前倨後恭相關作文20篇
《遇見你之前》觀後感 篇1
觀後感 ,884字偶然在一本雜誌上看見了關於這部電影的推薦，當時通過短短几百字的介紹便產生了觀影的興趣，為了配合電影主題，我選擇了在一個深夜來看《遇見你之前》。沒想到就是因為這部電影，改變了我對於殘疾人和安樂死的看法。
影片講的是一個年輕又活潑的小鎮女孩—露露，於不久前突然被咖啡館解僱，因為家境不好、學歷不高，無奈之下只好接下成為一名高位截癱病人的全職看護的工作。來到病人家中，她發現看護物件是一名因車禍導致全身癱瘓的年輕人威爾特雷納。威爾年輕英俊，博學富有，過去熱愛旅行冒險，卻因一場車禍而一蹶不振，變得自暴自棄又憤世嫉俗，他的母親為了喚醒兒子的求生意志才聘請露露。生性樂觀的露露為了讓威爾重新展開笑顏，小露使出渾身解數，兩人都得到寶貴的的意外收穫，重新找到人生與心靈的歸屬。但是囿於高位截癱，威爾除了頭部，其餘身體都不能動彈，失去生活興趣的他甚至連親吻愛人都無法做到，最終選擇安樂死離開人世，露露則得到威爾的資助拋棄過去的生活方式，重新追求自我。
男主說，第一次看見女主時候燦爛的微笑就像陽光射進心房。正是露露天生的樂觀和陽光改變了車禍後陰鬱的威爾，讓他感受到那份遺失的美好和鮮活。當一個熱愛運動的人無法控制自己的身體，只能像一具植物一樣被人移來移去時不斷惡化的病情和身心的折磨讓他隨時想死。威爾告訴我們生活該如何繼續，命運該怎樣選擇？
雖然，威爾的選擇是結束自己的生命，平靜的離開這個世界。我們不能評判他選擇的對錯與否，因為我們沒有身歷其境，更沒有經歷和他一樣的痛楚。在最絕望的時刻，遇見了最想與之共度一生的人，而我卻連擁抱和親吻都無法給予。每個人只能順應心意為自己的決定負責。因為愛你，所以我希望你能勇敢堅持留下，因為無法看到你受苦，所以我承擔你離開的痛苦和孤寂，這是愛的絕望。
在電影中，露露和威爾的是愛情，在生活中，我們還可以看到親情、友情、甚至是陌生人之愛。因為你曾經付出的情感，豐富了另一個人貧瘠的生活，而這份愛，足以承受一切的痛楚。正如威爾，離開了露露，你或許已不在我身邊，可是曾經一起走過的時光永恆的影響著我踏出的每一步人生路。這就夠了。
《在遇到你之前》觀後感 篇2
觀後感 ,556字電影《在遇見你之前》主要講述了高度癱瘓的男主與看護女主之間的愛情故事。其實，在愛情故事的背後隱藏著更大的主旨：活著，抗拒那些不能承受的生命之重。如果失去了身體這個軀殼行動的能力，活著的意義是什麼？是繼續忍受身體的痛苦活著，還是選擇另一條路？
在男主出事故受傷之前，他的人生可謂豐富多彩，滑雪、潛水、跳傘等各種新奇有趣的生命體驗活動他都有盡情參與，富裕的經濟背景，美麗的女友，無可替代的工作成就，高富帥的男主活得豐滿成功。但是在出事故後，除了來自富裕的父母經濟支援，男主一切都失去了，包括以前健壯自如的身體，高度癱瘓將他囚禁在輪椅上，與外界的精彩世界完全隔離開了。
直到女主成為他的看護，她陪伴他走完人生最後的寧靜時光。在兩人一起觀看《人與神》影片時，男主評論電影說，與其痛苦的無意義活著，不如光榮犧牲。男主最後選擇自己的方式結束生命。
她在遇見他之前，是活得平凡的鄉村女孩，男主一直鼓勵她走到外邊世界，開闊眼界，開啟新的人生之旅。電影男主那句鼓勵女主，讓人觸動的話：“You only get one life。 It’s actually your duty to live it as fully as possible。”生存還是毀滅？無論選擇哪一種方式，你的人生是你自己的。生命只有一次，盡情活得精彩吧。
前浪後浪 篇3
高二作文 ,718字朋友問我“長江後浪推前浪”的後半句是什麼？我心裡很納悶，這句名言還有下文，怎麼我會不知道，於是虛心請教。不料朋友似笑非笑地說：“前浪死在沙灘上”。
頓時，我哭笑不得。不過，如果你仔細地品味一下這句“前浪死在沙灘上”，你會有許多感觸的。其實也對啦，現在的讀書人都滿腦子的創新、潮流什麼的，對古代文化的精髓都一屑不顧了。我問朋友，老子是一個什麼家？不料朋友給了我一個“老子是老人家”的答案。這真的讓我無言以對。
“長江後浪推前浪”這句名言的本意是想社會上有更多的傑出青年為建設祖國出一分力，讓國家更加富強、壯大。青少年是祖國的花朵，是祖國的新血液，是祖國的新力量，是祖國的後浪。可是這些後浪卻經常把“賤人”、“老不死”、“豬扒”等如此不雅的語句掛在嘴邊，聽了讓人痛心。
