冷風襲人相關作文20篇

冷風襲人 篇1

國小五年級作文 ,422字

一直以來，我是個遲到大王。每次上課，總要遲到幾分鐘，同學們都笑話我了，我總是十分尷尬。現在，我要確定一個目標就是早點起床，絕不能遲到！

跟著鬧鐘的腳步聲，看看已是07：20。爸爸叫我趕緊起床，吃早餐。我眯縫著雙眼，說再睡五分鐘。爸爸看看我的樣子，只好無奈地答應。

五分鐘後，爸爸又來了。我趕緊穿衣服，這一次我沒有再拖了，趕緊把被子掀開。天氣太冷了，節氣已經大雪了，穿著薄薄的衣服，一旦離開了溫暖的被窩，我似乎成了一個冰塊。我的手抖得好厲害，過了好久，我才把衣服穿好。

刷牙洗臉，時間已經非常緊迫了。我從抽屜裡拿了兩元零花錢，準備買點早餐路上吃，最好不能遲到。開啟門，外面溫度實在太低了。霜厚厚的，似乎成了雪花。這樣的日子最適合呆在被窩裡了，還是不要出門吧。這怎麼行，難道你還想成為遲到大王？於是我裹緊衣服衝出家門。

過了十來分鐘，我到了學校，鈴聲剛剛響起。真好，第一次沒有遲到。原來做任何事，遇到任何困難，遇到任何挫折，都只要堅持，堅持就勝利。

家風正，人乃正 篇2

高一作文 ,600字

經常聽說某某班成績如何，是好是壞，歸根於班風。班風好，成績自然好，家風亦然。如果把一個人比作向日葵，那麼家風則是決定它發展方向的縷縷陽光。因為家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任導師。

古今中外，諸如此類的事例不勝列舉。

古有孟母三遷。孟子自幼喪父，由母親帶大。孟母帶他遷居三次，從而使孟子養成樂於讀書的習慣。正可謂：近朱者赤，近墨者黑。由此可見，風氣的好壞對於人的成長有很大影響。尚年幼的我們沒有“近墨者未必黑”的定力。所以，良好的家風是我們迫切需要的精神養料。

今有傅雷諄諄教子。中學語文課本對《傅雷家書》註解為苦心孤詣的教子篇，傅雷之子傅聰的成就不亞於他的父親，歸根結底還是家教嚴。傅雷的愛子之情或許不是特別明顯，但在他極其嚴格的家教中樹立的家風卻無疑成了傅聰取得成功的奠基石。那些家風不正的家庭中，孩子不誤入歧途的有幾個？有一番作為的又有幾個？由此可見，家風不正，人亦不正；家風正，人亦正。

外國的教育制度與中國的教育制度有著明顯的差異。外國人從小就教育孩子要擁有博愛之心，而中國的教育嚴厲、呆板、傳統。地域之間的不同文化造就了家庭觀念的不同，家庭風氣的不同又使人的成長各異。因此，家風是人成長模組中一個極其重要的因素。

人生如涓涓細流，家風不正會使河流結凍，家風純正會使寒冰解凍；人生如萬縷陽光，家風不正會使烏雲籠罩，家風純正會使烏雲消散。生活在良好的家風中，讓美好人生伴我同行！

冷風裡，那溫情的眼神 篇3

國小六年級作文 ,741字

走在冬天的校園裡，儘管午後的陽光灑滿大地，但陣陣冷風依然刮在我臉上，如冰，如刀。記憶卻好像頑皮的小精靈，總是會跳到那個寒冷的午後；冷風裡，那溫情的眼神暖著我的心。

我永遠忘不了那一天。那是上二年級的時候，下午第一節課終於下課了，我迫不及待地開始和同學們追著，跑著……正玩得高興的時候，一不小心頭碰到了桌子角上。頓時，我感到頭上一陣劇痛。伸手一摸，手上全是血，嚇得我哇哇大哭起來。恐懼，無助籠罩著我的心，我不知道怎麼辦。

“怎麼了？”我突然聽到熟悉的聲音，是音樂老師—陳瑩瑩老師跑過來，“別害怕，我揹你去醫務室！”彷彿被施了魔法一樣，我的心頓時平靜了一些。我抬起頭來，陳老師那關切的眼神就突然出現在我面前，如暖陽，如溪流。傷口儘管還疼著，但我心裡好像有了著落，不再那麼無助。

