只爭朝夕相關作文20篇
只爭朝夕 篇1
國一作文 ,630字斟一杯光陰流年，翻開那珍貴的記憶；酌一縷曲水流殤，恪守那不渝的初心。前路漫漫，與其抱怨，不如只爭朝夕，砥礪前行。
曾幾何時，我們都曾一蹶不振過，像一隻孤單的小鳥，在迷途中尋找著過去的影子；我們都曾放棄過，被困難輕易的打倒過，像孱頭一樣抱怨著；我們都曾沮喪過，為可望而不可及的夢所躊躇。
於是，瞻仰著，崇拜著，那些讓無數人牢記的名字。慢慢的浮現在腦海裡……
走上諾貝爾獎的頒獎臺上。莫言作為中國第一個獲得諾貝爾文學獎的人，它讓我們歡呼，更讓整個中國人為之驕傲與自豪。
有人說：“莫言只上過小學，都能獲得如此大獎，那我也不學習了。”
有人說：“莫言總是在不斷的閱讀，在用汗水來澆灌未來。雖然只念過小學但他後來不知道付出了多少心酸。我要向他學習。”
我明白，榮譽的背後，所付出的是讓我門難以想象的艱辛與努力：或許在深夜閱讀，或許像魯迅一樣拿別人喝咖啡的時間在寫作。光陰從來都不會辜負每一個堅持不懈，心懷夢想的人。莫言也用實踐證明了，唯有堅持不懈的努力，方能於乾涸的沙漠裡澆灌初絢爛的花朵。
人如此，春蠶亦是如此。我們讚歎春蠶吐出的光鮮柔韌的蠶絲時，可曾發現，這鮮亮的蠶絲不正是春蠶咀嚼了一張又一張苦澀的桑葉後才吐出的嗎？！
古往今來，一次的驀然回首，一次的輾轉反側，一次的筆墨沉香，只有努力才能收穫一份份碩果，一份份香甜，一份份長久。
成功的人在奔跑，而失敗的人在抱怨。夢想是觸不可及的，而努力是拉近那不可及的夢想的翅膀。成功無捷徑，千里之行，始於足下，少壯當努力！
只爭朝夕 篇2
高二作文 ,1020字聽過這樣一段話：“當你在背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當你在寫數學時，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空；你晚自習時，極圖重點夜空散漫了五彩斑斕。但是少年你彆著急，在你為自己踏踏實實努力時，那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終身不會遇到的人，正在一步步向你走來。”
進入了高三，暑假縮水成了一個月。三天前搬進了“西伯利亞”——專屬高三的教學區。或許是一種儀式感的作用，早在期末考完就已是高三人的我，終於第一次真真切切感受到了高三的氣息。在不少小說或是電視劇中看到的高三，總是這樣子的場景：並不寬敞的教室內，緊湊的排列著50張桌椅，桌子上都是高高的一大摞教輔資料，每人都都蜷縮在狹小的座位中，埋頭刷題。教室的吊扇發出吱吱響的聲音，成了教室唯一的聲響。還總是有任課老師不停的打著雞血“高出一分，幹掉千人！”從前的我，每每想起這樣的場景，總是“毛骨悚然”。然而這樣的日子，嚴嚴實實地砸到了我們頭上。
暑期上課的第一天，六點半年級組老師就開始了巡查，愛看小說的同桌眼神堅定叫我監督她不可以再看小說了，中午每次趴在桌子上一睡就是一中午的另一個同桌放棄了一個半小時的午睡轉而刷題，班上幾乎不寫作業的男生已經連續好幾天交齊了作業……
而我，卻依舊迷茫。彷徨於似是而非的散文閱讀，抓住了文章主旨卻抓不住的未來的方向；掙扎於繁瑣複雜的數學物理，耗費了心力，找不出解題方法也找不到明確的目標；迷失在體系龐大的英語體系中，記住了一個個單詞卻掌控不了無法沉靜下來的心緒。每一個不斷上課刷題的日日夜夜，催促著我像同學們一樣為高考奮鬥，悶熱的夏日與電閃雷鳴的暴風雨，要奮鬥的決心如同在雨裡傾倒枝椏的樹苗一樣不停的飄搖。
發覺我狀態的班主任把我叫到了辦公室，只是跟我說：一年太長，只爭朝夕。
是啊，只爭朝夕。再長的時間，落實到細處，也只是一升一落的朝夕。沒有朝夕，何來萬年？更何況，只是距離高考最後的一年呢。與其去擔心之後的未來，不如腳踏實地，不負每一個朝夕，讓每一次日升月沉的努力堆起進步與成長的階梯。
“幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來，它只有現在。”屠格涅夫說。不再迷茫，變得堅定，變得堅持，勤懇於每一個朝夕，總有破繭成蝶的那一天。而那一天，未來將不再迷茫。
我朝夕相伴的好朋友 篇3
國小三年級作文 ,397字現在，我天天都會有一位好朋友的陪伴—鋼琴。
它長得像一張亮黑色的書桌，一個個黑白相間的琴鍵就像一本本排列整齊的書，這些書可以彈奏出美妙的音樂來。
我剛開始接觸鋼琴，是因為我的幼兒園老師王老師，她彈得一手好琴，當時我特別想長大後成為一名優秀的鋼琴老師。於是，我就把我的想法告訴了爸爸媽媽，並像他們保證今後會刻苦學習，決不放棄。於是爸、媽為我報名了鋼琴課程。我第一次上鋼琴課，就被鋼琴上“一本本書”發出的優美旋律深深地吸引住了。之後的日子裡不管是上課，還是下課，我都堅持不懈地練習。
