和媽媽一起讀書相關作文20篇
我和媽媽一起讀書 篇1
國小一年級作文 ,143字每天晚上七點，我和媽媽一起讀書，媽媽讀她的書，我讀我的書。
我直直地坐到桌子旁邊，拿著《西遊記》的書在看，一心一意地在看書，別人吵我，我不理她。
不知道媽媽什麼時候把手機拿了出來，把我認真讀書的照片給發了出去，章老師評價說我是一個真正愛讀書的孩子。
書是我的好朋友，我要保護它，愛護它。
和媽媽一起讀書 篇2
國小六年級作文 ,551字史斯克蘭吉利蘭曾說過：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有—我有一位讀書給我聽的媽媽。”我也是富有的，因為我就有一位這樣的媽媽。
聽媽媽說，在我兩三個月大的時候，媽媽就開始給我讀書了。媽媽說，因為我當時太小，所以就選了一些字型較大的繪本給我讀。媽媽每天把我抱在懷裡，用手指著書上的字，一個字一個字地讀給我聽。雖然我當時不知道媽媽讀的是什麼，但是每一次，我坐在媽媽的懷抱裡聽媽媽給我讀書時，總是特別安靜。
在我一歲半的時候，有一次，奶奶遞給我一本書，書是倒著的，而我卻知道把書顛倒過來。奶奶心想：這孩子怎麼知道書是倒著的？於是，奶奶把書要回去，把書正著放到了我的手裡。奶奶的眼睛緊緊地盯著我的手，想看看我會怎麼做，還會把書顛倒過來嗎？可是，這一次，我沒有把書顛倒過來，而是開啟書看了起來。奶奶驚喜極了，以為我認識字。奶奶給我指了一個字，可我說不出這個字的讀音。即使這樣，奶奶依然很開心，逢人便講這件事。
現在，我上六年級了，早已不需要媽媽再指著字讀給我聽了，可是，我還是喜歡和媽媽一起讀書。有時，我們同讀一本書，讀完後，我們會交流、討論；有時，我會看我喜歡的書，而媽媽會靜靜地看自己的專業書。和媽媽一起讀書，是一種享受，我喜歡這種溫馨的感覺。
和媽媽一起讀書 篇3
國小六年級作文 ,619字“馬刻，可以睡覺了！”“馬刻，都十點鐘了，你還不關燈睡覺？”“馬刻……”在媽媽不停地催促聲中，我戀戀不捨地放下手中的《水滸傳》。有時候，我也會先應付媽媽一下，把燈關了，等媽媽回到隔壁房間裡，再悄悄地開燈，偷看幾頁。但是媽媽似乎總能猜出我的心思，常常半路折返，逮我個正著，逼我立刻睡覺。
我以為媽媽會一直和我這樣“捉迷藏”。
一天晚上，我像往常一樣，吃過晚飯，洗過澡，拿著一本剛買的《尼爾斯騎鵝旅行記》準備上樓。這時，媽媽從廚房裡走出來對我說：“馬刻，你把媽媽的包帶上去。”“哦。”我答應了聲，在沙發上找到了媽媽的包。拎在手裡，感覺特別重，開啟一看，一本嶄新的書，靜靜地躺在裡面。“媽媽，你買書了？”“是呀，看著兒子天天看書，媽媽的心也癢了。”媽媽邊刷碗邊說。“啊，你買給你自己看的，不是買給我的呀！”我驚訝地問媽媽。媽媽笑了笑：“誰規定只能給你們孩子買書，我們大人就不能買些書自己看看嗎？”我拿出書，“哇，好厚呀！”書名是《人一生要讀的經典》，裡面有世界上最經典的散文、最美的詩歌、最犀利的雜文、最精彩的演講詞和最好的小說，翻著它我才知道世上還有那麼多著名的作家，那麼多我還不能完全理解的文章。原來我的閱讀才剛剛起程，要行的路還真遠。
一張書桌，一盞檯燈，兩個身影，兩本書，構成了晚上寧靜而美好的世界。我和媽媽坐在燈前，除了翻書聲，就聽不到其他聲音了。“媽媽，可以睡覺了！”“媽媽，我關燈了！”在我的催促聲中，媽媽才不情願地放下手中的書。
我和媽媽一起讀書 篇4
國小四年級作文 ,617字寒假裡，媽媽每天晚上都要和我一起讀書，而且媽媽還喜歡學著我的樣子讀，有時讀完了，還讓我學著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語文主題叢書，媽媽就趕緊跑過來了。
我先讀《春風帶我去散步》。這篇文章裡面有很多的字和詞語我不認識，我讀的不熟練。我讀一個詞語，媽媽也讀一個詞語。我讀到一個標點符號停頓一下，媽媽也讀一個標點符號停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書我跟著學了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。
