冬之趣相關作文20篇
冬之趣 篇1
國小六年級作文 ,525字如果冬天來了，春天還會遠嗎？
冬在大多數人眼裡都是冰冷而不近人情的，冷酷而又蒼涼；而在我眼中，冬的到來卻滿載著趣味。
每當冬姑娘拎著素白的裙子走近，都會帶來冰雪的降臨，給大地的一切披上聖潔的外衣，真若是“天與雲與山與水，上下一白。”房屋樓閣在雪中靜默，土墩田坎在銀光中陶醉，我則在大雪蒼茫之中感受冬的情趣。思謝道韞的“未若柳絮因風起。”念毛澤東的“山舞銀蛇，原馳蠟象。”賞郭沫若的“天使的羽毛”。在這雪國中品冬的情趣。
冬天總是伴著雪花，踏著新年的鐘聲翩翩起舞。我們帶上厚厚的絨線帽子與手套，堆起一個個雪人，又或嬉笑著與夥伴們打雪仗。那樣的日子總是放肆而美好，充滿童年的歡欣。新年的到來也為素潔的冬帶上大紅的頭飾，在鞭炮和焰火中迎來新的一年，真真是樂趣無窮的。在這歡歌笑語中喜冬的樂趣。
冬在我心中，更是哺育春的搖籃，孕育溫暖的的地域。在寒冷的冬天，思想被淨化，意志被堅定，品性被磨練。冬用肌體去澆灌田野，去潤澤大地，去帶來春天。卻又在新春來臨時悄然離去，不居功，不獻媚，只道是“留取丹心照汗青”。在這磊落品格中感受冬的志趣。
假如沒有冬天又哪有春天？如果沒有看見過冰封的河道，哪裡會有歡快的溪流？冬，你之情趣感染我，你之樂趣影響我，你之志趣改變我！
冬之趣 篇2
國小六年級作文 ,411字冬天，是一年中最冷的季節。雪花紛紛揚揚地飄落下來，大地披上了一層銀霜，天空中霧濛濛的一片。不過，用心去感受冬，任由它們落在你的身上，會別有一番滋味的哦！
今天，正好是雙休日，外面下雪了，而我又閒來無事，想下樓看看雪。
走在一片白茫茫的世界裡，聽著腳下“咯吱、咯吱”的脆響，看著雪花紛紛揚揚地落下，我走到了公園裡，公園裡似乎更“可愛”一些，雪花為大樹織了一件棉衣，為莊稼蓋了一層棉被……
我挑了一個長椅坐下來，伸出手，我捧起了一朵雪花。但它馬上就消融了，它很潔白，一絲灰塵都沒有，好象是不食人間煙火的仙女，忽然間，又破裂成一個個雪精靈，哦！它們好調皮，一會鑽進我的衣服裡，和我玩捉迷藏，一會落在我的鼻子上，想讓我聞到它們的清香，一會兒又……
我陶醉在這一片雪白中，不能自拔，它們給了我心靈上的慰藉，讓我的心在這一刻空如紙，和這雪的顏色一樣，讓我回歸童年的那份單純，盡情地和它們玩耍。
用心去感受冬，它會給你帶來不一樣的樂趣。
冬之趣 篇3
國小五年級作文 ,313字冬天的天空灰濛濛的，天氣非常寒冷，滴水成冰，刺骨的寒風吹得讓人睜不開眼。傍晚的時候下起了雪粒。
不一會兒，雪粒變成大雪了，你瞧，無數個雪娃娃下凡了，一朵朵，一片片，從天而降。時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。雪娃娃給樹爺爺穿上了白棉襖，雪越積越多，把樹枝壓彎了，雪娃娃又給正在熟睡的麥子蓋上了一層厚厚的棉被。這讓我想起一句諺語：“瑞雪兆豐年。”
雪真大！一會兒就積了厚厚的雪，到處白茫茫的，房頂、樹梢都蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。
雪停了，大地鋪上了一層白地毯。我和幾個小朋友跑到雪地上，在一起打雪仗，我們抓起一把雪，捏成雪球，投向對方，不一會，大家的身上就被雪投中，我們的臉呀，手呀，凍得通紅通紅，我們的身上卻很暖和，心裡高興極了。
冬之趣 篇4
國小四年級作文 ,522字秋姑娘總算累了，她拖著疲憊的身子回家休息去了，而新上任的冬爺爺則容光煥發地來上班了。
冬天，常常會有霧霾出沒。
早上起來，窗外白茫茫一片。小路上，幾十步外根本看不到其它的建築，即使看見，也是模模糊糊的。馬路上的汽車們，為了安全，都打開了閃光燈，一眨一眨的，像嬰兒惺忪的眼。
