傾聽自然之聲相關作文20篇
傾聽自然之聲 篇1
國三作文 ,552字聽，大山裡布穀鳥在低聲吟唱，不知名的鳥雀用清脆的鳴叫應和著，宣誓著自己的存在。這，就是生命的韻律。
我不情願地被爸爸帶進大山來，他說要趁著週末領我欣賞美麗的風景。清爽的風徐徐吹來，夏日的黃昏，夕陽的餘暉還沒有散盡，金黃色與湛藍色在天上各據一方，誰也不想多挪動一分。火熱的光將雲朵切割，金光從雲間傾斜出幾束。我看到這樣的美景，頓感愜意。
我走在林間小路上，看見樹木密密地紮根在這方土地，濃郁的綠映入眼中，樹葉相互擁抱著，交談著，沙沙作響。那調皮的光又艱難地擠過樹葉間的縫隙，灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細而又堅韌的野草上。路邊有我小時候最熟悉的“嘟嘟草”，我隨手將它的草莖拔出，放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音，這是我童年時光裡無比熟悉的聲音。
一路向山上攀爬著，爸爸向我講述著山裡的故事。“這是榆樹錢，我小時候家裡窮，也沒有零食吃，就吃這個，可惜現在這個榆樹錢太小了，而且全是蟲眼。”爸爸邊說邊採下幾個遞給我看。我默默地將它放入口袋裡，心裡想：這是大自然給予我們的禮物，無論好壞都應該珍惜。
爸爸在前面摸著一棵顏色有些深的樹幹說：“這是橡木，它可以製作成貯存紅酒的木桶，這樣的貯存方法會使紅酒品質更好。”歲月的味道無可比擬。
在回家的山路上，我仍享受著山林帶給我的閒適之感，傾聽著自然之聲，感受著自然之美！
傾聽自然的聲音 篇2
國三作文 ,723字自然之音，大音希聲，仔細聽聽，自然的聲音，多美妙。
你，從遠古走來，提攜著純淨潔白的小裙，翩躚著舞步，美美地走來。你，從詩人的筆下走來，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，你從人們心中走來，輕唱著動人的小曲兒，讓人們陶醉在那幽幽的自然之聲中。
你，彷彿來到了冬天。在那小河邊，你停住了腳步，看那水流湍急，衝破枷鎖般努力地掙扎著。而那堅硬的冰面似鐵甲士兵，絲毫不退讓。河水衝打著冰面，發出“唰唰”的聲響，又似“黃河之水天上來”的滔滔聲，響徹天地。在水和冰的奮力拼搏中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了春天。望那滿山遍野，綠色“嘩啦”地從這頭蔓延到那頭。樹活潑起來了，用它那碩大的手掌來奏起歡歌；小草也伸了個懶腰，伸展著身體，來伴奏生命的歌謠；小花也不消停，張著那燦爛的臉頰，高調地歡笑著。農民伯伯拄著出頭彷彿看見了今年的希望，笑盈盈地開始了今年的匆忙。在生機盎然中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了夏天。佳木濃密，綠草成茵。在，滿眼綠意中，你有增添了新的美妙。小鳥可忙壞了，從大地奔到藍天，唧唧喳喳地訴說著心中的喜悅。蜜蜂更是個大忙人，成群成片地嗡嗡嗡地鬧騰著，彷彿要把長花的地方都鬧個雞犬不寧。太陽也在說著話，想把這一年的溫暖啊，都絮絮叨叨地給予大地。於嚶嚶和諧中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了秋天。秋雨瀝瀝，秋風習習。這時候的你彷彿又多了幾分多愁善感。雨滴知趣地輕輕地低落，奏響了深沉的樂章，風兒也收斂許多，似有若無地拂過樹木，發出沙沙的摩擦聲。樹葉不經意地打了個轉兒，靜悄悄地凋落在地，於心中孕育著明年的希望。
在蕭瑟靜謐中，我似乎聽到了你的聲音：人行明鏡中，鳥度屏風裡。這是隻有用靈魂傾聽自然之音的人才能真正體會的，不是嗎？
聆聽自然之聲 篇3
國二作文 ,631字神奇的大自然，你無處不在，卻讓人難以尋覓，別人說，你沒有聲音，可是，神奇多端、美妙無比的你，怎麼會沒有聲音呢？所以，我時時刻刻用心靈去傾聽你的聲音。
清晨，一顆顆晶瑩剔透的露珠從葉子上滑落，滴落在小水窪裡，發出“叮咚—叮咚”的聲響，那是你嗎？這首美妙的歌曲，是隻有仔細聽、認真聽才能體會到這首歌的優美之處。
微風拂過水麵，小草破土而出，樹葉輕輕搖頭，這些美妙的聲音，那是你嗎？這輕微的聲音，是隻有用心靈才能體會到它們的美。這一種舒情、自然的音樂，讓大自然的聲兒更加美妙。
鳥兒在鳴叫，蜻蜓扇動著自己的翅子，魚兒在水中歡快的遊動，那是你嗎？這種自由的聲音，好似一面明鏡，讓人“看”就能照清自己，變得更加自由，變得更加快樂。
雨緩緩地下，水珠從屋簷向下滴落，形成一片“水牆”，雨水滴落在樹葉、小草、石頭上，那是你嗎？這種異常清脆的聲音，讓人久久回味，難以忘卻，又讓人想去一起和它演唱，忘記現在，忘記過去。
火山爆發出的岩漿向下流動，狂風大作呼呼吹響，大海的浪花凶猛的拍向石壁，凶猛的老虎憤怒吼叫，那是你嗎？這種聲音多麼雄壯，就像一曲激情的搖滾樂，氣勢浩蕩。
是你！我這才發現，你並不難以尋覓，你是鳥鳴、是大浪、是雨水……，是一切一切。你既是優美的，又是雄壯的；既是溫柔如水，又是氣勢浩蕩。
