吃桔子的啟示相關作文20篇

吃桔子的啟示篇1

國小六年級作文 ,498字

一個小女孩問媽媽：“為什麼桔子的小瓣都合攏在一起呢？”媽媽說：“那是桔子告訴我們要懂得團結。”這位媽媽真是教子有方啊，從小讓孩子懂得學會團結。其實我們身邊這樣的事情舉不勝舉。

生活中團結的例子有很多，下面我就給大家說一說吧。比如：我們學校舉行的拔河比賽和賽龍舟。我們選了好幾個同學，讓他們參加拔河比賽。因為對面團結，我們幾個不怎麼團結，他們就比我們略勝一籌，所以我們很快就敗下來了。還有在河上賽龍舟，只要有一點不團結船就會慢下來，團結的人劃得就快多了。

“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”眾人划槳才能開大船——團結就是力量大。有些人認為劃得快在於力量和速度，有些人認為劃得快在於團結。其實認為團結的人是正確的。雖然力量小，但是隻要團結起來力量就很大了。如果幾個力氣大的人不團結，一個人亂劃，團隊就會出亂子，這樣就會失敗的。

通過這些事情我明白了要學會團結，眾志成城。不能輕視集體的力量。就像文中小女孩的媽媽告訴她：“桔子為什麼會小瓣合在一起，那是告訴我們要團結。”

踢毽子的啟示篇2

國小六年級作文 ,811字

星期天上午，我到奶奶家玩。“奶奶，您好！”一進門，我就看見奶奶手上正做著毽子，嘴裡還哼著小調：“小雞毛，真美麗，做個毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花兒朝上飛，好像活潑的大公雞。大家都來煉身體，身體健康好學習。”聽到這兒，我不免想練好“踢毽子”這項健身活動。

練習踢毽子，應該也像練字一樣，需要“看貼”吧！於是，我請來了“高手”奶奶，讓她來露一手。“奶奶，請您做一下示範，給我看一看。”呀！奶奶不愧是踢毽子的“高手”！不信你看，我奶奶手一拋，腳一提，毽子一會兒輕輕飛上天，一會兒慢慢落下地。一個，兩個，……四十，四十一，……五十四！要不是我等得不耐煩了，奶奶還能接著踢許多呢！看著奶奶踢了這麼多，我不免有些沉不住氣了：“奶奶，讓我來試一試！”開始，我一連踢了幾個空，但我並不灰心，這只是小小的失誤！接著，我又一連踢了四五下，然而，結果不是撲了空就是隻能踢一個。“我真是個笨鳥！”我有些灰心喪氣，這樣的水平和奶奶相比，簡直有天壤之別！

慈祥的奶奶站在一旁，彷彿看透了我的心思：“子鳴，不要緊的。奶奶以前也是像你這樣常踢空的。由於練的次數多了，從一踢到十，從十踢到百，才越踢越多。不過，踢毽子還要掌握要領的。首先，拋毽子時，眼睛要盯住毽子，往上須拋成直線，踢的時候，不但要上下踢，而且還要用力均勻，既不能踢歪踢遠，也不能忽輕忽重。光使蠻勁是不中用的！”奶奶的一席話，使我明白了一個道理，這就叫：“熟能生巧”。

是啊，不管做什麼事情，都是要有耐心的。堅持就是勝利！就能讓我和高水平之間的差距越來越小！於是，我又開始專心致志地練了起來。我暗暗發誓：不踢好毽子，就決不罷休！

果然，功夫不負有心人。我從常踢空的，到能踢上一個兩個，水平漸漸高了起來。偶爾，我也能踢上四五個。有一次，我竟然踢了七個！破了我的最高紀錄！

我相信，只要照這樣一直堅持不懈地練下去，總有一天，我就能和奶奶在“高水平”線上並駕齊驅哩！

小兔子的啟示篇3

國小六年級作文 ,496字

九歲時，爸爸為我捉來了一隻小白兔。它長得好看極了，長耳朵，紅眼睛，全身雪白，蓬鬆柔軟的皮毛，遠遠看去像是一個毛球。但是，它看起來很不開心。

我每天給它吃新鮮的水果和紅蘿蔔，給它喝的也是經過過濾的純淨水。放學回家，我會先陪它玩。用小木棍逗逗它，或者把它從籠子裡抱出來讓它自己活動。睡覺前我也會去看看它，和它道聲晚安。我自認為已經給它足夠的愛，可它還是悶悶不樂，時不時還向樓下張望。我認為它是想到樓下玩，便在寫完作業後帶它下樓走走……可它依舊是一副不高興的樣子。我去問爸爸，爸爸說，兔子大概想回到小區的草叢裡過自己的生活。聽後，我又迷惑又苦惱。我迷惑的是它為什麼不留在家裡；苦惱的是我拿不定主意，是放它走，還是把它留下來？

