剪紙畫相關作文20篇
剪紙畫 篇1
國小五年級作文 ,465字剪紙是一門藝術，它是我國淵遠流長的傳統文化之一。
我面前就放著一幅剪紙畫。這幅畫長約75釐米，寬約70釐米，畫上有一個姑娘和三棵向日葵。
這幅畫用一個木頭相框裝著，下面先墊了一層布，剪紙畫就平放在這層布的上面，顯然，是經過了精心的裝裱。紙是深藍色的，剪得惟妙惟肖。向日葵是背景，三棵向日葵分別朝向左、前和右，葉子紋路清晰，剪得像真的一樣。
前面有個小姑娘，用右手扶著帽沿，她的帽子是大沿軟帽，把她的一部分頭髮給遮住了。她左手放在腰間，好像有什麼生氣的事，但臉卻是微笑著的。她的上衣很漂亮，她下身穿著牛仔短褲，似乎是一個農家姑娘，但是她的帽子和姿勢又像一個城市小妞兒。看，她好像很享受，嘴上有微笑，眼睛好像也在笑，整個身體都很高興的樣子。我覺得這個姑娘就像達。芬奇的佳作—《蒙娜麗莎的微笑》那樣的神祕。
仔細端詳這幅畫，好像有風吹過，我彷彿看到一片晴空，好像還能看到金光四射的太陽……眯起眼睛，小姑娘的頭髮被風吹動了，向日葵也開始輕輕搖晃，我彷彿看見小姑娘的嘴角翹了翹，眼晴在眨，一切都活了起來！啊！這真是一幅神奇的畫！
家鄉的剪紙 篇2
國小四年級作文 ,509字我的家鄉在高密，那是一個風景秀麗、人傑地靈的好地方。東漢大經學家鄭玄就是我們高密人，諾貝爾獲得者莫言的家鄉也在我們高密。我的家鄉還有許多悠久的傳統文化藝術，如茂腔、撲灰年畫、泥塑和剪紙，我最喜歡家鄉的剪紙。
每逢過年，很多人家會全家人聚在一起，捧起鮮紅的紙張，操起小巧的美工刀，用靈巧的雙手剪出一幅幅生動的圖案，場面是那麼的祥喜慶。我曾見過一些剪紙人，他們的雙手都顯得有些粗糙但又靈活而有力，這是他們勤勞智慧的象徵。
家鄉的剪紙種類繁多，內容豐富：剪出的人物神態各異，惟妙惟肖，剪出的動物栩栩如生，躍然紙上，有些剪紙剪出的情景寓意深刻，讓人浮想聯翩。有一年，爸爸帶回來一本十二生俏剪紙收藏，我一邊翻看一邊感嘆，感嘆這剪紙藝術的高雅。裡面的小猴子笑眯眯的捧了一個大水蜜桃，好像準備要吃一頓美味大餐，剪得兩隻小兔子好像在不停的跑來跑去，似乎在尋找食物，剪的馬蹄子高懸，彷彿一聽到號角就要撒開四蹄奔跑……我無法用語言來表達，只能在心裡升起一陣陣的感動！
我喜歡家鄉的剪紙，因為它富含了家鄉的美麗；我喜歡家鄉的剪紙，因為它富含了家鄉的藝術；我喜歡家鄉的剪紙，因為它富含了家鄉的傳統！
如果有機會，歡迎大家來欣賞一下高密的剪紙！
學剪紙 篇3
國小五年級作文 ,508字寒假來臨，陰雨綿綿，我只好待在家裡，看到媽媽的剪紙。我特別想學，說幹就幹，我請來了心靈手巧的媽媽教我剪紙。
媽媽讓我先剪一個心形。我把一張彩紙一對摺，剪半個心形的樣子，一個完美無瑕的心形大功告成了！“好！那你再剪一張窗花來看一看！”我手腳麻利地把一張紙折了兩下，折成一個小正方形，在正方形的邊上剪了一些三角形，中間剪個半圓，一張窗花做成了！
“好！那你再剪四個心形手拉手的樣子看一看吧！”“好！”
