母親,我的老師相關作文20篇

母親,我的老師 篇1

國小六年級作文 ,507字

當我牙牙學語的時候,是母親教會了我說話;當我蹣跚學步的時候,是母親教會了我走路;當我渴求知識時,是母親教會了我識字……母親,她既是我的啟蒙老師,又是我的生活管家。

我記得,她在我人生中一個又一個的岔道口,教我明辨是非,做出正確選擇;當我失落傷心的時候,她給予我安慰與鼓勵;在道德準則面前,她以身作則,為我樹立好榜樣;在名利面前,她教我看淡一切,專心做事。母親,您教我的知識與道理,是旁人無法體會的。您就是世界上最好的老師!

小時候,我生性膽小,見人就害怕,根本不敢在眾人面前說話。是母親,教我主持、繞口令等等,帶我到一個又一個陌生的地方,鍛鍊我的膽量。漸漸地,我開始敢說話了,放得開了,見人就敢打招呼了。這都是我的“老師”的功勞。

也許是母親熱愛讀書的原因,我從小對書有著濃厚的興趣。童話、哲理、故事,包括好詞好句,只要是我可以理解的、感興趣的,母親都給我讀。

以至於在同齡人還在看“灰姑娘”“白雪公主”這些童話時,我已經在讀《伊索寓言》《夏洛的網》之類的兒童書刊了。我至今仍對語文這麼感興趣、記憶力好,有著愛國的赤子之心,這些都要歸功於我的母親。尤其是在寫作與閱讀方面,我的基本功特別好,也要感謝母親的先見之明。

感謝您,我親愛的老師 篇2

國三作文 ,752字

我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸,因為他為了我們這個家四處奔波,工作掙錢養家;我要感謝同學,因為她們給了我莫大的幫助;我要……我更要感謝的是陪我走過不止兩個春秋的班主任—曾老師,我永遠忘不了她對我的關心與幫助……

老師,當我第一次跨進初一(1)班的時,面對陌生的同學和陌生的老師—您,心裡免不了有一些膽怯,是您那慈祥的目光給了我一種親切感,您就像我的親人一樣幫助、關心我。剛上初一那會兒,我是班裡甚至年級裡最不適應新環境的一個,前兩個星期天天哭喊著想媽媽,你在做完你的工作之餘,經常來安慰我,晚上到宿舍來陪我們聊天,教我們怎樣適應住宿生活,怎樣有效地利用有限的時間沖涼,洗衣服;教我們如何與陌生的同學交往……那段時間,您每天都很晚回家,為了我們,您辛苦了。

老師,是您在講臺,繪聲繪色的講課,是您那柔和的聲音激發了我那求知探索的慾望。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這句詩來形容您真的很貼切啊!

老師,當我們在學習上遇到了困難時,您總是手把手不厭其煩地教我們,您的筆跡在我的心中留下了深刻的印象,讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩,知識的海洋是那樣浩瀚無邊。老師,您默默奉獻著自己的一切,培養著祖國的花朵,您的勞動不僅偉大,而且神聖。您用自己勤勞的雙手和豐富的智慧教育我們,我感謝您,是您給了我知識和力量;是您給了我自信和勇氣;是您讓我慢慢學會自立,讓我不再那麼嬌弱。老師,是您不知花了多少心血,不知留了多少汗水才成就現在的九(1)班—這個優秀的班集體。

教師,這個平凡而又不平凡的職業,老師,是您讓我們有了遠大的理想,是您,使滿園的桃李散發芬芳。因此,人間流傳這樣一句話“是因為有了老師,滿樹的桃李才會開遍”。

感謝您,我親愛的曾老師。

我的“老師”——寫父母 篇3

國二作文 ,970字

自古以來,孩子們的啟蒙教育就是由父母來擔任的。三字經中的“昔孟母,擇鄰處,子不字,斷機杼”的句子更是婦孺皆知,我的母親,便是在我的啟蒙教育上給我留下深刻的印像,教給了我一身受用的東西,她既是我的母親,又是我人生路上一位重要的老師。

上學之前,對孩子最具影響的便是孩子的心性,這種影響是終身的。母親對我的教育,便是從那時起的。

一個冬日的下午,天空中雖有太陽,但卻感不到絲毫暖意,大街上,人人都穿著厚厚的棉襖,我我母親便在這個人群中。幼年的我,對萬事萬箋都是百般好奇,母親便握握住我的手,生怕我走丟。這時,一個身影映入我的眼簾,那是一個乞丐,冬日裡,他只是穿著一件破爛不堪而又單薄的棉大褂,亂蓬蓬的捲髮遮住了他的面部,向體整個蜷縮在牆角,顯得與周圍人實在有些格格不入。

在那乞丐面前,有一個瓷碗,裡面有零星的幾枚一角。轉瞬間,就又是幾個人走過,但個個卻都昂首闊步,絲毫沒有注意到他的存在。我幼小的心裡,第一閃出現了一種不可名狀的感覺。我搖了搖母親的雙手,看向母親那雙溫和的眼神,又指了指那乞丐。母親笑著摸了摸我的腦袋,然後從包裡拿出一個五角硬幣,遞給我示意我放進那個碗裡,當時我對錢沒有什麼概念,只知道錢可以買吃的,買穿的,買玩的……我欣喜的跑過去將錢放入碗裡,只見那乞丐向我點了點頭,我心裡那種頓覺頓時釋懷了。