馬路兩旁的大樹也漸漸支撐不住了，金黃色的落葉紛紛告別樹枝，只剩下了光禿禿的樹幹。平日傲放的豔麗無比的花呀朵呀的，現在也“笑漸不聞形漸消了”……就連平日最堅強的小草，也悶頭大睡起來……
雖然冬天帶來了刺骨的寒風，但還是抵擋不住人們強身健體的熱情。老年人一大早就來到了廣場跳舞，來到了公園打羽毛球。叔叔阿姨們圍著公園一圈圈地跑著，頭上冒著熱氣。小朋友們也不甘示弱，學著大人們，伸胳膊踢腿有模有樣地做著健身操。
冬天最美的要數下雪了。每當下雪時，小朋友們就歡呼著衝出家門，張開雙手，仰起小臉，任那紛紛揚揚的雪花瘋狂地親吻……
雪後，成群的小朋友聚集在雪地上，堆雪人，打雪仗，玩得開心極了！
我愛冬天，因為它不僅磨練我們的意志，還給我們帶來了美麗的雪景和無窮的樂趣！
冬之雅趣 篇5
國三作文 ,615字聽！屋外誰在唱歌？那是女低音？還是男低音？我推開了那扇朝北的小窗。剎那間，風兒伴著小圓舞曲跳起了優美的芭蕾舞了。風兒強烈地吻著我的臉，用手牽起我那飛舞的髮絲，盡情地又跳起交際舞了。
瞧！那邊倆屋之間夾破了誰家的雞蛋，把蛋黃瀉到廣場上了？噢，那是冬日的陽光，照耀了沉睡的土地和肅穆的建築。一切都優雅地笑了。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”王安石一詩道出了梅有如林黛玉般的楚楚動人，也有如花木蘭般的英勇善戰、百折不撓，這便是傲雪精神。梅優雅的芳香更是讓人流連忘返、浮想聯翩。彷彿故鄉的桃花已經盛開，粉嫩的臉蛋有如王昭君落雁之容一般引人注目，不知道蜂兒、蝶兒是否依舊去採花粉呢？
北方的冬天是白皚皚的一片，雪白的世界裡又有一丁點兒的輪廓，描畫出一切的事物—房屋、大樹、小山……而南方的初春似乎也“下雪”。記得在故鄉剛下過雨的一個早晨，開啟門乍然看見：菜園裡那棵梨樹下鋪滿了“雪花”，可那不是雪，是花，是雪白的梨花。樹上仍零零星星地撒著花兒，不正像那駛過月宮、飛向西天小白船又落下了嗎？初春還帶著嚴冬的任性與調皮便來了，瞧！又是一陣猛烈的寒風吹過梨樹的枝頭，梨花便優雅地如下雪般飄下，喲！那是西施的長裙吧！翩翩風姿，多麼的迷人呀！
何謂雅？有人說：“正而有美德者謂雅”。也有人說：“雅，既是高尚，美好的象徵”。是啊！雅是美的、是好的，似乎上帝把雅賦予了一切事物，當拋開世間的煩惱與恩怨，一切都會是美好的。
冬至之趣 篇6
國小四年級作文 ,650字“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”一年一度的冬至正如它的名字一樣“在冬天如期而至。”
你熟悉冬至嗎？讓我來給你介紹一下，冬至是北半球全年中白天最短，黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。中國民間也會有“冷在三九，人在三伏”的說法。
今天，我們也來當一回“古人”——比賽寒九圖。我們每方六人，要完成美麗的寒九圖，又要寫出筆畫為九筆的字，並且多多益善。當聽到遊戲規則時，我們每個人都興致勃勃、躍躍欲試，有的人在構思著梅花怎麼畫最好看，有的則皺著眉頭思考著九畫的字，還有的已經迫不及待找老師拿紙開始了呢！
比賽開始了！另外一方為找不到九畫的字而急得像熱鍋上的螞蟻；而我方卻胸有成竹，合理分工——由我和另外兩位同學寫出九畫的字，而畫畫就交給了我的同桌小畫家尤鴻鈞，一切都井然有序。
突然，對方的調皮鬼過來給我搗亂了。他時不時就在我們紙上亂畫，或者在我旁邊鬼哭狼嚎，但是這依然不能為他們隊帶來優勢，因為他們隊也遇到了瓶頸，正卡在那裡想不出九劃的字來呢，“真是字到用時方恨少！”
比賽終於結束了，緊張的公佈成績時刻也隨之而來。他們隊畫的那個畫那叫一個慘不忍睹啊！而我們的梅花疏落有致、配色自然，有奇崛之美，又有傲雪之態。我們想的九劃的字也很多。因此，我們隊取得了優勝。