當“鋼琴”這位好朋友還沒有到我家時，我天天都去鋼琴教室練習，累了，就靜靜地聽隔壁教室的人彈。嘿嘿，他們彈得還沒有我好呢，不過我仍然不能驕傲，要繼續刻苦練習，彈出越來越美妙的樂曲。
我和我的好朋友钢琴朝夕相伴，它給我帶來了快樂和自信，總有一天，它會幫我實現我的夢想，成為一名優秀的鋼琴老師。
不留空隙，只爭第一 篇4
國一作文 ,555字語文分數出來，比估分好一點，但我覺得其中應還有些問題所在，於是我查閱了我的語文試卷。
這次批改可能受於全市批閱的影響，改得特別嚴格，況且是範圍理解面較廣的語文，稍有一點理解不夠到位，“嗖嗖”分數就從你的寶箱裡溜走了，以至於好多同學在語文上有點不太滿意，“比如這道題、那道題……分值被扣，必有失誤的點，這些點也許長滿了針刺，也未必不可避免你要是答的完美無誤，樣樣齊全，哪怕上帝來了也不得不給你打上個滿分。閱卷老師的想呢就在於他們是尋我空隙
的高手，既然這樣，答題完美，堵住縫隙，我想那金幣之道路就來的順利了吧。舉個真實的自我例子：語文作文一審我才得了42分，這可比平常差了很多，不過萬幸！二審作文得到了葛泉老師批閱，得了49分，“男神”地位坐實，我心中大喜，這還算給了我超大一點信心。但是，不可忽略的、我的作文上扣上了一頂42分帽子，既然有人提出，必須加以行動，歸納總結，是卷面問題還是本質？一次的失利可以換來數次成功，不給嚴格閱卷老師留下一點機會，把每一道題答得近乎完美，與其抱怨改卷嚴格，不如尋找不足再次改正。
考試總會有己自己不滿意的地方，更多的獲分渠道其實還是我們自己，我們首先抓住機會同時抓住的還有成功和智慧。
別樣的朝夕 篇5
國小四年級作文 ,737字我的老家坐落在一個偏僻的小村莊，那裡景色優美，別緻安寧。
清早，遠處的小山一片朦朧，若隱若現地飄浮在雲霧中。當孩子們還沉睡在村莊的懷抱之中時，一隻大公雞飛上草垛，昂首挺胸，“喔喔喔……喔喔喔……”，孜孜不倦地叫著，似乎向全世界訴說著早晨的來臨。過了一會兒，每家每戶的煙囪冒出了嫋嫋青煙，不久，飯香味便隨青煙在空氣中瀰漫開來，引誘著貪睡的孩子離開溫暖的被窩。吃好早飯後，一隻只大公雞追趕著母雞，當母雞被追上時，它便溫順地臥在地上，任由公雞啄它的雞冠。不遠處的池塘一隻只鴨子“撲嗵撲嗵”像下餃子一般跳入水中，然後在水面上嬉戲。還有一些鴨子時而鑽入水中覓食，時而拍打著翅膀飛到岸上閉目養神，時而叼著一顆螺螄鑽出水面。這些畫面構成了一幅別有風趣的鄉間清晨美景。
夜晚，遠處的山慢慢消失不見了，可我們的村莊在皎潔的月光下，仍然可以看見一座座房屋的輪廓，還有一棵棵大樹筆挺的站姿。院子裡，我們一家坐在板凳上乘涼，聆聽著紡織娘的歌聲：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲此起彼落，悅耳動聽。過了一會兒，歌聲漸漸消失。這時的星星三喜顆簇擁在一起，遍佈整個天空，有的眨著眼睛，有的若隱若現，她們好像在天空舉行一場盛大的聚會。這時的月亮姐姐也特別漂亮，她那圓圓的臉蛋在星星的襯托下眉開眼笑。我們家的小黑狗安靜地趴在我的腳邊，偶爾有路人經過我們家院子門口，它會低吠兩聲，好像在輕聲地跟客人打個招呼。鄉村的夜晚總是伴隨著幽靜和溫馨。
遠離城市喧鬧的鄉村，帶給我安寧與祥和。它雖然偏僻，但有著別樣的風光，到處都是別有賞心悅目的美景，到處都是一幅幅獨特的畫卷。
笑對朝夕 篇6
國二作文 ,884字“佛系青年”似一股熱浪，融進了四月的風，席捲著五月。“雙11”抱著搶著也行搶不著也罷的生活態度，何嘗不是看淡一切。我認為面對生活要保持一種：得之坦然，失之淡然，爭其必然的態度。
人的一生有很多的追求，追求夢想、追求成功，直到到達人生的巔峰。到達了山頂，又有幾人能坦然的面對呢？屠呦呦因青蒿素獲得諾貝爾獎，她沒有沉浸在鮮花和掌聲中，而是依然堅定的投身醫學，去實現自己的人生價值。鮮花和掌聲是一種肯定，不應該成為懈怠的工具，人們總是驚羨成功人士身上的光環，卻沒有看到他們背後的努力，註定與成功背道而馳。努力收穫了成功，坦然則教會了我們不止步於眼前的成果。
人的一生並非一帆風順，總要面臨一些困境讓我們學會成長。張海迪幼年癱瘓，但對生活依然充滿希望，從事翻譯和創作工作的同時關心殘疾人事業的發展，讓自己的人生髮光放熱，溫暖著人們的心。就像她本人所說：“我像顆流星，要把光留給人間”。失去的東西無法挽回、錯過的也無法重來，讓做過的不留遺憾，失去的不再糾纏。人生就像一場漫長的旅行，沿途風景迷人，需要不斷放下包袱，遠方便不再是遠方，眼前就是所謂天堂。失去並不意味著失敗，淡然的生活態度帶來了不一樣的遠大前程。
