畫畫的快樂相關作文20篇

畫畫的快樂 篇1

國小四年級作文 ,855字

每一個人的愛好都是與眾不同的,有的喜歡跳舞,有的喜歡郊遊,甚至有的人喜歡那些極限運動,他們用自己美好的生活方式抒寫著獨特的精彩人生。對於我這個四年級的小學生來說嘛,讓我體會生活樂趣的莫過於畫畫。從我四歲時,他就一直陪伴在我的身邊,如果有一天我沒有畫畫,總會覺得渾身難受,真是一天不畫畫上房揭瓦啊!

小時候,媽媽大概處於幾番我的目的,經常給我弄來一些簡筆的教程和圖片,應該是想開闊我的視野,讓我早點兒見見世面,提前學點兒東西。

一開始,我看著那些小花、蝴蝶……的圖片還是很好奇的,可是到了後來,我覺得只看實在是太無聊了,就想比著那些圖片畫畫試一下,感覺怎麼樣。

我便挑選了一些簡單而又漂亮的圖畫,趴在小桌子上,拿出我心愛的小本子,拿一隻漂亮的鉛筆,比著一點一點的畫,我畫啊,畫啊,鐘錶上的時針也會走路,從17一下子跑到了19;天空也在轉圈,慢慢的太陽公公走了,月亮姐姐撞過來了,我畫的太入迷了,都忘了時間。我畫了許多畫,有蝴蝶,小豬,螞蟻……畫出了一些美麗的圖畫。

媽媽看我一下午都坐在那兒認真地畫畫,就問我:“菲菲,你真的那麼喜歡畫畫?”

“當然了。”我毫不猶豫的說,“我覺得畫畫是一種娛樂活動,常常使我從中感受到快樂。”

媽媽溫和的說:“那我給你報一個畫畫班吧。!”

“太好了,謝謝媽媽。”我激動的說。

從此,我便走上了我夢寐以求的“畫畫旅程”。

以後,我開始了專業的教育。在畫畫班胡老師每一次的指導和幫助,我在一點一點的進步。在畫畫班裡,我的畫受到了和胡老師的讚揚,幾次都被展覽,有時還受到了同學們的掌聲。

畫畫培養了我沉靜的性情,敏銳的觀察力。就像一隻小魚在畫畫的海洋裡暢遊;就像一隻小鳥在畫畫的天空裡飛翔;就像一匹馬在畫畫的草原上自由奔跑。在畫畫的世界裡,我的生活愈加豐富,愈加精彩!我畫畫我快樂!

畫畫裡面的快樂 篇2

國小六年級作文 ,397字

從小我就和畫畫結成了伴。

我小時候,媽媽給我買了很多彩筆,可是我不會畫畫,真可惜。

有一天,媽媽對我說:“霏霏,我教你畫畫,好不好?”我使勁點點頭,說:“好,好!”媽媽就開始教我畫畫,媽媽說:“首先,如果你要畫個小女孩就要這樣……”

我聽完媽媽的話,就馬上開筆畫畫。我先用鉛筆畫了一個小女孩的頭,她有一雙大大的眼睛,還有長到腰間的捲髮,她還調皮地吐著舌頭。我還給小女孩畫了一條長長的披肩和華麗的舞裙,可我覺得還是少了些什麼?原來是少了五彩繽紛的色彩。於是,我把她的裙子添上了豔麗的色彩。這下,普通的小女孩就成了舞會上最閃亮的那一顆星了。

媽媽把我的畫貼到了牆上。她一邊親我一邊說:“今天,畫得真不錯!”

就這樣,媽媽一直給我報了畫畫班,直到現在。我的課餘生活過得很快樂,畫畫是,我可以發揮我的奇特想象,去畫那幅我心中最美的畫。

媽媽說:“你的愛好像天上的星星一樣多,可是,你最喜歡的還是畫畫。”

繪畫給我帶來的快樂 篇3

國小六年級作文 ,776字

在人生的長河中,有著許許多多的技藝,如:書法,鋼琴,摺紙……”但是,我最喜歡的還是要數繪畫了。

從小我就酷愛畫畫,看到什麼都想把它畫下來,可畫得一點也不像,畫貓一隻眼睛大,一隻眼睛又沒畫,後來媽媽就說我畫得人不像人,鬼不像鬼的。

上了1年級時,我的繪畫還是進步了不少,可是比起畫家來,我的畫真是天壤之別呀,後來,媽媽我喜歡畫畫就叫我去學習畫畫,我聽了一蹦三尺高,到了星期六,我們就來到了學畫畫的班裡面,我一看到這些小朋友正在一絲不苟地畫著老師給的畫,我馬上坐到一個座位上,開始畫了起來,一開始老師把方法交給了我們,然後就把難一點的地方也都說了一遍。我卻在後面弄小動作,置之不理,下課後還被老師批評了一頓。媽媽又在家裡批評了我。我很傷心。