第二天放學後，我站在籠子前，看著兔子，它依舊悶悶不樂。我彷彿看到了它原來的生活：自由自在，整日蹦來跳去，開心極了……於是，我只好忍痛割愛，把它帶到草地上，只見它一蹬腿，就消失在草叢中。

過了許多天，我下樓玩時，又看到了它，它比原來精神多了，身子也大了一圈。喲！它身後還跟著一隻兔子呢！看著它快樂的樣子，我突然悟出了一個道理：自由最重要，愛就不要將自己的想法強加到別人身上。

種子的啟示篇4

國小五年級作文 ,486字

今天，我在一本書中發現了這樣一則實驗，把種子種到一個小盆子裡，再用空的雞蛋殼罩住，猜猜會怎樣？我很好奇，於是，動手做了起來。

我先準備一顆綠豆種子和一張溼紙巾，把綠豆種子放在溼紙巾上，然後拿出一個雞蛋，把裡面的蛋液全部倒出來，最後罩在溼紙巾上。

過了幾天，我把蛋殼拿起來一看，小綠豆已經露出了小腦袋，好像在探望外面有沒有危險，又過了幾天，我再次把蛋殼拿起來，哇！小綠豆的芽兒已經長到蛋殼那麼高了，只是在蛋殼的壓迫下，還直不起背，我想蛋殼這麼硬，它應該不會再往上長了吧。

一天放學，我放下書包來到蛋殼前。“哦！”我瞪大眼睛，手不覺顫動起來，你們猜我看見了什麼？我看見的是：小綠豆的芽兒竟然從蛋殼頂出來了，蛋殼還被頂出一個洞，那半截綠油油的芽兒在雞蛋上方傲然挺立著，它在貪婪地吸收著陽光，在微風中輕輕搖動，彷彿是一個打了勝仗的士兵。

看到這個生機盎然的小幼苗，我浮想聯翩：一顆這麼弱不經風的綠豆苗，居然能衝破蛋殼的阻擋。是呀！水滴石穿，繩鋸木斷，只要有恆心，就能夠衝破蛋殼，生活也是這樣，只要堅持，就能戰勝困難，取得成功。

我筆尖一動，流瀉下一時的感受：堅持，往往創造出奇蹟。

鞋子的啟示篇5

國小五年級作文 ,448字

去年，媽媽給我買了一雙漂亮的新球鞋，那可是媽媽去了很多地方才買到的呢！

它的樣子比較單調，沒有那些高跟鞋、皮鞋、花涼鞋等等那樣華麗，那樣的花哨。可是，它穿著非常暖和，非常舒服，而且質量相當好。到現在已經穿了兩年，洗一洗，它就煥然一新，和剛剛買來的簡直一個樣。

漸漸的，它成了我的一個好夥伴，我十分愛惜它。

可是，前幾天我上體育課跑步時，它的那“長長的頭髮”害得我腳扭去了。回到家，我爭著吵著要把它扔掉。媽媽怎麼勸，我也不聽。

在一氣之下媽媽把我拉到房間，用批評的話語對著我說："你怎麼可以這樣呢，它那“頭髮”，是故意要披下來的嗎？它陪著你那麼久，不管你怎樣踩踏它，它也毫無怨言，你呢？

我低著頭，心裡默默的想：是呀，還不是怪我自己，它不管我怎樣對待，它也是那樣默默奉獻著，在那骯髒的泥土上走過，在那凹凸不平的柏油路上走過，它受到多少折磨呀，它那種精神，我比得了嗎？

我回到房間，輕輕地撫摩著它，心理默默地和它說著：“對不起，我會加倍愛惜你的……”

