嚮往自然相關作文20篇
嚮往自然 篇1
國一作文 ,729字花香是夢想的季節，於是我撒下了一顆種子，讓它在自然中萌芽
—題記
泉水叮咚，是大自然的歡歌；鶯飛燕舞，那是大自然的舞姿；花團錦簇，是大自然的容顏。淡雅芬芳，是大自然的氣息……我向往大自然的種種。
我向往小草的蓬勃。一株來自牆角的生命纖細的腰在微風中跳著圓舞曲，有句歌詞生動的表現了小草“大風起，把頭搖一搖，風停了，又站住的腳跟；大雨來，彎著腰，雨停了站直腳。”聽見了嗎？這就是小草，頑強的小草。
我向往春花的爛漫。遍野的蔥蘢中點綴著不起眼的野花，或是星星點點的潔白，或串串枝枝的鵝黃，或隱隱約約的湖藍，或明明麗麗的殷紅。看月季花似火，桃花粉如霞，梨花白的似雪，每朵花都是別具風韻，活力四射，迸發出無可抵抗的朝氣。真應了古詩中的那句：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”
我向往秋風的明淨。那是一種不帶任何修辭的美麗，明澈如眸。沒有一絲拖泥帶水，乾脆豪爽，沒有過分妖嬈纏綿，清純潔淨，就像一顆一塵不染的童心。帶著自然的純真，吹遍世間每個角落。
我向往白雲的飄逸。在蔚藍的天空下，幾朵白雲飄來蕩去。它青睞太陽的笑臉，聆聽小鳥的歌唱，沉醉微風的胸懷。此情此景，多像是一位穿著白褶裙的少女站在海邊聆聽海浪聲。白雲朵朵，款款柔情，無不洋溢位年少的自由與憧憬。
我向往大海的浩瀚，渺渺的汪洋，充滿了智慧與奧妙。那奔騰的海浪似老者在講述一個深奧的故事，人生的啟迪，生命的感悟，失敗的淚水，成功的喜悅。全部暢遊在這幽藍的生命當中。“海納百川，有容乃大”，這就是大海博大的胸懷。
我向往……
是的，我向往大自然。因為小草的堅強，春花的豔麗。秋風的明淨，白雲的灑脫，大海的寬容，這些無不教我做人的真諦。我懂得大自然不僅賦予我們生命，而且還讓我們如何去完善自己的生命！
嚮往自然 篇2
國小六年級作文 ,650字大自然，如詩如畫；大自然，夢一般的仙境；大自然，令所有人嚮往，它的一年四季都那麼美麗動人！
春天是萌芽的季節，自然界的每一花，每一草都充滿了生機與活力。你瞧！樹上冒出了嫩綠的芽苞，好像春風輕輕一拂，它便會變成那翠綠的葉子。小草從石縫中鑽出來，像竹子一樣，有著頑強的毅力。山上的迎春花開了，松樹還依舊挺立在那裡，綠得那樣深邃，那麼養眼。山上的綠樹與紅花交相輝映，我的眼前驟然展現出一幅春景圖。
夏天是多雨的季節，雨點稀稀疏疏地落下來，葉子被滋潤得碧綠極了。絲絲細雨，一齊落下，真的像一個雨簾。大雨傾盆，伴著電閃雷鳴，奏出一首交響樂。大人們打著傘，飛步快走，而孩子們，卻害怕那花兒被雨點澆到，趕緊去給它們撐傘。雨停了，天空中，白雲飄飄，一道亮麗的彩虹，為夏天增光添彩。
秋天是豐收的季節。農民伯伯臉上都掛著喜悅的笑容。蘋果樹、梨樹、桃樹、柿子樹，都結滿了豐碩的果實，森林裡楓葉紅了，柳葉黃了，松枝還綠著，秋風一吹，樹葉紛紛飄落，這金色的秋天呵！尤其是那高山，顏色層次分明，各種各樣的樹，各種各樣的色彩，彩色的秋天呵！
冬天是銀裝素裹的季節，大自然給大地穿上了白色的棉服，給大山蓋上了雪白的棉被，處處都有雪花的足跡。那條清澈的小河結了一層厚厚的冰，孩子們可以盡情地玩耍，滑冰，滑雪，不亦樂乎！大自然的這條小河給我們創造了多少樂趣呀！雪花靜靜地躺在樹枝上，就好像開出雪白的花兒一樣。
我向往自然，大自然的一切都那麼惹人喜愛。花是美的，草是美的，樹也是美的！一年四季，這樣樸實而又自然的美，怎能不使我向往？
嚮往自由 篇3
國二作文 ,595字我向往自由，為了自由，我願化作一朵朵雪白的雲。白天，在蔚藍的天空中，微風輕輕的掠過，不留一絲痕跡，我也隨風飄揚；夜晚，皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路，我願和金光閃閃的星星一起守侯月亮，不讓天狗進攻。
我向往自由，為了自由，我願化作一道七彩繽紛的彩虹，在傾盤大雨中化為濛濛細雨，再變成粉滴兒，在光芒四射的陽光照耀下，我便出現在空中，雖然我的出現是短暫的，會有消失的時候。要想再出現，只有等待，等待烏雲的到來。但我並沒有因此感到灰心喪氣，在眾人目光仰望下，我會感到驕傲和自豪，因為我的出現是為了通知人民，雨過天晴了。
我向往自由，為了自由，我願化作一隻弱不禁風的小鳥，在湛藍的天空中自由自在地飛翔，與其關在堅固的鳥籠裡，還不如呆在不見天日的森林裡；與其呆在不見天日的森林裡還不如出去闖闖，體驗自由。經過家家戶戶，過大街小巷，跳過農田，越過小河，飛過原始森林。只要有了自由，不管遇到什麼飛禽走獸，我都會勇於去面對。
