受委屈相關作文20篇
一件受委屈的事 篇1
國小五年級作文 ,572字往事總在我的腦海裡流動，看似平靜的心海總有時波浪起伏，過去的日子我忘不了，更忘不了那次發生的事。
寒假時，媽媽把小表弟帶到我家住幾天。表弟又可愛又調皮，大家都非常喜歡他，只有我例外。
他一到我家，不是用剪刀剪我的作業本，就是搶我的鋼筆，沒有老實的時候。我想：就讓他畫畫吧。然後，我把畫本和彩色筆遞給了他，沒料到，他竟然在我的家庭作業上畫了一道道彩色的波浪線。我真想揍他一頓，可看著他天真無邪的樣子，只好打消這個念頭。
快到中午，媽媽回來把一張演講稿放在桌子上，再三叮囑說：|“這張演講稿我下午要用的，別亂動啊！”就急匆匆地出去買菜了。我津津有味的看書看得非常入迷，小表弟也在一邊拿起書看了起來。
我隱隱約約地聽到了咿咿呀呀的聲音，在我旁邊時斷時續從我耳邊傳來，我高興地笑了起來，小表弟在讀書呢！誰知過了一會兒，小表弟用剪刀在剪媽媽的演講稿，隨著咔嚓咔嚓的響，剪成了好幾塊了！我立馬上去把剪刀奪了下來，表弟嚇了一跳，放聲大哭，說時遲，說時快，正好媽媽買菜回來了，媽媽看見我手裡的剪刀，看見被剪碎的演講稿，看見滿面淚珠的小表弟，大怒一聲：“你想造反嗎！”我嚇得吞吞吐吐，沒法解釋。真是啞巴吃黃蓮—有苦說不出。然後，媽媽甩了我幾個耳光，就去哄小表弟了。
我委屈極了，我望著藍天，強忍著自己的眼淚不落下來，可是還是忍不住了，低聲抽泣起來……
寧受委屈不失文明 篇2
高三作文 ,964字如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你也不算失敗，因為人生的價值不在於錢袋。但如果你失去了自己的素質與文明，那你就是徹徹底底的失敗者。從此你將陷入鄙俗的深淵，不能自拔。
為什麼要這樣說，請問你知道“委屈獎”的來歷嗎？上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項—“委屈獎”。一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張五角紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾紙擦去痰沫，隨後又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客的讚揚，男青年更是自感慚愧，向柯莉萍道了歉。事後，同事向車隊彙報了此事，車隊領導向柯莉萍特別頒發了“委屈獎”，以鼓勵全隊的售票員。柯莉萍寧受委屈不失文明的做法像一塊明鏡照出了心靈的美與醜。
中國民主革命偉大先行者孫中山先生就是文明禮貌的楷模。他認為：隨地吐痰、留長指甲、不刷牙等陋習，都是違反文明禮貌的行為，是與我們中華民族的文明傳統不相稱的。他提倡“誠忠形外”，注意“一舉一動之微”的文明。
如何做到“一舉一動之微”的文明？還是老祖宗的一句老話，“欲先取之，必先予之”。要想別人文明有素，自己必須文明有素。
曾經看到一則報道，霍克就任澳大利亞總理期間，有一次在一家商場內與一位老人就養老金問題發生爭執。霍克一時衝動，罵那位老人：“愚蠢的老傢伙。”老人因此把他告到法院。霍克舉行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我願意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜。”一個總理因自己的失控，出言粗俗，還公開道歉，這正好是給了我們一個引以為鑑的例子。
林肯捱罵，列寧讓路等名人趣事，更是有口皆碑。讓我們同樣看到偉人身上的文明無處不在，為此我們不得不承認一個有素質講文明的人，不但能在各個方面嚴於律己，處處為別人著想，還會努力用自己的素質去積極地影響他人。
