兩塊石頭的故事相關作文20篇
兩塊石頭的故事 篇1
國小四年級作文 ,958字在很久很久以前，有兩塊石頭他們是彼此間的好朋友，但是它們的性格有著天壤之別。一塊石頭不怕一切艱苦困難，一塊石頭膽小懦弱，總是想著不勞而獲。
一天，一個名高望重、遐齡的石匠正要雕刻一位偉人的塑像，愁找不到堅硬的石頭，正巧路過他們倆。石匠看了看那塊膽小懦弱的石頭，這塊兒石頭表面特別光滑也十分堅硬，是一塊好料。
“你想被建成一座受人敬仰的偉人像嗎？”老石匠對那塊石頭說，“我想可以試試吧。”那塊石頭猶豫不決地說。“我也想，我也想！”另一塊石頭毫不猶豫地喊道，石匠看了看那塊石頭，又看了看這塊石頭，最後他說：“那你們兩個都來試試吧，你們誰承受的住，就讓誰當這座石像吧。”兩塊石頭隨後就被石匠慢慢地拖走。
“你先來試試吧。”石匠拿起工具對著那塊堅硬的石頭說，“那，那你不要太用力呀。”那塊石頭緊張地說。老師將拿起錘子輕輕地往石頭上一錘，石頭馬上大聲嚷嚷起來：“哎呀，好痛呀！我不想當石像了，你讓它當吧。”老石匠看著只好把那塊石頭拖到了一旁，還嘆了一口氣。
他轉身對另外一塊石頭說：“那你願意試一下嗎？不願意就告訴我吧，我再去找其他的……”話還沒有說完，石頭立馬插了一句：“沒事，我不會大喊大叫，我也不會怕疼的，你就放心的往我身上鑿吧。”“嗯，既然這樣了，我就用力鑿啦。”
石匠拿起了他的錘子，對著石頭狠狠一鑿，石頭的上面打出了白白的粉末，但是石頭一聲也沒有吭。於是，石匠又繼續鑿啊錘啊，一錘、兩錘、三錘……
這塊石頭起初還是凹凸不平的，被鑿了兩下之後更是粉身碎骨，但後來石頭開始變得精緻，被雕花的工具再一雕更是栩栩如生，然後慢慢的變成了一座高大美麗的石像。
過了幾個星期後，這座石像就被老匠人賣到了一個繁榮昌盛的城市裡。市長把這座石像安在總是人山人海的廣場上，就這樣，這座石像就被一直豎立在了這裡。
過了不久，老匠人出現在了這座石像的面前，還帶來了原來那一塊不願意成為石像的石頭。這塊石頭看見那一塊已經成為了石像的石頭，羨慕不已又後悔萬分：“為什麼我當時沒有同意，老匠人對我說的話呢？”那塊石頭懊悔不已地說。
“因為你不願意承受苦難。”那塊已經成為了石像的石頭一本正經地說，“只有在下雨之後才會出現彩虹。只有在嚴寒過後才會迎來春天。天上哪有掉下來的餡餅呢？努力不一定得到回報，但是不努力一定得不到回報。”“嗯，我明白了……”
我與石門的故事 篇2
國一作文 ,967字光陰像流水一樣飛快地流逝著，轉眼間我已經來到石門這個大家庭裡快大半年了。在這白駒過隙的半年中，我經歷了許多，也成長了許多。石門是一個神奇的畫家，用奇妙的畫筆在我的人生中畫下了豔麗的一筆。想知道我與她之間的故事嗎？跟著我來吧。
記得初來乍到的時候，在家當慣了“小皇帝”的我，面對買飯打菜、晾洗衣服、疊被子這樣的事情根本不知該從何下手，急得如熱鍋上的螞蟻。看著其他人砍瓜切菜似的完成了任務，而我卻是忙得一團糟，懦弱的我差點哭了出來。然而“天無絕人之路”，在這危急時候，一位好心的室友出手相助，耐心地手把手地教我，好不容易我總算學會了。後來我本想請他吃頓飯聊表一下謝意，可他卻豪爽地搖搖手，說：“謝什麼，‘出門靠朋友’嘛，大家以後相互照應啦。”就這樣，我交到了來石門的第一個朋友。
獨立的能力，這是石門送我的一份見面禮。
很快一檢便來臨了，這對於我來說是一個難得的機會，正所謂“物以類聚，人以群分”，在石門這樣人才濟濟的地方更是如此。對於我這種又沒才藝，又沒有什麼強大的交際能力的人來說，考試，或許是我唯一的可以證明自己實力的方式了。於是我奮發圖強，不敢懈怠。總算“皇天不負有心人”，我最終取得了比較理想的成績。以前班裡一些不正眼看我的人，也因此與我交上了朋友。
石門讓我享受了成功的喜悅。
沒多久，石門一年一度的盛會—體藝節開始了。我報名參加了男子100米跑，站在起跑線上，看著周圍的選手們都是一副志在必得的樣子，腳上還穿著釘鞋，頓時讓我感覺到一種技術不如人、裝備不如人的壓迫感，而且下蹲式的起跑方式也是我以前沒練習過的，所以很不適應。隨著裁判員的一聲槍響，選手們如離弦之箭一般飛快地衝了出去，我不甘示弱，使出全力項終點飛奔。只十多秒時間便分出了勝負，我拿了決賽第七，也算是沒給班級抹黑。晚上的文藝表演我們班的節目獲得了特等獎，整個班級彷彿變成了歡樂的海洋，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
