向日葵之謎相關作文20篇

向日葵之謎 篇1

國小四年級作文 ,620字

暑假的一天上午,我跟爺爺來到自家的菜地上,這裡可真美,瞧,碧綠高大的樹木,各色不知名的野花,小草也挺起了腰,各種蔬菜也從土裡冒了出來,構成了一幅美麗無比的畫卷。

爺爺種下的向日葵也開花了,向日葵可漂亮了!金燦燦的,閃閃發光,像孩子天真可愛的笑臉。走近一看,圓圓的花盤像一塊大餅,上面都是縱橫交錯的線,組成了一個個小小的正方形塊,裡面都是葵花籽,彷彿給每粒葵花籽都安了一個家。

聽別人說向日葵會朝太陽轉,我又看了看向日葵,咦,向日葵原本是朝東方的,現在怎麼朝著天空的中央向太陽微笑呢?向日葵為什麼總是喜歡跟太陽公公轉呢?他們不會是太陽公公的“忠誠粉絲”吧?

我好奇地問爺爺這個問題,爺爺想了老半天,還摸了摸頭,在我滿懷期待地等著爺爺的答案時,爺爺卻害羞得像個小朋友似的,笑了笑說:“不好意思,這個,我也不知道。”我像被冷水潑了一樣,心裡頓時涼了半截,簡直失望到了極點。

到底是什麼原因使向日葵朝著太陽轉呢?現在沒有別的辦法知道這個祕密了,只能查手機百度了,我飛快地跑回家,連忙開啟手機仔細地查找了一番,終於找到了原因:在陽光的照耀下,生長素在向日葵背面含量升高,刺激背面細胞拉長,從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山以後,生長素重新分佈,又使向日葵慢慢地轉向起始位置——東方了。

原來是這麼一回事呀!我心中的謎團終於解開了,看來我們要多去關注大自然,發現大自然的祕密呀!

向日葵之旅 篇2

國小六年級作文 ,539字

中秋節的早晨陽光明媚,我迫不及待的從床上爬了起來,迅速叫醒爸爸媽媽:“爸爸媽媽,快起來快起來,去看向日葵啦!”“現在幾點了?”爸爸迷迷糊糊的問道,“六點半!”“才六點半?你瘋了?不行,再睡會兒吧!”“哎呀,起來嗎!”我邊拉著爸爸邊撒著嬌,爸爸無可奈何,只能從床上起來了……

在我的努力下,我們全家不到八點就看到讓我心儀已久的向日葵了。當那成片成片的向日葵出現在我的眼前時,我開心的不得了,特別想站在它們中間與它們一起迎風起舞。突然,一隻螞蚱跳到了草葉上,嚇了我一跳。但是,我想到螞蚱是害蟲,所以就一把抓住了它,就讓媽媽幫我拍照留念。可是,就在拍照的時候,狡猾的螞蚱趁我不注意跳走了,照片沒有拍成,我很難過!不過,一看到金黃黃的向日葵,我的心情立即好了起來,它們彷彿一個個張開笑臉的小太陽,真可愛!我來到一朵最高、最茁壯的向日葵旁邊,媽媽“咔嚓”一下,一張完美的照片出現在手機的相簿裡。我走啊走啊,來到一條湖邊,發現湖面上漂浮著幾片像荷葉的東西,一看是菱角,特別開心。在媽媽的建議下,我選擇了一片菱角帶回家。 走著走著,已經是中午十一點了,田野上玩耍的人已經寥寥無幾了,所以我們也依依不捨的回家了。回家之前,我跟向日葵悄悄做了一個約定,明年再來看它們!

這次的向日葵之旅可真有趣!

