南塘金茂府手記相關作文20篇
南塘金茂府手記 篇1
國小五年級作文 ,1078字早就聽聞南塘金茂府是寧波首席健康科技豪宅，12月14日，我們鄞州日報小記者來到這裡，走進這個綠色三星建築，揭開它神祕的面紗。
一走進大門，一陣清香撲鼻而來，茉莉花、黃色的野菌和一群不知名的花兒在花壇中開得正豔。我暗想：啊！不愧是綠色三星建築，環境如此優美！走進這裡，就如走進了一座五彩斑斕的大花園，讓人心曠神怡。
往前走了幾分鐘就到了展廳，進入展廳，桌子上的模型樣板房像磁石似的，牢牢地吸引住了我的目光。哇！高樓大廈下是一個個小花園，綠草如茵的坡地到處一派生機勃勃的景象，不遠處的江上行駛著幾艘客船，平靜無波的江面猶如一塊無瑕的翡翠。我又一次情不自禁地感嘆：這麼美的地方就是南塘金茂府嗎？要是我們能住在這麼優雅、美觀又綠意盎然的地方，該是多麼愜意呀！
這使我更加迫不及待地想看一看南塘金茂府到採用了哪些保護環境的措施了。八點到了，八點一刻到了，八點半到了。九點到了！終於，活動開始了。首先，從事新能源研究的賈博士為我們講解了南塘金茂府所採取的環保措施、四樣節能以及這樣帶來的好處。聽完後，我不禁佩服起南塘金茂府的設計師和建築師來。他們獨樹一幟，另闢蹊徑，用自己獨特的思維方式，利用新能源創造了一個與眾不同的金茂府，真是太了不起了！接著，我們實地地認真參觀了十一項科技系統，工作人員餘姐姐給我們講解了地源熱泵系統、置換新風系統、同層排水系統、隔音降噪技術、毛絲管網、岩棉保溫層等高科技產品。通過聆聽講解，我的小腦袋裡接收了很多新鮮元素，收穫頗豐呢！
接下來就輪到我們小記者大顯身手了—對設計師、工程師和賈博士進行採訪。我們首先採訪的是設計師許哥哥，小記者們每提出一個問題，他都耐心地回答，我們津津有味地聽著。由於我是第一次參加採訪活動，起初，我不敢提問，心都懸到了嗓子眼兒。等到別人都採訪過後，我終於鼓起勇氣，模仿著電視中記者的樣子，按照事先做好的功課，問了他幾個問題，哥哥都一一作答，解開了我心中的疑問。我再也不害怕了，採訪氛圍輕鬆、愉快。我的心終於落回原處了。哥哥還告訴我們：建築設計包括三部分內容，分別是外觀設計、功能設計和結構安全設計。此外我還知道了“金茂府”的來歷，原來“金茂”是上海的一個品牌，而“府”則是品牌的最高一個等級。聽了哥哥的話，我受益匪淺。我們又問了工程師和賈博士好多問題，最後都得到了滿意的答案。
通過這次參加鄞州日報的採訪活動，我深刻地體會到了低碳生活的好處。真希望在我們的身邊，能夠湧現出越來越多像南塘金茂府這樣設計理念的建築。那樣，我們就不再擔心會有霧霾籠罩著我們的城市。讓健康科技、綠色低碳永遠縈繞在我們身邊吧！
南塘“金茂府”採訪記 篇2
國小三年級作文 ,499字12月14日，豔陽普照，真讓人心情舒暢，我們要去寧波首個健康科技豪宅，這到底是什麼樣的房子呢？我有點心動。
這座豪宅在南塘老街邊上，這裡可是黃金地段，小區門口寫著“金茂府”三個大字。一走進金茂府，只見一幢幢方方正正的高樓，看上去很國際化，但是和別的房子沒啥區別。
我心裡正納悶著，“金茂府”工程部的林老師介紹說，綠色建築的房子與普通房子的區別主要在工程上，綠色建築可以減少很多材料，把它們用到更多需要的地方，同時在施工方面做到了保護環境的標準。設計師許老師補充說，“金茂府”還利用地下80米左右的恆溫層作為大樓的能源，用地源熱泵加毛細管網輻射系統使房間內溫度一年四季都保持在18度到26度，使房間內四季如春每一天。
“金茂府”資深新能源賈老師告訴我們，恆溫、恆溼、恆氧、低噪音，是“金茂府”的特點，同時它還做到了節材、節能、節水、節地，所以金茂府評上了中國住宅最高星級—綠建三星之一。
我想，現在地球的環境這麼差，如果有這麼一套房子，夏天不流汗，冬天不哆嗦，空氣新鮮，沒有粉塵，住起來是多麼舒適啊，這不就是我們尋找了很久的房子嗎？以後科技越來越發達，會有更多的人住上這樣綠色健康的房子。
南塘老街印象記 篇3
國小二年級作文 ,544字前段日子，我去逛了歷史悠久的南塘老街。那裡的一草一木，一磚一瓦都流傳著上個世紀的傳統風貌。
走進南塘老街，映入我眼前的是一排排木頭結構的房子，外表面都雕刻著各種各樣的古典圖案，小巧玲瓏，能看出都是出自能工巧匠之手。兩排木屋中間掛著花傘，微風一吹一個個隨風舞動起來，像是降落傘從天而降，使老街看上去更加古老。
老街上最經典的是各種風味小吃。有狀元閣糕點，十六格包子，奉化特產等等。最吸引我的是一家賣寧波老字號“油贊子”，那裡排著像火車一樣的隊伍，為買一小袋油贊子要花上兩個多小時，他們也心甘情願。我看了很好奇，兩隻腳不知不覺地也跟了上去。終於輪到我了，買了一袋迫不及待地嚐了一口，哇！味道好極了，酥脆誘人，值了。
我邊走邊吃，看到不遠處圍著一大群人。我連忙跑過去，撥開人群看見一位叔叔一手拿著勺子，勺子裡面有金黃色的汁，在鐵板上胡亂畫鴉。一會兒工夫，一個個小動物活靈活現地展現在我眼前，馬似馬，兔似兔，猴似猴……栩栩如生。我瞪大眼睛一看，原來是糖果做的，這位叔叔實在太厲害了。
後來，我還去參觀了一些獨特風味，製作的工具。如麵粉是怎麼來的，年糕是怎麼做的，還有以前農民在下雨天干農作時是用蓑衣和斗笠，掛在牆上像個金剛奧特曼。
南塘老街蘊藏著我們寧波將要流失的鄉村味道，始終保持道原來的風貌。
金山寺流記 篇4
國小五年級作文 ,682字大概是上三四年級吧！暑假的一天，我在上午十點到達目的地—金山寺。
寺內一進門，就看見一池的白荷花和粉荷花。
滿池的荷花，一個個碧綠的大圓盤托起了許多整潔而又美麗的荷花。有的荷花含苞待放，一個花骨朵兒，兩個花骨朵兒，三個花骨朵兒……這麼多的花骨朵，多麼像一群害羞的姑娘們啊！有的呢？才展開了兩三片花瓣，怯生生的，多美啊！她們真像剛出生的小雛雞，正好奇又膽怯地打量著這個新奇的世界，有時還在太陽底下竊竊私語，誰也不知她們究竟在說些什麼，那麼小的聲音，也許，她們是不想讓我們知道吧！有的荷花已經開了，裡面還有一隻嫩黃色的小蓮蓬，而白荷花或粉荷花似乎已失去剛綻放時的驕傲，此時此刻，完全就一位正在呵護孩子的母親，小心翼翼地，盡心盡力地保護著她的成果—小蓮蓬。這就是荷花吧！
荷花池旁邊有一座橋，這座橋似乎已經十分古老了，上面佈滿了灰塵，橋上的人都可以看清荷花池裡的所有生物，一清二楚。縱眼往下看，將池底的小石子與正在嬉戲的小黑魚看得清清楚楚，明明白白。小黑魚似乎現在玩得很開心，沒有發現我們，或是已經習慣，沒有避開我們，依舊開心的游來游去。一隻小魚藏在了石頭旁，另一隻小魚卻跟它玩起了捉迷藏。可惜就在它身旁卻沒有發現，那條小魚有些不開心了，剛鬆一口氣準備離開，躲著的小魚卻憋不住了，突然冒出來。嚇得那隻小魚措手不及，那隻小魚囂張地遊走了。
這隻小魚的舉動把橋上的人逗得哈哈大笑，忍得人們議論紛紛：“這隻小魚好聰明，真福氣！”“是啊，是啊！”……
美好的時間總是一閃而過，我依依不捨的離開了金山寺，雖然我離金山寺很遠，但它永遠在我的心中，抹也抹不到。
參觀金茂大廈 篇5
國小五年級作文 ,490字我們來到了一個世界最高的一幢大樓金茂大廈參觀。它是由美國著名設計師設計，我國自己承建的。
車停在了大廈門口，我抬頭一看，“哇”，簡直就是直入雲霄呀！它的外形是一個寶塔行的，共有88層。導遊介紹說這是一座國際化的商務大樓，其中1至35層是國際商務中心，35層至55層是豪華住所。進去以後，導遊買好了電梯票，我們就乘觀光電梯直達金茂大廈的頂層。
進入電梯，感覺不出這部電梯有什麼與眾不同，可是電梯啟動起來，那才叫速度呢—不知不覺間就到了頂層，我一看錶僅用了45秒，也就是說一秒就接近上了二層樓的高度，不可思議呀！
