咬破謊言的蠶繭相關作文20篇
咬破謊言的蠶繭 篇1
國小六年級作文 ,705字“撒謊不是好孩子。”這句話相信每一位朋友都知道，這句話我也聽了不知道有多少遍了，我不喜歡撒謊但有時又想要撒謊，猶如一個蠶繭束縛著我，我想掙脫出來，可它卻把我越裹越緊……
五年級的時候，我就開始了我的撒謊之路。這天是星期天，我的週五作業還尚未完成，這下可好，媽媽又要大發雷霆，說曹操曹操就到，媽媽看著我空空如也的作業本，氣的滿臉發紫，突然只聽她大叫一聲：“給我都別做了，去寫課外作業，把卷子都寫了。”我露出一臉好不服氣的樣子，可媽媽看都沒看一眼，就轉過身走進了房間，我像一個被媽媽給拋棄了的孤兒，走投無路，無可奈何。我稀裡糊塗地抽出了一張數學卷子就開始埋頭做了起來，我做著做著腦子突然咕嚕一轉，對了，我不會做也可以藉助工具呀！我悄悄的把揹包裡的iPad拿了出來，放在自己的書底下，我做一會就查一會兒。做了快半個小時了，媽媽走了過來，我一聽到媽媽的腳步聲，立即把iPad給藏了起來，還好媽媽沒有發現。媽媽走了後，我又在背地裡查東西了，這一次媽媽又來了一次聲東擊西，嚇到我防不勝防被逮住了，一被逮住，媽媽就惡狠狠的直入主題問了我：“你為什麼要把iPad拿出來，現在你又還沒有寫完卷子……”
因為害怕媽媽一堆話嘮叨，讓我忍不住撒了謊，一個謊言產生另一個謊言，把自己一點點的包裹，一點點吞噬，我不想這樣，我要做一個誠實守信的人，每每想撒謊的時候就提醒自己不要撒謊，我要一點點衝破這個蠶繭的束縛，慢慢讓自己蛻變成一個誠實守信的人。不要懷疑自己，我相信努力總會有結果，總會破繭成蝶，找到自己。
咬破驕傲的蠶繭 篇2
國小五年級作文 ,516字我高興極了，恨不得一蹦三尺高。剛下課，就拿著試卷大搖大擺地跑出炫耀我的成績。
“哼，真驕傲。”同伴的一聲話語敲響了我心中的警鐘。我坐下來，好好反省剛才的經過。
傾刻間，我的心彷彿掉入了無底深淵，這是多麼無盡，多麼虛無。這是真的嗎？
我像是一個蠶，被自己所吐的絲包住，這蠶繭像是鋼鐵一般堅硬。
自己彷彿處於一個唯我獨尊的狀態，全然不顧他人的感受，如果我是那人，她是多麼痛恨我呀，又得不到安慰。我想改變，可“驕傲”這個刻痕—蠶繭卻越來越厚了。
我努力改變者著，我想到孔子—一代師長，他曾經說過：“三人行必有我師焉，”這虛心向他人請教的心不正值得我學習嗎？
我下定決心，不讓驕傲—這個無形的巴掌落在臉上。一有問題，經過思考虛心向他人請教。就這樣，我用那顆堅強，謙虛的心慢慢軟化了那堅硬的蠶繭，彷彿也看到了有虛心，希望的光照。
虛心能使人進步。別人眼中的我也深深改變，那驕傲的印記也慢慢消失。
繭慢慢變得透明，期中考的試卷已經下發，我進了前十！我的心中又閃過一個炫耀，驕傲的火苗。
我便跟身去安慰考得很差的同學。我終於咬破這驕傲的蠶繭，用那“虛心”的汗水迎著風吹著。我的翅膀變得強硬，屏息凝氣，展翅高飛。
咬破依賴的蠶繭 篇3
國小五年級作文 ,518字放假期間，媽媽出差，奶奶帶著弟弟回了家鄉，爺爺上班，這一天，我又要獨自一人度過。
我已經習慣了在家裡的生活，早餐、中飯、晚飯，都會有人給我準備齊全，每天的下午茶，都有人陪我喝。但是今天，這些通通沒有。
他們似乎在考驗我，想讓我過上不再依賴的生活吧！
現在已經早上九點鐘了，卻沒有人叫我起床，但是，我會告訴我自己，下定決心，一定要咬破這難熬的一天，不然，我就永遠都飛不出去了。
加油！
我走出房間，進入廚房，從冷藏櫃裡拿出包子，一個又一個地放入鍋裡，再把鍋蓋起來，再開啟火。我不知道要蒸幾分鐘，我就站那兒乾等。等啊等，鍋裡的煙一串又一串的冒出來，我小心翼翼地開啟鍋，包子上有棕色的小東西，又很臭，原來是燒焦了，我連忙關掉火，把熱乎乎地包子拿出來，勉強地吃了下去，就這樣，一個早晨過去了。
通過早上的這一次經歷，我打算中午就不吃飯了。
下午一點鐘，我的肚子開始“咕嚕咕嚕”的叫了。
長嘆一口氣，我一定要突破自己。
找出麵條、蔥、肉、白菜，還有一個雞蛋，先把雞蛋打碎，再攪拌，往鍋里加油，把雞蛋倒進鍋裡，煎一會兒，再反一面煎，嗯……這個雞蛋可真成功。
把雞蛋拿出來，往鍋里加水，放入麵條、蔥、肉、白菜，再加上雞精、鹽，稍微再煮一會兒，就好了。
咬破膽怯的蠶繭 篇4
國小五年級作文 ,516字在人生的道路中，人們有的膽怯，有的殘疾，還有的有些笨。他們想像蠶一樣，可以蛻變，變出一個完美的自己。
“要要要，要我自己獨自去拿？我沒聽錯吧？”我嚇的都結巴了，媽媽意味深長地說：“對，你沒有聽錯。”聽了這話，我又大吃一驚，疑問道：“媽，你明知道我很膽怯，為什麼還要我自己去拿資料？”“這是一個鍛鍊你變得自信的一個機會！”媽媽回答我。唉，沒辦法，只能我自己去拿資料了。
我離開了店裡，走在去幼兒園的路上。我應該以什麼方法走進老師辦公室？直接走進去？喊一聲報告？還是就敲敲門？我的心裡，這幾個問題一直在徘徊著。
不知不覺，到幼兒園這邊了，我事先已經讓老師幫忙列印了。
我在外面躲來躲去，東躲西藏，就像是一隻蠶，把自己隱藏起來，不破出繭外。
進去吧！沒事的，反正是認識的！而且就只是拿一下列印的資料罷了。我心靈深處，這個聲音一直安撫著我。蠶繭裡的蠶就像是想要看看外面的世界，努力的讓自己破繭而出。
猶豫了一會，我決定了要走進去，而走進大門的那一瞬間，就像蠶咬破了自己的外殼，咬破了自己的繭，如心所願，看到了外面精彩的世界。
我的膽怯也一點一點地化為了空氣，而充滿我的心的是取代了膽怯的勇氣，我成功咬破自身膽怯的外表，蛻變成了自信的一個我。
咬破依賴的蠶繭 篇5
國小五年級作文 ,547字大家都有依賴大人的時候吧，我也不例外。平時我最愛粘著媽媽，什麼事都喜歡和媽媽說，也喜歡什麼事都讓媽媽催著做。自然，我也最喜歡和媽媽睡在一起。
當爸爸媽媽兩個月前決定讓我單獨睡覺的時候，我的心情真是惴惴不安。以前和媽媽睡得時候，自己什麼都不用管。到點了，媽媽會催我去睡；冷了熱了媽媽會給我增減被子；害怕的時候，媽媽會安慰我。
