勝利的一刻相關作文20篇

勝利的那一刻 篇3

國二作文 ,759字

“嘀嘀嘀”我慢慢地睜開了雙眼，哇！五彩繽紛的小魚從我的身邊遊過，每一條魚好像都隱藏著一個祕密，好奇心促使我伸手去撫摸一條小魚，霎時，魚群全部跑開，我驚得往後退了一步，只見光圈在地上閃來閃去，好似星星在閃爍，不，比星星還要美麗，一條大魚朝我游來，我的目光集中在它身上，我下意識地走向了它，我和它碰在了一起，一陣光亮……

“表哥來了！”一陣歡呼聲把我從夢中驚醒，我趕緊穿好衣服下樓見表哥：“哥！你終於來了！”我對他歡呼。“幾年不見，你長高了許多嘛！”我向他送了個白眼，便拉著他到草地上去玩。“我的禮物呢？”“這樣吧，我和你舉行個比賽吧！”“跑步？”“可以！”“好！快點兒吧！”

我們換上運動服，我一邊熱身一邊向表哥挑釁，他卻不以為然，我賭氣地把頭轉向一邊。“各就各位！預備，開始！”我飛似的從起跑線飛奔出去，回頭一看，表哥被我遠遠地甩在後面，我不屑地想：“還想和我比，還早八百年呢！”可是，漸漸的，我開始體力不支，開始大口大口地喘氣，我累得真想躺在地上歇一會兒，不料，一個趔趄，我摔倒在地上，我滿頭大汗，臉紅撲撲的，我的眼睛一睜一閉，恍惚間，我看到了我的爺爺，爺爺告訴我：“如果不想放棄的話，那就快點給我站起來！”我當時還小，就咬緊牙關站起來，可現在的我，真的該放棄嗎？不，不會的，我不放棄！我顫顫巍巍地站起來。

“看哪！遠方的紅旗就是終點，你的目標就是那兒！”我奮力一搏，向遠方奔去！加油！此時的風與我融為一體，我的頭髮在風中飄揚。“快點兒！快到了！三！二！一！”伴隨著家人的歡呼聲，我勝利了！我戰勝了自己！

“我勝利了！”我被家人拋至空中，勝利的喜悅在我臉上揮之不去……

也許，勝利就這麼簡單，但是，勝利是用奮鬥換來的，在勝利的一刻流淚，也許很傻，但是勝利的那一刻，我懂得了淚水是怎樣來的。

勝利的那一刻，多麼美好……

勝利的那一刻 篇4

國小五年級作文 ,548字

一樣的陽光，一樣的花香，一樣的笑聲，還記得去年我們“五人六足”組員立下的誓言。只不過，今年的陽光，更溫暖了；今年的花香，更濃郁了；今年的笑聲，更歡悅了。

五人六足的專案開始了。開始前，我們互相給對方打氣，使自己的心平靜下來。只聽“嘟”的一聲哨響，我們如離弦的箭般衝了出去。沒有戰術，沒有策略，只是拼命地往前衝，大吼著“1212”的節奏。最後幾米，我們瞄了一眼旁邊的班級，奮力趕了上去，並超過了他們，最終奪得第二名。前兩年，我們都沒有站上領獎臺，我們就像空氣一樣，領獎臺上永遠看不到我們的身影，可今年，我們終於有了一點兒存在感。

兩年的失敗教訓；操場上我們淌下的汗水；小區裡我們馳騁的身影；公園離我們跑動的腳印，我們付出的這一些，全都是值得的，我們付出這麼多，為的就是這一刻，我們勝利了！“五人六足”這個專案中，我們班再也不用受到別的班的嘲笑了，我們一雪前恥，終於昂起了頭。去年，我們因為缺乏練習，而得了第四名。但今年，我們一有空，就聚在一起練習“五人六足”不斷的提高自己的速度，加快自己的頻率。幾乎每週都如此。還得感謝去年的我們，感謝去年的我們，敗不妥協，敗不氣餒，敗不屈服。只有失敗、努力過後，並取得成功的人，才會感到這些。

陽光依舊暖暖的照著，我們面向陽光的方向，立下誓言，明年也要繼續加油！

勝利的那一刻 篇5

國一作文 ,852字

人這一輩子，有千千萬萬個時刻，或普通，或特殊，也許只是短暫的一秒，轉瞬即逝，也會變成永久的回憶。—題記

時光倒流回小學四年級，那時我只是個身材瘦小，不引人注目的小學生。老師宣佈下週學校會舉行運動會，有意願的同學可以報名參加，拿個好名次，為班級爭光。

這一刻，我在想該不該報名，以我這種體格，怎麼能和那些魁梧壯大的同學相提並論？可換一種角度思考，假使這次我比賽拿到了一個好名次，那麼全班同學都會為我投來讚揚的目光。

此時，我的內心非常糾結，正好比一隻烏龜在沙灘上，它有兩個選擇，一是跳入大海，永不上岸；二是挑戰更困難的，在陸地上生活。我很想報名，但內心的糾結驅使著我退縮。

最終，我還是鼓起勇氣選擇報了名，雖然我憂心忡忡拿不到好名次，但我依然於內心的自己說：重在參與。還剩下一週的時間，要多多練習了……

下課後，我來到了空無一人的操場，準備慢跑，一圈，兩圈，三圈……一週過得飛快，如白駒過隙。熱辣的太陽照耀著整片草場，隨著“迎賓曲”的伴奏，各班已經在操場上就位了。

此時的我，一場緊張，加上驕陽似火的照射，豆粒大的汗珠從我的額頭落下。那種擔心又浮現在我腦海中：我並沒有取得好成績。想到這兒，我有點後悔報名了。

“請報名了400米跑的同學來跑到準備比賽！”廣播員的聲音更像是一塊石頭壓在了我的心上。我緩緩地走向跑道，心裡默唸：放鬆心態。來到跑道，只見選手們各個都向我投來了異樣的眼光，就像是一隻小狗與一隻小老鼠比賽，狗對鼠的嘲諷。

