品橄欖相關作文20篇
品橄欖 篇1
國小四年級作文 ,651字“兩頭尖尖，中間胖胖，還能榨油。”這是什麼東西呢？原來這就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的橄欖。
橄欖的產地在福建，因為其他水果成熟後，大多都是紅色的，但它卻是青色的。所以又被人們稱為“青果”。它的價值很高，你聽過“桃三李四橄欖七”這句話嗎？桃樹三年能結果，李樹四年能結果，但橄欖七年才能結果，所以它十分稀有，價值很高。
新鮮的橄欖不容易吃到，可醃製的橄欖卻經常能看到。每個人手中的橄欖都各不相同。我的橄欖是橢圓形的，上面撒著一層白白的粉末，彷彿在麵粉中滾了一圈似的，再把粉末抹去一些，就露出墨綠色的果肉，上面還有一些皺紋。再看看同桌的橄欖，真像一個灰白色的小檸檬，真是誘人極了。
再聞聞它，放遠一些，一點味道也聞不到。但那香味又像一根透明的絲線，把我拉到了橄欖旁，湊近它聞一聞，一股酸酸甜甜，令我回味無窮的香味映入我的腦海。
大家都開始捏起橄欖了。你瞧那個同學，他的橄欖真頑皮，滾來滾去的。這橄欖真硬啊！我用盡了九牛二虎之力，都沒把它捏扁。
現在我們都迫不及待地開始品嚐了。吃也有方法，要慢慢的嚼，細細的品。我又看了看橄欖，我馬上要把你吃掉了！先舔一小口，橄欖上的粉末消失了，現在整個橄欖都換了一身綠衣裳，再咬一口，真脆啊！陣陣的香味瀰漫在我的嘴裡，遲遲不願散開，再嚼一嚼，小橄欖在我的嘴裡蹦蹦跳跳的。不一會兒，就被我吞下了肚。就這樣，我一口接著一口，解決了橄欖，但心裡還是留著陣陣餘香。
橄欖的營養價值很高，連維生素C也是蘋果的十倍。它的木材可以造船，籽可以榨油等等。
橄欖的味道真好，我愛橄欖！
品橄欖 篇2
國小四年級作文 ,872字上課鈴打響了，同學們都到齊了，老師正常走進教室，神祕地說：“好，今天我要來請大家吃一樣非常稀少的東西。”同學們七嘴八舌地議論開來了，有的同學說今天要吃麵包，有的同學說今天可能會吃話梅，還有的說可能要吃水蜜桃。教室熱鬧起來，同學們爭先恐後搶著問老師要吃什麼，老師還想再賣個關子，但在這群“吃貨”的央求下，她終於在黑板上寫下了兩個有力的大字—橄欖，同學們終於知道了今天要吃這美味的橄欖。
接著老師又給我們介紹。這稀有的橄欖產於福建省，為什麼說它稀有呢？是因為：它非常難種，人們俗說：桃三李四橄欖七年。這句話的意思是：桃子需要三年的時間才能結果，李子需要四年的時間才能結果，而橄欖得需要七年的時間才能結果，所以它在市場上賣的價格正好跟別的水果也相反，要貴好多倍。
但有一位同學愛動腦筋，提出一個我們大家都從未研究過的一個新鮮的問題，“為什麼福建的生產橄欖，而我們這卻不能生產呢？”大家都被難住了，汪老師說：“因為福建的天氣適宜，太陽照耀大地的時間也長，所以才適合長橄欖這種東西。”通過老師具體生動的描述，同學們都快點想吃到這種東西。
老師為了滿足我們的慾望，給我們每個人發了一顆小橄欖，拿到手後，每個同學都仔細地觀察了起來。我發現它的形狀彷彿一個迷你的橄欖球，它兩頭尖，中間鼓鼓的，看上去非常可愛。接著，我便開始觀察我手裡這顆小橄欖的顏色。我仔細地看著它美麗的外衣，是深褐色的，最神奇的是，他還有一件不同尋常的小背心包裹在它的外邊，那小背心白白的，看起來很甜，它是用白砂糖製作的。然後，顏色知道了，我準備來觀察小橄欖的味道。我迫不及待地品嚐了一小口，老師說有什麼感覺呀？我回答：它的味道感覺甜中帶酸，果肉是脆脆的。我又在嘴裡來回咀嚼，這神奇的味道真是讓我回味無窮。不知不覺地我就吃完了這顆小橄欖，現在只剩下一顆核在桌上。
橄欖不僅美味還含有大量人體需要的東西，比如維生素或橄欖裡的核的油等等，價值也比別的水果營養高得多，大家都非常喜歡吃它。
今天的品橄欖課真有趣，這讓我知道了許多知識，還讓我瞭解了橄欖真正的味道，我愛橄欖，我更愛這堂課！
品橄欖 篇3
國小五年級作文 ,1047字我們今天要來品橄欖了。這個小橄欖是橢圓形的，中間是大大的，兩邊是尖的，遠看好似一個橄欖球，只是放小了那麼一點，綠色的。也像一隻綠色的小眼睛，還像一個小梭子……可近一看，又不是，而是個又大又綠的花生米。
這個小橄欖在老師手中時，很有光澤的。近一看也是如此，表面有一個個小點點，好像塗錯了化妝品一樣。中間還夾有一點黃色。
這個小橄欖小，不大，好似一顆小棗子，確切說更像新疆大棗。
老師要品味一下橄欖。其實我也想先品味橄欖，所以我十分的生氣。
老師開始吃了，她用力一咬，眼睛就咪了起來，從嘴中取出時，只見橄欖表有兩個標誌性的四個牙齒印子，這可以看出老師已經用力了。這顆小橄欖這時就像一顆石頭，任怎麼咬也不開裂。老師不放棄，又想咬下去。這一次老師從橄欖一側咬下去，用了九牛二虎之力，在橄欖邊上咬下一小口，令我太吃驚了。
