傳承與美麗相關作文20篇
傳承與美麗 篇1
高二作文 ,944字馮友蘭先生說：“並世列強，雖新不古，希臘羅馬，有古無今，惟我中華，亙古亙今。”歷史承載著文明，文明寄託著夢想，有歷史的民族才有靈魂，有文明的民族才有未來。
我出生在一個有著悠久歷史的古城下邳。它僅僅是一個人口8萬、面積100多平方公里的小鎮，它的面積甚至不及徐州市的百分之一。但是它卻有著一段綿長、炫目、精彩的歷史，走進下邳，就像走進一個異彩紛呈的世界。
翻開下邳志，我們的先輩在這片土地上篳路藍縷，留下無數的珍貴記憶。當禹夏之時，奚仲在這裡開邑建國。惟戰國紛紛，下邳更得嘉名。圯橋進履，黃石教育孺子以誠信；土山三約，關公表率天下以忠貞；臥冰求鯉，王祥楷模後人以孝悌；元嘉北上，劉裕慨然許宇內以統一。嘉言懿行，滋潤著下邳遺民；允武允文，豐富著下邳精神。
誠信、忠貞、孝義、勇於任事就是我們的先人作出的標準示範；中華之德的厚生、愛民，公平、正義，誠實、守信，革故、鼎新，文明、和諧，民主、法治之道，無不在這兒彰顯。撫今追昔，繼往開來，今人將在文明的軌跡裡有為於當下。
習總書記說：“中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。經過幾千年的滄桑歲月，把我國五十六個民族，十三億中國人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經歷的非凡奮鬥，是我們共同創造的美好家園，是我們共同培育的民族精神。”
天人合一不由孔孟所傳，用之於漢而漢旺；陸王心學亦大不同於程朱理學，用之於明而明興。傳承傳統文化，不應僅僅滿足於形式上的禹行舜趨，唯宗聖人威儀，更應該以一種果敢的變革精神，不卑不亢，與時俱進，與世俱進，譜寫傳承與創新的華章。擷取先人人本主義要旨，用之於日新月異的當下，正是我輩不可推卸之責。
然則，作為古城下邳的後世子孫，放眼古今中外而不囿於一隅，增強對家鄉歷史、先民創業艱辛的認知和理解，增強對故土和社會的責任感、使命感，增強愛家鄉愛祖國的感情，在認知歷史中體悟文明，接受傳統文化的洗禮，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，凝聚社會正能量，構建和諧家園，負有一肩擔當之義。
梁啟超先生說：“少年強則中國強，少年富則中國富。少年屹立於世界，則中國屹立於世界。”強健精神脊樑，肩負時代使命，同心協力為夢想而奮鬥。這一方水土，這一方人，就是我眼中最美麗的地方。
與美麗同行 篇2
國小五年級作文 ,650字美麗是一種姿態，讓你在千篇一律中與眾不同；美麗，像一首韻味十足的小詩，讓所有人為你喝彩；美麗，又像一曲動人的樂譜，讓我懂得了許多……
窗外，風停了，操場上的合歡樹停止了搖晃。它們彷彿在傾聽，傾聽著從我指尖流淌出的美妙音符。可又是一群熊小孩子在一旁吵吵鬧鬧，無論我怎麼喝斥，他們都不停止。我真想上去揍他們一頓，琴無心認真地練習下去，只能胡亂地彈奏了一通。
大約半個小時後，我把音樂老師佈置的曲子彈奏完了。正準備回家的時候，音樂室中那個穿著連衣裙的小姑娘引起了我的注意。
她長得很清秀，一張嬰兒似的小臉蛋上，嵌著一雙水靈水靈的眼睛，在燈光的照耀下，顯得非常可愛。她四下裡望了望，找了一張並不乾淨的凳子，用雙手拂去上面的灰塵，毫不嫌棄地坐了下來。她雙手捧著一本書，坐在那裡津津有味地看起書來。熊孩子們還在吵吵鬧鬧，小姑娘一點兒也沒有被影響到，她坐在那裡看書，是那樣的專注，那樣的認真，彷彿和書融為一體了。
“多認真的小姑娘！”我的心被她的行為震住了。那麼小的一個孩子，竟然比大人更有耐性。她只是坐在那裡看書，既沒有影響他人，又能自如地在書海中遨遊，這種一絲不苟的精神不正值得我們學習嗎？她的形象在我的心中越來越美，越來越高大。
那些玩耍的熊孩子們，雖然個個長得眉清目秀，但他們只顧著自己玩得痛快，而完全不顧及別人的感受，我走出音樂室時，不禁白了他們一眼。現在回想起來，我竟覺得自己也有些不對。
一個人，需要的不僅是外表上的美麗，更重要的是心靈上的美。同學們，讓我們與美麗為友，與美麗同行！就像那小姑娘一樣。
傳承的美好 篇3
高二作文 ,932字日過午，光影恰好，媽媽挨著姥姥倚在小廳的棉布沙發上，我瞧著她們的神情，似乎是又沉浸在那瑣碎的回憶中了，我的思緒便也趕上她們，向著遠方肆意流淌，兀地瞧見陽臺上的水仙開的正好。
姥姥愛花，這事兒除了家裡人誰也不知道。逢著樓下的老太太們尖聲利調賣弄自己家的繁花，姥姥就挺挺她小丘似的駝背，一言不發地微笑。所以說，姥姥就是一個鄉下來的平凡女人，沒啥特別。
但我不這麼覺得，總覺得用在那些花的情趣和心思大抵沖淡了姥姥的平凡。記得看姥姥侍候花，姥姥用乾癟的手輕輕地握起花骨朵送到陽光下，好像握著羽翼沒豐的雛鳥，我分明瞧見姥姥臉上的柔情水袖一般綿長，竟不像是手粗腳粗的鄉下人，倒像了江南水鄉的繡娘。