“各就各位，預備，跑”一聲清脆的槍聲響起，我立馬飛馳向前，心裡默唸：我以前的練習與鍛鍊一定會有收穫的。跑過賽程的一半，我驚喜的發現，其他選手已離我百米之後。

還剩十米，五米，衝過終點線，我幾乎拼盡了全力，而此時，我露出了尷尬的微笑，因為這完全就出乎我的意料。操場上掌聲一片，我有些激動，甚至興奮。但後來想起那一刻後的感受時，我感到的是自信與自豪。

那一刻的勝利，我收穫了自信與自豪，收穫了永不言棄。我不怕失敗，我只怕我不敢嘗試。那一刻，我永遠記得是是屬於我的勝利！

一場勝利的足球賽 篇6

國小四年級作文 ,582字

“勝利嘍！”足球場上，我們班的同學一蹦三尺高，而2班卻各個垂頭喪氣，慢慢踱步走向教室。我們和2班足球比賽打了5：0，回放下剛才激烈的場面吧！

“嗶”的一聲，比賽開始了，隊員們依次散開到各自的位置，我們首先發球，球飛快地滾向2班場地，他們還沒來得及防守，我們的隊員就“呼啦”一下衝上前，趁其不備，把球搶了過來傳給知達，他一腳射門，但守門員把球撲了出來，眼睜睜地看著球又到了對手的腳下。

忽然，局面有了轉機，雙方隊員都跑到了2班的場地，扭成一團搶球。裁判的哨聲響了，2班犯了規。“罰點球！”我們的啦啦隊扯著嗓子喊。點球開始，知達退後幾步，雙眼緊緊盯著那球，衝向前，一個大腳把球踢飛了起來，直衝著2班的球門飛去，“咚”的一聲，“球進了！”我們歡呼雀躍。

沒過多長時間，2班又在禁區犯規了，這次得罰任意球。球已經乖乖地躺在那兒了，2班趕緊準備防守措施，他們居然排起了“人牆”，我們的心懸到了半空中。可“人牆”好像不對勁，本該3個，咋變成2個了？中間一大段空隙還沒得擋，看看知達的發揮吧。知達又耍出了他的“大腳”技能，球“嗖嗖”地飛向球門，兩個後衛急忙調整，但為時已晚，球擦過王梓的肩膀飛進球門。“好球！好球！”我們興奮地叫著。

好勢頭就這樣一發不可收拾，誰說“福無雙至”，我們一連進了5個球，而對2班來說，就是“禍不單行”了。

期待下一場對陣3班，同樣把他們打個落花流水！

閃亮的一刻 篇7

國一作文 ,1299字

當燦爛的光輝劃破夜空的那一刻，你是最耀眼的流星；當堅定的腳印踏上紅地毯的那一刻，你是最閃亮的主角。

—題記

聽到訊息後，我的身子不禁抖了一下。“能行嗎？”我只覺得耳朵嗡嗡作響，“讓我主持？！這可是我們上初中以來第一次全班都參與的古詩詞朗誦會呀，還有老師聽課！”我瞪大眼睛盯著老師，滿是鼓勵的眼神遞過來了；我瞟了瞟同學，一個個好奇興奮的面孔—看來，老師剛才在班上公佈讓我做主持的事是真的！

回到家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽看著我擔心的眼神，拉起滲起了汗的手：“你不是從小就想當主持人嗎？這就是一個機會呀！想想自己站在講臺上的英姿，所有的演員都來聽你的安排，你就是朗誦會的主角呀！告訴自己：我能行！”我喜歡語文，平時上課發言也好，小演講也好，可是同學們私下認可的小老師一個呢！不怕！想到這，我心裡的焦慮少了一大半，帶著幾分激動點了點頭。

我冷靜下來，按老師的指導，做準備工作。我從電腦中、圖書館找來了關於古詩詞的資料，進一步分析了各小組所準備朗誦的古詩詞，結合詩詞意境和作者的情懷編寫匯入語和串詞；同時思考著用什麼方法來調動學生的積極性，讓學生在朗誦會的氣氛中充分領略古詩詞的魅力。課間十分鐘，我主動徵求語文老師的意見，邀請科任老師做評委；放學了，我又和幾個死黨研究主持程式；晚上，作業完成了，我還在設計匯入語、串詞、互動環節……雖然些疲憊，但更多的是興奮與激情。

古詩詞朗誦會開始了。我站在了講臺上，看著臺下個個情緒亢奮的同學，看著後邊一排聽課的老師，我的呼吸彷彿要停止了，腿不聽使喚地抖著，拿著的卡片被我揉皺了，只感覺臉燙得很，雖然還穿著外套，額上已滲出了細密的汗珠。萬一我講錯了怎麼辦？萬一冷場了怎麼辦？滿腦子都是萬一。“平時做好了充分的準備，今天的你就是主角，你能行的！”一個聲音從心中響起。對，不要怯場！我打開了準備好的背景音樂，幽遠的古琴聲中，我面帶微笑，眼蘊憧憬，滿懷深情地開場了：“古詩詞，你是一首首悅耳的歌曲，讓我們聆聽先人的心聲；你是一幅幅美妙的畫卷，讓我們看見歷史的足跡。你，豐富了我們的情感；你，啟迪了我們的智慧。今天，就讓我們吟誦著你，領略你無窮的魅力吧！”我的話音還沒落，教室裡掌聲雷動。我吐了一口長氣，好的開始是成功的一半！真是高興！