可以這麼說，一個卻乏基本素質的人，很難想象能有所作為。一個一點素質都沒有的人，給人的感覺只有厭惡，人們避之唯恐不及。而一個高素質的人，不是有淵博的學問就是有不凡作為，令人敬仰。
同學們，為了弘揚文明為了彰顯素質，像柯莉萍那樣，受點委屈又何妨？
受委屈 篇3
國小四年級作文 ,649字今天，我很生氣，因為我受委屈了。
下午的時候，媽媽急著把表弟和阿姨帶來我家玩。媽媽看了看四周，可都沒什麼雜七雜八的小零食招待表弟這個小闊老爺呀！於是，媽媽命令我說：“你在家好好照顧團團，我和阿姨去超市買些東西，速去速回。”不一會兒，她們就走了。
媽媽和阿姨剛剛走，表弟便開始他的無理取鬧了：“你，給我倒一杯水來！”我想：讓他囂張，馬上不給他吃我的寶貝零食了。所以，我就按了命令列事。誰知，表弟那千里眼竟然發現了我藏在沙發靠墊後面的唯一一個好麗友派。他像撿到了寶，拿起就大口大口地吃起來。我的口水也情不自禁地流了下來。誰能想到，他竟然留了一半給我，還說：“哎，給你的，看你那樣子，像是幾天幾夜沒有吃了。”我真是又好氣又好笑，這個表弟怎麼這麼可愛啊！
過了一會兒，表弟又命令我去和他打球，可是，他卻執意要在家裡玩，我也只好由著他了。
才開始第一場，我便使出了九牛二虎之力，和他對抗。他也不甘示弱，用盡了全身的力氣。誰知，他卻趁我不注意，用力一砸，沒想到砸到了媽媽最喜愛的蘭花瓷花瓶上，花瓶頓時碎了。我一臉茫然，表弟卻不知所措。
這時，媽媽她們也恰巧回來了，看見一地的花瓶碎片，不由地怒斥道：“這是誰弄的！”表弟急忙答到：“是姐姐！剛剛我和姐姐打球，姐姐一不小心將球打到了花瓶上，所以花瓶碎了。”我解釋道：“明明就是團團弄的，憑什麼每次都怪我呢？”“別再說了，我不想聽！”媽媽似乎更加生氣了。接著對我又是一頓臭罵。表弟則在旁邊對著我邪惡地笑著。
我真希望日後人人都有一顆善於傾聽的心，不要盲目地誤會別人。
那一次，我受委屈了 篇4
國小三年級作文 ,439字生活中，有些事情讓我們覺得快樂、覺得驚訝、覺得難過、覺得煩惱、覺得委屈……在我的記憶中，有一件事讓我覺得特別委屈。
那天，我放學後，剛回到家，進了門，屋裡安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得到。我發覺有一種不祥的預感，我叫了一聲：“媽媽，我回來了。”
媽媽嚴肅地走了出來，語氣很重的對我說：“孩子，你進來我的房間，我有事要問你。”我懷著忐忑不安的心，走了進去。“你先坐下來。我問你，放在桌子上的十元錢是不是你拿走了？”媽媽質問道。“我沒拿。”我心急如焚地回答道。“爸爸出差去了，不是你拿得，還能是誰？”媽媽的臉頓時“由晴轉陰”，“難道是錢自己長了翅膀，飛了出去？”“真的不是我！”這時，豆大的淚珠滾了下來。我立刻飛奔到自己的房間裡，“砰”的一聲把門關上。過了一會兒，媽媽走進來對我說：“寶貝，對不起，是我搞錯了。那天我把錢放在桌子上，然後放回了包裡。請你原諒媽媽，好不好？”我點點頭，說：“嗯，不過以後無論什麼事，你都不能隨便下定論了。”
至今回想起這件事，我都覺得還有些委屈呢！
那一次我受委屈了 篇5
國小三年級作文 ,455字有一天我拿著心愛的小拇指開心的坐著車回家，微風吹著我的小臉，使我心情愉悅。頓時，所有的煩腦都煙消雲散。
我回到家，把作業拿出來做，當我把作業做的差不多了，準備聽寫，我一字一詞地讀起來之後。媽媽就一字不差的批了出來。一不小心我寫錯了一個就要得重新聽寫在草稿本上面。哎！。終於經過了九九八十一難，才能開始寫作文，寫到一半時，我正要問媽媽問字。媽媽卻說：“你的作文寫跑題了吧……”我說沒有，老師上面就是這麼寫的，為了這個我跟媽媽爭吵了很久。她總是不聽我的解釋，一意孤行這時的我心裡很難受。有口難辨，她總也聽不進去，我知道好媽的“嘴皮子”誰也說不過。我只好服從命令，照媽媽的意思把那錯的文章寫上去，心裡生氣極了。