石門教給我一個道理：班級的榮辱即是個人的榮辱。
轉眼間新學期開始了，經過上個學期的洗禮後，現在的我已經能完全融入石門這個大家庭裡了。
這就是我與石門的故事，她用神奇的畫筆把我的時光染成了金色。她帶給了我快樂、成功、啟示，她讓我在精神上和心靈上都得到了成長。在以後的日子裡，有石門的陪伴，我不再孤單。今天我以石門為榮，明天石門以我為傲！
兩張照片的故事 篇3
國一作文 ,805字每次當我翻開椅子旁的抽屜時，總能看見兩張一新一舊的照片，它們是我一直珍藏的寶貝，因為裡面不僅有我童年的美好回憶，而且更包含了長輩們教會我的做人的道理。
疊在上面的一張，很新，照片上是我與媽媽和一位老人，是我們一家在乘公交車時拍的。那是一次將要出去旅行時，媽媽提議乘公交車，低碳出行，我與爸爸一致同意，於我們便去公交站等公交。車子終於來了，我們一家便上了公交車，接著發現汽車上只有一個坐位，媽媽趕緊讓我坐過去。後來，原本晴朗的天氣卻下起雨來，天空變得陰沉沉的，這時，一位年過半百的老人走上了公交，他駝著背，拄著柺杖，慢慢吞吞地走著。見狀，媽媽立即讓我站起來，給老人讓座，我本不太願意，可母命難違，於是，我走下座位，對著老人說：“這裡有座位，您坐到這兒來吧。”聽後，老人抬起頭，感激地望了我一眼，隨後走到座位旁，艱難地坐了下來，一邊還說：“謝謝你，你真是個好孩子。”我聽了心裡暖暖的。可其實，這一切都是媽媽的功勞，她讓我懂得了樂於助人的道理，正當我想著的時候，一旁的爸爸卻掏出手機，將我、媽媽和老人一同照了進去。
另外的一張老照片，在我看來，已經很老了，照片記錄的，是奶奶小時候帶我玩的故事：在我們居住的樓房前面，有一處公共的遊樂設施，一次，我與奶奶在那兒玩一種抓人的遊戲，奶奶站在原點，默數10個數，便立刻轉身來抓我，我也很快往後跑，不時還回頭看一眼後面跟著的奶奶，突然，我腳下絆到了一塊石頭，一下重重地摔在地上，頓時，我便哭了起來。奶奶看見後，趕緊跑過來，可並沒有扶我起來，而是裝作嚴厲地說：“自已起來，哭有什麼用，哭解決不了問題的。”我被嚇得一愣，忽然又不哭了，慢慢地站起來。奶奶看見後，又語重心長地說：“這樣才對嘛，遇到挫折後，哭是沒用的，只有重新振作起來，才能成功。”可當時，我聽不懂這句話的意思，直到很久以後，才明白奶奶的用意。
一看見這兩張照片，我便會思緒萬千，我要將它們一直珍藏，成為我永遠的寶貝。
兩枚硬幣的故事 篇4
國小六年級作文 ,564字今天下午上課的時候，天氣慢慢暗了下來，快要下雨了。
老師在講臺上講課，我拿出兩枚硬幣在手裡捏著玩，翻來覆去仔細觀察它們。這是兩枚普通的一元硬幣，年代雖不久遠，卻也發黑了，一枚是2010年的，一枚是2013年的。
我在想，硬幣最初是誰發明的呢？這兩枚硬幣到底是哪間造幣廠製造的？據我所知，全國有瀋陽、南京、上海三家硬幣制造廠，這上面我左看右看看不出來。
還有，這些硬幣是怎麼流通到我手上的呢？兩塊錢又能買到什麼東西呢？……硬幣的作用可大了，除了能買東西，還經常被我用來做題，一枚硬幣的重量是多少呢？……
就這樣，我邊想邊玩，老師看到了，提醒我上課要認真聽講、認真思考，我不以為然。趁老師不注意，我把硬幣拋了起來，想掂量一下一枚硬幣到底有多重，結果硬幣掉在了地上，發出清脆的響聲，再一次成功引起了老師的注意。老師的眼光看向我，我心裡七上八下，十分緊張。老師走了過來，沒收了我的兩枚硬幣。
回到家，我深刻反省了自己的行為，初中階段，學習任務比小學要重得多，課堂上不好好把握，成績肯定沒保障。況且，我上課玩東西，也會影響到別的同學。我一定要改正上課思想開小差、手上玩東西的壞毛病。希望老師嚴格要求我，窩也會嚴格要求自己。
最後想問一句：老師，可以把兩枚硬幣還給我嗎？這是我一週零用錢的一部分，很少的，媽媽不會另外補兩塊錢給我。謝謝老師！
一塊石頭的校園見聞 篇5
國小五年級作文 ,583字大家好，我是一塊石頭。我外形光滑圓潤，人稱鵝卵石。
我被人不小心散落在一個美麗的校園裡，綠樹成陰，百花齊放，還有綠油油的草地，躺著舒服極了。
