四季老師相關作文20篇
我的四季老師 篇1
寫人作文 ,1270字一年四季各有各的特點與風采。今天我就來談談我的四季老師吧！
春天，嫵媚迷人，生機勃勃，就如我們的音樂老師—張老師。張老師年輕漂亮，一笑起來便會露出兩個甜甜的小酒窩，使人如沐春風般心情愉悅。張老師像個小女孩最愛穿五顏六色的裙子，大大的裙襬一開一合，就像盛放的美麗花朵。
張老師不僅有迷人的外表，還有一個活潑的性格。記得有一次音樂課上，張老師用白皙的手指輕撫琴鍵，嘴脣中流出一陣清脆的小曲。這時班上的幾個男生突然扭打在一團，張老師見了，柳眉微蹙，卻像一隻輕盈的百靈鳥一樣蹦跳著下了講桌，對著那幾個肇事的男生，拉長了嗓子像唱京劇似的甕聲甕氣地念唱道：”你們啊你們，真是膽大包天啊，太歲頭上動土啊……“這別具一格的批評方式使我們不約而同地笑起來。
夏天，火熱而奔放，就像我們的英語老師—袁老師一樣有著無窮的熱枕。不論何時何地我所見到的袁老師都是步伐輕快，笑吟吟的，像剛吃了蜜一般。
袁老師的課也是生動活潑的。在課堂上袁老師突然心血來潮要教我們做遊戲，我們都歡呼起來，但看看為人師長的袁老師，比我們還興奮呢，她不停地搓著雙手，像狐狸尋獵物一樣兩眼放光。遊戲開始時，袁老師就如一個返璞歸真的頑童不停地揮舞拳頭為選手們吶喊助威，要是誰在比賽中表現優異，袁老師便又化身成一個小粉絲，對其不停拍手稱讚：”真厲害真厲害！“怎麼樣，這個英語老師有意思吧？
秋天，金風送爽，秋天是豐收的象徵。而我們的班主任老師—肖老師就如溫柔的秋風一樣輕撫著我們的面龐，用自己豐富的知識滋潤著我們的心田。
肖老師上課時手握一支白色粉筆在黑板上不停地寫啊寫啊，儘管有些題目我們都做了不下百遍了，肖老師卻仍舊將答案一筆一劃工工整整地寫在黑板上，肖老師的字真漂亮啊，像一個個精神抖擻的士兵。平時我們只要請教肖老師什麼問題，肖老師翻閱工具書、進圖書館、詢問同事……總之，不給我們一個完整的答案就決不罷休！肖老師啊，還是一個百事通，從她薄薄的如兩片花瓣的嘴脣裡總能飄飛出好多動人的故事，好多優美的詩篇，好多祖國的山水……
肖老師就是金秋的使者，帶領我們一起去迎接更美好的豐收！
冬天，純潔樸素，卻也時常寒風怒號，不正如我們的數學老師—吳老師嗎？吳老師平時的穿著是十分簡樸的：上套一件灰色的長大衣，下罩一條麻布褲，腳上踩著的也常常是那一雙黑色的過時布鞋。吳老師有一個冰山般的脾氣，平常也不苟言笑，我們都敬畏她。
一天下午，吳老師踩著上課鈴進了教室，將腋下的試卷往講桌上一扔，鐵青著臉，嚴厲的目光像探照燈一樣將我們每個人挨個狠狠掃視了一遍，咬牙切齒地批評道：”我不知道你們是怎麼搞的，這麼簡單的題錯了這麼多……“吳老師越說越激動，雙眼似乎要噴出火來，穴上的青筋也像一條調皮的青蛇一樣蹦出。大家都緊貼著桌子，不敢發出一絲聲響。要知道，吳老師的抄作業懲罰機制可是眾所周知的。
不論是美麗的春、熱情的夏、豐收的秋又或是嚴厲的冬，它們於大自然而言都缺一不可的。同樣的，我的四季老師在我的心中也有著不可撼動的地位，因為是他們無私的愛伴隨著我們一天天成長……
我的“四季”老師 篇2
國一作文 ,1050字每當我坐在教室裡，聽著老師的諄諄教誨，感受著四季的變化，我腦子裡就會萌發出一個想法：老師們各有各的特點，不正如四季嗎？
溫暖的春天—王老師
王老師，是一個高個子的女老師。每天梳著一個馬尾辮，就如剛畢業的大學生一樣活潑、美麗。上課時，她那承載著知識的婉轉動聽的聲音令我們專心致志；犯錯誤時，她娓娓道來的開導讓我們深刻反省。
記得在三年級的時候，我因好幾天不寫作業，被她叫到辦公室。我在路上想：不就是幾天沒寫作業嗎？大不了補寫，為什麼要到辦公室？到了辦公室，她拿了一把椅子讓我坐下，嘆了口氣對我說：“你看窗外的樹葉，長得多綠啊！”我看向窗外，樹葉綠油油的，我當時不禁一怔。想起當時報名的時候，樹枝上光禿禿的，難看死了，現在這棵樹已經枝繁葉茂了。
她微笑著說：“高瑞傑，你看看這棵樹，它都在努力長得茂盛，而你卻不好好學習。你難道連這棵樹都不如嗎？”我的內心受到打擊，我對老師說道：“我堂堂七尺男兒，一定能把學習學好的……”
我走出辦公室後，從窗戶看見了她欣慰的笑容。
熱烈的夏天—何老師
何老師，一個上課有趣的老師，我們的道德老師。她帶我們在哲理之海中遨遊，給我們講恐龍滅絕的真正原因……何老師上課感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們進行“光合作用”，不斷的吸收養料，茁壯成長。
看，何老師正風風火火的朝我們走來，又有一個夏天朝我們走來。
成熟的秋天—徐老師
我們的徐老師成熟穩重，會讓人時不時的想到秋天的紅高粱。對那些無理取鬧的學生，他並不盛氣凌人地訓斥，那小風小雨卻讓這些人變得溫馴無比，你說神奇不神奇？我們從他那裡學到了耐心，學到了做什麼事情都要三思而後行。
