動物園裡的聲音相關作文20篇
動物園裡的聲音 篇1
國小三年級作文 ,568字今天，我和朋友們走進動物園裡的第一個園地——鳥園，“嘰嘰喳喳……”的聲音紛紛鑽入耳中，那些鳥兒彷彿在歡迎遊客的到來，真讓人喜歡。
接著進入獅子園後，一陣陣威武的吼聲傳入耳中，“吼吼……”哇！獅子們爭相吼叫著，我如今才明白震耳欲聾是什麼境界了！看，還有些獅子在為爭奪領地而打架呢，我一看它們打架時那氣勢洶洶的眼神，真讓人毛骨悚然啊！
咦？怎麼猴子園裡沒有絲毫聲音？哦！原來猴媽媽正帶著小猴子們睡覺呢！聽著那此起彼伏的“呼呼……”的睡覺聲，我不由自主地朝朋友們做了個“噓”的動作，朋友們也明白了我的做法，立即安靜下來。看著可愛的小猴子們，我恨不得上前去摸摸它們。
最後來到了白虎園裡，哇！看著那一個個古代傳說中的“殺伐之神”，我開心得不得了，突然，小白虎們的“吼吼……”的聲音響起，聞聲望去，原來是幾隻小白虎在打架呀！
動物園的聲音真美妙！但令我印象最深刻的是小鳥們在歡迎我們時“嘰嘰喳喳”的聲音和那一張張可愛的小臉蛋，真讓人喜歡！
校園裡的聲音 篇2
校園裡的聲音作文20 ,218字我們生活在聲音的世界裡，在這世界裡，我們逐漸成長，聲音是無處不在的，要問我喜歡的聲音在哪裡？他就在我們的校園裡。
當你踏進校園，聽見的是同學匆匆忙忙走進教室的腳步聲，音樂課上的悅耳動聽的歌聲！語文課上的清脆明亮的朗讀聲。寫字課上，筆尖沙沙的聲音。微機課上，敲打鍵盤噼啪響的聲音。課間同學們嬉笑打鬧的聲音。還放學同學們有說有笑，輕快的腳步聲。正是這些聲音，他讓我學到很多知識，也讓我忘卻很多煩惱。
這就是我喜歡的聲音，他時而高亢時而低吟。
動物園裡的鸚鵡 篇3
國小四年級作文 ,542字上週日，媽媽帶我去了杭州動物園，動物園裡有一個鸚鵡廣場。那裡的鸚鵡給我留下了深刻的印象。
鸚鵡廣場的鸚鵡一共有兩種，一種是紅綠金剛鸚鵡，另一種是藍黃金剛鸚鵡。他們的外形差不多，但顏色卻極易分辨。紅綠金剛鸚鵡的主要是紅綠兩種顏色，頭、頸部、胸部是紅色的，肩部是綠色的。背部，臀部和尾巴上面是藍色，尾巴是紅藍相間，全身的羽毛非常鮮豔漂亮；藍黃金剛鸚鵡背部幾乎都是翠蘭色的，胸部和腹部為橙黃色，翅膀和尾巴是紫藍色的。
鸚鵡的嘴巴很堅硬，像一個尖銳的大鉤子，和老鷹的嘴巴差不多。雖然有這麼堅硬的嘴巴，他卻不像老鷹那樣啄食。它吃食的樣子可優雅了：先用爪子輕輕抓起食物，然後送到嘴邊，再一點一點地吃。
鸚鵡腳上有四個爪子，可以牢牢地抓住樹枝，讓它在睡覺時不會掉下來。
鸚鵡的叫聲，音調鮮明洪亮。紅綠金剛鸚鵡比其他鸚鵡的叫聲都洪亮，和八哥的叫聲差不多。不過鸚鵡不是啊啊地叫的，而是拖長了聲音，一高一低的。我很討厭這種叫聲，不過，我也沒辦法，只能任憑它亂叫。
我還發現，紅綠金剛鸚鵡大多是一個個獨自活動的，休息的時候也是各顧各站著，而藍黃金剛鸚鵡喜歡和配偶待在一起，一起找食、進食，頭靠頭打盹，用嘴巴相互為對方梳理羽毛，很親密的樣子。
鸚鵡好可愛啊！我以後一定經常來看它。
動物園裡的精彩瞬間 篇4
