冤家同桌相關作文20篇

冤家同桌篇1

國小四年級作文 ,431字

最近幾天，我讀了《同桌冤家》這本書，讓我不禁想起了我的同桌—張嘉格，她是我小學三年多以來，當過時間最長的同桌。

她是一位非常善良、經常幫助我、還有點小厲害的女孩。上課時，她會鼓勵我積極發言，也提醒我改掉壞毛病，使我學習進步很多。下課時，她也會幫助我整理學習用品。

記得剛開學第二天的一節語文課，老師已經開始上課了，可是我的語文書卻找不到了。我翻遍了整個書包和書桌，把我急得團團轉，眼淚差點掉下來。同桌看見了，也急忙幫我找，翻了半天，沒想到，語文書竟然在她書包裡。我看了看她，真是哭笑不得。下了課，我倆說起這件事就忍不住笑。

第二天晚上放學後，我開啟書包剛要寫作業，卻發現同桌的語文書安靜的“躺”在我的書包裡。我想：她找不到語文書，一定很著急，第二天也不會“輕饒”我的。於是，趕緊給她打電話，給她送了回去。果然，我倆見面後，她氣得火冒三丈，把我“數落”了一頓。

這只不過是我和我同桌發生的兩件事，如果你想看更多的故事，請看下一部—歡喜同桌。

冤家同桌篇2

寫人作文 ,607字

我的同桌“趙賠錢”（趙培銓）臉圓圓的，眼睛被圓臉擠成了一條縫，鼻子有點塌，嘴脣厚厚的。一看就是個調皮樣。

“嘿！三八豬，你沒長眼睛啊！”趙賠錢嘴裡嚷著，“討厭，又超線！”

“蠢蛋！你膽兒挺肥的啊，還敢罵本小姐了，不長見識！”我白了他一眼。

“信不信我告老師，快往那邊移！”趙賠錢命令道。

要是在平時，打死我也絕不聽他的命令。可我現在想做一位淑女了，不能和他斤斤計較，於是我把書往這邊移了移，“可以了嗎？行了吧，滿意了吧？”

“嗯，可以！可以！”趙賠錢雞啄米似的點點頭，滿意地笑了。

“哼！看你那得意勁，看我的佛山無影腳！”我狠狠地踢了他一腳。

“不痛，不疼，就像按摩，舒服，但我還是要告老師！”趙賠錢舉起了手。

“怎麼了？”劉老師走了過來。

“報告劉老師，張瓊丹踢我！”趙賠錢一臉無辜。

“你們兩個，趙賠銓你不去惹人家，人家可能踢你嗎？站起來！”劉老師訓斥趙賠錢。

“哈哈，劉老師，辦得好，辦得妙！辦得趙賠錢哇哇叫！”我在一旁幸災樂禍。

“切，有什麼了不起！咱們走著瞧！”趙賠錢氣呼呼地嘀咕著。

自習課上，我拿出了心愛的《笑貓日記》津津有味地看了起來，可剛看了幾分鐘，就有“冤家”來阻止我了。

“張窮豬！張窮豬！不準看書，不準看書！”趙賠錢一邊說，一邊用筆敲打著桌子“停下來，做作業！”

每次聽到他敲桌子，就像孫悟空聽到緊箍咒一樣難受。這樣我根本不能看書了，那又怎麼辦，只有做作業了。誰讓我遇上這樣一個冤家同桌呢！

冤家同桌篇3

國小五年級作文 ,674字

色彩繽紛的小學生活即將過去，在這五年中，我有過許多同桌。但令我最難忘的還是李宣璇。她長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻樑上架著一副大眼鏡。說起她，我倆是“水火不相容”，經常鬧矛盾，有時還進行“地下戰鬥”。

