合作社作文相關作文20篇

融合作文篇1

高一作文 ,3004字

【篇一：融合作文】

滄桑變幻如海，拍打著歷史沉浮的沙灘，在潮起潮落聲中將前人烙下的腳印輕收回溫柔的懷抱，融過去與未來為一體；蒼茫浩渺如宇界萬物，默默涵養蒼生，匯飛鳥魚蟲、百花綠樹欣榮一世界。這微妙的融合，似是上天賜予人類猜不透的玄機，卻又不斷指引著一代代人探索，等待被發現。

憶當年，漢代武帝雄才大略，在清靜無為的“文景之治”過後，他不願固步自封，亦看到了若繼續無休止地休養生息，只會使邊境騷亂連年搔擾，藩鎮割據之勢力日益嚴重。他想到了“合”，作為一朝之帝，他有權力更有能力統一河山，融天下於一體。於是，董仲舒之“罷黜百家、獨尊儒術”政策終於助武帝實現了思想的融合進而形成政治一統的目標。沒有“合”，何來“和”之可貴，何來盛世康定，百姓融洽相處？是思想融合之花，結出民族和樂之果。

想往昔，租界初在上海灘闢設，國人盡以此為恥，有識之士盡因外來文化之入侵，帝國主義之霸道勢力痛心不已。而不見，在中西文化的催生融合下，石庫門文化、上海灘的萬國建築群已在不知不覺的歐風美雨中、在本土的泥沃中嶄出一枝奇異稀絕的花。中西文明合璧後的產物，就似一件經溫土焙制，經文火溫熱，新從泥土中發掘的陶器，時光沒有使其外柔內剛的風姿減少半分，反使其在歷史長河的洗禮下，愈顯卓爾不群。是文明融合之火，點亮了人類不斷進展的文化程序，它是耀眼的星光，昂於夜空，灼灼生輝。

觀融合之最高境界，便是生與死；消逝與永恆。它們既像是對立面，卻又似那恆久不可分割的整體，契密地結合在一起，順化著輪迴始末。

留得殘荷聽雨聲的詩意，纖手巧撥素手淺書的才氣，墨香盈寶書香沁脾的瀟湘館，惜物憐人纖感如絲的葬花詞，“一朝春盡花顏老”的黛玉終究且行且遠了，而其香魂一縷，傲於浮世的精神卻融著世代人的記憶不滅下去。正如泰戈爾所言：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”超脫般的死亦如生，開始著另一場奔赴，二者，看似是如何完美的相融相匯。青青菩提下參悟生死的釋迦；一盞青燈伴古卷下坐化的弘一法師，莫不是嘴角沁著一縷笑意飄逸著出世。一如村上春樹所述“死不是生的對立面，而是作為生的一部分永存。”生與死的奧祕，不過是一體化的過程，生時順化天地，死時歸於寂寥塵土。我們，是流螢一顆，宇宙融合了我們的微光，我們於這融合之中安享屬於自己的一生之光。

是思想的融合，成就了武帝沿於萬世之威名；是文明的融合，成就了上海獨一無二的海派文化；而生死之間，那層存在著隔膜卻相生相息的融合滲透，就如同彼岸花，花香彼岸，只有懂得的人，懂得生死之融只是生命之結束，記憶之永存的人，才會拈花一笑，笑得春風遍吹時。

【篇二：融合作文】

人世間萬物猶如一個一個的元素，它們不斷相遇又不斷融合。合則相契，不合則離。世界的基礎在科學的角度上是元素的融合，在情感的角度上是文化的融合，在物質的角度上是利益的融合。無論是從哪種不同的角度出發去定義萬物的融合，其最終目的都只為了更好的共存。

新聞報導這行業在如今的許多年輕人看來是件枯燥、嚴謹又無趣的事。隨著時代的發展，我們有了更多的途徑獲取資訊，越來越少的人看電視新聞或報紙評論。有些聰慧的傳媒者率先將網路用詞架構於傳統之上，然後對原有模式大舉改革。而那些不懂融合、進步的卻還在止步不前。人不能年復一年、日復一日地一成不變，企業與行業也不應該守舊。

當先驅者執著於創新與傳統的融合時，必定會受到四面八方的不屑甚至反對。這種衝突必然會曠日持久，熱烈非凡。

現代化建設日劇飛速，這本是件令人欣喜的好事，有誰會拒絕自己國家變得強盛呢？但這亦是把“雙刃劍”！為了更快地發展，我們拆掉了舊有的老房子，取而代之是一座座拔地而起的摩天大廈；為了更快地規劃，我們動遷了農民的住宅，在寧靜的鄉村建起一個個莊嚴肅穆的工廠；為了更快地與世界接軌，我們擯棄了先賢的思想、原有的文化，轉而追求其他民族的底蘊。這何嘗不是極大的悲哀？

我們的改變是為了融合現代化的世界，改變曾經的封建落後與不思進取，可我們似乎改變太過了。我們有值得驕傲的過去為何要完全否決盡那些輝煌，為何馬不停蹄地否定自己，甚至有些人以自己的民族國家為恥！

試問，如此這般，名族精神、魂魄又在何處？融合世界，目的是讓世界對我們刮目相看而不是將自身改變成他人的複製品。先進者好的方面我們固然需要學習，但更重要的是不把自身淪落成只會模仿別人卻不會創新的名族！

當然融合不僅僅是這些。想起今年最負盛名的電影《海洋》，人與自然是永遠的主題。多年前曾有幸看過另兩部片子《大白鯊》與《海豚灣》，這三部片子中都有血染海洋的場景：鯊魚吞噬衝浪的遊客、漁民捕殺網中的鯊魚還有人類大規模圍獵海豚。驚慌失措的人們、被割盡魚鰭最終沉入海底的鯊魚、哀嚎聲不斷的海豚群……太多太多震撼人心的場面。我們和自然融合了多少？自然和我們融合了多少？

融合永遠是門學問，不論是哪個方面，都需要有正確的方向，做錯了尚可以改正。只要記住本衷，誠心而為都是最值得的。

【篇三：融合作文】

我，遊走在社會的邊緣，遊離在世界之外，總是期待又懼怕著與世界融合……

自從大學畢業以來，我已當了兩年的宅男了。兩次工作被騙、三次被拒，我至今仍記得騙子那偽善的笑容和麵試官輕蔑的眼神。於是，我放棄了融入社會的念想……

哦，怎麼總想起這些。我剛完成了週末的食物採購從超市出來，手上大包小包拎著數個塑料袋。

我站在汽車站臺，望著鬧市街頭的燈紅酒綠，不禁感慨。在這社會上的人們彼此陌生、彼此猜忌、防備，這是多麼戰戰兢兢的生活啊。燈紅酒綠之下照出的不正是社會的冷漠麼？黑心的商人為牟取暴利置民眾的食品安全於不顧，漠然的行人對乞丐置之不理，對跌倒老人不聞不問。

呵，風氣使然吧，一件“彭宇案”抹殺了好心人，“假乞丐”又粉碎了人們的憐憫之情。

啊！車來了。我拽起地上的塑料袋正想邁步前行，卻突然聽見“嘶啦”一聲，袋子破了，東西散落一地。

“還上不上車了？”司機冷冷地說了一句。他斜眼向下盯著狼狽的我。這眼神像極了我曾見過的招聘官，充滿不屑與漠視。我正要向他表示抗議，為了那不近人情的話，可一抬頭看見那雙冰冷的眸子我卻退縮了，心頭掠過一絲荒涼。

融合？與這冷漠無情的世界融合麼？公交車開走了，留下我無助地看著一地雜貨。

社會，是由陌生人聚集組成的，因而彼此的關愛才顯得尤為可貴。身處這冷漠的社會，何處尋一絲溫暖？心頭，似落了場大雪，然而那融冰消雪的暖流總是悄然而至。

“喏，借個環保袋給你吧。”是家門口花店的老闆。我愣住，一語不發。他見狀，兀自幫我拾起散落的食物，將裝得滿滿當當的袋子遞到我手上。

“別老是愁眉苦臉的，事情沒你想象的那麼糟。”他一邊說一邊掏出一朵黃玫瑰插在我胸前的口袋裡。黃玫瑰的花語正是希望。

“幹嘛幫我？我又不認識你。”“嗨，這不重要，你瞧，這下你不就認識我了麼？”他笑容淳樸、真誠、不摻雜質。這是自我開始宅男生活以來遇到的最令我舒心的笑容。

“沒事的，小夥子，別老覺得世界拋棄了你。其實不呢！你若選擇自我封閉那便會與世界隔絕，可倘若你試著去接受它，你會發現它很樂意與你融合。”我寬慰一笑。

與社會、與世界的融合實則是尋找感情的依託。當你感受到周圍人的愛與關懷便自然能與身處的社會相融合。社會上確實有冷漠有殘酷的一面，但那並非全部，我開始明白我與世界的聯絡皆在於一個“情”字，有情便能與世界相融。而那些真情，正安然潛藏在生活的角落裡，等待著一顆滿懷希望與善念的心去發現。

競爭與合作文篇2

國小六年級作文 ,1821字

【篇一：競爭與合作文】

“競爭”這個詞，我們中學生應該不會感到陌生—因為我們時時刻刻都面臨著競爭；未拿到第一名而競爭；為評上優秀班幹部而競爭；為能考上最佳的高校而競爭……的確，無論是生活上還是學習上，如果失去競爭，世界將黯然失色。然而，在競爭中我們需要合作。

也許你曾為達芬奇的名畫所陶醉，但又有誰能夠真正瞭解到他在藝術領域中的激烈競爭？在我國的經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合作，兔子把龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子背在背上游過河去這就是雙贏，龜兔也是在競爭中的合作伙伴。

競爭是一個集體、一個民族向前發展和進步的動力。但我們要看到，有些時候過多的強調個人奮鬥，而忽略了與他人合作，忽略瞭如何在競爭中不傷害別人，有些人為了達到自己的目的，不擇手段。這無疑是極不可取的。要知道競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。

我們生活在一個充滿競爭的時代人才的競爭，科技的競爭，綜合國力的競爭……生活需要我們去競爭，時代更需要我們去競爭。我們只有敢於競爭、善於競爭，才能不斷完善自己超越別人。古今中外，凡在事業上有所建樹的人都具有一種敢於不懈的競爭精神。讓我們以信心、以恆心、以堅強的鬥志。以十足的勇氣，勇敢的投入到競爭中去。

總之，競爭不排斥合作，良好合作促進競爭。

【篇二：競爭與合作文】

一個班級是否具有學習氛圍，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班級是否團結友愛。在一個團結有愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地馬同學相處，與老師交流，友好的進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，團結和睦的環境，學生才會把班級當成自己的“家”一樣，才會有強烈的歸屬感和集體榮譽感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話充分地說明了一個集體只有團結友愛才會激發出無窮的力量。

我們的國家也是一個團結合作的國家。我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的和古訓；“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成衛時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮鬥，而忽略了應該與他人合作已取的成功，更忽略瞭如何在競爭中不仿害別人。要知道，競爭一不仿害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進競爭。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？

合作是通向奇蹟的橋樑。奧運會本身就是一個世界性的合作。從奧運聖火在希臘順利採集，國外路線和國內名省的傳遞到開幕式點燃主火炬那一刻，合作始終圍繞著聖火熊熊燃燒！在這一路的傳遞過程中，火炬手擊掌傳火，志願者和警察護著聖火，兩旁的群眾更是激情洋溢，可以肯定地說，如果沒有人們的支援和齊心一致，充滿默契的合作，那麼就不會有主火炬順利點燃的那一刻。聖火傳遞盛況空前，是人數眾多的一次合作，中國創造了奇蹟，而這一切源於心連心的合作。

“天時不如地利，地利不如人和。”合作是通向奇蹟的橋樑；合作是同鄉成功的基石；合作擁有不可思議的力量。合作，是一總精神，是奇蹟之跟，是力量之源，是成功之石。

【篇三：競爭與合作文】

正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句家喻戶曉的俗語，正說明了合作的必要性。

現在，我校正大力推廣散卡教學，也就是小組學習。小組學習，同學之間可以取長補短，只要合作的好，每個同學都會有進步。比如我，我以前不瞭解合作，為什麼要合作？合作可以幹什麼？因為如此，我的成績像滑梯一樣下滑。終於有一天，老師想我說明了合作的重要性，只有你心裡有集體，有合作的意識，你會適應這個環境的。

當我認識到集體發揮出的力量遠比個人的力量大的多，我就明白了合作的重要。合作並不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合。“人心齊，泰山移”只有團結起來的合作才會有更大的成功。

關於合作的諺語，俗語很多，比如“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語告訴我們合作的重要。

在生活中，不懂的合作會做成很大的麻煩，如：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。就說明了這個道理。這三個和尚不懂得合作，所以都沒有水喝。為了我們不會有這樣的麻煩，因此，我們就要認識合作學會合作，喜歡合作，讓我們在合作中發揮更大的力量。

社會一角作文篇3

國一作文 ,5655字

【篇一：社會一角】

小攤販在這個繁華的城市中並不少見，可以說大街小巷到處有著他們的存在。他們雖然生活在社會最底層，夏天要面對太陽先生無限的熱情，冬天要面對風先生無情的冷風。但他們的日子倒也過的多姿多彩，經常看到幾個攤販蹲在一起打撲克，其他攤販一起圍觀，別有一番滋味。

難得有一次老媽不在家，老媽居然還打電話來叫我下樓買幾個水果。

心想，去就去吧，反正沒事，下樓去樓下溜達溜達也好，順便幫老媽買點水果。來到水果攤前，左看右看，不知道挑哪個好，心想，反正都差不多，隨便拿幾個好了，老闆一看我不會挑，就熱情的上來幫我挑了幾個好的，付錢的時候正好在用手機跟同學聊Q，付了錢，頭也沒回就跑回樓上去了，居然忘記把付了錢的水果拿來，回家也一直沒在意。直到老媽回家，一進門就問我：“水果買了沒啊？”聽到這一聲，我一愣，心想，完蛋，肯定免不了一頓批。被批完，回想半天，我買的水果呢，回憶了半天，無奈的發現付了錢卻沒拿水果，趕忙跑下樓去，發現那老闆不見了，大概天黑了回家去了吧。第二天因為上學，也沒見到。時間長了，老媽也沒把這次事情放在心上，就當買了次教訓吧。過了幾天，我自己都忘了這事情了，一天放學回家，突然一個陌生的聲音在我耳邊響起：“同學，前幾天你買的水果還沒拿。”趕忙回過頭，發現那老闆笑盈盈的拿著我前幾天買的水果跑上來，遞到我手中。笑呵呵的說：“同學，你的水果，拿好了，這次可別在忘記了。”說完這句話，又匆忙跑回攤子前面照顧別的客人去了。我心裡一驚，望著這有些瘦小的背影，原來在攤販中，也有如此誠信，品格如此高尚的人！都過去了這麼久了，居然還記得，這番舉動不禁使我肅然起敬。

心中不禁感嘆，若是每個人都能做到像他這樣，那麼這個社會將會變得更加和諧。忽然覺得，這些小攤販也有光輝形象的一面。只要我們細心去發現，似乎社會中這樣的人並不是只有高階的白領，紳士才有這等高貴品格，小攤販中也有那麼些許讓人佩服的人。

【篇二：社會一角】

我們走著走著，走著走著的我們也成了一道風景線。

—題記

也許，你也見到過那些賣菜的小攤小販拉著板車飛奔於這座繁忙的城市間。但不管走到哪，都是一樣的光景。或是城管大叔或者小區保安，厲聲說道：“再不走就別想要你的攤位了！”或“你也不是頭一次了，我看見你好幾次了。”不論物件是男是女，年齡多大，都照說不誤。

他們有什麼權利去這樣趕走，他們有什麼權利去這樣斥責。

有人說，這是城市美化所必須的。我倒要說，城市美化你不去清理溫瑞塘？

他們那般高齡還要出來謀生，你可曾想過。不是因為家境貧困他們要出來麼？而導致家境貧困的原因是什麼，是政治的失策啊。現在還不讓他們賣，這些都是他們辛苦的產物啊。就這樣還談什麼互助。

也許，在某個轉口的街角。你會看到個個年齡段的人，他們都有個共同的特點，衣著破爛，簞瓢屢空。他們總是一句話，好心人有好報啊。

可是，看到的卻是人們無視的走過，要麼就是不屑於他們，甚至還有人是厭惡！還記得經常看見有許多小孩拉著媽媽的手說：“媽媽媽媽，給他們點錢吧。他們好可憐。”而得到的回答卻是：“乖孩子，他們是騙子，騙錢的。”誰曾想過，說這話的同時，這世界不只你和你的兒女，還有另外一個人在傾聽，你可曾想過他的感受。他在一旁無怨的聽著。

