嘴如一把刀相關作文20篇
青春是一把刀 篇1
國三作文 ,702字有一句幽默的名言；歲月是一把殺豬刀—-抒發了許多女性對於時間飛逝，容顏易老的自嘲性的感慨。而此時的我們朝氣蓬勃風華正茂，因為我們正青春。
如果說，把歲月比作一把刀的話，那麼青春同樣是一把刀。
青春期的我們，確實鋒利敏感，像一把剛開峰的新刀一樣。面對家人、老師、同學們的教育和勸說，往往閉耳不聽，而這樣做的後果會讓關心自己的人傷心，同時自己心裡也不暢快，以至兩敗俱傷。最後，我們會發現，自己是把刀，不僅會刺傷了別人，也震傷了自己。
對於一些新鮮人和事，我們總是好奇而敏感。比如，某個好看的異性，心中對他（她）時，內心是否總是彷彿有一隻小獸在蠢蠢欲動？忍不住去靠近，對方的一句話就能輕易擾亂自己的心緒，這時候你急於靠近，卻忘了自己鋒利的外殼會傷害他人。
而生活就是另一把刀子，它厚重敦實，當它與青春這把刀時相遇，將會激起怎樣的火花？
隨著不斷的學習與生活，我們正慢慢成熟。君子博學而日參省悟已，則知明而行無過已—-廣泛的學習知識我們明白什麼是是非善惡，什麼是該做於不該做，而生活則是一個五味瓶，讓我們嚐盡了世界五味雜陳與人情冷暖。對虛偽的鄙視，對汙濁的厭煩，對醜惡的仇恨，對世界一切不公的控訴。對善良的嚮往，對和平的企盼，對光明的熱枕，對世界一切美好事物的歌頌。這兩種複雜的感情，充斥在我的心頭。當這些林林總總的例項與情感化作一把刀與另一把刀時，另一把刀慢慢捲刃。
現實的生活逐漸把我們磨礪，磨掉我們的尖銳，磨掉了我們的菱角，但不要被它磨掉我們的個性與最初的真心。生活縱然現實殘酷，但我們充滿鬥志，信心滿滿，我們愈敗愈戰，愈戰愈勇，因為我們正青春，我們的路還很長，我們的未來充滿希望。
青春是一把刀 篇2
國一作文 ,702字有一句幽默的名言；歲月是一把殺豬刀—-抒發了許多女性對於時間飛逝，容顏易老的自嘲性的感慨。而此時的我們朝氣蓬勃風華正茂，因為我們正青春。
如果說，把歲月比作一把刀的話，那麼青春同樣是一把刀。
青春期的我們，確實鋒利敏感，像一把剛開峰的新刀一樣。面對家人、老師、同學們的教育和勸說，往往閉耳不聽，而這樣做的後果會讓關心自己的人傷心，同時自己心裡也不暢快，以至兩敗俱傷。最後，我們會發現，自己是把刀，不僅會刺傷了別人，也震傷了自己。
對於一些新鮮人和事，我們總是好奇而敏感。比如，某個好看的異性，心中對他（她）時，內心是否總是彷彿有一隻小獸在蠢蠢欲動？忍不住去靠近，對方的一句話就能輕易擾亂自己的心緒，這時候你急於靠近，卻忘了自己鋒利的外殼會傷害他人。
而生活就是另一把刀子，它厚重敦實，當它與青春這把刀時相遇，將會激起怎樣的火花？
隨著不斷的學習與生活，我們正慢慢成熟。君子博學而日參省悟已，則知明而行無過已—-廣泛的學習知識我們明白什麼是是非善惡，什麼是該做於不該做，而生活則是一個五味瓶，讓我們嚐盡了世界五味雜陳與人情冷暖。對虛偽的鄙視，對汙濁的厭煩，對醜惡的仇恨，對世界一切不公的控訴。對善良的嚮往，對和平的企盼，對光明的熱枕，對世界一切美好事物的歌頌。這兩種複雜的感情，充斥在我的心頭。當這些林林總總的例項與情感化作一把刀與另一把刀時，另一把刀慢慢捲刃。
現實的生活逐漸把我們磨礪，磨掉我們的尖銳，磨掉了我們的菱角，但不要被它磨掉我們的個性與最初的真心。生活縱然現實殘酷，但我們充滿鬥志，信心滿滿，我們愈敗愈戰，愈戰愈勇，因為我們正青春，我們的路還很長，我們的未來充滿希望。
假如我是一把整容手術刀 篇3
國小六年級作文 ,721字“哐當”隨著一陣金屬盒蓋開啟的聲響，我出現在人們面前。我小巧玲瓏，銀光閃閃，被整容醫生拿在手指間，準備開始整容。沒錯，我就是一把整容手術刀。在我刀下，再醜陋的臉也能變得光鮮靚麗。
這次，來的是一個已經長得非常漂亮的女孩兒。她雙目緊閉，躺在手術檯上一動不動。我早已見過她，因為她已經是第三次來整容了。我被醫生小心翼翼地操縱著，在她臉上游走，慢慢地，一張精緻的臉出現了：白皙的面板，兩彎纖眉，眼睫毛長長的，眼睛從丹鳳眼變成了像洋娃娃一樣的大眼，鼻樑小巧挺致，嫣紅的嘴脣像抹了口。女孩照著鏡子，滿意地揮揮手，便離去了。我看著她得意地吹噓自己的樣子，暗暗嘆了口氣：我知道，過不了多久，她的臉就會迅速發炎，腫脹，變成一個醜陋的怪物。我不由得回想起她的前兩臺手術：第一次來時，她因為臉上不如其她同學精緻，長得沒有好朋友漂亮而被嘲笑，於是便大哭大鬧要來整容，我躲在盒子裡，聽到女孩父母說的話，悄悄嘆氣：整容可不是什麼好東西，來了一次，就會促你來第二次。在我刀下，女孩的臉變得清秀可人，比原來好看多了。可是過了一週，女孩又來了。
這次，她嫌自己太秀氣，請醫生相幫，整成古代那樣壓人心的美人。沒整幾天，她又來了，嫌自己不夠可愛，標誌，只好再整一次。醫生勸她別再整容了，再整一次就該出現後遺症了，到時候後果不堪設想，會適得其反。可她不聽，又是哭，又是鬧，醫生為了息事寧人，只好再讓她整一次容。