我把一張大彩紙，折了兩折，剪了一個心形的圖案，心形一分為二，但卻沒有手拉手。我把剪刀一扔，說：“不剪了！”媽媽心平氣和地說：“有位名人曾說，就算跌倒一百遍，也要在第一百零一次站起！一次做不到，可以試一試其他方法。”我一聽，想想也對。便把剪刀拿在手中，剪了一條小帶，再剪一半心形的樣子，心形變得支離破碎。我想：既然剪一半心形不行，那就剪一個完整的心形；既然剪一邊帶子不行，那就剪兩邊帶子，對！就這樣剪！我拿起剪刀，按想到的方法剪下去。呵呵！展現在我面前的?g，兩個心形手牽手在走路。我看後，正合心意，喜上眉梢！
這個寒假，我收穫匪淺。不僅學會剪紙，還知道了勝敗乃兵家常事，只要堅持，並總結失敗的經驗，那麼勝利將屬於我們！
剪紙的樂趣 篇4
國小六年級作文 ,667字我愛各種各樣的窗花、剪紙，所以我也愛自己動手剪紙。當我看見我剪出的成品或半成品，不管好不好看我都喜愛。我拿了一個小箱子做我的剪紙們的“家”，而其它小飾品、文具只好待在我的抽屜裡，因為小箱子裡頭根本沒有它們的位置。
每當媽媽看見我在剪紙，說我不務正業時，我總會對她說：“我只把剪紙當作我生活中的一種樂趣，不是不務正業。”
我雖然愛剪紙，但我不會因為剪紙而耽誤學習。每天完成了老師佈置的作業時我才會去剪紙。週末我把上個星期的筆記複習完，將下個星期要學的東西預習完，我才會去碰我那可親可愛的剪紙。
我剪了許許多多的剪紙，有立體的，五角的，六角的，單面的，雙面的……有形形色色的圖案，熊貓吃竹葉、年年有餘、放牛牧童、蝴蝶翩翩飛……每當剪紙積累得太多時我就會將我的剪紙分給我的好朋友，看著我的友人拿走我的成品時，我的心裡有說不出的歡喜，甜滋滋的就像掉進了蜜罐裡一樣。
那麼我又是怎麼喜愛上剪紙，學會剪紙的呢？記得那一年中秋，我走在街上無意中看見有人在賣剪紙並教人剪紙。我在好奇心的驅使下擠進了人群裡，看見民間藝人一下子剪出了許多栩栩如生的小人兒，我羨慕極了。心想：我也要學剪紙。於是，回家後我上網學習了怎樣剪紙，有時去圖書館借剪紙書來學，有時自己創作一兩個圖案、動物來剪。剪紙需要很厚的畫畫功底，我又在畫畫方面努力。所以越剪越好，從此我愛上了剪紙。
剪紙帶給了我許許多多的樂趣，可也有令我傷心的時候。去年春天“回南天”，天氣潮溼，我那滿箱子的剪紙都溼了。幾十張剪紙都貼在了一起，沒用了。
既讓我心靈手巧，又有益身心，這就是剪紙的樂趣！我愛剪紙！
我知道的剪紙文化 篇5
國二作文 ,738字我國的傳統文化在我們身邊發揮的是淋漓盡致，像我們熟悉的謎語、剪紙、文房四寶、唐詩、宋詞、元曲等。當然，在傳統節日裡，我們也會相應的傳統習俗，比如：端午節吃粽子、划龍舟，中秋節吃月餅，春節吃餃子等等。
在我所接觸的傳統文化中，剪紙也是名列前茅了。
在七年級美術課本中有學習怎樣剪窗花，因此，剪窗花也成為了我們的一大興趣。再往後的日子裡，我對剪窗花也更熟悉了！像窗花的發源地、創作歷程等等，那麼，我就來向大家介紹一下窗花吧！