陳老師說完就背起我向醫務室奔去。醫務室的老師迅速給我處理傷口，但經過包紮以後，還是血流不止，疼得我又不禁放聲大哭。“不怕，不怕！”陳老師一邊安慰我，一邊果斷地背起我向學校門口跑去。在老師的背上我感覺到她急促的呼吸聲，心裡又湧起一股暖流！來到門口，老師打了一輛計程車，把我放到車裡，氣喘吁吁地告訴司機：“師傅，快，去醫院！”

很快到了醫院。我看到陳老師凍得發青的臉和額頭上滴落的汗珠，看到我看她，陳老師只是微微一笑。此時此刻，我覺得陳老師是天下最美的老師。

醫生為我的傷口消了毒，重新包紮好。因為傷口很疼，我又哭了起來。“超群，勇敢點！老師知道你是個男子漢！”望著陳老師關切的眼神，我使勁地點了點頭。“好了，沒事了。讓孩子注意傷口，彆著水，過一個星期再來換藥布。”陳老師這才鬆了一口氣，臉上露出燦爛的笑容，那麼美，好像能溫暖整個冬天。

四年過去了，陳老師那溫情的目光始終像一縷陽光，溫暖著我的生活！

潑冷水讓人美麗 篇4

國三作文 ,678字

著名演員黃曉明有這麼一段話，“有人對我說，別人潑給你的水，你應該燒開了再潑回去。其實我更願意像石灰一樣，別人潑給我的冷水越多，我的人生越沸騰”。他對潑冷水的態度，是我們大多數人所欠缺的。潑冷水雖然對失敗者有譏諷作用，但對成功者，無疑也有一些作用。

電影《霍位元人》中的主人公比爾博巴金斯原本是名普通人，但一次偶然的來客使他放棄了家園和矮人一起旅行。一路上他不得不忍受才能非凡的矮人們對懦弱無能的自己的冷嘲熱諷。但他沒有被這些壓倒，反而增強了自尊心，激起了他的勇氣，最終英勇地救起了矮人的首領，贏得了矮人的尊重。我們能否定潑冷水對他的作用嗎？正因為潑冷水，才使他激發了自己的潛能，潑冷水讓人美麗。

潑冷水對一個碌碌無為的人是一種可怕的打擊，而對於意志堅定的人來說，潑冷水讓他美麗。徐悲鴻被潑了“中國人是弱智”的冷水後，奮發學習，成為當代美術大師；抗日軍隊被潑了“三個月打敗中國”的冷水後，頑強抗敵，首次取得反侵略戰爭的勝利；伽利略在被潑“亞里士多德的話不可動搖”的冷水之後，反覆試驗與探究，最終證實了延續多年的自由落體定律是錯誤的……由此我們可以得出一個結論：潑冷水對意志堅定的人起促進作用，潑冷水讓人美麗。

當潑冷水能夠激發出人的才能，不屈不撓的精神與“惱羞成怒”般的爆發力。如果能夠充分運用這些“冷水”，便可讓自己變美麗。正如一句話所說：“要珍惜每一個人的批評，因為在這背後，有許多想批評你而不屑批評你的人”。

我們要像石灰一樣，潑冷水越多，我們便更加沸騰。潑冷水讓我們更加不屈，更加圖強，使我們擁有無窮的生命力。

潑冷水使人美麗，不是嗎？

風暖人心 篇5

國一作文 ,505字

風是天使，風又是魔鬼。它既可以帶走天邊的烏雲，也能帶來較大的風雪。人們往往認為：風是無情的種子，它每到一處地方，都會遭到人們無休止的指責。

如果不是春風，怎麼會有粉紅的桃花，綠油油的水稻呢？如果不是這絲涼風，炎熱的夏天會讓我們大汗淋漓；如果不是秋風，怎麼會有豐收的景色；如果沒有冬日的寒風，怎麼會飄來潔白的雪花，讓大地銀妝素裹。

在我的心中，風是天使。風就是愛與美的化身，如果不是風誰又能推去天邊的烏雲；如果不是風，誰又能掠去我的煩惱。它是我心靈中的吸塵器，將我心中所有骯髒的東西統統帶走。

風，吹亂了我的頭髮。我習慣地捋捋頭髮，向風溜去的方向望去。它吹著稻田，彷彿，媽媽爸爸的手撫摸著他的孩子一樣。風吹醒了冬眠的樹木，讓它重新換上了綠裝。

往事如風，它深深地蕩動了那往事—

風中，我不小心摔傷了腳。老師把我抱在懷裡，在狂風呼嘯中，把我送到了醫院。我好了，老師卻倒下了。我很難過。但他對我說：“人生的路就是這樣，摔倒了，要勇敢地爬起來，再向前走，這就是你一生最有價值的東西。”

