南灣湖一日遊相關作文20篇

南灣湖一日遊 篇1

國小三年級作文 ,370字

今天上午十點,我們一家從賓館出發,來到了信陽有名的南灣湖。雖然天氣下著小雨,但不影響我們遊玩的心情。

南灣湖有三個最有名的島嶼,分別是茶島、鳥島和猴島,我們全程坐船從湖中穿過。首先,第一個島是茶島。我們一邊走,媽媽一邊教我怎麼摘茶,原來茶葉是採茶人那麼辛苦一個一個採摘下來的。第二個島是鳥島。鳥島很大,給我印象最深的是兩隻鴕鳥在雨中傻傻地淋著,我很擔心它們會淋感冒了。第三個島是猴島。一路走過去,路兩邊樹上有好多可愛的小猴子。可是,有專門人員看管,不讓猴子下來,媽媽說以防猴子傷人。

最後,差不多到了下午四點了,很多人都排隊坐船返程,我們坐一個大輪船回來的。途中我看見了兩個被湖水淹沒的小島,還有遠處的大山被霧濛濛的水汽籠罩著,山水相映,與天邊相連,真是一幅美麗的山水畫,不禁讓我想起一句詩:有山皆圖畫,無水不文章……

真是好開心的一天啊!

大縱湖一日遊作文 篇2

國小五年級作文 ,1171字

【篇一:大縱湖一日遊作文】

大縱湖自有壯麗的景色,波光雲影,匯成一湖,四季而不同,至若春明,湖水清澈,湖田葦青,春風吹拂,碧浪翻滾,夏日炎炎,荷影伏波,金秋十月,蘆花戀月。數九寒冬,大雪紛飛。

今天,老師帶我們去參觀大縱湖,我們目睹了大縱湖美麗的風光。

來到大縱湖度假區,首入眼簾的是一條是十分龐大的古蘆舟,它是用大縱湖的特產蘆葦編紮成的,據說它是用來捕魚的。這船不僅是大縱湖的標誌,還襯脫出古代勞動人民造船的手藝。

踩著石路,我繼續欣賞美景,石路兩旁開嗎了夾竹桃花,散發出沁人心脾的清香,路兩邊還有許多不知名的花草樹木,它們默默的點綴著大縱湖。

我們來到了氣勢恢弘的興湖塔,聽說這裡有一段傳說:傳說有一條蟒蛇生活在湖底,經常出來興風作浪,破壞莊稼,當地的居民民不聊生。後來經仙人指點,讓能工巧匠建塔。這蛇被施工聲驚醒了,發現頭頂上原來在建塔,它知道是仙人指點老百姓來鎮壓它。於是它順著水向東逃去,半路上它的肚皮被鱖花魚背上的劍刺刺破了,蟒蛇死了,從此以後居民們過上了好日子。興湖塔共七層,每層都有一尊菩薩,凡是來大縱湖的人沒有不去登塔觀光的。拜一拜塔內的諸位菩薩,祈求平安。我一口氣爬上了最高層,我不由得“我”的一聲,在塔上看湖的景色,真是一覽無餘。蘆蕩迷宮像八卦一樣,據說蘆蕩迷宮共有三十三個岔口,六十六條水道,早在2000年,就被上海大世界吉尼斯總部稱為“世界之最”

大縱湖的景色數不勝數,一路上我們參觀了“柳堡村”二十四孝石“水上觀音”。這些迷人的風景,開闊了我們的眼界,陶冶了我們的情操。

時間過得真快呀,一會工夫,到下午了,我們依依不捨的離開大縱湖。

【篇二:大縱湖一日遊作文】

今天,我們學校的同學一起去大縱湖遊玩,還在車上,大家就嘰嘰喳喳的議論起業,就連平時最遵守紀律的楊欣也和大家七嘴八舌討論起來:“大縱湖美不美呀?”“大縱湖什麼樣的?”………

過了一會,車行駛到了鄉下,鄉村可真呀,空氣也清新,大縱湖就在前面,一定更美,這增加了我們對大縱湖的神祕感,此時,大家提出的問題都解決了,只要跟我來看看,你就知道了。

剛走進門口,你便會看到遠處一大片綠色的圓形池塘展現在你的面前,在池塘中央,還有一座小亭子,走近看,才知道,原來是一個荷葉池呀。池塘中的荷葉碧綠碧綠的,也有幾片稍微有點兒枯黃,像一隻枯葉蝴蝶落在荷葉上。

接著向前走,一隻蘆葦船向我們展示,我們登上船,向下看,一隻只喊不出名字的大金魚在水中快活的游來游去。我的頭向右一扭,一座很高的佛像映在我們面前,他的旁邊還有一座七層寶塔。