在那一天，媽媽對我說的話，讓我留下了終生的啟示。

包餃子的啟示篇6

國小三年級作文 ,450字

“冬至不端餃子碗，凍壞耳朵沒人管。”我們家年年冬至都吃餃子，但最令我難忘的是去年冬至，那天，我不僅學會了包餃子，還悟出了一個道理……

去年冬至，我跟媽媽學包餃子。剛開始，我以為包餃子就像捏橡皮泥一樣簡單，可當我去包的時候，才發現餃子在我的手裡就像不聽話的小兔子，尤其是肚子裡的餃子餡，我堵住這邊，它又從那邊露出頭來，把我急得手忙腳亂；再看媽媽手中的餃子，就像溫順聽話的小羊羔，不一會兒，一個個餃子便像等待檢閱的士兵，整整齊齊地排列著。唉，看來包餃子還真難呀！

就當我想放棄的時候，媽媽耐心地對我說：“彆著急，熟能生巧嘛！”在媽媽的幫助下，我又開始包起來，雖然包出來的餃子一個個長得“奇形怪狀”，但我越包越像樣了。終於，我包出了一個最滿意的小作品，雖然它長得不那麼好看，但在我的眼裡，它是那麼獨特、那麼可愛！當我吃到親手包的餃子時，我覺得格外香。

通過這次包餃子，我悟出了一個道理：生活中處處有學問，以後不管做任何事都要堅持，不能半途而廢，更不要有畏難情緒，只有認真做好每一件事，勇於嘗試，才會有結果。

鴨子的啟示篇7

國小四年級作文 ,502字

悶熱的上午，因為沒有事幹，我就來到公園湖邊玩。

起初我並沒有觀察鴨子的意思，也並不知道湖裡有鴨子，我正玩得高興，就聽到一兩聲嘎嘎叫，我瞄了一下四周，可什麼都沒看見，就自顧自的又玩起來，可是後來又聽到幾聲嘎嘎叫，我就想，要是鴨子過來就好了，我就可以觀察它們了！我就對湖面心平氣和地說，叫它們，因為生怕大聲喊把它們嚇跑了，也許聽到了一些動靜，它們就從湖裡生的雜草裡遊了出來，真像是所說的“說曹操曹操到！”

我見它們好像發現我在望著它們，害怕的又遊了回來，欲出又止，都不敢出來，我急忙跑到一個小商場裡，進去買了一包麵包，又急忙跑回來，生怕它們遊走了，前面的功夫就白費了！

可能是看見有好吃的，就都跑來，擠在一起，我說：“別急！別急！有的是！”我把麵包開啟，然後一點一點把它們引誘上岸，然後把一包已經被我壓成一小塊一小塊的麵包一下開啟，它們蜂擁而上，都搶著吃，這樣，我終於可以觀察他們了！

我瞄瞄這，我瞄瞄那，還不知道鴨子為什麼能渾身不溼，後來我終於發現了，鴨子表體羽毛有一層油，而鴨子尾部有一個為加油的加油站，所以不會溼了！

我長大以後要發明一種衣服，能防水，還能浮起來，這樣，小孩和大人都可以放心的去玩水了。

吃葡萄的啟示——先苦後甜篇8

國小六年級作文 ,843字

我認為，A君和B君截然不同的吃葡萄方式，是因為他們對人生觀念截然不同的理解：A君可能認為，人生從頭到尾，都是無憂無慮的，於是飯來張口，衣來伸手，總把“甜”的先“吃掉”了，那剩下來的便只有“苦”可以慢慢“品嚐”，只能回憶“甜”的時光；B君則不然，他可能認為人生有苦有甜，只有先“苦”了，才能換來“甜”味，於是他便勤奮努力，刻苦學習，總先吃苦，再吃甜。也因此，B君的甜更為悠長，能慢慢品味，他的人生便更加充滿了陽光與歡笑。

