品書“味”相關作文20篇
品書“味” 篇1
國三作文 ,634字曾幾何時，我是個無知而無憂的女孩。每天，我揹著沉重的書包在城市的車流人群裡穿梭，站在人群中看著這個世界：黑黑硬硬的柏油馬路，灰灰冷冷的林立高樓。
我以為世界本來就是這樣無色的，可當形形色色的書闖進了我的世界後，我才知道，這個世界是有味的。在閱讀中，我找到了樂趣，嚐到了酸甜苦辣，知道了完整人生。
《左手倒影，右手年華》，郭敬明的字裡行間透露著傷感：大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。我讀懂了他文字裡的孤獨與寂寞，一縷縷的酸楚在心底裡盤旋。
《伊索寓言》中，為我們講述了許許多多的小故事，蘊涵的道理既淺顯、又發人深省，使我受益匪淺。它揭示真理，呼喚光明，伸張正義，每當我有私立時，它就像一位老人，為我指明方向、敲響警鐘，讓我在成長的路上更坦蕩、更磊落，而甜味總在心裡迴盪。
讀《駱駝祥子》，我為祥子感到不平，三起三落，何嘗不是打擊？當祥子還拉著他的車在烈日裡奔走時，他早已不是那個善良單純的祥子了，他麻木、墮落，他早已失去了他的靈魂，在苦旅中迷失了自我，而讀過的苦澀逐漸在我心中散開。
《愛的教育》讓我感受到了濃濃的師生之愛，父子之愛、同學之愛，在當時的社會中，他們的愛感人至深。而在當今社會，師生之間存在不和諧、父子之間出現代溝、同學之間有矛盾，與那個社會相比，我的心火辣辣的痛。
如今，我沉浸在書中，我明白了原來世界是那麼的多姿多彩。
好讀書、樂讀書，書中的酸甜苦辣都要靠自己去品味。
尋一方淨地品書香滋味 篇2
國二作文 ,512字我愛看藍天，一晴一陰，總有變化，如我少年心態，我愛觀大海，一波一浪，總有潮音，是我奮進動力；我愛嗅花香，一蕊一蕾，總有幽香百味，如我青春活力。我更愛尋一方淨土，細品書香滋味。
讀書好比沏茶，名茶需在滾燙的熱水中苦經磨練，才可飄出縷縷芳香，一絲茶香，一絲苦甜，需要自己沉浸在茶意中尋找。讀書就需要全身心融入其中，才能領略書的韻味。書中那深刻的言語猶如一柄刻刀，雕刻著我們的思想，讓我們懂得拒絕誘惑，專心投入到學習中去。曾幾何時，你我為了一本郭敬明的小說爭得面紅耳赤，檸檬的酸澀在我心中瀰漫。為了讓你面對生活的困苦樂觀起來，我拿來了《假如給我三天光明》，你被海倫凱勒的樂觀心態深深感染，可樂糖的甘甜在心中四溢。
我相信，當書海的浪花在我們眼前激盪時，我會領著你漫步於天上的街市，領略生活的韻味；我會拉著你去登山，與大自然一起聆聽鳥語；我也會陪著你漫步於校園的林蔭下，愛惜整個世界。
酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺，不同的情緒，不同的心情，讀書給予我們斑斕的色彩。暮然回首，它已在我的成長路上悄然綻放，如煙花般絢爛。
同學們，多讀書，讀好書，吸取書中的精華吧！讓我們的心靈求一處瀰漫書香的境地，容你我在境地中慢慢地品讀吧！
品書的滋味 篇3
國三作文 ,842字書，是一個裝滿寶物的百寶箱；書，是一把開啟知識之門的鑰匙；書，是果樹上那個永遠最豐滿的果實。每當我們心情灰暗時，是書帶給我們無窮的樂趣；每當我們受到挫折時，是書給我們一次又一次的安慰；每當我們受到委屈時，是書帶走淚水送來陽光與笑容……書，早已成為我們形影不離的知己。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我最愛看的書是《簡愛》《假如給我三天光明》，我和這兩位好朋友之間還發生過許多故事呢！
先說說《簡愛》吧。有一次，我路過書店門口，看見一本顏色暗淡的書，這本書引起了我的注意：書的封面是三個女孩，一個在幹活、一個在寫作、一個在玩耍。我的好奇心驅使我翻開了內容簡介，原來這是一本講關於一位“灰姑娘”從小奮鬥寫作的故事，主人公的精神深深地感動了我。我毫不猶豫地買下了這本書。回家後，我利用閒暇時間把它讀了兩遍，作者夏洛蒂勃朗特堅持不懈、不屈不撓的精神令我敬佩。
再說說《假如給我三天光明》吧。這本書一開始我並不喜歡看它，之所以買它是因為它是必讀書目，媽媽一定要讓我買。買回來之後，我一個字也沒看，直到我學了一篇課文，知道這本書的作者就是課文的主人公海倫？凱勒，原來她是一個雙目失明、雙耳失聰的人，但憑藉自己頑強的毅力和意志，終於突破自我，成了全國甚至全世界有影響的偉人。學完這篇課文，我立刻找出《假如給我三天光明》仔仔細細地讀了起來，結果我居然喜歡上了這本名著。
現在只要我被生活、學習上的困難擊敗的時候，海倫？凱勒就彷彿出現在我眼前，鄭重地告訴我：“人生是一次冒險，總會出現危險，要想迎難而上，首先要有自信和勇氣。”當我受到別人嘲笑時，夏洛蒂？勃朗特從異國他鄉來到我面前，對我說：“把一切事物看得平淡一些，善良的心靈比仇恨要純潔得多。”
書，已經讓我與許多名人熟悉了，我被林肯那不卑不亢的精神所折服；我為阿Q的悲慘遭遇感到惋惜……
其實，書只是一位簡簡單單的朋友，她很平凡，但是卻帶給我們無窮的樂趣。品書既需要耐心也需要恆心，只有這樣，你才能讀懂這位朋友。品書的滋味是酸、甜、苦、辣……
品書香夢成長 篇4
高一作文 ,949字一縷縷陽光溫暖了整個房間，勾勒出沙發上女孩淡淡的輪廓，她捧著一本書，輕輕地翻著，恬靜的臉上滿是認真與陶醉。呵呵，這個女孩就是我。衝一杯陽光入茶，夢想氤氳。
