唱一曲初夏的歌相關作文20篇

唱一曲初夏的歌篇1

國小五年級作文 ,805字

暖風輕輕地吹過，和煦的陽光灑在廣闊的田野上。我躺在軟綿綿的草地上，嘴裡嚼著一根毛茸茸的狗尾巴草，耳畔響起了一曲曲舒緩平靜的初夏的歌。那歌聲似三月的和風，如小溪的流水，緩緩鑽入我的心田……

聽，那是初夏的風在唱歌。初夏的風不像春風那樣溫和，也不像夏風那樣悶熱，更不像秋風那樣悲涼，而是一陣一陣帶著太陽的芬芳輕拂而過，讓人的每個細胞都灌滿了活力。初夏的風賦予了萬物無窮的生命力：柳樹姑娘的頭髮越長越長，越長越綠，一直垂到了鏡子般的河面上；頑皮的小溪不停地向前奔跑，激起一串串晶瑩的水花；鳥兒們從這棵樹飛到那棵樹，嘰嘰喳喳地聊個不停，呼朋引伴地賣弄它們清脆婉轉的嗓音；孩子們聚精會神地看著課外書，個個臉上寫滿了認真的神情。初夏裡風的歌聲是充滿活力的，它讓萬物再一次煥發了生機。

聽，那是初夏的田野在唱歌。大片大片的油菜花相映成趣，構成了一幅獨特的風景畫。遠遠望去，廣闊無垠的金黃中點綴著一派怡神的綠，美不勝收。走近一瞧，金燦燦的花瓣裹著橙黃的花蕊，掩映著翠綠的枝幹，還有幾隻蜜蜂穿插其間，令人心曠神怡。極目遠眺，麥浪翻湧。青翠的麥苗已開始變得黃了，隨時準備長出沉甸甸的麥穗。農民在田間辛勤地勞作，不時傳來拖拉機的響聲。初夏的陽光從婆娑的樹影間透出來，照在他們的臉上。從那流滿汗水寫滿喜悅的臉上，我彷彿看到了豐收的景象。初夏裡田野的歌聲是奮發向上的，它領著每個勞動的人走入一個更美好的時節。

初夏的歌，是一首委婉連綿的詩，含蓄而又溫柔；初夏的歌，是一幅五彩繽紛的畫，生動而又奔放；初夏的歌，是一杯回味無窮的酒，令人陶醉其中……

暖風又輕輕地吹過，和煦的陽光依舊灑在廣闊的田野上。我仍然躺在軟綿綿的草地上，嘴裡嚼著一根毛茸茸的狗尾巴草。那一曲曲初夏的歌還在我耳畔迴響，它似乎在輕輕地召喚我：在這美好的時光裡，讓我們共同吟唱一曲初夏的歌吧！唱一曲生機勃勃的交響樂，唱一首一往無前的進行曲，唱一篇對勞動人民辛勤工作的讚美詩！

初中一曲難忘的歌作文篇2

國三作文 ,2408字

【篇一：初中一曲難忘的歌作文】

人的一生，是舍與得的過程，有舍才會有得。當我走進這座美麗的校園時，就註定會有離開的一天。如今，這一天真的悄悄來臨，不忍心唱起“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我只能將校園再多望幾眼，老師的話再多聽一點。

走過校園林蔭道邊的兩棵大樟村，想起了體育課上的場景。

陽光明媚，女同學們在打羽毛球，儘管體育老師反覆強調不要將球打到樹叉上去，但球還是長了翅膀似的飛了上去。老師佯怒地皺了皺眉，不惜以大換小，用排球去振樹枝。結果將排球也搭了上去，最後用了竹竿才將它們解救了下來，但排球卻撐破了肚皮。老師變了臉色，但我知道上次上體育課我穿牛仔褲，是老師將我的名字記了下來，但課後又將我的名字劃去，只說下次別再穿了。這樣的老師，我捨不得。

低頭看看我的老夥計，它陪我度過了三年美好而又短暫的時光，看著它的滿目瘡痍，我輕輕地說了聲：“對不起！”在那上面我曾經將難記的英語單詞偷偷寫上，聽寫時，我順利過了關。老夥計，謝謝你，不久我將遠航，而你卻一輩子呆在這裡，迎接下一屆學弟學妹，直至變成人們的引燃物。這樣忠實的陪讀，我捨不得。

老師還是得站那麼45分鐘，或者更長，一遍遍地將嘶啞的喉嚨提起，只為了對得起“人類靈魂的工程師”這個莊嚴而神聖的稱號，儘管成為學生們咒罵的物件。難道他們不想與學生成為朋友嗎？冬天，我們都將手插進口袋，連動也不想動一下，而老師，卻拿著冰冷的粉筆一次次將黑板寫得滿滿。夏天，坐在吊扇底下的我們不停地喊熱，但老師身邊卻飄不過一絲微風。這樣的園丁，花兒不想放棄。

初中，一曲難忘的歌。這首歌是那麼悠長卻又那麼短暫。我們每個學生都是這首歌的譜寫者，老師是指揮，校園為背景。我們在這首歌中學會了做人，學會了面對，學會了堅強。

天下無不散筵席，這，我們都懂。但在這場筵席中，我們還沒有盡興，我們已融注了情感，對未來，我們充滿了迷惘，這裡，才是我們的本。

生活了三年的同學啊，生活了三年的母校啊，我們都不得不分別了，讓我們將淚水化作天上的白雲，將燦爛留給對方吧。

或許在某個轉角，我們還會相遇，到時候，可不要像陌生人般擦肩而過。

初中，一曲難忘的歌。點點滴滴，角角落落，都有我們的印記，讓我們唱響這曲歌，但腔調絕不屬於拖泥帶水。

【篇二：初中一曲難忘的歌作文】

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”聽著讓人依依不捨的《送別》。自己連快步入初中的終點。這時，才回憶初中點點滴滴。初中，是一首難忘的歌，是一首跌宕起伏，有喜有悲的歌。它正如貝多芬的《歡樂頌》柔美、歡快、富有激情。正如《生命交響曲》有時傷心失落，有時歡快激昴，這一點一滴都是不捨，都是留戀。它正如莫扎特的《小夜曲》，讓人總是難忘懷它的旋律，總是依戀在那一個個的音符之中。