隨著投影儀上唯美的月色和清柔的二胡曲，一組同學“明月幾時有？有酒問青天”的朗誦像一顆小石子，投進了我們的心泉，蕩起一陣陣漣漪；掌聲過後，我款款走上講臺：“但願人長久，千里共嬋娟。”一組同學聲情並茂的朗誦不僅讓我們認識了豁達的蘇東坡，還讓我們更加珍惜相聚時的美好時光；那麼面對親人朋友的離別，李白又傳遞給我們怎樣的情懷呢？下面請第二組同學朗誦《靜夜思》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》……

傾聽著一句句優美的詩句，同學們的情緒一時磅礴激昂，熱血沸騰：一時蕩氣迴腸，纏綿悱惻。各小組形式多樣的朗誦，老師精彩的點評，同學熱烈的掌聲……教室裡充盈著古詩詞的情味。我不再羞怯，不再緊張，大膽地、自信地、激情的主持著，整個教室就是我的舞臺。我知道，在講臺上的那一刻，我是多麼閃耀啊！這閃耀著的光芒，是支援，是熱情，是努力。

閃亮的一刻作文 篇8

國三作文 ,2577字

【篇一：閃亮的一刻】

那一刻，我們釋懷；那一刻，我們放聲歡笑。寒風掠過校園，大雁南飛，落葉也早已歸根，寒冷的天氣我們在哈氣取暖，搓著凍紅的小手，捂著紅蘋果般的臉蛋。在這個天寒地凍的冬天裡，只有校園裡的那冬青依然翠綠，而我們歡快的歌聲、笑聲就飄蕩在那綠的深沉的冬青上面。

那是去年的元旦，初三分班後的第一個元旦，也是最後一個元旦。初三的生活緊張、忙碌，在面對即將結業的三門課程的壓力下，在即將初四再次分班的情況下，為了同學之間的永久的友誼，我們竭力要求開一次元旦聯歡，在遭受老師的炮火般的批評、數落而後被允許後，我們大聲歡呼，心情激動。我們簡單、快速、滿心歡喜地裝扮好教室，匆匆忙忙地籌劃後，聯歡會便開始了。

同學們積極地表演、唱歌，歡快的氣氛趕走了緊迫感，每個人的臉上洋溢著歡樂。不少同學的滑稽動作引得我們笑得前仰後合。這時，老師在我們的邀請後拿著吉他推門進來，教室沸騰了：“熱烈歡迎！”這一刻，我們都在靜靜的聆聽著演奏，同學們簇擁在一起，喝著飲料、吃著瓜子，享受著這得來不易的時光，這一切都顯得那麼友愛、和諧，彷彿時間在這一刻凍結。大家相偎相依，嘴角上揚，打著節拍隨之哼唱。這一刻，我們凝神的看著老師，手在琴絃上撥動，神情慈祥，目光溫柔地看著樂譜，沒有了往日的嚴厲，顯得更加親切。這一刻的畫面是多麼的溫馨、和睦、溫暖與珍貴。聆聽著，哼唱著，陶醉著，歡笑著。這一刻，連空氣似乎都以平和的速度緩緩的流淌，我們歡笑，笑聲打破以往的凝重，被這輕鬆的氣氛包圍著，感染著。

初三的生活緊張，每個人都在為自己的前程拼搏，在這關鍵的、短暫的一年，同學們團結互助、齊心合力為班級獲取榮譽，擰成一股繩，培養了深厚的感情。然而誰也不能預料未來，也許在不久後我們將分道揚鑣，為了在割捨之前珍藏這份友誼，牢記這個集體，我留住這一刻在心底。

這一刻，那麼珍貴；這一刻，友誼長存。這一刻，我們釋懷；這一刻，我們放聲歡笑。

【篇二：閃亮的一刻】

每個人都會有一對翅膀，帶著自己飛翔；每個人都會有一個火把，照亮自己的心房……

—題記

每個人心中都會有自己的理想，我的理想是當一名畫家。

夜深了，大地上的事物都睡去了，唯獨星星還閃著疲倦的光，還有那星光下的燈火依舊閃爍。“不行，這裡不能這樣畫，得再改改。”我自言自語道，手中的筆依然在沙沙作響，不過卻不是在寫作業，而是在畫畫。“這麼晚了，還在幹什麼？”媽媽推門進來。我迅速收拾起畫筆，站起來，把畫擋在身後。“我沒幹什麼，馬上睡覺。”我笑嘻嘻地說。然後媽媽就走了。幸好媽媽沒發現，她本來就不贊成我這樣做，她知道了會……“算了，睡覺吧。”我躺進了被窩，閉上了眼睛。

“下面有請我們的……”主持人在舞臺上激情地邀請著獲獎者，而我，就坐在舞臺下面，好像在等待著什麼。突然，我聽到了我的名字，看到那裡擺著我的畫。我興沖沖地走上去。“恭喜您，您的畫獲獎了。”主持人說。我甚至都不敢相信自己的耳朵，直到臺下響起了雷鳴般的掌聲，我才真的相信。我接過獎盃和證書，高高的舉起。所有的聚光燈都打在了我身上，我熱淚盈眶，眼淚在燈光下也折射出寶石一般的耀眼的光芒。“我成功了！”我激動，我興奮，我大聲地吶喊。

突然一陣突兀的鈴聲傳來，一切都消失得無影無蹤了。我朦朦朧朧的睜開眼，看到是自己的房間。原來是我在做夢啊，我不禁感到有一絲失落，原來那閃亮的一刻只是幻境。不過，正因為這是虛假的，所以我才更要讓它努力變成現實啊，不，更應該說，我相信它早晚都會實現。

