別急，慢慢來相關作文20篇
別急慢慢來 篇1
高一作文 ,925字看到林清玄的一篇寓言故事，講述的是一位有著發財夢的鄉村青年，急於發財，沒有耐心等待沉香木變成沉水香，便將沉香木變成木炭出售了。
這不禁讓我聯想到，當下的人們總是過得快馬加鞭，卻忘記了生活本如一塊沉香木，需細細品味，才能懂得它的美好。
為了趕時間，打車要快、開車要快、吃飯要吃快餐、走路要用跑的……的確，快節奏的生活下，人們的效率是得到了很大的提升，但是過快過急的生活是否會讓我們錯過了擦身而過的美好或者忽略了身邊的人細微的變化？每天經過的花壇最近開出了花朵、公交站的燈箱換了新的廣告、小區的老奶奶做了一身新衣裳、父母又添了皺紋白髮……我們總是過於緊急地生活著，每天準時到學校、準時上班，追逐更好的物質生活，一刻也不能耽擱，然而我們花在思考人生、體味生活、回望歲月的時間卻少之又少。那麼不妨適時地提醒自己，別急，慢慢來。
在追求更快、更好的大背景下，追求“慢”的事物會顯得突兀，但也顯得珍貴。日本是名副其實的“匠人之國”，從“壽司之神”小野二郎到日本“復活之神”大野耐一，他們的工作看上去既瑣碎又乏味，然而其中的精緻、精細、執著、專一，確實值得我們推崇。這種匠人精神是在浮躁時代中堅守著的一種情懷。在如今快節奏的生活下，這種慢工出細活的工匠精神，提醒著這個工商業快速發展、流水線日夜不休、產品質量問題頻發的社會：與其快失質，不如慢下來好好思考，用專注和精細讓產品重回正道。
在土耳其首都安卡拉，有一間名為“蝸牛”的郵局，其最大的特點就是慢，許多人郵寄卡片給若干年後的自己，有人給隔代的親人寄去忠告，也有父輩寄給子女的遺囑……其實這個郵局所郵寄的，不再是傳統意義上的信件或物品，而是一種特殊的情感和希望。這種“慢”在當下這個強調速度的時代著實難能可貴，當我們適應了凡事匆匆，偶爾放慢腳步，也許會對當下或未來有更多思考，也會發現以往忽略了許多珍貴而美好的事物。
就如那寓言中的沉香木一樣，生活也是如此，它就像沉香木，需要更多的時間和空間，時間可以剝除那些腐朽的部分，空間可以化解那些無味的外表，發散出內在的芳香。
所以不必過於緊急，放慢你的腳步，生活與生命的美好，絕不會在你匆忙的行程中顯露，而是滲透在日常的點滴，當你專注細緻地去對待每一事物才會逐漸領悟。
別急，慢慢來 篇2
國一作文 ,941字我想，共享時代的來臨，還不是時候。
先從大家最熟悉的共享單車說起。大街上的共享單車隨處可見，借用也十分方便。甚至押金都不用交，只要某軟體的信譽積分達到一定值就可以騎走。支付押金，使用，歸還，一整套程式似乎天衣無縫，既便民又有利可圖。可是事實上我們看到的是什麼？不是預想中的井然有序，甚至沒有愛惜車輛。
第一眼，我看到的是無休無止的亂停亂放。就我身邊的情況看來，人行道、商戶門口，時時會停著使用完畢後隨意停放的自行車。第二眼，我看到的是對車輛的惡意破壞。新聞也曾報道過，竟然真有無聊至極的人舉起共享單車扔進河裡。故意不鎖，記著自己的密碼就將車留在一邊的也大有人在。幾周前，趕著上課的我想借一輛單車，走了幾處停放點，竟然沒有一輛可以騎。不是鏈條出了問題，就是被人借用。走著走著，車沒借到，目的地卻到了，也不知該欣喜還是該悲哀。對於共享單車的大規模投放，還需消費者素質的大幅提高。
商人與使用者的共享，使用者還未做到高素質使用的境界。