當我一個人躺在床上，關了燈，感覺周邊都是黑的，床似乎都變得冷了。窗戶外，月色冰冷，大樹的葉子搖曳不止，透過窗戶，映在我的房間裡，好像妖怪的爪子，要將我抓走。再聯想到平時看的電視，真的感覺妖魔鬼怪都跑到我的房間裡來了。那一刻，我好想讓媽媽再過來陪著我。可是我又想起爸爸平時的要求：男子漢必須要獨立自強，自己客服困難。想到這，我的心又平靜下來了：世界上本來沒有鬼，為什麼要對自己想象的東西害怕呢。所以又閉上了眼睛，努力的不去想，不去看。不知道什麼時候我終於睡著了。
第二天早上，爸爸媽媽過來叫醒了我。我睜開眼一看，一切安然無恙哦。就是我已經睡得橫了過來，被子也快掉下去了。爸爸說，你已經突破了自己。聽到這句話，我心裡像吃了蜂蜜一樣甜絲絲的。
我為自己感到驕傲，我依靠自己的力量咬破了對大人依賴的厚繭。蝴蝶咬破蠶繭的那一刻，她定能感受這世間全新的美麗，是的，我也感受到了。
咬破痛苦的蠶繭 篇6
國小五年級作文 ,388字世界上，有的蠶蛹咬破蠶繭，方能化繭為蝶，翩翩起舞；成長，也像是一場破繭成蝶的蛻變。咬破依賴的蠶繭，你才能變得自立；咬破懶惰的蠶繭，你才能變得勤奮；咬破自私的蠶繭，你才能變得大氣；咬破浮躁的蠶繭，你才能變得沉穩……而我有一件事跟咬破痛苦的蠶繭有關。
有一天，看到路邊的一片葉子上有一個蠶繭，那時正好有一個蝴蝶要破繭而出，我為了幫助它就把它的蠶繭撕開來，結果那隻蝴蝶死了倒在了地上，我只好把它放回原來的位置，給它安葬。這時，我才意識到，只有蝴蝶自己咬破蠶繭，經過這一段痛苦的時光，後面才會感覺輕鬆，自由自在的翩翩飛翔。
這件事就像我們小學生一樣，要先把痛苦的作業統統做光，然後才能玩好玩的、有趣的小遊戲。如果有人幫忙，老師發現了，就要再重新做好幾遍，說不定還要再發一些作業呢！
這次咬破痛苦的蠶繭的故事告訴了我們不能讓別人幫忙，否則只會是火上澆油！
咬破膽怯的蠶繭 篇7
國小五年級作文 ,975字化繭為蝶，這個詞不僅適用在自然界，對人類也一樣適用。對人而言，這裡的“繭”是指人的某個缺點，“蝶”是指改正這個缺點後的人。那我，是如何咬破捆住我的“蠶繭”的呢？
曾經我最怕的，不是巨獸，也不是蟲子，而是黑暗。記得那天傍晚，媽媽出差了，爸爸還在加班沒回來，只有我一個人在家。家裡的飲水機沒水了，我卻口渴得要命。家裡什麼飲料、牛奶都沒有，也沒有燒水壺，煤氣灶我也不敢使用，爸爸也不知道什麼時候才能到家。唯一的辦法就是去離家100多米的小區大門口取水。外面天越來越黑了，而我從小就怕黑，怎麼辦呢？一邊是忍渴，直到爸爸回來；一邊是冒黑自己去取水。最後我實在忍不下去了，只好抱著水桶去取水。
我帶著鑰匙，抱著水桶，一步一步往取水機走去，每走一步，都要左顧右盼，生怕有“鬼”站在道路上。單靠肉眼，還沒完全黑下來的天也沒有那麼恐怖；但是路邊樹叢裡的路燈散發出來的微弱的白光，卻增添了一種陰森的感覺；起風了，風吹著路邊的樹葉發出嘩嘩的聲音；路上一個行人也沒有，我覺得就像恐怖片裡一樣，下一秒“怪物”就會出現了；藉著燈光，我突然看見前面那片黑黑的草叢在晃動，緊接著兩隻幽綠色的眼睛冒了出來，我嚇得停住了腳步，是“鬼”嗎？我害怕極了，嚥了咽口水，定了定神，努力地想：書上說的世上沒有“鬼”。但“鬼”挪動了！我嚇得想跑了！這時耳朵傳來“喵”的一聲。我的心放了下來，果然不是“鬼”，是隻貓！還被我嚇跑了！哈哈，太棒了！瞬間，我感覺我咬破了膽怯，心中怕黑的蠶繭一下子“化繭為蝶”飛走了。 我突然不怕黑了！接下來，我開心地像白天走路一樣大踏步地往前，呼呼的風聲好像也在唱歌一般，為我吹著勝利的號角……我自信在很快走完了剩下的路程，取好了水。這時爸爸竟然也到了小區門口，最後我們一起回家了。
我們每個人在生活中都會遇到各種種樣的困難“蠶繭”，但當你每咬破一個時，你就會離“蝶”更進一步，你就會發覺身邊的事物也會變得更美好。努力吧，少年！
咬破害怕的蠶繭 篇8
國一作文 ,957字我一直想變成一條魚，在海里徜徉，與魚群共舞，在珊瑚中任意穿梭。可這也僅僅只是一個想法，我一直躲在一個名為害怕的蠶繭裡，不敢動彈。
當我揹著沉重的氧氣瓶站在海里，當我全身進入水中的那一刻，害怕像一顆發了芽的種子，肆無忌憚地在我心裡迅速的生長，我的呼吸開始變得急促，我的大腦開始胡思亂想：萬一溺死了怎麼辦？萬一碰到了鯊魚怎麼辦？萬一海洋裡出現了黑洞怎麼辦？我的周圍像是有一層無形的蠶繭將我緊緊地包裹住了，我開始有些發抖。教練注意到了我的害怕，問我要不要終止。我在心裡想：我難道要就此放棄嗎？不，我不能，不管結果如何，我都要去試一試。我騰地一下從海里站了起來。
有了這樣的心態，我心中的害怕似乎被海風吹散了一些，陽光暖暖地灑在我身上，包裹在我身上的蠶繭似乎被暖陽融化了一層。我深深地吸了幾口新鮮的空氣，然後在教練的指導下慢慢地將我的身體重新潛入水裡。
海里很寂靜，靜得聽不到任何人說話的聲音，只聽見我的心跳“撲通，撲通”的聲音；它也很冷，因為太陽無法照進海里。就在我又想打退堂鼓的時候，一隻溫暖的手握住了我冰冷的手，一股暖意流入我的心房，讓我鎮靜下來。是誰？我試圖在一串串由我撥出來的氣泡中看清對方的臉。啊！原來是媽媽！媽媽朝我揮揮手並衝我豎了個大拇指，我受到了鼓舞，害怕已經被勇敢逼到了心靈的角落。我再次調整心態，繼續跟隨著教練往下潛，接著，我就被眼前的景象迷住了，看得眼花繚亂：一大片五顏六色的珊瑚，叫不出名字的小魚在其中靈活地穿梭，還有的小魚膽大得很，看見人了還往你身邊湊，我和魚群愉快地玩耍著，我的海洋夢實現了！我在心裡歡呼著。“咔擦”我彷彿聽見有東西破碎的聲音。等我重新回到陸地上，回過頭去回憶自己剛剛所做的一切，我猛然地發現自己已經咬破了一個名為害怕的蠶繭。原來咬破害怕的蠶繭沒有想象，只要充滿勇氣，就可以成功。我心中升起一股自豪感。
