冰箱上的指紋相關作文20篇
冰箱上的指紋 篇1
國小三年級作文 ,482字有的人發現了祕密，有的人發現了友情，還有人發現了母愛，而我卻發現了指紋。
週末我畫完畫，想吃個冰蘋果，就走到冰箱前拿一個蘋果。在冰箱上我看見幾個紅紅的指紋，於是我找來爸爸問他這是誰的指紋，他說不知道，然後他就走開了。
我很擔心想。這是誰的指紋呢？是不是有小偷來我們家了。我越想越可怕，於是把全家人都叫了出來，我想搞清楚這是誰的紅指紋就得讓全家人都在冰箱上按一個指紋。現在到弟弟按指紋了。弟弟的指紋一定跟“小偷”的指紋很像，因為弟弟每次都會玩玩具，很容易把手弄髒，然後他又來到冰箱前拿東西吃。可檢驗的結果不是弟弟的指紋。到爸爸來了，爸爸的可疑也很大，可能就是他出去打籃球把手給弄髒了，但是那哪能印出紅色的指紋呢？果真，冰箱上的指紋也不是爸爸的。輪到媽媽了，我在心裡想，媽媽最乾淨了，絕對不是媽媽的。經過檢驗，確實不是媽媽的。“那是誰的指紋呢？”我說。“還有寶貝沒按呢”媽媽說。於是我在冰箱前按了一下，啊！真是我的指紋！原來是我畫畫，忘記洗手了。
呵呵，經過一陣忙活，終於發現這是誰的指紋啦。
冰河上的激戰讀後感 篇2
讀後感 ,736字開啟《冰河上的激戰》這本書，我就被書中的故事深深吸引，忍不住放下手中所有的事情，如飢似渴地將其一口氣讀完。
書中展現的狼的社會等級森嚴。它們在無數的戰鬥中很少孤軍奮戰，一般都是群體作業，為了保證每一次戰鬥的勝利，狼王都會先派出偵察兵從左右兩翼對敵人進行偵查，然後部署精密的作戰計劃。在狼的詞典中沒有逃兵，一旦被發現臨陣脫逃，都會被處以“極刑”，被狼王殺死，拋給同伴吃掉。很難想象，當我們平常眼中的“蠢驢”遇到了精明的惡狼，會發生怎樣的弱肉強食的悲慘故事。
大自然本就是一個弱肉強食的世界，人如此、動物亦如此。不僅要不畏強勢，還要與強勢鬥智鬥勇方能戰勝。正所謂魔高一尺，道高一丈，要給對方致命的打擊，必勝的信念和智慧的頭腦同等重要。就好像書中的驢，也許驢們在平時的練習中並沒有想到會與狼在冰河上狹路相逢，但平時嚴謹的作風、嚴格訓練造就了他們堅強機敏的品格、臨危不亂的智慧，在遇到危急情況時，就成了制勝的法寶。
這讓我想起了此次教育技術培訓，因為平時很少用上word或ppt上的一些功能，這次學習才發現非常有用，學到了就將內化為我們的技能，也許有一天在做課件時就會用到這樣的知識，與其到時四處求教，何不現在好好學習，認真練習。此外，大量的培訓不僅使教師業務水平不斷提高，還增進了團隊的合作意識和同事之間的互相交流。
養兵千日，用兵一時，平時的儲備不就是為了臨危的“戰鬥”嗎？教師只有充分利用學校提供的學習平臺，藉助現代化手段，為自己不斷充電，才能適應優勝劣汰的社會生存的法則，才能在現代社會中立於不敗之地。當然我們不僅要學習驢的技巧，更要學習狼的“殘忍”。在這個知識爆炸的社會，對自己苛刻、殘忍，不斷地給自己新的學習目標，不斷地加強各方面的學習，這樣才能在漫漫征途中從容不迫。
成長路上的指明燈 篇3
國一作文 ,979字家風，它似一盞指明燈一直在潛移默化中影響著我。
—題記
中國有句諺語“治家嚴，家乃和”。而奠定家和的基礎便是良好的家風。
積極樂觀
家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，家庭是圃，孩子是苗。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。爸爸媽媽積極樂觀的處事態度影響著我做事的風格。去年九月，我升入了中學，自豪感油然而生。但“不幸”隨之而來，我瞭解到學校每一週都要進行週考，心中不由得緊張起來。從前表妹邀我一起出去玩，我總是來者不拒，爽快地答應。但是自從要週考以後，我每天起早貪黑，埋頭苦學，沒有一絲想玩的意思。但付出“沒有”回報，我的成績非但沒有提高，反而倒退了幾名。我並沒有沮喪，更沒有絕望。朋友奇怪地問我：“你努力這麼長時間，卻不見進步，你怎麼那麼堅強呀？換作我早就是對著牆壁流淚—獨自悲傷了！”我笑著回答：“用樂觀化解悲傷，找找考差的原因，積蓄力量為新的目標而奮鬥，不更好嗎？”她對我豎起了大拇指，讚許地點了點頭。我吸取教訓，找對了學習方法，終於取得了理想的成績。我心想：“這一切不是優良的家風鼓勵我戰勝挫折嗎？”