又是最近很火的共享充電寶。接上資料線，蘋果使用者選擇信任，安卓使用者選擇開發者選項，即可開始充電。而絕大多數人並不知道將自己手機的許可權開房有多麼危險，與手機關聯的財產，更極有可能被盜取。先不說這種商業模式到底適不適應消費者真正的需求，光是這種充電模式背後的安全隱患，就令人深思後感到可怖。作為一個對資訊保安略有了解的學生，在與老師和其他更瞭解這方面知識的人探討後，我更加確信，這樣的“共享”是極不安全的。只要有人惡意在充電寶中植入木馬，窺探使用者的隱私就如囊中取物，易如反掌。而部分商人的誠信，更是一紙空談，使用者的資訊保安與財產安全也得不到應有的保障。王思聰也曾斷言，共享充電寶，這樣一個出現的不是時候的商業模式，終將走向沒落。
企業與消費者的共享，企業的信用還需要全方位的提升。
提高素質，說來容易，我也明白，是個艱難而漫長的過程。老一輩人思想的根深蒂固，新一代人中的低素質者，都是共享時代真正來臨的阻礙。甚至上一輩人還會教育下一代人“不要做個‘傻子’”。在這樣的環境下，很難走進共享時代。所以，我們不必急於迎接共享時代，慢慢來，這個日子，不會太遠。
我想，當有一天，掉在地上的素質有人撿起，心中的道德標準得到提高，才是共享時代真正該到來的時候。
彆著急，慢慢來 篇3
高二作文 ,539字彆著急，慢慢來。多一份默默積澱。便多一份實力才幹。江南才子王某上書南京大學名教授。以一紙華麗文言文。請求特招生資格。稱自己是當代才子。只可惜高考失手。王才子當然被否決。在這個競爭激烈的時代。實力決定一切。與其著急上火把酒問愁腸。不如埋頭苦幹，讓自己豐富起來。與紅豆杉比肩。脫離白楊。泡桐的悲慘命運擁有實力，才幹一切都得慢慢來。鐵杵在千磨萬磨中逐漸鋒利。人亦如此。心急吃不了熱豆腐。增長才幹需時間，日日十缸水洗筆。煉出傳世書法。文與可三天觀竹得以胸有成竹。齊白石臨池長久觀蝦畫出其靈活動態。慢慢積澱慢慢提升。終得能力，終有才幹。
彆著急，慢慢來，多一份精益求精，便多一份友誼長遠。為什麼白楊泡桐不成才？說白了，20年瘋漲。只長個子，不長腦子。長了也無用。人的成長髮展與覺不可如此，人不可重於表面。還更應深挖潛力，精益求精，讓自身成才成寶。才能擔大任。這種發展需要時間。時時關注質量。在慢中出細活。想要優異，長遠，必得慢慢來。如李安潛心四年。推出電影少年派。如朴槿惠十年海外進修，增長才幹。如柴靜歷時三年拍攝推出紀錄片。穹頂之下。他們不著急，深知慢慢發展精益求精。終可優異，走的長遠。
欲速則不達，急切帶來膚淺。而慢者，走一步再走一步。終如老歌，讓人回味。終如經典，歷久彌新。
彆著急，慢慢來 篇4
國小四年級作文 ,618字那個淒冷的冬夜，我和媽媽、姥姥來到了濟南機場，準備踏上通向海南的旅途。
飛機票已經取好了，我放眼望去，候機場的人熙熙攘攘，當然，等待區的椅子也早已座無虛席。那有人剛走，旁邊的人便一個箭步衝上前，鬆了口氣“總算有座位了！”人那麼多，也沒辦法。我們只好站在那裡期待著播音員那甜甜地聲音“xxx飛機的乘客們，現在開始檢票。”可那個聲音久久未想起。
在候機場裡，空氣好像也凝固了似的。大家只顧著搶座位，與別人計較，把本來熱鬧的氣氛都驅趕到了門外。終於，令我期待的那個聲音響起了。我頓時來了精神勁，拉著我的行李箱奔向了檢票口。媽媽趕緊衝上來，一把拉住我：“彆著急”。人仍然那麼多，黑壓壓的一片，毫無秩序可言—儘管檢票員扯著嗓子喊：“請乘客門排成兩隊，排成兩隊！”看著有的人不為所動，好像檢票員喊聲不存在一樣。依舊如瘋了一般擠上前去，似乎只有這樣才能趕上飛機。我生氣了：“這好好的隊伍，為什麼我總要排在他們身後，無法前進？”媽媽依然用那麼溫柔，平緩的語調安撫我：“沒事，彆著急。他們插隊就插唄，我們慢慢走。反正，總會上飛機的。你說檢票員總不能因為時間到了，就攔住我們，不讓我們上飛機吧。”聽完這些，我才平靜下來了。看著媽媽平靜的眼神，我似乎也懂得了一個道理：“謙讓才是人間的美德”