經過那一次潛水，我變得更勇敢了，我由衷地為我這一改變感到開心驕傲。這次潛水只是我成長路上的一個小小的挑戰，但正是這一個個挑戰創造了和創造著現在更勇敢的我，所以我要感謝每一次的挑戰。這次潛水我成功地戰勝了自己，咬破了害怕的蠶繭，在以後的生活中，我相信我也能，只要勇於嘗試，敢於冒險就一定能行。這是我能做到的，一定能做到的。
咬破自卑的蠶繭 篇9
國一作文 ,1008字有時，我會很羨慕他人，因為他們可以大方而又不緊不慢地與別人交談，他們可以肆無忌憚地放聲大笑，放開自我，他們甚至可以在臺上毫無膽怯地侃侃而談。可我呢？自卑於自己的外貌、談吐與舉止，還有我的學識，又怎麼敢上前一步？
曾經，每當我站在舞臺上或者講臺上，心中都會因為莫名而來的緊張而感到空蕩而灰暗，也總會握緊拳頭，在感到火燒般的灼熱後張開，面對臺下熱情的目光手足無措。心臟就像蒙上了層層的蠶絲，被自卑包裹地不能動彈。
無論如何，我不能忍受被這樣束縛，便一次次嘗試參與各種活動，試圖通過這種方式釋放自我，破繭成蝶。直到那次，我咬破了束縛我許久的這自卑的蠶繭，我成功了。
那天，或許是在11月，天很冷。可這種寒冷卻平靜不了我的心靈，甚至越發的緊張。那是學校的一次主持人比賽。當時，輪到我上臺時，我仰起頭，深吸了一口氣，緩步走到臺中，舉起話筒，清晰而慢條斯理地念出我的自我介紹。我知道，我必須全神貫注，否則，我一緊張，語速就會很快了，甚至會語無倫次的。介紹完後，我快速地跑下臺，等待後面的一系列環節。
當進行到“看圖說話”這一環節時，我從未遇到過這樣的考題形式，頓時慌了，之前的種種不自信頓時冒出來了。原本想好的詞語、句子瞬間消失地無影無蹤，取而代之的是結結巴巴、蒼白無力的聲音。好不容易說完幾句話，卻不知再能接什麼。只聽臺下一片掌聲，我卻感到鑽骨的寒冷。我無奈地掬了躬，結束演講，心情忐忑地傾聽評委的提問。
他說：“如果你是一位唱歌節目的主持人，當一位選手的音樂伴奏突然壞了，你會怎麼做？”我想，他完全可以清唱啊，這說不定會是一個適合他的表現方式。他本就是一個優秀的人，他的能力完全可以應付這突如其來的意外。想到這兒，我突然明白了，不管有沒有伴奏，歌聲也不會被改變，對於我而言，也是如此。不論他人如何想，我的行為都不會因此而改變，為什麼總要如此拘束於自我呢？我應該看到自己的長處和優點，我也是一個積極、努力向上的好學生，我也多才多藝，我完全不用這樣啊！
臺下人聲鼎沸，燈束閃耀奪目，可我已從拘束、自卑的蠶繭中蛻出。我不再那麼慌亂，握住話筒，大聲說出我的答案。環節結束後，掌聲如潮水般湧來，像初春的暖陽那般令人舒心。
這一次，我終於咬破自卑的蠶繭，破繭而出。
我雖還未展翅飛翔，但已在努力地擠幹不完美的“體液”，烘乾心中的陰暗面，一定能向夢想的藍天飛去！
咬破什麼的蠶繭作文 篇10
國三作文 ,5283字【篇一：咬破放棄的蠶繭】
要說我這個人吧！有一項東西是最厲害的：放棄。題太難了，放棄。事太煩了，放棄。
課堂上，老師發下一張紅紙，讓我們報名學校組織的旅遊。我興沖沖地報名。
一路上同學們“嘰嘰喳喳”話語聲響成了一片，無人不對這次旅遊充滿了興奮。
“轟”一聲巨響，車到了。
第一個活動是包肉燕，我戴上口罩，繫好圍裙，急忙洗了手，想快點開始。
老師簡單講了幾句包肉燕的方法，再放了一個視訊，是關於包肉燕的視訊，便開始了。
我挑起一張麵皮，用筷子挑了點肉放進麵皮，再把麵皮同卷春捲一樣捲起來，再把兩頭沾點水，做好了，我再看看其他人的，個個都比我做的好。我想放棄，但我的心聲告訴我，絕對不能放棄。
我接著做，一個個肉燕出來了，雖然不好看，但我還是很自豪的。
有一個同學做的也很醜，他已經不耐煩了，做的越來越醜，他的不耐煩已經爆發了，他最先放棄了。
再看我這邊，做的越來越好，“小夥子，你包的肉燕真好看。”一位阿姨笑著說道。我現在有了自信，包的又快又好。
天空上，幾朵白雲點綴著蔚藍的晴空，地面上，幾棵楊柳在風中舞蹈，像在慶賀什麼。
是的，蠶破開蠶繭是困難的，只要破開了那固若金湯的繭，蠶就能化蝶飛翔，而我，破開了放棄的蠶繭，學會堅持。
【篇二：咬破虛榮的蠶繭】
人生，就像是一場成長的歷程，在這期間，可能會有許多壞習慣等待你去克服，一旦成功，等待你的，將是無限美好的未來……
——題記
在一次次克服困難的經歷中，最令我難忘的，還是那一回。
記得那是一節語文課。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著一沓考卷走進教室，說：“今天我們進行一場單元考試，請大家收起語文書，開始考試。”
發下試卷後，我們便開始埋頭苦幹寫起來了，教室裡，靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見，只剩下筆尖在試卷上沙沙作響的聲音。
而我，也開始了“征戰”試卷的“旅途”。
這次試卷不是很難，我很快就寫得只剩作文了。沒過多久，作文也已寫完了。
當試卷發下來時，我一定睛，一個鮮紅的100分展現在我的面前時，我高興極了，對著試卷就重重地親了一口。
可是……
（校對答案時）……“第三題選A……”我一聽不禁愣住了。什麼？選A，可我選的是C啊，再看一眼，我果然寫錯了。
怎麼辦？我內心一下子慌亂了。那，既然寫錯了，我要不要跟老師說呢？說吧，怕被老師責怪，保不住自己的100分，不說吧，又怕有愧於自己的內心。我猶豫極了。內心好像有兩個小人在打吵架，一方是誠實，一方是虛榮。誠實先開口了：“要說的，人就得學會誠實，不能圖一時之快而毀了自己的一生啊！”“什麼啊，你自己要是不說，天不知道，地不知道，誰還能揭穿你不成？不說，一舉兩得，多好啊！”一旁的虛榮也不甘示弱。
最終，誠實戰勝了虛榮，我想：對，人就要誠實，不能有愧於自己的內心，被虛榮矇蔽了自己的雙眼，想著想著，我勇敢地舉起了手……
人生在世，有太多的酸甜苦辣等著我們去品嚐，而誠實，就是我們最初的初心……
不忘初心，砥礪前行，願你我，都能在人生的舞臺，綻放自己最璀璨的輝煌！
【篇三：咬破膽小的蠶繭】
“我怎麼了？”
“你怎麼了你自己還不知道嗎？”
“我到底怎麼了？”
“你不知道的話那麼我們絕交吧！”