後來,我從母親那裡知道,那種感覺叫作愛心與助人,這種感覺一直隨我至今。

隨著年齡的增長,我開始一點點的接觸社會,缺乏的,自然是生活技能與辨別能力,在此自然沒少吃虧,但母親的教育仍在繼續。

那是夏日的傍晚,我陪母親在集貿市場買東西,在邊緣,有一排乞丐在那乞討。他們都低著頭,身前各有一塊木板,分別寫著各自的遭遇,有的說是殘疾,有的說是被騙……看他們的著裝,也不還整潔,只是有幾分歸罷了。也許是從小養成的罷,我準備向母親要點錢給他們,可這次,卻對上了母親堅定而果斷的眼神,她毅然拒絕了我這是母親第一次拒絕我,對此,我也只能默默祝福他們,不一會,只聽見門口有人大呼一聲“城管來了!”說時遲,那時快。那些所謂的殘疾人居然一瞬間就沒了影兒。我心中恍然大悟。

這是我在母親引導下第一次辯明是非,此後在生活中,我的交往能力也更進一步。

未來的道路,肯定會有更多的歧途,但是,我仍會堅持走下去,因為有我的母親為我指明方向,有她教導我去如何面對!

我親愛的老師 篇4

國小六年級作文 ,833字

老師!這個詞大家一定很耳熟吧!對,就是把我們培育成國家棟梁之才的人—老師。

教育過我的老師很多,但是有一位老師使我終生難忘。

他大概二十來歲,穿著整齊的西裝,最大的特點就是戴著一副眼鏡。他就是翟老師。

他非常幽默。記得有一次,他對我們說:“眼睛是人類的視窗,如果沒有‘玻璃’的話,能叫視窗嗎?”這一句,把我們逗樂了。

翟老師不僅幽默,上語文課也是豐富多彩。記得上《楊桃》這一課,翟老師特地從市場買回兩個楊桃,讓我們看它的形狀,顏色,還讓我們試試什麼味。他上課,同學們個個聽得津津有味,像身臨其境。

大家覺得這些有什麼難忘的?往下看吧!

上體育課時,樑劍輝指著一棵樹說:“曾力,我們比比爬樹,看誰爬得快。”我害怕地說:“不行,會掉下來的。”“膽小鬼,不用我藉口了。”這時,我惱羞成怒,說:“怕你”。

我們就開始爬,旁邊的同學在助威,爬到頂時,因為下過雨,樹枝特別滑,這時,前面好像有一個惡魔在等我,一腳踩個空,我便摔了下來,失去了知覺。一醒來,我看見的人便是翟老師。翟老師看見我醒了,便像我爸爸一樣,親切地問這問那。

我的眼淚不聽使喚,湧了出來。翟老師以為我很痛,問哪痛。我搖頭,教師哪知我為什麼流淚呢?

以後,老師天天來醫院幫我補習,一天沒停,每來一次,都削一個蘋果給我吃。說“吃多蘋果,身體就平平安安”。我聽了笑了。

出院後,學校期中考試。我對這次考試充滿信心,因為,我要報答翟老師的教育之恩。果然,我考出了優異的成績。

我拿著試卷來到老師辦公室,走到翟老師面前,對翟老師說:“老師,謝謝你這一個月為我補課的心血,我沒讓您失望。我愛您!”這時,我剋制不住了。淚水模糊了我的眼睛,但我卻清楚地看見,翟老師欣慰地笑了,笑得很甜,很甜……

現在每當看見傳授知識給我的老師,我都會想起翟老師,並且很清楚。是老師給我們播下知識種子,幫我們施肥,鬆土,澆水,最終長成參天大樹。

古人說得多好啊!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這千古名句,就是對老師的真實寫照。

我親愛的老師 篇5

寫人作文 ,956字

老師,是一陣清風,它拂過每個人的身旁;老師,是一根蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師,是一?{微笑,給了我們從未有過的溫暖。我願意用無數成功回饋給您!

時光似流水。還記得在我們畢業時的那一年是您教我們數學課。您的臉上有微微伏起的皺紋,頭髮上還帶著幾根顯得蒼老的白髮。這大概就是您沒日沒夜、不辭辛勞地為我們這群調皮的精靈們修改作業累成的吧?海邊的貝殼很多,我隨意拾起一顆,細細地講給您!有一次,我們學校要求大掃除,立即,坐在座位上的我同學們興奮地談論起來。您給我們安排了各自的衛生場所,說道:“去吧!”您的話音還未完全落下,同學們已經急得像‘熱鍋上的螞蟻’流一樣地跑了出去。時間過半,同學大多已經完成了自己的任務,就隨意地玩了起來。“砰”的一聲,把站2在走廊盡頭的我嚇得發了一抖,“怎麼回事、發生了什麼事兒?”大家紛紛跑到事發現場,看看到底發生了什麼情況?原來是我們班上的一位男同學在擦玻璃時,很調皮,打算翻過這扇窗戶,沒想到一不小心,膝蓋用力一頂,導致了把窗戶頂碎了。圍在周圍的同學紛紛嘲諷,一臉看好戲的樣子。

我們的班主任,也就是我們的數學老師聽說了這件事,便風一般地跑到這時裡,進行了處理。您把這位同學叫進了辦公室,我們周邊無事的同學全都豎著耳朵在門口仔細在聽著,直到您出來後,我們都裝做若無其事的樣子。上課鈴響起來了,我以為您會毫不猶豫地衝進來給我們進行“政治教育!”可是和我想的恰恰相反,您不但沒有那嚴肅的神情,反到是一臉和諧的笑容,說道:“你們以後要不要再有這種情發生了。”我驚呆了,瞪大了眼睛一直不敢相信這樣。而這件事就這樣煙消雲散了!

