四季花語相關作文20篇

四季花語 篇1

國三作文 ,515字

四季的花有不同的姿態，也有屬於自己的語言，而四季的花數以千計，各有各的特點。四季也是生命的終結和開始，花兒有的開了，過一段又謝了。

春天，隨著春姑娘慢步走來，小草努力的從地下鑽出頭來，遍地的小花也爭先恐後的開放，她們像一個個嬌媚的小姑娘，展現自己的美麗。而桃花也開放了，粉粉的，一大片一大片的，你也彷彿自己身在其中。可是，桃花也有壽命，一到夏天便謝了，長出自己的果實。

春姑娘的腳步緩緩離去，迎來熱情的夏天。夏天是知了鳴叫的季節，也是桃花開放的季節。那一片片的荷葉，猶如一把把綠色的小傘。在荷葉上滴著那晶瑩?A露珠，猶如鑽石一般。荷花還未開放，開放的荷花有蜻蜓停在上面，彷彿貪戀荷花一般。

秋天，是一個豐收的季節，在這個季節也有許多花開放，菊花遍地的開，有橙色、白色、紫色等，這些顏色豐富的菊花，彷彿周圍的植物都沒了色彩，就只有這一片有色彩，這一朵朵的菊花，像是披上了一件衣裳，在這一個涼爽的季節歡笑。

冬天，是白茫茫的一片，在這個季節裡梅花悄然開放。在人們不知不絕中開放，梅花在雪白的世界裡開得紅的似火，也有白色，白色的梅花是那樣潔白、純潔。在這個冬天裡梅花沒有因為寒冷而枯萎，而是傲然挺立在潔白的雪中。

這就是四季的語言。

四季無語 篇2

高一作文 ,802字

今天一覺醒來昏昏的大腦裡產生了一個奇妙的想法：一年不說話，應心而無語！

浮世街頭，沉默的角落。我，駐足此地。

定神靜氣。種子一樣，挑開前行的霧帳。

在充裕的時間裡理解一座大山的沉重。眉宇舒展，凝視纖柔的草或者“交談”—用心靈對話，與天地萬物。我想失去了形式的談話會更完整，更深切吧！

依偎在自己如畫的心境，靜雅含蓄，情感醉春正像詩人吟誦的那樣—

聽一萬片花朵，聽兩萬片風聲，聽三萬片雨韻。

在天地萬物之間，我總是忘記了我與生俱來的聲喉，我想感受大樹們的聲音，亦想傾聽溪邊花朵兒的心靈物語。

春天的早晨，我可以賴在粉色的小床上，眯眼看著窗外灑進來的陽光，看著窗臺上的小花在一夜之間盛放，久久離不開的視線，其實我在盼望，盼望初生嬰兒般的春是否會為我帶來那個奇蹟，讓我們的心靈溝通，靈魂沉浸於寧靜的冥想世界。

夏日的中午，我會貓在房間裡，又或者在雨後的小院口看著天空，一條彩虹閃著奇光。我想，太陽使萬物欣欣向榮，雨水是生命的食糧，那彩虹又是什麼呢？所以我用心感知，不用隻言片語，我懂，懂得了虹的無奈，無奈於美的被動，當太陽落了，水乾了，那它又該何去何從。

秋天的午後，我會擺張木椅在門外，泡一杯清茶，晒著溫暖的陽光，開始品讀文字創造的神話。然後在寂靜的氛圍裡等待思想的歸來。這時，一萬種幻想像高於憂傷的幸福。茂盛著，讓人感受到那在臉頰的拂動！

冬日晚上，在被雪包圍著的房間裡，大開著暖氣，讓幸福充斥著這一整個小房間，包括我的心，然後用文字記述一年來被豐富的感情，春之生機勃勃，夏之熱辣四射，秋之溫煦平和，冬之白雪紛飛……