老師用心地品嚐著，先是以嚴肅的表情咀嚼著，然後又露出了一絲絲的笑意。這時我大驚，心想：這個小果子這麼硬，長得又不怎麼樣，更是沒聽說有人生吃過，怎麼老師會笑起來呢？
過了一會，我想通了，這一個小橄欖一定又脆又甜，我也要吃一個！
老師叫了趙何傑，讓他先吃為快。我心裡更不行了，但沒有辦法，老師不請我。
趙何傑接過一顆橄欖，也用力咬了一下，一次就咬下半顆果肉！我太開心了，第一次看到有人比老師力氣大！
可是不妙！那趙何傑同學的笑臉變成了快要痛哭的苦臉。不知道為什麼，他要把它吐出來。還說“太酸了，難吃死了。”難道它不是甜的嗎？我心裡有一點疑惑，難道老師在玩我們？不可能，老師可是大人呀，可是為什麼這兩個人，一個人吃出的是甜味，另一個卻說是太酸呢？看來有人在說假話，那麼那一個人是誰？還有一種可能，橄欖邊上是甜味，橄欖中間是酸味。
我一定要嘗一個！到底是什麼味？讓我吃，品對味道後，我一定要當場把那個撒謊的人哄下臺去。
老師給我們每一個人都發了一個小橄欖，讓我們來品嚐一下。我一聽，啊哈，把那人哄下臺的機會來了。我一口咬了下去，可是我咬不動。我開始思索起來：“這個橄欖，又大又硬，而且頭很尖，我只要從頭上一咬，一定能咬下來。”
果然，我吃到了橄欖。
我把橄欖放在嘴中，很不好吃，酸苦澀，我情不自禁吐了出來。過後試了幾口，還是難吃，還是想吐。別的同學全是一個痛苦樣，最後我發誓，從此不再吃這種橄欖了。
但是，當我發完誓言，嘴巴里卻沒有酸苦味了，而是一種清香的甜味。這個捉弄人的橄欖！你說，我該喜歡你還是討厭你啊？
讀《斑馬和橄欖枝》有感 篇4
觀後感 ,533字人的生活中，處處有希望存在。希望是精神的火苗，有了希望，生命就有了意義，有了動力……
有一匹雄斑馬剛從非洲來到昆明後就患了急性肺炎，整天臥在地上，兩眼無神，獸醫說，病馬必須站起來，多活動活動，配合治療。病可以痊癒。但是要想讓他站起來，談何容易？動物園用了各種辦法也無濟於事。它雖然虛弱，也能站起來，可她自己都不想活了，只能等死。這時有一個人踩了一捆非洲橄欖，用鐵絲做了一個H型的架子，把橄欖固定在一端，奇蹟發生了，它顫顫巍巍地跨步向前……
我想，它一定是覺得橄欖枝就在它的眼臉上方，它只要站起來就能吃到，橄欖枝隨著身體的擺動，不停的搖曳，給它帶來了希望。
希望，是精神的支柱，有了希望，才有追求，有憧憬，讓希望變成現實，是需要不斷奮鬥的。記得去年《全市中小學生乒乓球比賽》中，我精力不集中連輸了7個球，對方7分我0分，我當時非常懊喪，這時，耳邊響起媽媽的加油聲，燃起了希望之火，想：“我一定要挽回這一局。”咬緊牙關，一球、二球、三球……比分漸漸追了上去，最終，我以11：7戰勝了對手。是希望給我帶來了勝利！
希望是一種巨大的力量，能踏平困難。你在黑暗裡，在困境中，是否能重燃起希望之火，重新打足勇氣，努力前行？願我們每一個人都揚起希望的風帆，在人生海洋裡，乘風破浪！
銜著青橄欖上路 篇5
高一作文 ,659字酸澀只是一顆轉瞬即逝的流星，而甘甜則是流星劃破夜空的那道永恆的光芒！
彩虹，正因為經歷了狂風暴雨的洗禮，才能煥發五彩光芒。
旭日，正因為經歷了清晨時苦苦的掙扎，才能向大地獻上第一縷曙光。
我們，正因為昔日銜過青橄欖，才能在今日回味它的絲絲甘甜。
依然記得小時候第一次撒謊，而被父親寬大的手掌打得“涕淚齊下”。那是一枚“青橄欖”，讓我嚐到了欺騙的後果是酸澀的；而如今再來細細回味時，絲絲甘甜卻充滿嘴裡—畢竟我學會了誠實！
依然記得第一次打架，而後又拖著滿身是傷的軀體去接受父母的“制裁”。年幼的我，只懂得用淚來“訴說”心中的委曲與恐懼。那是一枚“青橄欖”，讓我嚐盡了淚水的苦澀；而如今再細細回味時，絲絲甘甜卻盈滿口中—畢竟，我懂得了忍讓！
依然記得第一次上學遲到，而被罰跑十圈。悔恨和埋怨如沉寂千年的火山忽然大徹大悟一般直衝雲霄，在稚嫩的心靈上刻下了永久的“門牌”；從此，我記下了這“門牌”，懼怕再入這“鬼門”；每當聽到“遲到”，“罰跑”的字眼時，我便會“談虎色變”……那是一枚“青橄欖”，讓我吃到了極度恐懼的“苦果”；而如今再細細回味時，絲絲甘甜卻佔據心頭—畢竟，我明白了紀律是不容踐踏的……
從小到大，我們銜過無數枚青橄欖，而每一枚青橄欖在不同時期的味道卻是不盡相同。昔日認為是酸澀的，或許今日認為是甘甜的。其實，酸澀只是一顆轉瞬即逝的流星，而甘甜則是流星劃破夜空的那道永恆的光芒！
人生正因為有了這顆顆青橄欖才顯得荊棘叢生，而我們正因為銜過這青橄欖，才在荊棘叢中踏出了一條路……
頑強的橄欖樹 篇6