我愛你，是你讓世界充滿生機，是你讓世界多姿多彩，是你讓世界充滿美妙的聲音，沒有你，這世界將不會美妙，我們也不會再快樂。
“呼”，一陣風從窗外吹來，大自然，這是你嗎？
傾聽自然的聲音 篇4
傾聽自然的聲音作文1 ,963字傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受資訊的渠道；傾聽，是淨化心靈的藝術。
有一天，夜把天空塗黑，雨卻把我的心點亮。靜謐的夜裡，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無心再睡，我起身開啟窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當雨點觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧靜的夜晚，橘黃的燈光給雨點也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽。
“嘀嗒，嘀嗒。”雨不止地下著，天上的紫霞仙子何時才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會牽動我的心絃，把我帶入那如煙如霧，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人傑地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這裡是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮上的一切，人、事、景。情融在水裡漸漸淡了，散了，化了……”聽餘秋雨先生講述這古鎮鄉水的故事，不覺出了神。於是假日來到洗車河，親身感受古鎮水鄉的脈脈溫情。
剛踏入小鎮，就聽到了“譁，譁”的水聲，那麼清脆，那麼細膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見一條細流涓涓的小河。輕風習習，吹來一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動地翅膀拍打著水面。而後是幾隻翩然起舞的蜻蜓，掠過水麵，留下陣陣漣漪。
過了河，向古鎮裡走去。這是一條長長的小巷，兩旁是灰白的泥牆築起的樓閣，時那樣屹立在我的眼前，似乎在觸控那古灰牆的一瞬間，可以感受到時空的穿梭。回顧著古鎮的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來了，快速穿過小巷，在一處彩繪雕花的古宅裡避雨。有了雨簾的點綴，給古鎮增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺，朦朧中透露著一股江南水鄉的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋簷下依舊滴落彷彿昨日的杏花春雨，順著樓臺上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發出門鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經過春雨的洗禮，天換上了湛藍的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺間_兩山相對鳴。”朱熹的《水口行舟》說的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺暮色，映照伊人顏憔悴”不願凡塵煙世的喧囂為質樸古鎮鍍上一層金邊，只求來日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺軒榭依舊。
細細傾聽自然，我發現一切是如此悅耳；細細聆聽生活，我發世界是如此美好。
傾聽自然的聲音 篇5
國小五年級作文 ,535字世界上的聲音有千萬種，比如：鳥兒鳴叫的鳥鳴聲；蜜蜂採蜜時翅膀發出的嗡嗡聲；還有狗守護家園時發出的吠聲……可是你有傾聽過大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是小溪穿過山谷發出的“叮叮咚咚”聲；是風吹過麥田時發出的“嘩嘩”聲；是風拂過樹葉的“沙沙”聲；是……
習慣了城市裡的車水馬龍，為何不來一來鄉下，感受一下鄉土氣息呢？在淳樸的鄉村裡感受、傾聽大自然的聲音是最合適不過的了。靜下心來，全身放鬆。如果你把耳朵輕輕地貼著地面我相信你會聽見蚯蚓在土裡鑽動的聲音；如果在黎明把耳朵貼在即將綻放的花苞上，我相信你會聽見花朵綻放了的聲音；如果把耳朵放在麥田的土裡，我相信你會聽見土地下麥芽生長的聲音……聽，我又聽見了大自然內心的聲音。
當解放軍叔叔在森林發現了被困人員時，森林裡所有的鳥兒都開始歡樂的歌唱，此時我聽見了它們內心的讚美：哇，他們好厲害；被困人員終於找到啦……當環衛工人把整條街打掃乾淨的時候，整條街的樹木發出了“沙沙”的聲音，好像在給環衛工人唱讚歌呢！此時我聽見了它們發自內心的讚美：多虧了他（她）要不然這一條街怎麼會這麼幹淨呢；哇，這一條路真的一片落葉都沒有呢……這就是我聽見來自大自然內心由衷的讚美。