哇！站上去就像自己站在了天上，再往遠處看一看，上海大都市那繁華的夜景就盡收眼底。
幾乎所有的建築物都有自己的特點，顏色各異，形態萬千。我忍不住一往下看，簡直不相信自己的眼睛，下面的車輛和人流已經看不清楚了，我剛想揉一揉眼睛仔細辨個究竟，突然感到一陣旋暈和害怕，可看出，它有多麼的高呀！
這麼高大、壯觀、雄偉的建築是如何建成的呢？這麼一個壯舉，不得不讓人驚歎呀！站在金茂大廈的頂層，眺望著美麗的上海夜景，我下定決心要好好學習，將來長大了要成長為國家的棟樑之材。
我想握住你的手記敘文作文 篇6
記敘文 ,6114字【篇一：我想握住你的手】
像一陣怪異的風，早就吹過去了，卻讓整個大地保留著對它的驚恐和記憶。連歷代語言學家贈送給它的詞彙都少不了一個“風”字：風流、風度、風神、風情、風姿……
你，阮籍，駕著木板馬車，載著酒，遊蕩于山間小徑上。且息且停，且哭且笑。走到路的盡頭。一句“世無英雄，使豎子成名”讓當時的中國大地幾分震顫。你悄然而來，卻和嵇康共載著《廣陵散》匆匆而逝。我想握住你的手，一雙牽引著時代的手，與魏晉風度展開跨越千年時空心與心交流的文化苦旅。
你和你的朋友竹林名士嵇康，還有王導、謝安，莫不是清俊脫俗，名士風流。表現出一派煙雲水氣而風流自賞的氣度，幾分仙姿，為我景仰。你們把酒杯放入流水中漂流，流到誰的面前，誰就舉起酒杯，飲盡其中美酒。舉酒而飲，如同擇取人生，人生雖如流水般不定，而你們卻在生活中享受其中甘美！在美麗的自然中，你們放飛心情，飲酒賦詩。而現在生活中，人們卻多為生活所役使，生活成了驅使人前進的鞭子，人們只能在呻吟、夢想、宣洩或者麻木。在城市的躁動中，我們總能聽見它日復一日年復一年加速的心跳。不經意間，我們已在川流不息的人群，觸目驚心的廣告、擁擠阻塞的交通，快節奏的生活中迷失了自己，人們與人們之間的關係越來越隔膜、疏遠，人與自然之間的聯絡越來越淡薄，正像顧城在詩《遠與近》中所寫：你看我時很遠，你看雲時很近。人們有的只是你們魏晉人的痛苦，卻無法獲得你們的解脫。
我想握住你的手，也許你的風韻能給處於現代生活中我乾燥的心靈一些滋潤幾分慰藉。什麼時候才能像你遊玩於湖光山色之間，卻無學業、任務的牽掛；什麼時候才能像你在夜晚以星星點燈與自然貼得那麼親近；什麼時候才能像你不拘禮法，大氣、豪放地與友人交流。什麼時候才擁有你明亮而不刺眼的光輝，不再需要對別人察顏觀色的從容，停止向周圍申訴求告的大氣，不理會鬨鬧的微笑，洗刷了偏激的淡漠，無須聲張的厚實，並不陡峭的高度。
我想握住你的手，可你彷彿越走越遠，你這當年精神開拓者的奇異形象卻難以復見，並且彷彿越來越顯得陌生和乖戾。
握住你的手，獲得輕鬆的精神自由，擺脫現實社會的紛繁與複雜，獲得與自然的聯絡溝通，掙脫城市文明的焦灼與喧囂，獲得與高尚靈魂交流的機遇，拋棄低俗文化的沾擾纏繞。
我想握住你的手，擺脫手臂的機械記憶，用文字將它鐫刻成最美的細節，以自由的潮水衝擊一次次淡泊的生命旅歷。
【篇二：我想握住你的手】
當純靜的藏門被尤情的戰火推開，當廣袤的草原在世界上鋪展，當潔白的羊群圍著布達拉宮旋轉，西藏啊，我多麼想握住你的手，握住你飄揚的信仰，握住你不屈的靈魂！
我曾經把目光從學習移到過體壇，但只是短短的一瞬，像屋後的那群麻雀，到過城裡，然後又回來了。而我，因為對那個16歲的高爾夫運動員所擁有財富的不滿，因為對美的事物的嚮往，更因為心中夢的驅使，我選擇回來，繼續我未完的學業。我要帶著一種符合西藏的氣質去走足下之萬里路途。
或許距離確實能產生美吧，夢想中的西藏卻是一個實實在在的，美的純粹的地方。
我固執地相信沒有什麼文字可以言盡它的內涵。西藏它—沒有“空山新雨後，天氣晚來秋”的靜謐，它是一片深邃的土地，倒印著雪山的湖水蘊藏著生命的玄機，飄動的經幡預告著驚人的堅定；沒有“摶扶搖而上者幾萬裡”的力量，卻可輕易與天空對話，因為喜馬拉雅是最偉大的基石；沒有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慘狀，也無須“為五斗米折腰”，在這塊滿是用身體丈量土地的聖朝者的地方，透露著人類最原始的最樸素的思考—生命、死亡。
我知道，西藏有它的弱點，譬如貧窮，譬如落後，譬如迷信。可我覺得，這才是最真實的人類社會。也許用物質和經濟角度去審視這個地方，它的腳有些遲緩，可它不會被淘汰，因為它的精神超然。
我畢竟不能把高考的最終目標鎖在西藏身上，諸多的原因圍著我，爸爸媽媽擔心我遭遇困難，而我也不能拋下生我養我的父母一個人去闖蕩。但我也不會放棄夢想。用一個最通俗的想法：有天，我有錢了，我一定會去西藏！
西藏啊！他們說：“固執無罪，夢想有價，即使別人驚訝；什麼海角，什麼天涯，沒有比登上喜馬拉雅更好啊。”我不止一次在夢中與你牽手，借你的神聖向上攀爬，再以“一覽眾山小”的姿勢俯看這美麗的土地，抑或是枕著你的手臂，蓋著你的哈達，仰望浩瀚的銀河……
西藏啊，你牽動了我心中最真摯的那根弦，我不會背棄諾言，等著我，有一天我會出現在你的面前！
【篇三：我想握住你的手作文】
“在這世上四處遊走，我像苦行僧一樣尋找真理。”厭倦了城市的燈紅酒綠，紙醉金迷，你憔悴的容顏在閃爍的霓虹燈中若隱若現，好想握著你的手，帶你尋找自由。
—題記
一顆漂泊的心可以容納多少愁緒，一朵漂泊的雲可以裝載多少雨滴，遊離的風在四處散播著自由的氣息，你卻說你看到一朵墨色的雲在哭泣。
我把頭看到你憂鬱的輪廓正在眺望遠處的天邊，順著你的目光望去，卻什麼沒有，只有連綿的群山似在劃清世俗的界線，而你卻說山的那邊是天堂，未知的天堂。
你一直固執地認為自己應該是一個有著萬丈豪情的北方女孩，就像三毛固執地認為她的前世是一個名叫“哈娃”的印第安女子。
可是你不是，你骨子裡透出的是南方女孩特有的溫柔、婉約，還有無盡的憂傷。可是如果你願意，我想握著你的手，帶你去北方尋找那銀裝素裹的冰雪世界，淡去了南方的纏綿悱惻，讓肌膚感受雪花的每一絲冰涼，讓美麗的雪精靈在我們的周圍飛舞，讓大雪覆蓋我們飄蕩的靈魂，讓你寂寞的容顏在冰雪中露出笑臉。
如果你願意，我想握著你的手。
風聲茫茫，呼嘯著穿過那銅牆鐵壁般的高樓大廈，惟有那悲涼的歌聲在落寞殘喘，卻終究未能逃離城市的悲哀。
外面的夜靜謐無聲，只有窗臺上的風鈴在叮噹作響，當人流如潮水般湧向濱江公園時，我們卻反鎖大門，放下紫褐色的窗簾在那個陰森的房間看青山剛昌炫耀他那令人敬佩的高智商，直到看得笑出眼淚。
朴樹在黑夜中低吟淺唱，阿桑那沙啞的聲音如泣如訴。
雨打窗臺，溼了綾綃，綠了芭蕉。
我們的心也是溼漉漉的。
有人在曖昧的嫵霓虹燈中醉生夢死，我們抱著書本直到泣不成聲。在雀巢咖啡低調而飛揚的香味中，瀰漫著大把大把的水分子。
你從書裡抬起了頭，睜開那雙溼漉漉的雙眼說，如果給你水，你會義無反顧，至少魚是自由的。
如果你願意，我想握著你的手，帶你一起乘著風飛翔，讓一切傷痛如流水般滑過，只留下乾淨的陽光。
如果你願意，我想握著你的手。
【篇四：我想握住你的手】
我一聲嬰兒的啼哭，劃破了黎明的靜寂，讓你的天空慢慢亮起。只是，當護士向等候著的家人冷漠地宣佈是個女嬰時，當所有人的眼睛都從滿是希望的神采黯淡到盡是失望的無色時，我胡亂地揮動著雙手，抓到的只是一雙纖細的手，再也沒有撒開。
現在，你總是半開玩笑地說我一出生就是個大力士，我笑，嘴角向上揚起，真地好想告訴你我想一直握著你的手，永不放開。
我怎麼能夠放開呢？在那個閉塞的北方小村，我握著的是那個唯一疼我愛我，我握著的，是我的整個世界啊。