誠實守信
“誠實守信是做人的根本，要敢擔當。”媽媽常常教導我。
四年級時，老師因為口乾舌燥便“委託”我幫她接杯水。一向認為為老師做事很光榮的我還未等老師囑咐完注意事項便已跑進五米開外的辦公室裡了。“報……報告。”我剎不住腳步，結結巴巴地說。我向後退了一步，哪知後面有一個香蕉皮，我還未站穩腳跟，便一個趔趄撲到了辦公桌上。“呼……”我長長地舒了一口氣，為自己沒有摔倒而暗自慶幸。忽然，我覺得自己的袖口溼漉漉的，很是難受，“呀”，我倒吸了一口涼氣，一種不祥的預感湧上心頭，原來是將老師杯子裡剩下的水灑在了老師的辦公桌上，她的教參書也溼了一大半。“完了，闖禍了”。我一邊接水一邊小聲說，心裡既害怕又緊張。我剛到教室門口，便聽到一個教工悄聲說：“你們班學生將水灑在了你的教參書上，快去看看吧。”我雖坐在板凳上，但心裡一點不踏實，如十幾只竹桶打水—七上八下。這時，一種說不出來的力量鼓勵我向前去，我誠懇地向老師道了歉，請老師諒解。感謝家風使我在是非之間做出了明智的選擇。當然誠實守信的優良家風讓我與同學相處中也贏得了美譽。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
恩師我成長道路上的指路明燈 篇4
國二作文 ,611字當我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時，便一直有一個身影如母親般伴隨著我們的成長，指引著我們前進的方向，點亮了前行道路上的燈盞。
這個身影便是伴隨我們成長、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個又一個嚴寒酷暑，度過一道又一道的難關。
怎能忘記每天第一個走進教室，用微笑來迎接大家的，是您。我親愛的導師；每天最後一個離開教室、獨自坐在燈下批改作業指導深夜的人也是您，我敬愛的老師。
有人把您比作辛勤的園丁；比作奉獻自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時嬌豔美麗的背後，是您悉心培養、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時刻全部奉獻在這三尺講臺之上，因為這三尺講臺傾注著您全部的愛。
當我們因一次挫折，而一蹶不振時是您給了我們最大的支援和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當我們對前方的道路不知所措、迷茫無助時，是您為我們指明方向，讓我們揚帆起航；當我們取得成功而沾沾自喜時，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長，讓我們謹記“勝不驕，敗不餒”的古訓。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長上您又如嚴父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學會明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這裡我要對您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負您的重託，用優異的成績回報您的付出。”
人生路上的指南針 篇5
國小六年級作文 ,1112字中國是文明古國、禮儀之邦，中華民族上下五千年源遠流長的悠久歷史，留給炎黃子孫許多受用無窮的傳統美德。國有國法，家有家風。家風，是一個家庭的道德主旋律，體現著家庭的核心價值觀念，也是家庭成員日常行為的準則和規範。家風，如同一枚指南針，在生活中處處指引著我前進的方向。
勤學苦讀，是我家的家風。
我家門前有一棵年代久遠的老榕樹，每當望著它，我就會想起六七歲時那個冬日的下午……
