偷卷子相關作文20篇
偷卷子 篇1
國小五年級作文 ,697字四年級的一次數學考試，讓我至今難忘。
那次上課，數學老師抱來一摞卷子發下來，邊發邊告訴我們：“同學們，今天來個測試，題目有些難度，你們要仔細審題認真做。”一聽有難度，同學們立即打起了精神，我也拿起卷子瞪大眼睛從前到後瀏覽著。天啊，豈止有難度，完全看不懂，我滿腦子的霧水。我不知怎麼辦，腦子裡亂糟糟的。我掃視了一下週圍，大家都在冥思苦想，於是我也裝模作樣胡亂寫了起來。卷子是寫滿了，可是我卻緊張極了，因為一題我都不確定。
中午卷子就發下來了，我拿起卷子一看，完了，只考了11分，雖是意料之中，可是我卻十分害怕。我心想：完了，回去要吃“竹筍炒肉”和“清蒸屁股”了。我心裡盤算著該怎麼辦，我的眼睛掃過學霸張文博的卷子，此時教室裡沒有幾個人，而且他們在打瞌睡，我決定跟張文博換卷子。
說幹就幹。我先把卷子上自己的名字擦掉，寫上“張文博”的名字後迅速放到前排張文博的座位上，又慌忙把張文博的試卷拿過來擦掉他的名字寫上我的。剛一換完，張文博就進來了。他一眼掃到卷子上的11分，然後又看到自己的名字，就很生氣地說：“趙天昊，你發什麼神經，把你的卷子改成我的？”我馬上反駁：“什麼我的卷子，寫你的名字就是你的，難不成卷子長腿了。”張文博氣得臉都漲紅了，便不再理我。我的心裡有一絲慚愧，但想想回家不會捱打了，又有些釋然。
放學回到家，我高興又有些心虛把卷子給媽媽看，媽媽看我考了93分，非常高興。看著高興的媽媽，想到被我欺騙的媽媽和張文博，我心裡又很難受，便實話告知了媽媽，媽媽沒有打我，給張文博媽媽打了電話把卷子給換了回來。
我終於明白了，靠欺騙得到的東西心裡怎麼也不會踏實，只有自己努力得到的才真正屬於自己。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇2
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
如果可以偷走影子——《偷影子的人》讀後感 篇3
讀後感 ,1057字《偷影子的人》是法國作家馬克李維所著的一部溫馨感人的小說。沒有華麗絢麗的詞語，沒有扣人心絃的冒險情節，但那淡淡的平實的語言著實動人。
這本書講述的是一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。
他在父親離開後認為自己不夠優秀而留不住父親，因而更加的內疚封閉自己，在這時他卻發現自己有和影子對話的能力，而也正因為此，他了解了許多表面假象下真實的故事—譬如伊凡、馬克、呂克和那個不能說話的克蕾兒。男孩幫助那些人，就像閣樓上的影子所請求的那樣—“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖”。在逐漸長大的過程中，小男孩做到了，他原諒了欺負幼年自己的馬克，影印了自己媽媽的信給伊凡，並說服了呂克的爸爸讓呂克習醫……然而，他卻辜負了海灘上等待了他四年的女孩。
女孩的影子告訴男孩因為無法開口講話，她孤獨、自卑。男孩告訴她，每一個夏天他都要來陪她，可是他最終沒能做到。所以在多年後，男孩不經意間回到了當年那片海灘，看到克蕾兒留下的紙條上的話語<u>“我等了你四個夏天，你沒有信守承諾，你再也沒有回來。風箏死了，我將它埋葬在這裡，誰知道呢，也許有一天你會找到它。”不知道姓氏的克蕾兒，男孩沒有忘記，已沒有忘記那段青梅竹馬的回憶，一個允諾卻未實現的諾言。
作者好似願意於這平凡單調的人生中給出一點兒奇蹟，男孩找到的克蕾兒，實現了最初給克蕾兒的諾言。並且那個久未謀面的父親原來也是每年都寫信給他，所有的遺憾不足原來都是誤會一場，心下的坦然與欣喜讓男孩終於可以放棄多年心頭的陰霾。
這不是一個充滿幻想的童話，這是一份成長筆記，這其中有愛、有恨、有原諒、有悔恨、有遺憾，苦辣酸甜統統都來一遍，成長不亦如此。
最動人的是男孩母親為了瞞下自己生病而快要逝去的事實，而騙自己的兒子自己與朋友結伴去旅行了。最後等待男孩的是殯儀館中冰冷的一體。或許，少年時我們都在想著逃離，逃離父母的束縛，等長大後，才發現父母已白髮蒼蒼，而做兒女的已忽略了太多太多。
書的首頁有一句話：“你偷走了我的影子，不論你在哪裡，我都會一直想著你。”因而在感嘆作者的想象力的同時，不得不會思考，如果可以偷走影子，我們會做些什麼，是否有男孩一般的善心，是否懂得感恩世間一切，是否好好疼惜父母—在讀懂影子的話語之後。
時間小偷——讀《偷影子的人》有感 篇4
讀後感 ,529字每個人都是獨立的空間，誰，也不是誰的誰，你不能干涉別人的人生，即使為了他好；即使你是無私的付出和奉獻。別人有自己的坎與磕，有自己的心路歷程，你，只能這麼靜靜的看著他，等待，放手讓他去飛。失落了，受傷了，迷茫了，厭倦了，褪下自己脆弱的軀殼，換上重重的盔甲繼續前行。誰和誰都不能相伴一輩子。