我向往自由，為了自由，我願化作一隻四海為家的小白兔。上帝，請把草原贈送給我吧，讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子，刺疼了我嫩嫩的身軀，我也不在乎。
我向往自由，為了自由，我願化作一條四海為家的魚，在水裡游來游去；我向往自由，為了自由，我願化作一朵小小的浪花，衝向岸邊；我向往自由，為了自由，我願化作稀罕的流星，為世界創照幸福。啊，請給我自由吧。
嚮往自由 篇4
國一作文 ,897字如果可以，我想變成一隻在天空中飛行的雄鷹，我想變成一隻在原野上賓士的獅子，我想變成一條在海洋遨翔的藍鯨；我想變成一支火箭飛出地球遨遊宇宙；我想變成一個最有錢又有才華的人，那就啥也不缺了，我想變成
嚮往自由，嚮往變成一隻在天空中飛行的雄鷹。因為這樣可以我在天空中盡情的翱翔，所以我想在天空感受新鮮的空氣；享受大自然的風景圖。當我飛過原野的時，我看見獵豹在捕食獵物；長頸鹿在吃美味的樹葉；犀牛正在沐浴著；野牛在原野上賓士著；水牛在水邊嘻戲著；……真是一幅不錯的風景圖，飛行的路途真不錯啊、
嚮往自由，嚮往變成一隻在原野上賓士的獅子，因為這樣可以使我在原野上瘋狂的奔跑著，所以我想在原野上跑出一片我的土地，我可以在原野上和其他的獅子搏鬥，撕殺告訴它我才是這裡的霸主，一切都要聽我的。我要你們敬佩我，我要你們把我記在心中，要你們想到的第一個霸主就是我。我要在原野上跑出屬於我的一片土地，在我的土地上盡情的吼叫到；‘這一切都是我的
嚮往自由，嚮往變成一條在海洋遨遊的藍鯨。因為可以在海洋中盡情的欣賞這一張油畫的美，所以我想在海洋中遨遊。我可以去探索海底的深處，去瞧瞧那裡以解我心中之謎。和到處逛一逛這幅油畫的美麗之外。可以看水藻在水中跳舞，一覽蝴蝶美麗的姿態，和許許多多從沒見過的東西。去看章魚那龐大的身軀和那八條長長的觸手；去看看海龜的凱甲；去看看鯊魚的撲食傢伙，那尖銳的牙齒；去看看那些海蔘到底走的多麼慢；去看看真的是多美的一幅油畫。
嚮往自由，嚮往變成一支火箭飛出地球遨遊宇宙，因為宇宙的有許多謎，所以讓我來把這些謎給破解出來。去看看到底有多少個球體；去看看到底一多少個黑洞；去看看是否存在著外星人；去看看這宇宙是否是無邊無際的；去看看在宇宙是否可以一第二個地球；去看看各球體上的生物，去看看在宇宙一定有無窮無盡的密祕等著我們一個個來破解它，讓我們知道這些宇宙的奧祕，讓我們瞭解宇宙和宇宙親密起來。
嚮往自由，嚮往的那麼多自由，那麼多的心中所想。嚮往方向藍天，奔向原野，遨遊海洋，翱翔宇宙，嚮往的自由，終究是嚮往不可以成為事實。但是可以為自己嚮往的，最後的拼搏，最後嚮往的也許就成為了現實。加油吧！
嚮往自由自在 篇5
國小六年級作文 ,864字做完作業，還得捧本語文書，坐在陽臺上讀呀背呀……抬望眼，一片片，一朵朵的雲映入眼，各種雲，形態各異，變化莫測，數也數不清楚：“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來像什麼的。它們都自由自在，無憂無慮地在天空中逛來逛去，一點也沒有煩惱，好輕鬆、好自在……
忽然間，我彷彿靈魂出竅，飛上了藍天，變成了白雲，瞧了個究竟。對面的一朵雲朝我扭扭頭，擺擺身子，好像在跟我說話，可惜我聽不懂它的語言。它好像急了，擺動的快了許多，我明白了，它是邀請我到處玩兒呢！我跟在它後面，它先帶我去了農田。咦，這不是“魚鱗斑”嗎？原來是雲朵的農田啊！看，那些農田上的雲朵農民多麼勤勞啊，可惜這般奇景，在地上欣賞不到。農田裡有許許多多的小點點，這些點點也是奇形怪狀的，有些是圓柱體，有些像蘑菇，還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農作物吧？那朵熱情的白雲都帶我到了雲被加工廠，這……這就是我說的“棉絲被”啊！原來真的是加工雲被的啊，怪不得那麼想絲綢、棉被呢！瞧，這兒的雲朵們多高興快活啊，一邊扭動著身子，一邊加工著雲被，我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常，只可惜，我不懂它們的語言。之後，我又和小白雲東逛西逛，看啊，快看啊，那是我的學校啊！一路上，我又遇到了許多小白雲，它們熱切地跟我打招呼，我似乎真的很受歡迎呢！我摸摸雲霧姐姐柔軟的身軀，撞撞彩虹阿姨七彩的脊樑，玩兒的不亦樂乎。