人有喜怒哀樂，事有悲歡離合，需要我們保持一顆拼搏的心。拼搏的人不會患得患失，只會堅定信念勇往直前；反之，只會輕言放棄，畏手畏腳，在原地踏步。我們要學會爭取，學習上爭取會獲得進步；工作上爭取會贏得機會；生活上爭取會多一些快樂少一些煩惱。人生就像一盤棋，需要謀略，需要智慧，更需要的是拼搏，不輕言後退的鬥志。倘若沒有拼搏，生活就是一潭死水，沒有目標，得過且過，只剩索然無味的等待。爭取不一定會成功，成功必然需要爭取，勝利不會主動走向你，只有你走向勝利。
生活裡沒有對與錯、輸與贏，只有進和退。再遠的路，慢慢走一定會到達，再近的地方，不走終將成為遠方。
世態炎涼，在於你如何把握當下、走向未來。人生無風浪，航行無方向。必須做到，因為別無選擇。要學會得之坦然，失之淡然，爭其必然。光陰無度，只爭朝夕！
讀《朝花夕拾》有感 篇7
國三作文 ,664字《朝花夕拾》是魯迅先生對早年生活的一種追憶，裡面有他對童年生活的回憶，也有他對老師和朋友的記憶。很早以前我就讀過裡面的《藤野先生》一文，對他描寫的那個又黑又瘦，教學嚴謹的老師印象深刻。
讀書的時候就學過魯訊先生的文章，這篇文章裡“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩繫住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙台也頗受了這樣的優待，不但不收學費，幾個職員還為我的食宿操心”，對這一段我印象深刻，當時語文老師是要求我們背誦，到現在還能背出來，當時學這篇文章的時候應該是節選的。
從這篇文章裡學習魯訊先生的寫作方法，他先以北京的白菜運往浙江，尊為“膠菜”；福建的野生蘆薈運往北京，美其名曰為“龍舌蘭”作鋪墊，再寫他在仙台所受到的優待，就水到渠成，從中也可以看出魯訊先生的謙遜情懷。
這一篇是敘事散文，從文中充分表現出魯訊先生的愛國精神，因為無法苟同於當時中國人的態度，為了喚醒、拯救當時已經麻木的中國人，他也在此時改變了學醫救國的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴肅認真的教學態度和真摯無私的愛給了魯訊先生極大的鼓舞。“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣，於是點上一支菸，又繼續寫此為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”
魯訊先生是一位偉大的文學家、思想家和革命家，也是中國現代文學史的奠基人。從他的文章中不但可以學到高超的文學寫作技巧，還可以從中學習，他的高風亮節情操和那無畏的革命精神。
童年——讀《朝花夕拾》有感 篇8
讀後感 ,728字每一個人都會有自己的童年，在童年生活裡有哭有笑，但都在心中留下了美好的回憶。魯迅先生的童年卻和我們不一樣。
魯迅先生的童年最美好的時光是在百草園中度過的。那裡可以看見低唱的油蛉，彈琴的蟋蟀，還有蜈蚣、斑蝥。他常常與昆蟲為伴，又採摘野花野草，還與同伴一起捕鳥，但由於性子急，卻又總是捕不到鳥。他還能聽長媽媽講故事，因此很害怕那條赤煉蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍不能消除孩子們心中的孩子氣。當先生讀書讀得正專注時，卻沒發現學生正在幹各種各樣的事情，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上做遊戲，而魯迅正聚精會神地畫畫……
那裡的一切感受都是那麼的天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴，魯迅先生用一個孩子的眼光來看世界，來寫《從百草園到三味書屋》讓我感到很親切。
魯迅先生在文中表現了他熱愛自然，嚮往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，不希望整日被父母管束著，這正是兒童所特有的天性。
曾和幾時，我已經遠離了童年，進入了少年。每天都在忙忙碌碌的學習之中，紛紛擾擾的生活之中。但我認為自己還是一個稚氣的孩子，還在做著只屬於我那童年甜美的夢。回憶起我的那些童年瑣事，還記憶猶新，讓我時常冷峻不禁。小時候，每天都去鄰居家串門子，回來的時候，都會滿載而歸。小時候，每天中午我都會乖乖地躺在床上，聽奶奶講故事，聽著那外面的敲盆子的聲音，叫賣聲進入甜甜的夢鄉……小時候，我很少有接觸大自然的機會，所以我比別人更加渴望大自然。這也是我這麼喜歡這篇文章的原因之一。我希望我有一天能沉醉在無拘無束的自由空間之中，無論將來能否實現，我都一直會熱愛著自然和自由。