那一年的深秋，那個老女人執意要把我送到那座更為偏僻的大山，她說那裡的遠房大伯會更疼我，不會再有人和我搶玩具，搶零食，我那時是多麼地懵懂無知啊，竟然高興地點著頭。可是，當汽車來到了家門前，我只見你哭喊著跑出來，抱住我，我也哭，因為我這才意識到原來你不將隨我一同去過“好日子”。一大群人生拉硬拽將我們分離，那個狠心的老女人更是將我們緊握著的雙手掰開。汽車遠去，你的身影漸漸模糊，只是那雙手仍然清晰地舞動著，招喚著我回到你的身邊……
那以後的日子，陽光不再耀眼，花草不再清新，沒有你的世界，慘淡地佈滿了烏雲。思念，剪不斷，理還亂，更讓我無法釋懷，縈縈繞繞地系起了彼此的牽掛。多少次夢迴故里，與你牽手山坡，看春花燦爛，望雲捲雲舒，醒來之時，淚已沾巾。
花謝花會開，人離人終聚。當秋風再起，吹遍滿山紅葉，我終於再次見到了你，依然清新、依然美麗，眼睛因多流淚水而愈益清明，只是容顏為誰憔悴了幾許。
你握起我的雙手，對我說你要帶我回家，回到你遙遠的父親的家。我好高興，我那斷線的風箏，終於被你再次牽回了地面。
於是，我們來到了這座城市，相依為命。黑夜裡，我不曾迷塗，因為有你牽著我走向黎明；風雨中，我不曾恐懼，因為有你握緊我等待雨過天晴；跌倒了，我不曾哭泣，因為有你扶起我走出泥濘。你不知道，我是多麼地需要你！
歲月悠悠，載走了你的年青韶華，把你當年的風采都載入在了我的身上。那天，從公園散步歸來，看到你在前面蹣跚地走著，我忍不住衝過去，握起你的手，說：“媽媽，帶我回家。”你微笑點頭，將我的手握得更緊，讓我倍感溫暖。原來母愛就是這樣在女人們的手上代代傳遞，生生不息……
【篇五：我想握住你的手】
手，包容了一個人的內心世界，小小的掌心上，盛滿了愛與恨，善與惡，美與醜。握手，是心靈的觸碰，情感的交流，是最真實的情感流露。
握著父母的手，讓我更加堅強；握著朋友的手，讓我感到溫暖。可是，卻有那麼一雙手，我一直很努力地去追逐，去靠近，有時已近在咫尺，卻無法握住它，無法用手去感受它的溫度。但我並未放棄，因為我知道，握住它，就等於握住了幸福。
第一次看到那雙手，是在第一次離開母親的懷抱被放在地上時。母親就蹲在離我不遠的地方，讓我走過去，她的雙臂圍成了一個半張的弧形。我站在原地，有點茫然害怕，因為我不知道怎樣才能通過這麼遠的距離到母親的懷中去。就在這時，那雙手出現了，它就在母親的雙臂圍成的圈中，向我揮動著，抱我過去，我盯著那雙散發著寧靜溫暖的光茫的手，邁出了人生的第一步。有了這一步，我迫不及待地相去握住那雙可以讓我不再害怕的手，可就在我快要握住它的時候，我跌倒了，當我再抬起頭時，它消失了，出現在我面前的是母親焦急的面孔。但隨後母親很高興，因為我學會了走路。可我卻在納悶那雙手藏到哪兒去了。
有了第一次相遇，它開始不斷地出現在我的生活中。在我入學時，我在參加百米賽跑時，在我站在自己所夢想進入的高中的校門前時……它總是那麼輕柔地地向我招手，它總是散發出那種吸引著我的心的光茫，讓我努力去向它靠近，在我走近，快要握住它的時候，它卻消失了，留下惘然，不知所措的我。我只有等待下一次的相遇。
昨天，它又出現了，那時我正在按老師的規定在公文紙上鄭重地寫下一所學校的名字，一所我夢想的大學。這一次，它離我很遠，讓我以為出現了幻覺，可它又是那麼清晰地在我面前，我伸出去，沒有握住。它還是在那兒，若即若離，在我寫完最後一個字時，它消失了。此時，我知道在哪兒可以見到它了。於是，在心裡，我默默地把那所大學的名字唸了一遍，更加堅定了自己的決心。
我追逐的那雙手，我想握的那雙手，一直有一個名字—夢想。夢想，並不一定要用手去牢牢握住，只要不斷追逐，用心與它相握，幸福就一直會伴隨左右。
【篇六：我想握住你的手】
封閉的世界，封閉的心。當我們已習慣了在冷漠的人群裡緊緊收住自己的心靈的時候，那種叫做溫暖的東西，也悄悄地遠離了。來自周圍的冰冷，凍住了那些情摯如火的靈魂。
那嚴寒裡的媚的身影，可是你？你走近，也帶來了那樣一股溫暖的氣息。如此親切，卻又似若即若離，不。這樣的一刻，我只想，握住你的手。
你的手，或許是溫暖的。那手心的暖暖的溫存，卻是難以形容的溫馨。冰冷的世界裡，小小的溫暖也是幸福；黑暗的世界裡，微微的火光也能照亮路途。一切都只為這片刻的溫暖而存。手中的溫度，伴著心中的溫度，在這一刻傳遞開來。你我之間，必然會握出那燦爛的春天。
你的手，抑或是冰冷的。也許你也是那千萬的冰封中的一個。但是，有了手與手的相依，就一定會有心與心的勾通，那心裡的冰封必然會因這相握而消融。心中的溫暖，正可以抵消這一路走過的風風雨雨，我們也更有理由，繼續幸福地前行：有相互的扶持，有相互的溫暖，世界的冷漠，也因此不再。
或許你的手裡長滿老繭與皺紋，我知道，那必然是經歷過風雨、艱辛，不斷地付出愛的手。握住，想緊緊地握住。我有感謝要說，有觸動要講，有興奮要談……只是，千言萬語，都融入在這握手的動作裡。握手，為了我們能傾訴心聲，能消除戒意，能將那些說不出的感情，一一道盡。
或許你的手柔潤如玉，我知道，這必是我的世界裡，天使一樣的心。教會我愛的，陪伴我成長的，便是這樣的手後所連著的靈魂。想緊握著你的手，向你傾吐心腸。將所有童年的夢想，少年的痴狂，都用這握手對你講。我們有絢美的青春，有那般柔柔的淡淡的情愫，握著你的手，讓這份心情，更難忘。
“執子之手，與子偕老”，這是兩千多年前傳唱的誓言；“執手相看淚眼”，也道出那握手之中，不變的情緣……想握著你的手，把心裡封塵已久的情感，向你，向世界道遍。
想握著你的手，讓心靈不再有隔閡。那不是機械的手臂動作，是心裡對你的呵護與理解的流露。想握著你的手，讓心靈交護。不要冷漠與拒絕，清融嚴寒與冰雪……
我想和你，和所有的人握著手，一起並肩，看那個充滿溫暖的世界。
【篇七：我想握住你的手】
一種吶喊般的聲音在我的耳邊愈來愈響亮；一幅清瘦的但炯炯有神的身影在我的眼前愈來愈明晰；一種發自心靈的願望愈來愈強烈。魯迅，我真的好想握著您的手。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，一雙拿著似刀似槍的筆的手。八十多年前的今天，您面對那個黑暗動盪的社會，您面對著麻木的愚弱的把敵人殺同胞兄弟當作看戲的中國人。您放棄了可以醫治病人身體上痛苦的雙手，而選擇了用筆來醫治天下國民的雙手。您用您的雙手為追求光明的革命者吶喊助威，您用您的雙手拿著似匕首般的筆直刺敵人的心窩，直刺黎明前的黑暗。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，一雙能夠深刻洞察，警醒社會的手。您用您的手揭開了蓋在“橫七豎八寫著‘吃人’二字”的黑暗社會上的虛假的面紗，無情地揭露了社會的真實。您用您的手給了閨土和祥林嫂同情，您也用您的手在瑜兒的墳頭上平添了些花環。您給了那個黑暗社會，失去理智的社會一針清醒劑，讓愚弱的人們時刻警醒著，也努力地使整個社會清醒著。
時光的車輪總是那般匆匆，歷史翻開了新的一頁。今天的社會已全然不是您所生活時代的那個社會，但是在如今這個日趨光明，繁榮，昌盛的新社會裡，我真的好想握住您的手。
