告別小學相關作文20篇
告別小學時光 篇1
國小六年級作文 ,820字風兒吹走了祝福的心絮，春雨模糊了期盼的視線，我紮緊了思念的情緒，相信總有一天我們終究會再度重逢……
與你們同行，回想起我們曾暢談著兒時的夢想；與你們揮手道別，憧憬著我們重逢時的狂歡。不管未來有多長，請珍惜我們彼此在一起僅剩不多的餘日，用心體會這難以名狀的溫存。
望著即將分別的同學，我的心裡有無限的感慨和惆悵。回憶起我們同行同伴的日子，我想說：短暫的別離，是為了永久的相聚。讓我們期盼，那份永恆的喜悅。在以後的日子裡，願你在未來的天空中自由地翱翔，攀登知識的最高峰。還有，請不要忘記曾經和你相伴的我！
老師—忘不了你為了教育我們而啞了的嗓子；忘不了，您為了批改作業而熬黑了的眼圈。尊敬的老師，千言萬語化作一句話：老師祝您工作順利、萬事如意。有時間，我會回來看望您的。
母校回憶起母校的一草，一木一花。都能使我們感慨萬千。還有那充滿歡聲笑語的操場。在熱鬧的操場上彷彿能看到同學們矯健的身影，旁邊則有同學吶喊助威。還有那別開生面的校園活動，比如：“墨瀚飄香詩意成長”的詩詞大會，看著同學們全力以赴的背誦古詩詞，老師們的心裡倍感欣慰。還有“星海快樂日”，讓馬上就要面臨畢業會考的我們放鬆起來。還有鍛鍊我們意志的軍訓，使我們流連忘返，獲益匪淺。還有冬至包餃子，讓我們親身體驗了自己做的食物自己吃的感受。還有那……
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們終於還是要迎來分別的那天，真願時光老人可以永遠停下來他那匆匆的步伐。相聚六年又散去。曾無數次期盼與幻想，期盼時光倒流，回到六年前，再當一回天真爛漫的同學，懷著對小學生活的憧憬與嚮往，對老師的尊敬，與同學從相識到知己。親愛的同學們，請你們看著與你們朝夕相處的同伴，把他們的音容笑貌記在心裡。也許將來，你與他們各奔東西，每當你深感孤獨與無助，請從記憶的長河開啟專屬於這六年美好生活的匣子，回想大家在一起的歡笑淚水，這時你會發現，你其實並不孤單，你有你信任與信任你的同伴，他們都在為你而加油吶喊！
告別小學 篇2
國小六年級作文 ,357字六年時光，流逝飛快，就像流水一般，快得你抓不著。轉眼間，我已是畢業班的學生。離開學校的時間一天比一天近，大家的心情也一天比一天低落，一天比一天緊張。
走過校園的三棵大榕樹，六年來，它們一直生機勃勃，雖然經歷了許多狂風暴雨，但依然矗立在那裡。
走過操場，威嚴的主席臺有著大家一次次表演節目的印記；嶄新的塑膠跑道，留下了我們的腳印；籃球場上，迴盪著我們在球賽時喊加油的聲音。
走過教室，那熟悉的課桌、講臺、黑板，都留下了我們的指紋，留下了我們的歡聲笑語，留下了我們的腳印。
在畢業典禮之後，我就要永遠離開這所小學，我默默對它說：再見了。
親愛的母校，您的孩子即將離開您了，感謝您這些年來對我們的付出，給予我們知識，給予我們道德，給予我們溫暖。您就是一個知識的寶庫、溫暖的避風港，謝謝您！我將會以好的成績來報答您的。
告別小樹 篇3
國三作文 ,725字依然清晰地記得五歲那年的春天，父親母親並沒有像往年那樣，出外務工的那麼早，大概是因為捨不得我的緣故吧！
植樹節那天，父親帶我去栽樹，叫我幫他扶樹苗，我便跟著去了。父親一口氣挖了許多坑，然後就開始埋樹苗，我的工作就是在栽樹苗的過程中扶正樹苗，而不能讓它歪了。父親說：“樹只有在小時候立直了，在成長的過程中才會長得更直，成年後，才能長成參天大樹……”。
最後，父親又把我帶到一條小路旁，那是從我家通往河灘的小徑。父親在小路旁邊種下了一顆小樹苗，然後意味深長的對我說：“這棵小樹就像你現在一樣瘦小、一樣嫩，你要和它一樣學會獨立的成長，直至成才。”父親撫了撫我的頭，“這條路是你每天的必經之路，你可以和它來個比賽，看誰長得快長得高。”父親說著，便依我的身高在樹上劃了一道痕，然後接著說：“以後你在這玩時，自己比著劃痕，聽見沒有？”“聽見了！”我清脆的回答。
從此以後，我就和小樹開始了一場漫長的比賽。
冬去春來，十載過去了，我的初中生活也將結束了，現在我的愛好不再是在河灘裡追著風箏瘋跑了。我樂衷於每天清晨拿一本書到河灘散步。踏上那條被我踩出的小路。猛然間覺得，小路變得窄了，幾乎容不下我的腳了。循著凸出地面的樹根，抬頭望著那顆十年前的小樹，如今已扶搖直上。樹上那一道劃痕依然清晰，我貼著它，依著自己的身高在那道劃痕上面又加了一道。現在，“小樹”已有我幾倍高了，是啊，我和小樹的比賽我輸了，但我沒有輸給那道劃痕。
