喜极而泣相關作文20篇
那一次我喜極而泣了 篇1
敘事作文 ,1206字成長是一次蛻變，由懵懂到懂事。誰也不能否認，生命中無論何時何地，我們都在成長。不管你喜不喜歡，你總得成長。或踽踽獨行；或被唾沫淹沒；或被人當作墊腳石，更有可能將酸甜苦辣鹹五味全都嚐個遍。但在那一刻，我嚐到了成功的喜悅，喜極而泣了……
前不久，寧德漢字聽寫大賽在我們福鼎市開放僅十個參賽名額，學校名額有限，作為對漢字聽寫大會的發燒友之一的我，豈能錯過這次大好機會。經過報名、備賽，初選等一番波折後，我終於突出重圍，作為參賽代表出戰這次寧德的漢字聽寫大賽，當知道這個訊息後，我非常激動，認為老師既然這麼信任我，給了我機會，我不能辜負老師對我的期望。
在備戰的期間，對於我來說真是煎熬。每天晚上除了寫正常的作業外，還要記憶聽寫的詞語，一天覆習500多個詞語，雖都能過目不忘，但想到此次比賽一定是高手如雲，心中始終感覺沒底。
終於到了比賽那天，漢字聽寫大賽拉開了序幕。比賽是平等的，也是殘酷的，有可能我不經意間寫錯一個字，就會被淘汰。比賽開始了：“第一個詞：cóngxīn”什麼？cóngxīn？我心中一陣質疑？是chóngxīn重新吧？教師見幾百號人個個滿臉疑惑便解釋道：“從頭開始。”
頓時選手們個個俯下了頭，全場只剩下了春蠶時桑葉般的“沙沙”之聲。
比賽繼續如火如荼進行著，102個詞語著實把搞糊塗了，一會兒“賁門”衝了出來，突然“外水”地雷又把我炸得遍體鱗傷。剛闖過了“詞語關”的熱身，又繼續接受“成語關”的挑戰。
我提起了“青龍偃月筆”，躊躇滿志地站在了前線上。當我越發覺得自己是最有可能拿到好名次的時候，心裡正打著如意算盤時，老師報了：“這個成語表示氣勢磅礴，典故軍隊穿紅衣，背紅筐射紅矢。如火一樣旺盛，另一隊穿白衣，背白筐，射白失，如白茅草一樣旺盛。請寫出這個成語。”我心中一陣緊張，洶湧澎湃？如火如荼？這是哪個成語？這次我不單單是個人蔘賽，更是代表學校乃至整個福鼎市，我可不能輕易敗下陣來，我馬上快速冷靜下來：“火，白茅草是荼。”當我將“如火如荼”這四個字寫在了題板上後，我長長吁了一口氣……。
比賽結束後，當我啟程返回學校後，老師告訴我獲得了一等獎後，我猶如范進中舉的感覺，內心的激動無法用言語來表達。這段時間所有的辛苦沒有白費，我終於換來了期盼已久的榮譽。
成長的故事未完待續，也許明天我還會遇到更多的艱難險阻，也許明天我會遇到成長的快樂，但我都會珍惜每一個伴我走過的每一個鏡頭，成長的故事就這樣一直延續下去，直到永遠…
生活因喜悅而精彩 篇2
國一作文 ,716字有許多令人難忘的喜悅會讓生活更精彩。
喜悅有許多種：因考試取得成功而喜悅、助人為樂感到喜悅……而我，是因為我的弟弟。
二零一七年八月二十四日，我的弟弟在萊西市人民醫院出生了。
剛出生的他，先是哇哇大哭幾聲，彷彿是因為人們把他從一個長達十個月的美夢中叫醒而憤怒；過了一會，他安靜下來了，我走過去，仔細地瞧著他：眼睛還沒睜開，兩隻小腳就已經開始亂蹬了，吮吸著小手，臉紅得跟關公有的一拼。
啊！這就是我那剛出生的弟弟！我那可愛的弟弟！我為我弟弟的出生而感到喜悅。
弟弟的樣子越來越可愛了，而他的體重也在直線上升，在幾個星期內長了好幾斤，現在，他已經睜大了眼睛，好奇地望著大千世界，已經能把兩隻手都塞進嘴裡去了，雙腳不時之間亂蹬一氣，已經會“咯、咯、咯”地笑了，而且，他也認識了我，每次我一放學回家，湊近，逗弄他，跟他說話，他就立馬轉過頭來朝我笑。
我的弟弟滿月了，我為他的可愛而感到喜悅。
又過了三個月，現在的他，已經是一個調皮鬼了，別人一抱起他來，他就伸著手向著一個方向，那麼，他一定是看到了什麼東西了，想去“闖禍”。但只要一放下他，他就會大哭起來，非得得到那東西不可，而當一抱起來，似乎又忘記了。