風吹著，急促的上課鈴響了。我向教室跑去，回頭再望一眼遠方的山，它變得鬱鬱蔥蔥了。微風吹來，它吹開我的心扉，暖透了我的心。

我心中的風流人物作文 篇6

高一作文 ,2461字

【篇一：我心中的風流人物之關雲長篇】

獨依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風習習，朦朧書香中，我又看見了你，那個橫刀立馬，傲視群雄的你—武聖關雲長。

勇哉雲長

你自幼習武，骨子裡就透著一股勇勁。可惜天妒英才，你手刃仇敵後只得在這個塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個無名火種，你渴望燃燒，你期望著綻放。此時的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養精蓄銳，等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終於，功夫不負有心人，你等來了黃巾之亂。於是，你的豪勇便在此刻開始，展現的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉雲長！

義哉雲長

一場亂戰，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生。可是，你愧對兄長，你無比自責。於是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時放下那比你生命還重要的高傲氣節。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止於此。果然，你用行動向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那麼決絕，走的那樣瀟灑！好一個美髯公！好一個漢壽亭侯！好一個忠義關雲長！

傲哉雲長

晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名於世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最後一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！

終於，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那彷彿是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。

【篇二：我心中的風流人物之曹操篇】

中華五千年，英雄如煙。在神奇的中華大地上，誕生了無數個有血有肉的風流人物，也正是因為有了他們，歷史的星空才會變得璀璨！

我心中的風流人物，是一位在人們眼中久負“罵名”的人，他就是曹操！看過《三國演義》的人都知道，曹操是個奸詐的人，他“挾天子以令諸侯”，令人咬牙切齒。殊不知，真正的曹操卻不像常人眼中那樣，甚至完全顛覆了。

他從小練習騎馬射箭，為的是長大後能夠效力於國家。他非常重義氣，周圍的孩子都樂意與他為善。長大後，他的雄心壯志令人瞠目結舌。

他是個勇敢的人。在奸臣董卓獨權之際，他從王允處借得七星刀，希望以獻刀為由為國除害，他聰明地支開了一旁的呂布，刀刃已然對準了董卓。可時時機不當，見呂布回來，他馬上轉為鎮定，騎上馬飛奔而去。雖然計劃未成，但他的勇敢，已然銘刻在我的心上。

他是個能屈能伸的人。在官渡之戰中，他率領幾萬軍隊，面對袁紹大軍，運用計謀，以少勝多，其態又是何等張狂！可當吃了敗仗之後，為了保命，他甚至可以割須棄袍，換做其他人，恐怕只會長嘆：“天亡我也！”而他不同，他是個血性方剛的男兒，在別人看來丟臉的事情對他來說，只會讓他的大名刻得更深，更有力！

他更是一個有著壯志雄心的詩人。讀罷他寫的詩，我的心好像在擂鼓，心潮隨之澎湃！《龜雖壽》、《光滄海》抒發了他統一中國的遠大志向。慷慨激昂的文字，精彩飛揚的文采莫不使我心動。登上高山便能吟出這樣一首振奮人心的詩，需要多麼豁達的心才至如此？

他擁有幾件幾乎所有風流人物偉大之處，甚至還多了一份敢做敢闖的冒險精神。他的所有優點，都得益於一個混亂的世界！

他沒有諸葛亮那般聰明才智，甚至有一絲愚笨；他沒有劉備那樣的大公無私，甚至有一絲自私存留心間；他沒有孫權那般愛才，甚至會妒才。但就是這樣一個敢愛敢恨，有血有肉的亂世梟雄，才會被人所記住，甚至無法抹去，刻骨銘心！

曹孟德，你是我心中真正的風流人物！

【篇三：我心中的風流人物之鄧世昌篇作文】

回顧華夏五千多年的歷史，無數風流人物唱響了一首又一首的不朽之歌，或是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑，或是王維“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的閒適，抑或是岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠。然而，我最喜歡的風流人物是鄧世昌。

