包身工讀後感相關作文20篇
包身工讀後感 篇1
讀後感 ,651字人活著要有尊嚴。一個人的命運與國家的命運緊密相連。
讀夏衍的《包身工》，我瞭解到舊中國人民的生活。他們在水深火熱的環境中活著。受帝國主義與官僚資本主義的壓榨，生活苦不堪言，賣兒賣女不可避免。“包身工”——平民百姓的女兒，在帶工老闆的引誘下，被當做租物租給了資本家，成為無休止的罐裝勞動力，被責罵，被摔打，住在如豬窩的環境，甚至拎著褲子搶奪馬桶，她們也是人，也是生命啊！為什麼命運對十五歲的小姑娘那樣不公呢？
舊中國社會竟如此慘象，包身工們個個瘦如電杆，只要不死必須幹活。我為他們失去人權悲哀，更為那些為獲得更多利潤而壓榨百姓的包工頭而悲憤，他們的人性哪裡去了？人人需要尊嚴，人人想要過安穩平定的生活，可這貌似簡單的要求難如登天。十五六歲的姑娘被奴隸般押送到做工處，她們不敢反抗，也無力反抗，兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，豬玀般的生活，泥土般的作踐——血肉造成的“機器”，終究與鋼鐵不同，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般瘦，身體像弓一樣彎，面色像死人一樣慘！
我不知道我們的同胞曾經如此之悲慘。想到如今的生活，我們不再受帝國主義凌辱，不再有剝削壓榨，心裡為我們的國家驕傲、自豪！也深深感恩中國人民的大救星共產黨、毛主席，感恩那些為建立民主平等富強的新中國而獻出生命的所有先烈，他們拋頭顱灑熱血推翻了舊中國，建立了新中國，才有了今天。
歷史不能重演，悲慘屈辱令人悲痛無比的的包身工絕對不能再現！
我心中的農民工讀後感 篇2
讀後感 ,649字今天，我讀了《我心中的農民工》感到作者在農民這個問題上，有責任心、有同情心。
文中這樣說道：“農民不再是五星紅旗上最閃亮的那顆星，而是變成了‘貧窮’‘老土’的代名詞。中國的革命沒有一次少了農民，但是同樣，現實生活中，沒有一次農民不是早被遺忘的。我個人認為：農民工生活在社會的最底層，從事著每個最苦最累的工作，卻拿最少的可憐的血汗錢。說明了社會的人對農村民工沒有一絲絲的尊重和感激。”講出了廣大農民伯伯的社會地位一直處於社會的底層。
文中還這樣說：“肯德基漢堡十元一個我們不還價，一斤白菜一元二角我們卻一定要問：‘一塊一賣不賣？’農民不僅要付出體力還要接受所為城裡人的白眼，於是，他們更沉默了。他們淳樸善良他們待人坦誠。他們辛苦種的菜純綠色無汙染口感新鮮營養豐富。大家卻對他不知道感恩。誠里人一點也不尊重他們的勞動成果。買點菜還要討價還價、挑三撿四、鋪張浪費。對漢堡這洋玩意兒卻吃得津津有味，一點也不覺得鋪張浪費。”讓我們深深感受到農民伯伯們的辛苦和經濟上的困苦。
文中提到許多農民為了生計，去礦井工作。而黑心的礦主對農民工的生命沒有一點點尊重。農民工對生活也充滿美好的嚮往，對孩子充滿美好的希望。讓我們看到了農民伯伯儘管生活艱苦，但是為了讓自己的生活得到改善，讓下一代生活得更好，他們背井離鄉，承擔更大的痛苦和危險。
我是一個生活在農村的孩子，我的身邊充滿這樣一群勤勞、勇敢又質樸、樂觀的農民，他們的身上閃動著勞動人民的魅力，讀了這本書，讓我更體會到他們的艱辛，我會更加熱愛我的家鄉，感恩我的鄉親。
法在我身邊讀後感 篇3
讀後感 ,626字最近，學校發下來一本《法在我身邊》的書，裡邊講的是一些關於法律的事。
這本書主要教育我們在自己的權利被侵犯時應告訴侵權人他違法了，情節嚴重的還可以報警；不要隨便違反法律；見到有人違法應予以勸告，若不聽可告訴違法人的父母或報警；見到有人的權利被侵犯時情節嚴重也可以幫著報警；見到有人被搶劫應立即報警這五個法律上的概念。
通過讀這本書，我還了解到未成人享有姓名權、隱私權、肖像權、人格權、繼承權等諸多權利，原來我們有這麼多權利啊！同時，我也瞭解到，其實上學、上課、考試都是我們學生的權利，任何侵犯我們權利的人，哪怕是父母、老師，他們的行為也是違法的，甚至連同學給別人起外號都是違法的！看來，以後我可不能隨便給別人亂起外號了。
我讀這本書時，發現書上講到了老師不能體罰學生，更不能把上課遲到或者不遵守紀律的學生趕出教室。對於這一點我深有體會，曾經有一回，我就因為不守紀律，被老師趕出過教室。後來，我還看見更多同學被老師這樣體罰過，原來老師這些行為都是違法的。