童年已漸漸離我而去，留下的只有一些零散的記憶，我會好好珍惜這些記憶的，它能夠讓我體會那個不同時代的童年之夢。
錦繡中華——讀《朝花夕拾》有感 篇9
讀後感 ,835字那些花兒，生長在無邊的黑暗裡，我捧著流血的心將它撿起。朝花夕拾被一頁頁翻過，我的祖國曾是多麼無力的一朵花兒啊！
遙遠的從前被魯迅老先生用筆尖一點一滴從記憶中拼湊出來—他的一生，那時的祖國便被他用明快調侃的語氣拼湊出來。而那種語氣是掩蓋不住自己對祖國的失望。《貓狗鼠》中追憶一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，卻令人鮮明地認識到當時無處不在的那種“貓”一樣正人君子的奴性十足；《二十四孝圖》中“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事讓我被這虛偽的“孝道”而膽戰心驚，《父親的病》中因被江湖庸醫所耽誤離世，那幾位“名醫”的行事態度令我絕望地感到那真是個草菅人命，暗無天日的時代；《無常》中那隻“有情”的鬼和世態下“無情”的人，我不禁悲嘆人性的醜惡，《藤野先生》中那些“標緻”和“精通時事”的清國留學生們啊，你們在敵國的土地上愛國的赤子心呢？
這本書在那個各處散發著腐朽味道的年代裡，宛如一朵鮮豔的花，盯著殘陽失去了嬌嫩與芳菲，卻平添了一份遲來的沉靜與韻致，紮根在那個沾滿塵埃的時代。
而如今的我，伴著身後的光明，與著全新的是世界，溫柔的世界再開啟這本書。早已遠離了我們這個沉悶的時代，踏進了這個嶄新的未來。我們一代代中國人自己的能力和夢想建築了新的萬里長城，一朵朵新生的花兒享受到和風微扶，展現出除一切腐朽力量的生機。苦難的中國人追求的“千百年來未落到地面的花朵”也飛入了我們的袖間。
當火箭解脫束縛衝雲霄的那一刻，每個中國人都有著驕傲，多麼偉大的力量啊，他不僅把一個新科技帶入太空，更把一個祖國的偉大夢想帶去太空；當中國的國歌在世界上奏響的那一刻，那最美最恢弘的樂曲展開了偉大中國夢的華章；當屬於中國的列車高速行駛在那九千六百萬平方千米的土地上時，中國偉大的復興路上一路開花，鑄就了錦繡中華。
那生長在過去的花兒無力擺脫黑暗的束縛，在黃昏時去撿起只能留下一聲聲扼腕嘆息，而如今我們億萬炎黃子孫讓一朵朵新的夢一般的花朵茁壯成長，盛開在偉大的復興之路上，綻放成錦繡中華！
昨日重現——讀《朝花夕拾》有感 篇10
讀後感 ,671字魯迅一個生活在封建社會裡的人，在那個被黑暗籠罩的社會裡他並沒有同流合汙，在那個正人君子為數不多的社會裡成為了一個真正的正人君子。朝花夕拾的字裡行間是對社會的諷刺，對於封建制度更是深惡痛疾。
朝花夕拾，早晨落下的花，晚上才撿拾起來。老年時回憶過去如同昨日重現，定會別有一番景象。
在朝花夕拾裡，給我印象最深的是《無常》和《二十四孝圖》。
《無常》講述的是鄰居家的兒子突發惡疾死了，閻王派了一個無常將那病死的人帶回地府。那無常見他媽媽哭得可憐於是緩了半刻鐘才回到地府，而閻王卻認為他是收了別人的錢，於是就賞了他一頓板子。
在一個充滿慾望的社會裡，在金錢的前提下，真情流露成了虛情假意，一切憐憫更是可笑，一切信任頃刻間蕩然無存，在這個封建的社會裡，情感在一點點流失，虛情假意的表情深處是一顆顆冰冷的人心。
百善孝為先，古往今來，孝是評判一個人的重要標準。但孝裡也不缺乏封建與愚昧。如臥冰求鯉，在寒冷的冬天，母親想吃鯉魚，兒子來到冰冷的河面上，脫下上衣用自己的體溫融化那層厚厚的冰。稍有不慎，就是性命之憂。在丟失性命的前提下為母親求得鯉魚，那真的是孝嗎？
《二十四孝圖》裡講過一個故事，有個人在父親死後和兄弟分了家，獨自承擔起撫養母親的責任，家裡漸漸地貧窮起來，兒子出生後，擔心兒子會佔有母親的糧食，於是打算活埋兒子。
身為旁觀者看著這些文字，不禁想到這究竟是真孝還是愚孝。那些為人稱道的孝是否也充滿封建與愚昧。
手裡的書漸漸被翻完了，那書給我一種沉重的感覺。那是批判社會的勇氣，那是汙濁社會的一股清流，在那漫長的歷史裡，它一直在流淌，從來不曾停息。
讀《朝花夕拾》有感 篇11
讀後感 ,650字今天，我懷著興奮地心情閱讀了魯迅的《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是魯迅的唯一一本散文集，是魯迅回憶童年，少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是記敘文，是回憶性散文。全書共十篇，外加一片《小引》和《後記》
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會》它記敘的是魯迅兒時要去看五猖會，父子之間一場微妙的衝突—“我”對五猖會的熱切期盼和父親的阻難，表現了父親對兒童心裡無知和隔膜。
