友誼之船相關作文20篇
友誼之船 篇1
國小四年級作文 ,709字我和陳明可以說是一對形影不離的好朋友，我們每天一起上學，一起回家，一起寫作業，一起玩遊戲。
一天，當我們倆寫完作業準備出去活動活動，經過書櫃時，陳明看到了櫃檯上的一隻小木船。那是我們的手工作業，於是他也從書包裡拿出了他的小木船，就這樣進行對比，結果發現，我的小木船要比他的小木船略勝一籌。也許是好奇我為什麼做的那麼精緻，他抬頭遞給了我一個眼神，我也領會了他的意思，便對他說：“想看你就看吧，誰讓我們是好朋友呢。”陳明笑了笑，便拿起小木船仔細觀察。突然，陳明一失手，“啪”的一聲，我的小木船便與大地媽媽來了個親密接觸，木片灑落一地。我見狀，立即失聲痛哭起來。陳明站在一旁不知該怎麼辦，又膽怯地向後退了一步，誰知，這一步不退還好，因為陳明一退，後腳就踩到了我的小木船。本來木船還可以再修復，可現在呢？它已經粉身碎骨了。陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對……對……對不起啊，我……我真的……真的不是故意的。”“哼，一句對不起有什麼用，你要賠我一隻小木船。”我頓時火冒三丈，說著一把奪過他手中的小木船，摔在了地上，還順便踩了幾腳。覺得解氣了不少，我以為他會生氣，出乎我意料之外的是，他什麼也沒說，整理好書包，帶上被我摔在地上的小木船便轉身離開了。
那天晚上，我一直在反思：“難道是我做錯了？我不應該為了一隻小木船，和陳明大發脾氣。”於是，我開始後悔起來，為了這麼一點小事，就失去了一個最好的朋友，太不值得了。我連夜又做了一隻小木船，準備第二天給陳明送去。第二天來到學校時，抬頭看見陳明手上也拿著一隻小木船，見狀，我們便不好意思的相互交換，然後握手言和了。
友誼，就像這隻小木船一樣。我們不能因為一件小事從而破壞一段美好的友情。
友誼之船 篇2
國小六年級作文 ,569字我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
那可是我花了三個月做的呀！我看到小木船被摔得粉身碎骨，淚水在眼眶裡打轉，我雙手緊握，全身顫抖，牙齒用力緊咬著，嘴巴憋著，兩隻眼睛裡充滿了怒火，臉成了青色的。我奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，用腳使勁地踢。他那紅潤的臉，瞬間變成了青色，看著被摔得四分五裂的小木船，他掩面而泣。他彎下腰，拾起那七零八落的零件，我看著他的樣子，便轉身回家了。
在回家的路上，沒有了伴侶的我，孤身一人，天陰沉沉的，樹上的小鳥嘰嘰亂叫，心情像南極的天，冷極了。回到家，我連媽媽都不理，直往臥室衝，呼的一下關上了門，窗戶在微微地顫著。
第二天，我氣沖沖地回到學校，只見陳明早早地坐在我的位置上，我看了看他，沒好氣地說：“你走開，這是我的位置，你回你自己的！”
他拉住我的手，乞求道：“我們和好吧，是我不對，我又給你做了個新的，你喜歡嗎？”只見他眼裡閃著淚光，從包裡掏出一隻精緻的小木船，放在我的桌上。“好嗎？”我的臉瞬間刷紅了。“我們要搬家了，哎，你既然不同意，那我走了，拜拜！”我拉住他的手，說：“好，我們還是最好的朋友！”
雖然，現在他搬家了，但那隻精緻的小木船，還能讓我回憶起他。小木船，成了我們友誼的見證。
友誼之船 篇3
國小六年級作文 ,605字我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩環了。我非常生氣，一把奪過他的小木船……重重地摔在地上，小木船被五馬分屍了，原本小巧玲瓏的小木船變成了“四不像”。“你，你……”陳明的淚珠在眼眶裡打轉，臉“涮”得紅了，頭髮都氣得豎了起來，忽然，陳明把書包一提，一甩門徑自走了，只留下我孤零零的一個人。
從此，我和陳明的友誼破裂了，彼此遇見像陌生人似的。下午，我一個人走回家，陳明走在前面，與幾個同學勾肩搭背，仍十分快樂，而我的心裡卻空落落的，忽然，陳明回過頭來看我，眼神中分明帶著幾分懺悔。
第二天，陳明衝著我笑笑，看樣子想跟我和好。“笑面虎，有什麼了不起的！”我衝他翻了一個白眼。“好，我記住了！就為了一隻小木船而破裂了友誼，從此以後，我再也不理你了！”陳明像一頭憤怒的獅子。以後，兩個月，我們一直沒理過對方，就為了一隻小木船。
