品嚐收穫的喜悅相關作文20篇

收穫的喜悅 篇2

國二作文 ,406字

收穫是一種內心難以表達的喜悅，自從認識了作文吧，我居然有了一筆意想不到的收益。有了這些收入，我就和爸媽少要錢去買衣服了，自己可以拿著自己攢了好多天的稿費買自己喜歡的衣服，和飾品。

看著支付寶賬號裡的錢，我的喜悅之情難以表達。滿心歡喜的去蘑菇街看衣服，看了好多件，不是太貴就是自己不夠喜歡，轉來轉去沒有自己喜歡的，放下手機，繼續沉思自己到底想拿著稿費買什麼？再次開啟蘑菇街，這個時候突然出來了一個防晒衣型狀的衣服，看起來很是小清新，一眼就喜歡上了它。自己還想象自己穿上去的樣子。應該很好看吧！但是我覺得還是給媽媽看看好看不，這個時候我那老媽居然看上了這個外套，但她可是個會計算的女人，居然要我先買，然後好看的話，她再買。只好這樣子了，我開啟支付寶填了手機號地址。然後就這樣，我的六十元就這樣完了。

這個時候的我看著支付裡的錢瞬間消失了感覺心裡空空的。但是買了自己喜歡的衣服，以後穿著肯定很開心。感謝作文吧這個平臺。

收穫的喜悅 篇3

收穫的喜悅作文100 ,1332字

其實我是反對在自家園子裡種菜的。由於嚮往原生態蔬菜，大概還有“金融危機”的影響吧！突發奇想，今年在自家園子的花壇裡開闢了一塊一米見方的菜地。買來了種子，分別種上了青菜和莧菜。沒想到青菜長得一片蔥綠，而莧菜只長出幾根“發”，一說是缺少陽光，一說是種子有問題，反之種種，不加贅述。倒是那嫩嫩的青菜，先後炒過二盤，下過一次湯麵，吃著那無公害，自己種的成果，真有一番收穫的喜悅。

值得一提的是因為隔壁人家一直未來居住，故園子里長滿了雜草，且有一個平臺與我家園子毗鄰。又突發奇想，今年夏天貼園牆邊種了二棵絲瓜。初時花蕊朵朵，蜜蜂嗡嗡，但就是不見掛果，家屬以為又是種子出了問題。可過了不久，就碩果累累，令人稱奇。因為瓜和葉一樣的顏色，往往絲瓜很難發現，稍不注意就長老了，弄得我不得不天天早上弄個梯子爬上爬下，到處尋覓，有時找了半天不見蹤影。往往又遠在天邊近在眼前，真有一種“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，真是神奇。還常常在二樓的陽臺上向下張望，那是“一覽眾山小“的感覺，幾乎可以一覽無遺。一天站在二樓陽臺上竟然發現二根絲瓜並列掛在樹梢上，這在園子裡是很難看到的。還有一些竟然爬上了園子裡高高的桂花樹上，“高高在上”，我不得不用園子里長大的竹子“挑而摘之”，可謂全都“自產自銷”。收穫季節，每天早上可採摘二至三根，最多可達四根絲瓜。摘下後，就立即加工當作早餐的菜餚。食之津津有味，真的是無公害、原生態、環保型的健康食品。

由此想到在部隊當班長時，因為是後勤倉庫，主要任務是執勤訓練、管理和學習，屬於“稀稀拉拉的後勤兵”，空餘時間充足，因此每個班都有一片小菜園，作為戰士業餘時間的勞動場所，用於改善伙食。而且各班之間開展競賽，這對於我這樣一個從校門到營房門，又生性好強的小青年來說，倍感壓力。儘管是農民的兒子，但對種菜之類卻一竅不通。因為學習、訓練總是領先，副業生產也是不能落後。經過全班戰士的努力，還真搞得不錯。最有趣的是在一片副業地裡，我們種植了冬瓜，又到一百里地以外的山區，弄來了毛竹搭起平臺，到了掛果季節，架子下面長滿了大小不等的冬瓜，煞是喜人。收穫時一次都是一板車，拉到炊事班，真有一種豐收的喜悅。因為營區面積較大，光鐵路專用線就有五條，而且分散在營區各個方位，以備裝卸。1982年胡耀邦總書記視察江西，專列就停在我們營區。那時幹部站崗，戰士則被“戒嚴”在營房裡學習。那次我有幸就在列車旁站崗，深感榮幸。而鐵道兵司令員、政委、鐵道部長每次來只有一節火車。鷹潭車站車輛調劑不過來，也常常借用我們部隊的鐵路專用線。而我們部隊的庫房也大得不得了，火車可直接開進去。話扯遠了，就此打住。營區內還散落著大大小小的水塘十幾個，桔子園幾十畝，整個營區有丹陽城區一半那麼大。聽老兵說，過去我們部隊由於副業搞得好，除了固定的伙食外，每月自己殺一頭豬，還養魚養雞，每天早上每人二個雞蛋是有保障的，多吃不限，“吃雞蛋就像吃山芋一樣簡單”，那時的伙食還要“牛逼”。當了排長後，沒有了固定的副業地，自己弄了一塊四米見方的地塊種植蔬菜，以示和戰士“同甘共苦”，但勞動成果不是送到炊事班，而是“孝敬”連長、指導員了，因為他們的家屬隨了軍，都在自己家裡單獨開伙了，而我還是一個快樂的“單身漢”。