那天，我看見爺爺坐在樹下，藉著下午的陽光，費力地仔細看著什麼。我走前一看，爺爺捧著一本書頁有些泛黃的書正讀得津津有味。我不解地問道：“爺爺，您年紀大了，幹嘛要費這麼大勁兒看書呢？它有什麼好看呀？”爺爺笑著摸了摸我的頭，說：“孩子，人這一生啊，活到老，學到老；古人說，‘腹有詩書氣自華’，多讀書，才能懂規矩、明事理、辨是非。你一定要記住爺爺說的這些話！”我似懂非懂地點點頭，若有所思地看了看爺爺手裡的書，爺爺給我講道：“瞧，這段是教育我們要勤儉節約，這段是讓我們要尊敬長輩，這段是……”夕陽西下，暖洋洋的陽光灑在我們一老一小的肩頭上，年紀大的在認真地講著，年紀小的在專注地聽著，旁邊的老樹和藹地望著我們，連天上的白雲都變得分外迷人。
尊重他人，是我家的家風。
剛上小學，我家隔壁搬來了一對父女，父親是個清潔工，每天回家時身上都散發著一種垃圾的臭味，我好幾次聞到都覺得一陣噁心；他的女兒還沒上幼兒園，經常在我家附近玩耍。
有一次，我正在家門口擺弄著新買的布娃娃，不經意瞅見鄰居小女孩蹲在地上玩泥巴，我鄙夷地撇撇嘴，轉身就進了家門。沒想到布娃娃落在了家門口，等我衝出去找時，剛好看見小女孩拿著布娃娃玩得不亦樂乎。我急了，一把奪過布娃娃，大聲嚷道：“幹嘛碰我的東西，你爸爸的手那麼髒，你的也沒好到哪裡去！”小女孩被我一吼，愣住了，呆呆地站著不敢說話，眼淚一滴滴掉下來。這時，爺爺從屋裡走出來，大聲呵斥我：“小嫣，你說什麼！快向妹妹道歉！”我頓時懵了，難以置信地倒退一步，跑回家中痛哭起來。
過了一會兒，爺爺走到我跟前，語重心長地對我說：“孩子，永遠不要歧視那些生活條件比你差的人，職業無分貴賤，他們靠自己的勞動生存，你應該學會尊重他們！”我抹了抹眼淚，啞口無言。是啊，爸爸媽媽不是也常常教育我要平等待人，尊重他人嗎？我慚愧地低下頭，跟著爺爺一起去向小妹妹道歉。我還把布娃娃送給了她，小妹妹抱著精緻的布娃娃，開心極了，爺爺也露出了欣慰的微笑。
……
爺爺對我的諄諄教誨，如同一滴滴春雨，滋潤了我的心田，如同一陣陣春風，盪滌了我的心靈。這，就是我的家風，它在我的心田裡播下了昇華心靈的種子，使我懂得在人生道路上應該如何把握方向，做一個勤勉、正直的人！
成長路上的指明燈 篇6
國小六年級作文 ,619字回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精緻而迷人，教書時聲音響亮而堅定。她就是教我們數學的田老師。
記得第一節課也是第一次的見面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認真教，更注重和同學們進行互動，讓我們能夠愉快地學，更激發著大家願意學的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛的心靈。碰到同學不慎摔倒，她會上前噓寒問暖，擔心摔壞了；誰學習上出現問題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰都急。用她話說，就是一個也不能掉隊。“愛學生”在她身上從來就不是一句空話！
記得有一次放學，她推著自行車走在路上，正好經過學校的公交站臺。這時恰巧人流高峰，公交車剛停穩，不少人忙著上車。而一位老奶奶因為腿腳不靈便，上車明顯吃力。田老師看到後，連忙停好自行車，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事，可對於我而言，讓我懂得了什麼叫善良、什麼叫愛心、什麼叫責任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長道路上的指明燈，指引我在今後的學習生涯中、在成長的歲月裡能夠快樂學習、健康成長。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！
神奇的指紋 篇7
國小五年級作文 ,345字我們的指腹上都有指紋，每個指紋都是獨一無二的，而這獨一無二的指紋給我們帶來了很多方便。
