光陰催得青蔥去相關作文20篇
光陰催得青蔥去 篇1
國二作文 ,682字有這樣一段時光，它的模樣是：薄荷涼、檸檬黃、紫槿香；有這樣一群少年，他們正在做的事是：站在高處看雲，尋找那段被時光催去的溫柔歲月---題記
2015年夏天，時間流逝的像個蹣跚的老人，這個時候的我讀初二，我喜歡體育課，因為我知道只有在跑得飛快的時候風才能捲走老槐樹上的鳴蟬，吹跑掉那些屬於夏天的聒噪和不安，而我們的青蔥歲月也在這聒噪與不安中點點流逝…。
回想起自己這十幾年，可是失去的也不少。在學校，會對著自己的課桌發呆；在家，會坐在電視機前消耗時光。這樣的虛度光陰，卻不知道時間早已在不知不覺中溜走。有時候我在想，人活著到底為了什麼？我覺得，是為了自己心中的夢，也為了愛。但是讓時間像水一樣流逝，不僅辜負了自己，也辜負了所有對你有期望的人。
也許有人說，年輕人不相信有朝一日會老去，這種想法是天真的，我們自欺欺人的認為會有像自然一樣不朽的信念。然而，秋風的到來會將樹葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭；歲月的沖刷為曾經稚嫩的臉龐刻上衰老的痕跡—當某天我們突然發現眼角的細紋，突然發現鬢角的斑白，突然開始回憶過去，才暮然發現，我們老了。
即使烈士暮年，也可以壯心不止；即使垂垂老去，也可以如少年般輕狂。現在，我們還未失去青春，我相信，它不會因為光陰的流逝而拋下我們。我們更不能沉淪於緬懷過去—正因為沒有永恆，剩下的每一分每一秒才尤為珍貴，現在的我們不能應碌碌無為而慚愧，這才是我們珍惜光陰的最好辦法。
青春，我們都曾在似水年華與之相遇，或擦肩而過，不曾珍惜便已錯過。那麼，既然相遇，何不留下青春？既然後悔錯過，何不用剩下的光陰與青春再次相遇呢？
不為逝去的光陰流淚 篇2
高一作文 ,941字一位老教授上課時拿出一隻精美的杯子，在學生欣賞讚嘆時，他卻出人意料地打破了這隻杯子。學生紛紛發出惋惜之聲，老教授卻說：“原本精美的杯子被打碎了，讓人覺得惋惜，可惋惜也無法使杯子恢復原樣。今後的生活若發生了無法挽回的事情，請記住這隻破碎的杯子。”
時間是最無法挽回的東西，光陰似箭，你無法跟上歲月的腳步，只能依靠它的軌跡前行。時光無情把人拋，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，霜白了少年頭。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，風閣樓臺都做了古，萬般風流俱化骨。歷史上，多少千古人物，能打破時光的束縛，能做的便是牢牢把握當下，不為逝去的光陰流淚。因為他們懂得逝去的光陰如同破碎的玻璃杯，挽不住，嘆不回。那離你遠去的事和物，去了便去了，時光無法逆轉，歲月無法回溯，如果只是一味沉浸在過去的時光裡，將註定此生的默默無聞。
再想想那才華橫溢的李後主，亡國前，耽於享樂。亡國後，溺於悲傷，終究不是天子命。只可惜，他嘆：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”卻不知空恨悲嘆有何用？惋惜與流淚尚且不能使破碎的玻璃杯恢復完好，悲嘆難道能使逝去的光陰回來？怎麼可能！忘不了酒肉嬪妃的享受，忘不了亡國的悲痛，只是一味地沉於悲傷，所以他註定一事無成，吟歌長嘆。
記得老師說過這樣一句話：“你對時間不屑一顧，它便對你不屑一顧。”只會在逝去的光陰中嘆息的人，往往也是對時間不屑一顧的人。我們應該做的是在杯子破碎後忘記它，向前看，奮鬥做，而不是在一堆碎渣裡哀嘆！
被稱為“發明大王”的愛迪生是個懂得忘記的人。在實驗室裡忙碌的他，珍惜每一秒的時光，在面對一千次的失敗中，他並沒有嘆息，然後就有一千零一次的成功。試想一下，如果他只是在失敗中唉聲嘆氣，他能有這份成就嗎？
泰戈爾曾說：“如果你為逝去的太陽流淚，那麼你也將錯過月亮。”同理，如果你為破碎的玻璃杯，為逝去的歲月惋惜，那麼你也將錯過美好的風景。浮生若塵，如繁華一夢，忘記逝去的，抓住現在，不為逝去的光陰所流淚。要知道紅塵與江山，不過是世人眼裡的俗物。物事人非，只是在歲月裡流淌。
不要為時光哀嘆。正如不要為破碎的玻璃杯惋惜，那不過是人生的一段插曲。忘記那些逝去的光陰，過去的榮華不會帶給你什麼，過去的傷痛也不會影響你什麼，只需要記住，現在才是最好，也是人生中最美的選擇。
逝去的光陰 篇3
國一作文 ,777字“楊柳枯了，有再青的時候；燕子飛了，有再來的時候……”這是朱自清所寫的《匆匆》中的一段話。時間流逝了，聰明的你告訴我，它會有重回的時候嗎？
時間在一天天的過去著，如流水般的淌過，除非它能逆流；如太陽每天重複著從東往西的工作，除非，它能從西方出來。時間，它又像一個人，你認識他，他會向你招手，你不認識他，他會像陌生人，不來搭理你。只有去珍惜它，它就會珍惜你。
如果，一個人整天上課懶散，不聽課，荒度光陰，感覺百年如一日，那樣的人，不會得到學習的快樂與知識。生活將充滿了枯燥，乏味，對生活將產生厭惡。所以，珍惜時間也是一種美德與義務。
如果，一個人每天認真聽講每一節課，感受學習中的奧妙與快樂，那麼那個人將會無止息的去追求與珍惜時間。
你是不是總感到生活是重複的。就好比是起床，上學，吃飯，放學，回家，睡覺，第二天又是如此，這更是一種典型的荒度時間。想要把生活變得充實，想要讓時間不被流逝，那就去做有意義的事情吧，使生活充滿情趣，充滿快樂，使生活具有價值，使生命具有價值，使時間具有價值。
或許你還會這樣認為，吃飯時，時間從碗中溜去；看電視時，時間從螢幕裡的人物中走去。你會不會驚異的感嘆與發現到：看一集電視的時間，就是聽一節課的時間。當讓你選擇電視和知識時，你，又會去選誰呢？
時間的流逝總會許多的文人所描述，它總會被許多人所重視，但並不是從行動上去待它。它好比是一個人，人需要尊重，它也需要尊重。時不待人，它能使一個人變得蒼老，但也可以使失去的青春變得有價值。冬去春來，這不正是時間的表達嗎？時間，它能從燈光中耗去，從翻書中躍過，伴著腳步聲走去。它可以給人們帶來歡笑，也可以給人帶來悲傷。它也是一個讓人琢磨不透的事物，它曾使許多人弄得頭暈目眩，曾使許多人後悔時間太快。其實，也很簡單，因為我一直反覆的說著，珍惜它，重視它。
從現在起珍惜時間，重視時間吧！
尋回逝去的光陰 篇4