第二次來的時候,媽媽就和老師講了什麼,到了上課時,我就開始畫了起來,可是沒畫兩下我就不耐煩了,老師看見了說:“你要靜下心來,慢慢畫。”說完,老師就握著我的手,慢慢地教我畫。看著老師和同學專心致志的樣子,我馬上慚愧起來。就慢慢地靜下了心,畫線條時,一定要畫輕,不可以畫得太粗,這樣就很難擦掉了,我就按老師說得去畫,很快一個美麗的外形就畫好了,開始塗色了,老師就對我說:“塗了色後,你的畫才會有美感,所以塗色很重要,蠟筆塗色要均勻,不要一輕一重,要細心一點塗,不要亂塗,如果亂塗,你的畫就等於白乾了,然後,這是最難畫的了,這要是畫好了,你的畫就有了立體感。”我聽了老師的話,馬上照老師說的做,細心一點,不一會兒,我的畫就畫好了,老師看了看我的,給了我一個紅紅的一百分。我的心裡非常高興。

日子一天天過去了,我的繪畫技術也不斷的在長進,我現在可以畫人物畫、山水畫、水粉畫和素描畫了,我也不會不耐煩了,因為畫畫給我許許多多的樂趣。

我畫畫我快樂 篇4

國小四年級作文 ,457字

我是一個愛畫畫的小女孩,雖然我畫的畫不是太好看,但是我一直努力著,永不放棄!

我把我的夢想告訴了媽媽,媽媽也支援我的夢想,所以媽媽在每年暑假都給我報一期畫畫班。

今年的暑假到了,我被媽媽送進了畫畫班。我剛到,老師以為我什麼都不會畫呢!就先讓我在畫畫紙上畫一個池塘,老師又去忙著教別的學生畫畫了。一會兒,我畫好了,拿給老師看了一下,老師驚喜地說:“你畫得還真不錯!”我說我是每天放學回家自己練的。老師又拿著我的畫給大家看,並表揚我:“大家都看一下,我們剛來的新同學畫的都要超過你們了!”這時我感到很自豪。

老師特意把畫畫班的班長叫出來和我比畫畫,老師讓我們畫自己的房間。我開始畫了,我認真地畫著……當把我自己的房間都快畫好的時候,畫畫班長才畫好一個書櫃和一張床。又過了幾分鐘,老師說:“時間到!”我剛好畫完,可是畫畫班長還沒有塗好顏色呢!所以,老師就讓我來當畫畫班長了。

自從我當上了畫畫班長,我學畫畫的勁頭更大了,一天比一天有進步,一天比一天喜歡畫畫。畫畫是多麼快樂呀!又是多麼有趣呀!畫畫讓我的生活變得豐富多彩。

學國畫真快樂 篇5

國小六年級作文 ,625字

一個調色盤、一支毛筆、幾盒顏料、幾張潔白的宣紙,金老師帶著“文房四寶”來上課了。

“這節課畫菊花,現在先放鬆心情。”金老師微笑著說。

畫金燦燦的菊花嗎?我瞪大眼睛,充滿期待地看著他。

金老師提著毛筆,一邊優雅地示範畫菊花的過程,一邊用生動的語言有條有理地講解作畫的技巧。我真想馬上拿起筆,立刻開始繪畫之旅。

終於等到動筆的時刻了,我麻利地拿出繪畫工具,迅速調好顏料,既緊張又興奮地開始作畫了。淡墨勾畫出菊花頭,從顯露最完整的花瓣畫起,逐漸向兩側及前後新增……花畫好了,多麼茂盛的菊花!我津津有味地去添葉子,完全沉浸在筆尖和宣紙之間。忽然,老師在我身邊停下了。我的神經一下繃緊了,心想:“老師不會說我畫得不好啊?”

我的心砰砰直跳,拿筆的手也不由得抖起來,生怕他會瞧不上我辛辛苦苦的傑作。然而意想不到的是,金老師連連稱讚,還意味深長地說道:“只要肯鑽研,堅持不懈,一定會不斷進步!”

聽到這番話,我的手腕頓時靈活起來。金老師在旁邊指點我,一幅栩栩如生的菊花圖躍然紙上。金老師拿著我的畫,小心翼翼地貼在黑板上,讚賞地說:“瞧,這幅畫多好!恰到好處地體現了菊花豔麗的姿色和瀟瀟灑灑的姿態……”

我羞澀又驕傲地望著那幅菊花,柔軟的毛筆好像一筆一筆畫得我心花怒放。學國畫,真快樂!

書帶給我的快樂 篇6

國小六年級作文 ,681字

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話,我也覺得是書給我了進步,而且是書讓我快樂起來。

在我還牙牙學語的時候,媽媽最先給我看的書就是有畫的古詩書。那小本書在我手中拿著正合適,我開啟一本正經的“讀”著,那樣子多有氣勢。後來我學會了幾首詩,見了誰都背一背,他們都誇我聰明,爸爸媽媽和我聽了心裡很高興,就這樣書開始進入我的生活中。

我在一到四年級時,爸爸和媽媽在晚上一有空就給我講故事,我都是在書中的美好故事中和爸爸媽媽的愛中進入甜美的夢鄉。

一向調皮的又愛讓父母生氣的我看了《感恩父母》之後懂得愛他們,那書裡面的故事讓熱淚盈眶,同時我感受到父母為兒女付出的艱辛。

現在我已經讀六年級了,自己認識的字也越來越多,我愛上看書,看的書也越來越多,比如:《愛的教育》、感恩教育系列、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、皮皮魯系列叢書等等。