聽徐老師講課，就像是在品嚐一個個熟透了的棗，回味無窮。在他的引領下，我們探尋圓柱、圓錐的奧妙，分數、小數和百分數的區別，一元一次方程的解法……
我們跟隨徐老師，採摘豐碩的果實。
冷酷的冬天—解老師
說起解老師，那可真是威震八方啊！她在學校裡可以算得上是一個“名人”，人送外號“解老師走過，寸草不生”。可是，她的冷酷和無情換來了我們一份份榮譽，一張張優秀的試卷。當我們違反紀律時，她那毫不留情的批評，就像冬天刮過的冷風一樣，讓我們幡然醒悟。謝老師像太陽，我們像植物，如果沒有太陽光照，我們就不會變得綠油油，生機勃勃。
解老師，您就是一個偉大的人，一個無私的人，一個高尚的人。
在這裡我要感謝我所遇見的每一位老師，是你們無私的奉獻，讓我的人生絢麗多彩，燦爛奪目。
謝謝你們，老師！
我的“四季”老師 篇3
國小四年級作文 ,722字我們班的“四季”老師，那可是出了名的老師。
像春天般的耿老師
在我們班啊，有一個和風細雨的耿老師，她是我們的班主任。她講的課很奇特，總是要以一個小故事開頭，就算是那些上課調皮搗蛋的都會認真聽講。有的時候她的聲音像歌聲般動聽，她很溫柔，有時同學犯了錯誤，她不會批評，只會給你講道理。耿老師會告訴我們許多做人的道理：遵守法則的好公民，在課堂上，做一個刻苦學習的好學生。
像夏天般的陳老師
陳老師她和其它班的老師都不一樣，她風趣幽默。有時在課堂上她會給我們講一些笑話聽，讓我們放鬆放鬆，而其它的老師並不老師這樣的。有一次，她看到試卷上有一題她不寫，她就會說：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”突然，陳老師就一下子想到了怎麼寫的了，我們班的同學哈哈大笑起來。陳老師給我們說了這樣的一個道理：世上無難事，只怕有心人。
像秋天般的孟老師
孟老師是我們的語文老師，他不僅成熟，而且還非常沉穩，這令我們班的老師都很敬佩他。有一次，有幾個搗蛋鬼在課堂上搗蛋，老師並沒有生氣，而是在有耐心的教導他們，說：“你們在上課的時候不能搗蛋，如果你們在上課的時候，別的同學搗蛋你們會聽下去課嗎？”老師的話告訴我們的道理是：做人要有耐心。
像冬天般的高老師
我們班的高老師是個美術老師，他整天弄個苦瓜臉，讓人覺得很噁心。有一次，有個同學畫的很醜，老師就批評他說：“給我畫好點，再不畫好，我就把你給趕出學校。”老師可真像冬天裡嚴冬一樣，讓我們個個都懼怕他。
老師像一棵大樹，我們就像一隻小鳥，在他的呵護下茁壯成長。老師像一個太陽，我們像一棵小草，在太陽的沐浴下，快樂的成長著。
四季老師 篇4
國小五年級作文 ,454字我們的老師就如那美麗的四季。有的老師像春天的土地，有的老師像夏天的烈日，有的老師像秋天的紅高粱，還有的老師像冬天的雪花。
溫暖的春天
我們的文王老師劉老師像春天裡的土地，而我們是那脆弱的小草，把小草變的堅強，不正如老師教給我們知識一樣嗎？劉老師讓我們知道了愛國主義的白求恩，有被毀滅的圓明園，還有狼牙山的五壯士。
嚴熱的夏天
我們數學老師像夏天裡的烈日，我們是在陽光下茁壯成長的大樹，陽光讓大樹成長，不正如老師把知識教給我們；讓我們茁壯成長一樣嗎？
涼爽的秋天
我們的思想品德老師像秋天裡的紅高粱，紅高粱成熟後，成了大米，成為我們的食物，不正如一點一點吃著老師教給我們的知識，把它都吃進肚子裡嗎？老師教給我們中國成立，凶猛的長江和那千年的冰山。
寒冷的冬天
我們的英語老師像冬天裡的雪花，我們是雪中的臘梅，臘梅在雪的海洋，不正如我們在知識的海洋中吞食著知識一樣嗎？
如果我們是小草，老師就是太陽，如果我們是小魚，老師就是大海，如果我們是臘梅，老師就是雪花。“四季”老師，謝謝你們。
我的“四季”老師 篇5
國小四年級作文 ,956字我們的學校，有幾位四季老師。春、夏、秋、冬，性格各不相同。
春季：溫暖的春天
我們的美術老師是最溫柔最可愛的老師了。我們班幾乎都喜歡她。
有一次美術課，老師佈置的作業我還沒完成。就因為這樣，才讓我第一次感到老師平易近人。老師佈置的著名畫家梵?高的名作《堯尾花》，我沒有完成。老師直到我旁邊說：“沒關係，作業沒完成可以慢慢畫，咱們不著急。”看著老師那出神入化的看書，我感覺老師真是平易近人。
夏季：熱情似火的烈日
我的語文老師就像夏天一樣熱情似火，像炎炎烈日一樣關照我們。
她上課語文生動，情境逼真。好像在故事之中。她帶我們走進周恩來海里的故事，出入黃繼光的生死關，看可愛的小狗玩耍；體驗鄉下的田園生活。讓我們走入文中，體驗當時的情景，扮演文中的人物。這些都讓我們回味無窮。
秋季：楓葉變紅的時節
秋天，是水果成熟的季節，也是樹葉落地歸根的時節。數學老師的諄諄教誨，讓我們學會好的消費習慣。
有一節課，我們講到搭配好的飲食，養成好的飲食習慣。“講到這裡，同學們，你們天天放學有沒有到學校門口的小攤裡買三無食品呀？”有的同學不好意思的點了點頭。可鄭天樂這朵奇葩，竟說他天天喝悅歐雞尾酒。不過這是真的，我有一次去小攤上買一本最熱銷的查理九世，還看到他買呢！“所以同學們不要學鄭天樂這樣的不良少年。一定要有好的飲食習慣，不能買小攤上的東西。”