當我剛邁進初中的大門時，心裡充滿了激動，但對眼前的這一切充滿了陌生，好像是剛發芽的種子。這一切都是多麼的新奇。有的說：“相見是一種緣分。”結識了這一群同學，讓我既感是快樂又是緊張，這時我的第一個初中班主任——吳老師。他那讓人難忘的笑容，又浮現在我的面前。心裡洋溢著一股暖流。他總喜歡和我們開玩笑，總逗著我們捧腹大笑。他還在給我取了個外號——“正在樂”，讓我真是無法想像，一個快三十的吳老師，像是一個“大孩子”，總在我們周圍嘻嘻哈哈。我至今還沒弄明白，為什麼同學會給我取個這樣的外號——“老太婆”。說實話，一聲聲“老太婆”圍繞在我耳邊，讓我似乎真像“老太婆”一樣愛絮絮叨叨。

“歡樂的歌曲”——這就是我們輕鬆的初一生活，快樂、充實、有趣。這是一首難忘的歌。想起了老師、同學一張張可愛的笑容。

到了初二，學習漸漸緊張起來，但卻沒有失去了12班的朝氣。還是一如既往的快樂。可剛到初二，一個噩耗傳來：“語文老師因為車禍，??時不能回來。”聽到這條不幸之至的訊息，全班都沉浸下了。一連幾天沒有聽到黃老師嘹亮的講課聲。初二，我們班還參加了“合唱比賽”，我還當了領唱。可最終因為全班的害羞表現，才得了三等獎。可這是我第一次聽到班級團結的歌聲。這似乎就是那首難忘的歌，聽“輕輕敲醒沉睡的心靈……”飄蕩在空氣中。初二真是一首難忘的歌，這時，歌聲激昂舒緩。

初三，都是令人驚奇的一年。老師換了，班主任也換了。這一切，又得重頭再來。真懷念初三。因為第一次我讀自己寫的作文哭了。因為第一次我的作文登上了雜誌。這還得謝謝她——苗老師。她似乎很讓人琢磨，她的性格表面很凶，但私下，她是一個溫聲細語的老師。每當我們看見她皺起眉頭，就會繃緊神經，心跳加速。

初三，彷彿快過去了，三年的初中生活彷彿就這樣過去了。簡單但充滿了不凡的經歷，快樂但也有挫折失敗時的失落。

初中是一首難忘的歌，但歌曲總有結束的一剎那。在那瞬間的結束時，你會是何種情緒，是低落，是輕鬆，是不捨，還是回頭看看，然後走了。我坐在桌前疾速地寫著。似乎我不能用更美的言語來形容我此時心中盪漾的回憶。這回憶是快樂的，失落的，美麗的，我好像唱著一首歌：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……讓我們相信明天會更好。”

讓我們與初中的生涯揮手再見，或許你會流淚，或許你會堅強，就讓我們珍藏這首歌，讓它在我們的人生畫上一道美麗、快樂的風景線。

我要唱一支讚美的歌篇3

國小五年級作文 ,664字

“哎呀，我們家的圍牆倒塌了！”

一大早就傳來奶奶大叫的聲音。昨晚雖狂風呼嘯、暴雨傾盆，但不至於這麼嚴重吧？被這聲音驚醒的我迅速穿好衣服起床。

到屋後一看，我家的圍牆真的倒塌了一大段，大約有七八米，農作物被壓倒了一大片。奶奶一籌莫展，心疼地說，“這可怎麼辦？得早點修好啊！”說完，就拿起手機開始撥號碼。嘰裡呱啦了一陣，高興的對我說，“不要緊，修圍牆的師傅馬上就來。”

大約只過了半個小時，修圍牆的師傅就來了。“這是肖爺爺，快叫肖爺爺。”奶奶向我介紹，“肖爺爺”，我很不情願的喊了一聲。和肖爺爺一起來的還有一個幫手，他們到倒塌的圍牆邊轉了一圈，商量了一會兒，就迅速開始幹活了。

只見肖爺爺將倒塌的圍牆磚一塊一塊地清理出來，另一個人就幫忙挑水，將水泥和沙攪拌均勻。從上午到下午，除了吃午飯的時間，他們幾乎沒有休息。天氣非常熱，我看見豆大的汗珠一粒一粒的從肖爺爺的臉上滑落下來，悄悄的滴落進泥土裡。有的汗珠滾落到眉毛上，擋住了他的視線，肖爺爺就揮一揮手，用袖子輕輕的擦去。

到了下午，肖爺爺累得腰都快要直不起來了，但他依然沒有停下。“您不累嗎？”我跑過去關心的問，“還好，長期這樣，已經習慣了。”“你看，雖然說辛苦，圍牆不是長起來了嗎。”肖爺爺笑著說道，我順著他的手看去，一段嶄新的圍牆已經拔地而起，和原來的舊圍牆連在了一起，就好像它從來沒有倒塌過。當我再低頭時，我發現地面的的小草好像都露出了笑容，一株株從地面上爬起來，挺直了腰桿……

我要為肖爺爺唱一支讚美的歌，我更要為辛勤勞動的人們唱一支讚美的歌。因為勞動，讓我們的生活越來越美！

美德是一曲靈魂的牧歌篇4

國二作文 ,715字

美德是一曲靈魂的牧歌，當徐亞菲關心“空巢”老人，為他們獻愛心時；當與子誠，心繫災區兒童，組織同學攜手共同幫助這些貧困兒童時；當單葉為夥伴創立“快樂小站”，把快樂傳遞給他人時；當王洪禧在大街上艱難地義賣，想為福利院的兒童捐款時；當邵嶷將自己的一腔熱血注於“愛夢模擬聯合國”時；當王思源為環保、為捐款所滴下汗珠時；當吳慧中為父老鄉親送溫暖時。

靈魂的牧歌早已奏響……

最近很喜歡的一個詞：小確幸。是指生活中那些“微小而又確切的幸福”。是村上春樹發明的一個詞彙。如果你的幸福感沒有那麼強烈。那麼就請讓這些美好的小確幸溫暖彼此的生活吧。

唐謝瀅，確實也是個可愛的“小確幸”，儘自己最大的努力，竭盡所能去幫助他人，關心同學，關注社會，正因為她的關心，才得以使黃海倫哥哥振奮起來，使登德措姐姐去印度求學，使小杭阿姨一家快樂，使全班同學不僅嘴裡甜甜的，心裡也甜甜的。通過唐謝瀅，更讓我明白了美德的力量，讓我在心底為她鼓掌吧！