不知不覺,我的作文水平也“突飛猛進”,從“流水帳”變成了一篇篇好文章出來。書像一位老師,一位默默無聞的老師,是它教會你一個又一個自己解不開的迷,是它讓一個無知的人飽腹經綸。

每次我心情不好的時候,我拿起書看著看著心情就變好了,因為書讓我的心進入了情境當中,它又像一位朋友。

在我住院的兩個月中,是書陪伴我,那好似我就像一隻關在籠子裡的鳥兒,看不到外面的世界,在每次治療的時候,害怕不已的我有了書而堅強起來,面對一個又一個的困難都想辦法克服,最終我勝利了,那是因為有一個堅強的戰士在我心中開啟通道,讓我用於去面對那殘忍的現實。

書,我知心的朋友,我最好的老師。飯是身體的糧食,那麼書在我心中就是精神上不可少的糧食。書帶給我無比多的快樂。

讀書的快樂 篇7

國二作文 ,667字

“書籍是人類進步的階梯。讀過一本好書,就像交了一個益友。我撲在書上,就像飢餓的人撲在麵包上。”這些都是名人的讀書格言,細細品味一番後,覺得確實如此。

讀書不僅是一種美妙的精神享受,還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦,又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家裡讀書,是提供給自己絕妙獨特的享受;在學校讀書,是提供給自己一份歡笑和知識。

天藍天藍的晴空,偶爾有幾縷浮雲掠過,像大海中濺起的幾朵小浪花了,給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜著泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景,如果不帶一本好書出來閱讀,那真是大煞風景。

坐在院子陰涼處,捧一本好書靜靜閱讀,悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。於是,煩燥的心靈得到安慰,沉醉在自由自在的愉悅中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時,書中那看似平淡無奇的文字,卻透著令人無法抗拒的魔力,慢慢地吸引著我,感染著我,把美滲透進我的靈魂,鎮定住我的腳步,迷惑著我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步,直到陽光投射到另一個角落。

書就是社會,一本好書就是一個好的社會,它能陶冶人的感情與氣氛,使人高尚。“讀書好,好讀書,讀好書,”閱讀是塑造一個人內在品格的重要途徑。閱讀,是用心的讀,每次閱讀,都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的美滿,提高人的內在修養和外在氣質。

讀書,總讓我隨著文字曲折起伏,沉浸在那朦朧的世界裡,忘卻一切煩惱,只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書,不僅豐富了我的大腦,還給予了我一種享受,讓我品味美好幸福生活。

讀書使我無比快樂和幸福,它是一種享受,一種美的享受。

我的快樂之旅 篇8

國一作文 ,646字

春姑娘邁著輕緩地步伐走向大地,看!春天的櫻花在大地上紛紛綻放,柔柔的清風,在水面上脈脈流淌。春天的朝陽,能照亮你的整個心房!如此旅遊佳季,我們一家三口決定去登泰山。

“我們出發嘍!”明媚的陽光如同我現在的心情,歡快,明亮,我們一家開始了登泰山之旅,汽車很快到達了目的地,“天哪!”我被這巍峨的泰山所震撼。山峰直插雲霄,好似高峰入雲,白白的雲朵和剛硬的泰山,剛中有柔,柔中有剛,泰山真不愧是五嶽之首!

山頂會是什麼景象呢?好奇的我決定要一探究竟,來到山腳的石階,旁邊的景色如同畫卷一般深深迷醉了我,翠綠的青草上依稀可見晶瑩的露珠,在柔和的陽光下折射出耀眼的光芒,散發出泥土的芳香,零星的野花讓單調的色彩有了變化和亮點。“快走了”在爸爸的催促聲中我才依依不捨地離開了美景。

整齊的世界,清新的空氣,時不時的鳥叫讓我的心沸騰起來,“一一,一二一。”我在心裡給自己打著節奏,不一會兒就跑出很遠,這讓我心裡充滿了成就感。

“咦?是小紅麼?”“對呀,你也來爬山”“嗯”“咱倆一起吧”"好啊“溫暖的陽光灑在我倆身上,討論著班裡的趣事軼聞,不時的笑聲傳出,遇到困難的地方,互相幫一把,在這巍峨的泰山中,欣賞沿途的風景,也收穫著友情。

當我倆登上山頂,俯視山下,還真有一種”會當凌絕頂,一覽眾山小“的豪邁情感,連綿起伏的山配上若隱若現的雲,加上樹木青蔥的景象,讓人有墜入仙境的錯感,如同”世外桃源“一樣令人陶醉。

快樂的旅行即將結束,這一路我收穫了美麗的美景,更收穫了友情,想到這,臉上不禁泛起了淡淡的笑容……

我的快樂之旅 篇9

國一作文 ,844字

逍遙休閒何處去?美麗內蒙大草原

—題記

去年暑假,爸爸送給我一份大禮—內蒙古三日遊!幻想大草原,在我心中:它是碧綠如氈,一望無際,帳房點點,牛羊成群;是淡淡的奶茶香氣,是悠揚的馬頭琴聲……我已經迫不及待了!