有一次，我不小心動了她一下。她如同被針紮了一樣，猛得一回頭，用惡狼般的眼神看著我，“你動我幹什麼？你知不知道我在寫作業，萬一我寫錯了怎麼辦？”李宣璇又再“河東獅吼”了，這聲音驚天動地，整個教學樓都劇烈地搖晃著，猶如地震一般。我趕緊向她道歉。可是她不領情，反而更加生氣了，惡狠狠地對我說：“一個對不起就完事了？過來，讓我打你一巴掌。”我聽了，頓時火冒三丈，感覺頭上燃起了熊熊大火，生氣地說：“我已經向你道歉了，你還想打我，我從來沒見過像你這樣的人！”就這樣，她一句我一句，我倆吵了起來。直到上課鈴響了，我們兩個才罷休。

還有一次，上英語課的時候，老師讓我們練習讀單詞。李宣璇有個單詞不會，就問我怎麼讀。碰巧我也不會讀那個單詞，我就跟她說：“這個的單詞，我也不會讀。”沒想到，她認為我故意不告訴她。於是，她使用獨門絕技——“剪刀手”，大拇指和食指狠狠地捏住我的肉，嚇得我連連敗退，大聲地喊：“救命！”她這才放過我。

看，這就是我的冤家同桌。雖然我倆之間總有些小磨擦，但這讓我的小學生活變得有滋有味，充滿了樂趣。

冤家同桌篇4

國小五年級作文 ,716字

自從換座位以來，我就遇上了一位同桌，真是“不是冤家不聚頭”，我倆三天一小吵，五天一大吵，真不愧是一對名副其實的“同桌冤家”。她叫田澤宇。

有一次，我來到教室，突然發現桌子底下的椅子不見了。於是，我抬起頭，四處張望尋，找自己的“寶座”。

這時，我的目光落到了田澤宇身上。只見她紅著臉，眼睛眯成一條縫，正用手捂著嘴偷笑呢。

那詭異的笑，使我一下就明白了，“罪魁禍首”就是——田澤宇。

我走上前去，不動聲色地對她說：“你媽在校門外，找你有事。”。

“什麼？”田澤宇用懷疑的眼光看著我，看得我心裡直發毛。

我憑什麼害怕，是她乾的壞事。

我裝作很氣憤的樣子，用上級對下級的口氣說：“你怎麼那麼多什麼？你去看看不就得了，怎麼那麼磨磨蹭蹭的。”。

“哦！”田澤宇像離弦的箭一樣衝出教室。

我更是以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”地一下，把田澤宇的椅子挪到自己的“地盤”，一屁股坐下，等待著她“凱旋歸來”。

田澤宇氣沖沖地走了進來，看了看現在的局勢說：“你幹嘛拿我的椅子！”

“沒有啊！”我揮了揮手，露出了勝利的微笑，得意地說：“我只是物歸原主而已。”

田澤宇無言以對，只好溜走了。

看，這就是我的冤家同桌——田澤宇。正是因為有這樣一個同桌，我的小學生活才豐富多彩。

我的冤家同桌篇5

國小四年級作文 ,606字

我的同桌是一個刺蝟頭的男生——任天佑，外號“刺柚”。

他濃眉大眼，但膚色像小女生一樣，白裡透紅，粉嫩粉嫩的。他呀，有一個特徵，也可以說是他的缺點吧，就是嘴巴太大啦，嘻嘻，誇張一點地說，他的嘴簡直就是一張河馬嘴，但就是這張大嘴，卻成了他炫耀的資本。

有一次，他又炫耀自己大嘴吞天下了。我吐吐舌頭，不以為然。誰知他拿了一瓶礦泉水，氣勢洶洶地朝我走來。然後他手一揚，我嚇得趕緊閉上了眼睛，心想：這一瓶子打在頭上，我豈不是要掛彩啦！這時，我竟聽到“咕咚——咕咚——”的聲音，等我再睜開眼睛，只見他手裡拎著一個空瓶子，礦泉水居然幾口就被他喝光啦！他圓瞪著大眼：“信我大嘴吞天下了不？”我雙手一抱拳，連聲說：“信了信了，你真牛，我拜你為師！”沒想到他卻小聲對我說：“對不起，剛才嚇你一跳，我不是故意的。”