還記得，一個女孩走過，一個乞丐已經餓的飢腸轆轆，實在是受不了便上去抓住女孩的腿乞求一點吃的。這女孩不但給還踹上去一腳說：“你這麼骯髒的東西不要碰我。”原來，在他們眼裡，乞丐早已成了一種“東西”一種可有可無比垃圾還差的“東西”！

這些這些的人，他們都是社會的一份子，社會的一角，反應現實的例子。他們反應出政治腐敗導致社會腐敗的殘酷現實。可誰曾正視過他們呢？

【篇三：社會一角作文】

生活的斑斑點點，是那樣的破碎，不易引起別人的注意。社會一角的呈現也就不再那樣的明顯，生活的環境未曾是表面的美好，只是人們生活的匆忙遮掩住了那些的醜惡，人們只盼望變得更加的美好，眼中變得空虛，忽略了那些“角落”。

百態的生活很豐富，它們豐富了人們的精神世界，人們沉醉在了花花綠綠的世界中，那些背後的醜惡，令人心寒。社會一角，雖是一個有力的口號，卻有多少的人真正的給力了。

“紅燈停，綠燈行。”這種老掉牙的口號，早已打入人心中，可是人們在匆忙之中，又有幾人可以遵守，做一個正真有內涵的人，遵規則的人。大喊著：“文明社會，文明生活。”社會的文明，建立在人民思想的文明、潛意識的文明。是一種精神，是一種自我提醒，而不是淡忘、違法。社會一角的醜惡要多少就有多少。當我們嚴肅地討論是，更多的人只是一種沉默，沉默是金？也許吧，鬼知道，但面對這種問題，我們更多的是應該提出我們的看法，各抒己見，才可以幫助我們來正確的認識正真的社會。也許這份沉默，或許是嘆息，或許是習以為常，我不希望它成了一種習慣。我相信我們自己都有一份屬於自己的責任，應該自發的去保護社會的文明。

今天的我們，是一個新時代的代表，告別了農耕時代。我們追隨潮流，那種土氣，更為的淡薄。請記住，這並不是代表了我們變得文明瞭，僅僅代表了我們擁有了更多的知識、更多的內涵。當然，這也許在某些方面來講是一種惡勢的發展。科技，一個社會溝通的橋樑，“人肉搜尋”使我們變得更為的“赤裸”。一系列的新詞雖更使我們擁有內涵，可讓我們仔細一想，其中是否依舊有一種隱約的嘲諷。社會，依舊是社會，某個人的力量太過於的渺小，我們只盼望謹記，不會遺忘，做好自己就好。

社會一角，猶如一面鏡子，當你看到他人的惡行，是否其會在你的身上浮現。生活的文明是我們生活的方向。社會一角，我們將謹記，時刻不會忘記。

也許，未來的未來，人類滅絕了，社會一角才會“真正”的消失吧！

【篇四：社會一角】

社會就像一個鳥巢，用無數支細長的枝條組成。而每一條枝條都折射出這個社會所存在的方面。每一根銜接不完美的枝條總是這個社會上多般漏洞，而有將其填滿之後，才發現，人類已經無路可退，被那些枝條也就是所謂的一條條單調僵硬的規則所囚禁著。看不到未來，回不到過去。這些無形原則，一旦越界了之後就要為之付出代價。而人類給自己慢慢套上了無形的枷鎖，卻忘了他們真實的本性。

當出現第一位貪官貪汙受賄時，社會震驚了。但這也表明了有了一，就會有二，三，四……一連串無限放大的數字。現在報紙上，電視上，出現貪官貪汙被處決的新聞已屢見不鮮。當這個社會一前所未有的速度在飛快地發展的同時。野心與慾望正在漸漸侵蝕這人類那隻剩下一點點的良好本質。如果所有的官員有著范仲淹那樣的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”精神，那就可立於國際強林之中了。

人們都抱著麻木的狀態在世界上行屍走肉。每個人所承受的痛苦、煩惱，遠遠超過了人類本身所能承受的壓力。從一年一年統計出來的資料來看人類所承受的都壓力是無上限的。而一些無法承受的人們，他們的人性漸漸扭曲著。隨之崩塌了。

我們無法判定一個人的好壞。當一個小偷在遭人唾棄的時候，卻沒人察覺他的悲哀。小偷的猖狂正是因為社會治安的不足。而那些應該去治理的人們卻無關緊要地坐在辦公樓裡，不把“天下為己任”思想放在眼裡。這樣的社會，漏洞百出。

整個社會存在著許許多多的漏洞。而要用那些一條條無情的規則來填補這些大大小小的漏洞。那就不成為“和諧友愛”的社會了。

【篇五：社會一角】

在我看來，從一個人對自身外貌的完善方式，是可以看出這個人的修養的，說白了，就是看這個人如何打扮自己。

自古以來，中國便是以樸素唯美，凡事都要低調，力求自然，對於這種思想，我是舉雙手贊成，因此，當我看見路上那些將頭髮染成各種顏色的外地人，或者說新溫州人，便有一種將他們趕出溫州的衝動，實在是有損市貌。而若是看見一些溫州人拋棄了中國的傳統美德，將頭髮染成各種顏色，我只能在心裡搖搖頭，為他們的愚蠢而悲哀，畢竟這種技術是從外國傳進來的，而現在的外國人都已經開始追求自然美了，我們號稱是龍的傳人，卻仍有這麼多人為事物的表面所迷惑。

我家對面的私人房前段時間發生火災，最近要重建，這本是好事，可是那房主—一個老太婆，為了儘快將房子造好，竟大半夜的還讓工人開著拖拉機，將磚頭運至工地，而全然不顧鄰居和工人的感受，這不僅是自私，更是一種道德上的缺失，這是最悲哀的。而這種行為若是發生在歐美國家，那麼已經足夠將當事人告上法庭，而發生在我家對面的這件事，卻只是得到了兩名警察的當面教育。相比之下，當這座房子違建被發現時，幾十名警察的集結速度和辦事效率，那堪稱是一個快字，有領導命令和沒領導命令的辦事效率就是兩個概念，這應該也是社會風氣吧。

這三件事都是小事，可反映出的問題卻不小，這些問題，足以左右一個國家的發展速度，甚至存亡。

【篇六：守望幸福—社會一角徵文】

“我說你這人不會看到倒車鏡啊？撞上了車怎麼辦啊？”一箇中年男子一手插著腰，怒目圓睜地瞪著公交車司機，另一手不耐煩地揮著，拍著那稍有凹陷的車尾，我看不見司機的神色，只是在悶熱的空氣中隱隱感到多麼焦躁的心，和城市裡特有的烏煙瘴氣。

我望著秒針在反覆地做著圓周運動，只覺得太陽穴暈的發熱，背後一陣熱一陣涼，又要遲到了。堵車，再尋常不過。再添上炎熱的空氣透不開風，真是想要大聲發洩。我望著中年男子，他或許正在趕時間，又或許他也像我一樣，像每一個頂著巨大壓力的都市市民一樣煩躁，他爭執著，絲毫不讓步。但公交車司機卻只是皺著眉，忽然右手不斷地敲按著喇叭，留下一車敲打著窗玻璃的乘客。“呼”得一陣風，車開走了。

或許這樣的場面越來越多見，我們不該怨誰，只能是默然無奈，嘆息麼？堵車了，所有人的心都著急，撞上了，雙方司機都憤怒。如果能多體諒一下別人的難處，如果都能各退一步，便能給煩躁的心送來一陣清涼。當我們遇到困境時，急躁的大腦會失去原有的寬容與冷靜，接著會引發更大的爭吵。倘若我們能多體諒他人，將心比心，互相體諒，才能將其中的輕鬆提煉，成為一種忙碌的享受。

回到家，走在小街中，頓覺一陣欣喜之感。只是一陣刺耳的聲音再一次劃破了思緒。同樣的事件，同樣的市民，卻能有不同的對待方式。或許這就是體諒的魅力吧。

三輪車伕最愛在市區的小巷中蜿蜒前行。正在拐角處，一輛摩托車卻賓士而過，幸好都是急剎車，讓人的心“嗖”的緊繃一番。“嘖嘖，怎麼開車的。”三輪車伕嘆息著，但聲音並不大，他一定也在慶幸沒有發生什麼。摩托車司機摘下帽子，沉默片刻後，竟然露出了笑容，“不好意思啊。沒注意。”他尷尬地笑著，摸摸頭髮。他竟然如此慚愧地說道。讓所有的人都驚歎了。我在心中暗暗地欣喜，原來可以有人可以這樣寬容。體諒他人，瞬間地變得好耀眼。三輪車伕樸實地笑著，“沒事沒事。”我想當他再次踏上腳踏板時一定是充滿了力量。

體諒別人，多想想別人的難處，是成熟的標誌之一，當你能微笑點頭答應接受這一切時，你也已經隨之成熟，隨之將體諒當成珍珠一般收藏。只有多體諒別人的難處，才能更好地和別人合作，更好地合作，才能守望到幸福。

在忙碌的城市生活中，當你學會體諒別人時，你會發現別人也正在體諒你，既然都有難處，又為何要互相傷害。

抹上一層彩霞，在彼此心中填平那一道道溝壑，你此刻會感到幸福著。

到家了，你呢。

【篇七：社會一角】

這個社會何其之大，行業何其之多。有人為了有一個高薪職位擠破頭，有人為了提升職位不擇手段。丹還有一種出現在我們身邊的人，那就是被我們所看不起的清潔工。

說白了，清潔工就是掃地的。可那又如何，他們不照樣是為人民服務。大清早，不論嚴寒酷暑，都有他們的身影。可是他們卑微地工作換來的是什麼？

一次與媽媽出門逛街，由於是逛成人的衣服店，我沒有多大興趣，便來到店門口。門口有一位中年清潔工，拿著掃帚掃地，就看著他的動作發起呆來。不一會兒，一對青年男女走來，經過那位清潔工時，隨手將手中尚未喝完的飲料一拋，正好在清潔工地一米範圍之內。只聽那女的說：“你找個垃圾桶扔了不就好了？”“都有掃地的掃了，有什麼關係？他本來就是掃大街的……”還沒說完的話淹沒在人海中。轉頭看向那位話題中心清潔工，安靜的彷彿他們不是說他似的。是是麻木了嗎？是習以為常了嗎？大概吧。

他們為我們做了那麼多，而在我們的意識中，即使被委婉地成為“清潔工”也不過是個掃垃圾的。可是，若試想一下這個社會沒有了他們，而人們照樣隨地地扔垃圾，這個城市會怎麼樣地髒亂不堪？沒有他們的自我犧牲做這些微笑有重要的事情，誰會願意代替他們？

即使是一個最讓人看不起的最無用的職業，也有它存在的道理。更何況在這個社會中，又有誰可是說得清哪個職業最重要？哪個職業最“廢柴”？

清潔工，不論在哪個城市裡，都有他們的身影，雖然他們屈居與這個社會的小小一角，但他們卻有不可估量的價值。

社會的一角，有著他們的存在，有他們的存在，社會才完整。

【篇八：社會一角】

蘇州遊，清水流—題記

那一角，清水幽幽……

早聽上“有天堂，下有蘇杭”初來這人間“天堂，”感受著微風從鼻尖拂過，細聽水流從我旁邊淌過，此時此刻卻表達不出，那種幸福，只知道的是甜到心中，甜到深處。

站在景區門口，已經感受到了那股秀氣，而卻有詩意的氣息那條河流，纏纏綿綿，猶如一條蜿蜒遊動的水蛇，旁邊的矮房此時都成了點綴。

買了票，進入景區，景色更是迷人，無論從哪個角度，哪個地方欣賞都是那麼的近乎完美，再看那房屋，此時在我眼裡卻充滿了古老，充滿了時代感，像做夢似的回到了古代，那麼有魅力，而此時的河流則成為了它的“綠葉。”

觀賞了外部，充滿著好奇心的我當然要到裡面一查究竟。哇哦！古老成為了現代。裡面充滿了科技，這時，我有感受到了現代的魅力，現代的美。這裡有：大頭貼，照相機，綠茶……物品之多，令人眼花繚亂，數不勝數，有的我還叫不出名字來，只知道是用來是幹什麼的，和怎麼用。

不過，欣賞了這兒，當然不能忘了遊船，不然可就白來了這江南水鄉。一路遊覽，那兒是人家在洗衣服，那兒是在與狗嬉鬧那兒是某幾個詩人的相聚地，那是斷橋。

旅程，在船漂流中結束……

學習和踐行社會主義核心價值觀作文篇4

國小六年級作文 ,1754字

【篇一：學習和踐行社會主義核心價值觀】

什麼是社會主義核心價值觀？用二十四個字分三個層次可以精闢的概括內涵：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值。踐行社會主義核心價值觀，要凝聚正能量、傳遞正能量。正能量就是一種正氣，一種積極向上的精神。在學校，遵守校規、尊敬老師、團結同學、助人為樂等等，都是正能量，只有從小做起，才能漸漸發展到社會。優秀學生幹部，三好學生、文明班級、優秀幹部等，都是正能量，是我們學校的正能量，也是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們應當在學校大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極向上；一個人只須凝聚正能量才能自信、積極、樂觀、向上。正能量更是踐行社會主義核心價值觀的重點。

【篇二：學習和踐行社會主義核心價值觀】

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度。不同的國家、不同的民族、不同的社會，有著不同的核心價值觀。新中國的社會主義核心價值觀包括了理想信念、民主法制、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業奉獻。

任何價值觀都存在於社會之中，體現在社會之中。在古代的中國，國民以忠君愛民為本，歷史上出現了家喻戶曉的狄仁傑、包拯、商鞅、岳飛等人物。他們忠誠愛國、公平正義、言而有信的精神值得我們學習。革命時期，為了新中國的成立，革命戰士浴血奮戰，不怕犧牲、保家衛國的英雄主義讓我感動。傳奇式的抗日英雄包森、黨性堅強和信念堅定葉劍英、用犧牲精神喚起民眾的抗日將領李兆麟等等的革命戰士值得我們敬佩。新中國成立後，由於連年的戰爭、百廢待興，人民立刻投入大量的生產，並且湧現出了許多的愛國人士。有淡泊名利、心繫祖國、熱愛祖國、為祖國做出卓越貢獻的錢學森，用“一粒種子改變世界”的袁隆平，讓香港迴歸做出巨大貢獻的鄧小平爺爺等等他們都為中國今天的強大做出了巨大的貢獻。有過了幾十年，到了21世紀後又出現了“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌等等他們的真善美精神值得我們所有人學習。

對於我們小學生來說報答祖國使祖國更加強大的任務可能太遠了，不過我們可以從小事做起，遵規守法、尊敬師長、講文明懂禮貌等等。總有一天你也可以為祖國做出巨大的貢獻。

少年強則國強，少年富則國富。讓我們認真學習知識，為我們的將來插上一雙翅膀越飛越高，使祖國不再被別的國家欺負，使祖國更加強大，為祖國做出卓越的貢獻。

【篇三：學習和踐行社會主義核心價值觀作文】

“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨。”這是古人中典型的道德楷模，我們是祖國未來的希望，作為新時代的小學生，除了要認真學好文化知識，掌握多門技巧外，我們還應該努力提高自已的道德修養，爭取做一名道德高尚的小學生。

從“最美教師”張麗莉到“最美大學生”何俊斌的奮力一推和奮力一舉，用普通人的驚人力量，用捨己為人的崇高精神，讓我們深深體會到了道德無窮的、驚人的力量。

作為一名學生，除了要認真遵守小學生守則，我們還要在學校裡養成良好的行為習慣，一切行為習慣不要離開“文明”兩個字，如：說話要文明，做事要文明，走路要文明，大家都來嚴格要求自已，就能讓文明禮儀之花在校園裡處處盛開！

“少年強，則國強，少年志，則國志。”我們的祖國需要的是德才兼備、身體強壯，有遠大志向的多元人才。我們不但要在日常生活中培養良好的道德習慣，還要朝著做一個有文化、有教養、有愛心的現代人才的方向努力。認真學習，不說空話，不做虛偽之事，真誠待人，與人為善，用自已力所能及之力，對需要幫助的人伸出援助之手，做事要以身作則，不以惡小而為之，不以善小而不為。

從小事做起，從我做起，刻苦學習文化知識，學好各門功課，掌握一門特長，做好每一件事，爭取做一名最美的小學生，使自已成為一名優秀的、一專多能的社會人才，為建設強大的祖國而努力！

合作的快樂作文篇5

國三作文 ,1220字

【篇一：合作的快樂】

當憂愁的時候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會過去，再痛苦的回憶也會一笑而過，那就是合作。