有的人本就不那麼堅強，默默的等待夜幕降臨，等待身後的影子與自己為伴，等待它掩藏自己疲憊不堪的軀體，焦慮與無助。不想被他人看見的愁與傷，不需要從天而降的救世主，撕開早已結痂的傷疤，窺探自己的祕密。
有些話，有些事，終究要等到無法挽回才懊悔不已。
很多時候，我們通常只能看到別人的影子，卻遲遲看不透自己的影子。我們去安慰，去做別人的傾訴，在某個瞬間，看到最真誠的影子。也許，你只是一個看似孤單的影子，卻是我生命裡的全部。
一句話，一首詩，一次美麗的邂逅，一段沉甸甸的記憶。友情，親情，愛情，所有的期盼都不會姍姍來遲，所有的期許，都是愛與被愛的等待。
想像幼稚的孩子一樣，趴在樹蔭下用樹枝滑落自己想要的圖案；想像多情的詩人，將最純真的感動贈與最愛的人；想去點亮所有的黑暗，我們是天真的。
我們都不是誰的過客，即使又是一個悲傷的故事，我們揹著沉甸甸的自己，在最美的時光裡，找尋。
偷影子的人書評 篇5
讀後感 ,1412字這是一部令人為之動容的溫情療愈小說，這是一本被媒體驚歎銷售得比影子消失的速度還快的書，它便是—馬克李維的《偷影子的人》。
主人公在班級裡年紀最小，因為視力比其他同學弱，生活缺少爸爸的陪伴與關愛，而飽受欺凌。然而這樣一個弱小的普通男孩，卻擁有一樣不為人知的本事—“偷”影子。他可以通過人的影子傾聽影子主人的真心話，探知他人靈魂深處最真實的情感和最隱祕的經歷。這項本領就好像是讀心術一樣，可以照見人心。有著別人沒有的異常稟賦，主人公也被所有影子賦予了一個偉大而神聖的職責—“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請託。”伴隨著這樣的使命的主人公慢慢長大了，而長大後的他，似乎慢慢褪去那層因為有這種特殊能力而產生的光圈。說到底，他也只是一個普通人，也會有疲憊、有煩惱、有悔恨……有各種平常人的喜怒哀樂。這樣一個有血有肉的、情感豐富的人物形象貫穿整部小說，彷彿我們身邊真的有這麼一個人鮮活地存在著。
若說主人公的經歷是骨架，那麼關於親情與愛情的描寫便是小說的血肉。
作者對於親情的描述展現了一種缺憾美。主人公過於糾結已失去的，比如過早離去的父親；而沒有去珍惜現在擁有的，比如對他傾注了深沉的愛、想要去彌補他的缺憾的母親。人的一生，是一個不斷失去的過程。逝去的就像流雲，如果我們只盯著那些流逝的光影，就必然會錯過眼前的美景。男孩心裡滿含著對母親的愛卻沒有表達出來，他不知道的是，有的話，如果這一秒不說，等到了下一秒可能就沒有機會了。成年之後的生活豐富多彩，工作充實。他已經習慣了母親對他的關懷，卻沒有注意到時光一去無蹤影，母親已經漸漸老去。他知道了那麼多祕密，幫助了那麼多人，卻惟獨沒有偷過母親的影子，沒有了解過母親的心。百善孝為先，道理說出來很簡單，但是做起來真的很難。成年之後的大部分人，為家庭，為愛人，為孩子付出心血，往往顧及不到老無所依的父母，真正懂得並做到烏鴉反哺的，又有幾個呢？
關於對愛情波折又細膩的描繪，則是這個故事中的一抹亮色。主人公在很小的時候，曾經發出過疑問：“愛情，莫非像影子一樣。有人踩中了，就帶著離去？還是因為愛情跟影子一樣怕光，又或者，情況正好相反，沒有了光，愛情的影子就被拭去，最終黯然離去？”可當他遇到了克萊爾，遇到了蘇菲，他的愛變得單純美麗，卻又難以抉擇。在他放棄了一個近在咫尺的交往物件，按照本心去追逐一個童年開始的夢，不再憂心得失的時候，他才領會了愛的真諦。那個充滿了不確定性的，卻讓他願意捨棄一切去追尋的人，才是真正愛的人。
雖說“偷影子”是整部小說的線索和亮點所在，但作者真正的創作意圖，是想通過講述擁有奇特本領的主人公，這個因為親情殘缺、愛情受挫而帶著點憂愁的小男孩的成長經歷，告訴讀者，只要我們真誠地去關心他人，設身處地地為他人著想，盡力幫助遇到困難的朋友的話，就算你沒有偷影子的本領，你也可以走進別人的心裡，得到他們的信任。用你的真心交換他人的真心，就這麼簡單。
處於成長過程中的我們，雖然年輕，但是卻可能已經體會過世間冷暖。催人淚下的親情、不離不棄的友情和浪漫感人的愛情，它們時而使我們溫暖如春，時而使我們寒徹骨髓。它們交織在一起，這便是酸甜苦辣的生活。
有這樣一本書，它喚起我童年記憶，它提醒我珍惜當下，它教會我將心比心，它告訴我勿忘初心，它就是—《偷影子的人》。
讀《偷影子的人》後感 篇6
讀後感 ,994字《偷影子的人》，是一本夾雜著複雜而美妙情感的書。
