口琴外形相關作文20篇
我學會了吹口琴 篇1
國二作文 ,839字我的心中有這麼一朵美麗的浪花，它不時翻湧著，飛濺著，是它給我的鼓勵，給我溫暖，更是教會我“堅持就是勝利”的道理。
那年，我七歲。正是年少無知的年齡。對一切新奇的事物都十分的喜愛和追求。
記得那是一個陽光和煦的下午，我正在觀看電視，螢幕中出現一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在華麗的舞臺上吹著優美動聽的樂曲。當時，我已被這樂曲深深陶醉。於是，在心中默默下定決心：我也要成為像這位姐姐一樣優秀的人，站在如此華麗的舞臺上演奏。我向媽媽說起我要學口琴的想法，起初媽媽不同意，她只是沒有直接地告訴我，而是委婉地說：“學口琴並不是你想的那麼簡單，想要學會，想要站在臺上表演，你就得付出大量的時間和精力。”而不懂事的我哭著鬧著纏著媽媽給我買口琴，最終媽媽還是答應了。
一開始，我以為吹口琴很容易，可難度遠遠超出了我的想象，一時有想要放棄的念頭，可想起這琴是我“無理取鬧”讓媽媽買的，不想讓媽媽失望，便鼓起勇氣繼續吹。開始我學著去模仿那個女孩的演奏，嘴裡卻發出“嚕嚕嚕”不堪入耳的聲音，小夥伴都取笑我，說我是製造噪音。我拿著口琴，像漏氣的氣球一樣坐在角落裡哭泣，爸爸似乎看出我的煩惱，走過來安慰道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結果，況且你還剛剛學琴，什麼本領都是勤奮學習才學會的！不要怕，自己努力，就會有收穫。”爸爸的話讓我鼓起了信心。
後來，只要一有時間就拿起口琴練。做完作業後練習半小時，有時候媽媽帶我玩，我也是拿著口琴練。為了早日練好口琴，我還特地給自己制定了計劃，比如每天練習10-20分鐘，有時候練到很晚都沒有睡，當別人已進入夢鄉時，我還在研究樂譜；由於長時間練習，有時嘴都是紅腫的；吹口琴還要肺活量好，有時候長調一口氣吹不了。為了練好口琴，我花了很多很多時間，那段時間我並不像同齡人一樣在無慮的玩耍，而是被姐姐關在家中訓練。終於，皇天不負有心人，我能吹出一些基本的曲子了。
在學口琴的這條路上，有夥伴的嘲笑，母親的不贊成，父親的鼓舞，它們就如一朵美麗的浪花，時時拍打著我的心……
口琴相伴 篇2
國小六年級作文 ,939字“藝術”這一詞，乍一聽起來似乎離我們很遙遠。人們往往會認為藝術只是屬於藝術家們的。是一個個高雅人士的研究物件，很難與我們這些平民百姓套上近乎。但實際上卻恰恰相反，仔細想一想，在我們的生活中到處都是藝術。如：一首首歌、一幅幅畫、一件工藝品、吹笛……是啊，藝術就在我們的身邊。
因此，我也喜歡藝術，特別是喜歡口琴。啊，琴聲悠悠，常常回蕩在我的心扉；啊，琴聲悠悠，時時刻刻的縈繞著這座美麗的校園；啊，琴聲悠悠，常常使我痴迷。
歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，悠揚的琴聲已伴隨我渡過了六個春秋。它已成為了我形影不離的“知己”，它吹出了我的心聲，吹出了我的愁。所以，六個春夏秋冬是口琴伴我度過每一個日日夜夜。
如今，盼望時之問。又想起了一年級剛接觸口琴時的那段美好的時光。我清清楚楚的記著有一天，上課鈴驟然響起，大家都安靜地坐在教室裡，等候著音樂老師。不一會兒，老師進來教室了，同學們的目光都投向老師抱著的那隻大紙箱子。“唉，這裡面是什麼？”“也許是好吃的吧！”大家討論了起來。而老師放下那隻箱子，從裡面取出一個長方形的盒子，說：“這是口琴，可以吹或吸發出聲音的。”此時此刻，大家都不迫不及待的喊了起來：“我要！我要！”於是，老師走了下來，按座位每人發了一把口琴。此時，我用好奇的目光打量著口琴。對著上面的口吹了幾聲。沒想到吹出幾個雜音。全班同學都鬨堂大笑起來。