嘮叨的張老師相關作文20篇

嘮叨的張老師篇1

國二作文 ,606字

嘮叨是個“毛病”，患了這種“病”的人，就很難改掉，我身邊也不缺患上這種“病”的人，就說我的老師吧！他也是得了嘮叨病的患者。

上課時，鈴聲剛響，就傳來一陳哄亮的聲音，“同學們，上課！”緊接著走進來一個身高八尺的男人，他的臉上佈滿了被歲月侵蝕的疤疤，那充滿肌肉的臂膀下，夾著一堆課本，他站在講臺上，用目光盯著每一位學生，那眼神似乎能殺人般的，無法讓我們去正看他一眼。這便是我的老師。

他姓張，你別看他有強大的外表，可這層厚實的軀殼之下卻藏著一顆替人著想，苦口婆心的心。

嘮叨毛病是他唯一的缺點，語文自修，他讓我們寫作文，我們都進入了思考，可他呢？偏偏在這時犯了嘮叨毛病，教室一片安靜，他卻奈不住寂寞，滿臉堆笑地疾步走到一位同學旁問道：“要不要老師給你點撥一下啊！這位同學似乎早就明白了他的套路，連聲拒絕。他看一計未成，便又生一計，眼中硬生生裝出一些假怒火，大搖大擺來到另一名同學的身邊，有些憤怒地喊道：“這位同學，我看你有些想不出主題啊！”要不要我來幫你一把！可惜這個沒看張老師的表演，有些擔憂地同意了。張老師一看這計已成，便又露出了本態，露出了一臉堆笑，可惜這位同學雖然已經識破了套路，但無濟於事了，張老師立刻開始了嘮叨模式，“你這個字寫得不行啊！”“你的主題有些脫離本課的中心啊！”“你……”一大堆話從他口中吐出，滔滔不絕！

不過，如果我們仔細一想，會發現，張老師也是出於好心，其實還是為了我們好，他才這樣做的。

我們的張老師篇2

國小一年級作文 ,495字

我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮，做的事情也很漂亮。

我們的張老師是一個雷厲風行的人，她不論做什麼事都很迅速，比如，學校讓我們辦黑板報，給了我們一個月的期限，而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節課陽光十分刺眼，它直射在了第三大組同學的身上，陽光刺的同學們眼睛都睜不開，使同學們無法正常上課，張老師看在眼裡，她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗臺上掛上去，從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時，張老師自己出錢為班裡買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家裡至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時，我們的張老師還很敬業，她每天早上5點30起床6點30準時到達學校，有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點30才回家，我看見張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦啊！

我喜歡我的好老師—張黎輝老師！

致我敬愛的張老師篇3

國小三年級作文 ,497字

明天就是教師節了，我在這裡先祝各位老師教師節快樂！

但今天我更要祝賀的，是我的張老師。她是一名盡職盡責的數學老師，今年她退休了。她教了我5年，把我從一個剛入學還什麼都不懂的小女孩，變成了一位知識淵博的少年！俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。應該就是說像您這樣的老師吧！還記得有一次，我放學的時候，您還在認真仔細的教一位同學，這樣的場面有很多。您的腿不好，做完了手術還要堅持來教我們，是怕我們的課程落下。在課上你忍痛一整節課堅持站著為我們上課，下課後還要去四班上課，只為能讓我們對課程瞭解得更深透！

如果您是太陽，那我就是永遠向著太陽的向日葵：如果您是藍天，那我就是藍天上的白雲；如果您是大海，那我就是大海中自由遨遊的小魚。您是已一盞在黑暗中的明燈，照亮了我向正確的路努力前進。您就是我知識的啟蒙老師，話說一日為師，終身為父。您可是教了我們五年啊！昨天，您來到了我們的教室，這是您退休後第一次來到我們班級，手裡還抱著剛出生沒多久的小孫子。您還是像以前一樣關心我們，關心我們的學習、關心我們的生活。讓我感到很親切、很溫馨！多麼希望您能繼續教我們啊！