有一次在公共汽車上，我看到了一幕讓人匪夷所思的情景。車子緩緩地開在吵雜的水泥路上，可是車子裡更加熱鬧非凡。坐在最後一排的兩個女學生正滔滔不絕地說笑。
“唉！你看，她自己挺了個大肚子就不要來跟人家擠公車了嘛。想別人可憐她，給她讓座。好像別人非得這樣做不可，讓給她是人情，不讓給她是道理，小心兒子哪天保不住了。”長頭髮女生指著一位孕婦說。
“就是就是，現在什麼時代了，還有人跟她講學雷鋒嗎？”短頭髮的女孩說。
“哈哈哈……”短頭髮和長頭髮越說越高興……孕婦只好無奈地摸著肚子，望向窗外，裝作什麼都聽不到。車子裡的人你看我，我看你，都不知說啥好，有人咳嗽了幾聲，只有兩個女生還在笑：“哈哈哈……”
這情景一直留在我心裡，抹不去。這真讓我覺得不是滋味。雖然現在提倡要素質教育，可這素質教到哪去了？
我願作前浪，留有素質的一面；我更願作後浪，把素質發揚光大。你呢？願作前浪？後浪？
《沉船之前》讀後感 篇4
讀後感 ,497字這學期，我們學了一篇課文《沉船之前》，講了在“泰坦尼克號”撞上冰山，船即將沉沒時，三個人物的表現。在這樣的生死關頭，音樂家們，老爵士和老船長都能夠鎮定自若，淡然面對。我為此而深深地震撼。
死亡是可怕的，而又是什麼力量，能讓他們無懼死亡呢？
對音樂家們來說，音樂是他們的心中之神，正是對音樂的熱愛與追求，才讓他們淡然地面對死亡。他們知道自己無處可去。那麼為什麼不選擇與音樂在一起，演奏一曲音樂呢？在音樂中，他們找到了安寧，找到了快樂，他們沉醉在自己的音樂中，其他的什麼便不再去管了。
對老爵士班傑明。古鹹來說，則是榮譽的力量，讓他淡然地面對死亡。作為一名爵士，就要有紳士的風度。爵士班傑明。古鹹又怎麼會被死亡嚇到呢？所以，他喝著白蘭地，靜靜地等待著死亡的到來，沒有一點懼怕。
對老船長來說，是他必須堅守崗位的責任心，讓他選擇與“泰坦尼克號”一起沉沒。做為一船之長，他明明有能力逃生，但他卻選擇留在船上，堅守自己的崗位。做為一船之長，他有權利，也有責任。在船沉下的那一刻，我看到了他身上最大的閃亮點：忠於職守。
雖然他們同船一起沉沒了，但我認為，他們的形象卻長留在我們的心中，感動了一代又一代的人。
勇往直前觀後感 篇5
觀後感 ,602字假期，我看了一部由美國黑標公司出品的電影——《勇往直前》。故事講的是一支名叫格拉尼山特山高手隊去救火，結果幾乎全軍覆沒的慘痛故事。
其中，三個場面讓我難以忘懷：原來鬱鬱蔥蔥的八百傾森林被燒成了一片毫無生機的黑灰色；棕熊身上著了火，成了火熊，它發出低低的哀叫，彷彿是求生最後的本能；兩百棟建築、五百棟住戶樓房，在一夜之間灰飛煙滅……格拉尼特山高手隊的隊員們面對熊熊烈火，穿越濃煙，將生死置之度外，逆向而行。他們雖然不是超級英雄，卻為了一個信念，成了生活中真正的英雄。
在這場大火中，我們看到了英雄，但我們更應該看見火的危害。火，是一把雙刀劍，它能造福人類，也能毀滅人類。因為火，人們不再茹毛飲血，人們可以圍爐取暖，多了一份光明。但因為火的不當使用，人們也受到了代價慘痛的懲罰，比如2014年4月6號麗江一家商鋪發生火災，一夜之間，十家商店，五棟樓房被燒成灰燼。
一次次的火災故事，一個個被吞噬的生命，我們為血淋淋的現實哀痛，但更要吸取教訓。我們大家要增強防火意識。家裡需備好滅火器材；不碰火，不玩火，見到他人在隨意玩火時需立刻勸告或制止；牢記119火警電話；來到公共場所需先熟悉消防器材和疏散通道。
俗話說“水火無情”。但只要我們待其有情，將防火安全牢記在心間，防範於未然，將火災危險扼殺在萌芽之中，我們一定會保護好美麗家園！
在規則面前我後悔了 篇6
國小四年級作文 ,476字國有國法，家有家規，俄國的列夫托爾斯泰曾經說：“只有按照正當的法規生活的人才不同於動物！”這句話說得好，世界如果沒有了規則，人們正常的生活要徹底亂套。
記得有一次，我早上起床一看錶，哇！都七點半了，我英語輔導班八點就上課了，我立刻用最短的時間穿上衣服，刷牙、洗臉、梳頭髮。連早飯也沒有吃，穿上鞋就提著書包衝出家門。快到輔導班了，我想：按照我這樣的速度，到了補習班剛剛好。可是就在這時，一個十字路口像攔路虎攔住了我。而且紅綠燈這時正好是紅燈，我就想：如果等這個紅燈變成綠燈，我肯定就遲到了，我左看看右看看，此時路上車不多，我就準備衝過去。可是我又轉念一想，哎呀！不行，平時媽媽告訴我，要遵守交通規則，過馬路一定要等綠燈亮了再走。可我又想起英語老師平時的嚴厲。我決定冒險闖一次紅燈，就一次！我心裡默想著！趁著車不多，我就向馬路對面衝過去。突然一輛車從我身邊飛快的疾馳而過！，我嚇得呆在原地不動了。一位阿姨把我從車流中拉了出來。從此以後，我再也不敢違反交通規則了！