對於“先苦後甜”與“先甜後苦”，我更是親身體會過兩者的不同。記得一次暑假，老師的作業比較多。每當我想做作業時，心底總會爬出一隻懶蟲，打心眼裡裡對我說：“哎呀，做作業多累呀！反正暑假那麼長，我先休閒一下也沒事兒，下個星期再做吧！”我便“欲做又止”……就這樣，我一天又一天地看電視、玩遊戲，好不快活！時間在我手間劃過，這段“甜”、悠閒、愉悅的日子，很快就過去了。一天，我翻開日曆，不由得發出一聲尖叫：“天吶，離開學竟然只有一星期了！我嚥了一口口水，回頭看看我那“堆成山”的作業，無奈地走向了寫字桌……接下來的這個星期裡，我不得不“忍痛割愛”，捨棄了我平時娛樂的時間，拿來補作業。不僅如此，由於時間有限，一些需要長時間的作業無法完成，急得我焦頭爛額，好像煎鍋上的螞蟻。這等“酷刑”讓我苦不堪言，嚐盡了“先甜後苦”的滋味。到校後，我因沒有完成作業被老師批評。哎，誰叫我“先甜後苦”呢！於是，自那次暑假之後，我便吸取教訓，把“先甜後苦”，改成了“先苦後甜”。先抓緊時間，暫且先不放鬆玩耍，把作業任務完成，把“苦”吃完了，在無憂無慮地做自己想做的事，享受快樂。既能受到老師的表揚，又可以無後顧之憂地放鬆。每逢學習、考試等，我總是按照先苦後甜的原則，先認真學習、複習，等取得了好成績再去娛樂放鬆。其實，人生中的每一件事都應該先苦後甜，只有這樣才能取得收穫。

吃葡萄這件小事，看似平淡無奇，但卻帶給了我人生的啟示—只有先苦後甜的人生，才是有味道、有成就、有光輝、的人生！

吃葡萄的啟示篇9

國小四年級作文 ,446字

吃葡萄，一件極度普通的事，但是一個吃葡萄的的故事，卻可以有著一個深刻的道理。

我們必定吃過葡萄吧！而對於葡萄，卻有一個故事、爭論，世上有兩種吃葡萄的人，一種是先吃最大最好的，另一種是先吃最酸最小的。有人說，肯定是先吃最大的，因為大的甜；有人說，當然先吃小的，要把好的留到最後。

是呀，要把好的留到最後，就是要“先苦後甜”呀！記得我在3年級的時候，合唱團的《水母雞》低聲部的音我總是走調，連姚老師都說再唱不好我就可以“走”了。於是我下課也練、回家途中也練、做作業也練，最後“功夫不負有心人”，我被留了下來，在我練的期間，有不知幾次嗓子啞了，不知多少次被別人嫌棄，但我都忍下來了。所以，只有先苦後甜，才能笑到最後！

吃葡萄這一件小小的事卻很好地告訴了我們很多：人的一生就像是吃葡萄的過程，若是你在兒時厲經艱苦，經歷過悲傷，那麼長大成人後，你必將有所成就！而若你兒時享受榮華富貴，不務正業，成人後只有崗位低的工作，也賺不到大錢。

“誰笑到最後，誰就笑得最好！只要通過努力，歷經艱辛，才能最後的成功！

吃葡萄的啟示篇10

國小三年級作文 ,525字

一天，我們一家四口坐在沙發上吃葡萄，晶瑩的葡萄有大有小，色澤誘人。這時爸爸指著葡萄問了個奇怪的問題，他說：“孩子們，你們吃葡萄時喜歡先吃大的還是先吃小的？”我心裡暗暗發笑，爸爸的問題是否太幼稚了。我馬上不假思索地脫口而出：“我要先吃大葡萄，越大越甜。”弟弟也搶著說：“我也要吃大的。”爸爸笑看說：“其實從吃葡萄這件事可以反映一個人的選擇，不同的選擇反映了你不同的態度。”我和弟弟聽得似懂非懂。爸爸拿起說過盤中的一串葡萄說：“你們看，這串葡萄裡面有大的也有小的，如果你先把大的甜的吃掉，吃到最後就只剩下小的和酸的，你就不想吃了。但是如果你先吃小的後吃大的，結果可能就不一樣了。因為你會覺得一顆比一顆甜，越吃越美味，然後整串葡萄就吃完了。”

我想起了小時後讀過的童話故事中的那隻狐狸，它吃不到葡萄就說葡萄是酸的。我想，如果狐狸能夠開動腦筋，想辦法摘到葡萄，那它就能吃到又大又甜的葡萄，不會再說“葡萄是酸的”了。

其實，生活的道路總是充滿坎坷，但是隻要我們一路堅持，頑強拼搏，不斷磨鍊自己的意志，最後終會有“風雨之後見彩虹”的一天。也許這就是人們常說的“先苦後甜”吧。今後，我會把碰到的每一次挫折當作人生成長道路上的歷練，勇往直前。苦盡甘來日，綻放芳華時。