我們又走了不知多長時間,突然看到簇美人焦,現在早已是秋天了,能在秋天看到美人焦真是奇蹟呀!在花旁還有幾隻紅燈籠,這幾隻紅燈籠點在花叢中,令我想起了萬花叢中一點紅這句話。

我們要走了,哎,真捨不得走啊,可是沒辦法,只好用幾張照片進行記錄嘍。

仙女湖一日遊 篇3

國小四年級作文 ,440字

人們都說:仙女湖的美景賽過黑龍潭。可我一直未曾親眼所見。

今天,天氣晴朗。我約上我的好朋友去仙女湖一遊,車子行駛在鄉間的小路上,金黃的油菜花映入眼簾,小花跳起歡快的舞蹈、小草睜開惺忪的睡眼、小河唱著歡快的歌謠緩緩向前流淌,這美景,羨煞旁人。

走在小路上,我看見仙女湖的樹木格外翠綠、新鮮,色彩明麗倒映水中,那場景簡直美極了!

路旁,我們發現了跟我們一樣郊遊的人們,他們三五成群結伴而行,欣賞著仙女湖的沿途美景。他們不時停下來拍照留念,引得許多人駐足觀看,陶醉在大自然的懷抱。

仙女湖的水真清啊!清的可以看見湖裡遊動的小魚,不管你的速度有多快,都盡收眼底。

沿著小溪往上走,穿過怪石嶙峋的山坡,越過飄香四溢的茶園,你會看到那一瀉千里的瀑布,那水清景靜的畫面會讓你想起李白的詩《望廬山瀑布》。

我跟著爸爸爬到了山頂,看到了那最美的一幕,瀑布的水從這裡起源,源源不斷地流向遠方,那就是我仰慕已久的仙女湖瀑布。

這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,那山水相依的美讓你驚歎不已!

彩虹湖一日遊 篇4

敘事作文 ,431字

上個週六,終於忙完了所有任務,可以歇下來鬆口氣,於是就計劃著跟小夥伴兒一起騎車去彩虹湖遊玩。

說時遲那時快,一大早起床收拾完畢,我們去了學校旁邊的租車子的地方,因為很多同學平時都會去租車騎行,所以這個生意自然不用擔心沒有銷路。

租好了車子,騎了一圈試了下高度,便開心的出發了。我們一路上放聲歌唱,夏天雖然炎熱,早起的清晨倒也有別樣的風景。

很快,我們就到達了目的地—彩虹湖。

雖不是什麼風景名勝的地方,但是平靜如波的湖面,陽光射下來投出了別樣的影子,偶有微風吹過,湖面上蕩起了微波,配合著閃閃的波光,也別有一番景象。

走過一條條小路,彎彎曲曲,蜿蜒曲折,倒也能在終點處相遇,或者說來來回回,總能走到想到達的地方,其實人生不也這樣,來來回回,走過一些彎路,多繞一些遠路,但是隻要你堅守初心,總會到達你想去的遠方。

終於到了標誌性的彩虹橋,我們歡欣跳躍,我們一起在這邊拍了合照,還一起留下來吃燒烤,體驗了划船。

愉快的體驗,愉快的一天,愉快的彩虹湖記憶。

常德清水湖一日遊 篇5

國小六年級作文 ,1017字

今天沒有太陽,不算出遊的好日子,但在我心裡,今天的陽光是最明媚最溫暖的,天空也是天高雲淡碧空萬里。在路上,小車哼著曲兒向常德清水湖直奔而去。雖然我們都很累但一路上有說有笑談論著清水湖的一草一木,也就不覺得累了,恨不得一秒就站在清水湖的土地上。

“到了!到了!”我與表姐急忙下車,一回頭就看到了清水湖那壯麗的美景。清水湖湖如名清澈見底,豪邁不缺莊重。清水湖環繞著山,這些山拔地而起,一座接著一座,山上綠草如茵,桃紅柳綠,像一位志在千里的士兵保護著這一片可愛的清水公主。

在風景如畫的清水湖中暢遊應該是人間一大享受吧!換好泳衣,準備下水,往前走幾步就可以踩到細軟的沙子,這沙子是天然的地毯,他們鬆軟,細膩,在水中隨浪飄動,似乎是小小的精靈表演著湖上芭蕾。這真讓我佩服大自然的創造力!

就當我陶醉其中時,表姐拉了我一把:“前面更美呢,快來!”這話點醒了我,我趕緊往前走,只聽“哎呀!”一聲,水踩不到底了,我“撲通”跌進了水裡,兩手嘩嘩地打著水面,腳底生了風似的,飛快地往水下蹬,還好抓住了救生圈,真驚險!我心裡打起了退堂鼓,不行!不經過一番努力怎能將美景收入囊中呢?我一定要去看看!

