初二的我相關作文20篇
初二的我 篇1
國小四年級作文 ,573字“初二”，還沒習慣這個稱謂，便被時間往前推著跑著，喘不上氣。
初二的我，來到這個極有中考氣氛的新教室，見到物理的啟蒙老師，領到越來越厚的課本和作業，走著越來越快的步伐，一切都是那麼緊張，又那麼理所應當。
初二的我，心懷夢想，渴望成功。不得不承認，人與人之間天資是不同的，但如果不勤奮，天資再高也無濟於事。“傷仲永”的故事在如今的社會依然時時上演，但我的眼前浮現的仍然是那些勤奮、執著的面孔。囊瑩映雪、懸樑刺股的故事流傳了千百年，韓文公的“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年”，更讓我心嚮往之。誰說00後的我們就是溫室裡的花朵，我渴望在暴風雨的洗禮中淬鍊出更強大的自己。
初二的我，深知中考的嚴峻形勢，也深知“人為學之，不日進則日退”的道理，從未也不敢對學習有懈怠之心。晨曦微現，我抖擻精神，在書聲琅琅中汲取知識的養分；夜幕降臨，我爭分奪秒，將一日的時間儘量延長……我飽嘗著拼搏的苦與累，我也收穫著進步的甜與美。老師常說，誰堅持到最後，誰才能笑到最後。我懂得，成功總是垂青那些堅持到底人，而我，就是其中之一。
持之以恆，歷經艱辛才能走向成功；選擇舒適，功虧一簣將會走向平庸。初二的我，正奔跑在為夢想拼搏的路上，不到終點絕不停歇！
初二的我們 篇2
國二作文 ,571字伴隨晝夜的更換，伴隨著鈴聲一次又一次地想起。時光悄無痕跡地離去，帶走一片欣然苦悶的歲月，在這苦悶離去之中，又造就了初二的那一群，我們。
初二這兩個字眼兒已陪伴了我們近半年了，或許，在回首的一剎那，你會發現自己那堅實的足跡已踏滿各處。初二的我們陽光向上。有事大錯不犯，小錯不斷，但我們總是樂觀著，微笑著。有時我們也會遭遇失敗，我們總會說上一句：“那就再趴一會。”但我們卻又會爬起來，在一次又一次失敗之後，總會有我們成功的笑臉。有時我們童言無忌，出口便可成“髒。”但當你經歷挫折時，站在你面前為你遮風擋雨的，也必定會是我們。
初二之時，有著殘酷的學習競爭。俗語“適者生存”也定當可以用上。可在那風雲戰爭之後依舊有著團結的背影，同學們相互的輔導何曾不是團結的表現？每節下課，總有同學如螞蟻一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中，螞蟻也總是三五成群地一齊搬運糧食，所以在這風雲之中，初二的我們必如珍珠一般，串在一根繩上，才可散發出屬於我們自己的光芒！
初二的我們定當堅強，勇敢。軍訓之際，我們雖未真頂著炎炎烈日，但也不乏雷厲風行的軍人作風。我們也並未叫苦，反之還樂在其中，在登往頂崖之中，我們並未退縮，在攀巖之中，展現了那僅屬於我們的雄壯之志。
這便是初二的你們，也是初二的我們！
我在初二的故事 篇3
國二作文 ,643字初二過去了，又是一載的沉浮，我已在此塵世又度過一年。在初二這一年中，我收穫了許多，有歡樂、有痛苦、有悲傷、也有興奮。總之，我和初二有了不解之緣，接下來，讓我給大家講一下我在初二的故事。
那是剛升入初二的時候，我參加了班幹部選舉中的班長選舉，那時，有一個競爭對手和我同臺競選。她的實力也很強，我沒有必勝的把握。所以在競選之前，我的內心很忐忑，也很緊張。但當我競選的時候，我的心平靜了下來。之後，我組織了我的語言，並進行了演講。我原本以為自己和大家都不算太熟，可是我以壓倒性的優勢打敗了對手。我覺得我的內心非常的激動，也很感動。我感謝同學們對我的信任，所以我想，在未來的日子裡，我要給大家歡笑。我的初二生活從此拉開了帷幕。
在這裡，我舉一例歡樂的例子。在三月時，春回大地，百花齊放，百鳥爭鳴，大地被籠罩在春光之中。小草也鑽破了土地，重返人間。柳樹姑娘擺動著她那飄逸的長髮。鳥兒們在歡笑著，譜出一曲優美的樂章。11：30的鈴聲又響起來了。教室裡的同學們好像歡呼雀躍的小鳥一樣，爭相跑出教室。我和幾個同學在春光的籠罩下，也大步的走向了食堂。一路上我們講了許多笑話。我說：“我給你們講一個笑話吧。從前有一個男人，他在辦公室裡聽到同事們在談論是送女友4好，還是4s好。他不屑的拿出了她高貴的5s，結果一聽是在談論保時捷。”結果同學們悶了一會，突然哈哈大笑起來，我們就在這歡聲笑語中度過了初二的美好時光。
初二，一個青春懵懂的年紀，一個活潑可愛的年紀，一個讓人懷念的年紀。
我在初二的故事 篇4
國二作文 ,792字時間飛逝啊！轉眼之間我的初二時光已經過去了。就好像昨天才剛上初二似的，今天就向初二揮手告別了。
記得該上初二的時候碰上了全校大分班，所有的班都要重新分，這也引來我們的不滿，本來初一已經和同學們都熟悉了又要分又要重新的熟悉。我被分到了14班，一開始以為這個班並沒有什麼，但是我錯了大錯特錯了。這是一個家庭，而其中的我們就是這個家庭的成員，家裡的每一個成員都十分的團結。我們在一起發生過許多的故事。、