國小五年級作文 ,417字三歲那年，我第一次去了西霞口動物園，至今幾年過去了，我仍然記得當時那精彩的瞬間。
我和媽媽來到猴山時，我看見猴子在山上跑來跑去，旁邊的欄杆間隔很遠，好像根本攔不住猴子。我問媽媽：“這些猴子不會跑出來嗎？”媽媽說：“當然不會了。”媽媽剛說完，一隻猴子嗖地從我眼前躥過，霎那間，一個阿姨手裡拿著的袋子啪得一聲掉在地上，猴子抓走袋子裡的香蕉又嗖地一聲，回到了它原來的地方，然後不緊不慢地扒開香蕉皮吃起來。阿姨這才回過神來，遊客們都笑了，我和媽媽也笑了。
我們又來到了孔雀住的地方。我看到一隻孔雀頭上有藍色的羽毛，還有一隻頭上沒有羽毛，光禿禿的，但是它們的尾巴都很漂亮。人們都想看孔雀開屏，有的人甚至都跳起舞來了，可是孔雀根本就不理會。這個時候，有一位穿著長裙，長得特別漂亮的阿姨走過來。兩隻孔雀大概是看見了這位漂亮的阿姨，竟然一下子開屏了，好像跟這位阿姨比美似的。大家都為它們的美麗歡呼起來。
每當想起這些精彩的瞬間，就真想再去一次動物呀！
動物園裡的喜怒哀樂 篇5
動物作文 ,367字今天，我和媽媽一起去動物園。
一進大門，我一眼就看見了掛在買票店門前的一個條幅，上面寫著：“今日門票減10元！”我和媽媽一看，心裡樂開了花，只見媽媽的眉毛變成了彎彎的月牙形，眼睛眯成了一條縫，嘴角上揚，有一兩顆大白牙探出了腦袋，和我買票店門前。
媽媽急忙說：“我要買門票。”工作人員一聽，不急不慢的說：“20元。”媽媽一聽，先是驚訝，然後，媽媽的臉突然變成了鐵青，眉毛緊皺，眼睛瞪著，生氣地說：“你們不是減價了嗎？怎麼還20！”看著媽媽生氣的樣子，我不禁往後退了幾步。
工作人員也被嚇到了，不好意思地說“對不起，我們這個大減價，昨天早上已經結束了，如果您還想按10元的話，就按10元吧。”媽媽一聽，凶狠的表情一下子煙消雲散了，嘴角上揚，臉紅彤彤的，像兩個水蜜桃。我也高興地蹦了起來。
今天真是太開心了，讓我體會到了真實的“喜怒哀樂”！
動物園裡的悲劇 篇6
國小四年級作文 ,392字大家都知道老虎吧！它可是威風凜凜的百獸之王，在動物中最強大最威武的！
我看過一部電影《林海雪原》，這部電影最精彩的是楊子榮獨自一人與野生東北虎搏鬥。東北虎的叫聲可以說是虎嘯山林，若是普通人定會被嚇死，可楊子榮身手敏捷，抓住一個間隙一刀刺死了猛虎。
今年的大年初二，在寧波的雅戈爾動物園發生了一件可怕的老虎咬人事件，事情是這樣的，一天有幾個人去動物園遊玩，因嫌門票貴，就讓孩子和他媽媽進園遊玩，有兩個爸爸在園外等著。等著等著他們就準備翻牆進園，一人覺得害怕放棄了，而另一個人卻翻牆進去了，可他不知道這是虎山。等他進入後，才突然發現有三隻老虎虎視眈眈地盯著他，馬上一起衝上去撕咬，這個男的能虎口逃生嗎？不，他是逃不了了的，好可憐，最後這位男人被當場咬死了，老虎呢也被擊斃了。
老虎是珍稀動物，我們要保護它，不能買賣虎製品，因為沒有買賣就沒有殺害。當然我們更加要遵守各類規定，牢記安全第一。
校園裡的聲音 篇7
國小五年級作文 ,354字冬天的腳步已慢慢來臨，天氣也寒了起來。不過這些寒意還是阻擋不了校園的熱情。
