單調中不甘寂寞相關作文20篇
單調中不甘寂寞 篇1
國二作文 ,708字我們都是紅塵中的普通人，都有自己的追求與活法。一年365天，你要選擇怎麼過？大相徑庭，若是我，不想得過且過，不甘寂寞，希望在單調之中開出最美的花兒。
每個人都會死去，但不是每個人都活過。克斯帶著他《百年孤獨》在塵世中絢爛過一回。與國王交朋友，卻無法排遣他心中的落寞。於是他選擇閉門謝客，以前半生的單調孤獨為人類精神築造一座豐碑。試問，若無之前單調孤獨的生活經歷，怎有如此偉大的作品問世？在單調中不甘寂寞地活，你才真的活過。
俞敏洪曾告誡當代年輕人說過，一個男人，必當有承受孤獨的能力。但又豈是隻有男兒才該如此，一個想要實現其人生的人，都該有他自己“一萬個小時”來重複每一天。愛迪生有上萬次的重複才為人類帶來不夜的奇蹟，孟德爾用十年才搞清了遺傳定律，達芬奇重複畫蛋終成大師。是因為他們耐得住寂寞，一步一個腳印地穩紮穩打，才有受得住繁華的能力。這種單調，不甘平庸之下主動選擇的生活怎麼不令我們動容？在單調中開花，開出最美的花兒。
在《心火》中唱道：“寧可燦爛的隕落，不要平淡的沉默。”追逐光芒不僅是飛蛾的專利，我們也會參與其中，但能否如姚貝娜絢爛活一把，這絕不是所謂的365天，365個不同的生活就能代表你有多精彩。那都是形式上的快活，過後，你剩下些什麼？那些花哨的生活是否真的就是我們想要的精彩？試問本心，無悔便已足夠！
一天的生活，當你能把平凡過得不平凡，這便是一種偉大。過好你所選擇的生活，單調或繁華，又有何異。什麼樣的活法，都是普通的活法，但不甘寂寞的人，他註定獲得更多，也留下更多。我們選擇與被選擇的生活，重要的一直都只是過好它，在芸芸眾生中，做好自己。如此，就已足矣。
不甘寂寞的心，在單調中發芽，祝福你我。
有夢，路不會寂寞 篇2
高二作文 ,738字“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。”因為有夢，我們懂得將前往何處。因為有夢，我們的路不會寂寞。
曼德拉的去世讓南非人們沉浸於悲傷之中，讓世界人民感到惋惜。1962年他被南非種族隔離政權逮捕入獄，監獄的黑暗生活讓人難以想象，沒有陽光，沒有可以交流的人，這樣的生活足以讓每個人發瘋，談何夢想？但每天僅有的一個小時望風時間的曼德拉始終沒有放棄內心的堅持，他每天鍛鍊身體以防止肌肉萎縮，他相信有朝一日他能再去完成他未完成的夢想。27年，整整27年，他在監獄中度過了27年，他堅持夢想堅持了27年。因為有夢，他不會寂寞。因為有夢，他所以偉大。
堅持夢想，勇敢追逐，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
“雖然我走得很慢，但我是在前進。”林肯的勵志故事已經家喻戶曉。他十一次參與政治競爭，失敗了八次。但他終當上美國總統，解放黑人奴隸，贏得南北戰爭，成為美國最偉大的總統。是什麼東西讓他堅持了十一次？是什麼讓他一次次從失敗中重新站立起來？是夢想，讓他知道與不放棄，是夢想，讓他從佈滿荊棘的道路上開闢出一條康莊大道。
追夢路上，不會一帆風順，但要堅持本心，帶著真實的自己做真實的事。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原早知道前方的路不會容易，但依舊堅持本心，做著他認為真實的事。沉思高舉潔白清忠，汨羅江山萬古悲風。他為了夢想，不惜投身汨羅江，也絕不與他人同流合汙。他的夢想終究沒有完成，但他的堅持讓全世界都認識了他。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我的未來我的路，不會坦蕩如砥，不會一帆風順。但這都不能阻止我的前進，即使我走的很慢，但我會不斷前進。星光依舊燦爛，激情仍在燃燒，因為夢想，所以有我。
有你，我的年華不再寂寞 篇3
國一作文 ,629字誰都有寂寞的時候，而寂寞時，你一定會有辦法使自己不再寂寞。聽聽音樂，看看書，喝喝茶，但是，在我寂寞的時候我的特長--沙畫一直陪伴著我，使我不再寂寞。
小學二年級時，我出於好奇便想學沙畫，爸爸媽媽便給我報上了沙畫班，從此我每天便花費大量的時間與沙畫作伴，那時雖然不懂畫沙畫的真正意義，可與沙畫在一起，我就有一種特別的安心，只要哪天沒有畫沙畫，我的心裡就十分空虛，一種迫人的虛，連空氣都是悶的。
小學六年我每天都在畫沙畫，不管是心情愉悅時，不管是感到寂寞時，我都會把我的情感表現在沙畫上。高興時，我便畫甜蜜的糖果來表示自己的高興；傷心時，我便哭泣的雲朵來表示自己的傷心；寂寞時，我便用孤單的兔子來表示自己的寂寞；在每過一個節日時，我便把過節日的場景表現的沙畫上……現在，我的生活已經離不開沙畫了，它已經成為了我生活中最重要的一部分，成為了我不可缺少的一部分。
回想起來，沙畫時我最高興的就是那次了，我抬起手輕輕揮舞著那在天空中跳舞的沙娃子，用手指在畫臺上小心翼翼的抹出一幅幅優美的畫卷。我慢慢地把彩沙塗在白的單調的畫面上，用手指空漏出一個個優美的人物，畫完了，我寫上了清明這兩個字，臺下的觀眾都為我鼓掌、喝彩，給我這緊張的心裡有了一次大大的鼓勵。我那時想：謝謝你，有你，讓我的人生無處不精彩。確實，人生的道路上處處都會有坎坷，但因為有沙畫使我的生活豐富多彩，我的情感更加豐富，使我的年華不再寂寞。
感謝你沙畫，一路上有你陪伴真好！
沉醉在寂寞的世界中 篇4
國三作文 ,944字常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
—題記