這不，才過了半個月，女孩被父母攙著，哭哭啼啼地來了，臉上纏著一層又一層的紗布，上著一層又一層的藥，醫生一問，女孩父母說女孩出現了後遺症，要醫生賠償。
可這又怎麼能怪醫生呢？依我看，要怪也只能怪女孩自己的不知足與貪心，才讓整容變得適得其反呀！
假如我是一把整容手術刀 篇4
國小六年級作文 ,693字我是一把整容手術刀，我與我的主人有許多完美的傑作。我讓一張張臉從醜陋到美麗，讓她們充滿信心，露出自己美麗的一面。如果有成功必定會有失敗，因為人類的貪婪，慾望。
這個星期與往常不一樣，客人越來越多，我跟主人都手忙腳亂的，最多隻能休息一個小時，就要進行第二場手術。我也非常高興，因為能讓更多的人認識我們，能讓更多的人變得美麗。
有一位客人，她是主人的好朋友，她叫葦娜。葦娜是被朋友推薦，才來到這裡的。於是，主人幫葦娜完成了第一場手術，這第一場手術非常的成功。手術後葦娜變得像一位仙子一樣美麗，葦娜也對自己的新面孔非常滿意。我跟主人這麼多年，都沒見過手術後變化這麼大的，我自己都大吃一驚。才剛過了一個月，我又見到葦娜，她這次來的目的又是什麼呢？原來她是要進行第二次手術，主人也和葦娜談過，主人怕第二次手術有副作用，可葦娜非是不聽，她非常的固執，就是要進行手術，主人也沒有辦法，只能給葦娜進行手術。我做過上千次手術，幾乎每次第二次手術都失敗，可葦娜卻成功了，這真是萬幸。
可好景不長，我又一次看到了葦娜，我心想：葦娜難道要進行第三次手術？不可能吧！三次手術就從來沒有成功過，她應該會見好就收吧！果然不出我所料，慾望已經控制了葦娜，主人堅決反對葦娜三次手術。葦娜卻說：“如果你不幫我手術，我就要投訴你！”主人不得不幫葦娜進行手術。可剛做完葦娜就後悔了，她不僅變回了原來的樣子，甚至已經沒有了美麗。她摸著自己的臉，懊悔地大喊：“不！”這時她後悔也來不及，她向主人認錯，並尋求幫助，可主人也無能為力。
整容讓人變得美麗，可貪婪和慾望卻讓人變得醜陋。
假如我變成一把油紙傘 篇5
想象作文 ,535字假如我變成了一把油紙傘，擺在商店的門口，我青色的傘面上繡著幾支蘭花。這時，下起了濛濛細雨，我在雨聲中賞著美景。這時，被細雨微微淋溼肩頭的你匆匆走進小店，問店員賣不賣傘。店員指了指我，媽媽，你會認識我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪裡呀？”我暗暗躲在你手中，縮緊了傘衣，迎著濛濛細雨淺淺的笑。
當你走回家時，我會努力把傘面撐得再大些、再大些，你用我頂著雨和風，我便將這一切擋在你身前。當你低頭看地時，我會將傘面撐到你的頭頂；當你抬頭看天時，我會慢慢落下一層看不見的白紗，將雨滴與你的肌膚隔開來；當你轉過頭去，我會偷偷地看著你的側顏。你回到家，發現身上竟沒有半點雨水，驚訝之時你的目光會轉移到這把青色油紙傘上，卻不知道它其實就是我。
當晴空萬里，你要出門時，順手拿起了門邊的油紙傘，在外面，我將傘面撐開，盡情享受著陽光的沐浴。這時，我忽然把傘面移開一點，讓陽光照到你的臉上。你趕忙壓低傘面，我卻躲在傘裡偷偷地笑。
但是你會猜出這就是你那頑皮的孩子嗎？
當太陽落山時，你來到一處餐廳，將我輕輕放在桌上，自己去點餐的時候。我便又跳回到地上，又成了你的孩子，奔跑著撲向你，求你給我買一包薯條。
“你到哪裡去了，你這壞孩子？”
“我一直都在啊，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
一把剪刀的關愛 篇6
國小六年級作文 ,799字走過街道，穿過小巷，踏進小道，一直走到盡頭，就可以看見一座美術館，那是我當年學美術的地方，每次走到美術館門前，我就會想起關於一把剪刀的愛……
我在美術館學畫畫的時候，是一位姓張的年輕女老師來教我所在班的美術。張老師為人和善，教學更是細緻入微，她還有一點特別之處，就是在給我們遞畫畫所需的剪刀、刀子、牙籤等尖銳物品時，總是把尖的那頭對向自己。當時我們覺得很奇怪，便去追問張老師原因，但張老師每次都是微微一笑，說：“這是一個祕密！如果你們對別人也是這麼做，我才會告訴你們！”
於是，在以後的日子裡，我們都像張老師一樣，給別人遞尖銳物品時，把尖的那一端對著自己，希望老師能告訴我們其中的奧祕，但老師並沒有告訴我們，只是讓我們一直做下去。可是，有一天，我們沒等張老師告訴我們，就知道了原因。
那天，老師一如既往地給我們遞剪刀時，突然，一個淘氣的小男孩闖進了教室，一個踉蹌撞在了張老師身上！張老師和小男孩都摔倒在地，我們急忙去扶張老師和小男孩起來，這時，我們發現張老師的手受傷了，因為和小男孩的碰撞，刀尖插進了手心裡，手心破了個大口子，鮮血流個不停！我們都害怕極了，張老師卻一邊捂著傷口一邊說：“謝謝同學們，我沒事，不用擔心。”然後，交待我們完成餘下的作業，便去處理傷口了。