指紋給我們帶來了許多方便。現在手機解鎖已經開始用上指紋了，把自己的指紋錄入手機裡，如果想解鎖，就把手指放在指紋識別器那裡，就能解鎖了。不過，識別器只能識別你錄入指紋的手指，其他手指的指紋是開不了鎖的，而門禁與上下班打卡的原理都差不多，都是把指紋錄入在一臺機器內，當你把手指放在指紋識別器那裡，門就會開了。公安局破案時，也會用上指紋。當凶手把指紋留在了作案地點時，警察來現場尋找線索時，就把指紋與資料庫中的指紋對比，如果有一樣的指紋，警察就會根據線索抓捕嫌疑人。
有時候，人們還會用指紋畫畫。因為花草都會有脈絡，而手指印出的圖案也有紋路，多麼美妙，堪稱藝術！
指紋為我們提供了這麼多的方便，指紋真神奇啊！
讀《龜背上的花紋》有感 篇8
讀後感 ,996字“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就像和一個高尚的人說話”。書籍是我們生活中不可缺少的一部分，沒有了書籍，就猶如燦爛的人生中少了一縷陽光。
這個學期我讀了《龜背上的花紋》這本書，讀完這本書，在我心中又多了一個活潑可愛、陽光好學的女孩，她就是外國女孩—米蘭。看了她的故事，我認為，我們一定要多多向米蘭學習！
《龜背上的花紋》大概講的是：在一個外國學校裡，有一箇中外混血兒—米蘭，他們馬上要去倫敦的學校待幾天，而他們都有對應的一個倫敦學校的朋友，而米蘭的朋友就是—馬蘭，米蘭聽了名字後，第一個感覺就是，她應該也是一箇中國女孩兒吧，但也像是混血兒，到底應該送什麼禮物給她才好呢？米蘭犯愁了，於是就去找了愛麗絲奶奶，因為她總能為米蘭解答許多謎題，奶奶告訴米蘭：應該去買一本古詩詞的書，米蘭很聽話，立刻就去商店買了一本書，不過這本書很不好找，米蘭跑了8條街道，19個書店才找到的。米蘭很小心的拿這本書，把它放到家裡的密碼櫃裡，生怕弄壞了，馬蘭就會不喜歡了。終於到了那一天，米蘭主動打招呼並且把這本書送給了她，馬蘭也很熱情，把米蘭帶到她的家裡，介紹給爸爸媽媽看。第二天，她們去參觀了博物館，發現了許多珍藏品，還拍了照片呢！在接下的幾天，她們還去參觀了古今中外的寶貝，懂得了不少知識。可到了最後一天，米蘭就要走了，她們依依不捨的分別了。回去的路上，米蘭問了媽媽許多問題，媽媽都幫她解答了。可米蘭還是不罷休，堅持要繼續問，媽媽也說不出來了，她只能去查資料了。終於，米蘭把自己所有的疑問都弄懂的徹徹底底！
讀完了這本書使我受益匪淺。米蘭這個小女孩小小的腦袋裡裝著這麼多個問題啊，連她媽媽都解答不出來了，真令我佩服的五體投地啊！米蘭的人緣應該也非常好，她很善於交朋友，要是我就會很害羞，更不會把禮物主動給人家。米蘭會幫助自己的朋友，還能安慰自己的夥伴。我都這麼大了，做過的事還沒她多呢，我不禁感到了慚愧。
從米蘭的故事中，我想到了自己。有一次，馬上要期中考試了，爸爸不顧辛苦，辛苦的給我複習數學，給我講了許多題目，可我還有很多不懂，看爸爸那麼累了，就不忍心再問了，第二天就考了八十多分回來，爸爸很生氣，問我不懂為什麼不問呢，我什麼都沒說。但在心裡下定決心，以後我有疑問就要尋根問底！
讀書使我懂得道理，讀書使我陶冶情操，讀書使我開闊視野。同學們，難道我們就不應該好好讀書嗎？
溜冰場上的奇葩事 篇9
國小五年級作文 ,545字週末下午，我來到了溜冰場，只見那些高手們一個比一個滑的快，其中一個人揹著身子，兩隻腳自然形成了一個倒八字形狀，然後左腿先往後面退了一步，接著又是右腿，接二連三的依次迴圈，看上去那麼的輕鬆自如，速度越滑越快……
我看著他，心中滿是嫉妒，要是我也有這樣的技術就好了。
又是一天，天空放晴，看上去，似乎沒有下過雨的痕跡，前兩天不愉快的事，早就被拋到九霄雲外了，天空上藍白相間，我看了半天，都沒有看出來是藍的多還是白多！
我和同學張嘉航不約而同的來到了溜冰場，不虧是一個班的。
換好鞋後，我第一個滑了起來，先是左腳，然後右腳……但總是有些放不開不敢滑的快！“哎~我怎麼又開始肚子疼了，是喝冰鎮飲料了？是晚上踢被子了？還是……我腦子裡浮現了一連串的問題。
