回憶餘老師的笑相關作文20篇

回憶餘老師的笑 篇1

國一作文 ,1190字

有人說:“如果父母是孩子的第一任老師,幼兒園老師是孩子的玩伴。那麼,小學老師就是成長的第一園丁,也是令我們印象最深的老師,玩伴。”

現如今,餘老師——教了我六年的小學班主任的音容笑貌依然時常浮現在我腦海中,久久不散……

餘老師的笑是柔和的。在運動會中,大家都準備充分,個個摩拳擦掌,臉上洋溢著青春的笑容。我目前已是班裡的主力隊員了!餘老師看著我們興奮的樣子,不禁開懷地笑了,彷彿自己也年輕了許多似的。

比賽開始!“預備——跑!”裁判一聲令下,餘老師的尖叫的聲音甚至超過了我反應速度:“加油!加油!東哥,你最棒了!”原本因為餘老師的尖叫慢半拍的我頓時跟打了雞血般,熱血沸騰,一下就衝到了第一。

這時,我看到了笑,餘老師對著我笑。她站在樹底下,桂花的沁香夾著清風輕撫著我們,是那樣柔和。一剎那,我覺得身體又充滿活力,餘老師這是在鼓勵我!她是欣慰地笑。

餘老師的笑是充滿威嚴的。一次上課前,因為之前上體育課,回班後全班都亂糟糟的,值日生怎麼管也管不住。

餘老師進來了,她的眼眸首先就如冷電般照著之前講話最大聲的我,我不禁激靈靈地打了個寒戰,之後便看到她遞給我們班一個冷笑:“呵呵,我來錯地方了嗎?這裡是菜市場麼?”

頓時,全班寂靜。那些壞同學此刻好像已變成了好學生,好學生更是做得端端正正,一絲不苟。窗外的鳥兒不再歌唱,別的班也不再吵鬧,彷彿整個世界只有餘老師的冷笑的回聲。

餘老師的笑是歡快的。六一兒童節,孩子們的天堂。在這一天裡,餘老師為我們安排了一系列精彩紛呈的節目:美食節;個人表演;撕名牌……

其中,美食節顧名思義就是每個人都帶一盤自己或家長做的美食,然後一起擺在桌子上共同分享。

我自己做了煎餅。帶到學校後,老師為我們拍照,看著同學們一個個活潑快樂的樣子,餘老師也露出了幸福而又快樂的微笑。在一盤盤美食中,我們吃出了快樂,吃出了友情,更吃出了親情!

餘老師的笑是悲傷的。畢業典禮那天傍晚,我們即將分別了,餘老師主動出來送我們離去。在那一天,我哭了,淚流滿面——我捨不得同學們,捨不得校園,捨不得老師們啊!在即走前,我給餘老師一個大大的擁抱,我分明看到了餘老師的淚水,可嘴上卻還掛著笑。我知道,那笑是多麼牽強,多麼不捨,多麼傷心啊!儘管只是為了讓我們安心。

窗外吹來一陣傍晚的涼風,吹乾了我眼中的淚水,把餘老師的衣裙吹得獵獵作響。夕陽的餘暉照在餘老師身上早在我們身上,照在這所校園身上,拖起了一道道長長的殘影……

現如今,仰望夜空,依然還能找到那顆最亮的星,以及一位曾經為我們操碎了心的人……

啟蒙老師的笑臉 篇2

國小六年級作文 ,666字

我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師—鄧老師。鄧老師是位端莊、嫻靜、善良的好老師,她每次跟我們在一起的時候,總是露著一張笑臉。她在我幼小的心靈裡播下了美好的種子。

我六歲的時候就上學了,由於年齡小,不懂事,我在上課時總也坐不住,心情也陰晴不定。鄧老師不但不討厭我,反而特別喜歡我。我也常逞能似的坐在她旁邊,裝模作樣地訓斥起同學來。還別說,“狐假虎威”的感覺還真爽。鄧老師不但不批評我,反而給我一個大笑臉。

記得那年秋天,鄧老師領我們到操場上去玩。我趁她不注意,悄悄離開操場,鑽進鄧老師的辦公室。我東瞅瞅,西看看,發現鄧老師的桌子上整整齊齊地疊著我們的作業本,旁邊還有一支漂亮的鋼筆。頑皮的我爬上桌子,拿起鋼筆就學起老師的樣子批改起作業來。我在同學們的作業上亂畫,拿到我自己的作業本時,我毫不猶豫地全打上“√”,還在旁邊畫了個大大的笑臉。