大自然的聲音十分奇妙，我相信你只要聽見過一次，你就會喜歡上這種聲音的。
傾聽自然的聲音 篇6
國二作文 ,874字秋天是一個生命的落幕，落葉知秋的旅程。城市的秋天被整個秋風席捲著，片片落葉似音樂般在風中翩翩起舞，時而與樹枝共舞，時而嬉鬧他人，時而與野草共生，時而為花兒襯托……它那油棕的黃色渲染了整個城市，好一個秋華楓葉圖。我漸漸地閉上了雙眼，傾聽它的聲音……
也許秋天來臨，驕陽似火的夏日帶走了往日的活力，我又多了幾份多愁善感，一件又一件瑣碎的事情在我身邊纏繞著，壓得我喘不過氣，在街上兜兜轉轉。走上一條華麗的楓葉路，一片片楓葉似頑皮的小孩一般在我的腳邊發出清脆的笑聲。習習涼風吹來帶走了我煩心的瑣事，風兒與葉兒的交響曲在我的耳邊輕快地跳著，原本心事重重的我也變得格外輕鬆。慢步向前，只只鳥兒在樹梢上正歡唱著秋日的那束陽光，撥開街上的層層樹葉，蟲兒也在鼓舞著下一個生命。靜下心來，我越發地感受秋那含蓄而優雅的樂章，彷彿那葉兒正希望著下一個生命的到來，那風兒鼓動著澎湃的心迎接著下一個生命，那自然也在無窮變化著，我憧憬著對遠方曙光的期待。那一刻，我茅塞頓開：秋天既是生命的章程，也是希望的起點。
不久，冬天也悄悄跟進。南方的冬天沒有鵝毛大雪的散開，但有滴滴雨水落進你的髮梢。我在雨中舉著一把傘，淅淅落落的小雨夾雜著刺骨的寒風向我刺痛地吹來，靜靜地聽雨落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會停，冬天的雨沖走了秋天的印跡，封存了秋天的生命。那寒風似惡虎般封蓋了整個城市，我在雨中靜靜傾聽著雨水向我訴說，寒風向我展示它那低哞的吼叫和那生命的靜靜呼喚。那時，我不再將冬天淡淡地理解著冰天雪地，寒風刺骨，而我心目中的冬天——是生命的封凍，是春暖花開的沉澱，是生命的沉睡。
我們同在一片藍天下度過了一個又一個春秋，自然也在四季的洗禮下詮釋著一個又一個意義。在當今的千變萬化的世界裡，屬於我們心中的那一片自然依舊未變。隨著年齡的增長，我們用心去感悟了一個又一個道理，傾聽著一種又一種奇妙的聲音，那時風兒的歌唱，鳥兒的歡唱，葉兒的訴說和雨兒的感嘆。是啊！自然有千百種聲音，但他們都讓我明白了生命的意義。
聆聽自然之聲 篇7
國小六年級作文 ,701字“滴滴”、“滴滴”……
聽，一滴滴豆子般的雨點正準備投入大地的懷抱。
這雨聲不如春雨的生機盎然，不如夏雨的激情四溢，不如冬雨的凌冽刺骨，但它卻柔美中充滿了親和力，平凡而又獨特，細膩溫柔。
秋雨，就是如此。
聽，它輕輕拍打著樹葉，樹葉享受著秋雨的美妙。“沙沙”，樹葉一不小心落在了地上，“呼呼”，一陣風吹來，這些落葉們開始了新的生活，展開了一次自然旅行。
落葉們飄到了田野，此時秋雨不知不覺的走了。
現在正是秋天，是豐收的季節，碩果累累的莊稼們有了秋雨的滋潤，精神抖擻。
太陽將柔和的目光投向這裡，用溫柔的目光看著這一切，小動物們都出來活動了，鳥兒在天空自由自在地翱翔，不時的發出天籟之音“嘰嘰喳喳”，蟋蟀在草叢裡歡快的玩耍，“瞿瞿”。哦，原來它們在傾訴秋天的豐收與美麗呢；一些小昆蟲也不知道在呢喃著什麼，聲音非常微小，聽不清它們在訴說什麼。
秋風吹，落葉又飛到了小溪旁，小溪“叮叮咚咚”地流淌著，像一位音樂家在彈奏著悅耳的曲子。
秋天的小溪格外涼爽，涼爽之中，透著一絲絲寒意，但小雨兒們還是很快樂的吐著泡泡，“咕嚕咕嚕”，游來竄去的玩著捉迷藏。它們一會躲到石頭旁，一會躲在水草下，一會游到水深處它們時不時的聚到一起聊聊天，小溪裡洋溢著快樂的聲音。
秋天的聲音是柔和的，秋天的聲音是溫柔的，秋天的聲音是平凡的，秋天的聲音是獨特的。
只要我們仔細聆聽，就會聽到自然的聲音，自然之美。
傾聽自然的聲音 篇8
國一作文 ,919字自然界的聲音，你是否聽過。一聲勝一聲，和諧而動聽。
——題記
聽！水流，葉落，花開，雨墜，多麼動聽的天籟之音。用心傾聽，聽出自然的美，聽出自然的妙，聽出人生的真諦！
水流之音
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，流水潺潺，楊柳依依。水安靜地流向遠方。看！前方是堅石，是濁流，也是跨過，越過。聽！水與它們搏鬥，發出“嘩嘩啦啦”的聲音，這不就是激情高昂的交響樂嗎？不遠的前方就是海洋，無論碰到多少阻礙，也要拼盡全力流入那浩瀚的海洋。
葉落之音
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，葉亦是如此。看！風兒一吹，枯黃殘破的葉便在空中翩翩起舞。聽！風兒輕撫著葉，發出了清脆明亮的聲音，音符在無線譜上肆意地跳躍。葉悄悄地落了，悄悄地奏著豐收的歌謠。自己卻陷入了無邊的寂寞與黑暗，任其吞蝕著自己。葉落了，落入了母親的懷抱，落出了一首動聽的歌。
花開之音