一百多年前的中國處在水深火熱之中，對內人民苦於清王朝腐朽的統治，對外飽受帝國主義的壓迫。然而愚昧的中國人竟不治反抗，連日本這樣的彈丸小國都來欺辱中國。北洋海軍的軍費被慈禧太后拿去修建頤和園，炮彈和軍艦數十年沒有更新，軍火箱的灰塵有一指厚。雖然鄧世昌等的愛國將領都極力要求跟換裝置，可是卻遲遲沒有迴應。1864年，即農曆甲午年，日本侵略者的軍艦駛向中國黃海。鄧世昌的致遠艦及北洋海軍其他軍艦慌忙備戰，彈藥不足，北洋海軍一路捱打，這時軍機大臣李鴻章才向慈禧要到了彈藥，可是戰爭已經爆發現在才要到太晚了。北洋海軍用平時訓練用的威力不大的炮彈進行戰鬥，而真正的彈藥卻沒有幾顆。

隨著時間的推移，北洋艦隊傷之慘重，好不容易一顆穿甲彈打中了敵人剛從英國購買的軍艦，卻因為時間的封塵，穿甲彈竟沒有爆炸，北洋艦隊終於彈盡糧絕，沒有絲毫戰鬥力，甚至士兵拿著槍對著敵人的堅船利炮攻擊。這不過是白費力氣。魚雷艇竟然逃跑了，鄧世昌憤然不已，致遠艦上，全體船員高呼：“誓與致遠艦共存亡！”鄧世昌下達了最後一道命令，全速向敵方主艦衝去，同歸於盡。不幸被魚雷擊中，致遠艦沉入了海底，一隻訓練有素的德國犬將救生圈遞給了鄧世昌。可鄧世昌沒有接受，抱著君權沉入了他終生保衛和熱愛的祖國海底。胸中滿懷著熱血和憤怒。

“寧靜以致遠，淡泊以明志”，這便是致遠號名稱的由來。這便是鄧世昌遠大的理想，駕駛者致遠號航行到大洋深處，讓中國人在世界上抬起頭來。他的身影在戰火的硝煙中慢慢消逝，但他的精神卻在每個中國人心中永垂不朽。

鄧世昌的風流體現在他視死如歸的精神和興復祖國的願望。而今天，作為21世紀的青年，在這復興中華的重任落在了我們的肩上，讓我們一起努力，掛上理想的帆，乘風遠航。

山風育樹，家風育人 篇7

國三作文 ,847字

如春風在溫暖中央挾著一淡淡的花香，沁人心脾，家風帶給我們的是心靈的感化，是人與人之間那份純真的愛，是人在困境中伸出援手時付出的感動。

在我還年幼的時候，母親在鄉中的集鎮上經營著一家麵館，就在橋頭，人來人往的地段讓小館在趕集的時候熱鬧非凡。母親就站在店裡，一邊忙著煮麵，一邊招呼著客人，煮麵，收錢，抹桌子，一切被母親安排的有條不紊，有時遇見熟人來光顧我家生意，母親就擺擺手，不收他們的錢，說；‘算了’。

深秋的下午，天氣漸冷，所以集市散的特別的早，母親在店裡抹著桌子，絲毫沒有注意有人來了，我怔怔的看了她一眼，對母親說；‘媽，有人來了’。母親直起腰，愣了一下，接著浮起了往日的笑容，問他吃什麼。這是一個不尋常的客人，他一頭蓬亂的灰白色捲髮，一張溝壑縱橫的臉飽經風霜，眼睛無神顯得疲憊又蒼老，他穿著一件深棕色的皮衣，上面有幾個顯然易見的大洞，他沒有雙腿，因而只能用雙手撐著兩個綁著帶子的小木凳前行。

門前一條排水用的小溝擋住了他的腳步，母親從屋內拿來門板墊在溝上，他才慢慢的從門板上移了過來，母親在水蒸氣氤氳的鍋前忙著，時不時的和老人搭著話。老人帶著一點侷促的坐在自己的兩把小凳子上，母親為了方便他就餐，把我寫字時用的矮桌子搬來，然後從灶臺上端來那碗麵，這碗麵是一天中份量最足的，母親還往裡加了一大勺肉絲。老人對母親望了望，彷彿不敢相信，他並沒有點肉絲啊。母親卻會心的朝他笑了笑，說；沒關係，不要錢。老人從他幹皺的臉上露出了一絲笑意，混濁的眼中泛起一絲漣漪，張了張口，想要說什麼，卻沒有說出來。臨走時，老人堅持要付面錢，母親微微一笑堅持沒有要。我們母女倆就站在店前默默地目送了老人在秋風中漸行漸遠，幼小的心靈彷彿受到了一絲觸動，望著嘴角上揚的母親。