過段時間後,我發現窗戶又重新換了一塊。我對那個男孩說道:“這窗戶應該花了不少錢吧?”他說:“才不是!這是老師花的錢!”我驚呆了!老師,謝謝您,用盡心思教我們怎樣做人!

老師,是您幫助我走出困難與黑暗!是您照亮了我的前途,給了我人生中最明亮的燈塔!老師,您既像我們身邊的螢火蟲,又像是天空中的月亮,照亮了我們的人生途徑。最終收穫的,是我們這群閃著光芒的星星,而您卻默默地在幕後勞動著。

老師!任何種語言都不能表達我對您的感謝與敬仰之情。謝謝您—親愛的老師!如果您是園丁,那我們就是被您養護的小花、小草。若您是寒冷的北風,那我們就是被您包圍著的那座雪山!

我的老師,我的母校 篇6

我的老師,我的母校作 ,227字

我是一個6年級的學生,我即將要離開我的母校,我雖然有點戀戀不捨,但是我還是要離開我的母校,不過我的心還是屬於我的母校的,誰都不能取代它。

我在我的母校生活了6年了,我已經把他當作我的乾媽媽了。

我剛剛來的時候我誰都不認識,我也不說話,但是有一個同學和我說話,我和他就玩了起來。以後我和他就成了好朋友。不過她後來去了韓愈,我就沒朋友了,不過我從以後我開始交朋友了。後來我認識了很多好朋友。

我現在我知道了其實交一個朋友不是那麼難,只要你對他好他自然對你好。

致我最親愛的老師一封信 篇7

寫信作文 ,620字

親愛的老師:

您好!

從小學的稚嫩,到初中的叛逆,一路走來,覺得時間過得飛快。很幸運能來到中醫藥學校,遇見我可愛的同學和最親愛的女神老師!

說實話,我第一次見到您的時候,就覺得您很美,大家都習慣叫您女神,我也不例外!

還記得,開學不久,我就犯了胃炎的老毛病。再加上想家的心情非常強烈,我哭哭啼啼地給您打了電話。是您帶我去醫務室,陪我打點滴,也是您一直陪在我身邊,噓寒問暖,一邊用暖寶寶給我敷著,一邊關切地問我吃沒吃飯、還疼不疼,直到下課才走。當時心裡滿滿的感動一直也沒有機會說出口,只能借這個機會來表達我對您的感謝!

也記得,女神很愛我們的班集體,每次大掃除、掃雪都會下來我們一起打掃!女神也很認真,工作多的時候都是給自己發微信來提醒自己。這是那天我打點滴時無意間聽見的!我覺得有這樣的老師陪伴著我們很幸福!

雖然我們在一起的日子只有將近一學期,但我們卻一起經歷了很多事情。您帶領了我們每天練習大合唱,參加了學校文藝匯演;您每天很早來檢查衛生、晨讀,帶領我們勇奪流動紅旗;拔河、長跑、丟沙包、包餃子、準備班會、禮儀大賽、解剖大賽……您每一次學校活動的都陪在我們身邊和我們一起努力,為我們爭取榮譽。

教師節那天,我們也聽女神說出了自己的心裡話。有太多太多的感動與歡笑我一直都記得。也希望以後每個教師節陪伴在您身邊的會是我們!

女神,接下來的兩年時間裡,我一定會嚴格要求我自己,不給您麻煩,不惹您生氣。因為,您笑起來的樣子最美。

您的學生:呂淼

我最親愛的老師 篇8

國小三年級作文 ,301字

任老師是我的班主任,也是我們班的語文老師。任老師喜歡對我們笑,我最喜歡任老師!

任老師有一雙能發現孩子優點的眼睛,有兩隻能聽見孩子們心聲的耳朵,有一張面帶微笑的嘴巴。她有一雙靈巧的手,那手教會我們怎樣寫字更好看;她有兩條靈活的腿,在學校生活中跑來跑去為我們服務;任老師有一個最強大腦,問她什麼她都能答出來。

課上,她會變得很嚴肅,告訴我們對待學習要認真,誰都不能偷懶。課下,任老師卻跟我們像朋友一樣,記得任老師過生日的那天,她和我們一起分享蛋糕,我們為她唱生日歌,老師激動地說:“我喜歡和你們在一起,我們永遠不分開!”任老師的生日,我一直忘不了。

任老師既是我們的老師,也是我們的朋友,我們都很喜歡她。

我最親愛的老師 篇9

國小六年級作文 ,622字

老師,這個詞,大家一定都不陌生吧!老師,是一個人人生中的一盞啟明燈,是一個人人生中的一條路。一個好的啟蒙老師,可以決定人的一生。而我寫的,並不是嚴肅的語文老師、幽默的數學老師、有趣的英語老師。而是我的美術老師,我們親愛的美術老師,我們待生如友的美術老師。

記得我們與您的第一次相遇,是在那寬敞明亮的教室。年少無知的我們在您的課堂上隨意吵鬧,而您,卻微笑著,叫我們安靜,不像語文老師那樣大聲叫我們安靜。所以,打從第一天,我便喜歡上了美術課。老師,您還好麼?