“我”是一個瘦弱的小男孩，所以班級上的同學經常他。但是，因為這樣，他有了一種別人沒有的能力，他能偷走別人的影子，並且如同讀心術一般，可以讀出這個影子主人過去發生過的、不為人知的事情。後來，他交了一個好朋友，名字叫呂克。他偷過許多人的影子，從而知道了欺負他的馬格也是有點不幸的。從此，他利用影子去幫助別人，點亮生命的小光芒。一次暑假，他與他媽一起去了海灘，同時邂逅了一位美麗的女孩克蕾兒，雖然她是聾啞人。在兩個月的時間裡，他們一起度過美好的時光，並且一起放風箏。最後，克蕾兒用一隻風箏向他寫出“我想你”三個大字，讓他終身難以忘懷。分離之際，他們約定在下個暑假來相見。但是，他卻一直沒去。因為一次偶然，成年的他來到了海灘，並在他們共同的祕密基地上發現了風箏與字條。終於，他回想起來了，那年他與他的邂逅。他通過各種渠道，知道了她成為了大提琴手，並且因為大提琴而治好了聾啞。在一次清晨，他在克蕾兒的樓下，重新放上了原來的風箏，並且用風箏寫出了“我想你”三個大字，於是他們在一起了。
在這唯美的愛情之中，也許他走偏了，他沒有履行自己的諾言，但是他最終還是實現了自己的諾言，成為了既浪漫又動人的故事。
然而，在這戀愛的主線之外，又有著複雜的親情。在他小時候，他的父親出軌，於是父母離婚。他跟隨了他母親。在他自己與影子交流之時，他的母親偷偷看到了，沒有對他感到很驚訝，而是包容了他，給予他鼓勵與希望。而且，他的媽媽很愛他，在她的遺書中這樣寫“你不過離家五百米，我就已經在想念你了”，作為一位未成年的學生，可能我沒有經歷與父母的關係疏遠，還沉浸在父母的愛之中。但是，可能處於對父母的愛，當時我差點也淚目了。他的母親也是從他小的時候就隱瞞病情，而她讓他們去海邊，其實也是為了不讓他擔心。不止如此，他的父親，也是默默關愛著他。每年給他級信，雖然母親把信都藏起來。而且，在他每年去領獎的時候，他希望父親能夠去看望他，雖然偶爾能在校門的鐵欄外看到一點人影，但是他沒有去找，但其實真的是他父親。
還有與蘇菲的愛情與和馬克的友情，我都難以忘懷。也許，正因為這裡面的愛情、親情、友情，感動了我，讓我難以忘懷。在我的生命裡，父母也是重要人物。有時我也會因為他們加班過晚，我獨自坐在窗外等待著電瓶車的聲音想起，時間很漫長，我也會求神靈保佑。正因為如此，我寫下了這篇讀後感。
偷影子的人 篇7
高二作文 ,851字法國文學家馬克、李維曾在書中說過這樣一句話；你偷走了我的影子，無論你走到那裡，我都會想著你。
是的，宛如一個神偷，在歲月的不斷流逝和年華的蹉跎中，我們偷走了一個人的影子，那是最愛我們的人。是的，那就是母親。所以，無論我們走到哪裡，何時何地，歡樂或悲傷，激動或喜悅，我們的一言一行，一舉一動都在牽動著她的心。那根弦根據心情或低迴婉轉或慷慨激昂。唯一不變的，就是一直在想著你。
被偷了影子的人，是辛苦而忙碌的。我們自私地操控著手中的影子，讓她們為我們奔走於白晝與黑夜之間。太陽下的影子是忙碌的，為了生活，她們穿梭於辦公室或廚房臥室。可為了偷影子的人的樂享其成，她們情願付出而不求回報。燈光下的影子是辛苦的，奔波了一整天，顧不上休息，一邊準備我們愛吃的菜餚，一邊叮囑著生活中的小事。一言一語，似滴滴清泉，叩擊著心田，不覺泛起一圈漣漪。
被偷了影子的人，是孤獨的。或許，被偷了影子的人，都會感到孤獨吧。尤其是在夜晚來領的時候。當我們漸漸長大，外出求學。歸來時，總能發現一臉欣喜卻仍然掩蓋不了疲倦的臉，以及那揮舞著的粗糙卻充滿溫暖的手，在無數個我們不再身旁的日子。她們又是怎樣的呢？再孤獨地人在黑夜來臨之際都可以有影子為伴。他們卻沒有。她們的影子早已幻化成月光，灑在了熟睡孩子的臉龐。
被偷了影子的人，是寬容的。我們偷了母親的影子，但她卻從來沒有嗔怪過她的孩子。即使，有的時候，叛逆與出言不遜深深地刺痛了她身體裡最柔軟的那一部分。但，她會把失望的淚水藏在上揚的嘴角里。當你低著頭推開家門的那一霎那，看到的，永遠是世界上最動人、最明媚、最慈愛的笑容。
你偷走了我的影子，無論你走到哪裡，我都會想著你。多麼質樸而深刻的一句話。我們都是偷了母親影子的人。
我偷走了你的影子，讓你在陽光下獨自前行，奔波中忘記了一身的疲倦；
我偷走了你的影子，讓你在漫漫黑夜中獨自承受著黑暗與孤獨；
我偷走了你的影子，讓你的影子逐漸被侵噬，一天天彎下去。
但是，媽媽，在將來的日子裡，我願意把自己的影子送給你，讓你不再有孤單，忙碌與彷徨。
偷柿子 篇8
國小五年級作文 ,774字在我的腦海中，有許多記憶深刻的事，有歡樂，有悲傷，有苦辣，有酸甜……其中有一件事情，尤為讓我難忘。
我小時候最喜歡吃柿子了，每天都想吃上那麼幾個。鄰居王伯伯家院子裡有一棵又高又大的柿子樹，每到秋天，金黃的柿子個個含汁飽滿，掛滿了棕色的樹枝。遠遠望去，就像一個個金黃的小燈籠隨風飄動，甜漬的香味總會把我這個“小饞貓”給吸引過來。王伯伯總是非常客氣，常常會拿出幾個熟透了的柿子給我解饞。