吃葡萄的啟示篇11

國小一年級作文 ,315字

兩個人同吃葡萄，A君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃。我覺得A君可能覺得最大最好的不吃很浪費，快爛了的就算扔掉了也不浪費，而且如果不好的葡萄吃進去就會拉肚子。大的葡萄口感很好，如果A君自私地把大的葡萄都給自己吃，把小而不好的給別人吃，那我覺得A君的做法是錯的，因為任何好的東西我們都要懂得分享。我想對A君說：“你不能太自私了，要大方一點！”

B君則不然，他總是挑最小最不好的先吃，我覺得B君是一個節約糧食的人。他讓自己吃又小又不好的葡萄，給別人吃又大又好的葡萄，他更是一個願意先苦後甜的人，一個對別人很大方的人。我想對B君說：“B君，你也要吃一點大的，有福同享！”

總之，我們做任何事情不能太自私，但也不要太委屈自己。

吃葡萄的啟示篇12

國小二年級作文 ,464字

又到了星期六，媽媽給我和姐姐買了一大堆的零食和水果，讓我們盡情享用。我開啟袋子一看，哇，有我最愛的葡萄。我迫不及待地挑了一顆最大最紅的葡萄，剝掉皮就往嘴裡塞。“好甜呀！”我邊吃邊說。而姐姐不慌不忙地拿了一顆不怎麼紅的而且很小的葡萄來吃。我覺得奇怪，但看姐姐吃得津津有味，我也跟著拿了一顆小的來吃。呀，真難吃，還有點酸呢！姐姐見了，忙對我說：“小妹，不管是做人還是做事，就像我們今天吃葡萄一樣，如果一開始就把好的吃光了，剩下的你還會吃得下嗎？但如果先把差一點的吃掉，再吃好的，就會很知足感恩，這叫先苦後甜哦！”聽了姐姐的話，我低聲迴應道：“的確是這樣。”

我想，就像姐姐說的那樣，如果一味貪圖享受，習慣了順風順水的日子，就會經受不住苦難，最後吃不了苦而一敗塗地。如果一味自私自利，只顧自己的感受，那麼陷入困境時可能就得不到他人的幫助。人生之路不會都是平坦大道，必定會有坎坷起伏。俗語說得好：“吃了苦中苦，方為人上人。”只有勇於戰勝困難，才能一路前行。而所有的經歷都會積累成人生的經驗和財富，化為力量，最終品嚐到“先苦後甜”的甘果。

吃葡萄的啟示篇13

國小四年級作文 ,756字

“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啟示’。”

這要怎麼說呢。第一眼看到這段文字，可寫的想法就多到數不過來。簡單的就是“先甜後苦”和“先苦後甜”的區別，啟示也很好寫。當然還有別的種種。

當看到“啟示”，我是想，這一段話也並沒有寫結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。

在此謹把我的其中一些想法寫出來。

“先甜後苦”抑或“先苦後甜”，很多人都會選後者吧。在很多大事上，或許真是“先苦後甜”更美些。那如果不介意來點藝術氣息的美，無論大事或消失，來點獨特的小基調，前者也是很好的選擇。

好像寫到這是跑題了，事實上不算。從“A君與B君”開始，談論進去，上述該算是想法了。彷彿看到老先生說：“不偏，不偏，不偏罷！”

所以呢，接著論。從上述可見，這兩種並無好差，全看你怎麼想。這時該得出一個啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美。”當然這是我想的。

現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最後，多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺得難吃的難吃，不能下口，一邊越發懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實有別，誰也不知道。有人也會因“先甜後苦”感到懷念的美好，並牢記差味，更是一種好。

再來想象事實運用，現實當中，其實有些地方很需要“先甜後苦”一下。誰知道呢。

啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好。”看兩個人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這麼看了，那麼不管你怎麼看，你要相信你也是一種角度。

如果有人願意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會輕易動搖（當然不是叫你認死理），往後更應客觀地想事情才對。