靈魂覆體，煞那間抽回了所有的想象，但那寧靜的美好一幕幕夢幻般劃過心頭，那般甜蜜。

但是現實便是現實，夢幻不過是夢幻，就像森林說到底只是長著很多樹的地方，就像耶穌的父親的的確確是羅馬人一樣。

心靈的斜塔終於經不住世俗的眼光倒塌，在最照不到陽光的地方，連我都遺忘了……

最美不過四季花 篇3

國二作文 ,1034字

四季轉換，隨之而落的無疑不是那千姿百態的花朵，也許它們常常被人們遺忘，但唯有那四朵醉人的花朵常開在人們的心中。

春天，“生機”這個詞會在人們的腦海裡閃現，這也是一個百花爭豔的季節：水仙在池塘裡一枝獨秀，隨著春風，搖擺著，婀娜的身姿讓人神魂顛倒；嬌人的玫瑰，散發出濃郁的香氣，酒紅的花瓣更是引人注目；丁香花也不甘示弱，伸展著身軀和手臂，吸引著更多的蝴蝶圍著它翩翩起舞，鮮豔的風衣披在它的身上怎麼看也覺得舒服……也就在這時，有一種花在角落裡悄悄的開放著，沒錯它便是—蘭花。

蘭花的花瓣淡雅卻不失優雅，它的美麗從不張揚，只是偶爾隨著風搖曳幾下，也許它是在為其他的花兒鼓掌。也許你在百花叢中懊惱：那淡淡的清香是從哪兒傳出來的？蘭花還是不言不語，難怪有人這樣說它“冰肌玉骨志高潔”。的確如此，它不與群芳爭豔，也不與萬卉爭春，只是默默地、無償地奉獻出陣陣清香。

天兒漸漸地變得溫暖，夏天也即將到來，而就在此時，一朵花兒，也在生根、發芽、開花。那邊是出淤泥而不染的荷花。走進荷花池，有的荷花只是冒出了一個牙尖兒，可愛極了；有的如同手掌一般大，顏色也不同：白的像雪，粉的像霞，紅的像火；而有的毫不吝嗇的把自己所有的美，紛紛展示給人們……好似披著輕紗出浴的仙女；又好似嬌媚的舞者……有許多詩人都在自己的詩中這樣寫到荷花：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是楊萬里心中美豔多情的荷花；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是周敦頤眼中潔身自好的荷花；“荷花五寸荷花嬌，貼波不得畫船搖。相到薰風四五月，也能著卻美人腰。”這是石濤筆下迷人的荷花不錯的，荷花就是那麼迷人，那麼亭亭玉立。

轉眼間，秋天的腳步近了，菊花的身影也逐漸清晰了。菊花像頑皮的孩童在求粉個吹拂下不住地想我點頭，深黃色的細條花瓣聚集在一起，遠看想一個毛球，稍不注意就被吹得迎風飄起，即便是有時秋雨關顧也不會因此垂頭喪氣，而是顯得更堅強、更美麗！菊花的高風亮節是它足以堪稱四君子之一！

雪幕漸漸拉開，在“呼呼”的音樂伴奏下，你起舞了，猶如輕盈的精靈點綴於花蕊間的曼妙。時而輾轉，時而輕柔，時而勃發，時而激昂。靈魂的舞者呀—梅花，在所有的花都在安然熟睡時，你卻在風雪中一個人慢慢地跳著孤獨的舞蹈，你用你那獨有的舞姿，來自靈魂的舞姿在向人們傳遞—即便身處風雪中，那又怎樣，只要心中有一種信念，不管艱難險境，都能做到—堅強不屈！

春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，它們常常開在我的心中，永不凋零！

四季花壇 篇4

寫景作文 ,946字

大自然的美，魅力無窮。春天花紅柳綠，草長鶯飛；夏天植物茂密，樹密蟲鳴；秋天層林盡染，金色的樹葉在枝頭猶如一隻只金色的蝴蝶；冬天雖荒蕪一片，但總讓人感受到強大的生命在地底蠢蠢欲動。我們學校的花壇就有著如此的四季之美。

穿著盛裝的春天“舞入”了花壇，花壇中滿是綻開的笑臉，小草也鑽出了活潑的小腦袋，一隻蝴蝶飛入了花叢中，我凝視著她，看著她動作敏捷，技術嫻熟的採著花蜜，此時我深深的感受到了校園花壇“春”的氣息。“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”杜甫這首別具情趣的七絕《江畔獨步尋花》，應該是對花團錦簇的春天最好的寫照吧。