我正批改得興起時,鄧老師不知道什麼時候已經站在我的身後。等我抬頭髮現鄧老師時,嚇得我“嗵”的一聲從桌子上摔了下來,頭上磕了一個大包,痛得我“嗷嗷”大哭。鄧老師連忙抱起我,安慰我,哄了我很久,我才漸漸停止哭泣。

從那以後,每當我的作業全對時,鄧老師總會在大紅分數下面畫一個紅色的大笑臉。至今我仍儲存著那些作業本,每當我翻開它們時,眼前就會浮現出鄧老師甜甜的笑容。

如今,我已經上小學六年級了,而且因為爸爸調動工作的緣故我也跟著轉了幾次學。我真的很懷念小時候,很想再次依偎在鄧老師身旁,看著老師在我的作業本上畫大笑臉。我心中有一首歌,一直想唱給鄧老師聽:“長大後我就成了你……”

王老師的笑 篇3

國小四年級作文 ,452字

一條彎彎的小土路,還有路邊的一座小房子,時常會在我夢中出現。因為八年前,在那間房子裡上幼兒園的我,遇到了我的第一位老師—王老師。

一天午睡,我老是睡不著,看著其他小朋友都睡了,我不由地心煩起來,不住地翻來翻去。王老師悄悄地走了過來,拍拍我,輕輕地說:“你睡不著是嗎?那去看看書怎麼樣?”我一聽就來了勁。

我跟著王老師來到隔壁的一間小屋。書架上、小凳上放著好多書,我頓時樂開了懷。王老師笑眯眯地說:“你就在這兒看,別亂跑,想睡覺就進來啊!”我看王老師大大的眼睛裡閃著和善的光芒,就用力點了點頭。

我拿起《幼兒畫報》《兒童故事》津津有味地看了起來。裡面的故事真精彩,雖然大部分字我不認識,但有趣的圖畫深深地吸引了我……

忽然,有人喊我,我猛地睜開眼。哎呀,怎麼搞的,我竟然睡著了。

王老師和藹地笑著,那樣子真好看,我心裡暖暖的。只聽她說:“你睡著了呀,自己也不知道吧。你看,小朋友們比你起得早噢。”

“哈哈哈—”小朋友們一起樂了,王老師也笑了,我忽然覺到身上落滿了王老師那慈愛的目光。

老師的笑臉 篇4

國小五年級作文 ,1189字

微笑使人快樂,一個簡單、平常的笑臉也許在別人的心裡留下濃墨重彩的一筆……

令我記憶最深的笑臉來源於我們的班主任,一個親切又溫柔的女老師,她的笑總讓你受傷的心溫暖,似乎有股神奇的力量,記得她第一次對我們微笑是在開學的時候。

剛去學校註冊時,教導主任嚴肅的臉讓人生畏,我害怕這樣冷冰冰的地方,害怕這樣陌生的校園,也害怕這樣嚴肅的老師……

“叮鈴鈴—叮鈴鈴”,上課了,第一天上課,我應該怎麼做呢?媽媽讓我上課認真,安靜。那我就仔細聽老師說的話吧!“咚—咚—咚”高跟鞋觸碰地面的聲音響起,我猜測這一定是位女老師。她會是什麼樣的老師呢?溫和還是嚴肅呢?我想像著,腦海裡閃過一個穿著黑色工作服、短頭髮死板、嚴厲的一位女老師!想想,我就頭皮發麻。這時輕盈的步伐已到教室門口,所有人的目光像只小鳥飛快地落在門前。一位年輕的女老師走進來,一身活力四射的裝扮,讓人眼前一亮,烏黑光亮的長髮用一個漂亮的大發夾夾著,垂在腦袋後面。我很慶幸,不是一個令人看著就害怕的老師,但不知她是一個什麼性格的老師。

我望著她,上上下下仔細打量一番,只見她一筆一畫寫了一個大大的“朱”字,緩緩說道:“我姓朱,硃紅色的朱,同學們可以叫我朱老師。”

多麼溫柔而甜美的聲音。

說完,她溫柔地微笑著,笑容如太陽花一般燦爛。微笑著的雙目,注視著我們,眼神裡包含著暖暖的愛,就像一位年輕的母親慈愛地看著自己的孩子一樣。

在我們的心裡留下一個美好的印象,把黑板上端端正正的“朱”字牢記於心。之後朱老師邊說著學校裡的事情,一邊繼續微笑著。嘴角微微上揚,眉毛往上翹起,眼睛仍然睜得大大的,雖然只是一個簡單的微笑,卻讓我在這個陌生的校園裡找到了溫暖,找到了一點家的感覺。讓我不再懼怕……