坐在我身邊的其他幾個學生也嘗試著吹了吹，沒想到結果都和我一樣。老師實在看不下去了。便開始教大家這麼吹。起先我們什麼音都吹不起來，但在老師的鼓勵和幫助下，慢慢學會了吹“哆、咪、??……”後來也只會吹x個音。日復一日，你年復一年。我終於對口琴愛不釋手了，一直吹到臉紅腫了也不願意放下。在學習過程中，我漸漸體會到了學口琴有多難。二年級時，我們會吹一些簡單的曲子了。如今，我對口琴操縱自如，連《小城故事》、《義勇軍進行曲》……也吹的妙不可言、滾瓜爛熟了。是啊，功夫不負有心人，有付出就會有收穫。
是啊，學會吹口琴，是一種獨具魅力的藝術，是一種傾訴心聲的方式，也是一種休閒養生的方式。學會吹口琴，讓我懂得了人生就要像琴聲一樣悠揚；讓我懂得了如果要成功，就要面對困難時永不低頭，知難而進。
是啊，悠悠琴聲，口琴相伴，讓我在成長道路上頗有感受。
走遍天下口琴為友 篇3
國小五年級作文 ,532字當你一個人獨自去旅行，走遍天下時，你會選擇哪一樣東西陪你看日出日落和滿天繁星呢？是一本讓你愛不釋手的圖書，是一盒讓你喜不自禁的撲克牌，還是一支可以讓你才華橫溢的口琴呢？這一定是你冥思苦想的問題吧！
而當你問我這個問題時，我一定會不假思索地回答：“我會選擇一支口琴。”
我彷彿聽到了有人在質疑我：“什麼，一支口琴？你這一趟下來可以把那些金曲都吹上十遍甚至一百遍。”對此，我的回答是：“是的，我願意把這些金曲都吹上十遍、一百遍。我願意在跋山涉水時去演奏它，因為它發出的音樂是純樸的，對於我來說，它不單單只是一支普普通通的口琴，而是像一個朋友，像一個知音，而它演奏的樂曲對於我不僅僅是一首首美味的音樂佳餚，而且會讓我有一種欣喜若狂的感覺，只要一吹響它，我這一天的疲勞都被拋到千里之外了。”一支口琴，它就是我的朋友，每天都伴我左右；它就是我家，可以給我溫暖；它就是我的良藥，讓我拋掉了所有的疲勞；它就是通往快樂大門的鑰匙，每天都可以帶給我無限快樂。
“音樂是人生中最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”這是冼星海的一則名言，恰巧也反映了我對音樂的理解。口琴和音樂是我生活中必不可少的娛樂，它就是我的朋友，是我的知己，我愛音樂，更愛陪我走遍天下的口琴。
描寫桔子外形 篇4
國小三年級作文 ,373字秋天到了，桔子樹上掛滿了許許多多的桔子，數也數不清。
桔子的形狀是橢圓形的，成熟時候顏色是金黃的，沒熟透的時候是綠色的，還有的顏色是黃中加綠。摸上去冰涼涼的，像一個橢圓形的冰塊。剝開表皮，你就會立馬聞到一股又酸又甜的氣味，這會讓口水直流三千尺。裡面的桔肉像一些小小的月牙兒，會讓你大開眼界。它的皮裡會有一些白色的東西，那叫桔絡。
如果你咬上一口，你就會感到酸甜可口。它的吃法很多：“比如榨成汁，做成桔子罐頭，或者是水果沙拉。”
桔子裡的肉很小一粒，特別是桔片裡的肉汁，它有幾百粒，像幾百個兄弟擠在一起，這時候你會感到非常熱的感覺。桔絡可以治感冒，泡水喝，所以桔絡是一個很有用的東西。
桔子也有很多的作用，去除異味，防止暈車，促進消化，還可以補充維生素C。
雖然桔子全身都是寶，可是桔子也不能多吃哦！桔子吃得過多也是會上火的，小朋友不要吃得太多喲！
走遍天下口琴為侶 篇5
國小三年級作文 ,302字假如你獨自環遊世界，但是你只能帶一種東西供自己使用，你會選擇哪一種？一本有趣的書，一盒撲克牌，還是一隻口琴……似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫的回答：“我選擇一隻口琴。”因為當你每到一個城市時，暄鬧的聲音會使你感到很難受。這時，你可以拿出口琴，吹著一支又一支美妙的音樂。頓時疲勞全消。
再比如說，當你遠在他鄉時，想起了自己的親人，這時，你又可以拿出口琴，吹上幾首抒情的音樂，彷彿親人們就在身邊。
