原來我並不孤單相關作文20篇
原來我並不孤單 篇1
國三作文 ,805字兩年時光,匆匆而過。
兩年前我還抱著欣喜的心情踏進這所學校,而現在,我卻帶著傷感離開了它。
望著這所我即將離別的學校,它依然還是我入學時的模樣,可我的心情卻不復當初。
在這兩年裡,我跟別人發生過爭吵;遭受過他人的白眼;被他人拒絕過;做錯事被狠狠罵過……有段時間我曾獨自行走在校園小道上,覺得自己有些淒涼。雖然說要忍受孤獨才能成就大事,可在成就大事的同時,是否也會失去一些重要的東西呢?
當我告訴她們我要轉學的時候,我滿以為她們會不怎麼在乎,可是我發現在她們的眼中卻閃過一絲淚光。
“好啦,好啦,快來簽字了,再不簽字就沒機會了,機不可失,時不再來啊!”
“哈哈,瞧你這喊得,怎麼可能不再見到你啊,以後我一定會再遇到你的。”她對我笑得那麼開心,卻連眼睛都是紅的。
“就是啊,不過說不定你到一個新環境就會把我們給忘了呢。”
“這不可能的嘛。”明明臉上洋溢著笑容,心裡更多的卻是不捨。
在我與她們打鬧的時候,我突然想起了很多:想到我和她們剛入學時臉上茫然的模樣;想起和她們曾經一起在食堂裡吃飯;想起曾與她們在寢室裡互相嬉戲;想起我們曾經手拉手走在路上,一起唱著我們喜愛的歌;想起你曾經陪我在醫務室度過的我生病的時期……這兩年來一切的一切,就像發生在昨天的事情一樣清晰地在腦海中顯現出。我突然流下了眼淚,並笑著和她們說出:“原來我並不孤單。”
離別的時候,揮手與她們告別,在她們捂住嘴巴哭得稀里嘩啦的時候,我終於明白:因為有她們的陪伴,因為有她們一直珍惜著我,我要永遠記得這一次我微笑了,眼中閃著淚對她們說我不再孤單了。
莎士比亞說:“時間會刺破青春的華美精緻,會把平行線刻上美人的額角,它會吞噬稀世珍寶、天生麗質,沒有什麼能逃過它橫掃的鐮刀。”
我想他說得很對,但是有一樣東西,卻不會被它的鐮刀收割。
那就是我們的友誼。
十年之後,我們一定還會相見,那時我一定會再和你們說出:“因為有你們,我並不孤單。”
我毫不懷疑。
原來我並不孤單 篇2
國一作文 ,736字踏進初一年1班的大門,看見同學們有說有笑的,鼻子一酸,大家的人緣很好啊!
還沒來上學的時候,我就很擔心:要是交不到朋友,我以後還怎麼能安心學習。
軍訓的幾天裡,我基本是獨來獨往。看見有的同學和小學同學談得笑哈哈的,心裡就更加寂寞。這時我就想到我的小學閨蜜——謝晴。要是謝晴能在這裡的話,那該多好。可我馬上反應到這兒是中學,不是小學。小學有小學的朋友,中學有中學的朋友。我應該去交一個像謝晴一樣的知心朋友。
第三天下午,寄宿生們要在教官的指導下整理宿舍,通學生可以前去參觀。寄宿生們從頭到尾都在幹活。擦地板的擦地板,疊被子的疊被子,我們也只是到處走走。從整棟宿舍樓我可以嗅到一種緊張的氣息,在四處瀰漫著。這裡團結的氛圍很高,只有寄宿生才能體會得到。我大多停留於404室,看她們整理宿舍。“頭髮好多啊,快點清理一下,不然我們又要被扣分了。”不知道誰喊了一聲。既然她們要打掃,我就不留在裡面佔位置了。我到走廊上去。這時,劉婧一邊拖地一邊出來:“咦,你是通學生嗎?”居然有同學主動跟我說話,我還以為大家都很陌生呢!“是啊!”“你家住哪兒啊?”“就旁邊這個小區,世紀豪庭。”“好近啊,怪不得通學啊!”“呵呵,還好!”就簡簡單單幾句話,就讓我感受到同學之間的真情。之後的學習中,我們互助前行,我有困難她幫我,她有困難我幫她。就是在那一瞬間,創造我們之間這麼珍貴的友誼。
我還認識捷瑜、婧怡、劉??hellip;…她們都讓我感受到班級的溫暖。我現在不孤單了。朋友,真的很重要!