《蘭格漢斯島的午後》最後寫到：“如果沒有這種小確幸，人生只不過像乾巴巴的沙漠而已”。

美德不分高低貴賤亦是貧窮富貴，或許作為我們來說，幹不了什麼驚天動地、轟轟烈烈的大事，但只要從點滴做起那便是成功。

朋友們，來吧！多一絲微笑，多一滴汗水，多一份關心，多一縷陽光……

在社會上做好公民，一個擁有責任心及愛心的人，為城市、為國家、為世界的發展奉獻自己的力量，關心空巢老人，保護自然環境，人與動物和諧相處；在學校裡，成為一個積極分子，同學之間互幫互助，劈波斬浪，共同向前，就像是一個“相親相愛的一家人”；在家裡，更是父母的貼心小棉襖，一掃父母心頭的疲憊。

幸福，就從這開始。

為您唱一首池塘的戀歌篇5

國一作文 ,956字

池塘的水微微盪漾，彷彿溫柔地呼喚著十里春風，與河岸的十畝碧綠菜畦傾城一笑，彷彿在訴說我與外婆的點點滴滴……

還記得那次，“唰唰……”您用力搓洗著衣服，用力一推，泡泡有的伏在地上，有的往天上躥。我急中生智去踩地上的泡泡，踩一腳，踏一腳，蹬一腳，手腳並用，笨拙又可愛，您不時地停下為我拍手叫好。這些衣服們真像五彩斑斕的泡泡罐，快活地吹起一個個五彩的夢，夢裡有我，有您，有笑聲……

我在泡泡的夢裡追逐著，踩踏著。這時，一個泡泡狠狠地撞到我的眼睛，刺激的泡泡水辣得睜不開眼。只聽見一聲水聲，您拂起一泓清水，輕輕地將水揚到我的臉上，涼爽又柔和。不一會兒，泡泡水便被衝得一乾二淨。我滿臉歡喜地看著您，您的眼裡洋溢著滿滿的慈愛，眼角、嘴角往上揚，像花兒一般燦爛，您撫摸著我的臉，那感覺就像是春日暖陽對小草的呵護，秋日皎月對秀竹的愛憐。我的外婆，我是多麼愛您啊！

還記得那次，您帶我去菜地裡收菜，拔起一大把菜，興奮得像個孩子，昂著頭，揚起手中的菜對我說：“這個吃了會變聰明，以後就會考上好的大學。”看著您手中的菜，綠得油亮，像是在碧綠的大海里乘風破浪的大船上的白桅杆，煞是好看。我收腳，挺胸，昂頭，抬手，做了一個敬禮的姿勢，大聲地說：“報告長官，我晚飯一定把這些菜消滅掉！”您笑得前俯後仰，直抹眼角的淚，踩著小碎步，向我跑來，一把將我摟進懷裡，在我的臉上落下您幸福的吻。

突然“啪”的一下，池塘的水顫抖了，我和您異口同聲地喊出：“鯉魚！”您讓我待在岸上，自己穿著防水靴在淺近的地方抓魚。快要找到它時，這魚兒“噔”地衝向河中心了。看著這樣的情形，我像個跳水選手屏住氣，雙手合十，箭一樣竄入水中，說時遲那時快，剛好撞上您，便把您也撞進了池塘中央。我們忍不住大笑起來，嚇得魚兒慌張逃竄。我們一起慢慢地攏合雙手，魚兒無處躲藏。這時您一手捉住它的頭，另一隻手一撈，緊握魚身，我伸手揪住魚兒的尾巴，您迅速將鯉魚收入囊中。“抓住啦，抓住啦……”我興奮地拍起手來，歡呼雀躍，連河水都跟我快樂地漾起一個個甜美的微笑。我的外婆，我是多麼愛您啊！

歲月流逝，那些難忘的記憶永遠像池塘的水流在我的生命裡，澆灌我的心靈，讓我在黑夜裡不覺孤獨，讓我在彷徨時不會無助，讓我在生命的荊棘中用愛穿枝拂葉……我將為您唱一首池塘的戀歌，我最愛的您—外婆！

一曲生命的讚歌篇6

國小四年級作文 ,777字

今天上午，我指導學生學習鄭板橋的《竹石》，每當我看到這個題目，就覺得竹石不僅是堅韌、頑強、執著的代名詞，而且是一曲生命的讚歌。

是啊！讓我們帶著敬佩之情來欣賞竹石吧！它既沒有高大的身軀，秀美的姿態，也沒有撲鼻的芬芳，而僅有的是不向命運屈服，不向困難低頭，腳踏實地，紮根生長的頑強精神。

這本來就是自然界的規律，上天也會不公。然而，我們僅僅是一味的埋怨蒼天？且看竹石是怎樣生存的，它緊緊地咬定青山，哪肯有半點放鬆！因為它懂得放鬆等於拋棄，放鬆等於自取滅亡；它更懂得，青山是它的故土，它深愛著青山，眷戀著這片僅屬於它的熱土。面對命運它沒有自暴自棄。它承認現實，相信命運，但絕不向困難低頭！於是，它把根深深紮在懸崖之上、破巖之中。它的堅定信念、頑強毅力是在千錘百磨中顯現出來的，我生來就煉就了抗擊困難的能力，哪裡還怕你東西南北風？

於是，竹石活下來了，活得不易，活得光彩！他來到這個世上沒有抱怨，只有堅強；而其他的物種何曾像竹石一樣，給人留下如此堅強而美好的印象呢？它展示我們人世間的是一曲生命的讚歌啊！於是，我又想到了人生。其實，人生是一粒種，落地會生根。無論在什麼地方，生命的意義不僅在於存活，而且在於能後給世人留下些什麼。

我不僅聯想到了自己，還聯想到了和我一樣命運的孩子們，我們的命運何曾不像竹石呢？每當在山下走過看到峭壁上的草木，我就想到了我自己，我們自身的生存環境不也像懸崖上的草木嗎？是那麼的貧瘠，是那麼的艱難。難道我們能哀嘆命運的不公嗎？誰又會憐憫呢？難道我們能自我放棄嗎？死路一條，倒不如像竹石一樣，立根破巖，堅強生活，為自己開闢生活空間，也為世人留下些美好。

人生是一首詩、一曲歌，作者正是你自己，只要我們像竹石一樣堅韌、頑強，執著地面對生活，那麼就能譜寫壯麗的詩篇，也自然會有人譜曲歌唱。

那就讓我們像竹石一樣去譜寫屬於自己的人生讚歌吧！

初夏的小曲篇7

國小六年級作文 ,708字

四季一組華美動人的交響樂，盪漾在每一片天空下。然而，第一樂章的春姑娘已經悄然無聲地掩蓋了她嬌美的音樂，準備收尾；而明媚陽光的夏小姐已經輕緩地登上了舞臺，唱起了小曲。