大家都知道剪紙是四大發明之一，因此大家也應該明白它的歷史之悠久了吧！在古代的大多數地方的剪紙是用來裝飾窗戶，門等單調的物品，他們常常將剪紙成副有象徵意義的事物，比如一些農民盼望莊稼大豐收，他們就會將剪紙肥碩的農作物。而有些地方將剪紙常用於宗教儀式，人們經常用紙做成各種形態的人物，並與死者一起下葬，有時祭祀也會用到。在過去，剪紙常常是婦女及姑娘在家制作這也是她們必需所掌握的才藝，因為過去人們通常會用剪紙來品評新娘，它反映了新娘的細心程度。而現在，剪紙幾乎都用於點綴牆壁、門、窗、鏡子、燈籠等。其次，剪紙也可作為禮物贈送給別人。而製作剪紙大多是純手工，常用方法有剪刀剪，根據不同方法去製作剪紙，效果也是不同的。
剪紙在古代是一項十分流行的藝術，十分受百姓歡迎，而剪紙一直留住至今，並且在美術課本都要求掌握，可見剪紙在傳統文化中心的重要性。當然，中國傳統文化是十分豐富多樣的，十分具有特色的，它們就在我們的身邊。
直到現在，我對剪紙還是獨有情種，每當我空閒時，我也會拿出紙剪刀來製作剪紙，經過自己不斷的努力，還是有所收穫，在我家的窗戶上還貼滿了窗花呢！
剪紙文化是中華民族不可抹掉的一段記憶，就因為身邊的傳統文化，使得我的生活更加豐富，為我們帶來不少樂趣！
剪紙之美 篇6
國一作文 ,617字夏日午後，蟬聲如織，我獨自坐在家裡，漫不經心地整理著書桌。從一本舊書中暮然飄落一張紙片，我俯身拾起……
還記得那日，風，失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍天，重重疊疊的雲兒在天空飛舞，編織成一圈圈美麗的花環。我漫步在一條被落葉掩蓋卻又隱約可見的潮溼小路上，看著兩側整齊的楓樹，聽著落葉被微風吹起的聲音，好不寫意快活。
突然，幾個小巧的身影闖入了我的眼簾，隨眼望去，幾個小孩正圍著一位年近古稀的老人，靈秀的瞳仁裡時不時放射出一絲絲驚歎。對於一個七八歲的孩子，還有什麼比玩耍更吸引他們？
我心生好奇，也湊上前去。發現一支小巧的剪刀正在老人的指尖飛舞著，在一片紅紙中來回穿梭，一開一合間，一隻只翩翩飛舞的蝴蝶展現在眼前。從未見過如此完美的剪紙！我被深深的震撼住了。只見那老人怡然自得地眯著雙眼，似乎每次睜開都會有愛溢位，載著那小小的生物遠飛天際。
哇！那是個娃娃臉，雖小，但卻精緻、栩栩如生，是誰賦予了他生命？不料，被個小男孩搶去了，帶著一眾人玩了起來，幾番傳遞，幾番爭搶，還沒等人看夠，就辨不出了面孔。那老人也不生氣，轉動了幾下剪刀，一吹，嘿！又是一條火紅的彷彿要燃燒的長龍，在空中遨遊，好不自在。真是神了！這剪紙，或淳厚古拙或纖細奇巧，渾然天成，讓我第一次真真切切的感受到了中華五千年的文化底蘊。剪紙，美哉！
我不忍去打破這美好的氛圍，只是用記憶凝固了這光影，凝固這份沉甸甸的文化，願它永存心田。
我和剪紙的故事 篇7
國小四年級作文 ,784字剪紙藝術是古老的漢族民間藝術之一。一天，我在專心致志地看著報紙，突然一幅巨型剪紙作品浮現在我眼前。它是剪紙天才郭佩珍奶奶的作品—《豐收的季節》。只見秋天裡，果園裡果香陣陣，一串串成熟的葡萄嬌豔欲滴，果農們一個個臉上盪漾著豐收的喜悅。整幅剪紙活靈活現，惟妙惟肖，我彷彿看到了中華民族傳統文化的偉大。
於是我萌生了想要剪紙的心願，決定請教師傅，向媽媽學習剪紙。我朝著正在忙碌的媽媽高聲說：“媽媽，能不能教我剪紙？”媽媽走了過來，看了看，明白了。她親切地說：“我先教你剪個紅雙喜。用一張正方形的紅紙，對摺再對摺，一邊畫五個長方形，另一邊畫兩個長方形，讓每個長方形都差不多大小，再沿著筆畫小心地剪下來就行了。”