一天，開班會的時候老闆說級部要把咱們前面的地分了，咱們要不要。我們異口同聲的說要，老闆說：好吧，我報上去不知道咱們能不能搶到。咱們一定能夠搶到的。的確像我們說的那樣子，我們得到了我們門前的那一塊地。我們花了幾個中午的時間將那塊地開出來了，可以種東西了。現在想起來我們收穫了那麼多的東西，而且這些東西還是靠自己的力量種出來的，當時的勞動都是值得的。
這天老闆告訴我們說還有2、3周的時間就考試了你們要好好複習，我們卻有了不同的異議不是還有3、4周的時間嗎？老闆接著說我沒有說錯我們有一週不上課。不上課那我們幹什麼，老闆並沒有告訴我們。不過後來我們知道了，我們有一個培訓是鍛鍊自己的獨立能力的。我們懷著無比激動的心情去了哪裡。在哪裡也要上課不過一天就上兩節課，而且上課就和玩似的。我們的課程都十分的豐富，不過我感覺最深的是我們班在上集體合作這節課的時候。老師先給我們分了組然後每個組就開始商量作戰計劃了，我們的第一關是上逃生牆。我們每個人都十分的團結，這個人上去之後就立馬幫助下一位要上來的人了。第二關是走高空斷橋每個組選幾個人上去，剩下的我們就留在下面幫他們拉繩子。每個人都十分賣力，生怕自己不賣力上面的人就會掉下來一樣，不過我們的擔心是多餘的，但是大家還是十分的賣力，這個課程更能體現一個班級的團結。
初二的時光為我留下了許多記憶，希望初三的時候我們不用分班，我還是在這個大家庭裡。
獨一無二的我 篇5
國小三年級作文 ,458字我10歲了，是一個愛臭美，愛打遊戲的小男生，我名叫諸葛子鳴。
我長著一頭烏黑的短髮，一雙黑乎乎的眉毛，和一雙如黑寶石一樣發亮的眼睛，還有一張大大的嘴巴。
我特別喜歡臭美。一天，我面對鏡子，嘴裡還唱著：“你是我的眼，帶我領略四季的變換，因為你是我的眼，讓我看見，讓我看見這世界就在我眼前！”唱完之後，媽媽趕緊從房間裡跑了出來，說：“這是魔音啊！”也許是因為我當時唱歌的聲音實在是太大了，我還以為媽媽是在誇獎我呢！所以我唱歌的聲音變得更大了，唱完歌之後，表哥又跑了出來，說：“魔音啊！”我想：我這麼帥，天生就像大明星，唱首歌怎麼了？大明星不都是要唱歌的嘛？我真是太帥了。說著，我又去換了一身衣服，一照鏡子，我覺得我變得更帥了！媽媽看我這樣都想吐了。哎，真是人紅是非多呀！
我還特別喜歡打遊戲。就拿那天的事說起吧，那天我和表哥樂樂一起打《造夢西遊4》，我們一連打了3個小時，終於獲得了熊山君和金毛虎這兩個坐騎，我們樂開了懷，雖然沒有獲得寵物，但是得到坐騎，就已經是不幸中的萬幸了。
這就是我，一個愛打遊戲、愛臭美的小男生。
獨一無二的我 篇6
國小五年級作文 ,1221字【篇一：獨一無二的我】
世界上沒有兩棵草是一樣的，沒有兩片樹葉是相同的。而我也是獨一無二的。
我有一張瓜子臉，彎彎的月牙眉下，有一雙大而黑的眼睛，每當我睜大時別人還以為我的眼球要掉下來了呢！低低的鼻樑下，是一張蛤蟆大嘴。我最與常人不同的是眉毛裡有顆“痣”，我常把它叫作智慧的“智”。
我不擅長琴棋書畫，也不會吹拉彈唱，唯一的愛好就是研究昆蟲。特別是夏天，我最喜歡在柳樹下找蟬“衣”。還記得那是小暑的一天，我在柳樹下尋找著，突然我的24k碳合金鷹眼，發現了一件蟬“衣”，我興奮地跑去，猛地一躍，把那件蟬“衣”打落在地，我小心翼翼的將其捧起，發現這比其它蟬“衣”都重，ohwygod！只見它3對足還在動，原來是隻活的。
好奇的我仔細打量著這隻未出殼的蟬，只見它全身棕色，雙目像兩顆黑寶石，胸前第一對足酷似兩把鐮刀，尾部一撅一撅的，好像在賣萌呢！難道它在向我求饒嗎？我把它又放在了樹上，喃喃自語道：“既然你害羞的話，那我就不看你脫‘衣’了，還是明天再來取你的‘衣服’吧。”只見它“知了”一聲飛走了。
我不僅研究和收集蟬，還喜歡捉許多昆蟲，像女生看了就啊啊大叫的毛蟲，還有“素老虎”天牛，更有“淨化土地的工程師”地龍都是我的最愛。可以說我的生活除了學習就是研究昆蟲了。
這就是我，一個喜愛昆蟲、夢想成為中國法布林的我。
【篇二：獨一無二的我作文】
我是一個清秀的小女孩，長頭髮，小嘴巴，水蛇腰，細長腿，這麼好的自身條件，不正是一副跳舞的好身材嗎？於是，我6歲習舞，至今還未停止。久而久之，我成了大家眾所周知的"舞王"！
瞧，是誰正大汗淋漓地在舞蹈室裡跳拉丁舞？沒錯，那就是我！看，我伸著手，抬著頭，繃著腳在翻側手翻，一連5個側手翻，我氣不喘，頭不昏。我喜歡跳舞，每天只要一有時間，我便練習著各種動作，經過5年的練習，我的“軟功”可是練得相當不錯呦！什麼劈叉、下腰、後滾翻、後踢腿，樣樣精通！我最擅長的是“倒踢紫金冠”，兩腳一蹦，右腳後踢，可以超過頭頂呢！我學拉丁舞5年，每年都會有一次考牌活動，在考場上，我鎮定出色的發揮給評委老師留下了深刻的印象。如今，我已是金星一級的水平了。怎麼樣，厲害吧！
你別看我身材苗條，看似軟弱，其實我是一個內心很強大的人。