感謝您對我的教育之恩，提前祝您教師節快樂！

神奇的張老師篇4

國小四年級作文 ,547字

“同學們請安靜，我要給你們表演一個神奇的魔術。”張老師得意洋洋地說。

張老師掏出魔術道具，是一個橙黃色的小盒子，好像一個棺材，還有兩個骰子。

這時我們心裡是這樣想的：這個小盒子和這兩個骰子能有什麼魔術可以做？這事一定有蹊蹺。

張老師請了幾個同學檢查魔術道具。有的拿出一支鉛筆，用有橡皮的一面擠了又擠；有的把骰子放進嘴裡，咬一下會不會咬碎；有的摔到地上，看一看會不會碎掉……最後他們把道具還給了張老師，都說沒發現什麼問題沒察覺到破綻。

這時有的同學激動地跳了起來爭著搶著讓張老師選他當助手。為了遊戲的公平公正，張老師確定用執骰子的方式選出一個放骰子的人。“叮……”第一個骰子是“4”，第四組的同學沸騰了起來，“叮……”第二個骰子又產生了是“6”，幸運兒就這樣產生了，“樑米！”她興奮地跳了起來。

樑米去牆角放骰子，她左看一看，右看一看。這邊的張老師喝著茶，和我們聊聊天，一點兒也不緊張。過了好一會兒樑米才把盒子交給了張老師。

張老師把盒子放在耳邊，聽了聽骰子聲，過了一會兒，張老師說：“如果我猜對了就給我鼓掌，如果我猜錯了就給你們每人買5顆糖吃。”

全場鴉雀無聲，靜待老師公佈結果“是一個3和一個4，對吧。”張老師淡定地打開了盒子，我們走近一看果然是3和4。

同學們一臉茫然，掌聲雷動久久不平息！

幽默的張老師篇5

國小五年級作文 ,438字

每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那麼的幽默，風趣。

我們的作文張老師，有一頭大約一釐米長的頭髮，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻樑上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的鬍子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。

張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個作文老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰後俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，彷彿是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，彷彿積分就是他的命根子。

這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

敬愛的張老師篇6

國小五年級作文 ,569字

我有一位帥氣的老師，江湖人稱—張胖子。

雖然我們經常說張老師胖，可是他總會說：“那我也是胖子中的帥哥。”而我們就會哈哈大笑。

張老師長了一張又大又圓的臉，帶著眼鏡，眼睛小小的，但是這小眼睛裡閃爍著智慧的光芒。手上帶著高科技的手錶，張老師有一個圓滾滾的大肚子，就像一個大西瓜。張老師個子挺高，臉上痣有點多，但是，他還有一顆美人痣。

我們的張老師很風趣。有一次，一隻蜜蜂飛了過來，在張老師頭上飛來飛去。張老師馬上幽默地大喊：“徐瀅豐的同類！你來幹嘛！”把我們逗的哈哈大笑，前仰後撲。

張老師的外表並不是特別帥氣，但是他的動作非常帥氣、瀟灑。一到下課張老師跟風一般，每次都給我們留下一個瀟灑的背影。

我們經常看到張老師手裡有一杯水。讓我們總覺得他很有知識，像個賢者。事實也是這樣。雖然肚子很大，而裡面可都是墨水；雖然眼睛不大，可發出的智慧光芒光彩奪目。

我們的張老師，無論做什麼，老師都掛著笑容。總讓我們覺得他幽默、風趣。

我們的張老師，還是一個多變的人。在上課時，前一秒還在開懷大笑，但是，只要進入上課講話，一定會拉下臉了說他幾句或者拿他開玩笑。在寫作文時，本來還是笑容滿面，可一看時間，如果時間快到了，一定會嚴肅下來，提醒我們。