品書香，我夢想著荊軻沒有去刺秦。
讀著書上荊軻刺秦的故事，我的眼睛不禁噙滿了淚水。為什麼要死人？為什麼要刺秦？荊軻為什麼要死？……許多問題徘徊在腦海裡，揮之不去。如果荊軻沒有去刺秦，樊於期就可以繼續保衛祖國；如果荊軻沒有去刺秦，他就還可以和知己高漸離在街市上飲酒，一個擊築，一個高歌；如果荊軻沒有去刺秦，他就可以繼續行遍九州，遊遍五湖四海，結交天下豪義之士，行俠仗義，劫富濟貧，做一個人人稱頌的俠士。這時，我就想，如果荊軻沒有去刺秦多好啊！
那一年我八歲，初讀荊軻刺秦。
品書香，我夢想著荊軻刺秦成功。
“荊軻刺秦成功了！”秦朝從歷史上消失了！剛學歷史的我可謂是最開心的一個了！我早就對秦始皇的暴政不滿了，修長城，築皇陵，他把天下人當成了奴隸。如果荊軻成功，孟姜女一家應該過著幸福的生活吧！家裡幾畝地，丈夫耕田，妻子織布，公公婆婆頤養天年，孩子們在院子裡嬉戲……多麼祥和的一幅村居圖。不光是孟姜女家，陳勝家，吳廣家都是其樂融融的一番景象吧！日出而作，日落而息，六國百姓安居樂業。我多希望荊軻刺秦成功啊！
那一年我十一歲，再讀荊軻刺秦。
品書香，我夢想著世界和平。
我是荊軻。屋外是斷壁殘垣，百姓的恐慌交織成無邊無際的黑雲，壓在心頭。屋內淡淡的血腥從那個刻著古樸花紋的盒子裡散出，裡面是樊將軍的人頭。我揉了揉兩天沒合的眼，想起對太子丹和樊將軍的承諾：“我會殺了秦王，用他的血祭奠樊將軍！”突然，一個老婦人闖入眼簾，她衣衫襤褸，抱著高燒的孫子守在渾身是血的兒子身邊，空洞的雙眼溢不出淚水……我不忍再看。第三個不眠之夜，我下了決心。在大殿上，我刺出的劍偏了一分。被侍衛拖走時，一滴淚悄然落下，替我見證天下的和平統一吧。秦王，若你負天下人，我會向你討債的！
在書中，我遇到了那滴眼淚，從它那裡知道了荊軻的故事。他，深明大義，犧牲了自己，讓秦始皇得以一掃天下，讓中國迎來了第一個統一的太平盛世。他真是個大英雄！
這年我十四歲，又讀荊軻刺秦。
品味書香，我沉澱自己；品味書香，我沉澱夢想；品味書籍這杯香茗，我成功品味社會這杯烈酒。
在書香中，為夢想喝彩。
品書香共成長展望新夢想 篇5
高一作文 ,1036字小時候，胸無大志的我，自然只會在大街上瘋跑。所謂夢想，也就手中的幾個糖果罷了。
有一次我在看電視，正值廣告，便覺心中無聊，但書房淡淡的檯燈的光卻吸引了我。我輕輕地推門進去，發現像一堵牆的書櫃後面透過柔雅而又淡弱的發黃的光。我飛快的一個箭步跑去，卻發現時媽媽。她好像還未發現我，我便踮起腳，鴨子過水塘似的，小心翼翼地，輕輕地拍拍他的肩，在她耳邊“啊”地喊了一聲，把媽媽嚇了一跳，我搖著我的大頭，開心地笑了。
“你這個小鬼，怎麼還不去睡？”“媽媽你不是也沒睡？”，我調皮地問道。媽媽聽我這麼說，臉上浮出微笑，那種微笑無法用語言來形容，無聲無息地，卻給那時的我，以極大的震撼。我看著書桌上，檯燈下，白色的紙還反著光，寫滿了密密麻麻的黑色的蠅頭小楷，如同群蟻排衙。我便問媽媽在幹什麼。媽媽輕輕地靠在桌面，臉上陡然升起兩團紅霞，夾雜著檯燈泛黃的光，好像一朵燦爛的花悄然綻放。媽媽的嘴中圓潤地說出兩個字：“讀書”。書是何物？當時富有好奇心的我自然不會放過這個問題。書又能幹什麼？書又怎麼讀？我的問題一個接著一個。
媽媽思考了少許，“讀書可以使人擁有夢想。”我的疑惑還是沒有解開。“就像你手中的糖果”，經媽媽的這一句話，我豁然開朗，一點香甜的糖果氣息緩緩地流過心田，我的臉上也有著糖果般的笑容。
“我要讀書，我要夢想，我要糖果”我在心底對自己喊著。
一開始，我接觸了一些童話故事，我就夢想著能夠遨遊天際，“可上九天攬月，下五洋捉鱉”。常常在夢中，枕著月亮，抱枕星星睡覺。
上小學時，我開始陸續接觸一些中國古典名著。印象最深的當屬《岳飛傳》，讀到岳母刺字，當兵入伍，我的心中也湧起了精忠報國的夢想；當讀到岳飛領兵北伐金虜收復失地時，我也夢想著能夠指點千軍萬馬打江山；當讀到岳飛大破金兀朮，並“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”、乘勝追擊之時，我的心中有了上陣殺敵，浴血奮戰的夢想；當讀到最後，嶽鵬舉以莫須有的罪名飲恨風波亭的時候，心中在一股蒼涼之感的同時，又多了要為國家效力，攘除奸凶的夢想，讀到此時，我也常常潸然淚下。
雖然，小時候讀書而產生的夢想可能時常變化，並且又有些脫離現實，但我想，還是要聊勝於無的。
長大後，讀的名著要多一些，我也成長在一個書香氤氳的環境中，夢想自然成熟了許多。
讀《三國演義》、《楊家將》、《西遊記》等中國古典名著，也能在我心中捲起不小的驚濤駭浪。每次讀完合上一本書，總覺得人生又有了新的方向，新的夢想。
淡淡的書香，漫漫成長，遙遙夢想。我的心中多了一股力量。
品詩味 篇6
國一作文 ,840字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”而我卻要說：“書是我們最好的朋友，能給我們帶來莫大的快樂”。
閱讀中國這本厚厚的歷史長篇，中華民族源遠流長的五前年光輝歷史積澱了東方文明的文化精髓，而我國的唐詩宋詞卻展現出世界文明史上經久不衰的魅力。《詩經》開創了世界文學史上現實主義的先河，屈原的浪漫主義詩風帶給人類非凡的想象力；先秦、兩漢的散文，唐詩，宋詞和元曲和明清的小說都展現出中華民族古代鮮明的豐富情感與智慧，堪稱祖國內蘊豐厚的思想文化瑰寶。