這時，五歲的弟弟跑過來叫我吃早飯，望著他搖擺的身影，我憶起了我小時候的模樣，我又依弟弟的身高在這顆樹上劃了一道痕，與剛才那道痕相比差了好大一截耶！
今年的植樹節，我在這棵樹旁，又種下了一棵小樹，也種下了一個成長的故事。
小樹，別了！童年，別了！
告別小妖讀後感 篇4
讀後感 ,697字有幸拜讀榮獲全國優秀文學獎作品《藍蝴蝶》，作者用一個個簡短的小故事，給我們以人生的啟迪，尤其是正處在青春時期的我們，《藍蝴蝶》帶給人的是心靈的財富。
《藍蝴蝶》中得故事很多，我最喜歡的要數《告別小妖》了。這篇文章介紹了曉希的同班同學見到身材高挑勻稱、纖纖細腰的俞敏後，班上興起了一股減肥的熱潮，並且還把“小腰”稱為“小妖”。直到李小瓊因減肥而病倒後大家才漸漸放棄。曉希媽媽將裙子改掉後，告訴曉希：青春的女孩子，自然、真純是最好的，不要刻意地去做什麼。曉希終於明白青春的真正含義。最後在班長競選時如願以償的當上了班長。
故事很簡短，但讀來很有滋味。我細細品味故事，咀嚼文中的語言，感悟其中的道理，心中對“青春是什麼”“什麼最美麗”有了更深刻的認識。
正如曉希媽媽所說，青春的女孩子，自然、真純是最好的—青春是最美麗的裝扮，任何華麗的裝飾都不如青春那樣動人，美麗。青春猶如一棵剛露出嫩芽的小草，時時散發盎然生機；青春猶如一顆光瑩剔透的珍珠，是那樣的鮮豔亮麗，楚楚動人；青春猶如一隻剛展翅的小鳥，是夢想與希望的最美綻放。青春不需要減肥，不需要“小妖”。青春需要需要用純潔去呵護、用真誠去澆灌。“欲系青春，少住春還去。把酒問春春不語，黃昏卻下蕭蕭雨。”在這青春的大好時光裡，我們的任務是把握青春，讀書萬卷，在有限的年華中發揮無限的價值。
當你看見那拿著書走在林蔭小道上的女孩，聽到那三三兩兩同學之間的討論時，你要知道青春就該這樣。
當你看見操場上賓士著如太陽般，散發著光彩的籃球健兒；當你看見舞臺上旋動如盛開的花朵，無比燦爛的舞姿時，你要知道青春就該這樣。
活力，激情的青春就是最美的裝扮。
告別同學 篇5
國小六年級作文 ,824字三年的時間，既不多，也不少，讓我在校園裡結交了許多知心的好朋友，現在的我們都希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢地在溜走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去，當我們發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們即將迎來生命中第一個“離”。
還記得六年級上學期拔河時我們團結一心的樣子嗎？拔河比賽其實就是在考驗我們班級的團結程度。拔河比賽開場了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲、跺腳聲融成一片，輪到我們班了，同學們都開始緊張起來，小心臟“撲通撲通”的提到了嗓子眼，生怕自己給班級拖後腿，生怕沒有盡到自己最大的力量……但我們明白緊張害怕是沒用的，於是乎，我們班同學紛紛衝上了“戰場”。擺好了老師預定的姿勢，個個身子向後傾斜，後面的同學腳抵著前面同學的腳，雙手用力抓住麻繩，老師說這些姿勢都是便於使勁發力的。等待哨聲一響，同學們便統統使出“洪荒之力”，像一頭頭怒吼的小老虎一樣向對手宣戰！瞧瞧，我們手上的筋脈突兀，肌肉緊繃，頭髮豎起，甚至連額頭都憋皺出了圈圈，手心被麻繩勒得生疼生疼。我們不顧一切的咬緊牙關，忍著疼痛拼命地向我們這邊拉，隨著我們的腳步離中心點越挪越遠，眼看就要贏了，誰知對手突然用力發難，把我們硬生生的給拉了過去，被突然這麼一猛拉，我們向前一衝，差點都摔跤了，但是我們沒有被擊倒，反而激起了我們更大的鬥志，更加用力的使勁兒，嘿呦、嘿呦……對手終於被我們拉了過來，拉鋸戰在我們鍥而不捨的努力下宣告結束，我們班獲勝了！頓時全場一片沸騰，都為我們拍手歡呼！
在這個溫暖團結的大家庭中，在這個和諧奮進的大集體中，在全班同學的共同努力下，我們班運動會上的各項體育比賽的成績都很優秀，獲得了學校運動會的年級總冠軍！
可愛的小夥伴們，曾經那些我們一起哭泣、一起歡笑、一起加油的時光是多麼的美好啊！認識你們是我的快樂，離開你們是我的痛苦。對於即將的離別，支援著我的是對於重逢的期盼！
告別同學 篇6
國小六年級作文 ,717字六年美好的小學生活一轉眼就過去了，再好的朋友也要散了，而我，最捨不得的，就是從一年級到六年級，我的形影不離的好夥伴—薛皓天。
從一年級起，我和他就特別投緣，連放學的路上短短的一段路，我們都要勾肩搭背一起走。有一次課上，老師讓大家介紹自己最好的朋友，薛浩天毫不猶豫就說了我，我好感動……回想這一路，我們一起學習，一起遊戲，一起調皮搗蛋……