“絕交就絕交，你別搞的我怕你一樣！我們兩個從此斷絕關係吧！”
“好！”
我們兩個這麼好的朋友為什麼會絕交呢？我不就是嚇唬了一下他嗎？他的膽子又不小……
此時此刻的我心中越想越困擾。我彷彿是一隻蠶，我正在用那膽小的蠶絲一點一點的把我的全身給包起來。
我慢慢的走回了家中，到了家中，那一段話又一次的從我腦中蜂擁而出“我怎麼了？”“你怎麼了你自己還不知道嗎？
……
這一段話一次又一次的從我腦海中出來。而那時的場景也是隨著對話一次又一次放映了出來。我的一個蠶繭也越來越厚，我彷彿掉進了萬丈深淵中，再也爬不出來了。
我又想了一會兒：我為什麼要嚇唬他？我嚇唬他只是讓我覺得好笑好玩嗎？我如果不嚇唬他也不會有現在這樣子的後果了……我終於知道了其實是我的不對！
過了幾天之後我又遇到了他，我每跟他說出的一個音節，我從心中感覺到了蠶正在一點一點的咬掉那蠶繭，蠶正在發出開心的聲音了！
我跟那位朋友道歉完之後我們又成了一對最好的朋友。那時蠶也咬破了繭成了蛾之後飛了出去。
我終於咬破了這個蠶繭，變勇敢！
【篇四：咬破恐懼的蠶繭】
秋風輕輕吹拂著我的臉旁，悄悄地捧起了我的頭髮。火紅金黃的楓葉像一把把降落傘飄到了地上，給灰沉的大地鋪上了一層紅黃相同，富有生機的天然地毯。
媽媽攙扶著我，我剛小心地騎著自行車，費勁兒地蹬著腳蹬子，車輪在落葉上發出“沙沙”的響聲。越往山頂上騎，就得用更大的勁兒；越往山頂上騎，就像山下冒出了一個黑洞，越往上騎，“黑洞”的力量也就越大。快到了，離山頂也只有一步之遙了！
到了山頂上，我已力倦神疲，就像去工地搬了一天的磚頭與木頭一般艱辛，氣兒也喘不過。可到了山頂，我要怎麼樣下山去呢？是坐在自行車上下去還是拉著自行車走下去？
這時，我就像一隻正在吐絲兒的蠶，正將帶著萬分恐懼的白絲繞在自己的身上，而我就像被恐懼包圍了似的。
時間艱澀地流動著，像沙漏流進我忐忑不安的心房。
我正左右為難著，艱難地做出了一個決定，我決定要讓自己從帶著恐懼的蠶螢中出來，飛向藍天，逃出困境。
等我準備後，緊張地做著深呼吸。“火箭即將發射——3，2，1！”我的手緊緊地握著剎車把手，恐懼也漸漸散去，我就像一隻即將破繭化碟的蠶，正努力地咬破著恐懼的蠶繭。慢慢地，我滑到了山腳下，靜靜地停下了，在我身上還纏著的恐懼也已經全部散去了，我成功蛻變成新的自己了，我會展翅向天空，堅強地面對生活。
成長，也是一場破繭成蝶的蛻變。咬破了恐懼的蠶繭，我會變得更加堅強，勇敢。
【篇五：咬破不安的蠶繭】
“什麼？！Skyler，你沒搞錯吧？！”我激動地喊著。
那是一個溫暖的下午
我像往常一樣走進培訓教室，只見培訓老師Skyler滿面春風地迎了上來，我總覺得有什麼“不好”的事即將發生……
“Sky……”我正欲提問，卻被Skyler打斷了。
“Cherry，昨天老師抽號了，抽到了1號，三十幾號與四十幾號，根據我的分析，1號就定你了。“Skyler說。“你怎麼抽到1號的？”“嗯……”Skyler想著，不自覺紅了。“我忘記去抽號了，1號誰都不要就留給我了。”說完，她還不好意思地眨了眨眼。
這時，從不怕演講的我的心裡，已裹上了一層厚厚的絲，這絲終將成繭。
白駒過隙，一星期的時間悄然從縫隙中溜走。即使我做足了準備，但繭還是越裹越緊。
比賽那天——
我走進賽場，老師遞給我一張號碼牌，說道：“高年級的先去207教室休息，低年級正在比賽。”我心中的繭立刻被那隻蠶咬了一大半，又等了一會兒，終於到了高年組。
我上了臺，卻不著急讀，而是在臺下尋找一個熟悉的身影——Skyler。我找了約麼一兩秒的時間，她還未出現，我急了，心中的蠶繭又厚了幾分。
我顫微微地背了起來：“Helloeveryone，mynameisCherry……”每讀一個單詞，心中的蠶繭就被蠶咬破一點點。終於，我朗誦完了，心中的繭已被蠶咬破，而蠶，已破繭成蝶。臺下的掌聲轟然響起！
心中那不安的繭已然變成開朗的蝶，那隻蝶，在藍天底下自由飛翔。
【篇六：咬破懶惰的蠶繭】
午後，大雨伴著響雷降臨。
我不耐煩地看著題，握著筆，寫著枯燥乏味的作業。雖然僅僅寫了十餘分鐘的作業，但我手已僵硬，頭已痠痛，無精打采地守在桌前。
雨大了，豆大的雨滴迫不及待地撲向大地，發出“刷刷”聲，如同遠離家鄉的遊子奔向故鄉的懷抱。
“滴滴嗒嗒”聲讓我回頭一看，哦，原來是雨水打在頂蓬上。我困了，身上彷彿有數萬條瞌睡蟲，鑽入我的頭裡，催眠著我的意識。
我竄上了沙發，準備美夢一場。可當我一瞄，卻看見沒做的練習攤在那，無聲無息，卻讓我頭疼不已。
是午睡一下，還是起身補完作業？我的內心正做著選擇。午睡一下吧，提提神，可我這人特別貪睡，很可能一覺睡到天黑；補完作業吧，又會顯得太疲憊，無精無神。我的心中彷彿有一個被困在繭中的蠶蛹，是困死繭中，還是一點一點咬破厚繭，蛻化成蝶？我還沒作出判定。
思考，一直在思考。
忽然，我眼前一亮：心中那困於繭中的蛹何嘗不是自己？要麼在舒適的環境中被毀滅，要麼一番努力拼博飛向藍天。
此時，我就是未作決定的蛹，正於懶惰的包圍中奮鬥。只有突破自身慵懶，勤奮才會降臨於心頭。
我不再遲疑，奔向了書房，握起還有絲絲餘溫的筆，開始了“決戰”。
終於，半小時後，作業已被我除盡。我深吸一口氣，臥在床上，進入了美夢。
夢中，我看見心中的繭被咬破了，一隻銀色的飛蛾升向空中，駛向那廣闊的天空……
【篇七：咬破孤獨的蠶繭】
藍藍的天空，灑下一束束溫暖的陽光，照射在花兒和我的身上，使我感受到了溫暖，並享受著陽光的撫摸……
剛上小學時的我，天真、可愛，但卻很少與同學講話、玩耍。因此，我感到十分孤獨。那是的我如同一隻蠶繭裡的小蠶被冷酷無情的蠶絲所包圍，使我與快樂、開朗隔絕。
所以，我十分渴望我能破繭而出，享受著開朗給我帶來的快樂！可是天不隨人願，孤獨將我實實的包住，令我難已掙脫。
下課了，每當我看見有幾個同學三五成群地一起玩時，特別想融入其中，可是孤獨卻驅使著我，令我無法走出這一步。但是，我太渴望與同學們一起玩了，於是，我便試著去咬那一層層的蠶絲，可不知為何，蠶絲怎麼也咬不完，我失望極了，那我是多麼想破繭而出啊！