雖然口琴給我們帶來了快樂，但是有時聽著別人吹著悲傷的曲子時，心裡就會非常傷心，當聽見別人吹歡快的曲子時，心裡就非常開心。
是啊，有時音樂中包含的情感，也許就是我們人類的情感！遠行，我要帶上口琴！
動物外形小練筆 篇6
國小四年級作文 ,786字【動物外形小練筆】
一身潔白如雪的絨毛，一對可愛舒適的耳朵，一隻饅頭似的小尾巴，加上紅寶石似的在黑暗中發亮的眼睛，組成了可愛可親的小白兔。（朱凌兒）
【動物外形小練筆】
一身潔白無邪而又光澤的絨毛，一對高高翹起機靈又敏捷的耳朵，那如乒乓球的尾巴，加上那雪白如同兩扇迷你大門似的門牙，湊成了天真可愛的白兔子。（葉凡鋒）
【動物外形小練筆】
一個被絨毛包圍住的身子，一張可以把壞人趕走的嘴巴，一條搖擺機靈的小尾巴，加上有著凶猛眼神的大眼睛，組成了看家能手——狼狗。（周晏希）
【動物外形小練筆】
一根長管子上有兩個洞的鼻子真威武；一根像長栓一樣的象牙真帥氣；一對扇子樣的耳朵真招搖；一個龐大的身體真霸氣，加上柱子似的粗壯大腿，拼湊成了笨重的大象。（董析宸）
【動物外形小練筆】
萌萌的熊貓胖嘟嘟的，相信割掉好多斤肉也不會輸給豬八戒的，身體的形狀均為梨形，形容它用一個字：胖！全身的顏色只有兩種——黑和白，別人看來會有些單調，但是我看來，這是十分單純、可愛的顏色，和天使一樣可愛。它的黑眼圈又黑又大，幾乎蓋住了整個眼睛和眼睛的周邊，十分有趣。（樑譯之）
【動物外形小練筆】
披著一身棕色的外套，一雙強勁有力的腳，最遠可跳九米多呢！千萬別忘了它那又長又粗的尾巴，它的主要功能可是幫助保持平衡。最引人注目的就是它的口袋，裡面可是有剛出生的袋鼠寶寶。這就是生活在澳大利亞的袋鼠！（鄭柳婷）
【動物外形小練筆】
一隻長長的象鼻，一對彎彎的象牙，四條像柱子一樣粗壯的腿腳，湊成了一頭巨大無比的大象。
大象的象鼻又粗又長，真像一根粗粗的管子，還能噴水呢！大象的象牙真像彎彎的月亮和眉毛，最主要是，它還能攻擊呢！大象還有最後一個特點，就是它的腿又粗又大，如果大象沒注意的話，一不小心就踩死一隻小動物呢！
你們喜歡這樣龐大的大象嗎？（林錦涵）
縈繞耳畔的口琴聲 篇7
國二作文 ,1074字多麼熟悉的聲音，陪伴我多少年風和雨，從來不需要想起，永遠也不會忘記……”這聲音是那樣熟悉、清新，令我至今難以忘懷。數一數已經七年了，而耳畔縈繞的口琴聲依舊那樣清新悅耳。
打我上小學時，就開始去爺爺家住了，雖然在同一村，但也相距挺遠，兩家在村東村西坐落，但吸引我不知疲倦地穿梭在兩家的原因，是爺爺那美妙的口琴聲。我至今還記得那口琴的外殼是鋼做的，鑲著綠邊，十分精緻呢！
爺爺是個很英俊的人，有著稜角分明的嘴巴，挺拔的鼻樑，濃密的眉毛下面閃爍著一雙炯炯有神的眼睛。爺爺也是一個很有才的人，我每次去都嚷著要爺爺吹口琴、拉二胡給我聽，爺爺總能按我說的做，也許是長期的薰陶我喜歡上了音樂，所以又嚷著爺爺教我唱歌，爺爺看到我挺有興趣，也很樂意教我。
因為爺爺年輕時在東北鐵路上工作，所以他最熟悉東北歌了，再加上我小，只能教小兒歌。記得爺爺教我的第一首歌是這樣唱“高高的興安嶺，一大片森林，森林裡住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹獵馬，一呀一杆槍，狼豹野鹿漫山遍野真呀真稀奇。”爺爺把這首歌教會了我，也許這也是爺爺給我留下的最值得珍藏的東西了。那時的我唱著這首歌，爺爺吹著口琴伴奏，人人見到都說我們是“爺孫倆活寶”。
那天，我撒嬌地跟爺爺說：“爺爺你把你會的歌全都教給我吧，好嗎？我一定把他們都發揚光大，將來當歌星，在電視上演給你看！”爺爺的眼睛彎成一條縫，高興地說，“我會的歌三天三夜也唱不完，以後有時間一一教給你吧。”就這樣我與爺爺許下了約定，而這個約定終究沒有實現。變成了永遠的遺憾。