抒情作文 ,1037字日出總是這樣來的猝不及防，狠狠地撞擊我的心臟，情不自禁的讓我的內心猶如從小鹿亂撞，把我從自己的世界中給喚出。
那天早晨，在家裡的陽臺上，我被和煦的春風，淡淡的斜陽，陣陣的芳香從睡夢中拉回了現實，這才後知後覺，原來自己在陽臺上就這樣度過了一個晚上。我拾起掉落在身上的書，"人生若只如初見"這是我很喜歡的一本書，這裡面有太多的兒女情長，豪情壯志，瀟瀟灑灑，使我被深深的吸引著，無法自拔。裡面的一句話是我最喜歡的，‘我們都源於虛空，最終也回到虛空，誰也帶不走誰，誰也留不下誰’我被這句話深深地震撼到，是啊，無論我們在這個世界上是多麼的偉大，亦或者是多麼的渺小。可最終會都將成為一坯黃土。
漸漸的某些事情在我的眼裡就變得微不足道了，家裡亂七八糟的事，一些煩心事統統都不是事了。我張開雙臂，眺望著遠方，那裡是碧海藍天，隨處可見的船隻，匆忙的行人，忽然發現這世界竟是如此的美好。
回想起自己曾經那傻傻的念頭，不覺得笑了起來！
那個大年初一的晚上，我永遠也忘不了。晚上八點左右的時間，從樓下傳來了嘈雜的聲音。我懷著忐忑的心情下樓，可那一幕卻讓我驚呆了，我居然看到自己心裡那個敬佩的爸爸追著媽媽打，這一幕強烈的衝擊我的心臟，漸漸的淚水模糊了視眼，媽媽跑到鄰居家去躲了，而那個叔叔攔著他，不讓他追上，可是他卻像發了瘋似的，把客廳裡的東西砸了個稀巴爛，我就這樣靜靜的看著他發瘋，嘴裡還嚷嚷著什麼“這日子沒法過了，離婚，絕對離婚”接著便看到他走去廚房，只見他把手搭在桌上就這麼一甩，那桌上的盤子和美味佳餚一起被甩了出去，我心裡默默的說那是媽媽一大早起來辛辛苦苦做的菜，如今成了這般模樣。砸完之後他就出去了，可是卻在我的心裡留下了過不去的坎，他再也不是我心裡那個曾經所敬佩，所愛戴的父親了。
全部人都出去後，我蹲在地上把盤子桌子擺好，把那些垃圾扔到桶裡，我不知道自己是怎麼回到房間的，在裡面反鎖，瞬間跌倒倚在門口抽泣了起來，我不知道他們放生了什麼，會鬧到這個地步，今天可是大年初一啊，是多麼的讓人興奮，可此刻的我卻哭的撕心裂肺，怎麼會變成這樣？人們都說對於每個孩子新年總是迫不及待的，可新年從此卻成了我的噩夢。
慢慢的我不再活潑開朗，只有對自己熟悉的人才會是個真實的自己，直到我沉醉在書本的海洋裡，大自然的風光裡，頓時是豁然開朗！
世界那麼美，自己怎捨得就這樣辜負了大好的青春年華？為什麼要把自己鎖在記憶牢籠裡呢？為什麼找罪受呢？
歲月已逝，不要因為某些解不開的結而讓自己與世隔絕，徒留遺憾和傷悲。
青園時光，我記得 篇5
國小四年級作文 ,558字那是一個晴空萬里的上午，媽媽帶著年幼的我來到一個陌生的地方。這兒是哪裡？在冰冷的伸縮門旁，有四個巨大而清晰的字“青園小學”。好奇、害怕、不安……各種情緒混成一團，形成了一種奇怪的感覺。這時，媽媽帶我走進一間教室，可進去後不久，她便消失得無影無蹤。我一個人呆呆地站在門口，害怕地打量著周圍：陌生的課桌、陌生的黑板、陌生的面孔……讓我一步也不敢往前走。直到上課，我才找了一個最近的桌椅坐下來。
這一節課是自我介紹，好不容易才輪到我，可面對臺下幾十個陌生的小朋友，我就緊張得什麼都不敢說了。這時，不知從哪裡來的掌聲，緊接著，全班同學都在為我鼓掌，看到了幾十雙親切的睛眼，我終於鼓起勇氣，流利而大聲地完成了自我介紹。
就這樣，我成為了一朵“小青葵”。運動會上的勁情奔跑，社團節上的手工作品，郊遊時的分享零食，生日上的奶油大戰……曾經陌生的面孔，變成了熟悉的老朋友；曾經陌生的老師，變成我們熱愛的“孩子王”；曾經陌生的操場，變成了我們歡樂遊戲的地方；曾經陌生的樹林，成了我們捉迷藏的好地方；曾經陌生的青園，伴隨了我們四年的成長。
光陰似箭，日月如梭。轉眼，我就從一個什麼事都要喊媽媽的小屁孩，變成了一個陽光自信的“小大人”了。現在的我，已是一名五年級的大哥哥了，我一定會好好學習，天天向上，做一朵驕傲的小青葵！
青園！我愛你！
我追趕逝去的光陰 篇6
國小四年級作文 ,461字小時候，我追趕他們的腳步，我摔倒了，他們會笑著、安慰著扶我起來，爸爸媽媽那時候可忙著，一家人雖然早早住在一起，爸爸媽媽也只有在下班後才匆忙趕回家；所以，是他們給我做我飯以，陪我笑，中午抱著我給我睡午覺。
現在，我長大了，快比他們高了呢，只要邁開步伐，向前竄幾步，他們就跟不上了，這時候，我往往會回頭轉身，跑到他們身邊，扶著他們，一起向前走。
我真想讓眼睛遮蔽黑髮中的華髮，他們眼角的皺紋，讓時光回到從前，他們還能陪我一起玩，在我害怕或跌倒的時候能把我扶起來，每天早上送我、下午接我。
這樣，好像不可能了呢，時光飛逝，來去匆匆，他們離去的腳步逐漸快了起來。在我看不見的地方，他會騎車騎著騎著暈了過去，她會莫名其妙地發燒咳嗽，有好幾次，我咬緊牙，想努力追上他們在前往天堂路上的步伐，可又會不明所以地摔倒，不，不要走那麼快，我還在這裡！等等我！
如果有可能，我真想讓全世界的鐘在此刻定格，他們不會再離去，這樣我們的記憶永遠停留在美好與幸福裡。
可是，這樣的幻想有什麼用呢？我好像已經追不上你們逝去的光陰了呢，我親愛的：外公外婆。
致我們逝去的光陰 篇7
國二作文 ,1150字時光如流水一般，轉眼即逝。而我們曾經的光陰，你們是否還記得？
致課餘的光陰
每次有了空閒時間，我們總喜歡聚在操場上的那棵大樹下，涼風習習，我們在微風中說笑，談論著自己以後的人生道路。你說你要成為舞蹈家，我笑著你呀！舞蹈家就拉倒吧！看你的骨頭硬的。你便二話不說大步邁向前，我彷彿聽見了骨骼錯裂的聲音，連忙將你扶起，你卻向我炫耀：“我是可以的。”我輕輕地點點你的腦袋，沒有說話。
倚靠在大樹上，望著藍天，你突然問我：“你有何夢想？”“古人云‘夢想是美好的，現實是殘酷的’，所以我還沒有。”“還古人云呢，我看是你自己‘雲’的還差不多！”我們都嘿嘿大笑起來，那時的我真希望時間停留在這裡，永遠地停留在這裡。
致體育課的光陰
“今天我們先測八百米和一千米。”
“老師，我們腿都快跑斷了！”大家不愧是同班同學啊！連說個話都能異口同聲。
“沒事，腿斷了老師給你們擔著。”
……
“好累啊，我快堅持不住了！”一位女同學大口大口地喘著粗氣。
“來，我助你一臂之力！”一位女生伸出了援助之手。
“還有我。”突然間一大堆的同學都跑了過來，一起幫這位氣喘吁吁的同學度過了難關。
“真是謝謝你們呀！”
“哎！都是同學，還說什麼客氣話，真是的。”大家紛紛紛紛迴應著。嘿嘿，團結就是力量！