我趕緊來到了換鞋的地方，可是，已經堅持不住了，我只能穿著溜冰鞋上廁所了，估計全世界我是第一個穿著溜冰鞋上廁所的人了。
我迅速的來到了廁所，用力的推開了那吱呀作響的門，邁起了沉重的腳步，一步，兩步……可又有了新的問題，我該怎麼上呢？我左思右想，用盡了腦細胞在想……
於是，我的左腳靠在牆上，右腳卡在門的下面……
“五分鐘，十分鐘……”我終於出來了，我滿頭大汗，順著鼻尖流到脖子，最後也被衣服滲透了。
穿著溜冰鞋上廁所，今天的事情真有些奇葩，哎……
都是冰箱惹的禍 篇10
國小三年級作文 ,505字最近，我家添了一個新成員，這位新成員他可不是人，而是一臺冰箱。
自從有了這臺冰箱，我高興不已，心想：這下可以痛痛快快的吃雪糕了，沒想到，買了冰箱的第一天爸爸就警告我：“即使有了冰箱，也不可以凍雪糕吃，小孩子吃太多雪糕可不好！”我不服，心想：既然你都把冰箱買好了，還不讓我吃，我就不信你能天天守住我。
其實，我心裡明白爸爸不是不讓我吃，而是怕我吃得太多肚子疼。記得前幾天，我就因為一連吃了幾根雪糕而肚子疼了一晚上，可我心裡想：這一次，我不多吃，就吃3根，應該不會疼。於是，我便宜耐心等待機會。
機會終於來了，那天，媽媽爸爸不在家，我便趁機用自己的零花錢買了幾根雪糕放在冰箱裡。我一邊吃雪糕一邊看電視，一連吃了好幾根各種口味的，我暗自得意：爸爸媽媽，我現在吃雪糕你們快來阻止呀！時間過得真快，一個上午過去了，我把雪糕全部消滅完了，卻忘記把竹棒給扔掉，而是在桌子上排排放著，被回家的爸爸媽媽逮了個正著。爸爸生氣地問我：“你又偷吃雪糕了。”我一聲都不敢吭，只好點點頭承認了。
到了晚上，果然肚子疼了，爸爸媽媽一邊為我揉肚子，一邊數落我。
我很後悔：唉！都是冰箱惹的禍，要是沒有冰箱，我就不會吃這麼多了，以後再也不敢了。
溜冰場上的快樂 篇11
國小五年級作文 ,677字週六，老爸老媽又帶我去了“勒泰”五樓的歐悅真冰場。溜冰是我最愛的運動之一，歐悅冰場也算是我的老朋友了。
我在租鞋處換上了一雙很漂亮的銀灰色冰鞋，之後便慢慢走進了冰場。
諾大的冰場人來人往，川流不息，熱鬧非凡！有專業的溜冰女孩，有帥氣的冰球男孩兒，還有指導小孩子們學滑冰的教練員。看著他們飛舞的身影，我也情不自禁興奮地滑入了冰場。我輕盈地邁著每一步，那感覺真是太美了，好像自己擁有一雙隱形的翅膀，飛翔在冰場上方！
這時，我看到一個漂亮的小女孩在冰場正中央飛舞旋轉，就像專業的冰舞運動員一樣技藝嫻熟，動作規範，舞姿優美！太美了，我都看呆了！於是我暗自決定，也給自己增加一些難度。我也想像那個女孩兒一樣，雙臂張開，雙腳交叉滑，或者不時地抬起一條腿，做出芭蕾舞的動作。為了平穩，我先扶著欄杆慢慢練習。漸漸地，我發現自己學得很快，已經能夠快速地雙腿交叉溜冰了。之後，我又試著抬起一條腿滑，彷彿自己在跳冰上芭蕾！可是就當我正在自我陶醉的時候，我卻突然摔了一跤，一下子趴在了地上。“好疼啊，這下摔得可真不輕！”我心想。我忍著痛滑出了冰場，坐在場外的小沙發上，揉了揉膝蓋，喝了口水，稍事休息，又回到裡面繼續滑。但是沒過多久，我又重重地坐在了地上。不過我還是沒有放棄，繼續練習，一圈又一圈……就這樣，慢慢的我的動作越來越熟練了，心裡樂開了花！
“寶貝，太晚了，我們該出去吃飯啦！”爸爸媽媽對我說。我好不甘心但又依依不捨地離開了熱鬧的冰場，換下冰鞋。
溜冰，讓我長了不少見識；溜冰，讓我擁有快樂；溜冰，讓我也有了許多體會：做每一件事，都要認真而負責任，只要付出一定會有收穫！
冰箱裡的爭吵 篇12
國小四年級作文 ,522字一天晚上，我作業寫的很晚。我筋疲力盡地趴在桌子上，耳邊傳來”嗡嗡“的聲音，我仔細一聽，聲音是從冰箱裡傳出來的。
走近一聽，西紅柿趾高氣揚地說：“我是家喻戶曉的蔬菜。西紅柿的祖先在南美，我是真正的洋人。我體內的維生素含量極高，據科學家檢測，西紅柿炒雞蛋是所有蔬菜當中最有營養的，我稱得上是真正的蔬菜大王。”
苦瓜聽了，不服氣地說：”我苦瓜人人都愛吃，最近幾年我們是最吃香的蔬菜，別看我們有點苦，但是人們吃了卻能敗火，正所謂‘良藥苦口’。現在，各大飯店都少不了我苦瓜這道名菜。“