有一件事，改變了他給我的印象，更拉近了我們的感情，讓我更加捨不得與他分離。五年級，老師讓我和他代表我們班去宜興社會實踐活動篝火晚會上表演，節目當然是我們的拿手好戲—相聲。
當天，我們拿了相聲稿回家背。我因為作業的負擔，背得差不多就睡覺了。第二天我到學校時，薛浩天已經在教室背稿子了。一看到我進教室，他立刻衝上來，說：“你背得怎麼樣了啊？背熟了沒有？我還背得不太好，你來看我背一遍吧！”“好啊！”我一口答應。結果，一遍背下來，我驚得目瞪口呆：哪裡不好呀？明明很好！“我相信帶有搞笑細胞的大師—您，光眼神就能讓我們笑破肚皮！”“別誇了，我一個逗的，你一個捧得，缺了誰也不行。”我也結結巴巴地背完了。他一蹦一跳地跑回座位：“我們一起背吧！”我們倆個一起背，互相介紹自己講相聲的竅門，不一會便背好了。
我和他對了幾遍，他皺起眉頭，背時背順了，可是就感覺沒到那個能逗別人笑的點上。是什麼呢……他來回走著，“噢，我知道了，是眼神、語調和動作！”於是我們便刻苦練習，我們的技藝終於爐火純青，在晚會上光彩奪目，是整個晚會的焦點。
這件事讓我認識到，他不僅是一個調皮，不正經的人，還是一個謙虛、認真的人。在這畢業時刻，我對他的祝福多過不捨，薛皓天，再見！祝你學富五車，事事如意！
告別同學 篇7
國小六年級作文 ,653字再見了，百年母校，再見了，親愛的老師，再見了，六年的同窗。
六年之前，我不認識你，你不認識我，我們還是一群陌生的人，六年之後，我們是朋友，還可以問候，只是在離別之際一邊享受一邊淚流……
記得踏入母校的第一天，既興奮又激動，但更多的被好奇心佔據了心裡。想象著老師和同學們的模樣。原來小學裡的老師也是和藹可親的，課堂更明亮了，超大的黑板，秀麗的板書，同學們遵守紀律地排排坐，朗朗的讀書聲響徹校園，這一切的美好，讓我瞬間愛上了這所學校。
六年的小學生活，更多的記憶是和同學們的朝夕相處。在春遊、運動會、社會實踐、歌唱節、新年音樂會中，同學們齊心協力，互幫互助，體現了濃濃的同學情。
那年的拔河比賽令我記憶猶新。小運動員們一個個出生牛犢不怕虎的架勢，一旁的啦啦隊為我們加油鼓勁，我們竭盡全力過五關斬六將，衝進了決賽，最終敗給了對方，拿到了亞軍。雖然沒有奪冠，但同學們毫不氣餒，相互鼓勵和安慰，這種積極樂觀的態度影響了我，以至於我在學習的道路上一直保持著這種積極和正能量，受益匪淺。
對於同學們來說，最盼望的大概就是春（秋）遊了，前不久我們去了宜興，一路上同學們歡聲笑語，像一個個活潑的精靈享受著大自然給予的愜意，也許知道這將是在小學的最後一次春遊，同學們顯得格外珍惜，讓我又體會到了濃濃的同學情。
還有很多很多的記憶歷歷在目，女同學的曼妙舞姿，男同學的幽默風趣，我都會將他們牢牢定格在美好的回憶中，再見了六年的同窗，希望你們在今後的日子裡，一帆風順，事事如意！有緣的話我們初中再見！
告別“膽小鬼” 篇8
國小六年級作文 ,1147字從小我的心裡住著一隻“膽小鬼”，它讓我屢屢與成功擦肩而過，我三番兩次想把它趕走，它卻與我形影不離。一次偶然機會，我征服了恐懼，終於告別了“膽小鬼”。
那是一個酷熱的夏天，整個大地就彷彿一個大火爐，熱烘烘的。這樣的天氣去廈門水世界玩，既解暑又刺激，這樣一舉兩得的事何樂而不為呢？一大早，我就像只快樂的兔子蹦蹦跳跳地和爸爸前往廈門水世界。
當“水世界”這蒼勁有力的大字映入我眼簾時，我就像支離弦的箭迫不及待地奔向更衣室，以飛一般的速度換上泳衣，立即進入遊樂園內。“啊！”我一動不動地站在那兒，水世界的魅力像塊磁石吸引了我的眼球，這裡到處是水聲潺潺，園區內早已是人山人海，水聲、笑聲、呼喊聲混成一曲交響樂，我彷彿來到了人間天堂。瞧！那忽高忽低的衝浪，那令人驚心動魄的“海嘯池”，那幾十米高的驚險“直線彩虹滑滑梯”，讓人應接不暇、眼花繚亂。
最刺激的應數驚險“直線彩虹滑滑梯”了，在那邊不停好傳來如銅鈴般的笑聲和驚心動魄的尖叫聲，使我情不自禁地拉著爸爸向它奔去。排在長龍般隊伍的屁股，抬頭仰望，在滑滑梯最高處有兩個大水桶不停地晃盪著，等桶裡的水一盛滿，大水桶就會自動地傾倒下來，好像瀑布從天而降，真有李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢呀！我的心跳加快，兩腿像彈棉花似的不停地打顫，真想打退堂鼓。“不玩以後爸爸就不帶你出來玩了”，在爸爸的威逼之下我只好服從。不知等了“猴年馬月”，終於輪到我們玩了，爸爸拿著充氣小艇，拉著我，朝頂峰攀去。