我的靈魂彷彿又回到了我的身軀，不禁驚訝，這整個下午我居然沒有背一個字，而是到雲朵的世界暢遊了一番！也罷，抬起頭，我彷彿真的看到了小白雲的身影，它那自由自在、無憂無慮的身影，我渴望成為它，我向往它那種自由自在的生活。
好大，“鴨梨”好大！不是說我，而是說那些成天奔波卻得不到顧客和老闆信任的銷售員；是說那些成天坐在辦公室看似悠閒卻被事業和家庭兩重山壓垮的白領們；是說那些連喝水喘氣上廁所的時間都要剩下來做作業的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業學業打垮，不要讓新一代少年一直抬不起頭來，不要讓祖國正含苞欲放的花朵，徹底敗在書包作業的重壓下！
嚮往自由自在，渴望自由！
嚮往自由自在 篇6
國小六年級作文 ,864字做完作業，還得捧本語文書，坐在陽臺上讀呀背呀……抬望眼，一片片，一朵朵的雲映入眼，各種雲，形態各異，變化莫測，數也數不清楚：“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來像什麼的。它們都自由自在，無憂無慮地在天空中逛來逛去，一點也沒有煩惱，好輕鬆、好自在……
忽然間，我彷彿靈魂出竅，飛上了藍天，變成了白雲，瞧了個究竟。對面的一朵雲朝我扭扭頭，擺擺身子，好像在跟我說話，可惜我聽不懂它的語言。它好像急了，擺動的快了許多，我明白了，它是邀請我到處玩兒呢！我跟在它後面，它先帶我去了農田。咦，這不是“魚鱗斑”嗎？原來是雲朵的農田啊！看，那些農田上的雲朵農民多麼勤勞啊，可惜這般奇景，在地上欣賞不到。農田裡有許許多多的小點點，這些點點也是奇形怪狀的，有些是圓柱體，有些像蘑菇，還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農作物吧？那朵熱情的白雲都帶我到了雲被加工廠，這……這就是我說的“棉絲被”啊！原來真的是加工雲被的啊，怪不得那麼想絲綢、棉被呢！瞧，這兒的雲朵們多高興快活啊，一邊扭動著身子，一邊加工著雲被，我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常，只可惜，我不懂它們的語言。之後，我又和小白雲東逛西逛，看啊，快看啊，那是我的學校啊！一路上，我又遇到了許多小白雲，它們熱切地跟我打招呼，我似乎真的很受歡迎呢！我摸摸雲霧姐姐柔軟的身軀，撞撞彩虹阿姨七彩的脊樑，玩兒的不亦樂乎。
我的靈魂彷彿又回到了我的身軀，不禁驚訝，這整個下午我居然沒有背一個字，而是到雲朵的世界暢遊了一番！也罷，抬起頭，我彷彿真的看到了小白雲的身影，它那自由自在、無憂無慮的身影，我渴望成為它，我向往它那種自由自在的生活。
好大，“鴨梨”好大！不是說我，而是說那些成天奔波卻得不到顧客和老闆信任的銷售員；是說那些成天坐在辦公室看似悠閒卻被事業和家庭兩重山壓垮的白領們；是說那些連喝水喘氣上廁所的時間都要剩下來做作業的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業學業打垮，不要讓新一代少年一直抬不起頭來，不要讓祖國正含苞欲放的花朵，徹底敗在書包作業的重壓下！
嚮往自由自在，渴望自由！
嚮往自由 篇7
國一作文 ,578字我是一個非常向往自由的女孩。我願像小鳥一樣飛到天空上自由自在，無拘無束。
自由的我想去天涯，想去海角。自由的飄過如同蒲公英一樣。放肆的生活，不是自由的生活。我喜歡自由，喜歡像蒲公英那樣隨處可棲，喜歡自己一個人走遍天涯海角。如一切都任我欲為，我會有迷失在這自由深淵之感。但是，人很難真正自由，鎖住人的，往往是我們自己。不知不覺，我們不是做了感情的奴隸，就是事業的婢僕。
走遍天涯海角，不為世俗情感世態炎涼而感到悲哀。自由後是放誕不羈活的瀟瀟灑灑。在青春這狂野的時期用巴啦啦能量把他們都變得放誕不羈起來隨我一起去追求自由。不負青春。也希望有一個人帶你去看天涯海角，累了便可以依靠到他的身上。
我選所有人釋放我身上的擔子，讓我成為自由的女孩。以為有了翅膀，就會變成一隻鳥，以為變成鳥之後，就可以擁有自由。而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間裡飛翔，遺失了自由，原來自己還是搞不懂，是想要翅膀飛翔或是自由，還是要一種追求飛翔的感覺。
