別樣感受相關作文20篇
別樣感受 篇1
國小五年級作文 ,892字星期四下午，天空下著濛濛細雨，霧氣籠罩大地，我很榮幸地代表班級和同學們一起來到了本市的一所特殊教育學校來獻愛心，做一名小小志願者。
我們一進入學校，一群活潑的特殊學生向我們湧過來，大家十分熱情都與我們問好並握手。一位笑容可掬的老師帶領我們來到他們的教室，一張張桌子整齊地擺放著，大家都十分端正地坐著。下面兩位小主持人用歡快地聲音迎來了我們的聯誼會。來看錶演的都是一些智障孩子，他們和我們差不多大，可智商卻只有我們正常孩子的一半，可這並沒成為我們交友的障礙，大家唱呀跳呀，玩得笑容滿面。巧的是那天有個智障孩子過生日，大家一起還吃蛋糕，唱生日歌呢！精彩的聯誼會過後，就是做手工了。
同學們來到了展品室，桌上，牆上到處都是一些聾啞學生們做的裝飾品，琳琅滿目，美不勝收。有用珠子串編成的物品，有用五彩繽紛小鑽石貼成的圖畫，還有一幅幅他們一針一線繡成的十字繡作品。欣賞完後，我們來到了手工室，大家準備做平安果。手工室的桌子上擺放著各色奇形怪狀的珠子。一位老師給我端來了幾袋又大又紅的珠子，還有十幾根線，一人發了兩根。只見老師們打了幾下結就熟練地把珠子穿幾顆扭幾個，我們從一竅不通，也漸漸做得有模有樣起來。老師走後，我就又糊塗了，不知該怎麼下手，眼睜睜地看著別人都做一半了，自己剛做完底部就著急起來。我連忙向旁邊那位看起來比我大好幾歲的聾啞姐姐請教，我打起手語，意思該怎麼穿，她好像看懂了似的，手把手的交我做。終於只剩下葉子了，可遺憾的是時間如流水般的速度過完了，一個偷快的下午就這麼完了。我們與自己的“小老師”告別之後，又依依不捨地返回了學校。
那所學校一切都是那麼的井井有條，這裡的每一個學生的笑容都是那麼燦爛，沒有一縷憂傷，像極了一個個小天使。因為他們有天生的身體缺陷，或許會有一些自卑，所以可不能因此取笑他們，要給他們鼓勵，給他們信心。
太陽不語，自是一種光輝，高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；松柏不語，自是一種蒼翠；鮮花不語，自是一種俊美。人也一樣，桃李不言，下自成蹊。殘障兒童們身殘志不殘，它們有一顆火一樣的心，他們的心靈深處一定是光明的。
一次特別的感受 篇2
國一作文 ,550字微風飄過田野，飄到河上，引起一層層的水波；飄到柳樹，枝條像仙女般柔情似水的跳起了舞；飄到了我的臉龐，溫柔細膩。在這一刻，一條一條的白線，印入了我眼簾，伴隨枝條的舞蹈，加入水波。
我走在街上，一步一步地走著，看著白線在空中墜落。在前面是剛放學的孩子，而一個尋找孩子的父親，將他抱入了懷裡。撐著傘，我看著他們的背影，感覺莫名其妙的酸味湧了上來，這位父親為了不讓孩子淋到將傘往那邊挪了挪，雨水濺打著父親的背，這彷彿是在我小時候的那一段回憶，父親也曾如此，抱著他是那麼溫暖，一直在父親保護傘呵護著。
街邊上已沒有攤店了，路上人也很稀少了，感覺在這場被白布所包圍的我，是那麼渺小。雨水打在臉上，很痛，可當我看到在火鍋店裡那一家四口中，幸福，溫暖的吃著，歡快的笑著，這就是親情，我感覺到了。在此時此刻，只有白布伴隨著我，一種孤獨寂寞在我背後哆嗦著。好像只有它明白我。
白線密密地斜織著，空中垂下了一幕幕簾布，我心中那莫名其妙的酸衝上了我的眼睛，淚水已經和雨隔為一體，雨水聚積在我的手中，發現雨鏡中的我混沌不堪，這才明白我心中的不解，像雨一般混亂。這感覺是雨帶給我的，在雨中我體會到了親情可貴。爸爸，媽媽，我會讓你們知道我的存在，我還感覺得到你的體溫，你的愛，我會牢牢記住的。