在如今改革開放的浪潮下，人們的思想和觀念發生了深刻的變化，有的人甚至忘記了自己是中國人，在外國人面前一幅諂媚的奴才像，更有甚者穿著別國的軍旗招搖過市，我想真的好想用您的手，批判在經濟浪潮中失去中國人尊嚴的中國人。有的人為金錢所迷惑，為了錢，有人出賣親人，出賣朋友，甚至連人的最後一點良知也一骨腦地出賣了，我想握著您的手，用您的手來痛斥被金錢迷惑的失去了良知的人。有的人認為現在的社會天下太平，經濟繁榮昌盛是理想的太平盛世，有那麼幾個人高呼也罷，而當今社會的人都高呼現在是太平盛世，那就危險了。一個人，一個國家，一個民族都應該有憂患意識，要知道生於憂患，死於安樂。我想握著您的手，用您的手給這個社會一針清醒劑，讓它們時刻懂得憂患意識，那我們的民族，我們的社會才會更快速的發展。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，用您的手給社會一點批評，給社會一個平靜的思索，讓人人都有良知，人人都冷靜地分析看待社會中的人和事，豈不更好。
城南舊事讀書筆記 篇7
國一作文 ,805字《城南舊事》是文壇名家林海音女士獨步文壇三十多年的經典作品，林海音以她超逸的文字風格，繞具魔力的文筆，通過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合。
《城南舊事》將英子眼中北京南城風光恰切的融入字裡行間，在展現真實熱鬧的市民生活之餘，更為讀者架設一個明晰的時空背景，全書在淡淡的憂傷中瀰漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思箇中深意，它彷彿是故事，是夢幻，讀時仿若音樂，輕輕釦動人心，字裡行間所隱含的深意，更是令人撼動，久久不能自己，沉浸在那豐富的文字當中，深深地被人世的複雜所吸引。
《城南舊事》記錄了小英子豐富多彩的童年故事，童越中帶著傷感與離別，這本書講述了英子小時候在北京胡同裡發生的故事，如憶及童年時代的駱駝隊，兒時惠安館的瘋子，秀貞，以及父親生命凋謝的痛楚。童年，是記憶的開始，也是夢的符號，英子的童年，在我們看到的是快樂和自由的，可在字裡行間的深處，我們則能感受到英子童年裡談談的哀傷，與離別之痛，但這一件件故事都是如此的真實，純樸，純淨，淡泊，溫馨，快樂。
這本書中《惠安館》讓我感受最深，小英子不僅不害怕秀貞，還幫助秀貞妞兒母女重逢，並頃其所有去尋找思康叔，一個六歲的孩子竟如此懂得友誼與奉獻，懂得愛，這是一種來自生活的力量鼓舞著她成長，她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純真的心，正因為她有一顆純真善良的心，她的童年才會如此快樂，在歡樂中，我也感到了隱含的喜、怒、哀、樂、酸、甜、苦、辣。
英子的童年是真正無憂無慮的，因為她的心靈無比純淨，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣剔透，像牡丹一樣鮮豔，《城南舊事》就像夏浪裡的一縷清風，讓我知道別錯過童年。花兒謝了還會開，太陽下山明天還會升起，我的童年則像一片雪花，落下了，便消逝了，英子的童年那樣不疾不徐，溫厚醇和，那樣的純淨淡泊，彌久恆馨，那樣的滿是人間煙火，卻無半點追逐名利……
童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑……
南京大學參觀記 篇8
國一作文 ,1142字20XX年5月30日，我們來到了南京大學。
當我們進入南大校園時，同學們都無比驚訝。南京大學的校園就像一個公園一樣，路邊樹木叢生，一座座帶著古樸氣息的大屋頂教學樓藏在樹叢後，上面長滿了爬山虎。
離開北園，我們先去了唐仲英樓國家固體微結構實驗室。這個新建不久的實驗室不僅是全國重點中的重點，就是在國際上也是數一數二的。進入實驗樓，我們被這個實驗室震撼了—一切都是那麼專業！許多實驗室都是密封的，實驗人員都穿著嚴絲合縫的工作服。據介紹，這些實驗室裡每立方米的灰塵都被控制在幾萬個、幾千個甚至幾百個以內！其中的實驗工具令我們望而生畏—一個巨大的儀器，上面有幾十個鏡頭、交錯不清的結構、無數的管子、電線，看得我們眼花繚亂。有的實驗室裡的實驗區甚至要湧非常厚的鐵門密閉起來。
離開唐仲英樓，回到歷史悠久的北園，我們的思緒一下從一個及其現代化的科研場所跳到了一個具古典風格的靜謐的校園。
我們先簡要參觀了一下化學樓，新建的費彝民樓、田家炳樓、逸夫館，最早的教學樓等等。然後，我們來到了南京大學的小時博物館。
南京大學是一個歷史非常悠久的大學，其前身甚至可以追溯到258年的南京太學。從1920年的三江師範學堂到兩江師範學堂、南京高等師範學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學，才到今天的南京大學。這一路上，曾經有坎坷辛苦，蔣樹聲校長重提“嚼得菜根，做得大事”。他們正是憑著這種精神，戰勝了三年自然災害，挺過了文化大革命，走到了現在。也是應為這種百折不撓的精神，南大也出現了無數叱吒風雲的人物—竺可楨、徐悲鴻、陶行知、沙祖康、吳健雄、閔乃本、嚴濟慈……
離開校史館，沿著南大中軸線，我們又參觀了南大的標誌—北大樓。最後，我們沿著原來的路線，回顧了一下美麗的校園，便離開了南大。
現在，南京大學在全國是名列前茅，就是因為南大的教師好嗎？如果當年的三江示範學堂重新發展，能發展成今天的南大嗎？答案是不一定的。因為其中起主導作用的是一種精神。
固體微機構實驗室的主任閔乃本，他19年磨一劍，堅持不懈地做他的課題，最終獲得了1999年自國家獎勵制度改革以來內地高校獨立完成的首個國家自然科學一等獎！他對完美的最求，對知識的孜孜不倦、滴水穿石的精神，正是他成功的關鍵。而他的這種精神，不就是所謂的“南大精神”嗎？而這，不又與南大的校訓“誠樸雄偉，勵學敦行”相符嗎？
如今，中國的大學還未進入世界前列。不過，我相信，只要有一個很好的教學環境，加上這“南大精神”，必能成為像哈佛一樣的世界名校的。
但是，數風流人物，還看今朝。中國的未來由我們書寫。我們的學習，也要發揚“南大精神”，堅持不懈，追求完美。最終也才能有所成就，為自己爭光，也更是為中國人爭光。
金沙灘遊記 篇9
國小三年級作文 ,617字去年暑假，我和爸爸媽媽一起來到青島的金沙灘遊玩。中午的沙灘人聲鼎沸，海面上衝浪者互相追逐，更是熱鬧非凡！海邊散落著一些五光十色的貝殼，像鑲嵌在錦緞上的一顆顆寶石。
當爸爸去租太陽傘和桌椅時，我和媽媽就去換衣間換了泳衣。我拿著泳圈奔上沙灘，迫不及待的甩掉鞋子，踩上了柔軟的沙灘，“好燙啊！”我不由得大叫起來，趕緊又穿上鞋子，直到溼地上才敢脫下來。
我極目遠眺，遠處的大海和藍天交融在一起，構成了一幅美麗的圖畫。銀色的海浪一排追著一排，向沙灘疾馳而來。我撲打著微涼的海水，和爸爸一起嬉鬧著。爸爸拉著我向大海深處走去，海水逐漸淹沒了我的腰，突然，一個大浪猛撲過來，澆得我滿頭滿臉，連嘴裡都是苦鹹的海水。
這時，我忽然發現本來在不遠處的媽媽不見了，只有一艘衝鋒舟在那裡搖晃著。咦，媽媽到哪兒去了呢？這時就看到一位叔叔奔過來，迅速地推開了衝鋒舟，從下面拽出一個渾身溼淋淋的人。天啊！原來媽媽被衝鋒舟撞倒後壓在了下面。我和爸爸趕緊奔過去，扶著驚魂未定的媽媽到太陽傘下休息，過來好一會兒，媽媽才緩過勁來，於是我們又下海嬉戲，媽媽還幫我們拍了許多照片。
不知不覺中，夕陽西下了。爸爸說：“開始漲潮了。”果然那茫茫無邊的大海上，波濤已經比之前大了很多，一浪高過一浪，如千軍萬馬般，前赴後繼地衝向海灘。見此情景，我們只好上岸沖洗換衣。
臨別前，我又看了一眼籠罩在金色夕陽中的大海，戀戀不捨的離開了。
啊！大海，你多麼的美麗、迷人，再見了，明年我一定還來！
我與成長手記共成長作文 篇10
國二作文 ,3153字【篇一：我與成長手記共成長作文】