我努力向湖中游去,太陽出來了,彷彿是在迎接我們。我看到太陽與水融在了一起,陽光在靜如明鏡的湖面上跳動著,波光粼粼,閃耀著金光,像給湖水鋪上了一層發光的金子,又似被揉皺了的綠緞,這樣的畫面恐怕技藝再好的高手,也難以描摹這獨一無二的場景。

最讓我難以忘懷的還有我們遊戲時的情形,現在想起來也會忍俊不禁。“戰鬥”打響了,我們玩的其實是“水上老鷹捉小雞”,可憐的我被分配為最後一隻“小雞”,一開始我暗暗得意,因為“老鷹”就是我表姐,要知道她可是一隻“旱鴨子”。“老鷹”使用了轉圈大法,先往左飛飛,猛的又往右飛飛,趁我們沒有注意就把我們幾隻“小雞”抓走了。“母雞”著急了,開始猛的防守,防守就防守吧,也太猛了,一下就把我甩了出去。不好了,“老鷹”迅速撲向我,我飛快向前遊,連狗爬式都使了出來,回頭一看她已經被我甩得老遠了。我得意地笑了,一回頭,“啪!”一聲,我撞到了別人的游泳圈。“老鷹”見狀哈哈大笑起來。哎,聰明反被聰明誤啊!……不知不覺我們也變成了清水湖一道亮麗的風景。

時光不會倒流,快樂總是那麼短暫。清水湖雖不說世界聞名,但卻美如仙境,留給我們美好的回憶。美就在身邊,一束陽光,一片樹葉都可能給你留下難以忘懷的色彩。

清水湖,謝謝你,你留給了我最美麗的記憶!

杭州西湖一日遊 篇6

國小三年級作文 ,388字

“上有天堂,下有蘇杭”,就在2014年的一天,我和家人們一起去遊覽了人間天堂—杭州西湖,在那裡,我們一起感受了其中的秀麗風光。

西湖最美的風景在夜晚。一到晚上,四處的燈光都亮了起來,突然,湖中噴出了一道泉水,迅速地向我射來,那水打到了木板上,一下子濺開,把我的褲子也打溼了,這讓我們都哭笑不得啊!

西湖林間的美景也美得讓人心醉。夜晚走在林中,常常有陣陣幽香飄來,在這夜深人靜的晚上,我們躺在草地上,不時有螢火蟲從眼前飛過,西湖邊也是綠樹環抱著,大樹的影子都倒映在了湖中,湖中還有一隻假的黃牛,這給西湖的景色添加了一抹光彩。我漸漸抬起頭,望著天上美麗的星星,突然一隻調皮的小松鼠跳入了我的眼前,正在咖啡店上面活蹦亂跳呢,也許它也被這美麗的景色所吸引吧!

哈哈……我們在這歡笑中結束了這次愉快的遊玩,杭州西湖的美景可真是令人神往,無怪乎世界各地前去遊覽的人都絡繹不絕!

金倉湖一日遊 篇7

國小三年級作文 ,527字

在炎熱的夏天,爸爸居然說要帶我去金倉湖玩,我的天!他的腦子是被熱壞了吧,都這麼熱了,不在家吹空調,跑去金倉湖玩,那豈不成了神經病!不去不去!可爸爸說,非去不可,我也無奈的跟著去了,哎~倒黴!

到了大門口,爸爸費了九牛二虎之力才把我從車上拉下來。進了大門後,爸爸好像有目標似的,直帶著我朝一個方向而去,把我帶到了樹蔭下,原來爸爸早就安排好了,前幾天,爸爸一直在電腦上趴著,原來是在選購帳篷,和食物呀,我走到帳篷前,脫了鞋,坐在裡面玩我的平板,爸爸則在外面搞吃的,什麼味,好香啊!我走到門口一看原來爸爸今天早上在家裡買來了燒烤,加熱後才帶我出來的!我立馬拿起一根雞肉串往嘴裡塞,嗯!好吃,簡直是人間的美味呀!於是我開始狂吃,吃完後垃圾一大堆,爸爸立馬帶去扔到垃圾桶裡去,吃完午飯後,我們在帳篷裡休息了一會兒,爸爸帶我去划船,在湖上有輕輕的微風,朝著我臉上吹來,我掌握著這條小船,把整個湖面都遊了一遍,湖面上有一群小鴨子在游泳,我把手放到湖裡,水還是熱的!遠處可以看見有一些濺起的小水花,大概是小魚熱的受不了了,跑出來透透氣了吧!一切都特別舒服,讓我十分陶醉!

今天,過的特別快,轉眼一個下午就過去了,真希望時間在此停止啊!下次我還回來到這兒的!再次享受一回!