我那時才信了媽媽所說，年輕時的姥姥哪怕捱餓時，也曉得用地瓜做出百般佳餚，還不忘從門前香椿樹上掰幾片葉子。
我也曾細細端詳儉樸的姥姥，實在是沒什麼脫俗，我打趣的問她的美麗呢，她笑道：“傳給你媽媽嘍。”
至於媽媽，朝九晚五的上班，掐著腰算數著柴米油鹽醬醋茶，喜歡黏著我要我陪她，年底咬咬牙買一件不算昂貴的小外套，所以說，媽媽就是一個小縣城的平凡女人，沒啥特別。
我一度以為她是庸俗的，所以總是奉上自己的口頭禪：您懂什麼呢？把那個“您”加重，再拐個彎。後來收拾屋子時，無意中翻出了一本精緻的筆記，娟秀的字型，抄下了汪國真和席慕容，寫下了《月光女神》和莎士比亞。扉頁上只一個含羞的名字：華。
我恍然發現了媽媽曾經美麗的羽衣，從姥姥那裡繼承的羽衣。我又記起童年時媽媽分享給我的那一抽屜的磁帶，燒錄她的歌聲和記憶的珍藏。
我也曾鄭重凝視媽媽的雙眸，實在沒什麼脫俗，我打趣問她的才情呢，她笑道：“傳給你了唄。”
於我呢，在最美好的年華慨嘆命運的多舛，自以為超脫地吟一句不成韻的詩，眼高於頂地悲花憐月。所以說，我也是一個平凡的人，沿著人生的軌跡，承著姥姥和媽媽的衣缽。我不知道自己能否像她們一樣在平凡的日子裡活出自己的味道。也許我也終會被歲月打磨地麻木庸俗，但我會把這些瑣憶傳給下一代，傳承這不變的平凡與獨特。
我走到她們身邊，也靜靜地坐下。歐洲的貴族總會將自己的婚紗留給自己的女兒，女兒再傳給下一代。我們沒有這貴重的禮物，我們所能代代相傳的，只有這些關乎傳承的美好，和那平凡日子裡別樣的情懷。
遺憾與美麗 篇4
高一作文 ,826字微笑很美妙，淚光中的微笑呢？美麗很動人，遺憾中的美麗呢？
—題記
我輕輕地叩問人生，帶著幾分迷茫。
人，是從一個未知來到這美麗的星球，然後又回到另一個未知，人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，總是在不斷地嘗試，嘗試著去擁有，嘗試著去放棄；人的一生，又始終在追求，追求自由，追求幸福。所有這一切，都只是為了當必然的遺憾終於降臨時，能坦然地畫上自己生命之歌的休止符。正因為有了這份遺憾，我們不能自由決定生命的長度，所以，我們點燃精神的火把，去燃燒自己有限的年華，於是，尋常的生命便有了些許深邃的美麗。
人生苦短，風雲難測。我難以想象海倫凯勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜，我不願再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權利時最初的心境！被病魔束縛的霍金的軀體，這位科學巨匠的思緒卻瀰漫在宇宙中；在這些畫面疊加的一瞬間，我突然領悟到生命中非凡的含義，那就是挫折之後的奮起，重創之後的屹立。
我輕輕地叩問歷史，帶著幾分敬畏。
1200多年前的一個深秋，書生張繼陷入了不能自拔的惆悵中。十年寒窗，功敗垂成他落榜了！鐘聲綿綿，楓葉瑟瑟。
偎依在寒山寺腳下的落第才子面對此情此景，信口吟誦出流傳千古的詩篇：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。感謝上蒼，如果不是有落第之痛，那麼詩的百花園裡便少了這一縷獨特的芬芳。
遺憾包含著苦痛，也孕育著美麗。因為浸潤了淚水與哀愁，這美麗便多了幾分懾人的魅力，李煜的亡國之痛化作了“故國不堪回首月明中”的愁情；泰坦尼克號的故事，如果沒有冰海沉船的情節，它承載的愛情還會如此悽婉動人嗎？也許遺憾才是它最適宜的歸屬吧！雖然這遺憾大得至今仍令人心痛。
成功固然美麗，但人生中的不如意比比皆是，播出的種子也有沒能發芽的時候。其實只要自己付出了，這未能成功的遺憾也是美麗的，有時竟會甚於成功，如果沒有蘇東坡當初未能與弟團聚的遺憾，又怎會有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這流傳千古的佳句呢？
與美麗不期而遇 篇5
國三作文 ,635字一個人的午後。
空氣中仍然瀰漫著花香與暖意，只覺心底一陣酥麻，繼而舒暢。淡金色的陽光輕輕灑落，如一層薄紗覆在了這小小的院落裡。牆角的薔薇花肆意地舒展著它的花枝，朵朵都嬌豔欲滴，似少女粉嫩的面龐，展現著它們的美麗。就連我倚著的老木椅，也不時發出“吱呀”聲，似乎在訴說它此刻的安閒。
一直以為，眼前的絢麗之景，就是美的。
母親走出來，還吃力的抱著兩床厚實的棉被。母親將棉被掛到晾衣繩上，不時地拍打著。陽光下，我清晰地看見塵埃在飛舞，似乎想沾染一切。我厭惡地捂住口鼻，又望向母親。可母親似乎沒有一點的不耐煩，反而還帶有淺淺的笑意。她微胖的身軀由於寬大的棉衣顯得更加臃腫，眼角的皺紋和額頭上那一小道淺淺的疤痕在陽光下印襯下顯得愈加清晰。
看見那疤痕，我怔住了，繼而苦笑。