正值交接之際，寧靜的天空既沒有春天的微寒，也沒有夏日的嚴酷，顯得格外嫵媚，似乎是誰用如洗的藍色為它渲染了一筆。而天空放牧的朵朵歡快，潔白的雲朵，許是受了這天的影響，旋轉著，舞蹈著，如同一片銀波盪漾的碧海里濺起的潔白的浪花，輕快而晶瑩，為小曲做了最好的聽眾。

作為一位在春天時默默無聞的舞者，綠葉在此時展現出了它的全部魅力。憑著自己那綠意盎然，在陽光下晶瑩剔透的身軀，它終於從繁花的襯托者走上了主角的舞臺。在這輕快的日子裡，令人如痴如醉的綠葉點綴在草叢間，梢頭上……它們快樂得無與倫比，微風輕託，它們便“沙沙”地歌唱起來，如同一縷綠色的輕煙，如雲似霧，彷彿下一秒，它們便會舒展開那清爽的綠色，又藍天振翅飛去。

“濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。”這美的精靈，春的使者—花，雖然已緩慢地落幕，但枝頭仍餘香尚存，好戲結尾的部分叫壓軸戲，這奼紫嫣紅，散發怡人香氣的春花在飄走前，爛漫中更添了不捨和悽美，如同寶石般閃爍在葉間，花團錦簇，為春做好了一曲絕唱。他那美妙的身姿，是小曲裡一抹明麗的色彩。

“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”面對這天高雲淡的時節，本就熱情激昂的鳥兒更是忍不住了，也許是被初夏那調皮的手指拔下了開關，它們一刻也停不下來，你爭我奪地用婉轉而悅耳的鳴叫聲來抒發自己的歡快與灑脫，宣告自己的存在。而它此時的外表也更顯得小巧玲瓏，在羽毛上塗了一層油般閃爍著五彩的光芒：真不愧是主唱！

隨著初夏的小曲明朗清脆的調子，夏姑娘的腳步也越來越近了。

初中，一首難忘的歌篇8

國三作文 ,645字

傍晚，我坐在書桌前，靜靜地凝視夕陽遺留在我書桌上的剪影，細細地品味手機中傳出來的悅耳的歌聲，不禁感嘆時光是無情的小偷，趁人不備就偷走了初中三年的時光。也許有人會慶幸三年難熬的學習生活終於過去了，但對我來說，初中，真的就是一首難忘的歌。

回憶中總是湧動著溫情的畫面。也許，我會忘記英語的就近原則和動詞形式，但我永遠忘不了英語老師為我們成績擔憂的話語；也許，我會忘記數學的三角函式和二次函式，但我永遠也忘不了數學老師為了我們掉下的淚滴；也許，我會忘記語文那難以攻克的古詩詞，但我永遠忘不了語文老師在外面偶爾紀律不好時的表情；也許，我會忘記了牛頓第一定律，但我永遠忘不了物理在考前同我們一起拼命複習；也許，我會忘記了實驗室制氣體的要點，但我永遠忘不了化學老師因著急而泛紅的美麗臉頰……

不光是老師們的關愛，整個初中也都洋溢著同學們的陪伴啊！

難忘的是拔河比賽，大家一同努力勝過了高我們一年的初三；難忘的是足球場上，大家相互配合取得勝利的笑容；難忘的是課間閒暇時候，大家一起思考攻克難題的情景……

不知不覺的，這間小小的教室已然承載瞭如此多的溫馨和歡聲笑語，我們師生儼然已凝結成了一個快樂的大家庭。

“青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別。”這句歌詞在我的耳畔被不斷放大，心中有根琴絃似乎也即將繃斷。我不禁潸然淚下了。

在我的心中，那初中的苦樂，永遠是一首難忘的歌，久久地唱響著……

初中一首難忘的歌篇9

國三作文 ,797字

永遠也不會忘記，和你們是我相遇。

——題記

光陰似箭，日月如梭。三年的時光過得很快，不知不覺間開始回憶起我們之間的往事了……

初一的我們青澀又懵懂

我們拖著板凳來到自己的班級，一切都是安排好之後，每個人都上臺介紹自己，我會很努力很努力地記住你們的名字，因為我知道往後三年全都是你們。過了一段時間後，我們從陌生到熟悉，一些人也有了自己的小團體，小組合，或許他們是以此來保護自己吧，我在猜測著。我們一起經歷過害羞與臉紅的尷尬，在一次生物課上，學的是人體的生理結構，每個人都不好意思地快速翻過那一頁，看著你們羞澀的臉龐，我的嘴角微微上揚了一點點兒。

初二的我們團結又不畏艱難

在這一年，我們真的是玩瘋了。男生們討論哪個女生長得好看，女生們的小團體也不會閒著，嘁嘁喳喳地議論著哪個男生長得帥氣，心裡的小心思一點一點的綻放了。

我們逃課去踢足球，考試作弊，並且，還達不到老師們心中理想的成績，依然在操場上揮汗如雨，絲毫不畏懼。

於是，我們一次又一次地被班主任找去談話，甚至驚動了校長大人；校長大人親自到班級為我們開班會。或許正是在這個時候，我們真的要開始了用心學習了，不能再這麼放縱自己了吧？

初三的我們走向畢業季，且行又且珍惜

很快，我們就迎來了初三。每天要做的試卷堆積如山，那聽不懂的二次函式、一元一次方程，還有那拗口深奧的五柳老人家……

抄作業的現象，那是必不可少的功課，依然還是有很多的同學認識不到學習的重要性，認識不到在校的時間愈來愈少。即使我的內心裡，總是湧動著善良的祈願，請攜手努力，希望我們曾經那些夥伴們一起牽著手，優雅而又穩健地邁入縣一中的門檻。

最後，要為自己的夢想拼盡全力！不努力，你就沒有資格享受未來的幸福、美麗！

初中，像一首難忘的歌，始終在我的腦海裡迴圈播放著……

成長是一首快樂的歌篇10

國三作文 ,1043字

如果我用一個詞語來形容成長，那便是快樂！成長是一首快樂的歌！歌聲中有歡聲笑語，也有無憂無慮，成長中的快樂無處不在，這快樂匯成了一首歌，匯成了我無憂無慮的童年！

成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，我來到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來，迫不及待地鑽出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠遠望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無”啊！花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書，細細地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味，天是那麼藍，雲朵在天空中自由自在地飄蕩，我的心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，彷彿所有的煩惱都隨風而去，變得無影無蹤了！