飛機終於起飛了，我坐在機艙內，看著下面的景物一點一點地變小，直到消失不見。我希望，人間能多幾份謙讓，我更希望隨著飛機的上升，候機場的掙讓也能隨之消失不見。
不急慢慢來 篇5
高一作文 ,1004字中學生活，就是每天從睜開眼睛的那一刻起就開始繁忙與勞碌。每當與速度和效率的角逐使我疲憊不堪時，我總會想起他和他的主張：不急，慢慢來。
他是我在初二認識的一位朋友。高高的個子，戴著眼鏡，看上去文質彬彬的。他的言談舉止在同齡人中顯得格外沉穩，完全沒有一個十三四歲男孩常表現出的喧鬧，倒是他眼神中散發的深邃讓人感到很神祕。他從不慌張，也從不生氣，即使全班同學都因為作業過多而怨聲載道，他也只是笑笑而已。
語文老師總是調侃地稱他為“田園詩人”，因為他的作文總含有一種特別深邃的出世的氣息。簡單的意境在他的筆下也會變得格外深沉，有時還帶有一點郭敬明式的憂傷。他的詩作永遠是自由體，無法逐句解讀，但讀完總會有很不一般的感觸，完全沒有少年的鋒芒，不是在激昂的追求更高更快更強，而是在平靜地記敘那些慢的、低的、軟的。若不是親眼所見，很難相信這樣的文字出自一個初中生之手。很欣賞他的理念：慢是人性的本質，低是心靈的根系，軟是情感的樣態。慢慢來，才能體味出生活更深刻的內容。
他是個標準的慢活族，因此在同學中顯得格外與眾不同。就在中考前人人都分秒必爭高度緊張的時候，他也總是鎮定自若。那時由於作業的壓迫，我常處於忙碌與煩躁之中。一天，放學後，我突然發現數學練習冊不見了，找東西自然是嚴重的浪費時間，教室裡已經空蕩蕩的了，只剩下在慌亂中翻找東西的我，和仍在後排慢條斯理地整理書包的他。這邊的乒乓亂響和那邊的安靜形成了強烈的反差，就像那時我們的心境一般。他走過來幫我，平靜的說：“不要急，慢慢來，作業是很多，但慢慢寫總會寫完的。慢慢來，不僅心情會平和，學習效率也會更高的。”我忽然發現，自己每天拼命地趕時間，早已忘記了慢慢品味生活，也失去了鎮靜的心態。而他，永遠都不忙亂，正是因為他懂得慢的真諦啊！
從那以後，每當我在課間奮筆疾書並顯出強烈的煩躁不堪時，他總會走來說：“不急，慢慢來。”每當手頭事務繁雜使我產生推脫不幹的想法的時候，他也會輕輕地提醒我：“不急，慢慢來。”
慢，不是不求上進，而是凝神定氣，厚積薄發。慢慢來，才更能品味出生活的深刻內涵。
如今，每當快節奏的生活使我身心疲憊的時候，耳畔總會響起他沉靜的聲音：“不急，慢慢來。”這時，我一定會放慢自己的節奏，然後慢慢的回憶這位讓我終生受益的的朋友。
不急不急，慢慢來 篇6
國三作文 ,1053字奶奶總說，靜就要做到像鏡子一樣，明亮、潔淨、不起一絲波瀾。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來。”
似乎在我蹣跚學步的時候，這句話就深深的刻進了我的心裡。
……
“奶奶！奶奶！”因為上學就要遲到了，“滿頭大汗”的我幾乎把家裡翻了一遍。“誰來救救我。”內心狂喊道。
突然……“咔嚓”一下，奶奶回來了。我的眼睛瞬間“死灰復燃”，我咻地一下，衝到奶奶面前，可是又咻的一下，“哎呀！”所有的焦急都變成了狼狽。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來！”奶奶立刻扶起我，溫和地說道：“怎麼了，匆匆忙忙的，嗯？”