炎熱的夏天“跳入”了花壇中，植物的葉片由淺綠轉為了深綠，三色堇不懼烈日當空，在花壇裡爭奇鬥豔。“知了”們也摩拳擦掌，走出了自己的“豪宅”，不分晝夜的開起了琴聲悠揚的“音樂會”，他們時而獨唱，時而和聲，沉浸在屬於自己的快樂之中。《禮記》曰：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。”知了們的放聲歌唱，讓校園的夏季的花壇熱鬧非凡、別開生面。

遍地金黃、鮮果飄香的秋天也“跑進”了花壇。秋天一到，花壇裡的菊花便競相開放。我終於領略到了“待到秋來九月八，我花開後百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”的傳神之處，秋天顯然是菊花的天下。好一個“滿城盡帶黃金甲”，恐怕很難再找到更好的詩詞來形容此時校園花壇的“菊花香，滿地黃”了。同學們扒開那一片金黃又有了意外發現，一株不知名的小草依偎在菊花身旁，竟也結出了一串串紅色的果子，大膽的同學摘下那果子，嚐了嚐，連聲說道：“秋天的花壇真甜呀！”

寒風刺骨的冬天“闖入”了花壇。花朵、小草全都在泥土中睡起了美容覺；知了、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶也回到各自的住宅中，足不出戶，養精蓄銳。校園的花壇陷入一片沉寂。可我並不覺得失落，此情此景，不由得讓我想起了英國浪漫主義詩人雪萊的詩句：“冬天到了，春天還會遠嗎？”誰說不是呢？冬天不是結束，而是新的開始，是蟄伏後的再次復甦。

校園裡的小小一角，一個普通的花壇，一個孩子們每天都會經過的地方，卻盡收了大自然的四季之美。她靜靜的待在原地，目睹了校園的每一個清晨，每一次日落，迎來送往了一批又一批的“莘莘學子”，她不僅僅是一座花壇，而是一座記錄著孩子們快樂成長的“時間軸”。

四月花語 篇5

國小五年級作文 ,573字

四月的姑娘，悄悄走進了人間，一拉開窗戶，閉上眼睛，一陣風吹過，迷了我的眼……她，讓我感覺到，春天真的來了。可是春天總是短暫的，一睜開眼春天就變了臉，變成了立夏。

所以，我珍惜這短暫的四月。

喜歡四月那清澈的小溪，喜歡四月那股溫暖的風，喜歡四月的五彩繽紛的花朵，喜歡四月那些燦爛的笑容。

四月輕盈地走進了桃花林裡，給桃花樹換上了新的顏色，讓它變得更加嫋娜多姿，遠遠望去，一片桃花林好像披上了粉紅色的紗布，美麗動人。再近一點，看得更清楚了，一個個花骨朵都想快點長大，綻開的桃花，美麗極了，猶如一個個亭亭玉立的少女。一陣風吹過，感覺像是下了一場桃花雨。

一看那場桃花雨，我就想起了去年的往事。

那是個風和日麗的下午，媽媽帶我去賞桃花，一進桃花林，我就聞到了一股清香，沁人心脾。桃花的花瓣紛紛落了下來，在地上鋪成了一片桃花地毯，走起來又軟又香。蜜蜂和蝴蝶在桃林中嬉戲，你躲我藏的，可有趣了。

可是，四月，你為何又好又壞？

那些高高在上的桃花，正在花骨朵面前炫耀，你看見了，就幫花骨朵下了法，讓它快快長大。但是，你為何不多幫助那群花骨朵呢？看他們多想成為那高高在上、亭亭玉立的少女啊。你逗得桃花開滿了枝頭，真是讓人沉醉，它們你擠著我，我擁著你。

初春的天氣總是有些淡淡的寒意，春天是萬物復甦的，也是嫋娜多姿的，總覺得四月是剛剛好的時節，也是我最喜歡的時節。

四季花園 篇6

國小三年級作文 ,540字

談起四季花園這個名字，是我給它取的外號，它的真名叫—藍溪谷。因為它這兒的溪水長流，實際上它是個小區，卻像山谷一樣美麗、祥和，所以它叫“藍溪谷”。

春天來了，春姑娘藏在藍溪谷裡，你瞧！各種各樣的花在枝頭綻放，那鮮豔的花瓣簇擁著鵝黃的花蕊，花蕊如同一個個酣睡的嬰兒，受著母親的百般呵護，甜蜜而愜意。解凍的小溪叮叮咚咚地彈奏著一曲歡迎春天的歌兒。潺潺的流水也不甘示弱，形成了一朵朵盛開的白蓮。