向日葵之贊 篇3

國二作文 ,658字

初心不悔,面朝朝陽,象徵謙卑,追求,矢志不移。中間圖形的盤狀物,像太陽般圓潤,包裹著的種子,粒粒都是勞苦的結果;周圍金黃色的花瓣,像陽光般燦爛,在陽光下,顯得更加嬌豔欲滴。見到這種美景,我不禁為它豎起了我的大拇指。

小小向日葵,如此有謙卑。

天高氣爽,秋色宜人,在這個金燦燦的季節裡,一向面陽的向日葵低下了頭。我懷著一顆好奇心走向前觀看,是一個個被包裹的葵花籽,用手去摸,軟軟的,用鼻去聞,香氣撲鼻,啊!原來向日葵是如此謙卑。不爭頭名,不炫耀自己,默默地,待到自己最輝煌時,默默低下了頭,這一景象在我腦海中飄過,形成一個詞語:謙卑,我不禁豎起大拇指,贊!

小小向日葵,如此有追求。

向日葵因為有向陽性,被稱為太陽花。有句詩說得好“更無柳絮因風起,唯有葵花向日傾。”葵花生一天,傾一天,終生追求太陽。就彷彿沒有了太陽,就不能生存般。忠心一詞最貼切。小小向日葵,這麼有追求,有人生的目標,何況是人,只有定下目標,在奮鬥過程才有動力,奮勇向前,我不禁豎起大拇指,贊!

小小向日葵,如此有毅力。

無論刮多大風,下多大雨,天氣再差,但它不像其他植物隨風而動,堅持向陽,多少滂沱大雨,電閃雷鳴,它都經歷過了,就好似已近黃昏,卻還有人迴轉著餘溫。那種堅定的意志,高高的毅力,矢志不移的精神,讓多少人在心中讚賞,我想這種奮不顧身,是很多人的本分,我不禁豎起大拇指,贊!

向日葵的初心不悔,向不變的是那面向朝陽的矢志不移,謙卑和那高尚的追求。這畫面可在心中,我衷心地讚歎並豎起了大拇指!

贊你,小小向日葵!

向日葵之美 篇4

國小四年級作文 ,417字

第22號強颱風“山竹”即將到來,我們逆風而行,來到了傳說中的濱海公園向日葵花海。

原以為向日葵花海與大海一樣,無邊無際望不到盡頭。可映入眼簾的只不過是一條長三百五十米的大花壇。雖是如此,卻並不影響我們賞花的興致。

看那向日葵身披黃色盔甲,手持兩把綠色的小刀,猶如一個個小戰士。它們永遠背朝黑暗、面向陽光,它們永遠那麼堅強、那麼勇敢。

此時,我想起了著名的女作家海倫?凱勒。她一歲半時因突發疾病而昏迷不醒。等她醒來之後,她的眼睛和耳朵已經被疾病無情的奪走。從此她的眼中再無色彩,耳朵再也聽不到美妙的聲音,生活再也沒有了光明。可是海倫?凱勒並沒有被生活打倒,她如向日葵般堅強、勇敢。慢慢地,她學會了說話和寫字,通過她的不懈努力最終成為美國著名的女作家。

我們的生活時常會遇到各種各樣的困難,你是否被困難打倒?你是否想過放棄?此時,我們要向向日葵學習,學習它的堅強,學習它的勇敢。

心若向陽,生活便處處充滿陽光。

向日葵 篇5

國小三年級作文 ,350字

世界上的花各種各樣,有高雅的菊花、富貴的牡丹、純潔的百合……五彩繽紛,可我卻偏偏喜歡普通的向日葵。為什麼呢?接下來,我就告訴你們吧!

春天的時候,它從地裡鑽了出來,一根筆直的花杆上面長著許多綠葉,正中是一朵大大的花朵。一圈金黃色的花瓣緊緊圍繞著向日葵的花盤,就像一個戴了金色花帽的小寶寶,漂亮極了!一陣微風吹來,你看,小傢伙們在向你點頭微笑呢!