就這樣，冬至的有趣被我們品了個透，歡聲笑語中的冬至多麼有趣！
冬之美 篇7
國二作文 ,517字不知從何時開始，早晨醒來的第一件事，便是向窗外望去。直到那銀裝素裹的大地向人們訴說著什麼時，我欣喜地發現：冬來了！
其實冬有什麼美麗的呢？有！冬的美不在別處，就在那雪上。他們如粉、如沙，絕不粘連。在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在陽光中燦爛地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰。那是多麼的壯美！
難道冬的雪就只是單單的壯美？不是的。在剛下過雪的清晨，潔白的絨毯上，或許有著稀稀疏疏的腳印。只要站在高處望向地面，就會發現到處一片潔白。如能看到村莊，我相信你一定會覺得滋潤美豔之至了，房子上飄出的縷縷炊煙與潔白的雪與安靜的環境構成了一幅絕美的圖畫，那是多麼的秀美啊！
難道冬的雪就只是秀美嗎？不是的。那些孩童們在吃過早飯後，可能按捺不住見到雪的興奮吧，一個個都跑到街上，三五個聚在一起，指天畫地的商量著什麼。其實出來就是為了玩的，玩什麼呢？再多無非兩種—打雪仗、堆雪人。其實這些早已是老套了，可他們也不厭煩，年年冬天如此，問他們為什麼百玩不厭，也許他們自己也不知道吧？偶爾有大人經過，孩子們也是哈出一口熱氣，來溫暖自己通紅的小手，對著大人們天真的笑著。那是多麼的和美。
我眼中冬啊，是集壯美、秀美、和美於一身的最美季節！
冬之初雪 篇8
國二作文 ,567字當秋天的最後一片樹葉落下了樹梢，當秋的蹤跡漸漸從身邊淡去，當吹過臉頰的風開始帶來一絲寒意，冬的氣息開始在身邊盪漾開來。心中對冬日的初雪也越發的期待。
盼望著，盼望著，終於，在一個清晨，她來了，是那樣的讓人驚喜。她好像一個小姑娘，帶著幾絲羞澀幾分膽怯，又好像有些捨不得天空母親似的，從空中緩緩的旋轉著落向大地，給人們帶來了冬的氣息。我急忙穿上衣服，來到陽臺上，與雪來個親密接觸。伸出雙手接一片晶瑩的雪花，看著它在手心裡慢慢融化，感受著雪帶給我的美好。
雪後的世界，彷彿穿上了一件素白色的晚禮服，到處都是銀裝素裹，遠遠望去，白茫茫一片。有人說她單調，但我卻認為這是一種獨特的美。雖沒有春的活力，夏的熱情，秋的詩意，但卻又著冰清玉潔的美。你看那樹幹、屋頂、田野、山丘，全都蓋上了潔白的棉被，好一個冰雪世界！
對孩子們來說，下雪天可是最好玩的時候。叫上三五個好夥伴，相約來到家附近的空地上。堆雪人，打雪仗，滾雪球，比比誰滾的雪球又大又圓。更有甚者，在雪地上躺下，留下自己的“身影”。霎時間，空曠的雪野上熱鬧起來了，打鬧聲，歡笑聲盪漾在天空，久久不肯散去。孩子們的臉凍得通紅，手也凍得如紫薑牙一般，但這絲毫不會影響孩子們的玩興，他們依舊在雪地上瘋著、鬧著，連回家吃飯也顧不上了。
初雪是潔白的，無瑕的，她總能給人以驚喜以歡樂。我愛你，冬之初雪！
假期之趣 篇9
記敘文 ,695字兩月長假悄然逝去，坐在課堂上，那一幕幕假期趣事仍記憶猶新。
農村孩子的暑假是沒有城裡孩子的豐富多彩的。去國外是想也不敢想的事，哪怕是國內旅遊也十分罕見；也沒有什麼公園、動物園去參觀遊玩，然而有弊必有利。那茂密樹林中飛翔的蟬、清澈河底中游來游去的魚兒卻是我們最大的寶藏。
傍晚時分，夕陽已遮住它僅存的一點身軀睡覺去了。只留下紅燦燦的紅霞飄蕩在西天。村子周圍的叢林中鳴蟬四起，呼喚它們的弟弟妹妹—蟬鬼兒破土而出，與其作伴。