可惜，現實總比表象糟糕，這不，一群活潑的孩子朝我快速奔來，臉上眉毛色舞，寫滿了興奮。到了我身邊，一屁股坐在草叢中，得意地打起滾來。我一驚，這草叢鬱鬱蔥蔥，不可能沒有蛇大哥在此安家吧？一聲慘叫傳來，果不其然，出事了！只見那個小朋友眉毛扭成一團呀，小腿被我的同胞磕破了。過了許久，一位中年婦女心急火燎地飛奔而來，對著小朋友噓寒問暖，一見腿上的傷，大驚失色，急得如坐鍼氈，扶著他一瘸一拐地回家去了。
不一會兒，迎面走來了兩個女生，好像鬧什麼矛盾，板著臉，誰也不理誰，走到草坪邊，開始努力和解。我正想著友誼無價，她們卻開始互罵，事態還在發展。只見一位女生滿面怒容，一把抓起我，一咬牙，直往另一位女生臉上砸！一陣痛楚傳遍我全身，然而一個紅紅的印記也在她臉上留下。她也不甘弱，抓起一把黃泥就是滿頭滿臉地一灑。於是她們的身上、地上全是零落的黃泥、石頭印。只見一位老師匆匆趕到，面露慍色。瞭解詳情後，押著兩人進辦公室評理，而她們垂頭喪氣，滿臉掛彩，眼神透出害怕、後悔。
在這個校園中，我還遇到更多的事情，比如玩牙籤弩，把別人射成大花貓，玩抓人遊戲，連連摔倒；在樓梯嬉戲，滾下臺階。
這些真是太危險了，如果大家都看重安全，就不會有這些悲劇了。
一塊石頭的前世今生 篇6
國小五年級作文 ,709字我是一塊普普通通的鵝卵石，我有一個普普通通的願望，那就是和眾多石頭一起鋪成一條又大又寬闊的道路，讓人們從上面走過。
有一天，挖掘機從山中挖出了我與眾多兄弟姐妹們，聽縱操挖掘機的人說是要讓我們去鋪起一條又大又寬闊的道路，我聽了高興的手舞足蹈，以為自己的願望就要實現了，可是在裝運的過程中，我跌落在一條彎彎曲曲的小溪裡。“不！”我絕望的喊道。河裡的年輕石頭對我說：“歡迎你，新朋友”。我無精打采的就道：“你好。”隨之我重重的嘆了口氣。幾塊小石頭問我：“怎麼了？姐姐。”我一臉沮喪：“我不能實現我的願望了。”“什麼願望？”他們追問道。我說：“與眾多石頭一起被鋪成一條又大又寬闊的路讓人們走過。”一位年老的石頭對我說：“不用擔心，雖然你不能實現你的願望了。但是塞翁失馬，因禍得福。你來到了這裡，這裡有許多你的兄弟姐妹們，還有許多魚蝦，你可以與他們結識，這裡是塊寶地，你會愛這裡的。“
在這兒，我度過了一年又一年，如同那老者所說的，我愛上了這裡，在這裡我有許多朋友，但我依然忘不了我的願望。有一天，一位穿著藍色布衣的姑娘來到了這裡。只見她撿起一塊塊石頭，放進身後的小揹簍裡。突然，她的手伸到我的面前，把我撿起放入身後小揹簍裡，不一會兒，她就哼著小曲一蹦一跳地回了家，後來我才知道小姑娘撿石頭是為了養活她的母親，她的母親雙眼失明，生活來源全靠姑娘。姑娘連夜把我們製成水泥，提到城裡去賣。第二天早晨天沒亮就要走8公里到城裡去賣，直到正午我們才被賣出去，我們被做成了一條又大又寬闊的道路，我的願望終於實現了。
我想：我以後要把這位孝女的故事講給每棵種在這裡的樹聽，講給經過這裡的小鳥聽，講給鋪在這裡的水泥聽，讓他們知道這位孝女的故事。
一塊石頭的見聞 篇7
國小三年級作文 ,153字盜獵者滿臉笑容的走了過來，他拎起了鳥兒的屍體，朝著密林之外走去。我的身上，沾滿了小鳥的鮮血。這，僅僅是千千萬萬的遇難動物的一個縮影。
我永遠也不會明白，為什麼人類是這樣貪婪，為什麼人類要依靠這樣的方式來維持自己的生活？我抱怨，我憤恨，人類何時才能停止這種屠殺呢？人類破壞自然，終有一天會毀滅人類自己！
兩件雨衣的故事 篇8
國一作文 ,672字有一天，外面下著大雨，涼涼的，可我的心卻如同夏日似火的驕陽，熱乎乎的。
“叮鈴鈴”放學的音樂奏響，由於大雨滂沱，家長進校來接我們。
“晨兒！”父親在門口喊了一聲。我聽到呼喚，連忙趕了過去。“啊！您怎麼了？”我驚訝地望著父親，他的頭髮沾滿了雨水，一滴一滴的順著臉頰流過。身上都溼透了，就連睫毛上也都垂著豆大的水珠。
說的難聽些，就像是剛從水裡爬出來的！
“您怎麼成了落湯雞了？您的雨衣呢？”我見了，立刻拿出紙巾，擦去了他臉上的雨水。我將自己的雨傘撐開，拉著父親的手走出了班級。一眨眼的功夫，傘就浸溼了，雨水凝成的珠子像簾子一樣滑下。