我找來紅紙，先對摺，再按媽媽的說法畫一個大大的喜字，拿出剪刀，沿著筆畫剪起來。“咔嚓”一聲，“哎呀！”我用力過度把紙給剪壞了！我不服氣，決定再嘗試一次。就再畫出一個喜字，拿起剪刀繼續剪。眼看一個雙喜就將呈現了，突然“唰”地一下，我的左手手指被剪破了一個口子。“哦！好痛！”我痛得大叫一聲，眼淚都流了出來，趕緊扔下剪刀，右手抓住傷口。鮮紅的血從指縫間可憐地流著，好像心願樹上凋零的心願花。這時，我看見了郭佩珍奶奶的作品，心想：這些老藝人們怎麼就這麼厲害呢？她們可是一輩子都在剪紙呀！我的心底接著跳出一隻小兔子，悄悄地對我：“學手藝哪有一次就能成的，只有熟能生巧才會越剪越好呀！你一定要再試一試！”我咬咬牙，包紮好傷口，又拿出一張紙。
這次，我生怕自己再剪壞，就沉下心，沿著畫好的字，慢慢往下剪，終於剪完了最後一刀。我展開剪好的紙，一個大大的“紅雙喜”字出現了。“成功了！”我大叫起來。媽媽連聲鼓掌，說：“太棒了！”家裡充滿了我們的歡樂。
這次剪紙雖然給了我疼痛，但是讓我認識了剪紙這門民間藝術，也讓我懂得了做事情一定要認認真真，不怕困難，堅持到底的道理。
剪紙 篇8
國一作文 ,494字有如雪花般輕盈，孔雀般漫舞，佳麗般俊美，這就是剪紙藝術。
剪紙的歷史源遠流長，剪紙的內容也隨季節、時節的不同而變幻，但始終不變的是每個剪紙藝術家作品中流露出的家國之愛！
當五顏六色的彩紙在藝術家的手中翻飛時，你可以嗅到春的氣息，可以領略到春的魅力，甚至聽到春雨在你心中流淌如同剛出生的小羊踏到地上一樣，軟軟的，酥酥的……
夏季澆注著每個人創適的熱情，披著紙衣的山，閃著光茫的水以及天空中三三兩兩的小鳥都成了藝術家中的寶貝，它們將自己領略到的風姿心情的揮灑至手中的剪刀上，霎時，一幅幅栩栩如生的藝術品展現在人們的眼前。力與美的結合，給人以心靈的洗滌！給人以品格的昇華！給人以靈魂的享受！
即使秋天也無法擋住人們創作的熱情。南歸的大雁，滿山參差相間、黃綠相襯的葉子，甚至是成熟了的果實流消的香味也會經他們的手被演繹的出神入化！
冬天是一個浪漫的季節，伴隨著滿天飄飄灑灑的“柳絮”，大紅的剪紙在各家的窗戶上訴說著“年”的歷史，講述著四季的故事，演繹著美的傳奇！
時光飛逝，日月如梭，斗轉星移，不變的是對文化的傳承和對生活的熱愛！我堅信乘著發展的春風，我們可以將家鄉剪成中國騰飛路上的又一個奇蹟！
精美的剪紙 篇9
國小六年級作文 ,593字在我國的古代，就有許多大詩人通過詩詞的方式來讚美剪紙藝術。我也十分喜愛這些形象逼真而且古老，流行的剪紙藝術，勞動人民智慧的結晶。尤其是我面前的這一幅剪紙，對我起到了激勵自己學習的作用。
瞧，在一個四周被鮮花包圍著的蒙古包裡，一位美麗動人的蒙古姑娘正彎曲著雙腿，跪坐在一張色彩鮮豔的毛毯上。只見姑娘上身穿著的嫩黃色的長袖外衣，袖口上還繡有許多漂亮的小花。她下身穿著帶有許多花紋的粉紅色長裙，頭上戴著一頂繡著很多櫻花花瓣的毛絨小帽，顯得可愛至極！她的身體微微向前傾斜，輕輕地倚靠在一張小巧玲瓏且刻滿花紋的小桌上，正聚精會神地讀著一本書。一陣微風從窗外吹了進來，輕輕拂動了少女那烏黑亮麗的長髮。這時，兩隻色彩繽紛的蝴蝶也慢慢悠悠地從草原上飛了進來，落到了少女白嫩的細手上。一幅多麼靜謐美好畫卷啊！