討論的快樂

一個人做題會不會太枯燥呢？是的，我們需要合作。

“不對，不對，這題應該這樣做。”A說，“這個三角形不是直角，怎能用三角函式啊！”B說，大家爭論不休，突然班長來了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來。大家恍然大悟，不禁大笑。

合唱的快樂

一個人唱歌會不會太孤單呢？是的，我們需要合作。

下課鈴響起，隨之而來的是大家又愛又恨的音樂。“煩死了，怎麼又是這首，還讓不讓人睡覺啊？”突然，一個男生跟著廣播唱起來，他的聲音並不好聽，卻低沉有力，同學們不知不覺跟著唱起來。“哎呀，你唱得好難聽！”“你唱的才難聽！”大家不禁笑出了眼淚。

歡樂的歌聲中，我感受到了合唱的快樂。

清潔的快樂

一個人清潔會不會太疲憊呢？是的，我們需要合作。

“哎呀，好累，怎麼這窗就是擦不乾淨呢？”C說。D接過他的報紙，說：“我來幫你吧！”氣氛被調動起來了，在學習的同學都紛紛參與進來，拿起工具，做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中，汗水變的愈發晶瑩透徹。

晶瑩的汗水中，我感覺到清潔的快樂。

只要攙扶著，再可怕的困難也會過去，再難受的痛苦也會消失。因為我有一群朋友，他們給我帶來合作的快樂！

【篇二：合作的快樂作文】

合作，是如此的使人快樂。

小時候，雖然我有一些較好的夥伴每天陪著我，但很多時候，我都是我行我素，自己完成應該做的事，但慢慢的，我發現獨自行動是存在很多問題的，於是，我學會了合作。

鏡頭一

在學習上，老師常常要求我們要積極回答問題，可是，每當教師提問時，整個教室就像定格在那一瞬間，沒有人敢主動回答。後來，老師讓我們相互討論，一起合作解決問題。於是，我們一個小組的人七嘴八舌討論起來，最終決定一個答案，還獲得了老師的肯定，這時，一種自豪感油然而生……

學習上的合作使我們更加融洽了，也帶來了更多的樂趣。

鏡頭二

“這下該怎麼辦？樹那麼高，怎麼夠得著啊？”我看著樹上的羽毛球說，“這有什麼難的？”一個同學說道，然後他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來，可是夠不著。於是，我靈光一動，讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上，終於，竹竿將羽毛球打了下來，我露出了一臉傻笑，接著，我們又開始了一場羽毛球激戰。

奇怪，這麼小的合作竟也能使我快樂！

鏡頭三

“這裡應該塗這種顏色。”“不，不，應該塗這種。”我正和同學爭論著畫的顏色，這時，老師走過來說：“你們應該認真想想怎麼畫，我是讓你們合作，而不是隻關心個人的想法，知道嗎？”於是我倆都意識到了自己的錯，兩人經過一番討論後，決定了畫的顏色，最後合力製作了一幅精美的畫，並受到了老師的讚許。

原來，合作是這麼簡單的事，但又需要雙方的共同努力，才能在合作中得到快樂。

每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收穫滿滿的快樂。

我有一張社保卡作文篇6

我有一張社保卡作文 ,2216字

【篇一：我有一張社保卡】

你可以忽略掉這個世界其他看似輝煌壯麗的高階發明，但你不能忽略這枚薄薄的晶片，以及它背後所承載的，濃重的人文情懷。

—題記

“我叫方常，七十八了。我現在？一個人湊合著過唄。錢倒是夠的，每個月一千塊錢的退休金，勉勉強強。就是現在老了吧，有糖尿病。看病買藥倒真讓人頭疼。你也知道的，城裡的醫院看個病啊，貴死人的。不過現在可好多了，搞了一張社保卡，申請了特殊病補貼，每個月只需交點門診費，其餘的藥費什麼的都讓國家給報銷了，真是減輕了我不少負擔哪。”

我叫江宇，是一名電視臺記者。上面那段是節目的採訪。電視臺最近推出了一檔節目，主題是關愛老人。原本開選題會的時候大家都心知肚明這個節目不會火的，沒想到節目開播了，收視出乎意料的好，反響熱烈。臺裡臨時決定讓我們做一期特別節目，跟蹤報道一下社保卡的普及。一組人上上下下鉚足了勁兒做準備。策劃會開了一遍又一遍，最後決定從城市到農村來一個大範圍的採訪。於是我們馬不停蹄地錄製新素材，這一次，我們來到了一座小山村。

這次採訪的物件是一位老伯伯，二十年前從國營的造船廠退休回到老家務農，每個月守著一千塊錢過日子，踽踽獨行，孤苦伶仃的。

老人還挺健談的，滔滔不絕跟我講了這幾年的經歷：“兩年前鎮政府普及社保，幫我參了保，以前有病舍不得看，嫌貴，後來有一天胃疼，以為沒大礙，也沒在意，後來實在扛不住了去醫院做了檢查，沒想到胃裡長了腫瘤，要馬上做手術，可手術費太貴了，加起來一萬多塊，當時我就想不做了。可是沒想到那張社保卡幫了我一大忙！幫我報銷了一大筆錢，還是即時報銷的。就這樣撿回了這條老命……”

我至今都忘不了他當時的眼神—那裡面滿滿的喜悅與感激，就像是一位迷失在茫茫海霧中的海員，近乎絕望，忽然仰頭看見了晨光熹微中，前方錯落的漁火。後來在節目播出的時候，我透過他的眼睛，彷彿能看到兩年前，老伯伯在醫院的收費處，拿著社保卡和那張減免了手術費的單子時，臉上的一模一樣的幸福。

……

總會有那麼一天，我們會老到頭髮花白記憶退化，老到牙齒掉光疾病纏身，老到無以為繼孤獨無依，但我們還能夠用渾濁得不再有神的雙眼對著來勢洶洶千蒼百孔的餘生大聲地說：“不怕，我還有一張社保卡。”

—你大可以嘲笑這句話顯得矯揉造作，但是總有一天，你會像這些老人一樣，需要它。

那一枚薄薄的晶片啊，它承載了多少無以為繼的歲月裡送來的溫暖和關愛啊—它就像是給予迷途者的星光，給予迷茫者的希望。當你垂垂老矣的時候，您終究會明白，它就是一根永明的火把。它的火光，會足夠溫暖您的心，足夠照亮您風燭殘年的餘生。

【篇二：我有一張社保卡作文】

在江南的一個水鄉小鎮裡住著我的祖父。

我剛出生的時候，祖父已經五十多歲了，待我如現在這般大時，祖父就快七十了。

別看祖父的年紀大，但他在日常花銷上卻十分精打細算，哪怕是一筆很小的支出，他也要在他的小賬本上認認真真地記著。這麼多年來，賬本早已換了好多本，但祖父的習慣仍沒有改變。

如此精明的祖父，在一件事上卻格外慷慨大方。那就是交保險。

小時候，記憶最深刻的就是祖父騎著那輛老式自行車，將我安放在後面的坐墊上，一步一踏，自行車便會發出嘎吱嘎吱的響聲，就這樣來到鎮子上。他做的第一件事就是交保險。交了醫保交社保，為自己交，為祖母交，甚至連小輩們都打點好。

每當做完了這些事情，祖父的神情彷彿卸下了一個重任，變得格外輕鬆，就連臉上的皺紋都肆意地舒展開來。這時的祖父也格外好說話。他彎下腰，拍拍我的頭，笑眯眯地說：“寶貝，想要什麼，爺爺給你買。”我的眼光早已被街角的一家棉花糖店吸引了，於是歡心雀躍地說：“棉花糖，我要棉花糖。”“好，咱們買去。”……

坐在回程的車上，我的心裡一直犯嘀咕：“保險是什麼東西？難道比棉花糖還美味？”不知不覺中已經將心中的疑問說了出來。祖父聽了哈哈大笑，說道：“那可是比你的棉花糖還要好很多倍的東西呦。”他爽朗的笑聲灑滿了一路，伴著春光明媚，也伴著我一肚子關於“社保是什麼”的疑問。彼時，是2004年的春天，社保始走進人們的生活。

聽爸爸說，祖父年輕的時候曾在舟山群島一帶當兵，經歷過抗日戰爭。或許是那一代人獨有的關於戰爭的殘酷記憶和歷經過的艱難生活，所以祖父格外地熱愛生活，也愛給我們這些小輩們講他年輕時候的故事。每當談起過去的歲月，祖父總要忍不住唏噓一番：“那時候呦，老百姓連飯都吃不飽，得了病的治也治不好，死了很多人哪！”“為什麼？沒錢吶！沒錢老百姓看啥病！”說到這裡，他抬起他滄桑的面孔，用略帶一絲羨慕的眼神看著我們，感慨到：“你們現在是幸福啊！國家出錢給咱老百姓報銷，老了還有政府的補貼，一張社保卡就全解決啦。”

直到那時我才形成一種關於“社保卡是一種好東西”的認知。

但我真正見識到社保卡的好處的是在2006年。當時姑姑的喉嚨裡張有惡性淋巴，需要動手術。全家人都在為著手術費著急，只有爺爺在一旁氣定神閒地。他對姑姑說：“不用擔心，一個小手術。醫保我有定時給你交，費用國家會為你報銷的，你就安心吧！”

果然如他所言，手術很順利，醫療費也只需要出一半。這是我第一次見識到醫保的魔力，果然值得祖父心心念念！

"看病花錢怕什麼，我有社保卡！”“有了社保卡就是方便，咱老百姓的生活越過越輕鬆啦！”已經七十多歲的祖父，如今最樂衷的事還是按時繳納保險費，然後架著他的老花鏡，在他的賬本上認真地記上一筆，滿足地笑著。

社會的守望者議論文作文篇7

議論文 ,6723字

【篇一：文化的守望】

熱鬧的街道上，人來人往。各具特色的門面吸引著遊人，我穿梭其中，也想在這座聖城──拉薩買鞋特別的小禮物。

那麼那麼多，唐卡、筆畫、珠寶……店鋪裡面擠滿了人，我的注意力卻被一個不起眼的小鋪子吸引住。一個沒有招牌的店鋪，門半開，好似邀我進去。

“這麼冷清也真是奇怪。”我一邊想一邊推門進去。裡面擺滿了各種銅製品，密密的，著實嚇了我一跳。一箇中年人從屋內出來，濃眉大眼，帶著常見的高原紅的臉龐寬大方厚說到：”你要什麼？”只聽他這樣問，”我隨便看看。”也許是店內太過於安靜，我不由得壓低聲音。

彎下腰，仔細端詳著每一件工藝品。有些銅器明顯帶有手工的粗糙，而陳列櫃上的器具又精美又令人詫異。也許是看我注視一個銅壺太久了，男子主動說道：“這個壺是我師傅花了一年，最後打磨成的。”“一年？”我驚訝，如此手掌大的壺，僅僅作為裝飾品的壺，會花掉一個人一年的時間。

我忍不住與那位男子攀談起來。他告訴我，他在這裡學藝已有30多個年頭，看著這條商業街逐漸繁榮。“三十餘年，那你一定很厲害了。”當我這麼誇他時，他連聲否認，樸實的臉上呈現出敬畏：“制銅三十年遠遠無法企及我師父的手藝，老師他一生都在聯絡，他一直守望者；我熱愛著這項手藝，願始終守望它，讓這項工藝傳承下去。”望著他虔誠而又堅定的雙眼，一絲敬意油然而生，只因為這守望是多麼難能可貴，不追逐金錢名利只為熱愛的文化。“謝謝你們，”我突然說道，他憨憨地笑了起來。

推開店門的那一刻，嘈雜的聲音向我湧來，喧鬧使這家店顯得格格不入，是那麼孤獨又是那麼獨特。但我知道，他們永遠不孤獨。即使守望的人難免會承受孤獨與寧靜，但他們的心是充實的，他們永不迷惘，永不仿徨，因為他們有望。

這世上還有多少人在守望呢？麥田裡的稻草人越來越少，腳步匆匆之中，你可見到守望者們小心翼翼地守護者他們所堅守的事業，你們可感受的到他們的期望？

我將從拉薩帶回來的銅壺放在家中一個顯眼的位置，當我每次看到它時，我都能想起那間小鋪，和一群值得敬畏的守望者。

社會在飛速前行，文化也隨之黯淡。這個時代需要的使更多的守望，守護自己珍視的東西，只因為守望有一天能有更多人去理解與喜愛，並且傳承下去。

這一刻，你可願同我一道，守望一份瑰寶？

【篇二：守望詩意】

夜深了，幢幢大樓沉默地投下令人酣眠的黑影，空中點點星星像被人們小心捧起的燭光。一顆星光落在天香街口攀滿牽牛花的報亭上──這裡佇留著一位老人的詩意生活。

清晨，晨起的人們順著街道走出巷口，每天上學我也會路過這兒。只見老人將繁多雜亂的一沓報刊整齊地分類，又熟練地將報紙卡入每個鐵夾中，有條不紊，悠閒而利索。在奔走前行的人群中，老人就彷彿黑白電影中的主人公一般，恬靜而不張揚，從容而不驚豔。遠遠望去，此時的報亭頗有一種“雲從窗裡出”的情趣，如四角簷亭般在巷口注視著趕路的人群。每每邂逅老人的目光，我一早上的煩惱也隨之煙消雲散。

正午，在黑硬的西裝間，在交錯的公文包間，我並沒有發現老人的身影。探起頭一尋，才忽地發現老人正在一旁的芒果樹蔭下愜意地酣憩著，手中抱著的搖扇也早從胸前滑落。搖椅旁兩位老爺爺正在棋盤上激烈地“廝殺”，而老人卻絲毫不為所動。一個小小的鐵罐搭在報紙上，路過的行人操走一份報紙便丟下一枚硬幣──顧客相信老人，老人也相信他的顧客。蟬鳴聲不絕於耳，在喧囂中，這報亭又似給我“採菊東籬下，悠然見南山”的氣質，似在山角守望著青峰與一方藍天白雲，又似坐在山頂上聽瀑，在我心中存佇著一個詩意的角落。

夜幕降臨，報亭在一群熄燈打烊的鋪子中格外顯眼。你望著巷口──我想你一定是在等待那幾位晚歸的工人。收工的工人路過報亭，你微笑著遞上一份報紙，然後才轉身滿足地鎖上亭門，捎上幾份報拎起竹扇，在星光的陪伴下踏上歸途。都市又悄悄睡去。

日子多了，我竟時常想起老人來。想是老人每日都在那巷口，守望著內心煩躁的趕路人兒，守望著喧囂都市中的一點清閒與愜意。

離開巷口，雖然不能每日與這位詩意生活的老人家照面，但一有閒暇，我便會去報亭與老人交談。因為我很感激老人以自己閒適的詩意人生為城市留下的一角，守望著漸漸消失在人們心中的那點點詩意，守望著無數人羨慕的心境與生活。

你平靜地微笑，又一次立在報亭中望向我，每一條拉長的皺紋裡都流淌著歡欣。陽光的金粉一束束從牽牛花枝中穿過，似在守望著報亭，照見每個人心中那些尚未破盡的煩惱，隨陽光流走。

【篇三：土地的守望者作文】

幼時在鄉下，記憶中的爺爺不太愛笑，倒是經常會一個人呆呆地看著窗外的自己的幾畝地，嚴肅而沉靜，卻又不時地嘆氣幾聲，也許是在擔心土地吧。

爺爺沒讀過幾年書，嗓門一吼似鼓聲，走起路來會自帶著“噠噠”聲。然而這麼一個大老爺們，卻對土地有著一份母愛般的柔情。他與土地打了一輩子交道，泥已滲入他的面板，流進他的血液裡，信奉了一輩子的老農的“好好保護土地”。他說土地是有生命的，像胎兒在母親肚子裡一樣，土地也有自己的生命，不過每一次跳動都在供給著我們吃的食物的血液。

他是那幾畝土地的守望者，絕不允許任何破壞他那神聖的伊甸園的行為。他喜愛伊甸園上的每一個生命，乃至是放任的雜草他也覺得有些可憐。

這麼個溫和的人，我卻又屢次見到他暴怒地阻止鋼鐵怪物侵佔那小片土地，他揮動著乾裂而有力的土黃色的的拳頭，像個小孩似的以難堪的話痛斥著那些彬彬有禮地想在他土地上蓋房或收購他的土地的人。

有許多人說他是固執的老古董。他默不作聲，依舊堅持以最原始的方式彎腰勞作，不屑於使用拖拉機。他覺得那會破壞他的土地，而他一輩子都在拼命保護著它。這是對是錯？他只相信自己。