還不是因為我嗎，雖然那疤痕已消去了不少，可在我的眼中，它還是格外的刺目。如果沒有那道疤，母親不是不會比現在年輕一些呢？母親是愛美的，即使是沒有十分美麗的容貌，但家裡也少不了那大大小小的化妝品。愛美的母親卻因為我而在臉上添了一道疤……不過，即便如此，母親似乎從沒在意。風吹過，揚起母親額頭的髮絲。那一刻，竟是那樣的美麗。
“起風了，快去添件外套。”母親提醒道。
“好。”我點了點頭。
望著母親忙碌的身影，我不禁感嘆起來。一直陶醉於院中美景的我，竟未發現，一直在我身邊陪伴我的母親，竟是那樣的美。這平凡的美，卻美過了眼前的一切景緻。幸運的是，我終究沒有錯過。而是—
在這樣的一個午後，與美不期而遇。
文明與美麗同在 篇6
國二作文 ,606字和諧社會，需大家共創；文明懂禮，從自身做起。美麗不僅是外觀，更是美德。為了使自己變得更美，請做好自己。
草坪上不知何時多了幾塊牌子，上面的漢字寄託了小草的心聲。是啊，只需要多走幾步，小草就不會痛苦，就可以和我們一樣的生活，一樣的快樂的生活！其實，講文明就是自己所做的事，不會帶給他人煩惱，不會使他人痛苦，從而對自己，對他人都好的一件事。
鄰居之間應該好好相處。可是平日的生活中，多多少少也會拌幾句嘴，如果嚴重的，就會將平時和善的樣子全扔到一邊，然後就展開激烈的口舌之爭，你說一句，另一個人再說一句，口中沒有一句好話，盡是詛咒辱罵對方的言辭。這樣好嗎？儘管在氣頭上，可是也不能將自己的形象棄於不顧而圖一時之快。這樣既不文明，還不小心丟掉了自己的一些良好的品德。這樣得不償失的事情最好不要發生。如果很生氣時，不妨靜下心來，讓自己的頭腦變得清醒時再開口。這時你會發現，原先使自己氣得想撞牆的事情也不是什麼大事，反而會更看得開。如果這樣，我就看到了你身上的光芒，那種耀眼但帶著柔和的光。那才是一個美麗的人。既可以得到他人的讚美，自己的傷害又減到最小，何樂而不為？
有人曾經說過：人的美麗可愛，不僅僅是由於他的容貌，更決定於他的精神面貌。一個品質高尚的人，永遠是年輕和美麗的。
做一個文明人，讓大家一同生活在和諧社會；做一個美麗的人，讓身上充滿聖潔的光彩。把美麗形象與美的德行結合起來吧，只有這樣，美才會放射出真正的光輝。
擁抱文明與美麗同行 篇7
國二作文 ,634字文明像件美麗的衣裳，文明的人，穿著這件衣裳，使自己變得華麗多彩；文明像架鋼琴，彈奏出美麗動聽的曲子，把我們引入純淨澄澈的天地。讓我們熱情地去擁抱文明，攜手與美麗同行。
在公交車上，遇見老人、小孩、孕婦、殘疾人，應當毫不猶豫的讓出自己的座位。每當你幫助了別人，自己心裡也會一陣高興，臉上也能煥發出一種耀眼的美麗。
在日常生活中，總有一些值得感恩的事情。當一個人無法做好自己想做的事時，總會有好心人出手相助。這時，我們一定要說聲“謝謝”，如果錯過了這個時機說，等你想說的時候，因為氣氛不對了也就沒說了，彼此都會心有芥蒂。為了避免這種尷尬現象，我們要選擇最好的時機說上這句謝謝，讓彼此間迸發出最美的花，裝點著我們生活裡的幸福。
什麼是文明禮儀？文明禮儀就是在別人最需要自己的時候，主動地伸出援助之手；在別人幫助你的時候，誠懇地說出動聽的兩個字眼—謝謝！朋友之間，彼此送上一份祝福，這樣會使友誼之花開得更加絢爛。
文明不僅帶動著社會的進步，而且讓美麗的城市變得更加動人。
我想，一個文明的城市會迎來大多數的好評。讓我們每個人把文明禮儀當做我們作為市民的小小的責任，相信在不遠的將來，我們每個人所在的城市都會變得更加的美！
現在，只要我們仔細觀察，文明每時每刻都會閃現在我們的眼前。走在這樣陽光燦爛的夏季，這個鮮花如海的五月，我們也要讓文明禮儀之花隨時佩戴在自己的身上，這樣的話，我們都會像這個夏天的太陽一樣光彩奪目。
文明一小步，社會前進一大步。我們都行動起來吧！
我與美麗的約定 篇8
我與美麗的約定作文5 ,491字翻開美麗的約定，閱讀自己的優點與缺點，每月反思自己，總結自己的學習情況，讓我們在下一月裡更好的完善自己。
剛寫約定時，我只是隨便寫寫，只要以後執行就可以了。可是在寫的時候。有一個念頭閃過我的腦海之中，如果我能真正的執行並好好的完成這個約定，那樣，興許我可以改掉我的毛病，於是，我列舉了幾條可以輕鬆完成的：
1、上課認真聽講，這一點必須做到。
2、不亂打小小報告。
3、不亂髮脾氣，遇到不順心的事就把氣往別人身上撒。
4、不亂擺官架子。
這小小的4點要求，真是我個人欠缺的，為了美麗的約定。為了美麗的約定，為了完善自己，我正盡力去完成這個約定。我發現：給自己定了一個標準，我會向這個標準靠齊，執行起來就會更加容易。漸漸的，我改掉了我的一些毛病，我又有了新的目標，不久，我又完成了目標。
就這樣，我在美麗的約定上定下了一個又一個的目標，完成了一個又一個的目標，最後在寫下我對自己的反思與總結，反思了自己的約定，總結了自己。是我對自己有了更加的瞭解。
