勞動的饋贈相關作文20篇
勞動的饋贈 篇1
國二作文 ,975字幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。
——題記
幸福和夢想每個人都有，每個人的幸福和夢想的定義都略有不同。但我清楚地知道，只有勞動才能收穫。勞動是夢想的土壤，是幸福的源泉。從古至今，勞動永遠是走向社會發展的主旋律，推動著中華民族的前進。
公元595年，隋朝傑出的工匠李春設計並主持建造了趙州橋，距今已有1400多年的歷史。這座世界上最古老、儲存最完整的單孔石拱橋，正是無數勞動人民辛苦勞動10年的結晶。除此之外，被列為世界文化遺產的長城、都江堰，哪一個不是由勞動人民的汗水凝聚而成的。正是歷朝歷代勞動人民的辛勤勞動，才創造了一個又一個奇蹟，造福了一代又一代人民。
古代人民有夢，所以他們為之勞動；古代人民勞動，所以他們因之收穫夢想和幸福。
我們呢，自然也有夢；夢，自然有不同。但無論是平凡的夢還是偉大的夢，只要從小事做起，用勞動去實現。這樣的夢凝聚在一起，就是我們努力的下陸夢，我們偉大的中國夢。
我們每天都在勞動，同時身邊也有著許多辛勤的勞動者。在春的世界裡，如期而至的是創衛人員到社群修整花壇。他們默默無聞、資貌平平，工作時卻認認真真、一絲不苟。他們揀出雜物、修剪樹枝、去除雜草，社群居民駐足觀望，畢竟大規模綠化還是很少見的。“為什麼要剪枝呢？”“樹，只有修去一些不必要的東西，才不會浪費養分和水分，便於其生長。在修剪過後，也會使它外表的修飾更美麗。”這樣的問答總是此起彼伏——旁的人不時提問，創衛人員耐心回答。漸漸地，駐足的人們主動加入了綠化工作。見居民也參與綠化，創衛人員備受鼓舞：低頭揀雜物，抬頭剪樹枝，還費盡九牛二虎之力將雜草連根拔起。陽光火辣，人們汗流浹背、兩鬢溼透，忍受著炎熱的天氣，為建立一個綠色社群、園林城市貢獻著自己的一份力。
勞動者，無貧賤富貴之分，只有分工不同。中國夢的實現不僅僅需要足智多謀的棟樑之才，也需要刻苦能幹的平凡之人。這群人的貢獻雖不能驚天動地，但他們也是功不可沒的英雄。他們那淋漓的汗水便是對祖國最長情的告白，他們那勞累的無悔便是對中國夢最生動的詮釋！
世事間無一物不經勞動獲得，即使有再絢麗裡的憧憬，沒有腳踏實地，也只是鏡中之花罷了。而通過勞動來實現自己的夢想，來收穫自己的幸福，便是勞動對每位勞動者的饋贈！
親情的饋贈 篇2
國二作文 ,633字初春的花苞簇然開放，感謝陽光的饋贈：翠綠的小草破土而出，感謝土地的饋贈：魚兒得以生存，感謝江河的饋贈。而親情的饋贈，使我從幼童蛻變為成熟的少年。
在我成長的道路上，父母給予我太多太多的愛。但，親情的給予有許多，也唯獨那次，使我記憶深刻。
父親倚在彷彿飽經滄桑的木門上，那空洞的臉上鑲嵌著一雙凹陷的眼睛。父親在哪那裡許久沒有說話。
此刻，我早已讀懂了父親的心，明白了父親在為誰而傷感、落淚。
我說要一雙旱冰鞋，父親答應下來。起初，我每天抱著它，捨不得穿。但媽媽說：“買了就應該穿，應該學呀！”頓時，我好奇心大作，便想嘗試一下滑旱冰的感覺。在父親的攙扶下，我能滑出一段距離。但是去了那攙扶，就像是去了一條腿，頓時，摔倒在地。
從這以後，我暗暗在心裡唸到：從今再也不滑了。那天，父親下班回家，說：“這幾天怎麼不滑旱冰啊！”聽到這，我便不知哪裡來的勇氣，說了一句：“我不想再滑了，那天滑的好疼。”
我就知道父親聽了這話一定會大怒的，果然，父親的手在桌子拍，嚇得我心都要跳出來了。
晚上，父親一個人坐在小院裡抽菸，那煙霧一圈又一圈，似乎永遠也吐不完。母親在屋裡一直教導我，說：“你父親想看到你滑旱冰的樣子，他不怕你笨，不怕你失敗，而是怕你沒有戰勝的勇氣和信心。”聽了母親的話，我換上旱冰鞋，在摔倒中成就了成功，在熟練中贏得了父親的微笑。
那天，是那樣的滿意。
親情，饋贈了我太多，嚴中有愛，讓我學會了克服，學會了堅強，學會了感恩，學會了報答。是親情，是它的饋贈，使我走向成功。
勞動的顏色 篇3
國二作文 ,691字我曾經一度幻想，勞動是什麼顏色的？直到今年，我才尋找到了答案。
因為祖父祖母身體的原因，今年將櫻桃和蘋果園託付於父母。也就在今年，我們也加入了農忙。
就在不久前，正是摘袋的時候，也正逢十一長假，難得幫父母幹一次活。
我們坐在車裡，行於顛簸的山路上。我的腦袋隨著車的節奏律動，像一隻小猴子，充滿了對務農的嚮往。
起初，我還幹得起勁，摘袋的速度可與母親相媲美，她也不停地在鼓勵我：“嗯，我家寶貝乾的真快，都趕上我了。”
但漸漸地，我愈發愈覺得它的枯燥乏味。不出父親的預料，我發出哀怨的“咆哮”：“到底什麼時候才能乾的完啊！”見沒人迴應，我便慵懶的坐在還未裝夠二分之一的袋子上。我閉著眼，愜意的享受著在大山裡奢侈的悠閒。
