同桌真好相關作文20篇

我的同桌真幽默 篇8

國一作文 ,570字

新學年，新學期，我走進了初中校園，走進了自己的班級，也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人，他就是—翁瑞澤。

他有著胖乎乎的身材，臉有點偏方，戴著一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個好學的男孩。

那是剛開學不久，午間時，我和翁瑞澤正在寫作業，突然，老師走了進來，翁瑞澤見了，忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他，當時我正在自言自語，科學老師說重要的要圈圈畫畫，我就拿出筆，因為太多，所以我就隨口說了一句：“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，說了聲恩，然後就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤說了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴—滴—”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之後，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就說了一句最近很火的一部遊戲裡的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去說“全軍出擊！”於是我在一旁笑出聲來。

低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑著。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鑽呀！這時，翁瑞澤也笑了，對著我說“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！

接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……

這就是我的新同桌！

同桌你好嗎 篇9

國二作文 ,784字

時光就像瓶子裡的沙漏在飛快的流逝著，漸漸的，瓶子裡的沙都漏完了，人生中的那一小段時間也過去了。

還依稀記得我小學四年級的同桌，當時的他是一個讓我非常討厭的人，學習不好，上課愛吃東西，還會睡覺，最主要的是他身上有一股特別難聞的味道，一股就像食物腐爛卻又試圖用香水掩蓋住的怪異味兒，一股讓人聞到就會心生厭惡的味兒。

開學一個月後，當老師把我和他調在一起做時，我們都極其的不情願，可不情願又能怎樣呢？還不是得硬著頭皮的作為同桌坐下去。每次上數學課，他都會在抽屜裡玩東西，自然就會影響到我聽課，可誰知老師竟讓我課後多教教他，於是我就更加的不情願了，更討厭他了。有些時候我恪盡職守地教他做題，還邊講邊書寫示範給他看，而他卻總不領情，甚至會不耐煩地對著我大吼：“你可不可以不要那麼煩？你以為自己很了不起嗎！”聽到他的這番話，我瞬間就懵了，從此很長一段時間我都沒有再理過他。

直到那一天體育課，我在草坪上踢球時摔了一跤，就在同時，足球也朝我的頭部快速地飛來，我心想，慘了，這下可躲不開了……就在這一剎那，一個身影擋在了我的身前—是我的同桌！足球狠狠砸在了他的身上！當時的我感到驚訝不已，心裡想，他不是總覺得我煩嗎？怎麼會這樣做？

當旁邊的同學把我扶起來時，我急忙跑上前去詢問他：“你沒事吧？真是謝謝你了。”他沒有說什麼，只是朝我笑了一下，扭頭就跑遠了。經過這一次我不再像以前那麼的討厭他了，並在一天天的觀察中發現他只是不太學習，但本質卻是一個挺善良的人，他熱心腸，幹勞動不怕髒、不拍累……漸漸的，我覺得他這個人其實還是挺不錯的。

後來我學會了體諒他，理解他，在平時的日子裡也更加積極而真誠地幫助他，他衝我發脾氣的時候也越來越少了，我們的關係也慢慢變好了。

現在我們都進入了中學，雖然沒有在和他就讀於同一所學校，但我總是忍不住想起他，想要問一問他：“我的同桌，你還好嗎？”

有同學真好 篇10

國小六年級作文 ,372字

同學是陪伴我們最長時間的人，因為我們天天在一起學習，所以也培養出來深厚的情誼。

小學漫長的六年，相信每個班的同學都建立起了堅不可摧的友情吧！一方有難，八方支援。都有好兄弟、好閨蜜、好知己，在私下互相開開玩笑，也代表了那親密無間的關係。在六年的時間裡，大家培養出來默契，瞭解如同自己的親人。

我曾經有過一個人上課的經歷，感覺不像一起上課那樣從容，總是戰戰兢兢，如履薄冰，找不到一點安全感。

六年的同學，要被一場小升初考散，到了初中又會認識一些新同學，然後重新開始建立感情，培養默契，像一粒蒲公英又飛到了另一片土地，紮根發芽，開花飛翔。高中、大學……張開希望的翅膀，飛了一程又一程，每一程都有最美的風景，那就是同學的相伴，是他們讓我們的求學之路充滿熱情和希望，讓我們的情感豐富而飽滿，我愛這些同學們！