我最喜歡這本書中的一章內容是—《我會保護自己》，裡邊講的是如果自己被打劫後應該怎樣做。我知道了只是被壞人盯上了，要立即跑到人多的地方；如果遇到打劫，應大聲喊叫，或拿起木棍、石頭或磚頭等物震懾對方，同時最好運用智慧與對方周旋。如果實在不行，可以捨棄財物，同時報警讓警察來解決他。
法律，是系在我們身上的繩子，不僅使我們不違反法律，不輕易走上犯罪道路，更是我們的救命之繩，時刻在保護著我們。
《讓我留在你身邊》讀後感 篇4
讀後感 ,500字這個學期我讀了《讓我留在你身邊》這本書，深有感觸。
這本書正面寫狗側面寫人，或者是把人和狗交融在一起，產生了一種不可估量的“化學反應”。裡面寫出了各種引人深思的真理，如“山峰形成海洋，海洋乾涸成良田，良田枯旱成沙漠，沙漠的綠州也從此消逝，怎樣才能再次開出花朵？”。這本書搞笑後卻又寫出真理，講明真理後又開始搞笑，這樣重複迴圈，加以重疊的巧妙的寫作手法，讓讀者既開懷大笑，又沉思真理，心隨關書中的情節起起落落，裡面人物有“叼飛盤的邊牧，“武術家”黑背，專門研究打麻將、撲克牌的薩摩耶三兄弟—薩摩A、B、C，它們分別有摸牌、吞牌、亂牌絕技，還有精通八卦、拋狗糧算命的牛頭梗……”。這些人物雖然大都是動物，但它們的心理與人是一樣的，只是有一個動物的身份罷了。它們能說話，會思考，就像童話，其實是實際生活中的一些人物。我和婆婆每一次坐車都會有人讓出座位，這些好心人一個小小的舉動在默默地傳播著這一種正能量。這讓我起了一句話：如果每個人都願意做一塊小磚頭，那未來的道路會更平坦。
這本書讓我懂得做人要陽光、開朗、與人為善、助人為樂。世界上有千千萬萬本好書，學無止境，只有日積月累才能得到豐收的果實！
《皮皮魯分身記》讀後感 篇5
讀後感 ,926字前幾天，我看完了鄭淵潔寫的《皮皮魯分身記》。這本書有《皮皮魯分身記》、《5個蘋果折騰地球》、《魚爺》、《舒克舌戰貝塔：早接觸電腦對孩子有益嗎？》四個故事，還收錄了《鄭淵潔與鄭亞旗對話錄》。
《皮皮魯分身記》講述了皮皮魯變成了兩個皮皮魯，一個根據老師的安排，當了一名徒有虛名的工程師；另一個根據自己的愛好，成為了一名畫家。若干年後，他們碰面了，感慨萬分。我覺得《皮皮魯分身記》裡的貝貝先生是一個扼殺人才的人，如果我是那個貝貝先生的話，我會根據皮皮魯喜歡畫畫的特點，就讓他成為一個畫家，而不是讓他死記硬背拼了命地去考大學，最後只成為了一個徒有虛名的工程師，只知道模仿前人，卻不知道發明創造。
《5個蘋果折騰地球》講外星人路過地球，把一瓶盆水倒到一棵蘋果樹下，結果這個蘋果樹只長出5個蘋果，誰吃了這5個蘋果中的一個，就可以變成超人。最折騰地球的是第五個蘋果，第五個蘋果被園丁摘下後就下落不明，蘋果的身價漲到了8萬美金，為了搶奪第五個蘋果，社會犯罪率大幅上升，因此引發了第三次世界大戰。我覺得大家不能靠吃超能蘋果變成超人，而要靠自己的努力學習，讓自己有超過其它人的能力，那才是真正的超人。
《魚爺》是一個十分有意思的故事。一個名叫李巨集林的人，下輩子投魚胎，成了一條草魚，他十分聰明，總能躲過魚鉤，吃掉魚餌！數年後重量達25斤，成為魚群中的魚爺。最後為了幫助孫子贏得市釣魚冠軍，就犧牲自己主動上鉤。當我看到魚爺被端上餐桌成為家人的一道美食時，十分感動，為了幫助孫子不惜犧牲自己的生命，多偉大的爺爺啊！
《舒克舌戰貝塔：早接觸電腦對孩子有益嗎？》是舒克和貝塔就“早接觸電腦對孩子有沒有益處？”舉行一場激烈的辯論會。正方是貝塔，他的觀點是早接觸電腦對孩子有益！反方是舒克，他的觀點是早接觸電腦對孩子無益！在辯論過程中，雙方都列舉了大量的資料來證明自己的觀點，不過舒克的嘴皮子再利落，我們也不可能投他的票啊，所以這場辯論會肯定是貝塔贏。
《鄭淵潔與鄭亞旗對話錄》是鄭淵潔的日記，記錄了他和兒子的生活片段。
《皮皮魯分身記》帶給我快樂，還帶給我無限的享受，讀著這本書，讓我時而沉思，時而幻想，沐浴在閱讀的陽光中。
鄭淵潔的作品可真吸引人啊！
《送水工》讀後感 篇6
讀後感 ,368字今天，在家裡跟爸爸媽媽一起讀了一篇叫送水工的故事，文中阿信用他的誠實，勤勞的態度讓我感觸很深。
18歲的阿信因為家裡窮，不得已只能輟學到城裡打工。他心地善良，深得很多人的喜愛。他也因為朋友的介紹找到一份送水工的工作。他每天重複同樣的工作，一堅持就是十年，在這十年中他他憑藉自己的勤勞，誠實，守信和熱情服務，他的業績在公司每個月都第一名，而他的客戶也是公司最多的，慢慢的他就有了自己的積蓄。十年後他用他的積蓄開了一家公司叫阿信送水公司，他的公司剛開業就有很多慕名而來的人，有客戶也有來上班的，新公司開起來生意非常火爆，阿信公司的經營理念就是誠實，守信，熱情服務。