“集合！”體育老師扯著嗓子大喊，唉！這大喊的毛病什麼時候才能改改呢？
體育課上，我們堅持著，努力著，互助著，風趣著。正因為有了你們，這些時光才會如此美好！
致學習的光陰
“不行，這道題太難了，我要看答案！”一位室友抓狂道。這時，卻飄來一句讓她不得不放棄看答案的一句話：“都快中考了，還不努力，看答案可是會害自己哦！””
“是的是的，轉眼間我們都快上高中了，時間過得可真快呀！””另一位室友說道。
“是啊！不過現在學習為重，還是努力吧！”
每每早晨，我們都極不情願的從舒服的床上爬起，然後帶著兩隻熊貓眼去上課，我們總是互相開對方的玩笑：“呦，你現在可是國家一級保護動物了”“咱們倆一樣，同一種動物。”整個寢室響起一片笑聲。
那些光陰我不曾忘記，也請你們不要忘記。
致我們逝去的光陰！
光陰的痕跡 篇8
高二作文 ,719字光陰不過是流水，泛著漣漪，蕩起一波又一波痕跡。
小時候總是苦惱著命運人生，生老病死，愛別離，求不得。長大些才明白，一切無非是光陰的痕跡。
光陰的痕跡，留下了美人老去，容顏成暮。從少女時代的“普天壤其無儷，曠千載而特生”，到已然憔悴的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。歲月真是一把無情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風的玉骨。
光陰的痕跡，留下了幾度春秋，王朝更替。秦王掃六合，鞭笞四海，稱皇道帝；漢武建大業，坐擁八荒，唯吾獨尊；太宗平亂世，安邦治國，享譽萬代。
光陰的痕跡，留下了千年歷史，歷史又孕育了無數的學者、英雄，他們一同編織了歷史的從無到有，然後又一同匯聚在光陰的長河裡，蕩起一波又一波痕跡……
李白的光陰，唐詩便是痕跡。無論是通俗的“床前明月光，疑是地上霜”，還是較為深刻的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李供奉的一生可謂充斥著詩韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰便是痕跡。“一代天驕”、“東方戰神”，戎馬倥傯，寒光鐵衣。一把霹靂彎弓勾勒出汗國恢弘版圖，一聲長鳴號角響徹東西歐亞。他把光陰獻給了沙場，於是他順著鐵蹄，留下了鏗鏘的痕跡。
赫本的光陰，可謂過的曲折。生於貴族卻遭了門前冷落，年紀輕輕就得倚了自身拼搏。從剛入好萊塢的幾遭白眼，到最後的名利雙收，其間的辛酸苦楚更是無可獲測。然而究其最後的成功，她光陰的痕跡也可謂修得圓滿。
光陰的痕跡，談不上虛實，道不出好壞。在時間的消逝當中，有的人彪炳千古，有的人遺臭萬年；有的人願成大事，或保金甌無缺，或得腰纏萬貫，而有的人只是碌碌無為，被世界所遺忘……凡此者，皆為光陰的痕跡。
我所理解的光陰，定會留下痕跡，或供自己琢磨，或令外人尋味。它如水一般，泛著漣漪，蕩起痕跡……
留得青荷聽雨聲 篇9
高二作文 ,780字秋陰不散霜飛晚，留得青荷聽雨聲。
對於一切嚴肅面對人生的人來說，時光是一種敬意：嚮往事，向未來，而對於我來說時光中你留下的愛的痕跡，卻是我一生無法拂磨的。
你離開之後，家變空了。家裡客廳東南角放置了一個紫檀紅木盒子，盒子上是那神態悠然的觀音，小時候我體弱多病，你說需要觀音來鎮殿，你在的時候每天早晨在盒子前方小香爐裡點上三根香，祈求觀音保佑我健康平安，兩刻鐘後便把香爐的灰倒掉，將臺子上的灰用抹布輕輕拂去，你離開後的第四天，我偶然瞥到那荒涼的一角，突然意識到你已經回到了屬於你自己的故鄉，而那香爐一角便是你花開之後存留在我心中的一片青荷，縱然花謝了那碧綠的荷葉，仍是你愛我的痕跡。
曾經每天清晨起床後，洗手間總有盛滿熱水的水盆和牙杯，你說小姑娘要用熱水洗漱，對身體好，可當某天我在某一個少了你的清晨起床時，洗手間只有冰冷的自來水，那水刺骨的冷到我心裡，我竟然是如此的不習慣沒有你的生活，眼淚就像是一把刀子，刀刀割我心頭，暖暖的開水是你離開後開在我心頭的一片枯荷，蓮敗了，青荷永存，時常用它來聆聽你對我愛的痕跡。
我開始仔細的審視家裡的一切，發現你留下的痕跡是那樣的多，又是這樣的少，眼前總是浮現出你出現在家裡的角角落落，你在這裡那裡忙活著，笑盈盈的，可是轉眼間你又不見啦，你留下的只有我對你的習慣，我對你的依賴，我甚至在這個你生活了已有兩年的家裡找不到你留下的一件物什，我知道於你而言，這不是你的家，你總是把自己的行李收納在那個小小的行李箱裡，隨時準備離開，這裡也許只是你的一個長期旅館，你的心裡始終放不下你的家，你周圍的那些街坊四鄰。
可是於我而言，你從未是我心中的過客，你在我生命中留下的點點滴滴，全部化作了開在心扉的青荷，花落了，青荷在，留得我在思念的時候聽聽你對我愛的雨聲。我會記得你—我最愛的外婆給與我的每一處痕跡，直到我向這個世界謝幕。
走過光陰的童年 篇10
高一作文 ,999字夜裡，我們總是這樣夢裡相聚；醒來，淚水時常打溼短促的甜蜜。時光流逝，我又怎麼能回到從前。
—題記
“看流星啊！快許願！快許願！快啊！快啊！”你激動的用手拍著我促著我許願。我站起來閉上眼睛，雙手合攏放在胸前，在心裡訴說自己的心願。當我緩緩睜開眼睛時，一雙充滿好奇的大眼睛出現在我面前，好像要透過眼球看到我內心的祕密。
“許什麼願，這麼長時間啊”你向前湊了一步說。
“不告訴你，說了就不能實現了。”
你不滿地嘟起粉嫩的小嘴仰著頭，突然，你拉著我目視天空問道：“咦，這流星怎麼跑的這麼慢啊？”我用手搓著下巴好似博學的說：“可能它在的願望太多了吧，有點累，走得慢。”你似信非信地點點頭。我看著那閃閃發光的流星，皺起眉頭說：“這流星怎麼還一閃一閃的，發出的光還不一樣？”“對啊，好美啊。”你應聲附和，我頓時大悟，用手輕輕拍了一下你的小腦袋說：“笨蛋，那是飛機啊，你看！”
一直以為幸福來得很簡單，吹個拉住許個願夢都能實現。
“哎呀，這怎麼辦？那許的願望就不靈了啊！”你急慮的用手抓著頭髮跺著腳嘴裡不停地重複著“怎麼辦啊？！”
“我們把許的願望寫在紙上，然後埋在樹下，等一年之後，我們再挖出來看看實現了沒，怎麼樣。”
“好注意。”於是，你屁顛屁顛的跑去拿筆和紙。然後，我我們鄭重其事地寫下了各自的願望，把它們買的深深的，為了方便尋找，我們還在樹下刻下了四個大字—友誼不敗。一切都已完工，我站起來認真並嚴肅的看著你，一本正經的說：“一年之後，我們一起來挖開下面的願望，你可不準獨自挖開。”“好，答應你”你爽快的答應了。我們還是老規矩的拉鉤蓋章……