早上陽光明媚,抱著興奮、期待的心情與爸爸道別,這可是我第一次獨自一人出遠門呀!

一上車時我有些小緊張,但細看一張張陌生的面孔卻也感到親切,不僅因為是同齡人,更大的原因應該是嚮往草原的共同興趣。可不,馬上我就與這些“驢友”們打成一片。隨著夜幕降臨,大家陸陸續續都進入了夢鄉……

“到啦!到啦!”不知是哪位小夥伴在突然大喊起來。大家都醒來了,我興奮地睜大眼睛望著向窗外:五顏六色的鮮花,又長又綠的小草,還有向日葵!風兒姑娘也來助興,它們搖擺身子,好像在熱情地歡迎我們的到來,車上一下子活躍了起來,愛拍照的夥伴拿出了相機,調皮的男生把頭伸向窗外,博學多識的還給我們講起草原美麗的神話傳說……

在導遊阿姨的帶領下,我們終於到達了目的地—嚮往已久的人間天堂—呼倫貝爾大草原!陣陣草香撲面而來,夾雜著牛羊的味道。在這裡,沒有擁擠緊張,只有輕鬆愉快,每一個人都陶醉在其中;那種綠,綠得豪放,綠得無邊無際。放眼望去,碧綠的草原與蔚藍的天空在遙遠的地平線上相撞。潺潺的溪流在陽光下跳躍,三五成群的羊兒像隨風散落的美麗的白雲,蒙古包星羅棋佈地落在草原上好像仙女散落的珍珠,我情不自禁唱起了老師教給的歌曲:“藍藍的天空上飄著那白雲,白雲的下面蓋著雪白的羊群,羊群好像是斑斑的白銀……”

接下來就是最激動人心的時刻了,草原旅行必定要騎馬!我挑了一匹棕色的高頭大馬,剛一上去,我有些緊張,死死勒緊韁繩,心都蹦到了嗓子眼,可我往旁邊一瞥,哇塞!膽大的小夥伴已經騎馬跑起來了,我也為自己打氣,放開膽子玩了起來。啊!馬上的風景真的更勝一籌,一顛一簸,好不快活。

草原的魅力令人回味無窮,在今後的日子裡,我將繼續保持這份快樂的心,馳騁在知識的原野上,奔向美好的明天!

簡單的快樂 篇10

國三作文 ,564字

有這樣的一個故事,一個老太婆每天都憂心忡忡的樣子,鄰居見她這樣,就問她:“你為什麼每天都這麼憂鬱啊!你到底有什麼煩心事啊?”她說:“我的大女兒是賣傘的,小女兒是賣鞋的。晴天時,我擔心大女兒的傘賣不出去;雨天時,我擔心小女兒的鞋賣不出去。”鄰居聽後告訴她:“你晴天希望小女兒的鞋能賣出去,雨天希望大女兒的傘能賣出去,不就得了!”老太婆一聽,恍然大悟,從此每天都過著開心快樂的日子。

大家都知道,任何的事都有兩面性,好與壞,對與錯。一些快樂與悲傷並不是所謂的天意、命運,而是取決於人看事情的角度。當聽到火車鳴笛時,有人想到的是外出的人即將回來,有人想到的是即將遠行的朋友與親人。遠行的人有的會想我要去天涯海角尋找那個自由的自我,有的會想我要離開家人,獨自承受孤獨寂寞。

同樣的一幅畫面,有人看到的是傷口已癒合,有人看到的是傷口癒合後的傷疤。

想要快樂,就要善於觀察生活中的一點一滴,不要想著有了金錢就有了快樂,錢可以賣來藥,但不能買來健康,可以買來玫瑰,但買不來愛情,可以買來化妝品,但買不來漂亮。

其實,我們所追求的只是一種簡單的快樂,想要快樂也很簡單。適應當前的家庭、學業、環境,如果對這些有不滿的地方,我們也應知足,俗話說得好,知足常樂嘛!只要你認真捕捉生活中的每一瞬間,你一定會發現它,快樂往往很簡單,追求快樂同樣也很簡單。

秋天的快樂 篇11

國小三年級作文 ,444字

炎熱的夏天過去了,秋姑娘來了,秋姑娘帶給小朋友的是一個快樂的天秋。

秋天來了,天高雲淡,秋姑娘來到了花園裡,看到了菊花仙子綻開了花朵,菊花仙子的花瓣有的像老爺爺的頭髮,有的像一根根蘿蔔絲,秋姑娘還看到了,菊花仙子的顏色,有粉紅的、淡黃的,雪白的,五顏六色的,美麗極了。

秋姑娘來到了樹林裡,看到了紅紅的楓葉像一枚枚郵票,還看到了松柏和楊樹依然是綠色的,我發現樹木都枯黃了,一片片樹葉落葉紛飛慢慢地落到了地上。

秋姑娘來到了果園裡,看到樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子,就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看,梨子臉上還長著很多雀斑呢!梨子很多,把樹枝越壓越彎,有的梨子乾脆一屁股坐在了地上。柿子像一個個小燈籠掛在樹枝上。石榴像一顆顆小珍珠。