通過這件事我明白了，以後不管遇到多緊急的事兒都不能違反交通規則！
美麗的房前屋後 篇7
國小三年級作文 ,786字我的新家很漂亮，房前屋後更是美不勝收啊！
家的北面綠樹成蔭，每一棵都長得鬱鬱蔥蔥，尤其是桂樹。它高大得猶如一位神氣的士兵。春天，它吐出嫩綠的新葉，開始自己成長的旅程。夏天，它已經長得枝繁葉茂了，葉子碧綠碧綠的，樹冠像一把撐開的大傘。秋天，一朵朵桂花羞答答地露出笑臉。它穿著黃色的衣裳，風一吹，它們就搖起腦袋，好像在向我們打招呼呢！
它們的香味在幾十裡外都能聞到呢！仔細一聞，啊！真是讓人心曠神怡啊！冬天，它穿上白大褂，顯得特別高冷。
家的西南角是一個停車場，它十分寬闊，可以放好幾輛車呢！白天，停車場十分熱鬧，一大早，一輛輛車從停車場陸續開出來，像一條長龍。停車場立刻就變得空蕩蕩的，顯得更寬暢了。晚上，車子又回來了，一輛接一輛，停車場一下子又變得滿滿的。夜深人靜，車子們也似乎靜靜地睡著了。
最美的要數東北角啦！那裡有鄰居種的花，各種各樣。有紅豔豔的玫瑰，它驕傲地抬起頭，風一吹，就翩翩起舞，似乎在向人們展示自己優美的舞姿呢！又粉紅的桃花，它羞澀地綻開笑臉，芬芳撲鼻。還有雪白的茶花，有的才展開三四片花瓣；有的綻開了笑臉，露出嫩黃色的小花蕊，似乎正等著蜜蜂來呢；還有的含苞欲放，飽漲得似乎要一下子破開來，讓香味傳遍每個角落。我常常靜靜地在一旁觀賞，久久不願離去。
不過我最喜歡的還是我家西南角的小菜園，那是媽媽的愛心菜園。我們剛剛播下種子，等待以後的大豐收，小菜園裡有小青菜、蔥、紅蘿蔔、大白菜。現在它們紛紛從地下探出頭來，穿上春姑娘給它們編制的嫩綠色小背心，可漂亮了！媽媽每天都給它們施肥、捉蟲、澆水。因為這樣，它們長得可茂盛了。我經常坐在小菜園邊想：“等大豐收了，我們一定要親手把它們採下來，那時候得好好飽餐一頓，品嚐媽媽對我們的愛。”我一邊想，不時發出“嘻嘻”的笑聲。
我愛我家的房前屋後，因為這是我童年的樂園。
身前長路身後足音 篇8
高二作文 ,798字流水無意，層層泛起的水波留下了它存在過的痕跡；落紅無情，來日綻放的新蕾卻留下了它來過的痕跡。自古一生一條路，總是在身後留下一串足音，悠遠韻長；總要為後來人留下幾許痕跡，贏得生前身後名。
循著春水般洶湧的愁思，我在歷史的這岸，看到了那岸的你。重瞳冠世，風華絕代，偏無將相之才，文思泉湧，逸興遄飛，偏落帝國之家。一個王朝在你手裡覆滅，歷史記住了你灰暗的模樣，但這“剪不斷理還亂”的七國離愁卻給了你的文采你的辭藻以極致的宣洩，於是終一發不可收拾之勢，在文學史上留下了不可磨滅的痕跡。
好似文人的人生路總要比常人更加坎坷多舛，孰不知，這坎坷本就是一座豐富的寶藏。恰似從嘉用七國之恨留下了《虞美人》，李白用仕途跌巖留下了《將進酒》，杜甫用一生漂泊留下了《三吏》《三別》，縱橫的人生之路交錯在文學的天空，留下了璀璨痕跡。
向著初升的旭日，我在歷史的這岸，看到了那岸的你。縝密如絲，謙和儒雅，春雨潤物細無聲，你是這樣的人；把所有的愛裝進你心中，用對人民的赤誠在胸前寫下，你是這樣的人；把所有的苦難裝進你心中，用你對國家的嘔心瀝血在胸前寫下“你是這樣的人”。“有的人死了，卻永遠地活著”大鵬翔宇。你把人民放心上，於是你的謙和，你的勤政，你的愛民永遠印在人民心中，音容宛在，永世難忘。
有的痕跡恰似辭賦詩詞，可觸可感。有些痕跡卻無形無聲，只須用心感受。所謂大愛無言，大音希聲，恰似翔宇用他的愛民留下了總理的標杆；最美使者用他們的善良留下了道德的楷模；雷鋒用他的助人留下了無私的準繩。精神的痕跡也許有了無形體，卻遠比有形之物的影響更加深遠，以潤物無聲之勢在人心中留下無法磨滅的痕跡。
“人生到處何所似？恰似飛鴻踏雪泥”人生漫漫一條長路，總要留下一串足音，留下一串痕跡。恰似我們芸芸眾生各自在自己人生之路上奔波，或學術有成，為國家發展盡一己之力；或多行功德，為社會之道德進步盡一己之力，無論大小，無論深淺，至少我已來。
《吹著小哨前進》讀後感 篇9
讀後感 ,934字【篇一：《吹著小哨前進》讀後感】
我到書城買了一本老師推薦的書，叫做《吹著小哨前進》，作者是梅子涵，他是一位大名鼎鼎的作家，但是我從來沒有讀過他的書。這本書也算是一本名著了吧。