到了上面，往下俯視，我頓時感到頭暈眼花、四肢發軟，心裡像揣了只兔子似的砰砰直跳。“媽呀！這麼高，不會被甩出去吧！”我呆若木雞，直到爸爸叫我，才抱著肩膀，縮著腦袋，踏著小碎步，哆哆嗦嗦地來到滑梯洞口。我往下探了探，一條滑道通往地面，長得望不見底，黑洞就像魔鬼的嘴，能一口把我吞下去。“呀！太可怕了，我還是不下去為妙。”我本能地後退了幾步。“寶貝，排了這麼辛苦的隊，不玩太可惜了，爸爸在後面抱緊你，沒事的，勇敢點兒。”，爸爸彷彿看出了我的心思。我猶豫了一下，鼓起勇氣，點了點頭，一閉眼、一咬牙，屏聲靜氣，動也不動地躺在滑道里，頓時從滑道的孔洞裡冒出一股股清泉，噴灑在身上，好不清涼。然後隨著蜿蜓曲折的水道向下滑，那速度之快令人心驚膽戰，整個心提了起來，好像要衝口而出，不知不覺，我被衝到水裡了，那一剎那，我感覺靈魂好像被釋放了，渾身輕鬆極了。坐在水池裡，我歡快地與浪兒嬉鬧，讓水任意摩擦著我的身體，浪兒衝去了全身的燥熱，撫去了了內心的恐懼，我既興奮又自豪。
“‘拿出膽量來’那一吼聲是一切成功之母”，我終於對雨果的這一至理名言有了深刻的理解，“膽小鬼”也搬離了我的心窩，在我的滑滑梯經歷中再一次得到了驗證。從那以後，我的身影經常出現在演講臺、羽毛球賽場……
告別那一顆膽小的心 篇9
國小六年級作文 ,607字仰望天空，無數個星星在閃耀，一扇門被大部分人開啟過，即使是擁有鑰匙的人，也不一定能開啟它的全部。就是這樣的門，將兩類人分開，他們的差別只有萬分之一，但絕對不一樣！
膽小，大膽，一對反義詞大與小，將人們的內心封鎖於無限大，一個枷鎖，讓我們不敢挑戰自我，起來戰勝自我。一直沉默。不像別人那麼獨立。
我曾經是個膽小的人。需要父母百般呵護與幫助，做什麼都要別人陪伴，沒有人在身邊，是寂寞。有一次，我想挑戰對黑暗的恐懼，儘管心裡很害怕，但還是一如既往一馬當先，而爸爸也一如既往後發制人喊我名字，使我為什麼號啕大哭，坐在地上“手腳並用”。我是個擁有鑰匙的人，單卻無法開啟這被無數人開啟過的門。或許我不夠努力，又或許時候未到，我擔心我永遠用不到這把鑰匙，它像一個計時器，計算著被我的膽小浪費過的時間。可是，我想錯了，那扇門不久後被打開了，那是個滿天星的晚上：
爸爸陪著我入睡，在父親的慈愛下入睡。半夜時，我感覺身邊有一一點寒意，一驚慌，睜開眼，身旁沒有熟悉的人影，卻死一般沉寂。我害怕，但又不敢出去，躲在被子裡。突然我望著天空，星星在朝我笑。他們一閃一閃，用微弱的光照亮我的房間，我用鑰匙帶著金光的能量與勇氣打開了那扇封印的門。我心裡充滿溫暖，在晨光下睡了，嘴角有一絲抹不掉的微笑。
偶爾看看那扇門，嶄新的發亮，習慣的抹那鎖，十分靈活，一定又被許多人開。又是一聲“砰”的聲音，門被的重重的關上，清脆的耳邊迴響。不過我依然歡笑……
關於小學生近視問題研究的報告 篇10
關於國小生近視問題研 ,541字我們班許多同學都陸陸續續戴上了眼睛，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我便做了一次調查。
今天，我們的調查方法是：1、當堂測試，2、詢問學生情況。當堂測試調查出20%是近視，有80%是正常的。詢問學生有35%是近視，65%是正常的。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素、個體因素、營養體質因素、和睡眠因素。導致小學生近視的主要因數是作業做得太晚，使睡眠不足，過度看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質，導致現在小學生近視率很高。
通過調查，造成近視眼的原因，我發現有以下幾種：
1、作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。
2、近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼睛的人卻佔有相當一部分的比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視。
3、其中的因素像：姿勢不對，用眼不當之類毛病，可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節，像防護不當，用藥不當之類的，我們可以儘量避免。
針對近視眼的成因，我建議：1、做眼保健操2、多眺望3、不要用髒手去揉眼……
世界上有許多美麗的風景，有許多值得我們去看的東西，世界上不是缺少美，而是缺少發現美得眼睛，不要讓近視矇住了你的雙眼，眼睛是心靈的窗戶，所以，讓我們珍惜愛護自己的雙眼吧！