一年後，我坐車來到了那棵樹下，獨自挖開樹下的願望，眼前浮現出昔日與你在樹下的誓言。我沒有找到埋藏已久的願望，也沒有發現它們是否實現。我失落的抬頭仰望著那四個依模糊不清的大字。可能一切都是命中註定……
後來，一年年長大，童年的印象被現實否定，偏又一次次頑強的站立起來，儼然是一個不倒翁。
那一次再見你時，可能是因為你家庭的原因，你原本白嫩的臉上塗滿了濃厚的妝液，我笑著說要和你去挖那埋在樹下的記憶，令我意想不到的是你那簡短的回覆“呵，親情都靠不住，更何況友情，那些埋在樹下的紙條，不過是小時候不懂事的遊戲，你別自欺欺人了。”話後，我們沒有再見面……
童年無邪，是否能一生無邪？
哎，童年，你是一枚清杏，誘人咀嚼，令人回味，幾分酸甜，幾分苦澀。
流逝了光陰，卻依然成長 篇11
國二作文 ,887字時光荏苒，北斗星移，我們行走在流年逝間。回首過往，一深一淺的腳印赫然呈現在沙灘上。金色的晨曦散漫地打在如水銀藍鑽的蔚藍海上，縷縷金絲撒成了沙礫般的碎片。海面上的海鷗拍打著羽翼，似乎在謳歌著我們青澀而懵懂的十四歲。
遠處的男孩女孩手牽著手，男孩把另一隻持著棒棒糖的手遞過去，對女孩說：“給你吃吧！”女孩一臉好奇：“你不吃麼？”男孩微微一笑：“你比我更喜歡棒棒糖，你吃吧！誰讓我們是朋友。”女孩想了想，接過棒棒糖，用力掰成兩瓣，一半含在嘴中，另一半塞入了男孩嘴裡，兩個孩子露出了天使般聖潔的笑容。天真無邪，淨無瑕穢，宛若透明水晶。似乎所有美好的形容詞都加在了他們身上。
我猶豫了許久，撥通了諗熟於心的號碼。“嘀—”一聲。“嘀—”兩聲。就在我的勇氣被消磨殆盡，準備掛電話時，才傳來一個不耐煩的聲音“誰呀？”我微微一怔：“是我，找你聊天。”那邊才緩和了些：“哦，那……”我像個被設定了程式的機器，一問一答索然乏味。那些“你還好嗎？”“還記得小時候我們一起闖禍”的暖心語積鬱在心底得不到爆發。因為在我們十四句對話中，十一句是關於學習的，都是警惕而客套的話語。我沉默地放下話筒，早就猜到的結局，再試多一次不過是為了不諳世事的小女生心思得以沉寂。
記得很小的時候，就喜歡幻想未來，卻從未想過如今的自己會變得面目全非，就像現在的自己，無法猜透未來的模樣。我們都在成長，亦在改變著，在這個速食時代，很多事情都無法自我。
就像捧著一張並不理想的卷子，父母只會說“你沒有努力嗎？你學什麼？”明明還是兒時父母鼓勵時撫摸的溫感，如今卻被冷凍所包圍吞噬。童年的友誼是最純真的，卻可以通過光陰的潛移默化而充滿猜忌。甚至連童年的最美的遊戲“數星星”也隨時過境遷而變成了可笑。我們在時光的凜冽下剝開了一層又一層最美好的一面，被迫套上虛偽的面具，我不知道成長後的我們，還會剩些什麼。
歲月如歌，我們僅在陽光穿過指間剎那便走過了十四個年華。所有瑣碎而美好的回憶成了過往僅剩積鬱著陰霾的暗灰。兩者所錯開的距離叫做成長。他們明明是無法相交的兩條平行線，此刻卻是密不可分。因為，我們都在成長著。
光陰荏苒，似水年華 篇12
高一作文 ,846字旖旎歲月，激起一生繁華。我們站在時光最中央，期待時鐘的叩響。年華洗禮我們的心靈，天地原宥我們的過錯。星海追憶我們的童真，只待我們這一縷陽光穿過光陰荏苒，越過似水年華。
往事流年
曾記否？往事的流年裡有著些許稚氣的面孔，那是光陰為我們鑲嵌的璀璨。
當最後一片落葉乘風歸於大地，樹的綠意已成往事；當最後一絲光輝消失於地平線，日的燦爛已成往事；當最後一步轉動到達零點，60秒的浮華已成往事。
吮過一杯淡茶，擁有一抹淚痕，賺取一段歡笑，可那已成往事。我們無需太過留戀，我們無需太快忘卻，那是我們幻化的結晶，只願在光陰荏苒，把那點點滴滴珍藏為一份似水年華。
現世年華
落葉停留在枝杈，悠悠的白雲停歇在碧空，微笑抑或悲傷停留在我們的臉孔，時間停止在此刻幸福處。
正如此刻的我操著手中的筆，徘徊在高中這張白紙前，躊躇著如何為它添上一份彩色，有點茫然，亦更喜悅，抑或是期待，只為這點惆悵與艱辛能為我這份似水年華添一筆濃墨重彩。
這世上我們或許都是孤獨的，但卻都是不寂寞的。當孤獨的我們正要離去時，有人會向我們道一聲珍重；當孤獨的我們為困難而悵惘時，有人會為我們指引；當孤獨的我們在這徹骨的天彷徨時，有人會問候我—“冷了嗎？”
我們站在時光中心點上，左手往事，右手嚮往。我們可追憶那份遺失的美好，亦可期盼那份美麗的嚮往。我們立足於此刻，看盡一世繁華，青春打馬而過，帶走時光荏苒，只留下一份似水年華，此刻我們依舊幸福。
嚮往未來
願為自己添上一份希望的羽翼，只在夢的邊緣，期待叩門的絕響。
光陰把我們的故事刻在石化的誓言裡，從此不再無助，彷徨。我們翹首以盼，嚮往那朵盛開後不肯凋落的未來。我們無法預知那渺茫的年華，但依舊嚮往。未來充滿太多熙攘，有著喜怒哀樂，愛恨情仇的凝華。
如若是喜悅歡樂，我們期盼；若成為艱難困苦，我們依舊嚮往。只因為這份希望隨著時光荏苒，在我們的似水年華里沉澱為一份期盼。
時光荏苒，從前，現在，未來是我們的如夢的年華。往事的流年，現世的年華，嚮往的未來，這是光陰對人生的叩響。
光陰易逝 篇13
國小六年級作文 ,467字也許，只有離別的最後時刻，才知道生命的每一霎時光都是向永恆借來的片刻，才相信胸襟中的每一縷柔情都是無限天機流瀉的微光……
有時候，我自己都不敢相信，一年級充滿稚氣的我們已經變成了學校裡年級最高的學長了。回憶起我們的過去，笑著笑著就哭了，心中有無限的感慨和不捨。
一陣風吹過，拂去了我們的多少歲月，只剩下身邊的荒涼和若隱若現的影子。有時候我真想停留在現在，什麼都不變，還是我們，有著許多誓言的我們。
曾經，這個詞包含了我們的多少歡笑和淚水。總是想象，我們的分離還早呢。是嗎？真的還早嗎？也許，這只不過自我催眠而已。我最討厭的照片就是畢業照。我覺得它是一個惡魔，把每個人的“曾經”都鎖起來了，看著照片的時候，心中只有疼痛，眼中只有淚水。雖然它結束了我們的小學生活，讓我們投入到新的環境，但是它也結束了我們曾經的美好時光。
我希望畢業那天是陽光的，至少它能帶走一點兒我心中的憂傷……
我珍惜每一天的時光，希望它能慢點、慢點、再慢點……
想要握緊拳頭抓住手中的沙，可它卻更快地流走，還來不及感受沙的細膩，手中只剩下細細沙痕，和那隱隱的惆悵……
偷點光陰 篇14