終於，有一天，我在永無天日的蠶繭裡看見了一縷陽光！我對著光口使盡掙扎、咬蠶絲，這時，蠶繭破了一個洞，我也交了幾個好朋友，那時我們無話不說，一起相處的可好了，於是蠶繭上的洞越來越大，那時，我突然意識到開朗與快樂正與我招手，慢慢釋放我心中的雜念，盡心盡力去打敗孤獨這個惡魔！
我努力著、奮鬥著，與一位又一位同學交上朋友，與她們一起玩耍、學習……
在我咬破孤獨的蠶繭的那一刻，我感受到了成功的喜悅，還有那擁有朋友的開心和打敗孤獨的興奮。
那一刻，我破繭而出了！那一刻我享受了開朗……
【篇八：咬破膽小的蠶繭】
在於一絲絲的勇氣之中，我始終抬不起頭。
可是蠶，它，為什麼卻可以咬破繭，張開雙翅，在碧藍的天空下，自由自在，盡情地飛翔呢？
蠶那麼勇敢，我怎麼就比不上它？眼看著運動會一步步的接近，跳長繩還是絲毫沒有進步，在同學們的鼓勵下，去？還是不去？這兩種想法像深林中的古鐘、被激開盪漾，在這裡久久地迴盪，又好似大海泛起的層層波浪，水花四濺，撒落於我的胸膛……
不試試怎麼知道呢？就像蠶咬破蠶繭，如果永遠不咬，就會被困在裡面，永遠走向不了光明的世界。
我決定去試一試，首先拍打著頭，用手護著頭，如百米衝刺般跑進去，賣力一跳，是跳得太高了，頂著了繩子，一個字：痛！再也不練。
轉頭過來一想：不管學地早還是晚，都得學會參加比賽啊！就像《明日歌》裡所說的：“明日復明日，明日何其多……”所以必須咬破這個牢固的蠶繭，讓它在我身上永遠消失蹤影！
我先恢復了自信，吸取了上一次的教訓，走進去，微微前傾的身子，輕輕一跳，沒想到地是：竟是如此容易！於是我勤加練習，一有空就練。
沒過一個星期我趕上了他們的進度，甚至比有些人跳得更好。
我懂了只要勇氣，沒有什麼事情是不可以辦到的，咬破蠶繭，咬破它，膽小！
咬破的蠶繭 篇11
國三作文 ,961字蠶咬破蠶繭，化為美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
不記得我從何時開始作繭自縛，不知道我在黑暗中掙扎了多久？不知道何時才能破繭重生？
無情的自縛
蠶的自縛是為了有一天的破繭而出，變成美麗的蝴蝶。而我是為了什麼呢？是為了脆弱自尊心？還是為自己的自私找藉口？我不知道。
窗外，天氣陰沉，雨毫不留情的拍打著屋頂，噼裡啪啦，讓人心煩意亂。
窗內氣氛能讓人窒息，該來的還是來了。
“月考了？”父親試探性的問。
“嗯。”我面無表情的答著。
“考了多少？”
又是一陣沉默。
“考了多少？說話呀？”
“68。”我弱弱地說，聲音小得連自己都聽不見。
又是一陣良久的沉默。父親帶著有點氣憤的聲音說：“我跟你說了多少次用心少玩手機，從現在起別玩手機了。”
“憑什麼？你只知道分數，看成績，顧你一文不值的面子，你還會幹什麼？考不好就是考不好，你能考慮一下我的感受嗎？”
我朝著父親怒吼著，隨著摔門而去，留下他失落的身影。
痛苦的掙扎
蠶在蛹裡蠕動著，它不斷的用嘴撕扯著一層一層的繭。雖然痛苦，但它依然堅持不懈，努力掙扎。
我不知道我有多久沒叫過爸爸了，有多少次沒為他盛飯了，每天低頭不見抬頭見，但誰也不搭理誰，只留下擦肩而過，略有失落的身影。和往常一樣吃完飯各做各的事去，只是再沒有父女間的鬥嘴。彷彿連空氣都凝固了，蚊子的歌聲的斷斷續續，我真忍不了不說話的日子，怎麼辦？要我去認錯，說：我錯了，太丟人。我做不到，他都不服軟，那就僵著唄。目光無處安放，望著牆上的照片我情不自禁的笑了，那是13歲生日拍的照片，想起父親給我做飯，送我上學，為我擋雨的高大身影，不知何時眼淚溼了眼眶。我該怎麼辦？開啟房門就能見到他，但心裡的牆卻有千萬道。
破繭成蝶
綿綿細雨中，蝴蝶盡情飛舞著，色彩斑斕的翅膀，是那麼迷人，那麼耀眼。
而我為什麼不能試著鑽出心裡那道繭，父親望子成龍沒有錯，只是我真的從未為此努力過。父親不再年輕，面容日漸蒼老，是這個不善言辭的人給了你生命，永遠把最好的留給你，是他竭盡所能滿足你所有的需求，而你呢？從未對他說過一句祝福，在他汗流浹背時，你在安逸的玩著手機，而現在我甚至連開啟房門的勇氣都沒有，站起來吧！衝破那可憐的自尊心開啟心裡那道門吧！
清晨，陽光明媚。
“爸，吃飯了。”這親切的聲音又響起了，我終於破繭而出，為自己的自縛畫上一個完美的句號。
咬破的蠶繭 篇12
國三作文 ,1000字破繭方能成蝶，突破方能成功。
小時候的我個子比別人矮半個頭，從小在農村長大，一口普通話說得既不標準也不流利。再加上家境並不十分富裕，在班上也沒有個“一官半職”，導致我的性格很內向。甚至可以說是自卑。
因此，我害怕與別人交流，害怕別人的議論，害怕別人的嘲笑。本能地，我開始隱藏自己，不願將自己的任何一點東西暴露給他人。就像一隻蠶，無止息的吐絲，只為織出一隻蠶繭來保護自己。
然而，封閉了自己也意味著隔絕了世界。繭裡的出不去，繭外的也進不來。於是乎，我沒有一個真心朋友，成績也不上不下，並呈逐步下降的趨勢。對此我不以為然。
繭，漸漸織得越來越厚實了……
一天，老師找到我，說是要跟我談談心。
我無任何準備地走進了老師的辦公室。因為我知道，我有一具厚厚的繭殼，它能保護我。
辦公室裡，老師端坐在位子上，見我來了，便招呼我到到他旁邊坐下。他先是意味深長地看了我一會兒，然後一手托住下巴，一手放在我肩上，說：“你為什麼不願意開啟自己呢？”
我心裡“咯噔”一下。面對這突如其來的問題，竟不知所措，嘴上只能支支吾吾地“嗯”“啊”。
老師見我不答，便從屜子裡拿出一個雞蛋和一把橡皮筋。對著我說：“雞蛋就好比你。”隨後將橡皮筋一根根套上雞蛋。不久，雞蛋上長滿了一層層厚厚的橡皮筋。隨著老師將最後一根橡皮筋套上，“啪”的一聲，雞蛋忽的四分五裂。
他擦乾淨桌面，對說說：“人就如同這個雞蛋，不斷地裹緊自己，封閉自己，最終只能走向……”他指了指碎蛋殼，“蠶只有咬破了蠶繭，才能迎來陽光，蛻變成蝶！開啟自己吧！”