自由這個詞非比尋常。這個需要有勇氣去追求他。如果你敢於宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自我。自由也等同於愛，如果是愛的話，真正的愛，是給對方自由，也給自己自由。我們需去追自由並非已是事隔許久的記憶。
我們離回憶太近，離自由太遠。有時候念念不忘，只是愛上回憶。一次猶豫，一次背叛，一次意外足以讓它枯萎。掙脫一切，煙消雲散。
嚮往自由 篇8
國小五年級作文 ,930字飛，是自由的，是令人嚮往的。孩子們喜歡飛，嚮往飛，但他們總是受大人們的拘束。大人們總是很嚴肅，他們為了生活的波折而苦惱，慚慚地，他們為了某個事情常常愁眉不展，也慢慢地不會用原本簡單、童真的方法解決問題了。長大後，他們失去了童趣，失去了自由，當然也失去了飛的慾望。
我向往自由，也不喜歡大人們的沉重。所以我反感大人們，我討厭大人們的生活模式，我希望飛出去，開啟自已真正的快樂生活。
有一天，神奇的事情發生了。
那天的夜晚，黑夜藍得深邃，讓人難以捉摸，天上的星星像一雙雙小眼睛似的，在夜黑中一眨一眨的，又好像暗夜的裝飾者，讓黑夜一下活了起來。我抬頭仰望天空，正想象著自已在和星星談天，與漂亮的小仙子一起玩遊戲。正當我入迷時，我感覺身體輕飄飄、軟綿綿的，慢慢地我雙腿騰空，離開了地面，我被什麼東西支使著飛出了窗外。
剛飛出時，我左搖搖、右晃晃，感覺世界都在與我一起搖擺。又感覺腳下踩著什麼東西，被一個東西託著不掉下去。我自已不受控制地越飛越高，越飛越高，我擔心地朝下望了望，濃濃的雲霧籠罩著大地，我看不清地面了。可是我仍然在不斷地上升，我害怕地大聲叫到“太高了！太高了！”可仍然沒有止步。突然，我感覺腳底癢癢的，“咯咯”地笑了起來，我停了下來，沒有掉去，低頭卻發現了一個穿蓬蓬裙的可愛小仙子，我們的神奇之旅這才剛剛開始。
小仙子彷彿知道我要來似的，從容地給我打了招呼，領著我在夜空中穿行，真是隻淘氣又可愛的小仙子。我們一直飛，不知飛了多久。夜晚又黑又冷，我心裡不安起來，我只穿了一件單薄的睡衣，被寒風吹得瑟瑟發抖，更不知前方會發生什麼，我又冷又怕，找不到辦法，我哭了起來，小仙子過來安慰我，她的話說得很多，不過我一句也聽不懂，或許是人與仙子語言不通吧！這時，我向往溫暖，而不是飛，我想起了媽媽溫暖的懷抱，想起了媽媽愛的撫慰，我動搖了，不管前方有多少誘惑，也阻止不了我。
我下定了決心，與小仙子告別了，小仙子也沒有留我，或許仙子與孩子們本就是心靈上的知已吧！我不顧一切地往下飛，急切地想見到媽媽的心情佔據了身體中的所有神經，連平時的恐高都不存在了。
我終於飛回了家，我飛進了臥室，心中的石頭終於落地了，我舒心地睡下了，一點不擔心自已還會飛起來。這一晚，我睡得異常舒服。
嚮往自由 篇9
國小五年級作文 ,637字“家庭作業寫了嗎？沒寫完趕快寫！”每個週末的早晨，我都會聽到媽媽對我說的這一句話。
雖然每個週末都聽得到，但是每次聽到心裡就馬上感到一陣無限的淒涼。只要一聽到這個聲音，我的心就涼了，因為我整個週末的計劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個字：“不行！”
這次，我數學考了100分，心想：這樣媽媽總沒理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說：“媽，這次數學考了一百哦！這個週末的家庭作業可以不用寫了嗎？”
“考得不錯，多寫幾張試卷補充一點能量下次考得更好！”
我氣得差點暈了過去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課餘時間都被一張張卷子佔據了，真是氣人。
終於，外婆生日到了，就在這個星期六。我高興得蹦了起來。那天就不用寫試卷咯。
可是現實遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點東西，就上樓寫試卷去了。
不知過了多久，窗外傳來一陣笑聲，是那麼悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門前的小溪裡玩耍。我多麼希望跟他們一樣擁有自由。
現在的我就像是一隻被囚禁在籠子裡的小鳥，再怎樣精心餵養，也唱不出悅耳動聽的歌。