第二天我被老師叫到了辦公室，她對我說：“葉盛，你怎麼離題了，全班只有你離題了。”我說：“我昨??跟我媽媽說是這樣寫的。可是，我媽媽說是錯的的，我不敢違抗父母的“聖指”只好這樣寫”“還敢狡辯，重寫！”我的淚水，在眼睛裡打轉，我強忍著不敢讓它掉。
經過這件事我明白了生活中總有些委屈，不可能所有事都是順心的。
那一次，我受委屈了 篇6
國小四年級作文 ,468字曾經那些令人難忘的事在我的腦子裡徘徊，揮之不去。
在一個風和日麗的星期天，陽光透過窗戶，照到我的臉上，媽媽來到我的房間大喊道：“起床了！”那聲音震耳欲聾，這時候我才從睡夢中清醒，媽媽告訴我說：“我現在要去上班，今天的作業必須完成，順便照顧弟弟。”“沒問題！”我輕鬆地回答道。
我從床上翻個身起床，揉揉惺忪的眼睛，伸了個舒服的懶腰，“真是太舒服了。”
於是，我來到衛生間洗漱……，一切衛生工作完成了。我慢吞吞地從書包裡拿出作業，寫著令人煩惱的作業，“哎，老師今天佈置的作業也太多了吧！”我嘆息道。
弟弟跑過來扯著我的衣服說：“哥哥，陪我玩一會兒好嗎？”我義憤填膺地說：“今天作業這麼多，還玩。”說罷，我立刻把弟弟抱到地上。
當我寫作業的時候，弟弟忽然說：“哥哥，你看這個好玩嗎？”我一看，嚇我一跳，急忙跑過去，可惜已經來不及了，窗簾已經掉了下來，我立刻責備道：“看你乾的好事，都把窗簾弄了下來。”
爸爸回來了，看了看，爸爸不分青紅皁白說：“姓劉的，你神經病啊！”我來不及跟爸爸說，就被告了。明明是弟弟弄的，總怪我。這一天，我既委屈又悲慘。
那一次，我受委屈了 篇7
國小二年級作文 ,411字生活就像一個五味瓶，開心、悲傷、煩惱、委屈……我不僅嘗過開心和悲傷的滋味，而且還嘗過煩惱紅委屈的滋味。今天我就來說一說，我曾受過的委屈。
這件事情是這樣的，一次星期三的下午，我和班裡的6個同學一起去了音樂教室，因為我們一三五要學跳舞，所以第二節課下課我們就一起去音樂教室。當放學時，掃地的人一一一諸佳璐。她到音樂教室去找星期三掃地的人郭欣妍，可是教我們跳舞的老師讓她走了，當她走到樓梯口時，她發出一陣陣抱怨：“唉—呦—，真是的郭欣妍居然不掃地。”
當我們跳舞回教室時，她們竟然讓我們滾出去，我們連東西都沒拿她們就趕我們走。我們勉強擠了進去，當我們正在整理自己的書包時，錢老師您就來了，並對我們說：“你們怎麼不出去，耽誤別人掃地，今天掃地的不用掃了，讓教室裡的人掃吧。”我們都十分委屈，錢老師做的這件事，使我一生難忘。
生活果真是一個五味瓶，這次真的讓我嚐到了委屈的滋味。
我受委屈了 篇8
國小四年級作文 ,462字在我心裡，有件事一直讓我無法釋懷。只要一想起它，我的眼淚就會情不自禁地流下來。
記得那是一個風和日麗的上午，媽媽帶我去公園玩，聽說公園裡的一個商店裡新進了一些陶罐，所以正好和媽媽去觀賞一下。來到商店裡，我們就看見一個個美麗而富有藝術氣息的陶罐，然後，我和媽媽各自欣賞起來。我小心翼翼地從一個非常漂亮的陶罐身邊經過時，不知道什麼原因，只聽見“哐當”一聲，那個陶罐一下子碎了。店鋪主人跑過來指責我弄壞了，媽媽過來也指責我，我很委屈，一下子怒了，和他們爭辯起來。媽媽生氣地罵了我，大聲說：“你弄碎了東西還不承認，等我回家收拾你吧！”頓時，我淚如泉湧，心想：“平時一向溫柔的媽媽怎麼變成現在這個樣子了，再說了，陶罐真的不是我弄壞的呀！”
後來，無奈之下，店鋪主人調了監控才知道不是我弄碎的，而是一個小男孩搞惡作劇不小心弄碎的，當時我沉浸於觀賞陶罐並沒有注意到那個小男孩。店鋪主人和媽媽都向我道了歉。
