匆匆這三年相關作文20篇

匆匆這三年 篇1

國三作文 ,468字

時光來得匆匆，去也匆匆，一眨眼的工夫，我們這三年的初中生活就要過去了，彷彿昨天才踏進中學，現在卻要畢業了，時間把我們這三年的青春偷走了，偷得一乾二淨的。

初一時，我們迎來了一位在課堂上很嚴厲，但在課外對我們很友好的班主任Miss吳，本想著她能陪我們渡過這三年的初中生活，誰知到了初二，她被調到別的學校去了，離開了我們，好不容易熟悉了她教學的方式，可她走了，我們又得適應別的老師的教法。從初一到現在，我們陸續換了很多個老師，但讓我慶幸的是，有兩位老師始終陪伴著我們，他們分別是語文老師和數學老師，這兩位老師言直剛正，他們是真正地對我們好，始終對我們不離不棄。

很快，他們陪我們過了匆匆這三年，三年這時間看起來雖然很長，可現在就只剩下這短短的幾個星期，再過不久就要跟我們的老師、同學，學校saygoodbye了，這三年就要匆匆地過去了。

初中這三年來，我們有過歡笑，有過難過，有過嬉鬧，也有過矛盾，可回想起來卻那麼美好，那麼快樂，就讓匆匆這三年的生活永遠記在我們腦海中，永不遺忘，興許等到哪天，我們回想起初中生活時，臉上不覺會泛出笑意。

我這三年為題的作文 篇2

國三作文 ,4154字

【篇一：我這三年】

光陰似箭，歲月如梭，三年美好而艱辛的初中生活就如同漏斗中的沙石已悄悄流進昨日。此時站在漫漫求學道路的轉折點的我心潮澎湃、思緒萬千、昔日的點點滴滴、林林總總、躍然而起、歷歷在目。此時，面對著我可愛的同學，面對著我美麗的校園，我感慨萬千。

“人有悲歡離合”我們即將面臨生命中的第一個“離”心中難免會有太多太多的不捨，太多太多的惜別。命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑，無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切，在熟悉的校園，慢慢變成了回憶！

懵懵懂懂的初一時的日子過得飛快，卻記得很幸運的是我遇到了一群團結友愛的同學，也結識了幾個很投緣的好朋友，他們給了我很大的幫助。曾經，我覺得自己是一隻醜小鴨，很自卑，很懦弱，走路都低著頭，不敢跟人面對面，是好朋友鼓勵我走出自卑的陰影。

在初中三年精彩的生活中，我最不能忘懷的是初三的生活。走過了初二，我們迎來了“黑色初三”。面臨著中考的壓力，我覺得沉甸甸的，教室裡的空氣凝重了許多，所有的同學都在拼搏。班裡流傳著幾句話—“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”“一分耕耘，一分收穫”。在這忙忙碌碌的日子裡，我覺得有些壓抑，心裡有些沉重和焦慮。也許是班主任看出我的心理吧，她跟我促膝談心，幫我解決了心的枷鎖。我重新調整心態，輕裝上路，相信“風雨過後就是彩虹”經過一番“徹骨寒”必將迎來“梅花香”。

“彈指一揮間”初中生活即將過去了，我也從一個懵懂無知的少年成長了許多。我不僅學到了許多文化知識，更重要的是我明白了許多人生道理。再回首，生活依稀，再回首，感慨萬千，母校江永存在我心中，初中生活永遠儲存在我記憶裡！

【篇二：我這三年】

時間緩慢流淌，青春終將逝去。讓我們珍惜這十字開頭的年紀特有的風采，為青春這片天空增添一份光鮮亮麗。

三十九中校園，我們青春的樂園。我們在這片樂土上歡度了三年美好的時光，在這，褪去了青澀，捨棄了懵懂，創造了美好，享受了陽光，得到了教誨，換來了友誼，留下了歡笑，製造了回憶，收穫了青春結下的果實。這三年最美好的時光，有書本、同窗、老師、校園陪我一同度過。