去年聽說他又與施工隊鬧翻了，再見時我竟驚奇的發現他的老態，腰已逐漸低下去了，說活不再帶鼓聲，走路也不再風風火火，多了許多疲態與倦意。

“我老了，沒法保護俺的地咯。”爺爺輕嘆，仍是呆呆地看著窗外，遠處，太陽已隱在一間房屋後面不見蹤影。

爺爺謝絕了我們讓他來城市的好意，他是那幾畝地唯一的守望者了。最後汽車啟動，爺爺就光腳立在那片田地上，好似生了根。又是一年春天，初生的綠芽和冬季死去的枯枝，在漫天飄舞的脫落的胞葉裡。爺爺已經老去了，他想盡自己最後的殘軀守護著這片土地，並期望著未來有人能替他繼續守護著這方圓幾十裡唯一純淨的土地。

守望者，守護並期望著。當汽車拐了個彎，我才發現已經失去了爺爺的身影。他也許還在他的小小的伊甸園中做著他美麗的夢，守護著他那易碎的夢，悄悄地看著奢求的希望。

【篇四：民族音樂的守望者】

我隱約記得那個秋高氣爽的日子，我認識了老師的另一個身份，也懂得了自己的使命。

那一年，母親想讓我學習一種民族樂器，好讓我能夠在激烈的競爭中持有一技之長，不至於被他人佔盡先機。而懵懵懂懂的我，被她領到了老師的住處。

那是一座大院，古樸而有些老舊的房屋上，纏滿了錯綜複雜的電線。牆體已經斑駁脫落，露出藏青色的苔蘚，好似人體裸露的肌膚。泛黃的牆，陰森幽暗的樓梯，訴說著時間的流逝。我聽到來自四面八方的音樂，渾厚的薩克斯，嘹亮的小號，優雅的古箏……可有一種聲音，我無法辨別。清亮而透明，輪指連貫而流暢，似杜鵑鳥的鳴叫，又似稚童天真的笑聲。

母親微笑著說：“那是你的老師在彈琴。”

推開那“吱呀”叫喚的門，一位和藹可親的老人迎了上來，它懷裡抱著一把小巧而有些陳舊的琴，大概剛才那天籟之音便是出自於它。

坐定，老師把一把全新的琴交到我的手中。它小小的，卻很重，光滑的木頭倚著我的肚子，鋒利的金屬琴絃泛著冷凝的光。老師笑著說：“這就是柳琴。”

我訝異於它好聽的名字。楊柳依依，琴聲所至之處無不春風拂面，萬物生機勃發，一片春意盎然之景。可是我之前從未聽聞過有這樣一種樂器，便小心地詢問道：“老師，學它的人不多嗎？”老師依舊微笑著點點頭，說：“這幾年，學民族樂器的孩子越來越少，柳琴尤其如此。”

等我自己撥弄完，老師突然向我發問：“你為什麼學琴？”我有些不知所措，只得老實回答：“為了考試，升學。”老師的眼裡有一些悲哀，又在一瞬間歸於靜謐。

“我教琴幾十年了。民族音樂是華人的傳統文化，我就像一個守望者，守護的是老祖宗的東西，期望的就是像你這樣的孩子，能將文化傳承。最好，是做下一個守望者，”老師頓了頓，注視著若有所思的我，“學琴不能帶有功利心，不然琴音也不會好聽。我已守望多年，我還會一直堅持，直到無以為繼。希望將來，你也會成為和我一樣的守望者。”

老師是守望者，守民族音樂的過去，望民族音樂的未來。而我的使命便是傳承，將文化與音樂傳承。說不定將來，我也有資格“望”了，也可以試著去學做一個守望者呢？

【篇五：守望】

那是一個我每天回家都會經過的報刊亭。

那只是一個再普通不過的報刊亭了。裡面的阿伯五十來歲，簡潔的平頭中夾雜著幾根不太明顯的白頭髮。沒有電視沒有手機，只有一把扇子，普普通通的扇子。阿伯每天早上很早就去了報刊亭，每次我七點出門時總能看見阿伯在將報刊擺放整齊，或者他早已整理好，一個人默默地守望著報刊亭。

小學時的我最愛看漫畫，連載的漫畫讓我時不時地回去阿伯那兒買一本來看。從那時起我便一直有一個疑問：擺在最靠前的漫畫書阿伯總是找不到，每次都是到處找卻找不到，要我指著說：“這本這本！”阿伯才會慢悠悠地拿給我。我心想：可能是書的種類太多了，阿伯沒有全部記下來吧。

到了初中，我迷上了《讀者》和《故事會》，《故事會》一本是四塊錢，每次我給阿伯五塊錢，他總要想一會兒，然後再去找出一塊錢給我。阿伯也不大喜歡講話，每次也只是回答個“好”字。平時也是坐在旁邊有靠背的椅子上，手裡拿著扇子，邊搖邊守望著那個報刊亭，好像報刊亭就是他的一切了。

有一天早上，我和同學一起在等公車。無意間，我問起了那位阿伯的事：“誒你有沒有在阿伯那兒買過書啊？”“有啊，怎麼了？”“為什麼每次阿伯找錢都找得特別慢啊？”“你不知道阿伯的事？我給你說說吧，是這樣的……”同學便告訴了我阿伯的事，我才恍然大悟：阿伯是住在附近的一個老伯，他先天有一點點的智力問題，行動上卻沒有問題。所以阿伯每次給我找錢才找得很慢，也很難記住一些書刊的位置。但是阿伯家裡還有他的一個老婆和一個兒子。他的兒子只能養活自己，於是居委的人瞭解了阿伯的情況後便給阿伯安排了這個工作，對於阿伯來說不會很困難，阿伯也把它當成了自己的一切。

那次之後，我才知道，阿伯每天精心守望著的，不僅僅是那一個普通的報刊亭，而且是對一份事業的守望和對一個家庭的守望。

後來，每當我看見阿伯一個人默默地守望著報刊亭時，我心中就產生一種對阿伯的敬佩感。這，才是守望！

【篇六：守望，在風箏中】

憶起當年初見毛師傅，已有整整十個年頭。

一個又瘦又小的老頭，戴著一副多年不換的眼鏡，守著他那破敗的風箏坊。十年中風箏坊裡的人來了又走，毛師傅製作的風箏樣式換了又換，曾紅火一時的風箏坊破了又被重新整理，毛師傅仍在那座古村裡，守望著，像在等待著什麼。

時至今日再次念起他，我終於決定再次去拜訪這位寡言、固執又心懷滿腔熱血的風箏藝人。

風箏坊的破舊有些出乎我的意料：原本鮮亮的白牆現在油漆卻開始剝落，露出可怖的棕綠色；院子裡叫不出名的老樹在寒風中蜷起身子，無精打采；木色的櫃檯早不如從前堅挺，如今它“吱呀”地顫抖著，迎接為數不多的客人。

也許來光顧手工風箏的人真的不多了吧。正當我這樣想著，眼前那位熟悉的老人笑著把我迎進屋內。我這才發現，整個風箏坊裡就只剩下了他一個人。我不禁詫異。這麼多年過去了，毛師傅卻依舊在這裡，守望著。“想要一個什麼樣的風箏？金魚還是蝴蝶？”他裂開乾澀的嘴，笑著問我，無意間露出眼角密佈的皺紋。

然後他鋪開宣紙，調亮檯燈，眯起眼睛，握住一支細小的筆畫了起來。在他熟練的筆下，不一會兒，一隻栩栩如生的蝴蝶便從紙中飛了出來。竹棍、流蘇，在他飛快的擺佈下，一隻像模像樣的蝴蝶便要成形。我看見他無比專注的眼神中充滿的熱忱，那是蒼顏白髮也遮蓋不了的。我不禁開口問道：“毛師傅，您打算做風箏做到什麼時候？”

他抬起頭，老花鏡的那端是他堅毅而鏗鏘的臉。“我不知道。我只知道，要一直做下去。”

偌大的風箏坊和他孤身一人的背影，一次又一次震撼著我。毛師傅在守著，守著他的風箏坊和不斷老去的風箏，但他也在望著，望向未來，等待著手工風箏迎來再一次的生命。

“好了，完工了。”他平靜的聲音傳來。浩瀚的天穹之下，他轉動風箏線，那隻風箏，搖了搖尾巴，消失在了天邊的那抹雲中。毛師傅轉過頭來，衝我笑著。

他等待的，又何止是手工風箏一門工藝呢？毛師傅守望的，更是千百年流傳的中國傳統文化，他等待並期待著的，更是中華傳統文化的新生。

我也衝他笑著。是的，守望，並且，靜待新生。

【篇七：稻田的守望者】

爺爺是個農民，他做了一輩子稻田的守望者。

在我的記憶裡，一幢兩層的小房子，房子外面塗了石灰，並不厚的一層，嶺南水氣大，雨多，牆面上又糊了厚厚的一層青苔。那是爺爺的家，我幼時的家。而房簷下總是有一方被幾塊紅磚抬起的青石板，夏天坐上去便是冰涼冰涼的。不勞作時，爺爺長坐於此，微微抬頭，望向不遠處的稻田。那是爺爺的稻田，陪伴了、守望了一生的稻田。

爺爺的田並不大，然而爸爸卻說，在他小時候，爺爺很辛苦。爸爸小時候，家裡很貧窮。幾戶鄰居合錢買了一頭牛，自個家沒錢，於是只能通過勞作來補償牛的使用權。爺爺便擔起了耕作更多土地的擔子。

春種秋收，把無數的汗水滋潤了這片稻田。等日升日落，等時令變遷，這才是真正懂得土地的人。在天然的環境裡，一次又一次播種，又迎來了一次又一次收穫。或許爺爺並不知道，在這一次又一次的迴圈中，他給了稻田最大的尊重。

直到如今，爺爺依舊不願離開他的稻田。每逢節假日，我來到此處，總能看到稻田中忙碌的身影。夏天的陽光總讓人避之不及，然而那個在綠色微波之中的身影卻默默承受。不！怎能說是默默呢？你不知道，爺爺的快樂。日落時分，那身影緩緩走來，身影被拉得長長的。飛鳥歸巢，鳴聲愉悅。爺爺黝黑，瘦高，一雙眼睛鋥亮。一路走來，一、二、三……八、九，九次回頭。短短一段路，一步一回頭！像孩子告別母親，候鳥即將南遷，爺爺把目光留給了他的稻田。

爺爺最愛秋天。整天下來，無時無刻不念叨著：稻子就要熟了。在秋收前的閒暇時，爺爺總愛到田裡走走。用一雙皺皮的手，小心翼翼地輕撫那金黃的稻子。嘴上揚起笑容，傻傻的，樸實而純真。秋收後，把稻子脫殼，裝出一袋袋飽滿如珠的火，逐家送上一袋。

我不解，問：“為什麼要送人？這是用多少汗水才能種出來呀！”

爺爺答道：“不過是圖個快樂罷了。”

漸漸地，我才明白：爺爺一生守望稻田，等日升日落，等時令變遷，所追求的不過是內心的一片寧靜、安樂罷了。

【篇八：麥田裡的守望者】

日復一日，年復一年，我一直矗立在廣闊的麥田裡，張開筆直的雙臂，目視遠方，一動不動。

我是麥田中的一個稻草人。

當我剛被製作出來插進這片田地的時候，總有幾個調皮的小孩子喜歡在我身上爬上爬下，嚇得停歇在我肩膀上的鳥兒撲稜稜飛走了。那時候天空還很藍，純粹得彷彿容不下一粒灰塵，大片的麥子隨風擺動，麥浪彷彿延伸到天際，渾然一體。我靜靜佇立在麥田上，靜靜守望著這份獨有的藍天。

作為一個稻草人，我並不知道時間的概念是什麼。我只知道，我腳底下奔跑玩耍的孩子們，換了一批又一批。豐收的季節來臨時，我能看到人們在田裡揮灑的汗水，同時也注意到了人們從手上拿著的鐮刀漸漸變成了開著隆隆作響的收割機。只有那冬去春回的鳥兒，還是沒怎麼改變。

不知過了多久，我發現，我守望著的那個如寶石般的天空，逐漸被染上陰霾。從麥田遠處豎起的那幾根突兀的大煙囪，正源源不斷地吐出黑煙，煙塵瀰漫在天空中，再也散不去。風一吹，塵土向我撲面而來，嗆得我很不舒服。慢慢地，我開始厭惡那震耳欲聾的收割機，它們身後排出的濃煙噴在我身上，讓我有種從煤灰裡滾過一圈的感覺。

我還是挺立在麥田裡，看著那片似乎蒙了灰色的紗巾的天空。我心裡期待著，它有再次變回天藍無暇的一天，我守望著。

很久很久，久到我忽然發覺再也沒有孩子在我腳下玩鬧，鳥兒再也沒有成群結隊飛到我身邊。我驚覺那片我守望著的那片天空，儼然像披上一件灰黑色的大衣。我的身邊再也不是清新甘美的霧，而是一粒粒，粘在身上非常難受的灰塵顆粒。我好像置身於一團灰色漿糊中，麥子也沒精打采地低著頭。

但我還未放棄，我仍記得我守望很久的天空。

一次很不常見的大暴雨，沖刷著我腳下的大地。雨水越積越深，漸漸淹沒了我的腳。我感到泥土越發鬆散，使得我搖搖晃晃，力不從心。忽然一聲驚雷劈過，我倒在泥水中，粘稠的泥漿蒙了我整個臉部，什麼也看不見，只有嘩嘩的流水聲，漆黑一片。

我想我是再也守望不到那片記憶中的藍天了。

我和社群共成長作文篇8

國小六年級作文 ,3938字

【篇一：我和社群共成長作文】

社群是我們長期生活的環境。它不僅給我們的衣食住行提供了方便之處，更是我們學習，成長的良師益友。

你看，社群提供的健身器材處，有多少人正在鍛鍊身體啊！在社群廣場，開展著多種活動，這些活動使我們終身受益非淺。在社群體驗生活，可以培養我們的社交能力；參加社群組織的活動，可以展示我們的藝術風采；和老人一起促膝長談，能塑造我們的性情……

還記得去年社群開展的活動，可讓我這個性格內向怕苦的人有了很大變化。那時我讀五年級，合作街辦在順江社群開展了一次主題為“無償獻血，關愛生命”的活動。我們清音社代表我們新科學校參加了表演。

活動那天風特別得大，溫度又急劇下降。我們的服裝是一條剛到膝蓋的藍色連衣紗裙和一雙銀白色的涼鞋。我們一邊哆嗦，一邊換衣服。登臺表演時寒風無情地吹打著我們，我從小就怕冷，是個怕吃苦的孩子，我真想不表演了，可望著臺下熱情的人們，我咬牙堅持，表演取得了成功。我們在人們雷鳴般的掌聲中走下臺，聽著大人們的讚歎：這群孩子真不錯，把傳統的清音唱得那麼好。我們心裡像喝了蜜一樣，甜滋滋的，渾身暖洋洋的。

接著我還參加了獻血知識問答，認真思考並踴躍回答主持人提的問題，瞭解了許多獻血知識。

最讓人感動的場面是獻血。來獻血的人很多，有比我們大不了多少的學生，有還未就業的青年人，也有三四十歲的中年人，甚至還有白髮蒼蒼的老人。大家都積極參加，為社群和國家貢獻自己的一份力量。

這次的活動，我感到自己收穫不少学會了堅強，懂得了獻血的知識。以後，我更要積極參加社群的各項活動，與社群共同成長。

讓我們和社群一同成長吧。社群成長了，城市就會進步；城市進步了，社會就會發展；社會發展了，國家就會繁榮富強。

【篇二：我和社群共成長作文】

我生活的社群是一個美麗的地方，它留下了我許多美好的回憶。同時，我也見證了它的變化。還記得小時候，大概兩三歲吧。我和兩個現在已經叫不出名字的姐姐摘櫻桃。那時的社群陳設極其簡單，一棟用泥土做成的四合院房子，一棵老得不能再老的的櫻桃樹，再加上一個小池塘，如此而已。雖然環境條件如此的差，但是我依然在那裡度過了我的嬰兒時代，現在想起還覺得那時很快樂。

等我長大一點了，也就是讀一二年級的時候。我的社群已經變成了用磚頭搭起來的三樓小房子，搬了新房子大家都高興得不得了。因為新房子帶給了大家更多的方便。我還去那裡的學校讀過一天嘞。學校離家可遠了，要四點多鐘起床上學，八九點鐘才到。如果下雨了，還會弄的一身泥漿水。最可怕的是有時還會有一隻狼狗突然襲擊，所以大家上學路上還要緊緊拽著一根“打狗棒”。不過那時我們玩的東西也更多了，有毽子、跳皮筋、沙包………

現在的社群可漂亮了，四周的高樓大廈，圍繞在我的身邊。乾淨整潔的電梯運送著一批批人們通往自己家。一套三的樓房裡是一家人其樂融融的景象。寬敞的陽臺下是一個大家娛樂的公園。出了大門，是一家家令人眼花繚亂的商店。大家都走的是平坦寬敞的馬路。可方便了！