美術的漫漫長路,是您,用知識凝成一盞明燈,照亮了我們前進的路。當我們遇上困難時,是您走過來安撫我們,指點我們。記得我們二年級那年,我們得知您不教我們了,在教室裡又哭又鬧。您苦口婆心地說服了校方,回來繼續教我們,我們甭提多開心啊!老師,您在那邊,還好麼?

四年級,可以說是我們人生中的第一次考驗。那一年,不斷有同學轉走。後來,您說您不能教我們了,因為身體已經不行了,您真的不能教我們了。當時,同學們震驚了,老師也震驚了。教室裡不斷有哭喊聲傳來。我咬著牙、沉著臉,心裡不停默唸:不能哭,老師會不開心的。儘管淚水填滿了眼眶,我依舊咬牙堅持。每天放學可能是我最開心的時光了吧!可那一次,我竟落淚了。老師,您在那個世界,還好麼?

五年級,大家都在緊張的學習,只有我,在角落默默流淚。我的心在落淚,眼也在落淚。因為,有人告訴我,您竟得了癌症。時隔三年,老師,您在天堂,過得還好麼?

致我最親愛的老師。

我最親愛的老師 篇10

寫人作文 ,850字

老師,好久不見,您,還好嗎?您是我的啟蒙老師,也是我最先接觸的一位老師。小時候,我可沒少給您添亂。我記得,我小時候瘋的像個小男孩,也不願學習。是您,不放棄我;是您,辛辛苦苦的教我;是您,肯耐心的聽我說;也是您,把我培養成了這樣一個好學的人。小時候您就經常教育我們,要做一個堂堂正正的人,現在我,我們都做到了,可是,您在哪?

我記得小時候您對我非常好,很看重我。您也非常關心我,那一件事,我至今都還忘不了。那是一個下雨的日子,爸爸媽媽都沒有來接我,奶奶還在別的地方趕不過來。我就想自己走回家,幸好您及時看見了我,才沒釀成大禍。我小時候胖,您想揹我回去是非常吃力的,但是您還是執意要揹我回去。雖然吧,路上走得踉踉蹌蹌的,好在我家不是很遠,不一會就到了。我到家後,老師擦擦我身上的雨水,還給我做了一碗麵。到了明天,爸爸媽媽想去謝謝老師的時候,卻聽別的老師說老師請假了,可能感冒了。我當時還小,什麼都不懂。現在我想起這件事情來,就分外感動。

上了小學就不見您的身影了。偶然,我在茫茫人海中看見了您,就急忙跑過去跟您到招呼。我的好老師,到現在也不忘關心我的學習,叫我多讀點書,好好學習。

我小時候時,您還有一頭漂亮的長髮,現在,您兩鬢斑白,銀髮絲多了許多。您是累的吧,您是為我們這些孩子操心的吧。是您老師您辛苦了!是您小時候教會我們這些孩子們開開心心的度過每一天。您當時是這樣說的:“孩子們,哭著度過一天和笑著度過一天是一樣的,還不如笑著度過開心的每一天。”您是當之無愧的好老師,在您的同事們的眼中,您是一個努力工作,待人和善的好老師;在家長們的眼中,您是一個認真而又負責任的好老師;在同學們的眼中,您是一個幽默善良又關心同學的好老師。您絕對配得上好老師的這個頭銜。您教導我們許多知識,教會我們許多道理,然我們懂得為國報效一份力。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”您像慷慨的蠟燭,無時無刻奉獻著自己,默默燃燒著自己,直到自己耗盡畢生的心血。您像我的母親,關心著我,愛護著我,感謝您!沒有您,就沒有今天的我!

我親愛的老師 篇11

國小六年級作文 ,770字

我的語文老師是王老師。王老師說,我們都是小朋友,她是我們的大朋友。我們聽了,開心地大笑:“啊——哈哈哈哈!”

她從一年級起就教我們了,教我們學拼音、認寫漢字、讀課文、提問答問、寫話……現在,我們都能寫好長的話了呢!

王老師很厲害!她以前教的學生上了初中都是班上的語文課代表啊,第一名啊,很棒!他們都很感激王老師,一放假就到學校來看望她,聊天、擁抱、合影,親親熱熱的!王老師也會領著哥哥姐姐到教室裡來,我們就好佩服!

王老師很會鼓舞人。我的作業寫得好,王老師就會寫:棒!給我畫好幾顆星!還把我攏到身邊,餵我好吃的!或者獎勵棒棒糖。我特別高興,只想天天都做得這麼好。要是出了什麼問題,王老師就會寫:寶貝,加油!班裡有什麼事情、搞什麼活動,王老師就會充滿感情地演講,我們一聽了她的話、看到她的樣子,就會激動起來,鼓足了勁頭,非常努力得好好表現!