現在我的弟弟八個月了，他現在可以說是“無惡不作”了——扯線團啦，扔玩具啦，推翻碗啦……均是駕輕就熟，每一次的惡作劇，無不會給我們全家帶來歡樂。
我因為弟弟的成長和調皮而喜悅，我的生活中，因為多了一個他而喜悅，這種喜悅，讓我的生活更精彩了，他就是我的生活中的一部分。
弟弟，我愛你！
破繭而出的喜悅 篇3
國三作文 ,722字蝴蝶是一隻很漂亮的動物，它的身上有一種不服輸、不放棄的精神。
誰都知道它是由飛蛾演變來的，但又有多少人知道它從飛蛾變成如今如此美麗的蝴蝶，其中痛苦爭扎的過程，如果當初它沒有這種精神，它現在就不會變得這麼漂亮了。
就像人一樣，只有懂得堅持，才能換得最後勝利，總是先苦後甜的。
今天我一個人坐在陽臺上，因為這次的一次考試，我考的很糟糕，所以看到的天空似乎也蒙著一層灰色。
爸爸走過來，說：“女兒，來，快來看看我新買的茶具。”
我面無表情地聳聳肩，一副無可不可的樣子，最終還是很不情願的走了過去。
爸爸用剛剛燒好的水泡燙一遍茶具，又在茶具裡放了茶葉，把水倒進去了，茶香隨著蒸氣飄進我的鼻腔，我來了一點精神，坐直了身子，原先乾癟的茶葉膨脹起來，舒展出一點葉的模樣，茶色淡青誘人，飄著清香。
我急忙端起杯子，喝了一大口，結果舌尖神經接觸到的竟是苦澀的訊號，我痛苦不堪地望著爸爸，爸爸卻笑了笑。
我坐在那裡繼續發呆，天下起了濛濛小雨，太陽也被烏雲遮住了。
爸爸接著又往茶杯裡倒入水，那股清香有增無減，味道似乎更誘人，爸爸叫我再去試試，我還是乖乖地端起了茶杯，不過這次我只是稍稍地喝了一小口，喝到嘴裡之後，過了一會兒，舌尖上居然冒出一種甜甜的清香味。我驚訝地看著爸爸。
爸爸意味深長地對我說：“品茶就像品人生一樣，總是先苦後甜的，你不要因為一次小小的失敗而感到氣餒，只要勇於品嚐第二次，第三次，你就會發現，苦澀之後是甘甜，是芳香。”
聽到爸爸的這番話，真是一語驚醒夢中人啊！爸爸謝謝你，我相信，不管是在以後的考試中，還是決定命運的中考，我一定都能嚐到勝利的甘甜。
這時，外面的一縷陽光從陽臺斜射進來，照在淡青的茶中……
人一定要敢於嘗試，才能換來最終的勝利。
不要為錯過的風景而哭泣 篇4
國三作文 ,748字生活中，我們時常錯過美好的風景。為了看清晨的霞光，我們錯過了黑夜中的繁星；為了傍晚的餘霞，我們錯過了白天怡人的太陽；為了尋找草叢中的花朵，我們錯過了那生命力頑強的野草。但我們不應為錯過的風景而哭泣，因為，也許下一站有更迷人的風景。
錯過了，就錯過了。時間不會倒流，錯過的東西也永遠只是一個遙遠的泡影。你無法左右那些遺失的美好，你無法再招回那些美麗的錯過。錯過的並不重要。而真正重要的是：你不能再讓前面的風景成為你生命中的錯過和遺憾。
人生最大的錯過和遺憾在於：不懂得從錯過的故事中吸取教訓，不懂得去欣賞人生旅途中前方等待著你去欣賞的風景。
人生最大的不幸在於：失去和錯過之後仍然沉浸在失落的陰影中而不能自拔，不能為下一個目標的實現做一個完美的目標。
不要為錯過這一班車而哭泣。因為你已經錯過了它，而它也早已踏上它前行的征途。在錯過這班車的同時，你是否想過你不應該為錯過這一班車而憂鬱？你是否想過，這一班車錯過了，我還有下一班車？也許在下一班車，你會在車上遇到更加迷人的風景。聰明的人決不會因為錯過這一班車而傷心落淚，決不會重蹈覆轍，而錯過下一班車，因為他會想盡辦法不讓自己再錯過。
不要為打翻的牛奶哭泣。因為當牛奶打翻的那一瞬間，牛奶已經淌光了，不論你怎樣後悔和抱怨都沒有辦法取回一滴。聰明的人不會為那已打翻的牛奶而哭泣，它會想一想下一次應注意不打翻牛奶，他會盡他所能把它忘掉，然後注意下一件事，抓住下一件事，然後把它做好。