稻田像一片片散到地上的金子。

最後,秋姑娘來到了小朋友玩耍的地方,他看到了小朋友在摘果子,還看到有的小朋友再玩拔老跟的遊戲,有的小朋友三個一群,五個一夥。還有的小朋友在高高興興的拔蘿蔔,還有的小朋友在捉螞蚱捉的滿頭大汗。

秋姑娘帶給小朋友的是一首快樂的歌。

成長的快樂與煩惱 篇12

國二作文 ,664字

一步,兩步,三步……摔倒了,哭了,爬起來再走過,又摔倒了,又哭了,再爬起來重新來過……

我們的成長就是這樣,一次次的失敗,我們為失敗而煩惱。但是隻有失敗過,我們才能體驗到成功的喜悅。我們從啞啞學語,跌跌撞撞地學步,到一筆一畫地學會寫字,不知道經歷了多少的煩惱挫折,也不知道體驗過多少成功的喜悅。於是,我們懂得了成長中有快樂也會有煩惱。

我們的每一次成長都如同學步,一步一步地走,一次一次地摔倒,如果我們摔倒了再也不起來,那麼我們永遠沒有成功的那一刻。所以“從哪裡跌倒就從哪裡起來”,只有起來了,才會有光明的前途,才能體會到真正的快樂。

快樂是人人都渴望的心情,沒有快樂的人生不是真正的人生。沒有煩惱的人生,可以說那不是真正的快樂。就像沒有黑就沒有白,快樂與煩惱是二個靈魂,只有同時擁有兩個靈魂時,才能真正成為完美的人生。

學海無涯,成長的過程中我們學會了許多知識,我們終究學不完,所以就有了那份追隨,想要知道得更多,想要學會得更多,那就是快樂。知識時時充實我們的生活,也只有它能帶給我們不曾有過的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想,有值得我們緊握的璀璨年華,只有這樣,我們才不會孤單。

成長中也會有許多的不足,因為有了這些不足,我們的成長中才會有許多的煩惱。成長中,我們受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害過自己的人,因為是他們教會了我們一些事,懂得了一些道理,而這些只有靠自己去經歷,才會成長。

忙碌的一年過去了,也是成長的一年過去了。在人生的旅途上,什麼滋味都有,我的快樂與煩惱,伴隨著我一步一步地前行。

捉蝦小分隊的快樂時光 篇13

國一作文 ,836字

海浪拍打著岸邊的岩石與遊客們告別,依依不捨地迴歸大海,為了感謝遊客們對它們的欣賞,海浪將一些海產品作為報酬送給那些遊客,當海浪一聲一聲拍岸漸漸低沉了的時候,捉蝦小分隊正在進行中。

我們提著小桶,一蹦一跳的走向海邊,開始捉蝦。

我提著小桶在岩石中逛悠了好長時間也沒找著一隻蝦。便一屁股坐在了岩石上,潛意識的向四周的岩石上看去,我發現在我左上邊的岩石上有兩隻蝦在晒夕陽浴呢!嘿!這回可讓我大顯身手了。我悄悄地靠近岩石,抬頭看了它們一眼,發現它們沒動,又低頭繞到了蝦的後方,猛地跳起來用小桶扣住了它們,心想:這回你們可跑不掉了吧!我輕輕的掀開小桶的一邊,俯下身子從縫隙裡瞧,咦?怎麼沒有呢?我迅速的將小桶掀起來,瞪大了眼睛看,怎麼會沒有呢?我四處尋找,哦,那兩隻蝦正火急火燎的往有水的地方趕呢。

哎!失敗了,我可真沒用啊。看到夥伴們臉上那快要溢位來的笑容,真是羨慕死了,於是,我滿懷憧憬的又去找蝦了。

咦?那是什麼?我眯起眼睛一看,是蝦!太好了!這次我是不會放過你們的。我躡手躡腳的走到它們的身後,它們也太放鬆警惕了吧,竟然沒發現,我竊喜著,可不知道是什麼原因驚嚇著了它們,也許是因為晚風拂過身上著了涼,也許是因為遊客回家時歡快的笑聲,也許是因為下班回家人們的匆匆腳步聲,總之,它們撇下我,揚長而去了,只剩下我一個人孤獨的站在那裡。

過了一會兒,有隻小蝦居然在我的眼皮子底下大搖大擺地走過去了,嘿!我不去找你,你到自己找上門來了,你未免也太看不起我了吧。心裡氣不過,便以迅雷不及掩耳之勢撲了下去,我想:這次一定還是沒有抓到,剛想起來,又感覺手心裡癢癢的,心中不禁一喜,抓住了?我高興地將第一隻戰利品得意洋洋的放進小桶裡,這可是我抓住的第一隻蝦啊,拿什麼也不換。

之後,小蝦們好像都像被我下住似得,頻頻被我抓住,我的小桶也漸漸沉了。

夕陽染紅了一片天,天又被水映在裡面,海水像喝了紅酒,捉蝦小分隊該回家了,夕陽將我們的背影拉的很長很長的,似乎不捨讓我們離開,捉蝦小分隊正在進行中!