我的心久久不能平靜，老師的話語對我來說就好比深夜的明燈。是啊，破繭方能成蝶，只有突破自我，才能迎來成功。
我發自肺腑地笑了，向老師深深地鞠了一躬：“謝謝。”老師也露出了欣慰的笑容。
此後，我打開了自己，突破了蠶繭，開始主動與他人交流說笑，主動舉手回答問題……從此，我的成績突飛猛進，朋友也越來越多。後來的班幹部競選，我更是第一個上臺演講。
因為我知道，我已咬破了自卑的蠶繭，羽化為蝶！
咬破自傲懶惰的蠶繭 篇13
國二作文 ,830字時光匆匆，如同這秋日的潺潺流水，從指間溜走，只留下絲絲清涼與我回味。
——題記
轉眼之間，校秋季運動會已過去了一些時日了，這次的經歷就像一杯濃濃的苦咖啡，雖然苦澀，但回味悠長。敗北的陰影雖已抹去，但它帶給我的深深教訓卻讓我是時刻刻記在心間。
憶昔日，我是“久經沙場”的體育健將，尤以長跑而突出，那馳騁於賽場的身影是多麼矯健，愧看今朝，那疲憊的身影是多麼無力。曾經在老友心中那不落的太陽形象怕是也黯淡了吧！多次在學校和縣局舉辦的比賽中拔得頭籌的我，獎狀和獎品也拿了許多，久而久之，不免自傲了起來，再加上最後一次比賽未曾訓練也奪得了冠軍，平日裡對跑步習慣的保持也鬆懈了，導致我從昔日的翩翩少年淪為了現在所謂的“肥宅”，體重驟增，體力也不如從前。對此，我那驕傲的心卻不以為然，它想：“既然不訓練也能拿第一，那為什麼還要去受罪呢？”這懶惰的想法不僅沒有被我及時抹殺，反而任其滋長，終於從一棵小苗長成了參天大樹。這可笑的想法終是被現實所擊潰：運動會上，我自信滿滿的當頭衝刺，對自己的體力毫無保留，妄尊自大的以為沒人可以超越我，卻在最後的百米因體力不足被人趕超，遺憾敗北。現在想想，我並非是輸給了對手，而是輸給了自己啊！
面對我身上這懶惰自傲的惡習，我決定對它“痛下殺手”，將它從我的世界中抹除。轉眼間，天高雲淡的秋日已經過去，銀裝素裹的冬日就要來了，即便是在雪花漫天飛舞的深冬，我也要謙虛重拾每天鍛鍊的好習慣，把自己的身體素質鍛鍊的像從前一樣好。
昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，都將隨秋風而去；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。陽光的我堅信明天會更燦爛美好，所以，在以後的人生道路上，無論是體育鍛煉還是學習，尤其是學習上，我都要咬破自傲懶惰的蠶繭，蛻變奮鬥，這樣才能不負青春！
講誠信與善意的謊言的辯論 篇14
議論文 ,967字每件事情都有它的道理和利與弊，而往往人們會有不同的意見，這就形成了辯論。我們在學完第三單元的課文後，班裡面就產生了分在某種場合就應該撒一個善意的謊言，這是可以的。所以，我們班就利用一節課舉行了一場別開生面的辯論會。
首先就是主持人馮老師發言：同學們，今天我們舉行一場講誠信與善意的謊言的辯論會，正方的觀點是講誠信，有四人。反方的觀點是善意的謊言，也有四人。下面有請他們來到臺上和大家見個面。
之後反方四辯和正方四辯來到了臺前，向大家問好。之後激烈的辯論會就正式開始了。
主持人：首先我們有請正方一辯賈麒冉來陳述正方的觀點。反方一辯請在臺邊等待。
我作為反方的一辯當然要有十足的信心去辯論，但畢竟我也是第一次參加辯論會，心裡不免有些緊張。魏冰雨看了出來，衝我使出大拇指，我在心底默默地為自己打氣。
賈麒冉上去之後，清清嗓子，把紙條放在桌上，便開始向大家問好：大家好，我是正方的一辯，我方的觀點是做任何事都應該講誠信，以誠待人。大家都知道曾子殺豬的故事吧，曾子殺了一頭豬教會了孩子有守信用。狼來了的故事，大家應該也都聽過吧。由這些故事中可見從古至今，講誠信都是第一位的……
在她辯論的時候，我看臺下的觀眾，非常支援她，心裡不免有一些氣憤，想讓他們扭轉過來想法。所以，在賈麒冉辯論完後，我便慷鏘有力的走上臺：同學們好，我是反方的一辯，我方的觀點是生活中需要善意的謊言。在我們學習的課文中，蘇珊她說金絲雀到另一個世界去歌唱，是小男孩免除了傷心和對死亡的恐懼，難道我們應該指責她嗎？老教授說自己是一個聾子，幫助作者找回了拉小提琴的自信，難道我們應該說她不講誠信嗎？殘疾青年謊稱家中有馬，買男孩的馬草，讓他安心做書，難道我們要去說他撒謊嗎？這一切都證明，撒一個善意的謊言是沒有錯的。
我聽見下面陣陣掌聲響起，我鬆了一口氣。
主持人：正反方的一邊都陳述完畢有請二辯。
……
目前已經進行到了四辯，我方目前的局勢處於劣勢，我把所有的希望都寄託在了彭志成的身上。我親自去指導他，為他修改稿子。
終於扳回了一點局面，但是最後投票的結果是正方獲勝，我們輸了，雖然輸了但是我並不灰心，至少我懂得了，我們要講誠信，但是在一些特殊的場合，我們也需要善意的謊言。
這次的辯論會，真是有趣！不但鍛鍊了我們的語言表達能力，也使我們變得越來越膽大。對我們的成長很有幫助！
謊言的背後 篇15
國一作文 ,832字美是多種多樣的，向善是美，誠信是美，崇學是美，務實是美……
如果你說世上少美，只是你缺少了一雙善於發現的眼睛，美無處不在。只要你用心觀察，總能在身邊看到一些美的存在。
我就在身邊發現了一種美—向善的美。在我爸爸媽媽的公司裡，全公司幾乎全都是女員工，誰也不願意幹沖洗廁所這又臭又累的活。員工們都你推我，我推你，誰也不幹。就在這時候，一位姓王的男員工—老王挺身而出，接下了這又臭又累的活。其他員工見老王這麼無私奉獻，十分感動，對老王點頭稱謝，可老王卻回答道：“這沒什麼，反正我從小就有鼻竇炎，嗅覺不大好。即使廁所很臭，我也聞不到，打掃廁所這活我幹最合適嘛。你們就不用謝了。”
從此老王每天都起早貪黑、勤勤懇懇地衝洗著廁所，不管男員工還是女員工，每天都能看見他在廁所裡忙碌的身影。一連三年，老王風雨無阻，天天仔仔細細地衝洗廁所。員工們看在眼裡，暖在心頭。老王那俯下身子，拿著廁刷，一點一點地衝洗著廁所的模樣，深深地烙在了每個員工的心裡。員工們都建議為老王加工資，可老王卻說這是應該做的。