我們的老師帥，但不僅是外表。他知識淵博，但不嚴肅。他雖然風趣，但不過頭。張老師就是我最敬愛的老師。

這就是我的張老師篇7

國小五年級作文 ,644字

我們的張老師，有一彎紋理清晰卻濃密的的柳葉眉，一雙也不算大的眼睛還偏偏長在那碩大的臉孔裡，這麼一看，眼睛本來就很小，再一笑起來，簡直就融合到了皮肉裡，只剩一道縫隙。還有那豐滿碩大的嘴脣，最具特點的展現在我們面前。

張老師是一個特別愛笑的人。他的笑最主要的來源就是自嘲！經常拿他那“帥”來做文章，每次都引得我們吐槽連連。下面一大群“反帥”主義者就起來奮起反抗了：“張老師—不—帥！”

這時，張老師還能尷尬的笑笑：“像張老師這樣帥的人，呵呵呵，你們這些人啦……”嘰裡呱啦講了一大通，最後，突然來了個晴轉陰：“好了，同學們！”提高了嗓音“下面我們進入正題！”話語如同洪水一般滔滔不絕，浩浩蕩蕩向我們襲來。不時，還有幾顆唾沫星子飛到我的手上，書本上。那晶瑩的，閃閃發亮的，張老師的口水，引起了一幫人嫌棄的目光，下面一片“咦—”的聲音。但張老師還是毫無影響地站在上面喋喋不休。

張老師還是一“孩子王”。哪裡有孩子的歡聲笑語，哪裡就有張老師。下課的時候，看似認真的張老師，其實坐在位置上逛淘寶網！我的天，我竟呆在那裡了，我原本以為只有女人才會看淘寶網。但是今天，我看到了一位隱藏在女人中的男人。張老師只是淵博的形象在我心中轟然倒去，每次那麼認真的坐在電腦前，原以為在學習啦，看書啦，沒想到呀……

張老師看上去胖胖的，很笨拙。但他其實是一個“靈活的胖子”，每天在那桌椅間窄窄的狹縫裡，快樂自由地行走。

這樣幽默風趣的張老師，不僅給我們帶來了歡樂，還給我們帶來了知識。

我崇拜的張老師篇8

國小五年級作文 ,1098字

你們知道我為什麼崇拜張老師呢？跟我一起來看看吧！

張老師的腦袋大大的，眼睛總是眯成一條縫，帶著一副黑框眼鏡，每次見到他，他都是笑眯眯的。最標誌的還是他那“聞名千里”的雙下巴。說到雙下巴，那可就不能不提張老師最令人感嘆的氣派了，那就是———胖！肚子上積了一層厚厚的贅肉，使他變得像一隻可愛的胖企鵝。

我崇拜張老師的最大一個原因是因為他知識淵博。每到上課的時候，只要我們講一個成語或一句名言，張老師就會告訴你這個成語的來歷和這句名言的意思，使得你明白。張老師還是一個知識小百科呢！如果你有什麼不懂的地方，在下課期間去問張老師，張老師肯定能回答出來。你不信的話，下次我還可以幫你出出題目考考他！我覺得，張老師之所以知識淵博，是因為他多看書、認真努力的關係。

張老師曾經跟我們說過一句話：“做事不用付出太多，只要比別人努力那麼一點，就可以了。”張老師的這句話我一直記在心裡，念念不忘。我相信，張老師的作文教的那麼好，跟他付出的努力肯定有聯絡。

張老師還有一個極大的癖好就是—特別喜歡在課堂上搞怪。比如有一次，他正在上課，突然站起來大叫起來：“‘臭蜜蜂’，快去門口給我端一杯茶，要放茶葉，記得不要往裡面吐口水哦！”張老師這一鬧，大夥兒都愣了起來。大概過了兩三秒之後，我一下子反應過來，老師說的“蜜蜂”原來是我呀！因為我叫“徐瀅豐”，有個“豐”字。我尷尬的站了起來，往門外走去。端起了茶杯後，走回教室時，發現同學們正在鬨堂大笑。我下意識地撓了撓頭髮，不好意思的回到座位上。張老師悠閒地喝完茶之後，便繼續開始講作文課。沒想到，後來張老師竟沒有吸取教訓，還是一如既往的鬧出笑話，一而再再而三的“幽默”，可是這種“幽默”害了許多無辜同胞，是我們這群受害人承擔不起的呀！