夏姑姑迫不及待地來了，熱情似火的她，把太陽公公當作久別的朋友，太陽披著烈烈的酒氣上升，將一種無限醉意投向四季花園。藍溪谷中也有池子，當然，夏天來了，池子中自然少不了夏日美少女—荷小姐。荷花在池子中亭亭玉立，嬌嫩得彷彿需要我們的百般呵護，一陣風吹來，一池的荷花像披著白披衣的仙女似的翩翩起舞，那生動的舞姿，沒有一個人見了不稱好。

帶著畫筆的秋伯伯來了。他揮了揮筆：哇！藍溪谷成了“金溪谷”，一片豐收的顏色，雖然沒有果實累累，可實在是美不勝收！

內向、含蓄的冬爺爺拄著柺杖、邁著沉重的步子走來了，他走到哪兒，雪白的頭髮掉在哪兒，呀！頭髮掉在藍溪谷了！呵呵！小朋友們可開心了！又可以玩兒雪了！

四季花園美嗎？歡迎下次來玩哦！看看你是見了春姑娘、夏姑姑、秋伯伯、還是冬爺爺呢？

四季花海 篇7

國小五年級作文 ,488字

我有一個小花園，它一年四季都猶如花的海洋，隨著微風，輕輕搖曳……

春季，嬌黃的迎春花迫不及待地告知春天的到來。挺拔的青竹聽到迎春花的告知，連忙抽出小筍，迎接春天。可愛嬌嫩的小桃花早已綻放出最美的笑容，此時正接受著春天的滋養。

夏季，驕陽火辣辣的，熱得花兒不敢盛開。可是太陽花可不怕它，在最熱的中午，五顏六色的太陽花猶如地毯般鋪滿了整個小花園。一陣微風拂過，太陽花嬌嫩的花瓣跳起了舞。

秋季，鮮紅髮亮的聖女果猶如美麗而又稀有的紅寶石一樣，令人垂涎欲滴。秋天是菊花的舞臺，它們開滿整個小花園。菊花就像彩虹一般五顏六色，有紅色、橙色、黃色……菊花不僅顏色不一，形狀更是千姿百態，有的猶如奔湧而下的瀑布；有的猶如可愛的小毛球；有的又猶如驕傲的雄獅……在五顏六色的菊花叢中，隱約透現出幾朵乳白色的小花，它們就是草莓花。草莓花不僅顏色像奶油，氣味也像極了奶油，香噴噴的。

冬季，豔紅的梅花掛滿枝頭，就猶如通紅的火焰。淡黃，猶如小米的桂花隱藏於茂盛的枝叢中，令人找不到它。不過，它的香味出賣了它。桂花擁有著濃郁的香味，靠近它，就好像置身於花海之中，香味撲鼻。

這就是我的小花園，四季的花園。

四季物語 篇8

國小六年級作文 ,883字

“四季是一首無聲而輕柔的歌謠，我們聽著她，在星空下、媽媽的懷抱裡回憶童年的夢。”—題記

春，飄渺風雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春天的風就像媽媽細膩的手掌，把柳樹妹妹撓得“咯咯”直笑，飄逸的長髮不禁飛舞了起來，把小河的水面吹起了一陣陣漣漪，把花兒們吹得綻開了她們美麗可愛的笑臉。

春風還有一個好朋友—春雨，她們倆是最好的搭檔。春雨“淅淅瀝瀝”，給萬物帶去了新的生機，小草弟弟從泥土裡探出了綠油油的小身軀；歲數大的樹爺爺遇見了春雨，也急忙抽出了新的枝芽來迎接。

不少人說，是她們把春姑娘迎接來的。

夏，純潔的蓮，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

蓮花，“出淤泥而不染”，自古以來便被人們指認為是正直純潔的象徵。而且清新秀麗，姿態優美，再加上週圍荷葉綠油油的陪襯，宛如水中仙女，讓無數生物為之動容。

蓮，不僅花婀娜多姿，埋藏在水底淤泥裡的蓮花的根—蓮藕，也是好東西。蓮藕可食用，口感清脆可口、做法多樣，尤其在夏天吃，非常爽口。

蓮渾身是寶啊！

秋，婀娜的紅葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

一入秋，除常綠樹木外，大部分樹木葉子都凋零了，但有些樹木的葉子像是想要惹人耳目一樣，全都搖身一變，成了鮮豔的紅色。從遠處看，一大片楓林，葉子全都是奪人目光的紅色，人就好像置身於火海，彷彿天與地都被其燃燒了，何其壯觀。