“隆冬到來時，百花已絕跡”，唯有“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。寒風凜冽，鳥兒早已絕跡，人們早已迴歸。唯有它頂著寒風傲立著。看！花開了。聽！它發出微弱的歡笑聲。快聞！多麼清新多麼自然的香味兒。那一瞬間的笑聲，成了一支悅耳的，永唱不厭的生命樂曲。這就是花開的聲音，這就是真正的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
雨墜之音
“隨風潛入夜，潤物細無聲”勾勒了一幅“陽春佈德澤，萬物生光輝”的美景。看！春雨密密地斜織著，霧氣在四周環繞，好一幅江南煙雨圖啊！聽！雨絲輕柔地拍打著萬物，奏著一支和諧動聽的月光曲。風兒輕快地吹著，吹得她們改變了前進的方向。儘管如此，仍投入母親的懷抱，滲入深深的土壤中，滋潤著大地萬物，她是如此的偉大啊！此乃雨墜的聲音，無愧於“好雨知時節，當春乃發生”啊！
傾聽自然的聲音，傾聽流向海洋的拼搏奮鬥之音。
傾聽自然的聲音，傾聽化泥護花的無私奉獻之音。
傾聽自然的聲音，傾聽凌寒而開的堅韌不拔之音。
傾聽自然的聲音，傾聽潤物無聲的寬廣胸懷之音。
傾聽自然的聲音 篇9
國三作文 ,1055字天，是昏暗的。那是被汽車尾氣和工廠的廢氣所汙染的。頭，有些痠痛。手中的筆有些沉重。嘆口氣，放下筆，去外面走一走。
灰暗的水泥路，鏽跡斑斑的路燈，還有不絕於耳的汽車喇叭聲。路邊的廣告牌在風中發出“嘎吱??”的聲音。雖然已經進入三月，但仍忍不住向手心哈了幾口氣。一張張陌生的面孔，冷漠地快步走過，走進一扇扇鐵門內。冰冷的牆壁，冰冷的電線杆，冰冷的高樓大廈，在這個鋼鐵圍城中，一切都是冰冷的。內心也好似被麻痺了，也冷冰冰的。
一棵草透過地縫鑽了出來。那嬌嫩的草葉，簡直可以滴出水來。靜下心聽，可以聽到它努力生長的聲音。一株小草，竟如此充滿生機。停下來，面對這一株似曾相識的草，心不由的顫動了一下。沿著草葉所指的方向疾行，身體好似不受控制一般。這裡有一株，那裡有一株，在遠處還有一株……路邊的草越來越多，腳下的水泥地悄無聲息的消失了，取而代之的是鬆軟的泥土。一縷久違的陽光照了下來，刺得有些睜不開眼。猛然醒悟，那鋼鐵囚籠已被甩在身後，而自己已迴歸了自然。
忘我地向前跑著，跳著。花早已開了，陽春三月，正是百花爭妍鬥豔之時。掛在樹梢的，纏在枝頭的，散在草裡的，頂著花苞的，吐著花蕊的，像深夜中的螢火蟲，像天空中明亮的星星。一隻蝴蝶停在花瓣上，吸食著花蜜；幾群蜜蜂“嗡嗡”的飛著，在花叢和蜂巢間忙碌著。樹，一棵接一棵。直刺天穹的，剛露出頭的，奇崛蒼勁的，挺拔筆直的，都盡全身力氣伸展著枝葉，晒到更多的陽光。樹葉有節奏地抖動著，奏出了氣勢恢巨集的交響曲。前面是什麼？一條從遠方流過來的小溪，唱著自己編寫的歌。時不時還捲起幾朵浪花，把水滴灑到旁邊的籬笆上。
閉上眼睛傾聽，傾聽著大自然的聲音。一陣輕風吹來，帶著柔和的風聲。風中有些溼潤的氣息。踩在鬆軟的落葉上，身心都感到無比的愜意。倚在樹上，聽到一陣鳥叫聲。抬頭看，樹枝上架著一個巢，一隻大鳥護在幾隻雛鳥身邊“呀呀”地叫著。笑笑，從口袋中掏出幾塊餅乾放在樹枝上，轉身，離開。
身子有些乏了，想回去卻又不願回到那鋼筋水泥構建的家園中，那裡的壓抑桎梏如何能同這裡的自由寧靜相提並論？傾聽大自然的聲音，她渴望人類能暫停所謂前進的腳步，駐足再觀賞一下田園的美妙！帶著深深地不捨，腳步挪動著朝家的方向走去。身後那火紅的夕陽，好似一個蕃茄，可以摘下來，炒了吃！一個值得激動的念頭從心底油然而生：我要用你努力讀書，用專業的知識打造靜謐田園，讓每一個熱愛自然的人都能夠傾聽到大自然的聲音！
聆聽自然的聲音，感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感 篇10
讀後感 ,1194字讀一本好書，如同在飢餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。
去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一隻，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書後我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級裡，整天腦子裡只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎麼了？我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好，變成了新的班級怎麼好，老師怎麼好，陳妍怎麼樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校裡重新組織一個小班，是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實並沒有那麼壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
傾聽自然，感受自然 篇11