雖然說很多人都不贊成我的想法，認為那不現實，可我不會放棄，因為，那閃亮的一刻已在我的心底。

張開雙翼，準備起航，要努力飛翔，朝那閃亮的一刻進發……

【篇三：閃亮的一刻作文】

這天，老師要求我們：兩個人一組，組成一個團隊，做一個有創新、實用的小東西出來。這讓我有些興奮，還有些鬱悶，因為一我沒有合適的小夥伴，二是不知道該做什麼，這使我整整一個下午都沉浸在此中。

看著大家很快找好了同伴，我有些著急。這時候，他主動邀請我和他一起完成這個任務。我很樂意，因為現在的我實在沒有合適的人選了，確定好小夥伴後，我們便開始了各自的工作。

我倆的想法是：製作一個實用的小飛機，其優點是：可以不用花昂貴的錢去買飛機模型了。這想法受到了老師的肯定，我倆便開始了。我的主要任務是製作一個合適的機身，而他呢，是為這個機身製作一個合適的機翼。我想：他這個任務可是不好完成呀！首先，這對稱的機翼就十分困難，其次，還要和這個機身搭上，比例勻稱！豈不是難上加難！我們各自忙活著。終於，兩天之後他說，他完成了。我十分高興，可是，在興奮之餘，我也有點兒擔心他製作的機翼是否合適。

終於，那天驗證了我的想法。

我們準備讓飛機的機身機翼進行組合，變成一架真正的小飛機。我倆非常興奮，可是一試才知道，原來機翼根本就不合適，而且醜陋不堪。為此，我們大吵一架，氣得我倆直“冒煙”。他憤憤離去。

已經到了評選的時候了。我想，難道只用我這個笨重的機身去參加比賽嗎？，算了，這也是沒有辦法的，誰叫他……我氣憤的掐著自己的手。不過，後來我想，他任務沒有完成這也是情有可原的，誰叫這個任務就是很難完成的呢，再說，本來兩個人合作，就應該相互協調。想到這裡我意識到自己冤枉他了，唉！

到了比賽現場，主持人—念著名字開始上交參賽作品，當唸到我倆名字的時候，我的臉開始漲紅：難道只有這個笨重的機身去參加比賽嗎？這不叫人笑掉大牙！我潛意識地回頭看看，他卻沒在這，這使我更加難堪，就在上交“產品”之時，我拿著它“它“給主持人，只見主持人在偷偷地笑，他剛要張口，門卻忽然響了，原來是他，只見他氣喘吁吁拿著一個袋子打開了門跑了進來，開啟袋子一看，原來是一個精美的機翼—在原有的基礎上又進行了精加工！從他眼裡的血絲我可以判斷出來，他肯定熬了一夜！他迅速給這個笨重的機身上安上了這個精美的機翼，頓時，一個精美的飛機出現在我們眼前。那時我的心中有種說不出來的滋味！

這時的主持人也從原來的那種看不起轉換成了讚歎，也正因為他的“努力”，我倆在這場比賽上獲得了不錯的成績。事後，我為我的態度向他表示了歉意，但他並沒有很在意。

賽場上獲獎時的那一刻是閃亮的，但是我覺得在我兩相互坦誠，真正明白“合作”的內涵時的那一刻，才更是閃亮的。這種教益會讓我終身受益。

落葉灑脫心靈的一刻最痛 篇9

國三作文 ,653字

一片落葉紛飛至落的剎那，世界彷彿變成透明的，一份無端的、情不自禁的痛從心底鑽出，如潮水湧向空氣，湧向心靈那最深最深的……

—題記

落葉的季節是傷感的，當落葉紛飛至落的時候就如生活中的每一個片斷，延續它的結局。可是，當它落地的那一刻，就是要劃上完美的句號。誰捨得？最完美的也是插入心靈最痛的。

所以，在這個秋的季節，茫茫人海，冥冥之中，偶爾對生活寧願擦肩而過，也懶得去開啟鋪上塵埃緊閉久逅的心靈之窗，欣賞生活。只是把自己套上沉重的枷鎖，蒙上可憐的眼睛，踏上沒有觀眾、沒有喝彩、沒有音樂節奏的路，而那路又是那麼的泥濘難堪。

誰能真切熱情地去挖掘：窗外是絢爛的日子，而每個日子都是繁花似錦？哪怕連開啟窗戶的勇氣與力氣都細得如螞蟻。我唯恐的是我永遠不知道自己得到了什麼，直到失去它後的那股寂寞與孤獨的滋味又是那麼的糾纏不清。

曾經在校園林蔭道上做夢的日子，在秋去春來的交替中就這樣如小河流水般逝去了。昔日，曾覺得無憂無慮，快樂自如，今天，卻感到無限的憐惜與難過，遺留露珠似的淚作伴。

昨日的微笑似箭般飛射遠去，剩下的也化為烏有，隨風而去，而去……十七歲，別人說是一個浪漫的花季，為何我的寂寞與孤獨總是將它點綴得如同殘花敗葉？

在秋天得日子裡，要尋求一份如水清純如鏡平靜得心情，得注意窗外的落葉是否牽掛著一份情，可惜，我錯過了。

當一片落葉從高高的樹上掉落在地的時候，從它被我用腳尖踩踏的那一刻起，我註定錯過了美好，遺失我所擁有的種種，淹沒在自己構建的壕溝裡，奄奄一息，充填在心靈的全是最痛最痛的重壓……