每天的學習生涯，就是在家校之間無休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因為獲得新知識後的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個春秋的知心伴侶—成長手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上初中那會兒，懵懵懂懂的我不怎麼敢去跟那麼多陌生的面孔打交道。看著他們有說有笑的，我的心裡很是落寞。不知為何，我從抽屜裡掏出了一本嶄新的厚本子。翻動棕色的封面，淡淡墨香襲來，映入眼簾的，則是整齊的條條槓槓。“這是成長手記，你可以把想說的話，學習的困難等都可寫上去。”一旁的老師說道。此後，我就把它當做了我無話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會為我鼓舞；學習上有困難，它會給我安慰；對緊張的學業鬆懈，它又會及時地警告我。總之，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺不揣著它，心裡就不踏實。
不僅如此，成長手記還會給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績很不理想。此後的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學給我的諄諄鼓勵。感動的同時，我也豁然開朗，原來，成長手記還拉近了我與老師、同學的距離。
“要做好一件事並不難，關鍵是用心了沒有。”“舞動自己的生活，讓自己成為生活的主宰。”沐浴在陽光下，輕輕翻動書頁，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時也促進了我心理的健康成長。是成長手記，讓我把禮儀帶進校園，把微笑帶進課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學，把孝心帶入家庭，把風采帶入社會……
快節奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會繼續使用並儲存成長手記—我的知心伴侶，因為，將來它會承載著我整個初中生涯的回憶……
【篇二：我與成長手記共成長作文】
成長手記是我校的特色，它能教會我們很多。
我們正處於青春發育的初期，是個體品德習慣、人生觀、價值觀和世界觀形成的重要階段，我們開始渴望得到充分的尊重和理解，開始有較強的主見，甚至出現過激的“叛逆”行為，思想情緒和行為很不穩定。學校讓我們以日記體的形式寫下自己在學習、生活過程中的情感體驗和所思所悟，通過撰寫“成長手記”促進我們心理健康成長。
“成長手記”的內容包括“我的一天”和“階段性評估”，學生人手一本。要求學生在學習之餘抽出時間反思一天的學習與生活，及時總結做得不夠的地方，明確改進方向，在“吾日三省吾身”的過程中，啟智、明理、導行。這樣才不至於迷失方向，是成長的良藥，是我們安文初中學生的寶典。讓我們自己制定計劃並去實踐，經常性的反思有利於我們及早發現自己做得不夠的地方。每天都會有新收穫。
我的成長手記算不得很好，但我還是想說一說自己對它的感悟。很多時候，我們並不會安排自己的一天，而每當我寫了成長手記後就有了目標，每天對照目標前進，不會使自己鬆懈。每天的自我激勵是我喜歡的。如“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我喜歡這些慷慨激昂的話語，它們使我更有信心。有時也寫一些引人深思的哲理。“生活若剝去了理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。”“不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。”我覺得，這不僅僅是一次激勵，更是人生路上的所要領會與做到的，一句句名言，才照亮前進的方向。正是有了這些句子，使我有了信心，有了方向，有了自己的思考，最後成就我自己。每天有收穫，無論大小，可以是做完了作業，也可以是幫助了同學，或是參加了比賽，讓自己充實起來。每天有反思。一開始我還寫不出反思，後來才發現，值得反思的實在太多了，只有經常反思自己的行為舉止，才能趨向完美。直到幫助我前進，使心靈能夠得到一次次昇華。
成長手記，已經不止是一本書，它擁有自己的生命，使我們能夠做好自己。而它生命的價值通過我們來體現。希望大家都要重視成長手記，讓成長手記真正伴我們成長。
【篇三：我與成長手記共成長作文】
轉眼，成長手記已經陪了我一年多，成長手記帶給我很多很多。
成長手記會調節我的心情。在我心情不愉快時，翻翻成長手記，想起高興的事，總會掠過一絲微笑，皺眉消失。在我因為一次考試考不好時，沮喪氣餒，翻翻成長手記，那幾句自我激勵的話語讓我頓時神經振奮，一股血氣上湧，自信心充滿，不再因此而灰心。在我偶爾考試考得不錯時，因此驕傲自滿，翻翻成長手記，那之前的努力呈現在眼前，不禁收斂自己，提醒自己驕兵必敗。
成長手記帶給我堅持下去的決心。學習中有如此多的挫折，經常會遇到不懂得題目，那種絞盡腦汁都想不出的感覺真是無法用語言來描述。多少次因為如此，而多次想過放棄，想過跳過，可想起曾經的誓言，曾經在成長手記下揮灑的一腔熱血，給了我向挑戰困難的決心。凡是下課就請教題目，直到搞懂了為止，別人會的，我為何不會。每攻克一道難關，便把這個過程記錄下來，成長手記是我努力的見證。
成長手記使我的生活不再雜亂無章，計劃著我的點點滴滴。什麼時候該幹什麼，生活安排的很充實。早上一般認真早讀，上午認真上課，中午作業。作業做好後，做好今天的複習，翻一翻書，鞏固今天學的知識。最後做好預習，讓明天的課上的更輕鬆。逢活動課，好好練排球。總之，每完成一樣就在那樣的後面打個勾，這樣一天下來總會有收穫。
自我反思更是在讓我不斷進步。一天下來的自我感覺，以及達到的目標多少，都要記錄下來，每天的錯誤都有，反思自己做不好的地方。一年下來，很多缺點都暴露了，我是應該好好反思，每次反思都記住這次教訓，不再犯同樣的錯誤。在我印象中，考試的反思是最多的，在今年的前幾次考試中我一直沒有考好，通過兩次考試的分析，我發現我上課沒有認真聽，難的題目沒做出來，一些簡單的題目反倒做錯了。因此在第三次考試我進步了，並且是考的最好的一次，可也有失誤的地方。只有在經歷了不斷地失敗後，才能成功吧。
成長手記一直是我們學校的特色，也在不斷地實行和完善，並且定期檢查，這使得我們改變了很多，變得更好了，促進了學校良好的文化氛圍。
【篇四：我與成長手記共成長作文】
夜色漸漸地暗下去了，周圍彷彿一切都靜止了，惟有那顆孤寂的星星還在夜空依然不變地點綴、裝飾著，是那麼的孤單。在這種環境下，我突然想起了周筆暢的筆記這首歌曲當中的一句歌詞：“生命有太多遺憾，人越成長就會越孤單。”這兩句話形容人生都很恰當。就先說說“生命有太多遺憾”吧，在人的一生當中“遺憾”這兩個字經常都會有，而且無時無刻地存在，如果不極力地剋制“遺憾”就會帶來終生的內疚。
以前，事情過了就過了，我們總是在犯了錯之後轉眼就忘。而進入初中之後，變得不一樣了。我們有了成長手記，我們用筆墨記錄下每天的點點滴滴，寫下我們的回憶。