我們現實生活中可不要小瞧那些平凡的崗位，每一份工作都需要我們用心去做，只要用心做就會做出不平凡的成績來。俗話說三百六十行，行行出狀元，我也要象阿信一樣做個誠實，守信的人。
挑山工讀後感 篇7
讀後感 ,652字在這個假期，我讀了《挑山工》這篇文章。它主要講述了泰山上的挑山工登泰山時，行走的路程比旅遊的人多，而用的時間卻比遊人少。說明了為什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地地去做，就能成功勝利。
這不禁使我想到了科學家們為研究一種東西花費了許多寶貴的時間；想到了那些為自己夢想奔跑不停的人；想到了自己學舞蹈的事情。
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的享受，讓人如痴如醉。看著婀娜多姿的舞蹈演員，我不禁有幾分羨慕，便也開始學起了舞蹈。
剛來到明亮寬敞的舞蹈教室，我就興奮不已，連忙換上舞蹈服在教室裡一會兒蹦蹦跳跳，一會兒爬上杆子。過了不多久，舞蹈老師來了，老師叫我們一個個趴在墊子上，雙腿開啟，用盡力量讓臀部貼近牆壁，貼不進的話，老師就會慢慢來給我們壓。看見老師在給別的人壓時，一個個被壓的人都哇哇大叫，鬼哭狼嚎，這讓我不寒而慄，輪到我了，老師把腳放在我的腿兩邊，輕輕慢慢地往裡移動，我也越發著疼痛，忍不住叫了出來，眉毛也好似打了個結。過了幾分鐘後，老師叫我們出來，我們的腿麻木不堪，只好慢慢出來。
一回家，我連忙對媽媽說：“學舞蹈太累了，我不想再學了！”媽媽聽了，語重心長地對我說：“孩子，你聽過‘臺上一分鐘，臺下十年功’這句老話嗎？做什麼事情都應該堅持不懈，就像挑山工一樣，這樣才能站上舞臺。”聽了媽媽的話，我心悅誠服地點點頭。這也正讓我明白了一個理：做什麼事都應該堅持不懈，腳踏實地的去做，才能成功。
類似的事，不正是挑山工的寫照嗎？
《淘氣包馬小跳系列》讀後感 篇8
讀後感 ,732字“書是人類進步的階梯”。
我相信同學們都聽過這句話吧，而且都知道其中的含義。這句話是著名文學家說的，那麼今天我就為大家介紹一套書。書名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以為大家推薦這本書，是因為這套書的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，所幹的，但始終守著約束的事統統表達在書裡的小主人公身上。
書中人物被描寫的栩栩如生，彷彿這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點與愛好。出了名的淘氣包馬小跳又一顆博愛的心，對弱小動物的熱愛，當安琪兒把一隻小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁誰也形容不出來。另外，在這套書裡，也讓我感受到了不少的喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長著。
怒的是：馬小跳的同桌路漫漫每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他們每天都有戰爭發生，而每次吃虧的總是馬小跳，誰讓路漫漫是讓老師最喜歡的學生呢？當路漫漫真犯了錯誤時，秦老師還是護著她，指責馬小跳，馬小跳真是有理說不清呀！路漫漫生病時，只要一管馬小跳，病就會立馬好，所以馬小跳每時每刻都被路漫漫管著。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎麼看他怎麼不順眼。馬小跳每次站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，可過了不一會兒，又得進辦公室了，哦！
樂的事：本來馬小跳最喜歡的女生夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄養在馬小跳的家裡以後，夏林果就發現了馬小跳的許多優點，他有愛心，對待朋友忠實守信……
怎麼樣，是不是聽了我的介紹你們動心了呀？心動不如行動，同學們，快來看一看吧，不看可不要後悔哦！