那天，天依舊晴朗，只是明媚的陽光有些刺眼，鳥兒依舊歌唱，但聽著不再覺得悅耳歡暢。放學了，依舊走在回家的路上，但心中沒有那麼平靜，像有什麼事情要發生一樣。
到了家，噩耗聲傳來猶如晴天霹靂，爺爺走了。他再也回不來了。我一個箭步來到爺爺身邊，大聲地呼喊著：“爺爺，爺爺——我們的約定兌現了麼？你為什麼要說話不算話，我恨你，你為什麼要走，為什麼——”
爺爺走後的好長時間，我的心情一直很低落，腦海中總是迴盪著爺爺的口琴聲，總是想起爺爺那張俊俏的嘴在口琴上來回滑動，吹奏著那樣動聽的旋律。
至今爺爺與我的約定仍沒有實現，但爺爺唯一教我的一首歌令我無法忘懷，而爺爺的口琴聲依舊縈繞在耳畔。時時想起，那“天籟之音”般的口琴聲……
成功的外形 篇8
高二作文 ,821字成功的含義是什麼？什麼是成功？這兩個同題是把在年輕人最關注的焦點但在當今泛娛樂化的社會及生活的壓力讓成功這一名詞更加片面。
現進新聞最火的不再是國家政壇，不是百家講座或歷史英雄。出現在大家面前更多的是各種大款、流量明星、“抗日神劇”等。在大眾媒體普遍的今天，人們可以隨時分享自己的日常動態，讓更多的人瞭解自己的年話，那些有錢人通過炫富成為網。絡上的常客，流量明星流量造假…他們通過自媒體讓許多人瞭解自己優越的生活條件，他們的生活在普通人眼裡則變成了成功，也成了自己眼裡“別人家的生活”。隨著這種跟風問題的不斷演變，“有錢就是成功”便成了大多數年輕人看法，這就扭曲了成功的真實含義，給成功加上了金錢的外衣，這樣的情況仍愈演愈烈
“馬雲、王健林，小米公司總裁……”這些成功人士開始慢慢地進人大家的視，他們的“心靈雞湯”也影響著部分想成功的人的生話，人人卻想像他們一樣、都希望自己可以擁有一大筆財富也可以成功。這使得社會浮現出“拜金鳳”。甚至出現了讀書無用的問題。最近《摩拜創始人套現15億，你的同齡人正在拋棄你》，彷彿人們不掙他個幾億就不算成功。而那些為了祖國建設宵衣旰食、含辛茹苦的默默無聞的人他們的成功算什麼？
在輿倫和跟風兩大威壓下，成功這一名詞被囚禁在金錢的牢籠中，連同兒時的夢想和對生活的嚮往一同被壓在五指山下。只有財大氣粗算的網紅算是一種成功嗎？在金錢面前努力完或自己夢想不算成功嗎？創造一個美滿的家庭難道不算成功嗎？成為家人最期望的未來不算成功嗎？
金錢作為交換的貨幣，它即使再多也是死物，與其與初心相違去虛偽選擇“財富成功”我更樂意載欣載奔地向自己的夢想出發，畢竟君子愛財，取之有道，有這樣的想法是否也是一種成功呢？
描寫螃蟹外形的作文 篇9
國小四年級作文 ,898字“八隻腳，抬面鼓，大鉗子，鼓前舞。”大家猜猜它是誰？哦，對了。它就是螃蟹，今天我要給你們介紹的是螃蟹家族的一員——青蟹。
青蟹的外形很威風也很酷，絕不是平易近人的小傢伙。青蟹青蟹，它的殼當然是青色的了，有些小朋友居然以為它和餐桌上煮熟的紅撲撲的蟹同色呢。它的殼跟我的手掌一樣大，但沒有我的手這般柔軟。我用手敲敲它的殼，傳來一陣清脆的砰砰響，一定和古時候將軍手裡的盾牌一樣堅不可摧呢，保護它不受外界傷害。殼的邊緣有許多尖銳的小鋸齒，但長得很不規則，像是孩子沒長整齊的牙。青蟹的眼睛一會兒突出，一會兒縮排去，像一個靈活的小木偶非常好玩，並且它的小眼睛跟綠豆的大小差不多，黑黢黢、水靈靈的。它的嘴巴呈三角形，咕嚕咕嚕微微顫動和嬰兒的小嘴巴一樣，可愛極了。如果它探出水面，還會吐出一連串的白泡泡。它的腹部是米白色的，白中帶黃，上面還有一個塔形的肚臍。青蟹的腿又細又長，還分成三節，末端最尖了，上面還有許多毛茸茸的細毛，扁平的，很適合游泳。最威風的，可要數青蟹的大鉗子——螯，它的螯像一把剪刀，顯得他威風凜凜的，讓孩子們都不敢隨意玩弄它。媽媽說：“它的螯是用來取食和自衛的，好像在氣勢洶洶地說‘你們不準過來，不然我的螯要夾你們了。’”