我們時常會因為眼前的不順而感到不安，以致影響下一階段，下一目標的實現。請記住，聰明的人永遠不會犯這樣的錯誤。
錯過了，就錯過了。錯過了這一站，還會有下一站；錯過了早霞，還會有晚霞；錯過了月亮，還會有星星。但我們唯一不能錯過的就是：立刻忘記已錯過的，為下一個目標而作努力。
不要為逝去的時光而哭泣 篇5
國一作文 ,594字歲月，是留不住的虛景，時光，無情把人拋棄，請不要為逝去的時光而哭泣，因為逝去了就是過去了，也代表將來開始了。
—題記
時間是最無法挽回的東西，一旦逝去，無處再尋。時光無情把人拋棄，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜白了少年頭。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，鳳閣樓臺作了右，萬般風流俱成了骨，那些歷史上赫赫有名的皇帝，征戰沙場的蔣軍，才高八斗的狀元，有誰能打破時光的束縛？沒有！他們所能做的事，就是牢牢地把握住當下，不為逝去的時光而哭泣，因為他們明白，逝去的時光如同破碎的玻璃，拼不起，湊不齊。逝去了，就是過去了，記憶無法逆轉，時光不能回溯，只沉醉在過去的傷痛或是在加快的大床上睡覺，就無法進步。
記得曾聽過這樣一句話：“我荒廢了時間，時間便把我荒廢了。”只會在原地嘆息：“時光逝去的人，往往也是荒廢時間的人。我們應該做的是在失敗之後忘記它，朝前看，奮力做，而不是在一地沉渣裡唉聲嘆氣。
泰戈爾說過：”如果你為逝去的太陽而流淚，那麼，你也將錯過月亮。”同理，你為失敗、為逝去的時光而哭泣，那麼，你也將錯過美好的風景。要知道，紅塵裡的江山，不過是起落浮沉數年的時光，人物的是非都只是在歲月裡流淌。
不要為逝去的時光哭泣，正如不要為失敗嘆息，那只是無用的做法。忘記過去吧，過去的榮耀不會再帶給你什麼，過去的痛苦無法再影響你什麼。要起進步，只有珍惜當下，努力奮鬥，那才是人生中最美的選擇。
哭泣的喜鵲 篇6
國小五年級作文 ,588字天剛剛放亮，還在睡夢中的我們猛然間被窗外的鳥鳴聲驚醒，那聲音很是悽慘，分明是在哭泣。什麼鳥會這麼悲傷呢？我隨父母來到院中看個究竟。
我們尋聲望去，在門前的白楊樹上，停落著三隻喜鵲。它們羽毛零亂、神情驚慌，不停的鳴叫，那聲音悲傷、淒厲，使人感到心驚。我焦急的問媽媽，“他們怎麼了？”媽媽滿懷同情，輕聲說：“都是人類惹的禍。”我當時迷惑不解。“喜鵲的家在哪兒？”媽媽問我。“在山坡樹林中呀！可樹林……”我恍然大悟。
昨日擾人的伐木聲頃刻間讓那片小樹林化為烏有，它不僅毀了我們嬉戲的樂園，它還毀了喜鵲的家園。曾幾何時，我與夥伴們在樹林中嬉戲，喜鵲歡快的鳴唱為我們吶喊助威。冬天，樹林為我們擋風擋沙，夏天，樹林為我們遮日遮雨。現如今，我只有在記憶中捕捉那份美麗。瞬間，悲哀充滿我的心間。“爸爸，我們應該怎麼辦？”“植樹造林，還它們一個溫馨的家。”爸爸的話讓我的心情舒暢了放多，我高興的衝著喜鵲大喊：“不要悲傷，我們一定會幫助你們的。”也許是鳥通人語吧！鳴叫聲嘎然而止，三隻喜鵲注視著我們，那神情充滿感激。
人們呀！不要亂砍亂伐，保護森林，保護大自然吧！一切為了本該歡快的喜鵲不現哭泣！
從天而降的驚喜 篇7
國小三年級作文 ,583字在一個天朗氣清的下午，我去博巖學校上課。老師說，今天要玩一場遊戲，同學們聽了，本來安靜的教室頓時炸開了鍋。同學們個個摩拳擦掌，準備躍躍欲試。
於是，老師帶我們來到了外面的一片空地，我們立馬奔過去，找到合適的位置。老師見了，就笑眯眯地說道：“準備好了嗎？”“準備好了！”同學們齊聲說道。我在心裡暗暗打鼓：加油吧！單虹博！至少一定要保住一顆糖。