我就寫到這了。看著或許會覺得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。

吃葡萄的啟示篇14

國小一年級作文 ,350字

有一次吃葡萄，媽媽一串，我一串，我先吃大的，而媽媽先吃小的。我倆邊吃邊看電視，起先我覺得這葡萄很甜很甜，每一顆都吃得津津有味，媽媽卻慢慢地吃。電視看完了，葡萄也只剩下最小几顆了，我隨手拿了一顆塞進嘴裡，“嘶！怎麼這麼酸哪？”媽媽也吃了一顆：“哪有這麼酸嘛，挺正常的呀。要不我和你換吧，這裡有大的。”我這下才明白，原來媽媽一向是吃小的，已經被酸習慣了，而我一直在吃甜的，稍微有一點酸，我就受不了。習慣了苦的味道，吃到甜的就會覺得特別甜。

我好想突然明白了一些道理，媽媽卻笑笑說：“傻孩子，其實吃葡萄不在於大小，不在於酸甜，關鍵是在於人的心情。我現在看到你這麼乖，這麼懂事，吃什麼葡萄都是甜的，如果哪一天你不乖，或者我身體不好，再甜的葡萄也是酸的，也是苦的。”

原來生活就像是吃葡萄，酸甜是由自己來定的。

吃葡萄的啟示篇15

國小三年級作文 ,292字

一串葡萄有大有小，有酸有甜。A君大而甜先吃，B君則小而酸的先吃。吃完之後再問兩人，A君說葡萄又小又酸，不好吃；B君則回答葡萄很大很好吃。吃的順序不同，答案也不同。

吃葡萄的啟示讓我聯想到了我的學習，進入高年級以後作業也多了起來，我以前總喜歡把簡單的作業早早做完，最後剩下的都是複雜難做的，然後覺得越做越累，等全部做完我已經癱倒在寫字檯上了。後來我換了一種方式，先把特別複雜和難度大的作業完成，最後再來完成簡單的，忽然發現越做越順，越做越快，做完作業的我感覺渾身還充滿了能量，覺得再來一張試卷也沒問題呢！

吃葡萄是這樣，學習生活亦如此，先苦後甜，先抑後揚，嚐盡百味苦果，把美好留在最後。

鞋子的啟示篇16

國小五年級作文 ,565字

在一個女主人的家裡有一個漂亮的鞋櫃，鞋櫃裡有高跟鞋、平底鞋、運動鞋等一些名貴的鞋子。

一天，女主人要去參加一位朋友的婚禮，她在衣櫃裡挑了一件漂亮的連衣裙後就到鞋櫃裡來選鞋。女主人選來選去，最後還是選擇了一雙高跟鞋去參加婚禮。高跟鞋在被拿出鞋櫃時非常得意地說：“看吧！主人最喜歡我了，像你們這些沒型沒款的平底鞋子主人是不會喜歡的！”平底鞋聽了不服氣地說：“誰說我是沒型沒款，主人平時在家很喜歡選擇我的。”平底鞋一說完，運動鞋馬上接話：“誰說我沒用，主人出門旅遊時，我是她的首選！”高跟鞋聽完這些反駁的話，惱羞成怒地說：“不理你們了，我可要和主人去參加婚禮了！”說完，高跟鞋就隨著主人的步伐趾高氣揚地走了。

女主人穿的高跟鞋在婚禮上受到了大家的稱讚，這使女主人特別鍾愛高跟鞋，經常穿著它出門，高跟鞋得意極了，更加看不起鞋櫃裡的那些同伴了。幾天以後，女主人要去旅遊，她在選要穿什麼鞋子的時候，本來想穿運動鞋的，可轉念一想：運動鞋穿了太不美觀，還是高跟鞋好看。於是女主人穿著高跟鞋去旅遊了。沒想到在爬山的時候，高跟鞋的鞋跟破掉了，於是女主人的腳扭傷了。女主人非常生氣地說：“什麼破鞋子，太不中用了！”說完就隨手把高跟鞋扔在一邊，還好有備用的運動鞋在，她重新換上了運動鞋。

我從這個故事中領悟到：尺有所短，寸有所長，我們不能嘲笑別人的短處。

一顆種子的啟示篇17

國小四年級作文 ,432字

在我家對面一幢房子單元門的小屋頂上，開著幾百朵金銀花。一朵朵小花，就像綻開著笑臉，又像吹著一個個小喇叭，在碧綠的葉叢中顯得格外明豔。在陽光下，它們閃著金光銀光，非常耀眼。