收穫的喜悅 篇4

收穫的喜悅作文400 ,380字

今天是個開心的日子，今天是個收穫的日子，今天是個喜悅的日子。因為什麼呢？我來告訴你吧。

媽媽把我從上一年級第1天開學以來寫的日記配上花花綠綠、五顏六色的圖片裝訂成一本書—《小荷才露尖尖角》，裡面收集了我寫的四個主題日記。一是生活點滴，二是班級活動，三是旅遊見聞，四是寫話練習。

王老師讓我拿著我的新書，走上講臺給同學們朗讀。讀寫在前面的話時，我讀得很有感情，尤其是第1篇日記—開學啦！看著照片上王老師和我的合影，不由自主地想起去年我剛剛邁進教室第一步的情景。時間過得真快啊，我現在都已經是二年級的小學生了。

同學們在臺下使勁的鼓掌，嘰嘰喳喳地討論著。有幾個同學還誇張得叫我“大作家”，還有幾個同學竟然拿著紙找我簽名呢！搞得我怪不好意思的，嘻嘻。

以後我還要繼續寫，認真寫，把我二年級的學校生活點點滴滴記錄下來，努力成為一名真正的小作家！

收穫的喜悅 篇5

國小五年級作文 ,881字

“格子格，櫃子櫃，四姊妹，一頭睡”。你們猜得到這個謎底嗎？答案是核桃！那你們親自摘過核桃嗎？我可摘過！想不想聽我講摘核桃的趣事呢？

核桃好吃太難打，這是我親身經歷打核桃後的深切感受。

奶奶家的院子裡有一棵核桃樹，是爺爺栽的，當時只有雞蛋般粗細，現在有盆般粗細了，枝椏探出牆外好像在和過路人招手，茂密的枝葉像一把大傘遮蓋了整個小院，給小院送來了綠蔭和涼爽，最美的是結果子的時候，那成熟的核桃就像頑皮的孩子從茂盛的枝葉間探出半個腦袋，彷彿在跟我們捉迷藏。爸爸帶著我和堂哥一起回去摘核桃。高大的核桃樹上，那核桃三個一群，兩個一組，綠油油的，大的像網球，小的似乒乓球，沉甸甸的。

我們分工明確，爸爸負責拿著細長的竹竿打下面的，堂哥上樹打上面的，而我，就負責撿落地的核桃。一竹杆下去，核桃稀里嘩啦地掉落下來，彷彿下起了核桃雨。有些核桃落在地上，我三下兩下撿到筐裡；有些被野草遮住了，就得細心地尋找，否則你就是從核桃上面跨過去也不會輕易發現它們；麻煩的是掉到水溝裡的核桃，我得小心翼翼地用兩根小棍把它們夾起來，再擦乾淨上面粘著的汙泥。眼疾手快的我看到核桃掉落就趕緊跑過去一個不落地撿起。沒多久，我們就收穫了滿滿一筐呢！

可是，我們也並沒能速戰速決。一開始滿樹的核桃打著容易，可漸漸的，一個樹枝只剩下幾個，想要打準十分有難度，十有八九都是打空，枝葉被打得七零八落，但核桃還未掉落。我感到非常心疼。爸爸看出了我的心思，連忙安慰我：“核桃樹的生命力很強，到了明年，它會重新變得枝繁葉茂、果實累累的。”我這才鬆了一口氣。

廢了九牛二虎之力我們終於把核桃打完了。如果你們以為核桃這樣就可以吃，那就大錯特錯了。核桃外面還有一層厚厚的青皮，那是不能吃的，能吃的是裡面的核肉。我們把核桃均勻地攤開，放在陰涼的地方，耐心地等待了幾天以後，青皮幹了，核桃就會掉下來，這才是品嚐嫩核桃的時候。我拿起核桃，敲破它外面的灰殼取出果肉津津有味地吃了起來。嫩核桃爽口、細膩，還有一股淡淡的清香，令人回味無窮。

說到這裡，我又饞了，嫩核桃清甜的滋味是這個暑假最難忘的記憶，明年，你們跟我一起去摘核桃可好嗎？

品嚐成功的喜悅 篇6

國小二年級作文 ,699字

我從小手就很笨，連紙船都折不好，我以為我不會成功了，可是，媽媽一直教我做手工，看書，看視訊，終於有了點進步，可一直沒有實驗的機會，直到這次放假時，老師讓我們做百福圖，媽媽讓我做一個特別的“百福圖”。

媽媽為了讓我成功，在網上買了一套衍紙，用來做百福圖。

剛開始時，我買了十張福字，開始做圖案的四周。我一點點將膠塗在福字四周黑邊上，塗完後，用小夾子夾著一條衍紙放在膠上，可是，在將紙彎曲成形時，膠全被紙刮到了邊上。我又做了兩次，結果都是一樣，我都要被氣哭了。媽媽走過來，說：“你想想，為什麼沒把膠水塗在字上呢？”我問：“不塗字上還能塗在那？”媽媽又說：“塗在紙上。我一下抬起頭，將膠塗在紙上，再一放，彎曲成形後，不一會兒，膠幹了，紙也堅固地粘在福字上。