“啪嗒！”一滴水滴在我的臉上，把我從愜意中拉回在這殘酷的現實中來。
“什麼東西？”我趕忙坐起身，不耐煩的問道。
話音未落，緊接著又滴下兩滴。我憑感覺循著液體的徑跡望去，才發現了這不明液體的“源頭”。
只見在樹杈上的爸爸一口一口地喘著粗氣，時不時的甩動手臂來緩解痠痛疲勞，偶爾嘴裡發出吃力的聲音，雙眉緊鎖，臉色分外紅，牙齒也總是咬著的，不時變換姿勢去夠高高的，極長的樹枝上的蘋果袋。像剛從水中撈出般，不大的臉上密密麻麻的佈滿了汗珠，一滴連著一滴，啪嗒啪嗒直往下掉，卻來不及擦一擦。
爸爸的汗珠落在我的臉上，卻透過面板，穿過血管，滲進血液，變成針紮在我的心頭。
我像是領悟了什麼般，不由分說站起身來，我的腦子裡什麼都沒有了，只有務農，務農！
爸爸的汗珠是勞動的標誌，那透明的汗珠是勞動難以訴諸的音符。
我曾經一度幻想，勞動是什麼顏色的？可爸爸的汗珠告訴我，勞動是無色的。
勞動的顏色 篇4
國二作文 ,764字我始終尋求著世間萬物的色彩，包括有形的和無形的，回憶了三十六色，五十二色，哪一種才是屬於勞動地色彩呢？我想啊，一定是一種極其神聖的顏色並散發出金色的光芒，想起某年春晚上，一個大腕兒說的：“勞動才是最美的人。”這句話提醒了我。對，我要出去，出去尋找專屬於勞動的色彩！外面已是秋天，秋的足跡遍佈於每一個角落，一陣秋風略透涼意，林蔭小路上的地毯般的樹葉，在秋風的吹拂下升騰，翻轉，在空中做著一個又一個奇異的動作，這時風停了，樹葉的沙沙聲結束了，一片樹葉正落在我腳下，我輕輕抬起，聽它訴說秋的訊息。
這時又一陣沙沙聲傳到耳邊。咦，無風，那又會是什麼呢？我沿聲音走去，那聲音很有規律，有人故意而為之。到了，聲源找到了，咦，原來是這樣，秋天落葉多，環衛工人當然要勞動來清除了，我的心裡此時已經有了這種顏色，但很模糊，嗯，用行動來檢驗顏色的冷暖，我輕輕走過去，對老大爺說：“爺爺，我幫你，老大爺顯然被我的話給驚了，木納地帶著奇異的眼光將掃帚給了我，一下一下揮，但很顯然，那時，不是我用掃帚掃，而是掃帚帶著我掃。“孩子，不該這樣掃，。”老大爺說，“給我，演示給你看。”“哦！”於是他便又開始了那種沙沙的聲音，那聲音配秋風，是秋的最美的音樂，清脆而又不是歡樂，樂又和喜分散開來，各是各。這是老大爺已經走遠了，留下了乾淨的地面这是他的勞動成果。我回家了，也許我找到了秋天勞動的顏色，用筆畫下來。
回到家，手已經通紅，鼻尖也紅了，活像一個馬戲團的小丑，吸著家裡溫熱的氣流，將勞動的顏色體現出來，勞動的顏色是橙色的，它象徵著環衛服的顏色，橙色足矣，無需他色，橙色，它包含了許多，稍加用金粉裝飾，這就是我心目中的勞動的顏色。
抬頭，望向窗外，烏雲密佈，雨好下了，也許這雨蘊含的也是橙色吧，雨經雲的勞動而形成，雨是雲勞動的結晶，是雲的汗水……
大自然的饋贈 篇5
國三作文 ,649字有了宇宙才有了世界；有了世界才有了大地；有了大地才有了生命。
鳥兒是大自然的饋贈，魚兒是大自然的饋贈，生命也是大自然的饋贈。
大自然饋贈給了我們許多東西，鳥兒、魚兒、花兒、草兒、樹木，這些都是大自然饋贈給我們的最珍貴的東西。我覺得，大自然饋贈給我們的最珍貴的東西莫過於生命。
在一個很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊在思考一個非常古老的問題：什麼是生命。就在不經意的時候抬起頭。我卻發現了一個十分扎眼的東西。
那是一棵被閃電削去大部分的斷裂了的樹幹參差不齊的殘枝凌亂不堪的伸向空中，煤炭一樣黑的樹枝上有許多白點，萎縮的樹皮脫離了樹幹，在寒冷中瑟瑟發抖。
我看著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的名字……我心裡不知不覺就有一股憐憫之情湧上來。“他被生命完全拋棄了。”我小聲的自言自語著。
轉眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽光明媚，放眼望去。全、是嫩綠的一片。在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發現了他，那棵傷殘不堪的老樹，我帶著一種憐憫之情，慢慢走進了它……但是我也很快的發現，在那棵樹枝上咋好難過出了一點兒嫩芽。
那株長著葉子的嫩枝在微風中擺動，那可半截的老樹也附和著，為它的新生而歡呼地唱著，跳著。我相信：老樹憑藉著頑強的毅力和信念才會成功的，才會重新變成綠色。
這也讓我揭開了那個困擾我很久了的問題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是生命最好的體現。