那生動的一刻 篇10

國小四年級作文 ,481字

那一刻，我感慨萬分！那是一個漆黑而寧靜的夜晚，我在小床上睡得正香。突然，一泡尿把我漲醒了。我連忙爬起來向洗手間跑去。

當我正準備回臥室時，看見牆壁上鋪著一片銀白色的光。我揉了揉惺忪的睡眼，仔細一瞧，發現那光是從書房裡射過來的。

莫非爸爸忘記關書房裡的燈？我向書房走去，發現爸爸還在燈下工作！

我躡手躡腳，生怕驚動爸爸。只見爸爸眉頭緊鎖，一會兒在鍵盤上敲打，一會兒在螢幕上描繪圖形，一會兒翻找書桌上的資料……爸爸似乎不知這已是深夜。

那一刻，我突然發現爸爸頭上的銀髮又增多了，額上的皺紋又加深了。

爸爸是位中學數學老師，跨年級帶兩個班，有一百多個學生，他的數學教得可好了，常常被人誇獎，連續幾年被評為先進。

爸爸每天早出晚歸。即使回到家，兩口飯一扒，便一頭鑽進書房備課、製作課件，甚至有時還把作業帶回家批改。

我的學習都是媽媽輔導的。媽媽罵爸爸是個“不顧家”的人，這時候，爸爸只是嘿嘿地陪著笑，笑完照舊鑽進書房伏案工作，弄得媽媽哭笑不得。

我轉身回房時，書房裡傳來兩聲咳嗽。爸爸的咽喉炎又犯了，我的心緊緊地揪在了一起，在心裡默默唸著：爸爸，早點休息吧，要保重身體。

難忘的一刻 篇11

國小五年級作文 ,852字

記憶彷彿那一望無際的金色的沙灘。在這一望無際的沙灘裡藏著我成長的點點滴滴。有的已經漸漸忘卻，可有的卻令我記憶猶新。今天就讓我拾起那一枚又大又漂亮的貝殼，來說說那令我難忘的一刻。

時間彷彿回到了幾年前的一天。那是一個寒冷的冬天，北風“呼呼”的颳著。我站在公交站臺前等公車。我急忙跑到前面準備上車。大家都擠在門前，像百米衝刺的運動員一樣，等著槍響的一瞬間就衝進去。我也不例外，因為車裡有空調。

車門開了，我隨著人們擠了上去，很幸運，我找到了一個好位子。我一邊哈氣，一邊搓著手，心想：這個位子真不錯！哈！等車開動就不冷了。可是，車開了起來我非但沒感暖，和反而更冷了。這時，車到站了，上來了一位頭戴軍帽，身穿軍裝，腳蹬一雙大靴子的軍人。他的到來引起了我的注意。只見他走到了車的最後面，在一個角落的位子上坐了下來。車開動了，我感到不是那麼冷了。

又是一站。這時，一位大肚子的孕婦走了上來，可車子上已經沒有座位了。車開動了，可還是沒有人肯給那位孕婦讓座。我的目光投向了那位軍人，他好像什麼也沒看見似的坐在那裡，看著窗外。我看著他，非常氣憤，心想：切！還是軍人呢！你對得起身上的軍裝嗎？連看見孕婦也不知道讓座。還配當軍人嗎？看了他的行為，讓本來對軍人敬重的我，對他不屑一顧。

又過了好幾站。那個軍人站了起來，向車門走去，可那位身懷六甲的孕婦呢？早就下車了。車開了，一陣刺骨的寒風，不知從哪兒颳了進來。我不禁打了一個寒顫。我回頭一看，驚奇地發現，剛才那位軍人的座位後的窗子上有一個大窟窿。頓時，我明白了一切，一切的一切。

我的心裡很複雜，有感動，有羞愧，更多的是敬佩。感動的是，他為了可以讓別人暖和一些，寧可自己受冷，忍受那刺骨的寒風，羞愧的是，我竟那樣的錯怪了他。敬佩的是，他的精神，他的行為。他沒有對不起她身上的軍裝。

我立即向窗外望去，向他敬了一個禮。望著他遠去的背影，是那麼的高大；望著他遠去的背影，是那麼的堅實；望著他遠去的背影，是那麼的無私！

時間彷彿永遠停留在了這一刻，這一刻將永遠的深深的印在了我的心裡。

幸福的一刻 篇12

國小五年級作文 ,620字

那個陰雨綿綿的傍晚，早上還活蹦亂跳的我，不知怎麼就發起了高燒，躺在床上不斷地呻吟著。

“什麼？39。5度？怎麼會這樣！媽，你幫丫頭穿好衣服，我去找病歷卡，浦雲龍，你快把車開到樓下。趕緊去醫院，不能耽擱了！”媽媽拿著體溫計，緊鎖雙眉，如總司令般下發命令。我昏沉沉的，頭一陣陣疼著，那滋味真不好受，剛坐起來就感到要嘔吐，頭重腳輕，站都站不穩。

手忙腳亂中，爸爸已在樓下按喇叭了。媽媽抱起我，衝出了家門，按下電梯，可這電梯好像在和我們作對似的，遲遲不肯上來，媽媽急得團團轉。好在電梯上來了，不然媽媽都準備從10樓走樓梯下去了呢。

爸爸以最快車速行駛著，我迷迷糊糊躺在媽媽懷裡，處在似睡非睡的狀態。到了醫院，掛上了鹽水，媽媽又滿世界地找空病床，最終好不容易找著一個。把我安頓好了，爸爸便在一旁陪伴著我。而媽媽呢，也沒閒著，給我貼退燒貼，喝退燒藥，還打電話告訴外婆我的情況，讓她老人家放心。看著媽媽忙這忙那，我的心裡很過意不去，真恨自己不會法術，要不然就可以把媽媽變成三頭六臂了。

一切事情都忙完了，媽媽坐在了椅子上，長長舒了一口氣，幫我揉了揉手臂。雖然媽媽沒說一聲累，但她的眼睛卻告訴我她累了，需要休息一下了。大約過了半小時，我的肚子咕咕叫了起來，我不好意思地對媽媽說：“媽媽，我的肚子有點餓。”“是嗎？那媽媽給你去買吃的，讓爸爸陪著你。”