一個寒冬的凌晨，照例早起的老王聞到了一股煤氣味。他找到了煤氣味的來源，兩個女員工的宿舍，老王立刻意識到了兩個女員工的危險。老王立馬使出渾身的力量猛地把宿舍門撞開，捂住鼻子，跑到房間裡用一隻筆蓋堵住了正在洩漏煤氣的橡皮管，以百米衝刺的速度把昏迷中的女員工一個個抱出了房間，並撥打了110。
事後醫生說，只要晚20分鐘，兩條年輕的生命將永遠地離開我們。員工們都被老王所感動了，同時，他們也疑惑，聞不到廁所臭味的人，又怎麼能聞到煤氣味呢？在大家的追問下，老王終於承認，所謂的鼻竇炎那只是一個美麗的謊言。
老王這種捨己為人、無私奉獻的精神是美的，而老王的行為舉止也感動著我們，渲染了世界。
老王美麗的內心，值得我們學習。他用自己的行為，感動了我們。我們也要像他一樣，讓每個人都感受到身邊的美，讓他人因我們的存在而幸福。讓我們從小事做起，將美傳承，美化我們整個世界吧！
謊言的背後 篇16
國三作文 ,845字小學畢業前兩個月的一次班級少先隊活動由我主持。我突發奇想，讓同學們把自己喜歡的同學，不管男生還是女生，寫在紙條上，並把喜歡的理由當眾念給大家聽。這樣做的目的，是為了讓同學們學習別人的長處，同時也讓同學們開開心。
很快，紙條遞上來了。我大聲地念道：“我喜歡李明，喜歡他的大鼻子，喜歡他樂於助人的品格。”我又拿起一張：“我喜歡張蘭，喜歡她烏黑透亮的大眼睛和那秀美的頭髮。”更有趣的是，班裡的一位女同學竟然寫了我，“杜昊長得太帥哥了，是我心目中的白馬王子”，她的話給我弄了個“大雞冠臉”，把全班同學笑翻了天。同學們的興致都很高，被點到名字的，興奮得滿臉通紅，沒有被點到的則在焦急地等待著。
我突然發覺，只有她，班裡有名的“啞女”—蕭雨虹，沉默地坐著，把頭埋得低低的。“啞女”並不啞，只不過是性格太內向，不善於和人交往罷了，就是同學們主動接近她，她也“難開尊口”。於是她便得了一個“啞女”的雅號，她也成了被“遺忘的角落”。
我迅速翻遍了所有的紙條，唯獨沒有她的名字。如果今天的活動缺少了她的名字，對她的打擊……我迅速地拿起一張紙條，假裝著念道“蕭雨虹”。她猛地抬起頭來，我微笑地注視著她，“我喜歡蕭雨虹，喜歡你長長的麻花辮，喜歡你文靜的性格。你像棗花一樣，沒有喧譁，沒有張揚，但我相信你一定會結出最甜的果實”。—隨即，她的眼裡充滿了淚水。我帶了個頭，全班同學熱烈地鼓起掌來。
之後的兩個多月，我們投入到緊張的複習中，並沒有注意彼此的變化。考試後，大家各奔東西，到自己考取的學校去了。
不久前的一個星期天，不經意中我看到蕭雨虹在QQ裡跟我說：“很高興地告訴你，我完全不是小學的樣子了，現在的我活潑、開朗、積極向上，而且被同學們選為班長。這要感謝你，感謝那位我不知道姓名的同學。在最後一次隊會上，是你給了我力量，給了我信心，讓我有勇氣向命運挑戰。那次活動是我人生的一個轉折點，那次講臺上的你，是我生活中最美的一道風景……”
我哪裡想到，一個善意的“謊言”也是一道美麗的彩虹啊……
謊言的另一面 篇17
國二作文 ,871字當一個人在進行自我尊嚴的維護或理由的辯論時所做出的反應或措施就是撒謊。每一個人都會撒謊，然而不同的謊言卻會帶來不同的結果。這就是謊言的另一面。
謊言可分為兩種，即善與惡。惡意的謊言就是存心的一種欺騙，而這種欺騙的出發點一定是壞的；善意的謊言則是一種對事實的刻意隱瞞，雖然可能與實際不符，但這一句善意的謊言甚至會成就一個人。
記得我有一個朋友，她因患了一種難治的病而整天悶悶不樂，她最喜歡跳舞，而這突如其來的一場病卻讓她再也不跳舞了。她變得沉默了，每一個人叫她都要叫好幾遍，甚至有時還會坐在床邊發呆。
有一次我去看她，透過窗戶能看到她在比劃著一些關於舞蹈的動作。但因身體原因，看起來就像僵硬的幹樹枝，絲毫沒有體現出舞蹈的本色。我推門而入，看到她聚精會神的樣子，實在不忍拆穿，隨口而出的卻是：“你跳的真好，絲毫不比生病前差。”她立馬把注意力集中在我身上，問道：“真的嗎？”我點了點頭，說道：“真的！如果把病養好了再跳的話，會更加精神。”她聽後，那久經蒼白的臉上終於添了一點常人的喜色。嘴角也微微上揚。我想：她這時應該很高興吧，雖然沒有哈哈大笑，但那微微上揚的嘴角足以證明一個幾個月沒有笑過的人心裡的高興了吧。第二天我去的時候，發現她正在積極的配合醫生調查病情，這讓我很震驚，因為她之前從來不理會醫生的調查，都是母親一手操辦。在病房裡，她跟我聊到了舞蹈，說之所以她會喜歡舞蹈，是因為她喜歡那種踮起腳尖、像要飛起來的感覺，但自從生了病，就再也不可能踮起腳尖，這讓她失去了生活下去的信心，所以才一直不敢直面困難。她拉著我的手說道：“謝謝你，讓我有了生活有信心和勇氣；謝謝你，讓我有了信念和目標；謝謝你，讓我又重新找回了那個滿懷理想的自己。”我為她感到欣慰，也為自己感到不可思議。經過她自己和醫生的不懈努力，病情終於有了好轉，不久後她出了院，又繼續追尋那還未完成的所謂的理想。
正是因為這個善意的謊言，讓我懂得幫助一個人並不只是給予她物質上的需求，更是採取一些方法來填補她精神上的空缺，讓她有一個寄託，讓她能更加自信，勇敢地面對生活。這就是謊言的另一面。
咬破命運那層繭 篇18
國一作文 ,646字人生能有幾多歲月？年青壯志時不多經歷些歷練，年老時，難道要“悲守窮廬”嗎？
鳥獸的腳印在月色的映襯下早已若隱若現，樹木的影子也成片成片的模糊起來了。但他們還在林間行走著。不停的走著、走著。
這只是他邁出的第一步，一開始，他並不適應這裡的快節奏，不到六點，他就得起床，幹繁重的農活，農民們往往幾十分鐘幹得活他一整天都幹不完，還得總喝小米粥，吃黃饃饃。
夏日蚊蟲無數，塵土飛揚，一天的工作下來，他身上都是灰土、泥巴。還無處洗澡，偶爾有個能洗臉的也都算是好的了。
冬日寒風凜冽，大雪漫天，一天光是凍，他就幾乎幹不了什麼，回窯洞後常常帶著冰在胳臂上，腿上都覺察不到，好的時候成百上千人居於一屋燒著爐子呢！