告別，我的小情人 篇11
抒情作文 ,668字男人嘛，不能三妻四妾，也得會金屋藏嬌。我作為一個成功的男人，當然理所應當的有從妻守護。
我的小情人，她有著光滑的肌膚和亮麗的大眼睛，她溫柔可人，滿足著我的所有需要。我可以任我擺佈。
那晚，我與她再次幽會。我打量著她的雙頰，撫摸著她如雞蛋白一樣無暇的肌膚。可卻被老媽捉個正著。她氣沉丹田，惡狠狠的喊了一句：“胡不爽！”
沒辦法，現實不允許我們在一起。你只能棄我而去。那幾個夜晚，沒有你的陪伴，讓我如何入睡？我看著繁星在窗外閃爍，又情不自禁地想起了你。哦，親愛的，此時此刻此景，你還好嗎？
我一直在想著你，如金子般不褪色而又赤誠的思念。親愛的，我們說好要在一起一輩子。我將我所有的所有都一個勁一個勁的告訴你，你那時是那麼的那麼體貼動人。讓我化在你的溫柔鄉里，難以自拔。
雖然，殘酷的現實將你我分離，我父母也不同意我與你往來，但我胸膛偏左的地方，始終有你的一塊地。
現如今。親愛的，現在我們可以光明正大的在一起了，但你好像覺得我並沒有如原來那麼鍾情於你。是的，我對你的感覺淡了。
我不再和你面對著面一天相識9小時，我不再聽你動人的歌喉，我不再欣賞你的沒……是的，你認為我變了。其實，我一直沒變。
我依然赤誠地狂熱地愛著你，那是一種融入血液的感情。但是，現實宣判你我暫時不能白頭偕老。那麼我就要極為理智的冰凍這段感情。
我有很重要的事情要做。體貼的你一定會支援我，親愛的。兩情若是長久時，又何必在意朝朝暮暮。
所以，我的小情人。我們這段感情需要冰凍。待到中考一結束，我們便又可以廝守三個月之久。
我親愛的電腦小情人，我想你一定會支援我的，對嗎？
告別膽小鬼 篇12
國小一年級作文 ,224字不知怎麼了，別人都叫我“膽小鬼”。我非常討厭這個名字。
今天，家裡沒有鹽了，媽媽說：“今天就不炒菜了。”我一聽就說：“我去買鹽吧。”媽媽用懷疑的眼神看著我。我沒有向媽媽多解釋，就穿上鞋去買鹽了。
這是我第一次去買鹽，雖然小賣部就在我們樓下，可我覺得它非常遠。我加快了腳步，希望能快點到達。一分鐘過後，我氣喘吁吁的跑回家，媽媽已經在門口等我了。對媽媽說：“媽媽我還是膽小鬼嗎？”“你在也不是膽小鬼了！”媽媽高興的說。我終於告別了“膽小鬼”這個名字了。
別了，我的小學時光 篇13
國小六年級作文 ,863字六年的時光轉瞬即逝，在這個哺育過我們的地方，留下過歡聲笑語，留下過朗朗書聲，也留下過不愉快的爭執和失敗的痛苦。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。
還記得，當我掛上紅領巾的那一刻。少先隊員宣言在操場上回響著，在每一個人的心中迴響著，高年級的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領巾是那麼的鮮豔，它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它，就連懵懂的我都無比莊嚴。是啊，紅領巾不僅是一種神聖的象徵，更是一種責任，需要祖國的花朵去肩負它，傳承它。
可如今就要離開你了，紅領巾。等待著我們的將是同樣神聖的團徽，我們將肩負起更重大的責任。
還記得，我們的班主任傅老師，是您將青春化作知識的春雨，毫不吝嗇地澆灌我們，哺育我們。剛入學的時候，我不愛與他人交流，上課時也不愛發言。是您發現了這一點，您並沒有忽視我，而是將我叫到了辦公室，用溫柔的語言教導我，感化我。此後的六年來，您都像一位慈母般關注著我，用微笑和鼓勵傳遞著溫暖。
可如今就要離開您了，傅老師。我們將走向新的學校，在新老師的門下學習。我們永遠都不會忘記您，不會忘記您的諄諄教導。
還記得，我們這個由47個人組成的大家庭。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個陌生的人在這裡相識，六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次，我在體育課上不慎扭傷了腳，本以為這會成為學習生活上的累贅，沒想到同學們都出手相助，在外出活動時，同學們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成為負擔，反而讓我收穫了真摯的友誼。
可如今就要離開你們了，夥伴們。我們將離開共同學習過的教室，從此分道揚鑣。但我將永遠銘記這段金色的友誼，銘記每個人的音容笑貌。