古代的中國文化底蘊深厚，而現代的文化更是名揚四海，由毛主席的《沁園春长沙》就看到了偉人心中的遼闊，從它的時鐘看出他遠大的抱負集中化的氣壯山河。當他面對困難和國家興亡之時，他有著鬥志，他有遠大無畏的革命精神，從小小的一首詩中他談吐出自己意氣風發的革命豪情。
這首詩不愧是中華一絕。面對這樣慷慨激揚的詩，那麼徐志摩的《再別康橋》的確沒有這樣剛勁有力，但去精雕細刻，用詞精緻華麗，這是真正的佳釀，必是經過詩人心血釀造，感情的發酵，再在歲月的窖中塵封一下，使它在經驗催化下漸漸濃縮，最後才會綿綢輕柔的像遊絲一般，牢牢的把人的心拴住，使你再也無力逃脫，從此深深地沉醉在世人美麗的意境中，久久的回味。
我喜歡有一些仙風道骨，不然半點菸火氣息的佛道之詩，浪漫，飄逸卓爾不群，讓人讀後如清泉煮茗，如欽飲玉露，讓人神清氣爽，靈臺一片澄淨，靜靜的就把自己融入了詩中與詩人一起體會著酸，甜，苦，辣的生活。而岳飛的《滿江紅》讓人讀後又種氣血翻騰，熱血上湧的感覺，可謂悲壯至極，他是英雄負屈，俠士銜愚，一腔悲憤無以發洩，只得仰天長嘯，慷慨悲歌。
對於詩歌，我確實沒有多少經驗，所以只會讀。而對於外國詩歌我更是不深知，不知作者的心思。但聽老實說過外國詩歌也有自己的特色，也有自己的景點。但我卻只略知一二。
所以，我以為讀詩也是一種藝術一種悠久的文化，若偏要去追究它的結構，層次，階級立場的話，就好像在冰糖蓮子中硬要摻入一大勺豬油，再用大蔥去調味一樣掃興了。
書味 篇7
國二作文 ,605字我認為，每本書都是有自己獨特的味道的，捧起每一本書，都能帶給我一種直衝心靈和腦海的味，只要你用心的去品，去聞。
有人說過“如果想懂得生活”，那就去讀散文吧。我便捧起一本散文集，細細的揣摩。我發現，散文是生活品悟的結晶，它帶引我去領悟生活細微之處地深奧道理，去賞略大好山河的靈動景色，去遨遊想象的天空，在三毛的清新中，在畢叔敏的觸動中，在葉傾城的快樂美妙中感受另一番的生活，架起心靈的橋樑的對活，散文是真實的，以生活作為本質，就像柴米醬醋鹽一樣，難真，體現在每一個生活的角落裡，便是一篇篇米飯香甜的味道，細品，才會有甜。
名著是給我一種深厚的觸感，品味名著，便是在感受思想的博雅。林語堂說過，傑作之所以歷代人愛讀，而不為短暫的文風所淹沒，甚至歷史夾而彌新，必然具有我們發之為肺腑的純，猶如寶石不怕試驗，真金不怕火煉，在名著中，我喜歡品讀人物傳況，有如《名人傳》，給我一種震撼心靈的觸動，感懷與貝多芬的遺世棄憐，托爾斯泰的世濁自清，那些在世俗中傲立潮頭的偉大，在痛苦和苦難中鑄造的成功，這一切的一切都讓我肅然起敬，感懷與他們的深邃思想，不屈的靈魂。就像是在另一個時代中讀觀品其中的金子，是一種告別庸俗，告別膚淺的豐富享受。他們都是深邃的讓我難以忘記的文字，濃墨般的味道。
還有那詩歌的綿長幽韻的芳菲。
還有那歷史的滄桑悲撼的濃厚。
書味，都是讓我永遠品讀不完卻永遠愛聞的一種人生的依託。新生的快樂與走向成功的導牌。
品書 篇8
國三作文 ,1167字‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’這是我最喜歡的一句話。每當我捧起一本，就如正在和一個高尚的人對話，是在聽智者的教誨，書，把我從無知的荒野帶入知識的彼岸，讀書讓我學會了很多，懂得了很多，收穫了很多，同時也失去了很多。
從一個才接觸漢字的兒童，到一個有獨到見解的少年，一個轉瞬，便是十年，十年已忘了這一路有多少名家的陪伴，只道；十年一品溫如言。
一品童趣。
兒時的自己喜歡聽睡前故事。還記得兒時最珍貴的東西便是那本早已翻破的《安徒生童話》。不管是《醜小鴨》中對夢想執著追求最後變成天鵝的醜小鴨，還是《海的女兒》中為了自己的幸福不惜化為泡沫的的人魚公主。每個故事，我都爛熟於心。西方浪漫美好的童話是我的最愛，東方傳奇神通的神話更讓我痴迷。難忘《精衛填海》《夸父逐日》的那一份執著堅持；難忘《牛郎織女》《天仙配》中天地可鑑的真情；難忘《盤古開天地》《女媧造人》裡新生的希望。我的童年是美好的，也正是書，守護了我童年十分最純真的美好。
二品真情。
越長大越孤單，已經忘了母親為我講故事的場景，只有一個寧靜的午後，多了一份閒情逸致，便讀些文章來解悶。我崇拜用自己的胸膛擋住槍口的黃繼光；我敬佩在火中紋絲不動的邱少雲；我尊敬盡職盡守的周總理；我感謝一心為民的毛主席；我喜歡會捉鳥兒的少年閏土；我可憐成為科舉制度犧牲品的孔乙己。一個個不同的名家，撰寫一個個不同的人物，一個個讓人銘記的道理，一份份不言而喻的真情。讀起書來，讓我時而傷心，時而歡心，我的成長是豐富的，多彩的。書，喚醒了我內心深處的良知，讓我做一個有血有肉的人。
三品詩韻。
有些時日迷上了唐詩宋詞。是《水調歌頭》中東坡舉杯邀明月，美好祝願的“但願人長久，千里共嬋娟。”是《相見歡》中李煜為國擔憂，道不盡愁緒的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”是《青玉案》中茫茫人海中驀然回首的“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的童趣；是“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的鄉愁；是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的豪情。也正是詩詞，撥動了我的心絃，久久盪漾在我的心中。