原來我並不孤獨 篇3
國三作文 ,1005字放學了,校門口響起了陣陣歡聲笑語,只可惜,沒有屬於我的歡樂,我只能一個人落寞地走回家。
爸爸長年在外,媽媽經常出差,加班。他們像兩隻旋轉的陀螺,在工作中忙得團團轉,以至於沒有時間接我放學,沒有時間陪我。工作之餘僅剩的一點點時間,總用在數落我種種的不是,責問我成績的灼人。在無處傾訴溝通,又沒有陪伴的家裡,我只能默默流淚,獨自神傷,覺得自己無比孤獨。
夜深了,“真冷啊”摸出手機,已是凌晨三點,正準備起身加被,就聽見掛在臥室門口的風鈴悄悄地叫了,隱隱有腳步聲,我趕緊“睡”好,一陣熟悉的茉莉清香鑽進我的鼻腔,是媽媽。她輕手輕腳的地在我床上加上一層被子,又輕輕地在我櫃子中摸出一件厚毛衣,放在床邊,然後悄悄地掩上門出去了。
在瑟瑟寒風的夜晚,我的心裡卻是暖暖的。心中滑過一絲溫暖,這麼晚了,媽媽沒有忘記給我加被,提醒我加衣服,她那麼忙,那麼累,也沒有忘記關心我。
早晨起來讀完英語,照例邊吃早餐邊看書,我打開了因《格列佛遊記》而閒置許久的《百年孤獨》拿下書籤,發現上面有字—“我們一直在。”是媽媽的筆跡,落款日期大致是上學期期末的迷茫期,雖然時隔已久,卻溫暖依舊,我不由得陷進回憶裡。
我有夾書籤的習慣,喜歡買漂亮卡片,剪成好看的形狀,在書中留下屬於我獨特的記號。媽媽記得我夾書籤的習慣,經常在書籤上給我留下溫暖的隻言片語。
記得媽媽第一次在書籤上給我留言,是我幼年看《海的女兒》時,不記得是因為什麼原因中斷了幾天,繼續看時,發現媽媽在書籤上的提問“如果你是小美人魚,你會怎麼做?”這個問題我想了很久,我都被自己的想象力所折服,再這樣的思考與想象中,我會想明白了很多事情,人物性格的優缺點,各種結局的原因,有時還會聯絡自己想想。媽媽用這樣的方法一步一步的引導我,讓我有一顆平靜的心去做任何事情。
媽媽經常在書籤上給我留字,或是引我深思的問題,或是提醒學習,亦或是鼓勵和安慰,而我有時也會在書籤上留下困惑,疑問,煩惱,心事,媽媽總會在我不知道時及時作答,平時我們並不談書籤上的文字,但書籤一直換。媽媽的文字像一碗雞湯,潛移默化地改變,把我一點點的扶正。
想著想著,我突然明白,我一直是住在幸福隔壁的孩子,我不我孤單。我和媽媽都不是善於表達的人,但我們都用自己的方式深愛著對方,默默的關心著對方,愛若可做酒,親情就是一場宿醉,世間大愛千萬種,媽媽的關心與提醒,就是愛,愛足夠驅散我的孤獨,原來,我並不孤獨。
追夢的路上我並不孤單 篇4
高一作文 ,761字曾經的我一直認為追夢的路上,只有自己向前衝,面對不懂的,自己查資料,尋找錯因;面對止步不前的成績,我獨自哀傷;面對身體的不適,我獨自看醫生,拿藥……?我一直覺得追夢的路上,我是孤獨的。
然而我錯了。面對不理想的高考成績,我將自己鎖於房裡。當我起床時,父母早已準備好飯菜,並留下了張字條:“女兒,人生的一次失敗,爸媽相信你,這次失敗也止不住你追夢的信念,振作起來從頭再來,成敗未可知,有心圓夢,我們支援你。”讀完,我的潸然淚下,原來追夢的路上,我並不孤單,他們一直陪我共度風雨。
看著父母勤勤懇懇地工作供我上學,面對高考失敗,他們沒責備,沒有失望,還鼓勵我從頭再來,我又有什麼可顧慮的呢?