歲月匆匆，花開花落。也許有一天，這座校園，這段記憶，將重新從塵封的匣子中開啟，找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這裡，我們不想痛苦地告別，我們的童年應當陽光燦爛。讓我最後一次站在心愛的小學校園裡，向一切揮手道別：“再見，我的紅領巾；再見，我的老師；再見，我的同學們；再見，我的校園！”
告別了同學們 篇14
國小六年級作文 ,744字告別，是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始，然而，告別卻並非是一件令人愉快的事情。
十個月之前的那一天，偌大的教室裡只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業，兩個人一言不發，教室裡顯得格外的寧靜。
這時，他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題：“下學期，你就不在這兒了，對嗎？”
我愣了，沉默了一會兒，覺得沒必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下個學期就得走了，還沒想好如何與同學們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那麼好嗎？為什麼要這麼著急離開？多留一個學期也好啊！”他的目光直勾勾地望著我，疑惑中還帶有一絲的不捨。
為什麼呢？唉，誰叫爸爸媽媽那麼心急，想讓我快點到縣城的學校裡接受更好的教育。可事實呢？我卻要帶著沉重的心情來向相處5年的同學們告別！
小旭見我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。
寫完作業，我也要收拾書包，準備回家了。突然間，門口進來了五個人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎麼領著我的好朋友們又回來了？我詫異地望著他們。小旭難過地說：“我和他們說了，我們來……”他又停頓了一下，好像不願意說出這個殘酷的現實，可又不得不說出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最後一次見面了……”
他們一個個都低著頭，終於，小潘—我的另一個好朋友發話了：“我們都捨不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校後一帆風順，萬事如意！”說完他還上來抱了我一下，耳語道：“加油！”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……
此後，我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就湧起了一股暖流，如春風照耀著大地，內心融化為一江春水，滋潤著我的心田。
小學生吃早飯的調查報告 篇15
國小四年級作文 ,471字我發現現在有很多同學每到第3節課就已經趴在了課桌上，顯得無精打采，為此我感到十分奇怪，於是我便帶著許多問題進行了這一次調查。
調查
我找了10位同學進行調查。首先，我向她們問了一個問題：有沒有天天都堅持吃早飯？經過一一的回答後，我知道了有三位同學是天天堅持吃早飯的，而且她們的成績也十分優秀。有4位同學雖然會吃早飯，但是隻吃一點點，並且成績也一般。還有，三位同學一般都不吃早飯，並且成績也不是很好。
分析
1、成績較好的同學一般都會天天吃早飯，上課也不會無精打采。
2、成績一般的同學早飯一般都只是一點點，上課就會容易分心、餓肚子。
3、成績不好的同學一般都不吃早飯，這樣一來上課就根本不知道老師在講些什麼。
結論
不吃早飯的原因：
1、早上起床太晚，因為趕時間而不吃早飯。
2、爸爸媽媽沒有提前準備好早飯。
3、有些同學十分挑剔父母準備好的早飯，便找藉口說不吃早飯。
大量的事實告訴我，不吃早飯會導致同學們上課分心，成績下降，身體素質差等等問題。
建議
早上起床不要太晚，父母也應該提前準備好有營養的早餐，同學們也不能挑剔父母準備好的早餐。
學會告別是人生的必修課 篇16
中考作文 ,787字聽父親說，老房子就要拆了。那是我小時候居住的，在家鄉的老房子，那裡有我熟悉的一草一木，有我無憂無慮的童年，有我朝夕相處、淳樸天真的夥伴。我曾經幻想它會永遠這樣，永遠是我的樂園。可是我想到轟然倒塌的老房子時，我知道我們的緣分到此為止了。那載著我們美好記憶的小船，已隨著時間的河流愈行愈遠。