夏天,火熱的太陽掛在高空,樹上的知了一個勁地叫著“熱了熱了”,但向日葵卻不畏炎熱,高高地昂著頭,面朝太陽。太陽走到哪裡,向日葵的花朵就跟到哪裡。遠遠望去,整齊的向日葵就像一排排士兵在向太陽行注目禮呢!

到了秋天,向日葵成熟了,花盤裡結出了既飽滿又可口的葵花籽,那清香讓人吃了還想吃。

向日葵給我的感覺是熱情、倔強,還有無私的付出。所以,我愛平凡的向日葵。

向日葵永遠面向希望 篇6

高一作文 ,709字

光是生命的希望,希望往往很小,但有的人看待希望就像看待生命看待未來。

—題記

我已經是一位十八歲的初中畢業生,在這個年齡的人都會面對同樣的問題,初中畢業就像人生的十字路口,我都不知道我該何去何曾。成績好的同學考上自己理想的高中,說句讓自己傷心的話,那就是人家成功了,你失敗了。

我與其他人不同,也許是我的度量比較大吧。不到一星期我就從我失敗的影子裡走了出來,從那以後我的夢想不再是考上高中,而是成為一名企業家。這個夢想對我來說是那麼的遙遠,那可真是隻有一線希望,甚至是沒有。

如今已經放假兩個多月了我還一事無成,父母也反對天天想著讓我學個專業去打工。沒有他們的支援我很心疼。

眼看太陽回家了,又是一天。我從酒吧走出來,走在無人的小路上。我仰望天空難道我註定是一個一事無成的人嗎,難道在這天地間就沒有我一出立足之地嗎?天空慢慢陰沉下來,帶著毛毛細雨,打在我的臉上,一個冰涼一個滾燙,雨水像冰一樣刺痛我,淚水像熱水一樣燙傷這我。我的心情一下子變得更加糟糕。想著天空大喊。你是在嘲笑我嗎,啊,為什麼,為什麼這樣對我。

我邊喊邊向前走,就像一個流浪漢一樣。我看見一家店的門口種滿了向日葵,所有的向日葵都想著一個方向,就像是在為我指路一樣,我抬頭明白了那是太陽的方向,於是我心中就火了,他有什麼好看他幹嘛,看我啊……

醒來之後,自己已經在家,父親坐在床。你醒了,喝得太多了,我知道到你心裡不好受是我不對,你是我唯一的兒子,老爸想過了應該支援你……

聽著父親說我一言不發,只是我已近壓制不住自己的淚水慢慢的落下。

我躺在床上不知為什麼,慢慢的想起了那片向日葵,它們是那麼的美麗。我明白了它們是光明的使者,是希望的動力。

黑色向日葵 篇7

高三作文 ,1783字

你相信嗎?世界上還有一朵黑色的向日葵!

你知道嗎?這朵向日葵決不比梵高筆下的金色浪漫的向日葵卑微!

你瞭解嗎?這朵向日葵不長在田邊,不長在樹旁,不紮根於沃土,它深深地佇立在一個女孩的心田!

那黑色的向日葵啊,就是女孩眼中的多彩,它是一種希望,一種信念,一股激情,一份熱愛!當別的孩子都徜徉在五彩繽紛的世界時,可憐的女孩,眼裡卻永遠是黑白相間的單調!

女孩出生在一個偏遠的山村:青山巍巍,白霧繚繞,山腳下的一方方田地一年四季都綠油油的,山坡的草甸子是女孩最喜歡的地方,那兒長著各色的花兒,金黃色的、牛乳白的、鮮紅色的、各式各樣,漂亮極了。母親陪著女孩,為她講各種美好動人的故事,為她描繪繽紛色彩。女孩不免傷感起來:“媽媽,為什麼我的天空裡只有灰色,為什麼我不配擁有金色的童年?”不知是問自己,還是問母親。是的,她是第一次這樣問,因為連她自己也覺著不能再這樣活下去,任時間一點點滴漏。可憐的母親啊,該如何告訴她,她可是一個先天性全色盲患者。女孩安靜得像只小兔子,卻在心裡許下心願,她要把自己所想的,所愛的都畫出來。