四品音律。
曾讀過一本書，上面記這許多歌詞，而好的歌詞即可當作一篇優美的散文來品析，又著實符合我們90後的口味。正如周杰倫的《青花瓷》，煙雨江南，雲霧繚繞，隔江相望，獨留伊人在等候輕輕的吟唱“天青色等煙雨，而我在等你；炊煙裊裊升起，隔江千萬裡，在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆……”這裡不禁讓我想起了李丹崖的《瓷不舊》。又如《老男孩》裡兩人執著追夢，一起奮鬥的友誼讓人難以忘記，“青春如同奔流的江河，一去回來不急道別。只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”
還是那個寧靜的午後，還是那個我，還是那份閒情逸致，還是那個品書的快樂。抿一口清茶，品一本書，多一份快樂。
品書 篇9
國三作文 ,599字深秋了，寒意襲來總讓人措不及防。我坐在窗前，怔怔的望著窗外，樹葉凋零殆盡，只剩下掙扎的樹骨，哪有“我言秋日勝春朝”之盛況，不由苦笑又覺得索然無味。無意間睹見一本墨綠色封面的書，還有鮮紅的綢帶繫於邊角，我瞧著甚是好看，也便有了看書的興趣。
“葉子便很快毛茸茸的伸展開了，它們很快就把庭院裡的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁。”讀到這裡我眼前不由得浮現出一幅幅畫面：金色的陽光帶著幾分歡快落在樹頂，剎那間，樹影映在地上，調皮的陽光將一群葉子剪得斑斑駁駁，活像是大自然演繹的皮影戲，透著一股靈動的氣息，初春的可愛與溫暖瞬間蔓延到了我的身邊。
“杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴裡嚼著，望著異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起許多麻油地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅強了。”杜小康的不幸遭遇又使我感到悲傷，心中不由得想到原來有朋友和家人的陪伴是這麼幸福的事。不禁又想起了《傅雷家書》中的一句話“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”這又激勵著我努力前行，即使遇到挫折，也不必過分頹廢，因為沒有人是一帆風順的，人總要經歷挫折才會成長。
閒暇的時候，就捧一本書，體驗書中的內容，認真領會書中的含義。當你讀到一幅幅生機勃勃的畫面時，即使身處寒冷之中也會覺得無比溫暖；當你讀到一個個溫暖感人或激勵人心的故事時，它就會鼓勵著你勇往前行。
品嚐書香，品味其中的一點一滴。
話說家中風雲，細品百味人生 篇10
國二作文 ,709字我們每個人都有那溫暖的小窩，我也不例外。我家裡的規矩那也不少，下面我來說給大家聽。
父親可是家裡的“老大”，他說話一言九鼎，沒人敢頂一句。然而他卻閒靜少言。大多都是一個傾聽者，坐在沙發正中間聽我們談天論地。我最敬佩的是父親的那張大嘴。周圍包圍著鋼針一樣的鬍子，紫色的厚嘴脣。每到吃飯時，無論多燙的飯菜，他都直接送進口中，然後開始“加工”。我與弟弟總是先涼一會再吃，待不燙後才開吃。但父親速度快，已經快吃下一碗了。我曾是多麼想擁有象爸爸這樣的一張嘴啊。
我在此可以稱哥哥姐姐為“過客”，因為他們都在外地上大學，一年也回不上幾次家。尤其是姐姐，他所上的那所大學那是相當摳門，生怕讓學生休息上幾天，在平時與他們大都是用電話來聯絡的，而我對他們也不是太怎麼思念。
弟弟可是家裡的“超級導彈”，他所到之處都會是亂糟糟的，不知道真相的人還會懷疑我家剛經歷了龍捲風呢！書，卷子早已丟的滿床都是，有的書早已沒了封皮，有的書角早已捲成了卷。還用所發的卷子疊紙飛機、小船了。
又一次弟弟用紙糊了一個“足球”，以為他幹了什麼了不起的大事呢！有意的在我面前踢過來、頂過去。還時不時的踢到我腳下，讓我傳給他。我忍了又忍，忍了又忍，最終還是爆發了，丟下彩筆，一個“彎月火球”，將球射到了領居家的房頂上，到如今，恐怕它還站在那為我“放哨”呢。
這就是我的家，我從家中學到了許多好東西，這讓我受益匪淺，受用終生。是父親教會我在某種程度上沉默是最好的解決方式，姐姐與哥哥的經歷告訴我：其實我只有讀書才是走出這大山的唯一出路，是弟弟告訴了我什麼是快樂，什麼是童心。這一切的一切，或許會改變了我的一生。
在這樣的一個充滿真正能量的家中，我怎能不茁壯成長呢？
書味 篇11
高二作文 ,759字有墨香的紙架，有鉛印的字型，薄薄厚厚的這便是書。大千世界，芸芸眾生，我獨愛於它，它就是我的精神“膳食”。
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，十頓補不上。書對於我來說也是一樣，它是我從小到大每天必不可少的糧食。