張老師的教學方法也十分特殊，每寫一篇作文，他絕對絕對不會讓你十分死板的來寫，而是通過一件生活小事，或一個小遊戲，讓我們去親身體驗，親身經歷之後，再讓我們寫，張老師認為這樣的話，會比較好寫這篇作文。因為張老師曾經說過這樣一句話：“親身經歷後寫作文是每一個人寫作文的錦囊妙計，也是這樣，才會讓你們這群‘豬頭’印象深刻。”

張老師待人也特別特別的溫和。雖然他總是會一隻叫你“豬頭”“豬頭”。但是這個“豬頭”的意思並不是罵人的意思，而意思是對你很親切。我們也十分不在意。（因為我們抓住了張老師的弱點）因為張老師是個大胖子，我們就叫他“張胖子”，還特意編了一首歌：

“張胖子啊屁股大，一個馬桶坐不下，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，雖然他屁股大，但是作文教得好，教得好……”

說起來，你認識我們作文班的張老師了嗎？

奇葩的張老師篇9

國小五年級作文 ,726字

在作文館裡有一個喜歡搞怪的張老師。

他長得胖胖的，他有一個巨大的西瓜肚。

他的臉上有有許多的痣，在他的頭頂上有一片和草皮一樣的頭髮。在他的頭髮底下有兩條巨粗無比的眉毛，這兩條眉毛粗的像兩條畫上去的一樣。在他的眉毛下面有一雙黑色的大眼睛，他的眼睛黑的像黑耀石一樣黑。在他的眼晴前面駕著一副黑色眼鏡。他還有一大蒜鼻子。在他的大蒜鼻子下面有兩根像香腸的嘴脣。

他有一次奇葩地炫耀在手腕上的一塊可以打電話和上網的電子手錶！他還經常在作文館裡臭不要臉地說，他自己是一個絕世大帥哥！他曾經還奇葩地喜歡用“豬頭”來稱呼別人，聽他自己說，他經常對自己親切的朋友和自己親切的同事都是這樣稱呼的，而他的親切的朋友和親切的同事對他的稱呼也是“豬頭”。

他有一次更奇葩，有一隻蜜蜂飛進了教室，在張老師的頭頂上飛來飛去，張老師一邊用手趕著那一隻在他自已的飛來飛去的蜜蜂離開一邊喊道：“徐瀅豐的同類快點走開！”頓時我們全作文館上上下下都哈哈大笑，有的同學捂著肚子哈哈大笑，有的同學一邊捂著肚子一邊敲著桌子哈哈大笑。

張老師他上課也很奇葩，在他的作文課堂上我們寫多許許多多的奇葩的作文題目，比如說：剝雞蛋殼、機緣巧合得到的紅色的毛爺爺、課間十分鐘等等。他不但讓我們在課堂寫這些奇葩的題目，還讓我們在課堂上讓我們剝張老師這一個奇葩沒有煮熟的雞蛋，而讓我非常想不通的是竟然有人吃了張老師這一個奇葩沒有煮熟的雞蛋，我心想：沒有煮熟的雞蛋這可以吃嗎？讓我們寫張老師這一個奇葩的紅色的毛爺爺，還說誰上課認真誰就可以獲得這一張紅色的毛爺爺，我心想：這一個奇葩的張老師什麼時候這麼好了？肯定是騙人的。果然不出我所料張老師一個同學都沒有給；還有一次奇葩的張老師讓我們寫……

這就是我們奇葩的張老師！