泰戈爾曾說杯裡的水是閃亮的，海里的水是黑沉沉的，小道理用言語即可說清，大道理卻只能用偉大的沉默。正是母親這默無聲息的言傳身教，我的靈魂中才注入了一種叫做愛的東西，這才是我的家風中最深刻的含義。看著嘴角上揚的母親，那善意的微笑如春風般喚醒我幼小的心。

寂寞冷風吹 篇8

國三作文 ,933字

朋友從身邊似秋風掠過，沒有留下一絲痕跡，卻微含淡淡的青春的氣息。

回憶似秋葉飛旋於灰色的天空。在落地那一瞬間始終無語，直至行人用殘酷的腳讓它發出“沙沙”的呻吟。

寂寞似河畔的柳絮，隨河風起舞，飄飄蕩蕩靠不了岸，忘了歸宿何處。

蟋蟀的琵琶聲佔據了這個夏天的熱鬧，因為我們都在沉默，是為明天那道將被劃破的黎明嗎？或許吧，一切都是用分針秒針主宰著故事的長短。

背影在毒辣的太陽下閃出寒光，刺痛了我的雙眼，使我的瞳孔中只留下他們模糊的縮影。

無盡的思緒寫進日記裡，複雜的密碼伴著惆悵的心情顯得有些凌亂，每一頁留下的表情也不盡相同。

新月下的剪影有些滑稽。那景象就是我讀小學時將老虎畫成貓的感覺，氣質離我很遠很遠。

向前走，向後走，向左走，向右走，徘徊於十字路口，不經意的一瞥，只是颯然一陣風，正如人生一般短促，匆匆的來，匆匆的走，舉起的手來不及揮動，生命之車早已帶你奔向另一處，在詞典里加上“遺憾”一詞，遺失的美好也會在旅途中越積越多，最後變為永遠找不回的記憶。

曾經想剪一些片斷珍藏，可是又害怕粗心的自己遺漏，會成為自己錯過的風景，再也找不回從前的味道。

黑夜像行囊將我緊緊裹住，以為可以將自己連同遺漏受傷的心一起藏起來，卻忘了啟明星總是準時叩開光明的大門。風將要面對的是犀利的目光。與沒有溫柔的眼神的人相處，我該怎樣面對？

酷似結著幽雅之果的大樹，那麼靜，那麼高傲，友情就是這種感覺嗎？我正如充滿憂怨走在雨巷的姑娘，沒有傲骨去攀登這棵大樹，孤獨就是這麼產生的吧！

秋，似乎忘記了第一片落葉是怎麼盤旋而下；雨，似乎忘了有個山村已經許久沒有甘霖；星，似乎忘了閃爍是怎樣一種動人姿態；我，似乎忘了孤獨的滋味是苦是甜還是酸。

每一次相聚預示著離別，每一次離別預示著下一次見面還很遙遠，也預示著沒有可能再見。如果永恆的友情會被時間沖淡，那麼所謂的永恆也就是欺騙的專業術語，複雜的替代，讓我緊閉心扉。

風，肆意的吹動那一席蘆葦，想拉住朋友的手一起回家，驀然發現早已各奔天涯，淚水氾濫於臉頰，告訴自己，一個人也要走下去，無論海角天涯，總有一束陽光是屬於我的幸福。

寂寞被寒風吹醒，我的天空下起了流星雨，天邊的你們用笑容回饋無窮的思念，被寂寞包圍的我那份記憶，用風帶去山那邊的太平洋……

我心中的風流人物 篇9

國一作文 ,979字

朝霞似火，那是你凌雲壯志；夕陽如血，那是你萬丈豪情。

—題記

少時，叔父項梁送你去讀書，可你只學了幾年，就不願學了。又讓你學習劍術，可剛學了幾個套路，你又不肯學了。叔父非常生氣，你卻不以為然。“要學，我就學那種可以抵抗萬人的本事。”有一次，秦始皇到會稽遊玩，橫渡浙江時，你見了，竟指著秦始皇說：“我定取而代之。”

陳勝、吳廣起義後，叔父召集部眾，湊了八千精兵。你們帶著這八千子弟渡過長江、淮河，南征北戰，加入反秦的洪流之中。“天下苦秦久已。”烽煙起，戰鼓鳴。你在亂世中，揮斥方遒，渾然不顧鮮血如何流淌，只顧殺出一條血路來。反秦之路，通向光明。

身處逆境，破釜沉舟。你沒有因此灰心喪氣，束手就擒，反而越戰越勇。率先斷了自己的後路，與眾軍士置之死地而後生。後大破秦軍，你見到了奢華的阿房宮。然而，你並不貪圖享樂，一把火將其燒燬。“燒秦宮室，或三月不滅。”那濃濃的黑煙昭示著你顯赫的戰績。“楚雖三戶，亡秦必楚。”你，做到了。