生命是川流不息的，永無休止的。是最神奇的。這難道不是大自然饋贈給我們最好的東西麼？
愛的饋贈 篇6
國三作文 ,601字問世間情為何物，只叫人生死相許爱情。這似乎是最官方的對於愛情的定義，歸根結底，沒有人說得出什麼是愛情，是至死不渝，天長地久，海枯石爛的諾言？還是梁山泊與祝英臺那誘人的悽美愛情，最後雙雙互為蝴蝶，比翼雙飛？又或者是無私的為彼此付出一切，設身處地的為對方著想？
不，這些都不是。你何時見得海真的枯過，石真的爛過？你何時見到梁山泊與祝英臺雙雙化為蝴蝶？又是因為什麼設身處地的為對方著想，或許那只是為感恩，是恩情。
伯牙與子期的相識原本就是一個意外。伯牙彈琴，子期聽琴，商談闊論，一同創作“高山流水”，子期死後，伯牙悲傷至極把琴絃剪斷，從此再不彈琴“子期已死，伯牙再彈琴給誰聽？”
因為對音樂的共鳴，伯牙相遇子期，所謂知己，不過如此，是友情。
“別忘記吃飯”“哎呦，這麼冷的天怎麼能穿這麼一點呢？”“早點睡覺”“今天在學校過得怎麼樣啊？”……這些天我們聽起來極其厭倦的嘮叨，每天從爸媽的嘴裡源源不斷的冒出來，他們每天重複著這些話一遍又一遍，在我們看來這就是不必要的嘮叨，整天說著以後我們怎麼怎麼樣，卻不知道，在以後的多少年裡，我們也會拿相同的話去念一些現在不知道有還是沒有的人。
是父愛，母愛。
男女之間的愛情，朋友之間的友情，父母對我們的關愛，用一個字—“愛”
愛給予我們太多太多，也太少太少，多的取之不盡，不懂珍惜的愛只會收回那些它給予的所有！
珍惜愛所給予的，因為我們需要生存。
生命的饋贈 篇7
國三作文 ,612字人的一生中必定有許多饋贈，還在母親肚子裡時便享受著母親的饋贈，出生後接受的饋贈也會越來越多，這一切歸根結底還是生命的饋贈。
生命是大自然對世間萬物的饋贈。因為有了大自然，生命才可以不斷的延續。
“看萬山紅遍，層林盡染；滿江碧透，百舸爭流。”這是多麼美的詩句因為有了大自然的饋贈，江山才會如此多嬌。生命，那是自然交給人類去雕琢的寶石，因為有了大自然，生命才會這樣的多姿多彩。
小時候，一直很想去看海，幻想著大海的美麗，好像自己身臨其境一般。走在海邊，見著閃閃發光的貝殼，欣賞著大自然的饋贈。一次，不經意間看到了一棵生長在石頭縫裡的小樹苗，他努力去吸取那能夠讓他生存下去的水，用他自己的努力讓自己存活下來，這是多麼頑強的意志啊！大自然給了他生命，但有些人和他比起來真是不堪一擊。
而對不同的命運，有些人怯懦了，不敢去挑戰，但是還有一些人抓住了生命的尾巴，克服困難，戰勝自我，生命就像是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能從哪裡通過。
災難來臨時，更能體現出生命的可貴。像汶川地震，所有人眾志成城，團結一心，使人們更深的感悟到了生命的真諦。所有的人們都希望地震中的人平安無事，人民解放軍則用實際行動來救助災民，再一次讓我們感到生命的可貴。
生命是自然交給人們雕琢的寶石，用心雕琢便會熠熠生輝。
儘管生命短暫，只要內容充實的生命就是長久的生命；儘管生命短暫，無法永遠追求，但我們可以在有限的生命歷程中的不斷完善自我織出一幅最燦爛的畫卷。
家的饋贈 篇8
國三作文 ,656字家，一個普通卻又溫馨的詞。
家是愛的港灣，卻又是愛的形式。在我的家裡，有四口人。姐姐由於某種原因早早的退學了，爸爸媽媽也為我而努力賺錢。我也有是因為爸媽的嘮叨而厭倦，厭倦這個有知識才能站穩腳步的社會，但又喜歡這個充滿和諧的社會。
姐姐難得回來一次，每次回來都給我帶好多禮物。媽媽也說讓姐姐不要亂花錢，我有點生氣了，給我買禮物能花幾個錢啊，現在在我看來，真的讓我很期盼，期盼一家人團聚。
姐姐回來次數不多，只要姐姐回家的這一天，我就希望時間能夠停留下來，讓明天不要到來，讓我們享受一起談談笑笑的時光。姐姐在過年會放很多天假，因此我喜歡過年。在大年三十這天晚上，一起吃著餃子，一起吃魚，一起看春節聯歡晚會，一起倒數“三、二、一”……我在這時候其樂融融的家裡一點一點長大。
家裡的人在意我的成績，所以每次考試不管考得好不好，都是一句話：“你要好好學”，我很慶幸自己沒有生在知識分子的家裡，不然會有多麼重視成績，因為他們的面子。
我有一個嚴厲卻又疼愛我的爸爸，有一個溫柔慈祥的媽媽，有一個疼愛有加的姐姐，在這個家裡，不然會，給了我太多的感動和愛。
被老師批評、不高興的回家，當一家人都在為我的不高興而擔憂的時候，我知道我不該如此沮喪，這個家是充滿幸福和快樂的，不該有悲傷。於是我要趕快轉移話題，拿出我最燦爛的笑容，和我的家人一起說說笑笑。