“疼，哎呀，我要去上課了，快來不及了！奶奶，我們趕快出發吧！”說完我趕緊拿起書包。
“上課？二丫頭，今天是週末，哪來的課？”奶奶不緊不慢的坐下，說道。
“什麼？”我拉起奶奶的手就往外走。“書法，書法啊！還是您給我報的呢！”
“噢，那走吧。”奶奶不緊不慢的關上了門，眼裡卻閃過一絲狡猾。路上，奶奶嚴肅地說道：“二丫頭，等會在馬路上不許亂跑，明白嗎？”
“明白！”樓道里瞬間響起我洪亮而又稚嫩的聲音，並向奶奶敬禮。
奶奶眼底間閃過一絲狡黠。
到了教室，我急匆匆地跑進去，以為自己遲到了！誰知道班裡坐滿了人，還在上美術課，然後都齊刷刷的看著我。
我一臉的無地自容……哎，終於知道奶奶為什麼會狡猾一笑了，原來我們早來了將近一個小時。最終這近一個小時在奶奶講述的以往的事情中流過……
上課時卻因此而浮躁了。
回家之後，我乖乖交出今天上課的成果。但看奶奶不怒自威的眼神，我害怕了，低著頭等著暴風雨的到來。可是……
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來。書法是要慢慢學的，切記：靜心就是要像一面銅鏡那樣靜，明亮、潔淨、且不起一絲波瀾，明白嗎？”
“嗯，奶奶我記住了！”
奶奶的這些話一直陪伴我走到今天，讓我遇事不急不躁，奶奶的話也必將陪著我走向未來，走向成功。
彆著急慢慢來 篇7
高二作文 ,1229字獨自一人，漫步鄉間，在華蓋般遮擋的林蔭下，透過斑駁的樹影，幾縷和煦的微光悄然間從指間滑落。光與影的交錯，細密又略顯質樸，紛繁卻不失其本真。這其中之趣味，須是與樹親近，與葉呢喃才可體味到的，這便是我眼中林徽因筆下的“人間的四月天”。
相信上述場景，我們都已在心中構想過無數次了，或在夢裡，或於筆尖。但真正經歷過的，為數甚少。於是，我們開始問自己，既然如此嚮往，何不背起行囊，前去探個究竟，只自己一人，不必與他人訴說，也不必攜伴同行。答案是否定的。生活在城市中的我們，早已忘記了鄉村的模樣，兒時的諾言。如今的秦淮河畔，只剩他一人了。
英國詩人庫伯曾說過這樣一句話：上帝創造了鄉村，而人類創造了城市。在城市化程序快速發展的今天，我們只一味地向前奔走，卻遺忘了被我們拋之腦後的鄉村。身處城市，每天被引人煩燥的鬧鈴叫醒，然後揉揉朦朧的睡眼，伸個不情願的懶腰，開始一天忙碌的生活：上班族忙著擠地鐵，公交，為的是令人費解的生計；學生黨忙著背課文，做題，為的是每年六月能夠畫上圓滿的句點；環衛工忙著進行城市的清潔，為的是一片蔚藍的天空……因為著這樣或是那樣，我們終日在忙碌，絲毫不曾停歇。
而鄉村卻與此不同，它是闃靜的，清幽的，它樸素，率性，它不染纖塵，與日月同輝，它存在著的是另一番風景。晨曦初露，昨晚的雨還未曾停歇，依舊滴滴答答的拍打著屋簷，而門前的幾戶人家早已“聚雨成河了”。纏綿了幾日的雨水造成了人們出行的不便，但村子裡的人樂觀灑脫，積極地採取了一系列排水措施：用水管子抽，拿瓢舀水，抑或是利用大自然的饋贈去肥育自己的田地，詮釋了“肥水不流外人田”的另一番深刻內涵。雨霽之後，他們又開始擁抱屬於自己的新生活，日出而作，日落而息，有著陶淵明般“採菊東籬下，悠然見南山”的自在閒適，卻也不失蘇東坡一樣“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達。