《踩著麵包走的女孩》讀後感 篇9
讀後感 ,517字今天我讀了《安徒生》童話裡的一個故事叫《踩著麵包走的女孩》。
這篇故事主要講的是在丹麥有一個叫英格爾的女孩子，她不喜歡自己的家人，到了一個有錢人家當傭人，主人對她很好。有一年，她帶著主任送給她母親的一根麵包回家探望母親，為了在沼澤地裡不弄髒她的鞋，就把麵包扔在沼澤裡，想踩著麵包過去。很快她就跟麵包一起沉下去了，在沼澤裡變成了石頭。後來小精靈讓她變成了一隻小鳥來到人間，這次她徹底改變了，決心用行動來補償以前的錯誤。在冬天她相反設法尋找各種食物，連一點麵包屑都不放過，來送給那些飢餓的小鳥，而她自己去捨不得吃一點。有一天，她的翅膀忽然變白了，變成了一隻美麗的海燕，一直向太陽飛去。
讀完這個故事，我想到了中國最後一個皇帝溥儀。在皇宮的時候，他十分奢侈，很多珍貴的食物，他連試都不試就扔掉了。後來成為戰俘以後，連黑麵包都吃不飽，這是他才明白食物的珍貴，十分後悔當初浪費了那麼多的食物。後來被釋放成為普通老百姓後，溥儀用自己的勞動養活自己和家人，真正體會到了作為一個勞動者，享受自己親手勞動成果的快樂。
很多東西，在我們擁有的時候，不覺得珍惜，但是當我們失去了的時候，才會覺得可貴。食物也是這樣，我們再也不要去做把麵包踩在腳下這種傻事了。
《查理和巧克力工廠》讀後感 篇10
讀後感 ,748字我在暑假讀了《查理和巧克力工廠》這本書，我覺得父母不要寵壞孩子，否則會害了孩子。學生不能讀死書，應該有自己照顧自己的生活自理能力。
查理生活的小鎮上有一間全世界最大的巧克力工廠，有一天工廠貼出要邀請五位幸運兒參觀的告示。查理成為其中的一位。參觀的過程中發生了很多有趣的事情，最後這間工廠的老闆威利旺卡先生決定把工廠留給查理，全家人都搬進工廠裡了。我讀懂了為什麼查理能得到老闆的信任。
“他不肯吃我們省給他的食物。今天吃早餐時我聽見他的媽媽要把自己的一片面包放到他的碟子裡，但是他碰也不碰。他硬逼著媽媽把麵包拿回去。”約瑟芬奶奶難過地嘟噥著。這就是有個性的查理，他寧願自己捱餓，也不想大人們捱餓。要是換成被父母寵壞的孩子可不一定會這樣做，這也是整本書最打動我的地方。
查理的家境很貧窮，一家人連飯吃不飽。他不像進入巧克力工廠的其他四位幸運兒那樣驕傲、自大、為所欲為、慾望強。這也是查理獲得勝利的原因。
其實，在現實生活中許多父母只顧溺愛孩子們，孩子想要什麼就給什麼，沒注意到孩子的生活自理能力培養。孩子長大了怎麼和人相處呢？怎麼過日子呢？要是有一天你不在了，孩子還能為所欲為嗎？父母寵孩子是不對的，如果家長沒有正確教育孩子的觀念，反而會害了孩子的一生。我聽爸爸說他的一個朋友很有錢，結果把女兒寵壞了，什麼都依賴別人做。現在她15歲了，什麼都不會做。一點生活自理能力都沒有，要去上中學住宿的時候，沒有人照顧，自己也不會照顧自己，最後還是同學幫忙照顧她。這時父母才意識到之前寵她是不對的，就教她自己照顧自己的方法才去上學。這是一個教訓，想要讓孩子好，就要鍛鍊孩子的自主能力，讓他先做力所能及的事情，不會的再教。
書給了我啟迪，給了我很多經驗，我覺得這個暑假能靜下心來讀書，使我收穫了很多。
淘氣包馬小跳讀後感 篇11
讀後感 ,663字渴望彩色的童年
我讀過很多很多的書，最近同學給我推薦了一本適合我們小學生看的書，名叫《淘氣包馬小跳》，這本書是楊紅櫻寫的，深受同學們的喜愛，也立刻讓我著了迷。
主人公也是一位學生，名叫馬小跳。他雖然學習成績不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管學習那事，只管自己的生活過得好不好，每天都無憂無慮的生活著。但是他樂於助人，心地善良。一會幫助賣花的小女孩，一會救一頭將要被吃了的小羊，一會和他的玩伴野豬旋風去探險了。
每當我看到這本書的時候，我總是很羨慕裡面的馬小跳，他的爸爸也是個聰明的爸爸。從不要求馬小跳怎樣怎樣，因此馬小跳沒有約束，過著無憂無慮的生活。我真想一頭鑽進書裡，和馬小跳一起探險，玩耍，心情會舒暢。我想：那一定是一段美好的時光，我期盼著這一天快點來臨。但我覺得我跟馬小跳不太一樣。家長都希望望子成龍，望女成鳳，這一點我能夠理解的，家長都希望我們有一個美好未來，但是我們應該有屬於自己童年的自由，不能總把我們管那麼緊，讓我們慢慢學會獨立生活，分數是重要的，但不該是童年的全部。