一天放學，我仍獨自回家。陳明走在我後面，雖然還生著氣，但不知怎麼的，還是忍不住回頭看他。突然，陳明一個健步追上了我，對我說：“明天我就要跟爸爸媽媽去外地上學了，這隻小木船給你。”陳明從揹包裡拿出一隻小木船，那是一隻小巧玲瓏的小木船，一看就花了很多心思。“別生我氣了！我們和好吧！做個紀念吧！”陳明將小木船放在我手上，消失在小巷中……
從此，我和陳明再沒見過面，但每當我開啟抽屜，就看到那隻精緻的小木船，就像看到了陳明。
友誼之船揚帆起航 篇4
國一作文 ,876字在沒去新加坡之前，就聽老師說環球影城是一座非常大的兒童樂園，而今天，我就站在了這裡，心情激動得不可名狀！
因為早上出發得比較晚，到了那裡都快中午了，唉，我寶貴的時間啊，你就這麼溜走了！為了爭取時間，小組成員一致同意先玩一個專案，於是我們就去看了一場4D電影。
在一個城堡裡又苦等半個小時，電影終於開始了，4D電影果然不同凡響！一開始就是一隻驢打了個大噴嚏，只覺得似乎噴濺在我的臉上，啊，真噁心，我趕緊去擦；馬車在小路上摔了一跤，椅子突然向前傾斜，我趕忙抓住扶手怕自己也跟著摔跟頭；蜘蛛掉下來的時候一陣風吹過，我下意識地拍拍褲子，怕真有蜘蛛網落在上面；綠色怪物坐在噴火龍上和另一隻龍對戰，熊熊火焰迎面撲來，一陣熱氣包裹住了我，感覺瞬間身陷火海；有個小精靈被風吹得東搖西晃，我伸手去抓，可是沒抓住……一幕幕精彩絕倫的逼真場景把我帶入了那個奇妙的童話世界，亦假亦真，讓我驚喜，讓我驚慌。
午餐時間到了，大家肚子餓得咕咕叫，有一個現實的問題擺在我們面前，影院的東西特別貴，而我們的小組經費卻少得可憐。小組總共7個人，僅有的70新幣只夠買四份套餐和一份披薩。換句話說，六個人吃三份套餐，剩一個人可獨自享用一份。可是怎麼分配好呢？正在大家七嘴八舌各抒己見的時候，也不知劉同學哪句話說衝了，就聽到何同學突然生氣地說：“太少了，不夠吃，我要自己買一份吃！”說完就跑一邊生悶氣去了，我們先後派了幾員大將過去勸說都以失敗告終。無奈，只有順從他的意願讓他自掏腰包。剩下的同學經過商量，食量小的女生兩人一份，男生王子一單獨一份，徐同學飯量大也單獨一份。就這樣，午餐被我們瞬間瓜分下肚。大家又一同吃了披薩，這才露出了滿足的神情。
肚子吃飽後，心情也平復了許多，大家一致認為劉同學首先應該向何同學道歉，對待隊友應該心平氣和，不該言詞激烈。何同學也不該一時衝動發脾氣，只考慮自己的利益，應該和大家一起面對解決問題。在大家的調解下，兩個小夥伴都害羞地道歉，瞬間握手言和。
小組又恢復了最初的熱鬧，大家又吵著抓緊時間去玩後續的專案呢！友誼之船終於又要揚帆起航了，一起去面對接下來的挑戰！
友誼之船 篇5
國小六年級作文 ,654字我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔了個粉碎。
陳明望著地上粉身碎骨的小木船，急得大哭起來：“我又不是故意的，你憑什麼這麼不講理？我要和你絕交！”
我心裡有點後悔自己的莽撞，這樣做到底對不對？但又轉念一想，他摔壞了我的小木船，我這樣做是理所當然的呀！我心安理得，大聲說：“絕交就絕交！”語氣充滿了報復後的快意。說完，我和陳明都把各自的小木船碎片收拾起來。頭也不回的走向各自的家。
晚上，我忐忑不安的心情終於徹底爆發了，我不停地質問自己：我應該那樣對待陳明嗎？他並不是故意把我的小木船摔壞的，我卻……明天我一定要和他道歉。
我總算熬到了早上。在熟悉的小路上，我遇到了陳明。他站在路上東張西望，好像早就等在這裡，等著我的到來。我們不約而同地說：“我要向你道歉。”頓時，我們的臉都紅了。陳明讓我先說，於是，我十分抱歉地對陳明說：“對不起，陳明，你並不是有意摔壞了我的小木船，而我卻……”陳明打斷了我的話，說：“對不起，我不應該毛手毛腳，摔壞了你的小木船。”我們又異口同聲地說：“我們和好吧！”
樹葉在路邊沙沙，鳥兒在枝頭歡唱，它們都笑盈盈地祝賀我們和好如初。我們快樂地笑了，笑聲迴盪在路上，久久不散。
友誼之船 篇6