國一作文 ,641字記得大約在我上幼兒園時，在我家門前有一棵橄欖樹，那時在整個鎮裡橄欖樹比較少，因此這棵樹像這條街的地標那樣，特別耀眼，令人印象深刻，而正好，在橄欖樹下有一家甜品店，這家甜品店味道不錯，所以人們十分熟悉這棵橄欖樹。人們在找路時，別人總說：“在橄欖樹的××地方”
每天早上，我看著這棵樹，而這棵樹像在打哈欠似的，樹冠被風吹得左搖右晃。在我去幼兒園之前，我總會仔細地看一看它與昨天有沒有差別，那清脆的樹葉、累累的果實以及淡雅的花朵每次都給人一種美的感覺。每次仔細地觀察，我總會有著不同的感受：在開心時，那棵橄欖樹是歡快的；在傷心時，那棵橄欖樹是堅強的……
每逢下雨時，我總趴在視窗上，看著那棵橄欖樹，看著它在雨水的沖刷下的姿態，那不怕風雨，用於抗爭的風姿；停雨後，我跑下去，看橄欖樹，看它受到雨水的洗禮後的模樣，雨水在葉子末端一邊滴下，一邊大喊大叫：“我來了！”那晶瑩的水珠覆蓋在它那粗壯的樹幹上，因反光而產生的閃動的光暈，更顯得它的豔麗非凡。
每逢陽光暴晒時，橄欖樹仍然佇立在原來的地方，彷彿一個訓練有素的軍人，驕陽無畏，奮勇直前！
每當我遇到困難時，我總會看一看那棵橄欖樹，我總會回想起橄欖樹在惡劣的天氣下的頑強毅力，我總會從中收穫不少，從而跨越那一個又一個的困難。
橄欖樹象徵和平，能夠代表人們的博愛情懷；
橄欖樹象徵著勝利，代表了希望，古代奧運會的獎品就是橄欖枝編成的花環；
橄欖樹生命力極強，能夠適應各種不同的生存環境，象徵頑強的拼搏精神；
橄欖樹是堅強和生命的象徵，代表著永遠！
那一身橄欖綠 篇7
高一作文 ,754字生活，宛如一條清澈的小溪，靜靜地流淌著，偶爾也會有些許起伏，激起層層漣漪，然後恢復往日的平靜。軍訓生活也是如此，只有細細地品嚐，才能尋出其中的味道：有苦也有樂。
太陽曾重複著每日的東昇西落，飛機仍一日一日從我們的頭頂轟然飛過。我們一揮手，作別稚嫩的從前，在軍訓場上撒下晶瑩的汗水。
當綠草被熱浪風乾，當鮮花被陽光晒得低下了高貴的頭，我們仍口號響亮，步伐整齊地從它身邊經過，離開一朵花兒的嬌嫩，我們明白了，什麼是堅強。
面板就這麼一日日變紅，再變黑。我們就這樣一天天長大，再老練。十六七歲，一個個承載著無數夢想的生命，在此刻，越發精彩！
驕陽下一張張晒黑的臉孔，數不清的汗珠，挺拔的軍姿，讓我們的青春顯得莊重。軍訓，如一杯濃茶，入口時是苦澀的，喝過之後回味無窮，享受軍訓，就像享受茶的清香與悠遠。
軍訓教會了我們團結友愛，樂於助人，讓我們意識到集體的重要性，更重要的是，它讓我們從鬆散安逸中走出來，開始新的征程。
教官的嚴格，同學的關愛都在訓練過程中體現無遺，大家同甘共苦，齊心協力無不讓人感動。我想，或許軍訓不能給我們帶來華麗的光環，但它一定會給我們的生命著上一層亮色，在這種亮色的輝映下，我們的青春在飛揚，在舞動，在昇華……
我們曾一起哭過，一起笑過，也一起鬧過。只因為經歷過5天的考驗，堅強開始擠去脆弱的空間，團結成為一切的主角。在這淺淺的秋光裡，該開的花在開著，什麼也沒改變，但誰也不曾想到就這5天的時間會給我們這一群年輕人留下如此深刻的烙印，它將在每一個生命的旅程中綻放出光彩。
軍訓是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，而我們的生命正是在這些偶然中成長！以後的日子，依然在生活，在喧囂，流淌的街市依舊，我們的生活依舊，而突然間，我們或許會記憶起這一段由稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠！
橄欖球大戰 篇8
國小四年級作文 ,789字叮鈴鈴，激動人心的體育課上課鈴響了。前幾天，因為天氣的原因，我們只能在教室裡上課。而今天，太陽公公終於從雲彩中露出了臉兒，大家興高采烈地排著隊，一蹦一跳地跑向操場。我們恨不得，坐著穿梭機，一下子到達那兒。
自由活動時，我開始拿著籃球在投籃，後來發現王奕逍等人正在玩兒橄欖球。這是一隻黑色的橄欖球，球面上有白色的英文字做裝飾。橄欖球從這頭傳到那頭，帥氣極了。我也心癢癢地停止投籃，飛奔著加入了他們。
下半場我加入了“全黑”隊，我們的隊長是王奕逍，隊員有童柯敏和我。我們的對手是“天空忍者”隊，他們的隊長是巫殷瀚，隊員有戴嘉奕、王智慧、唐之瀚、劉嘉豪、吳一舟、何坤蔚，人數比我們多出一倍多。
比賽開始了，王奕逍站在球場的中心線上發球。他將球用力拋向高空，球下落時到了巫殷瀚手上。兩隊人馬蜂擁而上把巫殷瀚圍了起來。王奕逍人機靈，在包圍圈裡搶下了巫殷瀚手中的球，他一定是早看到我的影子，直接將球拋過人牆。那球在空中翻著跟斗飛向我的頭頂。我急忙伸出手把球死死抱住。人群中的王奕逍突然把兩臂張開，縱身跳起，嘴裡還發出鳥的叫聲。這是我們事先約定的暗語—飛擊球門，我立刻帶球飛奔向對方球門。
