冰水裡的那雙手相關作文20篇
冰水裡的那雙手 篇1
國小六年級作文 ,999字每個人的心中都會有著這麼一雙手:它,或許是修長的,或許是短小的,或許是細膩的,或許是粗糙的,但唯一相同的是,這雙手一定時常在你寒冷的時候送來溫暖,在你無助的時候帶來希望。是的,這就是媽媽的手,一雙對我們來說有著美好回憶和特殊意義的手。
媽媽的手,無時無刻都在為我們辛勞著:為我們做出美味的佳餚,為我們洗好髒兮兮的衣服,為我們整理好亂糟糟的房間……媽媽的手,一雙多麼可親的手,一雙多麼可愛的手!
駕一艘小船,駛向記憶的深處,回憶起,媽媽的手帶給了我無限的關愛,也教會了那時依然懵懂的我,什麼叫“關愛”,什麼才是“關愛”。
記得那個冬天,屋外白雪紛飛,寒風刺骨,凜冽的寒風一次又一次地咆哮著,即使屋內的溫度比外面高出了許多,卻還是凍得剛起床的我直打哆嗦。
“呲—嚓—呲—嚓”,一陣奇怪的聲音鑽入了我的耳朵。咦?這麼一大清早的會有什麼聲音呢?我揉了揉惺忪的雙眼,抱著強烈的好奇心順著聲音找到來源地—陽臺。哦!媽媽正在洗衣服呢!我看見媽媽穿著睡衣,捲起了袖子,正賣力地洗著我們昨天剛換下來的一大堆厚衣服。“啊,”我打了個大大的哈欠,懶懶地叫了一聲,“媽媽,早上好!”“哎呦,寶貝,你怎麼起來了呀!快去再睡會兒吧,現在還早呢!”媽媽回頭望了我一眼,擔憂地說道,隨即又轉了過去,繼續賣力地洗著衣服。但我卻猶豫了一會兒,最終搖了搖頭,決定留下來看著媽媽洗衣服,順便幫忙晾衣服。
到洗完最後一件衣服的時候,媽媽遞給我衣服的手在不經意間碰到了我暖暖的小手,我頓時渾身一顫,打了個激靈,一陣刺骨的冰冷從媽媽的手傳到了我的小手上。我定了定神,開始第一次認真地打量起媽媽的手:一雙手修長但不細膩,骨節分明,繁重的家務活使她的手上起了一層薄薄的繭,此時因為洗衣服而指尖泛白,雙手變得通紅通紅……
看到這個,我情不自禁地捂住媽媽的手,低著頭在她的手上哈了幾口熱氣,悶悶地問了一句:“媽媽,還冷嗎?”“傻孩子,”媽媽抽出了捂在我手心的一隻手,笑著摸了摸我的腦袋,“有你在,媽媽怎麼會感到冷呢?”我慢慢抬起頭,一雙不知在何時微紅的大眼睛有些醒悟,又有些茫然地盯著媽媽。媽媽只是笑而不語。
一種關愛、一份溫暖在我和媽媽之間傳遞著,蔓延著,似乎寒冷的天氣也因此而有了一絲暖意……
那一天,那雙手,似乎已經在我的心中留下了烙印,每當回想起,那份熟悉的溫暖便縈繞在我的心頭,久久不能散去……
記憶裡的那雙手 篇2
國二作文 ,1051字手,或完美,或殘缺,古往今來,人類用一雙雙手,撐起了天空,有人用這雙手創造坎坷曲折的歷史,有人用這雙手慰藉傷痛、營造幸福的生活,有人用這雙手描繪美好的未來……
小時候,家中有一個小花園,外婆經常滿臉陽光地帶著我去看她的“傑作”。的確,那一朵朵爭相開放的花兒,實在是讓人喜歡的打緊兒,外婆經常愛憐地用那柔軟的手撫摸著它們,看著我:“孩子,花兒就是生活啊。”,扎著羊角小辮的小姑娘似懂非懂地點了點頭,轉頭又咿咿呀呀地對著花兒傻笑。那雙手也輕拂我的額頭,抬起頭是外婆如同三月暖陽的微笑。