現在想起來當時的自己真是啞巴吃黃連—有苦說不出！如果不是有監控，我真是跳進黃河也洗不清了。那一次，我真的是受到委屈了……
讓我受委屈的一件事 篇9
國小五年級作文 ,627字在我的生活中，發生過許多的事，有開心的，有難過的，有憤怒的……其中有一件事讓我十分委屈。
那是一個星期天的早上，我正在吃早餐，右手握著勺子，左手津津有味地玩著媽媽昨天給我買的玩具小火車。那是我幾年辛苦得來的，夢寐以求的。它的車身較長，每個車廂一般大小，是彩色的小火車，讓人看了二十四小時都不想放手，就像長長的彩虹一樣。
突然，小明來了，他是來找我玩的。小明雙眼一直盯著我的玩具小火車。他邁著沉重的步子向我走來，一把搶掉我的小火車，對我罵說：“難怪我今早一直找不到我的小火車，原來是你偷的呀！”我一聽火氣上升，對他解釋：“我沒偷，這是我媽媽買給我的。”“你還狡辯，昨天只有你去了我家，而且你看見我的小火車，很喜歡，但我說不借你玩，你就偷，對不對！”小明對我吼。我紅著臉，心裡非常難過，小明生氣了，對我說：“臉紅了吧！果然是你偷的，我之前還以為你是我最好的朋友，現在我看我太天真了。”小明一氣之下就想破門而出了。我不放棄，拉著小明的手不放，對他說：“我沒偷，那是我的玩具，快還給我！”我站了起來，將玩具搶了回來，但小明力氣大，又把玩具搶回去了。小明就跑回去了。我突然覺得整個世界都灰暗了，小花小草都不理我，小樹都不和我玩，星星和月亮都把我留在黑暗之中。我十分想找媽媽，為我證明，但她還在加班。
過了幾天，小明在床底找到他的小火車，並把我的小火車還給了我。小明也紅著臉向我道歉。
經過這件事，我深刻體會到被冤枉的滋味，真不好受，要查明真相才能不讓別人受到委屈。
我受委屈了 篇10
國小五年級作文 ,864字那一年的一個清晨，一年級的我，如往常一樣坐著媽媽的車去興趣班，一路上鳥兒唱著歌成群從天上飛過，樹枝輕輕擺動，好似在向我們打招呼，我整個人都沉浸在愉悅中……
到了教室，我拿出工具，加水，擠墨，擠顏料後便跟著老師畫了起來，一會將頭湊近紙細細地描摹，一會兒又大筆一揮……畫到一半，老師宣佈了下課休息，同學們三三兩兩地散開，我身旁的幾位大孩子也肩並肩地去雜貨店買辣條吃了，因為我十分認真，唯獨只有我一人，隻身留在教室中修改畫作，待他們一歸來，只聽“刺蝟頭”大叫一聲：“我祖傳地羊毫提鬥不見了！是誰偷的，給我出來！”我被嚇了一跳，手中的筆一下子滑落到地上，我扭過頭去。“刺蝟頭”用目光掃視了身邊的所有人，伸出一根手指，指著我的鼻子扯開嗓門：“你一定十分心虛，要不然筆怎麼會掉？一定是你這個臭小子偷的！”說罷，還撇了撇嘴。我心想：這傢伙大概是因為我放，跟他們十分生疏才疑神疑鬼的，再說了我又不稀罕什麼“祖傳毛筆”！我將雙手交叉在身前，不甘示弱地回瞪了他一眼：“你有本事拿出證據啊！”還朝他吐了吐舌頭。也許他感到自己沒有證據，仗著他人多，就不和我頂嘴了，只是大喝一聲：“給我搜！”只見他身旁的“跟班”立刻圍住了我，口口聲聲讓我交出毛筆，“又不是討毛筆，讓你們搜筆的呀！快點！”聽見“命令”，他們立刻搜了起來，我用雙手朝他們身上使勁推，想要保護自己，可他們人多勢眾，不費吹灰之力就將我的工具箱翻了個底朝天，將我水桶中的毛筆也一支支仔細“鑑定”，連我口袋中的東西都搗鼓一遍……可最終還是一無所獲，便開始臭罵我：“你個小東西，小小年紀不學好，學會偷別人東西還藏起來了！”他的跟班們也隨聲附和起來：“素質低，沒教養！”聽了這些，我再也忍不住委屈地哭了出來，哭聲驚動了在門外休息的老師，他疾步走進教室詢問起來。瞭解情況後，他立即責怪“刺蝟頭”，還從他的工具箱最底下的抹布中找出了他所謂的“祖傳”毛筆。可是我還是十分委屈，還在小聲抽泣—即使事實證明我被冤枉了！