青蟹雖然外形長的威風，但是還有可愛的一面。聽資料說青蟹從水中上來時會吐泡泡，我想親眼見識一下，於是我在水槽裡放好了水，把青蟹放在水中，過了一會兒，我用夾子把它夾了起來，它在上升的過程中吐出了一串又一串的泡泡，很可愛，又很髒。
我很想逗弄青蟹，就把它放進了水槽。我拿來了一根筷子，小心翼翼地向它伸去，想讓它夾住我的筷子，驚喜的是它竟然真的緊緊的夾住了，還和我展開一場撕拉戰，我可不屑於和它玩這麼無聊的遊戲，又拿了一根筷子去觸碰它，它也夾住了。我笑著將筷子緩緩向上提，它抓的更緊了，整個身體斜著被拎了上來。我實在是太喜歡呆呆的它了，拿他當木偶玩，當玩具玩，好一個可愛的傢伙！
這就是我新的朋友——青蟹。我的朋友真威風，真可愛！
愛在口琴中飄揚 篇10
國小五年級作文 ,729字父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。父母的愛是成長路上的指路明燈，為我們指引方向。父母的愛是滋養的甘露，哺育我們茁壯成長。父母的愛是風雨過後的陽光，鞭策著我們成長。
暑假裡，我學會了口琴，是我爸爸教我的。有一天，我吹口琴給媽媽聽，她高興得手舞足蹈，興奮地說：“太棒了！寶貝你吹得精彩極了！”讚揚聲如春風般吹拂著我的心，我既靦腆又得意洋洋。
“媽媽，爸爸什麼時候才能回來？”我有點兒迫不及待，心想：爸爸回來後我就吹給爸爸聽，他一定會表揚我的。“他今天晚上加班，明天上午回家。”媽媽微笑著說。晚上我激動地把這曲子吹了一遍又一遍，想象著爸爸的表揚我的畫面，臉上不由得掛著一絲絲笑容。
第二天早上我早早起來，突然，一陣門鈴聲響起，爸爸推門而入，我趕緊拿著口琴吹了起來，悠揚的聲音迴盪在整個房間，說實在的，我真的有點兒小緊張，手上還流出了汗水，但是我還是努力地吹完了。
吹完之後，媽媽興奮地跑過來說：“你看我們的女兒吹得真不錯！”
我的臉上露出了笑容，期待著爸爸的表揚。
但迎來的卻是爸爸的當頭一棒，爸爸皺著眉，嚴肅地說：“我看不見得，太糟了，氣息不穩音不準。”這一棒，好似扎進我的心裡，我傷心地跑進房間，撲在床上哭了起來。我難過不已，父母仍在為我吹口琴的事而爭吵。
一段時間後，我發現當時我吹得的確不是特別好，終於明白了爸爸為什麼那樣說我，這讓我更努力學習地練習。
感謝我的父母，他們讓我明白——愛在口琴中飄蕩。不管爸爸媽媽是說我“太棒了”還是“太糟了”，都是為了我好。
外婆家門口的金桂 篇11
國小六年級作文 ,485字桂花樹有很多種，有金桂、銀桂、四季月月都開的那種……但我很喜歡，而且最喜歡外婆家門口那棵金桂。
外婆家門口以前有過一棵金桂，別的金桂，在秋天只開一次花，那棵金桂在秋天裡開三次花，每逢開花的時候，我都會到外婆家欣賞個夠。臨走時我還依依不捨，便摘下一捧，帶給我的好朋友，用一束給我敬愛的老師。
外婆家門口那棵金桂已經走過多年的滄桑歲月。打從我懂事，就經常和我的小夥伴在樹下玩，在樹下的土裡挖小螞蟻……一系列玩的東西，很是快樂。可現在外婆把那棵金桂給買了，換成一棵小桂花樹，外婆是在外公去世後才把那棵金桂買掉的，如果要外公買掉那是根本不可能的。夏天烈日炎炎，端張小板凳在樹下乘涼，那是多麼舒服呀！可現在，這種美夢是不可能再實現了。
外公在世的時候，到了秋天花開了。我和外公便忙的樂呼呼的。
他在屋子找來大塑料袋，鋪在桂花樹下面，我急的，抱住樹幹使勁搖，他卻用竹竿打。那景觀喲，那叫一個美呀。你站在下面像下了一場桂花雨，又香，又爽。
外公去世後，每到桂花開的時候，我都會回去，折一個枝丫，欣賞一番。
我依然回想那棵金桂，那棵金桂，給我帶來了童年的歡樂。桂花的香氣，我永遠不忘記。
我與口風琴 篇12