兒時，自從開始說話時，我每天都品嚐到特色的“海外美味”，至今都讓我回味無窮。美人魚的善良讓我感動，唐老鴨的幽默讓我欣喜，皇后的惡毒讓我憎恨，灰姑娘的遭遇讓我同情。我把人生的“五味”都寄託於書本，在其中我分清了假惡醜，懂得了真善美，對世界充滿了美好的憧憬。
隨著年齡的增長，兒時的營養已達不到要求，所以“特色小吃”便成我的主食，這特色的小吃中最讓我青睞的則是《少年百科全書》，其中像伽利略、牛頓這樣偉大科學家的光輝業績，讓我感到科學的魅力和知識的真諦。有了這道“膳食”以後，我的理想就有了著落。“百年美味”也是我所衷愛的，這道美味讓我過足癮，這道菜越吃越有味，讓我停不下來，它不會隨著時間的推移而被淘汰，反而會因時間的久遠，更具特色，使它的地位越高。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”有了這道膳食，一定會讓我滿腹經綸，出口成章。當我遇到困難時，我會用“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”來自我鼓勵；當我歡迎春雨時，我會用“好雨知時節，當春乃發生”來抒情；當我看到老師時，我會用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來高歌……
而如今，我的營養需求更高，單一的膳食已滿足不了我，“宮廷大餐”用它那獨特的風味讓我久久難以忘懷。我羨慕孫悟空的神通廣大，崇拜諸葛亮的聰明才智，震驚武松的膽量。“清蒸小吃”更是讓我愛不釋手，舒婷的詩朦朧柔美，汪國真的詩純淨清新，餘秋雨的詩獨樹一幟。這兩道美餐眾多的品種，不同的味道，讓我眼花繚亂，垂涎三尺。
書，我衷心地謝謝地，是你美化了我的生活，充實了我的大腦，讓我不斷吸收你豐富的營養。
品書 篇12
國一作文 ,655字在千千萬萬的書籍中，我最喜歡的書是文學類作品和雜誌，文學類作品如散文、長篇小說等，雜誌如《讀者》、《意林》、《博物》等。這些各種各樣的書讓我豐富了視野，也讓我苦樂交織。真正的好書，可以讓讀者感受到其中的意境，更可以提高寫作水平。所以，讀書已經成為我的習慣之一，無論開心或煩惱，書都可以使我感受到平靜與放鬆。
在我讀過的長篇小說中，《飄》給我的印象非常深刻。它故事性強，情節跌宕起伏，讀書時讓我有一種衝動和慾望急切的想知道下面將要發生些什麼，牢牢地吸引了我的眼球，讓人慾罷不能。看小說對我來說是一種放鬆心境的工具，我喜歡看的小說一定是有“情節”的，不然就讓人索然無味，但若有了“情節”，故事就立刻變得充實而有趣了。
我讀的散文並不高深，像各大名家的散文目前我還有點“接受”不了。我看的散文多以敘事形式出現，一個個短小的文章也能讓人有頗多體會。《點一盞心燈》就很有味道，一篇篇富含哲理的文章，雖然短小，卻讓人浮想聯翩。劉墉的散文讓哲理隱含在淺顯易懂的短文之中，我覺得很適合我去品析。
《讀者》和《意林》這類雜誌中的文章主要摘選了國內外各種型別的短篇佳作，題材多樣，有些文章有趣，有些文章感人。也許一本雜誌就讓你接觸到好多種風格的文章，多讀這類雜誌對寫作很有幫助，同時也讓我感受到人文的情懷。
我現在應該多讀些文學和歷史名著，提升自己的文言文水平，同時也要讀一些科學類的書籍，通過讀書使自己的知識不僅豐富而且全面。書籍永遠是人類進步的階梯，多對些書對每個人來說都是非常有益的，讓我們一起去遨遊書海，在書中品味人生吧！
品書品人生 篇13
高二作文 ,816字古人云“書中自有黃金屋”。傻傻的我以前總好奇書怎麼裝得下小屋子還藏著黃金。長大了才明白—書可以為我們開啟一扇門，通往尋寶之路，而去發現去經歷。
我看過挺多書，但印象最深的就數三毛的那本《撒哈拉沙漠》。它最開始吸引我的是它的外觀，以灰色為基呼叫一張沙漠的照片為封面，沙漠被照的金燦燦的卻有些淒涼，空無一人。看了它的梗概，我便被勾住了。這本書的內容是三毛她的親身經歷，我喜歡三毛的放蕩不羈愛自由。她放棄大城市的安逸生活，一個人去往內心所向往的地方。她把一間破爛不堪的屋子打造成了最特別的家，缺水缺電的生活讓她學會了節儉。而且在那裡，性別歧視特別嚴重，女性總有些無知，不懂得如何保護自己，不懂得最基本的生活常識，三毛通過自己的努力，給予了她們一些幫助。
三毛的故事經歷，讓我不由的感嘆自己的遇事就退縮，沒經歷多少苦日子卻還埋怨。我想我該做些適當的改變，我也喜歡冒險的人生，我也想去一個奇妙的地方有一次難忘的經歷，我樂於去幫助需要幫助的人，儘自己最大努力。
其實看完這本書，我便喜歡上了沙漠。
我的世界裡，原以為沙漠就是一個乾燥缺水，冷漠無情的地方。在撒哈拉，人民最熱愛的便是他們的土地。洗好的衣服，他們都是直接鋪在沙漠上晒，也從不嫌髒，反而，更喜歡帶著土的味道，那是家的味道。我想，他們雖然不富裕但有一顆熱愛自己家的心就很好。他們都是最質樸的。三毛在那裡住了有幾年，她把自己的家當都給借用了出去。鄰居們有些貪婪三毛家的好東西，但當三毛遇難時他們都願意伸手幫三毛。他們沒有掩飾，用自己的本性生活，所以說他們的心靈是乾淨的。如今多少人總是帶著面具虛偽的生活，我不喜歡那樣，我喜歡撒哈拉人民的單純。人的一生也就該不遮掩的活著。我喜歡撒哈拉人民的熱心也喜歡他們所熱愛的那片土地，不是淒涼與冷漠而是溫情與溫暖。
一本好書就像一名老師，總會教給我們許多受益匪淺的道理。品書就像品茶一樣，要細心體會才能品出它的醇厚，才能品出人生的酸甜苦辣。