我練過一種“絕世神功”，叫做“獅吼功”。每週一下午老師去開會，我就會用我的獅吼功來管理班級。有一次印象特別深刻，老師一走，有的同學迫不及待地玩起了剛流行的撕名牌；有的觀戰，喊聲震天，就連平時那些所謂的好學生也在自由地聊天。今天是我管班級，他們這樣做，我已經忍無可忍了。我使出10成功力，大喊道：“都給我閉嘴，老師佈置的作業都做好了？再不寫作業，就把語文書抄5遍。”只見同學們都把手捂住耳朵，有的都躲到書包櫃去了。看來我這“獅吼功”的的威力還是蠻大的，對付這些人簡直就是“小菜一碟”呀！同學們都說我是不吃人的“母老虎”，哈哈！
記住我，一個10歲的小姑娘；一個愛跳舞的小姑娘；一個獨一無二的小姑娘！
升入初中的我 篇7
國一作文 ,736字有人說，初中是人生的關鍵時期。我同意。升入初中就代表你上中學了，是個大少年了，離青年也越發接近了。驀然回首，才發現自己變了。
不知何時，小學時的稚氣沒有了，臉上只有那一份陽光和堅毅。是啊，這是成熟的表現，是長大了的表現。不知何時，多麼想學習，多麼想勞動。因為，升入初中之後的我懂得了學習的重要性，體會到了勞動的快樂！
不知何時，多麼想再白楊樹下靜靜的吟誦現代詩；不知何時，多麼想在眾人面前大聲誦讀英語；不知何時，多麼想獨處靜室，深呼吸；不知何時，多麼想站在舞臺上，秀出自己！
這都是變化。每一個變化都說明了某些東西。到底是什麼呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍如晶的藍天，像澎湃洶湧的大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！
除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發現，自己更愛母親了。你可能會笑。但我說，那些疏遠母親甚至討厭母親的人還宣稱成熟的人，全都是假成熟。一個人如果不愛自己的母親，簡直是白活！想想每天等你回家的人是誰？精心呵護你的人是誰？送你去醫院看病的人是誰？只為讓你開心卻竭盡全力的人又是誰？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長大之後才掙錢給母親買什麼轎車，從現在做起愛母親把！不要難說“愛”，因為那是生你養你十多年的母親，我更愛母親了。
還有“質“的變化。我發現，自己渴望做一個品學兼優的君子。比如老是想著一些深奧的問題，下課時想綻放自己的笑容；在學校裡熱情活躍，家中快樂愉悅；遇到困難剛強堅毅的去戰勝，遇到快樂的事含蓄的心中慶祝。“靜如處子，動如脫兔”我正向這方面發展，這也是合格中學生的表現！
升入初中的我變了，變了……
高二的我 篇8
高二作文 ,1272字還沒做好思想準備，隨著九月的一聲號角，背起行囊，雖然行囊裡裝著高一一年來少得可憐的收穫，匆匆的又叩響了高二的大門。
高二的我，並不單純的滿足於寫記敘文，開始喜歡寫一些諸如反映內心的文章，對任何事情都想發表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說：“這麼小，就開始憤世嫉俗了？”也許，真的，可能受到現在的一些報刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個學生幼稚的眼光去觀察社會，憑自己一點點的辨別是非的能力去“剖析”一些社會現象。記得白巖鬆曾經說過這樣一句話：“渴望年老”，他並不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當我真的“老去”成為一個社會人之後，可能變得和現在社會上的人一樣，對一些年輕的時候曾經忿忿不平的現象見怪不怪，司空見慣了。進入社會，可能就會沉澱昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經在校園中那種寧靜的一塵不染的心態，因為校園中的我們把這個世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠都是陽光燦爛的，人們之間都是坦誠相待的，而事實上他們或為名，或為利，無時無刻不和我們的想象發生著衝突，所以我們就要寫一些文字發表一下自己的看法：校園裡多了一個學生，社會中就多了一個憤世嫉俗的傢伙。這就是我得出的結論。
高二的我，總是與父母相處的不太和諧，總是認為我和他們之間有代溝，總是認為他們不理解我，有時與他們發生爭執，明明錯的是我，可是習慣於他們無微不至的關懷和呵護，每次真的很想對他們說一聲“對不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那麼難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習慣飯來伸手的日子。每天早晨，由於起得遲，動作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時候，忽然間僵持在那裡，對在這樣一個時間裡完成一個很熟悉的動作感到非常的陌生。