夏天的傍晚，我乘舟暢遊在柳絮泉旁的湖裡，船槳靜靜躺在舟裡。小舟從流飄蕩，任意東西，我忘記路程，忘記時間。手裡的魚竿並無誘餌，看魚兒激起層層漣漪，擴散。我把寂寞藏在心中，看沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。心裡因為轉學而起的煩躁，因為不適應環境而對父親的埋怨，因為感覺被新同學孤立和漠視的陰暗無助被一點點淨化。
寂寞是一場海，沉醉在寂寞的世界裡，我敞開心扉。感受上善若水，讓心注入水的博大寬廣和空靈澄澈。
秋日的午後，我撐著油紙傘，獨自徘徊在悠長而又寂寥的雨巷，想起了隔壁班的朋友們。也許我沒有李白“隨風直到夜郎西”的纏綿，也沒有岑參“雪上空留馬行處”的悽婉。伴著雨滴落在青石板上的輕響，我彷彿又聽到接力賽上我們的拼搏吶喊又看到不服輸的堅毅目光；我又回憶起我們宿舍犯事了，八個男孩並排罰站沐浴郎朗月光的“詩意”和無奈；又想起我的好友瀟瀟，因為遲到慌不擇路跑錯教室時，羞得通紅的臉龐和尷尬的笑容；我又看到同學們送我轉學時留下的難捨的淚花。
寂寞是一場雨，沉醉在寂寞的世界裡，我縱情回憶。它給了我一個浩渺的時空，讓我省察過往記取友誼，鐫刻下青春的喜悅和憂傷。
春天的清晨，走進林蔭道，沒有人陪伴，沒有人同遊。路兩旁的榕樹蒼虯蓊鬱，嫩綠的葉片泛著春陽，如無數歡樂的眼睛。歇坐在一棵剛伐的樹樁上，我發現它的年輪一圈一圈如泉水綻出的漣漪，在我心上劃過，啟迪我感受生命的珍貴和神奇。我們的成長與樹相似，都需要陽光照耀，雨露滋潤。我們每增加一圈年輪，需要父母和老師多少關愛和培養？
寂寞如一片林，沉醉在寂寞的世界裡，它給了我勇氣反思自己的狹隘和無知（貪婪和自私），我才有膽量談及未來的孝敬和感恩。
當我們在城市震耳欲聾的喧囂裡忙碌，當我們在遊戲世界乒乓作響的槍炮、打鬥中沉浮，漸漸忘記了我們的心靈需要安寧。在自然的山光水色的靜謐中汲取養料，生活中的點點滴滴都將成為滋潤我們心靈的佳釀。
寂寞是一杯酒，把酒臨風，其喜洋洋者矣！因為我品嚐到了水之寬容，雨之珍貴，樹枝神奇；因為我珍藏了青春的喜悅、憂傷、反思和感悟；因為我匯聚了無悔的過去和無限的未來。
喝下這杯酒，我醉了。彷彿聽到一個女詞人再唱：“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡？爭渡？驚起一灘鷗鷺。”
因為有你們，我的年華不寂寞 篇5
國二作文 ,613字茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？
—題記
又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。
此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……
回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。
悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。
夢想不寂寞 篇6
國三作文 ,892字蒲公英，尋覓著，把命運交給風，自己又在何方？
生活將我們的精神一點點地麻木，甚至摧毀。我們對生活失去了信心，沒了新鮮感。像陀螺一樣往前趕呀趕，到頭來卻發現，始終在原地打轉。我們的精神止步不前了。
堅守精神家園，我們還有—夢想。失望是有限的，路卻是長長的。夢想從不寂寞。生活中平淡而又簡單的日子是多的，轟轟烈烈的時候也是有的，但都是很短暫的恰到好處的那一段。每個人都懷揣著自己的夢想，小心謹慎地走在路上，那是我們的精神家園，是我們的樂土。
生活就像一塊大表，朝陽和遲暮，更替再更替再更替，樂此不疲。生活就像一垂沙漏，盈滿和匱乏，反覆反覆再反覆，覆水難收。夢想就像一江滿溢的春水，不經意地會湧出溫暖的細流，充滿我們的精神家園。有了夢想，無論路多麼長，多麼險，我們都有理由通往直前。
金錢，名利……讓我們精神家園的土地貧脊了，我們，開始寂寞了。南宋蔣捷有句詩：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”在那風又飄飄，雨又蕭蕭的時節，他給時光染上了色彩，櫻桃的紅，芭蕉的綠。我們為什麼不把精神家園點綴上夢想，色彩斑斕，不再寂寞？夢想不寂寞，有了夢想，枯燥也會變成美好；有了夢想，我們才會把每一個日子都當成一個快樂而充實的節日。夢想帶給我們是精神的鼓勵，是一種無比的堅強和勇敢。
世間的美與好從來都不是單一的。當我們伸出手，才會發現，原來幸福可以如此簡單。社會是一個大舞臺，一眼望去，不見邊界，一腳踩下去，踩不到底。可往往都是我們自己退出了別人的範圍，禁錮了思想，在狹小的空間，空氣不再流通，溫暖不再傳遞，精神世界日益萎縮，凋零。我們的家不再有客人，更不會有歡歌笑語。很多時候，很多事情，都想重來一遍，但那都是不可能的，都變成了天上的星星般，變成了永遠的遙遠了。堅守著那一方樂土，才會開出花，結出果，不寂寞。
堅守精神家園，我們完全可以操縱自己的心，體會今日歡笑，明日憂傷的生活。擁有豐富的精神世界，遠勝過一切錦秀和繁華。那是世界上最溫潤的地方，堅守住，你才不會因為別人的眼光而放棄自己的摯愛，才不會活在別人的世界裡迷失了自己。
堅守精神家園，夢想才不會寂寞，蒲公英才會開得漫山遍野。
有你們，我的年華不寂寞 篇7
國二作文 ,715字步入初中，我進入了一個新集體：十一班。在這裡，我認識了許多新朋友，新老師，也贏得了新的友情。