四邊粘完了，我又開始粘中間。我最先還以為也是一圈圈粘就行了，可粘完後給媽媽一看，卻哈哈大笑起來，說：”兒子，這不是這樣做的，是將紙捲成一個圓形，然後在按成葉子形粘在福字上。

我捲了許多許多大圓形卷，按成了許多葉子，可不一會兒，它們全開了。我一想，將膠塗在介面處，幹了之後，果然沒開口。

最後，我要將這樣的葉子卷粘在福字上。我一個一個認真地粘上，可是又發現，中間有許多地方放不進去，空太大了。我想了又想，只好將紙又捲了很多小卷，一個個的粘在紙上。我一看，原來我的手也不是很笨嗎。

在學校的“百福圖”製作活動中，我得了獎。

通過這次手工製作百福圖，我明白許多：只要用認真發態度做事，都是可以成功的。只有粗心大意的人，才會失敗。

品嚐成功的喜悅 篇7

國小四年級作文 ,792字

終於放假啦！

媽媽說過，只要我能考出理想成績，就帶著我和弟弟出去玩。所以在這個愉快的假期裡，媽媽一忙完手中的活兒，她就實現了對我的諾言，要帶我們去銀基水世界。我和弟弟聽了開心地跳了起來！

和我們一起去的還有媽媽的好朋友楊阿姨。我們收拾好了一切，趕到了和楊阿姨的約定地點，我們一起坐車來到了心心念唸的水世界。

媽媽照看著我們，楊阿姨跑前跑後的幫我們買票，寄存東西，終於一切都準備妥當，我們也換好了泳衣，手牽手一起進入了水世界遊樂園！

水世界裡面有好多的遊玩設施，都是適合我們小朋友玩的。快看！游泳池裡的滑滑梯上面已經有好多小朋友啦！我和弟弟迫不及待地跳了進去。可是弟弟太小了，他有些害怕，不敢和我一起上滑梯。我對弟弟說：“沒關係的，弟弟，姐姐拉著你的手，我們一起滑下去！”弟弟有些猶豫，可憐兮兮地看著我，我知道他真的有些膽怯。我喊來媽媽，讓媽媽鼓勵弟弟：“我們是小小的男子漢，應該勇敢一點，沒關係，媽媽和姐姐都陪著你，我們相信你一定可以的！”有了媽媽的鼓勵，弟弟不再那麼害怕了，我們一起手牽手，小心翼翼地走上水滑梯，弟弟在我和媽媽的陪伴下終於鼓起了勇氣，勇敢地滑了下去！

有了第一次的嘗試，弟弟不再那麼害怕了，居然不用媽媽的陪伴就能自己滑下來啦！我和媽媽真心地為弟弟的勇敢高興。

到了第三次，弟弟要求自己獨自一個人上去，然後讓我和媽媽在下面為他鼓掌。看著弟弟順利登上頂端又開心地滑了下來，我知道，弟弟已經克服了心理障礙，成功戰勝了膽怯。

接著，我和弟弟倆人反覆地爬上去滑下來，爬上去又滑下來，我們玩的無比盡興。

一天的玩耍下來，我們累並快樂著。那麼多的娛樂專案，最刺激最有意義的要數游泳池滑滑梯了，因為它不僅讓弟弟品嚐了成功的喜悅，更重要的是它讓我明白做什麼事都應該帶著一顆勇敢的心，然後大膽去嘗試、努力去克服，這樣才不會被困難嚇倒。

上初中我收穫了喜悅 篇8

國一作文 ,974字

小學時，體育是我最大的短板，那時候的我一提到體育頭就痛。到了中學，這個短板對我的影響越來越大了，可在我不斷的練習中，體育也不是那麼困難了。

在剛開始的幾節體育課上，我們需要進行耐久跑來提升體能。前幾圈我跑的還算正常，可後半程卻因為體力不支而跟不上大多數同學的步伐與節奏了，幾乎是走了整個後半程。

從小爭強好勝的我不願在練習中輸給他人，回家後我在家旁的體育場上開始練習。我先練習了幾次1000米，可都與老師所強調的及格的時間相差甚遠。我決定加強體力，我一次又一次的奔跑在跑道上，可換來的只有一個超時的秒錶和一張逐漸失落的面龐。