鴻門宴上，項莊舞劍，意在沛公。你卻百般阻撓，為何？只因你重情重義。後來，你放了劉邦。這一舉措，無疑是放虎歸山。在以前，這虎只不過是只崽罷了，可如今，他羽翼已豐，勢力漸雄，楚漢相爭不可避免。

十面埋伏，四面楚歌。那熟悉的歌聲令你的心動搖了。大勢已去，失敗已成定局。霸王別姬，你灑下了淚，是悔恨不甘之淚。種種苦澀、悲涼，湧上心頭。最後突圍，你帶了八百餘名騎士，最終只餘28人。你失去了曾擁有的一切，跌入人生谷底。

烏江在前。渡，或許可以東山再起；不渡，只有死路一條。當年，你帶著八千多江東子弟，南征北戰，如今，卻落得這般境地，又有何臉面再回到江東？漢軍到了，你手持長劍孤軍奮戰。橫屍遍野，鋒利的劍染著烏血，精緻的鎧甲沾著泥土。你自言無顏再見江東父老，在烏江邊自刎謝罪。烽煙平息，你的戰馬仍不停地悲鳴。楚軍的努力，到頭來卻為漢室做了嫁衣。死去的英魂，也忍不住嘆息。

奔湧的大浪，說不完的滄桑；跳躍的浪花，敘不盡你的悲涼。烏江的水千年依舊，潺潺的水聲唱著這千年悲曲。然而，在歷史的長河中，你一定是最晶瑩的的露珠，最滔天的大浪，最偉岸的巨人，最風流的人物。

人生的起伏，猶如潮起潮落，這無盡的波濤，正是項羽的傳奇。“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”也許項羽並未把握好人生的潮起潮落，但他是真正的霸王，永不被塵封的英雄。

記憶中的風雲人物 篇10

國一作文 ,825字

“我不會說我是天下第一，但我絕不承認我是第二。”這是一位我由衷崇拜而又盛讚的叱吒風雲人物在生前對自己所發的誓言。

他是一位擁有1/4德國血統的中國人，他以功夫起家，最後又以功夫完美謝幕。他就是我記憶中的風雲人物，全球著名功夫巨星—李小龍。

李小龍作為一位中國人，沒有辱滅中國源遠流長的武術文化，而是將它以道館和電影的獨特形式在全球範圍內發揚光大，他也由此成為中國功夫史上的一位非同凡響的人物。

14歲時，李小龍就向詠春拳宗師葉問拜師學習；18歲就獲得全香港拳擊冠軍，並且留美學習。一次，在朋友的推薦下，他參加了美國長堤空手道大賽，並以驚人的臂力完成一系列高難度動作，單指二指俯臥撐、寸勁拳、閉目粘手等等。比賽結束後，時常有一些武術家和記者來採訪他。從那以後，他開了一家道館，不斷收納各種膚色的學員。

歷史在變遷，武術也當發展和進步，推陳出新，這是恆古不變的道理。李小龍當然也明白這個道理，他在潛心學習武術的同時，也發現了中國武術存在的問題。於是他學習全球各種不同的武術，吸其精華，棄其糟粕，將它們匯合在一起，建立了一個新的武學體系—截拳道，將世界武術引向了最高階。這成為世界武術向現代化轉型的不可磨滅的轉折點。

在往後的幾年裡，李小龍又轉向電影事業發展。由他自導自演的電影《猛虎過江》創造全球電影票房最高記錄，開創了功夫片的先河。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在一次日常訓練中，他不慎弄傷了脊骨神經，導致他的下半身幾乎不能動彈，以至於他在醫院足足治療了二個多月。面對病魔的挑戰，他毅然選擇了每天堅持做腰部拉伸運動，就這樣，李小龍以驚人的毅力戰勝病魔，順利地走出了醫院。

雖然這位璀璨耀眼的功夫巨星已經隕落，但是我依然崇拜他、敬重他。崇拜他高超的武術，敬重他對世界功夫和電影事業發展的推動作用。李小龍身上所具有的中華民族自強不息，堅韌不拔的優良品質，激勵著我面對生活中一切困難。