上小學了,時間像指尖流逝的細砂,不經意間便留去許多。時間溜走了,生活卻持續進行著,每天如昨日般被外婆從溫暖的被窩裡叫醒,又接上外婆遞給我的熱牛奶,急急忙忙地飛奔去上學,今日如同昨日,明天又如同今日,好像什麼都沒變,又好像什麼都變了,那天,我回到家,如往常一般來到陽臺上,張望那些令人歡喜的花兒,可驚訝的是,那一盆盆本這是開得熱烈的花兒,卻變成了一個小小的書櫃,旁邊還有一個小小的沙發,驚訝極了,心中卻蒸騰起了別樣的快樂。外婆輕輕地走過來,看到我微微上揚的弧度,她輕輕用手摸著我的頭髮,記得曾經那雙柔軟的手,現在分明爬上了皺紋,清早的叫喊,幫我做早餐時濺出的油燙傷的傷口無一不在體現著愛。記得,曾經,媽媽和我說過,外婆是愛美的,外婆從小就十分漂亮,長大後更是十分在意,連鍋鏟都不願拿的外婆,卻為了孩子們扛起了家裡的重擔,因為外公工作在外地的緣故,外婆幾乎一個人撫養了三個孩子長大,但她從未忘記塗面霜,手霜,生活的十分精緻,特別是她最引以為傲的,那雙柔軟的手。可如今我有些明白那雙曾經柔軟的手上會爬滿這麼多的皺紋,
她看著我,眼中帶著的是一片溫暖:“喜歡嗎?下次你就可以在這裡閱讀了。”我看著她眼中那一絲絲的傷感,立馬用盡全力點頭,但不知為何,當時的她為何眼中有一片塵埃。漸漸的,我長大了,開始明白當時她眼中的那一片塵埃是為何,是愛,是滿滿的愛,外婆手上的青筋,油濺出的傷口,甚至每一個褶子都在表達著愛。
現在外婆年過七旬,一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管,那手上
滿了歲月的滄桑,扭曲的青筋記錄著她的艱辛,那老繭記錄著卻是她六十多年的任勞任怨。
記得前年網路上流行著一句話:哪有什麼歲月靜好,是有人在為你負重前行。外婆的手,曾經撐起來了母親他們的天空,現在卻是我生命中不能代替的天空,手,本無言,但愛,有痕。
觸動我心靈的那雙手 篇3
國二作文 ,799字觸動雨水的是太陽;觸動太陽的是雨後的彩虹;觸動彩虹的是人們的笑臉;而觸動我心靈的是爸爸那雙手。
我從不曾關注過那雙手,甚至常常忽略它,而就是在一頓飯中,我知道了那雙手的不為人知的故事。
早上起來吃飯時,我看見了爸爸的手沾滿了汙垢,於是裝著一本正經的樣子對爸爸說:“爸,吃飯之前要洗手,快去洗洗!”爸爸的臉沉了下來,沒有多說一句話,靜靜地去了洗手間,待他出來的時候,我仔細看了看爸爸的手,依然還是充滿了汙垢和油漬,跟沒洗過一樣。於是,帶有抱怨的語氣說:“爸,這麼大個人了,怎麼連手都洗不乾淨!”爸爸臉一紅,不自在地低下頭吃飯,媽媽連忙說:“快吃飯,吃完飯後趕緊上學。”就這樣,一頓飯在全家人的沉默中進行著。
放學回家後,媽媽把我拉到房間裡,對我說:“你早上是不是有點過分了!”我說:“我也是為爸爸好啊。”媽媽之後跟我說的話,使我恍然大悟,原來爸爸的手是洗不乾淨的,他天天和廢鐵打交道,手早已被汙漬膩死了,每次他回來要用洗衣粉洗好幾遍,但依然洗不乾淨。
我走到爸爸的房間,小心翼翼地拉起爸爸的手,爸爸卻不知所措地一邊把手往身後藏,一邊說:“髒,髒。”我執拗地拉起爸爸的手仔細地看著,那是怎樣的一雙手啊,手上佈滿了大大小小的傷口和被油漬膩死的汙垢,就好像黃土高原一般溝壑縱橫。瞬間淚水奪眶而出,想起這雙曾經能夠將我高高拋起又穩穩接住的大手是多麼健壯有力,而現在呢?我似乎看到了爸爸在工地上僂著腰,雙手抱起一摞磚頭,吃力地前行著。彷彿看到被我嫌棄之後他是怎樣地吃力地搓著洗手的情景。一滴眼淚滴在爸爸的手上,他“嘶,嘶”的哼著。我控制不住情緒,撲向爸爸的懷裡,哭著說:“爸爸,對不起,我早上不該那麼說,都怪我!”爸爸不自然的臉上變得有些慈祥,溫和地對我說:“沒事,我不怪你。”
雖然事情已經過去很長時間了,但我永遠不會忘記,當我懈怠時總會想起爸爸那雙浸著血色與油汙的大手,那麼蒼老,但他卻為我撐起了整片藍天。
父親的那雙手 篇4