冬，皚皚冰雪，“霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。”

冬天，最壯觀的就是雪了。

雪落在樹上，樹變成了一個通體潔白的大蘑菇；落在草地上，小草一個個努力伸出頭來，彷彿想要掙脫著無窮無盡、無邊無際的白色；落在江河湖海上，表面立刻結成了一層冰，光滑如鏡；落在麥田上，彷彿是一個天然的大棉被，為瘦弱苗條的小麥寶寶防寒保暖，農民見了，都誇道：“這雪下得真好！”

雪化了以後，又結成了冰，晶瑩剔透，極其美麗，讓我們歎為觀止。

一年四季，春夏秋冬；日復一日，年復一年，各有特點。四季輪迴，才構成了世界、維持了生命，讓我們可以生存下去！

“萬世輪迴，缺不了四季；生命反覆，少不了四季。四季，就是萬物之根本。”—後記

四季花開 篇9

國小五年級作文 ,406字

春夏秋冬的花各有各的特點，但是它們都一樣美。

春天，美麗的桃花遍地盛開了，白居易寫了這麼一首詩：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。這不證明了桃花的美嗎？桃花的花瓣是粉紅色的，使人一見就生愛慕之心。

夏天，荷花立在池塘中間，在微風的吹拂下，荷花在池塘裡跳起了美麗的舞。下雨了，美麗的荷花在雨點的拍打下悄悄的低下了頭，大雨過後，池塘裡的荷花好像一位美人在哭泣，小水珠還在碧綠的荷葉上搖動，格外美麗。

秋天，一簇簇桂花開滿枝頭，有人說桂花開的時候，能飄香十里。正有一首詩寫了桂花的美：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。人們之所以喜歡桂花，既是因為它香，還是因為它能做很多美食。

冬天，我們的國花——梅花開了，旁的花都是春天開的，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。這種花只在冬天開放，正是這樣，人們才深深的喜歡它。

四季的花兒雖然各有各的特點，但是我覺得每一種花都很美麗。

四季花 篇10

國小四年級作文 ,348字

春夏秋冬都有其代表的花草樹木。春天有梨花，夏天有蓮花，秋天有菊花，冬天有梅花。還有許多各種各樣的花。

春天的梨花

春天裡的梨花非常的白，蝴蝶們會在這裡遊玩，小鳥會在樹上演奏自己的歌曲，春天裡，大人小孩都會出來散步，一個深呼吸就能感受到這裡的芬芳與馨香。

夏天的蓮花

古人說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蜻蜓和它的小夥伴們在池中點水，享受著自己的“雙休日”。

秋天的菊花

菊花在秋天裡非常黃，晒乾了的菊花是人類溫和的涼茶，給煩躁的人們清熱解毒。

冬天的梅花

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍是經過打磨才會變的鋒利的，梅花是通過徹骨的寒冷才開出美麗的花朵的，展現了梅花的頑強精神。

這就是春夏秋冬的代表景物。

我家的四季花園 篇11

國小六年級作文 ,412字

我家有一個四季花園，它雖然不大，但生機勃勃，我非常喜歡它。

早春時花園十分空曠。花木只冒出了一點點嫩芽，一旁的籬笆上，還有星星點點的雪沒有融化。不時吹來的寒風，讓我不禁打了個寒戰。幾個星期後，天氣開始回暖，花園中的嫩芽也漸漸長大了，慢慢的長得茂盛起來。一陣春風吹過，它們頻頻向我招手。樹上滿是翠色，不時飛來幾隻小鳥在上面放聲歌唱。

夏日，花園裡成了室外最陰涼的地方，有樹，有水，有花，五顏六色的花朵競相開放，都在爭誰最漂亮，但在我看來，它們都很漂亮，都很豔麗。遠處不時飛來一些蝴蝶和蜜蜂，它們翩翩起舞，將花園裝扮得更加美麗。