父親指著外頭的雨，說：“你看，下這麼大的雨，如果不把雨衣披在車上，車子會溼透的，而且還很涼，你坐上去會感冒的，我可不希望你這小丫頭再感冒了！”我一聽，一股股暖流湧上心頭，眼眶有些溼潤，但我還是強忍著把眼淚逼了回去。
“那不還有一件雨衣嗎？”我望著他，“您怎麼不穿呢？”“小丫頭，那件雨衣如果我穿了，雨打在上面，風吹上去，很冷的。再給你穿，不覺得冷嗎？再說了，你得好好保暖，到了冬天，手上才不會有凍瘡，知道了嗎？好了，快把雨衣穿上。”說完，父親將雨衣遞給了我。不知怎的，它格外的沉重。
在車上，我的眼淚滿滿的從眼眶流出，流過了我的臉頰，流過了這充滿愛的雨衣，一直流到這不再寒冷的雨水中。
我想：父親，您何苦這麼做呢？您把我從小養到這麼大，飽經了多少風霜？今天，有為了我，淋溼了自己，您不覺得累嗎？其實，我不需要您為我付出這麼多，因為您已經吃盡了苦頭，歷經了風雨，現在，換我來孝敬您吧！
什麼叫“父愛如山”？如是也！
一顆小石子的故事 篇9
國小六年級作文 ,465字從前，有顆小石子，它和它的同伴在珍上小溪旁。
有一次，小灰石問小石子說：“你說我們天天在這兒住著，雖然，這裡很舒服，但是我還是想去外面看一看。”“是啊！我也想出去看看外面的世界。”小石子說。過了幾天，一輛小車過來了，貨車上的鏟子伸了過來，把小石子放進了車上，而小灰石卻沒有被鏟到。“再見，祝你好運。”小灰石大聲說。小石子聽見了，連忙回答：“再見。”
沙、沙，一陣響聲，把小石子吵醒了，小石子看了看四周，全是它的夥伴。“喂！你叫什麼名字。”一個黑色的石頭喊小石子。“嘿！你好，我叫小石子。”小石子高興地說。“我叫黑石頭。”黑石說。它們在車上一唱一和，可高興了！
嚓嚓，一連串的響聲讓兩個石子安靜了下來，小石子說：“旅行結束了嗎？我還沒玩夠。”小石子說。“我也沒有”。旁邊傳來黑石頭說話的聲音。突然，一些泥沙撒了下來。小石子不知不覺睡了。
睡了一覺醒來，小石子被一種很硬的東西定住了。一隻腳踩到了它，兩隻腳踩到了它……就這樣，一個月、一年、兩年，小石子在這裡為人們服務，心裡美滋滋的。
據說小石子在這些天被一個人有腳給絆倒了，是你嗎？
小蘿蔔頭的故事讀後感 篇10
讀後感 ,624字我讀了《小蘿蔔頭的故事》這本書。讀完後，我的心裡難過極了，久久不能平靜。
小蘿蔔頭那可憐的樣子一直浮現在我的腦海中。他剛滿一歲就跟著爸爸媽媽關進了不見天日的牢房裡。他每天吃的是發黴的饅頭，穿的是媽媽改小的囚衣。正是無憂無慮的年紀的他。卻被關在牢房裡就像籠子裡的鳥兒，只能看天空，卻不能飛。由於從小在獄中飽受折磨又因為營養不良的原因造成小蘿蔔頭長得面黃肌瘦頭大身小的樣子，所以獄中的叔叔阿姨都親切的稱呼他小蘿蔔頭。雖然在獄中的日子很難過，可是小蘿蔔頭還能堅持學習。沒有筆和紙，就用樹枝在地上寫，這讓我很感動，同時也感到慚愧。
和小蘿蔔頭比起來，我是多麼的幸福呀！我生活自由自在，住著嶄新的樓房，想吃什麼就有什麼，每天穿著漂亮的衣服，高高興興地和同學們一起坐在明亮的教室裡學習，教室有整齊的桌椅，書包裡有數不清的學習用品，我們的老師每天用多媒體教學機給我們講課，老師生動的講解，配上先進的教學設施，每堂課都是那麼有趣。然而我還不喜歡學習，作業不及時寫，能拖就拖。還經常挑吃挑穿的，看這個不好那個不行，在這麼優越的學習環境裡我為什麼就不能像小蘿蔔頭那樣刻苦學習呢？我有什麼理由不學習呀？讀了小蘿蔔頭的故事我覺得我是生在福中不知福，不懂得珍惜這來之不易的幸福生活。我多想把我的學習用品分給小蘿蔔頭用，把我漂亮的衣服送給他穿，和他一起坐在明亮的教室裡學習呀。我決心要從現在開始做一個認真學習積極上進的好學生。長大後建設我們的祖國，把我們的祖國建設的更加美好。
兩棵柳樹的故事 篇11
國二作文 ,589字學校的車棚前有兩棵樹，左邊是一棵柳樹，右邊也是一棵柳樹。
左邊的柳樹，粗壯，結實，身上落滿了奇形怪狀的疙瘩，褐色的樹皮層層包裹著，雕刻著歲月的滄桑，它謙虛的低著頭，默默地舒展著自己的枝葉；而右邊的小柳樹，樹身光潔、挺拔，柳枝柔柔的，柳葉細細的，微風一吹，柳絲嫋嫋飄動，像在翩翩舞蹈，顯出萬種風情。它高昂著頭，驕傲極了。
一天，小柳樹對老柳樹說：“你幹嘛總是低著頭？你看我多神氣，趾高氣昂的，學校裡哪個學生不誇我？”
老柳樹嘆了口氣說，友愛地對小柳樹說：“我也知道你長得漂亮，但不要只在意外表，否則會長成空心的。”