王老師最會教我們讀書和朗誦了。我們班同學一起讀書,那聲音真好聽!同學一個一個來讀,也是很有感情,聲音又響亮!王老師為了鍛鍊我們,經常給我們排練朗誦節目,帶我們到社群表演給環衛工人看,在慶祝會上演給老師看,在家長會上演給爸爸媽媽看,在開學典禮上演給全校同學看,在課上演給上師範的實習生看、演給來學習的培訓班老師看……大家都稱讚我們演得好,使勁兒鼓掌!王老師很開心,我們為王老師驕傲!

我們都愛王老師。她如果要出去,我們就一個個抱住她不放,十分捨不得。她如果半天沒到教室裡來,我們就會忍不住一次次到辦公室去找、去問,心裡空空的。她終於來了,我們就都擁上去,巴著她,圍著她喊:王老師!王老師!歡呼雀躍的!王老師說,她就快要退休了,我們一聽,就哭起來了,稀里嘩啦的。

我們就是這麼喜歡親愛的王老師啊!

我的老師 篇12

國二作文 ,990字

她並非傾國傾城,風華絕代,卻是眼波瀲灩,笑靨純淨。一點嬌憨,幾分率真,不像是一個已為人母的女子,更像是位純潔無暇的少女,日光晴好,春意盎然。

簡潔幹練的馬尾高束在腦後,總是幾件乾淨的T恤,乾淨的短裙,露出修長的雙腿,少不了朝陽般的活力。她名字叫羅麗華—簡單而大方。

在數學課堂上,她是不屑於在臺上死講的。閒不住的雙腿總會下來走走。或是拿著講具給我們做演示,或是看看我們的堂上練習做得怎樣。若是遇到不解的難題,大可不必擔心,只需把手輕輕一舉,她便會疾步走到你身旁,不必多言,幾句話乃至幾個字,便點得你撥雲見日。

批改作業時,她也是不會只是一昧地打鉤畫叉的。閒不住的雙手總免不了圈圈點點,在你的錯誤旁附上小提示,或是直接修正,末了,加上一兩句批語。因為她很是善解人意,通常不叫我們下辦公室去找她,或許這樣那同學很容易被其他人誤會,若是成績好的還罷,成績不好,難免被以為是去挨批評的。於是,她就在批語上下功夫。附上的批語大多數是關於最近生活學習情況的,看了總會覺得心裡有股暖意,像是飢餓中看到一碗熱騰騰的面。

記得剛上初中,環境的劇變讓我手忙腳亂,迷失在一次次大大小小的考試、測驗中,舉步維艱,如同岸上的小美人魚,迷茫、不知所措。期中考試後,我意外地收到了她的批語:詩然,上學期你很棒,新的學期,要堅持好習慣,老師相信你會更上一層樓,加油哦!寥寥數語,蜻蜓般,點開了內心一直塵封的湖面,掠起一圈圈漣漪。這樣的話語,當然沒有頑石為之哭泣,海洋為之乾涸的力量,可是卻讓我感到儘管腳下的路並不平坦,但當踏出第一步的時候,接下來的路再不會迷惘,我當時最需要的,正是這樣的鼓勵。

再一次,便是在考試中錯了道極不該錯的題,偏偏那次的分數又是班上數一數二的好,看那道題便越發覺得不順眼,我憤怒地在角落寫下大概算是一句作踐自己的話。幾個字藏在數學符號那黑色的叢林中並不顯眼,若不仔細看,怕是我自己都會忽視,所以我早把它忘了。沒想到,本子發下來的時候,我習慣性的一翻,卻驚奇地發現,那句話被打上了個圈,旁邊赫然寫著兩個大字:“胡說!”邊上跟著兩個引人矚目的感嘆號。這種表揚似的批評話語和溫柔的呵斥,我像是年幼的小孩得到糖果似的,歡欣鼓舞地“收”下了,心中對羅老師更是多了一份依戀。

在多年後,也許有關初中的許多痕跡,會被時光蒸發在空氣中,不見了蹤影,但記憶中確實有皎潔無暇的月光,她與它同在。

我的老師 篇13

國小五年級作文 ,630字

您是蠟燭,照亮我們前進的道路;您是春蠶,為我們奉獻您的精力;您是園丁,辛勤培育祖國的花朵。光陰走得很快,轉眼間思念過去了,我們已經從幼稚變成了成熟。謝謝您車老師,是您教會我們做人,教給我們知識,我們永遠也不會忘記您。

您長著一張瓜子臉,留著一頭長髮,細細的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,一笑起來就露出兩個酒窩來,還有您那動聽的歌聲,陪著我們一起度過四個春秋。

回憶起來,您對我們的鼓勵和教誨,我們都記憶猶新。有一次我的作業本忘在了家裡,到了學校才想起來,可為時已晚。隨著您上晨會課,我的心也忐忑不安起來。終於到收作業本的時間了,我做好了接受批評的準備。可是您並沒有嚴厲批評我,反而溫柔地對我說:“下次不要再犯錯了,我原諒你了。”我立刻感到一股暖流流遍了全身,並立下決心一定要改正。從此我每天晚上睡覺前就會檢查整理書包,以後再也沒有落下東西了。是您教會了我整理東西的好習慣。

還有一次,是在一年級的時候,我的語文試卷的滿分心裡樂開了花,洋洋得意,根本就沒有注意您講了什麼。突然您叫我起來回答一個問題,我頓時傻了眼,不知敢怎麼回答。您走過來輕輕地對我說:“你考的很不錯,不過不要驕傲,繼續保持,這樣才能讓你變得更優秀。”這次又是您教會我勝不驕敗不餒的精神!