與城市相比，城市中的鐘聲似乎被畫上了休止符，定格在某個時刻，這個時刻展現的人的外貌，行為舉止都是不一樣的，因為，他們已與從前不同。此刻，物是，人未非，時光正好，我們未老。同時這也是鄉村被賦予的獨特的內涵，而這些，都是我們從前不曾瞭解，也不曾發現過的種種。
木心先生曾寫過這樣一段文字：先前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一人。確如是，不論車，馬，郵件，還是人，都值得我們用心去熱愛，用一生去守候。
我們需用美麗的畫筆去勾勒出一幅豐富多彩的人生畫卷，這期間更需要我們慢慢觀察，細細描繪，然後為自己美麗的明天蓋下一個堅定的落款鈐印。或是如朱自清所言：帶一卷書，行十里路，選一塊清淨地，看天，聽鳥，和草綿綿尋夢去。不管怎樣，總歸慢些是好的。慢一些，安放自己的內心，尋一個靈魂的棲所，讀書，寫作，聆聽……唯有這樣，才算得上是不負深情。
彆著急慢慢來 篇8
國小六年級作文 ,1093字“彆著急，慢慢來。”這看似是句平凡的話語，但其中卻給予了我無限的鼓勵。
“大壯！九十八分……”伴隨著上課的鈴聲，我們走進了教室。這節課要發上週考試的成績了，看著別的同學考的滿意的成績，我的心裡頓時有了底。
“王警翊，九十四分！”老師大聲地念到。
呀，還不錯！我飛快地跑上講臺，領取了我九十四分的試卷。
放學了，我開心地回到了家，剛把書包放到床上，就聽廚房裡傳來了聲音：“這次考得怎麼樣啊？”這無疑是媽媽的聲音。
“九十四分！”我驕傲地說。
“這六分是怎麼扣的呀？”媽媽問我。
媽媽的語氣並不嚴厲，可卻瞬間擊垮了我的自信心，沒有回答媽媽的問題，只是默默地回到了自己的房間裡。
吃完晚飯，媽媽說：“來，我們一起訂正一下錯題。”
雖有些不情願，可我還是拿出了試卷。六分並不多，但是錯的題卻真的不簡單。我開始解題，用了二十分鐘的時間，三種解題的方式，結果都還是錯的。我本以為媽媽會將我一頓臭罵，可媽媽看到這情況後，只說了一句：“彆著急，慢慢來。”
這看似一句平凡的話語中，卻有著無限的鼓勵。本已被錯題“折磨”到精疲力盡的我，如同打了雞血似的，又“戰鬥”起來了。這次，我竟然只用了五分鐘，就把正確答案解出來了。
“為什麼會錯呢？”媽媽一邊拖地一邊問我。
這次，我不再害怕，精神地說：“因為……嘿嘿……因為當時你沒有說那句鼓勵我的話。”
媽媽停下了手中的動作，不解地問：“哪一句？”
“就是那句呀……”我賣了個關子，“就是我一直解不出來後你說的話呀。”
媽媽恍然大悟：“是那句‘彆著急，慢慢來’嗎？”
“是的！你可不知道，這句話可是給了我無限鼓勵的。媽媽，我很喜歡這句話，我現在跟打了雞血似的，可在狀態了！”
媽媽笑笑：“是呀，沒想到一句普普通通的話竟然能讓你做對題。”
我很開心，不僅因為我做對了題，還因為我收穫了那句“彆著急，慢慢來”。
彆著急，慢慢來！或許，真的就和我一樣，有了意想不到的收穫呢！
讀龍應臺《孩子你慢慢來》有感 篇9
讀後感 ,838字常言道“天下娃娃一般可愛”，龍應檯筆下的那孩子更是可愛。
讀《孩子你慢慢來》，最吸引我的是作品的主人公，也就是作者的兒子，一個名叫安安的小孩。在我眼裡，他是一個了不起的小孩。兩歲的時候，就已經會說三種語言了，他和媽媽講中文，和爸爸說德語，在幼兒園的時候和小夥伴們卻是用瑞士語交流。他對周圍的一切事物都充滿了強烈的好奇心，時常會冒出很多稀奇古怪的問題。一次見到金色的飄蕩綵帶時，龍應臺誤以為是龍，安安這麼一個從出生開始就生活在德國的兩歲小孩又怎麼會知道呢？這麼抽象的東西，作者一時半會兒也不知道怎麼解釋。回到家，安安用自己的玩具車排了一條彎曲的長隊，指著它說：“龍。”對，好一個“車水馬龍”，這也說明他一半的血還是中國的，依舊和龍有很深的淵源。