可是，當下一次上美術課時，張老師並沒有來，館長給我們帶來了一個不好的訊息，張老師因為傷口感染了，所以暫時不能給我們上課了。館長話音剛落，教室裡瞬間安靜下來了，大家都若有所思，卻誰也不說話。我心裡思潮起伏，原來，張老師把刀尖對著自己的原因，就是以防萬一發生意外時，能夠保護我們不受傷害。
張老師遞剪刀這一個微不足道的小動作，卻讓我看到了老師的大愛。她不但教會我們美術，也讓我們懂得了做人的道理。張老師是如此地令人感動，我暗自下定決心，要把這種愛傳承下去！
一把雙刃劍——誘惑 篇7
議論文 ,840字在這個燈紅酒綠的花花大世界裡，誘惑總是無時不刻侵蝕著我們的心，但適當的誘惑也可以給我們帶來正面影響。
控制自我。抵制誘惑。在現在這個科技發達的時候，手機、電腦、電視都在影響著我們的正常生活，熒幕上各式各樣的遊戲。電視劇已經佔據了我們的日常生活中的絕大部分。寫作業的時候，我們總會不自覺的把手機捧在手中，或者碰到不會做的題目，拿起手機就開始搜答案，不用花費任何腦力，輕輕鬆鬆完成作業。上課的時候，總會突然想起電視劇中的情節，導致一致在聯絡、想象分心，沒有心情去聽課。電腦本是一樣非常實用的工具，但如今越來越多的網路遊戲，讓許多人沉迷於其中，導致荒廢學業、失去工作。
戰勝自我，拒絕誘惑。如今現在學校檢測學生成績的方法就是考試。在考試中，難免少不了作弊這個名詞，學校進行周清、日清的模式，過不了關難免少不了留在學校過關。這個模式雖說是好，但也引誘了不少同學因為怕留堂而去作弊，從而過關。雖然我也是其中，當作弊小抄在我手上時，我一直在想，打開了，抄進去，過關了，就不用留堂了。但始終戰勝了自己，雖然說被留堂了。
當然，誘惑也不只是有弊無利。
適當的誘惑，完成目標。記得在初中的時候，爸爸的一個承諾，讓我在期末考試中進步120名。在期末考試的前兩個星期，爸爸告訴我，只要進步夠大，就帶我們去省外玩幾天，這讓一直喪氣的我以下燃起了努力學習的熱心，每天不停地背書，不停地做練習，最終在期末考試中取得了優異的成績。很多時候，誘惑亦可為目標。不走歪道，誘惑也可以是正面的，誘惑是人們都不發抗拒的一個名詞，那我們可以把誘惑轉化為目標，向著“誘惑”前進！
人生時時都面臨著諸多誘惑，權重的地位是誘惑，利多的職業是誘惑，光環般的榮譽是誘惑，歡暢的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口的美味佳餚都是誘惑……面對這些誘惑，我們該何去何從？
誘惑這把雙刃劍，我們要用理性、平常的心去對待它，不要扭曲它原有的好的一面本質，但卻要拒絕錯誤的誘惑。抓住好的誘惑，讓它成為我們前行的動力，不要再因誘惑，而使我們人生迷茫。
有時，我也想輝煌一把 篇8
國三作文 ,595字從小到大，一直覺得自己還行，也沒有過想要贏得矚目的想法，雖被戲稱“千年老二”，卻也坦然，我對自己的聰明頗有幾分自信。可是這一切的平靜都在進入初四後的第一次月考結束了，那一次，我的內心失去了原有的節奏，泛起了漣漪……
月考之前，自我感覺良好，認為取得好成績不難。反觀我班的“一號”，他每時每刻都繃緊了神經，彷彿明天就要中考了似的，我無所謂地聳聳肩，學起來那麼吃力，我K他不難……
試卷發下來了，最先發的是政治，我頓時傻了眼，與他相差甚遠。“沒事，我的優勢在後面呢！”帶著這樣的心情，我在等待著。語文老師來了，單獨跟我耳語：“班上將近十人過百分，就你沒有！”聽著，作為課代表的我不由得臉上發燒，真不知道怎麼躲起來好。數學老師來了，先沒髮捲，而是念成績，當讀到一號滿分的時候，班裡響起了陣陣的驚疑和竊竊私語：“他還是人嗎？怎麼可能打滿分呢！”“天才啊！”這些聲音猶如超聲波般穿過我的面板，直擊我的心房。
接下來的英語、物理、化學就更不用說了，每次都少不了同學們對他的驚歎和老師對他的讚揚。我的自信消失了，心理崩潰了，鬱悶像重感冒席捲了全身。
當班主任在班上宣佈他這次又得了第一名時，同學們不由地說道：“到底是一號啊！我們再怎麼努力恐怕也很難辦到啊！”而此時，我的內心翻起了滔天巨浪：下次，我一定也會站在金字塔的頂端，傲視群雄。
有時，我也想輝煌一把，也想體會諸葛亮談笑中檣櫓灰飛煙滅的運籌帷幄……
牽掛如一縷綿長的雲 篇9
高二作文 ,823字許久，在父親的注視下，我終於撥通了那個一直存在心底的電話號碼。
電話被接了起來，我盡力把聲音調得高興一些，衝著電話那頭喊：“奶奶，是我！”那邊的聲音也從低啞變得清亮，我微笑著聽完那頭的一串問題，並回答了無數個“嗯”，卻不知道奶奶到底在講些什麼。
此時那邊突然一陣沉默，安心的聲音從那邊傳來：“終於又聽到孫女的聲音了，真好，真好……”
這句話我聽清了，恍惚中覺得有種溫暖包圍了我，夾帶著些感傷的、落寞的情緒。我恍然，那一句句的唸叨原來就是奶奶如雲一般的綿長卻又輕柔的牽掛啊。
老家的天空向來是純淨的，湛藍的，雲也少見，如爺爺奶奶的心思一樣乾淨。兩個老人住在這湛藍的天空下，過著平凡的柴米油鹽的生活。三十里外的堂妹一家，九十公里外的我們一家，都似放飛不遠的風箏，繩的一端緊緊牽在爺爺奶奶的心頭。家遠的我們不能常回去，每次回去，便被濃厚的愛意包圍著，奶奶不停地忙前忙後，在我們回老家的前一天晚上，收拾好我們要住的房間，拿出新的被子，去集市上買了比平時多得多的水果蔬菜，早早的站在路口不停地翹首張望。