合上美麗的約定這本書，閉上自己的雙眼，想一想自己在美麗的約定上寫下了什麼，完成了哪些，再想一想自己的缺點還未能及時改過，使自己更加完美。
傳承與創新 篇9
國三作文 ,704字“正確的道路是這樣的，吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。”托爾斯泰這句話，意在告訴人們，傳承與創新二者都是不可或缺的。
如果一直遵守著舊規矩，就不一定會有好結果。
晉代的王羲之，被譽為“書聖”。他學習書法，不但刻苦認真，而且博採眾長，不斷地擴大自己的知識面。據說他起初向衛夫人學習書法，後來又借鑑其他的書法臨摹，像李斯等等。他泛覽博識，然後才獨創出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”；楷書《樂毅論》則被譽為“千世楷法之祖”。
米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學習書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹。當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分別不出真假來。別人終於對他說出了要創新。他聽後慢慢衝破束縛，發揚長處，到晚年終於形成了自己的風格。
創新，就是不斷地推陳出新，也就是在學習和借鑑前人的基礎上，創造出的作品。
王安公司，在20世紀70年代到80年代曾稱雄於個人電腦領域，被稱為美國式成功創業的典範。進入80年代後期，個人電腦業迅速發展，美國國際商用機器公司和其他公司相繼推出了體積小且可以互相相容的個人電腦，其價格只是王安電腦的1/3，而且可採用市場上的通用軟體。而王安公司忽略了市場變化的情況，仍然堅持生產老產品而不創新，導致銷路越來越窄，作為公司繼承人的王安博士的兒子不得不在法院申請破產保護的檔案上籤了字。可見，一昧的“傳承”的後果可想而知。
我們不缺乏要傳承的東西，但也需要創新，因為創新，是汗水釀成的瓊漿，它歷久彌香；創新，是嚮往的彩虹，它絢麗輝煌；創新，是一道銅牆鐵壁，它固若金湯。
傳承與創新 篇10
國二作文 ,1210字在如今的中國，傳承與創新是我們每個人應當具備的能力。
創新就在生活中。
當你在早晨被你設定的鬧鐘吵醒，你可能會先看看今天的天氣，再翻翻今日頭條，看著時間差不多，才急急忙忙地起床，而今天你是用來當鬧鐘，看天氣預報，看頭條的，是手中的手機。這臺小小的電子裝置，卻讓你身居斗室，就接受到遠方的訊息，這在六十年代，沒人敢想。
該吃早餐了，你用一個瓷杯倒了些麥片衝了牛奶喝，你或許不知道，你手中看似平凡的瓷杯，竟然就這樣走過千年時光，來到如今的時代。瓷器最早出現在商周，而在東漢末年，已出現青瓷的麗影。在我國經濟最強盛的唐宋時期，青瓷與白瓷更是達到巔峰，許多人都爭先擁有，皇宮之中還有獨具匠心的極品。而且中國瓷器通過絲綢之路流通到歐洲後，都是貴族們得意的傳家之寶，這足以可見瓷器的魅力與韻味。
在上班途中，你聽見公交車上在放歌，歌詞有些搞笑，有些樸實，讓你回憶起你的大學時光：室友不知把鑰匙放到了哪裡，然後不知所蹤，手機罷工。一個人，蹲在門口，看著其他住戶的燈亮起，卻仍不見室友歸來。你笑了，有些懷念那個混蛋了。歌曲切換，你聽著聽著就笑了，笑著笑著就哭了。歌詞不正是自己的寫照嗎，天天加班，比狗還累，卻還離自己的夢想差了一大截。這讓你感慨的歌是由上海的一位作曲家譜成，而他的歌曲最大特點，你也可能想到了—把生活唱成歌。歌詞不再生澀難懂，已經不再難以體會，這就是他的歌，我們的歌。
工作了一上午，你在休息間為自己倒了杯咖啡，你抬頭髮現許多男同事正圍在一起眉飛色舞的討論些東西，你走過去，側耳一聽。原來是在講“陸上霸主”—坦克。我國坦克也是近幾年崛起。從1969年8月開始通過研究繳獲的蘇制坦克開始，一路幾經實驗改進，終於在九十年代，我們擁有了自己的坦克，不再需要靠單一的引進。曾經，我們的坦克可以一槍打穿裝甲，如今，成為綜合實力位居世界第三的後起之秀，這是如何做到的？
你感到熱血沸騰，他們又開始談今日著陸的航天英雄們完成了為期一個月的任務。中國從準備研製，到擁有人造衛星，返回式衛星，到後來的運載火箭。這些年，這些人的努力，推動我國航天技術，使得我們僅在美蘇之後。先人幻想過如同鳥兒飛上藍天，而我們衝上太空。
你現在明白了嗎？你身邊的一切都是創新，小到一部手機，大到載人火箭，這一點一滴都是創新。正因為有人有“新點子”才在前人的基礎上造就了這個時代，造就了我們。
當物質得到滿足，人們便開始追求精神的滿足。