冬季：冬天裡的陽光
我的體育老師可謂是冬天裡的一縷陽光。因為他冷酷，但也因而變的幽默。
最近，有一位男同學剃了光頭，所以全班笑瘋了，就我和同桌沒笑。上體育課時，老師見他老戴個帽子，於是把帽子摘下戴在頭上，老師看同學是個光頭，哈哈大笑起來，這也許是冬天裡的唯一一次微笑吧！同學笨重的跳起來說：“畢戌，快還給我，老畢，畢福劍！”沒想到這同學竟這麼重，他跳起的高度連5釐米都不到！
這就是我的四季老師。我希望“春”老師能永遠漂亮可愛，“夏”老師能一直保持著熱情，“秋”老師可以當一名營養師，“冬”老師可以多笑一笑。笑一笑，十年少。
但願“四季”老師可以永遠年輕！
我的四季老師 篇6
國一作文 ,967字從小到大，我經歷了許多老師的諄諄教導，上中學後，我又認識了四位老師，他們有著不同的性格，春夏秋冬四個季節就是他們的化身。
和煦的春天
咔嚓，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美麗畫面被我定格在了照相機裡，這不是在充滿生機的自然中，而是在充滿幽默風趣的語文課堂上。語文老師正在講臺上給大家講笑話，她是一個非常幽默的人，可千萬不要小瞧眼前這位老師，她可有著豐富的教學經驗，而且還獲得過許多比賽的優異成績呢。語文老師個子很高，有著白白的面板，鼻樑上壓著一副眼鏡，她平時溫柔可親，上課幽默至極，把她比作春天再好不過了。
火熱的夏天
生物老師可是一位資深的老師，她在教學上方法獨特，程式眾多，每節課都要檢查複習預習，考試低於八十五分就要補考，因此害得我們叫苦連天，經常深夜“還划著駛向‘題海’的小船”，揹著煩心的生物知識點，不過因此我們的生物成績還不錯。每天上著生物老師的課就如同走在海邊，隨時都有漲潮的危險，但我們也享受著陽光的沐浴。這種感覺，真是火辣辣的。
涼爽的秋天
英語老師就好像秋天使者。有時候很溫和，諄諄教導我們學習句型和單詞；有時候我們犯了錯誤，或者考試成績不好，她就要大發雷霆，像秋天一樣刮一陣狂風，下一陣暴雨，給我們來一陣資深的心理教育，所以我們很少惹她生氣。英語課堂並不是枯燥無味的，英語老師竭力使整個課堂氣氛活躍起來，所以她有時會讓我們看一些視訊或聽一些音樂。所以她是一個嚴厲又溫和的人，就像秋天一樣。
冷酷的冬天
談起數學老師，全校真是無人不知，無人不曉。他的話就是一把雪亮的刺刀。上課時，我們緊繃著一條神經，生怕他發火。我們特別怕他說他的一句口頭禪——“不是嗎？啊？”，往往這時，他就要發火了。上數學課，他可是翻臉比翻書還快，“一著不慎——滿盤皆輸”，反正上數學課，我是從來不敢開小差的。但他有時也會逗我們開心，惹得我們忍俊不禁。另外，數學老師的教學水平可是一流的，我們班的數學成績總是全鎮第一。
四季老師，各有各的性格，各有各的教學方法。但不管怎樣，他們都是把自己知道的知識毫無保留地傳授給我們，督促我們的學習，讓我們一起來聆聽四季的音律吧。
季老師，謝謝您 篇7
國小五年級作文 ,846字她是我的老師，是她給了我生活的勇氣，帶我走出困境，她對我的教導，常常回響在我的耳邊，成為我向上的動力。她就是我的小學老師季老師。
上三年級時，我的父親不幸因病永遠離開了我，當時我真不知道該如何面對，情緒不穩定，學習也不好。季老師在四年級時擔任我們的班主任，她瞭解到我的情況後，把我叫到身邊，摸著我的頭說：“世界上有很多不幸的人，有的孩子沒有媽媽，有的孩子沒有爸爸，但誰都不能因此放棄自己未來的人生路！”我重重地點了點頭。
可班裡有些同學常拿沒有父親這件事來嘲笑我，那些話語深深地傷害到我，讓我忍不住哭泣。季老師知道後，把我抱在懷裡，讓我的情緒穩定下來。然後她去找那些同學，狠狠地批評了他們，還讓全班同學立下“軍令狀”，不許再有這樣的事情發生。事後，季老師把我單獨叫進辦公室，對我說：“自己的親人離世了，自然是很令人悲傷的事情。但你不能永遠活在悲傷中，該走出來了。”她的話語溫柔中帶著嚴厲，讓我的內心慢慢有了力量。
我有不少壞毛病，上課的時候愛玩些小東西。一次課上，季老師發現我又在做小動作，於是用嚴厲的目光盯著我，我當下就紅了眼睛，心想：我沒有爸爸，老師就不能對我寬容些嗎？季老師好像看透了我的心思，下課後，她又把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“錯了就是錯了，你不能用自己比別人可憐來博取同情心，你要記住，你得比別人更堅韌，更強大。”這話語，如同洪亮的鐘聲，震撼了我的內心，把渾渾噩噩的我敲醒了。
我深深地感受到了季老師對我的用心良苦，每當我取得一點小小的進步，季老師就非常開心地在全班同學面前表揚我、獎勵我，還把這當作天大的好訊息打電話告訴我的媽媽。而我犯了錯誤時，她總會第一時間提醒我改正。我終於慢慢振作起來，又是陽光向上的男孩了。