五歲那年,是女孩第一次拿起筆,那是在學校的圖畫課上,老師教同學們畫春天的樹,同學們都交上了綠色的樹,淡綠、嫩綠、鵝黃綠、草綠、深綠、墨綠、各色的綠都有,只有她交上了一幅畫有滿樹藍色葉子的畫,老師困惑不解,她怯怯地說:“我心中的樹就是這樣的。”沒錯,她只能看到形狀,卻無法知道什麼是綠色,什麼是藍色,那五彩顏料,她只能胡亂地選擇,後來,她又畫了黃色的蘋果,紅色的兔子,灰色的狐狸,同學們都嘲笑她是睜眼的瞎子!

女孩哭了,哭得連老天都感動得落下淚來,多殘忍的一件事啊,一個五歲孩子的夢原來竟這麼易碎!

母親安慰她:“別擔心,孩子,是媽媽對不起你,媽媽願意當你的眼睛!”女孩只是一個勁兒地哭,哭得昏天黑地,單薄的肩膀不停地顫抖,忽地,像被抽去了氣力般,硬生生地倒在母親懷裡。

女孩一度扔掉了畫筆,絕口不提畫畫的事,卻依然愛聽母親口中的故事,喜歡母親為她說這說那,玫瑰的紅,馴鴿的白、天空的藍,這些,她都喜歡,但那又能怎樣呢?一個孩子在上帝面前只能卑微到塵埃裡。一年後的一天,女孩正對著遠處發呆,忽然村裡的人傳來噩耗,說女孩的母親死在了一條幽僻的峽谷裡,打柴的人看見了,回來報信,那死去女人的手裡緊緊握著幾隻畫筆,女孩不知道的是,當她把畫筆扔向懸崖下,說不再畫畫時,母親的心都碎了,那畫筆可貴著呢,當初也是省吃儉用才買下的,倘若扔了,今後不知該何時才能再買起。母親瞞著她,一次又一次地去找畫筆,如今,畫筆是找回來了,母親卻去了天堂。

這次,女孩沒有哭,她默默地拾起畫筆,回到自己家裡,取出藏在桂樹下的沒有扔掉的五彩的顏料,她閉上眼,感受清風,感受鳥鳴,她的心裡藏著一個最深最深的祕密,她要畫一大串鮮花送給母親,不論什麼顏色,不論什麼樣式,她想:母親都會喜歡的。

但,她還是無處下筆,她還是擔心,母親總為她說鮮花的顏色,如果她畫錯了,母親該是失望的吧!她沒有睡覺,也不吃飯,她在後面的山坡上從白天坐到黑夜,又從黑夜坐到白天,夜晚的山裡是莫名的清涼,山風攜著一股股涼氣透過女孩的身體,一連幾天,女孩昏倒了,她彷彿看到了母親在向她招手,她第一次感覺到上帝的仁慈,她看到了母親身上的衣服的顏色,看到了天堂的金色的光芒,她站在伸手就能碰到天堂的地方!

幾天後,女孩漸漸甦醒過來,她沒有多說什麼,只是徑自跑回小屋,扔下一群不明就理的村民。女孩取出畫筆和紙,在紙上塗塗畫畫,紙被撕了一張又一張,地上已經滿是揉成一團的紙,四處滾動,像是嘲笑般,女孩已經近乎瘋狂了,她是要把那畫紙給吞了吧!

幾天後,人們再見到她時,她已憔悴了好多,手裡捏著一張畫好的畫:偌大的紙上只畫了一盆向日葵,張舞著那噬人的花瓣,根根線條分明,乍一看就像是黑暗中的火焰,又像是受困於苦難的孩子,她想要自由,她想要掙脫,她想要釋放,沒錯,這是一盆黑色的向日葵,我想那是女孩心底最想對上帝說的吧!