第二次我們讀的是《報春鳥》。我先讀兩個標點符號，媽媽也讀兩個標點符號。我一口氣讀完一個長句子，想憋一下媽媽，。誰知媽媽也一口氣讀完這個長句子。我讀完小鳥飛得那一段，我就在書房裡伸著手臂學著小鳥的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。
第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章裡的生字比較多，我讀的時候有些字也會讀錯。當我讀錯一個字時，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然後再教我讀一遍，等我不讀錯了，媽媽就讓我再教她讀。當我聽到她讀錯了一個字時，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學著她的樣子教她讀。不知不覺，我們很快就讀完了。
和媽媽一起讀書真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書。
和媽媽一起讀書 篇5
國小三年級作文 ,391字每天晚上睡覺前，我都會和媽媽一起讀一本書。那時的我覺得好高興，好溫暖。
每當我哈哈大笑時，媽媽也會哈哈大笑，然後繼續給我讀書。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書。
七歲的時候，我會自己讀書了。沒有媽媽給我讀書的時候，放滿書的書架圍起來的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書的地方。
每到晚上，我還是都會和媽媽讀一本書。我坐在床的前面，給它們讀書，它們喜歡聽我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書。
記得在一個奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊裡傳來了腳步聲，媽媽也睡不著，她說：“來吧，我們一起去讀書！”
一個晚上接一個晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個故事接一個故事，這樣一次又一次探險，有趣極了。不過，任何奇妙的探險，都比不過和媽媽一起讀書。
直到現在我最美好的回憶，就是和媽媽、寵物一起讀書。
和媽媽一起讀書 篇6
國小五年級作文 ,715字今晚我和媽媽一起坐在沙發上看書。媽媽拿了一本《黃帝內經》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔心又硬站起來的時候，我對赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這裡，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺，我現在都想哭了。”媽媽看過之後，安慰我說：“哎，狗受傷之後還能站起來肯定是沒傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫術學問題，"哦“”我放下心來，長舒了一口氣，媽媽笑了。
當然，媽媽也會和我分享她讀的書。在讀到什麼穴位有什麼用處的時候，她就會和我分享。我們之間有一種說不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會給我披上毛毯。我和媽媽已經很長時間沒有這樣互相陪伴著讀書了。因為媽媽每天都很忙，所以我對媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書一面交流，我感覺到從來沒有過的開心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。