現在我們已經讀五年級了,但是您對我們的悉心教導和無怨無悔的付出,我們會永遠銘記在心,絕對不辜負您對我們的期望。您曾經說過,學如逆水行舟不進則退。我一定會加倍努力,爭取獲得更優異的成績!

我的老師拉拉——《警犬拉拉》讀後感 篇14

讀後感 ,730字

我有一位老師,它用它的勇敢、堅持感染著我,它就是拉拉。

拉拉是一隻優秀的警犬,七分像狗,三分像狼。它和它的主人大漫一起完成了許多危險任務,而它每次在遭遇困難時,總能用它那聰明的腦袋想出辦法,有時甚至會不惜讓租戶的臉面掃地。比如在《平息暴亂》中,拉拉為了讓捲毛猴當上猴王,竟然演出一場被嚇跑的鬧劇,最終順利地讓捲毛猴當上了猴王,平息了猴群的暴亂。

拉拉,同樣也是一隻具有驚人判斷力的警犬,它知道什麼是對,什麼是錯,它有時甚至會放棄親情,來阻止罪惡繼續猖狂下去。就像拉拉得知自己最喜歡的護士小燕竟然是毒販時一樣。它雖然在親情與原則之間猶豫了很久,但是當小燕要逃跑時,它身為警犬的身份,它的職責,告訴它,現在的小燕是一個罪犯,不能讓小燕逃跑,因此它放棄了親情,選擇勇敢的抓捕小燕,小燕最終落網了,拉拉雖然在這之後,難過了很久,但是他做出了正確的選擇,從而贏得了別人的讚賞。

我從拉拉身上看到了也學到了很多,第一便是學會堅持。一個懂得堅持的人,也許不一定會獲得成功,但是一個不懂得堅持,總是半途而廢的人永遠都不可懂得成功。失敗與成功只是一念之差,而你的態度將會決定你的成功和失敗。

第二是選擇朋友,這是很重要的,一個很好的朋友會在你遇到困難時幫助你,不求回報,而一個不好的朋友則會落井下石,首先出賣你,可見選擇一個品德好的朋友是非常重要的!

第三,是學會自覺。鄒韜奮說過:“自重、自覺、自制,此三者可以引至生命的崇高境域!自覺心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。”可見是否自覺是一個人能否進步的關鍵所在。一個想成功的人,首先便要學會自覺。

雖然拉拉只是一條警犬,但是它用它英勇的事蹟感染著我,它將永遠是我人生的一位老師,指導著我如何走向成功。

我的老師 篇15

國三作文 ,775字

每每提到“老師”這個詞,總是會不由自主地想起洛陽,那座純樸而又古老的城市裡,有著我記憶中的第一位老師。

記得與她第一次相遇是六歲。開學第一天,媽媽牽著我的手送到她的手上。那時還很小,仍記得她有些粗糙的手牽著我,一步一步,走進校園。記得她帶著微笑,一個個地在花名冊上打著勾。似乎那時,就認定了老師這個美好的職業吧。

上二年級時,有一段時間裡數學曾成了我的問題,她總是每天關注著我的數學,每天都要親自拉我去她辦公室問我有什麼困難。記憶中的她從來沒有不耐煩的時候,從來都是溫聲和氣地為我講解。有時講著講著就到了黃昏了,她卻從不怕耽誤時間。每每想起那橘紅色的晚霞映著她溫婉的笑容,那便是她最美的風景吧。

那段日子並沒有白費,我仍記得我到她辦公室時,看著我第一名的試卷時她眼中的激動與欣慰,和那微微上揚的嘴角。她送給我一副圓規:“等你長大了,就可以在數學上用到它了。”那時小心翼翼的珍藏,換來的卻是如今對數學持續而長久的熱愛。至今我仍記得那段日子和她說的那些話,在我心中,我記憶最深的,是她帶給我的,數學的奇妙與樂趣,是辛苦過後收穫的喜悅。從那時起,不論數學上遇到過多少困難與打擊,每每想到這段經歷,總是鼓勵自己堅持下去。或許,誰也不會想到,也正是所謂“無心插柳柳成蔭”吧。

而她,還是那麼恪盡職守,用她的愛去包容每一個學生。直到我九歲轉學。我記得最後的時光中我以怎樣一種目光看著那一切,洛陽,早已在這七年中在我的生命中留下了它的痕跡。我忘記我是如何向她訴說無奈的現實,只記得走出辦公室時她送我的巧克力糖。那顆糖是我吃過最難忘的,它真的很甜,可是嚐起來卻那麼苦澀。那顆糖,是她在我心中最後的代言。