光說這可愛的安安，我似乎忘了還有一位主角—母親，就是作者本人。安安很小的時候，軟綿綿的，胖乎乎的，像個小球。作者很愛這小傢伙，親他的頭髮、腳、手，幾乎全身都被親遍了。我想，我們每個人小時候也曾被母親如此的親吻過吧！龍應臺說，當一位母親低著頭微笑地看著孩子吸奶時，這畫面是最美的，也是最幸福的。
既然母愛是那麼的甜美，誰又願意分割呢？自弟弟出生，母親的愛就分割了一半給弟弟。當安安開始不聽話，當作者抱著泣不成聲的安安，安安說：“我覺得你更愛弟弟。”當一個幾歲大的孩子懂得母愛無法分割，當一位母親也因做錯事而愧對孩子時，我的內心泛起了波瀾。
天底下，沒有哪個父母不愛自己的子女，但，是否每一個孩子都愛呢？重男輕女的現象在社會上還很普遍。愛孩子是最基本的，哺乳也是應該的，可又有多少孩子是喝母親的奶水長大的呢。以前那在大樹下、路邊捲起衣服便餵奶的景象早已消失了。大庭廣眾之下餵奶很丟臉嗎？不是的，那是一位母親在展示她最美的一刻。
懵懂的孩子，你該讀一讀這書，好好地感知母愛。無知的女人，你更應該細細品味這本書，愛自己的孩子，這有何羞恥的呢！龍應臺和安安一起洗澡時尚且能向她解釋每月一次的月經，我想，這就是母愛吧，不馬虎的母愛。
慢慢來——讀《孩子你慢慢來》有感 篇10
讀後感 ,874字“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。”
“孩子你慢慢來，慢慢來。”
難以想象寫下這段如水般輕柔的文字的龍應臺與筆觸犀利並有著萬丈豪情的《野火集》的作者竟是同一人，這不禁讓人感嘆孩子對父母的改變有多麼巨大！那麼，讓我們一同隨著她的筆尖，以一個母親的視角去看看華安、華飛兄弟倆的成長曆程。
在母親溫和的注視下，兄弟倆一點一點地慢慢長大，有著初識的喜悅，有著懵懂的困惑，有著傻傻的嫉妒……細膩而樸實無華的筆觸似和風拂過，讓人看著看著就逐漸安靜下來。細細品讀，靈魂似乎也得到了昇華，變得像稚氣未脫的孩童一般純淨。
龍應臺稱得上是一位大作家，但我認為“好母親”這個稱謂更加適合她。做母親是一門很偉大很深奧的學問，這門學問包括了許多職業的精髓所在，你需要像老師一樣耐心地去教孩子，像保姆一相悉心地照顧孩子，像保鏢一樣小心地呵護孩子……做一個母親很難，但是做好一個母親更難！現今許多年輕人不願有自己的孩子，正是這個原因。但是龍應臺卻真正做到了！她像是呵護嬌弱的小花一樣，細心地為兩個孩子遮擋住一切會傷害到他們幼小心靈的利劍。現在，許多所謂“兒童讀物“並不一定適合小孩子閱讀，生死、暴力、荒誕……諸如此類的負面因子使得多少原本純淨、沒有一絲瑕疵的心靈扭曲！龍應臺選擇將它們放置於兒子們觸控不到的地方，以防止他們接觸到這一方面的東西。但我們有多少人會注意到這種細節？而這種愛又絕非溺愛，是一種理性的感情，在該嚴肅的時候，她絕不會含糊過去，在罪惡還未在孩子心中紮根時眼疾手快地將其清除。當自已的孩子安安無意識地與好朋友弗瑞第“分髒”時，龍應臺毫不留情地認真地分析了他的過錯並給予了適當的懲罰。但她絕對不會逼迫孩子去做不想做的事，正如書名一樣—“孩子你慢慢來”，恬淡輕柔，不緊不慢，這不正是人生最理想的方式嗎？
讓我們也慢慢來吧，不再急去求成，不再焦慮功利，慢慢地走過人生之路，去欣賞那些不停奔跑的人們所忽視掉的沿途美景吧！這樣，我們的收穫將會更多！
請你慢慢來 篇11