每次我從車窗裡望見晴朗天空下的奶奶，總覺得，那縷綿長的牽掛，終於將遠遊的風箏拉回眼前，細細檢查，卻又在不捨中再次放歸天空，而那份牽掛，變成那縷綿長的雲朵，護佑著遠遊的孩子在天空自在的飛翔。
每當我們臨時有事需要提前回程時，奶奶總是先小心的挽留，知道事情非辦不可，又著急的讓我們快點回去，卻又不忘讓我們吃了飯再走，走時不忘把菜畦的韭菜、屋頂上的倭瓜、親手做的饅頭一一塞進車裡，一邊說著不用惦記，一邊卻是望著遠去的車子遲遲不肯鬆眼……
電話又一次響起，看見熟悉的號碼，笑著接起來，無非是一些芝麻小事，卻因為那份綿長的牽掛而無限重要起來。這份牽掛，是維繫人與人之間情感的最牢固的絲線，縈繞在子女的耳畔、父母的心頭，她時時告訴你，在你受傷痛苦失意之時，身後還有一個可以回去療傷的地方。
天下的兒女們，無論何時何地，請珍惜這份牽掛，珍惜這份如雲般純潔而綿長的愛！
一把小雨傘 篇10
國二作文 ,1123字在生活中，明媚的陽光常給我們帶來溫暖和光明，帶來美好的期盼和憧憬。而在最無助的時候，一雙熱情的手，同樣也會讓人感到陽光的能量與力道。這不僅是真實的感覺，也是一份愛的傳承。那份沮喪和抑鬱會隨風飄散，自己的性情也由此而變得堅毅起來，被仰視的人格也會因此而更加高尚。
我想，有過這樣經歷的人應該很多，可是真正把那瞬間的情景記在心裡的人卻不多。這或許是人的感受不同所致吧，但在我的腦海中，卻永遠保留著一個深刻的記憶。
大概在小學三年級暑假裡的前幾個星期，我那時正要到姥爺家去，卻又趕上多雨的季節，看天氣預報，是晴天，我和媽媽就決定去了。第二天早上，我和媽媽便搭上了公交車。
車上的人不多。坐下後，我即隨意朝車內瞥了一眼，只有一位大叔、幾位阿姨、一對戴墨鏡的盲人中年夫婦和一個看電子書的高年級學生。車開動著，窗上的景物在不停的往後閃。車上的人漸漸多了。車外的天空算得上比較晴朗，車內也算是風平浪靜。幾個小孩閉著眼睛，歪頭耷腦，大人卻沒有絲毫的睡意。車行駛到一半路程的時候，接下來的那一幕，能想到的人應該很少。
天空慢慢聚攏的雲塊越來越多，越來越大，越來越厚。空氣中浮現出一股潮溼的味道，感覺告訴我，要變天了。果然，伴隨著地上飄起的塵土，風也大了起來，地面上彷彿已經出現了雨滴的印痕。哦，要下大雨了！沒有閃電，卻有低低的雷聲，隨即大大的雨點四處橫飛。我與其他人都急忙關上了車窗，可那對戴墨鏡的盲人中年夫婦身邊的窗子似乎“罷工”了，急速的雨水撲到他們臉上，他們顯得張皇失措，我這才注意到他們眼上的墨鏡有幾處明顯撞傷。一直站在門口的售票員連忙掏出一把小傘，過去堵上了窗子，可傘上有幾道細細的裂縫，雨水從那湧了進來。售票員的臉刷的紅了，她又想用力堵住……一個急剎車，小雨傘卻往旁邊斜了過去，一大把雨水躥了進來，把戴墨鏡的盲人中年夫婦的衣服都打溼了。那位大叔連忙走了過去，把雨傘接了過來，把雨傘轉了一下，一用力，把那扇車窗堵得嚴嚴實實。售票員臉色，這才恢復到原來的樣子。
就這樣過了一會兒，戴墨鏡的盲人夫婦好像是知道有人給他們堵住了車窗，問大叔道：“是雨停了，還是你堵住的？”大叔笑著說：“是雨不下了。”“不會吧！雨還在下。你看，我倆這都洗了臉了”那位大叔笑了笑，卻沒有說什麼。
幾分鐘後，那學生站了起來，走過去對那位大叔道：“您老歇歇，讓我來吧！”說著伸出兩隻手，替換下那位大叔的手……車繼續往前行駛，那位售票員，那位大叔，那位高年級的學生，那把小雨傘，演繹成車內獨特的風景……
雨已經小了許多，我和媽媽也到了姥爺家。可那感人畫面好像還在眼前。到現在那件事已經過去了好幾年。我每當想起來，總被那把傳承大愛的小雨傘，和小雨傘旁邊的那些懷揣陽光的人，感動著，激勵著……
一把傘，兩顆心 篇11
國一作文 ,830字都說“父愛如山”，我卻認為爸爸這座山一直壓得我喘不過氣來，他更像是一座隨時會噴發的火山，一旦爆發後果不堪設想，令人心驚膽戰，直到那一場雨後……
記得小學時的一次鬱悶的班會課，伴隨著天空的電閃雷鳴，老師口中也是“雷霆萬鈞”！我望著窗外，傾盆大雨正毫無情面地摧殘著大地，噪亂的撞擊聲擾煩了每個同學的心。沒有人關心老師為何事生氣，耳畔想起同學們的竊竊私語：怎麼辦啊？沒有帶傘！
隨著時間一分一秒地過去，我如坐鍼氈，想著誰會給我送傘，在我想象中，毫無疑問當然是媽媽！
窗外，豆大的雨點伴隨著狂風在砸在窗上，終於，下課鈴“鐺鐺”響起，我衝到教室門口舉頭張望，在人群中搜尋著媽媽的身影，失望之中正打算一頭鑽進那茫茫雨簾中……一聲“倩倩”炸雷般響起！遁聲望去，天啦！竟然是爸爸！只見他高舉著雨傘不停向我晃動，滿臉全是“諂媚”的笑容，陌生得讓我不敢相信自己的眼睛！我使勁地揉揉眼球，沒錯！那就是平時除了訓斥便和我幾乎“零交流”、我在心中從未讓他“及格”的老爸啊。莫非今天，老天爺搭錯神經讓太陽“從西邊出來了”？