高一作文 ,611字“時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我願用我一切換你歲月長留……”相信很多人都很熟悉這首歌。每當耳邊響起這首《父親》,我的內心都會充滿著感動。
童年的記憶中,有關父親的畫面少之又少,唯一讓我記憶深刻的是他曾在清明節時牽著我的手走過村前的小橋。那天剛下過雨,而所謂的“橋”是用三根竹子捆綁而成的,竹面很滑。也許是擔心我獨自過橋會摔倒吧,父親牽起我的手領著我走過。走過小橋後,他便放開了我的手。這是童年記憶中父親第一次牽著我的手。那時父親的雙手大大的,厚厚的,被父親牽著的我感覺很有安全感。
隨著年齡的增長,自己越來越叛逆,終於在一次母親的嘮叨中,我爆發了,摔門而出。在我摔門而出之後,母親坐在沙發上哭了起來。此時父親剛好回來了,他先把母親送去醫院,便出門找我了,而那時已是凌晨一點。他挨家挨戶地找,終於見到我,二話不說拉著我的手往家的方向走。他走得很急,我的手被拽得很疼,我用力掙脫了他的手。他轉過身,面無表情地看著我,我說了一句“想打就打,痛快點好。”他隨即一揮手,我伸長脖子迎接著。意外地是父親並沒有打我,只是重重地拍在了我的肩膀上,然後走了。這時父親的雙手,充滿著失望、自責與無奈。
望著父親遠去的背影,我才發現他真的老了:後腦勺的白髮,不平衡的雙肩,粗糙的雙手,沉重而緩慢的步伐。我大聲唱著“我是你的驕傲嗎?還在為我而擔心嗎?你牽掛的孩子啊,長大啦……”父親回過頭來,用力地向我揮揮手。我衝了上去,緊握住父親的雙手。
最美麗的那雙手 篇5
國二作文 ,700字小時候覺得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶,因為它總是在那開滿鮮花的花叢裡飛來飛去,早晨的陽光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手,比彩蝶更加美麗的那雙手。
那雙手總是時而有時而無地浮現在我腦海裡,好像記得它為我提過書包,拿過衣服,抱過我,還溫柔地摸過我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起,我感受到了那雙手上既有溫暖,同時又有粗糙,和我的臉比起來簡直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對比。不過我知道它還是美麗的,在我心中總佔有那麼神聖的地位……
為了我,那雙手曾幹過多少活,早上洗衣服,中午拖地板、做午飯,甚至到晚上休息時,那雙手還不忘在算盤上撥上幾回。在我夢裡總會聽見那有規律的敲打聲—“滴噠,嘀噠,嘀噠……”那聲音是我聽過的所有音樂中最美的音樂—比節拍更有規律,比音符更有旋律。為了我的學費,那雙手被惡毒的烈日晒得幾乎變色,在田裡“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香裡,我知道我的學費有著落了,但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。
現在,這雙手仍然為我繼續忙碌著,去超市買東西時它總是牽著我的手,那麼溫暖,不過更加粗糙了。沒有想過,那雙手原來也不是那麼粗糙。那雙手抱著我長大,為了我而更忙碌。
有時,我問她為什麼您的手那麼厚,那麼笨、那麼粗糙,不像別人的那樣修長,那樣光滑。她卻說:“我這是‘勞碌命’,手掌厚的人,手心粗糙的人是天生做活的料。”雖是說笑,但我認為,如果沒有我,她的手就會像紙那樣白,像絲綢那樣滑。不過,我喜歡的是您這雙手,這雙又厚,又笨,又粗糙的手!