我看到封面時，已經知道這是一本講述美好童年的名著。但是，我總是琢磨不透書名的意思。梅子涵叔叔寫的小說與我看過的其他小說不一樣，他是用講故事的名義來給我們增加知識、教育我們。故事有好的，有壞的；有令人感動的，有令人恐懼的；有令人開懷大笑的，有令人驚歎不已的……
他的小說，像是在跟我們聊天，在一開始的時候，他在小說中寫道：“如果你沒了興趣，那麼你可以現在就停止閱讀，別浪費時間免得你讀完了罵我，我不喜歡被人罵。”
後來，我漸漸地瞭解到，這是一本作品綜合集，就是把梅子涵叔叔刊登過的、寫過的小說綜合到一起，結合成一本書。你絕對想不到，現在是大學教授的梅子涵叔叔，小時候有那麼多趣事。
“獻給童年你的和我的獻給愛溫暖和燦爛的獻給兒童文學浪漫和不朽的獻給祖國她會高高聳立的”每個人都應該有一個美好的童年，也該有一顆童心，正如楊紅櫻阿姨說的，有童心的人永遠不會老……
到現在，我結合著內容與我的理解，明白了“吹著小哨前進”的含義：不管遇到多大的困難，都應該樂觀的面對、樂觀的解決，就像艾滋病小鬥士恩科西一樣。
這本書很好，值得大家去看。
【篇二：《吹著小哨前進》讀後感】
閱讀一本美好的書，就像一個水手獨自到茫茫的遠方去航海。書中的憂愁和悲傷，就是你的黑夜與風暴；書中的歡樂與希望，就是你的陽光和雲彩……
梅子涵叔叔的《吹著小哨前進》牽引著我航行在閱讀的海洋裡，帶我走進了童年的回憶裡，漫步於童年的小路上。
小主人在十三歲的時候每天都跟著媽媽跑，因為媽媽騎自行車很不穩，而小主人為了保護媽媽怕媽媽摔倒，這就是愛。我們小時候就有機會保護父母，這是很光榮的！
另一個讓我印象深刻的就是《偵查……
《吹著小哨前進》點亮了孩子們窗前的路燈，於是孩子們窗前的小路亮了；勾起了大人們的回憶，於是大人們心中的兒時回憶重現了；移走了成長路上的阻礙，於是成長的大路上暢通無阻……
當我們遇上意外，遇上艱難，遇上一個很大很大的麻煩使我們措手不及，請記住：吹著小哨前進！靠自己的腿，你總能走到下一個車站，而且比別人先到達！
兩岸交流，前景無限——《潮平兩岸闊》觀後感 篇10
觀後感 ,912字臺灣是什麼樣的？臺灣和大陸的語言文字是什麼情況？原來，臺灣與大陸的語言文字是相通的，又是有差異的，交流的前景是無限的，這是我觀看了兩岸文化專題片《潮平兩岸闊》的感受。
2016年8月14日，老師在微信上發了讓我們今晚9點30分觀看《潮平兩岸闊》，看完後寫出自己的感受，可當天我在北京旅遊，爸爸在家把內容錄在電腦裡，回來後我進行了認真觀看。
這部專題片讓我瞭解到許多新知識。臺灣人的祖先都是從大陸過海而去的，所以海峽兩岸自古以來，同宗同源，血濃於水，同用漢字，同說漢語，漢字文化源遠流長。甲午戰爭之後，臺灣割讓給了日本，日本統治者推行日語，1945年日本投降，臺灣迴歸中國，漢語迅速普及。但是，1956年大陸實行漢字簡化，後來又使用了拉丁字母的漢語拼音，而臺灣還在使用繁體字，拼音和大陸的也不一樣，就形成了同一種語言的差異，一語兩字，一文兩體。使得大陸和臺灣溝通出現了障礙。但是，隨著兩岸關係的迅速發展，語言文化交流越來越多。
看了這部專題片，我的感受很深。我覺得，大陸和臺灣的語言文字交流前景會更好。
我感到，兩岸的語言文化交流是建立在和平統一基礎上的。1987年，央視春晚，臺灣歌手費翔演唱《故鄉的雲》。1987年臺灣開放赴大陸探親，加大了溝通交流。2010年九月，首屆兩岸漢字藝術節在北京開幕。2011年六月，100名小學生繪畫百米長卷“海峽，我的家園”。2016年1月，漢字創意大會作品展。語言是交流思想和傳播文化的重要工具，是民族的靈魂，是民族文化的重要組成，以後，如果大陸有報名去參加與臺灣同胞溝通的機會，我也願意去同臺灣小朋友交流，為兩岸文化交流做出貢獻。這些都是我國改革開放的碩果。
我認為，隨著兩岸經貿的發展，語言文化交流也會更多。兩岸人民，同種同源，骨肉情深，互相思念，一定會加大經濟、政治的交流。這種交流一定會促進語言文字的統一。
我想，我作為一名少年，要積極參加兩岸的文化交流。將來要是有機會，我一定積極報名參加相關的活動，和臺灣小朋友手拉手，交流學習心得體會。
專題片《潮平兩岸闊》讓我學到了知識，讓我增進了對臺灣同胞的瞭解，讓我加深了對臺灣同胞的感情。我相信，兩岸的語言文字交流一定會結出新的碩果。
找尋前進的方向盤——《像你這樣一個女孩》讀後感 篇11