對方的守門員王智慧無聊地玩著他的小鑽風，這位人送外號“小鑽風代言人”的王大守門員玩得也太專心了，一點也沒發現城門即將失守。等圈裡的“天空忍者”隊員發現我正帶球突破，大聲喊王智慧防守時，我已經跑到王智慧前面。在王智慧抬頭望過來的瞬間，我將橄欖球扔了出去，同時斜身撞向他。橄欖球旋轉著飛向球門，我和王智慧滾翻在地，他才反應過來，大喊“不許投”，遠處早已傳來橄欖球落地的聲音。我們隊獲得了寶貴的一分。我從地上爬起來，興奮地伸出左手向隊友比了代表勝利的v字手勢。
下課鈴響了，我們隊以10比7贏得了最終勝利。
在這次橄欖球大賽中我看到團隊合作的力量。集體的力量不是看人數多少，團結一心，寡也能敵眾。
橄欖 篇9
高一作文 ,972字歲月匆匆，總在不經意間悄然逝去。人，當走到一定時期，才回想起曾經走過的青蔥歲月。白駒過隙，時代變遷，一代人有一代人的童年，唯留下消逝時光的回憶，記憶中的童年那棵橄欖依舊青翠欲滴，香味在腦海飄蕩縈繞……
記憶裡的夏天，一群頭髮蓬亂，光著腳丫的小野孩，任陽光肆意挑弄，踏著清澈的河水，用稚嫩的小手掰開滑溜的石頭，尋找蝦的蹤跡。孩子們歡快的笑聲響徹深山，飄得很遠！映著碧綠的河水，岸邊菁綠綠的草與古老的橄欖樹，透出的香味，襯著金燦燦的陽光，再添上孩子們盡情放縱玩耍的姿態，那是一幅怎樣唯美的畫卷！然而這隻屬於我們這代人的童年，屬於我的童年！
那今天，正值人生童年的弟妹們是怎樣的呢？他們每天都是怎樣過的？以後當他們的童年不復存在了，然後回想起自己小時候又是怎樣的？是帶著微笑？或是很沉默？
週末，偶爾也會上街解解悶，放鬆一週忙碌緊張的心情。百林橋在修建中，我們每次到城裡都必須走那條“鐵索橋”。有一天，我一個人行走在晃悠晃悠的便橋上，盡情欣賞右江河畔的迷人景緻，突然被面前身著清一色全白服裝的五六個十歲左右的小孩吸引住了，仔細一看，是跆拳道服。“唉，每天都這麼累，週末還要去練跆拳道，晚上還要去作文培訓班，我一點不想去……”一個小孩嘆著氣。“我也是，又是英語培訓班，又是數學培訓班，沒辦法，被逼的。”又一個如是說。我不知道這些孩子是幸運的還是不幸的。不可否認，改革開放後，中國人民的生活水平提高了，隨之精神追求也更豐富了。奧數、英語、跆拳道……這一代孩子的課餘時間是豐富多彩的。但他們是否輕鬆快樂？是否樂意去適應這些所謂“主流”？這是一個發人深思的問題了。一代人有一代人的生活，我真不知道他們是否快樂，所謂“子非魚，焉知魚之樂”嘛。
我曾經羨慕這些弟妹們。我小時候最大的夢想就是練彈鋼琴，但經濟條件不允許。我曾經為這夢過，鬧過，但得到的是父親冰冷而斬釘截鐵地回答：“娃，你再哭再鬧也不管事，我明確跟你說，你不覺得鋼琴在農村顯得滑稽可笑嗎？你的夢太童話，我能讓你讀書已經不錯了，作為一個女兒家，已經算很好了，別給我生長出這種念頭來。”就這樣，我夢碎一地，彈鋼琴被扼殺在萌芽狀態了。但除此之外，我童年的記憶是無拘束的，是放縱的，是自由的，是橄欖色的。
歲月如白駒過隙，生命自顧自地走過去了。每一代人的童年都不同，然而他們記憶中的童年是否都有橄欖在飄香呢？
我也銜過一枚青橄欖 篇10
國三作文 ,748字眾所周知，青橄欖都是很苦澀的，難嚼的，可後來嚼著嚼著，你會發現自己嚐到了一絲甘甜。成長的道路上也是如此，遍佈青橄欖，只有細細的去嚼，去品位，你終究會嚐到屬於自己的那份值得回味的溫暖的甘甜。
我也曾銜過一枚青橄欖，也收穫了一絲甘甜。
從我來到這個世界上起，父母爺爺奶奶外公外婆等親人都圍在我的身邊，為我遮風擋雨，為我築起一個溫暖的港灣，而我就是一條停泊在此嬌小的小船，靜靜的快樂的去享受這一切。
一天一枚青橄欖讓我嚐到出那份親人給予我甘甜，還有一種苦澀？那枚青橄欖便是中考，讓我嚐到出那一份考試給我的責任的苦澀。他是我閒過最苦澀的青橄欖之一，中考這個決定剛去哪個高中，接著學習的考試只能靠自己，頓時有一種說不出的壓抑無助，從小過著比較舒適的生活。父母為我安排很多事情，不用有所顧慮，可現在這枚青橄欖打破了習以為常的一切，我必須靠自己去打拼那條未來之路，承擔自己應有的責任。
就這樣，帶著一種緊張的心情，我走進了考場。在考數學的時候有兩條大題沒有兩刀，一點思路也沒有，可時間在此同時也匆匆溜走，心情更加緊張，心裡想了許多，如考不好該怎麼辦呢？對得起那些為我付出的人嗎？想的這樣後，不知怎的，我的心情漸漸平靜，靜靜的去想去嘗試，最終在考試結束前兩分鐘完成的那兩道大題。頓時，一種欣慰感油然而生。
中考這枚青橄欖的苦澀在於緊張壓力，讓我這條離開港灣，獨自揚帆起航的小船不知所措，但嚼著這枚青橄欖，我同樣也收穫了一絲甘甜，那份甘甜在於我取得了不錯的成績，並且我明白了獨立雲能進成長之路遍佈青橄欖，當我一個一個去角質一個一個的去體味，我會嚐到那一份份甘甜。當我走過這成長之路，走出那片青橄欖林，再回過頭，那片苦澀而又繁茂的青橄欖變得甘甜而又稀疏，而那時的我早已從一條沒有方向的小船變得有了方向，走向成熟獨立。