看著面前這幅栩栩如生的美麗剪紙，我彷彿也來到了大草原中。在萬物復甦的春天，一個個活潑可愛的蒙古兒童在草原上追逐嬉戲；一位位身著華麗服飾的姑娘正隨著音樂在翩翩起舞……但是，有一位小姑娘卻不受這熱鬧場面的影響，她知道“一年之計在於春”的道理，在埋頭讀書。只見她一會兒皺一皺眉頭，好像遇到了什麼難題沒辦法解決；一會兒微微地笑著，似乎是解開了一道難題正開心著呢！就連四周的花草也發出“沙沙沙”的聲音，彷彿在誇她勤奮好學、奮發向上呢！
我從聯想中跳了出來，眼前那幅精美的剪紙也成了一個激勵我學習的好榜樣。
剪紙 篇10
國小六年級作文 ,509字外婆剪好了剪紙，我搶過來一看，原來是一個小女孩在安安靜靜的看書。我問外婆：“這個小女孩是誰啊？”外婆開玩笑說：“是我的好孫女啊！”
看著剪紙我不知不覺睡著了。日有所思，夜有所夢，我夢到了那個小孩。她叫丹丹，一點也不愛學習，是個淘氣包。
一天，只聽“砰”的一聲，劉嬸嬸家的窗戶又被丹丹打碎了，但門口卻沒有一個人，原來丹丹早就逃跑了。一回到家，爸爸就指責她說“你怎麼回事？天天都有人來向我報告丹丹今天闖什麼禍了，明天又犯什麼錯！”可丹丹聽了卻總是不以為然。爸爸又說：“沒事就多讀書讓自己的視野開闊，讀書還能讓心情平靜下來，而且這樣小夥伴會與你玩的開心。”可丹丹左耳進右耳出根本沒聽進去。她繼續調皮下去，時間久了小夥伴離她而去，村裡人見她就說她淘氣鬼，丹丹覺得好孤獨啊，這時她想起了爸爸說的話。
從那以後，她再也不沒事亂跑闖禍了，經常利用空餘時間認真地看書，爭分奪秒地看書，她看書的時候彷彿聽不到外面的聲音，只沉浸在書的海洋中。後來丹丹發現了書的奧妙，每天讀書，時間久了丹丹成了村子裡最聰明的人，大家也回到之前的樣子——村民對丹丹改變了看法，好朋友們也回到她的身邊。
夢醒之後，我彷彿也明白了一些……
剪紙之旅 篇11
國小六年級作文 ,567字美術課是我特別喜歡的一門課，而正是這門課為我打開了剪紙藝術的大門。
剪紙是中國的傳統藝術，每當到了節日，家中的長輩都會剪出各種各樣的花樣來貼在門上。特別是到了喜慶的日子。
有一次我練習剪紙，我的手中緊握著刻刀，紙屑一點一點累積，我的經驗也在一點一點的累積。我的手法越來越熟練，我不再小心翼翼，而開始大膽起來。無論那圖案多麼細小，我也會毫不猶豫的下手。就在這時，只見我轉過身去，手上的刀隨著身體轉動，只聽“刷”的一聲，刻刀劃過我的指尖，一絲刀口出現，血慢慢流出來，凝成了一粒血色的血珠，我用餐巾紙抹去，又一粒血珠，我再次抹去，那粒頑強的血珠，就像不會消失的神奇的珠子，會不斷地再生。最後，我將紙一直按著，最終，血被我止住了，但我卻沒有吭一聲，繼續刻著。
之後，我在“剪紙之旅”中又遇到了許多困難，我好幾次把紙給刻破了，老師對我說：“學刻紙難免會刻破，因為你還在練習的過程中，不要緊張，你一定會刻得越來越好的。”我得到了老師的鼓勵，更加喜歡剪紙了。