這件事，令我至今還有些酸楚，在證據不充分的前提下隨便冤枉人，真是讓我心裡委屈啊！
我受委屈了 篇11
國小三年級作文 ,620字我叫魏可欣，是一名三年級的學生。扎著一條馬尾辮，一雙大而有神的眼睛，塌塌的鼻子，笑起來總是露出潔白的牙齒。可別看我平常樂呵呵的，但我也有受到委屈不開心的時候。
有一次，老師佈置了特別少的作業，所以，我很快就全部寫完了。索性我就打開了電視機，津津有味地看了起來。正當我入迷時，媽媽突然回來了，見我正在看電視，就非常生氣地對我說：“魏可欣，作業寫完了嗎？就敢看電視？”我一頭霧水，甚至有點不知所措，剛想開口就被媽媽揪著耳朵從沙發上拎起來了。“來來來，趕緊給我回房間寫作業去。”媽媽氣勢洶洶地說道。“我作業寫好了才看電視的！”我大喊道，“你看都不看就說我沒寫好。”沒有等媽媽開口，我就生氣地跑進了房間裡，不禁流下了委屈的淚水：我怎麼就不可能寫這麼快嘛，我就不能寫得快嗎……”心裡越想越委屈。
這時，爸爸從超市回來，見狀說道：“怎麼，魏可欣又惹你不高興了？”媽媽向爸爸說了這件事，爸爸說：“她作業不是寫完了嗎？我還給她檢查了呢。”媽媽這才恍然大悟，於是去樓下買了我最愛吃的巧克力，給我賠罪：“都怪媽媽，媽媽不應該什麼都不問清楚就做判斷。”聽到媽媽的道歉，我都有點不好意思了。
雖然這件事已經過去很久了，但現在想起來心裡仍然感覺五味雜陳。
我受委屈了 篇12
國小三年級作文 ,872字我叫陸奕霏，身材瘦瘦的，有著一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉上有兩道粗粗的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神。我很愛笑，大家都叫我“開心果”。不過，你別看我整天笑嘻嘻的，其實我也有受委屈痛苦的時候。
一天，我的弟弟把玩具弄得到處都是，媽媽回來了，看見家裡亂七八糟的，頓時火冒三丈，大吼道：“是誰把家裡搞這麼亂！”“是姐姐，”弟弟調皮地說，“她還把玩具全部從箱子裡倒出來了。”“你不要瞎說，我沒有，是你……”沒等我把話說完，就被媽媽一下子打斷了：“還想狡辯啊！弟弟這麼小，不可能撒謊的。倒是你，做錯了事就應該勇敢地承認錯誤，給弟弟樹個好榜樣！”媽媽瞪大了眼睛，很嚴厲地批評了我。我百口莫辯，氣得扭頭衝進了房間，“砰”的一聲把門摔上了，一時，心裡萬般委屈：媽媽為什麼總是相信弟弟？卻不相信我？我越想越氣，眼淚奪眶而出……這時，我突然聽見弟弟在隔壁房間自言自語，我想聽個究竟，便擦乾眼淚，悄悄走出房間。一聽，原來他正為自己嫁禍於人洋洋得意地自言自語呢！我趕緊拿來錄音機，把弟弟說的話全給錄了下來。然後，我急切地把證據拿給媽媽聽，媽媽這才信了。媽媽把弟弟叫出了房間，面帶微笑地問：“你說應該怎麼懲罰姐姐呢？”“讓她每天寫完作業打掃家裡衛生唄。”弟弟幸災樂禍地說道。“那你現在就開始打掃吧！”弟弟有些疑惑不解：“為什麼是我？犯錯的不是姐姐嗎？”“因為你欺騙了我！”媽媽嚴厲地說道。“我哪欺騙你了？”弟弟大聲叫道。媽媽把錄音播放給弟弟聽，弟弟的臉一下子紅了，像只熟透了的蘋果。隨後，媽媽也向我道了歉。
雖然這件事過去很久了，但是每每想起，我的心裡還是五味雜陳，因為受委屈的滋味實在不好受呀！
受委屈的一件事 篇13
國小三年級作文 ,773字我是一個十歲的小女孩，長著一雙水靈靈的大眼睛，一張小小的嘴巴，梳著一條長長的馬尾辮。我的性格很溫順，從不輕易與別人發生爭執，但有時也會受到一些委屈。