書本是我們一生的朋友，三年同窗之情是我們最真摯的感情，老師的默默奉獻之情是世上無私的愛，校園承載著無數家長的期望。老師的愛和付出，為千百幼小的心靈打開了通往世界的視窗，在學子心中播種下了善和美的種子，教會了我們應該怎樣學習，怎樣生存，怎樣做事，最重要的是教會了我們怎樣做人。與同學的交往，讓我們懂得了怎樣與他人交往，怎樣與他人溝通和交流，怎樣用真心交往獲取真心，懂得了奉獻和給予比索取和獲得更重要。在學校的學習中我們學到了很多科學文化知識；在日常的“學術爭辯”中，雖會有些小小的摩擦和爭執，但這卻是不同方式的思想交流，讓我們認識到自己的不總及改正的方法，這是煥發青春和活力的我們的獨特方式。

車棚那不高的牆頭，帶有我們頑皮流年的痕跡，雖現已補全，可還是帶有我們的回憶；綜合樓五樓，是我們曾經逃操的“聚集地”；一件件教室，承載著我們三年的記憶，承載著我們幾十人的青春、希望和留戀；樓下那窄小的小賣部，每次跑操、體育課過後都會打破它那本安靜的局面，變得擁擠不堪；各種實驗室裡打破的玻璃儀器正如我們如花般破碎的流年，再也回不到以前；在校門口的傳達室門前，抓住了多少違反校規為穿校服未帶校徽的校友在那罰站……我們三年最美好的時光就是這樣度過，這最明媚的三年初中生涯就在這裡度過，這些詮釋了我們青春的意義。

這個夏天，是我們初中生涯的最後一個夏天，我們這個夏天過後註定會各奔東西，帶著我們的夢想和希望，去追逐屬於我們的一片天空。

不一樣的人生，不一樣的青春！三年，再見！我要去創造更加美好的未來了。

【篇三：我這三年作文】

太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，我的青春飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來。

—題記

時光荏苒，流年似水。轉眼間，我的初中三年即將結束，在這即將分手的一個月裡我倍加在校的每一分鐘，生怕一旦失去了就在也得不到，找不回曾經的歡樂時光。

還記得三年前，一身稚氣的我步入39中的大門。不知道平行線性質；不知道電流與電荷，分子熱運動；不知道物質由元素組成……三年裡，我與同學們在一起褪去青澀，收穫知識，堅持為自己的理想而奮鬥。

我想，如果將一個人的生命比作四季，那麼十五六歲的花樣年華便是春天了。朱自清在《春》裡說：“小草像剛睡醒的樣子，偷偷地從土裡鑽出來”。如今的我們宛如春天的小草，擁有頑強的生命力，在老師的關心下努力的吮吸著甘露茁壯的成長。挫折又算得了什麼，我們朝氣蓬勃，我們奮發向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們團結協作，我們是風華正茂的中學生！正如毛主席所說，我們是早晨7。8點鐘的太陽。是的，我們是初升的太陽！而這七百多個太陽，七百多朵嬌豔的花兒，在三十九中度過了一生中做美好，最難忘的時光。母校的一切將永駐我們的記憶畫冊，永不褪色，如千萬裡淘來的珍珠無比珍貴。母校的千千學子永不忘這裡的一切。悉心教導我們的老師，團結互助的同學們。

在這三年裡，有許多老師教過我知識，他們或幽默風趣或嚴肅認真，可不管性格如何，他們都有著同樣關懷我們的心。把我們當作自己的孩子，循循善誘，做了一切利於我們成長的事。在過去的一千多個日子裡，我無時無刻不感到老師殷切的關懷，如春雨滋潤，悄無聲息。

我的同學們呢，各有特色，給我留下了深刻的印象。比如說大曹同學，“大曹”是我們對她親切的暱稱，因為大曹為人正直，且很樂意幫助他人。一次，我抱怨自己一個人回家很孤單，大曹聽了二話沒說，主動繞遠路回家，只是為了陪我那一段路程。我呢，自然是十分感動。

啊！初中的老師們，初中的同學們，都那麼令我難忘。這三年，我沒有白白度過，我收穫了友誼，收穫了感動，收穫了真誠。初中三年將是我最難忘的三年，最珍貴的三年。

【篇四：我這三年】

三年的時光，一眨眼卻只剩三十天；太多的放不下、捨不得無法訴說。

不想說再見—兄弟姐妹

揮灑了初一的幼稚，我們在一起用心詮釋少年這個清新的字眼；拋卻了初二的謹慎，我們開始縱情的在一起談論人生、談論理想。如今，我們也要告別初三的拼搏，迎來人生中的第一個路口。還記得挨批是忍不住笑的嘴角，還記得遇到傷心事是互相安慰的話語，還記得操場上努力拼搏、揮灑汗水的身影，還記得充滿校園的朗朗書聲……