國小五年級作文 ,662字幾年前，當我第一眼看到我的口風琴時，我就深深地被它吸引住了。只見它擁有純淨的，像天空一樣的藍色外殼，上面有黑白鍵共37個，每個鍵似乎都在等待著在我的手指下舞蹈。還有一個長長的、彎彎的吹管。還沒開始學，我心裡已勾勒出用它演奏出美妙的曲子的情景……
自從老師教會了我口風琴，我更是對它愛不釋手。開心時我會彈奏歡快的曲子，好像口風琴也能感受到我的快樂；難過時，會彈奏幾首節奏慢一些的曲子，這時，我的好夥伴—口風琴似乎能幫我分擔憂傷，安慰我小小的心靈。
上週一早上，魏老師高興地走進教室，告訴我們一個激動人心的訊息：四五年級即將舉行口風琴比賽了。聽到這個訊息，同學們都異常興奮，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我悄悄的拍了拍位洞裡的口風琴，心裡默默的對它說：老夥計，我們大展身手的時候到了！
自這天開始，老師積極的組織我們多練琴，同學們也非常努力，常常一下課就聚在一起練琴。互相指出不足的地方，並學習對方的長處。回到家之後做完作業也堅持練習。這期間，我和我的”老夥計”也更加親密了。每當拿起它練習時，它就好像在對我說：“李欣奕，加油！”
我好像得到了無窮的力量，練習的更加努力了。
很快，比賽的日子來臨了。我們穿著整齊劃一的校服，排好隊伍拿著自己的口風琴走進賽場。這時，我又拍了拍我的口風琴，心裡想：“老夥計，關鍵時刻就靠你了！”舒緩的音樂輕輕響起，一個個口風琴加入其中，奏出美妙的音樂。三位同學在前面舞蹈，為這首歌又增添了許多氣氛……
我的好夥伴—口風琴，將一路伴隨我的成長，給我帶來更多的歡樂。我愛我的口風琴！
我與口風琴 篇13
國小五年級作文 ,71字外婆家門口有棵樹 篇14
國二作文 ,641字外婆家門口有一棵不知名的樹。聽爸爸說，那棵樹是祖輩栽種的，相當名貴。可現在因為體積過大，擋住了外婆家的門，準備將它移走。
爸爸叫來一輛吊車，讓同村的幾個壯漢幫忙把土掘開，以保證這棵樹能存活。我也加入了這行列，拿著鐵鏟，小心翼翼地挖著，生怕哪條根會突然斷掉。
我們奮力挖了半個多小時，豆大的汗珠如瀑布般滾落在腳前的土地上。終於挖到了堅硬的石頭層，再下面是沒有大根了，只是些細枝末節，即使斷了，樹也照樣能存活。正當吊車準備將樹拉起時，我們腳下的地面突然發出一陣“咯咯”的聲音，腳底下彷彿有什麼東西在蠕動。低頭一看，我們的腳下，一根根粗壯的根漸漸顯現出來，彷彿在努力掙脫束縛。原來，這棵樹還有許多根是橫著生長的，潛在土中。吊車停了下來。現在我們的任務是把那些橫著長的根也挖出來。我們拼盡全力挖了一個多小時，可是根卻越分越多，有幾條根甚至穿過了外婆家的泥牆。沒辦法，剩下的根只能截斷了，況且已經挖出了許多大型的根條，樹想要存活下來應該沒問題。吊車再次啟動，終於完工了。
當樹被吊在半空中時，那場景真是讓人驚訝：那錯綜複雜的根鬚密密麻麻地覆蓋在我們頭頂，好像組成了一個蜿蜒巨大的“迷宮”。一條樹根少說也有五六米長，有的可能達到十幾米。再看那樹枝，密密麻麻，彷彿能撐起整個藍天，樹葉幾乎將太陽光全部遮住了。
根深葉茂，果不其然。樹是如此，人也是如此。如果我們現在不打好基礎，不一步一個腳印地老老實實學習，到以後走上社會，就不能有所作為，就要被人瞧不起，只要刮來一陣狂風，便可讓你在生活面前低頭。
難忘的口風琴測試課 篇15
國小五年級作文 ,381字寂靜的校園中響起了一陣悅耳的琴聲，那是一天中的一節課---音樂課，當時我們正在練習口風琴。
老師環視了一圈教室，繼而嚴肅地說：“今天誰不會吹口風琴，放學就不能走。”於是大家一個個都倒吸了一口涼氣，專致志地練習起來。這時，班中響起了一陣五音不全的音樂，亂七八糟的聲音，伴隨著這陣亂彈聲，還有一陣陣敲桌聲，真可謂是群魔亂舞啊！幸好聲音很快低了下來，過後又響起一陣悅耳的聲音，這聲音如同歡快的音符在跳動，煞是好聽。