高二的我，對事情的看法變化很快，很可能一覺醒來又是一個新的觀點。記得上學期還是對王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對王朔又有了新的看法，我又開始欣賞這個人的風格了。覺得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什麼說什麼，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點有時不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自於他的評論，中國這麼大，沒見得幾個靠批評名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因為他說了別人都不敢說的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因為他能將一些不易理解的問題，用自己特有的語言風格深入淺出的表述出來。最近，他又寫了一篇《數你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說的人”，從而將一些別人習以為常的定論拎出來，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。
高二的我，遇到挫折、委屈的時候，不會像別人一樣號啕大哭，我會去聽歌。我不會去聽抒情傷感的歌曲，而會去選擇舞曲風格、震撼力比較強的歌曲，我會靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流乾了，心也就平靜了。”
高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點，又擁有與同齡人太多太多的相似點，這，就是高二的我。
初二的天空作文 篇9
國二作文 ,1776字【篇一：初二的天空】
手，微微揮動，與七年級做最後的告別；腳漸漸挪動，踏上八年級新的征程。
八年級這個詞對我來說，或陌生或熟悉，或害怕或期望。八年級這條路，通往的或是金碧輝煌的皇宮，或是波濤洶湧的大海，或是燦爛絢麗的彩虹，或是寬闊平坦的康莊大道……我不知道。這條路似乎很神祕莫測，讓人捉摸不定，難以揣測，只有自己親身經歷過，才會有感悟吧！
蔚藍的天空，舒展的白雲，情不自禁，抬頭望去；自由自在的鳥兒們在空中翱翔，知了在密密匝匝的枝葉中放聲歌唱，展露著它那猜獨一無二的美妙歌喉。細品一杯清茶，看霧氣縈繞而上，暢想八年級廣闊無垠的天空……
手捧課本，朗朗書聲從此處傳出，不由得想到：舊業雖衰猶不墜，夜窗父子讀書聲。
柔柔的陽光透過窗戶縫，靜靜地灑在我的課桌上；老師撫著我的肩膀，語重心長，諄諄教誨使我永生難忘，難忘的不僅是耐心教導，更是那一份真誠的師生情！
八年級，學業愈發繁重，可快樂也從不缺乏，學習不就是最大的快樂嗎？羅丹說過，生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。那快樂不也是一樣？與朋友走在夕陽餘輝中，訴說著心事，時而開懷大笑，時而眉頭緊鎖，何嘗不是一種快樂？課餘時間，喝一杯清茶，放鬆放鬆，又何嘗不是一種快樂？
八年級，說長也不長，說短也不短，但一定會被永遠銘記。因為這裡，將見證我們的追逐時自信的腳步，將留下我們思索時縝密的頭腦……
八年級，屬於我們的天空，勇往直前，去追逐屬於自己的夢想吧！
【篇二：初二的天空】
八年級的天空，就該闖一闖！—題記
夕陽還在繼續，晚霞還在放空，白天黑夜轉了一轉又一轉，轉入了我八年級的天空。
匆匆的一年已過去，新的天空依然在等待，等著我去更好的裝飾和開發。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，只要有強烈的求知慾，什麼是學不會的呢？人，只有在不斷的成長挫折和考驗中才能不斷地進步，我也希望如此。的確，八年級的天空就該闖一闖！
升了一級，無論是學習，年齡，還是思想都不是一成不變的，社會在進步，別人同樣在進步，如果一直停滯原地會有進步在等著你嗎？當然不會，並且會像猴子撈月那樣困難。“學如逆水行舟，不進則退。”這句話我一直銘記於心，從未違背，也並通過不斷進步來取得更好的成績。
但是我個人認為還是需要執著和努力來證明自己。執著就是一種持之以恆、百折不撓的精神，可是我們能不能做到呢？那也未必，但是我一定會在以後的生活中更加執著。“合抱之木，生於毫末，九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下。”只有執著才有希望取得成功。名醫李時珍年幼時看見老百姓因為病魔兒痛不欲生，他十分心痛，發誓自己一定要找到治病的方子讓老百姓擺脫病魔的騷擾，同時讓他自己也獲得了快樂。於是，他到深山老林裡尋找草藥，風雨大作，他仍在堅持，最後用二十七年的心血匯成了一本擁有豐富價值的《本草綱目》，讓人民脫離了疾苦，從中看到了新的希望，留給了後代一筆巨大的財富。這就是所謂的“但願蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方”。所以執著，讓他得到了快樂。而我，同樣希望。