長大後再想起他們，我一定感慨：有這些同學真好！

有你同行，真好 篇11

國三作文 ,810字

你自信與鼓勵的眼神，是我讀不厭倦的詩。

—題記

三年來，你還是沒有變呵，願意陪我在某個繁星滿天的夜晚散步，願意陪我在風雨中狂奔，願意陪我三更燈火五更雞，願意陪我度過這漸行漸遠的時光。

三年前，你我素不相識。於是，上天便給一個機會，我們在某個轉角口相遇了。

記得那時的你還是個小不點。做我的同桌，真讓我受不了。你總是帶著孩童時幼稚的腔調問一些繁瑣的問題，像一個無知懵懂的孩子。我對你充滿著不屑，孤高自傲。

然而第一次英語考試顛覆了我對你的看法，我對你的統治頃刻間瓦解了。我拿到自己130分的試卷，高興得屁顛屁顛。有一種“指點江山，唯我獨尊”的豪氣與傲氣。當我問你考多少分時，你垂頭喪氣地吱了一句：“不好”。我瞬間化為一個長者，將所有的道理，細細講給你，你洗耳恭聽，默默接受我的“諄諄教誨”。

沒料到，當老師講試卷時，你的試卷上145讓我目瞪口呆，再看看我的分數，唉！真是畫在你捲上，痛在我心裡。我將試卷嚴嚴實實地捂住，雖然表面上平靜地誇了你一番，可羞愧的大火已經焚燒在我的內心了。

有你同行，我學會了謙遜與低調，真好。

斗轉星移，初二你像吃了激素一樣，猛地長高，比我還高上一截。“小不點”確確實實從這兒改口了，平等原則應當是我們的交往的準則，其實我也是害怕你的“報復”嘛。

一次作業未交遭到老師的嚴肅批評，還通知我的家長，被罵了一通。一波未平，一波又起，在期中考試我退步50名，雪上加霜。每天的政治課是家常便飯，我一度想要放棄，就此沉淪。謝天謝地，還好有你，你又把我教你的道理統統還給了我。好啊，我竟成了你的“小不點”，說在話裡，暖在我心。你就像李白一樣，將“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念傳遞給了我。

有你同行，我學會了拼搏與進取，真好。

泰戈爾說過：“我相信自己，生來如同夏日荷花，不凋不敗，妖冶如火。”是啊，在這生如夏花的年華，感謝我們一路相伴，在時光的風中搖曳多姿，綻放美麗。

有你同行，真好！

與你同行，真好 篇12

國二作文 ,738字

我記得你的眉，如遠山含翠般端莊，讓人目光流連；我記得你的眼，如浩瀚的星空般深邃，僅一眼，便讓人沉醉；我記得你的笑，如春花爛漫般溫情，讓人對你心生好感。與你同行，真好！

初見時，你與我還是兩個一丁點兒大的小丫頭，你衝我微微一笑，我便毫不猶豫地奔到你的身邊，拉住了你的手：“我們做好朋友吧！”你輕快地點了點頭，從此，校園裡多了一對形影不離的摯友。

漸漸地，我們都長大了，上了同一所初中。你很優秀，寫得一才好字，各科成績也都名列前茅，這樣的你，給了我很大的激勵，我下定決心，要和你一樣優秀！你說你愛李白，我便陪你在詩歌中尋李白，“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分，嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。”你含笑地搖了搖頭，你說“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是你的李白；你說“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”是你的李白；你說“天生我材必有用，千金散盡還復來”是你的李白，我折服於你的才情之中，同時也更堅定了信念，努力追趕上你的腳步！