雨，謝謝你，你給了我一次特別的感受！
別樣的感受 篇3
國一作文 ,635字今天是軍訓的最後一天了，這九天的軍訓任務也將要到此結束了。
我們把各項事情都準備好之後，就站著整齊的隊伍來到了操場上，等待著教官的到來。開始我們先自己練習著這八天所學的東西，我們班的體育委員為我們呼喊著，我們就這樣練習著。很快教官也來到了，他為我們劃分了各班所在的區域，我們就在很努力的練習著，爭取再上一層樓。不讓教官對我們失望。教官告訴我們照這樣練下去，我們肯定會往上提升的。教官便讓我們休息一下。在休息的時間裡，教官沒有了課上的嚴厲，多了一點溫和的氣息。他跟我們一起玩耍一起談論他人生的理想，為我們講許多軍人的故事。
很快就到中午了，我們都要去吃飯了，臨走時教官對我們說了一句語重心長的話，他說；“我走以後，有時間我會來看你們的，那時我不是以教官的身份前來，而是以朋友的身份前來，我希望今天下午不要讓我失望。”
下午，我們站好隊伍，準備著下一秒的考試。到我們上場時，我們以整齊，沉穩的步伐進入考試區域。在考試期間，體育委員為我們歡呼著，我們以嘹亮的響聲迴應著，我們用沉穩的步伐向前邁著，很快考試結束，公佈了結果，雖然我們只得了三等獎，但我們心裡高興，因為教官對我們讚揚了，他說；“你們做的很好，我不會怪你們的。”
在結束時我們和教官一起照了相，留著做紀念，在教官臨走時我們全體都送了他。
雖然教官跟我們在一起的時間很短，但他依然融入了我們的心裡。他為我們講述這次軍訓的主要原因，讓我們明白了軍人比這更辛苦百倍，我們這次算什麼。
我很喜歡這次軍訓，我永遠也不會忘記的。
請關注別人的感受 篇4
國二作文 ,774字但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧。”可茫茫人海有誰能做到如此超然？“願車馬衣輕裘，與朋友共。”孔子沒有做到，他太在乎知己的感受；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫沒有做到，他太在乎百姓的感受；“鞠躬盡瘁，死而後已。”孔明沒有做到，他太在乎先主的感受，而你我聖不及孔丘，博不及杜甫，忠不及孔明，又怎能不顧及他人的感受？
無江海之胸懷又何苦強求？學學先哲，反其道而行之，積極關注他人的感受，或許才是明智的選擇。
隋煬帝沒有認識到這一點，不顧百姓感受役工百萬，開鑿運河，結果使生靈塗炭，國破身亡。漢文帝洞悉此舉，減賦降稅，休養生息，使國富民強，天下大治。周星馳不顧演員感受，我行我素，結果引起公憤，被媒體口誅筆伐。陳凱歌體貼演員，和藹親善，不僅票房長虹，更贏得良好口碑。關注他人的感受才能“以人為鑑”，知己得失，從而對自己的言行做出清醒的認識。
誰的離去讓印度國民舉國哀傷？誰的離去經得起這降半旗的崇高敬意？特蕾莎修女用一生對貧苦人民的關注贏得了世界的掌聲，他深切地體會到貧民窯中人們的感受，用自己平凡的雙手和真誠的內心去幫助他們，為他們帶去了嚴寒中的溫暖。
無獨有偶。薩布利亞坦貝肯作為一名盲人，她深刻體會到了盲人的孤獨無助，於是創立了全球盲人互助團體，並把自己的關懷帶進了每個盲人的心中。基於對別人感受的深刻了解，她們走上了奉獻社會的道路，為世界帶來了溫暖，也為自己的人生撒下光輝一片。
缺乏對他人感受的關注是社會的悲哀，難忘那回蕩在芬蘭上空的槍聲，難忘那個孤闢而渴望朋友的少年。“我無法決定自己的出身，為什麼沒有人與我做朋友？”奧維寧—一個無助而走向沉淪的少年用槍聲結束了自己悲劇的人生，也引發了世界的警醒，試想如果身邊有一個朋友，他又怎會結束這唯一的留戀？