“刺柚”雖然長得秀氣，但脾氣挺暴躁。有一回，我不小心把水灑到了他的“領域”，我道了歉，賠了不是，但他仍不依不饒，非得把我奶奶叫到學校，你說他暴不暴躁？

這就是我的同桌——“刺柚”，也是我的“仇人冤家”。

讀《同桌冤家》有感篇6

讀後感 ,737字

最近我讀過一本書—《同桌冤家》。我被裡面的內容深深的吸引了。在生活中同桌就是天生的冤家，“三八線”的鬥爭，“傳字條”的風波，每天都在上演。

書裡的一片文章—《與同桌的雙邊關係》讓我感觸良多。同桌擋在前面不讓“我”回到座位，“我”知道同桌不是省油的燈，就施展獨一無二的功夫“韓沂桓式拉耳功”揪住了他的耳朵提了起來。他便裝作一副可憐的樣子向“我”求饒：“韓大“蝦“饒命啊，小的知道錯了，下次再也不敢了！”“我心裡得意極了”

又一次，“我”在寫作業的時候同桌用手肘撞我，筆尖在本子上畫出一條傷痕，“我”趁他不留神的0。0000001秒時，狠狠地踩了一下他的那隻受過傷的腳，他立刻殺豬般的叫起來，“我”得意極了。

漸漸的韓沂桓覺得這種生活太讓人提心吊膽了，於是她就去請教坐在她前面的女同學，向前面的女同學一陣“取經”之後，韓沂桓終於明白了林老師常說的“同桌之間要以和為貴”。

有一次，韓沂桓和同桌在寫作業，突然同桌的橡皮掉在了地上，韓沂桓彎下腰去把橡皮撿起來，並輕輕的放在桌子上，他頓時愣了，紅紅的臉上寫滿了問號。在哪一瞬間，“我”的心頭如沐春風。頓時橫在“我”和同桌間的一層“堅冰”已融化了！

從那以後韓沂桓便和同桌成了形影不離的好朋友。

我想既然能成為同桌，那就證明我們有緣，所以更要學會珍惜和寬容。要做一對互相幫助的好同桌，不要做一對同桌冤家。讓我們從自己做起，好好珍惜身邊這來之不易的友誼吧！

讀了《同桌冤家》這本書，我覺得雖然同桌“風波’每天都在上演，但只要我們用心去呵護，去體味同桌之間發生的點滴，以一顆包容的心去對待，同桌失意時，多一句安慰的話語，有快樂的事情，跟同桌分享，在同一班級，坐在一起，就說明彼此有緣，讓我們珍惜身邊這來之不易的感情！

讀《同桌冤家》有感篇7

讀後感 ,809字

不是冤家不聚頭，抬頭不見低頭見。”正如這句話所說，《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經歷，有趣的描述了兩對冤家與同學毛毛的考古探險歷程。

其實，《同桌冤家》這系列的書，我從小到大都沒怎麼看過，但剛接觸到這本書，開啟它的第一頁，我就深深的被它的見解所吸引了，它那生動，又有些誇張，帶著些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣，讓我漸漸地喜歡上它。

我大概總結了四大特點來描述這本書的內容，趣味性，想象力，科學性與人性化。

趣味性，“烏啦烏啦！”我爺爺只會說這一句話，意思是’你好’”“牙刷？哈哈！肯定是留給你考古時為古人刷牙的吧！”這些句子幽默又不失禮貌，讓人看了忍俊不禁，這是這系列書的一大亮點，使得小孩子大人都喜歡看。你想啊，面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書，你會樂意看哪一本呢？

想象力，本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊，五人開始考古之路，阿呆跌入時空隧道，祕密基地的何露絲之眼，古人的“假牙”，這些情節都具有極豐富的想象力，這些在日常生活中根本無法想象的事情，在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。

科學性，當然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優勢的，不論什麼書，科學性都是重要的前提與優勢。它裡面一個很重要的看點是裡面有專門記載關於木乃伊的做法，木乃伊的歷史，木乃伊的神話，最早的法老，考古的用具與利器這些都是有依據的。這些資料可以幫助我們開拓視野，吸取我們生活中接觸的文化知識。