這時我們拿起手電筒，提著小桶出發了。來到叢林中開始了今晚的工作—逮蟬鬼兒。叢林中已是燈光四射，在樹空中穿梭著，若隱若現，彷彿一場隆重的篝火晚會。其實林中大多是與我年齡相仿的小朋友，其中也有幾個等待送貨上門，準備大吃一頓的工人。我們在樹間徘徊，目光、燈光集中在每棵樹上，力爭不讓一個蟬鬼兒逃出法網，不一會就捉到三四個，但仍不滿足。一個、兩個、三個、四個、五個……蟬鬼兒逐漸增多，經過兩個小時左右的工作，小桶滿了，足有三四十個。然後找到那些收購的工人，將貨物賣出去，賺上三、四塊零花錢，在回家的路上，仍然瞧著樹上，準備再逮幾隻自己回家解解饞……
晚間工作激烈，白天也不輕鬆。在竹杆的一端扎一個能收縮口的紗網到林中去捕已脫了殼的蟬，回家後餵給那溫順的小貓；到河裡去洗個澡，順便捕上幾條魚，讓勞累一天的父母喝上新鮮的魚湯；有時，也到田地去幹些零活，讓整天勞累的父母有片刻的休息……。
俗話說：“農村的孩子早當家。”雖然假期中沒有去遊名山，逛大河，但為家庭作了一絲貢獻，替父母解決了一些憂愁。雖然自己流了汗、出了力，但這一切是讓人感到多麼有意義、有樂趣呀！
冬之歌 篇10
國小六年級作文 ,468字走過了那嫩綠的新春，火熱的盛夏，金黃的秋，終於迎來了我最痴迷的冬—我心裡最美好、最可愛的季節。
如果你感到冷了，衣服穿的多了，路上的人少了……那麼，冬就要來到了。
每逢早上出門，經常會有霧。當這時，天空中好像披了一層薄薄的輕紗，既神祕又美麗；晚上，天氣要比白天冷得多。在這美麗的星空，皎潔的月光下，如果出來玩，你就會感到冬的溫度，聞到冬的氣息。
冬天帶來的寒氣遍佈每個角落。西北風颳來，讓人感覺寒風刺骨。光禿禿的樹木可憐巴巴地聳立在道路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終於支援不住，都枯萎發黃進入了夢鄉。
在這樣寒冷的天氣裡，可以看到不畏寒風，亭亭玉立的一排排柏樹。在校園的走廊兩旁，閃動著一個個綠色的身影。
在這寒冷的冬天裡，晨練的人群不畏嚴寒，隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人如同比賽場上的運動員，個個精神抖擻，他們嘴裡吐著熱氣朝氣蓬勃地奔跑著。老年人也走出家門，容光煥發地在廣場上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們有的還踢毽子，跳跳繩，頑強地與刺骨的寒氣拼搏著。
冬之雪 篇11
國小五年級作文 ,500字一種花，不用播種，不用澆灌。它就是雪花。“下雪啦！”每當聽到這令人興奮的字眼，我總會跳下床，迫不及待地奔向陽臺，窗外已是白茫茫的一片，窗戶上結滿了厚厚的窗花，美輪美奐，即使是能工巧匠也無法雕刻得如此精緻。
不知何時，我已向屋外邁出了腳步。抬眼望去，片片雪花如鵝毛般緩緩落下，紛紛揚揚，給大地蓋上了一層白皚皚的雪毯，小朋友踩在上面“咯吱咯吱”地響，輕快地、急速地，奏成了一首歡樂的交響曲。雪花們聽見了，高興得不得了。雪越下越大，天空中飛舞的雪花也越來越多，像一隻只精靈在屬於它們自己的舞臺上翩翩起舞，像一朵朵蒲公英在尋找落腳處。攤開手掌，一片雪花落在掌心，每一瓣都閃著耀眼的光輝。
馬路上，雪毯被壓出了一條條車輪印，偶爾會看到一串串“梅花”。晶瑩的雪花把樓房點綴，使它顯得那麼高貴。樹木上，無處不是雪花的家，它們變成樹上的天使，與樹木談著各自的小祕密。
下雪，誰最快樂？是孩子！瞧！那一雙小巧的腳丫奔跑在雪地中，那一對對稚嫩的面孔融合在雪景裡，那一陣陣銀鈴般的笑聲，飄撒在雪地裡，打雪仗，堆雪人，都是引起歡笑的源泉。
冬之雪，你是純潔的！
冬之雪，你是美麗的！
冬之雪，你是高貴的！
冬之雪，我喜歡你！
冬之遐思 篇12
國二作文 ,653字冬天來了嗎？這應該沒有那麼嚴格的界限吧！不像時間一樣，十二點左邊是“今天”，右邊是“明天”。只是衣服又加厚了一層，也不願在外面把手露出來了。
秋，似乎沒怎麼過就過去了，以後就是漫漫長冬了……