國小六年級作文 ,1043字我和陳明是對好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭執中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來覆去，睡不著，一股罪惡感在我的腦海裡亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩隻小木船嗎？其實我也有錯，我不該小氣，不就是一隻小木船嗎？再做一個不就好了嗎？突然，有個小惡魔，在我耳朵邊說：“不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結晶。再說，是陳明先踩碎你的小木船，先錯的是他。不理他，我看他就故意的。”小惡魔剛說完，小天使就跑出來說：“別聽他亂說，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過多少快樂，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個就好了。但友誼破了，可能再也修不回來了。”嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭辯後，我進入了夢鄉。
第二天，我早早起床，走進校園，遲遲看不見陳明的身影。上課鈴響了，陳明才出現在班級門口，他頂著一雙熊貓眼，心虛地看著我。下課後，我想走到他面前，可雙腳卻不聽使喚，想叫住他，卻說不出口。我不住地埋怨自己：真是的，到現在你還怕什麼，鼓起勇氣，就“對不起”這三個字，那麼難說出口嗎？結果，還是沒有成功。
放學後，太陽陰冷下去，失去了色彩，北風呼呼地颳著我的臉。一股罪惡感油然而起。偶然一回頭，我看到跟在後面的陳明。他察覺到了我的目光，紅著臉，低著頭，走到了我面前，說：“對……對不起，是……是我不好，摔壞……壞了你……你的小木船，請原諒我。”他從書包中拿出一個精緻的禮袋，慌慌忙忙地放在我的手上，就跑走了。我開啟袋子一看，是我的小木船。我的腦海中浮現出陳明修補小木船的畫面，終於明白了陳明早上遲到的原因了。一想到這，淚水沾溼了我的眼眶，我追上了陳明，緊緊握住了他的手，半天卻說不出一句話，“陳明，那天其實我也有錯，假如那時我退一步，就不會發生這麼多事了。”
這次，我懂得了友誼是美酒，年份越久越醇香，友誼是火焰，在高處綻放才是美麗，友誼是鮮花，送之於人，手之留香，願我和陳明的友誼天長地久。
友誼之船 篇7
國小六年級作文 ,682字我和陳明是對好朋友，那天，我們拿出手工小組做的小木船來玩。
陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂。陳明一看，急了，叫道：“我不是故意的。”我已被怒火主宰，聽不得半句道歉，將小木船重重地摔了下去，小木船粉身碎骨。我還不解氣，又狠狠地踩了幾腳。陳明的臉漲得通紅，眼淚已在眼眶裡打轉。他背起書包，頭也不回地離開了教室，只剩下孤零零的我站在那兒。
第二天，陳明和我如同陌生人一樣，好像從來都沒有認識過。我的心也?涼的，望著那些個形影不離的朋友，我後悔了，難過了。
回家的路上，天灰沉沉的，路邊的花兒似乎也沒有那麼鮮豔了。樹上的鳥兒原來像歌聲那般的鳴叫，現在聽來也只是嘰嘰喳喳地亂叫了。到了家，我沒理媽媽，關上門，就埋頭做作業。
我將自己關在小房間裡，坐在那不住地思考，想來想去，覺得自己太沖動了。我後悔莫及，理智告訴我，趕快回到學校，把摔壞的小木船重新組裝好，跟陳明道歉吧。
我如同火箭一般衝回學校，收集好零件，回到家，就立馬動手。我一邊做，一邊回想我和陳明曾度過的快樂時光。這些回想給了我極大的鼓舞。慢慢地，我將破損的小木船拼好了，我覺得不滿意，又在外面加了漂亮的包裝盒，上面寫著五個字“對不起，陳明”。
我終於放下了沉重的心，睡了。第二天，我鄭重地把它交給了陳明，說了聲：“對不起。”陳明也從抽屜裡拿出了一隻小木船，我們倆相視一笑，那一刻，我們的友誼又擦出了火花。友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美。
友誼之船 篇8
國小六年級作文 ,717字我和陳明是好朋友，一天，我們將在手工小組做的小木船拿出來玩。
陳明見我的小木船做得很精緻，愛不釋手，翻來覆去地玩著，忽然，一不小心，我的小木船摔壞了。我怒髮衝冠，這可是我四節課的心血啊！陳明見了，連忙結結巴巴地說：“我……不是故……故意的……”我一點兒也不想聽他的解釋了，推了他一把。誰知，他一腳踩在了我的小木船上。我氣極敗壞，一把奪過他的小木船，高高地舉過頭頂，正想摔下，又轉念一想，我們這六年的友誼就只值這樣一隻小小的木船？但是正在氣頭上的我，已喪失了理智，小木船被我無情地摔下了。我抓起書包，奪門而出，只留下孤零零的陳明孤單地坐在位子上……