我不知道女孩後來怎樣了,只想祝願她做一隻塞北的鷹,翱翔出自己的蔚藍;做一尾大海的游魚,游出自己的自由;做一隻信天翁,在自己選擇的高度與空間裡飛出人生的精彩!

這個故事是從我媽媽那裡聽來的,它就發生在我的家鄉—巢湖。從那以後,這朵黑色的向日葵,這位慈愛的母親,這個絕望中不放棄的女孩,深深地烙在我的心底。

夢中的向日葵 篇8

國三作文 ,797字

秋末的和風舒捲著校園,一股股暖陽透過斑駁的枝葉傾瀉下來,影影綽綽。我如往日一樣,依偎在樹旁,靜靜地看著手中的畫冊,任由金黃的暖意在內心蕩漾……

在那個緊張而燥熱的盛夏,班裡的同學都在揮汗如雨地埋頭於語文試卷中。教室裡異常安靜,只有“沙沙,沙沙……”的聲音迴旋響奏著。

我呆呆地盯著試卷,不知不覺,美麗的彩畫浮現眼前。我的手隨著筆尖上下舞動,思緒被拉進了圖畫世界……漸漸地,一朵美麗的向日葵悄悄地鑽了出來,它在豔陽下以昂揚的姿態自由地擺動……“收卷!”一陣響亮的聲音傳來,我才回過神來。此時,我方寸大亂,才意識到自己在試卷上畫了一朵向日葵……

一下課,同學們嚷嚷的議論聲總在耳邊揮之不去。那聲音似乎都是衝我而來的。

不知何時,粉色的平底鞋出現在我的視線裡,她輕聲道:“小新,來趟辦公室!”

拖著沉重的腳步,我發現辦公室的路特別漫長。剛進門口,語文老師招手向我示意:“來了,過來坐。”我的腦子“嗡嗡”直響。我絲毫不敢抬頭,僅是謹慎地站在她的身旁,等待她的審問。“你畫的向日葵真好看。”老師親切地說。“那是測驗的時候畫的……”我沒敢往下說。接下來所發生的一切,讓我永生難忘。

老師拉起我那顫抖的手,讓我靠近她,她把“向日葵”試卷遞給我,溫柔地說:“你就是這朵面朝陽光的向日葵,我希望你也能在理想的舞臺上搖曳身姿。”話音剛落,我的心被觸動了。一股歉意湧上了心頭。接過試卷,只見那向日葵旁印著兩行雋永的文字:夢中的向日葵,因你的澆灌而開放。一股暖意在我的心房升騰……離開辦公室,老師那甜美的聲音仍久久縈繞在耳邊。

從那以後,我把這張帶著“向日葵”的試卷珍藏在畫冊裡。她陪伴我闖進了中考,陪伴我贏得了掌聲……當我遇到挫折時,它總能鞭策著我。

三年了,這一切宛如發生在昨天。在記憶的深處,有一朵向日葵悄然綻放—她開得如此燦爛。她朝著夢想最初的地方點頭微笑。因為那裡有最可愛的老師給予的最無私的愛。

向日葵盛開的時代 篇9

國二作文 ,730字

暑假來了,滿眼都是畢業季、青春時代的電影,這讓我想我的同學們—

似乎昨天還是剛入學的新生,每天憧憬著下課後的話題和放學後的計劃,這會兒卻都變成了準初三生,對面那棟教學樓彷彿也在為我們做著準備。

教室裡還是三五成群的打成一片,昨晚的板書還佔據著整塊黑板還沒有擦去,桌上擠成一堆的資料彷彿要抽走人的全部精力。

緊張的初二不由得使大家都緊張起來,晚自修寂靜的氛圍如同沉寂的戰場,千軍萬馬奮勇殺敵,白花花的試卷、重疊疊的資料足以扼殺每個人的幽默細胞。

但時間並不永遠是如此緊迫,晚自修的一句大話都會成為全班人整晚的笑聲,物理老師地憨豆表情永遠是女生閒聊的話題,當下最紅的明星、熱捧的微博,是每個人嘴裡層出不窮的名詞……