不都說，葉子是在秋天凋零的嗎？可是秋天的時候，它們依舊在高高的樹頂上自由地搖曳，甚至沒有要變黃的意思。反而在立冬以後紛紛墜落。僅僅一夜，幾乎所有的葉子都黃了，地上也多了厚厚的一層。突如其來的寒冷摧毀了它們的“堅強”意志，使它們成為了冬季的落葉。看來，那些詩人文縐縐的詩句也並不全都屬實，人們一直以來的看法也並不全都正確。
隨著樹葉一起，好像還消失了什麼，但又似乎擁有了什麼。仔細想想，才猛然發現，一起消失的是，那份閒適、淡然、沉靜是心情，再不能坐在臺階上看著樹上的葉子緩緩地打著旋飄落在我的手上；再也不能在溫馨的秋季黃昏裡眯著眼睛回想過去的點點滴滴；再也不能一抬頭就看見藍的透亮的天空覆蓋著大地，絲絲縷縷的淡雲緩緩浮游……既而擁有的是一份接受現實、坦然面對的豁達：秋去冬來、春夏交替，一切皆有定數，何必為之傷神？這和現實生活一樣，無論自己多麼喜歡，最終也不可能留住；無論自己多麼討厭，最終也會變得淡然。生活不可能總是一帆風順，也不會總時滿路荊棘。
對於失去的，不必惋惜，惋惜也不會再次擁有；對於擁有的，不必欣喜，因為總有一天會失去。所以，我們應抬起頭，向前看，保持一份豁達的心胸、長遠的目光：對於失去的，應努力再次擁有；對於擁有的，應用心好好珍惜。只有這樣，你的生活才會一直陽光明媚。
冬天已經來了，春天還會遠嗎？
讀書之趣 篇13
國一作文 ,679字蝴蝶是花朵的天使，為其點綴豔麗的色彩；雄鷹是天空的美容師，藍天因有它而變得生機盎然；而書籍是我的親密夥伴，生活因它而變得多姿多彩。
在暑假，是它為我添了一份樂趣；是它讓我少了一絲乏味。
夜闌人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰。
在飄著油墨書香的境地裡，我始終興致勃勃，一任激情四溢，其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩。
我飄飛的身心早已融入了那千年的唐風宋雨，看花開花，看雲捲雲舒；靜坐於碧波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜暉裡，品味情愛綿綿；在長亭古道邊，聽古箏輕嘆；在細雨飄飛中，捕捉我與書的悄悄話，感受著書香樂如故。
多少個微風拂面的清晨，捧起一本書，迎著朝霞，迎著白雲，翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺湧上心頭，思緒也隨之飄揚，心早已被書中的內容佔滿。
讀書，是一種境界，因書中有明月的朗照，書中有花的浸潤，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，懷抱著對書中的好奇與企盼，於是，我開啟了一扇門……
讀書，如同與一位學識淵博的智者對話，這是一個極美妙的過程。讀與自己情味相投的書，只管讀它個天昏地暗、酣暢淋漓。寂寞之時，走進書中世界去解決內心的鬱悶；困頓之際，走進書中世界尋找繼續前行的勇氣與信心。人生得一知己足矣，視書為知己，又何懼世態萬千呢？
在書中，我體會到了別樣的樂趣，在書的世界裡是一個無人打擾的“世外桃源”。而對於別人來說這種世界遠離熱鬧，太過於清冷；這個日子也許只是乏味、枯燥地過著，如空洞的零一般。對於我來說卻是樂在其中。
這個暑假，我體味到了別樣的讀書之趣。
垂釣之趣 篇14
國二作文 ,746字隨著童年的漸漸遠去，兒時的愛好大都蕩然無存。而在這歲月消磨中，惟一沒有淡漠反而越來越濃的，便是溪邊垂釣。
在一個明麗的春日下午，帶上釣魚具，於小溪邊尋一幽靜之處，綠樹之蔭，靜心垂釣。面對空無旁人的一泓碧水，傾聽著來自水底世界的竊竊私語，將自己融於一片溫馨、寧靜的氛圍之中。
於是，湖邊又多了一個陶然心醉的小“漁翁”！“漁翁”輕輕一拋，魚鉤便帶著沉沉的希望鑽入水中，不見了。只留下魚漂翻了個跟頭，“站”在水面上。