我愛我的社群，因為它陪我走過了十二個漫長的春夏秋冬。可回憶起來只有一眨眼的時間，一眨眼的時間裡包括了我多麼美好的童年時光啊！我的社群，我愛你！愛你帶給我的快樂！以及和我度過的美麗時光。我見證了它的變化，它見證了我的成長。

【篇三：我和社群共成長作文】

今年我九歲，是一名小學五年級的學生。聽媽媽講，在我四歲那年，我們全家搬到了現在的小區。那時的小區門口是一條土路，如果下雨，那就變成了一條爛泥路，沒有辦法下腳。更討厭的是旁邊還有一條臭水溝，尤其是七、八月份，那可是臭氣熏天，可真難受。根本不可能有學校、醫院、餐館和超市等小區配套設施。

記得有一天，爸爸媽媽工作太忙了，居然都忘了買菜。回到家，開啟冰箱一看，什麼都沒有。爸爸說沒事，上餐館解決今天的晚飯，可媽媽說小區附近哪兒有餐館，看來我們要到很遠的地方去吃飯了。爸爸說：“玲玲不會餓壞了吧？”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我看爸爸媽媽那一臉愁容，連忙說：“不急，不急！”我把媽媽拉到窗戶前，指著對面一排鋪面，媽媽一看就笑了起來，怎麼忘了對面有餐館了。我們一家高高興興來到餐館，狼吞虎嚥地吃了起來。原來，爸爸媽媽都急糊塗了，想著還是原來的那個像孤魂野鬼一般的獨處於田野中的社群，而不知道，小區的周圍已經悄悄地發生了很多變化。

我們在這個小區已經住了五年，我一天天的長大了，都是堂堂的小學五年級的學生了。當然，我們的社群也在悄然間長大了。現在我們的社群不僅有了學校、醫院、超市，還有電影院呢，可漂亮了。哦，差點忘了，小區門口已經是漂亮的水泥路了，以前那條無法下腳的“水”“泥”路已經一去不復返了。

我與社群共同成長，我更愛我們的社群了。歡迎來我們社群做客！

【篇四：我和社群共成長作文】

我生活的社群現在是一個美麗的地方，這兒有我許多美好的回憶，同時，我也見證了它的變化。

還記得小時候，大概三四歲吧。那時的社群陳設極其簡單，一棟棟用泥土做成的四合院房子，一個小池塘，池塘周圍是幾棵老得不能再老的的櫻桃樹。儘管如此，那兒依然是我們的樂園，我還記得我和兩個現在已經叫不出名字的姐姐摘櫻桃的情景，口裡彷彿還留有櫻桃苦澀的味兒。我在那裡度過了我的幼兒時代，現在想起還覺得那時很快樂。

等我長大一點了，也就是讀一二年級的時候。我的社群已經變成了一排排三層樓房，搬了新房子大家都高興得不得了。原來的水塘依然存在，只是周圍的綠樹環繞，偶爾有魚兒躍出水面。那兒依然是我們的樂園。

四年過去，我們的社群發生了翻天覆地的變化。一座座高樓大廈拔地而起，快速安全的電梯運送著一批批人們通往自己家。一套三的樓房裡是一家人其樂融融。寬敞的陽臺下是一個供大家娛樂的公園：涼亭、小橋、噴泉、游泳池—出了大門，是一家家令人眼花繚亂的商店。

我愛我的社群，因為它陪我走過了十二個漫長的春夏秋冬。我的社群，我愛你！愛你帶給我的快樂！愛你的日新月異！

啊，我的社群，我見證了你的變化，你見證了我的成長，我與你共成長！

【篇五：我和社群共成長作文】

我成長在一個寧靜、和諧、優雅、快樂的社群裡。這裡有許多美好的回憶，有幽靜的環境，有快樂的小夥伴……社群的變化很大，它和我一起成長著。

社群的寧靜源於它的古老。遠遠望去，小區的建築略顯陳舊，聽媽媽說，社群已經十多歲了，比我的年齡還大呢。以前，社群的環境並不好，垃圾隨處可見，小區擺設也比較雜亂。現在，走近社群，那整潔、乾淨的地面和井井有條的擺設會給居住的人們帶來清新、淡雅的感覺。早上起來，偶爾會看見盛開在花壇裡的嬌豔的花兒，彷彿正在給上班的大人、鍛鍊身體的老人和上學的小孩問好。

社群的和諧在於它有序地管理。曾經的社群，汽車隨便找個位置就可以停。如今，物管會給有車的人們辦卡，保安叔叔憑卡放行。對回家的汽車，保安叔叔會指揮它們整齊地排列，活像一個個威武的士兵。

社群的優雅離不開不斷完善的綠化。以前的樹木屈指可數，幾乎看不到。如今，花臺裡綠草如茵，樹木枝繁葉茂。陽光穿透密密層層的枝葉，猶如一支支利箭向其他植物射去。小區的綠化，離不開辛勤的園林工人，更離不開小區居民的保護。

社群的快樂在於它不斷地成長。小區的居民以前很不文明，老是隨地吐痰，或者鄰里之間爭吵不休。每當看到這些，社群都在默默地哭泣。現在，居民的素質提高了，大家見面開始用上了“你好”、“謝謝”、“對不起”等可愛的詞。看見果皮，也會自覺地扔進垃圾桶裡。小區的小朋友吃過晚飯，也喜歡在一起做遊戲。

我的小區雖然平凡，但它卻帶給我很多快樂。我在它的懷抱裡快樂地成長著，它也和我一樣在慢慢長大。希望我們和社群能做永遠的朋友，享受共同成長的快樂！

【篇六：我和社群共成長作文】

我的社群，雖然沒有其它社群高檔、繁華、現代化。卻有她獨特的質樸、典雅、寧靜。作為生我養我的土地，我關注著這裡的風雲變遷，這裡也見證了我的點滴成長。

魯迅先生說過：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。”剛走進社群時，稀稀疏疏的垃圾到處都是，雖然當時的我只是一個懵懵懂懂的小女孩，但是為了讓這個家園更美好，我和妹妹召集一些小朋友和我們一起打掃衛生。其中，有人提出應該組成一個環保小隊。我們七嘴八舌地建議起來，最後決定分工進行，小朋友們有的打掃樹下的垃圾，有的打掃草坪的垃圾，有的打掃路上的垃圾……

在環保小隊的帶動下，我們社群的大人、小孩、老人們都非常愛護環境！

就這樣日復一日，年復一年，時間飛快地流逝了，社群在我們的精心呵護下，現在已經變得乾乾淨淨的了。

社群的生活看起來微不足道，但是卻能折射出社群的方方面面。大人們路過林蔭小道，時常把草坪上的花盆排得整整齊齊，如果看見垃圾就彎彎腰把它撿起來。小朋友看見老人要上樓，都會上前扶他們一把，看到蹣跚學步的小孩子摔倒了，我們都會在第一時間上前把他扶起來……不管小孩、大人、老人都會盡力幫助需要幫助的人！

居民們只要發現社群裡需要改善的地方，大家就會團結起來，克服一切困難，伸出援手，讓社群變得更美麗。記得那次，一名來社群參觀的叔叔把垃圾扔在了一棵樹下，一名上了年紀的婆婆蹣跚上前把垃圾撿起來並告訴叔叔不要到處亂扔垃圾。叔叔震撼了，立刻問婆婆：“您一直都這樣做嗎？”“不僅是我，大家都這樣！”婆婆用自豪的語氣說。

讓我們團結起來吧！從生活的點點滴滴做起。現在我們社群里人人都是環保衛士了。如果你也想成為環保衛士的話，就愛護環境，從生活中的一點一滴做起吧！

晚上，我和妹妹喜歡站在陽臺上看著那一塵不染的“快鐵軌道”亮著溫暖的光芒，清亮亮的人影在“車廂裡”，朝著家的方向行進，社群給我帶來的溫馨，讓我如此眷戀。

啊！我愛我的社群，我將和她一樣地快樂成長，不斷髮展，不斷改變！

不能不感恩社會的理由作文篇9

高一作文 ,837字

【篇一：不能不感恩社會的理由作文】

如果有人要問我“社會”這個詞如何做解釋？我們為什麼要去感激社會？

那麼我的回答是，“社會”這個詞在字典中的解釋是指由於共同事物條件而相互聯絡起來的人群，社會是我對他人，他人對我負責的中介橋樑。因為社會上有很多人，這些人中由他人對自己負責，對每件事都去負責任的做好。社會存在於決定社會意識，社會意識又反作用於社會存在的，所以我們應該做到社會中有我，我心中有社會，社會和國家對我們關愛有加，那我們沒有理由不感恩社會。

我們感恩社會的理由又有哪些呢？首先，國家發展九年義務教育，這是惠及各名族適齡少年兒童，實行的“兩免一補”政策投入了巨大的教育資金，幫助貧困地區，貧困家庭改善辦學案件，讓青少年接受受法律保護的教育，提高科學文化水平與公民素質，這是青少年受教育權利的保證，難道我們不應該努力學習感恩回報國家，感恩社會各界嗎？其次，各級政府開展科技、文化、衛生“三下鄉”活動，這些普及千家萬戶的好政策，讓城鄉人民的物質和精神生活得到改善。體現了和諧社會的具體要求。再次，黨和政府落實科學發展觀，為了縮小城鄉差距、保民生、保穩定，國家重視“三農”問題，關注民生。實行多種扶貧優惠政策發展農業，切實保證農民增收致富。另外，隨著養老、醫療保險制度的建立與完善，照顧了農民工的切身利益、解決了廣大農民工的後顧之憂，這些政策深得民心。許多地方已進行戶籍制度的改革，在建設社會主義市場經濟的過程中，讓農村剩餘勞動力合理、有序流動，改善城鄉機構、實現經濟發展、提高農民收入。當然，需要前瞻的是，戶籍制度改革以後，解放的剩餘勞動力如果得不到合理的安置和疏導，形成的移民潮會給社會治安造成相當大的壓力。因此，城市化的步驟需要控制，小城鎮是消解城鄉二元對立、改革戶籍制度的必要配套措施……在這些前提下我們還有什麼不感恩社會的理由嗎？因此我們就要做到社會在我心中，我心中有社會，這才是我們感恩社會的最終理由。

所以我們在生活中就要做到社會中有我，我心中有社會這個大家庭

社會實踐活動作文600字篇10

敘事作文 ,6247字

【篇一：社會實踐活動作文600字】

青蔥的山巒向遠方蜿蜒，清脆的鳥鳴依然環繞在耳畔，望著山林間縷縷升起的炊煙，回憶帶著美好在腦中緩緩放映……

還記得，三天前我們日思夜想的社會實踐終於來到，拎著大包小包來到服務中心的情形還是那麼的清晰可見。回想當時的心情：嚮往、憧憬、激動、興奮……面對這短短三天的自由與新奇我們像一個個新生嬰兒對社會實踐充滿了好奇……

還記得，領到迷彩服時的興奮與喜悅，立馬就換下了校服穿上了帥氣的迷彩服，還不忘唱上一句“咱當兵的人，……”並且拍下一張自戀的軍裝自拍照，為相機添上第一道綠色的風景……

還記得，一起製作孔明燈時的小心謹慎，一張張紅色的纖薄紙被我們用膠水緊緊的粘粘在一起，用粉筆在紙上寫下對同學的祝福對未來的希望，暖暖的情誼在熱氣的追趕下徐徐升上蔚藍的天空。站在藍天之下仰望著孔明燈默默記下這愛的瞬間……

還記得，那些在家做慣皇帝的我們被趕鴨子上架推上了灶頭，看著怎麼也生不著的火苗，看著怎麼也切不好的肉片急的額頭冒汗。可又不甘認輸的我們哪怕頭上積滿了火灰，手中的肉被蹂躪成的四不像依然手忙腳亂的煮出一鍋熱氣騰騰的湯年糕。自己的勞動成果永遠是最棒的，吃著一碗放多了鹽、夾不起肉、吃不了菜，就連咬一口年糕就會把牙黏在一起的年糕湯，卻還是吃的津津有味……

還記得，看這高空專案望而生畏的那個午後，身體被安全衣包得結結實實的，被教官拎到鐵欄杆頓時有一種戰士上戰場的感覺。站在高頻率搖晃的隔空圓盤上，手心出汗、心跳加速、腿腳無力、眼睛不敢往下看，在地上誰都敢玩的吊杆居然難倒了我們這群熱血青年。伸手閉眼一躍，那短短一秒比一個世紀還要漫長，當猛然間發現自己抓住了吊杆便高興的笑起來，結果手藝送便從5米高的高空帶著快樂與些許的成就感作自由落體……

還記得，一組人擺弄著手中的彩紙、剪刀、鐵絲、乳膠，看著幻燈片中的製作方法精細的剪著花瓣、綠葉，再把它們精心加工一瓣一瓣的黏上鐵絲。手上已經被膠水侵蝕了，卻依然淡定如初，把象徵愛的玫瑰花瓣輕輕的一片片疊加。也許我們製作出的玫瑰花早已沒了樣子卻依然把它當作寶一樣的護著，彷彿可以聞到那一股芳香，可以感受到同學之間的愛……

還記得，第一次玩按鈕的電路儀器，看著一層層高高低低起伏不定像城堡般的電路，有：測謊儀、調頻收音機、音樂播放器、太空大戰、路燈模擬，一個個在現實生活中屬於科技電子產品的東西居然被我們用雙手搭建出來。試著自己拼接的測謊儀，聽著播放器中輕快的《生日快樂歌》（那天我們班還有個同學生日），玩著簡易的太空大戰別提多有趣了……

還記得，深夜熄燈後依然無法入眠，窩在被子裡，靠著同學的肩膀聊著那些上學日不敢聊的話題，把心裡話傾訴給好朋友。聽著鄉村獨有的夜鳴曲，看著寂夜中高懸的明月與鋪灑在暗空中的星星，把頭擠出窗外用最輕的聲音祝福同學生日快樂，沐浴在愛的星光下……

還記得，那一位位嚴格的教官各有各的帥氣之處。他們一個個身著軍裝，腰板挺直，大步向前特別有軍人範兒。他們嚴厲卻不乏溫柔，他們正經卻不乏幽默，他們早已成為記憶中不可磨滅的一道軍綠色的風景……

還記得，……

回憶，還記得那些孩子們在樑弄度過的美好時光，還記得那些精彩活動帶給我們的歡笑淚水，還記得那些教官一下弄得我們哭一下惹得我們笑，還記得這一切的美好起始於2012年10月22日結束於2012年10月24日。時光依舊，三天說長不長說短不短，這三天早已刻錄在光影之中，留在心裡。

忽然，腦海中又開始放映這三天社會實踐的美好……

【篇二：社會實踐活動作文600字】

伴著清爽的晨風，溼漉漉的空氣，以及欣喜期待的心情，我們坐上了開往樑弄的大巴車。

駛入樑弄，窗外的風景慢慢開始轉變風格，從灰暗的水泥混凝土變成了綠意盎然的田野，沒有那麼多的現代化氣息。由於路比較窄小，車子幾乎貼著樹駛過，一棵棵不知名的植物從窗邊露了個面便匆匆閃過，低矮的、挺拔的、柔弱的、堅韌的、明媚的、黯淡的、妖嬈的、渺小的……好像植物鑑賞書一頁頁翻過似的。

當我還沉浸在一路的黃澄澄的柿子林中時，大巴車駛進了社會實踐基地，稍稍平靜的心又雀躍起來了。

誰知還沒有正式進行訓練，教官便開始向我們灌輸一大堆繁瑣的規矩。一個個字從教官嘴裡蹦出來，像一把把尖銳的匕首刺破了我原先美好的幻想。這場開訓儀式讓我意識到說教和罰站將是我們這支“社會實踐交響曲”中一成不變的格調。

至今還念念不忘的，是高空活動的那一瞬間。我縱身一躍雖然抓到了杆子，但因為身體的慣性，手指被掙開，一下子急速下落，心頓時涼了半截，忘記了身上穿的防護衣，手情不自禁地揮舞，可笑地想找到支撐物。書上說的心霎時停跳，我是真切地感受到了。整個過程雖然一直告訴自己會很安全，但腳總免不了發軟，四肢無處可放。在高空，身、心都離地那麼遠，沒有腳踏實地的安全感，跨出的每一步著實艱難。

不是不害怕，不是不勇敢，只是無畏之勇不算勇；勇敢是在面對困難、恐懼、危險時能冷靜下來，理智面對，跨出一步，跨過心靈的障礙。過後回想，同學們的表情都是盡興、激動的，我卻有點後怕，在找不回當初跳出去的勇氣了。