拾走行李,開始了一年的艱苦追逐之路。憶是物是人非,昔日的同伴早已不在,面對後又是一張張新的面孔。我相視而笑,我們握手相識。每天三點一線的生活,每天的知識重溫,練習,考試。高四的生活充滿了苦咖啡的味道,是苦的,是甜的,是香的。面對錯誤,我與同學共同指出,糾正;面對困惑,我與老師交流、解決;面對成績起落,我與朋友高歌釋懷,振作,再振作。
在觀看倫敦奧運時,我看到了運動員們的奮力直追,盡展雄風,面對成功他們坦然微笑、面對失敗,他們堅持繼續追逐,有明年我還會來的決心。然而成功與失敗的背後,他們又是如此的執著自己的夢,然而他們仍魔鬼般要求自己,他們也都在追夢的路上,我們不曾相識,但我們都懷揣著一個夢。
古人云:“天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”只有經歷過風雨才能見彩虹,才會更加美麗。然而在一切一切的挫折面前我不再畏懼,因為我還有同學、老師、父母還有正在追夢路上拼搏的人,與我前行。
追夢的路上,我並不孤單。
我並不孤單 篇5
國小五年級作文 ,862字喬治·華盛頓曾說過:“真正的友誼,是一株成長緩慢的植物。”
那一天雖然已經過去很久了,但我仍記憶猶新。期中統考剛過去幾天,我已經知道了數學和英語的成績,這次的數學試卷比較簡單,所以我數學考了100分,英語因為粗心只拿到91分,我心裡盤算著語文能考幾分才能拉回英語的分數。不知從哪位同學口中得知,可以去問語文成績了,我就即刻走向辦公室,不知是怕承受不了還是什麼,我拉上了弛陪我,通往辦公室的路是那樣漫長,我的內心忐忑不安,總有種不詳的預感。“你這次考砸了啊,倒數第三名,只有76分,這樣可不行啊。”語文老師的話像晴天霹靂一樣劈向了我,我一動不動站在那裡,怎麼都不敢相信自己,只考了這點分數,我開啟成績單一看,74、75、76,沒錯,我是倒數第三名,連作文沒寫完的都考的比我高。走出辦公室,我儘量裝出什麼事也沒發生的樣子,陽光對我來說十分刺眼,弛考了84,全班前十,比我高出了整整八分。不知又為什麼,回教室的路又短又長,短的是距離,長的是心情。想起這幾個星期我努力複習,很少休息時,我就想哭;想起爸爸媽媽這幾天天天都陪我複習到那麼晚,我就想哭;想起考試完我對媽媽自信的笑容,當她看到這個分數時一定會失望,我就想哭。我還是忍住了。風,越來越大,我不禁有些發抖。
回到座位上,後桌問我考的怎麼樣,我有些愣住了,我能把我可憐的成績說出去嗎?我想把可憐的成績說出去嘛!剛想開口說,比你差時,弛先開口了:“還可以吧。”我又再一次愣住了。她彷彿看透了我的心思一樣,心有靈犀。她正微笑的看著我,似乎對我說:“不要緊,繼續努力。”她的微笑是多麼的舒心,撫平了我心靈的創傷,我也微笑的看著她,告訴她:“我會的,別擔心。”
弛在我最無助的時候雪中送炭,給了我莫大的安慰。她是那樣的真心,她是我的好朋友,我並不孤單,我有弛,我還有其他好朋友,我並不是一個人。
友誼真的是一株成長緩慢的植物,不經歷風雨怎能見彩虹!