我個人認為成長手記有以下幾個好處：對自己更好地進行規劃，進行一天的生活與學習，防止因個別原因而忘記做作業的現象發生。讓名言激勵我們學習。記下一天所學的內容，歸納和總結。反思自己一天做的不對的地方，加以改正。與老師更好地進行溝通，防止不必要矛盾的產生。
雖然我們可以自己做好自己，但是有了成長手記卻可以讓我們更好地監督自己。人沒有十全十美，沒有人生來優秀。但是可以通過後天的努力去做到更優秀。
一些沒有必要的遺憾就是因為我們平時沒有去好好落實才會造成的。其實這些遺憾是我們自己一手造成的，如果我們不即使去彌補它，就會造成終身的後悔。只有正確認識自己的錯誤，並加以改正，才會使自己沒有遺憾。
成長有快樂，錯誤，遺憾……
在我幸福的時候，我會翻閱我的成長手記，在我茫然時，我會翻閱我的成長手記，在我痛苦時，我仍會翻閱我的成長手記。成長手記，它是我的知心伴侶，它與我共成長。
舌尖上的南塘老街 篇11
國三作文 ,2142字和曛的暖風中摻著肉夾饃撲鼻的香氣，蟹黃灌湯包熱氣騰騰，朦朧的水蒸氣中隱約可看見拍著長龍翹首以待的人群。古色古香的羊腸小道縱橫交織在青磚白瓦的江南民居式房屋周圍，伴著吆喝聲，伴著滋滋作響的煎炸聲，在燥熱的空氣中瀰漫。綿長的幽幽小巷，記載著金黃色的舊時光，飄蕩著甜甜的童年味道。
清明的雨露草木尤為新鮮，將碧生生的艾草研成粉，與麵糰混在一起，經過一系列的加工後，頗有名氣的青團就誕生了。南方獨有的小點心，在南塘自然有見。白帽白褂的師傅們嫻熟地揉搓著青綠的麵糰，胖鼓鼓的麵糰們則慵懶地趴在木桌上，時不時不情願地在糯米粉上翻來覆去滾幾圈。師傅們將做好的面劑子毫不留情地按壓成圓餅狀，裹入棗紅的豆沙餡，小心翼翼地收了口後，它們個個像吃飽喝足的大肚子將軍一樣，光是賣相就賞心悅目，口感更是妙極佳極。青團入口的味道，好似春天的味道，綠綠的嫩嫩的的皮兒，不甜不膩，有點兒黏，卻不粘口，再加上清甜的豆沙，入口即溶，齒間都久久縈繞著清淡悠長的青草氣息。
南方小點講究精緻—雕得栩栩如生的菊花在綠豆糕上徐徐綻放，雅緻大方。入口的綠豆糕口感綿綿涼涼，卻又與桂花糕大同小異。桂花糕的麵皮浸泡在桂花香之中，使品嚐它的人兒都彷彿浸泡在桂花香氣裡。引人注目的是蛋黃酥，個頭小小，色澤金黃，上頭撒滿了油光發亮的芝麻。輕輕捏起一個，粗糙的手感；放到嘴邊，唾液已是迫不及待；咬下一口，滿滿的肉鬆摻夾在蛋黃裡，蓮蓉為它們作陪襯，鹹甜各半，在舌尖舞動著曼妙的華爾茲。也有名副其實的玫瑰酥。雖並未品嚐過玫瑰，但它已讓我大飽口福。小口品味，它的外皮酥得掉渣，越嚼越香，欲罷不能中便被玫瑰馥郁的香氣所包圍。最觸動味蕾的是外婆橋的鳳梨酥：土鳳梨做成的內餡細膩香甜，和鵝黃的沙沙的外皮充分混合在一起，可謂珍饈美味，色味俱佳。最具寧波特色的自然是水塔糕了。嫩滑冰涼的觸感，最為簡單樸素的原料，搭配在一起，構成了學白如玉的民間糕點。它是軟軟糯糯的，鬆鬆厚厚，甜而不膩，是寧波人家喻戶曉的早點。蔓越莓口味的顏色偏紫，鑲嵌著顆顆鮮紅的蔓越莓；核桃口味的顏色偏褐，點綴著粒粒棕黃的碎核桃。旁邊還陳列著灰汁團，黑綠的外表與青團相似，口感卻大相徑庭，都各有千秋。
嚐遍了各式各樣的精巧小點，步伐突然被牛肉麵的香味給牽絆上了。走進牛肉麵鋪，迎面就是濃濃的牛肉羶香。廳堂的佈局很考究，清一色的紅木桌椅，秀氣的垂地珠簾，但裡頭卻熱鬧非凡，人聲鼎沸。夥計搭著條毛巾，忙得腳不沾地，在店裡上上下下來回奔著。靜候片刻，我點的牛肉麵到了。香氣自然不必多言，已麻痺了五臟六腑，就連濃厚的湯汁也煮進了牛肉的香氣，鮮亮得如同一塊琥珀。麵條是手工擀的，顏色米黃，吮吸起來暢滑無比，咀嚼起來更是筋道十足，充滿彈性，餘味猶存。湯汁上方悠悠飄著大塊的牛排，牛排的肉爽嫩韌勁，瘦而不柴，且色澤紅亮，使人很有食慾。“燒烤豬腰作小菜，花生腐竹俱周到。”店家還貼心地為我們添了幾道小菜，如涼拌海帶，小炒娃娃菜，雪菜肉絲等，都做得風味極佳，其美味難以言狀。
老街上走著的人兒個個手持碩大的炸魷魚，其賣相看起來相當不錯，它於是完美地誘惑了我。循著人群覓去，一家“中華老字號”赫立在街口，店門前浩浩蕩蕩地站著一群等候的人，我便也排了進去，此時此刻才真正感受到自己是“龍的傳人”。魷魚我不大愛吃，但這家炸魷魚炸出來的貨色卻令我食慾大好，忍不住想嚐嚐—微焦的魷魚須傲嬌地向上翹著，分外妖嬈；麵粉包裹的魷魚身經油鍋一炸，變得酥脆金黃，香氣逼人；紅彤彤的番茄醬，白花花的孜然粉，更是猶如錦上添花。冒著熱氣的炸魷魚送到嘴邊，先彆著急吃，呼哧呼哧吹上兩口，再一口咬下。魷魚肉十分緊實，且有韌勁，用力一撕咬，粉嫩粉嫩的肉還藕斷絲連著，嘴裡滿滿的都是它的鮮香，果然是名不虛傳的“外焦裡嫩”，怪不得有如此之多的人甘願為之苦苦等候。
走著走著，被精巧的糖人給吸引了：粘稠的金色糖漿在象牙般的細棒上徐徐纏繞，凝固後則變成了栩栩如生的糖人兒。麥芽糖腥甜的香氣環繞在一枚枚糖人周圍，酥麻著人的神經，滿滿的都是甜蜜和幸福。蜻蜓薄如蟬翼的雙翅懸在半空，似乎展翅欲飛；孔雀昂收挺胸，似乎在傲慢踱步；古代女子巧笑倩兮，美目盼兮，似乎在吟歌，又像在嬉戲，手中握著的不再是糖人，而是一件巧奪天工的藝術品，實在不忍下口。賣糖人的旁邊是一位慈眉善目的老太太，她粗糙的老手如同兩隻蝴蝶一般翩翩起舞，三下五除二便疊成了一隻胖嘟嘟的小云雀，是用碧綠細長的竹葉編制而成的，比糖人更為精緻美觀，不禁令人讚歎。捧在手心中央把玩，微涼的觸感，沁人心脾的竹葉清香，連拂過身邊的風都雅緻了起來。街頭的小工藝把人帶回了作為樸素的童年時代，充滿了回憶，充滿了遐想。
冰糖葫蘆垂涎欲滴，酸甜的山楂滾上糖霜，曼妙無比；糯米餈柔軟香甜，香噴噴的糯米撲上芝麻，細膩如雪；油贊子酥脆鮮亮，金燦燦的麻花撒上白糖，入口即化……還有奶香四溢的東北大板，濃濃的奶油甜而不膩；Q彈爽滑的魚丸鮮嫩誘人，晶瑩剔透，一切一切都那麼撩人舌尖，吃得我酣暢淋漓。
如孕婦一般挺著個圓滾滾的大肚子，手裡拎著大包小包，嘴角還滿是小吃的殘渣，連衣服也沾上了各種各樣不知名的湯汁醬汁和油汙，不過卻十分滿足。呼嘯著的地鐵，把吃飽喝足的我和媽媽，從古色古香的南塘老街送回了家。
金鞭溪遊記 篇12
國小四年級作文 ,712字經過十四個小時的長途跋涉，我和爸爸媽媽順利抵達期盼已久的張家界。張家界位於湖南省的西南部，是一座因旅遊而建立的城市。
下了火車，導遊阿姨就帶著我們前往張家界森林公園。森林公園總共有三百六十多平方公里，核心景區大概有四十二平方公園，相當於大約兩百個碧沙崗公園呢！它又分為很多個景區，如金鞭溪、袁家界、楊家界、天子山等，今天我們遊玩的則是金鞭溪。
一進大門，我就被眼前的一幕驚呆了。前方的山峰就像一個個巨人聳立在我的面前，而左邊鬱鬱蔥蔥的樹林卻給人帶來一種神祕感。我們繼續向前走去，突然我聽到遠方傳來一陣水流聲，我急忙跑去聲源，只見正前方有一條小溪。溪水淙淙地流著，讓我感到十分愜意。導遊阿姨告訴我名叫金鞭溪，它會伴隨我們走完今天的全程。大家一邊玩一邊走，忽然“咔嚓”一聲打斷了我的思緒。我向上望去，只見一隻小猴子正坐在樹叉上津津有味地吃著麵包。這裡，它的旁邊走來了一隻大猴子，東看看，西看看，最終向我的方向走來。我大驚失色，尖叫著撲向媽媽。這隻老猴繞開我走向爸爸，它眼巴巴地望著爸爸手中的零食袋，我頓時明白了它的意圖。這老猴的身後走來了一群小猴，它們好像隨時就要奪走袋子似的。我大喊道：“爸爸，快……快給它們，所有的都……。都給！”爸爸連忙向它們拋去一個桔子，那隻老猴一把接住，滿意地走開了。而其餘的幾隻而虎視眈眈地望著我們，似乎在怒吼：“為什麼不給我們食物？為什麼？！”我見狀，一把奪過袋子，拋給它們，拉著媽媽抱頭而逃。