從此之後，我和陳明形同陌路，不再一起回家了，也不再一起玩耍了。看著其他同學三三兩兩地一起回家，我也不免有一點兒後悔起來。是啊，我不該弄壞小木船，我還是再做一個送給他吧。
作業一寫完，我馬上把自己鎖在臥室時，做起小木船來，九點、十點、十一點……快到十二點的時候，我終於做好了小木船：一根挺拔的主桅，外加上三根次桅，精緻的龍骨，美麗的船帆，上面寫著——友誼號，做完這些，睡神向撲來，我俯在桌子上睡著了……
第二天一早，我便在上學路上看見了陳明，他手捧一個禮盒，臉紅脹著，說：“對不起，我不該弄壞你的小木船，這裡面是我新做的，給你。”我的淚水在眼眶裡打轉，拿出新做的小木船，遞給他。我們相視一笑，又重新踏上了友誼之路……
友誼之船 篇9
國小六年級作文 ,723字我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我將他的小木船高高舉起，然後放手，“砰——”小木船摔得四分五裂。我還不解氣，狠狠地往上面踩。此時，我看到，陳明的臉變青了，他握緊拳頭，好像一直在忍。突然，他對我怒吼：“我剛才不是故意的，你憑什麼故意摔壞我的小木船！”我不理他，頭也不回地背上書包走出教室，留陳明在教室裡撿著那一地小木船的碎片。
回到家，我直接走進自己的房間，用力地關上門，發出重重的聲音。我坐在床上，心想：哼，誰叫你先摔壞我的小木船，你活該！之後一連幾天，我都不理陳明，手工課上，我不再和他一組，每一次都是自己一個人做，所以動作總比別人慢。一天，放學時，形單影隻的我，有點懷念之前跟陳明一起走的日子，那時，我們總是邊走邊聊，分別時不依不捨。正想著，我偶然間回頭一看：咦，那不是陳明嗎？我加快步伐，不想再理他。誰知他追上來，從肥大的書包中拿出一隻小木船，一隻做工很精緻的小木船。他對我說：“之前是我不小心，我……我做了一個賠你，我們和好吧。”難不成他每天放學回家後在忙這？難怪他每次放學都走得匆匆忙忙，原來是想快點寫完作業給我做小木船。我激動地收下小木船，說：“好，我們和好。”從此，我們又成了形影不離的好朋友。而那隻小木船則被我鄭重地放在課桌上，作為我們友誼的見證品。
從那時起，我懂得了理解他人。以後，發生衝突時，我會學著站在別人的角度看待問題。
友誼之船 篇10
國小六年級作文 ,894字我和陳明是一對形影不離的好朋友。
有一天，我們寫完作業，閒著，便將各自在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的“友誼號”做得十分精緻，拿在手翻來覆去，愛不釋手。忽然，她一個不小心，將小木船摔壞了。我看著摔斷的小船桅，心裡十分憤怒，推了她一把，她往後退了一步，誰想，她正好又踩在小木船上，小木船徹底壞了！我一把奪過她的小木船，雙手舉過頭頂，用力將小木船摔在地上，頓時，陳明的小木船被“五馬分屍了。”可是，我還不解氣，抬起腳用力踩在小木船上，隨著一聲“啪”，小木船粉身碎骨了。那一瞬間，我清楚地看見她那白暫的臉蛋變紅了，雙手緊緊地握著，我也清清楚楚地聽見她呢喃著：“我……我不是故意的，你為……為什麼這樣對我。我們……不是好朋友嗎？”我心中的那團火還沒有熄滅，說：“我以前是你的好朋友，但是，現在不是了！”說完，我便別開腦袋，看作業去了，她弱弱地說：“我……我明天賠你一個。”
第二天，我早早地到了教室，心想：陳明一定在等我吧！可是，我卻沒有看見她，我在心裡安慰自己，沒事，她可能還在路上。可第一節語文課開始了，也沒有看見她。我十分著急——第二節課就是手工課！叮鈴鈴！第一節課下課了。一秒、兩秒、三秒……時間一分一秒過去了，我也越來越著急了，終於，我在門口看到了一個身影——她不是陳明！我心裡十分沮喪。那個人走向我，告訴我說：“陳明感冒了，她要我把這個小木船交給你。”我緊緊地握著小木船，心裡十分後悔。那晚，我到她家去看她。只見她躺在床上，臉頰紅撲撲的。我望著她說：“陳明，對不起，我不該用如此惡毒的手段報復你，原諒我，好嗎？”她輕聲說：“嗯！”
從那以後，我們再也沒有了鬧過矛盾了。