朋友，請關注別人的感受吧，你的生活將會更加精彩。
別樣的感動 篇5
國二作文 ,708字又是一年一際的校運會，雖然校運會只有短短的兩天，但是卻足以讓我難以忘懷。別樣的感動，始終迴盪在我心中，猶如百川到海。
鏡頭一—比賽前
離比賽開始還有一段時間，自己走在賽道上，心情十分沉重，即將就要比賽，心中徘徊者，其他的運動員都比自己高大，而且上一屆這項比賽的冠軍夜也參賽了，我該怎麼辦？都怪自己平時沒有努力地鍛鍊，早知當初，何必如此呢？心中被這塊石頭壓抑自己，路過主席臺，隱隱約約傳來一個聲音：運動員們，你是賽道上的主角，相信自己，鼓起勇氣面對，夢就在遠方。我不禁怦然一驚，對，相信自己，奇蹟就在我身邊，為什麼不去勇敢地追夢呢？
鏡頭二—比賽中
帶著信心和勇氣再次來到賽道上，這一次放下了心理包袱，心中到感到輕鬆，來到指定的賽道上。看著自己的對手，不再是害怕，而是從容的面對。在發令員的預備聲下，做好預備，在指令槍“嘭”的聲響下，自己像展翅的雄鷹飛了出去。向著終點出發。在前半圈，自己發現自己比平時快了，處於遙遙領先。後半圈自己已經快要不行了。對手就快要追上自己了。耳邊傳來啦啦隊的聲音，加油，加油。對於疲憊的我，好像打了興奮劑似的，又充滿活力。成功就在眼前。我不再猶豫了，勇敢地向終點跨出了一步。時間就這樣被定格了。我獲得小組第一，不知道總成績怎樣。
鏡頭三—比賽後
在班上同學的幫助下，被他們攙扶下回到大本營，回到大本營的途中，同學都為我祝賀。此時自己身體感到疲勞，但心裡還是甜滋滋，像吃蜜似的。比賽成績出來了，自己榮獲了第三名。走上領獎臺，捧著獎狀，心情無比激動。
至今回想起當時比賽的全過程，依然歷歷在目。這些屬於我的感動，這些別樣的鏡頭會永遠地珍藏在我心裡，雋永非常。
感受離別 篇6
感受離別作文700字 ,725字在一陣嘻嘻哈哈笑聲中，韓老師組織的“感受離別”活動開始了。
韓老師介紹了遊戲背景，“我們一行二十人，乘坐一條船去國外旅遊，（二十人是自己選擇的）。海面上異常美麗，我們二十人在船上有說有笑。到達目的地後，我們遊覽一翻，夥伴們個個沉醉在美麗迷人的風景中，非常快樂。經過一翻旅遊後，我們帶著依依不捨的心情返航。正當我們興致勃勃的回憶美景時，忽然，不幸的事情發生了，船進水了。為了減輕船的重量必須去掉五人。”有些同學無所謂似的去掉了五
人，有的甚至笑了笑，我什麼也沒想劃去了五人。韓老師說：“再去掉五人，”我這時心理就像被刀割了一樣，想起了被劃去幾人的面孔，想起這幾個人對我的幫助……不禁猶豫起來。這時，韓老師又說：“因為颱風快來了，再去掉五個人。”這五人……不！我不想去掉了，但這是遊戲規則，不能更改的啊！我心酸起來，同學們都沉默了。韓老師說：“船沒油了。”船隻任憑風吹動著。這時有人發現了救生衣，但……但是隻有三件，還必須去掉兩人。啊！不行，這幾個人是我的家人啊！爺爺，我想起爺爺高大的身影，慈祥的面孔。奶奶，還有奶奶，奶奶平時是多麼地疼愛我呀！爺爺和奶奶是對我最關心的人。還有—爸爸、，我們全家在一起的時光是多麼幸福啊！怎麼能輕易離別？把爺爺、奶奶、爸爸去掉，怎麼能！他們為我們付出了多少？現在卻要拋棄他們，怎麼能……這時，又聽見韓老師說：“因為糧食缺少，必須把最後一個人（除自己不能去掉）拋棄。”難道把媽媽去掉？媽媽可是生我養我，每刻都在關心我的人，是我最親的家人……
遊戲結束了，韓老師語重心常的說：“同學們，你們現在的感想是什麼？”這時，已經有同學小聲哭了起來，我們全班同學沉默了。所以，要珍惜現在與家人在一起的幸福時光，多關心家人。