女生喜歡上了打籃球,體育課上總是成群結隊的去學投籃,那是一道亮麗的風景;男生們喜歡三五成群地在走廊的一端擠成一團,那便是課間小憩的時刻;校園裡的社團愈發精彩,同學們也開始尋覓自己中意的社團,書上放著的文學刊物便是努力已久的成果。初二,就這樣跌跌撞撞地過去。

轉眼又到期末考,挑燈夜讀的場景也在生活中出現。於是去擦擦充滿灰塵的檯燈,翻翻空空如初的資料,背背咬文嚼字的課文,密密麻麻的單詞成了每個人嘴裡唸叨的玩意,桌上翻來覆去的課堂筆記是一顆顆忐忑不安的心。教室沉寂了許多。

初三的日子越來越近,老師的臉竟然親切了許多,還會笑盈盈地跟我們講笑話,同桌之間相互竊談,教室裡又平添了許多歡聲笑語。

陽光下的花兒總是充滿希望,就像我們這個跌跌撞撞又充滿希望的年代。初二,在跌跌撞撞的時代裡悄然流逝,過完這個暑假,我們開始奔向初三,奔向夢想,就像向日葵奔向太陽一樣。

這個暑假充斥了初二的記憶,洋溢著初三的希望,這個暑假因這種美好的過渡而愈發精彩!

觀《向日葵女孩》有感 篇10

觀後感 ,779字

即便遍地荊棘,坎坷滿布,她依然可以踏出一路繁花,灼灼其華;即使長夜漫漫,星海茫茫,她依然可以擁月入懷,乘風而去;她是深邃夜空裡的明星,她是海上冉冉升起的朝陽,她是向日葵女孩—何平。

生活彷彿總在跟何平開玩笑,如潮水般的苦難總是向何平源源不斷的湧來,壓得何平喘不過氣,但何平總是以“命運以痛吻我,我報之以歌”的堅強來面對。

記得在一個放學後,原本湛藍的天空像潑灑的墨水,烏雲一點點渲染,很快天空都變成了黑色,蒼穹之頂一片昏黑。風在嘶吼,如猛獸般地吞噬萬物,樹上的一抹嫩綠也隨風搖晃。六歲的何平只能獨自在風雨中奔跑,一不小心就摔倒在泥濘裡,她幻想這慈善的媽媽來接她,可是隨著雨水的飄灑,她的幻想也如泡沫般破滅,只能站起來繼續奔跑。此後,何平明白了生活不允許她懦弱。

堅強解釋在風雨中摔倒亦能笑著繼續奔跑。

如箭一般射向何平的心頭,對她打擊最大的,我想是父親的中風,弟弟的心臟病吧。那時,這個噩夢給家徒四壁的何平雪上加霜。但是,何平沒有一蹶不振,怨天尤人,而是努力籌錢。即使貧窮,她的自尊心也不允許她去乞討,最終她戰勝了挫折。

堅強解釋在苦難中無奈亦要通過的大門。

在得知汶川大地震後,何平十分悲傷,彷彿身臨那個苦境般,毫不猶豫地拿出自己所有的積蓄,儘自己最大的能力來幫助他人。即使受到阻撓,也阻擋不了她那顆為他人著想的溫暖如火的心。

堅強解釋在貧窮中艱苦亦要不忘他人,推己及人。

反觀自己,生活中一點點小小的困難就能讓我苦惱,抱怨自己,抱怨他人,從未有面對困難的勇氣。從今以後,我要學習何平那向日葵般的精神,微笑對待生活,傲然面對挫折。

當生命中的一縷寒風掠過頭頂,不要說淒涼,也不要說悲傷,陽光總是在玫瑰花香瀰漫的地方。堅強地走到下一個路口吧,抬頭就會擁有一片溫暖。正因為堅強,向日葵女孩何平才能溫婉了歲月的流蘇,搖落於綠色的海洋,散發出陣陣幽香。