成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，盪漾著我兒時的歡聲笑語！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊迴響—兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的：爸爸，你說如果我把種子吃進了肚子裡，它會不會生長呢，會不會長成一棵參天大樹然後結出果子啊？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去啊？；爸爸，人是怎樣跑到電視裡去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了，他們一見到我要問，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈裡卻唱著快樂的歌，因為我把他們問倒了！

成長是一首快樂的歌，快樂總在我的心中盪漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂滋滋的，這可樂了我好幾天，但是，“苦”在樂中，在快樂之前，在獲得成功時，總是要有付出的。在剛學時，我學著老師的姿勢，可我的手就是不聽我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來，但在練習之中還是寫不好，還得到了同學們的冷嘲熱諷，但我堅信陽光總在風雨後，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學校中，我都堅持練習：橫、豎、撇、捺、點、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進步，才有了這番成績！才有瞭如今從未有過的快樂！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！

成長是一首快樂的歌！快樂無處不在，只要自己有一雙善於發現快樂的眼睛！“最近比較快樂，比較快樂……”我將煩惱轉化為快樂，漸漸地，就會發現成長中的快樂接連不斷，是一首延續不斷的歌，這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進步，不斷奮鬥，向成功的快樂彼岸進軍！

成長是一首歌，一首快樂的歌！我會把這首歌銘記在心中，這見證著我一步一步地長大，讓我在成長道路上向前跨進一大步！

青春是一首無言的歌篇11

高二作文 ,1417字

我按下了鎢絲檯燈的開關。這燈說來有些年頭了，記得是用幫奶奶賣攢了幾年的報紙還有“鑽石牌”電風扇包裝箱湊齊的20多塊錢買的，是劉翔剛拿下奧運冠軍的那一年，當時我想他的前程會無可估量。果然。

檯燈把昏黃的光潑到桌面上，毫不誇張地說我在燈光的映襯下無比俊朗。大家都暴露在陽光下，比我能嚎的、能吼的人多的是，這怎麼能凸顯我呢？於是我選擇了在這樣一個微酣入耳的寧靜之夜在臺燈下找找自信。嗯，這沒錯，我不該因這點自卑的自尊心受到哪怕一丁點的口誅筆伐。恰如青春。

我緣何要買這檯燈已經不可考了。湯姆和傑瑞立在上面的那個可以把“脖子”扭到各種匪夷所思的角度的天藍色檯燈不是更好嗎？大概會比這玩意高檔一千倍，價格也還算公道。讓我想想它有什麼優點以至於讓我選擇它呢？我可不想用外表醜陋內心純潔之類的字眼來恭維它。嗯，對了，它可以換燈泡！和當時家裡亮著的鎢絲燈泡瓦數相同、規格相同竟成了這東西存在的原因！因為這它才不至於被我扔掉，它得好好慶幸一番才是。當時我買它竟然是因為它的燈泡如果壞了我可以輕而易舉地到一個隨處可見的五金店裡買一隻相同的梨形燈泡換上。多麼簡單的存在意義！恰如青春。

“你對我這個只幹活不吃飯的玩意還要要求多少！虐待我這種事也只有你才能幹得出來。”

“你給我閉嘴。”抱歉，剛剛只是檯燈先生的胡言亂語。等等，等等，我有虐待過它嗎？我明明記得那次我把它扔在地上用大號棉拖踐踏它的時候懇求它讓它不要把這件事說出去，難道他忘記我真切的央求了嗎？真是叛逆啊！恰如青春。

突然覺得電影《那些年，我們一起追過的女孩》裡柯景騰既帥，又叛逆，也蠻聰明，這麼有個性的人怎麼會追不到沈佳儀呢？反過來看看演沈佳儀的女孩又太普通了些，是你在大街上和她擦肩而過頂多會回頭一次看她清純背影和飄逸長髮的那種女孩，絕對不會是兩次或者三次。感覺沈佳儀的心理成熟度大概一直停留在青春期階段，要不怎麼會莫名其妙地和一個大叔結婚呢？真有意思。恰如青春。

我有必要告訴自己以及其他人一個事實：我在塗飾這些文字時我的青春就坐在桌子的另一頭。當然，他也沒能逃出著淡淡的燈光所編織的沒有盡頭的網。對了，我是在寫青春，我是在寫青春！我是否應該把我青春中快樂或悲傷的點滴從記憶中挑出來然後摁在這兒呢？我想徵求一下他的意見。“你覺得我寫那些東西怎麼樣？”我試探著問道。但我顯然不該對他抱以得到一個明確回答的奢求。他不置可否地搖晃著身子，就著昏黃的燈光，慢慢地消磨著我的耐性。相信再過一個鐘頭他也不會吐出一個字。“到底要不要我寫，快說！”我憤怒地吼著。任憑唾沫砸到他的衣領上，他身體那種有節奏的搖晃也沒停。這還沒完，他竟然又哼起了歌！就是那種我偶然在音樂電臺聽到之後就惶恐不安以至於不想再在任何時間、任何地點、任何情況下聽到的那種歌。更說不過去的是這歌的歌詞我完全聽不清楚，亦或是這歌根本沒有任何可以體面地稱之為歌詞的歌詞。他始終沒有說話。我瞄向房間的一個角落，不想在和我的青春的對視中讓他捕捉到我歇斯底里的憤怒。罷了，罷了。我徑直走向床邊，掀開被子，一躍便將自己投入了這種柔軟到令人享受的愉悅中。我感覺到他始終在注視著我，卻沒有聽到他對我此番行為的任何評價。想再看他一眼。一回頭，空洞的眼神將我從喉嚨到腳底涼了個透。我嚇得縮進了被子裡。

縹緲的歌聲籠罩著我。

我睡著了，睡得很踏實。一覺醒來已沒有了我的青春的影子。大概是因為我睡著以後便沒有人欣賞他的歌了，我的青春便哼著那無言的歌識趣地走開了。

成長是一首無聲的歌篇12

國一作文 ,504字

白駒過隙，時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳，向前去。昨天，我還是那呱呱啼哭的嬰兒，而今天，我卻已長成亭亭玉立的少女，這一切，都在悄無聲息地發生著變化。

記憶中，我似乎昨天還坐在遊樂園的旋轉木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。

早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經視如至寶的一些玩具失去了興趣。現在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。

還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷。現在的我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。

也許是在不經意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現在，也或許是在某一天就突然變成了現在的成熟？