走進這裡的第一天，便是升旗儀式，這是二中的特色之一。在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。，在“超越夢想”的校歌裡，新學期，新的一週開始了。不同的發言，激昂的講話，時刻都在提醒著我們說普通話，寫規範字。
接下來，便是一週的軍訓時間。隨著早操鈴響，大家排了隊在操場上等候教官。教官一到，我們魔鬼般的訓練就開始了。立正，稍息，左右轉，齊步走，簡單的動作，一遍又一遍地練習。在驕陽下，大家已經汗流浹背，但誰敢停。一週下來，個個都被晒得脫了皮，黑得像群“包公”。
嚴酷的軍訓結束以後，我們便迎來了緊張的學習生活。新老師，新課本，新知識對於我們這些還依舊沉浸在小學生活中的同學來說，這簡直就是“煎熬”啊！但我們適應環境的能力還挺快，不到一個月，我們已經打成一片，成為了好朋友。教室裡，再也沒有小學時期的打鬧聲，更多的是“沙沙”的寫字聲，課代表催作業的聲音。就這樣，我們結束了緊張的初一生活。
上了初二以後，大家變的更忙碌了，可能是因為上了初二就離中考更近的緣故吧。初二，再也沒有像初一那般輕鬆自在了。我們每天生活在“上節課的老師後腳剛走，下節課的老師前腳已經進門”的生活中，儘管如此，我們還是每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，倒是給這忙碌的初二增添了幾分色彩。
從剛開始的誰也不認識誰，到後來互相打成一片，我們似乎已經成為了“一家人”。在這個“大家庭中”，我們一起嬉鬧，一起進步，一起成長。
今生有你們陪我度過初中三年，我還會怕青春無味嗎？在這裡，我們一起哭過，也一起笑過，一起瘋過，也一起苦過。但有你們陪伴，一切都是甜的。
初中生活，因為有你們，我的年華不寂寞。
青春不寂寞 篇8
國一作文 ,571字“嘿，你又瘦了。”
煦日暖陽，微風吹動我短短的髮絲，你的聲音如同櫻花飛舞般紛紛揚揚從天而落，繞亂了詩人筆下傷春的白紙青墨，我回過頭，便一眼望進一雙柔和如水的眸子，我沉默。
然而我看到你的眼，慢慢變紅。
你總是這個樣子，明明眼淚都要溢位來了，你就是要一忍再忍，把所有的脆弱，無力再壓入心底。若是全都關在心裡，別人又怎知你的辛苦。但我知道的，我都知道的。
你比任何人都要堅強，待人親近的姑外婆突然去世時，你靠在我的肩上，把淚水流在別人都看不見的地方。然而你卻又擦乾淚水，堅決的抬起頭，說：“一定要打起精神面對生活。”我知道你是讓我放心，因為我也一直和你一起哭了很久……很久……
我的錦瑟年華與你而度。我只記得那一次，我們寫作的熱情被人嘲笑得一文不值，你低著頭，削弱的肩膀挺得筆直，只是握緊了拳頭，什麼都沒說。你倔強極了，在那之後，你比以前更努力、更發奮，中考時，你毅然放棄了這個小市所有優秀的學校，直接考上了外城更優秀的A中……
“在學校辛苦麼？要注意身體。”
“是呀。”你接過我手中的行李箱。“剛回來沒幾天就要走了，還好，這幾天一直有你陪在身邊，我才不會感到寂寞。”
你背上行李，我目送你離開，其實一直忘了和你說，你像電影《嶄新的日子》那個孤獨的旅行者，但我知道，你永遠不會覺得寂寞，因為親愛的你、親愛的朋友，你一直在讓自己的理想發光、成真啊！
有你我的年華不寂寞 篇9
國三作文 ,746字回憶往事，流年逝水，忘記了很多，也淡薄了很多，但唯一銘記在心的便是與你的緣分了。
童年的相遇
童年的我就和你交上了朋友。一張張連環畫是我對你的最初印象。你把我帶到海洋的深處，讓我傾聽海底最美妙的聲音，也讓我嘆息美人魚公主為了王子而失去了自己的生命；你把我帶到丹麥，讓我感受到異國他鄉的風俗；也讓我為賣火柴的小女孩悲慘的命運流淚。書，與你相識，我體會到了你那繽紛的色彩，真是莫大的幸福！你如一朵七彩的花，綻放在我幼稚的心上，教會我用無邪的眼睛去體會世上最美的色彩。
少年的邂逅
上了小學交到我的手裡的是一摞沉沉的書本。那時我更是熱衷於與你為伴，你周身散發著濃濃的墨香，讓我陶醉。你說海倫凯勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚整合的；你說王昭君的那份大漠柔情不是上天賜予的，是在那苦難的國家裡無二的選擇；你說屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想與世俗同流合汙，他的精神光照千秋，與世永存。你武裝我的大腦，讓我成為精神上的強者。與你相識，能感受到你強大的能量，你是我的精神食糧！你如一陣春雨，滋潤我這顆正在成長的心，讓我懂得用超越來獲得知識，用知識擺脫寂寞！
青春的感悟
一路走來，有你陪伴，很美妙！經歷了多少成功與曲折，經歷了多少喜悅與淚水。一杯香茗放在身旁，是多麼的愜意，可我總是覺得你比茶香更讓我回味悠長。你告訴我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情懷；你告訴我幸福是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻；你告訴我幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求；你告訴我幸福是“不破樓蘭終不還”的堅毅。是你的存在讓我快樂，讓我昂首挺胸，勇敢的面對生活！你如五彩的顏料，調出我色彩斑斕的生活，我知道你永遠是我最美好的寄託！
有了你—書，我的年華永不寂寞！
淺笑中的一抹寂寞 篇10
高一作文 ,734字當記憶中的溼潤又一次沾染了潯陽江畔的離歌，當朦朧的月色又一次照見過客疏離的背影，當紛雜褪去，是否有人想起，那夜，那琴，那曲，那淺笑，那落寞。
她始終笑著，帶著水光，恬淡而落寞，像開放的百合從半片面紗盡顯嫵媚。他因她目光閃爍，因他戲改友人詞作，因她流露的芳韻。