不知不覺已經到了深夜，我和媽媽並沒有注意到時間。“叮叮叮”媽媽定的鬧鐘已經響起，儘管對這種氛圍戀戀不捨，但畢竟時間有限，我們不得不放下書。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開口，她說：“要不我們多看一會？”我看了看手中只剩下幾頁的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁，對媽媽說：“嗯，那就等我把這本書看完吧。”媽媽笑著摸摸我的頭答應了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子裡一點也不冷。
和爸爸一起讀書 篇7
國小四年級作文 ,404字我與爸爸曾經讀過的書，正放在書架上最明顯的地方。每當回憶起童年的美好時光，我最先想起的就是那幾本書，就是和爸爸一起讀書的時光。
每天晚上六點左右，我和爸爸都在一起讀書。我們三個人窩在軟軟的沙發上，看著那首詩歌。我總覺得好溫暖，好舒服。我們說來笑去，真快樂！這本書裡隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。
特別是幼兒園的時候，那時候我還很小，我聽著爸爸給我讀繪書，真的好開心，因為那時候爸爸總是和我在一起。
一天晚上，月光皎潔，我翻來翻去，睡不著。過了一會兒，地板“吱吱吱”地響了起來，房間的門慢慢被打開了，爸爸靜悄悄地和我說“一起閱讀吧！”我愉快得答應了。我拿著手電筒一起來到了書房，一天接著一天，我們讀了好多書。
上了小學，我會自己讀書了。我會在洋娃娃與小動物們的陪伴下大聲讀書，爸爸成了聽眾，我一點也不孤獨。
每當回憶起這些美好的時光，好想再和爸爸一起看書！
和爸爸一起讀書 篇8
國小四年級作文 ,452字我還記得第一次和爸爸一起讀書是在我3歲的時候。
那時的我還不認識字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書。
漸漸地，我長大了些，上了幼兒園了。那時，我已經認識了一些簡單的字，可以讀繪本了。爸爸會和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會問爸爸。
再長大點，我上小學低年級了。我學習了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書了。那時的我越來越喜歡讀書了，書櫃裡的書也越來越多了。這些書都是我喜歡的，當我的好朋友來我家時，我都會歡迎他們借去看。
在暑假時，爸爸和我一起讀了《三國演義》。在《三國演義》裡，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結義、三英打呂布等等。爸爸會給我解釋故事的背景，我還會和爸爸一起討論其中的人物。
書櫃裡的書大部分是我和爸爸的。這些書有小說、童話、漫畫、人物傳記、雜誌、運動類的書，還有一些工具書，這些書裡面包含了很多知識。我和爸爸總會抽時間窩在書房裡看書，爸爸告訴我：“只要聚精會神地‘品嚐’一下，就一定能獲得很多知識。
和爸爸一起讀書，是我覺得最幸福的事。
和爸爸一起讀書 篇9
國小四年級作文 ,413字當我看到《哈利·波特》這本書時，我彷彿就看見了我和爸爸讀書的溫馨時刻。
記得有一天晚上，我洗完臉，刷完牙，回床睡覺的時候，爸爸突然叫我：“兒子，別去睡覺，要多讀書，多讀書才會有知識。”
“哦，我知道了，我會和你一起讀書的。”那時我還不會讀《哈利·波特》，因為那時的我還不識字，所以是爸爸讀故事給我聽。童話書裡的故事太精彩了，我都聽得入迷了，不知不覺就進入了甜美的夢鄉。從此以後每天晚上爸爸都陪我“看”書。慢慢的，我也愛上了“看”書。
後來慢慢地，我長大了，也認識了一些字，自己能讀書了。於是，我就讀書給倉鼠，兔子等玩具聽，爸爸就在一旁靜靜地聽，也像是我的一個聽眾。
聽——我就像爸爸讀書給我聽時一樣，我的聲音在房間裡迴盪。我知道，他們也會愛上讀書的，爸爸也會愛上聽我讀書的。