我雖然在“剪紙之旅”中遇到了困難，但我不會放棄，因為我喜愛剪紙這門藝術。
學習每一門藝術都會遇到難處，每一位藝術家都是經歷了重重風雨，才能夠獲得今天的成就。技術不是天生的，即使，你天生就會一門藝術，但是，你不去練習，就等於糟蹋你的天賦，你就會漸漸失去它，所以，只有堅持下來，才能成就未來。
外婆的剪紙 篇12
國小六年級作文 ,721字我喜歡看外婆剪紙，所以也喜歡剪紙。每當我看見外婆在一張張絢麗多彩的紙上飛快地揮舞著剪刀時，我都驚歎不已。
“咔擦，咔擦，咔擦……”在我的記憶中，那絲絲清脆的剪紙聲迴響在我的耳畔。外婆戴著眼鏡，左手拿著五彩繽紛的紙張，右手拿起剪刀；一邊翻動彩紙，一邊讓剪刀在紙上自由靈活地遊走，彩色的花形紙屑紛紛揚揚地落在了地上，宛若一群可愛的小精靈，又像幾隻翩飛的蝴蝶。不一會兒，活潑靈動的兔子、小巧玲瓏的鳥兒，充滿年味兒的“福”字躍然於窗戶上。栩栩如生的剪紙為屋子平添了幾分生動與靈氣。
一次，在我苦苦哀求下，外婆答應教我剪紙了。我趕緊取出剪刀和紙張，一切準備妥當。我學著外婆的手法，一點一點地剪了起來。有時，外婆的動作太快，我總會讓外婆多演示幾遍給我看，將每一個步驟都牢記於心，深深地刻在腦海裡。即使是一個細微的變化，小小的細節，我都會仔仔細細地看，一點兒也不敢放鬆，好幾次看得入了迷，沒有留神剪刀劃傷了手指，只得讓我的手指戴上“高帽”。血，滴在我的剪紙上。這讓我在喜悅中多了幾分苦與酸，明白了剪紙的不易。經過了幾個小時地苦練。終於完成了。心中不僅有了成功感帶來的自豪之情，更多了一份苦楚。正可謂苦中有甜！
一次，鄰居李奶奶過八十大壽時，外婆送了一張“壽”字圖的剪紙給她，李奶奶滿心歡喜，說：“這是最特別，最珍貴的壽禮！”我們聽到時，心裡自然特別喜歡。
2016年的大年夜，親戚朋友們來家裡拜年時，看見外婆的剪紙讚不絕口。大家都說，外婆有一雙巧手。紛紛請外婆幫他們剪紙。不僅外婆十分高興，我們也很開心。從此，剪紙成了我們全家人的驕傲，令全家無比自豪。
在剪紙的樂趣中，我無比享受這種美好的感覺—有喜有憂，有笑容有淚水，有苦有甜，卻依舊很快樂。
一次有意義的剪紙 篇13
一次有意義的剪紙作文 ,574字剪紙，是中華民族流傳藝術，剪紙色彩繽紛、形象生動，內容丰容美不勝收。今天我去安琪兒城堡參加一項剪紙活動。這可不是娛樂活動，因為剪好的窗花是要送給福利院裡的小朋友們的，好讓他們過一個五彩繽紛的幸福年。
我和媽媽、姑姑、表妹準時來到安琪兒城堡參加活動。首先有一位義工老師做了自我介紹，我知道了她是羅老師，羅老師又介紹了其它的義工老師和本次活動的意義。我姑姑作為這次義工老師，她介紹瞭如何安全使用剪刀。接著羅老師開始教我們三瓣花，首先將一張正方形紙對角摺疊，再對摺一次，找出中心點，後再展開，恢復到三角形狀態，然後以三角形底邊中心點為軸心；將三角形摺疊成三等分銳角，每個角六十度。畫上花紋，我成功地剪出了一個三瓣花。羅老師看見大家都剪完了，才開始教五瓣花，在其它義式老師地指導幫助下，大家都剪出了五瓣花。