也許我們該快點變成大人，那樣我就可以在我的天空自由自在的飛翔。變成大人，我們可以掙錢，爸爸媽媽就不用那麼幸苦了；變成大人我可以遊走世界各地，不用擔心一個人怎麼適應；變成大人我可以去那些貧困地區去做義工，盡一份自己的愛心。
沒想到看了這本書會讓我懂得那麼多道理，我希望這本書不僅要給我們小孩看，大人比我們更需要看。我堅信，大人看了，我們童年的淘氣可愛大人一定會理解，到了那時候，我們的童年才真是彩色的，可愛的，讓人嚮往的童年。
流水今日明月前身讀後感 篇12
讀後感 ,666字像首詩，但又像霧，淡淡的，化不開，隱約地有一個輪廓，卻又隨著清脆的風鈴聲散去。
那個作者心底應該有悲傷吧，抑或是一潭寂靜的湖水，浮著往生前世。
他在訴說一個古老的故事，久遠得無法想象。那些美好的回憶，每每想起，都會在脣邊浮起一抹笑。
時間，生命該是這樣吧，不管多麼短暫，把美麗的刻在心底，難過悲傷隨風遠去，只因心靜了，不再執著於現世，只用心去感悟美好的，感悟生命中的快樂的，多美的境界啊！
今夕何夕，流光空明。
每每回憶自己活過的16年，總會有種說不出的苦澀。沒有抓住該抓住的。好多該珍惜的都錯過了。有種力透紙背的蒼白。現在亦是如此。我此刻在做什麼？為什麼要做？我活著有什麼意義？我的夢想是什麼？不禁愕然，我的夢想，太遠了，遠的我不敢去眺望，甚至我不敢去想我的明天。
該是什麼樣的呢？
忙碌的人們，他們實現了他們的夢想了嗎？他們活得快樂還是太累？有美好的回憶去回想嗎？
我常常會聽著溫暖的歌，聽不懂語言，只知道他在唱一個故事，唱我的心情，坐在陽臺上，呆望著月亮，還有星星，螢火蟲一閃一閃得飛過，追隨著它的弧線，直到消失，腦子裡只是一片空白。曾努力地去想美好的事，要快樂的生活，可是找不到，在黑暗裡，我下意識地去抓著，可是那一件件像細紗一樣穿過了指縫，透過我的生命。
是悲傷嗎？不是，只是覺得空白，諾大的宇宙只有我在飄著。周圍的一切都是空白，一片空白的悲哀。
遠遠地聽見，誰在唱古老的驪歌，穿越了幾千年，飄蕩在這片天空。
這位作者真幸福，他活得真快樂，他應該是真真正正的活過了吧。
也許我應該再大些，有了他的年紀，也能快樂地活著了吧。
淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班讀後感 篇13
讀後感 ,495字暑假裡的一天，我打開了最愛的一本書—《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創作的一本書，她不僅創作了《淘氣包馬小跳》系列，還創作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨後馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那裡，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支援率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣佈：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節結束後就是六月的兒童節了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什麼。”馬小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了。”大家不相信，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤。”就這樣，大家開始了慶祝。
《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》這本書太好看了！以後，我還要買這樣的書看。
《查理和巧克力工廠》讀後感 篇14
讀後感 ,462字最近我看了《查理和巧克力工廠》一書，這本書是挪威籍英國作家羅爾德達爾寫的。
這個故事講了威利旺卡先生髮出五張金獎卷。並說只要有金獎的就可以參觀他的巧克力工廠，吃吃不完的巧克力，巴克特家裡很窮，有一次他意外地撿到五十便士買了幾塊巧克力，結果有一塊巧克力中竟然奇蹟般的有一張金獎卷。在第二天，他和他的約瑟夫爺爺一起走進了這家工廠，當然還有其它的小朋友，胖的像頭豬的奧古斯塔斯要什麼有什麼的維魯卡，成天都在嚼口香糖的維奧莉特和身上揹著不下十八把玩具槍的邁克，後來除查理外，其他都因為不聽話被淘汰了，奧古斯塔斯因為貪吃升上了玻璃管，維奧莉特不聽勸變成了藍莓，維魯卡為了一隻松鼠掉進了垃圾槽，邁克因為淘氣被電視傳送成了小矮人，只有我們的小查理留到了最後，威利先生知道只有查理一個人了就把巧克力工廠送給了小查理，原來他已經很老了，要找人繼承工廠，大人又不聽他的話，所以他弄這次活動就是為了找一名繼承人。