問世界上什麼最美麗?是翩翩起舞的彩蝶?還是鮮花怒放的花叢?都不是,我覺得是媽媽那雙手,那雙世界上最美麗的手!
感謝老師的那雙手 篇6
國二作文 ,823字在我漫長的學習旅途上,遇到過無數的分歧,一不小心便走上了歧路,但每次當我踏上這歧路的第一步是,總會有一個人伸出雙手拼命地把我拉回來。
隨著考試的臨近,學習任務越來越重,隨之,我們的作業也在向上奔跑著,頂著疲勞,我的精神早已沉睡了,但面前的那似山堆的作業還在悄悄的等著我,睡意緊緊牽絆著我,我已無力面對。突然,一個念頭在我腦間閃過,上次不是抄了同學的電話嗎?問問她吧,不然完不成任務了。望著那作業,我的心動搖的厲害,無奈之下按下了號碼,接聽了,答案很快便出來了,我暗暗自喜。隨後的幾天作業我總會依賴著同學,正確率也隨之提高了許多,本想贏得老師的讚賞,卻迎來的是老師極大的關注,一陣突如其來的叫喊傳來了,“這是你自己做的嗎?”起初只是淺淺的疑問,本想著事情很快會過去,但結果往往與想象是相反的。她讓我去辦公室,並嚴肅、認真的告訴我:正確率不重要,重要的是你的態度……一頓重重的訓斥後,我的心顯得沉重了,但依然是波動不平的。待到下課時,她又來到了我的身邊,並當著周圍同學的面上,似乎故意擴大音量,俯下身子,那響亮的教育聲幾乎快要震破我的耳膜,並大聲的喊著:下次作業要獨立完成,你還想不想考高中的啊?語音剛落定,便用那有勁的手拎著我的耳朵,我哭了,淚水中包含著我那濃濃的悔意,並在心裡時時刻唸叨著,以後要獨立完成,錯了沒關係。中午了,老師怕我還沒記住,故意留下全班的同學,專門講了關於這一類的話題,雖然未提及我的名字,但我十分明白,老師所指的那個同學是我,一講便是半個小時。那深厚的真理,已牢牢刻在了我的心裡,我明白了,當初那面對作業的態度就像是惡魔正在拉著我走向“歪門邪道”,是老師這雙有力的雙手硬是將我從那惡魔的手中拖拽出來。
正是有她那有力、堅持的雙手,才促使我現在這良好的學習態度,不僅此事如此,在許多壞習慣養成前,在許多問題抉擇的面前,在我走向歧路面前,她都用那雙強大而有力的雙手把我緊緊拽住,她便是我們的班主任一一楊老師,也是我最喜歡的老師。
我不能忘記的那雙手 篇7
國三作文 ,965字在我的印象中,有一雙手。它在我迷茫時為我指引方向;在我失落時給予我鼓勵;在我驕傲時帶著我回到謙虛的“跑道”。那一種溫暖永存心中,埋藏在我靈魂的最深處。那雙手的主人便是我的小學老師—湯老師。
在小學的時候,湯老師曾經深深的鼓勵過我。記得在一次考試之前,我自信滿滿的認為自己學得很好,既不復習,也不做任何準備,便輕輕鬆鬆的走進了考場。一會兒,試卷發了下來,我看了看,這麼簡單的題目,我一定可以拿滿分!於是,便開始“龍飛鳳舞”地做起了題目,做完後竟然還剩下半個小時的時間,我便充分利用這半小時時間補了一個美美的覺。
幾天後的早晨,我帶著愉悅的心情走進教室,覺得這次一定會考得很好。誰知,那紅的刺眼的分數讓我大跌眼鏡,才八十多分!我的心情頓時跌入谷底,從驚訝變成氣憤,將試卷往地上一扔,像是在抱怨老天的不公。
放學後,湯老師或許是看到了我的舉動,便撿起了我的試卷,我到我旁邊開始為我講解,幫我分析原因。我這才發現,原來我很多知識點都沒有掌握牢固。湯老師還對我說:“這一次沒有考好不要緊,下次努力就行了,但是千萬不能氣餒哦!”說著,她舉起手,我立刻配合地擊了個掌。忽然,不知怎麼的,我感覺有一股暖流在湧動,讓我覺得好溫暖。我連忙說:“湯老師,我不會讓你失望的!”