他剛剛適應了農村的艱辛生活，可老天爺彷彿又跟他開玩笑呢，他的腿又癱瘓了。無奈，只能回家了。他卻因無事可幹而腿又不能行走了，他報怨上天不公，報怨讓他癱瘓，他摔了所有能摔的，撕了所有能撕的，能怎麼破壞他就怎麼破壞，他早已不對生活有所期望，報怨一切可報怨的。她母親勸他，他不聽，他向母親大發脾氣，他母親還得聽著。為的就是能讓他開心一會！
人，都是會變的，他母親與世長辭後，他也沒什麼人可以拿來發洩了，便和往常一樣去園子推著輪椅緩緩地前行。
既然已不能在勞動上有什麼建樹，那隻得從文了。他也正是這樣做的，寫作，漸漸成了他的生活重心。
命運磨去了他外層的稜角，讓他變得更冷靜了，更有目標與夢想了，更加豁達了。
他就是史鐵生，比你強大的還比你努力，比你努力的終有一天比你強大。
因此，咱們，更應該去闖闖了！
關於謊言的作文 篇19
國小五年級作文 ,1694字小時候常聽爸爸媽媽常說：“撒謊不是好孩子哦！”可是，有些“謊言”真的是與眾不同……
善良的謊言
我們班上有一個男同學非常調皮，他叫宋偉康，他總是喜歡在上課的時候擾亂課堂紀律。有一次上英語課，我們正在學習“CHINA”和“JAPAN”這兩個英語單詞，宋偉康同學突然站起來，並且將這兩個詞毫無間隔的連讀了出來，那口音厲害了，英譯中變成了“拆了腳盆”，引來同學們的鬨堂大笑，導致英語老師連課都沒法兒上下去了。就這樣同學們還斷斷續續地偷偷笑了半節課。
下課後，我作為分管紀律的副班長，準備去向班主任如實反饋的，誰讓班主任要我在課堂上祕密觀察同學們的課堂紀律情況呢！但是，就在我去往老師辦公室的路上，我的腦海裡突然浮現出了同學們挨批評的可憐場景，經常是老師講臺上各種“聲嘶力竭”。同學們在底下抖三抖，哎……我又有點不忍心去告狀了，這可怎麼辦好呢？
“徐紫睿，來一下。”
完了，完了，老師不請自來了，上帝保佑啊！我該怎麼說呢？
“剛英語課怎麼樣呀？”
“呃……這個”
“是又有不安分的同學們？看來又要整頓下了……”
“不不不，今天大家還比較好哦，就是讀英語的時候有點吵哦！”
“哦，是嗎？”
“嗯嗯嗯！”我點頭如搗蒜，心跳加速，心中在打鼓。
出了老師辦公室，我真的是如釋重負，長長地嘆了一口氣。
回到教室後，我左思右想，還是去找了宋偉康同學聊了一下，告訴他開玩笑是可以的，但是不要在上課的時候開玩笑，這樣不僅自己挨批評，還會影響到其他同學的學習，希望他以後改正。他也虛心接受了我的建議，同學們一個個都很感激我，要不是我頂住壓力，他們也“難逃一劫”了。
哎，我這個善意的謊言，老師能原諒嗎？
無奈的謊言
在某一個週四上晚託班時，老師正在講課，我後面的同學找我問問題，我就回頭跟他說了幾句，剛說到關鍵的解題思路時，結果被老師發現了，這下可慘了。老師以為我在和同學講小話，沒有認真聽講，於是就故意點我起來回答她剛才在課堂上的提問。我支支吾吾半天沒答出來，老師特別生氣就讓我放學後留下來。
下課後，我被老師帶到了辦公室，老師要我自己說犯了什麼錯誤，還說不承認錯誤的話就要請我的家長過來。我當時心裡覺得很委屈，明明是別人找我問問題，我還幫他解答了問題，怎麼最後還成了我挨批評了呢。不過，一想到萬一老師真把家長請來的話，那我晚上回家後可又有“好果子”吃了啊，所以，我也只好硬著頭皮，老老實實地承認了“錯誤”，我無奈地說著：“是我……不對，我錯了，上課不該主動找別人講話，哎……”
無奈的“被迫”撒謊，也是難呀！
開心的謊言
愚人節那天，我憋著一肚子的壞兒準備“整”一下同學們。我在課間時看到一位平常比較調皮的同學正在瘋鬧，當他笑得正開心的時候，我突然跑上前去非常嚴肅地跟他說：“誒，我剛才去老師辦公室時聽老師說今天要請你的家長到學校來檢視你的學習情況，不知道什麼時候會來，你最好做好準備喲！”這個同學一聽我說這些，立馬老實了，結果接下來的每節課都表現得很好，但一直到放學都沒見到自己的家長到學校來。就在放學排路隊的時候，我悄悄告訴他：“哈哈，今天是愚人節，你不知道嗎？千萬不要怪我喲！”同學聽我這麼一說，恍然大悟，也哈哈大笑起來了。
開心的謊言博大家一樂唄！
好了，今天的謊言故事我就說到這裡了，大家如果還想聽的話，那就請聽下回分解吧！
謊言的生命值 篇20
國二作文 ,819字世上的萬物都有好壞之分，連謊言也是如此。我曾經記得這麼一個故事：一隻狐狸因為自己拿不到葡萄而煩惱。這時年幼的小白兔走來問他這個果子是酸的還是甜的？它不假思索地說：“是酸的。”它對長頸鹿、對山羊也這麼說。直到一隻猴子來了說這是甜的，並請大家品嚐大家才反應過來。狐狸的謊話最終被識破不但未能吃到葡萄，反而失去了大家的信任，遭大家鄙視。
我就是上面的這隻狐狸，說了一句謊話騙了很多人，最後還是被某人識破了，弄了自己個沒皮沒臉。
眾所周知，我超級不愛寫作業。一個寒假過去了，可我的作業還沒有寫。開學的第一節課老師問我們收作業，我一副著急的模樣並在書包裡翻找著、嘴裡不停的說：“我的作業找不著了。去哪了呢？”這句話一出口，連我自己也覺得老師發現了我在說謊了，我的臉變得通紅頭也不敢抬一下。老師便讓我重新寫起。我心想：老師千萬不能給我家人打電話呀！
下課後，幾個好朋友圍攏來問：“你作業是沒寫吧？”我裝作惱羞成怒的樣子大聲說：“怎麼可能，你覺得我媽會讓我不寫作業嗎？”他們咂咂嘴：“也是！”我不敢在看他們的眼睛，藉口上廁所躲了出去。
可是紙包不住火。中午回家，我一進門媽媽就問我你的作業寫起了沒有。我說?“寫完了。”心想：這下慘了老師告訴我媽我沒寫作業了。這時媽媽問我：“你心裡想什麼？你是想你沒寫起作業被我罵吧？”這時我慚愧的低下了頭，”你不是說你寫完了，怎麼不說話了？沒寫起？”
中午，當我趴在桌子上寫作業時，心裡忍不住懊惱地想：如果能節約點時間就不至於這樣寫不起作業，被媽媽罵了。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一點去感悟。但但成長，最不需要的就是謊言，因為謊言沒有生命力，它總是一不小心就被戳穿，露出真面目！