品書 篇14
國二作文 ,1105字書是什麼？書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已；書是奼紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書讀多了，就感覺充實了，腹中就有墨水了，請相信“腹有詩書氣自華”。
我喜歡在夜晚的雨聲中讀書，夏雨霏霏，雨霧瀰漫，千萬條銀色，千萬縷薄紗，傾瀉在天地間，盪漾半空中，恰似穿成串串珠簾，如煙似雲像霧，籠罩著世間萬物。房間裡深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧寂，隱在了窗外的枝葉深處，那絲絲縷縷的燈光滲透過繁密茂盛的枝葉，在桌上鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和著書香，竟也會有幾分綠意透出了淡淡泥土氣息。雨停了，無風的夜晚是寂靜的，一切都靜止。這時，捧書坐在燈光下，在柔和皎潔的月光下，在書香醇釅的空氣中，我醉了。最好面前有一盆水果，讀書清新，水果甜心，任思緒如月光在果香中纏綿，我被書俘虜了。
時間匆匆不等人，詩書盡在不言中。
我鍾愛書。唯書有華，秀於百卉；唯書有色，豔於西子。
暢快奔騰的詩歌如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的詩歌如叮噹作響的泉水，淒涼超脫，輕靈凝練的詩歌如一泓潭水，剛柔並濟，讀《繁星春水》，我彷彿看到冰心充滿童稚渴望與幸福的心；讀《野草》，我明白了無論面對多麼巨大的困難和不幸，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，生活道路中的成功也就會與我們相逢；讀《飛鳥集》，我感受到的是一種熱愛生活生活的認真態度以及對愛的思索。
清新雋永的散文如潺潺流過的小溪，清香典雅。讀《背影》，我感悟到含蓄而執拗的父愛。朱自清讓我明白父親用自己的愛教我像男人一樣堅強；讀《寄小讀者》，從“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”中，我讀懂了世界需要愛與被愛；讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風靜謐，那分明是寧靜裡的心靈吶喊，伴著濃濃思緒。
傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶湧，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《駱駝祥子》，我領悟到理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和。然而它們卻又同時存在，社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人性是懦弱的，畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數的，但我們可以在追求的過程中慢慢改變。畢竟明天會怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。
一本本好書如一罈罈美酒，雖經時間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發出醉人芳香。
一本本好書似一顆顆明星，任憑斗轉星移，世事變遷，仍然閃閃發亮。
一本本好書若一個個貝殼，海潮洶湧之後，散落海灘，依然發出美麗動人的光澤。
書如清風，拂去心頭的塵埃；書似甘泉，洗去身中的負荷；書像琴絃，撥動心中的律音。書香常伴我行，品書，是我的最愛。
品書品人生 篇15
國一作文 ,911字一本好書，一杯清茶，在好的時機，坐在夕陽下，讀書，品茶。
隨著科技的發展，人們忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網路代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如生命中不可替代的人，如古老的舊院老橋，如一杯苦香的茶、一本泛黃的書。即使我們已經有著21世紀的新新人類的時尚外觀，在內心的最深處，也不會忘記那些古老的事物。
還記得小時候，不懂得好好珍惜書籍，只知道與同伴一起玩，找新流行的事物。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁，用來折成小時候最流行的紙青蛙，和同伴一起玩耍。被打後還不理解為什麼父親會為這幾頁紙打了心愛的我。
上小學後，我漸漸體會到了閱讀的魅力。讀書讓我知道：冰心老奶奶對母親的愛和對青少年的期待、列寧的誠實與勇敢、狼牙山五壯士的英雄故事。隨著數量不斷增加，原來的小人書已不能滿足我對知識的那種渴求。於是我努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。