瞧，校園裡，各個年級的學生正趕著上課呢。早晨每個教室都傳出洪亮的聲音，這些聲音裡都充滿快樂。“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地衝出教室。有的去大花壇，有的在走廊上衝衝撞撞，還有的在操場上玩遊戲，做運動，有的同學們在玩摸人，結果捉到了別人班的同學，有的同學在玩比賽遊戲。頓時每個角落都充滿溫暖。
漸漸地到中午，“叮鈴鈴”又下課了，這時廣播響起了動聽的音樂，讓每個同學放鬆。這時，生活老師便來接班了。
下午到了，同學們從床上蹦了下來。這時教室裡又響起朗朗的讀書聲。晚上，下課了，那寬寬的馬路又響起了小汽車奔跑的聲音，響起了摩托車飛奔的聲音，響起人急促的腳步聲。
校園真是人山人海，水洩不通，熱鬧極了，直到晚上11點半才停止笑聲和所有聲音。
菜園裡的聲音 篇8
國小四年級作文 ,531字冬日裡的一個清晨，我來到菜園裡尋找不一樣的聲音。
“呼呼”一陣寒風吹來，我不禁打了兩個哆嗦。這時所有帶葉子的蔬菜，都被吹的左右搖擺，發出了“唰唰”的聲音，好像在跟風哥哥一起玩耍。開著像花兒一樣的捲心菜，躲在大地媽媽的懷抱裡絲毫沒有動搖。
“嘰喳、嘰喳”的聲音吸引了我，我抬頭望去原來是幾隻麻雀在青菜地裡覓食。它們在菜葉子上跳上跳下吃得可歡了。“汪汪汪”我學著小狗一陣狂叫，麻雀好像被我驚到了，拍拍翅膀“噗”得一聲飛走了。
我慢慢地走進菜園深處，腳下發出了“吧唧、吧唧”的聲響，我低頭一看原來踩到了爛泥裡，沾了滿腳的泥。心想：“不好，回家又要被老媽臭罵一頓了。”“撲通”的一聲，水溝裡的水濺了起來把我嚇了一大跳，朱航宇看著我的樣“咯咯”的笑了起來，對我大吼一聲：“你在哪裡發什麼呆啊！快來玩啊！”我扭頭不理她。
太陽漸漸地升起來了，人們都來到了菜園裡，有的施肥，有的澆水，有的摘菜，大家談笑風聲，菜園裡一下子熱鬧了起來。
校園裡的聲音 篇9
國小三年級作文 ,338字耳朵是用來聽聲音的，我的耳朵最喜歡聽美妙的聲音。校園裡的聲音全是美妙的聲音，我經常聽，百聽不厭，沉醉其中。
上課了，你聽，老師們的講課聲多美妙，抑揚頓挫，告訴了我們很多知識與道理。同學們的聲音多麼響亮呀！音樂課上，老師像歌唱家，聲如百靈鳥，我們的聲音像小百靈鳥，動聽無比。體育課上，同學們的口號聲多麼悅耳呀！下課了，同學們的歡笑聲一波接著一波，讓我愛上了這熱鬧的校園。
文藝演出中的歌聲、音樂聲、掌聲更動聽，讓我很享受。春天校園裡的鳥聲、夏天校園裡的蟬聲、秋天校園裡的葉落聲、冬天校園裡的雪落聲都很動聽，我永遠聽不厭。
校園裡還有美妙的鈴聲、我們寫字的聲音、早晨的讀書聲……這些聲音都動聽。聽著校園裡各種美妙的聲音，我幸福快樂地成長，充實無比。
公園裡的聲音 篇10
國小三年級作文 ,484字今天，我來到公園裡，聆聽大自然的聲音。
大自然有許多奇妙的聲音，只要仔細聆聽，就能聽出它的奇妙！