讀後感 ,1040字人在困境中潛力究竟有多大，看了《像你這樣一個女孩》你就會從中找尋到答案。這是一本帶有寫實意味的小說，作品描寫生活在上海的兩個女孩—鄧先子和駱茵茵，在艱苦的環境中不甘沉淪，奮力前行的故事。其中，鄧先子的經歷最讓我感動。
鄧先子性格開朗，和母親相依為命，在很小的時候父親就離開了她，這個支離破碎的家只能靠母親微薄的收入支撐著。鄧先子說過一句話：“沒有人能選擇自己的出生和家庭。”其實鄧先子原有一個很完整的家，可只能留著當做回憶。媽媽從小就患有麻痺症，做完手術後變成了瘸子。有一天，爸爸和媽媽發生了口角，爸爸還打了媽媽，媽媽只能抱著鄧先子被趕了出來。幸好她媽媽廠裡分了間小房子。於是鄧先子開始了與她媽媽相依為命的生活。最讓人震撼的是因為媽媽要到很遠的地方上班，在無奈之下，她媽媽只能讓才三歲的鄧先子獨自在家。就是因為這樣，鄧先子被激怒了，就是因為這樣，使她努力地學習，努力找尋自己前進的方向。不管生活是多麼的艱難，在她的內心深處一直有個願望：一定要通過自己的努力讓媽媽過上幸福的生活。所以每當她遇到各種困難、坎坷，這個願望一直激勵著她微笑地挺過去。後來，經過她的不懈努力，終於考上了清華大學，又順利考取美國南加州大學全額獎學金，碩士畢業後，又在那裡完成了博士學業，並留校任教。她把媽媽接到美國生活，她媽媽在去世時，也一直是笑呵呵的……
這個故事讓我傷心難過之餘，又對鄧先子充滿了深深地敬佩。像鄧先子這樣的女孩，靠自己的努力都能考上名牌重點學校。而我們從小都是在父母的呵護下成長，沒經歷過任何風吹雨打。可是我們還不滿足，整天吵著要這個要那個，學習上卻不肯吃苦，這怎麼能取得好成績呢？就拿我們班的一個同學來說，她整天忙著打扮，一隻手上掛三四串手鍊，衣服、鞋子每天都要與眾同不，頭上戴著銀光閃閃的頭花，上課還在忙著剪劉海……這樣的狀態，學習成績怎麼能提高呢？
讀了鄧先子的故事，我更加明白了我們學生並不需要打扮的花枝招展，一個人的修養和學識才是最華美的裝飾。但是，想要學習好，不能只是嘴上說說就可以的，要用實際行動來證明。像班上有的同學一考完試就抱怨說：“唉，又考砸了，下次一定能考好。”以後卻還是我行我素，只知道吃喝玩樂，沒有實際行動，這怎麼能行呢？我們不能做“語言的巨人，行動的矮子。”要多聽、多看、多寫，才能取得好成績。
《像你這樣一個女孩》告訴我：成長千道坎萬道坡，堅強是最溫暖的陽光！我一定會笑著面對漫長人生中的喜怒哀樂，找尋自己前進的方向盤，勇敢地追逐自己美好的未來！
家鄉的五年前後 篇12
抒情作文 ,457字每個人都會長大，或許在這個過程中失去了童年的那份純真，但記憶不會塵封，多少年後，開始回想，幾年的事仍然歷歷在目，那時的酸甜苦辣仍然在口中縈繞，久久不能散去……
開啟記憶的閥門，記憶像泉水般湧上我的心頭，我在這泉水中尋找記憶，回到五年前的家鄉………
清晨醒來，開啟窗戶，走出門外，呼吸著清新的空氣，接受這陽光的沐浴。走在鄉間的小路上，看到大家忙裡忙外，草兒正綠，幾隻知了已經準備好在樹頭高歌一曲，幾隻小鬧嘰嘰喳喳的玩耍嬉戲，柳樹在微風中翩翩起舞，似乎在召喚人們來看他精彩的舞蹈，河裡流著潺潺的溪水，彷彿可以衝去一切心靈的汙穢……
關上閥門，再到現在……
早晨，多在床上賴會，到門外看看，簡直熱得要命，大家都坐在樹蔭下，出著一身黏汗，把帽子蓋在臉上打盹，今年的知了遲遲沒有來，彷彿大自然沒有了生氣，太陽已經把小河蒸發掉了，看著這樣一個世界，我的心情無比煩躁……
短短五年，大自然彷彿老了從前生機勃勃的它，已經疲憊不堪，回憶中的家是多麼美麗，我坐在星空下，天上的流星劃過了我的淚滴，漸漸的低落，任憑夜色將我融化在其中……
繼續前行，相信遠方——《向著明亮遠方》讀後感 篇13
讀後感 ,732字“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”—看完龐婕蕾的《向著明亮遠方》，我的腦海中只留下了汪國真叔叔的這幾句詩歌。
書中的主人公沈楠是一個成績平平的女孩，自從她進入了小學畢業班後，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學科的輔導班和各式各樣的比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。