人性化，讓我最為感動，最為動心的不是這本書的幽默，也不是豐富的想象力，而是這本書具有人性化，它可以站在讀者的角度考慮問題，例如，在大篇幅文字中插入一些圖片，在每一章後面加上科學知識介紹，每一章之前還會有內容簡介，使讀者不論如何都不會因為密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎？

趣味性，想象力，科學性，人性化，一本書該有的，不該有的，這本書都有了，這就是我喜歡這本書的原因了。

同桌冤家篇8

國小五年級作文 ,426字

在我們班，有一個性格魯莽的同學，她就是我的同桌—石巖。聽名字，你可能覺得她是一個性格魯莽的男生吧？其實，她是名女生。

雖然石巖的性格有點魯莽，但她的長相還不醜。她有一頭又細又短的頭髮和一雙又黑又大的眼睛，盯起人來總是那麼有神。

為什麼說她魯莽呢？請聽我一一道來。

有一次，做完早操後，我急忙地跑回教室。因為跑得太快，回座位時不小心撞到了石巖。我回過神連忙向她道歉，沒想到我這道歉讓她的臉上又添了一層油—更加生氣了。我看形勢不對，立即轉身要逃跑。說時遲，那時快，我還沒跑，她一腳就踢到我屁股上了。沒想到她那麼用力，我踉蹌了好幾步才站穩，差點沒把我眼淚打下來。我不服氣地說：“我已經跟你道過歉了，你為什麼還要打我？再說，我又不是故意的。”我的說話聲把老師引了過來，石巖這才不情願的向我道了歉。

也不知怎麼回事，她看到別人拿她的東西，她並不打，只是說一聲。只有我，只有我惹她了，她就會打我，或是厲聲地批評我。看來，她真是我的同桌冤家。

我的同桌“冤家” 篇9

國小二年級作文 ,473字

我的同桌煒我跟他也真算是“冤家”了，他抄作業的速度簡直比飛機還要快，我真是防不勝防啊！

就拿今天的英語課堂作業來說吧。那天，老師佈置了英語課堂作業。作業發下來了，我全對了，而他卻錯了四五道題，我想他又要抄我的了。果不其然，他問我：“平姐姐，你借我抄一下英語課堂作業本好不好？”我看了他一下：“你不會自己想啊，自己做！”他小聲嘀咕著：“小氣鬼，不抄就不抄，哼！”他見求饒計不行，之見他兩眼一轉，飛快地向我的作業看了一眼，有快速的寫在自己的本子上，隨後又看，又抄，又看……當他抄最後一道題時我翻頁了。他一看，抄不成了，就急忙地對我說：“喂，我看你有道題做錯了！”說著，不經意把我本子翻過去了，沒等我反應過來，他已經抄好了最後一題，他嘴裡又說了一聲：“噢，沒錯！”我裝作不知道：“喂，小豬，你是不是又在抄我作業了呀？”他竟然眼睛一瞪，振振有詞地說：“什麼？我抄你的！笑話，這麼簡單的題，誰不會做啊？我只是好心的替你檢查一下作業。”聽了他說出來的一番話，我的氣不打一處出，明明就是他抄作業，道理怎麼跑到他那裡去了？

煒，我的同桌“冤家”你讓我如何是好啊？

同桌冤家篇10

國小四年級作文 ,449字

我和同桌杜丹丹是敵人，一見到她，我的心就發慌與生氣，因為杜丹丹她不僅比我高半個頭，力氣也比我大許多。

我經常被杜丹丹欺侮，古人說“君子動口不動手”，凡動手的是小人，但杜丹丹偏是君子動手不動口。有一次我不小心超線了，“別超線！”杜丹丹氣勢洶洶地說。“超線又怎麼了？”我說，“這又不是你的地盤，也不是你的桌子。”我倆說著說著就吵了起來，情急之下她擰了我一下，果真是君子動手不動口，之後我就轉頭不理她，任她怎麼說。