時間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂地走出外婆家，看見夕陽把我的影子拉得好長好長……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
嚮往自由 篇10
國小四年級作文 ,556字窗外，兩三隻鳥兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多麼自由。
我出神地看著，時間不知不覺流逝。“瑞恆，快點，時間到了，要去補習英語了。”唉，媽媽又在催促，我又要去補習了。
從五年級開始，媽媽就給我報了許多的補習班，週末都被佔滿了，連寫週末作業的時間都少得可憐。而用媽媽的話來講，就是：“週末難得有時間，還是多用來學習才好。語數英科要全面發展，一科都不能落下。等你上了初中，0。5分都會差幾十名，所以現在要努力，以後會更艱苦。寫作業的話，你要開始習慣一下寫作業速度加快一些。我這都是為了你好……”
只要我一提出意見，父母就會用一大堆的理由來搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這麼多課程，不但要寫學校的作業，還有許多的額外作業，我是人，我也會累，也需要休息的呀！
每天晚上寫作業都寫到很晚，一到週末或節假日，都有上不完的課。每天都像一個被上了發條的機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什麼辦法呢？
我像一隻被困在籠裡的鳥兒，我望著窗外的藍天，我多渴望在藍天下翱翔。
唉！又要去上課了。
窗外的鳥兒已經飛了起來，離開大樹，飛過一座座樓房，在藍天自由自在地飛著。什麼時候我也能像它們一樣呢？
嚮往自由 篇11
國小四年級作文 ,469字自由，對於現在的我來說，實在有些遙遠。不信？那你來看看我的生活吧。
對於一個六年級的學生來說，首先，你們要好好學習，考上新星、嘉禾之類的學校。這是我們老師時常對我們說的話。我們聽著，聽著，對於這類的話，都已經免疫了。還有許多人想：為什麼一定要這樣呢？難道考不上好學校，以後我們就完了嗎？
不僅是這樣。回到家後，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒。
“小雅，今天考試怎麼樣？”“許明雅，今天英語課有沒有好好聽？”“小雅……”像這類的嘮叨，數不勝數。每次聽到這樣的話，我就生氣地想：有本事你們來學校上一天的課！讓你們瞭解一下沒有自由的滋味！
唉，想歸想，但還是按照老師和父母的計劃走下去。但心裡還是有些難受：為什麼我不能自己支配時間呢？
等我長大了，我一定要掙脫父母的束縛，有時還真希望自己是隻小鳥，能夠看看外面的世界。
可是現在，我連週末的時間都被補習班佔用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點自由支配的時間。
看來，自由還是要媽媽同意啊。
嚮往自由 篇12
國小五年級作文 ,719字作為一名小學生，我的作業像大海里的水滴一樣，無窮無盡，數也數不清。每天放學我被困在書房裡，透過窗戶，望著藍天飄過的朵朵白雲，望著天空中自由自在飛翔的小鳥，望著外邊園區裡盡情玩耍的小夥伴們，那時的我是多麼嚮往自由啊！
小區裡新建了許多遊樂設施：能把人轉暈的小轉輪，刺激無比的攀巖，能把人彈上樹的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看著小夥伴們玩兒得不亦樂乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們曾多次帶著期盼的眼神示意我要不要一起玩兒，我望了望小山一樣高的作業本，每次都是經過一番艱難的心理鬥爭後，最後僵硬地搖搖頭。
以前小夥伴們還找我，但現在已經不再來了，可能他們已經明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無光，最後連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業本，它們似乎在對我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂。我回想著當初玩耍的時光，但那些早已不復存在，只能留在記憶的長河裡了。