其實在生活中我們也經常遇到像魯迅父親那樣的阻難。
記得有一次暑假，我要和我的朋友一起出去玩，可是再出去的前一天晚上，我的媽媽對我說：“你是不是明天出去玩呀？”“嗯！怎麼了”我微微一笑地說。“那你給我背背《桃花源記》，不會背就別去了。”因為我媽說《桃花源記》是初中必背的文言文。可是我連看都沒看，更別說背了。我原本高高興興地收拾我的東西，可是，因為我媽的一句話我高興的心情被打滅了。我拿起書，噘著嘴，哼了兩句。見我媽走了，我就開始抱怨起來。抱怨也沒用，只好乖乖的背了。
第二天一早，提前了半小時起床，就是為了背《桃花源記》。到了該走了，我媽讓我背，我就坑坑巴巴的背了“晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……”你背的還不熟，你再背背。眼看集合的時間快到了，我又有瞄了一眼，有個我媽，背了一遍。這次背的還可以，我媽就按我過了，我就慌慌張張的出門了。
我看到這裡，都感同身受，敬佩魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心裡時的無奈和厭煩，我們的父母，我們的老師，真的該反思了。
舊事重提——讀《朝花夕拾》有感 篇12
讀後感 ,915字杯中的茶還散發著淡淡的清香，手中捧著魯迅的《朝花夕拾》，靜靜地品味著書的芳香。
這本書是魯迅晚年時的作品，記敘的卻是他幼年的事，所以又名—舊事重提。幼年時的事情，到了晚年去回想，就猶如清晨開放的鮮花到了黃昏去摘。雖然失去了盛花時的豔麗和芬芳，但卻因夕陽的照映而平添了幾分韻味，而它的清香，則更是令人回味。《朝花夕拾》收錄了魯迅童年和青年的回憶性的文章，他不僅從兒童的目光追憶往昔，而且還以成年人的眼光來做出新的評論，令我回味無窮。
這本書對人物的刻畫十分細膩，例如我十分喜歡“長媽媽”，他是魯迅的保姆。她因為受到了當時社會的影響，保留了許多迂腐的習俗，如：她喜歡在過年的時候吃“福橘”等。而我喜歡她則是因為最初她踩死了坐著的隱鼠。為此，作者對她懷恨在心。而後來，她卻幫作者買來了《山海經》，讓作者原諒了她的錯誤。從中我看出了她的可愛，所以才喜歡她。
這本書中運用了反諷的手法，在《父親的病》一書中，魯迅對庸醫行醫的過程細細道來，雖沒有指責及諷刺的語句，但細讀來，字裡行間都蘊含著他對庸醫的批評和諷刺。是的，我十分厭惡那庸醫，醫生只騙錢卻治不了病，這算哪門子的醫生，充其量也只能是個騙子，我從中再一次看見了那社會的迂腐，富人家的病治不好，窮人家更是連治都治不起了。
給我印象最深刻的就要數《五猖會》了，五猖會是一個迎神賽會。這一文中，作者想要去觀看五猖會，卻在出發前被父親攔下，強迫他背誦書本《鑑略》，使作者有一種掃興和痛苦的感受。我從中看到了當時強制的封建教育對兒童的摧殘。所幸的是，我並未生活在當時的社會中，也不必接受那樣的封建教育。與過去相比，我們現在的教育制度是多麼開明呀，真是可喜的呢！
當時的社會，我們沒有經歷過，可我卻從魯迅筆下的《朝花夕拾》中感受到了它的迂腐和冷酷。可以想象到當時的人們生活在水深火熱之中，不僅囚禁了人們的思想，還迂腐不堪。在這本書中，我看見了作者對美好生活的追求和嚮往。相比當時的社會，現在的人們是多麼幸福，這便是改革開放的意志所在了。所以，珍惜眼前的幸福。當然，還要創造更好的未來，這便是我們現在的目標了。
合上書本，茶的清香仍在，而我便從這淡淡的清香中，靜靜地回味書中的一字一句……
朝花夕拾讀後感 篇13
讀後感 ,529字說起朝花夕拾這本書，我想大家都會想起孔乙己這篇文章。但當我讀起孔乙己的時候，卻有了一些新發現。下面，我就來說說我思考的角度。
孔乙己曾被酒店老闆成為窮秀才。但提起孔乙己和那個時代的背景的話。更多的便是嘆息。小說《孔乙己》一簡介、單純的構思和純粹、精煉的語言，塑造了科舉制度下知識分子的形象，揭露科舉踐踏人生、毀滅人性的罪惡。孔乙己是“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”，是一個窮困、潦倒、迂腐、麻木的人，是封建社會中沒落知識分子的典型形象，在封建科舉社會的毒害、摧殘下終被封建社會所吞噬。作者抨擊了國民精神的麻木和對社會苦難者的模式，同時對腐朽的封建科舉制度進行了尖銳的譴責。