在有些時候,湯老師也會在我取得成就的時候與我談心,不讓我驕傲自滿。
“加油—加油!”操場上傳來陣陣吶喊聲,我校的校運會正進行得火熱朝天。我站在起跑線上,看著大家投過來的目光,我就已經緊張得流汗了。裁判員的槍聲一響,我就閉著眼睛,奮力的向前衝去,只聽見腳步聲“蹬蹬……”不知不覺,我便衝過了終點線,這才發現,我竟然是小組的第一名!我覺得無比的開心,突然之間就忘記了身體的勞累,自由的跳躍起來。
這時候,湯老師牽著我的手向場外走去,我又一次記住了這份溫暖,熟悉的感覺。湯老師對我說了很多:“這次比賽,你雖為班級爭得了榮譽,但也不能驕傲,應該繼續向前衝,不要落後……”這番話很好的幫助了我。
在後來的學習生活中,湯老師又想父母親一樣無微不至地關心著我,讓我一直在正能量的“跑道”上奮力前進。心裡也總是湧上一股溫暖……
手,本是人體的一個非常普通的部位,但湯老師那雙溫暖無比、非同尋常的手,卻給予了我莫大的關懷,那絲溫暖將永存我的心中,不論時間的腳印有多長……
爸爸的那雙手 篇8
國小五年級作文 ,680字“你的事在我心裡永遠排第一。”
記憶的畫冊慢慢開啟,一雙潤滑滑的手撫摸著嬰兒時的我,後來那雙手變大了,牽著小小的我上學,讓我感到很安全。不知不覺我上了初中,那雙手在我的記憶裡也漸漸地淡忘了。直到那一天又再次出現在了我的面前。
那天,學校舉行感恩勵志演講活動,因為這個活動要父母一同受教育,所以好多家長來了。活動開始時,我四處張望,結果沒有看到我的父母。按理來說我應該高興的,因為不用聽父母和班主任的談話了。可是此時我一點也高興不起來,反而有想哭的感覺。
老師在上面激情澎湃地演講著,我在下面默默掉著金豆豆。“喂,牛肉粒,你爸來了。”我小心翼翼地將金豆豆拾起,然後用微弱的眼光向四周掃描,目標發現,我向他發出訊號,他也發現了我,也用那雙手對我發出了回信。
我和他一坐下,老師就讓我們全體學生起立,然後叫我們看父母的手。當我低頭看時,一雙黑黑的起滿繭的手出現在我的面前。在我記憶裡,那雙手很潤滑很潤滑,可如今卻樹皮般粗糙。我情不自禁地撫摸著那雙手,金豆豆一粒粒地落在了那雙手上。
演講結束後,我仍然緊緊地握住著那雙手。因為我害怕一放手,那雙手就要變得更老了。
在回教室的路上,我問:“老爸,你手上哪來的那麼多機油啊?”他沉思了良久,才說:“摩托車壞了,我怕喊師傅修趕不上家長會,所以自己動手修的。”“噢,原來是因為這個遲到的呀!”他高興地說:“你以為呢?你的事在我心裡永遠排第一。”
我抬頭仰望天空,希望淚水能夠流回去,可是它不顧情面地從眼睛裡流出來,落到了地面。
我擦乾眼淚,牽著那雙世界上最偉大的手,看著天上大大的太陽,不覺的笑了,真心希望時間永遠停留在此時。
懷念記憶中的那雙手 篇9
國二作文 ,767字秋,是個傷心的季節,葉子像瀕死的黃蝴蝶,掙扎著飛舞了幾下,悽美地落下。風吹著樹枝,似在挽留,似在哭泣。