前有儒家追求“大同社會”，人人平等，親善和睦，盡享天倫之樂。後有太平天國，將西方基督教思想與“大同”思想相糅合，追求“創造理想天國”。如今，我們新中國的成立，習主席提出的中國夢，為的不也是創造人們平等，共同富裕的理想社會嗎？這些思想從誕生，然後不停的和其他思想碰撞糅合，一代一代的傳承創新發展，留在每一箇中國人的心中。
創新，不一定要“無中生有”，還要把有的變得更好，這才是現在的創新，我們的創新。
方言的傳承與保護 篇11
高一作文 ,958字一次語文課上，老師一改常規，給我們上了一節不一樣的語文課。
如同以前一樣，我們那一天上古詩詞欣賞，照例老師都會請同學朗讀詩詞，但這一次老師卻說：“有哪位同學會說廣州話？我想請一位同學用廣州話來讀一下這首詩。”
頓時，教室一下子熱開了鍋，同學們有的激動萬分，有的在互相討論，研究老師究竟有何用意。起初同學們還有些害羞，不敢讀，但在老師的鼓勵下，還是有人舉手了。
那位同學站了起來，看了一下那首詩，默默在心中讀了一下，便用廣州話深情朗誦了出來：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回……”同學們先是因為覺得新鮮，不習慣，發出了些嬉笑聲，但不久後就被朗誦同學使用粵語朗讀的獨特韻味吸引。當同學讀完後，教室響起了熱烈的掌聲。
這時，老師向我們解釋了她的用意：“據說廣州話是一種古語，古人很有可能是用這種語言講話的。因此我想叫同學用廣州話讀一讀，看看是不是比普通話更押韻。”同學們仔細回顧了剛才的朗讀，發現果然如此。
正當同學們驚歎廣州話的神奇時，一位來自汕頭的同學舉起手來：“老師，我想用潮汕話來讀一下。”老師點了點頭，那位同學便站了起來，用一口不太流利的潮汕話朗誦。
教室裡的氣氛更加活躍了，大家紛紛一邊笑一邊聽他的朗誦。細心的同學發現，潮汕語似乎比普通話與廣州話更加押韻，原來潮汕語也是古語的一種。
原本是詩歌賞析的語文課一下變成了不同地區文化的一種展現。老師說：“這就是語文的魅力，不同的語言讀相同的一篇詩歌有著截然不同的韻味，這也是中華文化多樣性的體現。”
其實，廣州在前幾年為了能普及普通話，提高市民的普通話水平，要求在學校裡，老師上課與學生回答問題必須用普通話。這一規定實施後，從學生一代開始，廣州人說普通話的水平日漸提高，但新的問題也隨之而來—廣州人慢慢不會說廣州話了。
廣州作為一個有著2000多年曆史的古城，擁有自己獨具一家的嶺南文化，其中粵語就是其代表之一。但如今隨著普通話的普及，學生們都講普通話，很少講廣州話，這對廣州話的發展是極其不利的。普及普通話是應該的，但在此同時，也應保護好廣州話。因為嶺南文化也是中華文化的一部分，保護廣州話就是保護了嶺南文化的獨特性與完整性，這才能保護中華文化的多樣性。
弘揚中華文化應該是在主體文化與各種地域性特色的文化共存，而非僅僅發揚主體而排斥或同化地域文化。
那一次，我懂得了愛的傳承與回報 篇12
國一作文 ,660字愛是不需要表白的。被愛的人只可意會，愛你的人不可言傳。只要做一個生活的有心人，留心體味生活中的點點滴滴，原來你都沐浴在愛的陽光下，原來愛是一種傳承與回報。
在我的記憶裡，自從我能獨自行走的時候，媽媽就再也沒有抱過我了，每次出門，媽媽總是牽著我的手，讓我的小腳丫與大地親密接觸，說是這樣才能讓我儘快長高長大。時間長了，我逐漸發現一個小問題，每次媽媽帶我過馬路時，總是把我牽在她的右邊，在過了中間線後，又調轉位置，讓我走她的左邊，我十分疑惑，每次總是趁媽媽不注意時，溜到媽媽的另外一邊，可是媽媽總是轉著轉著又把我拽到她所想要的一邊，我忍不住了，天真地問媽媽：“怎麼總是換來換去啊？”媽媽慈祥地告訴我：“因為順手啊！”我知道媽媽答非所問，我心裡總認為並不是這樣，媽媽在騙我。
隨著年齡的增長，媽媽也不再跟著我，每次過馬路總想起兒時媽媽牽著我過馬路的情景，那是多麼的無憂無懼，充滿了安全感。但兒時的疑惑一直未能得到答案。直到有一天，我在電視上看到了一則車禍新聞才明白了其中緣由。新聞說，有一個媽媽和孩子在橫穿馬路時候，一輛車失控了，徑直撞上了她們倆，結果，在孩子左邊的媽媽受了重傷，而媽媽右邊的孩子毫髮未損。原來，在過馬路時，媽媽總是走在車子來的方向，這樣才能保護好孩子的安全。看完新聞，我的眼睛溼潤了，我終於知道了媽媽的良苦用心。
前不久，在紅綠燈處過馬路時，我發現一個年輕叔叔扶著一個老太婆過馬路的情景跟小時候媽媽牽我過馬路時一模一樣。看著老太婆蒼老而安詳的面容，我似乎一下子懂得了什麼，這就是愛，這就是愛的傳承與愛的回報。
傳承與創新 篇13
議論文 ,805字耳熟能詳的兒歌《一分錢》曾將拾金不昧的品德注入一代又一代人的成長過程中，而今時代向前，朋友圈中的一張截圖將“一分錢”改成了“一元錢”。當時代攜卷著與時俱進的強音撲面而來，伴隨著經典長大的我們，是退讓還是堅守？
誠然，在貨幣交易數額日趨龐大的今天，一分錢已然無處可覓，“一分”被“一元”替代似乎是時代的選擇。但是，此舉若是對經典的調侃甚至惡搞，作為經典的傳承者，我們就不能不堅守陣地了。