後來，季老師不再教我們了。她不再為我保駕護航，她不會再為我加油，也不會再因為我犯錯而批評我，但她已成為我人生中的燈塔，她的那些話語，早已變成我生命中最重要的東西，深深植入我的內心。她對我付出的那無私的愛，我永遠不會忘記。在此我要對她說一句，季老師，謝謝您。
老師的四季歌 篇8
國小四年級作文 ,1131字我們的班級就像一個大家庭，家長呢？毫無疑問就是班主任馮老師。有時候我覺得她像媽媽，有時候像姐姐，更多時候她像一個無所不知的學者。一轉眼，老師帶著我們一起度過了四年的學習生活。窗外的四季不停轉換，而我們的教室裡，每天也上演著一幕幕不同季節的劇情。
春
上馮老師的語文課，可以用四個字來形容：春風拂面。老師用她的妙語連珠，為我們打開了一個奇妙的語文世界。我們遊覽過迷人的桂林山水，參觀過神奇的南極風光，欣賞過幽靜的江南水鄉，穿越到三國時代觀看草船借箭，和唐代大詩人李白對話……別看老師平時很文靜，一到課堂上就眉飛色舞，十分活潑。我們班的課堂氣氛總是非常活躍。就這樣，不知不覺的，我愛上了語文。
春風化雨，潤物無聲。我覺得用來形容老師對我們的教導真是再合適不過。
夏
當然，馮老師也會發脾氣。平時和藹的她，發起脾氣來就像夏天的雷陣雨，電閃雷鳴，我們這六十多隻頑皮的小猴子馬上就老實了。
這不，說好的自習課，老師前腳剛走，我們後腳就開始說話玩鬧，聲音越來越大，嗡嗡嗡，好像幾萬只蚊子飛舞。忽然一個少說有一百分貝的聲音響起來：“怎麼回事？都四年級了還這麼管不住自己！”只見馮老師站在門口怒目而視，教室裡頓時鴉雀無聲。
其實我們都明白，老師發怒的背後，是對我們期望和愛。
秋
原來，我是一個比較內向的女生，膽子很小。一年級的時候，都不敢舉手發言。馮老師發現了這一點，就有意識地在課堂上多叫我回答問題，還讓我擔任班裡一些職務。每一次學期末拿到我的學生手冊，看到老師親手寫的評語，都覺得心裡暖暖的。那上面寫著“你是一個可愛的孩子”，“老師真的很喜歡你”，“你做事認真，老師非常欣賞”，“老師希望更多看到你高高舉起的小手”。
在這樣的鼓勵下，我逐漸開朗起來，上課也喜歡主動舉手發言了，還擔任了學習委員和課代表。我總是在想，我不能辜負老師對我的認可。
冬
老師對我們的愛，就像柔軟的雪花，覆蓋著每一個人的心田。我們低年級的時候，經常有人摔倒啦打鬧啦而受傷。老師就自備一個小小的“急救包”，裡面有紫藥水、棉籤等，每次有人受傷了哭著找到老師，老師就手腳麻利地為他處理好傷口，簡直比醫生都快。
三年級時，老師生病了，休息了幾個月。在那段時間，我們都非常想念她，好多同學都說自己夢到了老師。後來老師回來了，我們都高興極了。當她回來後上第一節課時，班裡靜悄悄的，秩序特別好，就連平時最愛搗亂的幾個同學都很安靜。因為他們以為是自己平時太淘氣讓老師生病了。
雖然我們經常很頑皮，但心裡是很愛我們老師的。
這就是我的老師，陪伴我們已經四年的馮老師。雖然她不是那麼漂亮，不是那麼完美。但在我心裡，她是最美麗的老師。她的臉上永遠洋溢的溫暖的笑容，陪伴我們從春到秋，從夏到冬。不知不覺，我們就這樣長大了。
老屋四季 篇9
國二作文 ,678字多少次夢裡回到鄉下的老屋，一次次勾起我童年的情愫。那小橋流水的村莊，那色彩斑斕的往事以及爺爺奶奶溫暖的懷抱，常常潛回腦際，伴隨著時光的流逝，像一杯陳年美酒，越發香醇可口。
鄉下的老屋不大，三間小小的兩層樓房，黑的瓦，灰的牆，牆壁雖然早已沒有了最初的光滑，變得斑駁，但這絲毫不減我對老屋的留戀，因為我的幼時美好時光，是在那裡度過的。
春天，我最喜歡坐在屋外聽爺爺講故事，聽爺爺講楊家將，講水泊梁山一百單八將，講楊家將抗金，講薛禮徵東，講岳飛傳。爺爺洪亮的海門口音講的故事，慷慨激昂，繪聲繪色，小小的我聽得不覺痴了。
夏天，我總是在樹蔭下，和爺爺奶奶一起乘涼，吃著香玉米，啃著西瓜，周圍蟬鳴陣陣，蛙叫聲聲，微風拂面，清香襲人，讓人心曠神怡。藉著皎潔的月光，我和爺爺殺一局象棋，“鐵衛冑甲，金戈鐵馬，刀光劍影，馬嘶士倒”，棋盤上一番較量後，無論輸贏，我和爺爺都心滿意足。
秋天，冒著瑟瑟秋風，屋外柿子樹下，一個個如同紅燈籠的柿子壓彎了樹枝，爺爺此時就會找來一張高架梯子，為我摘下一個個柿子，讓我大飽口福。
冬天是吃羊肉的季節，是我大快朵頤的美好時光。老屋老灶上奶奶小火燜出的紅燒羊肉，酥軟溫潤，放幾顆紅辣椒，濃香裡夾著一絲絲辣味，勾得我鼻子裡直癢癢，嘴裡更癢癢。
懷念故鄉的老屋，那裡裝著我的親情，裝著我的童年。那些散落在樹蔭下細碎的陽光，那些躲藏在花生地裡蟈蟈的鳴叫，那藍天下飄飛著的與白雲捉迷藏的風箏，還有爺爺奶奶慈祥親切的面容，一切，一切，都已深深地印在心底。
情繫老屋，記憶中的老屋，在我成長的歲月裡定格，彷彿是一部老電影，歷經歲月的滄桑，愈發顯得珍貴。
老媽臉上的四季 篇10