本片的藝術特色在於以側面描寫來塑造人物性格。作品用第一人稱“我”—酒店小夥計耳聞目睹的情況來寫孔乙己，他的肖像刻畫，對話，經歷，都通過“我”的概括敘述來表現，由此蘇稻的任務，顯得真實可信，從而把人物描繪得栩栩如生。也有評論家認為孔乙己只是社會變革中的小人物，在社會變革中，小人物根本無力把握自己的出路，最終只能被生活吞噬。同時作者批判了冷漠、麻木的過敏性。通過描寫周圍群眾對孔乙己的態度，揭示了封建社會的世態炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態，以及社會對於不幸者的冷酷。
朝花夕拾讀後感 篇14
讀後感 ,1200字《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的豔麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了後來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的願望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字裡行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園，他與昆蟲為伴，有時採摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽敬吾老先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味，也就引起了我心中的共鳴，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
小時侯，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，那時我時常和同村的一些小夥伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至於每次都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在視窗大喊一聲才會依依不捨的結束遊戲回家。每逢佳節，吃完團圓飯，我們又會聚集在那一片屬於我們自己的空地上，點燃我們早就準備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗著前所未有的快樂。如今，我已讀九年級，不再出門和其他夥伴們嬉戲了，而是不停的為學業操勞。每逢佳節，也不在出去和夥伴們一起放煙花了，而是站在視窗凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著……
童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，嚮往自由。
朝花夕拾讀後感 篇15
讀後感 ,881字兩年前，我帶著求知的渴望與好奇輕輕地翻開這本書，本以為我將再次得到新的知識來充實自己，可沒想到，這書中的許多言語段子我竟無法理解。我沮喪的合上這本書並約定兩年後再來拿下它。如今的我已是一名初二的中學生了，相比以前，理解能力自然增長不少，這個寒假，我終於翻開這本書—《朝花夕拾》。
我喜歡的中國作家，除去冰心常新港，應該就是魯迅先生了。這本書的原名是《舊事重提》，至於現在為什麼會叫《朝花夕拾》，我想大概是魯迅先生嫌它太直白吧。書中魯迅先生回憶了自己的童年生活與青少年時代，讚美了勞動人民的淳樸，善良，也批判了封建舊俗、文化。還刻畫了一個個鮮活的人物形象—長媽媽、衍四太太、五猖會上的無常、百草園中的美女蛇……
《從百草園到三味書屋》描述了作者在家中的百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味。一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味，甚至引起了我心中的共鳴。因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來會讓人感到異常親切，也沒有什麼距離感。文章字裡行間都流露出作者兒時的那份純真，對大自然的熱愛以及對自由的嚮往。還時不時能勾起我對兒時的回憶。
兒時的我，也曾像魯迅先生一樣有許多五彩繽紛的往事。小時候，我會在課堂上因為老師的一個小錯誤而舉手指出，如今，即使老師一連報錯好幾個字我也不會有什麼動作；小時候，我會因為在無意間撿到一枚硬幣而欣喜若狂，並得到表揚；如今，看到地上的硬幣也只是一笑而過；小時候，我會因為晚上爸媽不在身邊感到恐懼而哭鬧，如今，晚上獨自一人躺在床上，在一片漆黑中也沒有感到一絲恐懼。