經典之所以成為經典，是因為它的意義早已不停留於表面形式上，其蘊含的精神核心，已在潛移默化中融入一代人或是一整個民族的血脈之中，成為與一個民族不可分割的獨特文化因子。《一分錢》能被人們稱為經典，正是因為它所傳揚的拾金不昧的精神，如潤物無聲的春雨般，浸入了中華兒女的一言一行之中。經典舊韻所代表的，是老一輩人的情懷，是一個民族的價值觀。
經典是經得住時間考驗的有內在精神實質的作品。《一分錢》能流傳至今，時間是其內涵價值的見證者，對於此類有價值的文化，我們應抱有應有的敬意，不應對其惡意調侃修改。所謂與時俱進，並不意味著要將其外化為歌詞層面的修改。現代社會有電話，有微信，人們之間通訊交流方便快捷，就要將“家書抵萬金”之言改為“家書抵百金”嗎？時代變遷，文化內涵卻始終不變，舊韻所傳遞的情感，不是文字的改變所能取代的。
我們對文化的創新，應體現在內在精神的昇華。文化新意需詮釋，不只停留於表面的粗陋修改，應是由內而外的創意發展。故宮文創產品一經發布並收穫讚譽無數，其中融入的，是文化工作者的原創心血。將古典文化的精髓融入作品的精神之中，秉持一顆對經典的傳承之心，這樣詮釋出的文化新意，才可謂真正的與時俱進。
對於缺乏原創性的惡意修改，我們不可不理會，而應以此反思對經典作品應有的態度和敬意，對文化新意的詮釋，也應做到由內而外的與時俱進。
傳承是文化的延續，創新是時代的呼喚。願我輩在對經典舊韻的傳承中，詮釋出與時俱進的文化新意！
傳承與失落 篇14
國一作文 ,652字正如羅曼·羅蘭在《名人傳》中說的“一團火焰熄了，另一團火焰燃起。”那樣，我們的中華文化猶如火焰一般，一代又一代地傳下去。
時常，我們會抱怨要背誦的古詩詞太多，但我們必須要把它傳承去。這時，有很多就會鑽牛角尖說：“即使我不去傳承這些文化，但也總有人會去傳承的。”但是如果每個人都是這個態度的話，很快，我們中華上下五千年的文化就會馬上被人們遺忘。這時一件多麼可怕的事啊！這些文化是世世代代花了多少心血創造的。我們一定要切記，傳承文化是我們每一個人的責任。
現在我們熟知的“瑪雅文明”、“亞特蘭蒂斯”等，但我們知道的都只是名字而已，背後的文化也是無人曉得。他們文明的失落可能是突如其來的意外。而我們現在這平緩的生活，卻仍有文化缺失的現象。說明了文化的傳承不是件簡單的事。
看一下現在人們的生活，大部分人幾乎長年沒有寫過字了，所有人都被現在的資訊化生活所迷住。舉個簡單的例子，現在很多人都在討論寫字是否能被打字取代。我們的書法也是一種文化。古代，有眾多書法家，他可能有的把自己一生的精力全部投放在書法上，如果被打字取代，那他們的一生不就白費了嗎？
現在有很多節目，是關於文化的。可以讓沉迷在資訊世界中的我們想起文化是多麼重要。比如：現在正火的《中國詩詞大會》，可以讓我們重新燃起對古詩詞的興趣。還有的節目讓網友紛紛感嘆自己已經忘記了怎樣寫字。
現在我們都是新燃起的火焰，並且我們要把這火焰傳承下去。
與美麗的英語老師相遇 篇15
國小四年級作文 ,725字來人大附中快一學期了，我遇見了友善可愛的同學，辛勤工作的老師，“筆底波瀾”的各類書籍。他們像一顆顆繁星，每日與我相遇。其中最光彩照人的一顆便是美麗的英語老師。
“鐺，鐺……”要上英語課了！門口出現一個人影，再一看是我們英語老師。她手裡捧著電腦、手機、還有大量複習資料，雖然重，但依舊邁著輕盈歡快的步伐，有些模特的氣質！放置好教學物品後，用手微微捋了捋她那烏黑秀麗，還充滿光澤的長髮，將已經美麗的頭髮變得更加耀眼。她抬起頭，為我們展現她濃濃的眉毛，碩大的亮眼，厚厚的嘴脣與她精緻的臉龐。班級在須臾間變得安靜。同學們翻開書，老師拿起粉筆。
“來，大家看一下這道題，我會隨機點一名同學，讓他（她）回答。”女王神采彈指間匯聚於老師，表情十分莊嚴。伸出手臂的她將手送向我，微微點了一下，有條不紊，不慌不忙。而對我來說，像是魔鬼。
被點中的我好似接受聖旨一般，頓時變得慌張，不停地眨眼、踮腳。這道題並非很難，旁邊的同學急得都快要把答案念出。他們的臉上，遍處充滿了同情、疑惑、甚至笑靨如花的快意……
老師一聲堅定的“停！”使議論的同學關住自己的嘴。老師微笑著對我說：“仔細想想，你會想出來的，我會等你，不要急。”就這樣，時間一分一秒過去，我壯了壯膽，結結巴巴地說出了答案。“沒錯，你對了。永遠記住，相信你自己！”此時的老師比何時都要美麗。她使我明白了題，她使我從困境中擺脫，她給了我寬恕，從她身上我得到了啟示。
她就是我那美麗的英語老師。她光彩照人，美若天仙！
與美麗相遇 篇16