讀完這本書後，我的心久久不能平靜，感覺她說出了我的心聲。在我上了五年級後，我許久都沒有綻放過笑容。只是因為上了五年級，爸爸媽媽要我去參加幾個輔導班。一放學，家都沒有回，匆忙吃點東西，便直接跑去輔導班上課，這邊輔導完後，又要去那邊的輔導班去補習，晚上差不多十點鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時間都沒有，有一段時間都只是吃麵包。晚上回到家後還要寫作業、做試卷，每天都要在差不多12點才能睡覺。雖然補習的強度大，但我的成績卻沒見怎麼提高過。
我曾經一度怨恨過我的父母，雖然我知道他們是為我好，也知道他們的良苦用心，他們是希望我可以考到一間好的中學，可是他們有考慮過我的感受嗎？其實我不奢求什麼，我就希望我們一家人每一天都過得開開心心的，他們的笑容就是我學習的動力。但是看完這本書後，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不經歷風雨怎能見到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走得好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進。古人云：一分耕耘一分收穫。沒有日積月累辛勤的耕作，收穫又從哪兒來呢？
但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長大，因為我正在不斷努力，而且我知道堅持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最後一句話，那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時灰暗和陰霾。你還有萬水千山要走，你要做的就是繼續前行，相信遠方。
《勇氣是成功的前提》讀後感 篇14
讀後感 ,546字時間飛逝而過，轉眼暑假即將結束。暑假的每一天都是那麼快樂而充實，上午大汗淋漓的運動，下午就是安靜地閱讀。在閱讀的幾十本書中，有一篇文章讓我印象深刻，它就像一盞明燈指引著我，給我勇氣，不斷克服一個又一個困難。這篇文章的題目是《勇氣是成功的前提》。
這個故事寫了一個年輕人，他不顧公司的“禁令”，獨自去了禁地。這時，他發現了在禁地的一張佈滿灰塵的桌上，意外地看見一張紙條，上面清晰地寫著：把此牌交給總經理。當年輕人把紙條交到總經理手中時，期待已久的總經理一臉笑意地將年輕人提拔為總經理助理。
讀了這個意味深長的故事後我懂得了一個人生哲理：其實，許多成功之門都是掩著的，只有勇敢地去叩開它，大膽地走進去，才能探出個究竟來。敢於破禁者，必有意想不到的收穫。
這個故事使我想到以前我非常害怕游泳，一到游泳池就怕得大哭，誰勸都沒有用，非常膽小。直到前年，爸爸為我報名參加游泳培訓班，在教練的引導下，我漸漸適應了在水中活動，逐漸學會了蛙泳和自由泳，現在的我可以在游泳池裡盡情暢遊了。
是呀，只要勇敢地邁出第一步，叩響成功之門，就會有意想不到的收穫。
我知道，在我成長的路上還會有更多的問題和困難等著我，但我相信“勇氣是成功的前提”，“世上無難事只怕有心人”，只要有勇氣，有毅力，大膽地去體驗，一定會成功的！
秋的前後 篇15
國三作文 ,735字長風破浪會有時、直掛雲帆濟滄海
—題記
記得著名詩人劉禹錫曾說進，“自古逢林悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的壯美詩句。不得不令人歎服啊，在秋的悲傷中也有快樂，對於剛升初三的我，也是一樣。在我的回憶中。秋也有不一樣的味道
秋是苦的。
對於剛進入中考班的學生來說。每天下午的訓練師煎熬的。到了下午，一下來，就得跑個十圈（對於新手）跑了十圈後的我們，個個弱不禁風，通通倒下，在孫老師的訓練中，是不允許那個人倒下的。要是那個人敢倒下，他準會來個佛“佛山無影腳，”我們這些同學也嘗過那個味，真是苦啊。這點還只是皮手，好戲還在後頭。緊接著，就是高抬腿。還要堅持30秒。我的天啊，還讓不讓人活啊。幾次訓練之後，我們個個散架，就連吃飯，走路的力氣都沒有了，我們好苦啊，老師跟我們講：“你們班沒救了。”
進入冬後，秋天變甜了。
對於已經訓練了一學期的我們來說，下午那點訓練只是皮毛。現在，我們跑個二十圈都不費勁，可想而知著一學期的訓練還真是苦啊，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”好戲還在後頭哩！