看著媽媽遠去的背影，我心裡忽然覺得那一刻好幸福，雖然生著病，可有媽媽和爸爸的照顧和陪伴，心裡卻是甜滋滋的。

光輝的一刻 篇13

國小六年級作文 ,988字

“咚噔噔噔咚咚……”在一陣激昂的音樂聲中，一年級同學入隊儀式開始了。他們端坐在椅子上，懵懂而略顯稚氣的臉上掛著金子般灼人的笑。

“現在請六年級同學為一年級同學佩帶紅領巾！”姜浩楠充滿磁性的聲音迴盪在偌大的劇院裡。一年級小同學的目光像被線牽著，都齊刷刷地飛到了我們的身上，臉上滿是崇敬的神情。我反應迅速，“蹭”地一下站起來，一把拉住還在發愣的夏涵秋，很豪邁地道了一聲“走！”很男子氣派地昂起頭，擺出領頭羊的架勢，士兵出操般果斷地衝了出來，我感覺到身後無數雙祟拜的眼神，高興得簡直要飛起來，忍不住笑出了聲，嘴咧到了耳朵根，可為了在一年級孩子面前做好“榜樣，只好用力把笑聲悶進肚子裡，擺出一副矜持的樣子，處變不驚地走了下去。

我一腳跨過三級臺階，像兔子飛快地跳到了最底層，開始全方面尋找“獵物”，這時，有一個孩子主動走了過來，他的鼻樑上架著一副時尚的黑框眼鏡，有種成熟的味兒，不好意思地逗著手指，從口袋裡小心翼翼地掏出一隻皺巴巴的紅領巾，莊重地託在手上，像一個外交官大使。激動人心的時刻終於來臨了！我感覺自己被扔進了蜜罐，泡得暈乎乎的，親切地把雙手放在他的肩膀上，無比莊重地接過那條紅領巾。我認真地把紅領巾開啟，摺好底，披肩一樣掛在他的肩上，把兩條角交叉到一起，捻住交叉的一點，定住一根，右手拽住另一隻“角”繞了一個弧形的圈，輕輕一拉，再向上一推，準確推到了脖頸處。由於本人技術太窘，那個孩子有些覺不舒服，梗著脖子，五隻胖蠶般的手指用力拉扯著紅領巾，將兩隻角像拔河一樣朝兩邊拽，把身後的角翹起來，這才滿足地罷開了手。

有了對付上一個的經驗，我信心倍增，知道要多“賄賂”這些小同學，便如法炮製，每次為他們系時，總要先說點套近乎的話，把幾個小朋友哄得笑眯眯的。

“六年級同學回座位，請各老師上臺接隊旗。”姜浩楠再次播出一條命令。在振奮人心的進行曲中，老師們陸陸續續地走上講臺，接過8位代表手中榮譽的隊旗，並佩戴上了鮮豔的紅領巾，霎那間，所有的一年級同學都沸騰了，他們歪著脖子，身體努力地向前傾，瘋狂地扭動著，看著臺上領獎的老師們，流露出無限的欣喜，尖叫聲、歡呼聲連成一片，像一群瘋狂的“拉拉隊”。彷彿今天獲獎的是他們，他們比老師們更加興奮。

時間過得真快，不知不覺地，入隊儀式漸漸拉下了帷幕，一年級同學們返回了教室，我望著他們活潑的背影，真希望這些正式的少先隊員能永遠記住這光輝的一刻。

我最輕鬆的一刻 篇14

國三作文 ,758字

若我們拂去時間積下的塵埃，抖落掉記憶的殘片，放下手中的行囊，拋下腐朽的身軀，那時，只剩下靈魂，而那靈魂會有幾何重？

生活多少是有些厚重的，因它我們肩上便有了重量，不過那是作為一個人所身不由己的，也可以說是必要的。這本無可厚非，人人如此。

而問題之所在是關於那些所謂的“附加品”，而這往往都是來自於人本身，例如記憶，承諾，誓言……人是活物，自然會在運動中產生垃圾，靈魂也是這樣。靈魂中的垃圾它看不見觸不到，所以導致了人們的忽視，那麼它便有了堆積的理由，從而加重了靈魂。

漸漸的，我開始覺得遺忘和放棄有時也並沒有什麼不好，至少它們會帶走一些東西—靈魂的大部分垃圾。

回憶，就算再過美好，它終究是過去了的東西，總有一天，它會因時間的風化而化作塵埃隨風而逝，飄浮著，遊蕩著，找不到起點，望不到結局，就像一面時鐘被抹去了數字，拆掉了指標，變成了一個圓，沒有開始也沒有最終。但並不是所有記憶都應該以遺忘的方式被人丟棄，人是不能擺脫回憶而活的，就像我們不能再抹掉數字和時鐘之後抹掉鐘錶的輪廓一樣，若是那樣的話一切豈不是成了一片空白？靈魂需要的不僅僅是清理，它還需要營養品。

人都會有過去，而人的過去不可能是圓滿的，有些事我們是終其一生也無法了卻的，久而久之，便成了遺憾。而我對於遺憾是選擇放棄了的，放棄關於那事所原擁有的一切，那我便不會再為那些沒有了卻或是沒有得到的而感到悲傷、難過，有的便會使釋懷了吧。

我的生活中，我的輕鬆不是完成了一件重要的事，不是遊玩之時，不是午後的閒逸。它與生活無關。

我輕鬆的那一刻是我扔掉了記憶的碎片，拂去了時間的塵埃的那一刻，當零散的記憶參雜著塵埃紛紛揚揚，最終湮沒在了時間的洪流中，在那一瞬間，我聽見包袱落地的悶響，激盪起了泥土，嘴角上揚，向久別的輕鬆打個招呼，在那一刻我擁有了輕鬆。