我也銜過一枚青橄欖 篇11
國三作文 ,1077字經歷了嚴寒才知道春天的溫暖，經歷了失去才知道幸福的來之不易，經歷了失敗才懂得成功的喜悅。
青春就像那未知的旅程，處處充滿了驚險刺激與迷惘，一不小心總會誤入歧途；青春又像那滾燙的開水壺，讓人遠觀卻又渴望褻玩；但是，青春更像是一枚青橄欖，苦澀、甘甜，卻又讓人回味無窮。
記得剛上初一時，我的成績很好，總是保持在班上前幾名，這讓我非常得意。同學的崇拜，老師的誇讚，家人的鼓勵都讓我有些飄飄然。漸漸地，我變得驕傲自大了。每當有同學找我問題時，我總是擺出一副不屑的樣子，還不忘隨口說一句：“這麼簡單你都不會啊！”。這雖然只是隨口一說，卻傷了多少同學的自尊啊！他們不再找我問題目了，看到我也是避而遠之。可我還是滿不在乎，心想：“我才不跟你們這種人做朋友呢！”
在課上，我也不認真聽課了。反正老師講的我都會，我就開始前後左右的找人講話，課後作業也不按照老師的要求規範書寫了。終於，老師找我談話了：“孩子，你要認真聽課呀，雖然你都會，但是不能影響其他同學上課，知道嗎？”我裝模作樣的點點頭：“哦，知道了。”就這樣沒多久，我的成績開始上下波動了，我卻不以為然。直到有一天……
我永遠記得那次期末考試前夕，我的好朋友辛把我叫出來，說：“你不能再這樣了，雖然你成績很好，但人外有人，你要謙虛一點。”高傲的我怎麼受得了這樣的打擊。我憤怒地丟下一句話：“我不要你管，你只是我的朋友而已。”也不知道我是不是被驕傲衝昏了頭腦，才會說出如此傷人的話。在臨走前，我彷彿聽到了幾聲嘆息，幾聲抽泣。
終於，那次考試我掉出了前十五名。家人的嘆息，老師的搖頭，同學的懷疑接踵而至。父親的一句：“唉，早就知道這孩子會這樣。”重重地擊在我心上，我茫然了：“難道我真的錯了嗎？”朋友的離去讓我傷心不已。我再也扛不住了，一個人獨自地躲在角落裡默默地哭泣，委屈、心酸、苦澀全部湧上心頭。寒風吹得我瑟瑟發抖……一張紙遞到我面前。我倏地抬起頭，是辛！黑暗中，她的眼睛是那麼溫柔，我緊緊地抱住她低聲說：“對不起，對不起……”“沒關係，我相信你是最棒的。”“真的嗎？”我驀地抬起頭緊盯著辛。“真的。”她微微一笑，我在她的眼裡看到了滿天的星星。“原來你還相信我呀。”我破涕一笑。
從那以後，我又開始刻苦學習，學會了接納、謙虛。中考也不負眾望考上了理想的學校。父母慈祥的說：“失敗並不可怕，從頭再來就好。”
是的，失敗又如何呢？青春就是衝動、肆無忌憚，然後才後知後覺，就像那青橄欖，需要慢慢品嚐後，才會體味到它的甘甜……
青春的路上，還會有許多的困難、坎坷，我會以一顆赤子之心，一種接納的胸懷、一種謙虛的態度去對待它。
橄欖島小憩 篇12
國小三年級作文 ,596字“五一”節的一個下午，陽光明媚。媽媽帶我到了沙溪鎮上，我們信步來到了被譽為“沙溪八景”之一的橄欖島小憩。
沿著沙溪老街石頭小路一直往東走，走到老街的盡頭，踏上臺階，跨過一座白色的石拱橋，橋上雕刻著張牙舞爪的麒麟，來到了位於沙溪鎮東的橄欖島。
橄欖島是一座風景獨特的小島，將戚浦河一劈為二，分成南北兩條，彷彿一條長龍嘴裡含著的一顆明珠。橄欖島很小，四周環水，碧波盪漾，兩頭尖、中間鼓，形似一顆小巧的青橄欖，因此得名“橄欖島”。島上樹木蔥蘢，藤蘿搖曳，我不由得想起一句詩：“遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺。”
我們徒步攀上石階，它是用一塊快巨大的岩石壘起來的。上了島後，眼前突然一亮，那大片大片的花草樹木映入眼簾，滿眼的綠色目不暇接，令人沉醉。沿著彎彎曲曲的鵝卵石小路，走進林中，灌木叢生，這裡就像迷你的原始森林一般。深入林子，高大的參天古木像撐開的巨傘，仰望它們，那無數個枝丫層層疊疊，遮住了陽光，使得這裡格外涼爽。厚重的枝葉似乎將這裡與世隔絕，絲毫聽不到外面喧鬧的人聲，偶爾能聽到幾聲清脆的鳥鳴，在這寂靜的林中顯得格外響亮，恍惚步入世外桃源。
島上還有三個別具一格的亭子，供遊人休息，它們分別是松鶴亭、晚翠亭、聽潮亭。忽聞人語響，卻不見人影。我循聲望去，在小島東面還坐落著幾戶依河而居的人家，恬靜優美。
我們靜靜地坐在亭子裡，遠離城市的喧囂，一切憂愁和煩惱都拋之腦後。我醉了，橄欖島也醉了……
我也含過一枚青橄欖 篇13
國小五年級作文 ,775字在人生的道路上，你們一定會嘗過“青橄欖”的味道，開始感到酸酸的、澀澀的，而當你歷經過的這些艱辛後，你就會嚐到絲絲甘甜，獲得甜蜜的享受。我也含過一枚青橄欖。現在，我就來向你們一吐為快吧！