是的，這是我最願意回首的事；是的，這幾年是我最願意回首的時光。

不想說再見—師長

對於師長，我不想說“謝謝”，只想說聲“對不起”！對不起，我們讓您多了白髮；對不起，我們誤解了您的苦心；對不起，我們現在才懂得一切；對不起，真的對不起！望著講臺，眼前就像放電影一樣浮現出每一位老師獨特的身影：語文老師的嚴詞教育，數學老師的清晰思路，英語老師的搞笑片段，物理老師的孩子脾性，化學老師的言簡意賅……淚珠已經浸滿了眼眶，包含了太多的不捨。

是的，這是我最願意敬愛的人：是的，這幾年是我最願意回首的時光。

不想說再見—三十九中

曾看過這樣一句話“所為母校，就是那個你一天抱怨千萬遍卻不允許別人罵它一句的地方”。我們又怎麼會不懂得這樣的抱怨是一種幸福，一種在大家庭生活中的快樂心情。在校園中漫步，多想把一切都帶走，卻又不忍心破壞了它的美好。三十九中，見證了我從花骨朵到怒放的過程；現在，我將要隨風起落，當你註定會在我的生命中定格。

是的，這是我永不會忘記的母校：是的，這幾年是我最願意回首的時光。

心中的苦楚，眼中的淚花，最後都化為了嘴角大大的笑容。帶著我們的倔強就這樣地走過了，就這麼地要結束了—我的初中生活。

轉身，向後瀟灑的一揮手，“再見”多麼不想說出口……

【篇五：我這三年】

開始的開始，我們都是孩子；最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去……

—題記

三年的時間太長，長到這三年我竟愛上了你們；三年的時間又太短，短到我們還沒有瘋狂夠、沒有快樂夠。

在這個夏天，我們將要分手，曾經的故事、曾經的我們、曾經的快樂，都會消失在這悶熱的天氣，消失在一聲聲再見裡。

折楊柳，送離人。空中飛舞的，不是楊華，卻是點點離人淚。思緒隨著楊絮一起飄散開，剎那間，彷彿回到了從前。

初一的時候天真。純潔的我們如同一張張白紙，等待著花一般燦爛人生。因為課間不用跑操，頑皮的我們只知道打鬧。那是快樂的我們，沒有一點煩惱，從沒想到有這麼一天，我們畢業了。自習課多、作業少的初一讓我們這幫瘋孩子的個性充分“張揚”，也著實讓老師頭疼不少，嘻嘻。

初二的時候希望。多多少少的，我們這些貪玩的孩子知道了學習，知道了上進，知道了努力。天真的我們慢慢走向成熟，即使不想長大，卻抗拒不了時間的步伐。我們變得穩重了，課間增加的跑操，雖然一開始不習慣，但也慢慢適應了，適應了自習課的減少、作業增多，適應了學習時間增多、玩的時間減少，也適應了不再傻笑的我們。那時的我們，總是希望有這麼一天，我們畢業了。

初三的時候不捨。面對越來越多的作業、越來越少的時間、越來越近的中考，我們幡然醒悟，不想有這麼一天，卻還是到了這一天，我們畢業了。以前的一切，曾經的生活，不管是好的還是壞的，不管是快樂的還是悲傷的，不管是真的還是假的，在這一刻，都成了重要的回憶。原來的不快隨風飄逝，原來的快樂卻如刻下了一般銘記心中，直至永遠。再一次走在熟悉的校園，看看每一處，都有我們的足跡。閉上眼睛，像是回到了初一，耳畔響著我們的歡聲笑語，那般清脆，那樣清晰，彷彿就在昨天，我們就在那裡打鬧，可是今天就要分離……猛地睜開眼，發現陽光有點刺眼。轉過身，背對太陽，意外的發現了自己的影子，想起了一句話：當你發現前面有陰影時，不要難過，這證明你活在陽光下。再也抑制不住，淚水衝出了眼眶，像洪水一樣肆意流淌，勢不可擋。我知道，我是幸福的，因為我有你們，我親愛的人們。可是，為什麼，我哭了？