那次上數學課，我找不到尺子，向她求助，她冷冰冰地說：“不借！”連小手指想也不想。不一會兒，機會來啦，她要向我借鉛筆，我也冷漠地回答她，“No……”我心理想，你沒借我尺子，我也讓你嚐嚐借不到筆的滋味。我給她使了一個輕蔑的眼神，她回報我一個憤怒的表情。

雖然杜丹丹人高馬大，但跑步依然不如我，經常被我甩了。我看她疲憊不堪的樣子，總是哈哈大笑，並不時地對她做幾個鬼臉。我和杜丹丹就像對小冤家一樣，倆人間的戰事雖還繼續，但只要同學嶽浩天在一旁看我們表演，嘻嘻地笑，我和杜丹丹就立馬一起對付嶽浩天。

我的同桌冤家篇11

國小二年級作文 ,527字

在學校裡，我有一個同桌。他大大的眼睛，塌塌的鼻樑，面板黝黑，老愛跟我發生矛盾。告訴你吧，他就是我的同桌—劉熙。

劉熙是一個助人為樂的陽光男孩。記得有一次，我的5塊錢丟了，那是要搭車去大奶奶家的。向他求助，問他有沒有多餘的錢可以借我，他遲疑了一下，然後很豪邁的說：“可以的。”說罷就把手向口袋掏去。他拿出8塊錢其中的5元錢，對我說：“你拿去搭車吧，明天記得還，OK？”我看著手裡的5塊錢，知道這是他買東西吃的錢，那3塊錢他要搭車回家。真被他感動了。

劉熙雖然助人為樂，但也很無聊。我跟他之間劃了分界線，原因就是上課的時候總是有事沒事的朝我說話，擾得我不得不制止他。記得上次語文課的時候，他說：“我們玩個遊戲好不好？”我沒理他，他又說：“我在你的課桌裡偷一樣東西，你能發現，就算你贏了！'這時我忍不住插嘴道："憑什麼呀？我都沒答應，再說，當小偷好玩嗎？"這時正巧，被許老師看見，她叫我們回答問題，我支支吾吾回答不出來，被狠狠地批評了一頓，最可惡的是：上英語課考試的時候，他竟煞有介事的報出答案，攪得我聽不聽老師報的單詞，成績也就一塌糊塗。

這就是我的同桌，一個普通平凡的男孩，現在座位調亂了，也許不會跟他同桌了，我想大聲對他說：我們不要分界線！

同桌冤家篇12

國小五年級作文 ,625字

世界上雖然沒有一個十全十美的人，但卻有一個“一無是處”的人。這個人是誰呢？據可靠情報，她就是我的同桌—俞小姐。

她，有一雙水靈靈的大眼睛，長睫毛猶如天邊的新月，一張能說會道的嘴最引人注目，充分達到了王熙鳳“粉面寒風威不露，丹脣為啟笑先聞”的境界。

別看她表面笑容可掬，其實內心可以用一個詞來形容—毒辣，其程度絕不低於《白雪公主》中的皇后。她還喜歡斤斤計較，誰要是碰壞了她的東西，就等著開一家“游泳館”吧！

從1942年開始，舊中國在侵略者的逼迫下，先後簽訂了1100條不平等條約。這也許就是《三八線條約》的來歷吧！同桌冤家最輝煌的戰場莫是“三八線”了。自從和俞小姐成為同桌後，本桌天天搞活動。當然，有活動就有獎品，有獎品就有懲罰。根據她的《三八線條約》記載，獎品就是抄語文書一遍。如果是我觸犯了法律，她就會鐵面無私，依法行事。如果是她呢？唉，別問了，如果是她，她就會說：“哼，我不理你了。”“宰相肚裡能撐船”，在此時，我就不跟“小人”計較了。可她執意大戰，終於，我被她惹火了，一場大戰拉開了序幕……