因為這樣一個溫柔的老師讓我喜歡上校園生活,這樣的笑臉在我的心底回憶起來,卻仍然記憶猶新,似乎是昨天剛發生的,讓我回憶著當時的感覺……

班主任的笑臉,也使我充滿自信。我第一次考100分,也是在一年級的時候。雖然全班幾乎都考了100分,但我還是非常開心,因為這是小學生涯中第一次100分。我拿著試卷交給老師,老師再次微笑,這次的笑臉不一樣了,是誇讚的笑,嘴彎成了月牙形,似乎在說你真棒!眼神裡是對我的喜愛,我多麼喜歡朱老師對我這樣笑呀!那一刻我感到自豪,雖然那時考100分並不是很難……

從此,我努力每次都考100分,一個100,2個100,3個100……面對朱老師的笑臉,我越來越自信,原來不敢發言的我,也在課堂上舉起手了,面對老師對我報出的答案的讚許,漸漸地我開始習慣性的在課堂上舉手發言。原來膽小的我,見到陌生人就害怕得不知所措,也因老師的鼓勵的微笑,讓我戰勝了膽小,如今,我還能站在校園的舞臺上,藝術節時還獲得好名次呢!

班主任的笑臉是有魔力的,一直銘記在我心頭,那如太陽花一般燦爛的笑臉,讓人感覺全身暖暖的。

老師的笑容 篇5

國三作文 ,798字

“歲月如水,時光無言;你若安好,便是晴天”。每每看到這句話,我便會想起您的笑容。

初見你時,您瘦瘦弱弱的,宛如古時的林黛玉。彷彿風一吹,您就會被颳倒。您那“三千青絲”垂在腰間,別有一番韻味。特別是您那微微上揚的嘴角,總能讓我的世界春暖花開。

課堂。這節又是您的課,想到您要提問,我不禁感到心跳加速,額頭上冒著一層細密的汗珠。您開始提問了!只見你的目光一掃,定格在一個方向。這時,我恨不得把我縮小縮小再縮小,躲到那桌子的櫃子裡。可您偏偏用你那火眼金睛發現了我。我站起來,因為緊張我支支吾吾地一句話也沒說完整。抬起頭,用那求助的目光望著你,渴望得到您的救贖。您卻微微一笑,宛如三月的春風吹撫平我內心的急躁。頓時,我心目瞭然。而這時您的笑容更深了,臉頰旁的小酒窩若隱若現。別提有多可愛了!

操場。運動會上人員攢動,似隨風飄揚的彩旗,又似隨風逐起的麥浪。其中,還伴隨著一聲高過一聲的加油聲。我緊緊咬著牙,臉漲的通紅,眼睛直勾勾地盯著終點的紅線。糟糕!我們的接力棒掉了!我立即轉身,將接力棒掠起,緊握著接力棒,奮力向終點衝去。歡呼聲,讚歎聲,一時齊發。我看見您拿著水向我走來,面露笑容,對我說“很厲害,辛苦了”。我的心情像碳酸飲料一樣,快樂地冒泡。

宿舍。已經熄燈了,但我們還在進行著我們的“宿舍臥談會”。我們聊著天文說著地理,不亦樂乎。遙聞走廊中的腳步聲,我們立刻閉上眼睛—裝睡。我猜,您每看到這一幕,肯定會莞爾一笑。然而您的這一笑,都會如果我的心裡泛起淡淡的漣漪。不知幾多個夜晚,我們都在您的笑容中安然入睡。

“鷹擊長空,百舸爭流”是這個流年飛揚,揮灑汗水的青春季的主旋律。您曾告訴我們“不放棄的路是青春唯一的出路”。我們會謹記您的教誨,在最美好的年華,作最大的努力,遇見最好的自己。

您的笑容就像沁人心脾的鮮花,芬芳了我三年的美好時光。想起它,便讓我的小小世界多了一份溫情,多了一份美好。

老師的笑容 篇6

國三作文 ,839字

秋日的碩果是大地的笑顏,燦爛的豔陽是藍天的笑顏,層層的漣漪是碧海的笑顏,當這一切都離我遠去時,剩下的是—你的笑顏。

—題記

鳴蟬一聲唱,拉開五月天的序章。烈日動手建造了令人窒息的囚籠。燥熱的囚籠下則要舉行我們的長跑訓練。等到我們班邁著拖沓的步子走上田徑場時,他—我們的體育老師,挺著魁梧的胸脯,虎著黑瘦的臉,大吼一聲:“上課多久了!還沒排好隊!要幹什麼!”