在家裡，我沒有辦法留著悲傷，留住的只有幸福和快樂。家給了我一切美好的回憶，讓我為了家而努力，為了家而拼搏，為了家而幸福。
只因有家的饋贈，我才在一點一滴不斷地快樂地成長，我愛我家。
生活的饋贈 篇9
國三作文 ,558字生活，如同一部電影。這部電影演繹著人生。
—題記
時光如三千東流水。轉眼間，我從小學步入了初中的最後一個階段。在這個成長的過程中我感受到了生活，感受到了生活中的成功與喜悅，失敗與無奈。
生活是部“喜劇片”
生活中充滿了歡聲笑語。有時，我們會因考試取得好成績而高興；有時，會因老師的一句誇獎而沾沾自喜；有時，還會因父母的獎勵而快樂，有時……總之，生活中有很多值得高興的事。生活中的成功都值得慶祝！所以很多時候，我們會說“為成功乾杯"！這就是快樂的生活，喜悅的生活。這就是生活饋贈給我們的。
生活是部“苦難片”
生活並不總是一帆風順的。難免會有洶湧的“波浪”。目前，我遇到的最大的波浪便是學習了。每次，我考試失利的時候，我都會躲在角落裡。因為我不敢面對現實，不敢接受生活的挑戰。所以，每次考完試，我都會變得默默無聞。我害怕生活的現實給我的挑戰。但是，靜下心來仔細想想，難道這不是生活饋贈給我們的嗎？沒有這樣的饋贈，怎能把鐵煉成鋼？野百合怎樣生存？
生活就是這樣的。生活中就是充滿了喜怒哀樂。並且只有這樣的生活才能激勵我們奮發圖強。
過於平淡的生活太無聊了，這樣的生活怎能磨練出一個堅強的你。生活不正是應該有大喜大悲的嗎？處若不驚，百撓不折的你不就是生活饋贈的嗎？
感謝生活，感謝這部精彩的電影！感謝他的饋贈！
冬的饋贈 篇10
國三作文 ,698字賞春、聽雨、看落葉，比不上漫步冰封的大地。既然大地母親養育了冬，那麼她就有她的價值。
秋風瑟瑟，悽悽瀝瀝的雨點打在窗上，秋來了，那麼冬天還遠嗎？近了，就近了。當瓜果的芳香漸漸消逝，當溪水的歌聲，不再清脆響亮，當雲彩被漸漸冰凍不再自由飄轉……冬來了，確實來了。
冬把雲贈給了大地，沒有冬的涼爽，雲也不會翩翩而下，只會用淚水打溼人們的臉頰。雲化作雪，來到大地上，滋潤被瓜果吸乾的泥土；來到人們的房頂，保養人們溫暖的小窩；來到山坡上，覆蓋那被開墾後的土地的猙獰面孔。一切變得溫柔、和諧，美。這是冬饋贈的。
落葉飄飄，沙沙作響，沒有了那份翠綠，卻多了一份唯美，螞蟻撐著葉舟，送來訊息，他也知道冬來了，準備迎接久違的美麗。她來了，不像春天那樣輕柔似水，沒有夏天那樣轟轟烈烈，只有秋天那餘留的淡淡的香。
冬把雲贈給了大地，沒有冬的涼爽，雲也不會翩翩而下，只會用淚水打溼人們的臉頰。雲化作雪，來到大地上，滋潤被瓜果吸乾的泥土；來到人們的房頂，保養人們溫暖的小窩；來到山坡上，覆蓋那被開墾後的土地的猙獰面孔。一切變得溫柔、和諧，美，這是冬饋贈的。
冬把冰饋贈給大地，封住那無情的洪水，禁錮那邪惡和猙獰，凝固冰冷和霜凍。頓時間，大地變得寧靜，不再有往日的喧囂和混亂，變得清涼舒適，這是冬饋贈的。
冬來了，那麼春天還會遠嗎？近了，就進了。當人們歇息好後，又進入新的競爭；當邪惡甦醒後，人們又開始忙碌奔波。冬給人類送來新的希望，讓明天變得更加明亮、自信，這是冬饋贈的。
冬要走了，寧靜而又沉重，溫馨而又冰冷，憧憬而又不捨，因為冬饋贈了太多給人們，因為冬的來臨，才顯出春夏秋的華麗，冬就要走了，飛雪飄飄下的我憧憬未來……
無私的饋贈 篇11
國三作文 ,669字予人玫瑰，手有餘香
—題記
這是一個平凡的故事，很普通，很無私，很震撼；這是一場無私的饋贈，很偉大，很感動，很有愛。
我有一本及其喜愛的屬，裡面承載了許多許多感人的故事。其中的一頁，上面被我折了許多遍角，這是我最喜歡的一個故事。
他叫小北，10歲，母親去世了，父親對他也不怎麼好，他感到很孤單，常常自己一個人坐在僻靜的地方靜靜的等，他在等什麼？我不知道，但他的嘴裡總是嘟囔著天使，他大概在等待純潔的天使吧！
他這段時間一有空就往那個地方跑，人們總是會看到一個孤獨的身影坐在廢墟之上，小北看起來很沮喪，他哭著說：“媽媽明明告訴我難過的時候會有天使來陪我的，她騙人，騙人！這時候一個聲音響起了：“小朋友，你媽媽沒有騙你啊，世界上是有天使的。”“你是誰？”“我就是天使啊，陪你一起終結孤單的。”“真的嗎？”小北欣喜地問。“嗯，真的。”
就這樣，小北和天使成為了好朋友，天使是個男生背上有兩對“翅膀”，長得很乾淨，他們每天都在一起，兩個人都很快樂，陽光似乎照在了那片荒涼的廢墟上，每晚，小北迴家，問天使住在哪裡，天使笑著回答說，我是天使，當然哪裡都可以啦。直到小北走後，他重新走回廢墟，在一面廢牆之後睡覺。有一天，小北想看天使飛翔，天使沒有答應，小北以為天使在故意惹他，於是他帶著天使來到一座大廈的樓頂，說喜歡這裡的風景，趁天使不注意的時候推下了他……