這本書告訴我們不能太貪婪，要懂禮貌，守規矩，貪心是要遭到報應的，只有守規矩的人才能得到別人的尊重和信用。
愛在身後20米讀後感 篇15
讀後感 ,1041字父愛的偉大
當我剛剛讀完《愛在身後20米》這篇短文的時候，不禁熱淚盈眶—為那偉大的父愛。
這篇文章很感人，寫了主人公考進了初中，可每天卻要走十幾裡的山路。父親要每天送他去讀書，但他拒絕了父親的好意，不讓父親送他。在路上，他很害怕。這樣的害怕持續了三年。直到有一次，他與父親游泳，發現父親腿上的一條蜈蚣似的傷疤，跟母親的聊天中，才明白了整個事情的來龍去脈：原來他每天上學的路上父親一直跟著他！而父親腿上的傷疤，是在送他上學時被捕獸夾給夾傷的。父親還總結出送他的經驗，離他20米遠，既能看到他又不會被發現……
讀到這兒，我的眼睛溼潤了。這是一位多麼偉大的父親啊！他不辭辛勞，為的，卻只是孩子的安全！他放棄了自己的工作，跟著兒子去上學；他放棄了自己的睡眠，跟著兒子在半夜就起床，去上學；他還放棄了……這位偉大的父親為了兒子，可以放棄一切！
合上書本，細細回味，文中一句話令我印象最深刻：“這一生，只要我們還行走在人生崎嶇的山路上，父就親會一直緊緊地跟在我們身後20米，直到他再也邁不開腳步的時候……”我的父親也說過類似的話，我小時候很喜歡父親抱著我上樓，我問父親：“爸爸，您可以抱我上樓到幾歲呀？”父親說：“只要你喜歡多大都行，除非有一天我抱不動你了。”父愛是多麼偉大啊！是父愛，給了我們溫暖；是父愛，教會了我們許多道理；更是父愛，創造了一個又一個的奇蹟！
無獨有偶，在美國洛杉磯的一次大地震中，一個兒子不幸被埋。而他的父親卻憑著非凡的毅力和堅定不移的決心，不顧他人的勸告，挖了38個小時，救出了自己的兒子。這不也體現了父愛的無私和偉大嗎？
感動的同時，我為自己也感到非常慶幸，我跟文中小主人公一樣也有一位非常愛我的父親，我每天六點五十分起床，美味的餐桌就已經擺在餐桌上了，是父親很早起床為我精心準備的，有的時候前一天吃好晚飯就立馬為我準備第二天的早餐，併為了營養均衡每天換著不同的樣式。等我吃完愛心早餐，就匆匆送我上學，風雨無阻；下午放學時，準能在人群中看待焦急等待我的父親，天天如此！這些看似平凡普通的小事中，正是體現了父愛的深沉與偉大，在這裡，我想向父親道一聲：父親您辛苦了！
而我卻總是理所當然地享受著這份愛，忽略了父親眼角的皺紋，忽略了漸漸變白的雙鬢……再回頭看看自己，我不但理所當然地享受這份愛，更有誤會父親的時候。想到這些，我覺得我欠父親一句“謝謝您！”以後，我一定要學會更體諒父親、關心父親，我也要為父親做一些力所能及的事！做一個心懷感恩的人！
我愛你，父親！
《七號夢工廠》讀後感 篇16
讀後感 ,510字我非常喜歡美國插畫家大衛威斯納的書，儘管這是一本無字圖畫書，但我還是看得津津有味。
一個小男孩在帝國大廈的觀景臺碰到了一朵調皮的雲，雲搶走了小男孩的紅色帽子、手套和圍巾，並且把他引到了七號夢工廠。那裡有各種各樣的雲，比如高層雲、高積雲、雨層雲、卷層雲等等，他們都是由造雲者統一造出並且派到不同地方。
雲看到小男孩後很開心，並且把他擋住不讓造雲者們發現。雲兒們厭倦了這種每天重複的形狀，他們請求小男孩給他們帶來變化，小男孩答應。他設計了八爪魚、水母、章魚、小丑魚等各種形狀的雲，但是當工作人員看到這些不一樣的雲後，非常憤怒，命令他們變回普通的雲。雲兒們都不樂意，他們不願意再和別人一模一樣。當這些千奇百怪的雲朵飄在城市上空時，城市裡的人們笑了，小男孩笑了，雲兒們也笑了……小男孩最後枕著雲朵甜甜地睡著了。
看完繪本後，我很同情那些雲，他們每天都被設定：統一形狀，統一大小，統一工作……，沒有自己的想法和生活。我希望我就是那個小男孩，能讓他們變得多姿多彩，可以允許不一樣的形狀，不一樣的大小，不一樣的工作……，做一朵自由自在、獨一無二的雲。最後我還特別擔心這些有趣的雲會不會又被造雲者變成普通的雲呢？希望不會！
《一夜的工作》讀後感 篇17