一場毫無硝煙的戰爭開始了。只見老師高舉著手，說道：“一，二，三，開始！”老師立馬把手更舉高了些，我以為這是老師要拋的動作，我就立馬張開了手掌，像老鷹張開了爪子，餓虎撲食似的向旁邊撲去。可是，我抬頭一看，咦？金幣呢？糖呢？難道是被別人搶走了，我心裡正納悶時，只聽老師哈哈大笑起來，原來老師只做了一個假動作而已，同學們一個個面面相覷，我們都被老師騙了。
遊戲繼續。在第二輪時，我特意用眼睛盯著老師的手，老師狡猾地笑著，又虛晃了一招。第三輪開始時，只見老師的手掌再次張開，金幣和糖像一個個小雨滴似的流了下來。我見了立馬張開手，撿走了一顆糖，我便樂得開懷大笑，可我剛要繼續撿的時候，卻發現地上已經沒有了，我便唉聲嘆氣。可是我突然發現，我的腳下好像有東西，我抬腳一看，原來還有一顆糖呀，這真是從天而降的驚喜呀！
遊戲結束了，我收穫了兩顆糖，我開心得蹦了起來！
從天而降的驚喜 篇8
國小六年級作文 ,1131字7：15
早晨，媽媽單位有大事發生，要早走，我的第六感告訴我今天要有大事發生！到底是是呢？
7：30
我到教室後不久，範老師便說：“表現好了，今天也會有驚喜哦！”這句話勾起來我的好奇心。我們在私下三個一群，五個一夥的說起來：有人說“日記賞析？”卻被範老豆回來一句小兒科！小兒科！小兒科？難道有比日記賞析更驚喜的？
“人體象棋？”對！有可能。已經好久沒玩了。也不科學，今天陰天，應該不是外出。有人大膽地說：“一人一個手機，王者一起玩！”同學，我在這善意的提示一下：你完了！
8：00——-9：00早讀、數學下課後
我知道，如果我們軟磨硬泡的話，範老師的驚喜一下就知道了。誰讓範老豆嘴不嚴呢？（PS：範老豆可別生氣）“範老師，驚喜是什麼？告訴我們吧！”
“祕密！萬不可告訴！二分鐘之內，全體安靜，驚喜就到！”
快跑，我恨我這條腿沒長風火輪，不然一個箭步就飛到教室了。在我們急忙帶好班時，天使——-範老豆拿著粉色的袋子“飛”來。
第二節課：
莫非是：餃子？天靈靈，地靈靈，一定要有素的！
天使開口了：“我有位筆友，問了我們班多少孩子，我說五十六個”筆友說：“我們班多兩個，我們班想寫信說話。”“好啊！”天使說。
你們一定會認為：驚喜和寫信有一毛錢關係嗎？
天使終於把袋子大公開了，是一堆信封！好多同學眼神裡落出了失望的眼神。
天使又發話了：“這是他們給你們寫的信，你們也要給他們回信！”
頓時，全班人眼神流露出激動的光彩。我心急焦躁地等待我的信封，匡豆的發到了，房豆的發到了，俊豆的都打開了！我左顧右盼著我的，終於，王豆拿著我的信封走來，我一把搶過，興奮地看起來。
呃……。我這名字寫得也太……。“好”了吧！真橫平豎直。我找到開口處興奮地開啟，卻怎麼也打不開。你怎麼處處和我做對呢？顯示晚發到，又是開不開！氣死我了！
終於，在我的努力下我又一次KO對我做對的人。
我津津有味的讀著那個陽光，五（2）班何紅給我的來信，最後，我竟在信封裡找到了TFboys的卡片！一看就是四葉草！
感謝範天使，如果沒有您，至今我們也不會像今天一樣，也感謝湖南的老師，如果沒有您，我們就不會進行寫信。總歸要感謝老師！
我認真的完成了給何紅的回信，用了我五頁方格稿紙！（範老師快誇誇我！）你真棒！
喜悅從何而來 篇9
國小五年級作文 ,602字喜悅從何而來？對我而言，只需睜開眼。為什麼這麼說呢？因為我的喜悅來自朝霞。
大地酣睡了一夜後，在第一聲雞鳴聲中醒了過來。萬物漸漸由靜態轉為動態，一切變得生機勃勃，被夜幕籠罩的天空，彷彿被一道淺橙色的雲層漸漸撕裂，我的喜悅也隨之而來。
天邊泛起了魚肚白，雲層下抹上了一層迷人的淡紅色，慚慚地，淡紅色變橙紅、深紅……