現在，我的天空的草稿本上，已經畫上了“求知慾”“努力”’“執著”等多個裝飾物，那麼，就讓自己去畫一幅美麗的天空畫吧！
【篇三：初二的天空作文】
睜開雙眼，仰望蒼穹。這，是屬於八年級的天空。
八年級的天空是無邊無際的，我會變成一隻自由的小鳥，以白雲為羽，穿梭在書籍構成的藍天上，去沐浴於由知識所散發出的閃耀光芒中。我貪婪，我渴求，那份光芒帶給自己的片刻溫暖。用溫暖去讓自己的羽翼變得豐滿，堅韌，去追尋自己心中的那個太陽。
八年級的天空是風雨交加的，路程險峻不堪，時刻都有可能被突如其來的雷電打得體無完膚，甚至會打回原形。但我不怕，我會變成一隻無所畏懼，所向披靡的雄鷹，與自然抗爭，與同類切磋，把自己“打磨”得十全十美，成為這片天空的強者。也許“打磨”的過程不是一帆風順，可能會失敗，但我不會放棄。因為我相信“陽光總在風雨後”，在那之後，有彩虹的時刻，就是我的天下。
八年級的天空是充滿希望的。而我，不再是鳥兒，而是夸父。我要去追逐那個知識的太陽。我不會半途而廢，也不會三心二意，因為“堅持就是勝利”就一定會有所所獲。
八年級的天空是多變，但我會與追尋為機翼，忍耐為機頭，堅持與勤奮為機身，渴望為動力，造一架自創而成的戰機，翱翔在八年級的天空中。
八年級的天空，那是屬於我們的另一片天地。
獨一無二的我 篇10
國小四年級作文 ,565字俗話說：“葉子紋路的不同導致世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”每個人都有獨特的外貌與性格，這些特徵構成了獨一無二的自己，今天我就跟大家介紹獨一無二的我。
我的標誌外貌就是有一雙“眯眯眼”，我的眼睛非常小，人家都說女孩子有一雙水汪汪的大眼睛才漂亮，但是我覺得男孩子擁有一雙“眯眯眼”更迷人，沒錯，就像我這樣！我的另一個標誌性的特徵就是有一雙像樹皮一樣粗糙的手，你還別不信，上次回到老家我跟年過九十而且終日勞作的爺爺“較量”了一番，硬是沒分出勝負。所以姐姐才會經常調侃我，說我擁有八歲的臉蛋卻有著八十歲的手，唉，可是我有什麼辦法呢，天生就這樣。
我的標誌性格就是調皮搗蛋，這點不是我吹牛，那可是在我們班級裡出了名的。一次課間，我玩得正起勁，突然遇到了我的“仇敵”李華星，看到他我心裡便想出了一個壞主意，於是，我便躲在牆邊，把腳放在中間，沒想到他剛邁了一步，就被摔了個“狗啃泥”，就當他站起來的時候，我已經消失得無影無蹤了。他便起了報仇的念頭，有一次，他“照葫蘆畫瓢”趁我不注意學著我的樣子，把腳放在中間，等著我上當，我一看，便識破了他的陷阱，可還是裝著一副什麼也沒有看見的樣子，他內心激動極了，突然，李華星尖叫一聲，原來我差點沒把他踩抽筋。看著他狼狽的樣子，我雖然內心有點過意不去，可還是不禁哈哈大笑起來。
瞧，這就是我，獨一無二的我！
獨一無二的我 篇11
國小六年級作文 ,565字俗話說：“葉子紋路的不同導致世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”每個人都有獨特的外貌與性格，這些特徵構成了獨一無二的自己，今天我就跟大家介紹獨一無二的我。
我的標誌外貌就是有一雙“眯眯眼”，我的眼睛非常小，人家都說女孩子有一雙水汪汪的大眼睛才漂亮，但是我覺得男孩子擁有一雙“眯眯眼”更迷人，沒錯，就像我這樣！我的另一個標誌性的特徵就是有一雙像樹皮一樣粗糙的手，你還別不信，上次回到老家我跟年過九十而且終日勞作的爺爺“較量”了一番，硬是沒分出勝負。所以姐姐才會經常調侃我，說我擁有八歲的臉蛋卻有著八十歲的手，唉，可是我有什麼辦法呢，天生就這樣。
我的標誌性格就是調皮搗蛋，這點不是我吹牛，那可是在我們班級裡出了名的。一次課間，我玩得正起勁，突然遇到了我的“仇敵”李華星，看到他我心裡便想出了一個壞主意，於是，我便躲在牆邊，把腳放在中間，沒想到他剛邁了一步，就被摔了個“狗啃泥”，就當他站起來的時候，我已經消失得無影無蹤了。他便起了報仇的念頭，有一次，他“照葫蘆畫瓢”趁我不注意學著我的樣子，把腳放在中間，等著我上當，我一看，便識破了他的陷阱，可還是裝著一副什麼也沒有看見的樣子，他內心激動極了，突然，李華星尖叫一聲，原來我差點沒把他踩抽筋。看著他狼狽的樣子，我雖然內心有點過意不去，可還是不禁哈哈大笑起來。
瞧，這就是我，獨一無二的我！
在初二的起跑線上放飛希望 篇12