金倉湖一日遊 篇8

國小四年級作文 ,630字

春姑娘走了,熱情似火的夏姐姐回來了。我和媽媽早早的來到了金倉湖,這裡還是人山人海啊,門口的小草從土地下探出頭來歡迎著我們的到來;美麗的花兒也列隊為我們跳著舞蹈……

走到公園的“赤足森林”,處處都是遊玩的地方。那裡的樹屋冷颼颼的,哈哈是個避暑的好地方。但是走上吊橋的那一瞬間,你會感覺渾身是力氣,一個個小孩子像袋鼠一樣跳來跳去的,可是我卻看見有些阿姨卻被嚇得哇哇大叫,這種場景真是讓人哭笑不得啊……如果你去玩太空漫步,坐上去之後,你就能在公園的空中看到下面的全部美景,可好玩了!還有許許多多好玩的地方,有沙灘。碰碰車。盪鞦韆……

來到草地,只間一望無際的青草,再抬頭看看天空中掛著五彩繽紛的點點,原來是孩子和家長們在放風箏,有的高,有的低,像一幅美麗的圖畫……金倉湖的湖面大得像一面明亮的鏡子,很多遊客坐著船在湖面上慢慢的享受著一家人在一起的快樂時光。湖邊上的柳樹低著頭,又長又柔軟的枝條垂在湖中,好像一個個美麗的姑娘正在照著鏡子給自己化妝打扮呢……

金倉湖的花兒可是這個公園的頭飾,一年四季都有不同的花兒開放,美不可言。春天,有迎春花。白玉蘭和各種各樣的花,一個個都穿著美麗的衣服在爭奇鬥豔;夏天,滿地的太陽花隨風擺動,快樂的歌唱著;秋天,菊花寶寶睜開眼睛,天天對著遊客們大笑;冬天,臘梅花頂著風雪笑眯眯地迎接著每一位遊客。

天色漸漸暗下來了,不知不覺又要離開了,一天遊玩下來雖然有點累,可是這裡的美景深深的吸引著我,在媽媽的催促下我依依不捨的離開了金倉湖……

東錢湖一日遊 篇9

國小五年級作文 ,303字

東錢湖風景如畫,不僅有美麗的風景,還有許多遊樂設施。是休閒娛樂的好地方。今天,我去了東錢湖,欣賞了她的美麗多姿,玩了各式各樣的遊樂設施。

上午九點左右,我們坐車去東錢湖。近一小時左右,我們到達了目的地。我第一眼看到的就是東錢湖美麗的景色:波光粼粼的湖面上,泛著點點銀光,藍色的天空,白色的雲朵,周圍蒼翠的樹木都倒映在清澈的湖水中……

人真多啊!我們好不容易找到了一個停車位,媽媽停好車,便帶我們去買了船票。我們排著長長的隊伍,等待船開過來。船到了,我們跳上船,準備出發。我在船上找了個位置坐了上去。司機開船了,小視窗外不時跳出許多雪白的水花,濺到我的臉上、手上、腿上。我把手放入湖水中,一股涼意便湧了上來。

天目湖一日遊 篇10

國小五年級作文 ,559字

盼星星,盼月亮,終於盼來了這一天,今天,學校組織全體師生到天目湖景區遊玩。

天目湖可是素有“江南明珠”、“綠色仙境”的美譽。天目湖全區擁有300平方公里的生態保護區,區內坐落著沙河、大溪兩座國家級大型水庫。

一路上,我們說說笑笑,開心極了,不知不覺的就進入了天目湖。

順著人流,我們來到了逍遙橋,橋長七八十米,離水面有是米多高,人往往還沒站上去,心底就湧起一股股害怕的感覺。但為了不落對,我也只好硬著頭皮慢慢往前走。逍遙橋是三座亭子連線而成,我當時想,能走過一個亭子已經很不錯了,可是還要再過兩個,真是心累呀。開始走了,剛走上去,沒什麼人,鐵鏈不怎麼搖晃,不怎麼害怕,不幸的是,一些調皮的男生在上面跳來蹦去,橋便開始搖晃了。我走著走著,漸漸的也消除了心中的恐懼。開始在上面亂蹦亂跳,像只猴子一樣,就這樣過了這驚險的逍遙橋。

天目湖不僅有驚險的,當然也有神奇的。

下一站,我們來到了水底世界,這裡的水底動物形態各異,顏色五彩繽紛。令我印象最深刻的是神仙魚,我覺得神仙魚應該是因為它的脖子那裡有長長的鬍鬚,很像神仙,而得名叫神仙魚的吧!

美好的時光總是那麼短暫,一轉眼集合的時間就已經到了,我只好依依不捨的離開令人留戀的天目湖,雖然人在車上,可心卻在景區裡,正可謂是:身在曹營,心在漢天,學校組織全體師生到天目湖景區遊玩。