和爸爸一起讀書 篇10
國小五年級作文 ,359字記得小時候，每天夜晚，爸爸都會坐在床上給我讀書。
等我上了幼兒園，我漸漸地學會了認字，能自己看一些簡短的繪本了。這時候，爸爸就會在我的身邊靜靜地陪我。
到了小學一年級時，我會拼讀一些不認識的漢字了，每當我讀書時，爸爸就在一旁耐心地指導我。
到了三年級，我已經學會查字典了。這時候，我開始試著讀一些沒有拼音的書了。
四年級，我的興趣轉向了少兒版的古典名著。
現在，我已經會讀原版的四大名著了。遇到不會的字，我就查字典。而爸爸依舊會陪著我坐在床上讀書。有的時候，我給他讀；有的時候，他給我讀。不管怎麼樣，讀書的時候，我知道：爸爸總是在的。
我的爸爸喜歡詩詞。他每晚都會和我一起學詩詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然後我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會和我一起在床上享受快樂的閱讀時光。
我的爸爸真是一位好爸爸。
和爸爸一起讀書 篇11
國小五年級作文 ,444字生命中最珍貴最難忘的，無非就是與父母在一起的時光，和爸爸一起看書便是如此。
還記得在幼兒園中班時候的那一個夜晚，爸媽雖然都已經躺在床上了。夜深了，我沒睡著，我正在努力鑽研一本童話故事書。這時候，好像一切是命中註定的，爸爸也沒睡著，躡手躡腳地走進我的房間，後來爸爸坐在床上，給我講童話故事，講《農夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學的時候，我已不滿足於爸爸給我講書上的故事了。這時候的我經常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背後，我們一起看書。當然，每次看到精彩的部分，我都會把書搶過來看。
就這樣一直到小學高年級，我能讀的書越來越多，但與爸爸一起讀書的時間越來越少。有時候，我倆還會一起坐在床上，看劉慈欣、餘閒、儒勒的書。那會兒，我重溫了小時候靠在爸爸肩膀上讀書的感覺。
後來，我們搬家了，而那床卻沒有跟我們一起。我看著那床，總覺得少了些什麼——那是我即將逝去的童年。那些與爸爸讀書的日子，將成為我永恆的，最美好的回憶。
和爸爸一起讀書 篇12
國小六年級作文 ,620字每當看到那一本放在桌上的《水滸傳》時，我就不禁想起了那一次難忘的閱讀，至今令我記憶猶新。
那是一個炎熱的下午，知了的叫聲充滿了整個房間，充滿著整個夏天。爸爸一邊吹著空調，一邊躺在椅子上，無所事事。他似乎也感到無聊了，於是他提議考考我剛看完的《水滸傳》。而我也正好閒著沒事做，便爽快地“應戰”了。
爸爸的問題提的不是特別的難，愛看《水滸傳》的我不費吹灰之力就答了出來。問了九個問題之後，書上的“重點”來了——梁山泊一百單八將的外號。我雖然喜歡看水滸，但是一百零八將的座次我是從來沒背過。
爸爸問了兩個將領的外號，還好比較簡單，我都答得出來。雖然只是小小的試水，但已經讓我臉色蒼白，手心捏汗。這時，爸爸問我董平的綽號是什麼，我說是“金錢豹子”。爸爸搖了搖頭，我生氣地說：“不是金錢豹子是什麼？”我越想越氣，於是爸爸說：“既然你認為是金錢豹子，我認為不是，那我們查書不就知道了？”這之後，我們一起翻開書，開始找董平的名號。
找啊找，找啊找，終於在一百零八將座次裡找到了董平，原來他的名號是“雙槍將”。“哈哈，看來你要好好複習一下了，爸爸笑著說。我心裡可一點兒也不服氣，說：“好呀，下次考你！”
和爸爸一起讀書的這次經歷，一直讓我記憶猶新。
和爸爸一起讀書 篇13
國小五年級作文 ,655字小時候，當我爬上床，爸爸就會給我蓋好被子，開始講故事。每一次，都是一些可愛的小公主和英俊的王子的故事或是國王的故事。有時，爸爸和我會模仿故事裡的角色，別人也總能聽見我們屋子裡那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時我們還會把故事變一變，把角色轉換成我們自己，讓情節更貼近生活。