國二作文 ,941字一曲新的旋律在耳畔響起，全新的初二生活呈現在面前，新的教室，新的座位，新的老師，新的組員，一切都沉浸在新奇與希望之中。悄然間，有一顆顆種子在我心中紮下了根，我知道，它們的名字叫夢想。
課堂
“叮鈴鈴—”一陣清脆的鈴聲過後，生物老師走進了教室，陌生的身影，別具的風格，使得教室裡鴉雀無聲。老師將一個個問題拋下來，一位位“高手”相繼說出了答案，容不得我考慮是否應該舉手。“下面來填一填這張表格。”我大致看了一下題目，覺得自己都能做對。霎時間，我不知哪來一股勇氣，毫不猶豫地舉起了手。“這位同學”。老師發現了舉起手的我，我略有一絲緊張，但我很快便說出了答案。“嗯，很好。”老師習慣性地說了一句。此時，我的心中有一種特別亮堂的感覺，彷彿有一扇關閉很久的門被一股強大的力量推開。我暗暗笑了，因為這雖然只是一個簡單的問題，一次小小的發言，但我播種下了勇氣，播種下了夢想，我希望自己能重拾上課的激情，重獲優異的成績。
競選
開學第一天，又一輪班幹部競選拉開了帷幕。望著黑板上一大堆職務，我不知自己應該選什麼，有能力做什麼。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室裡是前所未有的安靜，只留下牆上的鐘單調的“滴答”聲。在猶豫不決中，我選了大組長和語文課代表的職務，但遲遲不敢走上講臺。教室裡越來越靜，只有李老師偶爾的催促聲。我將早已打好腹稿的競選詞默背了幾遍，心跳越來越快，臉越來越燙。抬起頭，正遇上李老師充滿期待的眼神。我的組員也開始催促，我故作坦然地笑了笑。又是一陣時鐘的“滴答”聲，我深吸了一口氣，終於第一個站起身，向講臺走去。我在黑板上對應職務中填下了自己的名字，回過身，只見全班同學的眼光都聚焦在我的身上。頓時，緊張感鋪天蓋地而來，我感到自己的手心在出汗，雙腿也在微顫，但是，我的聲音依然響亮，口齒依然清楚，我宣讀完了我的誓言。走下臺，我感到心中一塊懸著的石頭安然落地，極度地放鬆與釋然。我暗暗為自己喝彩，因為這雖然只是一次普通的競選，一段短暫的展示，但我戰勝了怯懦，我播種下了自信，播種下了夢想，我希望自己能施展自己的才能，更出色地開展各項工作。
在初二的長河邊，有一隻小船剛剛駛出碼頭，準備揚帆起航。它的舵手滿懷著勇氣與自信，懷揣著夢想的種子，一路播撒，一路歡笑。那位舵手就是我。
寫給初三的我 篇13
國三作文 ,617字親愛的，你準備好迎接各種挑戰了嗎？初三的苦澀與忙碌我想你已經嚐到了，但這還只是個開始，你千萬別因此而灰心。
親愛的，你需要個目標。中考只是生活的小小波瀾。你還需要有個夢想。你還記得你兒時的夢想嗎？還記得你想要遊過漫漫學海的信念嗎？在追尋夢想的大道上，堅定的目標會鞭策你做得更好。親愛的，如今你的夢想是不是更為豐富了？夢想著要做個踏實勤奮的人，夢想著要和家人一起幸福地生活，夢想著祖國能繁榮昌盛，夢想著世界能和平友好……
親愛的，你還要學會堅強。我知道這次測驗給你帶來的打擊很大，但你要明白不只你一個人在努力。每個人都想在初三搏一把，所以競爭會更加激烈。初三還很長，人生也是路漫漫，難免會有失敗的時候，千萬別輕言放棄，跌跌撞撞才是生活。偶爾的傷心失意過後，要學會將失敗化作前進的動力。親愛的，追尋夢想的路是漫長的，堅強將是你的財富。夢想是花，因為你的堅強，它會綻放得無比絢爛；夢想是星，因為你的堅強，它會在黑夜中釋放出耀眼的光芒……
親愛的，我期待你的未來。希望未來的你還是那樣的有活力，那樣的青春向上，別因為時光的流逝而磨滅了你年輕的心態，別因為一時的坎坷而迷失了你美麗的夢想。希望未來，你的夢想能夠實現，也希望因為你的夢想，能夠成就美麗的未來！
親愛的，青春的夢想是美麗的，即使青春的夢想成不了人生的最終目標，但它會是一個很好的方向標，領你走向下一段旅程，所以，別灰心，拾起你的眼淚，拍拍你的灰塵，繼續前行吧。記住，未來與夢想同在！
獨一無二的我 篇14
國小三年級作文 ,572字往鏡子前一站，一個小男孩出現了，大大的耳朵，黑黑的頭髮，小小的鼻子，濃黑的眉毛下有一對又小又圓的眼睛。這就是獨一無二的我—高梓睿。
我快九歲了，天生愛動，聽媽媽說，我在她肚子裡的時候就是一個愛動的小寶寶，總是惹得媽媽“不安寧”。上幼兒園時，我像一隻小麻雀飛來又去，哪裡熱鬧，哪裡就有我的身影。讀小學了，但愛動的天性還是改不了，下課鈴一響，操場上、走廊邊，都有我跑來跑去的身影。
我除了愛動，還很馬虎。比如說出門忘帶鑰匙、語文課本落在學校、寫字課沒帶鋼筆……因此爸爸給我起了一個外號—小馬虎。記得有次考試，題目上明明要求畫橫線，我卻果斷地打成了對號。卷子發下來時，我傻了眼，為此鞏老師狠狠地把我批評了一頓，回到家媽媽又罰我面壁思過一小時。儘管如此，我還是很馬虎，後來又犯了許多類似的錯誤。
我的愛好廣泛，喜歡打羽毛球、看書……在這些愛好中，我最喜歡的是玩電腦遊戲，但媽媽強烈反對，無奈之下，我只好趁媽媽不在家時偷偷地玩。可每當我玩得正刺激時，門外就響起了開門的聲音，嚇得我立馬關掉電腦，迅速把椅子放回原位，可這樣也逃不過媽媽的火眼金睛，她一看我的臉紅紅的，就厲聲問：“是不是玩遊戲了？”誠實的我戰戰兢兢地說：“是。”此時，等待我的必定是一頓“竹筍炒肉”，不過這之後，我也玩得越來越少了。