願我崇拜的李小龍，在另一個世界能夠得到安寧。

誤把暖風說冷風 篇11

敘事作文 ,763字

初春，樹梢鑽出了許多嫩芽，風因為變暖，把寒風驅走了。

泉水得到了自由，便輕快地向遠方流去，人們掙脫了棉襖的束縛，開始了一年的旅程。看似美好，卻不知道，有一些家庭不是人們能想象出來的糟糕。

寂靜的夜，籠罩了整個村子，本來熟睡的人村民，被愉聲巨響嚇醒了，我好奇的把頭伸出窗外，看見鄉村們急急忙忙地跑去李四叔家，應該是李四叔家吧，他就住我們樓下呢，是吵架了吧，我想。

我趴在窗子上，望著漆黑的遠方，想著什麼入了神……

“砰”地一聲，那張椅子被迫摔到地上，一對夫妻在吵架，甚至到了出手地地步。一邊的小男孩，自顧自開心地玩著，卻不知這件事是因為他而發生的。

不知什麼時候，街坊鄰居全部都哄進了房子，一邊的小女孩差點被推倒了，幸好有人扶了一下。門口有幾位擠不進去的，在門口使勁地墊起腳，伸長脖子，然而看不出個究竟，卻饒有興趣。只一瞬間，房子更“熱鬧”了，有勸架的有嘰嘰喳喳的，有看戲的勸了大約15分鐘，世界靜了下來哭泣聲還分明地有，人群逐漸散去，只有權架的人留下來，一中年婦女在後面推了一下一直站在人群中卻一直面無表情的小女孩，那小女孩回頭看著她，還是面無表情，那中年婦女一邊推一邊說：“去，丫頭，整天擺著這副臭臉，看著也不喜歡，吵架也不知道勸一下的。”終於在婦女的帶領下小女孩來到那個哭泣著的女士的面前，拉起她的手說：“媽媽，別哭，”便靜靜地看著她，女士像是被什麼觸碰了，哭得更凶了，女孩沒有慌，依然靜靜地看著她。

“砰”地一聲巨響，把我的思緒拉了回來，是客廳傳來的聲音，我拉開房門，站在門口，面無表情，呵，原來不是李四叔他們吵架，是那對夫妻，聽著他們吵架，我的心再一次涼了，呵，似乎真的沒變呢，噢，對了，多出了一個小男孩！

誰說春風是暖的，誰又把春風的溫度調底的，嗯，春風真的很暖，只是被冬日的一段小插曲攪和了，誤把春風說是冬風罷了。

暗香襲人 篇12

國三作文 ,564字

生活在世界之上，存在於自然之間。同樣頭頂炎炎烈日，同樣腳踏茵茵綠草，有時仗仰別人的智慧，反而會束縛住自己，不如看看前方吧，前方有你不該錯過的風景。

抬頭看著天空，白雲漂浮著，你也許認為它很遼闊，但你是否忽略了藍天？平視前方田野，樹木屹立著，你也許認為他很壯觀，但你是否忽略了那淡淡的散發出香味的花兒？

人們何必將自己至於雲海峰巒之後呢？吧自己放到青山綠水中，你不是巍巍山野裡的一石，便是蒼林翠莽中的一株。何必敬畏明川勝景，何必留戀大漠黃沙？其實，存在便是一種風景。仔細想一想，翠竹無樹木之高大，可他修長的身軀造就了他的風采；楊柳無胡楊之壯烈，柔弱卻惹來路人的憐愛；曇花雖不能長盛不衰，但瞬間的開始卻造就了輝煌；野花雖不如牡丹之高貴，但那暗淡的香氣卻長久的縈繞在人心懷。自然萬物，不論貴賤，都能在自己的領地上綻放獨特的光彩。

一天，在和往常一樣的晨練途中，我突然被一隻無形的手抓住了，到處探尋，原來那是一種淡淡的芳香。呆在城市久了，我習慣了高樓林立，習慣了鋼筋水泥，也習慣了嘈雜與繁華。可我竟看見了一朵不知名的盛開的小花出現在這本不屬於它該出現的地方。幾天後，這朵小花凋謝了，但它淡淡的芳香卻依然繚繞在我心間……

朋友，別為自己不如他人而垂頭喪氣，哪怕你香味再淡，也會使一些人刻骨銘心—我不與百花爭豔，我寧願暗香襲人！

暗香襲人 篇13

國二作文 ,872字

成長道路上伴一路芬芳，漫步其中，猶如走進了一座大花園。花香沁人心脾。我們始終都注意著那些花枝招展的，卻忘卻了那些默默無聞，時刻貢獻自己的花朵。

我的媽媽長得並不漂亮，唯獨她的那一頭秀髮，總是散發著一股淡淡的幽香—我最愛聞的氣味。媽媽很嘮叨，我也感到十分困擾，甚至有些厭煩。我曾不止一次朝她大喊大叫，但媽媽從未發火，她只是默默地轉過身。我不知道她在做什麼，當時我也不想知道。當媽媽離開時，空氣中都會瀰漫著那股我最愛聞的氣味，但似有似無，一會兒便不復存在了。