在一次考試中，你因幾處失誤沒有取得自己理想中的成績。成績出來的那一刻，我捕捉到了你臉上的那抹凝重，但那隻只一瞬。你仍舊與平常一般噙著你那標誌性的笑。大家都以為你對這次考試的失意不以為然，只有我看到了你在無人的角落默默努力，奮鬥在題海之中。我知道，失敗並不能打敗你，只會讓你越挫越勇；失敗，只會成就一個更好的你！

校園裡，夕陽下，你抱著一本書緩緩走著。橘黃色的光暈籠罩著你的身影，將你的影子拉得悠長。我加快腳步跟了上去，與你並肩，“我們一起努力！”我扭過頭鄭重地望著你。“嗯，一起努力！”你狠狠點了點頭，眼前你的臉與舊時記憶中的臉重合……

與你同行，你激勵了我，使我變得更加優秀，相信有一天，我們終將並肩，成為星空中最耀眼的兩顆明星。與你同行，真好！

同桌你好 篇13

國一作文 ,1729字

我跟你初次見面可真是絕無僅有的坦誠！

那是暑假，我去學游泳，嘮叨媽媽是左右囑咐。我才不管她，飛一般跑進了游泳大廳。進來才膽怯起來，水清澈得發藍，可是我卻雙腿只打哆嗦。說好的勇敢呢？想好的傅園慧式的入水姿勢呢？全然不見了。

我站在水池邊的地磚上，用腳尖小心翼翼的探下去蘸一下水，水溫倒是清清涼舒服得很。看看入水處的不鏽鋼扶手，走過去吧！勇敢點。可是腿不聽話，一步都沒挪動，狠拍一下大腿，終於挪過去了。是屁股向後臉衝前入水呢？還是屁股向前臉衝後入水呢？糾結啊！怎麼擺都彆扭，怎麼放都肝顫。至於雙手，肯定是死死抓住那扶手了。

不鏽鋼像一道透明的阻隔牆，硬生生隔開了我和游泳池的接觸。來一個高大的帥哥，真像孫楊啊！看看我，我只能靠邊站，畢竟我擋了人家的道。再來一個，瘦瘦的高高的女郎，泳鏡一扯好，背對泳池，雙手拉住扶手，往下走幾步，整個身體掛在扶手上，用力一蹬，一個瀟灑入水，對我簡直是誘惑。

“來，再喝一口，再一口就見底了！”

我回頭，是一個漂亮女人在給你灌保溫杯裡的水。你很聽話的喝下去，女人很滿足地離開了。你跑過來，準備下水，看看我再看看水，似乎懂了，笑笑，問：“第一次來？”

“嗯！”沒有自信的時候，連聲音也是弱勢的。

“這樣……這樣……再這樣……”你下到水中，一個一個動作教給我。你那黃底大花的泳衣在藍藍的池水中可真美！剛到水池中央，你又游回來。從水中探出腦袋，扯下泳鏡。

“來，這裡是淺水區，你看，我站著這水也才到我這兒，”你比劃一下胸口，“可以站直的。來吧！我在水裡扶著你！”

你堅定而燦爛的笑著，我竟然也笑了，雖然只是微微的，可是我不再那麼怕了。我慢慢探下腳去，一步兩步，全身肌肉是繃緊的。你過來拍拍我的後背叫我放鬆。我踩到最後一級時，你說：“再來一步就到池底了！要勇敢。”

我的雙腳終於觸到了水池底下，你拉著我的雙手，可是我還是不敢往中央走，你安慰我帶著我摸著泳池邊走了一圈。慢慢我熟悉了，感覺也不過如此嘛！膽子就大起來了，我說：“你遊一個漂亮的我看看！”

你很豪爽地一揮手，整個身體在水裡瀟灑靈動起來。我似乎看到了傅園慧的影子，這不是我向往已經的麼？

細細看起來，似乎一點都不難，手是這樣，腳是那樣。我似乎已經領悟了游泳的真諦，兩手在水面平伸，雙腳再用力一蹬池底。我的夢想就要實現了，我是一條小白鯊，我要在碧波里穿梭！