這就是我，頑皮的我，獨一無二的我。
獨一無二的我 篇15
國小三年級作文 ,503字世界上有很多人，但是大樹上沒有兩片相同的樹葉，花朵裡沒有相同的花蕊，而我也是眾多人之中獨一無二的。
我總是扎著一條小辮子，有一對兒黑曜石般的眼珠和兩條濃密的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來是一張櫻桃小口，可是一笑就會咧的很開。
在班級中我和同學們相處的都很好，誰有什麼讓我不開心的我也不放在心上，整天樂呵呵的。雖然我稍微有些內向，但爸爸和媽媽說我也算是個陽光可愛的孩子。
我上課很專心，寫字也很工整，但我有個很大的毛病—咬筆頭。有一次在語文課上，我正在忘我地啃著筆頭，裴老師走到我身邊，笑了笑對我說：“鑫鑫，你可不可以告訴大家，你這筆頭是什麼味道的？”一瞬間，我的小臉漲得通紅，支支吾吾地說不出話來。哎，通過這事，我下定決心要改掉這個壞毛病，由“咬筆頭”，變成“啃知識”。
我的興趣愛好十分廣泛。閱讀課和教室後面的圖書角是最吸引我的，愛看書是我最大的愛好，拿起來就放不下，課間活動時我經常在座位上看各種書籍。同學們都以為我看的書很吸引人，於是都趴在我桌子上跟我一起看，漸漸地，我們都變成讀書群了呢！
怎麼樣，這就是我，一個獨一無二的女孩—齊若鑫，你願意跟我朋友嗎？
獨一無二的我 篇16
國一作文 ,658字我是一個很平凡的人，屬於十二星座中最貪財的金牛座，這個星座的女生都很乖巧，可我卻不是這樣。一般情況下我是那種打不還手罵不還口的乖乖女，但是，也很有可能在瞬間發飆，變成一團火藥。別人也許搞不懂我，可我知道我是一個很容易心軟，很容易受傷的人，暴力只是在超過了個人忍耐極限的時候，而爆發出的一種反抗而已。其實這個概率嘛，也就是百分之幾吧！
我長得很白，面板摸起來也很細膩，雙眼皮，一雙圓溜溜的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒。看到這，你會不會以為我是一個美女呢？如果是這樣的話，那你真是看高我了，別再異想天開了，我也是有缺陷的：鼻子塌，嘴巴不像櫻桃，臉形長得快成方塊了。想想還真是有點與眾不同，再想想又覺得有點醜了。
我很瘦，但又是一個吃貨。綠豆稀、牛奶、西紅柿等都是我愛吃的。我不但會吃，而且還會做，做飯輕而易舉的事嘛！炒幾盤下酒菜簡直就是小菜一碟，煮個雞蛋湯那更是簡單得不能再簡單了。
我偶爾會打打羽毛球，雖然比不上專業的，但在中學生業餘組裡，也算是中上水平吧。我還喜歡騎自行車，天天都騎著上學放學，可惜技術還沒到爐火純青的地步，甚至有一次，我還摔了個大馬趴。還有閱讀和跑步，也是我喜歡的。
我是一個慢性子。就算明天就要開學了，而我還有一大堆作業沒做完，不急，晚上開夜車搞定。數學老師說我懶，我自己也覺得有一點，舉個例子吧，我總說這個禮拜一定要收拾一下房間，但一年都快過去了，我還是沒有收拾。這個毛病真得好好改改了。
雖然我是一個很平凡的人，但我是獨一無二的，正如世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。這就是平凡而又獨一無二的我。
獨一無二的我 篇17
獨一無二的我作文60 ,635字世界很大，人很多，但我卻是獨一無二的。
瞧，鏡子裡，一個活潑開朗的女孩呈現在眼前。她中等個兒，長著一頭烏黑油亮的長髮，一張瓜子臉。在兩道月亮般的眉毛下鑲嵌著像黑寶石一樣閃閃發光的眼睛，高高的鼻樑下面長著一張紅紅的櫻桃小嘴。她是誰？她就是我—Coco。
我的脾氣與眾不同。高興時，我會溫柔的像只小綿羊；可生氣起來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個！“傲嬌的小公主”呢。
我興趣愛好廣泛，能歌善舞，喜歡閱讀，但我最喜歡體育運動。任何體育運動對我來說，都遊刃有餘。一分鐘跳繩220下；一分鐘仰臥起坐65下；一分鐘雙搖110下……剛開始練習這些專案時，我心裡也是不願意的，繩打在身上，眼淚在眼眶裡打轉，痛得我想放棄。這時，媽媽一遍遍耐心的示範，每天陪著我練習，給了我足夠的信心。一天天，一個月月過去了，在我的堅持下，我的體育成績在全年級名列前茅。我從體育運動中也明白了：生命在於運動，在於堅持不懈，努力拼搏。
我還有個特點—嗓門大，吼起人來，如爆竹筒子。為此我沒少挨批評。記得有一次，我跟弟弟在玩捉迷藏，找遍了整間房，淘氣的弟弟就是不出來，於是我扯開嗓門大叫：“你再不出來，我就把家掀翻。”這一聲震耳欲聾，彷彿整間房都在晃動。頓時，把弟弟嚇出來了！可也把媽媽招來了，媽媽說：“有理不在聲高，要學會保護嗓子，和弟弟玩要講方法，在一起愉快的遊戲。”我又一次被批評了。