我的腳步並不孤單 篇6
國三作文 ,708字十六年一路走來跌跌撞撞深一腳淺一腳,雖然留下的腳印歪歪斜斜,但我知道我的腳印並不孤單。
“等媽媽一會兒,今天雨太大了你自己別摔了。”說完,媽媽幫我揹著大包小包的東西,送我回學校。在風雨中,我和媽媽並排行走,媽媽說:“你走在我的後面,踩著我的腳印走。”我不解地問:“為什麼?”媽媽說:“這樣你就不會不會滑倒了,這是我的少年時代,在我的腳印下烙著一個大大的腳印。”
明天就要畢業考了,今晚就別看書了……,你煩不煩呢我不耐煩地對著媽媽大吼,媽媽被我嚇得不知所措,一臉茫然,我繼續低頭寫作。不知什麼時候,猛一抬頭,才發覺母親靜靜地坐在我的身邊,看見我呆呆地看著她,便笑吟吟地將手中的熱茶遞給我,然後便是一些關照的話語,說了一大堆以後,又忙著給我做宵夜。看著母親忙忙碌碌的身影,心中有種莫名的感覺,這就是考試前的母親在我身旁留下的忙碌的腳印。
“怎麼了,孩子,怎麼了?哪不舒服?肚子痛嗎?我知道一個偏方很管用,我馬上去給你弄。”媽媽看到我生病急得坐立不安,心急火燎地拿了藥,可是藥卻不對症!於是只好讓爸爸給我弄草藥,她一會跑過來看看我,一會又跑去催催爸爸,這是我生病時,媽媽在我身邊留下的腳印。
從我記事起,就在自己的人生路上留下了一串腳印,但在這一串串腳印旁,卻還隱藏著另一串腳印——媽媽的腳印。
在這人生短暫而漫長的旅程中,使我溫暖的是媽媽的腳印。使我感動的是媽媽的腳印,使我珍惜的是媽媽的腳印,有媽媽的陪同,總激勵著我前進。
我的腳印並不孤單。
原來,我還不懂愛 篇7
國二作文 ,812字讀六年級時,我的眼睛近視了。待爸爸媽媽知道後,生氣地說:“什麼,近視?平時叫你看書、寫字保持距離,就是不聽。現在好啦!才六年級就近視,誰給你配眼鏡。”爸爸說完就進房間了。
我的眼淚不禁流下來,奶奶見到我哭了。遞給我紙巾擦淚,說:“不用擔心,他們不給你配,奶奶給你配就是了,傻孩子,不要哭”。“奶奶,謝謝您。”我垂頭喪氣地哭著說。
晚上,我一邊做作業一邊想:如果爸爸媽媽不給我配眼鏡的話,難道要我去求班主任調座位嗎?不,我個子這麼高,怎麼能坐在講臺下呢?如果不求班主任照顧的話,我的學習怎麼辦?想著想著,眼淚又來了。換作以前,只要我開口,爸爸媽媽肯定二話不說就會給我買的。但是現在……想起爸爸媽媽往日裡疼愛我的情景,我越是哭得厲害。
我寫完作業,一看錶,十一點了。天哪!往日裡一個小時就可完成的作業,今天寫了好幾個小時。我趕緊收拾衣服,準備去洗澡。經過爸爸媽媽的房間時,我習慣地看一眼,可今天一看房門就想哭。正當我欲哭無淚時,聽到媽媽對爸爸說:“如果不給女兒配眼鏡,會影響她的學習,要考大學就難了,你就原諒她這一次吧!給她配付眼鏡吧。”“你猜我不想給她配嗎?我也想配給她,但是這樣會寵壞她的,她要什麼,我們給什麼,會害了她的。”
聽到這話,我的眼淚流得更厲害了。
第二天放學,我無精打采地回到家,卻看見書桌上有一個眼鏡盒。我跑過去,天呀!一副淺紫色的眼鏡!眼鏡,我日思夜想的寶貝,淺紫色,我最喜歡的顏色。我想:一定是奶奶,是奶奶可憐我,疼愛我。雖然爸爸媽媽往日裡對我不錯,可這次,他們肯定是不會給我買的了。知我心者,還是莫過於奶奶了。
正當我轉過身想謝謝奶奶時,爸爸媽媽走了過來。看著爸爸媽媽慈祥的微笑,我明白了,是我誤會了他們,是我不懂得他們對我的愛。我的鼻子又酸了,放下眼鏡,一頭扎進了媽媽的懷抱。媽媽用手撫拍著我的頭,說:“我們問過配鏡專家了,說這種眼鏡具有治療作用,試試看,度數合適嗎?”