在之後的幾個月中，我一次又一次的練習，我的體力一點點的增加著，課上跑步的效果也越來越明顯，於我而言，1000米也不是那麼困難了。

一個風和日麗的下午，體育老師說要進行1000米的測試，我們站到了起跑線上，像即將發起衝鋒的戰士，等待著將軍的發令。老師吹響了哨子，示意考試開始了。我按照平日裡練習的那樣，勻速向前。我控制著身體的節奏，不讓體力過度消耗。先開始跑得較為輕鬆，但從第二圈開始，我的呼吸漸漸粗重起來。就在這時，一陣微風吹過，為燥熱的我帶來絲絲涼意。我的速度再次提升，使得第三圈開始時我還位於隊伍的前端。與前兩圈相比，第三圈、第四圈顯得就不那麼“友善”了。它們像攔路虎一樣，阻擋著我，這時我的體力快要耗盡了，雙腿像灌了鉛一樣沉重。喉嚨彷彿就像乾涸到龜裂的大地一樣，此時我輕咳一聲彷彿就能咳出血來。我想停下休息一會，可時間不允許我這樣做。眼看著身邊的同學一個接一個的把我甩在身後，我好勝的特點又表現了出來，我強行讓自己注意力高度集中，再一次的增加了速度。迎來了最後一圈—第五圈。雙腿彷彿已不屬於我，豆大的汗珠從我額頭滾落。可這還不是終點。體力幾乎等於零的我速度十分緩慢，我在心中默默的給自己鼓勵，身旁的同學也小聲說了句“加油”。還有半圈！我拼命地向前飛奔，重心十分靠前，看起來像上陣衝殺的士兵，不顧一切的向前衝去。我望著那離我越來越近的終點線，又一次的加速。“滴—”，在我衝過終點的一剎那，老師按停了秒錶，記錄下了我的時間，我的成績不錯，我也長舒了一口氣。

這次1000米測試的總過程雖然艱辛，但我努力堅持下來了，收穫了成功的喜悅。相信這份咬牙戰勝自己獲得的喜悅，會成為我初中生活不斷前行的動力！

我收穫了喜悅 篇9

國小四年級作文 ,912字

一分耕耘，一分收穫。今天我要給大家分享我的收穫。

那是一個早晨，我迫不及待地下了樓，因為媽媽前一天晚上給我買了一輛自行車。自行車的車頭是黑色的，座椅是紅色的，這一黑一紅互相結合，彷彿有一絲魔力，深深吸引了我。我一溜煙地跑到自行車旁，一屁股坐到自行車上。可是我不會騎自行車，自行車搖搖晃晃，像個醉漢，我一上去就摔了個“四腳朝天”，腳也破了皮。我雖然想咬牙把眼淚擠回去，可是，眼淚還是不爭氣地流了下來。於是，我慌忙去搬“救兵”——爸爸。爸爸讓我先用腳慢慢地劃。果不其然，不一會我就可以堅持三四秒了。

我天天堅持練習，過了一週，居然能從三四秒堅持到七秒了。我心裡美滋滋地想：才過一週我就可以堅持這麼久了，以後肯定可以騎得更好。

直到有一天，一個同學來我家，他會騎自行車，看見我有一輛自行車，便好奇地問我：“你會騎自行車嗎？”我撓著頭，不好意思地說：“嘿嘿！我只能騎七秒鐘。”那個同學拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“你早點告訴我嘛，我會騎！”我眼前一亮，對他說：“真的嗎？那你教教我。”他二話不說，跨上了自行車。先向前划行，再把腳放上踏板，快速地踩著。我目瞪口呆，他已經騎完了一圈。我也想騎，就滿懷希望地看著他。他笑了笑，說：“我來推，你來騎”。我興奮地點點頭，跳上了自行車，學著他的樣子先向前劃一會，再把腳放上踏板，慢慢騎著。過了不久，我有些累了，於是對他說：“你累了嗎？累了就不用推了。”沒人回答，我以為他沒聽到，我又重複了一遍。後面傳來他的聲音：“我並沒有扶你啊！”我好奇地往後一看，不看不知道，一看嚇一跳，他果然沒有扶我！我嚇得“啪”的一聲，摔在地上。雖然摔了一跤，但是，我心裡比吃了蜜還甜。原來我都會自己騎自行車了呀！我高興地再次跳上自行車，又騎了幾圈，直到累得氣喘吁吁才停下。

這就是我的收穫。只要堅持不懈地努力，相信我們這個世界就會有更多收穫後的喜悅！

上初中我收穫了喜悅 篇10

國一作文 ,1025字

人們都說，初中是人生髮展的新階段。我認為，初中最基本的變化，應該就是體育吧。

剛入學時，我懷著憧憬準備開始新生活。聽說這學期要考八百米，心中不禁一顫。八百米？真是恐怖，小學時連四百米都累得不行呢。媽媽深知我的心思，就要求我每天跟許多同級同學一起到國家大劇院跑步。

放學後，與同伴兒來到國家大劇院。要跑那麼大一圈，我心中有些忐忑：跑不下來怎麼辦？會不會拖同學後腿？……看到我心不在焉地做準備活動，小許拍了下我的肩膀：“想什麼呢！可得拉伸開，不然會受傷的！”我輕輕地點點頭。

一位同學的媽媽開始計時，同學們像擺脫束縛的羚羊，飛快地跑了出去。我心中很驚訝。她用鼓勵的目光看著我，緊緊拉著我的手跑起來。跟著小許的步伐，我努力地跑著，心逐漸平靜下來。周圍的人，大多是來參觀大劇院的。我把他們一個一個“超過”，心中便又有了勁頭。