最後是王老師教我們六瓣花，由於我剪多了一點，失敗了。我正在研究失敗的的原因，恰好王老師從我身邊經過，她看到我的窗花後，給我指出了問題所在，我又剪了一個，成功了！剪完窗花。王老師又介紹了用漢字剪窗花，原來用這麼簡單的漢字也能剪出這麼美麗的窗花；人的創造力真是無限的呀！剪完窗花，我們把剪好的窗花交到義工老師那裡，讓她們送給福利院的小朋友。
這次活動不但讓我學會了好幾種剪窗花的方法，也讓我懂得了人要有愛心，只要人人獻出一點愛心，世界將會變的更加美好！
剪紙 篇14
剪紙作文400字 ,390字剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術，也是我最喜歡的一件藝術品。
剪紙的線條可歸納為五個字；圓、尖、方、缺、線。雖然我很喜歡剪紙，但是總是剪不成，不是剪偏方向，就是把紙全剪爛，但我不放棄。我也看過幾幅剪紙，其中，有一幅剪紙，讓我記憶猶新，紙上剪的是一條栩栩如生的龍，龍炯炯有神的雙眼，好像在企盼新年的到來，鋒利的龍爪是守衛家園的利器，扇子似得尾巴要扇走冬天的寒冷，龍的嘴張的大大的，似乎是在咆哮，迎接新年的到來。我看的出了神，還是媽媽叫了我一聲，才把我的心靈喚回來。
我又照著剪了幾個，剪成功了，可是跟電腦上的圖片比起來可差遠了，我看了電腦上的，他們剪的有顏色，我也塗了塗，可是，也沒有他們的好看，最後，我終於知道為什麼了，原來，塗色也是有技巧的，色彩單純，明快，剪紙的色彩要在簡中求繁，要求在對比色中求協調，同時要注意用色的比例。
雖然現在學習緊張，但只要有時間，我還是會剪紙的。
剪紙 篇15
剪紙作文300字 ,261字最近我學了一門民間藝術，剪紙，看別人剪紙很簡單，可學起來才知道太難了剪個星星到很難啊。
我看很多人家的窗戶上都貼上了自家的窗花，我看著自己也來了一種想學的力量，之後我就去找了我的姑姑，他以前學過剪紙也賣過剪紙。
我拿起剪刀，學期我姑姑東一剪，西一剪，我姑姑建德多漂亮，我剪得什麼也不是，不要放棄，我對自己說，這回剪得很好，我經過不斷的練習，已經剪得很好了，可我想學漸出字的剪紙，這回間的慢，一不小心還簡住手了，雖然我只學會了幾個字，可是我學會了剪紙，以後我也剪紙，貼到窗戶上，多漂亮啊！我還可以拿出去賣。
我心裡真高興啊！
剪紙 篇16
剪紙作文250字 ,248字今天放學回到家，我就拿出剪紙大全來剪小娃娃，心裡很開心。
我先拿白紙、剪刀和彩筆等工具。接著把白紙對摺，然後畫半個人形，最後我把它剪下來，哎！真是看事容易做事難吶，一不小心把它剪成了兩半，可是我不灰心從頭再來。
我這一次小心翼翼的剪了一個小女孩，拿出準備好的彩筆，給剪好的小女孩塗顏色。她穿的衣服是金黃色的裙子，藍色的絲襪，黃色的皮靴。最後我在給她畫了一下嘴，給她畫了一個紅嘴脣，黑黑的眉毛和眼睛，還畫了長長的羊角辮。
看這個小姑娘多好看呀！我給她起一個名字吧，叫什麼呢？就叫櫻桃吧。我喜歡剪紙！
剪紙 篇17
剪紙作文350字 ,333字中國有許多祖祖輩輩流傳下來的藝術文化，如：剪紙、陶瓷等，而我最喜歡的藝術文化就是剪紙了！剪紙是中國古老的傳統民間藝術。它歷史悠久，風格獨特。