俗話說“不打不相識”，而我們卻是“越打越冷漠”，不知道上海世博會沒關係，不知道俞小姐的強悍就白活了這麼多年，最終，我被“逼上梁山”，只好“跪地求饒”。這時，最得意的就是她了，瞧，她正在那兒“奸笑”呢！

介紹了這麼多，你對這位俞小姐已經有些印象了吧！對了，瞧我這記性，忘了告訴你們俞小姐是誰了，她就是我的同桌—俞琳。

同桌冤家篇13

國小三年級作文 ,399字

我有一個同桌冤家，她既是我的冤家，又是我的好朋友。下面，我就來介紹一下她吧！

可愛的她

我的同桌冤家是陳淑雯，我一直叫她雯雯。她可愛極了：留著長長的捲髮，不大不小的眼睛閃亮亮的，就像一雙會發光的黑寶石！她還有一張櫻桃般的小嘴，有時，她還會賣萌哩！

吵架的我們

我和雯雯總是吵吵鬧鬧，別人讓我們別吵，我們反而吵得更厲害。記得有一次體育課上，老師給了我們一個球，老師剛放在地上，我們就開始“搶”了起來！別人看見叫我們別搶了，但我們誰也不放手。這時，老師看見了，把我們的球拿走不讓我們玩了。你瞧瞧！我和雯雯的關係就是這樣，陰晴不定，變幻莫測。

助人為樂的她

我和雯雯雖然吵個不停，但雯雯也有助人為樂的時侯。記得有一次的美術課上，我忘帶蠟筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。雯雯借給我了一盒蠟筆，我問：“那你怎麼辦？”她說：“我有兩盒蠟筆。”我連聲說謝謝。

我的同桌冤家就是這樣，希望我能和她成為永遠的好朋友。

同桌冤家篇14

寫人作文 ,656字

“吳宇，你玩夠了！”我掄起水杯使勁砸過去。吳宇又向我嘻嘻一笑。沒錯，這就是我的同桌冤家—吳宇。

俗話說：“不是冤家不聚頭”，由於身高的關係，我們倆坐在了一起成為了同桌。一對同桌冤家就此誕生了。

吳宇，也叫“無語”。你可別被他的名字給“迷惑”了，他可是個“話匣子”，一旦開口，就連老天爺把持不住。記得有一次上數學課，他舉起課本向我問東問西，我只得慢慢地跟他解釋，結果被楊老師發現了，害我這個“受害者”也被罵了一頓。

他常常不好好完成作業，被老師罰抄。一到下課，我就會提醒她：“今天作文要補寫完，寫字課要抄兩遍，還有……”他總是說：“哦，知道了！”可一說完就跑出去玩得沒影了。留下一臉萌逼的我。

他是個懶人，每次做課堂作業本的時候他都抄我答案，他還是個損友，“補刀”的技術如果稱第二，就沒人敢稱第一，他還是……

可別看他缺點一大堆，可詩歌寫得可棒了！記得有一次，一篇雜誌來我們班級徵稿，你猜怎麼著？不不不，他並沒有被選上，因為雜誌社的人說：“這小孩寫得詩己經可以跟初中生媲美了！”你說，這算好還是不好？

他還是個“垃圾愛好者”。不是說他喜歡撿垃圾，而是他有“變廢為寶”的超能喲！有一次，我的玩具壞了，正要扔掉。他就說：“給我吧！”我想反正也沒用了，就扔給他吧！於是我把玩具給了他。只見他搗鼓一會兒，就把玩具變成了一個陀螺，看著他和別的男生在PK，我心裡別提有多癢癢了！

這就是我的同桌冤家，他調皮，不務正業，但他也善良，樂於助人……雖然現在我們己經是死黨了，但是我預感我倆之間的“小戰爭”是永不停息的了！

同桌冤家篇15

寫人作文 ,453字

“哈哈，活該！”我邊拍手邊笑道。

原來呀，“昆蟲”（董尚昆）又捱了訓。

數學課上，“昆蟲”在座位上和吳大大（吳沂芮）玩，一不小心被劉老師看見了，劉老師馬上抽“昆蟲”起來回答問題。可憐的“昆蟲”哪裡知道劉老師講到了第幾頁，第幾題！只見他慢吞吞地站了起來，右手不斷撓頭抓耳，滿臉通紅，傻傻地笑道“我……我……我不曉得。”