記得有一次，我去上古箏課，老師突然告訴大家下週要考級，我被嚇出了一身冷汗，因為考級的曲子我還沒記熟，快板部分也彈得不流暢，這樣肯定過不了關，我只能回家以後發奮努力練習。
從那之後，每天回到家，我進門的第一件事就是練古箏，我快速戴好義甲端端正正地坐在椅子上，認真地練著曲子，曲子太長了，我只好一個音符一個音符去摳，絲毫不敢鬆懈，認真地練習著。每天晚上，窗口裡都會飄出古箏琴絃錚錚聲。我坐得很直，每天都免不了腰痠背痛，我的眼睛長期盯著樂譜，練完後眼睛十分痠痛。我在練習的過程中哭過、生氣過，甚至想放棄，但最終還是堅持下來，儘管這克服考級難關的過程太苦、太累了。這正如一枚青橄欖，又酸又澀，我必須付出艱辛，忍受一下這苦難的時光，才能嚐到絲絲甘甜，使我順利通過考級。
時間如流水般悄悄流逝，考級的日子來了。那天上午，我和媽媽來到考級地點，這裡人山人海，許多小朋友都在趁考級前再熟背一遍普子，我心裡像揣了一隻小兔子，緊張極了。幾分鐘後，工作人員開始喊我的名字，我走進考級大廳，三位教官微笑著看著我，我忐忑不安的心得以平靜，於是端端正正地坐下來，開始彈奏《林沖夜奔》，我的指尖在琴絃上嫻熟地彈奏著，優美的琴聲如流水般飄了出來，我把家裡認真練琴的結果帶到了考場，當把一曲彈完後，考官不禁拍手叫好，我帶著快樂的心情走出了考場。
幾個星期以後，考級證書發下來了，當我看到證書上鮮紅的“優”字時，我高興地一蹦三尺高，心裡就像抹了蜜一般甜美。我用自己的努力和汗水換來了成功，多麼值得自豪呀！
那枚曾含在我嘴裡又酸又澀的青橄欖，現在愈發香甜了，也許只有歷經艱辛，才能嚐到甜蜜、獲得成功吧！
青色的橄欖味 篇14
高一作文 ,1156字在花園的兩側，兩幢大樓對立。這邊是青澀的我們，那邊是奮鬥的他們。
對高中生活，應該是企盼已久了吧！對初踏入高中這扇大門的新生而言，一切都充滿未知，所以他們便無時無刻不在憧憬—告訴曾經失敗的自己一切可以重頭再來。他們甚至給自己的高中生涯制訂了一個一個美好的計劃。但現實也總是這樣—當你慢慢走過她時，她便顯露出了真面目—現實很殘酷！
早自習前的十幾分鍾，我們都會想好：這是昨天老師上的新課文，要背；那是數學新定理，要是上課抽背卻背不了，自己肯定糗大了；對了對了，還有英語單詞，這個也很重要—於是乎，小小的一個早自習我們便把它安排得滿滿當當。終於，晨誠鈴響了，滿以為可以順利完成任務的我們卻遇到了種種尷尬：語文課文根本就不熟，來回讀了幾遍，那些生澀的字音卻還是記不得，更不用說背了；耽擱了這麼久，別的還沒開始，時間卻似乎比你的心還“跳”得急。此時，更有甚者，是完全放棄了—不時抬頭望望不知何時被某個調皮的男同學烙上了籃球的泥巴印子的天花板，不時望望對面樓裡似乎也在跟著朗讀顫動的點點光亮—不必驚異，那是高三啊！還記得上次班主任給我們放的以高考為背景的電影嗎？那裡面有一個場景使在座的每一個人都深深觸動：晨讀課上，張張似乎再快也跟不上節奏的嘴巴，不停顫動的一雙雙腿，還有那伴著朗讀節奏來回晃動的握拳的雙手……絕對不是出於恐懼，教室裡差不多個個女同學都落淚了。看看吧—看看我們自己：數學課上，因跟不上老師念“ABCD”的速度，我們斷然放棄了一個又一個典型的幾何題；英語課上卻會為了美國是不是屬於美洲這個傻問題爭得面紅耳赤，以至於錯過了老師接下來講的重點；政治課上，舊日被同學們“尊稱”為“學霸”的人物竟也趴在了桌子上—因此，我相信：女同學們那淚，不是恐懼，而更多的是一種自責與後悔之情。
又是一節晚自習，同往日不同的是：今夜的天空下起了濛濛小雨。下課鈴聲一響，同學們便個個奔出教室。“啊，語文作業還沒做呢！”“我們不還一樣！”隨卻便是兩人對視會心的“微笑”。每天的晚自習都以空洞、唏噓收場，看著對面的高三，心中升起的，不知是苦澀，還是別的什麼。
青春，在人的一生中，如旭日、如朝陽，如剛吐芽的新草……總之，她是一切生機與希望的代名詞，而在此間，高考便是其重要組成部分。過去有多少人，賭上青春，只為高考；將來又會有多少人為高考插上理想的翅膀，使其載著自己遠行？而未來的歷史需要此刻的我們來書寫，奮鬥的意義需要我們來詮釋—夢想，需要腳踏實地。
高一的我們需要告訴自己：對樓離我們並不遙遠；成功的果實絕對不可能輕易摘取。既然現在的我們有些許青澀，那就讓奮鬥來造就我們吧！
不必高瞻遠矚，一步一個腳印，才是我們應有的姿態！
我也銜過一枚青橄欖 篇15
國二作文 ,956字輕輕翻開歲月的相簿，拂去青春的那一份焦燥與不安，凝望著泛黃的相片，父親那蹣跚的背影漸漸從腦海中湧現出來。曾錯過的歲月與人生的坎坷不期而遇，泛起了陣陣漣漪，盪漾在我的心田。