我緊緊地靠著媽媽,淚流不止。
原來我離不開你 篇8
國三作文 ,1338字總聽別人說:“書籍是人類進步的階梯,書是精神的糧食,書是永掘不盡的寶藏。”總之在他人眼裡,生活中若沒有了書籍,無疑是四季沒有了色彩一般,毫無生趣可言,難道真的是這樣嗎?
不就是生活中不再有書嘛!有什麼大不了的,正好我也不喜歡讀書,沒有它更好,為了讀書我放棄了多少可以玩耍的機會啊!如果不再讀書了,我的人生會更輕鬆吧?
假如不用再讀書了,那該是多麼快樂啊!我可以和朋友玩一整天,想幹什麼就幹什麼,不必再理會老師們的嘮嘮叨叨,不必再擔心父母會因考試成績不理想而責備自己,不必再為了考試以至讀書到深更半夜……“你真的可以忘記我嗎?你不想認識我嗎?”心底突然傳出這樣的一句飽含委屈的傷心話,沉醉幻想的我不禁為之震悚。這到底是誰說的呢?陣陣哭泣聲讓我恍然大悟。是啊!我怎麼能把她給忘了?這聲音的主人便是我相識了八年的好友。因為讀書,我們相聚在一起,曾經我們一同暢遊書海,一同談天說地,一同漫步街頭……那些快樂的感覺,我又怎能忘記呢?我的生活因你而快樂,我又怎麼捨得離開?
沒想到不知不覺中讀書已與我緊密相連了。如果不是因為要讀書,我也不會認識那麼多好朋友,也不會認識那麼多好老師,也不會有如今的美好吧!
還記得在你陪我走過的千百個日日夜夜裡,無論遇到什麼情況,你總對我不離不棄,每當我與親朋好友發生爭吵後,你便是我的最佳傾訴者。你會給我講笑話,會耐心開導我,讓我不再一度陷入他人的缺點中,讓我看見生命的光輝,重獲溫暖。記得有一次,媽媽說我學習不認真,把我臭罵了一頓。弄得我一肚子委屈,一個人跑進房間哭,於是你不計前嫌,原諒我一直以來對你的冷落,開導我,安慰我,鼓勵我,還給我講了許多故事。也正因為在你的幫助下,我和媽媽終於化干戈為玉帛,奇蹟般的和好,而且感情更深了,那時我可高興了,正想向你道謝,你卻謙虛地說:“不要緊,我只是盡了微薄之力而已,如果你真想感謝我,那就好好珍惜你和你媽媽之間的感情,不要再讓她生氣了。”之後,你又告訴了我許多“母女深情”。如果不是有書,我至今也不會擁有如此這般另人羨慕的母女情了。
還記得有一回和朋友吵了一架,回到家十分惱火,隨便把你扔到地上。結果,你卻寬巨集大量地原諒了我,並教我以一顆寬容的心去包容別人的過失。你告訴我生活中不要斤斤計較,要多看到別人的優點,凡事要往好處想。不但如此,為防止我心中有芥蒂,你還不辭勞苦等為我講了好幾個關於這方面的故事。在你的寬容面前,我不禁自慚形穢,自己竟為了一點小事和朋友大動干戈。在你的開導下,心中滿是悔恨,這時,你又鼓勵我給我勇氣向朋友道歉,不要灰心。也是因為有你在,我和朋友之間的友誼才會地久天長。
如果,我有顆後悔藥,我要收回曾經忽視你的,不在乎你,藐視你的話語。你是那樣偉大,記載了多少至理名言;你是那樣博學,知天文,曉地理,無所不通;你又是那樣樸實,毫不虛偽……
我真的後悔了,從來沒有這般大徹大悟。是的,我離不開你,人生離不開你。若不是你的滋潤,我將如何茁壯成長,人生又如何灑滿陽光呢?也許我曾經憧憬過沒有你的世界,但至今我才發現你的好,我離不開你,你還會接受我嗎?