此時此刻，我雜念全消，只是全神貫注地盯著魚漂，仿若古人“獨釣寒江雪”。幾個“世紀”過去了，魚漂終於承受不住這沉沉的目光，微微地抖動了幾下，立刻，魚線周圍泛起一圈圈圓暈，一圈，兩圈……開始還慢慢地擴散開去，後來竟成了密密的細碎的漣漪，漂在湖面上。
我心也隨之收緊，屏住呼吸，猛一提竿。魚線在空中劃了一道銀弧，在它的一端掛著一條小小的魚。它太小了，以致我這個近視眼幾乎對它視而不見。細小的鱗在陽光下幻出七色的光，才使我意識到它的存在。可我還是“如獲至寶”地將它捧進小桶，因為這畢竟是一條啊！
也許正由於我“來者不拒”，緊接著，又有不少大大小小的魚“光顧”我的魚鉤，小桶裡熱鬧起來了。
紅日不覺西沉，最後一抹餘輝，照進了密密匝匝滿是魚的小桶裡。我便扛起魚竿，提上小桶，步上歸途，任路人驚奇的目光如“掃描器”一樣，在我的小桶上掃過。
我臉上依舊帶著溪邊的春風，無限得意地用眼角斜一下那一張張羨慕的臉，然後昂首向前。
然而有喜便有憂。第二天早上，天將破曉，小桶裡泛出一片“魚肚白”。照佛教的因果報應之說，我這個“殺”魚的“元凶”，來世註定是要變成一條魚的。
只是，我變成的這條魚是否會被另一個愛釣魚的小姑娘釣上去，便無從知道，也無須知道了。只願今世能時時重溫兒時舊夢，而為“魚”消得人憔悴！
冬之末 篇15
國小六年級作文 ,573字“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”白色的精靈肆意舞動，頑皮的飄落在紅塵中，輕盈的舞姿令人不捨而留戀。
冬季拉上厚厚的帷幕，鮮紅的梅似火盛裝綻開，時間的物皆為此失了顏色。比鄰的桃樹只憔悴在風中寂靜，酷似帶病的佳人，嬌弱無比，羞澀無限。“冬天是一年中的終結，只有我配的上這壓軸的季節，這是隻屬於我的舞臺。”紅梅驕傲的抖動這鮮豔的花瓣。桃樹只能靜靜的聽著，虛弱到連枝條都無法抬起。
“不，不是這樣的！”我恍然從夢中驚醒。窗外的雪依舊無聲的下著。這是冬季最後一場雪，依舊帶著絲絲寒意沁人心脾的涼直入我的心田。風徐徐地吹著，吹出無盡的悲傷，孤獨的心被厚厚的枷鎖塵封在心靈深處，無人可觸及，無人可以理解。次日，一地的殘香浮動在院中，紅梅似笑，桃枝泛青，風依舊吹著，吹走了過往，徒留回憶之人。
望著泛青枝條，我恍然看見一個面若桃花，不施粉黛，衣角飄飄的粉紅少女迎面走來，笑語盈盈道，“冬天並非結束，而是新的開始。雪下新芽便是春的希望，結束是新一輪的開始。”“桃之夭夭，灼灼其華……”淚滴落在枯枝上，心中的傷漸漸癒合，暴露在微涼的空氣中。“奶奶……”細細的抽泣聲飄在雪後的小院，身旁疑似有著一位粉紅少女迎風而望，面若桃花。
“昔我往矣，雨雪霏霏。今我來思，楊柳依依。”走過黑暗才會迎來光明，走過苦難才會迎來希望，走過嚴冬才會迎來暖春。
冬之盡頭便是春。
冬之夢 篇16
國一作文 ,737字冬姑娘穿著一身雪白的大棉襖，笑著，跑著。她跑得那樣快，人們沒有一點防備，她就這樣闖進了鄉下人的夢裡。
人們在睡夢中安穩地享受著夢裡的甜蜜，北風悄悄地溜進了人們的溫暖的被窩裡。窗外的雪花打著旋兒在天空中跳著風之舞，動作那樣輕盈，那樣的優美，那樣熟練。小雪花就像天使一樣從天而降。小雪花在唱著冬之贊，然後在大地上睡著了，同鄉下的人們一起入睡了。
公雞打了幾個鳴，勤勞的人們便起來了。他們望著窗外，一片白茫茫的世界，一個嶄新的視野。冬姑娘還在繼續播撒著小雪花，小雪花在大樹上、屋頂上逗留著，給光禿禿的樹幹戴了一頂帽子，使大樹不會再那麼寂寞，因為多了小雪花的陪伴。農舍上一片雪白，上面堆積著胖胖的雪花。人們這時已經換上了厚厚的棉衣，準備要工作了。