可是，我即沒漂起來，也沒沉下去，整個人在水裡撲騰著。我想喊救命，可是水直直往嘴裡衝進來。池底呢，池底呢？我可以站直的哦！可是腳夠不到池底，我更慌了，我的鼻子裡也是水……啊！我要死了，我要被淹死啦！我恐慌起來。你在哪裡呢？

一雙有力的手，一下從後面把我從後腰處抱住，我的頭離開的水面，手卻還在水面狂舞。

“沒事了！沒事了！安靜！”是一個男人的聲音，我哇一聲哭出來了。這個男人把我託到了池邊，一下就把我往池沿邊上一抬，我整個就坐在了上面。

我猛烈的咳嗦起來，說不出一句話，那個男人看著我笑：“哪有你這樣的，第一次來就想遊的。嗆了吧？”原來是救生員。

你跑過來，拍著我的背，一直說著：“對不起，對不起！”

我終於緩過來了，抽抽噎噎的，淚水四溢。你一直陪著我，安慰我，我發狠說下次再也不來了。你笑著說：“我第一次還不如你呢！”

我疑惑地看著你。

“我第一次啊，就只在那池邊走，來來回回走了很久都不敢下去。後來不知怎麼一個沒注意，我老爸在水裡伸出手，把我的腳一拉。啪！我是摔下去的。還是深水區，狼狽得很。”

呶呶呶，就是這樣……

你努力比劃著給我看，我破涕為笑。後來，那個暑假，我們約好天天去水池泡著。一直到開學，我是真不想和你分開。好在後來一聊天才曉得我們應該是在同一所中學，我祈禱我們能分在同一個班。

到分班那天我特別緊張，看著貼在每個教室門口的名單。終於我找到了我們的名字，看來我的祈禱還是被上帝聽到了呢！竟然在同一個班。

老師讓按身高排隊時，我故意踮起一點腳尖，好跟你排在一起，我們終於成了同桌。開學這麼久了，你和我成了無話不說的好朋友，我知道在老師眼裡，我們是最好的同桌，她每次看向我們的眼神都是溫柔慈愛的。

我有個美好而善良的願望，我們一起考取省中，好麼？以後再一起考同一所大學，讓我們的友誼一直一直生長下去，長成參天大樹。

與你同行，真好 篇14

國小六年級作文 ,891字

人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。—孟子

孟子的這句名言，形容朋友之間深厚的情誼。人這一生，誰沒有幾個志同道合的朋友？誰沒有幾個無話不談的閨蜜？我和我的閨蜜—你在一起，總是有許多美好的回憶，它們有酸、有甜、也有苦。

酸早上一起鍛鍊

那天，我去了學校的長跑隊，訓練了一天後，第二天早上，我竟然發現你也來了，沒等我開口，你對我嫣然一笑：“我陪你。”說完你蹦蹦跳跳地開始跑圈了，留下一臉茫然的我呆呆地發愣……

跑完步後，你一整天腿都非常疼，當我以為你不會再來時，結果，第二天、第三天……你每天早上都準時來到操場上，並且同樣說了那句：“我陪你。”那一刻，我激動得熱淚盈眶。

甜跑出新高度

就這樣，你我堅持了一天又一天，一週又一週，一個月後在一次體育課上，我驚奇地發現咱倆的身體素質比以前大有提高，跑步速度也快了許多呢！這都歸功於咱倆日復一日堅持鍛鍊的結果。

當我把這一發現告訴你時，你卻把功勞全部給我：“若不是你，我或許還堅持不下來呢！”其實，我又何嘗不是呢，我也有無數個不想去的念頭，但一想到你還在操場上等我時，我瞬間來勁兒了，恨不得一秒鐘就來到操場上，與你同行！

你看，咱倆就是這麼心有靈犀，互幫互助。

苦上學遲到被批

雖然跑步時可以去食堂吃飯，往往時間太緊張，導致你我經常遲到，久而久之，我們的數學老師終於忍不住爆發了……

那次，數學早讀，咱們踏著鈴聲進教室，被數學馬老師狠狠地批了一通，我看見你的眼眶裡閃爍著晶瑩的淚珠，但你強忍著，才不讓它們流下來。

下課，我去安慰你，沒想到你如此堅強，不但不哭，還反過來安慰我：“沒事，你也知道馬老師就那脾氣，下次咱倆再吃快一點就好了……”