國三作文 ,581字光陰似箭，日月如梭。回想起剛踏進中學校門的我，懵懂，幼稚，略帶童真的我，經常做些傻傻的事，說傻傻的話。3年，這3年的計時錶給了一個全新的我，漸漸懂事，漸漸成熟，漸漸蛻去稚氣的臉。3年裡，我有在一起生活學習的好朋友、課堂上我敬愛的科任老師、給予我關心、幫助的同學，指導我學習的班主任……3年裡，和他們相處，有苦有樂。
光陰似箭，日月如梭。現實把我從回憶拉起。我不得不面對不久將來的分離。是的，3年後的今天，我快畢業了，將要離開這個校園，將離開朋友，離開老師。有太多太多的不捨得。
我想要偷點光陰，再跟朋友們在操場玩樂；我想要偷點光陰，多聽聽老師口中的之乎者也；我想多偷點光陰，靜靜地坐在課室，看可愛的同學們快樂的打鬧；氏族想要多偷點光陰，一起和班集體團結地參與各項活動；我想要多偷點光陰……
時間是一個嚴肅認真的老者，無論你如何真心實意的懇求，他也不會心軟的給你留下一分、一秒。我明白，我現在要做的不是感嘆時間的飛逝，而是好好珍惜要逝去的時間，好好與珍惜的人相處，留給自己美好的回憶……
久已失和的家庭，想要偷點歡笑；長困於輪椅的人，想要偷點健康；每天步行上學的窮孩子，想要偷走哪吒的無敵風火輪；長期深陷苦悶的人，想偷點開心；不捨得與朝夕相處的同學分離，於是想偷點光陰。我愛他們，所以我不捨得，為什麼越想留住時光，它卻走得更快？偷點時間，再讓我和同學們相聚一秒鐘。
碎碎的光陰 篇15
國三作文 ,776字流金的光陰，承載著多少感動，寄託著多少真情，流淌著多少溫暖。在那光陰裡，那些閃爍著的美好，共同組成了這碎碎的光陰。
黑暗，無盡的黑暗將我纏綿。恐懼，從四面八方襲來，聚成的一滴滴淚水。恐慌，哭泣聲充斥著整間屋子，直到一絲光線的出現，那一盞散發著微弱光芒的燈，照亮了整個空間。母親輕輕環抱起小小的我，唱著輕柔的歌謠。哭泣聲漸漸減弱，直至消無。
那溫暖的懷抱和輕柔的歌謠所點燃的微光，化成閃亮的碎片永存於光陰之中。
懵懂無知的我從安逸的生活中扯出，塞入到這陌生的世界裡脱離了本屬於自己的生活。膽小，卑微的我，伴隨著瘦弱的身影，來到了這個城市……從前的無憂無慮被??至九霄雲外，取而代之的是不安。膽小的我就像一粒沙，可這整個沙灘似乎都不願接納我。而那溫暖的微笑，如晶瑩的水滴，滴入乾燥的沙粒。那鼓勵的話語，如微風一般，清爽地吹著，把沙粒推入到沙灘的懷抱<u>老師的微笑，話語，鼓舞了那個膽小，自卑的我。她的表揚和鼓勵是普通的，卻讓我鼓起勇氣走出黑暗便成就了現在的我。
那滴水，那絲風永遠散發著令人奮發的光芒永存於光陰之中。
黑暗無邊的夜空，偶有幾顆小小的星辰在發光，發熱。他們結伴同行，共同遊走在廣闊的夜空之中。
寬敞的大街上，總有歡笑聲迴盪。這歡笑聲來自於一群揹著沉甸甸書包的我們。走在街上，嬉笑打鬧，把煩惱拋之腦後，享受著此刻的歡樂……我們手拉著手，肩並著肩，陪伴著彼此，一起走過滿布荊棘的道路。
困難，限阻，共同面對。
喜悅，幸福，一起分享。
我們都是小小的星辰，但我們此時此刻匯聚在一起，散發出耀眼的光芒。
那一顆星，滿天星；那一束光，很耀眼。那最明亮的碎片閃爍著永存於光陰之中。
這永遠，屬於回憶；這永遠，屬於內心；這永遠，屬於這碎碎的光陰属於我自己的光陰。
光陰的故事 篇16
國小五年級作文 ,787字時間，如無聲的流水，悄悄地從我的指間閃過；時間，如流逝的沙漏，靜靜地從我的眼中灑下；時間，如清晨的第一束陽光，過去了就挽回不了。我們要做時間的主人，在擁有它時緊緊抓住，好好珍惜。“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的”這句話，伴我走過了無數個春秋，它就像我心靈的夥伴，在迷茫時指引方向，翻開過去的日記，一個故事不由自主的出現在腦海……
記得那是一個匆忙的上午，一筐子事情壓在我身上，傷人的腦筋不停的轉動：數學作業、英語作業、稿子、賀卡……無數個選擇擺在眼前，讓我不知所措。就在我迷茫時，上課鈴聲卻響了起來，我心中突然有什麼地方落空了，至今也不知原因，我變得焦躁起來，上課也沒認真聽講，好不容易捱到了下課，心想：唉！時間這麼短，我又沒八雙手，怎麼忙了過來呀？
我的手胡亂地翻動著語文書，剎那間，我看到了魯迅的一句名言：時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。這句話一下子點醒了我，我似乎明白了什麼。我連忙將事情在腦海裡理順，然後按著思路去做，抓緊一切時間，先做簡單的數學，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個所以然來，草稿一大堆，卻沒一個正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時間，將其它事拋在腦後，認真的算起來。就這樣，我成功的完成了數學，接著是英語，記得有一個單詞我沒有學過，我翻遍英語書也沒有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來，問同學，同學也不會，但轉念一想，或許“它”有辦法，於是我找到詞典，因為時間的緣故，我在每一個課間抽出時間來翻一翻，終於找到了。我默默的感謝著這句話，感覺做事越來越得心應手了，我從課餘時間中抽出時間來完成作業，沒想到，我居然在放學之前做完了所有事，我驚訝萬分，腦海中不時浮現出那句話。
我感謝這一句話，是它使我的時間“變多”，也是我的心靈更加豐富。
流逝的光陰 篇17
國二作文 ,372字在荏苒的光陰中，它會舉起了的小錘子，用力捶打在心上，在心痛之後，就有了堅強。
於是，我似乎懂得了，媽媽的眼角的抹不掉的歲月刀痕，那便是堅強的代價，不能再希冀，也不能再有期許，一切都要靠自己。
飛流的光陰，便如同一副良藥了。它苦口、苦心，讓生活充滿苦澀，但苦澀過後，便又是歡唱伴月，樂舞隨星了。在這之後，就是長大，就有了堅強。
掩埋不掉的的光陰，它在不知不覺間流逝，等到後知後覺，童年便已封存在記憶裡了。光陰啊，好似一條奔騰的江河，逆轉不得。這良藥雖是苦澀，也不得不受。我需要堅強，來守護我愛的人和愛我的人。
即使這藥再苦，也猶不悔。
光陰的故事 篇18
高一作文 ,759字我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻註定會聚在一起，然後相識，相知。