這時，朝霞悄悄地從東方泛起，就像千萬把劍透過樹梢，剎那間，天域變成了一個五彩斑斕的瑰麗世界，金色的霞光，猶如一隻神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的霧，整個大地充滿了生機，像溶解的水彩，在地平線上朦朧地散開。
此時的天空，像個變化莫測的藝術家，在向世人展示它的魅力，一會金燦燦的，一會兒半紫半黃；一會又變得紅彤彤的……
朝霞的體態變化萬千，有時宛如一隻乖順的小綿羊，有時好似一隻展翅欲飛的雄鷹……還沒等你看清楚，它又化作隨風飄蕩的一縷清煙……美不勝收。啊！難道這就是童話裡的“仙境”？如畫？如詩？
眺望天邊，朝霞的顏色慢慢變淡，太陽已冒出了地平線，升上了天空，朝霞在太陽的光輝中，漸漸消失在蔚藍的天際，太陽射出萬丈光芒，穿過濃霧，透射在大地上，霧慢慢地淡了、散了……
我的喜悅，來自清晨的朝霞，清晨的朝霞，帶給我每日的第一份喜悅。
我最喜歡的一個漢字 篇10
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇11
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
鍥而不捨，金石可鏤 篇12
國小五年級作文 ,402字荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。
愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。
這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。
如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。
鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。
鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。
未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。
我喜歡這樣的季節 篇13
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣過年 篇14
國一作文 ,468字想起過年，不知怎地，總會想起那純正的中國紅，想起那滿屋溫暖的氛圍，也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚，而我卻偏偏不，我喜歡別樣的年，今年的春節，我喜歡……
喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫，走出都市叢林，再去趟江南，紅牆，碧瓦，烏篷，青巷是夢中不變的江南美景。
過年，我喜歡在江南碰上一場雨，撐起一把黃雨傘，讓煩惱在雨點裡融化，在雨點中，享受闊別已久的安然簡樸。也想，換上簡單舒適的棉衣，輕輕走過青石板，走過每一個青巷，去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。
過年，我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花，品一盞茶，讀一則詩，聞聞一棒紅梅幽香，聽一曲遊園驚夢，難得浮生，閒適如茶，加上一個慵懶的微笑，心情便輕輕釋然……
過年，我喜歡在清晨，踏過青石板上溼漉漉的露珠，聞聽林間陣陣葉聲，以及風行走的聲音，心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂，且聽風吟。