有一次，我同桌的鋼筆不見了，他找來找去都找不到，可急壞了。這時他發現我有一支和他一模一樣的鋼筆，便氣沖沖地對我說：“原來是你偷了我的鋼筆，快點還給我！”我聽了，佯裝生氣地對他說：“我沒有偷你的鋼筆，你誤會我了。”可他還是不相信，不由分說伸手把我的鋼筆搶了過去。因為他平日裡愛打人，我生怕他打我，就沒有和他爭奪，而是沮喪地坐到自己的座位上。我委屈地在心裡嘀咕：這人真是的，不看好自己的鋼筆，還搶別人的鋼筆，太不講理了……
他撥弄著手中搶過來的鋼筆，得意地咧開嘴巴笑道：“居然偷我的鋼筆？還是被我找到了吧！”
我終於忍不住了，眼裡含著淚輕輕地說：“這真是我的鋼筆，你的鋼筆不見了，可也不能拿別人的鋼筆呀。”他見我委屈的樣子，似有所悟，說道：“看來這真是你的鋼筆，那你可以幫我找找我的鋼筆嗎？”我破涕為笑，點點頭說：“可以啊。”他聽了，有點不好意思地對我眨了眨眼睛。
我幫他在文具盒裡找、在書包裡找、在課桌裡找、在地上找……突然，我發現靠牆的桌下有一個長條狀的東西，湊近一看。咦！這不是他的鋼筆嗎？我喜不自禁地把鋼筆撿起來遞給他。他接過鋼筆說道：“對不起！我真的誤會你了，請你原諒我吧！”我笑著說：“沒事呢！”
雖然這件事已經過去很久了，但回想起來，我心裡仍有百般滋味。不過，經一事長一智，今後再遇到類似的情況，我一定會耐心作解釋，儘可能地消除誤會。
一次受委屈的經歷 篇14
國小六年級作文 ,772字在我們的人生道路上，人人都可能受到委屈，當我們受到委屈時不要生氣，因為事情總有弄個水落石出的時侯。
我的媽媽是個勤勞的人，但是有時候做事有點粗心大意。記得有一次，早上，媽媽就很早起床煮早餐。我正在睡覺，還沒起床，媽媽就大聲的對我叫：“天鈺！快給我起床看看你做的好事。”媽媽顯得很生氣。我揉了揉惺忪的眼睛，迷迷糊糊的說：“怎麼了，怎麼了，對著我叫那麼大聲幹嘛？”媽媽趕緊拿出了一個碎碗生氣地對我說：“是不是你把碗搞碎了，害得我拿著碗的時候劃傷了我的手。”我疑問的說：“我一直在睡覺，怎麼可能把碗搞碎了呢？”媽媽說：“那你晚上吃完飯後，洗碗，有沒有搞碎碗。”我說：“我洗完碗之後，就把碗放好了，我根本就沒要把碗搞碎。假如是我把碗搞碎的，那我以後多做家務活。”“好，我信你，那我們進廚房看一看。”
我們來到了廚房，看到了碗打碎在一個小範圍裡，地上有搞碎碗的碎片，我像偵探一樣找著不是我搞碎碗的證據。
哦，我知道了，是別人把碗搞碎的，但還沒有查出是誰把碗打碎了。於是，我便問一下表弟。“表弟，昨天晚上是不是你把碗搞碎了？”我說。表弟卻不好意思地說：“是，昨天晚上，我自己一個人吃飯，吃完飯後洗了碗，手滑一不小心把碗搞碎了。”我把表弟搞碎碗的事告訴了媽媽，媽媽聽了我的一番話後，她心服口服地說：“對不起，我錯過你了！沒想到你為了找證據花了你很多時間來證明你是受委屈的。”
通過這次我被受委屈了，告訴我們一個道理：在沒有弄清事情之前，請不要把事情推到別人身上，讓別人受到委屈。而這次受委屈的經歷給了我難忘的記憶。
受委屈的滋味 篇15
國小六年級作文 ,631字每次當我看到委屈二字，我就會想起去年暑假一件使我受委屈的事。
暑假的一天上午，我正在房間寫著暑假作業。這時，媽媽讓我把垃圾拿到樓下去扔了，我答應了。
當我走到垃圾池把垃圾扔了時，我看見一個衣衫襤褸、頭髮斑白的老爺爺在道路上不停地來回走動，我想他可能是迷路了。於是，我走過去詢問情況，“老爺爺，您是不是迷路了？”老爺爺回答道：“小朋友，我早上從家裡出來就不知道怎麼回去了，我年紀大了，記不大清回家的路，你能告訴我相印花園在哪裡嗎？”“就在這一直走，走到超市那右邊就是了。”老爺爺走了一段路，又走了回來，對我說：“小朋友，我還是不知道在哪裡，也不知道該怎麼走，你能帶我去嗎？”我心裡想了想，答應了。