在一次測試中，我們跑步跑出了奇蹟，小白跑進了27秒，班長，小強也跑進了29秒。當然少不了我們班的敏君同學。敏君不失大將風采，跑進了了31秒，可別小瞧，這31秒，對於女生31秒是很棒的，成績出來時，大家的臉上都有一種喜悅感，連老師都嘆道：“這班同學還有救。”
冬天固然寒冷，但秋的熱情把它融化了，面對秋天的熱情，我們不能固步自封。我們的跑仍很艱鉅，我們還要去拜訪春姑娘。在春姑娘的祝福下，我們將來到夏日炎炎的河塘綻開我們美麗的花朵，綻放屬於我們的一次。
我堅信，在秋的帶動下、在冬的牽引下、在春的祝福下、在夏的考臉下，我們一定能開出最美麗的荷花。
科學向前衝3讀後感 篇16
讀後感 ,647字《科學向前衝3》這本書我很喜歡，它裡面有好多我們小朋友不知道的神祕而又美麗的宇宙祕密，我帶著對宇宙的好奇急切的看完了它，它讓我更有一種想當科學家和宇航員的夢想，我想把這些宇宙祕密和大家一起分享，一起探索。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”，這是幼兒園我們學過的童謠，但是你們知道我們看到夜空中的那些星星都是怎麼形成的嗎？它們又都是一些什麼星星呢？其實，我們在夜空中看到的星星大多數都是恆星。恆星的形成是宇宙中很多充滿中性原子的星雲，星去裡有很多的氣體和塵埃，那些氣體和塵埃會不斷的吸收周圍的物質，體積會變得越來越大，同時，星雲又不斷的收縮，中心的溫度會變得越來越高，由淺紅色逐漸變成鮮豔的紅色、橙色等各種不同顏色，當溫度足夠高時，星雲的氫原子就會變成氦原子，它們在持續的進行核聚變，這時就形成了一顆顆恆星。真是很神奇的宇宙，我不懂什麼是氫原子和氦原子，但我覺得它們都很神奇，很美妙，能變成那麼多美麗的滿天星星。
看了這本書我還知道了為什麼在太空中身體會飄起來，宇航員在太空中怎麼呼吸？怎麼睡覺等等好多宇宙現象呢。我們中國、還有俄羅斯、美國都已經發身了宇宙飛船，開始了對宇宙的探索，現在科學家們還在不斷的探索宇宙的祕密，他們一直在堅持不懈的努力著。
現在我們地球上的人越來越多，各種資源也會越來越少，如果我們人類在太空中能象在地球上一樣生活的話那就太好了，我也好象去太空中看一看，看看那裡的世界是什麼樣子的，會不會和我們的地球一樣美麗呢？所以我要多看書學習，要當科學家，去探索更神祕的宇宙。
流水今日明月前身讀後感 篇17
讀後感 ,666字像首詩，但又像霧，淡淡的，化不開，隱約地有一個輪廓，卻又隨著清脆的風鈴聲散去。
那個作者心底應該有悲傷吧，抑或是一潭寂靜的湖水，浮著往生前世。
他在訴說一個古老的故事，久遠得無法想象。那些美好的回憶，每每想起，都會在脣邊浮起一抹笑。
時間，生命該是這樣吧，不管多麼短暫，把美麗的刻在心底，難過悲傷隨風遠去，只因心靜了，不再執著於現世，只用心去感悟美好的，感悟生命中的快樂的，多美的境界啊！
今夕何夕，流光空明。
每每回憶自己活過的16年，總會有種說不出的苦澀。沒有抓住該抓住的。好多該珍惜的都錯過了。有種力透紙背的蒼白。現在亦是如此。我此刻在做什麼？為什麼要做？我活著有什麼意義？我的夢想是什麼？不禁愕然，我的夢想，太遠了，遠的我不敢去眺望，甚至我不敢去想我的明天。
該是什麼樣的呢？
忙碌的人們，他們實現了他們的夢想了嗎？他們活得快樂還是太累？有美好的回憶去回想嗎？
我常常會聽著溫暖的歌，聽不懂語言，只知道他在唱一個故事，唱我的心情，坐在陽臺上，呆望著月亮，還有星星，螢火蟲一閃一閃得飛過，追隨著它的弧線，直到消失，腦子裡只是一片空白。曾努力地去想美好的事，要快樂的生活，可是找不到，在黑暗裡，我下意識地去抓著，可是那一件件像細紗一樣穿過了指縫，透過我的生命。
是悲傷嗎？不是，只是覺得空白，諾大的宇宙只有我在飄著。周圍的一切都是空白，一片空白的悲哀。
遠遠地聽見，誰在唱古老的驪歌，穿越了幾千年，飄蕩在這片天空。
這位作者真幸福，他活得真快樂，他應該是真真正正的活過了吧。
也許我應該再大些，有了他的年紀，也能快樂地活著了吧。
真理面前半步也不後退讀後感 篇18
讀後感 ,656字在大家都認同的真理面前、堅定而勇敢地闊步向前。
—題記
什麼是真理？生活中的每一個細節都是真理。而這些在成長過程容易被忽視的細節，在閱讀《真理面前半步也不退》時會得到完美的呈現。
“我”也是個牢不可破的真理，因為我也是實實在在存活在這個世上的。世界上有許多藝術需要人去欣賞，可人們卻因為時光匆匆而放快腳步，無法真實欣賞到躲藏在人們身邊的、大自然中、人生裡的“藝術”。在讀了這本書以後，我會不自覺地放緩心靈的腳步，細細品味這些許遺失的美好，因為沒有接觸過“藝術”的人生是不完整的。