這一幕邂逅來得偶然，來得順其自然，她不曾啟齒，然而他卻曾停駐，因為那悽美的琵琶音道出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！”她是潯陽江畔的伎者，他則是江洲司馬，她不曾挽留，他也不曾相守，因為她的卑微，因為他的身不由己，於是她只留下一抹輕淺的微笑。
這笑來得簡單決絕，這笑來得義無反顧。也許她已是足夠，愛情本是一個人的感覺，付出的本身已是一種收穫，她不要重金贈與，她不求相陪長久，只珍惜那初見時澎湃於心的熾熱與眉間的溫存。
只是他生命裡這樣的女子太多，只是在他的生命裡沒有這樣的情結，也許他已經歷過太多，驚豔不過一時興起，讚譽只是調劑單調的生活，他只是她的過客。
於是他用幾百年前的詩句化她，用那“老大嫁作商人婦”的慘淡勸她。於是，她落髮，帶著淺笑長伴青燈，永隨佛影，一世甘願，只因她是一個區區琵琶女，而他卻是白居易。
“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”或者在他心裡，她只是細雨，只是閒花，蕩過眼前終不聞不見，她的淺笑不過是喧囂中暗藏的一縷寧靜。
時光易逝，潯陽江畔到底消逝了多少這般決絕的女子，到底封存了多少美麗的初相見，到底埋葬了多少黯然的寂寞。
當破曉的光暈驅散潯陽江上的水氣，當渾沌的塵灰又一次隱沒在潮動的人流之間，當一切暴露在陽光底下，再也沒有所謂的伎者與客人，她不再是潯陽河畔的琵琶女，她不再有傲人的的才情，只留下傷感的回憶，她也不再是誰生命中的點綴。
她那驀然回首的淺笑，留下了一抹寂寞的印痕……
我的青春不要只有寂寞 篇11
國三作文 ,798字如果說人生是一首歌，那麼擁有青春的日子便是生活中那婉轉動聽的插曲。如果說人生是一首詩，那麼擁有青春的日子便是那詩中最熱烈奔放的一句。如果說人生是一場夢，那麼擁有青春的日子便是那夢中最純潔最真實的一幕，青春，生命中的一個驛站，這便是我對青春的闌釋。
曾聽過我的好友對青春的理解，那麼，我和她在林間小道上漫步，陣陣秋風捲起樹下因枯黃而掉落的葉子，她臉上淡淡的笑讓我覺得好柔好遠，她說：“青春是孤獨的，寂寞將會是青春的唯一玩伴，擁有隻屬於自己的青春的我們，將不會被他們理解。”那夜，雨下了，下的好大，好大。深秋的風雨，把淒涼肆意，片片柳葉，片片憔悴，但仍有一些柳葉執著地守住枝頭，哀送跌入塵泥裡的夢。一隻白色的蝴蝶顫抖著翅膀，追逐花暖時節的幻想，那雙飛的時光。誰料想，僵硬的靈魂，在落葉上敲著秋的琴鍵，把孤獨憂鬱低唱。心，掛在禿禿的枝丫，看著秋的淚光，給那腐爛的夢想，披上希望，在樹腳下種植陽光。我暗想：我的青春不要只有寂寞。
現在的我，和青春相信相依，不過和她的那句預言的一樣，我不被大多數人理解，但也如那時我所下的決心一樣，我不和寂寞獨伴，我有著閨房密友，我有著可以訴說的老師，我有著可以溝通的家長。我的青春不只有寂寞。
平常的我，總和死黨們自由的歡笑，把青春的時光盡情的展現在我的臉上，邁著步履，帶著青澀的夢，空蕩的天際，暗淡的顏色呈漸漸調進了一些赤金，輕快如精靈的音符在玻璃窗邊放縱的跳躍舞蹈，指間的青春如陽光般灑向大地……此時的天與地，見證著我的青春，我們的友誼。此刻的我，離寂寞是那麼的遙遠，好似天與地的距離。
我的青春不止有寂寞，更有五彩的生活。人生匆匆，不要讓青春成為後悔，真正的青春不應只有寂寞，她應有獨自的寂寞，但更應有感情的充沛繳昂。歲月可以無情地流逝，流不去的是我們的青春熱忱。在自己的青春中不要用“別人不理解”這句話包裹自己的心，不要在青春中只於寂寞相信，不後悔，也無怨無悔。
有你我的年華不寂寞 篇12
高一作文 ,1104字人生就好似一杯苦咖啡，醇厚的香味中夾雜著絲絲苦澀，確實，令人回味無窮。但若是有點什麼加以修飾，苦咖啡也許就多了一些別的味道，就好似人生不再單調，年華不再寂寞。
而我的人生中所謂的修飾，指的就是你—-書籍。
有你，我學會了女子一樣可以不輸男兒。
自古花木蘭，穆桂英都因某種原因而征戰沙場，巾幗不讓鬚眉，功績顯赫，彰顯了女子的英姿颯爽，女子的不俗氣概。她們的壯志豪情激勵著我，讓我可以自信的衝著天空大喊：“誰說女子不如男！”讓我可以充滿前進的動力，努力拼搏，努力向著成功進發。有你，我的年華不寂寞。
有你，我瞭解到了古時文人墨客的各種複雜情感，他們將情寄託於詩詞中，流傳下來，讓作為後人的我品味他們的感情，學習他們的精神。
古往今來，多少文人墨客為了國與民傾盡了心血！“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹憂國憂民的真實寫照；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫捨己為民思想的典型代表；“憑誰問，‘廉頗老矣，尚能飯否’”是辛棄疾滿腹豪情又壯志難酬悲憤心理的矛盾表現。
古往今來，多少文人墨客縱情山水，留下名篇！“春色滿園關不住，一直紅杏出牆來”描寫的是春日裡生機勃勃的景象；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是初夏荷花的嬌豔；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”描寫的是秋天楓葉的紅顏；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”描寫的是冬日雪花數木的壯觀。—有你，我的年華不寂寞。