過了一會兒，窗外響起了二年級放學的鈴聲，這時那陣悅耳的聲音漸漸地又成了既不整齊又雜亂無章的琴聲，老師狠敲了幾下桌子，剛剛還嘈雜無比的教室漸漸安靜下來了。老師開始測試了，不一會兒人走的差不多了，剩下幾個不會彈的同學急得抓耳撓腮，可那也無濟於事。於是一些人趁老師不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一個。
以後可得好好練習口風琴，要不然連家也回不去了！
彈口風琴 篇16
國小六年級作文 ,436字週末，音樂老師佈置讓我們練習《貝加爾湖畔》。
週六七點不到，媽媽就拉我起床，待我一切就緒時，她便立刻拿來口風琴，一邊做家務，一邊卻一點都不放鬆我，一遍遍聽著我拉的完全不熟的歌曲，還數著次數呢！直到我拉好了十次才放我吃飯。
晚上，我正在看電視，媽媽又再次拿來口風琴，可一到晚上人便很容易發睏，我練了幾次後，便睏意滿滿，腦子就不知不覺的耷拉在琴上，眼睛也合上了。這時媽媽在後面拍起我，說：“亮亮，困了是嗎？好好睡覺，明天再起來練。”我迷迷糊糊地就說了一句：“噢。”
第二天早上，照例，媽媽便早早把我叫起來練習口風琴，並又一邊忙家務，一邊認真得聆聽著我拉的曲子。過來一會兒後，我竟然可以和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風琴，媽媽一邊哼著不太熟悉的小曲。
終於在九點多鐘，我能熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這個曲子了。我便跑去鄰居幹施超大哥哥那炫耀，他為我豎起了大拇指點贊，我也得意地翹起了眉毛和嘴角。
果然，俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要努力練習就能成功，我便是這其中一例。
《裝在口袋裡的爸爸——外星手機入侵》讀後感 篇17
國小四年級作文 ,678字《外星手機入侵》這本書的作者是楊鵬，他是一位頗有想象力的作家。這本書講述了這樣的一個故事：有一個叫楊歌的小朋友在路上揀到了一部手機—安！自從他揀到了安，就荒廢了學業，整天玩手機，不管他爸爸怎麼勸阻都沒有效果。當他慢慢意識到安讓自己沉淪，成為自己最大敵人的時候，才開始認識到了事情的危害性。然後和小夥伴一起找到安，並且打敗了它，將安趕回到了屬於它自己的星球，而自己也恢復了原來的生活。
這本書最精彩的情節在楊歌和安決鬥的時候，自從楊歌跑到爺爺家以後，安找不到他，但是卻利用了楊歌和媽媽通話的時候，攔截了他的訊號並利用GPS定位了他的位置，然後向他發起了進攻，但是楊歌在大頭、山娃的幫助下楊歌挫敗了安的這次進攻。安卻沒有死心，它挖空了一座山改建為自己的基地。楊歌得知後就帶上了變形金剛，去找安。安召集了許多同類，製造了一個比變形金剛大一倍的怪物，因為體型上的優勢，楊歌的變形金剛在戰鬥中落了下風，又因為造作失誤，被手機怪物逮了個正著，一拳擊中了胸口的玻璃。這時幸虧大頭髮射了一顆石頭，把手機怪物打倒了。楊歌及時的按下了“洗腦波發射器”，全世界被手機控制的人都清醒了過來。
讀完了這本書，我覺得在現在的生活中手機成了我們生活中必不可少的東西，就像書中寫的很多人都被手機控制著自己的生活，無法自拔，逐漸使我們失去了生活的本質樂趣。所以我覺得所有沉迷於手機的人都應該像楊歌一樣，勇敢地向手機宣戰，不能讓我們成為手機的奴隸。我們不應該本末倒置，讓本應成為我們幫手的手機成為我們的主人，我們應該找回生活中被手機佔有的樂趣，讓手機回到它應在的位置，為人類服務。
形形色色的外貌 篇18
國小六年級作文 ,587字世界上有許許多多的人，這些人五官可能是相似的，但沒有人外貌是完全相同的。也許“相由心生”這個詞語有一定的道理吧。