被這群野猴襲擊過後，我們來到了金鞭溪的下游。這裡的水清澈見底，能看見潭底深褐色的石頭，漂亮極了。魚兒成群結隊地遊了過來，衝我搖搖尾巴，彷彿在向我打招呼。
不知不覺中，今天的行程就在這驚嚇與歡樂中結束了。
南寧青秀山遊記 篇13
國小三年級作文 ,688字2月21日上午，我、爸爸和媽媽等一行十幾人驅車去廣西南寧青秀山遊玩。
一到停車場，剛下車，我就知道了什麼叫人山人海、車水馬龍。青秀山大門的入口處堵得水洩不通，到處都有人。遊玩下山的人滿臉都是笑，正打算進門的人卻是滿臉憂愁，好像在說：“呀！這麼多人，怎麼去遊玩啊？”
走進大門，只見大路兩旁的樹木茂盛極了。它們好像一把把大傘，把炎熱擋在外面，把清涼帶給遊客。它們又好像一個個士兵，保護著青秀山的一花一草和一群生機勃勃、活潑可愛的小動物。一路上，我還看到了許多不知名的植物。其中有一種花極為特別，有些像蒲公英。花是深紅色的，好像一個毛茸茸的大絨團，被周圍的綠葉映託著，漂亮極了。似乎在說：“我真漂亮呀！你們都不如我。”不過這種花在青秀山上很常見，一眼望去，幾乎到處都是。
我們一路歡聲笑語，邊走邊玩，不知不覺達到了山頂。山頂上有一個桃花島，那裡的桃花已盛開，好多遊客在那裡拍照留念。
最令人高興的事情是我們見到了小松鼠。堂妹小予聽說我去年暑假在青秀山上見過鬆鼠，所以這次她就是衝著看小松鼠去的。上山的路上，她一直在念叨為什麼沒有見著松鼠呢。下山的路上，我突然看到路旁的樹上有一條棕色的大尾巴。我激動地大聲喊叫：“松鼠！松鼠！我看到了松鼠！”堂妹立馬跑過來，也跟著興奮地大叫：“松鼠！真的是松鼠！”我們的叫喊引起路人注意，大家都湊過來看松鼠。我從爸爸手中搶過我們事先帶去的松子餵它。大概是我們的過於熱情，小松鼠一下子就跑進草叢裡不見了。我們仍呆在原地久久不願離去，多麼希望它能再次現身，但它最終沒有再出現。不過，我們希望能看到小松鼠的心願已經實現了。
這次青秀山之行，我玩得很開心！
木府遊記 篇14
國小六年級作文 ,779字既然到了雲南，怎能不去看看麗江，它上面有歷史事蹟，民族戲曲，還有一個大名鼎鼎的土司府—木府。
我們買了門票，急匆匆的走入麗江最大最出名的古蹟—麗江古城，我們沒興趣看那些景色，一進古城就直奔今天的重點遊覽地—木府。
我們進入木府，在一位工作人員的指引下，我們先去拍了照，再到一旁去等講解員，我是先跟在人群最後，走到主殿時，我感覺跟在最後聽不到講解，跟著講解員也是白跟便趁講解員走動時人群沒有把他圍個水洩不通，就插到了前面。
辦公區主殿裡兩側陳列著許多兵器，我本想摸摸它們，可見到了那塊請勿觸控的牌子後，就沒摸。辦公區二殿為藏書樓，有政治地位的，因為那時的書房一般都是建在院子兩側，而它卻建在辦公區第二個位置，這是表示木土司重視漢族文化。樓上是個閱覽室，它本儲有30000餘本書，在明朝時遭遇戰火，被燒了不少書，接著又遭遇文化大革命，紅衛兵那叫搜的一個嚴，書還是沒保住，現在那兒的藏書真是少得可憐。
辦公區三殿為護法殿，是木土司執行家法打板子、打棍子的地方。納西族是男卑女尊，所以女人要勤快，男人則採取放養的態度，所以女人用棍子，男人用板子，棍子使得上勁，受力面積小，打得更疼。板子使不上勁，受力面積大，打得也就不怎麼疼。
接著我們去看家殿，在家殿門口有棵奇樹，叫“枯木逢春”，它在明朝末年被燒死，在重建木府時又奇蹟般地活了過來，木府中的家殿有6個分別是，夫人房、小佛堂、土司房、長子房、兒媳房、傭人房。
納西女人要披星戴月，就是一條披肩，上面有兩個大圓盤和七個小圓盤，代表日月和北斗七星，它還意味起早貪黑呢！
後面還有一個三精殿，它是道殿，在玉花園裡面也有棵奇樹，叫倒樹，它是因一位文武雙全的木土司在它的引導下得道昇仙了，從此它的枝丫就向下生長了，夠不夠奇妙，想了解更多精彩資訊，可去觀看《木府風雲》或自己去實地考察一下吧！
金沙灘遊記 篇15
國小五年級作文 ,711字今年暑假，我又一次來到了青島舅舅家，又一次來到了記憶中最好玩的金沙灘。
從青島市區開車近半小時後，我們便來到了金沙灘。一到目的地，我就迫不及待地奔向了金沙灘的懷抱。
金沙灘可真不是浪得虛名啊。細膩的沙灘散發著金色的光芒，熠熠地生著光輝，一點也不像第一海水浴場的沙子那樣紮腳。遠處海天一色，白鷗翩翩，天是那麼藍，海也是那麼藍，那種渾然天成的美讓人為之深深陶醉。此時，舒緩而曼妙的海浪聲飄蕩在耳旁，一切都顯得那麼美好。海面上間或響起的摩托艇的轟鳴聲打斷了我的思緒，於是我們歡呼著擁抱海浪去了。
剛走沒幾步，我就不敢往前了，這時海水才沒過我的大腿。然後，我躲過了幾個小浪花，正沾沾自喜呢，引得旁邊的一群小小孩丟了我N個白眼。但是，生活這位老人家總是會適時的提醒我們：人生不會一直都是一帆風順的。正當我自以為能輕鬆駕馭海浪暗自得意時，一個齊人高的大浪衝了過來，我還沒反應過來，就被灌了一大口海水。接下來，任同伴怎麼說我也不敢貿然往深處去了。慢慢地，我躲過了一個又一個大浪，逐漸掌握了些應對技巧，繼續前行時，找到踏浪的無限樂趣。離海岸線大約二十幾米的地方，海水已經沒過了我的肚子，這時我已經敢在浪頭上游泳了。看著那些就算窘態百出還依然在海水中開懷大笑的一張張生動的臉龐，我的心裡泛起了無限美好的憧憬。生活這位老人家再次適時地告訴我們：人生是曲折的。沒有一絲絲的防備，沒有一絲絲的顧慮，一個“齊天大浪”向我撲來，殺了我個措手不及，好幾口海水被生生地灌入了肚子，鹹澀的海水讓我欲哭無淚。我不敢再得瑟了，之後都只敢小心翼翼地避著浪頭游泳了，多麼痛的領悟啊！
太陽慢慢地往海平面滑下去了，我們踏著夕陽的餘暉盡興而歸。快樂的感覺讓人回味至今！
南山牧場旅遊記 篇16
國小五年級作文 ,1535字漸漸地，山峰高大威武起來了，天上的雲像一個個大棉花糖，掛在晴朗的藍天上。藍天澄澈得像一片平靜的大海。朦朧中，我看見高山上的風車在緩緩地轉動著。車子在山頂盤旋。風大了，樹葉發出動聽的樂曲。到了排隊買票處，幾個閃閃發光的大字呈現在眼前—老山界。這就是老紅軍當年打鬼子的時候用鮮血染紅的大字。紅軍們不畏艱難險阻知難而進的品質難道不值得我們學習嗎？
到了南山牧場，這裡青峰高聳、綠草如茵。這裡的草生機勃勃。綠草之間鑲綴著黃寶石似的小雛菊。小雛菊燦爛地開放著。它們的黃是一種青春的黃，黃得酣暢，黃得秀樸。白色的風車像龐然大物似的矗立在山峰之上。風毫不留情地咆哮著，好像在宣稱自己是這裡的霸王。草地上的奶牛三五成群地臥在草地上搖晃著粗大的尾巴懶洋洋地吃著嫩綠的青草。一輛車從奶牛身邊經過時，它像一位雍容華貴的貴婦優雅地走過，它們的日子過得安逸舒適。我仔細打量起它們來。只見它們的花紋有黃白相間和黑白相間兩種色彩。尾巴和屁股之間吊著兩個豐滿的乳頭，又像是懷孕的婦女。大牛“哞哞”叫幾聲，後面的小牛才緊緊地跟上。
酒足飯飽之後要看看我們的住所—仿蒙古包。蒙古包遠遠看去像一個個豪華的小城堡。近看呢？質量差的蒙古包像一頂破斗笠，又像一個個雜亂的鳥巢。稍好一些的蒙古包用磚頭砌成，完全沒有蒙古族的韻味。推開門一看，裡頭是一個巢穴般大小的旅館。讓我大失所望。沒關係，收拾好心情去紫陽峰嘍！