高一作文 ,766字叮咚的泉水聲，清脆的鳥叫聲和人們的歡聲笑語，再加之夢幻般的細雨，組成了一首和諧的美妙音樂。有人說，觀景不如聽景，青山應該用心去讀，去品，才能感悟出她的博大和深奧。閉上雙眼，用心聆聽春的呼喚，大自然對你的呼喚，吐露大自然賜予的芬芳，回味它的秀麗佳境，感受它的氣息，漸漸地讓你心醉……
不論山峰、峽谷、山花、小溪、奇石、綠樹，只要你身臨其境，就能領略到山川的秀美神韻，蕩起你無邊的思緒。
來之不易的假期，散散步，品味一下自然風光也是不錯的。
選一條悠然自得，清新飄灑的幽徑，放飛一下心靈的翅膀，細細品味著它，享受著它給你帶來的快樂。
散步至“曲徑通幽處”，林蔭夾道，好鳥相鳴。清脆的鳥鳴，猶如石子墜入平靜的湖面，蕩起一圈圈漣漪，濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情。“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神祕感讓心中蕩起一絲絲疑惑，更是陶醉在美景好音之中。
繼續前進，春風拂過，前面的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。
眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發洩心中的憤懣，也可以閉目養神，傾聽心跳，感受溫馨。
你攜我來到一片百花園中，我席地而坐，靜靜地領略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香讓我心醉。
你說你不喜歡單調。於是蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的雲兒時而點綴其間，蔥綠的草地遼闊而又生機勃勃，這些都是你別出心裁的精心構思。你用翠綠詮釋生機，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。
散步返回，回憶剛才的美景，心中有一種說不出的舒暢，充實與快樂。這是大自然帶給我的。這讓我更加喜歡它，喜歡它的美，它與生俱來的氣質，它浪漫中透露著現實，陰柔之中不乏陽剛，嫻靜而又活潑。它的一切都是美好的象徵。
只要你願意，我願用一生的光陰與你對話—我美麗的自然。
美妙的自然之聲 篇12
國小六年級作文 ,447字在我們熟悉的大自然之中，有許多美妙的聲音。只要你用心去領聽，去感受，你一定會為之而著迷的。
不知不覺中，秋姑娘踩著輕的腳步到來了。
“唰唰—”莊家們唱著，像是在感謝秋天他們一頭新的金髮。田野上一排排的楊樹也開始乳黃，靠在它那堅實的樹幹，便能聞見幾裡以外的果香和一陣陣秋風佛過落葉的聲音。
“簌簌—簌簌—”樹下回蕩著的落葉聲彷彿逝樹木傾吐著身上一道道歲月的痕跡。
“丁冬—丁冬”一條山溪在一旁歡快地歌唱。一片片黃葉再水面隨波逐流，緩緩地前行。“咚—”一塊小石被一隻松鼠踢入水中，在水面上的浮起陣陣漣漪，在陽光下閃爍著珍珠般的光芒。
田野裡一片片稻田，猶如一片金色的海洋。一陣風吹來，金色的稻穀發出“沙沙一”的聲響，掀起了一陣陣稻浪，此起彼伏像在上鋪上了金燦燦的席子迎接偉大的農民伯伯。黃燦燦的桔子再壓彎了枝條，發出“嘎吱嘎吱”的響聲。噢！秋天！你給我們送來了一首首豐收的歌，一陣陣自然的旋律。
讓我們用心去感受大自然於我們的天簌之音吧！
傾聽自然也是一種美 篇13
國一作文 ,1004字與生俱來的雙耳，原本是用來傾聽大自然的一切聲音。
偶爾，靜下心來，去傾聽周圍的一切。或許我們會發現，世界原來是如此的美妙。
靜心傾聽是一種享受。流連山林，傾聽那樹林深處的鳥兒嘰喳；偶得溪源，傾聽那石間細縫處的山泉叮咚；隨行溪邊，傾聽那腳下花草間的溪水喧譁。大自然的樂章時刻都在響起，低緩高亢，親近深遠，一處風景，就有一首樂章，更是一種享受。
傾聽是一門學問，學會傾聽，就是學會了發現美。
大自然的美，不僅僅存在於她那無處不在的樂章，也體現在它那無處不在的景緻。無論是山川河流，還是花草樹木；無論是春夏秋冬，還是陰晴雨雪，大自然都是各具風韻，獨具其美。
尋得晴天，身臨峰頂，極目遠眺。紅日初升，浮雲把群山低藏，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。耐心等待過後，那姍姍來遲的朝霞，光芒萬丈，紅亮壯美。朝陽把金色的光芒無私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬物，大地一片生機。紅白的天空下浮雲漸漸湧動，宛如白色的河流，穿梭、流淌在山尖，漸漸遠去。閉眼傾聽，萬籟俱靜，彷彿自己也成了大自然的一部分了。
雨中傾聽，別有一番韻味。山雨嘩嘩，滴落葉間，像一位喋喋不休的老者，在訴說那亙古不變的自然真理；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉。山雨朦朧，縈繞山間，像一位生性豪爽的畫家，不吝筆墨，信手揮毫，盡情描繪那秀美的山河……