“對不起對不起，爸爸來遲了。快到傘下來。”這和婉的語氣一時間讓我沒法適應，我立馬感覺雞皮疙瘩“嘩嘩”掉了一地，鼻子也跟著變得酸酸的，一瞬間，我的眼角竟然不爭氣地泛起了淚光，臉上掛著的不知是淚水還是雨水……
“我走前面，你跟上！傘往南偏，別淋溼了！”我不由自主地說聲“好的！”並緊緊跟上，生怕這一丟開我就又失去了他。平常威嚴有加、鐵面冷漠的爸爸，今天卻把笑容從九霄雲外捉了回來。雨點跟著節奏翩翩起舞，水花打著節拍旋轉，我踏著開心的步伐，欣喜若狂地在雨簾中屁顛屁顛地跟著……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“吃得苦中苦，方為人上人”、“一分耕耘，一分收穫”……老爸，這麼多年我從你口中聽到的都是這些令我頭皮發緊的“緊箍咒”，你的高標準嚴要求一直令我對你敬而畏之甚至畏而恨之，原來，你“溫情”起來竟然也是這麼可愛！
一把傘下，兩顆心間，狂風暴雨為它們架起了彩虹……
網路，一把雙刃劍 篇12
國二作文 ,696字當今的學習生活中離我們最熟悉的便是網路了，網路是一把雙刃劍，它有好也有壞，有利也有弊，我們應該正確的對待它，不能盲目的去使用它也不能過度的使用它，要合理的去使用它。
網路對於我們的學習生活非常有利益，出我們在網路上可以看視訊，聽音樂，看電影，查資料讀小說等等，它對我們的生活可謂為其到方方面面。記得有一年寒假我們的語文老師讓我們買一本書，名叫女排姑娘，同學們跑遍了各個書店各個商場街都沒有找到見他的蹤跡。我回家之後，並沒有著急的去買了書，而是從網上百度上搜索了一下，這本書的名字馬上出來，許許多多的內容。令我欣喜的是，竟然有個網站，能提供免費的電子書下載，我聯盟下載下來，然後我便開始了我的閱讀之旅同學們，一個月下來都沒有找見這本書，而我卻早早的讀完了它，並感受到了女排姑娘的堅強與樂觀的精神，這就是網路帶給我們的益處，這就是網路帶給我們的生活的便利性呀！從次我懂得了網路的好。
但是網路也有很多的弊端，比如網路上許多不良的資訊深重的影響了青少年的身心成長。比如說網上有許許多多的黃色視訊，凶殺暴力視訊，校園暴力視訊。影響了青少年的身心健康，我們儘量不要去接觸這些。雖然網路有很多不好，但是我們應該取之精華，去之糟粕，這樣才能做到合理的運用網路。有一本書上就寫河南有一個小學生接觸網上的黃色，從此一蹶不振成績上了黃色他的生活也因此得到了翻天覆地的變化，但因為購買黃色光碟，花光了家裡所有的積蓄，所以他騙錢偷錢搶錢，最後終於斷送了自己的人生。還有的人因為上網看不良資訊染上了吸毒，賭博等不良習慣，這都是非常不好的，非常有害的！
所以我們要正確使用網路，記住，網路是一把雙刃劍，我們要正確對待它。
一把鑰匙開一把鎖 篇13
高二作文 ,987字問題如同鎖，方法如同鑰匙和鐵棒，方法不對，就如同用鐵棒開鎖，那是永遠也打不開的；方法對了，如同用鑰匙開鎖，一下即可開啟，問題迎忍而解。解決問題，最重要的應是找準方法，一把鑰匙開一把鎖。
一個正確的方法能使一個複雜的問題簡單地解決。大敵當前，要冷靜分析，知己知彼，並且找到正確的解決辦法，才能百戰不殆。秦時，項羽找準了破釜沉舟的方法，殺出一條血路，大敗秦軍；漢時，韓信使用背水一戰的方法，最終擊敗項羽，取得了戰爭的勝利；三國時，周瑜在赤壁之戰中用了火攻的方法大敗曹軍。這些前人成功的範例印證了“方法決定成敗”這句俗話，也告誡我們，要解決一個問題，沒有找準正確的方法，空費力氣，是不行的。
在軍事上，解決問題需要正確的方法，在科學上，也要找準解決問題的方法。牛頓發現了“地球繞太陽轉需要一個初速度”的問題，但他卻沒有找準“萬有引力定律”這一正確方法，而是將其歸於“神力”，用“神力”這一錯誤方法，他非但沒有解決問題，反而使問題更加複雜化。愛因斯坦發現了量子力學中的重大問題，卻用了錯誤的傳統方法推導，致使自己的研究五年都沒有進展。而薛定諤找準“薛定諤方程”的正確方法，僅用五天便解決了這一問題，這些科學家們，無一不用自身經歷詮釋了一個道理：找準正確的方法，才能更好地解決問題。
你或許會說那些人離我們太遠，那我要說，在生活中，我們同樣要找準解決問題的方法。解數學題時，找準正確的方法，才能化繁為簡，由淺入深；運動中，找準方法，才能扭轉乾坤，反敗為勝；學習中，找準正確的方法，才能高效學習，獨佔鰲頭；辯論中，只有找準方法，才能搶佔先機，駁倒對方。在生活中，我們隨時會面對一大串麻煩的問題，這時候，就需要我們擦亮雙眼，去冷靜分析，找準方法，解決問題。
由此我想到，我國在短短的三十年間，經濟突飛猛進，中華民族能夠屹立於世界民族之林，難道不是因為找準了正確的發展道路才取得了如此巨大的成功的嗎？面對當初種種複雜的社會問題，正是鄧小平找準了“改革開放，建設有中國特色的社會主義”這一正確道路，才解決了中國因十年動亂帶來的亂局，才有了今天的偉大成就，才有了我們今天的幸福生活。