成長，總是無聲的。

歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為雲煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦於了流年。

我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但願心底那絲絲單純，別被記憶風化。

讓交通安全標語成為一首溫馨的歌篇13

高一作文 ,943字

“人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；”

“車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。”

“交通安全”—家喻戶曉，可真正做到的人又有多少呢？

生命是唯一的，是寶貴的。您的生命，您珍惜嗎？

隨著社會經濟的發展，現代交通也日益繁忙。一條條寬闊的公路，一輛輛賓士的汽車，給我們帶來了極大的便利與快捷。與此同時，那一幕幕血淋淋的場景也在不時地產生：

一輛超載的大型貨車因司機疲勞駕駛而墜落山崖，車毀人亡；一輛疾馳的摩托車在繁忙的公路上因闖紅燈而被奪走了生命……多少人因不遵守交通規則而命喪於車輪之下。

生命誠可貴啊！

我曾在報紙上看到這樣一篇報道：一個小女孩在穿越馬路的時候被一輛飛奔而來的貨車攔腰而截……女孩失去了下半身。從此，她只能靠籃球裹來移動自己的身體。

看到這樣的報道，我百感交集：心裡湧起對司機的怨恨，是他奪走了花季少女的青春，而更多的，是對女孩的同情，為她惋惜今後生命的坎坷。

這一次次敲響的警鐘，請用心聆聽吧！

青少年是祖國的花朵，是社會的接班人，交通安全教育必須從小抓起。十年樹木，百年樹人。

就我們身邊的現象而言吧！我們每天上學放學，往往看到一些開摩托車的中學生，他們在人流中疾速穿梭，真不敢想象一不小心會出什麼事。幾天前我就親眼看到一個開摩托車的女學生在路上與別的學生碰撞。兩人都摔出了五米之外。雖然這次沒什麼大礙，但就是這樣一個不起眼的不小心，有時會導致無法挽回的後果，應該引起我們的高度警惕。

特別是中學生，更應該遵守國家交通安全法。

3月28日是全國中小學生交通安全教育宣傳日。設立這樣的日子，說明了交通安全教育對於學生的重要性和必要性。

從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從我做起。從小到大，你一定受到不少交通安全的教育。那些總違反交通法則的人也會為在交通事故中喪生的人感到惋惜，可他們自己為什麼就不能遵守交通法則呢？

人，百年的壽命實在太短了。我們必須遵守這個世界性的遊戲規則，遵守交通安全法則，讓社會交通的花蕾綻放出陽光燦爛的花朵。

最後，我想呼籲全社會：人的生命只有一次，讓我們自覺遵守交通法則，重視交通法則，珍愛自己的生命；讓社會到處充滿陽光，讓交通安全標語成為一首溫馨的歌，讓我們每個人用自己的行動演奏出這曲華美的樂章，攜手共創平安交通的美好明天！

一條河，我的歌篇14

國三作文 ,518字

有一首美麗的歌，我心中的一條河，蜿蜿蜒蜒曲曲折折，流到生命的渡口。風在耳邊輕輕唱和，雨在淋著我，美麗音符灑向天空，譜成一首心靈的歌。如果償想親吻愛償的人，就化作那溫柔的脣；如果你想哭泣，就讓自己融化在淚水之中。因為生命風景，稍縱即逝，一刻也不能挽留。寬容的心寬待每場風雨，唱一首快樂的歌。

生命怎能這樣就孕育，這樣就結束呢？當一個老年人回想起陳年往事時，不驚讚嘆道。生命是什麼，但我不知道，我只能說生命像什麼；生命像東流一江春水，像一顆萌芽的小草。

奧斯特洛夫斯基說過這樣一句話：人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這反有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……

既然生命是如此可貴，為何不利用這有限的生命，做出無限的貢獻呢？青春是生命最輝煌的季節，這季節易躁動，易流逝，也正是如此，才會有如此多的詩句來讚美，歌頌它，青少年正處於青春期，應當利用這寶貴的生命，否則，世上是沒有後悔藥吃的。

當我走過從海茫茫，學會哭和笑，有時孤單比熱鬧更好，未來是一幅抽象畫，時間給我一張票，讓我作出偉大而平凡的決定。我不知道我的生活是否精彩，但此時此刻，我將要面臨人生的轉折點，這也許是青春吧！

初夏的黃昏篇15

國二作文 ,922字

太陽從西邊落下，殘留的餘暉還在山頭，映照在那些草木裡。我知道，夜已將近了……

我站在樓頂，凝視著夕陽綻放的美麗。太陽努力釋放著它最後的光輝。寶藍色的天空隨著陽光的暈染成了淺淺的玫紅色，暖融融的。棉花糖似地雲朵也在太陽的注視下羞紅了紅頰，宛如初戀時青色的少女。初夏的落日不比其他季節的落日，它沒有春天落日的灰暗，沒有秋天落日的淒涼，沒有冬天的短暫。它有的只是一種凝重的美麗，美得滄桑。

我的目光追隨到了某座山上，爺爺，你還好嗎？我好想你……莫名的惆悵、難過、思念湧上心頭，淚早已在眼眶打轉。我突然想起了一句話：“想哭的時候，就抬頭看看天空，這樣的淚就會回去了。”我抬頭看向了天空，眼眶畢竟太淺，蓄不了多久液體，淚還是順著眼角流了下來。索性躺下來任風吹乾我的淚，風吹亂了我的頭髮，拂上我的臉頰，撫平眉間的皺痕，肆意聞著只屬於空氣的那股清新，一股股沁涼被吸入肺中。風，吹亂了我的思緒，也一併帶走了我的煩惱，即使，是暫時的。我的肆意享受著風帶給我的安謐，莫名的心安……我喜歡這種感覺，淡淡的……耳邊，是風的氣息，初夏的味道，鳥語夾雜在裡面……忽地，我聽了飛機在天空航行的聲音。睜開眼，我尋找著。飛機拉長航行過的軌跡。我的手鬼使神差地伸向了飛機，然後握拳，送入口中，許願。這是“吃”了第幾架了呢？已經記不清了，更忘了從什麼時候開始不再“吃飛機”。我看著握住的拳愣愣出神，勾脣淺笑，好幼稚。但，偶爾幼稚一下又何妨呢？抬頭，頷首，尋找，飛機早已不知所蹤，留下了它走過的印跡慢慢加粗，化成了雲。一群群鳥從我眼前掠過，鳥總是能找到回家的路，那我的路又在何妨呢？久久還來散去的餘暉，似乎還在留戀著什麼。低頭眺望，繁星一點的等漸漸亮起來，與天空的星星相映襯。它們都在努力釋放它們最耀眼的光芒。看著已落的夕陽，我不禁深思：夕陽為了什麼而存在？都嘆夕陽很美，可是，再美的夕陽也會有消散的那一刻，那種稍縱即逝的美，給了我們幾絲傷感。尋尋覓覓，反反覆覆，沾在高處，我不喜歡俯視的感覺，卻惟獨留戀於站在高處仰望夕陽45°，沉浸於光與影的和諧，金色於緋紅的交織，一種毫無人工修飾的自然，一種不新增任何成分的純淨。