讀書已成了我生活的重要方式。人生中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我學會生活，並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，萬物復甦；讀夏季的雷鳴雨飄，驕陽似火；讀秋季的梧桐落葉，遍地金黃；讀冬季的冰封雪塑，一抹梅紅。還有課下，我常坐在階梯或石椅上，感受書的魅力，為梁山好漢的義氣喝彩，因火燒赤壁毀壞的古城淪陷興嘆，為諸葛亮的神機妙算讚歎不已，被保爾的精神所鼓舞，對魯濱遜的樂觀精神和求生技能表示欽佩，品悟金戈鐵馬的歷史風雲，感悟書中塑造的一個個活生生的英雄人物，為書中人物的悲慘生活而哭泣，而更多的時候則是會心一笑。
每個人，都曾被生活的無奈打敗，我們無法改變自己生活的經歷，但我們可以拓展自己生命的範圍，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在夕陽西下的悠閒裡，陪伴我的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂之後，留一隅書香，讓好友來一起閱讀，一起品味生活。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。不錯的，品味書籍，感悟世間的美，實為人生一大樂趣也。
書味飄香 篇16
國一作文 ,482字飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。一本好書正如一杯剛剛沏好的清茶那樣清香，令人回味無窮。
讀書對人的成長起到的作用是潛移默化的，讀一本好書往往能讓一個人避免誤入歧途。讀書也是人們重要的學習、生活方式。豐富的閱讀積累是提升人的生命質量和道德水準、開拓知識視野、陶冶高尚情操的有效保證。讀書是一個人淨化靈魂、昇華人格的重要途徑。
從一本好書中，我們可以讀到一位母親會怎樣對待自己的孩子，可以讀到一位父親再辛苦也會在孩子面前表現得輕鬆、自在，可以讀到一位海外遊子對家鄉的思念之情。
跟隨古人的腳步，夢迴大唐，讓人看到了安史之亂中親人離散、無家可歸的男女老少淪落街頭。這才明白了我生活在一個和平年代是多麼幸福，這才領悟了杜甫“烽火連三月，家書抵萬金”的哀嘆是多麼的深刻。
在讀書中，我體會到李白與汪倫在桃花潭邊分別時的難離難捨，這才想到我與好友天天相見、不會天各一方的時光是多麼值得珍惜，這才體會到詩仙“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感情是那樣深厚。
在讀書中，可以感受到那每一個漢字所蘊藏的韻律是那麼美，每一個漢字也都像一個人一樣有著自己獨有的特徵。
細品書香 篇17
國二作文 ,728字讀一本好書，品一杯好茶，這是一種人生境界。
—題記
一杯清茶往往讓人脣齒留香，一本好書也往往令人回味無窮。閱讀，自古以來就受人們的推崇。翻開一本好書，就好像文學的大門正徐徐向你開啟，而你正要尋找開啟這扇門的鑰匙。
書，本不是什麼名貴之物，只不過是由幾十張、幾百張紙和幾萬字編纂而成的。但僅僅那幾萬字就好像包容了一個小世界，有內涵的“小宇宙”。看了中國近代史便不由地想到那觸控驚心的畫面，看到《魯賓遜漂流記》便不禁感嘆他的那段驚險經歷，看到《淘氣包馬小跳》便看到了豐富多彩的大千世界。
都說“物由心生”，對我來說寫作亦是如此。有的書寫盡人世滄桑，有的書寫盡人間悲歡離合，有的書則包容世間萬物，令人無限嚮往。“慈母手中線，遊子身上衣”中母子之間的至愛親情使我感動；“待從頭，收拾舊山河”中嶽飛重整山河的信念讓我積極面對現實；“子曰：‘弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。’”中孔子對“仁”的無限追求令我神往。
書，讓我沉醉其中，無法自拔，就好像正泛舟欣賞西湖美景一般。它離我們好像很近，又好像離我們很遠；它讓我們感覺觸手可得，又讓我們感覺遙不可及。它有時像親人一般，使我們的心靈得到慰藉，為我們撫平創傷；有時又像良師一般，讓我們認清自我；有時也像親人一般，親密無間，可以面對面交談。
是啊！好書是智慧的源泉，也總能帶給我們用之不竭的力量。因此，我們要用心體會“閱讀”這兩個字帶給我們的含義。她不僅僅是“閱”與“讀”，更是用全身每個器官去“閱”，用心靈去“讀”、去“品”。
茶，留給我們的是沁人心脾的清香，而書，帶給我們的卻是無窮無盡的智慧！在這秋風颯爽的日子，用一本好書去充實我們的大腦，更充實我們的生活，何樂而不為呢？
品書記 篇18
國小三年級作文 ,304字暑假，我看了曹文軒寫的《青銅葵花》。
這本書主要講了一個名為“葵花”的女孩父母雙亡，流離失所，後又結識了窮困的“青銅”一家，並被其領養。最後，“葵花”被命運召回了她原來的城市。
這本書中，沒有任何一個反面角色，將善良寫到了極致。一開始我認為“嘎魚”是壞孩子，但後面寫的內容完完全全改變了我的看法。在“青銅”不小心放走了“嘎魚”家的鴨子時，“嘎魚”寧願捱打也不願說出是“青銅”乾的；在“葵花”即將離開大麥場時，同樣得到了“嘎魚”的幫助……“嘎魚”是一個極其善良的孩子。
每個時代的人，都有每個時代的痛苦。少年時，能具備面對痛苦的能力，長大了才有可能是強者。
所以，請好好珍惜現在的美好生活。這是我從中感悟到的。