雖然我不是十全十美的，可我有決心揚長避短，做一個優秀的女孩。你覺得我是不是獨一無二的呢？
獨一無二的我 篇18
國一作文 ,457字大家好，我叫王雪娟。我的個子不高也不矮，今年12歲。
對著鏡子：黑膚色，一雙眼睛亮而有神，鷹鉤似的鼻子，厚嘴脣，頭髮比別人黑而粗，這就是天生的我。
我喜歡爬山，平時只要一有時間，便約上玩伴去爬山。每當我爬上山頂時，心中的榮譽感便油然而生，因為我征服了腳下的這座山。我還喜歡聽音樂，最喜歡聽《寵愛》和《為夢想，時刻準備著》這兩首歌。這兩首歌唱出了我內心的另一個自己，激勵我不斷前進。
我性格嘛，溫柔樂觀，但我時而也會很暴燥，這不是沒有原因的，如果你不守信用，愛嚇唬人的話，我一定會生氣。
我的理想是成為一名教書育人的老師。我的優點是樂於助人。缺點是不夠勇敢，記得三年級時，老師上課回答問題叫到我，雖然我知道答案，但我不敢說，害怕自己說錯受到老師的批評，還害怕同學嘲笑，我愣是站著，也沒說一個字。從此，三年級老師再也沒叫我回答過問題。升入初中後，老師的慈祥讓我不再恐懼，問題一問，只要會便舉起手回答。雖然課堂膽大了，但在生活中，我害怕昆蟲，哪怕是一隻螞蟻，我也會害怕，這怎麼改也改不掉。
這就是我，樂於助人、膽小的我。
我就是我，獨一無二的我 篇19
國小五年級作文 ,758字女孩該是什麼樣子？用奶奶的話來說，笑不露齒，溫文爾雅，這就是女孩的樣子。用媽媽的話來說，聽話懂事、成績優異、中規中矩。可是我好像生來就有一顆叛逆的心，我就是我，才不要做奶奶與媽媽眼中的“我”。
本姑娘叫劉子怡，今年13歲，身高1、65米，體重不詳，反正我胖就行了。我愛唱歌，雖然五音不全，但我就是愛唱，我什麼歌都唱，大姨大媽跳廣場舞的歌《最炫民族風》、《荷塘月色》，高階大氣上檔次的英文歌我也喜歡沒事來兩句，什麼《Goodtime》、《Maps》，即使認識我的人都對我的歌聲惟恐避之不及，但是我一直堅信著“唱歌是自己的事”。我的脾氣不大好，一點小事也會破口大罵，一點不順心也可能煩燥一天。我一直以“女漢子”三個字來自居，可是有時我也有“黛玉悲葬花”那樣的情懷。感覺整個世界都是灰色的，整個人像丟了魂似的。一直處於神遊狀態。我心情好的時候，所有人都是我的好朋友，我這個人非常迷糊，愛丟東西，更愛忘記東西。一個字來說，那就是“暈”。我在老師和家人面前，那可是十足的乖乖女，當然這不是裝的，一到她們面前，我就有一種責任感，心裡總有一個聲音在說：你不能讓她們失望。我經常覺得自己好神經，我特別愛笑，有時候想到什麼或沒由來的笑。ofcourse，我可不是微笑，而是那種沒心沒肺的笑。把我那嚇人的牙齒露了出來也不以為然。我經常感覺自己好像神經病，要不就是有精神分裂症。到現在一直沒說本姑娘的相貌，嗯—該怎麼說呢？本姑娘那可是天人之姿、沉魚落雁、傾國傾城……算了，還是不吹牛了，反正你們也不信，我雖然不漂亮，但暫且進不了“醜”這個行列。
我不知道該怎樣形容自己。我有我的性格，我有我的原則，也有我的信仰與堅持。我就是我，獨一無二的我。我要驕傲地說，你們再也遇不到第二個劉子怡！
天生我材必有用。我喜歡自己，我悅納自己！
獨一無二的我 篇20
國小五年級作文 ,747字大人們都說，女生應該小鳥依人，應該溫順、乖巧。但我卻不是這樣，我是一個大大咧咧的女生，連媽媽都說我不像個女孩。可我不覺得這樣有什麼不好。再說了，我也不是沒有優點的呀！雖然我大大咧咧，可是我樂觀開朗、樂於助人……
平日裡，我總是大大咧咧的，不是不小心踢到桌子，就是不小心撞到椅子。媽媽總是說我粗魯，一點兒也不淑女……我還總是沒記性，不是忘了拿這個，就是忘了拿那個，就像課文裡的沒頭腦一樣……
看到以上的自述，你是不是會覺得我是一個全身都是缺點的小姑娘啊？其實我也是有優點的……
我是個愛學習的女生，對學習很感興趣，尤其是數學，不知道為什麼，在別人眼裡看起來很難的題目，在我眼裡變得簡單起來。有一次老師出了一道特別難的題，別人都在抓耳撓腮的時候，而我卻只是想了想，就有了思路，三兩下就把答案算出來了。呵呵，我是不是很聰明啊……
我還是個堅強的女生，有一次我和媽媽出去買東西。走過一個正在裝修的房子前，地上有幾塊木板，因為天黑，我沒有看見木板上的釘子，就一腳踩了上去。鋒利又堅硬的釘子穿透了我的鞋，紮在了我的腳上！奇怪的是，我當時並沒有馬上感到疼痛，而是覺得腳麻麻的，我以為是腳麻了，就沒有理會它。等到和媽媽買完東西回來的路上，我突然感覺到了一陣的劇痛從腳上傳來，瞬間腳就疼得走不了路了。我低頭一看，發現腳被釘子扎到後，只想快點回家包紮傷口，誰知，我走的太急，竟然又一腳踩在了釘子上！更為倒黴的是，兩次踩到釘子，居然都紮在了同一個地方！本來腳就已經夠痛了，居然又扎到一次，那疼痛，可想而知……腳上又一次傳來劇痛，但我愣是忍著痛，扶著牆單腳跳回了家……這下連媽媽都誇我是個堅強的孩子。
怎麼樣？你有沒有認識我？一個大大咧咧的我，一個沒記性的我，一個學習好的我，一個堅強的我！我就是我，一個獨一無二的我！