最大的快樂 篇14

國小六年級作文 ,971字

快樂,如每天的朝陽一樣陪伴著我們,像水源一般不可缺少。生活中,會有許許多多令人感到快樂的事。那麼,你知道最大的快樂是什麼嗎?聽完下面的故事,我想,你應該知道了。

有這樣一個故事:一棵樹愛上了一個男孩,男孩每天陪著樹玩,所以,他也很愛這棵樹。男孩長大了,他想要的遠遠不止是讓樹陪他玩,他要錢,樹就給他果子讓他賣掉換錢;他要一間取暖屋,樹就把自己的枝條獻出來;他要一條船離開這兒,樹就讓他把自己的樹幹做成船;他要一個安靜的地方歇一歇,樹就盡力直起她最後一截身體,讓男孩坐了下來。

這棵樹毫無保留地將自己的一切都給了男孩,自己的果實、樹枝、樹幹、甚至是一截老樹墩,可他還是因為無法給男孩更多而深感慚愧,男孩的每一次索取,都會使樹感到幸福、欣慰,可男孩並沒有因為樹的給予把樹放在心上,也沒有感到過意不去。他只知道索取,無止境的索取。這棵樹就像我們的父母。他們不但給予我們物質上的需求,還賦予我們至善、至純的美好人性的結晶—愛,只要我們用心去感受,就能體會到他們為我們無私的付出,無條件的付出,無悔的付出!

又是一個故事:貝爾太太看到人們在她的美麗的花園裡毫無顧忌的遊玩,她火冒三丈,想出了一個絕妙的主意來“對付”這些貪玩的遊客。後來,遊客們都對貝爾太太這個美麗的花園望而卻步了。幾年後,因為無人走動,貝爾太太的花園荒蕪了。

人能不能得到快樂,不會取決於個人的財富,而在於你付出了多少。與他人一起分享你的快樂,快樂並不會因此而減少,反而會因分享而更加長久。由衷的快樂來自分享與付出,人生不可能總是得到,只有捨得與他人分享自己的快樂,我們才會更快樂。擁有快樂本身就是一件很美好的事,將快樂分享給他人,讓別人和自己一起快樂,更是一件值得高興的事。貝爾太太不想與他人分享自己美麗的花園,便用一個“絕妙”的主意來讓人們望而卻步,最終只能孤獨的看著自己的花園日漸荒蕪,結局是可憐的。而又是意料之中的。

快樂,本身就是需要付出的。給予樹的快樂就是給予男孩自己所擁有的一切。就像雷鋒一樣,雷鋒的快樂是儘自己最大的努力幫助別人。如果貝爾太太想成:看來我的花園的確很好,有這麼多人喜歡我的花園。那麼她就不會生氣了。

讀完這兩個故事,我想,你應該知道了,最大的快樂,便是—給予與分享,給予他人自己的愛,與他人一起分享快樂,便是世界上最大的快樂的事!

“乒乓”的快樂 篇15

國小六年級作文 ,806字

“乒乓、乒乓……啪!”隨著一聲清脆的“巨響”結束了比賽。換回來的是我那一句興奮的“噢……”!這時,我的朋友回說:“你聽,他又在‘黃河在咆哮’了!”通過以上的敘述,你們知道我在幹什麼了吧!沒錯!我是在打乒乓球。為什麼我喜歡打乒乓球呢?因為他能給我帶來快樂。為什麼他能給我帶來快樂呢?哈哈!看了下面,你就能猜個差不多了。

有一次,我和爸爸打乒乓球。在打球時,我總是一而再再而三的輸給他。在休息時,爸爸指出了我從未考慮過的一點:“信心”。爸爸用電影《功夫熊貓》中阿波從一個胖嘟嘟的熊貓變為功夫高手的故事告訴我一個道理:“相信自己,你就是最棒的!”我這時才突然想到,在打球時,我總想著不能輸,卻沒有信心。自從爸爸指出這一點,我的球技大大提升了。每一次在享受打贏比賽快樂的同時,那句話我也銘記在心。

盛夏的一天,我正乒乓球館在練習打多球。打多球就是不斷的重複一個技術動作,這一次的技術動作是側身推打,要求動作標準靈活,連貫。老師在球檯的對面不斷地發球,我不斷的揮拍擊球,不知打了多久,我感覺到手臂又酸又沉,汗水早已將T恤浸溼。“停”老師一聲令下,我也終於有了喘息的機會,定睛一看,我打出的球已經裝滿了四大盆。這時老師笑著說:“打中的比失手的多,小付同學進步很大嘛!”我高興地一蹦三尺高。一不留神,落地時摔了個“人仰馬翻”。同學們都笑得前仰後合,老師也笑了足足有一分多鐘。刻苦訓練的汗水不僅會打溼衣服,更會澆灌成功之花,讓我感受到進步的快樂。

“哎,對!這個球等他落一落再打也不遲。打的時候不要著急,動作要準確,要抓住時機。”不要誤會,這不是老師在教我打球,而是我在當教練。我的“弟子”就是我的表弟,在我的精心“栽培”下,他的球技也進步神速,已經是班裡的“常勝將軍”了,我也體會了一把當教練的快樂。