我深深地感受到分別的痛苦 篇7
國一作文 ,695字小時候，每當窗外響起敲鑼打鼓吹號的聲音，外婆就領著我們趴在視窗望。我每次都能看到一條浩浩蕩蕩的“長龍”慢悠悠地往前挪，幾輛轎車作為“尾巴”不是白就是黑，有些則是灰色的。看多了，習慣了，也就不稀奇了，但外婆每次都會跑到視窗望，我則靜靜地坐著無動於衷。
這天，我們去奶奶家吃飯，我吃得快，跑到爺爺的床前，看著病危的爺爺，那空洞的眼睛無比慈愛地看著我，爺爺神志不清我早就知道了，不知道他還認不認識我。我不敢說話，只是呆呆地站著，心中湧出一絲不安，爺爺靜靜地躺著，我跑開了。
我回到了家，洗完澡便睡了，心裡念著：希望爺爺能快點好起來。後來，在迷迷糊糊中，我聽見了媽媽在打電話，“老胡他爸走了！”老胡是我爸，那意思就是說……我不敢相信，剛才才見到的爺爺，突然間就去世了。
爺爺的葬禮是在星期二，我記憶猶新。
殯儀館裡的音樂催人淚下，爺爺一動不動地躺在鮮花中央，仍然那麼慈祥。我繞著爺爺走了三圈，心裡想著念著，這是見爺爺的最後一面啊！最後一面啊！
我害怕火，害怕死也是從這一天開始的，從那個離出口最近的焚化爐開始的。我們圍著那個小房子，圍著爺爺，跪在地上，淚水接連從我臉上流淌下來。我腦子裡只留著爺爺最後的樣子，忘記了我當時哭得有多大聲，有多痛苦。那扇小門關上了，緊緊地，死死地，牢牢地……淚水又一次湧出，爺爺，不要走！
回來的路上，我捧著爺爺的遺像，走在最前頭，表姐為我撐著黑傘，小心翼翼地走著，淚水從照片上滑過，我不敢擦照片，怕弄髒了爺爺的照片，默默地哭著。
爺爺！我終於知道外婆為什麼總要去看“長龍”了！
每當窗外響起那個音樂，我就會停下手上的事情，豎耳傾聽，卻不敢去看。我知道，又有一個人走了。
別樣的四季別樣的情感 篇8
國一作文 ,813字春羨
春，不帶聲息的來了，是幸福的，更是美好的。嫩芽吐出芳蕊，鳥兒重現天空，大地藍天是它們的舞臺，把蘊含了一個冬天的力量盡情釋放。
在這樣一個生機盎然的季節中，我本應到處欣賞春意。但我卻在一角公園駐足停留。不是美得讓人窒息而是溫馨。長椅上坐著一對年邁的夫妻，兩雙手一刻也沒有分開—似乎任何事都不能把他們分開。到他們的年齡，應該已經沒有甜言蜜語，只有相濡以沫的微笑。
愛不需要轟轟烈烈了，難捨難分；只需細水長流，鍾愛一生。
夏傷
夏雨，不期而至。但又像從沒來過。走在操場上，迎面吹來炙熱的風，可是卻吹不散心底的那份涼意。曾經以為畢業遙遙無期，轉眼即將各奔東西。夏，原本是熱烈與歡快的，但在我眼中卻是如此心傷。
暑假，從前的我總盼著它的臨近，如今，我卻要感嘆斗轉星移。離開了這個陪伴我六年的“家”，我還能無拘無束地在操場嬉戲玩耍？還能繼續演我們無邪的童話麼？
蟬依然在喋喋不休地叫不停，它也在為它的謝幕做最後的表演麼？
秋思
楓葉紅了，世界彷彿被金色渲染了。住校久了，對母親的思念魂牽夢繞。
聽過太多文人墨客的思鄉思母之情，性格倔強的我，總認為他們太矯情。可當我真的離開母親久了，才知道縱使挑選再多詩句也無法排遣。
面前走過來一對母子，看見男孩的雙手藏進母親的手中，母親緊緊握著男孩的小手生怕兒子的手被凍傷，他們慢慢的從我身邊走過，一幕再平常不過的場景，卻在我心中激起千層浪。母親啊，我真的好想你！
冬練
從車窗往外看。雪悄然臨落，在天空留下唯美的軌跡，可是一股寒風吹過，我裹了裹衣服，早已沒了賞雪的興致。若不是要讀書，我情願賴在被窩一天。
一個老人的身影閃過，他還穿著單衣？跑步呵出的熱氣在他頭上盤旋，儼然給他增添了幾分仙風道骨。每天都熟視無睹，但只有今天他震撼到我了。原來永不言棄並不是英雄的專利，平凡人生也可以學水滴石穿。