尾聲

通過上次的教訓，咱倆分秒必爭，吃飯的速度也提高不少，再也沒被老師批過。雖然一天非常累，但感覺過的很充實。

你像一抹燦爛的陽光，照亮了我的世界，點亮了我的心扉。雖然明年我們就要各奔東西了，但我們一定要一起考上外高，實現自己的夢想！

我們要做一輩子的好閨蜜，人生之路，悠遠綿長，但因有你的一路同行，給我的人生之路又增添了一抹色彩！

同學真好 篇15

寫人作文 ,369字

她今年9歲了，人長得不高也不矮，是張瓜子臉，開心的時候眼睛會眯成一條縫，真可愛。

有一次，我記得很深，我和她在玩石頭剪刀布，比賽的內容是跳樓梯大賽。我一局她一局，我們有輸有贏，玩得非常開心。感覺上課鈴快響了，於是我們說好玩最後一局。“石頭剪刀布”我贏了，我正高興著，用力一跳，好像是用力過猛了，腳一下子絆到了樓梯上，摔了一跤。她看見我絆倒了，就不管三七二十一把我扶了起來。“你沒事吧，痛不痛呀？”她說道。“沒事”我說道，“好痛呀！”我把褲子捲了上來，一看皮擦破了，流了一點血出來。那時候我非常害怕，“怎麼辦呢？”她對我說：“不要害怕，我帶你去老師的辦公室裡。”她一邊走一邊說道。到了老師辦公室後，她把發生的事情一五一十地告訴了老師，然後老師從櫃子裡拿出創可貼，貼在我受傷的地方。

她為我所作的事，深深地溫暖著我，她就是我的同學--黃雨馨。

與詩同行，真好 篇16

國小六年級作文 ,702字

坐在潔白的帆船上，徜徉在詩歌的海洋中，耳邊縈繞著一首首抑揚頓挫的詩歌，與詩同行，真好。—題記

在我上幼兒園的時候，就已經與詩交談了。媽媽買了一本大字的詩書，每天晚上，我躺在舒適的小床裡，媽媽給我念詩。從床前明月光，疑是地上霜到春眠不覺曉，處處聞啼鳥。媽媽讀的每一句詩，我都認真的聽著。時間長了，我也可以背幾首簡單的詩了。但，對於複雜的詩情、詩人，我還是不明白。

小學一年級的時候，我對詩有了更多的瞭解。光是在學校裡學習的詩歌不夠，我又去了一些資料書裡看、去讀。遇上不懂的難題，我便向老師請教。經過一次次的挖掘，內心對於詩歌的謎團，也漸漸解開了。哦，原來飛流直下三千尺，並不是真的有那三千尺，但它也讓我彷彿看到那氣勢洶洶的廬山瀑布呢。原來白銀盤裡一青螺，也不是寫白銀盤和青螺，而是一種比喻啊！讀著詩，與詩同行，我們之間不止是朋友關係了。它，現在是我的良師益友。

漸漸到了高年級段，我對詩詞的認識更多了。那薄薄的，古詩資料也滿足不了我對詩的慾望了。我開始上網，在網路海洋中與詩更多的交往。我也經常聽聽別人讀詩，聽她們優美的腔調，更是聽她們含蘊的濃濃詩情。我的生活也因詩歌而改變：春日的一天，在和煦暖陽之下，漫步江畔，總能想起朱熹的詩"春日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。"炎炎夏日，看池塘中荷欣然怒放，不由得想起"映日荷花別樣紅"蕭蕭秋天，看紅楓一片流動的海洋"霜葉紅於二月花"忽現心中。即使在寒冬，也不會有蕭條之感，因為有那一株梅，雪中傲立，使我不禁想到"不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。"……詩歌成了我的知己，成為我生活中的一部分。