小柳樹一聽，生氣了，“哼，你只不過是嫉妒我罷了！”它把頭昂得更高了，自顧自地欣賞自己的容貌。
日子一天天過去了，小柳樹總是把吸收到的養分用在打扮外表上，樹心真的變空了。
冬去春來，學校的孩子們越來越多，車棚已經盛不下這麼多自行車了。學校領導決定擴大車棚範圍。兩棵柳樹的命運從此改變。
這天，兩個園丁走向了這兩棵柳樹。他們對著柳樹東敲敲，西摸摸。“唉，這麼挺拔的一棵樹，長成空心，可惜了！”一個園丁指著小柳樹嘆息著對另一個說。“是啊，這棵老樹雖這麼醜陋，但木質卻這麼結實。至於這棵小柳樹，只能當柴火了”，另一個園丁附和著說。
就這樣，那棵醜陋的大柳樹被能工巧匠做成了桌子、椅子、沙發、梳妝檯等等，把美留給了人間。而徒有外表美的那棵小柳樹卻化作了一團火，永遠地消逝了。
兩棵柳樹的故事 篇12
國二作文 ,829字我家門前的小院裡有兩棵樹，一棵是柳樹，另一棵也是柳樹。一左一右，一高一矮，一棵向陽，一棵背陰，一年四季，默然挺立。
向陽的那棵樹，長得十分茂盛，褐色的樹幹足有碗口那麼粗，筆直筆直的。春天來了，向陽的柳樹樹枝更加烏黑粗壯，樹冠更加濃密，柳條也更加細長。微風吹來，她輕舒腰肢，像一位少女，婀娜窈窕。惹得一群燕子在枝幹上築巢，安家，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。而背陰的那棵樹，個子和我差不多高，樹幹和我的胳膊一樣粗細，雖是春天，枝幹依舊是枯黃的，只是在其上頂著一叢褐色的嫩芽，像用陳舊、暗淡的寶石雕刻而成，上面佈滿細細的絨毛。夏天的時候，左邊的柳樹成了天然的遮陽傘，好多大人、孩子都來到這裡聊天、乘涼，嬉笑、玩耍。而右邊的柳樹還像春天那樣，葉子稀稀拉拉的，不招人喜歡。
我每天上學、放學從小院經過，那兩棵樹都會映入我的眼簾。我總是把目光投向向陽的那棵柳樹，總是想象著來年春天，它會長多高、多挺拔；而對於背陰的那棵樹，我也總流露出無奈與嘆息，認為它永遠也不會超過向陽的那棵樹。
學業的繁重，讓我漸漸忘了它們。直到暮春時節，期中考試成績下來了。望著各科試卷上可憐兮兮的分數，我的淚無聲地流了下來。為什麼，為什麼我已經很努力了，結果還是這麼糟糕！騎著車子往家走，一路上，依舊花紅柳綠，可我的眼中卻是繁花皆落，一切黯然無光。快到家門口了，想起父母期待的眼神，我不由得放慢了腳步。
小院裡，向陽的那棵樹再次映入眼簾，它依舊扭動著纖細的腰肢，彷彿在嘲笑我。“笑什麼笑”，我沒好氣地把頭扭向了一邊。天哪，我看到了什麼。背陰的那棵柳樹的枝條不知何時爬上了圍牆，陽光正好灑在那些向上的枝幹上，枝條和葉子閃閃發光，我又驚又喜！它突圍了，來年它一定會更茁壯，總有一天它一定也會成為參天大樹！
兩棵柳樹的故事讓我明白了，“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。無論在多麼艱難的情況下，只要努力，總會有生長的可能。每個人心中只要有希望，只要去堅持，就總有化為鯤鵬的一天。
想到這兒，我不由得加快了腳步。
兩隻金魚的故事作文 篇13
國小三年級作文 ,685字主人家有兩隻魚缸，一隻魚缸裡住著一條漂亮無比的紅金魚，另一隻魚缸裡住著醜陋的黑金魚，它們每天都會相互對視，但從未說過一句話。
有一天，主人嫌兩隻魚缸太佔地方，就把黑金魚放進了紅金魚的魚缸裡。
黑金魚來到紅金魚家後衝它打招呼：“你好，我是你的鄰居黑金魚，以後我們就可以一起待在這裡，一起玩耍了！”
“討厭！你這個黑金魚，你那麼醜！那麼難看！你會汙染我，汙染我的家。”紅金魚生氣地說。
“又不是我想來到這裡，是主人把我放到這來的，我不能不來到這裡啊。”黑金魚說。
“反正你就是不能待在這兒，離我遠點！”紅金魚說完就遊走了。
黑金魚沒有辦法，只好在一小堆花花綠綠的鵝卵石邊躲了起來，不讓紅金魚發現它。
某天主人家來了小客人，小客人看見魚缸里美麗的紅金魚，就想把紅金魚帶走，於是他趁主人去買東西的時候，把手伸到魚缸裡去抓紅金魚。
紅金魚急忙跑進自己的小屋裡—小假山的洞裡。
小客人正要把小假山拿起來的時候，黑金魚看見了。為了把小客人趕走，讓他無法抓到紅金魚，黑金魚猛地衝了過去，用力一跳跳出了水面，然後又迅速擺動著魚尾，最後落回到水裡。水濺出了魚缸，落在了小客人的臉上，小客人不高興地走了。就這樣，黑金魚就救了紅金魚一命。