古往今來，多少文人墨客獨在異鄉，膾炙人口的思想名篇流傳開來。“舉頭望明月，低頭思故鄉”是李白念鄉的簡潔陳述；“獨在異鄉為異客”，每逢佳節倍思親是王維私家的直接傳情；而“但願人長久，千里共嬋娟”則是蘇軾祝福他人的更高境界。
古往今來，多少文人墨客與朋友間情誼深重，卻又不得不離開，他們的詩中充斥著不捨與祝願。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”—“海記憶體知己，天涯若比鄰”有你，我的年華不寂寞。
有你，我知道了歷史中各類英雄人物層出不窮。曹操的一世梟雄之名，劉關張的桃園三結義，岳飛的英勇抗金，林則徐的虎門銷煙—他們都以自己的方式去追求自己想要的，去保衛自己的國家。他們的事蹟不斷引領著我，讓我可以在適當的時候做適當的事，知道在各種情況下怎樣做出正確的決定。有你，我的年華不寂寞。
有你，我明白了要勿忘國恥，一次次的磨難，一次次的屈辱，一次次令百姓流離失所的戰爭，一次次慘絕人寰的大屠殺，無不令我悲憤痛苦，同時，這不斷激勵著我，令我奮勇向前，不斷拼搏。有你，我的年華不寂寞。
有你，我還學會了許多許多……
怎樣，這杯人生的苦咖啡，是否不再單調？
有了你，書籍，我的年華不寂寞。
青春路上不寂寞 篇13
國二作文 ,397字當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏雲還在飄飄然，陽光已灑下金黃；當我們還在無止境地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們已踏上了青春的列車。漸漸地，我發現：青春路上並不寂寞。
青春，我們多夢！
青春的我們，人小志高。我夢想著踏過異國的土地，領略迥異的風俗人情；我們盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學史上的牛頓、居里夫；我們在籃球場上孜孜以求，為了開拓中國的“夢之隊”。我們在希望、夢想中成長，嚮往著幸福和美麗。
青春，我們多情！
考試失敗時，我們會指天痛斥“為什麼考題總和我們過不去？！”算是洩恨；朋友離去時，不服“男兒有淚不輕彈”的“警世名言”，瀟灑地揮一袖清淚在風中，道一句“珍重”；流連小說時，我們會如痴如醉，把自己想象成武俠小說中的英雄豪傑，傲視江湖。或把自己編織成愛情小說中的主角，斷腸心碎，似有“生死兩茫茫之苦”。青春，我們真的很多情而又很無奈。
青春路上不寂寞 篇14
國三作文 ,652字匆匆的踏上了青春的征程，漸漸的，我習慣了獨處一角，一個人，一本書，一晃就是兩年時光。
那個教會了我“好讀書，不求甚解”的就是陶淵明，教會我”每有會意，便欣然忘食“的還是他。我喜歡陶潛，總覺得“潛”，就是在不被發現的水下，享受著冷暖自知的感受。我喜歡陶潛的文字，我想在那不被別人發現的南山邊，享受著田園裡的芬芳，讓自己的心靈寧靜。晨光熹微的時候，或許還可以看得到草葉上挑著如珠的露水，霧氣朦朧的南山坳裡，不時傳來山鳴的啼叫。一塊空地上，籬笆間，柴門半掩，近旁那個白衣書生，提一個水罐，在那一片菊花地裡，走走停停，採一朵黃色的，擷一朵白色的。幾聲犬吠，幾聲雞啼，是唯一顯示這片曠野也是“人境”的聲響。閉目思之，這分明是“此地只應天上有，人間哪能幾回聞”。辭官也罷，去留無意；獨居也罷，寵辱不驚。但使願無違，便可不慕榮利，便可心遠地自偏；便可不悽悽，便可不汲汲，便可宴如也，便悠然見南山，便可神遊桃花源，怡然自得。青春路上，邂逅陶潛，豈不快哉，又怎會寂寞呢？
那個教會了我如何勤奮讀書的是宋濂。宋濂求學時，正是數九時節，窮冬烈風，大雪深數尺，宋濂負篋曳屣，行深山巨谷中，到求學處時四肢僵勁不能動。在生活中，宋濂同學的穿戴燁然若神人，自己卻是舊袍蔽衣。儘管如此，宋濂依然“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。我欣賞他的勤奮、專注和泰然。物慾橫流的今天，攀比之風漸盛，我幸好結識了宋濂，我有了和他的這份邂逅，青春路上，不管遇到任何艱難困苦，我都會多一份鬥志，少一份攀比，多一份勤奮上進。
青春路上有他們相伴真好！
生命從來不寂寞讀後感 篇15
讀後感 ,1248字生命的美麗與意義
每個人都會成長，每個人都會活出不一樣的自己。
生命充滿著傳奇色彩，正如霍金所形容宇宙“有限而無邊”。生命亦是如此。生命是有限的，但是美麗的生命可以釋放出無限的價值，這就是生命的“無邊”。但是生命的意義、生命的美麗在於什麼呢？其實說也說不清楚，這這便是“只可意會不能言傳”了吧。
如果，眼淚是一種財富，那麼洪戰輝就是一個富有的人。2005年，他用他的自強不息，給我們帶來了太多的感動，讓我們在不經意間，淚流滿面。
命運對洪戰輝很不公平：父親是間歇性精神病人，母親離家出走，家中還有年幼的弟弟、嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開始，貧困與苦難就將洪戰輝推進一個深淵。這是一個孩子難以承受的重負，洪戰輝卻用他幼小的肩膀扛起了一切。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的生命擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。他沒有因為苦難而軟弱，沒有因為貧窮而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索，而用超人的意志，完成了常人難以做到的事情，用不言放棄的韌性為我們詮釋了生命的意義。