因為，我們畢業了；因為，我們就要分開了；因為，我真的很捨不得你們。

有人說，愛要大聲說出來，在畢業的季節，在最後一刻，我想說；我愛你們。

這三年我們一起走過的日子 篇3

國三作文 ,810字

抑制不住地回憶這三年中的分分秒秒，所有的片段在我的腦海中閃過，就像一部彩色的電影，只是故事的結局正在進行中。

—題記

多彩的初中像驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，這段同甘共苦的歲月，留下了我們攜手寫下的堅強與快樂。繽紛的初中，青春的比拼；灑下無悔的汗水，共同決戰知識巔峰；前進不已、拼搏不息，風雨之後笑看彩虹；在初中征程將要到尾聲時，回首充滿了感動，充滿了眷戀。

記得我們剛剛踏入中學的大門的時候，校園裡的幾棵高大的垂柳映入眼簾，在徐徐微風中擺動，那時的九月秋意正濃，稚氣未脫的我們開始了初中生活的旅程。

當記憶流經我們初見的時候，望著周圍陌生的環境和一張張陌生的臉孔，我感到了冷漠與膽怯。因為我的性格讓我沒勇氣和每個人打招呼，我單獨的坐在一邊。但是，你們卻用滿腔熱情溫暖了我，漸漸的我被你們感染了，同你們瘋了起來。我們慢慢的用心認知這個集體，瞭解這個集體的每一個成員，在心與心的交流中，我們播種下了一份份寶貴的友誼，而身後留下了我們一串串成長的腳印。

當我們重見秋日時，我們已經不知不覺的步入了初二，也不知不覺融入了這個集體，感受著同學間的心照不宣。籃球場上我們齊聲吶喊，為同學鼓勁；齊心協力為我們班而努力；我們一起受過老師的訓斥，也一起受過老師的獎賞，我們一起經歷了風風雨雨。

如歌如夢般的初二在我們的珍惜聲中朝我們揮了揮手，然後沉寂在一片回憶裡。

“不問不知不覺不痛不癢，多少時光。”悄然間我們已到了故事的尾聲。現在我們把自己埋進了書本，埋進了層層疊疊的試卷，埋進密不透風的黑繭—為的是有朝一日破繭成蝶，那是我們曾約定好的理想。

在時間的狂流中，斜陽的餘暉下，我們將永遠懷念我們一起走過的這三年，懷念一起去欣賞過的自然的壯美景色，懷念一邊討論學習上的問題，一邊暢談人生和理想的激情。

因為迷茫過，因為尋找過，因為奮鬥過，因為擁有過，所以在不說再見的人生道路上，讓我們再次背起行囊，越走越堅強。

匆匆三年 篇4

抒情作文 ,659字

蒲公英的種子吹散成傘的模樣，我又回到你的身旁。一一題記

高中三年，一段難忘的時光，在每個人的腦海裡，留下了深刻的印象。多年以後，你可能會感嘆，當初立下過的誓言，而今各奔天涯，還會記得嗎？

你可能掰過他的手腕，你可能細嗅過她的髮香，你可能與他一同行走在夕陽下的林蔭道，你可能與她一同品味過納蘭詞的淒涼。也許他們不曾記得，而你卻深深烙在心上。你們一起寫過試卷，傳過紙條；一起嬉戲打鬧，你追我逐；一起共度難關，攜手共進。總之，你們的情誼比天高，比地遠。你不會忘，他們也不會忘。

你是否記得那日的午後，你坐在他的位旁，你們不為什麼，只為了一道題目，爭得面紅耳赤，最後兩敗俱傷，從此你倆形同陌路，不再言語。而後你寢食難安，淚如雨下，當再次相

見，他已做好準備向你道歉，而還未等他開口，淚已經充滿了眼眶，順著臉頰，一點、一點地流下。自此以後，你們才明白，只有互相理解，為他人著想，友誼才能地久天長。

可能多年後，再次相遇，你們的兩鬢早已增添了微霜，而心，又回到了十幾歲時的那個三年，回想一起走過的路，一起度過的時光。也許，那是永不磨滅的；也許，那是青澀純真的；也許……也許……

你們一同吟誦過“恰似東山山上月，輕輕走出最高峰”，你們一同學習過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，你們一同感嘆過“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你們共進共退，無怨無悔。