讀後感 ,554字今天，我學習了何其芳描寫周總理的文章，就是《一夜的工作》。課文說的是：作者陪周總理審閱稿子，並且親眼目睹了周總理整夜工作的事情。
周總理用自己的行動實踐著“為人民服務”的思想。為後一代樹立正確的學習榜樣。我對周總理最初的印象，就是那句驚天地泣鬼神的“為中華之崛起而讀書”。
我細細的品讀著當看到“你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你”，我的心頭湧起一股巨浪。周總理叫“我”先去睡一覺，而自己呢？卻在不辭勞苦的批閱檔案，周總理為了國家，為了人民，不愛惜自己的身體；他為了人民的利益，每天工作的昏天暗地；為了偉大的國家，每天工作的廢寢忘食；為了中國這個龐大的集體，每天都孜孜不眷的工作。我終於明白周總理在病床上是怎麼堅持下來的，他的心被一種偉大的力量佔據的滿滿的！
我繼續瀏覽著課文。“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句後面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。”從“畫”想”“問”看”這幾個動詞，就可以看出周總理審閱稿子是專心致至的。周總理不是粗略的看一下，而是細細品味，似乎生怕會遺漏一字一句。周總理他關心同志，工作時一絲不苟谦虛謹慎。
欣賞完《一夜的工作》，我不禁想起毛主席曾經做過的演講為人民服務”。周總理，他是多麼勞苦，多麼簡樸啊！
《淘氣包馬小跳》讀後感 篇18
國小四年級作文 ,389字《淘氣包馬小跳》這一系列的書我最喜歡看了，它神奇、有趣，深深地吸引了我。
就在今天我認認真真地看完了淘氣包馬小跳系列的書中的《奔跑的放牛班》。這本書講的是：有一天，夏林果做了一個夢，她夢見張達在洗澡時唱歌不結巴，於是，她讓馬小跳他們去驗證一下。結果張達真的沒結巴，還唱得非常流利。就這樣，張達進入了男生合唱隊，可是他說話還是結巴。合唱隊老師在夏林果的幫助下，成功說服了馬小跳、唐飛、毛超進入男生合唱隊，而馬小跳成為了團長，再加上其他男生，就一起組成了“放牛班合唱隊”。
馬小跳他們怕張達會結巴，就齊心協力，反覆地鼓勵他，張達終於克服了結巴！在馬小跳的帶領和慕容老師的指導下，“放牛班合唱隊”越來越火。最後，他們居然進入了全國音樂大賽！比賽完後，經過幾次交談，“放牛班合唱隊得到了冠軍。
是呀！功夫不負有心人，這就是取勝的祕訣，所以我們要加倍的努力學習，將來成為諾貝爾獎的獲得者。
淘氣包馬小跳讀後感 篇19
讀後感 ,473字相信大家都看過《淘氣包馬小跳》吧，那個大事不犯，小事不斷的男孩曾經給了我很多快樂！
他雖然淘氣，但是他每天都生活得很快樂，所以我非常羨慕他。我有時甚至在想：如果我也能像他那樣，有幾個同甘共苦的“鐵哥們”，每天不會被數不清的作業壓得喘不過氣來，那該多好！
我還羨慕他有兩個那麼開明的父母，他們從來不會強迫馬小跳去做他不喜歡做的事，更不會給他報各種興趣班和輔導班。
馬小跳的媽媽是一個美麗又善解人意的女人，她不管做什麼事臉上都會洋溢著幸福、甜蜜的微笑。不像她的妹妹，也就是杜真子的媽媽，她在做飯時臉上都是厭煩的表情，所以她看起來比姐姐要老很多。
馬小跳的爸爸天笑是一個童心未泯的人，他和馬小跳的關係不像父子，而像一對好哥們兒。他經常和馬小跳一起幹出許多可笑的事。
這是多少孩子夢寐以求的開明父母呀！如果每個孩子的父母都像馬小跳的父母那麼開明，那麼這個世界上將會增加多少孩子的笑聲啊！
楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳，樸實又不失童真，美麗又不空虛，所以她成就了一個又一個頑皮又淘氣的“馬小跳”！
最後，我真心想讓楊紅櫻阿姨再出幾本節，讓馬小跳再次“頑皮”起來！
工作重在到位讀後感 篇20
讀後感 ,2116字假期中，每天有空，便拿起《工作重在到位》讀幾頁，有時真有一氣呵成的感覺。該書從標題到內容，每字每句都能讓人產生共鳴，至深之處，我情不自禁地拿起筆來著重劃上，又反覆念幾遍，以便讓衰退的記憶力能多加深點印象。之所以有強烈的感觸，是因為作者的每句話都擊中了我們工作最薄弱的要害之處。書中一個個鮮活的案例就如同發生在我們身邊，發生在我們學校。所以我也不自覺地在閱讀中對號入座，反思自己的工作。