天使沒有飛回來說他調皮，卻在當天的報紙上出現：我市某孤兒院失蹤男孩在某大廈下發現屍體。
這場無私的饋贈說起來也不是那麼的偉大，但天使的最後一句話是：小北，真調皮，祝福你，謝謝你……
大自然的饋贈 篇12
國三作文 ,653字大海是大自然送給我們藍色的禮物，天空是大自然送給我們藍色加白色的禮物。森林是大自然送給我們綠色的禮物。
我曾經去過泰山，泰山是五嶽獨尊。剛到泰山的時候，眼前那高高的十八里盤讓我吃了一驚，我嚥了一口唾沫，便往上爬，一路上雖然很費力，但是我看到許多美麗的景物，比如說那奇形怪狀的石頭，這一點有了黃山奇石的特點，還有那奇特的松樹，符合張家界風景的特點。
這些是由神奇的風和神奇的的大自然造化形成的。這是屬於大自然的，同時也是大自然送給我們人類的禮物，我們應該好好愛護和珍惜它。
在哪裡看日出也不如在泰山上看日出。在炎熱的夏天，晚上在宿舍裡睡覺的時候，熱的我直蹬被子。到了早晨，為了看到日出我幾乎一個晚上沒睡好，到了早上5點左右的時候，我就起床了，早早的去爬山，本來我還以為我是最早去爬的呢！沒想到出去一看，路上的人早已經塞的滿滿的了。
我的天，擠了一個多小時的路，終於把我擠到山頂，山頂上幾乎沒有落腳的地方。我找了許久再找到一塊空地，到那裡去欣賞美麗的日出，過了良久，太陽露出了半邊臉，這是他最好看的時候了，我趕緊背對著太陽拍了幾張照片。
至此，我想說這些全都是大自然的功勞，如果沒有大自然那鬼斧神工，怎能讓我們欣賞到如此美麗的景色呢？
如今，大自然送給了我們這麼好的禮物，而我們人類又回贈給大自然什麼呢？答案是：汙染，破壞，把大自然送給我們的禮物給毀了，這怎麼能不讓大自然記恨我們呢！
現在大自然送給我們的禮物已不再是美好的自然風景，而是地震、海嘯。現在我們若在不改正錯誤，大自然送給我們的只有兩個字“滅亡”！
大自然的饋贈 篇13
國三作文 ,595字大自然如同一幅畫，色彩繽紛，大自然又如同一首詩，優美而不缺乏雄壯。大自然如同一首歌，每個生命如同一個音符。大自然給予了我們太多，讓我們生活在這一個如詩如畫的世界中。
走進春天的田野，感受大自然的春的氣息，沉睡了一冬的樹木，也終於要甦醒了。發出新的嫩芽，如同一個孩子換上新裝，來迎接又一年的開始，小溪也融化了，又奏起了華麗的樂章，草兒也從地下鑽了出來，穿上嫩綠的新裝，大自然為我們提供了一幅美麗的畫卷，一副春的畫卷。
在美麗的大草原上，一望無垠，綠色主宰了一切。在這草原上，奔跑著幾隻綿羊，猶如一張綠毯上鑲嵌著幾朵白色的花朵，在碧藍的天空下，顯得格外美。
在流淌的山溪旁，一排排柳樹在溪邊照著鏡子梳妝，隨著風輕輕搖曳，顯得十分愜意，太陽照著水面波光閃閃，不時有幾隻小魚跳出水面，幾個兒童在溪邊嬉戲，有誰不陶醉在這樣的美景中呢？
水中的鵝卵石經過水的衝擊最終變成了一件漂亮的藝術品，堅硬的石頭也擋不過水的千百次衝擊，在被人看不起的醜小鴨最終也會變成驕傲的白天鵝……
大自然讓我明白了，沒有任何困難可以使人們倒下。困難猶如一座大山，在通往成功的道路上，有的人怕翻越它，知難而退，就永遠也到不了成功的終點。我們應該勇敢的去翻越，哪怕會跌倒，會流血，也要堅強的走下去，就像醜小鴨那樣，經過磨難，終會變為白天鵝的。
大自然不僅給予了我們美麗的畫卷，也教會了我們做人的道理。大自然饋贈給我們的太多太多……
生活的饋贈 篇14
國三作文 ,690字生活就像是一場大宴席，酸、甜、苦、辣味味皆有；生活就像海洋，此起彼伏；生活就像是一首詩，書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦，幸福與辛酸。
我們每個人都曾經歷過失敗，對。這就是生活給予我們的磨練。每個人都不曾一帆風順過，每個人都會有些小挫折，這是難免的。站在巨人的肩膀上看風景，景色可能會好些，但是隻是靠別人，自己不努力，也無濟於事，所以遇到挫折要奮勇向前，是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。
生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒，收穫成功不驕傲，有挫折當然也會有成功，成功的背後是生活給予我們的勇敢，而成功之後是生活給予我們的信心，只要永不放棄，堅持不懈地努力下去，有足夠的信心相信自己會成功，那麼在這之後將會是一片光明。
生活的點點滴滴對於我們來說都是一次經驗，一次教訓，一次努力付出後所收穫的喜悅。當然，不同的人生活亦不同，通俗一點說，生活可分為兩種：有錢的和沒錢的。這確實是一個很明確的界限，但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。