秋日，花園中的花朵一點點凋謝了，蝴蝶和蜜蜂越來越少了，但柿子樹上卻果實累累，紅彤彤的柿子，像一個個燈籠掛滿枝頭，摘下來咬一口，甜絲絲的，好吃極了。

冬日，雪花飛飛揚揚的落下來，越下越大，花園中早已是白雪皚皚。樹上銀裝素裹，別有一番景象。

我家的四季花園隨著四季的變化而顯得十分美麗，我很喜歡它。

四季的語言 篇12

國一作文 ,888字

四季的語言是奇妙的，多彩的，神祕的，不相信——你聽，雨來了。

滴滴答答，春雨將害著的春天牽出來了。她們都是一個樣兒，講語輕悄悄，軟綿綿的。若不是第一抹春雨的蒞臨，小河還在深沉的睡眠當中；小動物們都躲在懶洋洋的被窩裡；雪花姑娘也淘氣地玩個不停。春雨就好似林黛玉五一般，腳踩蓮步，盈盈而來。所以吶，被它總是淅淅瀝瀝地下一陣，而那“說話聲”也越來越小，漸漸地就沒了。大概又是輕飄飄地到另一個地方遊玩去了罷。

夏雨可就不一樣了，別有一番風情。夏雨的到來，往往伴著巨大的雷聲和閃電，好像是在為它伴奏。人們好像隨著夏雨，來到了熱情粗獷的非州草原。那裡的人們如飢似渴，而夏雨就像是一位拳擊手，給他們一個又一個“暴擊”，來了一場淋離盡至的大雨。快看！夏天的雨來了。它與潔白的內電一同跑來了。快聽！夏天的雨來了，“轟隆隆”就像巨人的腳踏到大地上發出的聲音一般；快聞，夏天的雨來了，當中夾雜一些青草味兒。快……夏天的雨又風一般地跑走，真是個“熱血青年！”

隨著時間鏡頭的推移，秋雨緩緩向我們走來。它像一位端莊的婦人，雙手放在身前，面帶笑容。秋雨好像總有一種神聖不可侵的魔力。當你一人站立在高處，眺望，秋雨便帶著它獨特的悲涼感來了。那時你會感悟到許多東西，任由冰涼的雨拍打在身上，讓它洗濯你的心靈，淨化你的靈魂。大腦一片空白，眼前什麼也看不見，卻有一陣帶著清甜果香的風沁入鼻中。果實們大口大口的品嚐著秋天的雨水，好像這是它們的聖水一般。

一到冬天，雨就變了樣。它化了妝，穿上了一身潔白的大衣，在各地飛舞。對了，它好像得了一種魔法，能夠把兄弟姐妹都吸引過來，成群潔隊地抱在起。也許，它們是在玩遊戲吧？也許，它們是在討論事情吧？都無從可知。不過這雪精靈好像是位慈祥的母親，它將世間的大部分生物與非生物都哄睡，給他們哼著搖籃曲。而它們正抱著雪媽媽的手臂做著美夢呢！

啊，這四季的語言是多麼奇妙，它們會變化，有魔力，有能力，這樣的雨又怎麼會不討人喜愛呢？

四季花兒開 篇13

國小五年級作文 ,728字

時光匆匆，過往都寫進了歷史。

初春

在一個初春，我終於又踏上了家鄉的土地。雖已是春天，卻仍寒冷，須得穿上棉襖才行。我記得那天寒風凜冽，我和媽媽拖著大包小包的行李，走在家鄉的小路上，雙手早已沒了知覺。似刀的寒風颳著我的臉，我吃力地抬起頭，望見了一個熟悉的身影站在寒風中。“外公！”外公疾步走來，將溫暖的手套摘下，戴在我的手上，又接過我手中的行李……在料峭的春寒中，柳枝發出了嫩芽，讓這春天有了一絲絲暖意。

夏蟬

風雨長廊裡的藤蘿，被夏天的疾雨打落了大半，落地都是深色淺色的花泥。樹上的蟬兒被雨驚了神，悄無聲息。這麼大的雨，媽媽竟還讓我陪她去逛街買衣服，讓我也是服了。一路我都低著頭玩手機，她一遍又一遍的徵求我的意見，而我卻一點不在意。逛了幾家後，她失望地看著我：“週一，你的家長會，沒有合適的衣服可怎麼辦呢？媽不能給你丟臉啊！”我愣住了……雨過天晴，蟬兒又唱響了天籟的歌聲。