可能我永生都不會忘記那一天：那時的我是幼小無知的，那時的您對我來說還是未知。那天定是一個溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴裡含著糖果被家人拽著纖細的手臂帶到了一個陌生的地方見到了一個陌生的人，那個地方叫作學校，那個人就是您，的老師。
從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的遊戲，學習各種各樣的知識，您彷彿是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。
歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。
我告別了無悠無慮的日子，您彷彿變了個人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風帶走，取而代之的是您給我佈置的那可怕，冷漠，枯躁，無味的作業。佑大的學校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開始厭煩學習，開始討厭您。您卻對我不離不棄，時不時找我談心，聽我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學習的意義，重識上進之比。終於我明白了您的良苦用心，您常教導對我說：“讀書是為了自己”但我想說：“讀書同樣是為了回報您。”
光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長大……
轉眼間，您說我來到了人生中的一個路口，必須經受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準備好了，您也準備好了，開始吧……離別之時己經到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財富，飛向了別一片天空。
現在，我己來到這裡，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續在您的帶領下，向著遠方飛翔。
光陰如流水般靜靜地流淌，帶走了那些珍貴的過去，卻怎麼也帶不走，我和您之間的情義……
我是您的學生，您是我的老師。
小小的花，一生的光陰 篇19
國一作文 ,558字在非洲戈壁上，有一種可愛的小花依米。
依米花非常奇特，它的花有四瓣，呈蓮葉狀，每個花瓣自成一色，紅、黃、藍、白，煞是嬌豔絢麗，惹人喜愛。但是，誰又能想到，這朵小花為了這一瞬間的美麗，付出了多少的艱辛和努力啊！
在烈日炎炎的戈壁上，只有根系龐大的植物才能生長，而依米的根卻只有一條，蜿蜒盤曲的插入石縫中，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插任務，然後一點點的積蓄養分，在第六年的春天，才能芬芳吐蕾，開出一朵小小的四色花，但令人惋惜的是，這種極難生長的依米花，花期很短，僅有兩天，便隨母株一起香消玉殞。
我羞愧的低下了頭，小小的依米花從此在我心中烙下深刻的印記。它沒有強大的生存能力，但依然利用自己微弱的力量，堅持自己的生存方式，綻放屬於自己的美麗，經歷六年的風霜雪雨，只為兩天的盡情綻放，這種生命歷程，是何等的辛酸與頑強，又是何等的美麗與輝煌！而我們呢？我們是否也該為自己漫長的人生過得精彩而努力一把，拼搏一回呢？
我們的人生要比依米花智慧和理性，我們的理想要比依米花更燦爛、強烈。我們如果像依米花那樣勇往直前，那麼理想就會實現，我們的人生將會更精彩，更絢麗多姿。
泰戈爾曾說，生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。生命的價值不在於長短，而在於活出精彩，我們要讓自己的生命也綻放出光彩，哪怕是一瞬間，也不要放棄！
青蔥歲月作文 篇20
國二作文 ,6247字【篇一：青蔥歲月】
“天空飄過兩朵白雲，喜歡新的氣氛，沿途曾遇多少雲層，心中不打緊，一起闖進這新天地，心中添親切感，為求尋覓今天良朋，再繼續步行，時日似星光般溜走，無奈歡欣似未夠，忘掉昨天一切煩惱，雲外遠處是美好，每天盡意為創造童年故事，又再一起編織，悠長歲月像雨點，愉快或顧慮在面前，他朝會變，像雲飄飛但求一起…。”
聽著這首劉文娟的《兩朵白雲》，不禁回憶起我的青蔥歲月。
每個人的一生都會有許多朋友。幼兒園的朋友，已無記憶。小學的朋友，也已漸漸淡忘。很多人都說，初中和高中的朋友，往往會記憶深刻，重感情。其實是這樣的。青春期，思想發生改變，開始看重情感，看懂情感。已初中的我，會覺得小學時的友情，會很幼稚。但是，那時的友情，卻是最單純，最純潔，最乾淨的。那時，沒有利益可言，沒有糾紛，沒有討厭。會因為他人弄壞了自己的東西，而生氣，但是，又最短時間內忘記。我記得一次，因為一個同學，經過時，不小心碰到了我的一個水杯。那是一個看著很舒服的杯子，我很喜歡。掉在地上就裂了。那時，雖然道歉了，但是真的很生氣，很煩。那個同學，那時的關係好像不差。我對那人發火了，心裡想著，一輩子不理那人了。可是生氣著，生氣著，後來又和好了。還一起回家，一起玩。想起來就覺得自己幼稚。現在的我們，就算是當初關係很好很好，但是，現在的我們早已各奔東西，早已為不同的夢想堅持。我們的夢想，後知後覺不一樣，不一樣那又怎樣，不同的夢想，不同的綻放。
在昨日青蔥歲月，分擔失意，分享笑聲；在昨日各散東西，不知不覺，如遺失這一切。現在我說笑欠反應，現在我嘆氣欠寧靜，似跌進冷血世間消耗生命，天天的死拼懶去講心聲，靜等日落西山的晚上。想起你也一起寫過詩，但現在你我隔一方。可想起我，同回憶這真摯。
【篇二：青蔥歲月】
開始的我，單純唱著歌，有時孤單，有時哼著快樂，最難忘的，全是你們，讓我總不是一個人，後來我們，走遍了青春，用我歌聲，填滿紀念場合也許清晨，也許黃昏多少過程，多少人生，來吧，容我繼續唱，任故事流轉。
初中放假的時候，和幾個同學跑回小學的校園，走在曾笑過曾哭過的校園，雖然老師大部分還在，不過那些活潑的熟悉的面孔、背影已然消逝，久違的傷悲在心中泛起層層漣漪。
我懷念的，是無話不說。我懷念的，是一起作夢。我懷念的，是爭吵以後，時間帶走的，是那些不該流過的曾經，我懷念的。