這一天，王伯伯不在家，我坐在自己家院子裡，遠遠地看著那一樹紅彤彤地果實，我又開始嘴饞了。趁媽媽不注意，我一溜煙兒跑進了王伯伯家院子，偷偷摸摸地溜到了樹下，我沒有半點猶豫，像貓一樣敏捷地爬上了樹，如同孫悟空大鬧天宮，摘下一個又一個又大又紅的柿子，我一屁股坐在樹杈上，美美地吃了起來。一會兒功夫，我小小的肚皮就被撐的大大的啦！吃完了我也該回家了，我剛伸出腳準備下去，忽然發現樹下已經被我弄得一片狼藉，好多半生不熟的柿子從樹上掉下來，七零八落，被砸得稀巴爛，樹枝被我折斷了好幾根……這下慘了！這棵樹可是王伯伯的“心肝寶貝”，王伯伯如果發現我如此，肯定會大發雷霆的。我頓時急得六神無主，心裡想著我要趕緊脫身才行。我著急忙慌的一“呲溜”滑下樹，卻一不小心摔倒在地上，一陣劇痛向我襲來，鮮紅的血順著我的大腿流了下來，痛得我哇哇一頓亂叫，緊跟著哇哇大哭起來。
正在這時，王伯伯回來了，聽到哭聲，他快步向我跑來，蹲下來仔細看了看我的傷口，什麼話也沒說，一把背起我，急急忙忙把我送進了醫院。在醫院的那幾天，王伯伯又給我送來了一籃黃澄澄的柿子，和藹可親地說要管我吃個夠……看著這些熟透了的柿子，我既慚愧又難過。
時間一天天地過去了，我也慢慢的長大了，我們也搬進了城市生活，每到秋季柿子快要成熟的時候，我總會想起王伯伯那和藹可親的笑容，想起他家那棵粗壯的柿子樹，想起那澀中帶甜的圓柿子。
99分的卷子 篇9
國小五年級作文 ,487字在四年級時，有一次，考單元百字，班裡靜悄悄的，同學們一個個都埋著頭，全神貫注地盯著那張百字卷！只聽見紙和筆碰撞出那“嚓嚓”的聲響，當然，我也不例外。一刻鐘後，我寫完了最後一筆“捺”，然後長嘆一口氣，馬上仔細的檢查起來。
“現在有一位同學一百了！”老師說道。我抬起頭，老師正向我這邊走，我手心在冒汗，當老師停在我身邊時，滿懷期待的我望著老師，許久，我沒等來老師的誇獎，迅速的把“流”字的“亡”旁邊的一點抹去了。當老師走回講臺時，他大聲說：“現在有兩個一百了！”我十分得意。
百字卷交上去了，我立刻翻開語文書，真糟糕，這“流水”兩個字在語文書書上端端正正地寫著，就是有一點的，我後悔莫及，心情一下掉進了萬丈深淵。而卷子發下來後，那鮮花的一百分大字正在卷子的右上方向我招手。
我再次陷入了無奈，如果我承認，那夢寐以求的一百分就離我而去了。如果我不承認，悄無聲息地添上那一“點”，那這一百就是我的了。思前想後，我踏著步在良心的譴責下向講臺走去，沒有人看到我這個動作，也沒人瞧見我臉上多出的那條淚痕。
這天，我獲得的不僅僅比一100少一分的99分，而是在錯誤面前不隱瞞勇於承擔的勇氣。
偷帽子 篇10
國小三年級作文 ,492字小老鼠出來找食物的時候被老貓追趕，追到了魔術團，小老鼠看見那頂神奇的的帽子，嚇得目瞪口呆，說：“這頂神帽我怎麼從來沒見過呀！”
小老鼠趕緊往家裡跑，把這個訊息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道後說：“這頂帽子真神奇呀！不如我們把它偷來吧！”這樣一說，一家子人就議論紛紛起來，爸爸說：“我先去。”媽媽就著急的說：“你不能去，一個人太危險了。”這樣一說，小老鼠就一溜煙跑出去找來了其它的家庭成員。爸爸就說：“晚上去比較安全，所以就晚上行動。”
到了晚上，小老鼠悄悄地進入了老爺爺的房間，抓了貓一把，貓被驚醒了，追著小老鼠到處跑，一隻蚊子狠狠叮了老爺爺一下，這下老爺爺也追著小蚊子不放過。這下鬧得雞犬不寧。小老鼠和小蚊子把老爺爺引了撞在一起，撞了頭昏腦漲的，老爺爺過了好久才清醒，等他到了家，開啟保險箱看了帽子還在，反而桌子上的帽子不見了。
小老鼠拿著帽子回到家，爭先恐後的要許願，都亂作一團，最後老鼠爸爸說：“不要爭了，我先來試試，看是不是真的。”於是大家都安靜下來，鼠爸爸對著帽子許了願，過了半天都沒有動靜。它們不相信這樣的結果，就派小老鼠去打探訊息，等小老鼠回來，它們才知道自己偷錯了帽子。
偷帽子 篇11
童話作文 ,714字在一個魔法城市裡，有一隻愛幫助別人的小老鼠“明明”，它很想去幫助更多的人，但它太小了，幫不了什麼大忙。所以“明明”懊喪地走在大街上。
“咦！”小老鼠明明聽到了一陣陣笑聲，“這不是從馬戲團裡傳來的嗎？”說著明明朝馬戲團走去。“哇！太精彩了。”只見明明手拉著簾子，露出了一個小腦袋。馬戲團裡的老爺爺手拿“百變帽”，往裡一吹氣，就變出了可樂、牛奶、麵包、巧克力……“如果我能拿到百變帽該多好啊！”
明明快速向家裡奔去。拿起電話通知好友，讓好友來家商量偷帽行動計劃。他們準備在晚上就行動。不一會兒明明的好友都來了，明明便開始了分配任務。“小鳥你負責監視老爺爺，螢火蟲你負責照明，猴子大哥你負責掩護，貓頭鷹你要拿走帽子，明白了嗎？”“明白了”。其他人異口同聲地回答到。