剛走進公園，就聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲。聽，公園的小湖邊，魚兒弄水“嘩啦，嘩啦”的聲音；看，那邊有兩三隻毛茸茸的小黃鴨“嘎嘎”地叫，小雞也不甘示弱，“嘰嘰”地叫著。“??mdash;兒，??mdash;兒”，那是誰在歌唱？哦，原來是我們的草叢歌唱家——小蟲子呀！我來到桂花樹下，樹上傳來了“嗡——嗡”的聲音，那是勤勞的蜜蜂在採花蜜呢！
“轟隆隆”，忽然下起雨來，雨越下越大，雨點打在地上“啪啪”作響。過了一會兒，雨停了，青蛙“呱呱”地一邊跳，一邊叫。我走到亭子前，雨水“滴答，滴答……”，匯成了一曲優美的交響曲。
時間不早了，我告別了公園，回家了。
校園裡的聲音 篇11
國小三年級作文 ,367字清晨，我和媽媽踩著銀白色的雪去學校，我跟媽媽踩雪的聲音截然不同，媽媽踩上去是清脆的“咯吱！咯吱！”聲，真好聽。而我踩上去呢？是“悶悶”的聲音。
很快，來到校門口，我隨著同學們一起走入了學校，沉睡了一夜的校園在我們的歡聲笑語聲中醒來。
走進走廊，我們的歡聲笑語立刻停了下來，變成了細聲細語，很快，我們走到了教室。
在教室裡，我們靜靜地坐了下來，這時，傳來一陣陣悅耳的朗讀聲。當我沉靜在悅耳的朗讀聲中時，突然，響亮的鈴聲響起來，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”是上課的鈴聲。我們進入了上課的狀態中，有老師講課的聲音，有同學們回答問題的聲音，還有同學們在紛紛討論的聲音，“嗡嗡”的。
啊！學校裡的聲音可真多呀！你只要認真地聽，許多美妙的聲音，都會聽見。
公園裡的聲音 篇12
國小三年級作文 ,497字星期六早晨，我和奶奶去公園晨練。
剛走進公園大門，就看見十幾只小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“歡迎你們的到來！”
在公園中央的花壇旁，遠遠看到有一位老爺爺在舞劍，我連忙跑了上去，一看，老爺爺在來回地走動著，他手裡的那把“寶劍”就像三國演義裡劉備的那把劍一樣，周邊還有很多人在看這老爺爺舞劍，老爺爺舞劍時還發出了“嗨嗨”的聲音，看到精彩處，人們也忍不住大喊：“好！好！”
在花壇的後面是一個運動場，有許多人在這裡運動，有的在打羽毛球，有的打乒乓球，有的在踢足球，還有的在跑步。只見打羽毛球的人，對方沒有接到球，便會發出“哈哈哈”的聲音。來到乒乓球場，看到他們雙眼緊盯著乒乓球，打得可專注了，除了乒乓球落在桌子上發出的“乒乒乓乓”的聲音，有時他們也會發出“耶耶”的叫喊聲。這時，旁邊的足球場傳來了震耳欲聾的吶喊聲，原來是比賽結束了，有一隊贏了呀。
公園裡的聲音真豐富多彩啊！我喜歡來公園玩。
公園裡的聲音 篇13
國小三年級作文 ,491字星期日早晨，我和媽媽一起去公園晨練。
剛走進公園的大門，一陣鳥鳴聲響起。看，那樹上的樹枝旁飛著幾隻正在“嘰嘰喳喳”叫的小鳥，好像是在說：“早上好！”
我和媽媽接著往前走。“啊——”有五個人像風一樣跑過去，許多人在圍觀，有的人在喊“加油加油”，有的人在拍照，還有的人在錄視訊。他們在幹什麼呀？我和媽媽都有個大問號。我和媽媽看得更仔細了。“嘟——”響了一聲哨響，哦，原來我和媽媽不知不覺地走到了公園的跑道了，這裡正在舉行一場100米短跑比賽。