人生在世，總會面對數不勝數的問題。我們要做的，不是逃避，不是隨便拿一個方法來搪塞，而是看清問題的關鍵所在，找準方法，然後解決問題。正如鐵棒無法開鎖，而鑰匙才能開鎖一樣。因此，找準正確的方法，才能更好的解決問題。
幸福宛如一壺溫水 篇14
國二作文 ,645字驕陽似火，毒辣的陽光炙烤著大地，撲面而來的熱氣，讓我大汗淋漓。這個炎熱的夏天，讓我知道，幸福宛如那一壺溫水。
我緊咬著嘴脣，雙手輕輕地揉著肚子，臉頰上豆大的汗珠不斷滑落，小腿不住地顫抖。琪走過來，柔聲對我說：“我幫你請假，你在這等我。”“哎，不用了，你……”我話還沒說完，只見琪匆匆離去。看到她一路奔跑的背影，我不由無奈地嘆了口氣，獨自一人坐在石凳上。
時間一分一秒地過去了……
遠遠看見琪左手拎著水壺，右臂在不斷揮舞，她奔跑時，一頭短髮隨著清風在空中飛舞。我不由想起平日的種種：每次我心情不好時，她總會安慰我，開導我；每次我生病時，她總會噓寒問暖，事無鉅細；週末的時候，我們總會相約一起，一塊逛街。我們倆形影不離，度過青春最美好的時光。她用寬容的心包容我的不懂事，她宛若寒冬裡的一壺溫水，為我驅散了寒冷，在我疼痛的時候，緩解了我的痛苦。
我回過神來，看到她緊張的眼神，我故作輕鬆一笑，掩飾道：“我好多了，沒事。”她開啟水壺，遞給我。我不著痕跡地掃了她一眼，她滿頭大汗，氣喘如牛，雙手撐著腰，不停地喘氣，但那關心的眼神一直停留在我身上。我眼圈澀澀的，想說話，喉嚨卻好像被什麼堵塞著。
我小心翼翼地捧著水壺，啜飲了幾口，一股暖流從咽喉湧入心田，暖暖的，甜甜的，肚子的疼痛竟奇蹟般地消失了，難道是因為幸福？我哽咽著說：“琪，有你真好！”她擁著我，假慍道：“你再說一遍，嗯……”最後一個字拉長音節是她慣用的搞笑方式，我抑下想哭的衝動，揚起笑臉，兩手緊緊抱著她……
原來幸福就宛如她體貼的一壺溫水。
點燃寒冬的一把火 篇15
國二作文 ,844字在人生這一條道路上，沒有永遠的晴天，狂風暴雨總在不經意間來臨，讓人無法捉摸，這不，秋天這個收穫的季節剛過，寒冬又已來臨了。
期中考試成績出來了，我再一次經歷了“滑鐵盧”，與第一名的寶座失之交臂。雖然我並不是對名次特別在意的人，可是在那些本應該得分的試題上卻失分，這就讓我耿耿於懷。之後那幾天，整個人像失去鬥志的公雞，課也聽得糊里糊塗的，一副心不在焉的樣子，那段時間，心裡極不服氣，又很迷茫，不知可做些什麼。
週日，幾個同學約我一起打球。推搪不了，就去了。天色陰沉沉的，在那些灰色的雲後，永遠躲著一大片陽光。我心裡一邊詛咒著這該死的天氣，一邊和同學打起球。
俗話說得對“人在倒黴的時候，喝水也會嗆著。”大概走不出中考的陰影吧，那天手感特別差，每出手一次，就失望一次，球是朝籃框內飛去了，可每次都在人覺得即將投入時，球就好像受了什麼引力牽引著似的，打了幾個轉還是滾了出去，更諷刺的是，這樣的籃板球，我都撿了幾次了，可是球偏偏不入，我索性賭氣離開了球場，坐在自行車上，一言不發。
大概見我有點不開心吧，幾個同學都停下來，平時和我挺好的同學走了過來，把球扔到我的手上，問我“你怎麼啦？平時你的三分球挺準的啊，今天怎麼失水準了？”我沒有搭理，拿了自己的瓶水就大口大口地灌起來。見我如此沒鬥志，同學也沒說什麼，只是輕輕地道了一句“沒有勇士攻不下的堡壘。”說完，一把攬過我的球，在三分線外起手，球就這樣輕易地被投進了。
這算什麼？挑釁嗎？我心裡一把無明火燃了起來，立馬走進球場，一連搶了幾個籃板球，然後又再跳投，雖然依舊不進，可我依然鬥志昂揚地起手，我一邊起手，一邊調整狀態，關鍵的一球，我毅然起手，球帶著我的滿腔鬥志，劃過了一道美麗的弧線，直接命中了。我知道，抑壓於心中的鬥志，終於爆發了！
鼓勵其實可以很簡單，一句簡單的激將法，就足夠了，它宛如一把火，點燃了你心中渴望燃燒的火堆。同時，也告訴你：當你享受到溫暖時，不妨將這把火傳遞下去，讓大家一起度過寒冬。
鼓勵，是我們在寒冬中迫切需要的一把火啊！
科學是一把雙刃劍 篇16
高二作文 ,885字科技發展的最終目的是什麼？無可非議，在於實現國強民富，在於推動人類社會進步。但是，科學技術是一把雙刃劍。
科學技術促使人才成長。在廣東省委十屆六次全會閉幕大會上，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋提出了自主創新—“東西南北中，創新到廣東”的願望，他希望各部門重視科技事業建設，努力營造適合人才成長和科學發展的氛圍。正是因為科學技術的發展需要人才，而人才又是創新的關鍵，所以必須器重人才，沒有那些敢於自主創新的人才哪來的科學技術？沒有人才就沒有科技的發展、繁榮、強盛。
科學技術實現國強民富。黨的十七大提出要把改革發展的成果惠及全體人民群眾，也就是說，服務民生，改善民生是科技發展的出發點和落腳點。科學技術的發展必然會推動經濟發展，帶動戰略性新興產業的發展，從1840年的鴉片戰爭中我們已經知道“落後就要捱打”的潛規則，要是你科技強盛，誰還敢冒然行事呢？