高三作文 ,1004字“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”美是白居易眼中的爭相豔麗；“床前明月光，疑是地上霜。”美是李白心中的清幽思念；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”美是龔自珍信仰的無私奉獻。美是多種多樣的，與美相遇體驗其中的真情、溫暖與喜悅。
美如清水中的一滴墨汁，清澈映出它的濃黑，襯托出它的獨特。王羲之自幼學習書法，每日廢寢忘食，為了圖方便他每日到門前的大池塘清洗毛筆。隨著清澈的池水一日日渾濁直至烏黑，王羲之也終於練成這一手行雲流水的獨特好字。世人無不稱讚、稱絕。毫無疑問，王羲之的字型優美流暢，後人百般模仿也難像其分毫，反而襯出，他的獨特。其實真正美的不僅僅是字而是他的每日努力，不同常人的勤奮之美。正是那一池濃黑的水是他努力刻苦向上的美得象徵。也正是這獨特的一池墨水讓後人不敢望其項背。
美如街道兩旁怒放的野花，平方無奇映出它的偉大胸襟，襯出它的普通。最美媽媽吳菊萍在買菜路上偶見一孩童從高樓墜落她義無反顧地伸手接住，孩子平安她的兩隻胳膊都脫臼了。網友們給予她最美媽媽的稱號。吳菊萍本是個平凡無奇的人沒有大量的錢財大把的權利，也沒有好看的外貌是什麼讓她贏得讚譽？是她的平凡普通，是她的普通卻勇敢，還有捨己為人的仁愛之情。人們給予她的普通最高的讚譽。而這平凡無奇正好映襯出她寬廣偉岸的胸襟，正是她的一身普通卻勇敢無畏才難能可貴，這才是真正的美。
美由心而發，無論身份高低都可以美得輝煌，美得耀眼。澳大利亞前總統就養老問題與一位身份低微的到老人爭吵起來，一氣之下竟罵道：“你這個老頑固！”老人一紙訴訟將其告上法庭要求其道歉。按照常理總統是不該有這一衝動的舉動，但許多人仍質疑總統的地位高尚能放下身段道歉，或者又是用金錢平復老人呢？實際上總統為自己不當的言行公開向老人道歉，由心而發的道歉。他深深對老人鞠了一躬。正是這由心而發的行動構成一副美麗的暖心的畫面，讓民眾心中觸動。正是這美麗的舉動換來了老人的原諒和人民的依附國家的興盛。總統能不顧身份地位向老人道歉可見他的知錯能改，有著一顆美麗的心靈。是的，這就是美。由心而發的美，可以美得輝煌燦爛。
美麗是人人所追求的，無論是獨特之美還是普通之美又或是心靈之美都是一種美麗。美麗是人生價值的體現是成功與否的標準更是為人處事的亮點。與美相遇，感受身邊之美體會其中的人生真諦。
與美麗相遇 篇17
國小五年級作文 ,816字什麼是美？有人認為成績好人就美，也有人認為外表美人就美，而我認為內心美最重要。
記得有一回，我們班裡調來了一個新同學，他不高，瘦瘦的臉掛著靦腆的笑容，身上還有一股味道，我們大家都想離他遠遠的。令我沒想到的是，他竟然成了我的新同桌。我心裡當然不願意，捏著鼻子忍了一天。班上的同學也都不和他交流，還私下給他起外號。一開始，他還會主動和我交流，見我愛答不理，也悻悻地作罷。我盼著下一輪的調座位離開他，但是後來發生的事情讓我改變了對他的看法。
有一天，我們兩個在放學回家的路上相遇了，我們決定一起去坐公交車，在去的路上，他看到了一位老爺爺要過馬路，就前去扶老爺爺，而我看到公交車來了，就跑向了公交車站，看著他扶著老爺爺緩慢的前行，老爺爺到人行道上對他連說謝謝，我頓時有些自愧不如。後來，我們上了公交車，我發現身上沒帶錢，就想仗著身子矮，一下子像個“小老鼠”一樣鑽到人群中，可沒想到，他一把拉住了我，他對司機說：“對不起，叔叔，我們沒帶錢，如果下一次遇到您，我們會把這次的錢付了。”司機說：“沒關係的，幾元錢的事，沒什麼大不了的，上車吧。”我沒想到他竟然會那麼的誠實。我一開始都是以貌取人，根本就沒有想到他的靈魂會有那麼美，那麼善良，這是我有史以來第一次與美麗相遇，但我也沒想到，他身上還有許多閃光點。
有一天午自習，我寫作業時遇到了一個難題，我問其他同學，他們都不會做，我只好去問我的同桌，他開啟本子時，我看到了他的作業本上全是優加，我瞬間被震驚了，我們班的學霸最多也只能連續三四個優加，而他能連續五六個優加，而且他講題的思路非常清晰，有條理。當我和他相處時，發現他平時樂於助人，不隨手亂扔垃圾，我便與他成為了形影不離的好朋友，他身上的那股味道好像也消失了。
什麼是美？是華麗的裝束、美麗的容顏嗎？不，美，應該是靈魂的美，應該是內心的美。
我期待與更多的美麗相遇。
與美麗相遇 篇18
國一作文 ,805字什麼是美，可是很多人認為美只侷限於外貌。可我卻不那麼認為，我認為真正的美是心靈的美。
記得有一次，我媽媽送我去上學。我和媽媽來到公交車站，突然，媽媽發現錢包裡只有2元錢，不夠兩個人坐公交車。媽媽便問我：“怎麼辦？”我說：“沒事，看我的。”過了一會兒，公交車來了，我和媽媽便上公交車。媽媽剛走上第一個臺階時，便忐忑不安的對我說：“算了吧！咱們還是先去換零錢吧！”我便說：“不用，看我的。”突然，我彎著腰如同一隻老鼠竄入了人群中，可能是因為人太多，公交車司機沒看見我。媽媽投錢之後，在人群中與我會和。