時光如水，無止境的流淌著，當我闊別三年來到老房子前，它真的已經馬上要被拆掉了。這座不知道看過多少遍的老房子，看起來依然那麼靜穆安詳，我想即使它變成了廢墟，仍然是我心中永遠的牽繫和最美的回憶，勝過世界上的每一座讓人歎為觀止的建築，那些精美的建築可能給我帶來一時的驚訝讚美，但和老房子相比，都會缺少來自我生命底色的親切和溫暖。
老房子承載著我太多的回憶。小時候，老房子就是我的樂園，在院子裡拔草，在牆壁上畫畫，坐在老房子前聽奶奶的神話……來到灰黃的牆前，哦，那畫，是我童年的足跡，看著那五彩斑斕的塗鴉，輕輕的撫摸著，太多的回憶奔湧而出。小時候貪玩，總愛拿著彩筆這畫那畫，那原本潔白的牆，已經失去了本色，隨處可見那一個個看起來可笑的小動物，和那歪歪扭扭的字跡，但在小時候，卻是向別人炫耀的成功佳作，是我最寶貴的，是每當想起都會感到溫暖的東西。
後來，搬出了老房子，可每一次回來，家的氣息是改變不了的。老房子在我的記憶裡是有人情味的，每次踏進老房子，總能聽到奶奶炒菜的聲音，和爺爺熱情的問候，這時候在學校裡遇到的挫折和失敗，都會煙消雲散，這一刻那麼美好，就不必要因為那些繁瑣而自找煩惱了。
今天是最後一次在老房子吃飯了，熱騰騰的飯菜讓眼睛起了一層薄霧，環視周圍，全家聚在老房子吃飯的畫面，以後永遠不會在有了，淚無聲地滑落……
從往事中回過神來，爸媽已經在催促，我一步一步地走著，看著那漸行漸遠的家鄉，似乎在訴說著往日的歡歌笑語……
或許，告別就是人生的必修課，老房子，感謝你給我的陪伴，再見了。
小學畢業離別作文 篇17
國小六年級作文 ,822字生活了六年的“家”
回想起我的小學生涯，已經接近尾聲，我從一個六歲的懵懂孩童，已經成長為一個少女，但這個生活了六年的“家”，我是十分捨不得！
一年級的我牽著媽媽的手，初次來到了我要生活六年的家—樑嶺小學，我被分到了一年級（1）班，我竟和我的幼兒園同學盛金分在了同一個班級，我是十分高興的。第一天上課的時候，老師要選班長，我被選中了，一當就是六年啊！
我們對老師的感情是非常深的，可惜，我們的語文老師一直在換，導致了我們的語文成績不是很好，直到高老師來到我們（1）班，我們的成績才漸漸好了起來。因為高老師獨特的教學方法和她那火爆的脾氣，我們給她起了一個外號，叫做“高老頭”。我們的數學老師傅老師也一直教了我們六年，我們十分喜歡她。我經常去辦公室和傅老師聊天，我們給傅老師也起了一個名字—老傅。我們六（1）班的名字叫作“高富帥”，“高”是高老師，“富”是傅老師，“帥”麼，當然是我們六（1）班的全體同學了！
說到同學，我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合：盛金、荊瑩，她們的口才都是一流的，升旗儀式的時候，她倆一個主持，一個演講。還有搞笑三人組：潘夢萱、馬寧、侯雨桐，她們在哪裡，笑聲就在哪裡。大款劉凱亞、樑靜蕊，還有樂觀少女張玉涵。她們都是我的朋友，我的生活也因為她們而變得豐富多彩。
也許，我們的六（1）班紀律沒有那麼好，成績沒有那麼好，但它在我們同學心裡是完美的，是不可戰勝的。小學就是六年，六年的酸甜苦辣，六年的風雨同舟，人生又能有幾個六年？我多麼希望時間能走得慢些，我多麼希望大家能在一起，不再分開。我不願長大，我只想做一個少年，我想對討厭的時間說：“滾遠點，我不想和同學們分離。”可惜，天下沒有不散的筵席，我們已經到了畢業的年紀，只能希望，在初中的時候能多和幾個同學分在一個班裡吧！
雖然，我即將離開這個生活了六年的家，但是我永遠不會忘記，這個永遠的六（1）班。小學將要結束，你們準備好乘坐下一班列車了嗎？
關於小學生近視眼的研究報告 篇18
國小五年級作文 ,405字一、調查目的：
走在校園中，我們放眼望去，你會發現在10人中，至少有4個是近視的。為什麼近視人數越來越多，這使我百思不得其解，所以我下定決心，要好好調查一番。
二、調查的物件和方法：
1、調查物件：海石花寫作培訓學校五年級5班，人數：12人。其中近視3人，佔25%，男生2人佔其中16。67%，女生1人佔8。33%。
2、調查方法：看電視，看報紙，採訪近視本人，上網，看新聞……
三、調查結果
經過我的調查，我得出以下結論：
1、同學們寫作業的姿勢不端正。
2、總是熬夜，用眼過度疲勞。
3、用不乾淨的手揉眼睛，導致眼內進入了不乾淨的東西。
4、不喜歡戶外活動，總是在家裡。
5、電子產品玩的過多。
改進方法：注意寫字姿勢的“三個一”①握筆一寸。②胸口離桌子一拳。③眼離桌子一尺。
常做戶外運動、多看綠色植物，少看電子產品。