品書 篇19
國一作文 ,1266字輕輕啟脣，讓“書”這個字，在喉結滾動間自口中流出，便會令我一臉的陶醉。無論在清閒午後，抑或在落日黃昏，左手持著一杯清茶，右手隨手抄起一本好書，與品茶一同，一邊品茶，一邊品書，於是乎便流連忘返，津津樂道。
常常喜歡流連於書間的字裡行間，在心中銘刻下作者的字字珠璣。於是便開始忘卻了一切，開始跟著作者的線索一路隨波逐流。該“信可樂也”時，忍不住嘴角的笑意笑得天花亂墜，該“無言獨上西樓”時便在唉聲嘆氣聲後緊鎖眉頭。即便在讀一些無血無肉的書時，便常常一如既往地沒有表情，卻依舊複製著瀏覽的動作，一刻不得停下。就這樣，在書中，我看見了一個不一樣的世界，而這個世界，與我如影隨形，伴我成長，品著它，令我受益匪淺。
矗川邊，流觴曲水，回首往那羽扇綸巾的魏晉名士，再翹首讓思緒飛回那稷下的孔孟之道。娟秀的字跡中，上口的駢句裡，隱含著多少令我肅然起敬的能臣猛將！那失去雙膝的孫臏，卻是運籌帷幄，決勝千里之外；那四面楚歌的項羽，卻是力可拔山，一展神勇蓋世；一個是拜師鬼谷的孫武后人，一個是胯下烏騅的西楚霸王。後人敬佩著他們的輝煌，故此是“書不離手，史不離口”。而這些已故的英雄們，早已習慣在每個茶閒飯後之時成為說書先生的暢談物件。毫無例外，每次皆引人拍手叫好。或是捶胸頓足，或是一片唏噓，總是讓人們意猶未盡，拍案叫絕。
品書，這世界，令我縱觀古今，以史為鑑，我縱觀古今，可知興替。
喜歡杜子美樸實無華的文筆間所暗藏的偉大抱負，熱愛李太白浪漫飄逸的詩詞中所蘊含的清高自傲；俯首看“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的十里無窮碧蓮；再側目“苔痕上階綠，草色入簾青”的古樸陋室。徜徉於“夕露沾我衣”的原始生活，再體驗“婦姑荷簞食”的人生疾苦。甚至於皇帝，唐後主李煜，也會在沒落蒼涼之時，也會以“昨夜小樓又東風”吟詠出自己的悲哀。靜坐家中，茶還依舊清香，傳來絲絲溫熱，不過魂卻伴著書扶搖直上九萬里。古往今來的文人墨客，總喜賦詩一二，一縷月光，三分劍氣便是一曲瀟灑；一渠清泉，兩隻芒鞋便是一份快意。音調起伏間，神魂顛倒，愛慕著這無盡的腔調之間。
書，這世界，引人“氣自華”。領略書中的一平一仄，抑揚頓挫，無論何處都蘊含著無限魅力。
讀書，似佳餚，如美酒。觀那四大名著，或豪情萬丈，或淒涼異常。失去信心時，讀《三國演義》，看劉備如何白手起家，從一階平民打下萬里江山；路見不平時，學《水滸傳》內各路好漢，拔刀相助，嫉惡如仇；意志消沉時，品《西遊記》中師徒四人一路經歷八十一難斬妖除魔的故事；遭遇挫折時，觀《紅樓夢》，看賈史王薛四大家族的興衰沉浮。一本本書，一場場景，一份份情，一個個理，細細品讀，不由得讓人豁然開朗，受益無窮。
讀書，即使縱觀人生。這看似是幾頁紙，幾行字，卻是寫出了世間萬物的奧義，總會讓你有所收穫。
書，詩苑內一朵奇葩，讓我們陶醉於她的光澤與美麗，書，以字充盈之歌，讓我們在她面前無時不如一個懵懂的孩子，兀立著聽著她的低吟淺唱。無論現在還是將來，書，註定要如獲至寶，唯有這樣，才能讓我們冗長的生命軌跡與這位智者相伴，澆灌且悉心守護這鬱鬱蔥蔥的心靈之家。
品書 篇20
高二作文 ,868字古往今來聖賢者，誰能離得開“品書”二字。起於清朝科舉制，咬文嚼字，懸樑刺股；末於如今的高考，千軍萬馬過獨木橋；在千年人類智慧的開拓發展中，始終未被改朝換代所掩蓋的便是這繞樑千日而不散的書香之氣。自古文豪墨客的詩篇，代代相傳，爺爺便將他吟成“老酒謠”唱給我聽，我便沉溺在他的書房中，從蹣跚學步到亭亭玉立都是嗅著墨香長大的。這便對書有了親切之情。
小時候我喜歡趴在爺爺的書桌上，屏息凝神的看爺爺專注讀書的模樣，印象中最深刻的便是他戴著一對老花眼鏡，書本拿的遠遠的，眯著眼睛一邊看書，口中還若有所語的樣子，雖兩鬢斑白卻掩不住舉手投足間的書卷之氣。爺爺靠在木雕椅上抱著小小的我笑呵呵的說：“知道麼，書也是有品和讀之分的，品讀兩者天差地別，不是你這個小女子能懂的”。而年幼的我便總是喜歡戴著爺爺的老花鏡，鑽進書櫃裡嗅滿櫃的書香，逗得爺爺哈哈大笑。
再長大一些我便開始真正的讀書，每天一放學我就如鳥投林般往爺爺的書房鑽，如餓狼吞食般閱讀那些名人傳記、詩歌文集，一如游魚潛入海底漫無目的地在書海暢遊，每個文字間都能碰撞出火花，能拼湊出不同的情景，我能想象到劉胡蘭被捕時的視死如歸，魯迅感嘆人間心病可醫的惆悵，冰心柔情似水的歌詠……涉世未深的我，在這小小的書房彷彿遊歷了整個世界，明明靜坐於此，內心卻如波濤洶湧，探索無盡未知，心中的希望與渴求不斷蔓延，所以外人眼中調皮的小女孩兒一來到書房便如倦鳥投林，收起了羽翼，如飢似渴地汲取書中的精華。
現如今，閱書多卷的我已經擺脫了童時“讀書”的階段，我開始深思爺爺所說的那個“品”和“讀”究竟有何不同，我開始細細咀嚼文中每一個文字，每一個詞語，將其不斷延伸，我才驚奇的發現，我瞭解到的就是冰山一角，而海下的卻是更大的模糊與未知。於是，我就如考古學家偵察每棵細沙般琢磨每句話表達的深意，將他來回輾轉放入顯微鏡下觀察與猜測，我瞭解，這便是品書的含義了。讀，是狼吞虎嚥一目十行，而品卻是細嚼慢嚥，深悟其理，這大概便是它們最大的差異了。
未來的路愈發漸長，我會永遠在這書的海洋中，擺渡……擺渡……直到那充滿書香的彼岸。