一天，夕陽西下，我依舊坐在書房裡，對著窗外長嘆一聲，我要爭取自由，我要像小魚兒一樣，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚兒一起結伴而行，尋找快樂。於是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒人注意我。我悄悄地開啟書房門，像小偷一樣東瞅瞅，西望望，然後以最快的速度溜到大門旁，我望著糖果一樣誘人的門把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要開啟門的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發現了我，我的方案失敗了！
我像戰利品一樣被媽媽拎了回來，那時她的眼裡充滿了憤怒，併發令說一個星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發亮的天空，或許自由只屬於別的孩子，而它不屬於我！
嚮往大自然 篇13
國一作文 ,789字我是一個生在城市裡，長在城市裡的“城市娃”。習慣了高樓大廈，習慣了高科技帶來的便利，可是總覺得少了些什麼。
而我的爸爸媽媽就和我不同了，他們的童年是在鄉村裡度過的，當他們告訴我小時候爬樹掏鳥窩、抓知了，在河裡摸魚摸蝦的種種快樂時，同時也告訴了我缺少什麼，那就是沒有擁抱過大自然。
是呀，在城市裡似乎“沒有四季”。儘管四季在城市和鄉村裡同樣輪迴，儘管城市裡也有河，也有花草樹木，但是我似乎只能從衣褲的變化之中感到四季的變化。看到冬日的雪景，我竟會快樂好幾天。
我不曾見過燕子“飛入尋常百姓家”築窩的情景，不曾見過可愛的小松鼠跳躍於松枝間，更不曾見過平時飯桌上我們熟悉的蔬菜、穀物、水果是怎樣生長的。
暑假裡，媽媽帶我去了鄉下外婆家。那裡雖然也造起了三四層的小樓，但是並沒有破壞周圍的自然環境，鄉土味依舊。媽媽帶我去了她小時候摸魚摸蝦的小河。外婆家門前的那條小河美極了，小河的水清澈透底，是那樣碧綠、寧靜，每天她都唱著快樂的歌流淌著。水中的魚兒們也在翩翩起舞，小河兩岸新砌的石坎倒影隨著河水盪漾著。河邊的垂柳伸出柔軟的枝葉輕拂著河岸，婀娜多姿。媽媽和我一起下水摸魚摸蝦，我別提有多快樂了。
在外婆家的一個牆角，我發現了一個燕子窩，裡面剛出生的小燕子正“呢喃、呢喃”地叫著，張著小嘴巴。不一會兒，有燕子飛來給它的小寶貝餵食。在一旁的媽媽告訴我，這對於生活在鄉村的人來說是再平常不過的事了，可對我而言別提有多新鮮了。
傍晚，媽媽還陪我去捉螢火蟲，我們把螢火蟲放進瓶子裡，一閃一閃的；我們在“元寶”樹下聽知了叫聲和蛙聲，還爬上樹摘“元寶籽”玩。雖然外婆家早已裝上了空調，但是我還是愛用外婆親手用蒲葉做的蒲扇乘涼，每每扇出的涼風都有一股淡淡的蒲葉清香……
朋友們，別總待在作業、網路遊戲的世界裡。去鄉村吧，去擁抱大自然吧，去深吸一口鄉村的新鮮空氣吧！我相信你會愛上大自然的，你會陶醉其間的。
嚮往大自然 篇14
國一作文 ,789字我是一個生在城市裡，長在城市裡的“城市娃”。習慣了高樓大廈，習慣了高科技帶來的便利，可是總覺得少了些什麼。
而我的爸爸媽媽就和我不同了，他們的童年是在鄉村裡度過的，當他們告訴我小時候爬樹掏鳥窩、抓知了，在河裡摸魚摸蝦的種種快樂時，同時也告訴了我缺少什麼，那就是沒有擁抱過大自然。
是呀，在城市裡似乎“沒有四季”。儘管四季在城市和鄉村裡同樣輪迴，儘管城市裡也有河，也有花草樹木，但是我似乎只能從衣褲的變化之中感到四季的變化。看到冬日的雪景，我竟會快樂好幾天。
我不曾見過燕子“飛入尋常百姓家”築窩的情景，不曾見過可愛的小松鼠跳躍於松枝間，更不曾見過平時飯桌上我們熟悉的蔬菜、穀物、水果是怎樣生長的。
暑假裡，媽媽帶我去了鄉下外婆家。那裡雖然也造起了三四層的小樓，但是並沒有破壞周圍的自然環境，鄉土味依舊。媽媽帶我去了她小時候摸魚摸蝦的小河。外婆家門前的那條小河美極了，小河的水清澈透底，是那樣碧綠、寧靜，每天她都唱著快樂的歌流淌著。水中的魚兒們也在翩翩起舞，小河兩岸新砌的石坎倒影隨著河水盪漾著。河邊的垂柳伸出柔軟的枝葉輕拂著河岸，婀娜多姿。媽媽和我一起下水摸魚摸蝦，我別提有多快樂了。
在外婆家的一個牆角，我發現了一個燕子窩，裡面剛出生的小燕子正“呢喃、呢喃”地叫著，張著小嘴巴。不一會兒，有燕子飛來給它的小寶貝餵食。在一旁的媽媽告訴我，這對於生活在鄉村的人來說是再平常不過的事了，可對我而言別提有多新鮮了。