難忘的一刻 篇15

國小六年級作文 ,571字

“挑戰成功—”這句話彷彿又徘徊在了我的耳邊，而我又想起了《挑戰不可能》裡的一名“特殊”的挑戰者，小狗“草根”以及它的主人李維福警官。

開始的時候，由李博士親自為“草根”出題，他在現場請出了醫生專家，抽取王力巨集的一滴血。首先，往玻璃缸裡放入5升的水，接著又放入了20升水，現場的儀器都已經無法搜出血液了。可是，李博士卻覺得這樣還不夠，他又在現場上了一個讓我們都震驚了的道具—一輛消防車，然後又從20升裡的水取出一滴，滴入消防車的水箱裡，然後再從裡面舀出一杯水，再請專家拿出三個圓形鐵片，沾了沾水，又請十五位挑戰助理拿出十五個手提箱，一個鐵片是提供給“草根”嗅的，另外兩個隨機放入箱子內，打亂順序，放入15輛車裡！

“挑戰開始！”隨著撒貝南的一聲令下，“草根”開始嗅起了鐵片，開始尋找目標了，一輛又一輛，搜到第8號車的時候，“草根”坐在那裡不動了，第一個鐵片找到了，然後“草根”又在最後一輛車裡找到了第二片！揭祕的時候到了，只見王力巨集和李博士兩人親自揭下卡片，上面都是顯示著“有”！“挑戰成功—”

最後，李維福警官在現場投票的時候說了一句很有名的話—“觀眾們現場投票的不是給他自己的，而是給‘草根’以及全國各個血跡蒐集犬投的！”看到這裡，我留下了滾滾的熱淚，最後，“草根”以192票成了第一名！

閃亮的一刻 篇16

國二作文 ,737字

它忍受著黑暗，忍受著痛苦，忍受著種種困難，在夜空似藏著青色的帷幕中，曇花躺在它那粉紅粉紅的小花苞中，靜靜地、靜靜地綻放著，它靜靜地開，又悄悄地落，在這閃亮的一刻，它衝破了束縛，用微笑度過生命的全部，綻放自己的最美與嬌豔……

人的一生中，有許多的無可奈何，我寧願化作一朵曇花，為了那閃亮的一刻，為了那美好的一刻，而犧牲所有，不顧一切，不斷向自己挑戰，達到最完美的境界。

從我上幼兒園一直到五年級的時候，我從未主動的舉手回答老師的問題，看著別人踴躍的發言，我既羨慕又自悲，就像一個打翻了的五味瓶，各種滋味都在其中，不能夠用言語來表達我的心情。

到我上六年級的時候，我轉到了一個教育十分好的學校。有一天上數學課時，老師提出了一個關於幾何的問題，讓我們來回答，我算出了這個問題的答案，並且勝券在握，可是不知道為什麼，我就是舉不起手來，舉起來又放了下去，心裡七上八下，忐忑不安，總覺得自己不行。看著自己周圍的同學都紛紛舉起了手，我又低下了頭。這時，老師叫了我的名字，問我這個問題的答案。剎那間，我感覺到臉上好像被一把烈火燒著，耳朵紅透了，手掌心都被我捏出了冷汗，腦子裡一片空白。老師看著我，親切地說：“別緊張，我相信你。”聽了這話，我忽然沒有那麼的緊張了，然後不慌不忙的說出了答案，這時全班都停止了說話，教室裡及其的安靜，我想肯定完了，回答錯了。可是，我沒有想到，一陣雷鳴般的掌聲撲面而來，持久不息。在這一刻，我覺得自己是天邊閃亮的一顆星，正在閃閃發光。

這就是我閃亮的一刻，在這一刻裡，我充滿了信心；在這一刻裡，生活充滿了挑戰；在這一刻裡，我情願化作一朵默默綻開的曇花，衝破枷鎖，接受生命的洗禮，接受生命裡無限的挑戰。為了那閃亮的一刻，而努力奮鬥，向著太陽奔跑，最終駛向成功的彼岸。

那勝利的微笑 篇17

國三作文 ,684字

有人說微笑是一個人最好看的表情；有人說微笑是勝利、成功的標誌；也有人說微笑是可以讓人重新振作的東西。我認為都對，不同的人對"微笑"這個表情詞的理解是不同的，下面就讓我來帶你走向我的心靈世界吧！

小時候，我認為笑只是我們看到一件令人發笑的事而表現出來的神情，那時我的認識很淺薄，看到後來的那件事才讓我體會到“微笑”真正的含義。

那是幾年前的事了，我們學校要和鄰校進行籃球比賽，這意味著哪方的勝利將給自己的學校帶來巨大的榮譽，我被榮幸地選為參賽選手之一，另外還有幾個其他班的人組成了一個隊伍，於是我們便開始了練習，練習當然是非常艱難的，不但要鍛鍊自己的技術，還要鍛鍊自己的體力和耐力，由於我們都是從不同的班選出來的，所以對彼此還不熟悉，經常都有矛盾，吵鬧，非常不團結。

到了比賽那天，兩所學校的人都來到了操場上，來觀看這場世紀大決戰，雙方的心思都非常集中，緊張，比賽一開始，形勢便對我們不利，幾個球都沒有投好，到了後期，他們已經把比分拉大，看樣子我們是不可能贏了，但事情出人意料，之後我們隊伍越打越團結，越打越配合，經過一段時間的比拼後，我們終於取得了勝利，當看到隊友們瘋狂的歡呼，我突然有一種莫名的溫暖，非常溫馨，之後，便和他們一起狂歡，每個人都露出了勝利的微笑。