陽光下的向日葵 篇11

國三作文 ,825字

七月的陽光從冬日的和煦變為春天的明媚,再變為夏天的熱烈。在這暑氣蒸蒸的夏日,在太陽的火辣中,向日葵悄悄地綻開了一年一度的笑顏。

金黃的花瓣,層層疊疊的花蕊,無一不給人一種生機勃勃的感受。漫步在金燦燦的花叢中,不禁讓人想到了一首鋼琴曲《在陽光下》。是呀,在陽光下。向日葵從春意盎然的四月播種,到令人汗流浹背的七月開花,最後到秋高氣爽的九月產子。哪一天不是沐浴在陽光下的?哪一天不是在太陽的洗禮下成長的?

陽光是向日葵成長的方向與動力,也是我們成長的希望。

人總會有失意之時。小時候學步時的跌倒,長大後考試後的挫敗,成年後工作中的壓力。這樣的例子不勝列舉,重要的是我們如何看待失意。

同樣的夏天,同樣的一片藍天,同樣的陽光,每個人卻有著不同的心情,而我應該是其中最糟糕的一個了吧。

舞蹈房鏡子中的自己汗如雨下,一半是累的,另一半卻是疼的。一不小心把韌帶拉傷的感覺,真的一點都不好受。從醫院回來後,只能在家裡養精蓄銳。俗話說“傷筋動骨一百天”,可這一百天真不是滋味,走路的時候疼,上下樓梯的時候痛,就連動一下都覺得自己疼得快“飄飄欲仙”了。那時我心裡想的是“我傷哪兒不好,偏傷韌帶,我寧願崴了腳,擦了皮,動了筋,怎麼就偏偏是韌帶呢。”唉,現在想想那時的自己還真是消極。

我走到視窗,外面的陽光很刺眼,屋子下不知誰種了一棵向日葵,在陽光的照射下,好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》,那是他在法國南部畫的畫,他所愛的就是那裡的陽光,那裡的顏色,那裡的溫暖。他的一生歷經坎坷、貧窮、疾病、痛苦,這一切與我相比,瞬間讓我感到自己如此幸運。他用作品表達自己內心熊熊的烈火,而我卻在此彷徨、消極。或許是陽光給他的啟示,又或許是自身的堅強。總之,我也要在這陽光下感受溫暖,感受力量,在陽光下成長。

陽光,多麼美好,絲絲希望在盪漾,點點幸福在飄揚,在與心海交織的五線譜上駛向遠方。

坐在向日葵叢之中,看著陽光灑向大地,聞著淡香沁人心脾,聽著生機勃勃向上。嗯,在陽光下成長。

陽光下的向日葵 篇12

國小六年級作文 ,852字

我會做一顆帶著陽光味道的向日葵,每一天都開開心心的。

—題記

這段時間,究竟是怎麼了?著魔了一樣,瘋狂的逃避一切,不敢面對。只會痴望著門前紛紛落下的片片枯葉。擋不住淚水的沖刷,留下滿面淚痕。內心深處,怎敢面對這一切?

你離去了那一片向日葵花田的事實,讓我墜入了無盡的深淵之中。我越想逃避這一切,才發現自己根本就逃不出痛苦。只沉淪於痛苦之中的我,拼命想鼓起勇氣面對你離開的事實,但我懦弱,我害怕,我不敢面對這一切。

行走在那一片向日葵花田中,早已物是人非。陽光還是那麼明媚,暖暖的。那一朵朵生長在陽光下的向日葵,是你留給我最後的回憶。還記得,當初你與我在陽光下,在這一片向日葵花田中,我們一起嬉笑打鬧,一起發洩我們不開心的情緒,一起分享對方的小祕密,一起……說好的天長地久的友誼呢?只可惜物是人非,我們再也不能一起玩,一起哭,一起笑了。