稚氣洋溢著的童年時代已離我漸行漸遠，人生的溪流，流到了最重要的關隘。當中考悄無聲息的向我迎來，眼前的風景已失去了昨日的歡快，前方是未知的，我一片迷茫。
中考像那歷久彌新的“鐘聲”，迴盪在校園的盡頭，往日的寧靜，早已藏得悄無聲息。人們來來往往的腳步交織在校園裡、奏起緊張的旋律，每個星期本是如破籠之鳥一樣走在歸家之途，而此時此刻這無情的中考正驅趕著我向回家的方向飛奔，補課與複習如潮水般湧來。
中考的腳步將我定格在家與學校之間，也將我與年邁的父親距離越拉越遠，漸漸地，我淡忘了他的背影。
我與父親本就是相互不聞不問，而我甚至有時候感覺不到他的存在，他每天忙碌的穿梭在家與工廠間，從不顧慮下我的成績，他總是一如既往沉著臉說：“好好讀書，不要在將來後悔。”然後轉過身子消失在我的視線中，只留下一片空白，漸漸的我對父親起了埋怨之感。
看著與父親之間的道道溝壑，鼻塵湧上一陣酸澀，面對中考，是不能討價還價的，我只能呆立在生活的壓力中無法自拔，越陷越深，越走越遠。
臨近中考，父親卻只默默的矗立在我的背後，每當我一轉身，總看見山似的父親，與他那雙深邃的雙眼，還有那一塵不變的冰臉。
終於洪水瀉堤了—我“理所當然”的衝著他吼道：“你根本就不關心我。”此時的空氣似乎凝固了，極端的情緒與生活的委屈從我的心湖溢了出來，沖垮了父親感情的蕃蘺，淹沒了他的思緒，他的臉呈現出前所未有的冷靜，靜的讓我害怕。不知是出於內疚還是驚訝，從父親的臉上竟看不出一絲氣憤。我不敢想象我與父親陌生到如此地步，我感到莫大的後悔，心如刀絞一般地疼，熾熱的眼淚像斷線的珠子一樣從兩頰滑落。
我不敢直視他的雙眼，我們就這樣如雕像般的站立著……我不經意的抬起了頭才猛然發現，父親的雙頰早已流淌著憂傷的熱淚，這種溫度又升溫了，是那濃濃的親情，只是不善於表達罷了。換來的終究是理解和擁抱。
青春是一枚令人回味悠長的橄欖，坎坷是那難嚥的苦。而父親始終像那青青的橄欖一樣永不褪色。父親的愛不像那遼闊的大海，不像那矗立的高峰，而像是暗夜裡溫暖的燭光，像是那絲絲縷縷又無窮無盡的回味與甘甜！
我也銜過一枚青橄欖 篇16
國小四年級作文 ,568字過去了的事永遠也回不來了，世上是沒有後悔的。青橄欖是酸的、澀的，但它也有甘甜，可你不再咀嚼，將它吐出來的時候，你也失去品嚐甘甜的機會了。我曾銜過一枚青橄欖，可最終卻沒品嚐到那絲甘甜……
一次月休，回來後將有一次縣英語口語比賽，一個學校三個名額。
我本來以為這是一項輕鬆的任務，是一枚熟透的橄欖從天而降，可當我拾起才發現是一枚酸澀的青橄欖。
“太苦了、太累了、單詞太難了！”似青橄欖的酸澀在我的味蕾上流動。我簡直有了放棄的念，可打消了。像青橄欖才到舌尖，又被捲了回來。
月休過去了，將要開始競選了，可在開始競選的前一刻，我又想放棄了，那些陌生單詞只能用生硬的漢字來念。那麼短的稿子讀都讀不熟，更別說背了。此時，苦澀更濃密了，往日的苦澀又湧上舌尖。我已經找到了“垃圾桶”打算將那枚橄欖吐出了。
不是打算，而是動手動口做了。我放棄了，放棄了這個權利，也吐出了這枚青橄欖。我對老師說，我放棄了。或許只有一步，或許只差一下，我就嚐到那絲苦甜了。可是—我放棄了。
我的另一個同班同學，她也拾到了這枚青橄欖，可因為她比我努力，比我認真。她品嚐到了青橄欖的那一絲—那一絲甘甜。
我也銜過一枚青橄欖，不錯。可惜的是我並未嚐到那絲甘甜，未嚥下，使一切都白費了。青橄欖可以有很多枚，可你沒把握住，沒堅持住，願我的人生收穫更多的青橄欖。
我也銜過一枚青橄欖 篇17
國小六年級作文 ,781字橄欖的味道，剛入口中，一股濃濃的酸味使你忍不住想吐掉，又酸又澀。漸漸地，當你的舌頭適應了酸味，小心翼翼地嚼了一下，小絲絲甘甜便在心中，溢開來……
其實生活就是這樣，我記得剛來靈溪二小的那一天，天氣很好，萬里無雲。我正猶豫要不要踏進三年（3）班的教室。一抬頭，老師用鼓勵的眼神看著我。我鼓起勇氣，顫顫崴崴地伸出第一步。一進教室，四十多雙眼睛好奇地望著我，我緊張極了，把一開始準備的詞全忘了。
“大家，大家好，我的名字叫王碩，以後的日子裡……，請多多，多多關照！”我不知所措地鞠了一個躬。
由於我個子高，老師把我調到了後面，一個女生略微嫌棄地看了我一眼，把桌子移開了一點，好像我碰到她就髒了她一樣。我羞愧地低下了頭。
這一整天，在我耳朵飄蕩的，基本是這樣的“你看看那個轉校生，頭髮亂亂的”“你看她，都沒戴我們的校徽。”……每當他們說這些的時候，我甚至不敢昂首挺胸地走路，我只能看著地面，快速從他們身邊走過。那段時間，我一下課就往廁所跑，我絕望地看著天花板。那時，好像只有天空懂我似的，那一段時間，春雨連綿，它摔到地上，砸到玻璃上，才能足以我心頭之恨。