科學技術推動人類社會進步。在2010年4月23日7時52分美國的一枚“阿特拉斯5”型運載火箭成功發射升空。一些軍事專家認為空天飛機今後或將承載軍事任務，演變為“空天戰機”，它將成為太空軍事化的起點。從遠古的“日心說”至今的太空梭的問世，帶領著人類從無知走向有所瞭解至有所觸及；那浩渺無邊的宇宙是那麼的神祕、奇妙，但科學技術的發展正一步步的掀開它的面紗，揭露著它的真面目。
然而，科學技術錯用的話，和平就會被打破。在泰國，“紅衫軍”自3月14日開始在曼谷舉行遊行，要求解散國會下議院，重新選舉。在22日晚，武裝人員發射M79型榴彈，造成大量人員死亡和受傷。武器的發明不是為了戰爭而發明的，武器的出現是為了維護和平而存在；如果濫用科學技術，那麼會有多少人喪失生命？多少人會痛苦掙扎地活著呢？
科學技術錯用，危及人類健康。現存世界的恐怖主義者或許有時“閒著無聊”會在世界的某一角落投下炸彈、毒氣等，他們是那樣的猖狂，他們也許沒想過那爆炸之後會有多少屍體。只是因為他們擁有先進武器、設施，就可以為所欲為，卻傷害他人的健康。
可見，科學技術是一把雙刃劍，用得好就可富國強兵，用得不好就會危害社會。
總有一把鑰匙屬於自己 篇17
國二作文 ,1002字找到屬於自己的鑰匙，明天的太陽就會是光芒四射的。
—題記
上了初中，我真的實實在在感受到了“山外有山，天外有天”這句話的含義。這裡高手如雲，不得不讓我自然而然地生出幾分恐懼。
剛開始的時候，我的成績還能站得住腳，可久而久之，我的成績開始滑坡，那種感覺對於我來說如同在“生死邊緣”掙扎一樣。
我真的很害怕，我怕我從此會被淹沒，活在一個沒有希望的世界裡。一陣微風吹過，我都會在人群中搖晃。我多次嘗試讓自己更加努力，衝破自己頭頂上的迷霧，可一切都是徒勞的。成績不但沒有進步，反而一次比一次退步。漸漸的，我不會再去為成績流淚，不會再像之前那樣壯志滿懷地說要爭取考多少名，更不會去理會父母發愁的含義，就頂著一個“你們都不理解我現在的處境”的藉口，活在自己卑微的世界裡……我迷失了。
我何曾不苦惱？每天晚上等家人都睡熟了，就躡手躡腳地從被窩裡爬起，獨自倚在視窗看星星。每當這時，我不再像小時候一樣幻想著天上的星星對我眨眼睛，打招呼，而是覺得他們在輕視我，炫耀自己的點點光芒。或許我真的很傻。想著自己這一路的跌跌撞撞，我又奇蹟般地變得不真實，眼淚灼熱地流淌著……我開始想著自己的未來，是幸福美好，還是窮困潦倒，或者是……凌亂的心緒，伴著夜風，我不禁瑟瑟發抖，很涼，很冷。由對生活充滿憧憬到對生活感到無奈，我真的厭倦了。明知道生活的“戰役”不會停止，但我還是會不知所措。真希望有一把鑰匙可以讓我撥開雲霧，開啟我未來的大門。
一個“夕日欲頹”的傍晚，我走在回家的道上，問自己：“為什麼我不像其他人一樣擁有詩意的生活？”一路低著頭，偶爾不經意地掃視一遍天空。
忽然，一隻肚子白色的鳥兒吸引了我的視線。順著這隻鳥兒的行徑望去，發現它是要在樹上築巢。我停下來，只見這隻瘦弱的鳥兒“啪啪”地來回飛翔，每一回都銜著一丁點的泥土，要不就是一兩根枯萎的草，鳥巢終於築好了。可是整個過程，它都沒有休憩過，只是到處尋找適合它築巢的材料！我恍然大悟，鳥兒尚且能以自己微薄的力量堅持築完巢，那我呢？我不就是那種半途而廢、知難而退的人嗎？我不能再萎靡不振了。我已經讓自己沉睡很久了。我頓悟了，原來埋葬我的是我自己！而堅持不懈就是拯救我的那把鑰匙！
突然間，身體裡流過一股力量，感覺無比強大！我又開始出發了，不管風雨交加，不管電閃雷鳴，我出發了。功夫不負有心人啊，我的成績有了明顯的進步。
“堅持就是勝利！”，至理名言！帶上它，上路吧！
您如一泓碧水，灌溉我的青春 篇18
國一作文 ,829字鮮花易敗，流年易逝。我拿起剪刀，把稚嫩剪斷，又添幾許成熟與沉默，擁抱了這個新世界。
也許女孩的天性吧。還記得剛入學時，我膽小得像一株含羞草，總是逃避這完全陌生的壞境，總是小心翼翼的，端坐在教室角落，沉默寡言。班主任是位莊重的女老師，但我卻從您眉角的笑意讀出了一絲親和感。想親近您的想法，在我心中第一次落下了根，特別是看到夥伴們都紛紛上去與您有說有笑的時候。可座位離講臺這幾步的距離，我卻羞澀的一縮再縮，怎麼也邁不出腳。
三尺講臺，是您的舞臺。您以三段黑板為幕布，展示了一段段富有智慧的篇章。原本平淡乏味的課堂，總能在您繪聲繪色的講解下變得多姿多彩。
在入學的短短几個月裡，我的每一次成功後喜悅開朗，每一次失敗後的失魂落魄，您都看在眼裡。我一直記得您對我說過的那一句話：“沒失敗過的強者不是強者。”每當我想放棄的時候，心中總會湧起一股莫名的力量，支援著我、護佑著我。我清楚地知道，那是您，老師。好多個寂寞的晚上，我將喧囂排斥在外，獨自走在會宿舍的路上，世界彷彿只剩下我與那夜裡微弱的光。孤獨再次充盈我的胸口，讓我瞬間想起您。老師，那次次諄諄教誨，次次鼓勵支援都無不在我心中徘徊激盪！