看！鄰居家的小姐姐很漂亮，也很有活力。她的身材很苗條，腿像兩根筷子般又細又直又白。白嫩嫩的瓜子臉上有一雙柳葉般的眉毛。兩片紅豔豔的嘴脣像剛摘下的櫻桃似的，紅得發亮。兩邊的嘴角總是習慣性地揚起，露出那充滿活力的笑容。每次看到她，心情總是莫名的開心呢！
瞧！我家樓下有一位總是穿著青色中山裝的修鞋的老爺爺。不管發生了任何事，他總會風雨無阻地出現在那小小的修鞋鋪裡，敲敲打打。所以，他的面板變得十分粗糙，而且膚色黝黑髮亮，手上佈滿了深深的皺紋和老繭，像極了乾枯的樹皮。但因為他的技術很好，所以他的鋪子周圍總是圍著裡三層外三層的人群。因此，他的臉上也常常掛著笑容，不禁又把他那滿臉的皺紋顯露出來了。
話說我的班主任是個嚴肅而認真的人。她五官端正，像用刀刻意刻上去似的那般精緻。特別是她那雙眼睛，烏黑髮亮，像黑珍珠似的，每次都能被她那炯炯有神的眼睛給吸引去了呢！
說起我的同桌，他可是個有趣的人。他身材圓圓滾滾的，像一個球似的。他臉上的表情十分豐富，尤其是那雙小小眼睛，一會兒眯成一條縫，一會兒又轉著眼珠，一會兒又瞪得大大的，一會兒又……每次都把我們逗得哈哈大笑。
我想貌如其人也是有道理的吧，歲月把每個人的性格、氣質和素養都刻在了臉上，所以才有了這形形色色的人的相貌。
外婆門口的路 篇19
國小五年級作文 ,467字外婆一個人住在老家，外婆家門外有一條很難很難走的泥土路，每當回老家時，汽車都很難行走。
今年暑假，我又回了老家。這次我驚奇地發現，外婆家門外的泥土路竟變成了一條完好平整的柏油路。車也可以一直開到外婆家家門口，外婆知道我們要來，她早早地站在門口，遠遠迎接我們，臉上笑開了花。
人逢喜事精神好，外婆說起來這條新建的路就開心極了，說現在的日子真是越來越好了，沒想到走了一輩子的泥土路修建成了柏油路。外婆說著說著，又開始憶苦思甜了。
外婆告訴我，在她很小很小的時候，經歷過一次鬧糧荒。一到了冬天，就沒有吃的。外面下著大雪，天寒地凍的，一家人蜷縮在屋裡，一整天不出門，挨著餓。沒有糧食吃了，人們就吃草，吃樹皮，據說，那時還餓死過人呢！
聽到這兒，我感覺我們現在的生活真是太幸福了，從小根本就沒有捱過餓，受過苦，吃的是家裡最好的，穿的是自己最愛的，想要什麼都是應有盡有，外婆小時候那種苦難的生活根本不敢想象。
“苦日子都過去了，現在的日子真是越來越好。孩子，日子好了咱們也不能忘記過去啊。”外婆意味深長地對我說著。聽了外婆的話，我懂事地點了點頭。
第一次口風琴比賽 篇20
國小五年級作文 ,525字歲月匆匆，時間已經過去很多年了，往事如大海的波濤，久久不能平靜。其中最難忘記的是我第一次上臺表演口風琴時的場景，依然歷歷在目。
記得那時五年級剛開學不久，音樂課的老師告訴我們，整個五年級的學生要進行街道音樂素質比武，其中有一項就是吹口風琴比賽，我立馬報了名。
到了比賽那天，看著陰森森的場地，嚴肅的監考老師，我的心怦怦直跳。一上臺，刺眼的燈光直射到我的眼睛裡，臉色變得通紅，心裡像揣著一隻小兔子一樣。全身僵硬著，彷彿忘記預先不知演奏了幾千遍的曲子。這時，老師慢慢地朝我走了過來，用慈祥的目光看著不知所措的我，笑容滿面地說：“要沉著冷靜，按照平時訓練的吹就可以了。”
聽了老師的一席話，很快鎮定了下來，吹出了一曲《四小天鵝》。頓時，我自己好像置身於音樂的世界中，旋律是那麼熟悉，那麼動聽，一會兒像高山流水，一會兒像洶湧澎湃，一會兒像大雁落沙。剎那間，考場上鴉雀無聲，監考老師時不時的點頭，為我豎起了大拇指，考場上響起了雷鳴般的掌聲。最後，我獲得了街道一等獎。看到這一幕，心想：以前我是那麼的渺小，甚至不敢上臺，如今取得這麼大的成就，一定要感謝幫助過我的人。
比賽雖然過去了幾個月，但是那情景無時無刻都在我的腦海裡盪漾，時刻都在激勵著我不斷的向前走下去。