過了一會兒，我才慢慢地從人群中站起來。這時，我看見媽媽的表情十分的凝重，似乎在沉思什麼。過了三站之後，上來一個蓬頭垢面的中年男子，他身材矮小，長相還較為醜陋，走路時一搖一晃的，腿似乎還有點兒殘疾，他的衣服十分的髒，好像剛從泥潭裡滾了一遍似的，他背後揹著一個大麻袋，麻袋十分的鼓。眾人看到他上車之後，似乎都往後退了三分，我也往後退了幾步，也生怕他弄髒了我的校服。他走到投擲口時，拿出錢來卻發現沒有兩塊錢的零錢。男子便向大家問：“誰有零錢，可以和我換一下嗎？”這時，公交車司機說：“沒事，誠信才是最重要的，不就兩塊錢嗎？沒什麼大不了的，就當我免費給你坐一次公交嘛。”說著便扶男子去座位上。我十分的感動，但也感到那麼一絲愧疚，我認為自己的行為十分的不誠實。
男子雖然身材矮小，外貌醜陋，可他有一顆純淨、誠信的心，這在我看來是十分美好的，我十分的佩服他。這在我看來也是車上人所不具有的，包括我和媽媽。在這輛公交車上真正美的不是其他任何一個人，而是這位美麗的中年男子。
美是什麼？是外貌美嗎？是顏值高嗎？不！真正美的人是有一顆純淨而誠信的心，這才是美。心靈美永遠勝於外在美。
與美麗相遇 篇19
國三作文 ,653字世界上，是否有在冷也凍不住的情？有的。在那天，我與美麗相遇。見證了這如膠似漆的情。
週五，放學回家，天雖已近正午，但寒風仍是刺骨。車窗外，馬路上，忽然看見了兩位顫顫巍巍，卻相互攙扶，相互取暖的老人家。很明顯，這是一對老夫妻。
爸爸去買東西了，在車內，我看著他們，在車輛川流不息的道路上相互攙扶著，相互依偎著。每一步的力量是那麼弱小但也是如此堅定。白髮蒼蒼，雙手筋脈突起的他們就這樣緩緩地在馬路上走著，他們走得很慢、很慢。雖說公路不寬，但是，在我眼裡，他們走了好久、好久………
他們漸漸走進了，我在注視著他們兩個，發現他們的手竟是緊緊握在一起的。這讓我更加震撼。他們或許是為了暖和點、但是那緊緊握在一起的手，還是在向我訴說著他們的情份是多麼的深厚。他們或許沒有那些山盟海誓的誓言，或許沒有那幾萬，甚至幾十萬的所謂的“定情信物”。但他們之間的情深意深，卻在這一個動作上表現的淋漓盡致，這是真正的情誼。
回憶那次，也是放學回家，大致也是這個路段，而我所見到的卻是一對吵架的年輕夫妻，他們不管不顧，在大街上大呼小叫，其言語之惡劣，令人難以描述。他們之間的情和這對老夫妻的情誰更深、誰更濃，應該一眼就能分辨開來。拋開那對年輕夫妻是因為什麼‘重大’的事吵架，就感情，也絕對是那對老夫妻勝一籌。
在那個寒冷的日子裡，我感受到了那寒冷所凍不住的情。而那對老夫妻，又何嘗不是那路上最美麗的風景線呢？
可以說，在那天，我與美麗相遇。
中華民族的傳承與發展 篇20
高二作文 ,937字在這個科技文明時代，生活節奏湊得密麻，讓人透不過氣來。當我們以鍵盤輕敲文字，淡去的是漢字的揮灑激昂；當我們以時尚包裝自己，忘卻的是漢服的莊重；當我們以快餐滿足食慾，抹掉的是漢食的甘美。
時代更替，人們不斷遷徙，而漢文化在傳承了五千年後歸於寧靜，點滴中傳承。
漢字巍巍，疾書恢弘，是文化的烙印。漢字自炎黃二帝時開始傳承，從倉頡造字到甲骨文、篆、隸、楷、行、草等等，這些優美的線組成了中華最引以為傲的文化，像是烙印一般的印在身上，直達骨髓。它們是“大江東去浪淘盡”的豪邁，是“翩若驚鴻婉若游龍”的秀美，也是“人生若只如初見”的悲傷，更是“小橋流水人家”的細水長流。在這年復一年，時光荏苒、彈指千年的更迭中傳遞。
漢服嫋嫋，輕逸悠然，是文化的靈魂。自古漢服便是漢文化的命脈之一。社會的繁榮昌盛、思想的萬流匯宗、藝術的進步發展以及科技的發明創造都蘊於其中。漢代曲裾、唐制齊胸襦裙、對襟襦裙、襖子、褙子、晚清旗袍等等，它們是美的表現，更是工匠的技巧展示：紡織、繡工、染色道道工藝，層層辛勞，織就霓裳羽衣。這不是現代的休閒裝可以替代的。漢服的莊重、典雅不僅在於衣，更有飾、帽、履等。在年復一年、時光荏苒、彈指千年的更迭中傳承。
漢食醇醇，飽溢清香，是文化的皈依。在中華文化中，吃是尤為重要的一項。而現在的菜系更是多樣：粵菜、川菜、湘菜、揚州菜系等等。更有以中藥材入膳，用時間熬製湯水。不僅口味極佳，連營養價值也極高，非快餐所能企及。而我所能見最為龐大的一種飲食習慣，莫過於廣東人吃早茶。沒錯，就是吃早茶，幹蒸燒賣，蝦餃皇，冬瓜蠱這些極為常見，最為值得一說的還有各種老店，他們古雅淳樸，亦在年復一年，時光荏苒，彈指千年的更迭中傳承。
漢字、漢服、漢食，這些不過是漢文化的冰山一角，經過五千年沉澱洗刷的漢文化，在更替十分頻繁的今日，淡去了她的濃妝豔彩，僅為晨露中的處子，悄然靜謐，亦幻亦真，映於葉畔，亦如寶石灼灼然。
科技是一種生產力的進步，帶給我們物質的享受，也給我們機遇，不可否認的是，科技的作用日新月異。但中華上下五千年，有些東西不可磨滅。那是根，是魂……