國小五年級作文 ,519字我的老媽對我來說是“神”一般的人物，說話做事都得看她心情。而不知不覺中我收集到了老媽的“四季表情”。一起來看看吧。
春
我拿著100分的試卷，展開在老媽的面前，她立刻笑開了花，兩隻眼睛變的細細地、彎彎的，眼角的皺紋像小河裡的水波。嘴巴也裂開了，嘴角顯現出淺淺的酒窩，八顆潔白的牙齒也露了出來，真是一片“春光燦爛”啊！
夏
我小心翼翼地從書包裡抽出一張75分的試卷遞給老媽，還沒來得及開口，老媽就生氣了：眉毛擰成了一個“川”字，像夏天被烤乾裂的大地，一雙小眼睛瞪得比趙薇還大，嘴角向下拉，下巴都皺了。老媽“面目猙獰”，怒火中燒，我只好像小白兔一樣乖乖聽話。
秋
老媽也有傷心的時候，哭起來是足以用“淒涼”來形容。瞧：眼角中流下來的淚，像斷了線的珍珠，又如同悲涼的秋雨。鼻子不停的抽泣，嘴角向下彎，那當然不是氣憤地彎，那代表著悲傷、難受、痛心……許多傷心的感情。
冬
大家都聽過“冷若冰霜”這個詞吧，在老媽的臉上可以表現得淋漓盡致。老媽一到家，我就感到背後涼颼颼的，她表情很嚴肅，甚至有一絲沉重。她五官沒什麼變化，但卻讓人會打寒戰。見她著表情肯定是遇上煩心事了，我不能自討苦吃，立刻躲得遠遠的。
大自然有春夏秋冬，老媽也有春夏秋冬，哈哈哈哈！
老家的四季 篇11
國小三年級作文 ,447字我的家鄉在安徽中北部，那裡是生產農副產品的好地方，小麥、玉米、大豆等都是產自我們那裡。我最愛家鄉的四季！
春天，田野裡是一眼望不到邊的麥田，麥苗隨著微風吹動一浪推著一浪，就像綠色的海洋。我們和小夥伴在田野裡放風箏，你追我逐，田野成了我們的樂園。
夏天，池塘裡開滿了美麗的荷花。小魚在河裡游泳，青蛙在岸邊唱歌，蜻蜓在荷花上飛舞，我也會情不自禁地脫下鞋子到池塘邊玩耍。
秋天，田野裡全是豐收的景象，大豆、花生、玉米，都等著收割呢。收割機在田野裡緩慢地割著，不大一會兒，農作物就堆成了一座小山，農民伯伯們都露著美麗的笑容。
冬天，最美麗的要屬下雪天了。我和小朋友堆雪人，打雪仗，在那潔白的雪地之上邁著歡樂的步子，唱著《鈴兒響叮噹》，那真是太美妙了！
我愛我的家鄉，雖然沒有泰山的壯觀，沒有大海的寬廣，沒有九寨的神奇，可是家鄉有美麗的田野，藍色的天空，有純淨的空氣、有清清的河水、綠綠的山坡，有無汙染的蔬菜瓜果和香甜的玉米，還有淳厚朴實的父老鄉親。家鄉的四季是一首永遠寫不完的詩，是一幅永遠畫不完的畫。
四季的魔術師 篇12
國小三年級作文 ,441字你們知道四季的魔術師是誰嗎？我悄悄告訴你吧，其實就是我們常見的風。
春天，魔術師輕輕一吹，那五顏六色的花就開了。可真神奇呀，接著，它來到了山頂，再輕輕一吹，整座山坡都綠了。小草，小樹、紫藤都綠了。我在這綠色的世界裡快樂遊玩，這時，我的心情也是綠色的、是安靜的。
夏天，魔術師誰都想要，因為夏天實在是太熱了。但一看見美麗的荷花姑娘坐在綠色的小船上，我就感覺一點兒都不熱了。這時，我的心情是紅色的，是火熱的。
秋天，魔術師吹遍了整個世界。它手裡像拿了一把彩色的大刷子，一刷，整個世界都變黃了。我走在那黃色的天堂裡，這時候的心情是寧靜的黃色，也是幸福和滿足的。
冬天，魔術師最恐怖，它像報仇一樣吹著最冷的風，吹掉了樹葉，也吹紅了孩子們的笑臉。不過，它也給我們帶來了小禮物—最可愛的小雪花。在冬天裡，我和小夥伴們一起堆雪人、打雪仗……這時，我的心情也如那潔白的雪花一樣沉靜、快樂。
所有這些心情合在一起，是我最喜歡的粉色。所以，我喜歡這變化無窮的魔術師。（公眾號：芒果作文之家）
給老師的一封信四年級 篇13
寫信作文 ,1782字【給老師的一封信】
趙炳皓
敬愛的張老師：
您好！
您還記得我嗎？我在您眼裡是個作文高手，經常受到您的表揚；我在您的眼裡是個頑皮的小孩，常常在你的眼皮子底下做些不像樣的小動作；我在您的眼裡還是個學習的榜樣，經常得到您的獎品。想起來了嗎？我就是您三年級時的學生趙炳皓呀！
老師，您知道嗎？因為您的精心教導，我到四年級才會學習順利；因為您的溫柔美麗，鞭策鼓勵，我才有了好好學習的信心；因為您不厭其煩地耐心教導，我才有了對您深深的懷念。想起來了嗎？這些成績全是您的功勞啊！
還記得嗎？冬天，我們在操場上做操。我突然肚子疼想吐，您關心地問一句：“你怎麼了？”“肚子疼。”我說。您急匆匆地把我背到您的辦公室。那天天比較冷，可我看到您的額頭竟微微滲出了汗珠。我真想給您說聲我不疼了，可您已經給我媽媽打電話了。可以看出，您是一位多麼有愛心的老師呀！
老師，並不是只有我喜歡您，全三七班的同學都喜歡您！現在您不在一小教學了，希望我的這封信您能收到。
祝
身體健康，萬事如意！
您的學生趙炳皓
2019年12月8日
【給張老師的一封信】
王祺媛
敬愛的張老師：
您好！
自從我上四年級開始，您那美麗的身影，常在我的腦海中浮現。