路程過半了，我有點兒岔氣，心裡有了放棄的念頭，便逐漸放慢了腳步。我大口地呼吸著，冰涼的空氣從嘴吸到肺中，喉嚨十分乾澀。看到有些比我跑得慢的同學咬著嘴脣逐漸從我身邊超過，我猛然意識到，大家同我一樣累，但都在堅持。我逐漸加快步伐，跑幾步就深呼吸一次。小許氣喘吁吁的，斷斷續續地說：“用——鼻子——呼吸——加油！”我試著調整自己的呼吸，開始覺得很悶，不過漸漸地找到了適合自己的節奏。看到小許熾熱堅定的目光，我腹部岔氣的疼痛減輕了很多。終點在向我招手了……我緊憋一股勁兒，拖著兩條像被灌了鉛的腿，大步奔過去。

小許用欽佩的眼神看著我：“忘了跟你說，這一圈兒是九百多米，第一次跑就能堅持下來，厲害！”一種強烈的自豪感油然而生。

夕陽的餘暉染紅了遊蕩的白雲，清風掠過通紅的臉頰。我喝了口涼水，浸潤了一下發鹹的口腔。望著那一圈兒九百多米的大劇院，回想著自己努力堅持的過程，我感到自己的信心和毅力都增強了，心中滿是喜悅……

有時候放學去大劇院，人多太擠，不方便練習。現在，我每天早晨和小許去大劇院練跑步，已堅持好長時間了。看到我的跑步成績一點點在進步，喜悅之情真是溢於言表啊！

上初中，我收穫了喜悅，但我深知，喜悅的背後是汗水的付出和無數的堅持。做任何事情都應如此，才能不斷收穫人生中的喜悅。

上初中我收穫了喜悅 篇11

國一作文 ,688字

踏入初中的校門，我經歷了很多事情，有快樂、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的，就是我們全年級舉行的《西遊記》知識競賽活動。

剛進入十一月，老師向我們宣佈全年級要進行《西遊記》知識競賽。聽到這個通知，我躍躍欲試，想要得個好成績，為班級爭光。但是，拿到老師發的學習資料之後，我發現知識競賽並沒有我想象得那樣簡單，其中的細節拗口難記，眾多的名字綽號複雜多變，根本不是輕易能背下來的，我心就像被潑了一盆冷水一樣，頓時又有些氣餒了。

眼看知識競賽越來越近，我還沒有準備好。就在我灰心的時候，媽媽彷彿看透了我的心思：“是不是覺得有點難了？你沒問題的，雖然看起來很多，但是隻要你用心去記，巧記，這不就像西天取經一樣，一路攻克難關，你才能取得真經嗎？！”聽了媽媽的半開玩笑的話語，我重新振作起來，於是，在課餘時間，我又將西遊記每回的章節都的回顧一遍，掌握了主要情節，又利用老師的學案，熟悉以前容易忽略的細節，在與媽媽的互動下，媽媽提問我來答，這些人物的名字也被我一一解決，我認為最難的幾個章節也被我攻克。

終於，讓我期待的知識競賽開始了，一共100道選擇題，我聚精會神地閱讀題乾和選項，一路過關斬將，完成答題，

心中感覺勝券在握。

在班會上，老師宣佈了獲獎名單，我竟然是一等獎，我又驚又喜，感覺功夫沒有白費。在頒獎儀式上，我站在主席臺上，手捧獎品，心中滿是自豪，秋日的陽光從樹縫裡透過，灑在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悅中，一切都暖融融的。

這次經歷讓我難忘，讓我堅信：勇往直前，不輕言放棄，成功一定就在前面！這一刻，我收穫了努力後的喜悅。

我收穫了喜悅 篇12

國小五年級作文 ,549字

前幾個月，媽媽買了一些辣椒和葫蘆的種子，準備把他們種在陽臺上。而我，就變成了媽媽的助手，和媽媽一起種辣椒和葫蘆。

星期六，吃完午飯後便和媽媽“開工”了，我們找了兩個花盆，隨後又把挖來的土倒在了報紙上，把土中殘留的一些植物的根挑出來，然後把土分別倒到兩個花盆，之後我們便拎起水壺，把水灑在土裡，讓土浸溼，利索的媽媽在這時候飛快地從別的花盆裡刨出幾隻蚯蚓，放到兩個花盆裡。接下來就是我的“工作”了——把種子放進其中一個花盆，埋好，把葫蘆種子放進另一個花盆埋好，再把花盆移到陰涼的地方，澆上水。哈！種好花了！我雖然累的出了毛毛汗了，但是卻收穫了勞動帶來的喜悅，心裡喜滋滋的，不過，我還要開始天天為辣椒和葫蘆澆水，觀察它的“最新動態”。

第一個星期，辣椒和葫蘆探出了翠綠的小腦袋，好像是一塊塊翡翠。第三個星期，葫蘆長得得有十釐米高了，辣椒也有二、三釐米了！我每天都去陽臺上觀察它們，今天。辣椒的樹枝長成了形，葫蘆則長出了果實，看著這兩株植物，我心裡比吃了蜜還甜，這是我和媽媽用勞動的汗水換來的兩個小生命，我一定要好好呵護它！