紅金魚見沒有危險了，就緩緩地游出了小假山，它對黑金魚稱讚不已。
然而危險並沒有過去！
主人在廚房炒菜時，小客人又趁機來抓紅金魚，他拿著魚網去撈紅金魚，黑金魚讓紅金魚躲在鵝卵石邊，小客人的捕魚計劃又一次宣告失敗。
紅金魚對黑金魚說：“對不起，當時我不應該嫌棄你，我們以後和平相處吧！”
黑金魚開心的答應了。從此以後，它們就快快樂樂地生活在一起！
一塊石頭的自述 篇14
國二作文 ,1171字初見光線，才深知世界的絢爛。
我，是一塊石頭，本來只是一塊石頭……
我以為我就會這樣平靜地活著，看不到光影斑駁，看不到八街九陌，當然，也看不到人……黑暗的一隅裡，我習慣了沒有色彩的世界，習慣了平平淡淡地過著石頭的日子。不知道該怎樣描述，我有時覺得我像是造物主一時興起捏出來的孩子，不會被記得，荏苒歲月已將那顆懵懂的心磨礪得看不出稜角。
初見光線，才深知世界的絢爛。我沒有想到，也不敢想到“幸運”的不期而至，像是茫茫大漠中一位嗷嗷無告的旅人，偶然發現一片綠洲，苦苦在生死邊緣掙扎，卻不捨得放棄。摩天大廈鱗次櫛比，四衢八街人歡馬叫，我被世界迷了眼，似是一片樹葉落下，輕輕地，只是輕輕地，泛起心底層層漣漪。我開始期冀自己的未來……
我從一個地方顛簸到另一個地方，從一個人手裡輾轉到另一個人手裡，頭暈目眩，身上又被或大或小的刀片無情切割，苦不堪言。恍惚間，聽見幾人輕語，我才看見鏡子裡的我，是我，但是另一個我。我成了一個石人，被雕刻成了一個石人，姿態極不舒服，是跪。那是一個五官猙獰的男子卑躬屈膝，身上縛著枷鎖鐵鏈，不知道為什麼，雙手關節扭曲，像是被什麼狠狠絞過，我感覺怪怪的……
我又被粗魯地運到一處似古非古的樓宇之下，隨意丟擲一角，周身是一圈低矮又鏽跡斑斑的鐵柵欄，像禁錮犯人。我不知該困惑，還是應埋怨，這不是我所遐想的未來，這不是我所認識的那個流光溢彩的世界。
日落日起，遊人絡繹，我想尋到些許讚賞，但他們的眼中，我看不到半分留戀，甚至，是一種我從來沒有想到過的情緒—厭惡，或者稱憎恨也不為過。行人或是避之若浼，彷彿躲開一塊因過期而發出腥臭味的鯡魚三明治；或是手指上下翻飛，口中還輕聲議論，時不時用鼻子發出一聲冷哼；或是快步逼近，留下一口唾沫便揚長而去，惹得旁人皆拍手稱快。
在那一日，我感覺我不是自己了，我不明白我做錯了什麼，竟要承受如此種種。我眼中的那份留戀似是閃電劃破天空，就這樣分裂、破碎、不復存在了。世界被蒙上了一層灰，因為我的心蒙上了一層灰。可能上天真的不眷顧我，那個潮溼陰暗的角落裡，不知是設計者的有意為之，還是我命運本該坎坷。這兒沒有風，沒有雨，連光線都吝嗇她的溫暖。可笑，真的可笑，所謂大漠綠洲，不過是旅人垂死前看到的海市蜃樓罷了。
時光流走，年華垂暮，我也記不得曾經平平淡淡的日子了，也許這輩子也就只能這樣了……
春寒料峭之際，少了許多人，我心裡好過了很多。一股熟悉的味道，是什麼東西？是什麼東西遺棄在了我這醜陋的雙手上？一束迎春，一束選錯了時日開放的迎春，嬌小的黃色花蕊如何禁得起寒風冷冽？這時，我看到了一個孩子站在那兒囅然而笑，什麼也不做，什麼也不說，全然不知道自己幹了什麼。
那一刻，我蒙塵了多年的心靈窗戶突然打開了一條縫，雖然只有一條縫，但世界又亮堂了起來，我又能摸得到雨，觸得到風了，也可以看見光了……
兩隻青蛙的故事 篇15
國小六年級作文 ,752字從前，井底有兩隻青蛙，一隻叫東蛙（別稱東瓜），一隻叫西蛙（別稱西瓜）。它們整天呆在井裡，百般無聊。後來，一隻鳥從井口掠過，讓它們知道了天空不只是井口那麼大，它們想出去，到外面的世界看看。老天不負有心蛙，下暴雨了，它們終於出來了。開啟了它們的冒險之旅：東瓜往東走，西瓜往西走。
東瓜想：大城市一定是人間天堂，在那肯定過的舒服。說著，就快快樂樂往東邊的城市跑去。它跑到了一條街上，發現人們慌慌張張地奔忙著，沒有人在意它，它有些失落。於是，它悄悄地蹦跳著，跳到一個飯館裡，因為它在那它聽到了同類的叫聲。它以為同類都在happy，趕緊找到那個滿是蛙聲的地方。