茄子聽了怒火瞬間上來了，憤憤不平地說：“苦瓜兄弟你可別吹了，還是我的優點多。我身穿紫色的大袍，頭上還帶著一個綠色的高頂帽多帥呀！再看看你，身上那麼多的皺紋，多難看呀！”
白蘿蔔阿姨聽了，臉上烏雲密佈地說：“你們算什麼呀！我白蘿蔔最好了，身上穿著白色的長裙，頭上還帶著一個皇冠多美呀。而且我的維生素還多，還可以給人們提高抵抗力。多好呀！“
蔬菜們嗓子都快吵冒煙了，最後竟打出手，冰箱裡一片混亂。
冰箱大叔忍不住了，他語重心長地說：“你們都不要打了，大家想想看，主人缺了誰營養都會不全，你們各有各的長處和短處。”蔬菜們聽了，都慚愧地低下了頭。
從此以後，冰箱裡恢復了平靜。
奇妙的指紋 篇13
國小五年級作文 ,576字指紋，從唐代開始，就有人使用。它不僅獨一無二，還有很多不為人知的事情，等著我們去深入地去探索。
上課了，老師問我們一個奇怪的問題：如果一個小偷入室盜竊，偵探會憑什麼判定他就是小偷？“腳印！”“頭髮！”“指紋！”……同學們五花八門的答案在我耳邊“徘徊”。老師又問：如果腳印和指紋這兩者比較，誰對破案的幫助最大？同學們分成了兩派，有的說指紋，有的說腳印，大家激烈的爭論著。最終，老師公佈了答案：指紋。我們都很好奇，為什麼是指紋呢？老師又說：“因為每個人每個指頭的指紋都是唯一的！”
我們的指紋，雖然多種多樣，但可以大致分為三種：弓形紋、鬥形紋、箕形紋。我看著我的手指，剛開始我分辨不出來是哪種型別的，後來老師又給我們細緻的講解了這幾類指紋應該如何分辨。我三番五次仔細地檢視我的手指，終於我確認我的手指是鬥形紋。
全世界有六十多億人，每個人都有十根手指，每個指紋的紋線多少、長短、粗細都有差別，如果把這些特徵排列，組合，那數量簡直多得驚人！要在1後面加上60個“0”呢！
指紋還有很多用途，生活中常見的有指紋鎖、指紋手機、籤合同摁手印、警察破案等等，不僅如此，指紋還可以增加手掌的摩擦力，讓我們拿東西更穩。
小小的指紋，竟然會有這麼多用處，真是想不到啊！指紋還有很多的未解之祕，等著我們用科學的眼光去探索，去發現。
指紋，可真奇妙呀！（公眾號：芒果作文之家）
成長路上的指路明燈 篇14
國小四年級作文 ,610字每當我看到迎風飄揚的五星紅旗時，我總是萬分感謝，是它，在我成長路上如同指路明燈一樣指引著我。其中有件事，令我記憶猶新。
那是在學校發生的一件事，那天，老師叫我把她的水杯送到她宿舍裡，下課後，我小心翼翼地送過去，沒想到剛到宿舍，我就被什麼東西絆倒了，摔得眼冒金星，當我起來後，發現水杯被摔碎了，“這可怎麼辦啊！”我著急得團團轉，像一隻熱鍋上的螞蟻一般。“釘鈴鈴……”上課鈴響了，我惴惴不安地走進了教室，六神無主地熬過40分鐘，滿腦子都是“怎麼辦？怎麼辦？”……
“下課！”當老師宣佈下課時，我心中更加不安了！這時，我看見窗外旗臺上的五星紅旗在迎風飄揚著，回想起自己入隊時，在隊旗下的誓言：“好好學習，好好勞動！不說謊，做個誠實守信的人！”想到這裡，我突然覺得身上充滿勇氣，我走到老師面前，對她說：“老師，對不起，我把你的水杯弄碎了。”令我沒想到的是，老師並沒有批評我，而是撫摸著我的頭說：“沒關係的，你很誠實，老師原諒你了。”聽了老師的話，我的心暖極了。
五星紅旗，你是我的驕傲，我為你自豪，你的名字比我生命更重要！五星紅旗，你為我指路，教我為人，我會永遠記住你，你是我成長路上的一盞指路明燈。
冰箱裡的吵鬧 篇15
國小五年級作文 ,631字“你這個入侵者，害人精……”咦，一大清早的，哪兒來的爭吵聲？仔細一聽，原來聲音是從冰箱那兒傳出來的！
只聽見蔬菜生氣地說：“你們，就是食物界的敗類，害人不淺。”
烤串哈哈大笑：“哈哈哈，你是羨慕嫉妒恨了吧？誰叫我比你們好吃哩，我們就是食品屆的巨無霸！”說著，還擺出一個無比自戀的造型。
蔬菜聽了，氣得渾身發抖，怒斥烤串：“我哪羨慕嫉妒恨了？你別胡說八道。我只是看不慣你們披著華麗的衣裳，裡面淨是垃圾！”
烤串嗤之以鼻：“你就是羨慕嫉妒我嘛，自己沒本事還怪別人搶走你們的風頭，哼！”
蔬菜們聽了，都憤怒起來，恨不得衝上去把烤串胖揍一頓：“你們看上去好吃，但是一點也不健康，你們是用死豬肉……”