“笨蛋，這裡！”我指著講的那道題，提醒他。

“哎呀，我曉得，你煩得……”他不耐煩地對我嚷道。

“楊鎮寧，莫給他說！”劉老師說。接著劉老師又抽龍飛博起來回答，龍飛博毫不猶豫地說出了答案。“董尚昆，你好意思嗎？你看龍飛博都比你好！”劉老師白了一眼“昆蟲”。

“切～，有什麼了不起的嘛！”“昆蟲”對劉老師和龍飛博吐吐舌頭，我成績比他好多了。”劉老師一氣之下叫董尚昆站一節課。

“昆蟲”可憐巴巴地站了一節課，我卻樂了一節課。哼！誰叫你上課不專心，活該！“昆蟲”看見我樂滋滋的樣兒，心裡又不平衡：“楊鎮寧，你個小人……”（髒話，少兒不宜）。

嘿嘿，長點兒記性吧，“昆蟲”。下次上課千萬別再開小差哦！

同桌冤家篇16

寫人作文 ,610字

哈哈，張“窮蛋”又在寫我的英雄事蹟了，我趙“賠錢”也不能袖手旁觀啊，我也要讓她出醜。忘了告訴大家，張“窮蛋”原名張瓊丹，是我的同桌。趙“賠錢”是我，我本名趙培銓。

“老頭”張“窮蛋”

“趙‘賠錢’，我讀一個自然段，然後你讀一個自然段。”語文課上，老師讓我們同桌間輪流讀課文《慈母情深》，張“窮蛋”又在對我發號施令了。

“好，好，張‘窮蛋’公主，唯你是從。”我回答道。

當我讀到“我大聲說出了母親的名字”後，張“窮蛋”讀下一段“那兒！一個老頭兒朝最裡邊的角落一指……”我馬上笑了起來：“哈哈，老頭張‘窮蛋’，哈哈……”張“窮蛋”一聽，大怒，一腳把我踢出了座位。“趙‘賠錢’，你膽兒挺肥哈，看看你一身贅肉，是不是要我給你削削啊？”我揉了揉屁股，咧著嘴說：“好男不與女鬥！”

“呸，還好男，我看你就是一渣男還差不多！”張“窮蛋”不屑地說。

哎女漢子，女漢子，惹不起，我躲好了。

煩人張“窮蛋”

午睡的時候，張“窮蛋”好像中邪了。她一邊開啟她的每日必備堅果吃了起來，一邊用筆和文具盒敲桌子，把我的睡意趕走了。我無奈地對她說：“張‘窮蛋’，不要吃堅果，不要敲桌子！”哪知張“窮蛋”直接無視我，反而得意地對我說：“你管我！我想吃就吃，想敲就敲，你能把我咋的？”我無言以對，只好自我安慰：哼！你走著瞧！我要把你的英雄事蹟報告給老師。

不過，直到現在，我也沒有告訴老師，唉，這是為啥呢？大概因為我們是一對同桌冤家吧！哈哈！

同桌冤家篇17

國小五年級作文 ,445字

我真是幸運，有一個形影不離的好朋友，可是，有一天，我們倆的友誼從此破裂了。

“你給我回來！”我憤怒地叫著。他既然把我的墨水瓶給摔碎了，那是我爸爸給我的生日禮物，五六百呀！我怎麼給老爸交代啊！我的朋友還嬉皮笑臉地說：“活該，活該，誰叫你不小心的。”我這時更加氣憤，快步跑過去，一把抓住他的衣服，然後用力一推，把他給推在了地上，可他還是笑嘻嘻地說：“不疼，不疼。”說完，他飛快地跑走了我也失望地走了。