終於知道：風雨，不是天象，而是錘鍊；人生，不是歲月，而是永恆；四季，不是時間，而是情感。
感受那一刻別離 篇9
國三作文 ,700字那年夏天，對於我來說是一個不一樣的夏天。它充滿了冒險與嘗試，歡樂與淚水。
我至今仍舊記得，那一刻我們都哭了！
爸媽因為工作脫不開身，所以開往上海的高鐵需要我一個人踏上。我那時只是一個13歲的孩子，有著對獨立強烈的憧憬與渴望。在去往高鐵站的路上，爸爸媽媽細緻入微的叮囑，似乎全部都成了我耳中的“穿堂風”！當我站在西站的大廳裡，看著來來往往的人群，我也是他們中的一員，我也在為自己喜歡的事情奔波著、興奮著！
我清晰地感覺到，我要離開我居住了十三年的故鄉，獨自一人奔往一個陌生的城市，一個人獨自面對一切，這對我是一個新的挑戰！
我乖巧的跟在爸爸後面看著他為我取票，托執行李！終於辦完了坐在候車大廳的長椅上，抬起頭盯著遠處的天花板，再看向窗外陰鬱的天幕，心中不禁變得有些傷感！我小心翼翼的問：“你們會想我嗎？”爸爸笑得那麼不自然，說：“計劃好自己的生活，手裡沒錢了記得朝我要！別落什麼東西！”“照顧好自己，一定要吃飽，別老吃泡麵！”媽媽哽咽著說。我把頭靠在了爸爸的肩上，我第一次感覺到這個肩膀是那麼的堅實！我的手緊緊地握著媽媽的手，我第一次感覺到這雙手是如此的溫暖！
該檢票了，我背上包，拉起行李箱，走到檢票口準備檢票！爸爸媽媽在我後面緊緊的跟著好像怕有一步跟不上就會丟了似的！開始檢票了我的心突然一酸，回頭抱住了他們，這一刻似乎整個世界都靜止了！我們彼此感受著太多的不捨！我鬆開了手臂，拍拍他們的肩說“放心吧！”。轉身邁向檢票口，在跨過檢票口的那一瞬間，我整理好自己的情緒朝他們微微一笑，笑容中有著堅毅和不捨！
我大步向前走去，走出了很遠，我才發現淚水早已沾溼了衣襟！
那年的夏天，我發現了一個全新的自己！
不一樣的感受 篇10
國一作文 ,648字昨夜，那黑暗如餓狼一般，慢慢地吞沒了整個天空。那唯一的亮光—月亮，也被烏雲一點一點遮住，黑暗漸漸逼近了我。我在床上翻來覆去，十分激動—因為，離黎明又更近一步了。春遊要來臨了。第二天，我早早地起了床。空氣似乎瀰漫著春天的氣息，輕輕吸一口，那青草的氣息，沁人心脾。從踏出家門的那一刻，屬於我的一天就開始了。
去—賞景之樂
全校同學排的隊伍如一條長龍一般，左晃右擺。走在一條泥濘的小路上，迎面撲來了陣陣花朵的芬芳清香。看見一片片樹葉，細數它們一條條精緻的紋理，都能顯示大自然的生機勃勃。
一陣涼爽的微風吹來，一朵朵花在風中搖曳，好似在向我們點頭。那優美的身姿，與綠葉互相照映，就如同一畫卷。路旁的樹葉發出“沙沙沙”的聲音清脆悅耳，一隻只小蝴蝶在花上翩翩起舞，宛若一隻只舞蹈著的小精靈。在走走跑跑停停中，我們到達了目的地。
我們享用了午餐，拍了集體照後，開始了返回的路途。
回—堅持之喜
返回的感受—累。儘管我努力地跟著隊伍，可那雙腳如灌了鉛一樣沉。那一點水，已經不夠我解口渴之苦，連一上個臺階都沒有力氣。回頭看到陳老師，滿臉通紅，汗水直往下流，即使走得十分艱難也還是堅持著，儘管她和我們一樣地累，沒有說過一句累，但是，她從未想過放棄，一直鼓勵著同學們前進，因為她知道：她帶著是55位學生，如果她想放棄，所有學生都會放棄，她是為了我們而在堅持著。這個畫面鼓舞了我，讓我有了前進的動力。
不經歷風雨，何以見得彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？