望著已逝的夕陽，我莞爾一笑，最美的夕陽是為了更美好的明天而存在。

總有一首不老的歌篇16

高一作文 ,1645字

總有青春恣肆飛揚，總有年華似水流走，總有一列單程客車載我們向前駛去，一路的風景明媚，一路的音樂繞行。

含淚的微笑，溫暖的酸楚，晦澀難懂的謎語，熟悉的虛寒問暖，細碎的喋喋不休……這些音律，最終，譜成一首歌，一首不老的歌。

總有這樣一個人，她只是悄然從你身邊走過，你卻迷上了那抹陽光般的微笑。

“聽說我們班來了一個實習老師，還是個大學生，剛上大三！”剛一走進教室，就聽見有人大聲嚷嚷，“同學們，聽好了，今晚，廬山的神祕面紗就要被揭開了，大家拭目以待吧！”跳下講臺，我們班的活躍分子就開始肆意爆料了。“聽說是個女老師！”，“聽說只比我們大3歲，還是90後！”“聽說……”教室裡的氣氛頓時活躍起來。我聽著雨滴順著屋簷一滴滴落下，沒有節奏、沒有旋律，卻像音樂般溫暖著我，心裡期待著，直到……

晚自習終於在我們盼望的眼神中姍姍來了，班主任走進了教室。

“同學們，我們班有幸迎來了一位新老師，大家鼓掌歡迎！”語音剛落，她就從教室外走了進來。小鹿般輕盈的身姿、小鹿般清亮透澈的眸子、小鹿般甜美的微笑，就這樣佔據了我們的眼。這哪是老師啊，簡直就是和我們一般大的孩子！臉上稚氣未脫，一下子就拉近了我們間的距離。簡單的自我介紹後，我們知道了，原來她叫徐慧，帶我們化學。雖然對她並不是很瞭解，但那一刻，望著她那溫潤的眼神，我們有一種被愛包圍著的感覺，就像兒時的童謠。

第二天，很巧的是第一節課就是化學，在我們的陣陣唏噓聲中，她淺笑依舊，眼睛依舊那麼清澈、清靈。

“同學們，昨天我雖然只作了簡單的介紹，但等下下課後我們再彼此進一步熟悉，好嗎？現在我們要上課了，請大家把書翻到酸鹼鹽這一單元，接下來我們一起來了解一下常見的酸鹼鹽……”這節課，我們班出其的安靜，她的聲音像富有魔力一樣，一下子就帶我們走進了神奇的化學世界，看著她那清淺的眼神，我們頓時就覺得原本枯燥乏味的化學變得生動有趣，一步一步，循序漸進，在她的悉心教導下我們慢慢的喜歡上了這門叫化學的課。真是難以想象，和我們相差無幾的她竟然這麼厲害，於是，在對她的喜歡裡又增加了一點點敬佩……

經過一段時間的相處後，我們和她成了無話不談的朋友。生活中遇到不順，就想到她，學習上遇到困難，就去找她，只要看到她，她那爽朗的笑聲，溫潤的眼神，輕柔的言語就讓我們倍感溫暖和力量。不久，我們開始稱她：陽光小惠，像陽光一般，環繞在我們身邊，連綿不倫。我們班本來是化學最差的班集，班裡所有的人包括老師都對我們幾乎徹底喪失了信心，可是在這個聲音像陽光般的女孩兒的帶領下，我們班居然可以同小班相匹敵！

“每個人，都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠和你分享，無論失敗成功都會感動……”這是小惠在我們最後時刻教我們唱的歌，看到她清澈的瞳仁中盛滿的淚水，聽著那與空氣摩擦的聲音，我們隨她一起集體齊聲唱響。彼時的一幕一幕閃現在我眼前，趴在辦公桌上的檯燈，發稍微微的白色，急促的腳步聲，還有那疲憊卻依舊含笑的眼眸……陽光小惠！一步一步走到這一天，她就像一支一直縈繞在耳畔的歌，警醒著我們，讓我們看到了到自身的潛力。這支歌時而甜美，時而清靈，時而溫馨……像九色鹿般，口中的吟哦化作了我們胸中的陣陣歌聲。因著這支歌，在一場與號稱年級第一爭的奪中，我們九七班終於贏得了最終的絢爛。

因為，她對我們說：“青春，是上天賜予我們的最美禮物，它是人生旅途中最絢麗的一站，我們每個人都蘊藏著無窮無盡的能量，等待我們一起去開採，去挖掘，去釋放……”陽光小惠，她是一個奇異的天使，她帶著每一種溫暖與愛飛到我們的心中。

天上的紙鳶，目視著一個又一個草長鶯飛的季節。案頭一曲迴圈播放的歌，閉上眼睛，我發現任何一張肆意紛飛的舊畫面，都是落落年華里操碎的精彩剪影。而每一張剪影裡卻始終有那麼一個人。

不老的歌在此時已悄然彈起，整理好那一個個零散卻又令人滿足的旋律，我輕輕淺唱著：“每個人，都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠與你分享，無論失敗成功都會感動，愛，因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢……”

那一曲悠揚的旋律篇17

國三作文 ,1011字

人生的美好不在於結果，而在於細細品味那些耐人尋味的過程，其中的意義和美妙才會意味深長。

—題記

我家的附近有一個小公園，我時常在空閒的時間裡去公園的小亭子放鬆自己的心情。無論何時去，公園裡總是洋溢著平淡而又輕悅的小提琴曲。那不是別人，正是我鄰居家的小女孩—小貝，一個雙腿殘疾的女孩。她曾經很自卑，但是現在，她變得自信了，就像一顆幼苗在經受狂風暴雨考驗後終於成長為茁壯的大樹。