勞動是快樂的，我今後一定要做一個勤勞的人，用汗水換來快樂，換來成果，換來成就感！

我品嚐到了成功的喜悅 篇13

國二作文 ,843字

每個人都會有成功的時候，如比賽時的成功，戰勝自己的成功，或許是失敗後的成功……

有一次，學校舉行運動會，我和其他兩名同學參加了乒乓球比賽，全年級每個班只派出三個人，我當時心情非常的激動，想立刻就打個痛快。

第一輪老師讓我抽籤決定對手是誰。有一個同學抽中了四號，我心中嘮叨著：“老天保佑我啊，對手一定要比我弱。”可是，雖然這個對手沒我厲害，但是他是我的同學。這真是晴天霹靂啊！第一輪就跟自己的同班同學比，真是悲慘，命運就像一個頑皮的孩子，偏偏讓我和他成為對手。比賽開始了，我和他不相上下，經過幾場的拉鋸戰，最終我贏得了勝利。不過，雖然贏了，但我還是非常心煩，畢竟我們的目標都就是拿到名次，為班級爭光。當我得知另一個同學也輸了，心情更是雪上加霜。現在只有我一個人，是我們班參加比賽的唯一倖存者，我更是要認真認真再認真，仔細仔細再仔細。

第二輪，抽籤決定命運，我跟一位不認識的同學對決。我心裡很沒底，因為我不認識他，他也不認識我。我不知道他的實力如何，所以異常的緊張起來。可“開戰”以後，我發現他的實力不如我，我就變得很輕鬆，幾下就贏得了勝利。

第三輪，剩下的人不多了，但肯定也不是等閒之輩。我越來越緊張，當我開啟抽籤的紙條時，立馬就驚呆了。因為我的對手很強！為什麼這麼說呢？我之前看過他的比賽，感覺我的實力和他差距很大。不出所料，最後還是輸了。我失望的走回了教室，之前的勝利，現在就要功虧一簣了嗎？正當我失落的心情久久不能平復時，有一個人走了過來。他喊了我的名字，叫我過去繼續參加復活賽，瞬時我的心情就由陰轉晴了。

復活賽，我全神貫注於每一球。輸了一分我就會緊張起來，但我不心急，沉著冷靜。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。功夫不負有心人，最後我取得了勝利。順利踏入決賽。我開心極了，後來八強的爭霸賽，我打的不是很好，得了第八名。雖然是最後一名，但也算是有名次，為班級獲得了榮譽，畢竟我努力了，辛苦的付出讓我收穫很多。

這一次，我嚐到了成功的喜悅，因為用自己的努力和辛勞換來的成就才是最美好的。

我品嚐到了成功的喜悅 篇14

國小五年級作文 ,563字

從幼兒園到小學四年級，我遭遇過很多的困難，也獲得過很多次成功。

記得小學三年級時，媽媽帶我去歡樂谷玩了很多遊戲，最後媽媽把我帶到了鬼屋，媽媽說：“你現在要大膽一點，膽子不大將來幹什麼事都膽小如鼠。”

進入鬼屋，我的臉都嚇白了。一個個人骨頭被繩子高高地吊在空中，我心驚肉跳地進入“幽靈過山車”，是一張可以動的椅子，前面有一個大大的播放器。遊戲正式開始了，“啪”的一聲門關了，幕布上出現了一條過山車的彎路，我也彷彿坐上了過山車似的。過山車開始動了，速度越開越快。突然，前面跳出一個巨型殭屍，我急忙捂著眼睛，嘴裡唸叨著：“保佑保佑，神啊，保佑我吧！”誰知這時過山車竟然倒了下來，我害怕地大聲喊叫。直到從鬼屋出來，我仍驚魂未定。後來在想起，覺得鬼屋也沒有那麼可怕嘛！

還有一次，我們全家都去“第五動漫水上樂園”游泳。來到那兒，我拿著游泳圈向一米二深的水池中游去。我遊了一會兒，媽媽說前面有個四五米深的豪華水池。我和媽媽一起爬了上去，站在高高的T臺上，我就失去了信心，“好高呀！”這時，媽媽和我其他人都衝了下去，很快就到了池水中。輪到我來了，我心裡像揣個小兔子似的，怦怦直跳，十分害怕。可是媽媽在上面大聲高喊著，鼓勵我向前衝。我鼓起勇氣，伴隨著一聲聲尖叫衝了下去，“真是太好玩了！”我笑著喊道。

克服了心中的恐懼，我品嚐到了成功的喜悅。

我品嚐到了成功的喜悅 篇15

國小五年級作文 ,473字

這一天，我品嚐到了成功的喜悅。

路旁，樹影婆娑。老了的苦楝樹，隨風搖擺。風穿過高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛，只看笛聲繞雲煙。

這天，媽媽買了一盆綠蘿。回家後，才發現綠蘿裡面有好多黃葉散發著疏黃，那顏色像蛋黃那樣。媽媽嘴裡唸叨著：“又要麻煩咯。”我心裡突然萌生出了個念頭：“媽，我來移植。”

“好，讓你練習練習。”

我先把根上的細膩而柔軟的土從根上抖下來，偶爾上面還會有些小蟲子，那蟲子瞪著我，像再說：“我就不下來”。我又把黃葉剪了下來，插進花瓶裡做裝飾。那些散發著沁香的黃葉在風中搖曳，像一位委婉女子從清水河岸邊緩緩走來。