漸漸地，漸漸地，在您的薰陶之下，我不再羞澀無言。字裡行間又多了一番您的語句與氣息。您輕風細雨般的的言語，滌盪了覆蓋在我心靈上的灰塵；您如沐春風般的教誨，吹拂了我焦躁的內心；您可愛活潑的幽默，讓我怯生生的脾性開始變得勇敢而堅強。
“桃李不言，下自成蹊。”您門前桃花豔麗三千，我是那被你愛撫盛開的其中一朵；你心裡萬浪奔騰，我便是那奔騰的浪花其中之一。老師，您或許不知道，你的無意中的一字一句，都會給我帶來莫大的鼓勵。是您，陪我接受世界，像一位藏起翅膀的天使，虔誠地伴我一步一個腳印同行。如今我這一副開朗的模樣，其中有您的一部分。
青春本就倉促，路上顛顛簸簸，沿途經歷的都是過眼雲煙，彼此都只是生命的過客。但我得謝謝您，親愛的老師。成長路上，感謝有您！
您如一泓碧水，灌溉我的青春。
那一把傘 篇19
國小六年級作文 ,875字愛是什麼？愛是母親那慈祥的笑容，愛是母親那溫暖的手，愛是母親那彎彎的脊背，可我卻深深地抱怨著我的母親。
“嘩啦啦”“嘩啦啦”……雨點掉落在地上，卻打到我的心上，我痛苦，我難受—媽媽你為什麼不來給我送傘，和我一起回家？看著一個個同學牽著母親的手，高興的臉蛋，我心裡的雨越下越大，將要把我的心打碎，我不敢想象。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……每過一分鐘我都如同度日如年。半小時過去了，同學們走得差不多了，只剩下我一個人在那。可我沒放棄，心想：別傷心，又不只有我一個人在學校，我相信我的媽媽一定會在同學們走完前，學校關門前來給我送傘，然後和我一起回家的。又是一個1小時，足足等了1個半小時，我再也沒有心情等下去了，只好自己回家。回到家，我的衣服早已溼透的粘在我的身上。我一邊哭著一邊對媽媽說：“別的……同學……都有媽媽……來送傘……一起回家……就是我沒有。”媽媽回答到：“孩子，對不起，媽媽錯了，媽媽不應該不去給你送傘和你一起回家，只是因為我下班遲，下次我一定會去接你的。”我有一點生氣，不理解媽媽這樣做的用意，但是我還是相信了媽媽的話。
又是一個下雨天。我等了很久，可是還是沒有等到，我又一次絕望地離開，可是就在我最傷心，最落魄的時候，從遠處看見了一個人騎著自行車向我騎過來，結果發現她是我的媽媽，我情不自禁地大叫：“媽媽我在這，媽媽我在這。”激動的心情無法形容。我仔細地打量了一下，發現我的媽媽沒有拿傘，全身都已經溼透了，頭髮亂糟糟，衣服粘在身上，頭髮上，臉蛋上時不時還流下幾滴水“滴”“滴”……對我說：“媽媽對不起你，我來遲了。”我流下了眼淚，猛跑過去抱住了媽媽說：“媽媽，我愛你！媽媽我愛你！”我知道我這千言萬語都不能比媽媽對我的愛，但我知道我是最幸福的。
從中我知道“愛”字原來是這樣來的，不是電腦按下鍵就會出來的，也不是簡簡單單的幾筆能寫出來的，而是我最失落的時候母親拿出的那一把傘，幫我遮風擋雨。
媽媽，你那一雙充滿慈愛的眼睛，一直注視著我，激勵著我，她就像一本書一樣，我一直在默默地讀著，雖然沒讀懂，但我知道母親你永遠值得我終身仰視。
予珍貴一把保護傘 篇20
高二作文 ,787字美味的糖果總有著一層薄薄的糖紙包裹著它，漂亮的洋娃娃總有著一身亮麗的外衣映襯著她，精美的陶器總有著一堆破舊的報紙保護著它。你看重的是那珍貴無比的實物，是那便於觀賞的外觀，卻沒有注意到這珍貴的實物外邊的那層不起眼的包裝。
珍貴在於珍惜，請予它一把保護傘。
我曾有過這樣的一次經歷：那時候的我還小，爸爸有一次出差回家很興奮地揭出了一個用紅布蓋住的四方物給我和弟弟看。爸爸揭開紅布後我和弟弟都不禁“哇”了一聲，那是一塊通綠通綠玉雕。在透明的盒子的反襯下，它愈發的鮮豔誘人了。爸爸把它小心翼翼置於客廳中，千叮萬囑我和弟弟小心看護。可那四方的盒子怎麼看也礙眼啊，我商量著和弟弟把它取下來，爸爸一定也會高興的。於是我和弟弟協作，讓弟弟拿著盒子，我慢慢捧著玉雕放回原處。就在我和弟弟正開心之餘，意想不到的事情發生了：玉雕從石凳掉落了。
清脆的一聲，通綠的玉雕也碎的四分八裂。爸爸聞聲趕來，氣得臉色通紅，抓住弟弟對著屁股就是一腳。我和弟弟嚇得哇哇大哭，媽媽急忙收拾著殘片。待我和弟弟不哭了，她語重心長地對我們說：“這個玉雕是有這個盒子才可以安安穩穩地放在這兒的，雖然這個盒子不值錢也不好看，但它是用來保護玉雕的。珍貴的東西是易失的，所以一定要小心而且去珍惜，以後知道了嗎？”我和弟弟這才煥然大悟，明白了自己的過錯。
時光如雨，而我們都是在雨中行走的人。只有找到了屬於自己的保護傘，我們才能夠更好地一直走下去。而這保護傘，或許是破舊不堪的，或許是鏽跡斑斑的，但沒有了保護傘，我們無法走向自己想去的方向。美好明天，陽光彩虹，都在保護傘的映襯下更加迷人。
難道不是嗎？珍貴的事物是需要我們珍惜的，而珍惜不只是去愛護，更需要給予它一把保護傘。若它碎了，若它失了，不也和這保護傘一樣失去了自己的價值嗎？
這世間無比美好，晴時開滿笑容，雨時滋潤心靈。要珍惜珍貴的一切，別讓它們破碎得和紙屑一樣沒有價值。