路過操場，那時候，在剛建設好的球場上，我們曾肆無忌憚的歡笑，共同馳騁，共同立下誓言，將來不一定要在同一個學校，但必須要進校隊，球場上我們是對手，場下我們是最好的兄弟……現在操場依舊在，它變得更大了，活動的人也更多了，場上歡聲笑語，恍惚間眼見出現你們的身影，不過仔細看看，那張面生的臉龐，我從未見過，活潑的少年，演繹著我們的曾經。
在走廊上徘徊，走過當年的教室。走到我曾經的座位，主人換新了，不過那旁邊窗臺縫裡我塞得紙條，居然還在，以前跟朋友們立下約定，畢業後也一定要在一起，不過可惜的是，畢業才發現這是多麼的不現實，學校如此之多，一個學校班級也多的很，分到一個學校一個班的機率小的可憐。新主人詮釋著我們的曾經，在桌面上寫著青蔥歲月的誓言，雖然這些誓言向空頭的支票，兌現的機率有多少呢，不過這份美好，還是不打破的好，曾經的回憶，雖然綻放著淡淡的孤單、淺淺的寂寞，若坐想片刻，依舊能找回感覺。
時間無情帶走不該流逝的曾經，不過，行走在過去也未必不是好事，過去的就不會再回來，還是讓它們沉睡在自己的腦海中，恍惚間閃過的一絲回憶，也是甘甜，而值得回味的。
【篇三：青蔥歲月作文】
灰紫的天空中滲出一縷隱約的金色，緩緩投射在街角的盡頭。往前走，又是獨自一人，徘徊，盤旋。街頭，看那車水馬龍的街道，不知何時歲月已然流逝，只剩那淡淡的傷感，在青春的盡頭留下了一頁空白。
總以為時間還早，歲月依舊。怎不想，太陽又已從東邊走到了西邊。一點一滴，一輪一回。總以為自己還小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。
回想往事，青蔥歲月的痕跡已在歲月中記下了華美的一筆。初一到初二，兩年的時間。不多不少，正巧著讓我從一個孩子氣的小女生一步步走向成熟。漸漸懂得了什麼是生活，生活是什麼。學業的進步，心智的成熟。一點，一點，都在變，悄然的變，卻又變了許多。
有時候，看著天空，總覺得它是夢幻的。有時候，又會顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因為天空而如此，還是因為如此而有這樣的天空的。只是我們生活在天空下，就去欣賞它，不管怎樣，它陪伴我們度過了一段最美的時光，伴隨著青春的變化而變化，亦是青春伴隨著天空的瞬息變化。是啊，屬於青春的一段歲月。
偶然瞧見鄰居栽下迎春，如今也已開了花了吧。想象它們在晨風中搖拽，像少女的粲然一笑，藤蔓爬上院牆，彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠，綠得坦蕩，綠得迷人，還掛著昨夜的露珠。我知道的，它們還會延伸，延伸，即使在冬天，獵獵的寒風中。就像，就像我們的青春。儘管青春短暫，卻是怎樣也抹不去。等這個夏天過了，秋天也會尾隨而來吧。很期待，也很害怕。期待這個的秋天，初三的秋天，意義非凡的秋天。是青春的逝去，還是延續……
風，依舊沿著牆角奔跑；青春，仍然隨著時間延伸；而我們的故事永遠沒有結尾。
【篇四：青蔥歲月】
恍恍惚惚，哇！我是初三的學生了呢。炎熱的夏天，躺在床上大口的喘氣，看見小時候我的照片，笑的那樣無憂，回頭看看，想想自己是那樣的無知，卻有那樣的可愛。青蔥歲月，讓我經歷了很多。
變，是一種主題，一段時間裡的我都是不同的，渴望著明天的自己是一種鮮活的姿態、幻想著可以單純的用一隻蠟筆來畫出一片森林，輕盈的鳥兒劃過天際。淚水浸溼了這幅畫，別人也許為了我而哭過，因為對我的失望，因為我的懦弱，不用他們的難過使得我心碎，因為我的心一直都是碎的。快樂彷彿只會在我小的時候裡生存，之到我記事了，就很少還會有被存放著的快樂了，灰色的氣球漂浮在屬於我的世界裡，橙黃色的熒光在過去的往事中閃耀，青蔥歲月，多麼美好的回憶，但我卻不曾記得它的美麗。
狼牙月，伊人憔悴，我舉杯，飲盡了風雪，是誰打翻了前世櫃，惹塵埃是非。我坐在月下，思念著歲月裂縫中的唯美，嘴角鉤起一絲的笑，眼神卻那樣的空洞。無知，害怕的失落著。
青蔥歲月，成長的經歷，坎坷是再所難免的，我能輕易的分辨白天黑夜，但我卻做不到回憶自己的白天黑夜。藍天下的我是一個樸實的小孩，我不想長大。我的青蔥歲月只會在我無知的世界中生存，記事了，他就走了。歡笑和淚水我曾經有過，我記得，我記得它們有一個名字叫做幸福，美麗的花朵擁簇在它們的身旁，我面對它們，只會滿心的歡喜，不曾會哭泣。成功，是屬於那時孩童一樣的我們的權利。成功，是屬於那時孩童一樣的我們歡喜的資本。青蔥歲月，一直沸騰的血液，那時的男孩們總想著幹出什麼驚天動地的大事，幻想著自己是擁有蓋世神功的大俠，歡顏與神往生活在我的周圍。在青蔥歲月裡，女孩子家的幻想也是無止盡的。成長的汗水是青澀的，第一次的經歷是刻骨銘心的，記憶深處的那些人，有些是帶來快樂的，有些是帶來痛苦的。生活讓我們記住了他們，讓我們去想念他們，讓我們不忘走過的歲月痕跡，就算我們的生活不完美，但也十分的豐滿。雖然快樂很少，但我們依然的一個個幸福的小孩。
在青蔥歲月中瞻望未來的我。我發誓，再給我一次機會我一定做一個讓父母舒心的小孩。
【篇五：青蔥歲月】
現在回想起來，初一入學那段時光過得真的很舒服，很愜意，沒有成疊的考卷。那時候最喜歡的就是趴在視窗看來往的行人，觀察他們的表情，看他們的背影，看他們錯落有致的步伐，再推測他們的去向。
早晨一大早起床，溫度還有點偏低，便裹著被子，開啟窗，眯著眼睛，看著樓下一個個趕著去晨練的老太太，迎面吹來的涼風，使我身體一個機靈，清醒了好多，嗯—，就喜歡這種冷熱交加的感覺。目光轉移，又停在了不遠處的那棵樹上，嬌滴滴的綠，十分養眼，盯著看了許久，唉，還是被這綠迷住了。
雙休日，不會傻傻的呆在家裡，中午媽睡午覺的時候，留下一張紙條，便悄悄地出門了，目的地，是海壇山。
午後的海壇山很安靜，也許大家都午睡了，整座山上，只有我一個人。偶爾一聲鳥鳴，之後樹葉便開始騷動了，樹枝亂顫，還伴隨著沙沙聲，攪得地上的光斑也隨之遊離了。尋個位置坐下，開始閉目養神，四周彷彿萬籟俱靜，像是置身於一個奇特的世界，沒有一絲的聲音，漸漸地，又如同和自然融為一體，開始了莫名奇妙的遐想……
時間就這樣流過，還是要回到現實，這些畢竟已經過去，想的太多隻會毀滅自己。
【篇六：青蔥歲月】
每個人都有一段青蔥歲月，都有一段瘋過玩過的歲月。陪著其他的孩子一起笑。一起哭，被父母批了一頓離家出走，自認嚐盡世間酸甜苦辣，走遍完好河山的歲月。也有被老師逼著寫作業，背書，在背後給老師取外號，過過乾癮的歲月，這些都是美好，值得珍藏的。