秋葉

片片黃葉飄落時，學校運動會正如荼似火的開著。在接力賽的最後一刻，我不慎腳扭傷，倒在跑道上動彈不得。班主任抱起我直衝醫務室。同學們也陸陸續續來到醫務室，不一會兒醫務室便人山人海。他們都關切的看著我，一會兒給我遞紙巾，一會兒給我倒水，一雙雙溫暖的手拉著我，讓我感受到了除疼痛之外的愛與關懷……秋葉無聲而人有情！

冬陽

放寒假了，我卻忘記了帶傘。冒著雨雪跑向車站，我渾身溼透了，站在車裡直哆嗦。這時，旁邊的一位大姐姐取出包裡的外套，輕輕給我披上，溫柔地說：“穿上吧！別感冒了。”溫暖瞬間包裹了我，愛與溫暖流淌在我的血液裡。

四季花 篇14

國小四年級作文 ,438字

小花都是不引人注意的，四季花卻巧妙得將小花湊成“繡球”，從而與眾不同。

四季花的花瓣很特別。紅的似火，鮮明晃眼，好像隨時都會流出紅色的汁液來。五個圓圓的花瓣絲毫沒有重疊，而是手拉手圍成一個圈，好像在做遊戲一樣。

四季花的蕊同四季花的瓣一樣特別。蕊是黃色的，長出細細的絲，就像憋了很久的火山突然噴發，好不熱鬧。

四季花的莖面朝太陽的是棕色的，身強體壯，不面朝太陽的是綠色的，嬌小柔弱，兩者就像不是同一株植物一樣，反差很大。

四季花的葉子像迷你的荷葉，上面長滿了絨毛，好像它們在誇海口道：“我能挺過這個冬天。”小的葉子，外紫內綠，大的葉子，外深綠內淺綠，變化多端。你以為花臭，那就大錯特錯了，其實，就是那誇海口的葉子散發出的狐臭味。

四季花的花是一簇湊成一個繡球，那麼多的繡球，一高，一低，一左，一右，美麗的很。蝴蝶隨意的飛，一會兒從這邊飛來一隻小小的花蝴蝶，一會兒從那邊飛來一對黃蝴蝶。

紅豔豔的花朵映著藍悠悠的天，又高又遠。

四季花海 篇15

國小五年級作文 ,617字

今日陰雨綿綿，絲絲如織。媽媽手撐雨傘，興趣盎然地邀我同遊四季花海。

由南門步入，一方鵝卵形池塘映入眼簾。清澈的塘水倒映著兩邊的綠柳紅花。春風拂來，夾雜著雨絲輕輕吻過塘邊的垂絲海棠。霎時，滿樹的海棠羞紅了臉龐，甚至有幾朵還不好意思地合上了花瓣，只留著抱成一團的紅紗裙，給人以無限的遐想。一字排開的海棠樹宛如小姑娘頭頂的花環。兩棵姿態婀娜的垂柳如同春天的眼睛，每一片綠葉都書寫著一幅動人的畫面。

順著池塘邊一彎小徑繼續往西南走，一株盛開的粉玉蘭立在路的左邊，離它十步之遙處是一株盛開的多層紅桃。紅桃雖不如玉蘭挺秀，但是它向四周盡情展開，每根枝條上都綴滿了豔麗的花朵，經春雨的洗滌，這些花朵更嬌豔了，彷彿要滴出血似的。莫名讓人想起那句：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”

在四季花海的北面有一處圓形空地，中間種滿了草皮。那是放風箏的好去處。即使是今日這樣的陰雨天，也有四五個孩童在空地上放飛自己心愛的風箏。青青的草地上，是孩子們奔跑的身影。他們邊跑邊喊，聲音穿過草地，一直撞進空地四周的花海。左邊大片的金葉女貞，染粉了陰沉的天空。右邊成排的垂絲海棠靜靜地開放。就連兩花交接處那最不起眼的紅葉李如今也變得別有神韻。讓你只想靜靜地站在那兒，彷彿自己也是一朵盛開的花了。

幾聲大人的呼喚，召回了放風箏的孩子，也驚醒了女貞花叢中的我們。雨越下越大，衣衫漸溼，我和媽媽決心暫時離去，待到風和日麗時，重遊春日裡的四季花海。

語言如四季 篇16

國二作文 ,191字