剪紙常用的材料是：剪刀和紅色的紙，大召過年舉辦廟會的時候，我終於見到剪紙了！那是我第一次見到剪紙，我覺得，剪紙栩栩如生，內容豐富多彩，如，：花、鳥、魚、蟲，自然景物等，過年的時候，我們要剪一些福字貼在門上，有喜事的時候，我們要剪“喜”字。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀！有高低不同的山，有奔流不息的河水，山上還有茂密的花草樹木，可愛的小動物，還有鳥兒在山頂自由自在的飛翔。想必大家已經知道，這是一幅山水畫。
這幅剪紙太精美了，它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智和智慧的展示，是民間傳統文化藝術的代表。
我喜歡剪紙！
剪紙 篇18
剪紙作文300字 ,277字我國的傳統文化有春節剪紙、放風箏、端午節、賽龍舟……其中我最喜歡的是剪紙。
剪紙有幾千年的歷史，以前人們沒有紙，就在木頭上雕刻圓形，後來人們覺得在木頭上雕刻麻煩，就在動物的皮上雕刻，再後來人們發明了紙，先在紙上畫好自己喜歡的圖形，再剪下來就變成窗花了。
剪紙的花樣有很多，有魚、花、草、蟲、樹、各種動物，其中我見過魚的剪紙，魚剪的胖胖的，代表的意思是年年有餘，往窗上一貼喜氣洋洋，我也會剪紙，就剪一朵花吧！我先再紙上畫了一個小花的圖案，然後再用剪刀剪下來，一朵美麗、鮮豔的小花就剪成了。
我喜歡剪紙，看著這些各種各樣美麗好看的圖案，會給我帶來許多的快樂。
剪紙 篇19
剪紙作文350字 ,334字時間過的飛快，又是新的一年，今年是蛇年，我想剪一下關於蛇的剪紙。於是我開始了做剪紙的開心過程。我先從網上找了一個蛇形的剪紙圖案，這個圖案是一個纏繞的蛇，然後打印出來，最後，拿幾張紅紙和列印好的圖案釘在一起。
我看著這難剪的圖案讓我愁眉不展，這時，爸爸走過來對我說：“剪紙是有規律的，剪紙要分三步走，第一步把細小的地方剪了，第二步是把大一點的地方剪了，第三步就是把輪廓剪下。”我開心的說：“我明白了”。
我的剪刀剛下去就不聽我的話了，它一會兒向上，一會兒向下，我要向南它偏向北，真是快氣死我了！我想：用刀片刮一下不就好了嗎。我馬上開始用刀片刮，哇！還是刮比較好弄，不一會兒我就刮好了，現在只要把紙輕輕一推就完成了。
我看著這美麗的剪紙，心想：這個剪紙讓我知道了許多道理。
剪紙 篇20
剪紙作文300字 ,315字記得上幼兒園的時候，老師教過我們怎樣剪紙，首先，拿一張彩紙，對摺，把圖案的一半畫在上面，用剪刀沿著線剪，剪完後，再展開，一個漂亮的剪紙就做好了，比如：蘋果、松樹、房子等等，從那時起，我就喜歡做手工了。
媽媽說：“剪紙是一種民間藝術，是我國的傳統文化，至今已有二百多年的歷史了。”
我家的窗戶上就貼著一對剪紙，紅色的，圓形的圖案，一個大大的福字，中間有一頭牛，這是春節前我和媽媽一起去買的，它象徵著：牛年快樂、幸福美滿。各式各樣的剪紙，看得我眼花繚亂：十二生肖裡的每一個動物都剪得那麼生動，細緻；各種各樣的“福”字；還有魚、花、鳥等等。
我覺得剪紙藝術非常了不起，非常神奇！同學們，拿一張紙，一把剪刀，用你的靈巧的手，一起學剪紙吧！