後來再回去,她卻早已不在。那時才發覺有多麼地想她,想那段洛陽的記憶。那三年,她帶給了我太多,也是童年最淳樸的留戀。而今,多麼想再回到那座小城,再聽她獨一無二的課。

我的老師 篇16

國一作文 ,692字

在六年的小學生涯中,令我難忘的就是我的數學老師徐老師。

她的臉像一個大大的西瓜,又胖又有精神。那棕黃色的頭髮卷著,一雙又大又黑的眼睛彷彿能從中看到真實的自己。她的大嘴巴也十分會說,張口講了兩年,給我帶來了許許多多的知識和學問。

記得有一次,我們在課堂上寫作業,我正在解方程,省了幾步,心想:應該沒事,反正算出答案了,過程不需要了,可誰知,徐老師就在我背後,看我省了步驟,二話不說,上去就是給我吃了一棒子,我立馬咬牙切齒,疼痛難忍,但沒作聲。“你的過程呢?”我抬起了頭,發現她那有威懾力的大眼睛死死地盯著我,好像我必須投降才會罷手,我只好抖抖縮縮地將過程一步步地寫了上去,又被老師強迫改過程,改了五六次她才嘀咕了一句,走開了。從此以後,我再也不敢省步驟了。

別看徐老師在學習中對我十分苛刻,生活中她可是十分友善。

一天放學,我正在收拾書包。一看,我的大冊不見了!我嚇得又找了好幾遍,但無濟於事。無可奈何,我只好灰心喪氣地但老師辦公室“領賞”,老師一聽,二話沒說,從抽屜裡抽出一本大冊塞給了我,說:“拿去吧!別再丟了!”我聽了以後彷彿心被一股股暖流包圍,激動的拿著這本“特殊”的大冊回去了。

她不僅僅在學習中幫助我們,在生活中還引導我們走向快樂。

春遊啦!同學們個個揹著一大堆一大堆的零食,準備痛開殺戒,這時徐老師走了過來,把手上的一大堆零食給了我們,還與我們玩大富翁和五子棋我們每次都被她逗得仰天大笑,還帶我們去了附近的遊樂園玩,我們玩玩這個,看看那個,十分高興。

我們就這樣快樂地與徐老師度過了兩年的學習生活。最後,依依不捨地離開了她。徐老師啊!你一直以來幫助、引導著我,我感激不盡!

我的老師 篇17

寫人作文 ,611字

一頭黑多白少的短髮,一雙小而有神的眼睛,一張大大的嘴巴,一個胖胖的身體,她,就是我以前的數學老師—劉老師。

原先,我是一個害怕數學的女孩。每當上數學課,同學們爭先恐後地舉手,唯獨我坐在角落裡,默默無聞地看著別人回答問題。我不敢舉手,怕回答錯了,同學們笑我笨。升到四年級時,我遇到了劉老師,她是一位嚴厲中透著和藹的老師。記得上她的第一節數學課,我心裡忐忑不安,生怕她叫我回答問題。真是怕什麼來什麼,她第一個點的就是我!“楊揚。”“啊?!”我一時竟沒反應過來,老師微笑著說:“沒錯,就是你。”我慢吞吞地站起來,老師用鼓勵的目光注視著我:“請你說一說,說錯了也沒關係,老師可以幫你。”我緊張的神經漸漸鬆弛下來,一口氣流利地說出了答案。從那以後,劉老師提出的問題,就像是一塊塊“金子”,吸引著我不停地去“搶”。

劉老師不僅循循善誘地傳授給我們知識,還無微不至地關心我們的身體健康。

記得有一次上數學課,我突然肚子疼得厲害,好不容易捱到下課,我趴在桌子上,一動也不敢動。劉老師見狀,急忙走過來,摸著我的頭,關切地問:“不舒服嗎?”我還沒來得及說話,就吐了劉老師一鞋子。她毫不在意,馬上吩咐幾位同學扶著我去醫務室,又自己跑到外面鏟了一些土回來,一下一下、認認真真地打掃我的嘔吐物。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”啊!劉老師,您是春蠶,為我們編織理想的絲線;您是蠟燭,為我們照亮前行的路程。我永遠想念您,敬愛的劉老師!

我的老師 篇18

國小五年級作文 ,435字

時間像火箭,轉眼間我上五年級了,換過了許許多多的老師,如果你要問我對哪個老師印象最深,那我會毫不猶豫的告訴你:“當然是教我語文的殷海寧老師印象最深。”讓我來介紹一下她吧。

殷老師長著一頭又黑又亮的頭髮,兩隻眼睛又大又圓,粉紅色的小嘴巴和精巧的小鼻子,又白又嫩的臉上戴著一架大大的眼鏡,真是漂亮極了。

你問我為什麼對殷老師印象最深?那我就告訴你吧!記得又一次,我因為忘帶作業而不敢看老師和回答問題,老師看出我的不安,但她沒有多說什麼。下課之後,老師把我叫到辦公室,溫柔的說:“穆馨凝,怎麼了?為什麼不舉手發言呢?”我吞吞吐吐的把沒帶作業的事告訴了老師,老師想了一想說:“那你明天把作業帶過來好嗎?我使勁的點頭,老師又溫柔的說:“時間不早了,要上課了,快回去吧。”我剛走出辦公室就打上課鈴了,此時,我的身上已溼漉漉的,我擦了擦汗又急急忙忙快步走回了教室,我在回教室的路上一直回想著老師說的話。