當我們感嘆於洪戰輝的堅忍不拔時，不由得捫心自問：如果讓我們面對這樣一個搖搖欲墜的家庭，我們會像他那樣自強不息嗎？當他失去童年的歡樂，承擔家庭的重擔時，我們還依偎在父母的懷裡撒嬌；當他奔走於打工掙錢和求學之路時，我們正過著衣食無憂的好日子；當他笑對困難，度過人生一個又一個挫折時，我們還在哀嘆時運不濟，考試繁多；當他用愛心帶給更多的人溫暖時，我們已被悠閒的生活衝擊得人情冷漠……在這位瘦弱的大學生面前，我們有多少的感動，就有多少的愧疚。
對於我們，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。他的經歷，讓迷失的人找到方向，讓消極的人找到希望，讓我們找到了積極向上的力量。
現實生活中，有許多人面對生活的困境，不去努力改變，而是怨天尤人，心灰意冷，對生活失去信心，失去了鬥志，甚至選擇了逃避。
面對父母為其創造好的一切有利條件，有些孩子並不十分珍惜，而認為享受父母給的一切是理所當然的，終日無所事事，到最後一事無成，成為“啃老一族”。
面對洪戰輝，我們還能消極悲觀嗎？面對洪戰輝，我們還能怨天尤人嗎？面對洪戰輝，我們還能說困難多嗎？
我們只有堅定信念、勇於接受挑戰，扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；我堅信只要脊樑不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。即使是卑微如草芥的生命，也總有發光的一天。
鋼鐵也是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，所以才能無所畏懼和堅硬；人也是要在可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。我們只有自強自立，才能在一次次磨練中鑄就我們燦爛的人生。
人世間最美的風景莫過於人生，因為人生是靠心靈旅行的。
其實，在現實生活當中，美無處不在；美，不在於你的外表，也不在於你的身份而在於你的心靈。美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美。
生命從來不寂寞讀後感 篇16
讀後感 ,2496字【篇一：我們的生命，絢麗多彩—讀《生命從來不寂寞》有感】
生命猶如蠟燭，我們在燃燒自己的同時也照亮了他人。有一類人善於發現自己的優點而不驕傲，善於發現自己的缺點而不氣餒。他們會在別人困難時燃燒，呈現光亮；反之，另一類人只會沉浸於自卑或驕傲中獨自燃燒，化為塵埃。
生命猶如文章，我們用各式各樣的體裁向人們展示風采。可以是優雅的散文，也可以是幽默曲折的小說；可以是簡潔明瞭的通訊，也可以是浪漫的詩歌。它們都是用真情譜寫，力求完美。若一個人只展現童話般的一生，一生稚嫩，追求夢幻，那他豈不是虛度一生？
生命猶如書籍，有的記載著世間滄桑，有的記載著世間美好傳說。慢慢翻閱，細細品味，平淡純美盡在其中。可是，有人卻把書當做消磨時間的工具，只是粗略的閱讀而不懂去品悟其中道理。
生命猶如戰鬥，在努力衝向目標的同時又要保護好自己。途中的受傷流血固然難免，為達到成功的彼岸我們在所不惜，但我們也不會刻意傷害他人，最後取得了最終的勝利和喜悅。
生命猶如彩色瓶，紅橙黃綠藍靛紫都有，猶如調色盤，絢麗多彩。使生命不再是單色，不再孤單寂寞。
生命如歌它讓我們傾盡所有熱情來歌唱，讚頌生命的美好！
……
生命是絢麗多彩的，我們的生命也因成長而美麗！
“哇哇”隨著一陣清脆的哭喊聲我們來到了人世間。我們要感謝母親，是她創造了我們。這一天是我們的出日，也是我們母親的受難日。當我們是嬰兒時，父母精心呵護我們。他們帶著我們邁出人生的第一步，教會我們說話，帶著我們第一次看到了彩虹。
轉眼間我們已是兒童了，天真，幼稚，充滿遐想。父親保護著我們這些小幼苗，生怕我們受一點兒傷害。
隨著時間的流逝，我們已是少男少女。可愛的臉頰早已變得稜角分明，眼神裡不再全是天真、無邪、浪漫、可愛了。我們在學業上時常會有艱辛，在朋友相處方面會有不和，生活中難免會遇到困難。這時，父母、親戚、朋友會送來愛。正因為有愛，苦難中跋涉的我們揚起了生活的風帆，黑暗中沮喪的我們露出了堅強的微笑；因為有愛我們的生命軌跡才如此亮麗。我們應學會感恩，感謝生活賜予我們的一切。
年復一年，我們將步入中年，已經進入社會，品嚐到人間的酸甜苦辣。我們在家庭、工作、生活等方面都將遇到困難，有許多煩惱。這時，我們身邊的一個人都會幫助我們渡過難關，也會陪伴我們分享快樂。即使將來沒人出手相助，相信我們自己也會毫不氣餒，樂觀豁達地面對。
光陰似箭，日月如梭，我們會成為老人，頭髮花白，皺紋爬上臉龐，兒女子孫，或生活在外，或陪伴身旁，但他們一天中陪伴我們的時間也很少。不過，我們並不寂寞，我們也從來不寂寞。為什麼呢？因為我們有大自然相伴。鳥兒在枝頭鳴叫和我們聊天，青蛙，知了，為我們唱歌，蝴蝶蜜蜂為我們獻舞，花草樹木展現它們的風采。我們何來孤單寂寞呢？
其實我們的生命從來不寂寞。在生命的日子裡，雖然有晴天也有雨天，但我們一樣開心。因為我們感受到了生命的真貴美麗，體驗了成長中的艱辛與困惑，學會享受生命的快樂和幸福了。
記住：我們的生命，也一樣絢麗多彩！
【篇二：生命從來不寂寞讀後感】
每個人都會成長，每個人都會活出不一樣的自己。
生命充滿著傳奇色彩，正如霍金所形容宇宙“有限而無邊”。生命亦是如此。生命是有限的，但是美麗的生命可以釋放出無限的價值，這就是生命的“無邊”。但是生命的意義、生命的美麗在於什麼呢？其實說也說不清楚，這這便是“只可意會不能言傳”了吧。