俯身傾聽，雨中的山林顯得格外單純而美麗。那漫山遍野的綠，更是令人心醉，那自然恩賜的雨，沖刷盡了萬物的塵垢；那清涼的雨絲，洗盡你心靈裡的灰垢；只把那清新的綠送入你的眼簾，送進你的心靈深處。
這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人讚歎於大自然的神奇，讓你感覺它流進了你的記憶，流出了你的今天，流向你遙遠的未來。
雨停，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息。“叮—咚，叮—咚”的清脆聲響，似是山雨的餘韻。
雨後，一道氣勢巨集偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。
大自然是一幅意境高遠的中國畫，你儘可流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤的古曲，你儘可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；大自然是一座奼紫嫣紅的百花園，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無窮的香茗，你儘可自品自娛，把玩深藏……
聆聽自然，和大自然親密接觸，你會發現你已經融入了大自然的深邃和神祕中……
聆聽自然的聲音 篇14
高一作文 ,753字我一直堅信大自然裡的一切都是有靈魂與思想的，聆聽自然，聆聽每一朵花開的聲音，相信你會受益良多。
秋風瑟瑟，涼氣襲人，萬花凋零，唯有菊花卓爾不群，傲然綻放，給寂寥大地增添了勃勃生機，聆聽菊花開放的聲音，其中有多少不為人知的故事啊！陶淵明獨愛菊“採菊東籬下，悠然見南山”，這是一種怎樣的思想境界啊！心中的那份超然脫俗是現代人多麼夢寐以求的啊！
有幸看過曇花，在晚上秉燭夜遊，到花園裡去看曇花一現，的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開，露出花蕊，在燭光的照耀下染上了一層黃暈，朦朧又神祕，如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開放的一瞬間，彷彿聽到了花瓣伸展的聲音，彷彿一個剛睡醒的孩子伸著懶腰，它是想告訴我什麼嗎？我忙湊到它的旁邊，也許它要告訴我它的來歷與過去，訴說它對陽光與土壤的熱愛。
向日葵永遠跟著太陽走，我一直覺得它們註定是連在一起的，畢竟連顏色都那麼一致，在向日葵園中看到的也許會更震撼，向日葵如同一張張純潔的笑臉，向著太陽，當太陽偏轉時，向日葵的莖齊齊轉動，園中有好多清脆的轉動聲，如同一道道命令，也許他們要告訴我們它們會永遠追隨陽光，追隨光明，亙古不變，就如同人類會永遠追尋自己的理想，那一大片燦爛的黃會永遠定格在腦海中，我也要去追尋自己的理想啦！
聆聽明月的聲音，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當月相變化時，我相信它是會發聲的。人傷心時會哭，歡喜時會笑，那月亮呢？一定也會，自然是不會孤立存在的，任何事物件事一定有聯絡的，我們總愛把滿月作為團圓的象徵，也許萬縷柔情抒親思，千般夙願寄明月，不管在哪裡，就是一輪圓月在心，人月兩團圓。
聆聽自然，聆聽心靈，望明月，醉清風，觀遠處雲捲雲舒，看庭前花開花落，聆聽每一種自然的聲音，學會聆聽他人的話語，學會做一名聆聽者，聆聽也許有時會比傾訴更好，聆聽吧！聆聽自然的聲音。
美妙的自然之聲 篇15
國小六年級作文 ,313字雨後、鳥兒開始啼囀，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。青蛙也不甘示弱，呱呱，呱呱……地叫起來，在那碧玉無暇的池塘裡，在那圓盤似的荷葉，一隻只可愛的青蛙健將們在荷葉上正在進行“奧運會”的笨豬跳競賽呢！
篤篤……篤篤……啄木鳥先生用它那又硬又尖的長嘴，敲擊著樹幹，從這有節奏的聲音中已經告訴人們它已經準確尋找到了害蟲躲藏的位置。你瞧，施行“手術”時，它的嘴好像一把鑿子，啄開樹皮，鑿出洞來，直接插進木質內的巢穴，又是粘，又是掏，使小蟲無法逃避。啄木鳥醫生給大樹爺爺治好病後，喝著歡快的歌曲飛走了，大樹爺爺搖搖頭髮，發出沙沙的聲音，彷彿在說：“我的病好了，整個人也精神了。
大自然真是奇妙無比，只要認真傾聽，就一定會聽到更多優美的音律！
美妙的自然之聲 篇16
國小六年級作文 ,1032字新月鑲在一望無際的幕布中，光彩奪目的群星與她做伴；蟋蟀唱起了動聽的旋律，矯健的雄鷹為她伴舞；蜜蜂哼著豐收之歌，白兔展示著她潔白無暇的身軀和可愛的外表……大自然有聲有色，有情有意，是那麼神奇，那麼美妙，那麼令人嚮往，讓人引起無限的遐想……
“沙啦啦、沙啦啦”……是誰唱出這麼優雅動聽的音樂？原來是和藹可親的春風姑娘，她踏著輕盈的步伐，一步步地向我走來。春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