“啊—啊—”一聲很長的女高音傳進了我的耳朵裡，我和媽媽聞聲望去，原來，亭子那邊有人在練嗓子呀！一群人圍在亭子旁，有的人叫好，有的人在拍掌，時不時發出一陣“啪啪啪”的掌聲，還有的人拍照，發出“咔嚓”的聲音。
公園裡晨練的人可真不少，公園裡的聲音也不少。我喜歡這豐富多彩的聲音。
公園裡的聲音 篇14
國小三年級作文 ,523字今天清晨，奶奶帶我去公園晨練。
到了公園。就聽見了“嘿哈嘿哈……”的聲音傳來，聞聲尋去，原來是位老爺爺在花壇前練劍呢。只見他拿著他的“寶劍”不停地變換姿勢武得虎虎生威，周圍的人群紛紛拿起手機拍照、錄視訊。一陣風吹來，花被風吹著，葉子發出了“嘩啦啦”的聲音，好像在給老爺爺鼓掌似的。
走了一會兒，我和奶奶又看見了一群跳廣場舞的阿姨們，身穿漂亮的舞蹈服，手拿扇子“呼呼”地扇了起來，舞姿可優美啦！緊接著聽見一陣“一一一二一”的聲音，回頭一看，原來是一群老伯伯在跑步呢！
來到了運動場所，這裡有很多人，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在練體操。突然，聽到一聲聲興奮大喊的聲音，一看，才知道是一個小孩打羽毛球贏了比賽，興奮得又喊又跳，可真開心呀！我們接著來到了公園的亭子裡，看到有一群人在大合唱！時不時發出了“咦呀、咦呀”的聲音。聽了這奇妙的歌聲，我忍不住為他們鼓起掌來。逛了一圈後，我和奶奶也動了起來，開始晨練。
啊！公園的聲音真是太奇妙了，我決定每週末都要跟奶奶來晨練。
動物園裡的猴子看圖寫話 篇15
國小二年級作文 ,300字一天下午，孩子們在老師的帶領下，一起去動物園。動物園裡有河馬，長頸鹿，大象還有猴子。他們最喜歡的是那隻在岩石邊的小猴子。
他們拿著自己帶的零食，從山坡上丟給小猴子。小猴子開心地大吃特吃。可是，好景不長，小猴子的身體越來越差，它生病了，病得非常厲害，肚子漲得像個大皮球一樣。它被送到了獸醫院。
在獸醫院裡，醫生精心地呵護它，給它治病，還給它打針。後來，小猴子痊癒了。它又回到了動物園。
小朋友們知道，是自己給小猴子吃了太多的零食，才讓小猴子生病。都慚愧地低下了頭。後來，在動物園裡豎起了一塊牌子上面寫著“愛護動物，請不要扔食物”。小朋友們都小心翼翼地不再扔食物給動物們吃了。
遊樂園裡的聲音 篇16
國小三年級作文 ,709字世界上的很多的聲音，你聽微風吹過樹梢的聲音嗎？你聽過雪花掉在地上的聲音嗎？你聽過虎鯨拍打大海的聲音嗎？今天，我們要走近遊樂園的歡聲笑語的聲音。
我剛走進遊樂場，裡面的建築物下子吸引了我，再走進一點映入眼簾的是“過山車”。我聽見一聲超響的尖叫聲，我迫不及待一坐了上去，突然，我的心“怦怦”地跳，彷彿在跟我說：“主人，你放過我吧！”但是過山車已經緩慢地向前行了，“哐當，哐當……壺山車的速度也越來越快，只聽”嗖“的一聲，後面地段，過山車到了很高的地方，我覺得也不過如此，就放鬆了警惕，我享受著”呼呼“的風聲。不過好景不長，忽然，過山車180度傾斜，整輛的人都倒立在空中大家都被嚇得魂飛魄散，我還聽見了”嗚嗚“的抽泣聲。過山車停下來的時候，有的人暈頭轉向了，有的人都吐了，還有的“咚”一聲人都摔在地上。