如果，眼淚是一種財富，那麼洪戰輝就是一個富有的人。2005年，他用他的自強不息，給我們帶來了太多的感動，讓我們在不經意間，淚流滿面。
命運對洪戰輝很不公平：父親是間歇性精神病人，母親離家出走，家中還有年幼的弟弟、嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開始，貧困與苦難就將洪戰輝推進一個深淵。這是一個孩子難以承受的重負，洪戰輝卻用他幼小的肩膀扛起了一切。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的生命擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。他沒有因為苦難而軟弱，沒有因為貧窮而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索，而用超人的意志，完成了常人難以做到的事情，用不言放棄的韌性為我們詮釋了生命的意義。
當我們感嘆於洪戰輝的堅忍不拔時，不由得捫心自問：如果讓我們面對這樣一個搖搖欲墜的家庭，我們會像他那樣自強不息嗎？當他失去童年的歡樂，承擔家庭的重擔時，我們還依偎在父母的懷裡撒嬌；當他奔走於打工掙錢和求學之路時，我們正過著衣食無憂的好日子；當他笑對困難，度過人生一個又一個挫折時，我們還在哀嘆時運不濟，考試繁多；當他用愛心帶給更多的人溫暖時，我們已被悠閒的生活衝擊得人情冷漠……在這位瘦弱的大學生面前，我們有多少的感動，就有多少的愧疚。
對於我們，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。他的經歷，讓迷失的人找到方向，讓消極的人找到希望，讓我們找到了積極向上的力量。
現實生活中，有許多人面對生活的困境，不去努力改變，而是怨天尤人，心灰意冷，對生活失去信心，失去了鬥志，甚至選擇了逃避。
面對父母為其創造好的一切有利條件，有些孩子並不十分珍惜，而認為享受父母給的一切是理所當然的，終日無所事事，到最後一事無成，成為“啃老一族”。
面對洪戰輝，我們還能消極悲觀嗎？面對洪戰輝，我們還能怨天尤人嗎？面對洪戰輝，我們還能說困難多嗎？
我們只有堅定信念、勇於接受挑戰，扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；我堅信只要脊樑不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。即使是卑微如草芥的生命，也總有發光的一天。
鋼鐵也是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，所以才能無所畏懼和堅硬；人也是要在可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。我們只有自強自立，才能在一次次磨練中鑄就我們燦爛的人生。
人世間最美的風景莫過於人生，因為人生是靠心靈旅行的。
其實，在現實生活當中，美無處不在；美，不在於你的外表，也不在於你的身份而在於你的心靈。美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美。
這個秋天不寂寞 篇17
高二作文 ,946字江南好，“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭”是我們江南特有的風景。或許，感到慶幸的是我們生在這富饒的魚米之鄉。
在這四季分明的江南，我唯獨愛秋。秋給我的感覺就像這一杯濃濃的咖啡，需要慢慢品味。這個秋天來得那麼靜，來得那麼香，來得那麼喜悅，不像北國的秋來得那麼悲涼。江南的秋不能囫圇吞棗似的，需要細細的品嚐一番。
昨日，我原本打算一定要看完《真情無限》的大結局。可是，我奶奶一直在我身邊嘮叨，要我幫她挖番薯。是不是人一旦走了，不知不覺廢話也會多了呢？該不會是這個季節特有的吧？一旦我認定的事，我會堅持到底。在完美的大結局中，我感受他們無限的真情，而我呢？我一路奔跑，才發覺自己錯過太多美好的東西，停下來，只能看到幾株淺黃的野草懶洋洋地躺者，任人踐踏。
我驚奇地發現有人居然種稻谷，而且長得非常好。如果在幾年前，我不會那麼驚訝。黃澄澄的稻穗低垂著，像害羞的小姑娘。“頭朝地，背朝天”的農民在田裡辛苦的勞作，才能真正感嘆“誰知盤中餐粒粒皆辛苦。”一份耕耘一份收穫，幾家歡樂幾家愁。
看到遠方的一片長滿果實的橘子樹，讓我想起“橘子洲頭，看萬山紅遍。”我慢慢地靠近，又怕打擾沉睡的“孩子”。當我幫奶奶挖了好多番薯時，心中一陣喜悅，有的粗大，有的瘦小，有的果實累累，有的孤影相隨……讓我為之可惜的是可惡的老鼠偷吃了幾個碩大的紅薯。環顧四周，才明白“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”
一進校門，一陣清香撲鼻而來，校園的桂花“誰與爭鋒”競相開放。我真的想將它摘下，又怕別人罵。對，我不能太自私，花需要共同欣賞。
天越來越灰了，獨自走在大街上，以前總是有幾個人坐在那個地方聊天，現在，已經空無一人，大概是秋風送他們回家休息。秋風打在我的臉上冷冷的，或許別人會厭惡它，但是恰恰我喜歡它，它讓我保持清醒的頭腦。楓葉隨風瑟瑟作響，偶爾會隨之飄落。我拾起一片火紅的樹葉放在手上，它經歷風雨，微笑著說，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