過年，我喜歡在一個溫暖的午後，遇見一家咖啡館，在別有風情的店裡享受著咖啡，享受著這份格調，再看著窗外的每一個路過的路人，幻想著他們的故事。
雨巷花開，槳聲燈影，安靜的江南，我喜歡這樣過年。
魚在哭泣 篇15
魚在哭泣作文900字 ,974字我是眾多魚中的一條。我一身灰色的鱗片，在魚中微不起眼。我不知道我的父母身處何方，又或是它們的摸樣，我只知道當我從黑暗中甦醒時，我只看見了幾隻和我一樣的小魚，剩下的只有石縫間的水草和冰冷的河水。
當他們陸陸續續的離去，只有我選擇了留下，我第一眼就看見這裡，於是便有了依賴感。這裡也許在我的心中就是那些在岸上，名為“人”的動物口中的“家”吧。
夏天，其它魚聚在荷葉下玩捉迷藏時，我只是看著，躲在一旁默不出聲。漁網出其不意的網住了我們。可沒有人害怕，因為像我們這樣的小小魚是可以從漁網眼鑽出去的。
“魚算不如天算”我卡住了。我害怕極了。我想，我沒有長胖啊！哦，原來是網眼變小了。我奮力一掙，脫落了幾片魚鱗。啊，真疼。可是水在撫摸著我的傷口。我自由了，但看見魚朋友們被提上了漁船，我又只有滿心的擔憂和恐懼了。很長一段時間，我在擔心它們的命運。
我性格也從此不喜熱鬧變得孤僻了。除了迫不得已，我絕不浮出水面，擔心悲劇重演。更何況我還在長大，身體在變得強壯。雖然我很無趣，但又不敢輕易以身犯險。於是，我只能無聊時吐吐泡泡了，看著它們向上浮，觸及水面，裂開了，水紋慢慢擴散開來。
水面上有什麼東西？我看見了水面上的漂浮物，出於謹慎我只敢遠遠一看，不敢靠近。啊，是人類製造的塑料瓶。漂浮物密集了起來，各式各樣。水越來越渾濁，我呼吸越來越困難。我不知道該怎麼辦，我只能擺動尾鰭，沿著河遊。可又無處不是這樣，我甚至在那些漂浮物中發現了和我道別的兄弟姐妹。
不，不，我不想死。我要遊向大海，那是我的天堂。我日以繼夜的奔波著，我身體越來越遲鈍。我想，我快要死了。
視線越來越模糊，冰冷渾濁的水嘲笑著我的渺小。我越來越輕，我想：“人類是多麼奇怪的生物，把空氣汙染又給自己戴上口罩。”我的意識還未消失，我和漂浮物匯入大海，我看見的大海啊，又是另一個地獄。支援著我的信念消失了，我成為漂浮物中的一員，微不足道。
倘若真有來世，我願做生活在清澈水中的魚。我的眼淚流入大海，是海水中唯一清澈的水，又變得渾濁。我要死了，最後，我發出了我在這個世界上的最後一句呼喊“救命！”
魚在水裡哭，我的眼淚匯入水中，別說魚是沒有眼淚的動物，我在哭泣，只是沒有人在乎。冰冷無情的水啊！我兒時的玩伴，但願你能連同我的失望和身體一同吞噬！別了，水以及人類。你說，天上會有乾淨的水嗎？
—後記
我最喜歡的運動員 篇16
國一作文 ,744字我最喜歡的運動員是誰呢？
姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上抬頭仰望，吸收他們的光芒。
微風習習，正是開運動會的好日子。說句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們為什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裡，我都不屑一眼。
我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝著水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自為班裡的選手助喊吶威
我因太陽而半閉著雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看著前方的某處，跑去……他的雙臂長出了一對潔白的翅膀。