我們頓時像“垂死病中驚坐起”,艱難地眯著眼排好了隊。老師鐵青的面孔像是起伏不平的山嶽,嗓門像銅鐘一樣響:“慢跑三圈!然後,測試!”

唉,高溫是無情的利爪,整齊劃一的隊形跑出去,馬上如放羊般分崩離析。他的臉上霎時佈滿陰雲,越來越陰晦難看,兩隻眼像老虎一樣瞪著我們,嚇得我們大氣也不敢出。高溫沒有讓他的冷融化分毫,甚至沒有一絲笑顏。

“再去給我跑三圈!”我們只好甩出最後一股勁去跑,可別忘了,還有說好的測試呢。

在體育老師冷酷的訓練下期末考試就這麼迎來了。我們走上同一個田徑場,還有無情的驕陽,但在日復一日的炙烤下已學會忍受,只是多出的警戒線告訴你:這是場不普通的鏖戰。

一聲槍響,大家如離弦之箭向前跑去,不知過了多久,耳邊人群的呼聲漸遠,像是相隔了幾個星球一樣遙遠了,連風聲也不見了,只剩旁邊越來越近的腳步聲,我開始慌了,但兩腿開始不聽使喚地僵硬,心口傳來陣陣悶痛,任他人一個一個從身邊超過,我的心涼了。平時我就超不過他們,現在,也做不到!

我的眼前掠過他們的身影,遠處山與樹朦朧一片,還有……站在終點的老師。他的面孔依舊冷漠,但他的眼中分明閃著兩道光,他眉頭緊鎖,分明是焦急與期待,用洪亮與顫抖的嗓音向這邊喊:“加油,快跑!”我頭腦一熱,不知從哪平添的一股力量,玩命地向盡頭衝刺!

一切結束了,我的全身難受無比,大汗淋漓。但是站在眼前的體育老師,兩眉依舊倒豎,但雙眸變得明亮了,嘴角微揚,愉快地把手搭在我的肩頭,說:“真是好樣的,沒讓我失望!”

我還是頭回看見,原來,這就是你的笑顏。

老師的笑容 篇7

敘事作文 ,718字

老師就跟我們的家人一樣,我們表現好時他們高興,我們做錯事時他們便變得嚴肅,臉上的表情也隨之不斷變化著。可是,不管喜怒哀樂,我的記憶中徐老師的那次笑最為深刻。

我們的數學老師徐老師好像不大愛笑,上課時總是皺著眉頭,說話聲也特別大。而她的第一次笑是在二年級的一堂公開課上。

那天是星期一,剛剛舉行完升旗儀式,我們便匆匆到了報告廳,坐得筆直,手也放得端端正正,等待老師的到來。徐老師走了進來,一開始還皺著眉頭,可是,一看見我們安靜地等待著便舒展開眉毛,走到講臺前開始講課。剛開始上課,徐老師出了一道兩位數乘法,讓我們筆算。那天不知怎麼的,幾個平常調皮搗蛋的同學也都靜下心來做題,幾個特別急的同學也沒有搶著舉手發言,而是安靜地等待還沒做完的同學。這時的課堂安靜極了。徐老師也在同學身邊一一指導。今天,徐老師比平常溫柔了許多。“好,現在放下筆,誰來說說這道題怎麼解答?”徐老師放慢聲音,不再像以前那樣大聲。譁!一片手的森林出現在了徐老師的眼前,這裡面有我的手,楊浩澤的手……還有幾個內向的愛開小差的同學的手。徐老師請了一位同學來講,而下面的同學也都認真在聽,聽完了還積極補充。

這節課上得十分成功!下課後,幾位老師正與徐老師談論這上課時的表現,不知怎麼的,徐老師突然笑了,笑得那樣甜,眼睛眯成了一條線,笑出了“魚尾紋”,嘴也咧開了,露出了兩排潔白的牙齒。與老師們談完了,便走到我們身邊,說道:“這節課表現很好,繼續加油!”她的臉上還是笑得那樣甜。

現在,徐老師笑的次數多了,不過,一旦上課了,她還是那樣認真,嚴肅。徐老師,其實你笑起來好美呀!