當我把老爺爺送回家，回到家時，媽媽已經煮好午飯和爸爸在等我吃飯了。媽媽火冒三丈地說：“我叫你下去扔垃圾，叫你去玩耍了嗎？你不知道你回來還要寫作業嗎？”“我沒有玩，我是……”“行了！不用解釋了！我不想聽！”媽媽憤怒地說。我很委屈，立刻跑進了房間裡大哭起來，心想：我是做了好人好事才晚回來的，媽媽不但不表揚我，竟然還罵我，真是太憋屈了！
第二天，媽媽聽鄰居說昨天中午看見我幫助迷路的老爺爺，並送他回家^……媽媽便向我道歉，我心裡這才好受了點。
我受委屈了 篇16
國小五年級作文 ,688字“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站著上課！”看著老師凶巴巴的臉，我又心急又不甘心。
星期二下午的數學課上小李和小張在講話：“你會不會做這到題？應該不是這樣做的吧？”我在他們的左邊，所以被我看見了，我想：他們被老師罵會慘不忍睹，而且老師罵人對老師的身體也不好，所以我小心翼翼的把頭伸向他們座位，小聲說：“你們不要講話啦！”“什麼？你說什麼？”他怎麼沒聽見呀！我再重複一變吧：“我說不要……”“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站著上課！”老師因為我和小李上課講話把我和小李叫了起來。
我想：又不是我和小李說話，我只是提醒他們倆不要講話，憑什麼叫我站起來呢！老師也真是的。一會兒我要和老師說明原因。“王一斐和李尚聰下課去我辦公室。”老師突然說。下課了！我和小李一起去了老師辦公室，在去的路上我心裡忐忑不安，“或許我會被痛罵一頓，一會兒我和老師說明原因應該不會了吧。”
“你們剛剛說了些什麼？”“老師，我剛剛只是提醒……”我還沒說完老師就說：“這不是理由！下次如果還是你們，你們就死定了，知道了沒有？”“知道了！”我倆異口同聲的回答。我想：老師都不聽我的解釋，還當成了理由，誒！早知道不提醒他們了。
下次，我還是先管好自己吧！
我受委屈了 篇17
國小五年級作文 ,766字“利佳妍，不好啦，社團準備開始啦，你還不去社團，老師都催啦！”小鄧著急地說道。我很緊張，但我知道我必須得做完值日。
我沒有理會小鄧，而是在默默地做值日，想著要儘快做完下去上社團。我埋頭苦幹、急急忙忙地做，不放過一分一秒的時間。但就這時，小張跑了上來說：“利佳妍，老師快生氣了，你快點下去吧，不然就會造大秧的。”“你先下去吧，我馬上就去。”我又轉過身對組長說：“你等我一會，我會很快上來的。”我放下掃把，“颼”地一聲跑了下去，跑到樓梯口，我卻把腳步放慢了，因為我聽到了從遠處飄來的動聽歌聲，此刻我明白了，社團開始上課了，心想：“進去了，老師會怎樣對待我？我應該怎樣回答老師的問題呢？”這些問題不斷地浮現在我的腦海中，不知不覺就到門口了，我提心吊膽的敲了敲門，“咔嚓”門打開了，開門的正是林老師，她的表情很嚴肅，沒有絲毫笑容，從她的眼神，我知道她很生氣，看到林老師這樣，我的心不停地在“怦怦怦”地跳。
林老師叫我回到隊伍當中，也讓同學們安靜了下來，林老師嚴厲地說：“校歌你練了熟嗎？我們可是要到市少年宮錄音的，一定要做好，你做好了嗎？”“我……”這時林老師接著說：“剩下的時間不多了，我們必須抓緊時間練習。”“林老師，其實真相不是這樣的，我真很想解釋給你聽。”想著想著，我的眼淚情不自禁地奪眶而出，我的心有著許多說不出的委屈。
過了兩三天，林老師得知了事情的真相，原諒了我。這時我也把悶了幾天的委屈一下子釋放了出來。
我受委屈了 篇18
國小五年級作文 ,583字“啊！”“看你怎麼笑。”我被一個心中不爽不高興同學踢一腳，踢中了大腿，倒下了。
接著，兩個好心同學把我還到了醫療室。醫生給我被同學踢中受受傷的腳上了一些雲南白藥，立馬我的腿好了許多。