童年是一朵花，一朵芳香四溢的花；童年是一個盒子，一個裝著許多祕密的盒子；童年是一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架；童年是一棵大樹，一棵掛滿回憶的大樹；童年是一本日記，一本寫滿喜憂的日記；童年是一杯濃茶，一杯讓人回味的濃茶。
如今，在喧鬧紛擾且容易迷失自我的生活裡，若你能靜下心來仔細讀完這本書，你的心情會變得比以前平靜，釋然。正如書名《朝花夕拾》，等長大以後，再把自己小時候的零碎瑣事一點點拼湊起來，或許你會有不同的感受。
朝花夕拾 篇16
國二作文 ,893字窗外的雨細若遊絲，回憶的纖維與之牽扯在一起，交織成一道天然的帷幔。風起時，帷幔翩然而動，風落時，便又悄然落下。一起一落之間，是彼時沉默的童話。
也許是對奶奶的感情難以割捨吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但她在我心中，於是便存在。
兒時，那條彎彎的小路乃是我上學的必經之路。每當在遙遠處望見那抹身影時，不禁有種轉身回走的衝動；我知道那很不敬，很不孝，但望著周遭熟識的同學時，那虛榮心便又不受控制的佔勝了理智。於是，我表情冷漠的回覆著她的問話；實地裡，為了不讓同學知道她是我奶奶，我便會遠遠地避著她，快步向學校走去。是的，當時的我，對她有恨亦有怨。恨她對姐姐的偏心，怨她讓我在同學面前丟失了面子。
時過近遷，我才知道；原來，每當爸媽不在家時，她怕我又習慣不吃飯；便會早早地在校門外接我去她家吃飯。那時，姐姐離家去外地讀書。我的怨恨也漸漸地被感動成份的增多而磨平。
然而天有不測之風雲，誰也沒料到2008年六月份，病魔纏上了她。望著她日異消瘦的雙頰，逐漸凸現的眼眶；我開始不安，怕她會不辭而別。
可是，該來的始終還是來了。2008年12月20日晚上8點左右，她還是倒下了，永遠的離開了我們。我不相信，這事來得太突然了。回想上個星期，去探望她時，她還執意起床同我講話—告誡我要用功讀書，按時吃飯；如今怎麼說走就走了呢？
當我去見她最後一面時，她已經被抬進棺材裡了。看著那方窄窄的橫木，我逐漸清楚；我沒有奶奶，也沒有奶奶可以叫了，以後在上學、放學的路上，也不會再有那抹身影，獨自站在路旁耐心的等待著我。奶奶……奶奶……你可知道我曾這麼急切的呼喚過你。
我矮矮的視線慢慢地抬升，然後，看到那些跪在草墊上頂禮膜拜的面孔，他們手裡一把把細細長長的香，煙霧繚繞，白色的煙隨著身子前傾直立變換著形狀，然後盤旋散開，最後消失不見。
抬頭的時候，有一種晶瑩的液體淌過我的臉。那些打馬而過的淚光，馱著我年少斑駁的心跨越了生和死的地平線。
回尋小路，只能默默感嘆：去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚溼春衫袖。
《朝花夕拾》讀後感 篇17
讀後感 ,810字早晨落下的花在傍晚去拾綴，雖然也許花不再似早上般嬌嫩，可也更多了份樂趣；青春往事到長大後去追憶，可能已經沒有曾經的心情，卻多了份滿足。也許正是懷揣著這樣的感情，魯迅先生才寫下《朝花夕拾》一書吧！
書中短短的十篇文章，幾天便讀完了，可讀完之後卻感觸頗多，有對庸醫誤人不懂裝懂的憤慨，有對百草園的嚮往，有對衍太太的多嘴多舌的討厭，有對長媽媽的敬佩，但更多的，是對藤野先生的尊敬和對範愛農的惋惜。
的確，在當時，動盪不定，被日本等列強欺凌的中國是那樣不堪一擊，早無昔日雄風，也不免會被其他國家輕視。可是，藤野先生卻不因此而故意冷落魯迅，反而給予他更多的，更熱枕的關懷，幫他修改筆記，細心詢問其近況，還擔心魯迅是否能接受解剖教學。而且，就在魯迅要離開仙台時，還鼓勵其要認真努力，他們二人的師生情誼，並未因當時的政治局面而破裂，反而更多了份珍惜，珍貴。藤野先生對魯迅熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，希望新的醫學傳達中國去。這種愛，摒棄了民族間的偏見，藤野先生，無論在我的心裡眼裡，都是偉大的。
而生活在當時的社會，除了外國人對中國的熱切期盼，中國自己，也有一批愛國學子，範愛農就是一個典型代表。他正直倔強，對革命前的黑暗社會十分不滿，追求革命，追求解放，可在辛亥革命後卻備受打擊，心憂天下卻力不足，只能做一潦倒老師，最終自殺於湖中。他的命運是可悲的，可卻鼓勵了千千萬萬的國人要努力奮鬥，擺脫落後。也許這些對我們還言之過早了些，可無論如何，我們應敬佩範先生，在心中埋下為中國日漸強大而奮鬥的種子。
《朝花夕拾》，在我看來，這不僅是一本回憶式的小說，更是當年魯迅先生真實的生活寫照，看似無意，卻讓後人感觸良多。所以，我們也應用自己手中的筆，書寫出屬於自己的特別記憶，讓自己對生活更熱情，更樂觀；對祖國盡心盡力，使祖國更強大；對人心懷善意，多一份理解。不管風雨，堅持向前，不愧對人生！
楚漢之爭——讀《漢朝那些事兒》有感 篇18