您給我們上第一節課後，我就被您那親切的笑容感染了。我覺得您是一位非常有感染力的老師，一定會帶著我們好好學習，走向通往優秀的殿堂。上了一段時間的課後，我發現您帶給我們的力量是非常強大的。讓我們感受閱讀的快樂，感受閱讀的美好。我們聽從您的指導，多讀書、多看報讓自己的知識豐富活躍起來。
我們參加朗讀比賽的時候，您每天陪著我們不斷地練習，您支援鼓勵著我們，讓我們充滿自信，取得了第一名的優異成績，讓我們感到非常自豪，非常開心。
老師，在這學期學習的過程中，我發現自己有了很大的進步。這冊課文馬上就學完了，我會努力學習考取優異成績回報您！
祝老師
天天開心，身體健康！
您的學生：王祺媛
2019年12月10日
【給老師的一封信】
董佳鑫
親愛的張老師：
您好！
張老師，每天都能見到您，但我還是想給您寫一封信。
老師，先給您講一件搞笑的事吧！一天下午，組長帶我們到平臺上做遊戲。我心想：“咦，平時不出門的夭乙?觶?裉煸趺椿褂鋅沾?頤峭婺兀?訓撈?舸蛭鞅叱隼戳耍?rdquo;夭乙?隹闖雋宋業南敕ㄋ擔?ldquo;今天，我閒呆在教室裡沒玩的，就帶你們出來玩了唄！”我火冒三丈地說：“夭乙?觶?閽僂嬉膊荒馨鹽頤塹蓖婢甙?hellip;…”
“少安毋躁，少安毋躁。”他淡定地說。
這可把我們組那四個人樂壞了，他們都說我們倆就是冤家，水火不容。嗨！
張老師，每回上您的課我都舉手，您卻不理我，看到我也不叫我，這是為什麼呢？
老師，我還要告訴您一個祕密，就是我三姨的名字也叫張紅梅，您看，是不是很巧呀！媽媽說這就是緣分呦！嘿嘿！
祝老師
身體健康，萬事如意！
學生：董佳鑫
2019年12月10日
【給老師的一封信】
張老師：
您好！
張老師，您可以說是我上小學以來遇到的最好的語文老師了。正是因為您，我不再像以前那樣害怕語文課。您講課風趣幽默，所以語文課上總是有很多笑聲。現在，我很期待語文課，甚至自己提前預習課文，就為了在課堂上可以多發言。
張老師，今年在語文學習上最讓我驕傲的是我的作文有進步了。開學的時候，你每週佈置小作文，我真的是害怕極了。因為我真是不知道寫什麼。以前的作文，我都是在作文書上抄點句子交上去。而你經常告訴我們，要多讀書多觀察多思考多積累，按照你的方法，我在寫作文時不再畏懼，有了思路。
謝謝你，張老師，謝謝你對我閱讀興趣的培養。我以前是個不愛讀書的孩子。儘管我也知道，不讀書的孩子是學不好語文的，可是我就是坐不住，愛不上"好書"這個朋友。到了四年級，您給我們推薦了一些適合我們讀的書：《愛的教育》、《安徒生童話》、《中國神話故事》……每一本書都很好。為了讓我們每個人都參與進來，您還給我們安排了讀書交流活動，讓我們大家分享閱讀感悟。雖然在讀書方面，我做的遠遠不夠，但是我相信，我會努力堅持下去。
祝
工作順利，身體健康！
學生：張嘉禾
2019年12月11號
給老師的一封信四年級 篇14
寫信作文 ,532字親愛的陳老師：
您好，近來您的身體可好？
你還記得我嗎？還記得三年級時，您無比信任我，什麼事您都讓我幹。您的語文課很有意思，每節課都讓我有所感悟。您鼓勵我們寫作文，在寫作的道路上，您給了我啟迪。那時，我們像是無話不說的好朋友，可現在我們碰到了，只是相識一笑，我心裡酸酸的。
漢字大賽時，是您給了我勇氣上臺，是您教我如何斬將殺敵，是您告訴我，遇到困難不放棄，讓我堅持到了最後。
有一次下雨，我沒帶雨傘，那時也是剛開學，我和班裡同學都不熟悉，借別人傘也不好意思。雨下的特別大，我在雨中抱著書狼狽的向前走著，轉眼間已經成了一個落湯雞，我拼命的護著自己的書不被淋溼。走在路上，身邊打傘的同學，連看一眼都不看我，我心裡無比失落、傷心。此時一個身影，突然向我走過來，我抬頭一看，是您，您走過來關切的對我說：“沒帶傘吧，我們打一把傘。”聽到你溫暖關切的話語，我的身體彷彿湧入了一陣暖流。到了目的地，我發現您的左肩膀已經淋溼了，你卻像沒事人似的，這一幕永遠刻在我的心底。
陳老師，雖然現在你已經不教我了，但是在我心中，你是我永遠的老師。我會牢記您的教導，努力學習，不辜負您對我的期望。
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：劉鑫磊
2019年11月30日
神奇的四季魔法師 篇15
國小五年級作文 ,677字春夏秋冬像四位神奇的魔法師，在大自然這個美麗的舞臺上展現自己的光彩。
迷人的春
看呀！春姑娘邁著輕盈的步子來到了這個舞臺上，她拿出魔法棒，喚醒了沉睡中小草，輕輕地敲碎了河上的冰，又撫摸著花兒的臉，讓它們快快醒來。她長袖一揮，大地上的草叢樹木都染上了綠色。春姑娘又從身後拿出一隻漂亮的花籃，用纖巧的手從裡面拿出一束束鮮花，向臺下撒去。鮮花隨著春風，飛向綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵。頓時，春姑娘紅豔豔的臉頰浮現出迷人的春意。
頑皮的夏