老師知道了，很關心我的腿。到了下午，把我和踢我的同學，還有其他兩個知情的同學叫了出來。“是你踢陳杞睿的嗎？”老師問道，“是我踢的。”一個男同學答道。老師問我：“為什為這個要踢你？”我說：“請您問知情的同學，我不清楚這件事。”兩個同學知情中的一個說：“那個男同學畫了我，一幅很噁心的畫，還被其他人看見了。”老師說：“那為什麼陳杞睿受傷了？”她們說：“不知道。”我也不知道這個同學要沒事情的情況下踢我。
過了一段時間，老師終於明白事情的經過。原來當時我在講話，正好說到好笑的地方，畫也是這時被別人見到的。那兩個知情的同學在罵那個踢我的同學。那同學以為我在笑自己，就很不高興踢了我一腳。
最後，那同學對我誠懇地道嫌。原來這次我受了委屈，那踢我同學也不亂畫那一些噁心讓人不開心的畫，免得又有同學受委屈。
通過這件事，我感受到有人還是不問清楚原因，就亂打亂撞，傷了許多人。
一件讓我受委屈的事 篇19
國小五年級作文 ,700字“這支筆不是我拿的”我爭辯道，那一隻四色筆，給我留下了深深的回憶。
在我三年級的那一個下午，我揹著書包高高興興的來到學校，上課了，這一節是體育課，同學們在老師的帶領下，到操場自由活動，由於我的腳崴到了，所以，老師說我可以不下去，我就在班裡休息，不一會兒，下課了，同學們陸陸續續的從外面走進來，第二節，是語文課，老師讓我們改試卷，我的同桌小詩開啟文具盒，看了看，發現她的那一支四色筆不見了，小詩看了看我，就向別人借筆了，我以為沒什麼事，後來，一下課同桌開始問我：“是不是你偷了我的四色筆。”我滿臉疑問：“什麼什麼四色筆啊。”我同桌越來越大聲：“你別裝蒜了，上體育課的時候，只有你在教室，不是你還是誰。”我委屈的說：“我真的沒有拿你的四色筆。”不一會，上課了，我的同桌就停止了對我的“詢問”。
放學了，同桌不管我就走了。到了第二天，我一來到班裡，同學們就用異樣的眼光看我，忽然，同桌發現了在我櫃桶裡發現了她的四色筆，“這支筆不是我拿的”我爭辯道，在我旁邊的同學都說我是一個小偷，我委屈的大哭起來，老師來了，知道了這件事，就走了，老師回來後，找了我，對同學們說：“同學們，那一隻四色筆，不是他拿的，我剛剛去看了監控，是石小剛同學拿的，因為石小剛同學不先接受批評就把責任推給別人，這是不好的行為。”同學們連聲給我道歉，我接受了，我們再次變得和諧。
這件“偷竊”事件，讓我嚐到了委屈的滋味。
我受委屈了 篇20
國小五年級作文 ,734字“老媽！聰聰說他想玩電腦，可不可以啊！”我表哥滿抱著興奮地說。心想：哈哈！騙到了老媽，其實是我玩啦！“可以！記得叫他不要玩太久哦！”老媽想都不用想就回答了。而我此時此刻正在做作業。
在家的電腦室裡，表哥剛玩一個小時的時候，媽媽就闖入我的房間。“阿聰！你都玩了一個小時了，罰一個星期不許碰電腦！”媽媽頭上熊熊大火、怒氣衝衝地衝我喊道，“表哥不是跟你說不能玩太久嗎？你是不是當表哥耳邊風啊！”我馬上解釋到：“不是不是！我根本就沒進去過！我一直都在寫作業”媽媽瞬間從生氣變得半信半疑，打算查個究竟。
過了幾天，表哥果然去對媽媽說：“老媽！聰聰說他想玩電腦，可不可以啊！不是我玩哦。”媽媽生氣地說：“是你故意說是聰聰玩電腦，其實是你玩是不是，”“不是不是，是聰聰說謊，我保證沒有。”表哥不緊不慢地說。媽媽信表哥的，便又去找我了。
“阿聰！你連我也敢騙，大膽啊！”媽媽氣憤地說。“媽媽，要不這樣子，你現在去電腦室，看看到底是誰，相信我。”我眼睛裡發出了值得信任的眼光說道。“好，媽媽再信你一次，如果是你，你等者瞧！”媽媽說。
去到電腦室。“啊！表哥！你既然騙我和聰聰，還把我們耍得團團轉，你不想活了是吧。”媽媽把批評我的語言大聲的重複了一遍，“……”
今天，我受到了委屈，不過沒關係，我的委屈解除了。但是無論可不可以，都不能沉迷遊戲！