讀後感 ,619字這幾個星期，我讀了一本叫《漢朝那些事兒》的書，讓我思緒萬千。
我真弄不明白，為什麼項羽在楚漢之爭中會輸得那麼歷害，而劉邦，卻似有了祖仙相助一樣，連連獲勝，沉思良久我終於找到了原因：
在前些篇章裡，有提到過劉邦用人材之妙；而項羽，對人材用之谷底，那些沒有才能的人，卻將他給捧上天，特別只是花言巧語卻不幹實事的人。項羽為人只有一個字，“爆”，這便很多人憤憤不平，還有本為別人之功，他卻架到自已頭上來，這也使人為此不平。
當我想通了這一原因之後，我又想到前些天實踐活動的時候，我們組內本是可以有幾個人有很大的作用的人才，可被我分到那些十分低的小雜工職務，引得那幾個人憤憤不平。結果組內十分不團結，有人還要退出我們組。事情的經過是這樣的：那天，我們在分工時，當有的人說明了他們各自優點，說要幹什麼時，我卻說了這樣的一句話：“你們別說了，就去實踐吧！分別是隸書、行書、草書，去找資料吧！”就因為這樣，我們組的這三名得力“干將”憤憤不平，可就是他們看在我是他們的好朋友份上，不爭了。但過了幾天，他們終於火了：本是他們幹出來的活，可卻被那一句話給帶成我的做的了，他們立馬罷休，這一些活動就不來了，但我還是沒意識到問題的癥結還是我行我素不管他們。
一直到我讀了這本書之後，我才醍醐灌頂，恍然大悟。我明白了，安排工作要用所長，才能論其發揮最大功效，最後才能論整個團隊獲得成功。
《漢朝那些事兒》這本書，告訴我組成一個優秀的團隊要什麼方法，我永遠也不會忘記！
朝花夕拾讀後感 篇19
讀後感 ,750字合上書卷，我的目光凝駐在扉頁，腦海中已是浮想聯翩。魯迅先生獨特的筆風，獨特的角度，描摹出獨特的現實與幻想。雖略微令人難以通悟卻依然難掩其深深魅力，那些文字就那樣肆意地在我的思緒裡舒展繾綣。
我讀《朝花夕拾》，到底是在讀什麼？
如此想著，一幕幕畫面開始影綽閃現：長媽媽在夏夜講著百草園的蛇怪傳說、翻閱著《二十四孝圖》的少年為不知真假的故事心中悸動、熒幕前剎那間如夢初醒的青年做出棄醫從文的決定、在暗夜詭譎昏黃的夢境中看見無食物果腹的母女倆可憐兮兮相互依偎、多病的日子裡已是一代文豪的他卻惘然不知該做何施措…這一幕幕共同組成魯迅先生的半生，從懵懂稚子開始，漸漸有了屬於他的志向與抱負，並且為之追求與戰鬥。
我似是明白了。
我讀的是人，曾於魯迅先生的生命中留下印記，使他緬懷想念的人；我讀的是事，魯迅先生幼時曾做過的抓蟋蟀、堆雪羅漢、養隱鼠之類童趣十足的事；我讀的是情，對故人的懷念，對往事的缺憾，對那個時代那樣的世界的刻骨批判……
我不禁哀嘆，感嘆魯迅先生兒時，封建迷信的舊中國的人們對神鬼的盲目敬畏；哀嘆世人的愚昧無知，對國家民族命運的冷漠麻木。我更要讚歎，讚歎在世人皆醉的黑暗中獨醒的魯迅先生那份意識與偉大精神；讚歎他為了挽救如死灰的人心，站出來以筆為鋒，攻擊諷刺腐舊社會和麵對他人諷刺攻擊的勇氣。
我很感謝，魯迅先生在書裡帶給我們聞所未聞的奇幻故事，和不曾瞭解的人情世故。我也很感謝，魯迅先生在百年前帶給社會新的思想，義無反顧地支撐起新文化的旗幟。即便是救人易，救心難。前路蠻荒，也要“橫眉冷對千夫指”。漫漫修遠，也要“俯首甘為孺子牛”。
“與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發芽滋長，散播到大眾的心裡。”是的。並且我想，到了大家“朝花夕拾”的年歲時，他的精神也依舊活著，火焰不滅。
讀《朝花夕拾》有感 篇20
讀後感 ,509字今年寒假，我讀完了老師推薦的，由著名文學家魯迅先生在風燭殘年的歲月中寫下的膾炙人口的回憶散文集《朝花夕拾》，給我的感觸極大。
在《從百草園到三味書屋》裡，年幼的魯迅在別人不經意間，鑽進了美麗的百草園，去捕鳥，但卻一無所獲。接著在三味書屋裡唸書，只要離開一會兒，就會被壽鏡吾老先生：“人都到那裡去了？”給喊回去。一切都是那麼的天真爛漫，令人回味無窮。同時，也勾起了我的一小段童年回憶……
小時候，在花叢中，一隻只五彩斑斕的蝴蝶正在跳著美麗動人的舞蹈，我便與小夥伴們躡手躡腳地走上前去，就在我們準備捉它時，蝴蝶們已經偏偏起舞飛到了另外一叢花蕊上面，我們都撲了個空，大家面面相覷，情不自禁的哈哈大笑起來；在叮咚溪水邊，我與小夥伴們一起玩躲貓貓，我總是躲在自己獨有的祕密基地裡，看著別的小夥伴一個一個的都被找了出來，而我還“安然無恙”，心中暗自一陣竊喜，其他的小夥伴們都找不到我，便對我佩服不已；在鬱鬱蔥蔥的大樹林裡隨風奔跑，把一些不愉快的事情與煩惱全都拋之腦後，開始盡情的歡笑……
我們的童年時光像一葉扁舟，在湖泊上漸行漸遠，留下的只有一些散瑣的回憶。但倒不如細細閱讀一下魯迅的《朝花夕拾》，同他一起熱愛大自然，品味每一天！