每個人心中其實都有一個“真我”，而“真我”只能是在自己未出世時在母親肚子裡的十二個月，一旦我們突然來到這個世界，開始生活之後，生活就會讓我們不得不每天都戴著面具生活，而這個戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。
生活告訴我們要珍惜曾經擁有。打個比方：你想要吃冰欺凌，是因為曾嘗過它的味道；同樣你想追求愛、喜悅、和平，也是你曾經得到過的，想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。
生活可以很簡單也可以很複雜，有時它簡單到讓你不知道下一秒會發生什麼，也可以很複雜，複雜到讓人難以想象。因為，這就是生活。
蝶的饋贈 篇15
國二作文 ,662字冬去春來，新的一年又開始了。春把溫暖撒向人間，為人間帶來了生機與活力。看，小草偷偷地從土裡冒出來，好奇地四處瞅著；花兒綻開了笑臉，迎接著春的到來。
哦，還有一隻只翩翩起舞於花叢間地蝴蝶。看，它們歡快地飛翔於花間，在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現、飄忽不定卻又姿態萬千。
一直以來我都很喜歡蝴蝶，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗，畢竟“愛美之心人皆有之”嗎！但我卻忽略了在成為一隻蝴蝶之前它必須經過怎樣艱難和痛苦的蛻變，那是我不能想象的。
記得我在書上看過，一個人為了觀察蝴蝶蛻變的過程，帶回了兩個蛹，一段時間以後，蛹動了，只見蛹來回地蠕動，一會這頭一會那頭，那人激動的目不轉睛的盯著，心情隨著蛹的動忽上忽下，最後實在看不下去了，他覺得它們太辛苦了，決定“幫”它們一把，拿來一把剪刀剪開了其中一個，然而這個蝶卻沒有作者想象的那樣，展開美麗的翅膀，而是撲騰幾下，就結束了它那短暫的生命。反觀另一個，經過很長時間的努力，繭開了，它一點一點地擺脫了束縛住它的繭，緩緩地展開了它那美麗的翅膀，飛了起來，它那矯健的身姿、美麗的外表，如同一位高貴的公主，緩緩飛走了。
看到這裡我不禁想到，人也不就像蝴蝶破繭而出一樣嗎？只有經過努力，歷經磨礪，用盡自己的一切力量來擺脫束縛，才能獲得新生。
不經勞動哪得碩果，不經風雨又怎麼見得彩虹。每個人的一生都不可能一帆風順，經過風雨的洗禮才能獲得新生，才能破繭重生、成就自己。這是大自然帶給我們的啟發，是蝶用生命詮釋的真理，是蝶給我們的饋贈。
課堂的饋贈 篇16
國三作文 ,813字時代變遷，長江後浪推前浪，代代新人換舊人。為了順應時代的發展潮流，我們的課堂教學也開始發生了變化，在原來的基礎上增添了原來沒有的色彩，像是在錦緞上的繡花，像是在天空中的彩虹，像是黑夜裡一輪圓月，都是課堂教學美好的點綴。
這次的課堂教學改革打破了原來的"老師講，學生聽"模式，變成了"學生講，老師輔導"，讓同學們通過小組合作進行學習。這也是針對很多現在學生存在的問題所進行的課堂教學改革，給了我們更好的機會去學習。
這次課改使得原來相對而言較枯燥無味的課堂，變得更加活躍，讓每一個同學都能置身於集體之中，感受集體的力量，使得課堂裡面出現更多歡聲笑語。老師不再是冷冰冰的形象，而像朋友一樣，和我們在課堂裡歡笑，帶著我們在知識的海洋裡遨遊。每個小組都有每個小組的"拿手寶"，也就是組長，帶著所有組員在跟別的組競爭的同時，一起進步，一起前行，不會丟下任何一個人，不再是老師顧及全班，而是每個組的成員之間的幫扶。這樣的知識，不再是老師硬生生的塞進我們腦子裡，而是我們自己去尋找、吸收汲取。
根據學習金字塔，講授、閱讀、試聽、演示都屬於被動學習，學習內容的留存率相對較低，而討論、實踐、傳授給他人屬於主動學習，學習內容的留存率相對較高。所以這次課改，也有利於我們對於學習內容的留存，有利於我們記住知識點。小組合作讓我們在討論之中找答案，在實踐之中驗證答案，在互相傳授知識的時候鞏固知識點，完善知識庫。
在此基礎上，課改還有利於我們團結意識的形成，有助於提高我們的表達能力、語言水平。小組合作的時候，每一個同學都竭盡所能為小組付出，每一個小組都散發著團結的光芒，發揮著團結的力量；在為了把每一道題目的知識點講明白的同時，我們的表達能力、語言水平也相應得到提升。
這樣的課改給予我們更好的學習機會，在原基礎上拓展出更大的學習空間，它的好處不僅在學習上，還有在精神上、心靈上饋贈了我們很多。我對我們學校的課改很有信心，因為我對我們的同學有信心！