玩完過山車，我又來到了摩天輪下面，準備玩摩天輪，因為跟我來的兩個小傢伙都恐高，玩之前他倆都被嚇得“哆嗦”了起來，連說話都結結巴巴的，上去的時候都是我拉上去的！到了頂端，我往下一看，不看不知道，一看嚇一跳，下面的東西，都跟螞蟻一樣小，我情不自禁地叫了一聲“天哪”我拍了拍我的倆個兄弟說：“下面風景可好了，快看一看吧！”本來很害怕倆個小夥伴，終於鼓起也勇氣，他倆發現，下面的人似乎都是螞蟻一般。
世界多麼美妙，我以後一定要去探索更多的聲音。
觸動我心靈的聲音 篇17
國一作文 ,849字有那麼一刻，空氣似乎凝固了；有那麼一刻，我的心彷彿停止了跳動；有那麼一刻，一個多彩的生命就那麼消失在我眼前……
那是個陽光明媚的上午，資訊課下課後，我獨自走進教室，看到了一隻雪白的蝴蝶在窗邊徘徊。只見它不停地扇動雙翼，像那羞澀的姑娘舞動輕盈的長袖，又像冬天裡一朵帶給人暖意的小雪花。潔白無暇的羽翼，優雅輕柔的姿態，讓人忍不住去羨慕它的美。直覺告訴我，它想出去！—我決定幫它一把。我輕輕地打開了窗戶，想讓它飛到外面—去尋找屬於自己的“花花世界”。可是，意想不到的事情在這一刻發生了……
蝴蝶卡住了，卡在了兩扇窗戶之間！我頓時慌了：“呀！怎麼辦？我可不想成為‘殺蝶凶手’！我是多麼喜歡這些靈動、美麗的小生命啊！老天呀！求求你了，救救這隻可愛的蝴蝶吧！看在它平日裡辛勤採花兒的份上，救救它吧！”我心裡一遍又一遍地禱告著……我緊張地看著它，忽然，看到了它還在撲扇的翅膀，是那麼的輕柔，那麼的迷人，似乎在訴說著對生的渴望。我心裡“刷”地一下又燃起了希望！我聽見了—蝴蝶雙翼的撲扇聲正在這個寂靜的教室裡迴盪著，是那麼的細微，那麼的扣人心絃。生命！生命！我比任何人都清楚，這是它對生的渴求！對生的呼喚！我發誓—一定要救它！
自以為是的我輕輕地打開了旁邊的那扇窗戶，僥倖地認為這樣可以讓它飛出去。可我錯了，大錯特錯！我“善意的舉動”竟加速了它的死亡程序—那扇被我推開的窗戶竟重重地壓在了柔弱的蝴蝶身上。我再次著慌了，雙眼緊閉著，對自己說：“難道真的一點辦法都沒有了嗎？”
不幸再一次上演了……
蝴蝶不再撲扇翅膀，生命正一點一點地流失……我急了—這隻蝴蝶五彩的生命將終結在我的手上。我異常悲傷，卻又無可奈何。難道，我真的要成為一個罪人嗎？結果，總是那麼的不盡人意……“小蝴蝶呀，對不起，都是我的錯，是我的自以為是害了你。希望你在另一個世界依然做最美的自己……”
至今，小蝴蝶求生時撲扇翅膀的聲音還時時在我耳畔迴盪，那個聲音，深深觸動了我的心靈。
牽動我內心的聲音 篇18
高一作文 ,759字那稚氣未脫的臉上的笑容多麼燦爛，置身於災難中能如此頑強的微笑，需要多麼大的勇氣與毅力啊！“5。12大地震的多幅畫面像烙印一樣存於我心，那聲聲啼喊牽動了我的心！”
“孩子們，你們要堅強地活下去！”即使再累、再苦、再恐懼，她也是那麼安靜地打著手電筒看書，直至被救出，還是那麼燦爛地笑對鏡頭！這聲音牽動了我的心。