東方亮起了一道白色的光，太陽掙脫了黑夜的纏繞，放射出了自己的光芒，這時，黑夜已經被光明徵服了。天邊逐漸明亮起來。人們已經開始做起了農作活，小孩子們在雪地裡奔跑著。有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在畫笑臉。每個人都在感嘆著冬天的美好，冬姑娘在笑著。
中午到了，太陽融化了許多雪，可冬姑娘卻依然固執的散播著雪花。太陽照射過一片雪花，雪花開始變得透明，直至消失在這冰天雪地裡。鄉下人的煙囪裡冒出了白白的煙，到處飄來了一陣菜香，人們並沒有因為寒冷而討厭冬天，反而沉溺在這純粹潔淨的季節裡，享受著充滿溫情的冬日。
時間過得很快，不一會兒黑夜給白色的天空拉上了一道黑窗簾，天黑了。冬姑娘還在播撒著雪花，雪花有了黑夜的襯托變得更美，更靚麗。雪花還是那麼快樂，對於它們來說冬之舞是沒有結尾的。
天色已晚，人們的燈都已經滅了，開始進入了夢鄉。冬天的夜是那樣寧靜，小雪花依然在跳著冬之舞，唱著冬之贊，它們陪鄉下人一起度過了春天，陪鄉下人一起做著冬之夢……
冬之夢 篇17
國一作文 ,737字冬姑娘穿著一身雪白的大棉襖，笑著，跑著。她跑得那樣快，人們沒有一點防備，她就這樣闖進了鄉下人的夢裡。
人們在睡夢中安穩地享受著夢裡的甜蜜，北風悄悄地溜進了人們的溫暖的被窩裡。窗外的雪花打著旋兒在天空中跳著風之舞，動作那樣輕盈，那樣的優美，那樣熟練。小雪花就像天使一樣從天而降。小雪花在唱著冬之贊，然後在大地上睡著了，同鄉下的人們一起入睡了。
公雞打了幾個鳴，勤勞的人們便起來了。他們望著窗外，一片白茫茫的世界，一個嶄新的視野。冬姑娘還在繼續播撒著小雪花，小雪花在大樹上、屋頂上逗留著，給光禿禿的樹幹戴了一頂帽子，使大樹不會再那麼寂寞，因為多了小雪花的陪伴。農舍上一片雪白，上面堆積著胖胖的雪花。人們這時已經換上了厚厚的棉衣，準備要工作了。
東方亮起了一道白色的光，太陽掙脫了黑夜的纏繞，放射出了自己的光芒，這時，黑夜已經被光明徵服了。天邊逐漸明亮起來。人們已經開始做起了農作活，小孩子們在雪地裡奔跑著。有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在畫笑臉。每個人都在感嘆著冬天的美好，冬姑娘在笑著。
中午到了，太陽融化了許多雪，可冬姑娘卻依然固執的散播著雪花。太陽照射過一片雪花，雪花開始變得透明，直至消失在這冰天雪地裡。鄉下人的煙囪裡冒出了白白的煙，到處飄來了一陣菜香，人們並沒有因為寒冷而討厭冬天，反而沉溺在這純粹潔淨的季節裡，享受著充滿溫情的冬日。
時間過得很快，不一會兒黑夜給白色的天空拉上了一道黑窗簾，天黑了。冬姑娘還在播撒著雪花，雪花有了黑夜的襯托變得更美，更靚麗。雪花還是那麼快樂，對於它們來說冬之舞是沒有結尾的。
天色已晚，人們的燈都已經滅了，開始進入了夢鄉。冬天的夜是那樣寧靜，小雪花依然在跳著冬之舞，唱著冬之贊，它們陪鄉下人一起度過了春天，陪鄉下人一起做著冬之夢……
冬之祕語 篇18
國二作文 ,556字雖然我的家鄉是在寒冷的北方，但卻也不是真正意義上的北方。那幾年也不見一場雪，沒有雪水滋潤的冬天總是顯得格外乾燥、寒冷，人也無精打采起來，整個冬天窩在房間裡，望著窗外的蕭條總是感到格外的憂傷。
終於，那年我的等到了，等到了那場久違的大雪，看到了那無垠、雪白的世界。那時，我還是個小學生哩！記憶裡，那年的街道沒有了以往的鮮豔色彩、一切都變得安寧、一切都顯得格外的純淨。
不知是因為回家過年還是出門拜年抑或被這突如其來的大雪嚇得不敢出門？街道一改往日的車水馬龍，望著那被白雪覆蓋的街道，被雪掩埋光禿禿的樹枝，我的心卻沒理由的興奮，血液沸騰，好像中了大獎。好想出去和這肆意精靈嬉鬧一番，望著窗外飄飄灑灑的雪花，禁不住伸手去挽留她，指尖剛剛觸碰她的冰涼，卻又轉眼消逝不見，連忙收回緊握的手怕惹惱了這神祕的雪精靈生氣不和我玩了。