最痛苦的應該是站軍姿了吧。只是第一天訓練後，就留下了“後遺症”—以後每次站立、走動，腳底、膝蓋都會隱隱發痛，站立時總想調換姿勢，鬆緩筋骨，免不了整個人晃晃悠悠。從此後，我真心佩服那些在烈日下訓練還精神抖擻、姿勢沉穩的軍士。該有多大的毅力才能忍受汗流浹背的刺癢難受，忍受一成不變的動作的枯燥，忍受重複訓練的勞累和痠痛？

化蝶的前提是承受破繭時的煎熬和掙扎的無力、壓抑、絕望，若連這點都做不到，更別提展翅時的痛苦，飛翔時所面對的恐懼、不安。就像我們，若不能承受紀律的束縛，教官的嚴厲，站軍姿時的痠痛，高空活動時的緊張、害怕；若不能處理好與室友的關係，負責好自己的工作，安排好自己的個人生活；若不能在面對新的事物時壓住好奇、保持理智，不因陌生而莽撞；就無法面對生活中無法預測的人和事，無法抵擋煩惱、危險、困頓等突如其來的襲擊，更別說學習上的山窮水盡了。

林清玄曾說：“人生的傷痛就是活珍珠，能包容，就能煥發晶瑩的光彩；不能轉移，就加速了死亡的腳步。”若在面對不順心的事時，比如教官的斥責，意外的受傷，原先的生活節奏的打亂，我們不會包容，坦然地接受，適當、暫時的改變，而是消極抱怨，無法將其轉移，那麼，就會像不能接受砂石的珍珠貝一樣，無法養成重塑傷口的本事，無法轉化生命的創傷，使它變成美麗的珍珠。

同樣的受傷與挫折，總有一些人能展開完整、美麗的翅膀，能以蹁躚的姿態飛舞在廣闊的天空，更多的受傷與挫折，總有一些人能孕育出更光潤圓滑，更碩大的珍珠。

這次社會實踐給了我一次全新的體驗，它將成為我的記憶洋流中一座堅韌、頑強的礁石，我的人生縱橫軸上一個鮮活、跳躍、耀眼的座標，我的精神寰宇裡一顆璀璨、閃爍的星體。

【篇三：社會實踐活動作文600字】

一切如夢，白雲蒼狗。三天之前，我來了，三天之後，我回到原地，三天如三年，三年之前，我來了，三年之後，我將會離開，像這三天一樣。

三天之前，把一切準備充足，背上行囊，走進了勾勒過無數次的“基地”，從現在開始，我是一個準軍人，我屬於五連這個響亮的團隊，是，從現在開始，我是五連。秋日也炎炎，筆挺的綠色迷彩服在陽光下紋絲不動，像巍巍的四明山，無限朝氣就是一個個漂亮的軍姿，我們被教官批評過不服從命令，我們被教官懲罰流下淚也絕不低頭，是，五連不會後退，從到這裡的第一天起，就絕不推出，身在五連，心亦在五連。

三年之前，鄭重得在課桌的左上角寫下我的目標，和那一句“夢想起飛，絕不降落”。我懷揣著夢想而來，然後帶著五班的夢想起飛。當我經歷了運動會，我知道五班已生在心裡。不顧形象，不管喉嚨怎樣，只是喊著五班，管理員用竹子趕著我們離開跑道，我們卻緊隨著運動員的腳步，讓他明白他不是孤軍奮戰，他的身後，是整個五班。第一次的運動會，在五班刻骨銘心。

兩天之前，手心還涔涔出著汗，死死地握著梯子，雙腳抖得似乎隨時會承受不住身體的重量，身在半空的眩暈不斷襲來，兩眼不受指揮地往下看，終於還是放棄了，一步一步往下走，沿著上來的路，終於還是沒有到達最高點。教官迎面走來，語氣強硬不帶溫度得說：“再上一次。”望著遙不可及的重點，我該怎麼到達。

二年之後，試卷還是發了下來，零落的鉤在鮮紅的叉中間顯得那麼卑微，捏著試卷，好像身在懸崖邊，心已落了萬丈，谷底的夢想摔得粉碎，拼湊不出一個天堂。班主任叫我去了辦公室，恨鐵不成鋼的樣子說：“你的目標哪裡去了？”是啊，我該如何尋回你。

最後一天，我走了，帶著留戀，帶著遺憾，深深地看著那一面五連的連旗，離開了。回去的路上，我似乎看到了那一天，我望著五班班牌，離開了。

最後一年，我還在追夢的路上，不知是否會留下遺憾。三天已不會再忘，那三年呢？該如何書寫離別。三年之前，我不認識你，你不明白我，我們各自走陌生的路。三年之後，我們是朋友，不論多久都還可以問候，只是五班能否抵過時間。

三天如三年，承載了太多喜怒哀樂。三年如三天，從到達到分離，我們一路走來。

【篇四：社會實踐活動作文600字】

踏著清晨的朝陽，我們三班的同學們拉著自己的拉桿箱，揹著自己的揹包登上了我們的大巴車。我們大家臉上的笑臉在陽光地映照下，顯得格外燦爛。

一路上，大家歡聲笑語。從別人的耳中，我們早就對社會實踐有所耳聞—快樂與嚴厲為一體的訓練生活。大家時不時地向窗外看著，彷彿想要望眼欲穿。如果此時給予我們一雙翅膀，我相信，我們肯定立馬插上飛往實踐地。一眨眼，大巴車已關閉發動機，大家拿好自己的揹包歡呼雀躍著來到了空曠的場地上，總教官一聲令下，我們大家三天的社會實踐便開始了。

第一天—嚴酷的軍令

我們的美女教官在總教官講完話後帶領我們呢進了一個教室，並給每個寢室長都發了寢室的鑰匙，教會我們該怎樣疊“豆腐被”。在寢室，看著一塊方方正正的“豆腐”從自己的手中誕生，心中有說不出的開心與激動。本以為社會實踐就這樣幸福度過，誰知在中午吃飯的時候，總教官給了我們一個大大的“下馬威”。當我們走進食堂，趴在餐桌上肆意講話的時候，總教官帶著怒氣向我們大聲命令道：“把手放到大腿上！嘴巴給我閉起來！聽到這聲怒吼，原來如活潑小麻雀的我們頓時變身為一隻只乖巧的小哈巴狗，定定地走在座位上一動也不動。等到教官的命令，我們才敢把雙手捧起碗安安靜靜地把飯給吃完。

第二天—歡樂湯年糕

今天最令我記憶深刻的便是炒年糕了。我是八號組的組長，在我分工完畢時，便開始製作起我們的晚飯—美味年糕湯。首先，我和虞歡先把菜和肉切成和菜片肉丁，其他同學也都把鍋洗完熱了起來。這一切都看起來那麼完美。可誰知，一個派去生火男生自以為是地說我們女生不會炒菜，自己奪過鏟子便炒了起來。我嘞個去！鍋還沒熱好，油還沒熟，他就急急忙忙地把菜和肉放了進去。在菜和肉還沒熟時，他就把水和年糕倒了進去，隨後蓋上鍋又去生火去了。看著一鍋“什錦”，我開始為自己今天的晚飯開始感到擔憂。“咕嚕咕嚕”一陣陣冒水泡的聲音開始在耳邊縈繞。主廚褚淼茜趕緊去開啟鍋蓋開始乘起年糕，一旁洗碗的史淇淇連忙把洗碗的碗遞過去。就這樣，每美味的晚飯湯年糕新鮮出爐了。雖然年糕看起來糊了，年糕湯也變為了乳白色。但經過我們主廚的“妙手回糕”，年糕依然很美味。吃著自己的勞動成果，大家喜滋滋得拍了張幸福小組照。

第三天—高空拓展

眼看著是最後一天的社會實踐了，大家的心情沒未免會有點小失落，每個人的臉上都流露著不捨。但在教官說完一句話後，死寂的氣氛頓時被炸開了鍋。那就是高空拓展！聽到教官這句話，我的心“撲通撲通”地跳著。要知道哇，我可是恐高症人群中的VIP呢！於是我哭喪個臉，向教官請求道：“年輕又美麗的教官，我有輕度恐高症，可不可以不玩哪那？”我裝作滿腔委屈。教官看了看我，拍拍我的肩笑著對我說：“這可是專門治療你們的恐高症的噢！”“啊！”我大聲叫了起來。經過思緒的掙扎，沒辦法，硬著頭皮上吧！我穿好裝備，一階一階地往上爬。爬到三分之二的高處時，我低頭往下看了一眼：天哪！我現在是踩在雲端上了嗎？！一股苦意頓時想湧上來，可我清楚地意識到這是我必須要面對的，我必須堅持。於是，我深吸一口氣，繼續向上攀去。當我踏上十米高的跨板時，我努力讓自己想象成平地，便輕鬆地跨了過去，並勇敢地從十米高空跳了下來。為此，我自己為自己莫名的勇氣激動不已。

一聲哨聲令下，我們大家又集合在了空曠的場地下，我們就要離開這兒了。想到剛才大家依依不捨地脫下神氣的軍裝，我那不爭氣的眼淚便開始在眼眶開始打轉。我回過頭，深深地看了一眼，想要把我們留在這裡的記憶全部帶走。在這三天中，我長大了，我蛻變了。

陽光依舊明媚，只是小小的不捨替代了慢慢的興奮。其實，我很想告訴自己，告訴大家：“穿上軍裝的我們，真的很帥！”

【篇五：社會實踐活動作文600字】

操場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。剛剛來到社會實踐，穿上迷彩服的我們，正悄悄改變著。

一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬於軍人的氣質，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣，更穿出了迷彩的本色。我們把步子踏得整齊、踏得響亮。

操場上，各個方陣人頭不停的動，整理著隊伍，迷彩也成為這“戲”的“主角”，大地上又顯出幾個綠色迷彩的斑點，太陽它爬得很高了，發出的光足以讓你面對它時只看到空白，而唯一一樣有點顏色的只有迷彩了，它在隱隱約約中總能在空白中尋找自己的位置，好似軍人般守紀律，懂規矩，讓你看到了希望，讓你一眼就能看出其不同凡響之處，讓你一眼就能看出軍人的特質，也讓你一眼就能懂得迷彩的本色。

太陽似乎興致正在高漲，他跳躍著，蹦到天空所發出的光與其本色的光結合在一起，一起照在了這個充滿綠色的土地上，汗水順著頭髮流下來，把頭髮浸溼，再在髮梢停留、晃動，它們在陽光的照射下，更顯出了迷人的光芒，在我們不知道的髮梢上，在我們不知道的汗水滴落的地方，在我們不知道的汗水停留的任何一個地方，都會有汗水在折射出屬於迷彩本色的光芒。

光芒射過雲朵，與太陽相互比起了明亮，光芒比陽光更耀眼，更具有無限的榮光，太陽認輸了，跑到了雲朵的背後，藏住了它那刺眼的光芒，大地一片陰涼，但熱氣卻在“迷彩”中上漲，那股雄壯，那種毅力，並非太陽的陰暗所能夠壓制的。

“迷彩”又在口令中變幻出各種不同的形狀，但唯一不變的是“迷彩”中那綠色的閃亮，無論什麼形狀，什麼狀態，那一聲聲踏步聲總能在天地之間“蕩氣迴腸”。

迷彩本色，是軍人的象片。

迷彩本色，是軍人的靈魂。

迷彩本色，是我們軍訓中稚氣初中生向上的方向。

太陽慢慢地落下，在山谷之間搭起了瞬間的橋樑，光線越來越暗，直到大地恢復了黑色，每一種東西都在黑色中棲息，而唯一不變的只有迷彩本色，只有運動場上綠色的閃亮。白駒過隙，彈指即逝，社會實踐已經結束。也許短暫的數十載，我們沒機會經歷血火夢魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官的身正心純，勇者無畏的教導必將永遠銘記於心。我會將這特殊的歷練放到生活學習中，伴隨到我的人生旅程，讓我們用社會實踐後的意志來迎接新世紀的挑戰，不忘那迷彩的本色。

以適合為題作文篇11

國三作文 ,967字

我和我妹妹一向不和，每天至少會吵一次架，我一直覺得妹妹的性格很不好，卻不知是自己對她做了不適合的教育。

“別玩啦！手機給我！快去做作業！”我極力吼叫，卻根本沒有任何作用。

“你管我幹什麼，你自己不也是一樣的嗎，你還以為你是老大嗎”這一句句刺耳的話徹底激怒了我。

我大力搶過她的手機，並試圖把她拉回她的房間。沒想到她居然和我扭在一起，直到我把她甩開，把她重重地撞在椅子上。

激烈的撞擊聲響徹雲霄，彷彿附近的每一個生命都知道了，我對妹妹採取了不適合的教育方式，導致我們之間關係惡劣。

“哇！”劇烈的疼痛掰開了妹妹的嘴，撕心裂肺的哭聲衝擊著我的耳朵。

爸爸媽媽聞聲而來，“你們在幹什麼？怎麼又打架？”

我吼叫道：“她一直在玩手機，不做作業。”

“那你打她幹嘛”彷彿爸爸媽媽都站在妹妹那邊。

“我……”我認為正確的事一下子讓我變成了千古罪人。

不知所措的我只能回到自己的房間，重重關上了房門，繼續宣洩的內心的憤怒。大腦不斷地傳來一股聲音：我有什麼錯，這樣對那人不就是最適合的嗎？

這時，思緒被一陣敲門聲打斷：“兒子啊，讓我進來一下，跟你說一下這事。”

媽媽很尊重我，什麼事只要是關於我都會先問我，與別人對我的教育相比，媽媽對我的教育是最適合的。

媽媽把我拉到床邊，輕撫著我的手，“兒子啊。你也大了，你應該要明白這些，我知道你的出發點是好的，但對妹妹的教育方法是不適合的。”

我辯解道：“什麼樣的教育方式適合她呢？這樣的人就適合這樣對她。”

媽媽仍沒有生氣，“你覺得我教你的方法怎樣？”

我的面色也輕鬆了一些，“挺適合的呀，”媽媽繼續笑著，彷彿看到勝利的曙光，“那麼為什麼，不用更適合的方法去對待妹妹呢，像我對你一樣去對她呢？”

我頓時醒悟，心想我和妹妹的關係一向不好，如果用適合的方式對待妹妹，或許這樣可以改善我們之間的關係。

幾天後，妹妹又在玩手機，“妹妹，別玩手機啦，你先去做作業吧，要不然明天就交不了。”我笑著對妹妹說。

妹妹帶著異樣的眼神看著我，不解地問：“哥哥，呢怎麼今天轉性了呢？”

“我只是想改變一下我們的關係，我們以後別再打架了，好嗎？”妹妹微笑的點了點頭，“行啊。”

看來，教育一個人真不是一件容易的事啊，強硬的手段不一定有作用，只有適合這個人的方式才是最好的。

我想以後對待別人也是如此，只有適合這個的相處方式才是最好的。

描寫百合花的作文篇12

國小四年級作文 ,390字

在今天的作文課裡，我認真的“體驗”了百合花，你想知道是怎麼體驗的嗎？

我先用眼睛仔細的欣賞，裡面的花蕊就像個僕人在公主的臥室裡幫公主梳妝，低著頭仔細的整理著。花瓣們就像滑滑梯一樣，上面晶瑩的小水滴，坐著滑滑梯滑了下來，變成了水花。把花瓣撥弄一下，像火烈鳥的羽毛，並且粉粉滑滑的，摸起來很像絲綢。把花瓣倒過來看又像小花仙的蓬蓬裙，真漂亮。

再用鼻子好好地聞一聞，近聞像舞會上女人們身上噴的香水，時濃時淡，吸引著你但卻不讓人討厭。遠聞像一瓶專屬於夏天的冰鎮汽水，散發著一種檸檬的清香。這種味道誰聞了都會喜歡。傷心的時候，只要聞一聞，心情就如雨後初晴了；迷失的時候聞一聞，就會幫你找到回家港灣的路。

最後再用嘴嚐嚐味道，我將花瓣輕輕地摘下一瓣，她底部還會留下一些分泌的粘液，像是花蜜，我用手指蘸一點嚐嚐，甜味好比一塊濃縮了好幾倍的糖果，甘甜且綿長。

這就是高貴純潔的百合花，真讓人喜歡。

跳蚤市場點面結合的作文篇13

國小六年級作文 ,971字

今天，我懷著興奮的心情來到了學校，操場裡非常熱鬧，叫賣聲此起彼伏，哦，原來是我們學校的跳蚤市場活動開始了啊！

隨著陶老師一聲令下，每個同學都迫不及待地衝向了自己的攤位，看看操場上各個攤位的名字起得真別緻，有的叫“琳琅滿屋”，有的叫“飛貓百貨”，還有的叫“步步高超市”……我們的攤位名叫“淘淘鋪”，嘿，名副其實吧！我選好了一張桌子，擺好了自己要賣的物品，便和馬佳瑤一起去買東西了。