高二作文 ,735字木心先生在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人。”現在許多人都想“留得住鄉愁”，其實也是在找回從前的生活方式，從前的價值觀。“慢慢來”並不是要和這發展迅猛的時代隔開，也不是懶怠拖沓的消極方式，只是超拔於物欲與喧囂之上，為自己的心靈找一處地方，偶爾回頭，看自己的靈魂是否跟了上來。有些東西是急不得的，放置一段時間也許會更好些。這社會追逐效率與利益，卻也使很多人只顧匆匆，忘記潛下心來，忘記了生活本身。真正的滿足是精神的，這恰恰是最需要時間放置的。
美學大師朱光潛先生說：“心靈裝得飽飽的，是一件更大的樂事。”其實我想大多數人是有“另一個我”的幻想的，如山本文緒所言的“世界上肯定有另一個我，做著我不敢做的事，過著我想過的生活”。也許如今的“房奴”曾幻想自己能周遊世界，也許現在的木材承包商幻想自己是一名護林工，也許忙碌焦躁的你只想在陽光明媚的下午煮一盞薄荷茶，如葉芝所說，“回想你過去眼神的柔和”。如果你能“慢下來”，只是一個下午茶的時間，只是一次雙休日，將疲憊倦怠無處安放的靈魂慢下來，別去功利得到什麼，去做一次“麥田裡的守望者”，給自己一個源自內心的熱愛與動力。“不亂於心，不困於情。不念過去，不畏將來”，豐子愷先生不寵無驚過一生，有滋有味；弘一大師一碟蘿蔔鹹菜卻嚐出世間百味。所以很多事，急不得，需沉下心俯下身，叩叩心房問問自己，是否做了一個“過於勤勞的人”？
梭羅在瓦爾登湖畔建造了他的心靈小屋，我們何時才能穿梭於自己的心靈樂土？我期盼有一天，終有一天，我們可以坐在時間的溪水裡垂釣天上的星星，而不必終日奔波於風塵。
我期盼有一天，我們能慢慢來看，大地寒來暑往，四季消長分明……
慢慢來比較快 篇12
高一作文 ,708字“有些事急不來，總有些人需要等待，慢慢來比較快，來的快去的也快……”誠然，並非所有的事都要努力去快速的完成的，有時候，你越趕，得到的卻是相反的結果，或是不好的結果，汗水流失的背後換來的只有空白。因此，有時候，有些事，我們需要慢慢來，這樣才能比較快。
以我的學生生活為例，無不驗證了慢慢來比較快的道理。按照做事的快慢，我們班可以分為三大群體：做事急促、做事不緊不慢、做事慢而細緻這三大群體。
做事急促的同學，他們做事之前並沒有經過詳密的思考，只會憑著一股衝勁，拼命向前，完成任務。以回答問題為例：在回答問題時，他們只會想到表面的答案，老師一旦加深問題，他們就會變得茫然。因此，即使他們是最快完成“答題”這件事的，他們也很少會得到老師的表揚。
那麼，做事不緊不慢的人有怎麼樣呢？誠然，他們會經過細微的思考，但終究是沉不住氣，仍舊會重蹈急促的人的覆轍，因為思考還是不夠深入。他們只能得到老師的一句繼續努力。
最後，讓我們看看慢慢思考的人吧！經過較長時間的細緻思考，在他們的腦海裡已經形成了一個系統，這個系統既詳細又全面，他們能夠準確地從多方面的解釋問題，並能夠舉一反三。無疑，他們得到的是老師的高度讚賞。
由此，我們不難得出一個結論：慢慢來比較快。值得強調的是：這裡的慢慢並不是指放慢一切行動，對完成事情抱以消沉的態度，不同的是，慢慢要求的是我們需要靜下心來，細細思考，不要衝動、不要急躁，而用一種慢工出細活的心態，在慢慢中創造高效的成果。
“讓葡萄慢慢暈開，釀成芳香再醒來，有些事其實急不來；等知了蛻變歸來，等蟬聲夏夜散開……”，讓我們慢慢地品味葡萄的芬芳，讓我們慢慢地享受夏蟬的彈唱吧！慢慢比較快，慢中也能創造高效率！