夜幕降臨，大家一同來到老爺爺的房前。老爺爺家住著一幢紅色的磚瓦房。行動開始了，小鳥飛進去偵查了一番後，飛出來告訴大家帽子在床頭櫃上。明明和螢火蟲便開始行動了。明明躡手躡腳地來到床頭櫃前，爬了上去，正準備拿帽子的時候，老爺爺養的貓“喵喵”撲了上來，幸好猴子眼疾手快用尾巴把帽子捲了下來。小鳥看見帽子已到小猴手上便讓貓頭鷹進去拿帽子。他們正準備撤退時，明明不小心把花瓶弄倒了，“砰”的一聲老爺爺醒了。這時，小鳥飛了進去，在老爺爺的頭上啄來啄去，讓老爺爺無法脫身。看著大家已撤退，小鳥也飛了出來，老爺爺拿著掃帚追了出來，他突然聽到了“喵喵”的慘叫聲，又去找喵喵了。
明明它們跑到了一棵銀杏樹下，小夥伴們七嘴八舌地開始向百變帽要東西，可樂、牛奶、麵包都變了出來。小夥伴們可高興了。從此以後，明明拿著百變帽去幫助更多的人。它很快樂，別人也得到快樂。正所謂“贈人玫瑰，手有餘香。”
偷影子的人讀後感 篇12
讀後感 ,439字最近讀了一本書，叫《偷影子的人》。一個班裡受欺負的男孩，擁有一種特殊的功能—他能“偷別人的影子”，還能看見他人的心事。聽到許多別人不願說出的祕密。
當他不小心偷了好友的影子，第一次聽到了好友的夢想，他決定要幫助好友實現夢想。可當好友開始朝著夢想前進時，發現失去了自我。於是就回到了原來的地方。但好友也很感激他的幫助。他的未來與好友還是如此的友好。當他與影子交流，得知火災中還有伊凡時，不顧一切的想要救下他，也得知他的童年遭遇。
在某年的燦爛夏天，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他用特殊能力傾聽了女孩的內心。
作為擁有這樣特殊功能的人，他很幸運，他利用這功能成為了一名醫生，他用他的功能，救助了一名心理有疾病的男孩，與影子進行交流傾聽男孩的內心。他與蘇菲的愛情，想起蘇菲的傷，我只是你生活裡的一個影子，你卻在我的生命裡佔用重要地位。如果我只是單純的過客，為何要讓我闖進你的生活？我千百次想過離開你，但僅憑一己之力我做不到。
有些人只擁吻影子，於是只擁有幸福的幻影。
卷子發下來後 篇13
國小四年級作文 ,782字“同學們，期中考試成績出來了，卷子要發給大家。”孫老師那乾脆響亮的聲音響起。
我們聽到要髮捲子的訊息，心裡“轟”的一聲平靜了下來。教室裡的噪聲頓時降到了0分貝。大笑的不笑了，寫字的也不寫了，玩卡片的同學也迅速收了起來。孫老師讓周沐卉把卷子拿來，我們都希望周沐卉以蝸牛的速度來，好讓我們晚點接受這個事實。
俗話說：躲得了初一，躲不過十五。卷子最終還是來了。一個同學拿到了卷子，兩個同學……這時，髮捲的同學向我走來，我趕緊捂住耳朵閉上眼睛，就怕我考得不好。
“蹬蹬……”那位髮捲的同學從我身邊走了過去。原來不是我的卷子，這才使我長長地鬆了一口氣。可是這口氣還沒有緩過勁來，就看到我的試卷已經被放到我的桌子上了，我沒敢看寫分數那一欄，但是我的同桌李妍卻看到了，我聽到她“呀”了一聲。於是我鼓起勇氣看分數，但心裡卻像一隻小鹿亂撞，感覺自己都能聽到我的心在“砰砰砰”直跳。當我看到一個鮮紅的“95”躍然在我的試卷上時，我那顆砰砰亂跳的心才算時稍微平靜了一些。
95分？還好還好，但是書寫卻得的B。再看看錯題，給字注音題我錯了3個，閱讀理解錯了2個，作文扣2分。
給字注音，說明我沒有把握好字詞的基本知識；閱讀理解的能力稍微下降，應該是長時間沒有運用了，不太熟練，需要加強練習。作文扣2分，應該是有些地方寫得還不夠好；書寫扣分，應該是作文中修改的地方太多了，不過我也需要練練字了。
卷子全部發完後，孫老師說：“這次考試，咱班周沐卉是第一名，得了99。5分。”這也不奇怪，像周沐卉那種品學兼優的好學生考99。5分絕對是“基本操作”，依我看，她應該考100分的。至於我，前10名應該都沒進，大部分同學都是在80分以上，但是還是有個別同學沒有考及格……
這次考試，讓我看到了我的不足，正是因為這些不足，才能激發我的內在潛力，讓我自己變得更優秀！此時，我想對自己說：“加油吧，少年！”
偷影子的賊 篇14
國一作文 ,1044字有一個祕密，只有我知道。螢火蟲公園裡的螢火蟲，是被她偷走的。她一併偷走的，還有我的影子。
初識
一年前，我遇見了她。
其實這麼說也不夠嚴謹，我們早就相識，只不過並不十分了解對方。“小小，你就坐到阿哲的旁邊吧。”望著那朝我走來的女孩，還在為作業發愁的我，殊不知，我的人生，就此改變。
不得不說，這個小小，是真的很普通。五官平平，說再好也不過是清秀罷了。但在一次不經意的對視中，我猛然發現，那些螢火蟲原來都藏在她的眼睛裡誒！她一笑，螢火蟲便紛紛飛舞，亮晶晶的呢！於是，那個夏夜，我從此有了一個美麗的祕密！
喜好什麼呢？