老師的笑容 篇8

國小六年級作文 ,599字

早晨,陽光透過窗戶照射在房間裡,花盆裡的百合花依偎在陽光的懷抱裡,如一位亭亭玉立的小姑娘,嬌嫩,豔麗,讓我不禁想起了我們的科學徐老師……

開學不久的一天,天氣有點悶。課堂上,徐老師正在講一道題目。我緊皺著眉頭,面對黑板上密密麻麻的字,頭昏腦脹,什麼也沒聽進去。

十分鐘,二十分鐘,時間劃過老師擺動的手臂,偷偷地,溜走了……

不知過了多久,徐老師停了下來,我隱約看見老師額頭上滲出的汗珠。這時,徐老師目光溫和地環視了一圈,然後用輕柔的嗓音問道:“還有誰沒聽懂,沒聽懂的舉手。”我慢慢地舉起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會兒,頓了頓,說道:“那我再講一遍。”說完,徐老師又拿起了紅粉筆,一邊說一邊在黑板上飛快地寫起來。

徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次,我目不轉睛地看著,全神貫注地聽著。許久,我發現徐老師的額角上又佈滿了汗珠,電風扇在天花板上呼呼地扇著。老師的頭髮已被吹得凌亂不堪,但依然激情地在為我們講著課……

這次我聽懂了那道題,心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問我:“會做了嗎?”我點點頭,對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑,那笑容似一朵綻放的百合花,那麼美,那麼豔,那麼燦爛,那麼迷人……

老師的笑臉 篇9

國小五年級作文 ,503字

隨著老師來到了教室,同學們調皮的臉龐變得嚴肅,講話聲也小了下來。“同學們好!”“老師好!”我非常喜歡老師,老師也全心全意地愛著我們,可老師的臉,何時綻放過笑容的花朵呢?

這天,又是令人煩惱的考試,我們坐在位置上,埋頭苦想,絞盡腦汁,對付著各種難題。筆尖在紙上緩慢地行走,偶爾還停下休息一會兒。

不知太陽和月亮走過了多少個360度,試卷終於要發下來了。同學們有的異常沮喪,有的臉上散發出興奮的光芒,彷彿已將勝利握在手中。當愉快的上課鈴被敲響,老師手捧試卷,邁著輕快的步伐走進教室。試卷發下來,我不敢用手去翻開它,去揭曉我的分數,只好用狂跳的心臟去揭開試卷。一翻開,三個鮮紅的數字呈現在我眼前。我控制不住自己興奮的心情。

當老師開始登記分數,我心中彷彿有一頭興奮的公牛在打著滾,跳來跳去,使我的心無法平靜。老師已經來到了我的身旁,我急忙對老師說道:“老師,這次我考了滿分!”“真的嗎?”當我將那鮮紅的分數展示在老師眼前,老師便給了我一個笑容。那是包含著欣慰、自豪和愛的笑容啊!

老師的臉上,終於綻放了笑容之花!

老師的笑臉 篇10

國小五年級作文 ,754字

我們班中有一位麻辣老師——周老師。她性格開朗,做起事來高度認真,批評同學好似一條龍,吐出一團一團的火焰,是典型的麻辣老師。她的笑臉發生在一個星期前……

那一天,我們正要分析第三單元的試卷。當我到書包中摸索著試卷時,摸到的只是大大小小的書,並沒有試卷。“天……天哪,我居然沒有帶!我完了!”我的心非常緊張,好像就要跳出去似的。“請沒有帶的同學站起來!下課給我寫一份四百字的說明書!”我站了起來,大家都在看我,我的臉頓時就紅了起來,我看了看四周,又坐了下去,把頭伸過去看同桌的。

當一節課過半了之後,我無意間看到了鍾源在寫說明。“難道他也沒有帶?他在那寫不怕老師發現嗎?他在寫都沒事,我為什麼不寫呢?”於是,我拿出紙和筆,寫了起來……

“柯巖!”我猛然抬起頭,發現老師怒氣衝衝地瞪著我,“你在寫什麼?說!”“我…。我…。我在寫說明。”我羞愧地低下了頭。於是,我被老師叫去辦公室批評了一頓。這次事件之後,我感悟非常深,我決定改變自己!

第二天早上,我早早地來到學校複習落下的功課,上課時眼睛直勾勾地盯著老師,從沒離開過,坐姿非常筆直,從沒彎過。

第三天中午我去吃午飯,碰巧在食堂遇見周老師。這一次,她變了,變得溫柔,慈祥。她用那萬分著迷的笑容望著我,說:“柯巖,不錯哦!繼續努力!”說完,就走了。她笑了,她對我笑了!還說我做得不錯!耶!我的心就像吃了一千顆糖一樣甜,那一天,我非常開心。

我忘不了她的笑臉。