我的人生因你而更加輝煌,因為有你生命之光更加燦爛。啊!我離不開你,你就是那知識淵博的智慧老人,不斷充實著我,陪伴我乘著人生小舟駛向未來!
成長我們不孤單 篇9
國二作文 ,506字成長,我們孤單過,但是,一路走來,我們並不孤單。
—題記
成長是一場必經的旅程,它既是一段過程,也是最終的目的地。就像剝蒜一樣,一片一片剝落下來,那些曾經經歷過的磨難成一條條清晰的紋理,印記在我們心頭怎麼也抹不掉。我的變化,是由我自己決定。我不會聽天由命,更不會讓自己墜落。我將大步向前,笑望變化,去尋找在不遠處的我的人生。也許有人會說,成長的過程是簡單的,但我要說,成長是不孤單的。因為,一路走來,有很多東西陪伴。
來到記憶的窗前,窗外是剛上幼兒園的我,穿著一條美美噠的裙子,與同伴們嬉笑,玩笑。時而傳來幾聲稚嫩的笑聲。那笑聲像是被山裡的小溪洗刷過一般,沒有一絲雜念,只是為了笑而笑。
歲月的車痕緩緩碾過。轉眼過,我已經上小學了。此時的我,穿的是一條帶花邊、卡通圖案的褲子,與小夥伴在家邊寫作業邊玩,笑個不停。
四季的雨雪交替變幻。此時的我,已成為一個大姑娘了,喜歡穿全黑的褲子。坐在窗前,託著腮,想著自己的小祕密。
我想,也許就是這樣的吧!
四季的雨落雪飛,讓我們心碎卻不甘憔悴。
成長的花落花開,讓給我們疲憊卻不再後悔。
開啟寧靜的天空當做畫布。
塗上最美的顏色展示成長。
成長,我們並不孤單。
秋風有我們不孤單 篇10
國三作文 ,679字春天像一個可愛的小姑娘;夏天像一個正值青春期的少年;秋天像一個遠離家鄉的旅人;冬天像一個快樂的小天使。校園的秋天有我們並不孤單。
—題記
校園的秋景是美麗的,充滿生機的,令人心情愉快的。
操場上,同學們迎著秋風跑著,與孤單的秋風作伴,讓秋風感受到我們的溫暖。操場周圍有著樹木陪著我們,它們那些新鮮的顏色,讓我們看了心情舒暢。
大雁從我們上方飛過,一會排成一字,一會排成人字……它們聚在一起,誰落後大夥兒就會幫助誰,這讓我們看到了團隊意識。
花園裡,同學們下課後,坐在石凳上看書,秋風吹動葉子,發出“沙沙”聲,為看書的人伴奏。有的人在聊天,看,秋風也加入了他們,發出“呼呼”聲,像是把它吹過全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍,秋風也積極的加入了他們,秋風好像開心地笑了,秋風有了我們並不孤單。
教學樓裡,有我們的讀書聲,秋風打著窗戶好像在為我們鼓掌,又好像想加入我們讀書的行列中。上課時,秋風安靜了,它好像也在與我們一起認真學習。回答問題時,秋風發出“沙沙”聲,好像它也要搶答。我們討論時,它也來給我們提建議,讓我們的課堂變得勃勃生機,充滿樂趣。
無論是操場上的秋風,還是花園裡的秋風,教學樓裡的秋風,它總是那麼有趣,它給我們帶來快樂,讓我們的校園變得勃勃生機。
秋風像出門在外的旅人,但是在我們這個校園裡,秋風是一個開心的小孩,與我們一起玩耍、一起聊天、一起學習、一起唱歌,一起歡笑……
秋風陪伴了我們整個秋天,給我們帶來了快樂,讓我們度過了一個有趣又放鬆的秋天,我們陪伴著秋天,讓它沒有感受到孤獨,而感受到了我們的溫暖,秋風有我們也並不孤單。