“哎，你們知道我最最喜歡的動物是什麼嗎？”一次下課，我聽見小小在和“三八團”聊天。“是兔子吧，超可愛的。”“貓咪才高貴呢！”“狼也很酷的！”“不是啦，我猜一定是小狐狸。”……小女生們嘰嘰喳喳的聲音震得我耳膜發麻，“是螢火蟲吧”。她們一愣，齊刷刷地盯向聲音來源—百無聊賴，正打著哈欠的我。小小臉上明媚的笑顏展開，話音裡帶著驚奇：“你怎麼會知道？”我看著她眼眸中飛舞的螢火蟲，輕笑道：“這個嘛，天機不可洩露。”說完瀟灑一轉身，不顧身後激動的叫聲，淡定地走進男廁所，洗手時一抬臉，卻發現鏡子中男孩的耳朵早就無比燥紅。
我的錯覺嗎？
2018年最殘忍的事，不過拿到那人手一本的紅本子。“畢業證書”四個大字無比刺眼，無比燙手。就這樣，六年結束了。畢業晚會那天，郊區的月，出奇的亮。大家圍坐在篝火旁，笑著，鬧著。灌了一瓶雞尾酒的我，有些迷迷糊糊，搭在與我並肩作戰六年的好基友身上，望著明月，問：“阿木，我問你一個問題噢。”
“什麼問題啦？”
“你說，自己喜歡的人，剛好也喜歡你，是什麼感覺呢？”
“嗯……當然是……你的错觉啊！”
話音剛落，他就嬉皮笑臉地跑開，我一愣，立刻氣急敗壞地追上去。大家都忘懷地大笑著。
當所有人都瘋狂地大笑時，我下意識地朝她望去，卻直直地與她的目光相撞。被我發現後，她急忙轉移目光，和她的小姐妹們說笑，彷彿一切什麼也沒有發生，除了那緋紅的耳尖。
是錯覺嗎？那麼請讓我永遠沉醉在這錯覺中吧。
“無”
手中緊握著的，是她給我的同學錄。轉著筆桿，猶豫許久，用鉛筆在“想對你說的話”一欄中輕輕寫下：
你知道嗎？你是一個小賊。
你眼眸中飛舞的螢火蟲便是最好的證明。
你還偷走了，我的影子。
不然為何，我走到哪兒都在想念著你。
句號落下，我毅然向你走去。而你最終看到的，不過是一些橡皮屑的痕跡，以及一個淡淡的“無”。
偷影子的人讀後感 篇15
讀後感 ,1990字2010年，法國最暢銷的小說《偷影子的人》，是對童年、夢想以及想象力的頌歌，至少我在其中找到童年的我和我的童年。讀的時候做了多處批註，要寫的太多，就僅從“偷影子”本身來談談。
主人公有特異功能，能偷走別人影子，從而走進別人的內心世界，得知別人的內心的困惑痛苦和難以實現的夢想。他也能和影子們對話，最初，這個膽怯的小男孩為自己擁有這樣的特異功能感到麻煩和害怕，他的對手馬格的影子纏著他，他知道了在自己面前的那個龐然大物-馬格不被家人重視，活得那麼不開心，他開始同情馬格也在馬格影子的幫助下戰勝馬格在班長競選中取勝；後來，校警伊凡影子帶領他救出了在煤氣爐爆炸後被所有人忽視的伊凡；和伊凡交談後他特別想幫助孤獨的伊凡，於是在深夜十點在自己的閣樓上等到了自己的影子，他的影子告訴他，他的爸爸雖然愛上了別的女人，但是對他的愛從來沒有停止……
此書打動我的地方太多太多，我認為此處是最美好的橋段。這個單純可愛的孩子一直在內心自責，父親之所以離開是因為自己不夠乖不夠聽話不夠優秀……此時，他通過他的影子對自己進行了療傷，他通過和自己影子的對話找到了最美麗的安慰，他找回了父親對他長久的愛，也正是他的影子治癒了他，他相信，他也能幫助別人找到內心對愛的渴求。他的影子告訴他：“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請託。”緊接著他通過自己影子的力量成功地幫助了伊凡得到深藏心底的母愛（一封媽媽給肚子裡還未出生孩子的信）；後來他長大成人當了醫生，他動用多年不用的影子幫助一個自閉的小男孩找到病的根源怀疑自己吃了心愛的兔子；他又幫助他一輩子的好朋友嘗試去體驗實現童年的夢想……他的影子療法幫助了他生命中出現的很多人。
作者給我們塑造的這個能偷別人影子的男孩，帶有濃厚的童話色彩，裡面的親情愛情友情是那麼美好而富有哲理性。具有特異功能通過偷別人的影子來幫助別人的男孩子，是善良的真誠的勇敢的，同時又是自卑的怯懦的，就像我們每一個人一樣。他小時候最困擾他的有兩件事，一是爸爸愛上別的女人離開了家，他再也沒有見到過爸爸。而他的爸爸曾經帶給他許多的愛，並且這個愛在他成長過程中一直從未間斷，每個聖誕節每個生日每個學校典禮都在他心裡閃現，所以他就一直想不明白父母的愛情怎麼就憑空消失了，每次他孤獨的時候就會被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時內心的那些獨白，我就想起這些年來在隨筆本中向我傾訴內心的單親家庭的孩子們。不留心的大人們永遠不知道孩子們受傷的心，不用心的大人們也根本不能理解孩子們為何會為此反覆痛苦，甚至是自暴自棄。孩子們竟然不間斷在想“不管是以上那種狀況，我都是那個沒辦法讓爸爸快樂，讓他願意留下的沒用的兒子”！孩子的心單純而直接，他們不懂大人的世界，他們容易把大人的錯誤歸咎於自己，所以容易受傷害。這是值得我們警醒的。
不過，只要愛沒有離開，孩子依然會健康的成長，而且會成長為一個有愛的人，就像這個偷影子的孩子，作者用童話式的結尾讓我讀完這本書抱在懷中心裡暖暖的。爸爸媽媽雖然分開了，爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長的孩子；媽媽沒有將自己的悲傷帶給孩子，她最大的心願就是孩子能茁壯成長，找到一份讓自己快樂的工作，正是她寬容無私的愛讓這個偷影子的人從失去母親的自責中解脫出來。