仰望天空，月光沒有以前那些明亮，它給人的感覺是朦朧的，如果不仔細看，你也會發現有幾顆星星在月亮旁守侯。或許，地上有許多發光的千家萬戶的“星星”為它點綴。我靜靜地走著，有那麼多秋景陪伴，怎麼會寂寞呢？
清晨，一輪明月高高掛在西邊，太陽在東邊冉冉升起，又是美好的一天。
靜默不寂寞 篇18
高二作文 ,791字“靜默是一種深刻的語言”
—徐懷謙
太陽無語，靜默中攜帶著溫暖與恢弘。陽光普照大地，為山峰勾勒出曼妙的身姿；為山谷披上華麗的外套；陽光洩向每一個陰灰的角落，為失意的人撫平創傷。
太平洋上的一座孤島，曾經的它，覺得寂寞。廣闊無垠的大海，一望無際的海岸線。日復一日，年復一年，未曾發生一絲一毫的改變。蔚藍的天空映著深藍的大海，偶爾遠處漂過幾片來自遠方的樹葉，這就是最隆重的訪問了。小島孤獨而又寂寞的存在著。直到有一天，一葉孤舟隨風來到這座小島，舟上的人萬分欣喜，因找到一處遺世獨立之地。後在小島上豎起導航燈，小島又恢復了寂靜。但它不寂寞，無數的航海者靠它來尋找方向，來開始征程。它是靜默，以靜默的態度來進行與人類的溝通。它靜默的存在著，以無聲的語言來表明它的存在，來展現它的價值。它知道自己會被無數的目光所注視，它知道它是靜默，並非寂寞。
喜歡冬日裡的暖陽，放一把靠椅，慵懶的在樹蔭下，靜靜地品味一本書。遠離四周喧鬧的人群，將自己沉浸在靜默的世界裡，感受非同一般的愉悅。有人認為我是一個寂寞的人，沒有夥伴一起玩樂，不愛熱鬧，只是靜靜地待在一邊，安靜得像空氣。但我自己並不這麼認為，我是靜默，並非寂寞。書中的各種人物用他們無聲的語言來與我分享。孔子從千年以前，傳給我“仁德”的思想，教導我“君子”的守則。諸葛亮從赤壁，發給我絕妙的戰爭傳奇。許許多多豐富的內容，使我被深深的吸引。看似我是一個人，其實在我的周圍，發生著許都透明的事，只有我樂在其中。因此，我不寂寞，是靜默。
靜默是一種深刻的語言，有時它勝過千萬種語言。相對無言，卻默契於心。爭吵的人常常扯著嗓子大叫，因為他們心的距離遠了。靜默中拉近心的距離，無聲勝有聲，用靜默的姿態，用心交流與溝通，往往可以化干戈為玉帛。
靜默不寂寞，靜默是一種態度，靜默是一種語言。在靜默的世界裡敞開心扉，將會有一種遺世獨立，羽化而登仙之感。
今生有雨不寂寞 篇19
國三作文 ,880字“又要下雨了。”我皺著眉望向窗外，喃喃自語道。我並不喜歡雨。看著那絲狀的細雨漸漸轉為黃豆大小的雨珠拍打在羸弱的花草上，我就彷彿看到了小草在雨中瑟縮著身子，花朵耷拉著腦袋，發出若有若無的哀鳴。看著那傾盆而來的大雨，積成了一個又一個的水窪，小心翼翼的行人在小路上弄溼了鞋子，弄髒了衣裳，一不小心，更加地狼狽不堪……
“姐姐，姐姐，你快來玩呀！”表弟穿著涼拖“嗒嗒嗒”地從外面跑進房來，打斷了我的思路。“玩什麼呢？”我轉過身來問他，只見他的腳、小腿都還帶著水，一直蔓延到捲起的褲腿上。他開心地將我拉到窗臺邊，臉上溢滿了笑容，手指著下面對我說：“我們在下面玩水呢，很好玩的！”我順著他手指的方向看去，只見幾個小孩在水窪中踢淌著水，盪開一圈又一圈的漣漪。他們腳下發出“嘩嘩啦啦”的水聲和他們止不住的笑聲串成了一曲動人的樂章，跳動的音符飄灑在這雨中，讓一切變得鮮活起來。我不也有過這樣快樂的童年嗎？雨喚醒了我的童心。
我深深吸了一口氣，溼潤而清新的空氣鑽入肺腑，讓人倍感舒心，像是一次重生。我望向遠處，那些翠綠的枝葉在雨中顯得濃墨重彩，大地浸潤在雨中，變得綠，更綠。汪涵曾說：“雨水之所以願意落下，是因為它在天上，把滿地盛開的雨傘，看作蓮花。”窗外，路上是五彩斑斕的傘花，更是給大地更增一番詩意。突然，紀伯倫的詩句跳入我的心裡，雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨讓我的心詩情滿滿的。
樓下，一對母女共撐著一把傘，有說有笑路過，女兒撒嬌把頭側向母親，而母親的眼裡滿是愛意。似曾相識的畫面，讓我想起不久前的夏天午後，雷電交加中，孤獨等候的我終於迎來了母親急切的腳步，溼漉漉的身影，大大的花雨傘。好久沒有這樣和母親一起依偎著回家，傘外的雨簾瓢潑，傘內的親情盪漾。回想現在，隨著年齡的增長，我似乎與母親的距離越來越遙遠，我們幾乎沒有攜手散步的時間，沒有傾心交談的快樂，我寂寞卻沉默。然而現在，有雨的日子，一下子拉近我們的距離，親情友情似乎都回來了，內心充盈而快樂！
今生，有雨不寂寞。面對細細飄灑的雨，我微笑了。是雨告訴我，用一顆平靜而美好向上的心看問題，生活會更美。
這個冬天不寂寞 篇20
這個冬天不寂寞作文5 ,490字在沒有進入冰雪大世界的時候，剛一看到外面的大門就會給人一種感覺：裡面一定有許多美麗的冰雕。果不其然，進去之後向四周一看：巨大的冰滑梯、巨集偉的冰城堡、直插雲霄的冰塔……各色各樣的冰建築，數也數不盡。
不過，爸爸說了，冰燈只有晚上亮了，才會好看，所以我們便進入了觀景長廊，一邊觀景一邊等候夜晚的到來。
終於到了晚上，爸爸看了看天色便同我一起跑出了觀景長廊。到了外面之後，我第一個奔向了那座觀察已久的建築—冰城堡。這個巨大的冰城堡都可以算得上是冰雪大世界裡最高的一個建築了。這時候冰城堡上面已經亮起了五顏六色的彩燈，就像那通話裡的城堡一樣，那金黃色的城牆，那豎立在城牆周圍閃爍著的高塔，那高聳入雲的塔尖，每一個地方都顯示出了城堡的巨集偉。我興沖沖地跑到冰城堡前面，給它照了好多張“寫真”，每一張“寫真”都是一種顏色，這可真稱得上是五彩繽紛了。照完正面之後，我又分別在各個方向拍了許多張照片，每個方向都是一個樣式，它的正面則是最漂亮的高大的冰門，尖銳的塔頂、參天的冰柱、繽紛的彩燈……
這一次的採訪，我不僅僅收穫了快樂，還收穫了成長。小記者採訪為我這個冬天增加了許多的樂趣。