經過這件事後，我對“微笑”認識更加清楚了，它不僅是一個表情，它是成功、勝利的標誌。

當你經過長時間的努力後並且取得了成功的時候，你一定會感覺非常的心曠神怡，會有一種莫名的衝動，這正是我們心靈高興的話語，是我們每個人獨一無二的感覺，這時，你如果微笑，就會把它瞭解得更深。

微笑—獨一無二的表情！

難忘的一刻 篇18

敘事作文 ,521字

在我人生的道路上，有著許許多多的難忘的時刻。那些時刻，經過歲月的磨練，在我的腦海裡慢慢的淡漠，消失。但有一件事令我記憶猶新—那是在體育課上的一件事

記得那一次，大家開開心心的上體育課。因為大家十分認真地完成了那一節課的任務。老師便讓我們自由活動。大家都十分開心，大家有的打羽毛球，有的打籃球，有的坐在跳山羊用的道具上聊天，我也不例外。大家都坐在上面好好地，可天有不測風雲人有旦夕禍福，我一個不小心竟從那上面摔了下來。同學們看見我摔在地上，連忙扶我起來。一個個都問我有沒有受傷，又急忙找來老師。來是叫我去衛生老師那裡，這是又有兩個同學自告奮勇從我去衛生室。

到了衛生室，裡面的老師也詢問我怎麼了，有什麼地方疼嗎？我一五一十的回答了。老師不愧是老師就是有經驗。一會就知道我的傷勢怎麼了。原來只是頭上摔了一個大包，腳崴了一下。

我出來後護送我的兩位同學立刻問我到底傷的怎麼樣，這是體育老師也大步流星的走了過來，詢問我：衛生老師怎麼說的？我便一五一十的告訴了老師。老師叫我回教室先休息，又有兩位同學扶我進教室，還幫我倒水。

這一刻是我深深的感受到了朋友之間的那種情誼，那種純正而又美好的情誼。正是這種友誼才成就了中華上下五千年的光輝歷史。

觸動心靈的一刻 篇19

國二作文 ,540字

也不知道為什麼，那一瞬間卻仍銘記在心，深深印刻在心裡，藏入心靈的最深處，時而在晶瑩的淚光中隱見。

父親工作很繁忙，時常很晚才回家，也許，正是因為這些我才與父親的關係變得生疏，和父親在一起，我時常感到有些不自然。

那天，父親回來了。也許是太久沒見我，父親衝上來抱起了我，抱得很緊，似乎要把這些日子未見我的思念全寄託在了這用力的一抱。靠近了才發現，父親的眼角長出了細細的皺紋，兩鬢的白髮也努力地生長著，似乎要爭先恐後地出人頭地，嘴角的鬍鬚也冒了出來。我的心不禁微微一顫。

開始吃飯了，一家人團坐在一起，說說笑笑，其樂融融，才感到“家”的氛圍。時間在說笑中一分一秒地度過，飯菜也快吃完了。突然，父親將盤子裡的肉，一塊塊夾到我碗裡，又用舌頭砸了砸盤邊的菜湯，然後一股腦倒進自己的碗裡，大口大口地吃著米飯。還不時囑咐我多吃點。我低頭吃飯，眼淚卻在眼眶裡打轉。父親仍然穿著幾年前買的“新衣服”，可是卻不如從前一樣高大健壯了，那雙粗糙的滿是傷口的大手上佈滿了歲月的滄桑烙印。時光飛逝，掠走了父親的青春容顏，擄走了父親的強壯體魄，卻帶不走父親對子女的厚重的愛。父親是將青春附著愛全都傾注給了我。感動夾雜著淚光，才懂得父親對我的付出。

父愛就在那裡，不來不去，一如既往。而我，只在那一刻，讀懂父愛。

等待昇華的一刻 篇20

高二作文 ,686字

成長如同燒水，人就是水壺中的水，在成長中等待昇華的一刻。

—題記

裝水

孕育了十個月的孩子在這時來到了一個新的世界。呱呱落地的他嚎啕大哭，他用哭聲來告知大家他的誕生，讓親人心中澎湃激動。

在家人的呵護下，他一天一天地長大。他不懂得什麼叫煩惱，不知道困難是什麼，在他的腦海裡只有開心這兩個字。空空的水壺漸漸裝滿自來水，嘩嘩響的自來水慢慢靜下來，在堅固的水壺的保護下水無需擔憂溢位。

開火

該是步入校園生活的他對未來的生活充滿了希望，滿懷憧憬的心，他熱血沸騰，對校園中每樣事物都感到好奇。

然而，新鮮勁過去的他開始嚐到學習的枯燥。上課時小動作多了，時而神遊太虛。終於學習成績滑至谷底，這還不算，家長也還被老師請到學校。這次在家長與教師的共同感化下，他知道了學習的重要性。開火之後，水溫略有上升，水在新的環境開始懂得適應。

升溫

隨著年級的上升，他感到了學習的辛苦和壓力。此時他肩上彷彿扛著千斤的擔子，覺得十分吃力。為了考取重點大學，為了未來優越的生活，他拼命地寫題背題，他無心於叛逆，無意於娛樂，幾乎成為學習的工具，考試的傀儡。

幸虧，良師益友及時給了他啟發與指示。現在辛苦的付出是有回報的，心中洋溢著的理想是蔚藍的天空，驅走了成長中的黑暗。水不斷地升溫，在高溫的煎熬下，水的淚兒佈滿了壺壁。然而水一直在忍耐，為的就是氣化的那一刻。

沸騰

蒼天不負有心人，他如願以償地考上重點大學。水在此時也燒開了……

但這還沒有到達昇華的時刻，完成學業只是人成長中的一部分。真正到達昇華，我們還需不停地成長，經歷風雨後才能見到彩虹。在做好身心健康的成長準備下，等待昇華的那一刻。