芊站在樹下,望著飛舞的葉子發呆,黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣,綠了之後黃了,然後落下化成泥土,與樹根糾結在一起。
女娃剛會咿咿呀呀學語時,媽媽輕柔地握著她的小手,溫柔地說:“小傢伙,你就叫‘芊’吧!媽媽會永遠牽著你的手。”
小小的女娃睜著滴溜溜的大眼睛,咯咯地笑。
媽媽的手總會牽著芊的小手,有時也會輕撫著她的頭,像一陣輕柔的風,帶著溫暖的氣息。如今呢,再也沒那種感覺。秋風吹在臉上,帶著一種草葉腐敗的氣息,芊悲傷地站在秋風中。
十六七歲,芊脫去了童稚純真的外衣,變得叛逆,她不再會溫順地被媽媽牽著手。逃學,上網,成了她生活的一部分。也許沒有那個夜晚,自己現在應該重新牽著媽媽的手在路上漫步吧。芊悲傷的想。
那晚,芊沉迷於網咖遊戲的刺激和驚險,昏暗的網咖,到處充斥著嗆人的煙味。突然顯示屏變成了黑幕,芊強忍著怒火回過頭,一剎那,芊愣住了,隨即臉變紅了。芊當時什麼也沒想,從椅子上跳起,向門外奔去。
雨打在臉上,冰涼,淚水雨水交織在一起,從臉上蜿蜒流下。悔恨、懊惱在心裡如同藤蔓瘋狂的纏繞糾結。芊停了下來,路邊一對母女手牽著手,打著傘,在雨中漫步,芊被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒牽著媽媽的手,那種溫暖好像只屬於童年,像地上的水,太陽一晒,便不留痕跡的消失了。那溫柔的手,不時地閃現,芊開始懷念那雙手握著的感覺。
芊忽地醒悟,向來時方向奔去。但一切都晚了。芊望著躺在雨水中的媽媽,鮮紅的血好像開在黑暗中的彼岸花,那雙手變得冰涼……
秋季,那些記憶變得模糊,又變得清晰,落葉旋轉著悽美的舞,在眼前慢慢地墜落,芊望著滿地的黃葉,沒有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下,卻仍有與樹根糾結的機會,而芊卻不再有機會牽那雙手,去感受被握的溫暖。
忘不了媽媽的那雙手 篇10
國小六年級作文 ,405字轉眼間,六年時間了,每當我看見媽媽的那雙手時,我就想到了我小時候。
小時候,我還不懂事,經常貪玩,一玩就是一整天,當我回家時,衣服已經很髒了,媽媽見了很生氣,有時會罵我,但罵完了我又把衣服拿去洗,而我沒有把這當回事卻在看電視,我又不太注意,媽媽那雙手越來越老了。
有時候,我就會把衣服弄破,媽媽又給我補衣服,可我又不太注意他的手已經被針扎破了好幾處。
我以為媽媽的手是能幹的,他的手是萬能的媽媽的手,可以幫我幹好多活。
可是我想錯了。當我現在拉著媽媽的手出去狂街的時候,我才摸到媽媽的手上已經出現了很多的老繭,媽媽手上的皮已經開始鬆了,我再也見不到媽媽當年那雙好看的手了,我再也得不到媽媽的幫助。
現在,媽媽的手給我洗衣服、做飯、補襪子……她還是幫助了我。也可以說,媽媽的手幫助了我十二年。
可以說媽媽的手是無私的,是偉大的,我永遠忘不了“媽媽的那雙手”。是媽媽幫助了我十二年,我永遠也忘不了“媽媽的那雙手”。