一年前，我跟往常一樣順著一排石子鋪成的園中小路悠閒地走著，走著走著，耳邊隱約聽到斷斷續續地琴聲。於是，我順著琴聲的方向向前走，繞過假山，我看到了拉琴者，天啊，她不是小貝嗎？我以前從未聽過她拉琴呢？正在想著，小貝發現了我，她連忙收起琴，準備開著她的輪椅回家，我連忙走到她面前，說：“小貝，你別走啊！我只是想聽聽你拉琴，沒別的意思，你繼續拉吧，我很想聽！”伴隨著陽光的照射，小貝的臉頰有點微紅。她輕聲說：“我拉的不好，不早了，我該要早點回家了。”

“我覺得你拉得很棒！”

小貝這時的眼神透露出一絲驚訝，我看到她的眼角有些溼潤。她又重新拿出琴，靜靜地拉了起來，有一個聽眾在場她似乎特別有勁。太陽快要回家了，她也停了下來，我用盡全力為她喝彩：“小貝，你真棒！你一定會拉得越來越好的！”

“嗯，謝謝姐姐！我會加油的！”

第二天，我還是那個時間來了，就這樣一個月過去了，我覺得她的琴技提高了許多，雖然我不是評委，雖然我並不會拉琴，但我很明顯地從她的琴聲中聽到節奏感了，聽起來讓人很舒服。有一天，她跟我說她媽媽給她報了小提琴比賽，她希望我能去，她說她看到我會有自信。我答應了。

比賽那天，我很早就去了現場，找到了一個最好最顯眼的位置坐了下來。比賽進行地很順利，下一個就到了小貝了，小貝伴隨著燈光上場了，我看到她似乎很緊張。這時，我想起了小貝那天給我說的那句話“我比賽你一定要來，因為我看到你會很自信！”想到這裡，我靈機一動，站起身來喊了一句：“小貝，加油！你是最棒的！”小貝的眼神立即轉向我，她的眼神裡又有了自信的目光，整個曲子我們兩個始終相視著，我聽的很認真，這首悠揚而動聽的曲子讓我很興奮。最後小貝獲得了第三名，她也十分高興。

當初小貝的琴技不好，人們聽了都避而遠之；現在無論小貝走到哪裡，她周圍都會有許多聽眾。我認為她從自卑走向自信，她品味了人生的脆弱與堅強。我想，在我今後的人生歷程中我會時常回想起那首悠揚而又動聽的小提琴曲的。

譜一曲希望之歌篇18

高二作文 ,806字

生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為希望，它變得醇厚。

生活如歌，或高昂，或低沉，或奮發，因為希望，它變得悅耳。

生活如畫，或明麗，或暗淡，或素雅，因為希望，它變得美麗。

年華似水，歲月匆匆，生命被不斷地翻閱著，驀然回首之時，我忽然感受到生命的過程與分量。在生命的汪洋中，我只是一個匆匆的過客，而希望則是引我橫渡生命之海的小舟。

我喜歡看野花在風中慢慢綻放的丰姿，我喜歡聽蟋蟀在夜裡輕輕吟唱的歌聲，我喜歡雨絲那輕柔的舞姿，我喜歡小草那淡雅純淨的清香，我喜歡看來來往往的行人那神色各異的臉龐，猜測他們身上發生的故事。人生是如此的美麗，錯過任何一道風景都有些可惜。可是我知道自己是一名學子，懷著對希望的無限暢想，一路踏歌隨夢，一路孜孜以求。我雖無力效仿古人的囊螢映雪、懸樑刺股乃至鑿壁借光，但我有著生命的熱枕，對希望的熾熱追求。希望之火無時無刻不在我心頭燃燒。

希望是那無聲的一彎冷月，是那靜謐的一片荷塘，是那晴天裡的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水複疑無路的柳暗花明。

十幾年的風風雨雨，十幾年的喜怒哀怨，只不過是我生命交響曲的前奏，只不過是我人生之旅的啟程。還有什麼能讓我淚如雨下，還有什麼能讓我勇往直前呢？唯一的答案就是希望在大年三十能得到長輩們寫滿愛意的壓歲錢。長大後，希望自己能成為一名博士、一名科學家，或是一名太空飛行員。這一份希望總在我心靈的深處不斷地更迭著。

如今的我，在面臨學習壓力下，唯一的希望就是能夠衝向那美麗的象牙塔，渴望自己的希望再一次放飛。不知多少次，思緒在大學校園的上空飄蕩，夢想著有朝一日能夠成為其中的一員。

希望—昨日有你，世界變得美麗；今日有你，世界變得輝煌；明日有你，世界變得更加絢麗。

生命，不一定瀕臨死亡才顯得深刻。不管“物換星移幾度秋”，我們都會“閒潭碧影樂悠悠”。希望是歌，真誠作曲，用愛心吟唱，譜一曲美麗的希望之歌，在人生的道路上奮勇向前吧！

青春是一首簡單的歌篇19

高一作文 ,619字

青春就像一首動人的歌，譜寫了我們最美好的年華。

生命時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走到13歲，那個單純的我，走進初中的大門。那時還很懵懂，靦腆的打招呼後，便成了最好的朋友。我們上課認真聽講，下課歡聲笑語，彷彿整個校園都回蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲，我們形影不離，就這樣過去了兩年。

到了初三，面臨著的是繁重的學習任務，我們互相努力，共同進步。可是那個星期四，我們鬧了彆扭。可能因為作業而感到急躁，對我發火了。整整四個星期我們沒有說話，我特別的難過，每當耳邊想起你唱的歌，我的心就碎了。然而有一天，你轉過身來，對著我微笑，然後說了句“傻瓜，我們和好吧！”當時眼淚就在眼眶裡打轉，我激動的一把抱住了你。你在我耳邊唱起了那首熟悉的歌：“你就是我的小星星，掛在那天上放光明。”那個微笑真的很傾城。

中考過後的我們相約一起旅行，在上海東方明珠前買了兩件印有我們照片的衣服，在北京鳥巢前高聲歡呼。我們很開心的享受著青春，一起度過了美好的七天。

暑假過後，我們各自去軍訓，我倆的學校僅隔一條河，每天都會看到她的學校，在夕陽中很美。

告別了初中的你，來到高中，又遇見另一個她。我們一起聊天、玩耍，也會一起唱歌，就像初中生活一樣，只是學習的任務更加繁重。我在她面前也會唱歌，有些是她教的。在朝霞中，我哼著歌，拉著她的手，慢慢走遠……我們約定一起努力，放飛我們的青春。短短三年，我很高興遇到你。

這是一首簡單的歌，並沒有什麼獨特，好像我，那麼的平凡卻又深刻。青春就是這樣。