媽媽的饋贈 篇17
國二作文 ,923字還記得，媽媽跟我說過：小時候的我，大大咧咧、調皮淘氣、撒嬌耍脾氣，沒有一刻鐘能安靜下來，跟小男孩似的。
那一年夏天，悶熱的天氣使心情煩躁的小屁孩我猶如火上澆油，更加火爆了。我在太陽火辣辣的炙烤下跑到鄰居的家裡，打算和鄰家的小男孩玩水，一定要玩個痛快。我興沖沖往裡奔，猛地一剎車，鞋子滑出了煙，跪坐在地上，仰頭一望，一座紅彤彤的帳篷映入我的眼簾，我呆了，傻望著，霎時又清醒了，被從蓬裡溜出來的小杰嚇了一跳，便回了神。我很驚訝，大聲喊道：“哇，你的屋子好大哦，好紅，好有霸氣哦！”
小杰嘿嘿笑了笑，得意的豎起大拇指，向我示威，我一看，不服氣地駁道：“哼，你以為只有你有嗎？哈哈哈，我家也有，而且比你的還要大，還要紅，還要霸氣哦！我才懶得妒忌你這個‘小蟻窩’呢！”他臉色忽地變了，眼神變得凶狠了，雙手還捏成拳頭，臉色漲得像高粱一樣紅，可一下又變成像鐵面無私的包大人一樣黑，忽地又變成青蘋果一樣綠了……可與四川的變臉一比高下。他竟然當著我面留下了兩行淚，如雨簾般，無休止地哭起來，我頓時變了臉色，張皇失措地站起來，等著那暴風雨的來臨。
正好小杰的媽媽回家了，聽到這裡嚎啕的哭聲，以為是小杰把我弄哭了，一衝進家門，便使出河東獅吼：“小杰，你幹嘛？你弄哭小鈴幹嘛？你怎麼可以欺負女孩，你聽到了嗎？”可當她走近我倆面前時，才發現是她的兒子在哭喊，便一副憐憫的樣子哄著傷心欲絕的小杰，而用仇視的眼神凝望著我，就在這危急的時刻，我愛憎分明的媽媽也進來一探究竟了，起初我想：媽媽這麼勞心勞力，我卻只會添麻煩，她應該會抽我一頓，然後不給我飯吃，餓一個晚上的。但，出乎意料的是，媽媽竟安撫我，接著給小杰和他媽媽連聲道歉：“對不起，對不起，都是小鈴的錯，她還小，不懂事，您就饒了她吧。”好在小杰的媽媽並非蠻橫不講理的瘋女人，我就這樣平靜躲過了一劫。
回到家，媽媽並沒有像往常一樣責罵、懲罰我，而是耐心跟我講大道理，教我做人不能衝動、蠻橫、粗暴，要耐心，善解人意，要懂得謙讓，與人友好相處、交往。
回想起幼時的生活片段，覺得自己真是太不懂事、太調皮、太霸道，但我慈愛的母親給予了我一份特殊而珍貴的禮物—寬容。媽媽的耐心教導，包容寬恕，體諒我的過錯，讓我今生難忘。
春的饋贈 篇18
國三作文 ,841字正在題海中掙扎的我無意間一抬頭，呵，桃花開了！那桃花粉得像剛塗過胭脂的少女的臉龐。看到如此美景，心中豁然開朗。
一出門，一陣清涼的風迎面吹來，吻著我的臉頰，像母親的手一樣，溫馨而踏實。風兒拂過我的頭頂，掀起我那烏黑的長髮，就讓它與風兒齊舞，感受放飛的快樂。
走著走著，突然停下了，腳下踩的竟然是春的寵兒—小草。那嫩嫩的，綠綠的小東西看了就叫人憐愛，太柔弱了！望著它們東倒西歪，垂頭喪氣，我的心也沉下了。就在這時，又一陣風吹來，小草奇蹟般昂起頭，自信地隨風搖曳。那咯咯咯的是它們的笑聲嗎？哦，是的！我聽清了！小草啊小草，你們是春天的安琪兒吧？不然怎麼會有顆天使一樣快樂的心呢？
哇，等待已久的畫面終於出現了！眼前是一片集桃、杏、梨於一身的果園。所有的花都竟相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，讓人目不暇接。燦爛的天使一個接著一個，一群接著一群，令人好不羨慕！每一片花瓣都在微風下顫動著，發出細小的頻波，那是花的絮語吧！閉上眼，彷彿看到滿樹的桃兒、杏兒、梨兒，莫名的甜味湧上心頭。如此的良辰美景怎能不讓人羨慕？花，春的使者，春的精靈，春的乖乖女。
一望無邊的原野上，到處翻滾著綠色的海浪。草是綠的，樹是綠的，山是綠的，水是綠的。那被小路畫成棋格的田野更是被綠色覆蓋著。漫山遍野的綠呀，把我的心也染綠了！我只覺得濃濃的春意在胸中盪漾……
小草貪婪地吮吸著春雨。過了幾天，探出了小腦袋，張望著這嶄新的世界。過了一個冬天，他脫去了枯黃的衣服，換上了翠綠的外套，快樂地生長著，微笑著。
春天似乎是杯透明的水，而各種充滿生機的活物，像是一位正在作畫的美術家一不小心將筆頭上的春色滴進了水杯，形態色彩各異，呈現出各種美麗的生命。哈，生機一不小心就出來了！
它沒有冬的威嚴，能潑出一幅銀裝素裹的北國風光；它沒有夏的熱烈，能渲染出一匹萬紫千紅的織錦；它沒有秋的丰韻，能塗抹一方金光閃耀的田野。它僅有的，是一層絨綠，幾朵迎春花，一對燕兒，幾縷春風，卻又使人感到無限的溫馨。
這就是春的饋贈。
勞動的讚歌 篇19
國小六年級作文 ,1094字又到農忙時節。
每天早上，爺爺早早地把我送到學校後，就和奶奶下地幹活去了。一直到下午，我放學好久，也不見他們回家。我做好晚飯，一直等到暮色降臨，他們才佝僂著疲倦的身軀回到家。