其中，第二單元“工作到位的三大要點”我認為是我們最應該細細品讀的，說到了我們工作存在問題的最根本之處。首先確定最佳工作標準。我們經常會對自己的工作感到不滿意，或者說同樣工作，各部門之間會有差距；同樣工作與兄弟學校相比，我們也有一定差距，究其原因，在做同一件事的時候，由於標準高於我們，別人就能做得更好。工作中我們常聽到這種聲音：“這比過去強多了”“做到這個地步已經差不多了”“老師們都努力了”。進步固然值得慶賀，但絕不能停止不前。老師們都努力了，達到要求沒有？努力的有效果沒有？如果沒有效果，就等於沒做。
書中作者舉了廣州著名企業王老吉藥業公司的案例。作者為該公司進行培訓時，發現了它們的企業文化：每做一件事我們做到最好；同做一件事，我們做到最好；如果樣樣不如人，那就根本無競爭力。所以他們提出了“成功不二法則”的管理理念。那就是要獲得第一，就要比預期的付出更多，至少要比往日努力4倍以上，尋找更好的方法去做同一件事。因此，工作中要樹立“第一”標準，或“唯一”標準，制定標準時，標準要往上比，這樣總能找出自己的差距，工作總能得到不斷提升。標準往下比，看到的全是別人的不足，自己就會感到心滿意足，從而失去工作的動力，結果是被別人趕超。
工作到位的第二大要點是“完成任務不打折扣”，這是對工作到位的基本要求。在學校工作中，我們各部門，每個崗位都有自己的工作職責，我們在聘任時會要求大家明確工作職責，工作時會讓大家學習工作職責，為了提醒大家盡到責任，我們牆上還張貼有工作職責。可為什麼我們的工作還是不能達到我們所期望的目標？很多情況下，我們是不去分析原因的，有時可能會認為個人能力的限制。從作者的分析看，也許可以避免一些工作的不到位。一是接受任務不走樣。作為中層幹部，我們的工作目標清楚嗎？在你佈置工作時，你向部下交待清楚了嗎？也就是說他們知道你的目標嗎？任何人的理解不到位都會造成工作完成的不到位。二是緊咬目標不放鬆。在我們的日常工作中，我們經常會犯得過且過的毛病。尤其在工作中遇到困難時，或工作未按要求完成時，很容易找各種各樣的理由來解釋未完成工作的原因，好像有了這些理由，對完不成工作也會感到心安理得。久而久之，造成工作不到位，從而影響了學校整體工作。如果學校每一個部門，每一位老師都抱著這樣的心態去工作，那麼我們的工作就會大打折扣，教育教學也就無質量可談。所以，完成任務不打折扣，就要求我們有求真務實的工作作風。每一項工作，都要腳踏實地去完成，該佈置的要佈置，該督促的要督促，該檢查的要檢查，該考核的要考核，一步都不能少，更不能想當然，只有這樣，才能把工作落實到位。
工作到位第三大要點是“細節務必做到完美”。關於細節的問題我們在學校整個管理過程中從沒有停止關注，但事實是我們工作中很多的細節做的還是很不到位。作為分管領導，我這方面做的的確還有很多欠缺。頭緒一多，經常顧了這頭忘那頭，其實很多事實證明，任務完成的是否滿意與細節要求的到位與否有很大關係。回想起多年前在《中國教育報》年度特刊中讀到了一篇文章，標題是《2011，我們從這些細節讀懂管理》（2012年1月3日，星期二），文章列舉12項學校管理工作中的細節，提醒我們學校管理無小事，剖析了學校管理的點點滴滴，讓我們從細微處詮釋學校管理，這12項細節是：給寒假作業一個溫馨的面孔、低投入高質量的校報如何辦、每一間宿舍都成為學生溫馨的家、多彩社團活動是學生快樂成長之翅、還學生一個動感多彩的節日、上好觸控學生心底的最後一課（畢業典禮）、實至名歸的心理諮詢室怎麼辦、溫馨民主的會議室如何建、因地制宜築起學校綠色空間、溫馨個性的走廊是一本教科書、社會實踐—學生成長的維他命、教師身體健康是學校發展的本錢。12個話題大部分都是學校的常規工作，是細節的關注讓這些常規工作成了學校管理的亮點。
反思自己，我們在很多時候對常規工作太不在乎，看不到眼裡，或者認為每天都這樣做，每學期都這樣做，不就是那回事嗎？但我們不清楚一點，老師和同學們對學校的意見都不是因為我們犯了很大的錯誤而產生的，正是由於我們忽視了細節，管理工作不到位而引起的。細節到位不到位結果是截然不同的。用作者的話來說就是“到位不到位，相差一千倍。”
當今社會是一個浮躁的社會，這種浮躁或多或少地影響到學校工作的方方面面。讀了這本書，它應該教會我們如何克服浮躁心理，遠離浮躁，從而培養我們應該如何往一流團隊，一流教師去邁進。任何人的成功，都是靠追求卓越，鍥而不捨幹出來的。所以，我們要像書中所講的那樣，把“工作重在到位”時刻放在心上，把握著工作到位的三大要點，樹立工作到位的正確心態，為建立一個高效率的團隊做出我們每個人的努力。