其實，我覺得偷影子這個特殊功能，許多人都可以具備，只是我們缺乏作者所希望的愛心耐心和細心。只要我們願意傾聽、觀察、真誠地關心在我們身邊的我們所愛的人，我們就會發現我們所愛的人的痛苦和願望，儘自己的能力幫助其實現。讀這本書的時候，我的心裡時不時冒出泰戈爾的《金色花》，那個偷偷變成金色花給媽媽散發香氣的孩子。美好的作者，心靈是共通的，他們的作品為天下所有美好的心靈而歌，歌頌和傳播的恰是人類身上最美好的東西。所以我極力推薦這本書給學生以及家長們，做個真誠而善良的人，擁有健康美好的靈魂，幫助別人，更重要的是能幫助自己擁有美好的生活。
第二個困擾這個孩子的事情是黑夜到來。小時候他被老師罰去打掃操場認識了門衛伊凡，伊凡問他未完成的夢想是什麼時，他說：“馴服黑夜”。他害怕黑夜，作者寫到“我害怕黑夜，害怕夜影中不請自來的形影，它們在幃幔的褶皺裡、在臥室的桌布上舞動，再隨時間消散。”聽到這裡，伊凡不禁笑了，他自己小時候何嘗不是這樣的人？讀到這裡，我彷彿看到那個被黑夜馴服了幾十年的我。記不清在那本心理學的書上看過，每個怕黑的孩子，內心太孤獨太富有想象力。我認為說的很對。
不過，四十歲以後，我戰勝了黑夜，是不是可以說，我的內心不再感到孤獨，我的想象力也漸漸遺失了呢？也許吧。或許是臨摹《心經》的緣故，“心無掛礙無掛礙故無有恐怖”。希望懶散的我能在老蹦的催促下寫讀後感（二），再說這個話題吧。
這本深愛的《偷影子的人》勾起了我關於童年太多幾乎忘記了的回憶。
偷影子的人讀後感 篇16
讀後感 ,481字暑假我讀了一本有趣的書《偷影子的人》對我啟發很大。這本書講述了一個很瘦小、善良、語言表達能力也很差的小男孩老受班上同學的欺負。後來因為擁有了一種特殊能力而變成了一個熱心的人和強大的人。他能偷別人的影子，所以能看見人們的心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密和陰暗的那一面。他開始幫助需要他的人，還成為了他們的心靈朋友。
小說一直用第一人稱“我”來寫，但始終也沒寫我是誰。男孩在海邊邂逅一位又聾又啞的女孩。後來發現這個女孩子她是一個自閉證患者，她會話說可不願意說，這一段我很好奇，這個世界上生活著和我們不一樣的孩子。
還有的媽媽是一個特別愛他、關懷他的人，男孩從來沒有想過要偷媽媽的影子，他知道那裡一定有很多祕密，但他還是沒有了解過媽媽的心。
讀完這本書我雖然有點糊塗，但我還是得到了很多啟發，首先從書我明白了要珍惜我們和父母在一起的時光，爸爸媽媽是最關心我們的人，也是為我們付出最多的人。還有男孩可以偷別人的影子，發現別人的祕密，這是在告訴我們每個人都有不幸的一面。我們要想幫助別人，只有以心換心，設身處地的站在別人的立場，發現理解他們的缺點，才能得到真正的朋友。
偷影子的人讀後感 篇17
讀後感 ,1541字“化身風箏，線軸還沒放盡，只見影子在沙上漫步。”太陽灑下燦爛的光輝在大地上映出萬物的碎碎剪影。在光明與黑暗中穿梭；在真實與虛幻中徘徊。人生的漫漫長路上，我們在影子中成長，探索屬於自己的熠熠星光。
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創作的一部小說，故事講述了一個老受班上欺負的瘦弱小男孩兒，擁有“偷別人的影子”的特殊能力，並能藉此看見別人的心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。這本書以這個小男孩的成長經歷為主線，以溫馨的情感路線，從小男孩的懵懵懂懂寫到長大成熟，感受了親情、友情的無限力量。他開始成為需要幫助者的心靈伴侶，為每個偷來的影子找到點亮生命的小光芒。小說中的親情、友情和愛情可以看成小說發展的三條脈絡，被譽為“一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說”。
在現實生活中，“偷影子”一說實屬滑稽之談，在固有印象中，觸手可及的肉體代表著真實，而隨著太陽起落而變換的影子則是虛幻的象徵。在如今高速運轉的生活中，人們連他人都不會關心了，更何況他人的影子。人們總會相信呈現在眼前的最直觀的感受，也正因如此，人們將自己層層偽裝，像參加假面舞會一般生活，久而久之，面具融入了皮囊，連自己也找不回真實的自己了。