徜徉在詩歌的海洋中。耳邊縈繞著抑揚頓挫的詩歌，與詩同行，真好。

與你同行，真好 篇17

國二作文 ,653字

歲月靜好，氤氤朝夕過往，檀香淡淡，絲絲縷縷撥動心絃；往事紛紛，點點滴滴憶上心頭。那縷檀香便是我心中與之同行的陽光，溫柔而遲緩。

記得小時候，我還留著一襲長髮。我坐在鏡子前，外婆坐在我身後。緩緩地，緩緩地，解開發結；慢慢地，慢慢地，從上往下梳。縷縷檀香在空氣中盪漾。

外婆為我挑了一個淺色心形發繩，一拉，一翻，一套，嫻熟而輕巧，鏡子中她微微笑著，半眯眼，細細打量著，開始扎另一個小辮子。梳齒從我頭頂滑過，縷縷檀香沁人心脾，我忍不住回頭看外婆，外婆輕輕皺眉，用那把檀木梳輕輕敲著我的小腦袋，輕遣我調皮，在她沙啞的聲音中，卻包含濃濃的寵溺。

午後陽光在枝頭嬉戲，拂面微風在柳下棲息，雲翳斑駁的窗櫺，有幾隻凋啾的鳥兒踩過，留下淺淺的印記。幾縷檀香都在微微潤溼的空氣裡醞釀，浸著陽光，在空氣中融化，盪漾開來，攜著縷縷檀香……我享受那陽光般的溫暖，那光呵，縷縷檀香浸著青絲，匆匆時光封著柔情。小小的歡喜，我享受外婆為我梳頭時微小而確實的幸福，緩緩檀香在空氣中盪漾開來。陽光輕灑，歲月靜好。忽然明白，外婆亦如這把檀香木梳，輕輕梳著我內心的“髮結”，為我撫平俗世裡的喧囂與執念，她一生平凡，卻如這把檀木梳散發著縷縷檀香，我沐浴著這樣的溫暖，感受著世間微小而確實的真情。是的，就像撞見陽光般，溫柔而遲緩。

時間總是薄情人，至今回想卻早已過了7年有餘。心路不開，愁思綿長時，我總會想起外婆為我梳頭的那一刻，想起她緩緩的為我解開發結；想起梳齒慢慢滑過我的頭頂，想起那縷縷檀香，因為我知道，她會一直化作檀香陪伴在我身邊，與我同行。

同學真好 篇18

國小四年級作文 ,997字

同學們，在我們的身邊每天都圍繞著許多形形色色的人，要是你問我班裡哪位同學最好，我會毫不猶豫地說：“當然是我形影不離的朋友——項奕?。”

“叮叮叮，叮叮叮……”清脆悅耳的放學鈴聲響起了，我背起書包三步並作兩步地蹦到了項奕?的身旁，問道：“項奕?，下午來我家寫作業吧！”項奕?聽了，興高采烈地答應了。

不一會兒，就到家了，我興沖沖地搬來了椅子，和項奕?有說有笑地坐了下來，拿起了水筆，專心致志地寫了起來。寫著寫著，我手中的筆忽然停了下來，我被一隻“攔路虎”給攔住了，這一道數學難題可把我難住了。我嘴咬著筆，手託著頭，眉頭皺得緊緊的，都快變成了一個“八”字形。我冥思苦想，絞盡腦汁，還是想不出這道題目是怎麼解的，我不知不覺煩躁起來，心說：“哎！這道題怎麼這麼難，快點讓我想出來呀！”這時四周的空氣彷彿變得十分壓抑，窗外的花兒也似蒙上了一層灰，不像以前那樣美麗，夕陽的餘暉漸漸地變得暗淡起來，再也沒了往日絢麗的霞光。