春風是神奇的。唐朝大詩人賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等。春風是不可抗拒的生命力的象徵，是給自然物帶來新生的使者。唐代大詩人白居易的名句“野火燒不盡，春風吹又生”既反映出野草頑強的生命力，又顯示了春風的神奇力量。春風所到之處，百草萌生，一片新綠，生機盎然。她親吻著我的臉頰，撫摸著我嫩滑的小手。我深深地吸了一口氣，涼颼颼的，這種感覺一直甜到了我的心裡，留在了我的美好的記憶中。
咦，怎麼回事，怎麼忽然落下了小雨點？喔，原來是春雨姑娘行色匆匆地趕來了，她帶著“白雲寶馬“汽車賓士而來，迫不及待地要一展歌喉，
優美的音韻霎時間從四面八方飄然而起，由遠而近，由遠而近……大自然中的每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢綠草都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。我站在田野上，接受春雨的洗禮，融入這個和諧的大家庭中。
春雨過後，在碧空如洗的天空上架起一座美麗七彩橋。小鳥在天空中盤旋，嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在傾吐沐浴後的清快；蟋蟀在自家的陽臺上歌唱，彷彿在跟人們談論春雨後的空氣的清新；魚兒在水中暢遊；歡樂向夥伴們寒喧著。
“呱-呱-呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既彷彿看到青蛙在稻田裡忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心裡美滋滋的！“呱-呱-呱”“呱-呱-呱”這美妙的叫聲，在大家的愛護下，變得更優美，更雄壯！我更愛聽了！
當夕陽親吻著西山的臉，紅鳩鳥才用它優美的歌聲將我的心靈呼喚回來。我非常高興，因為我發現了大自然中美妙的聲音，如果你還想知道大自然中有哪些聲音，就同我一起去傾聽吧！
傾聽自然 篇17
國小五年級作文 ,909字自然，是一副多姿多彩的畫卷。她締造了春天的希望，夏天的炎熱，秋天的收穫，冬天的寒冷。她彷彿有一雙純潔的眸子，將一切美景盡收眼底；又放佛是一隻黃鸝，輕輕唱出我們心中的讚歌。啊，充滿魅力的大自然，讓我們傾聽你的快樂吧！
春天，是大自然和春姑娘早已約定了的舞會，是萬物的又一次重生！聽，堅挺的土壤被溫和的春雨清撫，如同新生兒子對慈母的依賴，融化了土壤冰冷的心，使得早就盼望著接受陽光恩賜，雨露沐浴的頑皮小草不知不覺間就破土而出；好像在土壤中昏睡了漫長的冬天的蚯蚓伯伯突然睡美人般的甦醒，伸了個懶腰，慢慢騰騰地冒出了地面；又好像是正在花朵間玩耍嬉戲的小蜜蜂為了迎接春姑娘的到來，快樂的採著花蜜時發出的“嗡嗡”聲，但還是被“轟轟”的春雷搶去了舞會的主角，瞧，它正興高采烈的向大家播種希望，它的大嗓門，吵醒了冬眠的喜鵲一家，讓他們生氣的“嘰嘰喳喳”叫個不停，虧得鄰居小麻雀“啾啾”的勸解他們，不然可真要鬧翻天了。這不，冰凍了的小溪也被他們不停的“唧唧”“喳喳”“啾啾”給叫醒了，不甘落後的承接著春天和煦的陽光，“叮咚”“叮咚”歡快地舞動起來。好一副百花齊放，百鳥爭鳴的萬物復甦圖呀，一眨眼，又到了夏天。
夏天可是個急性子，披著剛在小溪裡浸溼了的頭髮，叫上雷雨兩兄弟來到了人們的身邊。聽，夏姑娘飄逸的長髮上的水珠“滴滴答答”地落個不停，不一會兒，就變成了“淅瀝瀝”的小雨，再加上雷雨兩兄弟的“隆隆”聲，瞬間就變成了“嘩啦啦”的傾盆大雨，把本在悶熱中的樹葉上不停叫著“知了，知了”的蟬兒給衝得不知去向，也讓池塘裡的小青蛙“呱呱”地叫個不停，瞧，連小金魚也忘我地躍出了水面！哦，下一個出場的是秋姑娘了！
秋姑娘可是個多才的藝術家，她用那神奇的畫筆給萬物刷上了一層金黃的新裝。聽，農民伯伯運糧食時“哈哈”的大笑聲，頭上汗水“滴答”的跌落聲，形成了一曲豐收的讚歌。
冬姑娘又裹著一身厚衣裳，帶著銀色的使者—雪花，來到了我們的身邊。瞧，漫天大雪給大地穿上了雪白的衣裳，孩子們打雪仗時發出的“嘻嘻”聲音和小麥睡覺“呼呼”的打鼾聲，都是冬姑娘的手筆。
傾聽自然，傾聽萬物萌發，雨水淅瀝，碩果累累，漫天飛雪，請珍愛這充滿魅力的大自然吧！
傾聽自然 篇18
高二作文 ,835字在大自然的呵護與關愛下，我們幸福的生活著，置身於自然中，可以感受到大自然的無限情絲，可以聆聽大自然的美妙之音。
聽，遠處那清脆的鳥鳴聲，如一首婉轉悠揚的歌曲，優美動聽，遠處的樹林裡，山坡上到處歌聲飛揚，交織成一首美妙的交響曲，給人以美的享受；聽，遠處的小河中，河水歡快的唱著歌向前飛奔，小魚自由自在的嬉戲之聲。都顯示了自然的音樂之聲，聆聽這種聲音，同時也會帶給我們無限的快樂。
只要你細細體味，自然之聲處處響起。
當你來到草地上，來到花園中，你會聽到小草破土而出的聲音，聽到花兒競相開放的聲音。這種歡快的聲音展示了自然的美好，當然，自然之聲處處有，響徹在世界的每個角落。
……
隨著科技的日益發展，我們的生活更加富裕，美好，但是，我們卻缺少一樣東西—那就是自然的美妙之聲。