一天，我在心中做了一個重大的決定，我不躲了！隨他們怎麼說！我要做我自己！從那一天開始，我上課不再把我埋在抽屜裡，而是積極發言。漸漸地，風言風語少了，向我投以敬佩的目光的人，慢慢多了起來。終於有一天，一位低著頭的女孩，走過來，一字一頓地說：“我叫王穎，如果你不介意地話，你願意和我們玩嗎？”說到最後，她才把頭抬起來，擠出一絲笑臉，我點點頭答應了。
那天，並沒有下雨，也沒有光芒萬丈的太陽，更沒有美麗的彩虹。那天天氣陰陰的，迎面吹來的，是柔和的春風。我很感謝上天，讓我進入了三年（3）班，認識了一群好朋友，儘管這中間有很多辛酸，但我不後悔，我很幸福，也很驕傲認識了她們。只有跟她們在一起時，我心中才會溢開那絲絲的甘甜。
我也銜過一枚青橄欖 篇18
國小六年級作文 ,510字日復一日，在許多次的瞬間裡，酸澀化成縷縷甘甜，令人回味，令人難忘……—題記
炎炎夏日，悠悠的白雲映著天空無比的湛藍；飛翔中的鳥兒在太陽下賽跑，時而在枝頭休息，時而小聲哼著歌謠。一陣陣笨重的響聲，由遠而近，默默移動。
六年級的我應有三、四個月沒與自行車打交道了，“爸！我要騎車！”手雖拿著書，但心不在焉的提出要求，“工夫不費有心人”，獨自開啟倉庫，一輛灑滿灰卻自帶光芒的自行車擺在我面前，暗暗竊喜。
在無車的小巷裡，我成了焦點，顯然，骨子裡透出一絲生疏，淘氣的自行車，露出本能，在臺上秀起了舞，方向盤左右搖晃，有節擺地“S”，宛如一位醉酒的詩人，仰天長嘯“啊！”我摔在了地上，這是第三次了，有點失望，要不，我放棄吧！腳發紅，一滴晶瑩的汗珠掛在頭髮上，像是在說：“起來，你能行！”雙手頂著自己，眼神盯著前方，怦怦直跳的心，不由得一酸，坐上自行車，手稍稍顫抖……
一步，一步，我慢慢騎，好像找到了祕決，“呼”，放下任何東西，成功了，在小巷中，加快了速度，隱藏不住的喜悅迎面而來，走神了，“啪”與牆來了個“親密接觸”，腳上有點破皮，自己卻毫無感覺，傻呵呵，甜甜的，總有一番風味。
人生酸甜苦辣鹹，青橄欖，何時不有呢？
我也銜過一枚青橄欖 篇19
國小六年級作文 ,519字日復一日，在許多次的瞬間裡，酸澀化成縷縷甘甜，令人回味，令人難忘……—題記
炎炎夏日，悠悠的白雲映著天空無比的湛藍；飛翔中的鳥兒在太陽下賽跑，時而在枝頭休息，時而小聲哼著歌謠。一陣陣笨重的響聲，由遠而近，默默移動。
六年級的我應有三、四個月沒與自行車打交道了，“爸！我要騎車！”手雖拿著書，但心不在焉的提出要求，“工夫不費有心人”，獨自開啟倉庫，一輛灑滿灰卻自帶光芒的自行車擺在我面前，暗暗竊喜。
在無車的小巷裡，我成了焦點，顯然，骨子裡透出一絲生疏，淘氣的自行車，露出本能，在臺上秀起了舞，方向盤左右搖晃，有節擺地“S”，宛如一位醉酒的詩人，仰天長嘯“啊！”我摔在了地上，這是第三次了，有點失望，要不，我放棄吧！腳發紅，一滴晶瑩的汗珠掛在頭髮上，像是在說：“起來，你能行！”雙手頂著自己，眼神盯著前方，怦怦直跳的心，不由得一酸，坐上自行車，手稍稍顫抖……
一步，一步，我慢慢騎，好像找到了祕決，“呼”，放下任何東西，成功了，在小巷中，加快了速度，隱藏不住的喜悅迎面而來，走神了，“啪”與牆來了個“親密接觸”，腳上有點破皮，自己卻毫無感覺，傻呵呵，甜甜的，總有一番風味。
人生酸甜苦辣鹹，青橄欖，何時不有呢？—後記
美味的橄欖 篇20
國小四年級作文 ,599字同學們，你們吃過橄欖嗎？我吃過。橄欖的產地在我國的福建。它還有一個比橄欖更好聽的名字，叫“青果”。
它渾身是寶，它的樹幹可以淨化空氣；果實可以供我們食用；果實吃完之後的核可以榨油。
而且橄欖還很貴。你們知道為什麼這麼貴嗎？因為有一句俗話叫“桃三李四橄欖七”。桃樹三年結果，李樹四年結果，而橄欖，七年才結果呀！而且從栽它到栽它後的第二十五年才是它果子結得最多的時候。
橄欖不僅味道很好，而且營養豐富。它富含多種維生素，如：維生素C等等等等。還有許多我們所需要的微量元素，可以讓我們的細胞組織保持健康狀態，把鈣質運送到身體中。
因為在南京很少能吃到橄欖，所以我吃的只是鹽制的橄欖。它和我的大拇指差不多大，中間是圓形的，兩頭尖尖的，表面有一些發黑，上面還有一層白顏色的糖霜，看起來很好吃。
我把橄欖拿了起來，細細的端詳了很長一段時間。然後聞了一下，酸酸的，又甜甜的。我又舔了舔，有一種隱隱的甜味，但基本上沒有味道。然後我想都沒想，就咬了一小口。哎呀，咬到核了，把牙弄得好疼好疼呀！不過味道還是很不錯的，酸酸甜甜的，特別特別的好吃。最後呢，我又一口氣把所有的果肉全部咬了下來，然後嚼呀嚼呀嚼，還把它們嚥了下去，好吃！
我把果肉吃完了，就剩下果核了。果核是黃色的，上面還有一些凹凸不平的皺紋。而且這個果核還很硬，你千萬不要去咬它，不然你的牙就會和我一樣很疼很疼哦。
橄欖真好吃呀！我希望下次能吃到新鮮的橄欖。