這個頑皮的夏弟弟來到大自然這個舞臺上，他將手一揮把太陽變得火辣辣的，頓時大地成了一片火熱。這時的知了，也被晒得整天叫個不停，響徹了整個夏天。荷葉上那晶瑩剔透的小精靈，更是引人注目。它們手牽著手在綠色的舞臺上跳著歡樂的舞蹈。有時候，夏弟弟扔幾個雷，下一場傾盆大雨，讓人喘不過來。
羞怯的秋
夏弟弟頑皮走了，秋姐姐穿著淺黃色的外衣，出現在了舞臺中央，秋姐姐用手指，大地立即變成一片金黃，給高粱穿上＂紅衣服＂，大大玉米，穿上了＂小裙子＂。秋姐姐又從身邊拿出來一個小盒子，從裡面變出了許多碩果累累的果實，撒向臺下，這時這沉甸甸的果實，掛滿枝頭，農民伯伯們也露出了笑臉。
開心的冬
呼呼，一陣陣凜冽的寒風吹過，冬妹妹降落在舞臺上，冬妹妹穿著雪白的毛衣，還穿著一雙亮亮的小皮鞋。輕輕把手一揮，天空中灑落了許多小雪花，小雪花扭動著腰肢，慢慢的飄向大地，漸漸的，大地好像穿了一件白毛衣白茫茫的一片。每個地方都像被白雪覆蓋的似的，冬妹妹也笑了，笑成了一朵花，歡快的跳下舞臺。
這四個季節的魔法師，各自展現著自己的風采。
老家後花園的四季 篇16
國小五年級作文 ,518字我的老家是一個百花盛開，氣候宜人的好地方，它坐落在長陽的一座山上。
在我老家的後院裡，種著許多各種各樣的植物，它們株株千姿百態，生機勃勃。
春天，一朵朵五顏六色的小花，伸了伸懶腰，打了打哈欠，一朵朵嬌嫩的牽牛花含苞欲放，像一個個害羞的小姑娘似的。小草們也從地裡冒出頭來，嫩綠的芽兒，美麗鮮花，真是美極了！
夏天，池塘邊的蘆葦已露出半個頭來。不知何時，已有青蛙在唱歌了，池塘裡的荷花才剛冒出一個尖尖的花骨朵，卻有蜻蜓早已離在上面，它似乎也被這美麗的風景所吸引了。真是應了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！”
秋天，老家門前的楓樹黃了，一片片葉子飄飄悠悠地落下來，好似一隻只美麗的蝴蝶。我和朋友們跑到樹下，撿了許多楓葉做標本。漸漸地天氣變涼了，我們穿上了暖和的毛衣，和朋友們在楓樹下玩耍，好不快活！
冬天，池塘上面結上了一層薄薄的冰，屋頂早已堆上了厚厚的積雪，放眼望去，到處一片白雪皚皚，而後花園裡的臘梅卻開得正豔，正香呢，我和小夥伴們還時不時搬上一把小竹椅子觀賞這一幕美景。
老家的後花園不僅是我的樂園，還是我童年裡“玩中學，學中玩”的好地方，我愛老家，更愛老家後花園裡的四季不同變化！
老家的四季 篇17
國小四年級作文 ,887字我的老家在秦嶺南?c，嘉陵江畔。是珍稀野生動植物的樂園——熊貓、金絲猴、羚牛、銀杏、珙桐、水杉……真是個鳥語花香的好地方，一年四季都美不勝收。
當然，在不同的季節裡，老家也呈現出不同的景色。
春節的鞭炮還沒放完，就把冰雪震碎了，萬物也跟著睡醒復甦了。太陽乘機把冰雪融化進河裡，發出“叮咚、叮咚”的響聲，譜寫一支優美的歌曲。小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在告訴人們：春天來了！春天來了！
夏天，是一個炎熱多變的季節。晴天一一烈日當空，蟬在樹上抱怨說：“好熱呀，好熱呀。”小朋友卻高興地跑到小河裡玩水嘻戲，一群幹完農活的婆姨們聚在濃密蔥綠的大樹下乘涼拉家常。雨天一一田野裡雨滴像斷線的珍珠一樣打在荷葉上，驚得魚兒四處“逃串”，叔叔們披著蓑衣戴著斗笠放牧大水牛，悠然自得，在等待雨後鑲嵌山間的彩虹。
秋天，是個多彩的季節，是一個收穫的季節。田野裡一片金黃，金燦燦的稻子和玉米堆滿了叔叔嬸嬸的笑臉，連紅紅的柿子和蘋果都沾染上金光，又是一個豐收年！山野上層林盡染，青黛色、火紅色、金黃色……像一幅色彩豐富的山水畫。人一走進山裡，彷彿在畫中游。落葉樹迫不急待地讓自己的樹葉回到大地母親的懷抱，給大地母親鋪上一層厚厚的、軟綿綿的毛毯，似乎在告訴母親一一天涼了，冬天要來了！
冬天，是個寒冷又好玩的季節。大人忙碌辛苦地收割完地裡的莊稼，就在家裡生起爐火暖房，無論誰來了都是暖暖的。房頂升起嫋嫋的飲煙，真是一條美麗的五線譜。等的就是下雪了，瞧，柿子樹、蘋果樹有骨感的美還不知足，竟還要施以白雪點綴，想要告訴大家自己的身段有多好。而麥苗和油菜可就慘了，被冰雪壓得有點喘不過氣來。叔叔們端著旱菸心裡可高興了，瑞雪兆豐年啦！連被大雪銀裝素裹的松柏都懶地看一眼，一股腦兒的忙著殺豬做臘肉，釀米酒備年貨，準備過大年！孩子們忙得打雪仗堆雪人，邀夥伴踏雪逮鳥抓山雞，玩得不亦樂乎？
我愛我的家鄉，我愛家鄉的山山水水。
老家的四季 篇18
國小四年級作文 ,531字父母帶我來嘉興已多年，記憶中老家的四季是多麼迷人！
春天，綠油油的小草小心翼翼的從土裡探出頭來，生怕驚動冬姑娘來把寒冷的冬天帶到他們的身邊。鮮豔的花朵傲然挺立，好像在向人們和春姑娘展現他那美麗芬芳的身子和香氣，真是讓人入迷。農民伯伯認真地在田裡插田，等待著秋天的收穫。這就是老家的春天。
夏天，田野裡綠樹掩映。那一片片剛種不久的稻田，顯得像無數個亭亭玉立的少女聳立在那裡。夏天的田野給人一種清涼的感覺。河裡的小魚游來游去，好像在你追我趕，一起在玩遊戲。說起夏天，池塘裡的荷花粘滿了露珠，晶瑩剔透，連青蛙也唱起了歡快動聽的音樂。這就是老家的夏天。