上幼兒園後，我可以自己讀一些簡單的繪本了。其實也不全認識書上的字，只是發揮自己的想象力看圖說話。但我最喜歡的還是公主與王子、國王和皇后的故事，因為那時候總覺得書裡面的故事真美好。那時候，爸爸看著我對著書本自說自話時，會在一旁欣然微笑。
現在，我長大了，我可以讀好多書。我時常會讀給我的小弟弟聽，而小弟弟會乖乖地坐在沙發上聽我讀書。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個月，我想他並不能聽懂故事的內容，但他還是會聚精會神地盯著書本，豎著小耳朵聽我講。有時，還會突然哈哈大笑起來，可能故事的某個字眼觸動了他的笑點吧。有時，他會指手畫腳地對書上的插圖指指點點，嘰裡呱啦地說著。這時，爸爸總會放下手中的電話，滿臉笑容地看著我們，而我也會被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書，但是爸爸總會默默地看著我們。
現在學習的壓力比較大，留給我娛樂的時候不多了，但我還是會在空閒的時間抱著書本不停地“啃”，爸爸也會盡可能地抽出時間陪我聊書。書裡的內容吸引著我，讓我忘了時間與空間，經常是爸爸再三的催促下才放下書本睡覺。
我喜歡讀書，書就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹苗茁長成長，但是我更喜歡和爸爸一起讀書，因為那是最幸福的事。
我想和你在一起讀後感 篇14
讀後感 ,714字“讀書破萬卷，下筆如有神”。老師經常教育我們要多讀書，讀好書。所以，今天我給大家推薦一本溫暖人心的書，叫作《我想和你在一起》。
這本書講了一個叫秦小?的女孩子，她從來沒見過自己的媽媽，就連照片也沒有看過，雖然住著很大的豪宅，可是依然很孤單、寂寞。她無數次向爸爸詢問媽媽的訊息，可爸爸只告訴她：在她沒滿週歲的時候，媽媽去了法國。
時間過得飛快，轉眼間小?已經上完小學了。一天，媽媽終於回來了，她叫舒亦楠，溫柔、美麗，小?頓時覺得自己是世界上最幸福的女孩。然而就在她苦熬多年，現在終於可以開始享受母愛時，卻從慕斯哥哥那裡得知舒亦楠不是她的親媽媽。
小?傷心極了，於是她開始依靠自己的力量來尋找媽媽。
家裡的保險櫃吸引了她的興趣，通過一次次的試密碼，終於被她打開了。裡面只有一個手鍊和一個信封，信封裡是爸爸收養小孩的申請書，而小孩的出生年月日居然和自己的出生日期一致。小?頓時恍然大悟，自己竟然是一個孤兒！誰知道，自己苦苦挖掘的祕密，竟然是個晴天霹靂。但她轉念一想，她又是幸運的，要不是爸爸收養她，她現在可能還留在孤兒院。從此，她希望和爸爸、媽媽永遠幸福快樂地生活在一起。
讀完這個故事，我被秦爸爸的愛心所感動。秦爸爸不僅年輕，還那麼有錢，也願意給予一個孤兒院的小女孩濃厚的父愛，使她在成長的道路上不再艱辛，不再孤獨。
回想自己和秦爸爸的愛心相比，差得甚遠。平日吃了香蕉皮隨手亂扔，讓行人踩上去滑倒；在大街上看到殘疾人過馬路，卻裝著沒有看見；在校園見到小同學摔倒了，不理不睬……現在想起來真是慚愧啊！希望社會上有更多的人能像秦爸爸那樣，做一個有愛心的人，讓我們的世界到處充滿愛。
和爸爸一起讀故事讀後感 篇15
讀後感 ,660字在愉快的寒假裡，我讀了一本故事書，名叫《和爸爸一起讀故事》，裡面有《大懶熊和機器人》《猴子種瓜》《南瓜星上的孩子》《美麗的地方》《堆雪人》《米米兔的小魔法》等許多小故事，它們聰明又勇敢，值得我們學習。
在《米米兔的小魔法》這個故事裡，我覺得米米兔是一個善良的孩子，因為它用它的魔法幫助動物們解決問題和克服困難，最後它沒有魔法了，還光榮地犧牲自己，可小動物們都得救了。雖然米米兔已經不在了，但它那顆善良勇敢、美麗的心仍然還在。