傍晚，媽媽還陪我去捉螢火蟲，我們把螢火蟲放進瓶子裡，一閃一閃的；我們在“元寶”樹下聽知了叫聲和蛙聲，還爬上樹摘“元寶籽”玩。雖然外婆家早已裝上了空調，但是我還是愛用外婆親手用蒲葉做的蒲扇乘涼，每每扇出的涼風都有一股淡淡的蒲葉清香……
朋友們，別總待在作業、網路遊戲的世界裡。去鄉村吧，去擁抱大自然吧，去深吸一口鄉村的新鮮空氣吧！我相信你會愛上大自然的，你會陶醉其間的。
嚮往一個自由的週末 篇15
國小五年級作文 ,592字每次捧起書開心又仔細地看時，耳邊時不時地響起：“作業寫好了嗎？沒寫好快去做。”我只好悶悶不樂地去做作業。
每當寫好一個作業時我便從椅子上一躍而起大聲喊道：“寫好了！”媽媽便聞聲過來問道：“全寫好了？”“不！只寫好了一個。”“那還不快去做？”看著媽媽肯定的態度，聽著媽媽命令般的說話語氣，我明白了這是媽媽的命令，不執行是不可以的，於是我又悶悶不樂地坐在那張椅子上。
我坐在椅子上，面前放著作業，足足有一大疊：這是語文老師、數學老師、英語老師、科學老師的“傑作”。我想若有一個週末，沒有一個作業該多好啊！
如果一個週末沒有作業那該多好啊！於是我空白的腦子中，又浮現出一絲一縷的圖案：
若一個週末沒作業，我班上的同學可能會一起去野外野餐，（雖然可能不是很遠），我們便可以自由自在地玩耍：抓人、捉迷藏、單腳跳……我便會登上更高處眺望遠方；如果一個週末沒作業，我便會邀請許多同學去水景公園的草坪上去玩“撕名牌”的遊戲，在草坪上就可以看見同學們開心的笑臉。
媽媽又開始說：“作業寫好了嗎？”“沒，”我連忙低下頭寫作業。
可是我估計這天應該不會到來。
大自然的傑作——狼山 篇16
國小五年級作文 ,749字大自然是一位畫家，用她的神來之筆勾勒出了我們身邊的各種美景，而我認為“狼山”更是她的得意之作。
記得是去年暑假，我二胡考完了九級，有幸來到這裡，它的壯麗和不朽的傳奇，至今讓我記憶猶新。
早晨，我們一家人就乘著這涼快的晨風，向這座山發起了挑戰，從山腳向上望去，隱隱約約可以看到它的盡頭，我不禁倒吸了一口涼氣。
起初，我還是像個小猴子一樣，充滿了活力，一腳一步，很容易沒有幾分鐘就能爬過一個坡，到山腰時，我可能是因為前面用力過多了，腿竟軟了下來，像灌滿了鉛似的，怎麼也抬不起來，就在一個亭子裡休息了幾分鐘。這休息的同時，就是我欣賞的寶貴時間，我從亭子向右望去，這座山真是鬼斧神工，雖然已經有了這麼多年，有過無數遊客遊玩，如以前古典風情的石子路還完好依舊。
中午，太陽特別毒，正是因為這一點，促使著我前進的腳步。我勻速前進，終於到了狼山山頂，卻不知有多少豆大的汗珠，滴在了這通往山頂的路上。
“一覽無餘眾山小”，站在山頂上享受著“成功者”的特權，朝山下望去，水面在陽光的照耀下波光粼粼，微風吹過，拂起了一道道漣漪……
狼山，讓我“更上一層樓”，你會看到駱賓王墓，也是這座山裡一道美麗的風景線。
傍晚，爬完山，我們看到了許多人圍在一個院落前面，好奇心的驅使讓我不由自主的走向了那個“焦點”的地方，首先映入眼簾的是幾個龍飛鳳舞的大字“駱賓王墓”，我想起語文老師補充的資料中提及過，駱賓王、與楊炯、王勃，盧照齡並稱“初唐四傑”。看！那間院落和農村普通的宅院差不多，可不一樣的是後面有一些枝繁葉茂的樹，與這座院落的組合猶如構成了一幅栩栩如生的畫，讓人神往與沉醉。
“百聞不如一見”，如果有機會來到南通，就一定要到狼山看一看，你一定會讚歎不絕的！大自然的傑作—狼山，永遠讓人記住它的壯麗美和不朽的傳奇！
自然與生命 篇17
國三作文 ,678字一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉乾枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房。”
樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什麼那麼高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹後，我發現更重要的是我能為世間萬物遮風擋雨。看著他們在我的懷抱中熟睡，我就暗下決心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