在自己感受快樂的同時也讓別人和你一起分享快樂,乒乓球運動給我帶來的快樂就是這樣永久,這樣耐人尋味。

成功的花,是血水鑄成的。

感悟讀書的快樂 篇16

高三作文 ,978字

“時間是一根鐵鞭,生命是一樹繁花,一朵一朵地擊落,把滿地殘紅踏入泥沙”。時間的寶貴是閱讀教給了我,生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書,讓我們有著一次又一次的啟迪,無論花開花落,我們都能從容面對。

書,是我們的精神食糧。讀書,可以使我們開拓視野增長見識。喜歡遨遊在知識的海洋中的感覺,喜歡陶醉於書本的樂趣中的感覺,喜歡在青春年少的時光裡靜靜讀一本好書的感覺。

古往今來,盛衰榮辱都被記於紙間。有墨香伴隨,夢有鐵馬冰河,行有胡馬北風。大漠的孤煙,長河的落日,被筆墨成一幅幅畫卷,它們寫於深情又感人至深。總在無形之中把我們性格塑造,把內涵提升。腹有詩書裝潢,濃妝淡抹總相宜。

讀泰戈爾詩歌,感悟到他的詩歌之絢爛光環籠罩了詩壇。他感慨“我們把世界看錯,卻說它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛,死如秋日之靜美。”他深思天空的疑問,大海的沉默。他說,世界上最遙遠的距離是魚和飛鳥的距離,一個翱翔於天空,一個卻永潛海底。或深奧或婉約,他的詩總給我們強烈的心靈震撼,每讀一次都是一次心靈的洗禮。

讀《平凡的世界》,感悟到“苦難是人生的墊腳石。”人生一世不可能每時都順遂暢達,面對苦難有人退縮,有人挺身站起。冷雨、雪花,惡劣的環境;黑饃、菜湯,貧乏的物質。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅強向上的心。曠野無垠,他帶著一本書孜孜不倦;內心飢餓,他用知識充當生命的食糧。抓起苦難墊在腳底,讓生命一覽眾山小。對啊,有了書本的陪伴,我們真的無堅不摧。

讀書,帶給我們無限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶,如黑暗中的一縷陽光,指引著我們人生的方向。我們有夢,有太多的夢,世界那麼大,我想去看看。如果沒有足夠多的知識儲備,你還敢妄想來一場說走就走的旅行嗎?如果沒有足夠多的知識儲備,也許那說走就走的豪爽就變成了迷惘。當我們用心去讀書的時候,當我們的知識儲備夠豐富的時候,我們才能獲得真正的快樂。

一本書雖是一行行文字,一頁頁篇章卻濃縮了時代的精華。“冷眼觀世態,熱心過生活”,這是我讀書時看到的。不被外物所壓抑,我就是我,顏色不一樣的煙火。感謝這讀書,帶給我快樂。

西塞羅說:“沒有書籍的屋子,就像沒有靈魂的軀體。”書,總能帶給我們驚喜,給我們啟示,豐富我們的精神世界,給予我們精神力量。

在紛擾喧囂中靜下心來,穿梭於文字之中,讓書香伴我們成長。做一個愛讀書、懂讀書的人,感悟讀書的快樂。

文字帶給我的快樂 篇17

國二作文 ,691字

小時候,爸爸總對我說:“我希望你做個快樂的人”。那時,我天真的想:如果我是童話裡住在城堡裡的公主,我一定很快樂。

後來的我,一直在找,找那種叫作快樂的感覺。

我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。

那個週日,我覺得很悶,於是拿出新買的筆和紙,寫我昨天在遊樂園的遊玩經歷,我當時只想寫下來以後回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間,我覺得我的文思紛紛爆發了出來,我飛快地記錄著,我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完後,我自己美美地讀上一遍,我彷彿又看見了那天我在遊樂園的遊玩身影。寫作是如此的神奇,它能把我有喜怒哀樂表現得淋漓盡致!猛得,我覺得我很快樂,不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍,看著他們臉上那暖暖的笑,我想他們也一定很快樂。週一,再交給老師,等待作文紙發下來,好看的波浪線起伏著,我快樂的傻笑,把作文紙塞進書包,獨自感受著這份小小的快樂。

從此,我愛上了寫作,愛上了那種在文字裡飛翔的感覺。哦,還有一次,我考試考砸了,我的心情落到了有史以來的最低點。回到家,我拿出了筆和紙,記錄著我的失敗,傷心。寫著寫著,我覺得心裡好像舒暢一點了,寫完後,我吐了一口氣,我的心情變好了。

我的筆下,有一群可愛的小精靈們,它們是我的笑,我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裡,快樂地成長,吟誦著我詩一般的夢。有時,我也會同它們一起在城堡上飛翔,劃出我成長的道道弧線。看著它們跳著,哭著,我滿足了。

我知道,我永遠不可能成為童話裡的小公主,但,字,就是我的舞鞋,筆就是我的舞裙,紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光,花香舞蹈,享受文字帶給我的快樂。