我們東瞧瞧西逛逛，看看這邊，有的在賣力叫賣，有的討價還價，還有的好爽出錢買下了一件物品……再瞧瞧那邊，一個個同學臉上都洋溢著快樂和滿足的笑容……我和馬佳瑤還親眼目睹了一場“脣槍舌戰”呢！你瞧，一個四年級的小妹妹走到了陳晶晶的攤位前，指著一個哆啦A夢問道：“這個哆啦A夢多少錢？”“5塊”陳晶晶微笑著回答，“能不能少一點？太貴了。”小妹妹面露難色地問道。“嗯……3塊錢。”晶晶苦笑道。“2塊！”小妹妹堅定地說，“啊？兩塊五……最少兩塊五！”陳晶晶有點兒急了，連忙回答。小妹妹看了看手裡的錢，猶豫了一下，最後下定決心：“行，買了。”陳晶晶接過錢，收進了包裡，臉上滿是失落……

我來到了一個買裝飾品的攤位，攤主是譚老師，老師見我要買東西，便一下子迎了上來，笑著說：“買嗎？這些都很便宜的。”我拿起一條珍珠項鍊，看了看，只聽譚老師說：“買不買？這個挺好看的，又便宜，在別的商店裡買都要二，三十塊，你買回家給你媽媽挺好的啊！”我一聽，驚喜地抬起頭，連忙掏出錢來買，心裡竊喜：這麼便宜，還挺好看，就送給我媽媽當生日禮物好了。

活動在同學們的歡聲笑語中結束了。這是一次快樂的活動，我們從中收穫了知識，提升了能力，同時，這也是一次有意義的活動，掙來的錢將捐獻給貧困學生。

關於合作競爭的作文篇14

高三作文 ,899字

青春裡的高中是場合作的競爭

小學，我們初入校園滿載著無知與迷茫；中學，我們漸知是非學習獨立與堅強；高中，我們長大成人擁有自己別樣的思想。也許，我們的高中是青春的，充滿生氣；出許，我們的高中充滿了競爭，是生動的；也許我們的高中是在一次次合作中度過的。高中的生活應該是青春、競爭、合作共同演釋的勵志故事。

我們的高中是青春的，昂揚向前。

青春，昂揚！

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣”，青春之與我們，猶如一條從昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之時。

在這兒，我們經歷了炎日下的考驗，三十五度的高溫下，我們迎來了入學的第一次洗禮。廣闊的天空不夾一絲雲彩，寬闊的校園裡沒有一顆大樹可以遮陽。從早到晚我們都不停地練習，符附各那不間息的命令。突有小雨，便只覺清涼，只願接受上天的恩賜。

一個星期的堅持中，有人默默流淚，有人更加堅毅。伴隨著領導的人講話，汗水早已蒸發成空氣。於是，這場見面大會就此結束。沒有人會說軍訓不苦，但在以後的討論中，我們都會改口，青春嘛！苦也不會苦過那個“時候”。

我們的高中是有競爭的。

競爭，加油！

我們學習了許多知識，面對著幾十萬人同臺比試的壓力。每一個知識點都是一個金幣，每一個對手都是需要金幣的消耗。競爭無處不在，它充斥著每個人緊張的神經。吃飯有壓力，回家出校門有壓力，學習更不用說。

在這兒，我們通過在運動會中的奔跑，助威，團結共同對抗其它對手，我們通過在聯考中的認真，奮鬥，刻苦共同創造美好的明天。我們已經學會了競爭，明白了什麼是優勝惡劣汰。漸漸傾向生物進化似的，從學生向考生髮展，青春的校園裡，我們在競爭中前進。

我們的高中需要合作。

合作，更強。

周杰倫與方文山的合作，成就了一代天王。我們與他人的合作，也會鑄成一道石牆。在競爭裡合作，在合作裡競爭！高中便是那樣一方天地。讓我們學會處理同學關係，師生關係，家庭關係，讓我們學會做人，學會合作。用自己的努力在高中裡更加快樂。

我認為，我們的高中便是這樣，擁有青春，充滿競爭，不斷合作。我們的高中便是這樣絢麗多彩。我們的高中生活是在有限的明天裡鑄造一個更好的自己。

合唱比賽作文篇15

國小三年級作文 ,4517字

【合唱比賽】

孫一寧

昨天下午，我們三年級級部舉行了合唱比賽。

比賽前，王老師帶領我們利用課餘時間認真的排練歌曲和舞蹈，就像一位專業的指揮家。在王老師精心的指導和編排下，我們班的同學被有序的分為了舞蹈組和合唱組，我則非常榮幸的擔任了領舞的角色。

在正式演出的時候，雖然大家都有一些緊張，但王老師和我們班所有同學都做出了自己最大的努力，給觀眾們表演了一場非常用心並且非常精彩的節目！

雖然比賽的成績還沒有結果，但是我們的演出是成功的，所有的成功都不是偶然的，因為每次成功的背後，都灑滿了無數的汗水！我們也堅信這次肯定會贏得這場比賽的冠軍！

【合唱比賽】

王譯萱

“永定河，出西山，碧水環繞北京灣，盧溝渡，擺渡船，渡走春秋渡秦漢……”，隨著清脆、洪亮的歌聲，拉開了我們這次合唱比賽的序幕。

《盧溝謠》是我們演唱的第一首歌曲，我們彷彿置身於盧溝橋，在王老師的指揮下，演唱的同學一會兒低沉委婉，一會兒慷慨激揚，向觀眾娓娓訴說盧溝橋的美麗和百年的滄桑。伴舞的同學隨著歌聲的跌宕起伏，時而輕柔，時而有力，同學們配合的完美無暇，觀眾席上傳來了一陣陣熱烈的掌聲。我們是幸福的新一代，我們朝氣蓬勃，我們積極向上，我們用歡快的歌聲演唱了第二首歌曲《春曉》。

“單絲不成線，獨木不成林”在大家的齊心協作下，我們順利的完成了這次合唱比賽，贏得了評委們的一致好評。

【合唱比賽】

李佳妍

今天下午，我們班要在階梯教室參加學校舉行的合唱比賽。

中午，王譯萱、姜浩然、魯晨屹的媽媽來給同學們化妝。她們有的塗口紅，有的上髮膠，有的畫眼影，同學們一個個立馬變得精神起來，我們又練了幾遍就去階梯教室比賽了。

一開始，我們大家都有點緊張。終於輪到我們班了，大家甩著胳膊，邁著整齊的步伐走上了舞臺。開始合唱了，我們先唱了一首《盧溝橋》，緊接著又唱了一首《春曉》。大家都唱得激情高昂，儘量做到十全十美。

比賽結束了，我們終於長長地舒了一口氣。在美麗的王老師的帶領下，同學們來到校園裡合影留戀，大家都特別開心。

我真心的希望我們班能得一等獎，因為今天我們大家都付出了百分百的努力，這次的合唱比賽真是令人難忘啊！

【合唱比賽】

張涵雅

週四，學校裡舉行了三年級的合唱比賽。我們班合唱的是《盧溝瑤》和《春曉》。

在候場的時候，我非常緊張，也有點興奮。但我看著11班的表演，不是那麼緊張了。

上臺了，我站在指定的地方，擺好造型。這時，我又緊張起來了，好在這時音樂響了。我隨著音樂的節拍，跳起了優美的舞蹈，漸漸的，我一點也不緊張了。看到臺下的觀眾認真的看著，還不時的低頭說上幾句。我就想：“他們應該是在誇我們吧！一定是因為我們太好了。”想到這，我信心十足，把舞蹈跳的更好了。

表演結束了。我想：“今年，我們班的名次，一定會更靠前的！”

【合唱比賽】

劉皓煊

星期四，我們班參加了學校組織的合唱比賽，我們分別準備了兩首歌曲是《盧溝謠》和《春曉》，我們很期待在這次比賽中取得好成績。

中午吃過飯之後，我們就開始準備了，我們都換上了漂亮的演出服，男生穿的是“紳士服”，女生穿上“公主裙”。王老師也換上了美麗的禮服，我們大家都煥然一新，神采飛揚。還有幾位家長也過來幫忙，阿姨們有的給我們化妝，有的給我們幫著換衣服，還有的給我們拍照。我們又彩排了一次，就信心滿滿地準備比賽了。

輪到我們演出啦，還真有些緊張呀！我們排著整齊的隊伍走到舞臺中間，先唱了《盧溝謠》這首歌，王老師站在我們面前指揮我們唱歌，她用溫柔的眼神鼓勵我們，我們放開聲音，大膽地唱起來，前面由孫一寧領著幾位女生跳舞，大家配合的很默契，獲得了臺下陣陣掌聲。

表演完之後，我們合影留念，都很高興。希望能取得好成績，為班級爭光。

【合唱比賽】

陳燁紫

星期四中午，我們到階梯教室參加了校合唱比賽。

剛吃過午飯，我就激動地像一隻活蹦亂跳的兔子。到了比賽前我更是又激動又緊張。激動的是：好久沒有參加合唱比賽了，這一定是一件有趣的事。緊張的是：萬一唱不好怎麼辦？

輪到我們上場了，我飛快的走向主席臺，我興奮極了，就想馬上登臺表演。表演的過程讓我非常滿意，我感覺好像以前從沒唱歌像這樣好聽。

合唱比賽結束後，我看到全班同學的臉上都洋溢著抑制不住的喜悅，說明他們都和我一樣，對我們的表演倍感滿意。

雖然我們還不知道比賽結果是什麼，但是我相信，天道酬勤，大家多日來的努力肯定會取得理想的成績。

【合唱比賽】

宋柯臻

今天，我們班參加學校組織的合唱比賽。

我們先在教室預演。孫一寧負責在隊前領舞。她跳得太好了，一會兒像輕盈的小天鵝，一會兒又像美麗的花蝴蝶，引得我情不自禁地盯著她看，一分神，唱錯了一句話。我趕緊收回目光，集中注意力。可是過了一會兒，我的眼睛又隨著她轉起來，結果捱了老師的批評。

該比賽了。在後臺上，我一直默默地給自己鼓勁：集中注意力，別害怕。上場的時候，我雖然很緊張，還是勉強擠出了一絲笑容。唱歌的時候，我全神貫注在歌詞上，一絲不苟地唱著，慢慢地越來越自信，聲音也變得越來越響亮。歌曲唱完了，我長出了一口氣，心裡的大石頭終於落了地。

這次合唱比賽讓我明白了一個道理：臺上表演一分鐘，臺下苦練十年功！

【一次難忘的合唱比賽】

孫筠斐

今天陽光明媚，天空湛藍，一大早媽媽就把我叫醒，吃完早餐，我興奮的去上學了，因為今天我們要參加合唱比賽呢！

俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們為了這場比賽，每天都刻苦訓練，終於等到要大顯身手的時候了，同學們的心情都很激動。我們換上了漂亮的禮服，化了妝後大家個個都顯得十分精神。最後我們又練了兩遍，便準備登場啦！

終於輪到我們登場了，我們唱的第一首歌是《盧溝謠》，剛開始我有點緊張，可是隨著王老師激情澎湃的指揮，我們唱的雄壯有力。伴隨著伴奏我們的身體也情不自禁的有規律的擺動起來，如同一朵朵爭奇鬥豔的鮮花，隨風搖曳。同學們唱的那麼動聽，那麼認真！早已把剛上臺的緊張拋到九霄雲了。最後我們以一首《春曉》為合唱吧比賽畫了一個圓滿的句號。

天彷彿變得格外藍，陽光也變得更加燦爛，我們的心情也如這陽光般燦爛，這真是一場令人難忘的合唱比賽呀！

【合唱比賽】

位宜宸

本週學校舉行了合唱比賽，今天是我們三年級的比賽專場。

這次比賽我們12班準備了兩首歌，而且都加上了舞蹈。午餐過後，我們在阿姨們的幫助下畫好了妝，穿戴好漂亮的演出服，又進行了一次排練。然後我們排著整齊的隊伍，來到了比賽大廳。在那裡我看到了11班的同學，他們穿的演出服是藍色的，好像春日的天空，湛藍藍的。而我們的演出服是紅色的，女生穿著紅裙子，像鮮豔的玫瑰花；男生穿著紅色短褲，白色襯衫，帶著小領結，像帥氣的小紳士；王老師穿著金色的禮服，就像金燦燦的太陽照耀著我們。

終於到我們表演了。我們個個面帶微笑，精神抖擻的走上舞臺，排好隊形。首先是《盧溝謠》，在老師的指揮下，我們齊聲唱起，“永定河，出西山，碧水環繞北京灣……”，女生們也隨著歌聲翩翩起舞；接著是男女二重唱的《春曉》。我們精彩的演出，得到了評委老師和同學們雷鳴般的掌聲。

這是我最喜歡的一次合唱比賽，我們班一定會取得好成績！

【合唱比賽】

趙子鑫

今天，王老師宣佈了一個訊息，一年一度的合唱比賽就要開始了。從明天開始，我們就要練起來了。我們今天先選出伴舞人員，許多跳舞的女孩毛遂自薦，經過層層篩選，老師選中了孫一寧獨舞，其他學舞蹈的伴舞。

時光如梭，轉眼間到合唱這一天了。我們的演唱曲目是《送別》和《盧溝謠》。就這樣，我們一天天一遍遍的練著。還有兩天就要比賽了，王老師突然發現了一個問題，我們的歌都是抒情的慢歌，應該選一首活潑點的快歌，一慢一快，這樣才更好。於是，老師徵求我們的意見，最終定下了《春曉》和《盧溝謠》兩首歌。時間過得真快，比賽日到了。中午吃完飯後，我們趕緊化妝，最讓我傷心的是，男生也要化妝，但為了我們能得第一名，豁出去了。化完妝後，我們趕緊進行最後一次排練。全班同學配合默契，順利完成兩首曲目。在場的所有觀眾都為我們熱烈鼓掌。散場後，我們一起合影，留下這美好回憶。

通過這次比賽，我感覺到團結就是力量。我愛你，十二班！

【合唱比賽】

鄭彤萱

我們期待已久的合唱比賽，今天終於拉開了帷幕。

雖然我們已經排練了兩個星期，但我還是很緊張。中午吃完飯，我們都換上了統一的班服。老師也換上了漂亮的指揮服。幾位家長來到學校幫我們化妝，家長們忙得不亦樂乎。化完妝老師又帶我們排練了一遍，同學們就信心滿滿地向階梯教室走去。

輪到我們上臺了，同學們精神抖擻，面帶笑容地走上舞臺。可我的心裡就像十五隻吊桶打水——七上八下，我全神貫注地聽著伴奏，目不轉睛地注視著老師的手。我們十分投入地唱起了《盧溝謠》和《春曉》，唱完之後，我們向臺下的觀眾鞠了個躬，走下臺。我心裡的大石頭總算落了地。

合唱比賽結束了，我們在校園裡合影留念。

這次合唱比賽真是精彩啊！

【合唱比賽記】

藍愉涵

今天，我們苦練了兩個星期的汗水沒有白費，合唱比賽上，我們大放光彩！

星期四，我們的比賽開始了。我們換上紅色的衣裙，化上口紅、粉底、眼影，來到了階梯教室。第一個上場的是十一班，接下來就是我們了。我們的兩首曲目分別是《盧溝謠》和《春曉》。由我來領誦前兩句，上臺了，我們擺好動作，前奏響了起來。

“永定河，出西山，碧水環繞北京灣。盧溝渡，擺渡船，渡走春秋度秦漢……”我用洪亮的聲音念道。心想：唉，發揮的不好，聲音啞了點。然後，女生唱：“金中都煙雲散，留下古橋寫江山。”接著全班一起唱：“元明清七百年，盧溝曉月照大川，照，大，川！”這些就是誦讀部分。

唱的時候，前面九個人邊唱邊跳，一定很累，我們後面一定要更賣力，更團結，這樣就能成功了！

一會兒工夫，我們就唱完了。這次的比賽告訴我一個道理：團結是成功的一大要素。

【難忘的合唱比賽】

盧柏成

今天是個不同尋常的日子，因為一年一度的合唱比賽拉開了序幕，為了取得好的成績，老師帶領我們進行了緊張的排練，我們做好了充足的準備。

還沒到大禮堂，我的手心就開始出汗了，心裡就像打鼓一樣，“怦怦怦”直跳，很快就輪到我們班了，我們排著整齊的隊伍，鬥志昂揚的走上舞臺，這時我突然想起爸爸曾對我說的話：緊張時要深呼吸，我閉上眼睛照著做了一遍，果然不一會兒，我緊張的情緒就飛到九霄雲外了。