寒冬臘月時期生長在高山上的唯有臘梅。人們詫異它生命的頑強，卻也好奇它為何一定要在臘月綻放？難道只因為高傲想脫穎而出？
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內心有一股挑戰心裡，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭豔，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向於想向困難挑戰！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節奏，讓它散發光芒。”
流水以主人為樂，它學會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標；臘梅毫無爭奪豔麗之意，在艱苦的環境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
感受攝影中的大自然 篇18
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
大自然的聲音 篇19
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。
自然 篇20
高一作文 ,994字無論身在繁華的都市，還是寂靜的鄉村，大自然總是讓人迷戀不已。聆聽自然的歌聲，你就會感受到大自然神奇的脈搏；聆聽自然的耳語，你就會傾聽到大自然獨有的悠然；聆聽自然的心聲，你就會欣賞到大自然沉穩的美麗。
從迷濛遙遠的萬里天際走來的大自然，伴隨著清晨花與露的馨香，從雲端天際投入大山堅實的臂膀，和著日出日落、潮漲潮消的旋律，融入潺潺流水之中，化作溼潤草地紫色的霧靄，在朦朧中勾勒出如高雅畫作般的草原。吃草的牛兒站在大山腳下，哞兒哞兒地叫出青草的低語，喚來歸巢的燕子。青山抱回一輪紅日，又灑下滿天星光，送來甜蜜的夢。
大自然的美，不僅僅體現在它那完美的景緻，也體現在大自然千姿百態的變化中。無論是山川河流，無論是花草樹木；無論是春夏秋冬，無論是陰晴雨雪，大自然都各具風韻。
紅日初升，浮雲把重山間隔起來，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。姍姍來遲的朝霞也顯得十分壯美。霞光紅得發亮，在深藍的天空中漸漸湧來，把金色的光芒無私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬物，大地一片生機。天空好像是一隻大鳥豐滿的翅膀，全是羽毛般的雲朵。藍天之下，花紅豔豔的，草綠盈盈的，綠葉紅花相掩映，讓你覺得樸素而美麗。
雨中的大自然別有一番韻味。山雨嘩嘩地下，像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言灑進山村的每一個角落；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉；也像一位生性豪爽的畫家，把一些嘩嘩啦啦的筆墨，描出大地的每一片綠意……雨中的山林顯得格外單純而美麗，那令人心醉的綠色，沖刷盡了萬物的塵垢。那清涼的雨絲洗盡你心靈上的塵；那無聲的雨絲，淘盡你靈魂中的灰；那安閒的雨絲，把清新的綠送入你的身心。這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人讚歎於大自然的神奇，讓你感覺它流進了你的記憶。雨末，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息。“叮—咚，叮—咚”的清脆聲響，似是山雨的餘韻。
雨後，一道氣勢巨集偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。
大自然是一幅意境高遠的中國畫，你儘可流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤的古曲，你儘可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；大自然是一座奼紫嫣紅的百花園，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無窮的香茗，你儘可自品自娛，把玩深藏……
聆聽自然，多麼美好。