當你再次走進大自然，靜下心來，細細聆聽，你仍然可以聽到小鳥在歌唱，但是它的喉嚨沙啞，歌聲也沒有以前那麼動聽，為什麼呢？看，那不遠處高大的煙囪裡“黑”煙四起，整個天空都被“烏雲”籠罩著，生活在這種環境下，哪裡還有幸福的家園，哪裡還會有美妙動聽的歌聲呢？小魚的情況更不妙，往日那清澈的小河如今已是“黑水河”，很多小魚都葬身於黑水之中。再也聽不到小魚的歌聲，也看不到它的自由歡快，因為它們的幸福都葬送在人類手中。看，那公路邊，小河旁，一堆堆的垃圾都成了小山，散發出一股刺鼻的酸臭味，工廠裡的汙水向小河裡奔湧……，就連樹木，小草都枯死了，花兒也凋落了，這一切的一切都是人類的過錯，他們將幸福建立在人們的痛苦之上，但他們卻絲毫沒有愧疚。
平時，他們總是強調環保，愛護大自然，但他們真的做到了嗎？相反，他們卻使大自然倍受危害，使物種瀕臨滅絕。
如今，再也聽不到大自然的美妙之聲，只能聽到大自然的呻吟和抱怨。
其實，保護自然很簡單，只要做好平時生活中的點點滴滴，就能保持大自然的美麗，何樂而不為呢？
為了保持大自然的美妙音樂，為了創造綠色和諧的家園，讓我們共同努力，為保護自然做好生活中的點點滴滴。
傾聽落葉之聲 篇19
高二作文 ,827字飄的葉子說：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我感受的是秋的涼，夜的冷。”
天上飄著微雲。地上吹著微風，在這微風中我看見秋正在脫下那金黃的羅裙。看著羅裙慢慢向地下墜落，我知道我該離開這完美世界了。但至少我不是chiluoluo的回去，因為我曾配過紅花，至少我沒有因為錯過太陽而哭泣，連月亮都錯過了。就這樣我唱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我的人生像流星劃過一樣結束了。
在森林看風景的我，聽著飄零的葉子這樣悲傷的感嘆它的一生。這悲傷的氣氛感染了我這個正處於花季雨季的少年，雖然此時的我正值青春年少，但回頭看看來時的路，這短暫而雙漫長的征程使我從一個黃毛小丫頭變成亭亭玉立的少年，而我們卻不曾知道時間像滴在大海里的一滴水，悄無聲息的逝去。而我們卻只能在歲月裡感嘆：“我們總是伴著自己的哭聲而來，隨著別人的哭聲而去，不論曾經你驚天動地的英雄還是碌碌無為的懶漢，你最終的歸宿只是那塊黃土。”我們在歲月的鈴聲裡看著葉落葉風，我們多麼希望人生能重來一次，可過去了始終是追不回的。
落吉的聲音風輕，甚至沒驚擾到正在觀看它的人。那樣悄，那樣靜，靜的像一張紙從空中落下，靜的使自己那樣孤單，沒有人為它的離去而嘆息，而若有所恩。而每個逝去的人在月圓之時牽掛著他。會望著那夜空中的一顆星，靜靜的想念著他，回憶起那些有他日子，臉上洋溢的是幸福的笑容。像那泥濘小路上揹著年邁老人大娘吃力前行的雷鋒，雖然他的肉體離開人們多年，但他的靈魂永遠紮根在人們的心中，他們人們的警醒劑。使人們向有愛的方向前行。
雖然人的：生最終像落葉一樣悄悄帶著遺憾離去，但我們應該為自己還活在這繁華的都市而慶幸，為生活更加努力。記得隨時閉身後的門，與過去的自己告別，把那往事埋藏在記憶深處，揚起生活的風帆，向未來進發。我們應堅信失敗不是人生的全部，挫折只是人生的插曲，我應該努力的過生活。
落葉說：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來。”我說：“在別人的哭聲中我走了，揮一揮衣袖，帶不走天邊的一朵去彩。”
聽自然的聲音 篇20
國一作文 ,656字秋，天高氣爽，坐車前往楠溪江。
剛下車，便看到路旁的一排翠竹。風吹過，竹葉紛紛揚揚地落下，拾起一片捧在手中，傾聽它們娓娓細語：“雖然我們無法擺脫凋零的宿命，但我們會在飄落的瞬間演繹出美的舞蹈，這是我們唯一可以掌控的。”
風依舊吹著，竹葉片片飄落，在風中打著旋兒，或是像一片片輕盈的羽毛。它們是芭蕾舞演員嗎？它們是優雅的小天鵝嗎？是的，儘管它們凋落了，但它們是自由的，它們可以在空中盡情地歡樂。耳邊彷彿聽見它們的低語：“我們自由了。期待吧，明年的春天，我又會重新在竹間與你相見！”我想：或許只有在飄落的一瞬間，它們才能體現出自己的價值。
慢慢往前走，站在那用鵝卵石鋪成的小路上，眺望波光粼粼的楠溪江，聽潺潺的流水聲，看它們緩緩向東流。流水的嘩嘩聲與遠處山間的迴響相應和著，好似一首用自然譜成的樂章。
繼續走進有聲有色的楠溪江，坐竹排盪漾于波光粼粼的江水之中，領略著楠溪江那碧水青山的美景。
楠溪流水暢而不滯，坐上竹筏，溪流水清見底，游魚卵石在微波下歷歷在目。遠處的農家小屋裡飄來縷縷炊煙，頓生一種柔媚之美。不知從哪兒傳來的笛聲，眼前出現“煙籠寒水月籠沙”的意境，這“天下第一水”果然名不虛傳，
望著眼前，竹筏船伕，輕舟碧波，一片唯美，彷彿置身於蓬萊仙境，世外桃源。
竹筏緩緩向前行，煙霧依舊繚繞在眼前。遠處那悠揚的笛聲還在不時地傳來，耳邊，翠竹依舊在娓娓訴說……在這遠離塵世煩惱與紛爭的地方，領略自然的美景，諦聽自然的聲音，真是舒心。
自然的聲音，洗滌塵埃；，自然的聲音，淨化心靈。
我還在這兒，聽，自然的聲音……