我被懾住了，猛地脫離了那我認為安適的位置，往人群眾擠。他步伐艱難的向前挪步，一步一步地……我的心不禁為他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯著他那執著的身軀。
金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉嘆了一聲就離開了，為拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……
看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裡我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。
失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。
有種感覺叫喜悅 篇17
高一作文 ,740字坐在教室的窗臺，看著窗外的雨，有種熟悉的感覺在心底萌動。
想起，小時候的雨天，望著雨水一滴一滴從灰黑色的屋簷滴落。"滴滴答答"伴隨一陣清風，清新的泥土味沁人心脾。滴滴，答答，撐把小傘，穿著黃色的小雨鞋，走過泥濘的小路來到池塘邊，看那路邊的野花上的小水珠，晶瑩剔透，看那碧綠的池塘上，雨水一滴一滴，波紋一圈一圈。
一幅幅畫面在心中緩緩地展開。小時候的瓦房，斑駁的牆面上有我兒時的稚嫩的筆跡，一家四口，都窩在一間房子，睡在同一張床上。然後，四年級的時候，第一次搬家，搬到自家蓋的房子，從那時起，不用擠在同一張床上了。再後來，第二次搬家，搬到村子裡的公寓，住在九樓，房子很寬大，明亮，很開心，陽臺正對著一個碧綠的湖，常常見到一些家長帶著小孩子到人工沙灘裡玩水，或者在游泳池裡游泳。如今，偶爾回老房子看看，昔日的黃泥路變成了平坦的水泥路，而原先的水泥路變成了黑色的瀝青路。再看看讀小學時的母校，新蓋了一棟教學樓，學弟學妹們坐在寬闊的教室上課，老師在用多媒體教學。學生在老師的帶領下，讀書聲，聲聲入耳。操場上，有奔跑著的小孩，孩子那朝氣蓬勃的樣子，讓我看到了那時自己，在聲聲的吶喊中，堅持著要衝過終點。
時光荏苒，不知何時，我走過了生命的花季，迎來了雨季。放學了，校門外，停滿了小轎車，車上的都是在翹首的家長們，也停滿了各小區派來的一排排的黃色的校車。坐在校車上，看著公路兩旁高大的樹，格外舒服。終於，校車駛入小區高大的大理石牌坊，這就是我們的公寓，寧靜，舒適，車上乘著的，是學生回家的愉悅。一把把鮮豔的雨傘，從車門處散開，那是春天的花瓣，散落到各家各戶。一切都那麼悠然，溫馨。
如今，坐在陽臺的搖椅上，泡一杯花茶，放一支音樂，看眼前煙雨朦朧的城鎮。依舊是一陣清風，但吹來的，是時代的喜悅。
我喜歡的一種花 篇18
國小三年級作文 ,348字我喜愛許多花，但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多，色澤鮮豔，有純色和混色的。其中，我最喜歡純色中的黃色菊花，它雍容華貴，金光燦爛。
菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的，邊緣還長著小齒，像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊，有的還垂下來，大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用，積蓄更豐富的養料吧。
花瓣密密層層，一層一層往裡包，遠遠看去，宛如一個大黃球，四周的花瓣成舌狀，大而美麗。花的中部像一個圓筒，聞一聞還有一股清香呢！