恍惚間，太陽緩慢地從山頭，樹梢，屋頂，落下來。

當想著綠蘿裡將沒有黃葉只剩剛萌生出的綠葉，即將從營養不良變成營養充分，心裡就十分激動，也很擔心。

終於完成了，鬱鬱蔥蔥的它在花盆中，舒展出新鮮美麗的四肢，在花盆中自由生長，展現出他的繁華，它的嫋娜……我把作品端給媽媽看，媽媽看到那婀娜身影，十分驚訝，讓我非常喜悅。

成功，就是一遍一遍的推敲。越接近成功，就越幸福。成功，不僅要遐想，還要實施行動。這樣我就品嚐到了成功的喜悅。

我品嚐到了成功的喜悅 篇16

國小四年級作文 ,440字

從小到大，我不知成功了多少次。溜冰、種菜、游泳……但是，讓我印象最深刻的一次，是騎自行車。

34歲間，我騎的都是兒童三輪車。但是到了第五歲，這一切變了。媽媽送了我們一人一輛自行車。看著嶄新的自行車，我非常高興，下定決心要學會騎自行車。

我們去了海師大操場。我小心翼翼地坐了上去，媽媽在後面扶著，我便慢慢騎了起來。在騎的時候，媽媽告訴我，一定，一定保持平衡，不然我就會摔。我把她的話記在了心裡。

有一次，媽媽扶著我騎，騎著騎著，媽媽竟然放了手！我立刻摔了個“狗啃泥”。我疼得眼淚在眼睛裡不停地打轉，但我要堅強，我不能哭！於是，我忍住眼淚，再次坐上了自行車。

摔了，爬起來；摔了，再爬起來……我不知道摔了多少次，又爬起來了多少次，終於，我成功了。風呼呼地吹著，好像在給我鼓勁；陽光照在我身上，好像在為我的成功歡呼！我繞著操場騎了一圈又一圈，直到精疲力竭。但是，我非常高興，也非常自豪，因為，我終於學會了騎自行車！

這是我騎自行車的經歷，我努力了，我奮鬥了，最後迎接我的是成功！

我收穫了成功的喜悅 篇17

國一作文 ,454字

六年級的時候，我學習成績總是排在班裡十名以後，總分總是考不到二百五十分，期末考試之前的一次月考，我總分只考了二百二十七，全班第十八名，我傷心的哭了起來，突然，我們班主任老師看見了，便問我怎麼了，我說：我考的不好，這次還是沒能考到二百五十分以上，老師卻安慰我說你這次能考到這樣的成績對你來說進步已經很大了，像你前幾次考試只考二百零幾，這次考了二百二十七進步已經很大了，接著，老師便看了看我的試卷，跟我說：你知道這次語文主要失風失在哪兒嗎？書本上的知識你掌握得很好，主要就是後面的閱讀理解和作文，閱讀理解一定要把每一個字認真的看過去，不要拔起筆來就寫，還有作文，在寫之前一定要認真的審題，像你這次作文就寫偏題了，再看看你的數學，扣分最多的就是應用題，做應用題的時候，讀應用題的速度一定要慢，要弄清楚求什麼，千萬不能粗心大意，再看看英語，連聽力都扣分，聽力可以說是送分的，像這麼簡單的題目怎麼能被扣分呢，以後上課要認真聽講，做題時要認真審題，千萬不能粗心大意。

在期末考試時，我總分考了274分，取得了驚人的進步。

我品嚐到了成功的喜悅 篇18

國小六年級作文 ,546字

每當我熟練地穿著溜冰鞋。像歡快的鳥兒一樣穿梭在廣場上的時候，總會想起那一次狼狽不堪地我學溜冰的成功喜悅的心情。

這還得從幾年前說起，當我拿到夢寐以求的溜冰鞋時，我迫不沒及待地扯開包裝，將腳往溜冰鞋裡一套，本以為自己站起來就能滑，沒想到還沒站穩就摔了個“狗啃泥”，最後還是靠媽媽扶著，才踉踉跑跑地走到樓下。

我們來到樓下平地，媽媽扶著我滑了一下然後她就鬆開手，讓我嘗試自己滑。可是她一鬆手，我又重重地摔了個人仰馬翻，痛得我“嗷嗷”直叫，被小朋友們看到後哈哈大笑。我邊哭邊說“我再也不學了，再也不學了！”看到這種情況，媽媽耐心地說：“不要怕，慢慢來。”有了媽媽的鼓勵，我又振作起來，心想：“等著瞧，我一定會追上你們的。”於是，我爬起來繼續學溜冰。我先讓身體保持平衡，學著別人的樣子小心翼翼地抬起腳慢慢伸向前，輕輕落地，同時抬起另一隻腳，同樣地，慢慢向前，輕輕落下雙腳，交替進行，竟然滑起來了，我小小的心充滿了歡樂。可惜沒滑多久，我又摔到了。我又爬起來繼續滑，屢敗屢戰，我像一個頑強的戰士一樣，向著目標往前衝。經過無數次嘗試，摔過無數摔跟頭，流過無數的汗水，終於學會了溜冰。