還有《猴子種瓜》這個故事，講到猴子前兩次種西瓜都失敗了，最後一次卻成功了。因為第一次它只挖地播種，不澆水、不施肥、不拔雜草……第二次它播種後每天“嘩嘩譁”澆三次水、“嘩嘩譁”施兩次肥……但還是種不出大西瓜來。於是它跑去問媽媽為什麼種不出大西瓜來？媽媽笑著走到小猴的西瓜地裡查看了一下說：“西瓜地裡太潮溼了，當然種不出大西瓜來???rdquo;小猴回答說：“知道了。”第三次它先種瓜然後再澆水，隔幾天地裡幹了再澆水，還適當地給它施肥和除草……最後它種出了許多大西瓜。小猴可開心了！
這個叫《猴子種瓜》的故事告訴我們：做事要認真、仔細，要符合科學規律，還不能急於求成，做什麼事都要慢慢來才會獲得很好的收穫和成功。大家知道嗎？
這是一本有趣又有意義的書，它教給我們許多的知識和道理，同學們有機會可以和自己的爸爸媽媽一起讀一讀哦！
我們一起讀書吧 篇16
國小四年級作文 ,638字“書是知識的海洋，是人類進步的階梯。”讀書可以使我們獲得更多知識，思維更加敏捷，胸懷更加寬廣，讀書的益處無窮無盡。我想貪婪地從書中汲取營養。
我在幼兒園時，就有了讀書的興趣，起初，是媽媽引導著，陪我一起讀，讀的書不只是老師發給我的課本，多數是媽媽從書店裡買來的，圖文並茂的畫冊。讀小學一年級後，我的識字量稍微多了，媽媽，還是一直陪伴著我讀書。在學校開展的“讀書月”活動中，我還獲得了“親子共讀”的獎勵呢，正是這次獲獎，進一步增加了我讀書的自信心。空閒時間裡，我手裡總是拿著書在讀。升入四年級後，我接觸了一些科普知識書籍，如《小牛頓繪本館》《喲！球在滾動》《世界上最軟最軟的物理書》從這些書籍裡，我學到了在小學課堂上學不到的知識：槓桿原理，光的折射現象，凸透鏡凹透鏡的原理，酸鹼度的變化，火的外焰是最熱的等，知識讓我變得越來越聰明瞭，越來越懂事了。
今天的我，已是六年級學生了，讀書已經成了我的習慣。近期，我又閱讀了地理和歷史方面的書：《大中華尋寶記》《吳姐姐講歷史》《中華上下五千年》《漫畫史記》這些書籍引領我走遍了中國大好河山，領略了各地的人文風情，還穿越了上下五千年的歷史。讀書讓我開闊了視野，增長了知識。書已經成了我不離不棄的好朋友，它成了我的精神食糧，充實著我，讓我變得越來越強大了。
“腹有詩書氣自華”，朋友們，讓我們一起愛上讀書吧！讓我們一同在知識的海洋裡暢遊吧！
和媽媽一起打掃房間 篇17
國小六年級作文 ,605字終於，我並沒有辜負我自己，達成了暑假前的承諾，和媽媽一起打掃起了房間。
本來我是想一個人打掃房間的，但是媽媽覺得家裡應該來一個大掃除，她又覺得我一個人是打掃不完的，就特意和我一起打掃房間。我們在打掃之前先分工，為了這件小事我倆都說了半個小時。我說我拖地，媽媽非要讓我掃地；我說我洗衣服，媽媽非要讓我擦桌子；我說我把所有的房間都整理一下，媽媽非要讓我整理一個房間……其實我也明白媽媽的好意，但是我覺得自己好不容易打掃一次房間，絕對不可以幹這樣的活，我應該為媽媽做一些我應該去做的事。最後，媽媽實在是說不過我了，就讓我如願以償得到了我想幹的事。
討論好分工的事，我們就開始打掃了起來。以前經常看媽媽打掃覺得很是輕鬆，但實際做起來遠遠沒有那麼輕鬆。這時，我才真正知道了媽媽平時是多麼的不容易。房間有多幹淨，打掃的人就有多累。這句話可真是對啊！拖地可不是那麼好乾，得先把拖把放到水裡浸溼，浸溼之後再把拖把擰乾，擰乾後就可以拖地了。我先從房間拖起，再拖到廚房，然後拖到客廳。拖到有髒的地方，拖不乾淨，就得用力使勁地拖。如果拖把沒有水了，必須去衛生間再把拖把給浸溼來拖地。但是拖完地看著乾淨的地板，心裡就會有一種愉悅感和成功感。
把所有的活幹完，我累得腰痠背痛的。同時讓我暗下決心，以後絕對要經常幫助媽媽打掃房間，不能讓媽媽再那麼累了。打掃房間也使我獲得了快樂，同時也明白了一個做人的道理，平凡的小事也會有不平凡的意義的。
和媽媽一起做湯圓 篇18
國小三年級作文 ,413字今天是星期天，我和媽媽在家裡看電視，看了一會兒，媽媽突然提議說今天中午想吃湯圓，還讓我幫忙一起做湯圓。從來沒有做過湯圓的我聽完後，既擔心又很興奮。