可是，二年前，這小屋頂上，只有黑黑的瓦片，沒有這樣的蔥綠，也沒有這樣的耀眼。

眼前的這份明媚，或許是三年前，一顆種子隨著狂風吹到了水泥縫隙中。

冬去春來，春天到了。那顆種子靠著頑強的生命力把根一點一點的鑽進了水泥裡，把水泥化作了滋養它的土壤，並長出了第一片葉子，開出了第一朵嬌嫩的金銀花。

夏天到了，火紅的太陽烤著大地，大地就像一個大火爐。很多花草樹木經受不住這樣的炙烤，紛紛枯死。可金銀花卻把太陽光當成了豐富的能量，最終活了下來。

秋天隨著第一場秋雨來到了人間。一陣一陣的狂風把許多黃葉吹落了，每棵樹都像被扒掉了皮一樣，沒有生機。可是，金銀花卻把這陣陣狂風化為傳播自己後代的動力，讓子孫在五湖四海安家。

這小小的金銀花，就像我們的人生一樣。只要我們堅持和樂觀，就會在第二年閃爍著耀眼的光芒！

吃榴蓮的啟示篇18

國小三年級作文 ,544字

榴蓮，人人都知道，它就像一個大刺蝟，身上長滿了許多“劍”，似乎是它的“尖刺盾牌”。

在我未嘗榴蓮前，一聞到它的氣味，就會避而遠之，認為它不僅難看，而且不好吃。父母見此便問我怎麼了，我不屑一顧地回答：“臭死我了。”後來，我路過一家水果店，無意間又看到了一個爆開的榴蓮，一股更加濃郁的氣味撲鼻而來。媽媽望了望我的樣子，立刻明白了，叫爸爸把那隻榴蓮買回家。一路上，我都離榴蓮遠遠的，心想：媽媽買這麼難聞的東西幹嘛呀，不會給我吃吧！我幼小的腦袋瓜百思不得其解。

到家後，媽媽便把那位長滿尖刺的“大將軍”小心翼翼地剝斬開來，裡面露出了一大塊雪白的果肉。好奇心驅使著我。我湊近一聞，噢，我的天，真是“臭氣熏天”！老媽讓我嘗一嘗，起初我萬般不願意，經過媽媽苦口婆心地勸說，我捏著鼻子挖了一小塊送進嘴裡，真是太甜了！而且入口即化，甜味直沁入我的心中，使我吃得欲罷不能。

吃榴蓮使我懂得了：人不可貌相，海水不可斗量。之前我只看到榴蓮的外表，而不去進一步深入地瞭解它，只有品嚐後才知道它有多麼美味。以後，我不能再以貌取物了。就像吃榴蓮的過程，不要只看它的外表，應該去仔細觀察，瞭解事物的內在，發現它的內在品質。做人也是如此，我們不能只憑外表去評價一個人的品質，而要從心靈真正去走進一個人，判斷他人的真正品質。

玩沙子的啟示篇19

國小四年級作文 ,515字

今天的天氣很好，爸爸帶我到洋沙山玩，我一看見沙子就像見到了親兄弟似的，迫不及待地跑到沙灘上玩了起來。

潮水已經退去了，留下了一片溼漉漉的沙灘，我就在那裡挖了一個又一個深深的洞。過了幾分鐘，洞裡就出現了一汪黃色的海水，水上還漂著許多泡沫。我一連挖了三四個洞，每個洞大約有兩三米的間隔，等到每個洞都有水的時候，我就決定把它們連線起來。怎麼連線呢？我又沒有工具，那就只能徒手挖了，我用了很長的時間挖了一條長長的渠，這條渠約有五六釐米寬，三四釐米深。挖的時候不覺得，挖到的時候一看，我的手上、臉上、衣服上已經滿是沙子了，但是看到兩個已經連在一起的洞，我還是很高興的。

休息了一會兒，我繼續“工作”。這次因為沙子很結實，我只能挖一二釐米深，寬度也只有一根手指那麼大。

我看著這些沙子和洞，又想出了別的花樣。我挖出兩個比較近的深洞，從地下把它們打通，這樣一座橋就造成了。我又把水去挖成一個又一個的語文字，不過有時候是什麼字，別人看不出，只有我自己知道。

在玩沙子的同時，我通過沙子的特點悟出了一個道理：沙子做什麼事物都可以改變，那麼我在生活上、學習上也是可以改變的，把不好的抹去，改成輝煌的一幕。以後，我要在學習上超過別人，做得更好，更完美！