話還未說完，就被烤串們打斷了：“閉嘴，你見過活的豬肉嗎？好吃就夠了，營養和健康不是你們說了算，自以為是的傢伙！”
就在這時，冰箱門打開了。小主人拿出兩根烤串，津津有味地吃起來。
烤串們得意地挑釁道：“怎麼樣，小主人就是對我們情有獨鍾，對你們不屑一顧，你們才是垃圾食品！”
話音未落，小主人就捂著肚子叫疼，跑去廁所蹲了好久，出來就把所有烤串都扔到了垃圾桶。
蔬菜們大獲全勝，小主人也得到了教訓，再也不敢吃這些垃圾食品了！
冰箱裡的對話 篇16
國小三年級作文 ,506字夜幕已經降臨，一輪金黃的圓月掛在天空。一個非常精緻的冰箱裡發出了一陣“喳喳”的聲音，原來是一群食物在開會呢。
首先，一條小魚倒在冰箱的槽上說：“我們的這個小主人太不珍惜我們了。你們看，他才把我咬了兩口，就把我扔回來了。唉，我現在都已經長毛毛了！”
接著，火腿腸說：“要我說，這個小主人更可惡，把我拿出去後，不是做實驗就是拿著玩兒，等把我放回來時，我自己都想吐了。”
這時，雞蛋伯伯委屈地說：“嗚嗚，你們都別抱怨了，我是咱們當中最慘的一個。小主人把我洗了之後，發現我身體有一個裂縫，就把我放在一邊，過了幾天又把我扔回來了，害得我現在身體都臭了。我的一生啊，看來就要結束了。”
大家聽了雞蛋伯伯的話，更傷心了，紛紛你一言我一語的說個不停。最終，雞蛋伯伯說：“如果他再這樣對我們，我們就讓小主人把我們都吃了，讓他肚子疼，懲罰他好不好？”大學都表示贊同。
時間就這樣過去了，天也慢慢亮了，小主人起床了，冰箱裡也安靜了。
同學們，大家都聽到了吧。為了我們的健康，就讓我們從小養成珍惜食物的好習慣吧！
冰箱裡的不明來客 篇17
國小四年級作文 ,658字放學了，我回到了家裡。肚子“咕嚕咕嚕”地叫，我開啟我家那臺巨大無比的冰箱。
“啊”，一聲尖叫劃破天空，一隻企鵝！那隻企鵝正在冰箱裡一啄一啄地吃著冰箱裡的小魚呢。它聽到我的尖叫聲，慢慢地轉過頭來，它看到我也是嚇了一跳，好像比我還害怕呢。
我問“你是何方神聖？為什麼會來到我家？你是怎樣進來的？”它回答說“我來自南極東部，我是一隻企鵝，我正在大海里捕魚吃，可是不知道怎麼的，我被一個東西吸進去了，醒來後就到這裡了。”它剛說完，我就說“那你就當我的寵物吧，我很喜歡你！”它很高興地說“行！但你要包我吃、包我住。”我給它一個袋子，說“走，去買小魚吃。”我和它一蹦一跳地上了集市，當然，出發前我給它穿上了我以前穿過的鞋子。
來到集市上，它又蹦又跳地來到賣魚的攤鋪，趁我過去買魚的時候，它跑到別人的桌子旁，吃起可口的紅燒魚來。我呢，就在後面一個勁地賠錢，這個，那個，這個，那個，終於，我爆發了，我一把拎起它，氣沖沖地走回家。
我把它扔到地板上，一屁股坐在沙發上，開啟電視，看我最喜歡的《哆啦A夢》，一邊吃著薯片。它可憐巴巴地看著我，我頭也不回一下。這時，我爸媽回來了，他們已經知道了它的存在，說“把企鵝送走，好好學習，將來有錢了，可以買更多的企鵝。”
最後，在爸媽的苦心勸說下，我把它送到了動物園。不知道它現在在動物園過得怎麼樣了。
冰箱裡的來客 篇18
國小三年級作文 ,774字今天是星期天，我很遲才起床。［啊！］我打了個哈欠。起床去冰箱拿東西來做早餐。［呀！］我尖叫一聲，發現冰箱裡有一個人：身高１６０ＣＭ，一臉嚴肅的表情，雙手垂直，站得筆直筆直的。哦……我的英語老師???李老師。
我把李老師拿了出來，拍了兩下，糟了，好像連心跳都沒了。我揪住他的頭髮，［???紓。萃販⒍嫉嫋恕＠罾鮮Φ嫋嗽詰厴稀Ｂ??模?鮮ι砩系謀?諢?恕?/p>
我嚇了一跳就立馬衝出廚房。因為李老師的脾氣不好。平時一看到我們班的同學就說：［怎麼啦？作業寫好了沒有？回家有沒有溫習？有沒有讀書、背書？］我們班的同學都不喜歡他，喋喋不休說個不停。我聽到就不開心了，看看其他同學，個個都呆若木雞不敢發出聲音。
隔著窗玻璃我看向他，突然，李老師變成一個高大的、瘦瘦的男人。大概一米九多高了，平時他又矮又胖，怎麼突然變成了一個又高又瘦的？老師是不是吃錯藥了呀，我心想。