四、（總結）
眼睛是心靈的窗戶，只要你做到了以上幾點，那麼你就會擁有一雙明亮的眼睛。
小學生零花錢使用調查報告 篇19
國小五年級作文 ,725字如今，我們這一代小學生一般都有零花錢。有的同學家庭比較富裕，零花錢就很多，而有的同學經常把父母讓他們買學習用品和早餐的錢偷偷攢起來，這樣就成了自己的零花錢。
同學們的零花錢用途廣泛，經過我的調查、詢問，發現大家的零花錢基本都花在買學習用品、買小吃和買玩具上，比如最近很流行的奧特曼卡。
我回家的時候，會經過許多文具店，我發現無論是在放學高峰期，還是被老師留堂晚歸，文具店門口都被同學們圍得水洩不通，連一隻蒼蠅都飛不進去。而在同學們的腳下，都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精美的奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖，但現在就像一個個被人丟棄的小孩，灰頭土臉的。
我問一個買卡片的男孩為什麼要這麼對待新買的卡片。那個男孩漫不經心，一邊撕掉卡片的包裝，一邊對我說：“這沒什麼，不喜歡的就扔了。難道你會攢著一堆沒用的卡？咦，這張我有了，這牌抽得真爛！”說著，便把8張卡片都扔到了地上。於是，每到放學時間，清潔工就要多次勞動，對付地上的紙片海洋。
除了把錢花在卡片等沒用的玩具上，同學們還會把錢花在零食方面。同學們樂於把錢花在便宜、自己認為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無產品，不僅浪費錢，還危害健康。
總的來說，我認為以上這些行為十分浪費錢，也浪費資源，還危害健康，所以我覺得家長應該對孩子進行金錢觀念和理財觀念的教育，讓孩子知道錢來之不易。而在社會方面，要禁止不良商家制造三無產品，以免危害人們的健康。作為小學生，我們要做到“用什麼，買什麼”，不買那些沒用的東西。平時為自己存點錢，在必要的時候拿出來用。
通過我的調查報告，相信大家對小學生零花錢使用狀況有了一些瞭解，對如何使用零花錢也有了新的看法。那麼，就讓我們都來做“理財小能手”吧！
告別我的同學 篇20
國小六年級作文 ,985字在我們班的四十七個同學中，有一個同學總是格外地引人注目。我們都叫她趙姐。
趙姐又高又瘦，從遠處看，就成了細細的一條。齊肩的短髮，使她顯得更加高挑。她的聲音有些像男生，性格也很像。笑的時候，眯著眼睛，露出一對虎牙。她平時總是一臉壞笑。因為調皮好動，難免會有摔到磕到，她身上總是有很多傷，但她自己卻完全不在意。
跟趙姐待在一起，她的套路總是層出不窮，令人防不勝防。很多同學是怕被她套路，才有些敬畏地叫她“趙姐”的。不過，我叫她“趙姐”，卻只是因為喜歡她。
趙姐雖然經常套路我，但我覺得她很幽默。實際上，她也真的很關心我。
有一次，我被同學欺負了，坐在座位上哭了起來。趙姐見了，立刻去“修理”了那個同學一頓，然後用她那自帶喜感的聲音對我說：“怎麼了？打遊戲打輸了？”她略帶黑色幽默的話，讓我瞬間破涕為笑。
趙姐身上有許多值得我學習的地方。比如她寬容大度，不會為一些小事而斤斤計較。處理問題的方法也很巧妙。有時候我和同學會為喜歡哪個動漫人物而爭吵，但趙姐在這種時候會用一個搞笑的表情來解決問題，而不是加入這場爭吵。
趙姐還教會了我公平對待別人。有一次我看見了一個同學在看書，而且剛好是我想去圖書館借的書，我便問了那個同學是誰的。那同學說書是趙姐的，我便去找趙姐。“趙姐，先借給我嘛。”我一臉乞求的望著趙姐。我本以為趙姐會因為我們是好朋友，而那個同學跟她沒什麼交情，一定會先借給我的。不過趙姐還是先讓那個同學看完，然生才借給我。
天下沒有不散的筵席。縱然我們是最好的朋友，也總有分別的一天。
畢業的那天，趙姐一臉悲傷的對我說：“唉，畢業了，以後可能再也見不到你了，真是—”聽趙姐的語氣，我以為下半句是說捨不得我，沒想到她的表情立刻由惆悵轉為嬉皮笑臉，接著說下去：“太好了！”看著我一臉悲傷的樣子，她似乎不忍心再套路我，又接著說：“不過還真有些傷感呢，畢業後就沒有人借我作業抄了。”“啊，你是捨不得我，還是捨不得我的作業啊！”聽了趙姐的這番話，我忍不住喊到。不過我還是平復了一下心情，拿出早已畫好的畫說：“趙姐，這幅畫送你。”“這畫的是什麼新物種啊？”趙姐接過畫時，自言自語道。不過話雖然這麼說，她還是把畫小心翼翼的折起來放進了書包。
告別的時刻到了，趙姐對我揮了揮手，說了聲再見，轉身離開了。忽然，她又回過頭，衝我喊到：“對了，送你的禮物直接寄到你家了，別忘了取啊！”