讓生命美麗，我看到了無數個美麗純潔的靈魂，他們永遠帶著微笑，給予我們溫暖甚至希望，讓活在他們身邊的我們體會到了生命的美麗，在這美麗中緩步前進。
當到了青春時期，我會時常問自己：“我為什麼生活？”這本書告訴我們：為了讓世界更美好而生活，為自己而生活。
無論遇到什麼真理，都需要不停地前進，即使是大家都認同“死亡很可怕的真理面前，也要像《天藍色的彼岸》中的“哈里”一樣前進。這本書告訴我們：死亡不是結尾，而是生命的延續。生命就像是走馬燈一樣，不停地播放著一個個人生前的片段，當一切終止，死神用鐮刀將最後一張印有“end”的走馬燈剪下時，留下的則是空白一片的一般走馬燈，這就是一個人死後需要填滿的空白。
在書中的一片文章中，我認識到死神也很可愛，他會幫小女孩做數學題，還會被小女孩忽悠卻全然不知，被這樣的死神帶走，為什麼還要退步呢？
人活著，沒有退步的理由，能做得只有不斷前進，哪怕前面萬丈深淵，因為我們追求的事真理中的前進！
向後看與向前看 篇19
高三作文 ,685字有哲人說過：向後看才懂得生活，向前看才能生活。
那這是不是就意味著，我們必須先向後看，在懂得了生活之後，再向前看，去更好地生活？
或者說這只是描述了兩種過程。當我們年青時，青春勃發，奮力向前；當我們年老了，衝不動了，便總會回憶往昔，感慨生活。
懂生活與能生活是兩碼事，向後看與向前看亦是兩回事。但只有在能生活後，我們才會去懂生活。不論是向後看還是向前看，都仍處於一種向前的過程中。
所以我們首先應生活在當下，先向前看。畢竟生活仍在繼續，它不會停下靠站等你。我們要先把握現在與將來。有些事一旦錯過，便不再回來。錯過不是錯了，而是過了，無法修改。這樣即使再向後看，得到的大多也只是悔恨與無奈。
且看喬布斯，他曾被蘋果公司開除。他在離職之際這樣感嘆：我居然被自己的公司開除了。可見他的無奈與傷感。但他依然樂觀堅持，終於被蘋果公司請回，並帶領著蘋果真正走向輝煌。他也曾向後看，回憶裡是當年被掃地出門的憤怒，但他更多的是向前看，能生活，繼而用蘋果改變生活，改變了世界。到了這時候，他再向後看，也許汙漬仍除之不盡，但美妙的光芒會將之覆蓋。他向後看，能懂得生活。
作為個人，向後看到的是回憶。那作為民族，向後看到的是歷史。
中華民族積弱，便是因為清王朝沉溺在“我天朝地大物博，無所不有”的歷史之中。它向後看，卻不知時代仍在向前。當堅船利炮轟開中國之門，才幡然醒悟，殊不知悔之晚矣。
生活不會停下靠站等你。若你依舊向後看，那麼不僅不能懂得生活，反而失去更多。
當我們向前看，能生活，能抓住機會，那麼此時不妨再回頭看看。因為我們已跨上了這輛車，再向後看，得到的將是不斷向前的、美好的景緻。
我的前後左右 篇20
寫人作文 ,657字我在班裡座位的位置前後左右正好都有人，前後左右性格個不相同，我們五個在班裡面也構成了別樣的風景。
先說同桌，我左面的同桌是一個愛笑、愛鬧的女生。她長得很美，我第一次見她時，她一身白衣白裙，三千青絲隨風輕搖，仿若從畫卷中出來的一樣。和她在坐在一起時，我總是上課和她小聲聊天。所以她的學習成績其實並沒有多好，每次考試之後都要發誓好好學習，讓我和她只聊學習，不談其他。但是過不了幾天就恢復原樣。初中畢業後我最想念的就是她，畢竟如此活潑的姑娘總是惹人憐愛。
我的右同桌性子恰好相反，她比較文靜，喜歡學習、寫詩、畫畫。是我們班有名的才女。她的學習成績名列前茅，我們兩個在學習上是競爭對手，同樣也是互相幫助的好夥伴。她從不讓我在上課時睡覺，每次我開始犯困時，她就會一拳下來，然後警告我我若是睡覺她就會告老師。在下面做作業時她總會主動和我比賽。我的學習成績也就是在這時飛速上升。
我的前桌是一個酷愛下棋的人，他是我的棋友。下課如果沒有什麼事的話，我們總是拿一張紙，畫上方格，然後下五子棋。他下棋很厲害，五子棋、象棋、圍棋樣樣精通。按理說下棋好的智商高，但是他在學習方面彷彿不開竅，總是一個問題要問好幾遍。
我的後面是一個典型的理科男，數理化科科班裡前幾，就連我的右同桌都不一定比得上他。但是他的英語基本上是我們班的倒數。又一次他英語是我們班的倒數第一，總名次卻在班裡第四。他性格比較外向，數學課上老師讓同學講題時，他總會站出來。他在班裡也是一個笑星，總會把他周圍的女生逗得合不攏嘴。
我很喜歡我的前後左右，更喜歡我的初中班級體。