它看見了一群人類在搗弄著什麼，它看看周圍，不好，一隻青蛙被鋼絲綁著，有人拿著一把刀砍斷了那隻青蛙的一條後腿。這時，有個穿著白色大褂，戴著帽子和口罩的人發現了它，急忙說：“那！那！快抓，還有一隻逃脫的青蛙！”
東瓜趕緊上躥下跳，費了九牛二虎之力，總算逃脫了人類的追捕。它跳到熟悉的鄉間小路想：井外太恐怖了，還是回到井裡安全，城市套路深，好害怕呀……
西瓜想：去鄉村吧，說不定會遇到許多同類呢。到了鄉下，它遇上了一群青蛙，那群青蛙熱烈地歡迎了它。西蛙自我介紹著：“我叫西蛙，大家也可以叫我西瓜，來自遙遠的井底，請大家多多關照。”有隻大青蛙一聽就說：“緣分啊！一定是緣分！我們要守護的就是一片西瓜地啊，一定是老天安排的！你好啊，西瓜。”
於是，西瓜隨著青蛙群一起守護著這片綠油油的西瓜地，當起了西瓜地的守護衛士。今年的西瓜地害蟲繁多，所以今年要比往年累。西瓜看著這片西瓜地，心想：我一定要盡最大的力氣守護好這片西瓜地！它們辛苦了無數個日日夜夜，不僅滿足了鼓鼓的大肚皮，還保護了西瓜地，累並快樂著！西瓜長得越來越好，西蛙心裡滿滿的成就感，再也不想回到井底去了。
小蘿蔔頭的故事童話故事 篇16
國小三年級作文 ,558字媽媽出差給我帶回一份禮物，我迫不及待地開啟包裝，“哇，是一本書！”封面立刻吸引了我：一個小朋友頭大大的，身子小小的，正在伸手放飛蝴蝶！這一定就是這本書的主人公，他是誰呢？帶著這種疑問，我讀起了這本《小蘿蔔頭的故事》。
讀著讀著，我傷心起來，眼淚都要流出來了。小蘿蔔頭從一歲起就在監牢裡生活，不知道城市是什麼樣子，也看不見美麗的自然風光，連撲克是什麼樣子的都不知道。他每天看到的只有手銬、腳鐐、高牆、電網，吃的都是冷飯剩菜，因為沒有營養，所以身體瘦小，腦袋很大，大家都叫他“小蘿蔔頭”。
讀著讀著，我彷彿看到了小蘿蔔頭，那小小身子，支撐著充滿智慧，充滿想象的大腦袋，那從鐵窗伸出的小手正放飛一隻蝴蝶，他多想象那隻蝴蝶一樣自由自在地飛出去，飛到高牆外，飛到藍天中。我呼喚著他：“小蘿蔔頭，快來呀，我們一起玩積木，我們一起吃餃子！”可是他不能回答我。那個勇敢的孩子已經死了，被敵人殘忍地殺害了。可憐的小蘿蔔頭，那時你只有九歲，你在黑暗中度過了你短暫而壯烈的一生，你是年齡最小的烈士，你是為我們的自由幸福而犧牲的！
小蘿蔔頭，請允許我向你敬禮，我要把我最珍愛的紅領巾獻給你，因為你，我更加明白了少先隊員的意義和使命，為了祖國更好的明天，我會努力的！
我與兩位姐妹的故事 篇17
國小五年級作文 ,664字中午，我和我的好朋友歆雅、吳涵喜歡一起去大操場玩。
操場上的人真多啊，我們只選了兩樣器材，分別是跳跳球和跳繩。首先，吳姐教我怎麼玩跳跳球，先把右腳踩上去，再把手扶在歆雅肩上，然後把左腳踩上去，在原地跳。起初我跳了三四個就摔了，我努力地爬起來，心想：我一定不能放棄。就這樣，我足足用了十分鐘！終於練成功了，我跳著球，興奮地叫著。
跳繩了，我拿起一根長度剛剛好的繩子，可輕盈了，我打著節奏，跳起了輕快的步伐。哇，當我停下時，歆雅比我快得多。我聽到吳姐在報數：“210，211，212，213……”媽呀，我才跳到181個，這個差距也太大了吧。
歆雅的呼吸節奏跟我不一樣，她是跳一個換一口氣，這樣，中間基本沒有斷開。我試了試，果然，快了許多。上課的鈴聲響起來了，我依依不捨地看著大操場，還想要繼續玩。
下雨天，她們失望地看著樓下。我說：“姐妹們，要不要去玩？”“都下雨了，怎麼玩啊？”她們傷心地異口同聲。“來，我教你們一個好玩的，跟你拍一，我拍一的遊戲差不多的。”“那有什麼好玩的？”歆雅問，“就是先左手拍，再右手拍，然後兩隻手掌拍一下，再反過來拍，不過，我們玩的是遞增遊戲，比如說，第一遍拍一下，第二遍就拍兩個，明白了嗎？”“明白了！”她們異口同聲地回答。
我們每天都這樣，晴天下樓玩，雨天在樓上，玩個沒完沒了。我們是一輩子的好朋友。
讀《小蘿蔔頭的故事》有感 篇18
國小五年級作文 ,730字寒假我讀了《小蘿蔔頭的故事》這本書，這是我讀過最感人的一本書。小蘿蔔頭是我國最小的革命烈士，小蘿蔔頭的爸爸媽媽也是當時的革命烈士。
小蘿蔔頭剛幾個月大的時候就跟著爸爸媽媽被抓進了監獄。他在監獄中吃的是殘渣剩飯，長期的生活營養不良，導致他腦袋大身體小，所以人們才給他起了個外號叫“小蘿蔔頭”。