這時，項奕?抬頭看了看我，見我憂心忡忡的表情，問：“朱志遠，你怎麼了呀？”我回答道：“這一道數學題實在是太難了，我想不出來。”項奕?聽了，自信滿滿地說：“不用怕，我來幫你一起解決問題！”說完，他拿起了我的本子，看了幾下，握起了筆在紙上不停地演算著。可是，這一道可不是普通的數學題，而是一道奧數題，剛開始他自信滿滿的，也許覺得這道題對他這個數學小天才來說——張飛吃豆芽小菜一碟，可是現在他也有一點點兒不會了。完了，連項奕?都不會，如果這道題目空著，我一定會被捱罵的！

正當我心事重重的時候，他興奮得大喊：“呀！我算出來了！”然後慢慢地講給我聽，剛開始我像丈二和尚——摸不著頭腦，但是他不像媽媽一樣說我笨，而是非常耐心地講給我聽，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。這時，我心裡有一股暖流湧上心頭，融化了心中的冰雪，讓我感受到友誼的溫度、世界的美好。

項奕?，你真好，總會在我最需要的時候伸出援助之手，讓我不再苦悶、不再彷徨，有你的生活真好！

我的同桌真幽默 篇19

寫人作文 ,627字

我的同桌是個很幽默的人。

他個子矮矮，一雙眼睛炯炯有神，張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。

一天，他在午修時講話，有人叫了他一聲，這已經明擺著是班長或紀律委員提醒他別講話，但他卻回過頭去，兩眼中滿帶詢問的意思，掃過每個人，嘴裡如夢初醒般地說：“誰，誰在叫我？”那極無辜的眼神，真讓人捧腹大笑。

最爆笑的還是他與坐在他後面那個人演繹的“小品”了。記得上週，後面那位同學的一支筆掉了，讓他幫忙撿一下，他卻說：“你又不是撿不到，自己撿。”說完，還瞪了她一眼，“這麼懶，像豬一樣，你多重？”“啊——啊??”原來，他說話時，後面同學已經發作了，使勁拿筆捅他，不知怎麼的，捅到了他癢癢肉了。“啊??，我錯了，別撓我了，我重，我比你重！”看他那樣兒，簡直想跪下來磕頭認錯一般，看到這兒，我笑出了聲。

還有一回，他發本子時，發到了後面同學的本子，便走到那同學面前：“喲??這是誰的本子呀？”後面那同學一看，自己的本子被他抓在手中，二話不說，要把本子奪過來。這時上課鈴響了。“老師來了！”他大叫一聲，連忙把本子扔到那同學桌上，然後端端正正的坐好，一副沒我事的樣子。我看在眼裡，立刻用手緊緊地捂住嘴巴，免得笑出聲來被老師罵。

這就是我的同桌，我幽默的同桌！

我的同桌真大膽 篇20

寫人作文 ,504字

步入中學，一切都是新的，其中最期待的便是同桌了，因為，我們每天都得坐在一起。

老師按身高男男女女坐在一起。排隊時，我看看前後我就知道我的同桌是誰了。我的同桌叫張吳願，她說她爸媽各張和吳，她是她爸媽的願望，所以起這個名字，我們幾分鐘下來便知道對方的很多東西，成為了很好的朋友。

過了幾天，老師宣佈了班幹部。張吳願當了紀律委員。老師佈置了任務，到了中午十一點五十分的時候“安靜”全班都嚇了一跳轉過身來看聲音的來源，沒錯，正是我的同桌紀律委員張吳願喊的！真沒想到我的同桌竟然是獅吼功多年的傳人。這一吼全班立刻就安靜了下來，沒有一個人敢說話了生怕紀律委員再喊一聲，把耳膜震碎。

中午的紀律第一天就管得很好，紀律委員坐在上面維持紀律，教室裡連一根針掉到地上都聽得見。不過，班裡總有那麼幾個頑皮的男同學。怎麼辦呢？張吳願一拍桌子站了起來，大聲喊：“你，還有你，站著！你們這樣會影響到旁邊的同學，你們先站五分鐘！”一個午間，被紀律委員管的很安靜，老師也表揚了她。

我的同桌張吳願有很多特點，比如會獅吼功，比如責任心強。遇見她我很高興！我很願意和做同桌，也許，這就是緣分。