匆匆三年，你不僅得到了知識，還體會到了友誼地久天長。你深知，“心有猛虎，細嗅薔薇”，但更曉得“相逢方一笑，相送還成泣”。

可能永遠記住了他們，記住了那個三年，不，一定。

匆匆這年 篇5

國三作文 ,662字

當歲月掙扎著離開的時候，你願意放手嗎？

—題記

“時光荏苒，歲月如梭”，不得不說，這句話是真的。三年前，我們才剛剛走進這所校園，開始我們的初中生活，轉眼間，又一次的分別，讓我們又一次掉下了那寶貴的淚珠！

初中的生活，我過得很開心，是因為有他們，有最支援我的人，有我最支援的人，彼此之間的一個個鼓勵的眼神，一次次會意的笑，一次又一次的成功，真的讓我忽然之間離開這個我夢開始的地方，心中，總是會有那幾份留戀吧—即使三年前

也知道總會有這一天！

三年，三十六個月份，多少天，多少個小時，多少秒，—如果這樣算，會越算越多，但時間只

會越過越少！可是有了你們的存在，我不曾孤單過，也從不會孤單；因為有你們的陪伴，我在這裡定下了我的夢想；因為你們，我真真體會到離別會有多難受；有你們，這三年，我沒有過夠，如果時光會倒流，日子會越變越多，那該多好啊！

在這三年裡，陪著我走過的人真的是很多，有最真情的兄弟，有最敢擔當的兄弟。

在初中的最後一個寒假，我想了無數次我們離別的場面，所以我在盡我最大的努力，在那一天不會哭出來，會一直笑著看著你們離開，然後在回家的路上大哭一場。我不懂什麼是思念，我不懂什麼是友情，我只知道，你們一直是我最好的朋友。我想了無數次我們一起走過的歲月，我們哭過的，笑過的，我們在一起的時光，那些看起來微不足道的的快樂，我會一直把它們珍藏。

歲月帶走的時光，我會一直寫進腦海，等到老了的有一天，我會讓它出現在我最好的文章裡，讓我再一次的回到這個我愛的地方，回到匆匆那年的美好，一起飛！

初中三年我匆匆走過 篇6

國三作文 ,874字

有人問：初中是什麼？答曰：初一是品味，初二是振作，初三是拼搏。

曾幾何時，我與同學相約，攜著長大的感覺，跨入中學。一切似曾相識，又不知所措。一個個歡欣的笑容，掩不住稚氣與困惑。我清楚得知道，從此便沒有了父母的殷勤，沒有了爺爺奶奶的嘮叨，開始獨立地生活。想當初，我是多麼的想家，一種從未有過的孤獨與寂寞。有膽怯，有無奈，有眼淚，也有退縮。

許多同齡的人在一起，這個世上不存在寂寞。不久，我與同學彼此熟識，交流日益增多。林蔭樹下與新老朋友攜手走過，課餘飯後我們自由自在起舞放歌。日記本里寫滿友誼的格言，校園的星空有我在乎的承諾。我做我們的事，我的事自己做。一日三頓，花樣幾何，水龍頭下衝走了昔日的懶惰；清晨起來，看東方紅霞萬朵，洗臉刷牙，是每天的必修課；掃地撮衣，整理鋪被，我的手腳不再那麼笨拙。

時光匆匆，歲月蹉跎。轉眼到了初二，才知道好多該做的事情都沒有做。什麼生物，地理，什麼物理，數學，如同青煙繚繞，如同行走沙漠。更有甚者，作文本里竟把“不能自已”寫成了“不能自己”，還說自己沒有錯。至於那不該冷落的英語，連最起碼的單詞也宛若秋天的樹葉凋落……

面對如此困境，我驚愕，我思考，我振作。我把自己從甜美的回味中拉回，從得意忘形中開始解脫。我終於明白，獲取知識是自己的本分，取得優良的成績才能不負重託。於是，班會上響起了我的豪言壯語，課堂內外有我細心的思考，晨讀的書聲驚醒了樹林裡的小鳥，黑夜的燈光與天空的星星一起閃爍。我過得充實，學得快樂，如痴如醉，熱情似火。有所增添，有所剝奪，但我堅信，屬於我的時光沒有再白白地消磨。

而今，我已踏進初三，誰都知道初三意味著什麼。父母說：就是累斷肝腸也心甘，只要能繼續升學。老師說：人生有許多的轉折，全靠自己把握。朋友說：你出類拔萃，勝券在握，到時我們共同祝賀。我的回答兩個字——拼搏。有人說，人生能有幾回搏！是的，拋卻過去，抓住現在，挑戰未來，這才屬於真正的我。

初中三年，即將走過。是喜？是憂？我不敢說。

匆匆那些年——讀《匆匆》有感 篇7

讀後感 ,396字