“恆啊，把你的房間整理一下吧，好亂啊。”媽媽又開始嘀嘀咕咕說個不停，我聽不清楚，也不想知道她在說什麼。“我知道了，等會兒就整理。”正在看電視的我漫不經心地回了一句。可是時間久了，我就把這事兒拋在了腦後。耳朵裡又傳來了媽媽的喋喋不休：“你怎麼還在看電視啊，還不快整理房間，這次我可不幫你了……”“哎呀，我知道了，你煩不煩啊！”“你這孩子，從不體諒我，我每天都要上班，回來還得照顧你們爺倆……”媽媽邊拖著地，邊數落著我，而我則趁她不注意時，趕緊“逃出生天”。

我的耳根頓時清靜了許多。不知不覺我走進了離家不遠的一座小花園。我看著這些美麗的花，心情舒暢，便又把整理房間的事忘得一乾二淨。在欣賞這些花時，一股清香在我四周飄散，很熟悉。是媽媽頭髮上的氣味。我四處尋找這香味的主人，卻在一個很不起眼的角落裡看見了它的身影。我蹲在這多花前，這話沒有其他的妖嬈，但所發散的香卻是其他花所不能及的。我不禁為這朵小花感到悲哀，它不能被人們所發現，卻仍默默地貢獻自己。忽然，我的眼眶溼潤了，我趕緊跑回家去。

當我趕到家時，媽媽早就上班去了。我徑直走向房間，準備聽媽媽的話，好好整理一番，可我開啟房門時，我的眼淚又下來了—一個整齊的房間擺在我面前。我知道了……房間了瀰漫著媽媽頭髮的香味，這次我聞得很清楚，而且久久不會散去，這股“暗香”侵入我的鼻孔，襲進我的心房，我彷彿置身在一個溫暖的世界裡，久久不願離去。

媽媽頭髮的“暗香”是我一輩子也給予不了的，它將一直陪伴我，走完這條成長的道路。

風雨人生 篇14

高一作文 ,661字

纏綿的雨絲從空中零落地飄下，輕吻著大地。我撐起傘，步入風雨中，呼吸著雨中清新的空氣。

街上流動著傘的繽紛河流，川流不息的傘下是一張張迥異的面孔，以及彷彿迥異的風雨人生。

迎面走來一對青年男女，共撐一把傘—其實只能說是共同玩著手中的傘，逗弄著雨絲。應該是一對熱戀中的情侶吧，瞧他們笑得多麼張揚，多麼快樂，完全不顧身邊路人的詫異，也不管細細的雨，究竟沾溼了誰的衣服。

又是一對男女撐傘走過。男人撐著傘，女人依偎在男人懷裡，甜甜地笑著，不時與男人低語。傘微微斜向女人那邊，於是，男人的半邊袖子被雨淋溼了。也許是一對結婚不久的夫妻吧，我暗暗猜想著。

若有所思地繼續向前走，接著與我擦肩而過的是一家三口：孩子很小，睡得很熟，被父親抱在懷裡，這回換成是孩子的母親撐傘。傘依然是傾斜的，卻是向抱著孩子的父親那邊傾斜。雨淋溼了母親的衣袖。

繼續向前走，雨似乎大了點兒，“傘流”中又出現兩把相同款式的傘。哦，是一對中年夫婦，各撐一把傘，並排走著。雖然彼此間保持一段不算遠也不算近的距離，我卻在他們相交的眼神中讀出了一種默契和淡定。

身後傳來“噔……噔……噔”的聲音，回頭一看，是一對頭髮花白的老夫妻，我趕忙讓出道來。老人右手掛著柺杖，這便是我剛才聽到聲音的來源。他的左手被另一隻蒼老的手握著，那是他身旁的老婦人。只見身形不高的老婦人一手扶著蹣跚的老人，另一隻手費力的將傘舉高，為老伴遮雨。她顫顫巍巍的小腳，一步一步地踱向遠方，漸漸消失在一片雨霧中。

一個個鏡頭擦肩而過，然而組合起來，不就是一條成長風景線？不就是一條風雨人生路？

班上的風雲人物 篇15

國一作文 ,757字