秋天，農民伯伯揹著筐子上山摘果子去了，每個果子都大大的，爭先恐後，挨挨擠擠，都想著被農民伯伯摘好跟著回家去。秋風一吹，金黃色的葉子從樹上落下來，像下起了金黃金黃的雨一樣，給山上的道路鋪成了一條用金子鑲嵌的黃金路，一直伸向山頂。這就是老家的秋天。
冬天，太陽公公穿上了白色的大衣，東姑娘帶著雪花妹妹來了，告訴了人們冬天來了。不一會兒，屋頂上，田野裡，小路旁都蓋上了厚厚的雪，彷彿變成了一個冰雪世界。孩子們有的打雪仗，有得堆雪人，還有的在滑雪，開心極了！這就是老家的冬天。
老家鄉村四季真是迷人呀，好希望你們來觀賞！
老家的一年四季 篇19
國小四年級作文 ,596字我的老家在步雲鄉下，那裡是一個美麗的地方，尤其是它的一年四季都別有風味。
我老家的房子正對著一大片田野，田野的風景最美麗，每一季都有不同的風景，春天綠油油的秧苗帶來新意，夏天有著一堆堆成熟了的西瓜，秋天金黃的稻穗都笑彎了腰，冬天其實也很美麗，小麥扛著寒風堅強的從土裡拔地而起，有時偶爾也下點雪，在雪覆蓋下的小麥好像蓋上了一條被子。家後面的一小塊池塘裡種著菱角，它和荷葉一樣有著碧綠的葉子浮在水面上開著白色的小花，下面長著菱角，那菱角可好吃了。水裡還有著小魚，龍蝦和泥鰍等還沒被我發現的小動物，它們都在池塘裡自由自在地玩耍著。在鄉下照例也是要養幾隻雞鴨的，我老家就在房子的右邊有一個不小的雞圈，因為那邊有幾棵梨樹和桃樹包圍著，夏天在果實累累的樹底下公雞有著炫麗的舞臺，在舞臺上時常表演模特步，至於那母雞和小雞嘛，當然在母雞的帶領下組隊去巡邏了，樹上的果實還時不時的掉下來給它們解渴，那片大場地足夠它們在這裡無憂無慮的生活。老家的左邊可是我的遊樂地點，可以跟鄰居家的小孩一起跳繩，滑滑板和踢足球。冬天如果有下雪就好玩了，大家都一起堆雪人打雪仗。
在鄉下老家，只要是天氣好，我就會約上三倆個朋友一起玩耍，有時能玩一整天，從上午玩到下午，每天傍晚回家都會看見天邊那迷人的晚霞和微風。
最重要的是鄉下有新鮮的空氣，這就是我的老家，一個讓城裡孩子嚮往的老家，一個一年四季百看不厭的老家，我愛我的老家。
畢業季寫給老師的一封信作文 篇20
國小五年級作文 ,1086字尊敬的蘇老師：
您好！時光飛逝，轉眼間我也即將告別小學校園，告別您的課堂。
當我第一次懷著惴惴不安的心情踏入尚方教育，走進閱讀寫作課堂，見到的第一個人是您。是您讓我明白了“興趣才是最好的老師”這句話。您雖然相貌平平，並不突出，可我依然被你親切的笑容所吸引，您的眼神深深印在我的腦海裡。在尚方的第一堂課，我發現您講課總是那麼生動有趣，在我接觸過的很多老師中，您是為數不多的好老師之一。
依稀記得有一次，您在課堂上為我們穿插《中國歷史》的知識，您結合我們日常生活所見所聞，以最生動風趣的語言讓原本枯燥的歷史故事變得更加有趣。小學學習生涯中，我們對於中國歷史知之甚少，您的課堂讓我們眼前一亮，從此我們都非常期待您的每一次課。
自古以來便有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”漸漸地我終於明白人民教師是多麼偉大，他們總是默默燃燒著自己，無私奉獻於別人。您不僅課堂能夠打動我們，在課後還是我們的摯友。
那是一個和煦的春日，您像往常一樣給我們上閱讀寫作課，同時也有我們最愛的《中國歷史》故事，有些故事令我們感動，有些故事令我們捧腹大笑，有時候您也會忍不住自己笑了出來。後來我們才知道，您沒有吃早餐。儘管您的肚子在唱“空城計”，您依舊為我們上課，與我們同歡樂，直到下課才去吃早飯，彷彿課堂就是您可以盡情享受的美餐。可每次這樣，我的心裡總會莫名地愧疚。
還記得有一次，我因前日生病，早晨醒來的時候發現快來不及去上您的課了，我空著肚子來上課，您得知這個情況後，看了看手錶，便快速地走出了教室，等你回來的時候我看到您手中拎著一袋早餐，裡頭裝著我最愛吃的包子和豆漿。我津津有味地吃起了早餐，這頓早餐，五味雜陳。下課後我發現，您的早餐還靜靜地躺在您工作室的桌角，那一刻，我不知該如何去形容內心的滋味。
您是一位多麼細心體貼的老師，每次課堂上有小朋友身體不舒服，您總是第一時間給我們關愛，給我們最好的照顧，端茶倒水，一樣不少。這時候我甚至會錯誤地把您想象成我們溫暖的“母親”。跟您相處了三年的時光，總能讓我收穫太多的感動。
老師，是您讓我明白了：陽光是如何照耀生命的，雨露是如何滋潤幼苗的。在您的悉心關愛引導下，我每天都在快樂學習、快樂成長，一天比一天懂事，一天比一天優秀。此刻，我彷彿看到了您頭上的幾根銀絲，我深知它們很多是為我們而變白的；眼角的皺紋，有一條是為我而深陷的。我今日的優秀，離不開您孜孜不倦的教導。
老師，謝謝您！
祝您：身體健康，工作順利！
您的學生：楊承鑌
2019年5月19日