小蘿蔔頭在獄中開始了他的童年生活，他從小就非常懂事，每次開飯時總是讓媽媽先吃，自己再吃。他還經常蒐集一些破布條、破襪子留給媽媽做鞋用。到了該上學的年齡了，他和所有的小孩子一樣渴望上學，但是客觀條件是不允許的，最終他在獄友們的幫助下，才在監獄裡上了學。窮人家的孩子早當家，小蘿蔔頭懂得尊敬老師，刻苦學習，在老師的帶領下明事理、辨是非。上了小學後，他擁有了一個特權就是可以在獄中隨意走動，也是因為這個特權小蘿蔔頭經常給獄中的革命英雄通風報信、傳遞資訊，讓獄中的革命黨員互相鼓勵支援，堅信共產黨一定會勝利！可惜就在共產黨勝利前小蘿蔔頭一家被殘忍的殺害了，太讓人惋惜了。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用鮮血換來的。想一想，小蘿蔔頭的生活與我們現在的生活有多大的差距呀！想想他的生活條件與讀書環境，再看看我們，從小飯來張口、衣來伸手，有吃不完的美食、穿不完的新衣；我們坐在寬敞明亮的教室裡讀書，有用不完的文具和各種好玩的玩具。我們感到羞愧的同時，更多的是感恩，感恩祖國給我們和平的環境，也要感恩爸爸媽媽以及老師對我們無微不至的關愛與照顧。
我們要以小蘿蔔頭精神激勵自己，珍惜這來之不易、寧靜美好的生活，我們不能辜負父母和老師對我們的殷切期望和辛勤培育，以及祖國對我們的期待。我們要努力學習，做一個對社會對國家有用的人！為了祖國的明天讓我們共同進步！
一塊石頭的命運 篇19
國小四年級作文 ,607字一個房子裡有一塊碎了的石頭，房子裡一個人也沒有，裡面很黑，到處都是蟲子。
以前這是一個公園，堆著的碎石本來是一塊巨石，在公園的正中間，人民常常在它邊上吃午飯。
現在公園關門了，只有一個小門可以供人進出，有小朋友拿著畫筆，在碎石上面塗鴉，所以這堆碎石又被稱為“萬花石”。“忽——”一陣寒風吹來，吹動一些孤枝敗葉。
之前小朋友都是拿著布來的，三個一組，十個團。每天都有人來把石頭擦得乾乾淨淨。他們把布放進水中，洗乾淨再拿出來，接著放上一點肥皂水。他們擦過的地方都能閃出光亮。
不久之前，一個個小小“藝術家”拿著軍式小刀、美工刀來到了公園，他們把刀磨得鋒利，一把把刀不停地上下動作，刀光閃閃，石頭上冒出了一點點的火花，裂縫越來越大了……“沙——”寒風更大了，它捲起枯萎的敗葉，好像要吹到天邊那個不知名的世界去。
以前小朋友和大人都會拿著木杆，當有人來破壞石頭時，小朋友和大人就會拿著木杆擋在那個人面前，不讓他們破壞石頭。
終於有一天，石頭被刀子削碎了，於是，它來到了這間小黑屋裡。“譁——”寒風颳得更猛了，它吹得屋頂的鐵皮嘩嘩作響，鐵皮好像隨時能掉下來。
石頭是多麼想回到從前，回到那美妙的時光。
一塊石頭的命運 篇20
國小六年級作文 ,724字我是一塊石頭。
這天，太陽雖然落山了，但是餘熱未消。我在街上“嗚嗚……”地哭著，你想知道為什麼嗎？往下面看一看吧！
當時，我在一個熱鬧的街上，旁邊海鮮店裡傳來了油煙味，嗆得我呼吸困難，時不時有幾隻蚊子、蒼蠅圍繞在我身上飛來飛去。不管怎麼說，這個街道我實在待不下去了！
我不禁回憶起了以前的住處。那是一條山上的小路，那可是一塊風水寶地——小路兩旁，一年四季都盛開著鮮花，綠茵茵的小草們簇擁著嬌豔的花兒們；而魚兒則經常在小路旁邊的小溪裡玩鬧。我十分地喜歡那裡。
“哐——”一個綠色的酒瓶掉在地上，那聲音嚇了我一跳。我循聲望去，一個醉了的人朝我走過來。他把我當成一個足球一樣踢來踢去，每當我接觸地面時就會“滋滋滋”地冒著零星火花，那痛，令我生不如死。
想當年，我曾被一個攝影師帶到他的工作室當標本。他小心翼翼地把我放在臺上，找來各種配飾來襯托，只為了拍出一張好的照片。拍完了，他又小心翼翼地把我放回原位，彷彿我是一個無價之寶。
“哈哈——”一陣兒童打鬧的聲音驚醒了我，原來是一群少先隊員放學了，他們看到我，便商量著要玩丟沙包的遊戲，而我就是那個沙包。被扔在天上的感覺簡直使我想吐，不一會兒，他們把我丟到水溝裡，就走了。水溝，呈現綠色，那綠，就像嗆鼻的芥末；而水溝裡，垃圾、豬油漂浮在發臭的水面，水裡除了躺著一些蚊子和蒼蠅的屍體外，別無他物。難道我要一輩子待在水溝裡？
啊！我什麼時候才能回到山上的小路去？我想念那座俊美的山峰、蜿蜒的小路和溪裡的夥伴們了！