菊花是多年生草本花卉，適宜在氣候涼爽的環境下生長，並且不畏嚴寒霜凍，生長旺盛，生命力頑強。菊花還具有清熱散風，平肝明目的功效，所以人們常常用它來做藥和飲料。
我愛菊花，愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。
溫故而知新——談整理複習心得與收穫 篇19
國小六年級作文 ,690字同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裡，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢？對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理複習的吧！
一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。
二、再想這些知識有什麼聯絡，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。
三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！
四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！
經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！
母親的哭泣 篇20
國小五年級作文 ,799字我很想知道，一千年後的地球，是怎樣的呢？於是，我借用超能博士的時光“穿梭機”，到一千年後的地球看看。
我的時光穿梭機停留在3009年，和我想象中有所不同，這似乎是個安靜的世界，寬大的馬路上沒有車水馬龍，只有幾輛小型的機動車在爬著，仔細一看，還是太陽能的呢；山上，一個又一個廢棄的煤礦，因為煤已挖盡，只留下廢墟一片；我來到黃河邊（與其說是黃河，不如說是小溪），想起了李白的“君不見黃河之水天上來，奔向大海不復回”的壯觀場面，再看看眼前的景象，只見一道小河流緩緩而下，欲斷未斷的樣子，心中很驚訝；我又跑到大興安嶺，只見昔日綠色的海洋，而變成山體裸露，只見幾棵零零星星的幾棵老樹，可憐地被風颳著，整片森林靜悄悄，連一隻小鳥的影子都看不見。
我來到街上，只見整條街上只有一間小商店，裡面的貨物品種很少，我想買瓶水喝，水售價竟是1000元一瓶，儘管很渴，但我還是掉頭走了。
為什麼一千年後的地球會變成這樣子呢？我從一本叫《地球村》的書中找到了答案，地球上原本有著很豐富的資源，但人類不懂節約，不斷地濫用、開採，於是天然氣用完了，煤挖完了，人們只好又重新燒柴，結果所有的森林都遭到了砍伐，樹木一天比一天少，山體裸露，大雨之後山洪暴發，泥土衝進河床，阻塞河道，河水斷流，生態鏈受到嚴重破壞，野生動物大量滅絕，人類也得了各種怪病，因此，地球村昔日繁華景象再也不存在，只有滿目蒼夷。
我駕著時光穿梭機，心情沉重地離開了3009年，在蒼穹俄迴音裡我聽到了大地母親的哭泣。
為了不再讓大地母親哭泣，不再讓地球受到傷害，我決定從我做起，從家裡做起，我讓媽媽把洗完米、菜的水，拿來澆花，用洗澡水來沖廁所；我再讓爸爸減少開車的次數，就可以節約能源。不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃去買東西；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源迴圈再生。然後再到班上建議同學們多種樹，減少汙染，一起來保護環境。
讓我們一起爭當“環保小衛士”吧！