花開的季節裡，歡樂躲在身後。閉目，記憶攜來了陽光的溫柔；睜眼，端詳著時光飛逝的離愁。誰曾料到這燦爛時光竟如曇花一現。
面對著那些無辜的生命，一國領導人流淚了，聲聲話語泣心。從那一刻起，我知道了什麼是最凝重的表情，什麼是最可貴的憂鬱，什麼是最激勵人的鼓舞。一國領導人當眾落淚，那絕不是軟弱，那淚中充滿了人性的光輝，是心繫天下蒼生的淚，那淚流得高貴、感人。此時無聲勝有聲，輕輕融化了冰冷的心！
有一種淚水，沒有痛楚，叫做感動；有一種感動，無聲地襲我們以滿臉的淚水，那淚水，叫做愛！有一種聲音，無需任何介質就能直抵人心，那聲音，叫做愛！
一位年邁的老人急奔那廢墟堆中，用那雙滿是褶皺的手去觸碰那堅硬的水泥鋼筋，柔軟的手捧起一堆堆硬塊，即使手被割傷，流出了血也毫不在意：“伢兒啊，你要堅持，挺住，爸來救你啦！”冒著危險也要救出自己的孩子，不顧將有餘震拼命地挖掘。這些鏡頭讓我想流淚，可是淚卻流盡了。請原諒我沒能記住你們的名字，但你們的事蹟我一定會牢記於心！即使時間會沖淡一切，我也不忘。
當降半旗默哀時，其實我只閉著眼睛想了五秒，之後就是將眼睛睜開看著周圍的同學和班主任，他的眼神很嚴肅，也盯著我們這些同學看，但他的語氣那麼柔軟，彷彿極力隱忍著什麼！
易朽的是生命，是那轉瞬即謝的花朵；然而永存的，是對未來的渴望，是那生生世世傳遞下來的、不朽的、生的激情，每一聲充滿急切的呼喊，都是這世上最美的聲音，牽動我內心的聲音！
觸動我心靈的聲音 篇19
國三作文 ,658字冬日的陽光是溫暖的，舒服的。總是給人溫暖，給人依賴。
“起床了，起床了。”伴著媽媽的催促聲，我無奈的起床。小聲抱怨道：“真是的，大週末的，天這麼冷，還要上補習班。”我不緊不慢的收拾著，不情願的出了門。
初升的太陽，總是給人以朝氣和希望。陽光照在身上，格外愜意，使我的心情也大好起來。
走在小路上，邊哼著歌，邊走到了公交車站。看著一列列載著即將開始新一天的人們駛向遠方。心想；“何時才能開往春天？”
“一路車來了！”人們興奮的往前衝。我也跟著走過去。排到車門時，我不慌不忙地往包裡掏錢。
左摸摸，又摸摸，就是找不到錢。
“你到底上不上啊？”司機厭煩的催著我。我翻遍了包，好不容易摸到了一張紙幣，別提多開心了。我趕緊掏出來，可呈現在我眼前的卻是一張10元的“大鈔”我又不好意思的低下了頭。第一次感到錢多也是無濟於事啊。看著那些向我投來的目光，真窘迫。
“姐姐，給你。”
不經意間，我背後傳來一個這樣的聲音。我扭過頭去，看到了一張陌生而親近的面孔。小姑娘長得白白嫩嫩的，一雙大而有神的眼睛，粉紅的臉蛋，再加上那可愛的櫻桃小嘴，活像一個小天使。
陽光射在她的臉上，真美！
那枚硬幣在他的手上閃閃發光。
我接過硬幣，說了一聲謝謝。她開心的回了聲不客氣。一句簡單的對白，早已觸動我的心靈，淚水已在眼眶打轉。
下車後，我急忙道旁邊的菸酒店把錢換開。本可以把錢還給她，再說聲謝謝的。可不知為何，我並沒有捨得將這份感動送回。
陽光再一次射在手中的硬幣上，一大把的硬幣上，更加閃閃發光了。
看著開往春天的列車，總會想起觸動我心靈的聲音。