幾天過去了，雪越下越大，終於忍耐不住內心的寂寥獨自踏上了寒冷的街頭。沒有因為冷冽的寒風而躡手躡腳，反而伸出手掌露出手臂大膽的去迎接這調皮的純潔精靈。頭髮、衣服到處都是他們嬉戲的場所，他們太壞了，竟變成刺骨的水滴流進我的衣襟，髮梢。我怎麼能認輸呢？將他們揉成雪團，讓你和大地來個激烈的擁抱吧！
到處都是歡樂的氣氛，哪裡都是嬉戲的場所。雪精靈啊！調皮的雪白的純潔精靈，那時我們會在那熟悉的街頭相遇？
冬之隨想 篇19
高二作文 ,679字冬天，就這樣悄悄的降臨了。剛開始，它還有些羞澀，遲遲的不願綻放出它真正的光芒。
雪，冬的精靈。在眾人渴求的眼神，迫切的等待中終於閃亮登場了。它就像是一位魔術師，僅僅一會兒的功夫就將這個世界雪白雪白的包裹起來了。從小時候起就喜歡在下雪的日子裡趴在臥室窗前許久，凝望著窗外慢慢飄落的雪白色，發著呆，陶醉於此，沉思於此。思緒也隨著那不斷跳躍的白，蔓延開來……
喜歡冬天，大概就是因為震憾於這廣闊的白吧！當然，冬天的韻律，絕不是單單靠這個單獨的音符就可以奏得出來的。純白的世界固然具有一定的觀賞價值，可是設若沒有那來年的春意盎然，秋的豐碩收穫，夏的熱情奔放又怎能彰顯出冬景圖的靜、純和聖潔呢？
我也不知道自己為什麼要用“聖潔”這個詞，可是冬天的確可以給人以神聖純潔的感覺，或許這是在潛意識裡蓄積以久的感覺吧。
冬天，提到這個詞時，也許不少人會想到它的寒冷，然而我想到的是它的白和那層層的白色下，蘊藏著的希望。那通體的潔白，絕對會比春之綠更富有希望，更擁有活力，瑞雪兆豐年，有了那冬雪的兆示，來年定是豐收年，所以冬之色是充滿著希望的白。
在冬天，看著如此純淨，如此簡潔的景，誰能不在內心深處發出感慨？在風風火火忙碌的一年時間裡，唯有在冬的走廊裡，人們放慢了步伐。靜下來，偶爾留心周遭的事物。也唯有在這樣一個冰純的世界裡，人們可以有時間對自己的一年做一個反思。讓自己的心靈獲得片刻的小憩，並在休憩中進行著對人生的未來的籌劃和對過去的歸納總結，然後頓悟，踏著春的節拍，昂揚著向人生之路大步的跨去。所以，冬也是一個思考的季節。
冬，就是這樣的耐人尋味。這便是冬天的魔力吧？！
《冬之歌》讀後感 篇20
讀後感 ,678字“四季輪迴，周而復始，當春天演繹了美麗，夏天釋放了熱情，秋天奉獻了涼爽，冬天便帶著它特有的魅力，踏著季節的鼓點，匆匆而至。”作者吳一波用這排比的手法，形象地將四季的特點展現的淋漓盡致，惟妙惟肖地說明了春天的美麗，熱情的夏季，秋天的涼爽，特有的魅力的冬天，為下文做出了鋪墊。
作者又採用了“冬天是—的”句式。領起全文，架構成文章的主幹，增強文章的美感。用了排比，比喻的修辭手法，形象地寫出了，冬天是漂亮的，令人由衷讚歎！冬天是堅強的，令我們敬佩！冬天是樸素的，讓世界簡約又實在！冬天是凝重的，累了，睡了，冬天是美麗的，祝願明天的日子更紅火。冬天是寒冷的，卻能強健體魄，磨礪意志，帶給我們希冀和企盼。
最後一句“既然冬天已經來了，春天還會遠嗎？”表達了作者的內心，說明了雨過天晴，風雨過後見彩虹的主旨。用冬天景色的美來襯托春天的景色的美。寫出了作者是一位聰明勇敢，不畏困難，陽光向上的初中生。
四季都有各自的美。而作者更喜冬季，而我卻更喜秋季的涼爽，果實的豐收，寂靜的湖面，南飛的大雁。
風總是微微的涼，拂過臉旁時，卻是有說不清的清新舒爽。“見一落葉而知天下秋。”漫天飛舞的落葉，綴著幾點歲月扶下的斑痕。拾起一葉，便拾起一個秋。秋天唯美，乾淨，感傷—
大雁形成“十字形”“一字形”“人字形”向南方飛去，拋下我們沒有翅膀飛向南方的人們頓時悲傷，卻盼著它們春天的到來。
一片片金黃色的土地，彩色的果園，象徵著人們一年的汗水，一年的辛苦。這時，他們歡笑，他們歌舞，他們自豪。
四季都很美，讓我們用心去感受它們的美麗，感受它們不同的特有之處吧！