小孩總會以為，每個大人都忘記了曾經的那段美好。忘記了以前的感受，或者是不驅不服，壓在了我們的身上，但只有他們知道，他們心裡還珍藏著那麼一段令人難忘的時間，令人難忘的歲月。
總有一段那麼玩。
常常躲在後院的山林裡，與小夥伴親親膩膩，嘗試著野外的生活。卻聽不到林外父母著急的叫喊。用樹枝樹皮做著所謂的晚餐，到最後肚子咕咕叫的時候，不滿的哼哼兩下。回到家裡，右耳朵進左耳朵出的聽著父母的嘮叨，再拿上筷子香噴噴的吃上一碗飯。喝上一碗湯，美美的睡上一覺。
總有一段那麼哭。
那時候的歲月正值青春期，情感細膩，容易掉眼淚。眼淚是不值錢的貨，好容易豆大的淚珠就滾下來了，一點點小事情也會哭，大事情哭得更加厲害。大人的打罵裝作毫不在意，到了房間就悶在被子裡，告訴自己要堅強，但還是不爭氣的流了淚，那種自我安慰到現在還是刻骨銘心。
總有那麼一段會哭會鬧會瘋的日子。但是我們珍惜並永存著。
【篇七：青蔥歲月】
青蔥歲月是雨，時而是傾盆大雨，時而是淅淅瀝瀝的小雨，時而是微風中夾帶點雨滴的細雨。
傾盆大雨
有什麼開心事兒，找誰？父母？不是，老師？也不是。第一個想到的肯定是好朋友了！把快樂分享給別人，快樂就多一份。那遇到傷心事了呢？不用找朋友，朋友會來找你，問你有什麼不開心的，如實交代之後，朋友會為你憤憤不平，會幫助你想辦法。就好像站在傾盆大雨中，卻沒有被淋溼—朋友在身後為你撐傘。
小雨
在學校裡，朋友之間吵架鬧彆扭是再正常不過的事了，有時因為意見不合就大聲爭辯，結果愈吵愈烈；有時為了“捍衛”自己的偶像明星，與朋友吵得不可開交；有時心情煩悶浮躁，說了幾句朋友不愛聽的話，“戰爭”就開始了。發脾氣的人都很衝動，或互相白眼，說“絕交”之類的話是經常出現的。可是到了第二天或過幾天見面的時候，倆人又是“勾肩搭背”走在一起。彷彿之前的一切從來沒有發生過似的。這些爭吵拌嘴倒成了一種調味料，如小雨般，甚至沉浸，享受其中。
細雨
只是在煩悶時哭一場，在開心是傻笑一場。有是哭是莫名其妙的，有時笑也是莫名其妙的，只是覺得沒情緒是最糟糕的，所以才傻笑幾下，留點眼淚。到先在還是這麼認為的。
青蔥歲月，每個人都有，每個人的經歷都不一樣，每個人的收穫也都不一樣，但是大家都會珍惜這段或美好或糟糕的回憶。
【篇八：青蔥歲月】
曾有過許許多多讓我感動的事情，也有過漫步與校園的快樂時光，青春的歲月就在這點點滴滴中度過。
依稀還記得，那天我們一幫人要出去實踐調查，是我們最後一次實踐活動，貌似研究的問題是：油漆的價格種類以及是否安全等種種問題
那一天，我和她以及其他同學在上陡門路口，向每家每戶的油漆店老闆進行詢問。那天的天氣還算好，以至於我們走在路上不會太熱。走進一家店，我們都會有禮貌的詢問是否可以接受我們的調查，想想那個時候我們還真算是有禮貌的孩子。那次活動我擔任的是採訪這項任務，而錢樂則是擔任記錄這一任務。我們一遍一遍的詢問著，雖然我們會遇到好心的老闆，他們會很和藹可親的回答我們的問題，但是也有一切脾氣古怪的老闆，二話不說就叫我們別打擾他們的生氣，那是還真是有點不舒服。
訪問了不知道多少家，我們從上陡門一路走過。還記得那個時候璇璇貌似騎了一輛自行車，我坐在她後面，大家以龜速向前方前進。說實話，我那是不咋相信璇璇的技術，沒騎幾下也就不坐了。大家遍吃著冰條邊走在馬路邊，好一個壯麗風景。這是不知道誰說，路對面還有一家店沒有采訪。大家像打滿了氣的球一樣直衝前方，甚至忘記要走斑馬線。馬路上川流不息的車輛，一輛輛像瘋牛一樣直衝前方，留下一地塵土。他們一個個都過去了，只剩下我，不知道當時是為什麼，就是很怕，不敢過馬路。看著同學們都已經到達了對面。只剩下我一個人。我不知道為什麼居然大聲的向QL呼叫：“QL，你不可以丟下我一個人”當我喊完這句話的時候，場面瞬間冰凍了。大家都愣住了，連旁邊的路人甲乙丙丁都直直的看著我。我當時真是臉都丟光了。這是，她又從對面走過來，拉著我的手就往對面走，什麼話都沒有說。那是我覺得好開心。因為她至少過來幫我了。一條馬路上，一個女孩拉著另一個女孩的手，穿過斑馬線，幸福的記憶停留在這一瞬間，笑容也停留在這一刻。
雖然，那時她句話都沒有說，但是我早已認定了，她，我永遠的好朋友。她會是我青蔥歲月中最耀眼的那個繁星，她會在我的生命中留下最出彩的一筆。
我的青春，她的陪伴。
【篇九：青蔥歲月】
初中的兩年生活一晃眼就過去了，在這兩年的生活中留下了許多回憶，酸甜苦辣各個味道都嘗過了，喜怒哀樂也都體驗過了，經歷了兩年我們從一個輕狂張揚的我變成沉穩內斂的少年。青春劃過總有人在你的歲月刻下劃痕
他的身材與我是兩個極端，他黑黑瘦瘦，我白白胖胖。走在路上最好的形容就是鉛筆芯與白橡皮，總是能吸無數目光。但我們有著共同的印記—笑！開懷大笑，笑聲指引愛笑的我們成了兄弟！
我與他猶如親兄弟一樣，如果他遇到困難，我會飛快幫他一起解決難題，當困難順利剷除完後，我與他就會做我們的招牌動作；如果我被老師批評了，他總是在第一時間過來給我說笑，當我心裡出現彩虹時，我與他就會做我們的招牌動作；當我們倆考試都到了目標時時我與他還會做我們的招牌動作。招牌動作，招牌動作，所謂的招牌動作就是頭碰，腳碰，最後在讓屁股來一個“火星撞地球”，這是不是很有趣呢？
在咱倆之間的千萬故事中，總有事情讓我忘也忘不了，抹也抹不去。那是在一個悶熱的夏日，我和他從書店深切討論出來，當時天空還是陽光明媚。我們肩並肩一起在路上聊天，我們正聊得開興，天忽然一個噴嚏，震的一聲巨響，隨著下起了傾盆大雨，“沙沙沙，沙沙沙”我們連忙跑到屋簷下躲雨。“我看這雨一時半會兒是停不了的。”不知誰說了一聲，我想也是，等這雨停要等到什麼時候呀？“要不，我們冒雨跑回家？”我們兩個異口同聲道，鬧得我們哈哈大笑起來做了一次招牌動作。
我們各自戴上帽子，“一二三，衝！”我們跑到另一個屋簷下，又跑到另一個屋簷下，張揚的青春此時吸引著一個個行人目光。這時我們笑聲連綿，彷彿忘了這場大雨了。此時我們全身已經溼透了，他又喜又悲道：“哎呀，我的鞋子裡全進水了！”我們倆見對方如此狼狽，哈哈大笑起來有作了一次招牌動作。休息片刻，我們又開始了“旅程”，“一二三，一二三”不知唸了多少個“一二三”終於到家了。這次我們為自己順利到達家而慶祝，於是我們又做了一次招牌動作。
招牌動作，它是友誼的見證，青春的勳章，用招牌動作書寫我們的青蔥歲月。哪裡有我們，哪裡就有招牌動作！