“失敗乃是成功之母”，雖然傷痕累累的我經過無數次的折磨和困難，但我最終成功了，我的努力和汗水沒有白費，我為成功而感到自豪。

我品嚐到了成功的喜悅 篇19

國小六年級作文 ,971字

六年的小學生活中，我們克服過無數的艱難和險阻。每一次戰勝了困難，都讓我品嚐到了成功的喜悅。

記得在小學四年級的時候，音樂老師總是愛問我一些奇怪的問題，之後我跟他慢慢地熟悉了。有一天音樂老師對我說：“老師發現你有唱歌的天賦。”從此以後，他經常叫我到沒有人的地方唱歌給他聽，並且指導我怎樣去唱歌。有一次，音樂老師讓我唱一首音高很高的歌，我發覺自己的聲音根本唱不上去。雖然老師一遍又一遍的指導我唱，但是我的聲音根本拉不上去。就這樣，我開始變得自卑了，不敢再別人面前唱歌了。就這樣日復一日、年復一年，我的聲音已經不能再唱一些音比較高的歌曲了。突然有一天，音樂老師把我叫到人少的地方問我：“你為什麼那麼多天都不來找我練歌？”我看看四周後小聲地說：“我不想唱了。”音樂老師驚訝地問：“為什麼？是家人不同意，還是其它的原因？”我小聲地說：“不是我家人不給我唱歌，而是我覺得自己不是唱歌的料。”老師大聲地說：“不，不不！你很會唱歌，你就是唱歌的料。”我思考了一會兒，說：“不是我……我不想唱，而是我的聲音已經唱不了了。”老師說：“我不信，你唱一下，我才知道你到底會不會唱。”於是我小聲地唱了一段音樂，老師聽後肯定地說：“你是可以唱歌的。”

就這樣，音樂老師幾乎每天都叫我去練歌。練著練著，我的聲音沙啞了。之後我就不再練高音的歌了，一直都是練低音的歌。老師發現後說：“你不能因為一點傷害就放棄了你的前途。”我說：“我唱不了歌了，我的聲音沙啞了。”老師說：“你回家問問你的父母，如果他們同意，你就繼續來找我練歌。”我回家跟父母一說，我猜測他們應該不會讓我再練歌了，沒想到媽媽卻說：“你不是不能唱歌，而是你對自己完全沒有信心呀！你可以等你好了，才開始唱，我相信你一定能唱好的。”媽媽的話讓我又信心滿滿的繼續唱歌了。聲音沙啞的那幾天，我儘量少說話，三天後我就好了。我有開始唱歌了，而且唱得還很好聽，就連我自己都有點不相信這聲音是從我的喉嚨裡發出來的。慢慢的，我的聲音居然又可以唱高音的歌了，我高興極了，我為自己的聲音感動自豪。由於又能唱歌了，我又開始變回了那個活力滿滿的少年了，喜歡跟別人說話，愛唱歌給同學聽。從那以後，我每天都開心的面對所有的人和所有的事情。

功夫不負有心人，經過這件事，我相信只要肯吃苦，就能獲得成功，而成功會讓人自信，也會讓人品嚐到喜悅和幸福。

我品嚐到了成功的喜悅 篇20

國小六年級作文 ,622字

回想起兒時的那件事，我便忍不住“撲哧”一笑，雖然那件事有點可笑，但這件事讓我品嚐到了成功的喜悅。

在我二年級時無意間在電視上看見了運動員打乒乓球的颯爽英姿，在我腦海裡久久不成散去。於是，我的心裡面就冒出了一個念頭：“哇！原來打乒乓球時可以那麼迷人，要不我也試試”。說幹就幹，隨後我便纏著媽媽給我買一副乒乓拍。費了我九牛二虎之力，媽媽終於同意給我買了。買了人生中第一副乒乓拍，我特別高興，但這時媽媽潑了我一盆冷水：“別高興的太早，接下來你要開始你的乒乓球訓練了。”我心裡想：“不就是訓練嗎？有什麼好怕的。”接下來我每天放學回家的第一件事就是拿起乒乓拍在牆壁上反覆打球。起初我還熱情高漲，但一個月後我手臂特別痠痛，心裡便升起了打退堂鼓的念頭。可運動員們的英姿不由自主的出現在我的腦海裡，開啟電視放鬆一會，正好看見了一個乒乓球運動員說：“練習乒乓球時遇到傷痛是一定的，但是我們要樂觀的面對，並且堅持下去才能取得成功”我想：做什麼事情都是一個道理。只要堅持就會成功。於是我把心態端正回家拿起乒乓拍，繼續練球。今後的我不論怎樣，都一直在堅持著。我還在小區組了一個乒乓球隊和夥伴們一起打球。冬天我們練到晚上12點。雙手凍得沒有知覺，可還是不停的練，夏日練的大汗淋漓，可還是不停的練。我們這樣練就是希望有朝一日能成功。終於，在學校舉行的一次比賽中，我獲得了冠軍，我高興的一蹦三尺高，我成功了。

現在回想起來，原來成功的味道就是失敗後的成功，就是成功時的喜悅。