轉眼幾個月過去了，我和我朋友沒有說一句話。

有一天，放學回家，我走在前面，他就在後面跟著我，我偷偷地回頭看了他一眼，只見他右手褲兜裡拿著什麼東西。突然他幾步追上我，對我說：“對不起，那次是我不好，不該摔碎你的墨水瓶，我用我的零花錢你買了一瓶墨水，送給你。”我看著他那雙熱情的眼晴，我看了他半晌，才原諒了他。

有時候，我會跟我的朋友鬧矛盾，但有時候，我們也是形影不離的朋友。這就是我的同桌冤家。

同桌冤家篇18

國小五年級作文 ,727字

今年我從第４排調到了第５排，向後調了一排，換了個同桌。原本什麼都很好，以我像小強一樣的適應力，很快就能跟坐在上一排一樣，可是這個同桌偏偏有＂公主病＂，這下麻煩來了。

有一天，陽光明媚，我們正歡快地上數學課，我一不小心把筆碰掉了。在撿筆的過程中，不小心碰到了她，她立刻大喊道：“幹嘛碰我，變態啊！”隨著這聲喊聲，全班的目光都落在了我身上，好像要把我看穿了一樣。以後，只要我碰到她一下，她都會問我幹嘛。不僅如此，她還把我當僕人使，一旦她掉了什麼東西都只說一句話：“鍾昊橙，幫我撿一下。”我到現在還有這樣一個疑問，假如她人掉了，是不是也得讓我把她抱起來了啦。

不過還好，老師把我換了個位置，我喜笑顏開，心想，這下有個好同桌了。沒想到，這次的同桌竟是班級裡的沙雕大王。每天上課，她都在畫表情包。更可怕的是她喜歡的顏色是綠色！還老是把某種顏色的筆往我頭上放。還好，這個同桌不會使喚人，然而老師又給我換了個同桌……我只想對老師說句話：“老師，你當同桌是燈泡，說換就換呀？”

這次的同桌比前兩個更猛，她是我們班的暴力女！說起暴力女，那不?諄匾淶氖掠指∠值轎業哪院Ｖ校合驢偽慌??貳⒈慌??號埂⒉畹惚煌轄??匏?hellip;…各種各樣的事，還好這個暴力女沒有什麼特殊愛好，她只是有點喜歡徒手掰筆。有一次，我用完鉛筆放在桌子上，上了個廁所回來，發現鉛筆已經壞了。我的同桌說：“不好意思，一不小心沒控制住我的手。”她還掰斷過我的鋼筆、複寫筆、消字筆、尺子等等。各種各樣的文具只要借給她就不會再回來了。

哦，哦，你們說，這可怎麼辦！

同桌冤家篇19

國小六年級作文 ,616字

唉唉唉！為什麼我這麼“倒黴”？誰都不和XX同學坐，我做錯了什麼，為啥讓我和她坐？怎麼這麼倒黴哩。

咱先不說那些“世界大戰”吧，我們就說說我在班上做的民意調查和一件小事情，從這上面你就能知道我為什麼不願意了。

我東跑西跑，終於做出了一份最公平的民意調查：XXX說：“XX有時候很煩人，不過有時候還好！”XXX說：“XX經常動不動就暴走，真的很煩人。”XXX說：“還好吧，我和她沒啥交集，都還算正常的。”……

在我做的民意調查中，70%都是不太喜歡她的！

如果剛剛我說的不能夠說服你，那你就看看這件事例。

一堂思品課上，我為了找東西，把抽屜翻了個底朝天，東西都堆在了課桌上。突然，“轟隆”一聲巨響，所有東西都掉落下來，還有幾本書掉在了XX同學的鞋邊上，XX一聲怒吼，“你給我撿起來，不然有你好看！”唉！怎麼辦呢？在XX同學的威逼下，我不得已只好聽從她的了。嘿，我吃力地彎下腰，一邊嘀咕著說：“我又不是不撿，你幹嘛這樣吼？”

結果這話被XX同學聽見了，第三次“世界大戰”又要開始了……

XX同學啊，我們就不能像別人那樣做個好同桌嗎？如果不能，我們就只能要分開啦！