雖然,現在我又有了新的語文老師但,我的心裡永遠也不會忘記曾經寬恕我的殷海寧老師。

感謝您我的老師 篇19

國小六年級作文 ,632字

柳條在空中溫柔擺動,花朵在綠葉上微笑,楓葉從樹上飄落,雪花在空中舞蹈,它們都譜寫著一曲曲感恩的樂章。大樹感恩大地的哺育,白雲感恩藍天的美麗,鮮花感恩雨露的滋潤……正因為有了感恩,這個世界才會變得絢麗多彩。而我們也要感恩父母的哺育,老師的諄諄教誨。

從我們“呱呱”墜地的那一刻起,就註定要有許許多多的人要為我們不求回報的奉獻全部。父母不知道為我們操勞了多少個日日夜夜,老師不知道教會了我們多少做人的道理。

一年級我們入學時還是幼小無知的孩童,天真的做著自己想做的任何事,沒有對錯之分,然而我們所做的所有錯事都是老師,學校幫助我們承擔,教給我們對與錯;到了二、三年級,我們雖然懂事了些許,但還是那個能打能鬧的小孩子;四、五年級時,我們便漸漸褪去了幼稚的外殼,重新披上了大孩子的鎧甲,漸漸懂事了起來,不再讓家長、老師為我們操那麼多心了;到了六年級,便是分別,離開的一年了,大家都難免有一些分離悲傷的心情。而我們也真正成為了大孩子,可以獨立做許多事情了。

這麼多年來,老師、學校對我們付出的不計其數,而我們卻何曾看到他們的嘔心瀝血,我們又是否察覺他們的一縷縷銀絲漸漸多了起來,有時候,也許只需要我們的一句問候,一絲感慨他們這麼多年的付出便都滿足了。

我們要感謝老師,感謝學校,每一位老師,用自己的青春與才華,培養了一批又一批的人才。我們每當看到老師,便像心靈雞湯一樣溫暖著我們。

在這裡,我要獻上我最真誠的祝福:老師,祝您桃李滿天下!感謝您的教育之恩,我必當永生不會忘記!

我的老師 篇20

國三作文 ,980字

從幼兒園到初中,我遇到的老師也有好幾十個了吧。有的已滿頭白髮,依然精神矍鑠;也有的剛參加工作,熱情似火。有幽默的,也有嚴肅的。每一位老師都有自己的特色,每位老師都在我的成長中留下了濃墨重彩的一筆。

“抬起頭來!”一聲嚴厲的呵斥,將正昏昏欲睡的我一下子驚醒,不用說,這是我們的語文老師實在看不下去,動用“獅吼功”了。這招還真靈,全班同學立馬挺胸抬頭,精氣神十足地盯著黑板。除了獅吼功,語文老師的眼神一樣可以殺人。正講著課呢,忽然傳來一陣蚊子似的嗡嗡的說話聲。不用說,這肯定又是哪個同學管不住自己的嘴了。語文老師的眉頭一皺,兩道犀利的目光從書本上方悄無聲息的射出來,雷達一般掃過教室,定格在說話的同學身上。其他同學彷彿得到了訊號,不約而同地望了過去。在六十多雙眼睛的逼視下,他的臉一下紅了起來,低下了頭,閉上了嘴,躲開老師和同學們的目光,羞愧黨的無地自容,再也不敢說話了。

這就是我的語文老師,夠嚴肅吧。其實語文老師平時是很隨和的,她最樂意與我們相處,簡直就是一位慈祥的“鄰家大媽”。在語文老師眼裡,班級的事就是她家的事,學生的事兒簡直就是她家人的事兒。平時誰有個頭疼腦熱,這肯定躲不過語文老師的眼睛,噓寒問暖,關懷備至;語文老師見了哪個學生都是熱心有加,牽這個的手,摟那個的肩,撫摸這個的頭髮,笑咪咪地與你交流。

當然,如果有個比賽什麼的,這位“鄰家大媽”也是當仁不讓。每次運動會,語文老師都是親自帶領同學在操場上揮汗如雨。如果是舉行詩歌朗誦比賽,語文老師則是寧肯不吃飯也帶頭朗讀,那陶醉其中的樣子會立即感染在場的所有人。尤其是辦黑板報的時候,語文老師那叫一個認真。先是安排幾位同學在網上搜索大量資料,然後再經過同學們、班委和主辦黑板報的設計師們精挑細選,決定出用哪一版的花紋、哪一版的內容。黑板報的大致版面就確定好了,終於可以開工了。整個過程中語文老師都是親自在場指揮。只見她時而皺著眉頭指出這個環節太過簡單,或者那個色彩有點兒單調。時而面帶微笑,很欣慰地誇讚同學畫得逼真,或者書法漂亮。在她的帶領下,每次的黑板報評比總能得到大家的認可。這可與這位“鄰家大媽”的親自指導分不開。

瞧,這就是我的語文老師,其實她只是我眾多老師中普普通通的一位。我的老師們可能沒有做出什麼卓越的貢獻,但他們的一言一行卻伴隨著我們度過了美好的青春年華。敬愛的老師們,真心的謝謝你們!