上個星期五，因為聽說第二天要下大雨，所以爺爺奶奶比往常還早就出門，忙著去田裡收油菜籽了。因為割好的油菜如果不及時把籽收到家裡，就要被大雨給糟蹋了。所以下午我們上完兩節課早早地放學後，我就揹著書包來到田裡，給爺爺奶奶幫忙。
我們要先把割好的油菜都集中放在一塊油布上，把油布鋪滿了之後，爺爺就開著那輛小拖拉機的車頭在上面轉來轉去，好把油菜籽都碾壓下來，然後我們再把上面的秸稈濾去，剩下的就是油菜籽了，但還夾扎著很多油菜殼，所以還需要再用篩子過濾一遍，經過這一道道的工序之後，最後得到的就是黝黑黝黑的油菜籽啦！
說起來輕巧，可是一塊田至少得重複這個過程三次，而每一次都要一捆一捆、來來去去地把油菜往油布上抱，要匍匐著身體一把一把的把秸稈濾去，要揚起篩子往往復復地推啊、搖啊……手被秸稈扎破了，用嘴吸一下，又接著抱；抱著比我還高的油菜，踉踉蹌蹌地往油布走去，摔倒了趕緊爬起來，還在心疼著“弄撒了不少菜籽吧”。爺爺奶奶更是賣力，生怕在下雨之前忙不完，他們一次抱的油菜要比我多三四倍，整個人都被油菜給遮得嚴嚴實實，臉上都被秸稈劃出了好多紅印兒；爺爺開著拖拉機車頭，在那麼厚的秸稈上一步步踩下去，都顧不得有沒有被劃傷；拐彎的時候，爺爺那單薄的身軀都快被車頭給甩起來了……看著他們忙碌的身影、佝僂的身軀，看著他們佈滿皺紋卻又沾滿灰塵的臉，我心中不由得對他們多了一份敬重、多了一份憐愛……
終於忙完啦！一塊田的油菜都變成菜籽穩穩地躺在車廂裡了。爺爺奶奶這才鬆了一口氣，爺爺拿出他的菸袋，坐在草地上開始吧嗒起他的煙來，時不時還吐著菸圈、哼幾句小曲兒。奶奶在田間發現了一個鳥窩，興奮地招呼我過去看，她那滿是灰塵的臉上露出的笑容顯得格外動人！
“一份耕耘，一份收穫”，這句話在農民與莊稼的身上詮釋得如此真切！“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”，無論是物質財富的創造，還是精神財富的積累，都離不開誠實的勞動！
勞動創造了人類，勞動改變著世界，勞動豐盈著我們幸福的生活。無論是“神十”上天，還是“蛟龍”潛水；無論是在穿山跨江的高鐵上，還是在矗立於都市的高樓大廈上；無論是在飛速旋轉的機器上，還是在千家萬戶的美味佳餚裡……這一切的一切，最終都是不同行業勞動者的成果。勞動者們就是這樣在勤勤懇懇地努力著，在默默無聞地奉獻著。不論是體力勞動還是腦力勞動，不論是簡單勞動還是複雜勞動，一切為企業和社會的進步作出貢獻的勞動，都應該得到尊重和讚美！
校園清晨勞動的“小蜜蜂” 篇20
我為創衛多奉獻作文8 ,818字一座城，如一朵花，如果建立國家衛生城市，是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力，便是那甘霖和雨露；一座城，如一棵樹，如果建立國家衛生城市，是一棵翠綠的小樹，我們的共同努力便是陽光和沃土。
清晨，當天邊的晨星和山上的點點燈光，還倒映在江水中時，街道上已響起了“唰、唰、唰”的聲音，那是城市的清潔工人，開始忙碌了，他們是最先開始勞動的人。在微亮的晨光中，他們帶著口罩，拿著大掃帚為我們清掃著城市的每一處垃圾。大家還沒起床，他們就已經把城市打掃得乾乾淨淨，是最值得尊敬的人。
迎著朝陽，一群穿著藍白相間校服的學生們，來到校園裡，拿著勞動工具打掃衛生。他們像一群可愛的小鳥，飛到校園裡每一片角落，用心地打掃著，清除著每一處衛生死角，把學校當成自己的家。
讓我們把鏡頭拉近點吧。
瞧，掛著大銅鐘的鳳凰樹下，一夜的秋風，吹落滿地的黃葉，它們還在快樂地輕輕跳躍著。三年級的同學，三下五除二，把它們全部掃進垃圾桶了。哦，還有一兩片頑皮的，緊緊地趴在地上，同學們也沒放過，那個扎著小辮子的小姑娘，彎下腰，一一撿起，胸前的紅領巾，迎風飄動著。
風雨操場的書架旁，一排排的課外書，經過同學們的巧手整理，一塵不染，它們如同士兵，筆直挺立著，迎接同學們的檢閱。
樓梯走廊上，更是熱鬧。同學們有的掃地，有的拖地，有的擦扶手。掃地的同學剛掃完，拿拖把的同學趕緊跟上，把地板擦得鋥亮，他們配合得真默契。樓梯的扶手在同學們的擦拭下，熠熠生輝。經過的同學，小心翼翼的，怕把這乾淨的地面又弄髒了。看呀，同學們的鼻尖上，滲出細細的汗珠，但大家不放過任何死角，安靜、快速、有序的進行著。一會兒，大家都完成自己的工作，走進教室，開始晨讀。整座校園，在晨光的照射下，光彩明亮，伴著陣陣的朗朗讀書聲，更加迷人。
涓涓細流匯湧泉粒粒細沙聚成塔。城市是我家，創衛靠大家。無論在家裡，在學校，在街上，只要人人做到你撿起一張紙，我拾起一片葉，我們的家園，會像花兒，開得更美，會像小樹，長得更壯。