媽媽拿出一袋糯米粉，倒出一些在盆子裡。然後倒入了溫水，攪拌了一會兒就開始揉麵，在媽媽的巧手下，不一會兒，一塊又圓又白的麵糰就和好了。媽媽拿出了一碗豆沙，然後就囑咐我要好好學學媽媽是怎麼做湯圓的。媽媽捏了一小塊麵糰，先搓成一個球體，然後壓扁，從中間按壓後將麵糰旋轉一週，把豆沙放進麵糰裡，最後的步驟是把麵糰收口。一個圓乎乎的湯圓就誕生了。我學著媽媽的樣子做了一個，可惜破了個口子，豆沙露了出來。媽媽說，沒關係，已經很好了，媽媽把我做失敗的湯圓補好後，手把手地教我做湯圓。我認認真真地學，終於，在破了兩個湯圓後，我成功了。媽媽誇我很能幹，我開心極了。
吃著我和媽媽做的湯圓，我覺得這是我吃過最甜最美味的湯圓了。世上無難事，只怕有心人。只要肯努力肯動手實踐，沒有什麼困難是不能解決的！
和媽媽一起做手擀麵 篇19
國小四年級作文 ,414字昨天，我和媽媽一起做手擀麵，因為爸爸出去考試了，所以只有我和媽媽。否則，就要改成一家人一起做手擀麵了。好了，不多說了，我要講手擀麵嘍。
我和媽媽首先拿來麵粉放進盆裡，再些水和好，之後用力揉。因為用力過度，手很疼。就開始用拳頭打，打出很多手印來。後來媽媽去做肉醬了，我還在用力打，並且還偷偷地玩起來了。因為要用力，所以一邊用力打，一邊跳了起來。沒多久媽媽肉醬做好了，我和媽媽開始在揉好的面上用擀麵杖滾來滾去。媽媽壓住我來滾，或者我壓住，媽媽來滾。媽媽說：“如果滾的不好，太粗了，會變成麵疙瘩的。”滾好後，媽媽切面，我來把面散散開。媽媽準備煮了，我還在散面。最終，全部面解好，開始煮了，不知道好不好吃，期待哦！媽媽要將面下鍋了。
哦，下鍋了！但著急吃麵的我，嘻嘻，還不知道肉醬裡有我不喜歡吃的蔥。
哈哈，面好了。嗯！好香，好早就已經放好肉醬了，就等面了。嗯！家裡的面還是不錯的，真好吃啊！我們一起做的面就是比外面好，這一天好開心啊！
和我們一起讓地球媽媽更美麗 篇20
國小六年級作文 ,976字今天，我意外地收到了一封信，開啟一看，原來是地球媽媽寫給我的。信上說：
親愛的小朋友：
你好！
我是你的地球媽媽，我今天非常非常的傷心，因為今天是我們宇宙一年一度的美食節，本以為宇宙伯父會邀請我去參加，但我遲遲沒有接到電話，我就打給了宇宙伯父。本以為他會說：“地球，今天我實在忙得不可開交，而且年紀大了，記性不好，忘記邀請你了，你現在就來吧，還不遲呢。”但是，他卻說：“地球啊，別怪我說得太難聽，你現在是越來越醜了，而且體弱多病，如果你來的話，難免把病毒傳染到整個宇宙，到時候我可多丟臉哪！”我非常傷心，以前我是那麼美麗，深得大眾的喜愛，有什麼活動，宇宙伯父都是第一個叫上我，可如今，我滿目滿瘡痍、體弱多病，請救救我吧！呼籲所有的小朋友都愛護環境、保護資源！
祝孩子快樂幸福！
一個傷心的地球媽媽
看了這封信，我覺得應該幫助地球媽媽，不再讓她傷心難過。要知道，如果人類還這樣不珍惜地球、不珍惜資源的話，地球會毀滅的！
想想我以前，也曾經做過很多浪費資源的事情。在暑假，天氣非常炎熱，人們為了解暑，常開空調，把房門全部關閉，空調自然起效果，房子一會兒就涼快下來。但我總是喜歡開著門窗，也不考慮空調耗不耗電。有時候，小朋友在樓下喊我下去玩，我一溜煙就跑去玩去了。後來我突然想起來空調沒關，準備回去關空調，但轉念一想：算了吧，等一會兒回去也涼快些，不關了吧。
現在想想，我們做的多不應該呀。我們只有節約使用資源才能讓環境變得更好。我們中國現在最差的兩大環境，一是生態環境，二是空氣質量。我們應該怎麼做呢？
我們可以節約每張紙，做到正反面都用；吃飯時不使用一次性筷子，刷牙時不使用一次性牙刷；平時不亂丟垃圾，並且垃圾要分類；在花園裡玩要保護好樹木和花草，不隨意踐踏；野炊或露營結束後，要把垃圾清理乾淨，不讓美麗的環境變得一片狼藉……
空氣質量不好是工廠裡排放的黑煙和汽車尾氣造成的。我們可以發明“灰塵過濾機”，在煙塵飄出煙囪之前，直接進入“灰塵過濾機”，過濾後的煙就是乾乾淨淨的了，過濾留下的塵土可以做成磚泥，還能用於裝修房子呢。現在北京、長沙等城市的汽車非常多，尾氣很重，所以我們應該多使用公共交通工具，多騎騎自行車，這樣安全又環保。
天晴空萬里，水清澈見底，植物格外茂盛，動物自由奔跑，人們幸福生活，世界和平安詳！我希望世界變成這樣，讓地球媽媽健康美麗……