［?紓。莩?康拿瘧煥鮮ψ部?耍??竅衷詰睦罾鮮?孟窀??２灰謊?Ｋ?裉烊疵揮興的且環???祿埃??撬擔海鄢落謨苣黴?胃?銥純矗??hellip;…很好，讀書給我聽聽……］不過也是很??隆Ｎ也荒芊純梗?緩謎兆拋觶?蛭??埠苄住Ｉ洗斡幸晃煌?г誑翁蒙弦∫巫鈾さ沽耍?罾鮮Υ舐畹乃擔海勰愀墒裁矗懇∈裁匆巫櫻∧愀?藝境隼礎＝裉旆叛ХＡ秈茫?鏡膠竺嬡ィ”鴟澄?hellip;…］本來那堂課要默書，他罵著罵著整整罵了兩堂課。後來有一位同學告訴李老師還沒有默書。李老師發火大聲說：［你們小息都給我留下來默書！］
我趕緊默完書，我和李老師說：［我要去上古箏課了！再見！］我急忙就離開了，寶寶怕怕，享受不了那種??隆Ｎ易吡酥?罄罾鮮λ坪跤直浠卦?礎?/p>
後來上課時我偷偷的觀察他的反應，完全正常，一點也沒有冰過的痕跡。
冰箱裡的教練們讀後感 篇19
讀後感 ,686字今年暑假，爸爸送給我一本科幻書——《冰箱裡的教練們》，書裡的每個故事都是那麼神奇那麼精彩，彷彿讓人進入了另一個世界。
這本書的作者是周銳，裡面的故事個個都很有趣，有無論是小時候還是長大了都拖著鼻涕的“鼻涕龍”，還有從歌星變成啞劇演員再變成作者的幸運女人，然而我最喜歡的那個故事和書名一樣——《冰箱裡的教練們》。它講述的是世界上最出色的體育教練，自願鑽進大冰箱裡，等到漫長的一百年後，看看人類的體育事業會是一代更比一代強，還是一代更比一代弱。教練們在冰箱裡做了個漫長的夢，有一天，冰箱門打開了，他們來到100年後的體育館，發現了許多讓他們驚呆的事。在籃球館裡，人們正在進行國際比賽，但是這些球員身高只有一米六七，有的還不到一米五呢，真是一些“矮冬瓜”。可這裡的裁判說，“矮子的投籃分數會得更高”，真是不可思議。在拳擊館，裁判竟然說：“每個運動員在拳擊時，可以撓癢癢，這不算犯規。”這真是太可笑了。更吸引人眼球的要數游泳館了，這裡每個人身上都安裝了推進器，游泳的速度快極了！在象棋館內，老“將”竟然能走出圈外，真是不可思議。老教練們笑笑相信了這敢做敢笑的新一代人，又討論了一下，決定再次鑽進冰箱裡，等待下一個一百年又會是怎麼樣呢？
我們應該用發展的眼光看問題，決不能固守觀念，擁有的成績只是暫時的，要不斷學習不斷努力才能跟上時代的步伐，才能更上一層樓！我們要勇往直前，腳踏實地，才能創造出更加精彩的世界。
冰箱的作用真大 篇20
國小五年級作文 ,744字我家有一臺嶄新的電冰箱，是爸爸送給媽媽的生日禮物。因為媽媽每天都擦拭它，所以雖然它也過了一歲生日仍舊亮潔如新。
冰箱的身體又高又肥，說白了就是長方體。這個冰箱比媽媽還要高，大概是174釐米高、55米寬。它的衣服斑斑駁駁，像個足球寶貝一樣，一根木似的站在廚房的牆腳，給人笨重，但珍貴的感覺。這個冰箱還有一個奇怪之處：有紅、黃、綠三種燈，分別表示通電、製冷、保冷情況。如果你想了解冰箱現時的情況，一看小彩燈就小蔥拌豆腐—一清二白了，有趣極了！
我家的冰箱是三門的。開啟上層蔬果層的門，可以看見一個特殊裝置—除臭器。它頑皮地躲在眾多蔬果後面，像在和我們捉迷藏。據權威科學家說，它是利用電暈放電使空氣電離，產生大量的空氣負離子和一定數量的臭氧，擴散後能迅速除去臭味而保持食品的原有風味，防止交叉串味，而且負氧離子還能抑制蔬菜、水果內部的生化過程，起到一定的保鮮作用。因此，放在裡面的油菜、蔥、哈密瓜等都不會發臭變黴。如果出現這種情況，那你就要幫它把把脈了。
中層當然是冷凍室了，分為兩個抽屜，跟普通寫字檯的抽屜差不多。我很害怕一拉扶手，那股撲面而來的冷氣就把我的手凍住。雖然是在夏天，也讓你渾身起雞皮疙瘩的。冷凍室容量不大不小，裡面可以放面製品和冷飲。有了這部製冷能力強的電冰箱，就算驕陽似火的夏天，我只要從冰箱那冷冰冰的肚子裡取出飲料和雪糕，一定會把所有的煩惱拋到九霄雲外。
最下層就是冷藏室，是溫度最低的地方，雖冷但保鮮食物功能更強。小鮮肉們就扎堆在裡面安居樂戶。有它媽媽一個星期只去一次市場的問題就迎刃而解了。
聽了我的介紹，您一定會認為冰箱的作用不小吧！我相信隨著科學技術的發展，一定會生產功能更廣泛的冰箱。我希望長大能成為一個科學家，設計新型冰箱，造福千家萬戶！