隨著《盧溝謠》的音樂緩緩響起，我彷彿站在永定河邊，在盧溝橋上看到了盧溝曉月，又彷彿自己就是那小小少年，被革命烈士在宛平城頭浴血奮戰的英雄事蹟感動著，我和同學們深情地演唱，打動了臺下的觀眾，臺下響起了陣陣掌聲。

比賽結束了，我想只要我們用心歌唱，發揮水平，無論結果如何，都是一種成功，這真是一場難忘的比賽。

記一次社會公益活動作文篇16

國小六年級作文 ,3341字

【篇一：記一次社會公益活動作文】

耿瑞寧

週六晚上，家委會組織我班的同學去綠城•桂花城，開展“垃圾分類，五水共治”入戶宣傳活動。

晚飯後，我梳好頭髮，穿上校服，紮上紅領巾，和媽媽一起來到集合的地點。等我們到達時，已經有好多位同學到了。看著分別許久、激情滿滿的同學，我迅速加入進去，聊起的共同話題——垃圾分類，五水共治。

根據志願者老師的安排，我和高寧雨一組，前往“春雨苑”開展入戶宣傳。媽媽們把我們帶到單元樓門口，便讓我倆獨自上樓，獨立完成任務。這可難不倒我倆，我背上一大包宣傳單、宣傳贈品圍裙和回執單，高寧雨一隻手裡握著筆，另一隻手拿著登記表，做好了準備工作。

我敲了敲門，一位老奶奶為我們開了門，高寧雨立刻迎了上去，把早已準備好的說辭向奶奶一一複述，同時我也遞上了宣傳小圍裙。奶奶熱情地邀請我們進門，聽我倆介紹垃圾如何分類、如何節約用水。前面挺順利的，可要登記姓名時，這位老奶奶卻說忘記了自己的名字。哈，真有點無奈！看出我們的失望，奶奶說知道她兒子叫什麼，讓我們用她兒子的名字登記，真是“柳暗花明又一村”。

接下來的工作，我們就不太順利了，屢屢吃“閉門羹”，我們的指關節敲門都敲得酸死了，卻沒有幾戶迴應，感覺一幢樓裡沒幾戶有人在家。我倆邊走邊討論，突然靈機一動，商量出一個好辦法：首先看看貓眼，因為天已黑了，屋裡有人就會開燈，如果裡面有亮光，我們就敲門宣傳；如果不亮，我們就直接塞上宣傳單離開。一個多小時，樓上樓下奔波，我倆大汗淋漓，但收穫頗豐，得到了14位戶主的簽字回執。

“垃圾分類·五水共治”我們在宣傳，也要求我們一起行動，讓家鄉德清——山美，水美，人美。

【篇二：記一次社會公益活動作文】

吳亦瀟

7月6日傍晚，我們實驗學校409班假日小隊員們一起來到綠城·桂花城小區，準備開展一次有意義的社會服務活動——新時代文明實踐萬眾一心文明同創暨垃圾分類志願同行。

我們在小區的門口集合，穿上統一的馬甲，拍完團體照，義工協會的阿姨說：“你們可以組隊兩兩一起，一起發傳單和送圍裙。”我們聽清楚後便拿起袋子左瞧右瞧，發現我和王子然要發一單元，便齊心協力，一人提一個袋子，走路都在練習如何向叔叔阿姨們宣傳。

我們坐電梯來到了2幢1單元的頂樓，提著袋子的我有點緊張，不過沒關係，因為我已經默默經過了多次的演練。我們清了清嗓子，然後重重地向門敲去，只聽見砰砰兩聲，然後又是一片寂靜。等了一會兒，當我們準備再去敲的時候，門忽然打開了，嚇得我們驚慌失措。只見一位穿著白色T恤的叔叔走了出來，說：“你們是幹什麼的呀？”我們趕緊回答：“我們是實驗學校的學生，來做義工的，特地來宣傳如何垃圾分類，並瞭解五水共治的，請您配合一下，填一下這個單子吧！”叔叔想了想，接過了我手中的筆，就一聲不吭、認真地填寫了起來，當他填完時，我們便拿起圍裙遞給了叔叔，說：“這是送給您的，謝謝您的配合，再見！”

第一次的宣傳很成功，使一開始微微緊張的我們長舒了一口氣，頓時信心倍增。接著，我們便一樓一樓這樣地敲下去，一樓一樓這樣地發傳單，一樓一樓這樣地向住戶宣傳。當我們走完兩棟樓的所有住戶時，時間已經不早了，我們也已經筋疲力盡，累得走路都走不動了。此時，外面下起了濛濛細雨，老天爺像是知道我們正汗流浹背，口乾舌燥，想要給我們送來一場及時的降溫雨。

這次活動，我們向小區住戶宣傳了垃圾分類與五水共治，同時，更讓我體會到工作的辛苦和幸福生活的來之不易。

【篇三：記一次社會公益活動作文】

陳諾

星期六晚上，我和媽媽吃好晚飯就立馬趕往桂花城，參加咱們班和清禾公益共同組織的“垃圾分類和五水共治”入戶宣傳活動。

這是我第二次參加這樣的活動了。到達目的地後，我提醒媽媽先在志願匯上籤到，然後興高采烈地去領我的志願者黃馬甲了。這次活動參加的人特別多，我們班上的同學就有近三十人，大家都特別興奮，個個興致高昂。我和孫鐿晨一組，領了資料和小禮品後，便快速地向我們負責的區域——初陽苑走去。

初陽苑真大呀！東北面這幾幢都屬於初陽苑，而我們只負責6幢和7幢的宣傳，哪兩幢是呢？我們決定找個人問一下，正好前面有跳廣場舞的奶奶們，我和孫鐿晨快步走過去，趁著奶奶們休息的間隙，趕緊向一位奶奶問路。奶奶一聽我們是來宣傳“五水共治”、“垃圾分類”的，立刻熱情地給我們指路，還向我們要了資料看。見此情景，我靈機一動，心想：既然是宣傳，就要讓大家都知道，不一定非得要去6幢呀。於是，我和孫鐿晨拿出表格和資料，向奶奶們宣傳起來。不一會兒，一張表格就填滿了，初戰告捷，我倆信心十足地向初陽苑7幢走去。

我們按照指示，直接坐電梯來到最頂層，然後再一層一層地往下走，挨家挨戶地進行宣傳。來到第一戶人家門口，我輕輕地敲了敲門，沒反應，繼續敲了幾下，還是沒人來給我們開門，難道是沒人在家嗎？我們把耳朵貼在門上聽了一下，有電視放映的聲音，那就是有人在家啊，看來是我們的敲得太“文明”了。我倆加重了力道，“咚咚咚”幾聲過後，門終於開了，一位阿姨出現在我們面前。我和孫鐿晨趕緊鞠躬問好，說明來意，因為緊張，我倆說話斷斷續續的，好在阿姨聽明白了，她給我們填寫了表格，簽了回執單，還誇獎了我們呢。我們送了阿姨一份小禮物，謝過阿姨後，繼續前往下一家。

之後我們就有經驗了，也沒那麼緊張了，從十四樓宣傳到一樓，一個小時不到的時間內，我們就發放了近三十份宣傳單，雖然有好多戶家裡沒人，但我們也都給他們留了宣傳資料。

這次宣傳活動意義十分深刻，“五水共治”和“垃圾分類”任重道遠，讓我們共同做家鄉德清的守護者吧！

【篇四：記一次社會公益活動作文】

袁餘凡

7月6日晚上，我到綠城·桂花城參加了我們班紅領巾假日小隊活動——宣傳五水共治。

什麼是“五水共治”呢？五水共治是治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我們在這裡宣傳五水共治就是為了保護生態環境，養成節水、愛水、親水的良好習慣。

活動開始了，老師安排我們兩人一個小組，我和王壹宸一組入戶宣傳五水共治以及垃圾分類。首先，我們要找到“初陽苑”2幢，但是桂花城真大啊，一不小心就找錯了，走到了“初陽苑”6幢，還好及時發現了。先乘電梯上了最高層——11層，然後，我和王壹宸敲開了其中一戶人家的門，開門的是一位伯伯，因為第一次做入戶宣傳活動，心裡不免有些緊張，我疙疙瘩瘩地對著伯伯說：“伯伯您好，我是德水寶寶，今天是來宣傳五水共治的，請您填一下這張調查表，這是筆。”伯伯真不錯，聽完我的話很配合地馬上幫我們填完了調查表。王壹宸馬上就送上小禮品了，他也有點緊張地說：“叔叔，這是我們送的小——小禮品。”就這樣，一家搞定了。

有了第一家的嘗試，我們發現其實入戶宣傳也並沒有想象中的那麼難。於是，我們就接著敲第二家，第三家……可能是夏天的緣故，一棟樓下來，沒幾戶人家在家的。但我們堅持不懈，走完一個單元又一個單元，直至手裡的宣傳單和小禮品全部發完才結束今天的宣傳活動。中間還碰到有人家粗心的，竟然家門大開，於是，我們輕輕地幫他們碰上門。還有一些“調皮戶主”故意說：“我不知道什麼是五水共治哎！說說看呢！”我和王壹宸還會一起跟他們解釋。

這次活動非常有意義，我們要從身邊的小事做起，從自己做起，保護珍貴的水資源，養成垃圾分類的好習慣！

配角綜合徵作文篇17

高二作文 ,852字

一項社會調查顯示：受訪者中近半人有“配角綜合症”，更有受訪者坦言身邊的“配角綜合症”人群非常多。有很多人對這中現象憂心忡忡，這種願意當配角的想法並不可怕，而且我還要為他們送去掌聲。

甘願做配角的人並不是不思進取，而是淡泊名利，安分守己。屠呦呦帶領團隊研究青黴素，如果沒有隊員努力又沒有回報的付出，屠呦呦自己有領導力。也無法完成科學研究。更不可能獲得諾貝爾獎，這些隊員默默無聞，大多數人都不知道他們是誰，人們只知道。屠呦呦發現青黴素，被計入史冊，他們就會被時間給泯滅。

兩彈一星元勳鄧稼先先生，在美國普渡大學留學結束後，響應中國的號召，回國進行核武器研究。那時候沒有人知道他的到來，迎接他的人只有毛主席。鄧稼先先生領導了中國首顆原子彈，氫彈研製和實驗工作，獲得國家自然科學獎一等獎·國家科技進步特等獎等獎項。無人知曉，在核武器爆炸成功以後，才逐漸被人瞭解，他不平凡，願意為國家當配角，為國家犧牲，不求功名利祿，求國泰民安。

一山不容二虎。願意做配角，其實是很聰明的。如今社會需要各種人才，分工明確，每個人都有自己的身份。若每一個人都想做主角，誰也不聽誰的，那不就像是放大了N倍的七雄爭霸嗎？憑主角能讓帶領團隊嗎？廉頗和藺相如，一個主武一個主文，都是趙惠文王的官員。正是這兩位配角的支援，趙國才能在戰國生存，若他們都想當主角，趙惠文王憑一己之力，能守住趙國嗎？

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”出自我們的毛主席。毛主席率領的長征，被計入史冊，讓人難以忘記，播撒了紅軍的種子，又鑄就的長征精神。但那些長征中的軍人，默默無聞，家有兒女，為了祖國大一統，毅然決然的放棄了自己。用身體和生命，鋪墊了勝利的道路。至今他們也沒有被記住，只能被埋在長征路上，也不能落葉歸根。

這個時代，枝幹有人承擔著，而分叉的地方就會有人默默無聞的打理著，把自己職責範圍內的事情做好，也是一種成就，敬那些敢於平凡的“自己“

融合為話題作文篇18

國三作文 ,799字

我和他似乎永遠也合不來，或許我們的個性相反吧，冰和火，永遠也無法在一起。

又要校慶了，作為學校的壓軸節目，鋼琴，是我的節目，可是心裡總是沒底，總認為我一個人上去總會垮臺，無奈之下，只好把我們班的歌霸請來當做陪唱。

他，塌鼻子，細細的眼睛似乎永遠也睜不開，黑黑胖胖，他出生於音樂世家，上天也給了他一副好嗓子，天生就是唱歌的料。這次請他，我本以為請不來，畢竟，他是一個暴躁自傲的人，這次練習，本以為他會和氣一些，但沒想到他的脾氣和從前一樣臭。

“哎，你用腳彈琴嗎？琴彈得什麼東西？”他聲音高調，尖銳的嗓音在空曠的教室四壁激起了迴音。

我坐在琴邊，頭髮上浸滿了汗水，雙脣緊緊地抿在一起，很是不悅，今天已經是第四次被他這麼不留情面地斥責了。

在我心裡，這些責備化成了一句話：“你問題很多，哪裡都不好！”

“那你來！”平日裡沉默寡言的我終於爆發了，從椅子上站起來，俯身看著面前神色不滿的他：“你行你上，就你最好，我不幹了！”

我不想說話，茫然的環顧四周。他也不說話，僵持的態度讓空氣中夾雜著無耐的火藥味兒。

離校慶只有一個星期了，我心裡很是沒底，只好硬著頭皮把他約出來說是兩個人練習，其實是想請他把把關，突擊一下，沒想到他很快的就位，雖然還是以前那樣自帶吐槽模樣，但讓我心裡踏實了不少。

這天，他行動上很有耐心，用歌聲引導我伴奏，一遍又一遍地熟悉曲目和節奏。

終於，我的鋼琴能和他的歌融合在一起，歌聲流淌，琴聲悠揚，每一個字都恰到好處，兩個相似的聲音溫柔地重疊交匯，雙腳像踩在棉花上似的輕飄飄地，這種奇妙的感覺伴隨著音樂，直到演奏完最後一個音符，還是沒有散去。

感覺一切似乎變好了，冰和火似乎也能交融，火滅了，冰化了，升騰起霧氣，化作去彩；水和鹽也能融合，水使鹽質樸，鹽使水變得有滋有味。或許，這就是生活吧！

關於交流融合的作文篇19

國小五年級作文 ,975字

水遇見了土，有了貫穿千年古韻的陶瓷；雷遇見了電，有了盪滌盛夏暑氣的暴雨；一個民族遇見了另一個民族，儘管語言不同，然而也能交融相通。

與同行的夥伴坐於瀘沽湖老街中的石凳小憩，肚中已有些飢餓。抬頭，不遠處有家雲南火塘，古紅色的牆磚，隱隱的火光與嫋嫋氤氳的熱氣使這家店如一位慈眉善目的老祖母，雖洋溢著濃濃異域風情，但同樣能慰藉行走了一天的疲憊身軀。

我們走了進去，挑了一處坐下。環顧四周，來吃飯的人多半是來自各地的旅客，你說你的陝西方言，我講我的吳儂軟語，熱鬧非常。暖暖的火光似乎將所有人如家人般融匯一起，又顯得那麼安逸融洽。

在納西族店主熱情的張羅中，菜很快上全了。我一口口吃著溫熱的飯菜，漫不經心地打量周圍。突然，一陣渾厚而不失清亮的歌聲清晰地迴響在每個人的耳畔，讓大家為之側目。我循著歌聲望去——是一位面頰黝黑，雙腮暈著高原紅的漢子。他手端酒杯，與朋友對飲並高聲放歌，見我們注目也毫無忸怩之態。雖然聽不懂歌詞，但其遼闊渺遠的歌調讓人心醉，我們情不自禁地鼓起掌。漢子停下，回頭笑著用明亮的眼睛向我們致意，轉身滿上酒杯，然後向我們走來：“我是本地的摩梭人。作為主人，我要單獨唱一首歌敬遠方來的客人！”他的漢語說得很標準呢。正驚訝間，漢子高聲用漢語又唱了起來：“遠方的客人，你快快來吆！瀘沽湖的月亮圓又圓哪，瀘沽湖的姑娘美又美吆……”火塘中的火炭還在噼裡啪啦地響著，我們輕輕拍手為他和音，他邊唱邊跟我們逐一舉杯問候。兩個民族的心靈在歌聲中拉近，拉近，直至溫暖。

也許，我們的語言不同，但我們熱愛生活的心相通；也許，我們的文化不同，但我們的血液相融；也許，我們之間不可用語言表達熱情，但一個眼神，一個微笑，一首歌就能讓心靈暖上很久。

五十六個民族五十六朵花，多樣的民族合起來才是一個多彩的中國。

“夫物之不齊，物之情也。”這是自然的相生共存；“萬物並秀時節，交流互鑑盛會。”這是亞洲文明的相生共存；“各美其美，美美與共。”這是心靈的相生共存……細細想來，相生共存既可以小到微生物，亦可以大到民族與國家。

讓我聽懂你的語言吧！讓我們的心靈因交流而共融相生！