我記得,你喜歡躺在向日葵花田,愛看著向日葵跟著太陽走,向日葵是你最喜歡的花兒了。你曾說過,向日葵有陽光的味道。那時,我還不明白向日葵身上陽光的味道是怎樣的。你有一個夢,如果有下輩子,你會選擇做一棵活在陽光下的向日葵。因為你覺得,向日葵在陽光下生長,只嚮往著太陽,帶著陽光的味道。如果下輩子真是這樣,我也要變成一棵陽光下的向日葵,一直同你在一起。

我躺在向日葵花田中,想起了你,那往日的情景便不停的在我腦海中播放。我好想你,你到底在哪?我最好最好的朋友。這遍地的向日葵,有沒有一朵是你呢?我拼命拼命地找你,可是我怎麼也找不到你。想起每次我哭的時候,你都會在我身邊安慰我,要我像向日葵一樣,每天都那麼陽光,開開心心的,帶著陽光的味道。為什麼這次我哭得那麼傷心,你都不出現,不來安慰我?

陽光照著向日葵,淚水模糊了我的眼睛。失去了你,我才懂得陽光的味道。那便是嚮往著太陽,不畏懼一切,勇敢。那棵陽光下的向日葵,依舊帶著陽光的味道。我的生命中曾出現你,帶著陽光,讓我快樂。感謝你,感謝陽光下的向日葵。我會成為“陽光下的向日葵”每一天都開開心心的,這是我對你的承諾。

向日葵的願望 篇13

國二作文 ,717字

我是一朵向日葵,我一生都在追逐太陽,但卻只能遠遠地望它的光芒,永遠都無法靠近。夜幕降臨,怎麼努力都追不到太陽,拿到我註定只能遠遠的望著?

每當黑暗來臨時,我都會失落,但是當第二天的第一縷陽光照在我臉上的瞬間,我又有了莫名的信心和勇氣。加油!明天一定要追到太陽!

夜晚,我習慣性地抬頭,、映入眼簾的是深藍的夜空和寥寥數幾的小星星,那一輪皎潔的明月高高掛著,灑下幽靜的白光。“月亮奶奶,等我找到太陽公公,我就來看你!”深呼一口氣,微笑。

忽然,一道火光闖進我的視野,仔細一瞧,居然是76年一見的哈雷彗星!那一瞬間,我雙葉合併,無比真誠的許下的願望:追逐到太陽。

“醒醒,醒醒小追!”隱約之間,感覺到有一隻像棉花糖的手在撫摸著我的臉,睜眼一看,是白雲姐姐!“我是受老哈之託來辦你實現願望的!”白雲姐姐捏捏我的黃臉蛋,笑眯眯的對我說。我扯扯自己的花瓣,不敢相信自己耳朵,但是鑽心的疼痛告訴我,這是真的!

“走,我帶你去見太陽!”白雲姐姐迅速地拉起我,朝天空飛去。不一會,我便到了空中。離太陽愈來愈近,我的心情也愈來愈激動!

白雲姐姐帶著我平穩的來到太陽面前。太陽公公正在和風伯伯商量政策,我激動地喊了一聲:”太陽公公你好!”太陽公公拍了拍我的小腦瓜,和藹可親地說:”你就是地球上的向日葵代表小追呀,你這次可是代表所有向日葵來天空做訪問呢,要好表現哦!’

我努力使自己平靜下來。說:太陽公公,!你知道,向日葵家族從誕生以來,都一直在追逐著你,這次,我代表它們來看你啦!”太陽公公讚許的點了點頭,說:”小追真是個好孩子。”

時間過得真快,月亮奶奶要和太陽公公換班了。我離開天空的時候,星星們都依依不捨地跟我說拜拜。

願望終於實現了,我心裡甜甜的。

向日葵 篇14

國三作文 ,371字