春天的快樂 篇18

國三作文 ,544字

一束溫暖的陽光破曉而出,一陣徐徐的清風迎面撲來,一股迷人的芳香緩緩飄蕩。大樹伯伯挺起彎曲的脊背,揉揉惺忪的雙眼,吸一口新鮮的空氣,伸一個舒適的懶腰,興致薄薄的宣告:“春天來了。”

在這一聲召喚下,沉寂了一個冬天的世界立刻沸騰了起來,一隻接一隻的植物精靈飛出他們的城堡,去感受大自然的清新,接受大自然的洗禮。

迎春花首當其衝,一朵朵小巧而又精緻的黃花綴滿枝頭,他們醞釀了一個冬天,等的就是在這個春天展現自己無限的光彩。他們競相爭奪陽光和養料,都期待著能夠成為最美麗、最迷人的那朵報春花。啊,美麗的迎春花,你們盡情的釋放吧,用你們巨大的能量把這個繽紛的世界裝點得更加嬌豔。

小草也不甘示弱,鼓足了勁向上鑽。你瞧,那一個個毛茸茸的小腦袋,正充滿好奇的窺探這個奇妙的世界呢!一陣清風吹來,他們整齊的向一邊傾斜,像列兵一樣,好不威風哦!隨後,他們又好像不滿足於現狀,左搖右擺的,想要逃脫泥土的束縛,飛向廣闊的天空去欣賞更美的風景。哦,天哪,這可不行,你還是安安靜靜的在泥土裡吧!小草啊小草,你快快長大,伸長脖子就可以看到外面更美麗的世界了。

鳥語花香,溪水叮咚,多麼美麗的大自然啊!有這麼多可愛的小傢伙陪伴著你,難道你不快樂嗎?

我愛這美麗的大自然,我愛這美麗的春天,這個萬物復甦、生機勃勃的季節!

一節體育課帶給我的快樂 篇19

國小六年級作文 ,589字

自從入學以來,我也數不清上啦多少節課。但在這些數不勝數的課程裡,令我感觸最深,印像最深的是王老師跟我們上的那節體育課。

我還記得那天下午,陽光暖暖的照耀著大地,湛藍色的天空中,飄著朵朵潔白的雲朵,一陣陣微風春來,剛探出腦袋的小草,在微風的吹拂下,也跳起拉動人的舞蹈,令人也感覺心情舒暢

老師宣佈要上體育課,同學們都像一隻只活潑的小鳥一樣,飛快的飛出教室,來到寬闊的操場上,同學們臉上都露出那甜甜的笑容,陣陣歡聲笑語在校園中飄蕩,同學們有的在玩跳繩,有的在做仰臥起做,有的在跳房子,還有的在練習俯臥撐……而我和小倩、小妍和小敏來到一片沒有人的地方,玩起了跑步比賽。我和小敏小倩來比賽,壓力很大,因為她們都是跑步高手哇,王妍裁判長一聲令下,我們便像發瘋了一般跑了起來,忘記了“友誼第一、比賽第二。”……那麼,最後誰是勝利者呢?這個結果出乎我的意料,我竟然是第一名,是冠軍呀!

這時,我看見小倩和小敏正用和藹的目光看著我,臉上也露出了笑容,那笑容似乎在告訴我:朋友之間友情最重要,你不要為我們感到惋惜,如果只因為一個第一名就失去自己最好的朋友,不是更值得惋惜嗎?是啊,這讓我悟出一個關於友情的道理,朋友之間是不可以相互計較的,我們要相互鼓勵、鞭策。

這堂體育課不僅驗證出我與朋友之間的友誼,也讓我們班的師生關係更加融洽,我喜歡這堂課!因為今天是同學們和老師臉上綻放出笑容最多的一節課。

一節體育課帶給我的快樂 篇20

國小六年級作文 ,462字

人生的道路上發生過許多事情,其中有一件事宛如一顆耀眼的明星,時刻滋潤著我的心,讓我至今難忘。

那是一節普普通通的體育課,但對我們班來說,卻是那麼的不平凡。因為那是我們班上的第一節體育課。大家一聽要上體育課,都宛如剛剛出籠的小鳥,振臂高呼。

我們大家還沒等體育老師叫我們,就興高彩烈的跑到了操場上了。到了操場上,大家立即在體育委員的帶領下,整理好了隊伍,等待老師的到來。不一會兒,體育老師便夾著個小本子來了。我們大家正納悶老師拿這個小本子幹嘛?原來—體育老師的那個小本子是用來做記錄的,我們的體育成績都紛紛記到那個小本子上。

老師一臉嚴肅的把我們集合起來,說是要集合起來隊伍,然後來測試我們的成績。當然,首先練20分鐘,然後,剩下的時間用來做測試。我們大家的心都提到了嗓子眼,還好,體育老師告訴我們這只是一個假測試,我們大家的心又都放了下來。

20分鐘到啦,大家各自練的體育專案也差不多啦,老師便開始測試起來,不一會兒,成績出來了,大部分人都考了滿分。我們大家雖然累的氣喘吁吁,但大家都很高興,因為我們上了體育課。