“蒼山如海，殘陽如血”那連綿起伏的南山像連著的大海，如血的殘陽照在山頭，給愛美的大山添了一頂金黃的帽子。我們嚷著、跑著、笑著，在遼闊的大草原上嬉戲。望著陡峭的紫陽峰山嶺，我們有了攀登的念頭。我們吃力而艱辛地走在上坡的路上，蝸牛般的“疾駛”著。媽媽更是喘著粗氣，寸步難行。樂於助人的我衝下坡，栽倒在草地上，摔了個“倒栽蔥”。抖擻抖擻精神，我就去迎接“老佛爺”—媽媽。終於到了山頂，我才真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀。山上的風很大，姑媽鋪開地毯，把身子裹在毯子裡。沒辦法，誰讓她穿得那麼性感呢？，看看她的頭髮，是多麼的飄逸，我們都叫她“耶利亞女神”。我呢？在草地上擺成一個“大”字形，在軟綿綿的草地上美美地睡了一覺。我們買來泡泡水，在這蒼翠的群山間吹起了泡泡。有人在草地上搭起了帳篷，在那兒燒火做飯，草原上升起了裊裊炊煙。他們那顏色鮮豔的帳篷就像是廣闊無垠的大草原上五顏六色、星星點點的花兒。一切都是那麼的安寧、如詩如畫。本以為晚上會以這麼美好的事結尾，沒想到……
我們回到住所正在看電視，一道閃電劃破天空。“咚”的一聲停電了。屋裡一片漆黑，伸手不見五指。接著，天空像被誰撕開一個大口子，有人往下倒水似的。守著烤全羊的大人們落荒而逃。然而，姑媽卻消失不見了，我們正在提心吊膽時，閃電把黑夜照得像白天似的。我們緊緊地蜷縮在床上。大家講著笑話自己安慰自己。烤全羊似乎已經化為泡影了。鞋子也裝滿了水。這真是一個糟糕透頂的夜晚。服務員一點兒也不為人著想，蠟燭都沒送過來。謝天謝地，燈終於亮了。可是屋裡已是涓涓流水。我們的被子溼了也全然不覺。唉，真是一言難盡。還算幸運，烤全羊很勉強地烤熟了，只是我的心彷彿變成鉛塊，很重很重地墮下去了，烤羊肉的美味已經被我們的不滿沖淡了。
美好的清晨來臨了，空氣中混雜著青草和牛屎味。我感到一切那麼天然，那麼真實。一切都在微微溼潤的空氣中醞釀。早上，霧還未散，大地披上一層紗巾，而我們則是浸潤在牛奶中。我們向高山紅哨出發了。上面有高科技的飛機、厲害的坦克和殺傷力極高的大炮。山頂還有紅軍戰士們建的碉堡呢。
累了，倦了，喝一杯南山牧場純天然的手工酸奶，所有的疲倦和不快都煙消雲散，留在脣邊的是濃濃的奶香，留在腦海中的是一段難忘的旅行……
南塘“而已” 篇17
國小六年級作文 ,605字永善亭旁邊的牆上，開著一扇十分不起眼的小門，門上有一塊素色的匾額，寫著兩個絹秀的大字：而已。
乍一看，你或許看不出它究竟是做什麼的，甚至不會注意到這兒有一扇門。可這小小的門面的背後，有著一個很特別的身份—“朋友圈”裡出鏡率最高的茶室。
跨進小門，一股文藝氣息迎面而來。走過短短的小走廊，側面牆上又是一扇小門，門前還設有一個小而淺的池子，木板搭成的小橋正恭候著我們。走進去一看，原本狹小的空間瞬間豁然開朗，如同穿越到了舊時的宅邸一般，古色古香卻又夾雜著現代元素。一邊是茶桌與就餐的小餐廳，中間是一座日式風格的茶室：四面無牆，鋪著淡雅的塌塌米，一大盆盆景掩映在前，綠葉之中隱約現出一隻鳥兒的身影，周圍懸掛著像星星一樣閃亮的吊燈，增添了不少生機各韻味，精緻得猶如娃娃屋裡的小擺件，讓人移不開眼球。
這裡的後院讓我加深了對它的喜愛，後院隱藏在如迷宮般的走廊後面，氣氛十分靜謐。那裡是各式各樣的包廂，不管是現代家居風格的小廂房，還是古風的二層小樓都給人耳目一新的感覺，隨處散落的小石桌和五顏六色的花草盆栽，都是最美最天然的裝飾。從精美的雕花格子窗中觀望那零星的景色，腦中早已拋卻了凡塵俗事，忘記了外面熱鬧非凡的大街。此時此刻，心中只想靜靜地待在這不一樣的小世界裡，用眼睛欣賞這充滿詩情畫意的地方，僅此而已。
“而已”這個地方，就像門前走廊上那張我時常看到卻又不知其名的畫一樣，雖不耳熟能詳，但看了就不會忘記。
金魚觀察記 篇18
國小四年級作文 ,524字上個星期，媽媽給我買了一條小金魚，我把它養在一個小玻璃缸裡，它成天無憂無慮地游來游去。
我經常趴在金魚缸前，觀察它的樣子。它身體圓鼓鼓的，頭呈三角形，尾巴很大很大，像一片火紅的楓葉。它的眼睛也是圓鼓鼓的，像兩顆大水泡。
金魚游泳的時候，嘴巴總是一張一合的。我知道它這是在喝水，但它喝進去的水沒有吞進肚子，而是把水裡的氧氣吸收了。
每天放學，我最喜歡乾的事情是給金魚餵魚食或麵包屑。根據以前養金魚的經驗，我知道不能給金魚喂太多，不然會撐死的！我輕輕地往魚缸裡放了一粒魚食。魚食漂浮在水面上，小東西居然沒有看到！暈倒！我又扔了一粒，這次扔得很重。它好像發現了什麼，但並沒有馬上就游上來。我很好奇，就盯著它看。只見它在底下盤旋了幾圈，好像在試探有沒有危險，在確定安全之後，尾巴用力一甩，像箭一樣衝向魚食，吞進吐出，耍個沒完沒了。我也是醉了！
有時候，它一定也不動，這是它在睡覺，但它卻是睜著眼睛的！金魚為什麼是睜著眼睛睡覺呢？我在網上查了一下，網上說魚是脊椎動物，也需要睡覺，以消除神經系統和肢體的疲勞。但是，魚沒有眼皮，所以它睡覺時，不能閉上眼睛。
自從家裡有了這條金魚後，我的生活就變得更有趣了。我會時不時地看它吃東西、睡覺、游泳，它成了我的好夥伴！
南塘老街 篇19
國小三年級作文 ,637字週末，我和同學們一起去了南塘老街。這裡都是石板鋪成的小路，兩邊都是用木頭建造的店鋪。看上去像一條最古樸古香的老街巷口。
走進裡面，那真是人山人海。我看到好多人都在參加一些古老傳統的遊戲呢：有轉呼啦圈，有滾鐵環，有蓋房子，有踢毽子等，好不熱鬧！
走進南塘老街深處。呀！一陣陣香氣撲鼻而來。原來這裡有著許許多多寧波的特色小吃，在每家特色小吃店門前，都排著長長的一條隊伍，一條隊伍最起碼有二三十人。雖然不想排隊，但是這一陣陣香氣卻讓人難以拒絕。我們在一家壽司店門前開始耐心的等候了。我邊排隊等候邊目不轉睛地盯著壽司師傅是怎樣做壽司的，首先他們在砧板上倒上一些食用油，放上若干只蝦，然後熟練地撒上一些菜，再擠一點沙拉醬，接著在菜上放上兩條魷魚，再用專用的筷子把它們翻個面，等熟了之後，大約兩三分鐘，他們就把它做成一個個圓球狀，並且把每個球裝進一盒子裡。最後師傅們再夾上幾根海苔絲，撒些肉鬆，再加點沙拉醬，一盒精緻、美味的壽司就完成了。不過，這還真有特色，別的地方都是用米飯做的，這竟是一個個蝦球做的，真是與眾不同啊！
再往裡走，有許多的陶瓷店，手工藝店。手工藝店裡擺放著好多漂亮的手鍊、項鍊，還有很多可愛的鈴鐺娃娃，五顏六色，各種各樣，可漂亮了。櫃上還放著招財貓、小花狗、小兔子等，它們的動作也是千姿百態，跳躍式的，趴著的，躺著的什麼樣的都有，非常可愛。我們各自挑了一個買了下了，當作紀念。
逛南唐老街，就好像穿越了時空隧道，把我帶到了一個古老的寧波。我愛這充滿古色古香的南唐老街。
遊南塘老街 篇20
國小三年級作文 ,528字今天豔陽高照，是個難得的好天氣。我早早醒來，翻身下床，整好揹包，跟著爸媽來到了夢寐以求的地方—南塘老街。
剛跳下車，我便像離弦的箭一般衝了出去，轉眼間飛奔到了大門口。我興奮極了，望著眼前那古色古香的一座座樓房，聽著耳邊傳來的陣陣秋風和小橋流水的聲音，聞著四周散發著的清雅芳香，我的心情無比舒暢。走近南塘，一棟棟古老而又令人感到新奇的古宅展現在我的面前。那些充滿著詩情畫意的古老建築，隱約中透出一種芬芳的青草氣息，牆上斑駁的花紋已變得暗淡無光，不再像以前那樣光鮮亮麗；屋頂上的瓦片已經變得破碎，像一個年輕人突然衰老了十年一樣，脆弱不堪；腳下的石板路更是向人們傾訴著那段滄桑歲月，那個難忘的回憶。
這裡的石凳是那麼古樸，這裡的樹木也透露著滄桑，一切彷彿是那樣的懷舊，讓人心中不由升起一種淡淡的憂傷，卻又有那種說不出的喜悅，這種複雜的心情久久地縈繞在我的心間……
循著小道，越往裡走，風景越美；越走近南塘，心中越是感慨萬千！看到那石牆，青瓦、來往穿梭的人們和那些躲藏樹林中的小鳥們，我突然明白了懷舊的意義。它帶我們追憶過去，帶我們感慨未來，讓我們理解生活最深層的意義。
我愛南塘老街！愛它的深遂美麗；愛它的詩情畫意；愛它的古老悠久；愛它的永久回憶……