作者通過描寫男孩的超能力，其實也是藉此來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多麼跋扈囂張，其實也有自己內心的痛楚。如男孩童年裡那個欺負他的馬格，在一次意外交換影子的經歷後，男孩發現，其實這個高大又會打籃球的厲害男生的內心世界並非像展示在大家眼前的那樣強大。馬格總是習慣於向別人展示自己的偽裝，以至於他已經無法區分自己的肉體與影子了。對於馬格來說，自己的肉體代表著自己幻想中的“真實”，而自己的影子代表的，則是那個被刻意隱藏的真實。他混淆了肉體與影子的性質，擁吻了虛幻，於是讓自己的幸福化為了泡影。
童年時光中，好友伊凡的陪伴使男孩顯得不是那麼的孤單。一直以來，伊凡都活在自己編織的回憶當中，也許只有這樣他才能活下來。到後來自己幫助他找回了面對現實的勇氣，卻又為自己的舉動而後悔不已，他要去真正的為自己，也為媽媽好好的活一次，他選擇了離開。他重新塑造了真實的肉體，也讓自己尋求同樣真實的幸福。
而呂克是男孩生命中的常客，不管男孩是成功還是失敗，他的牽掛與鼓勵僅次於媽媽。儘管呂克無比嚮往學醫，但是卻不得不屈服與爸爸希望他繼承麵包店的“使命”，他厭倦千篇一律的生活，卻一味的麻痺自己將夢想深藏於心底。他的影子向男孩傾吐了主人的夢想，讓自己的主人體會了不一樣的生活，但又讓他最終找到了自己的真正所愛以及生命的價值所在。也許呂克也不知道最適合自己的究竟是什麼，但他不斷的尋找，經歷了一個慢慢發現、慢慢改變的過程，擁抱了幸福。他在自己的影子中尋找真實，為影子灑下點點星光。
其實除了真實生活中的朋友，還有一個摯友，是從出生就陪著我們，永不厭倦地跟隨著我們的一舉一動，它就是我們的影子——開心的時候它們是手舞足蹈的；難過的時候，它們也顯得是那麼的孤獨。不管是你生命中的過客，常客，還是我們的影子，只要我們都抱有一顆真摯、誠懇的心，相信對方都能有所感觸，而自己也能夠在當下無比從容與快樂。
“有些人只擁吻影子，於是只擁有幸福的幻影”影子在光下的顯而易見會使你安心，但在黑暗中，卻會讓你因為它們的消失而失去安全感。黑夜中肉眼能清晰看見的星星，白晝的到來偶爾會矇蔽我們的雙眼，其實它們從未離開，只需要緊閉雙眼，用心感受——既為自己的剪影尋找光芒，又為自己的肉體探求真實。
偷桃子 篇18
國小六年級作文 ,1128字感謝，在這一生遇見你，花光所有的運氣都值了。
我所遇到過的，一顰一笑，一曲一調，一言一語，一草一木，一磚一瓦……都有它們存在的意義。
他簡短的話語，會令我難忘，會令我感激，會令我難以忘卻……
早晨，看見一戶人家門口有一棵碩大的桃樹，那桃樹，樹幹徑直，老趕幹粗大，綠葉如蓋，頂上挑著幾根青青疏枝，僵臥在院牆邊，但最引人注目的是樹上已把枝條壓彎了的，令人垂涎欲滴的大紅桃子。
可是，這是別人家的桃樹。桃子自然不可以偷吃，何況上面還掛有“禁止採摘”的告牌，我站在桃樹底下，呆呆地望著樹上結滿了的桃子，若有所思的，許久，我怡然地離開了。
傍晚，我還在猶豫著，到底要不要做這樣的事，落山的太陽，好像紅了臉，霞光照著那樹上的桃子，像是一顆顆水晶掛在樹上，我又呆呆地望著，突然眨了眨眼，笑了起來，像是決定某件重要的事——那是一件蠢事。
太陽跌跌撞撞地，被黑夜壓了下去，我的心中，也像被壓了一塊千斤巨石，壓得直喘粗氣。如同害怕黑的人，被夜幕籠罩一般，可我已經管不了這麼多了。
我決定，偷桃子。
我戴好手套，來到桃樹下。這時，月光包裹著一層銀色的紗衣，朦朧而又明亮。我周旋著，尋找一顆長得最低的桃子，“哇，好大啊！”我迫不及待地踮起腳尖，伸出那邪惡的雙手，一點一點地向碩大的桃子伸出，“一個、二個、三個……”我將衣服捲起，將桃子包裹在衣服裡，這桃子，比我在早晨看到的還大，肯定很好吃。
不巧，主人回來，我抱著手中的桃子直往家裡跑，手中的桃子掉了一個又一個，那主人一直追著我！他在後面竭力的喊：“站住，不要跑！”我知道，如果被他追住，一定會被教訓得很慘，所以我只有不停跑著。
他還在追著我，終於，我跑不動了。
我站住了，喘著粗氣，斷斷續續地說著：“我……不就是……拿了幾個桃子嗎？幹嘛……要追我這麼久？”
“那桃子剛打了農藥，回家千萬得洗了再吃。”
說完，轉身就走，我望著他漸漸模糊的背影，我沉默了許久……心中既羞愧又溫暖，像是牛奶加咖啡，一種說不出來，也說不完的滋味……
我望著上空，月光已不再朦朧，變得明亮而高遠，他簡短的話語，會令我難忘，令我感激，令我難以忘卻，我該感謝他，感謝他告訴我桃子打了農藥，其實我應該更要感謝他對我這個陌生的溫暖與包容，寬容與幫助。
真的，謝謝你。
被撕掉的卷子 篇19
國三作文 ,574字下午第一節課，老師來考數學卷子。因為睡意正濃，管它三七二十一寫完了事，糊里糊塗地交了卷子。
第二個課間，老師拿著第一節課考過的卷子走進來。組長們聞聲而動，紛紛擠到講臺前，把老師圍在中間。老師沒有照例給組長安排任務，而是朝我和範佳敏喊：“李蒙，範佳敏，你們倆的卷子我已經撕了，因為你們倆不按我說的去做。”我頓時蒙了，心裡七下八下的，好像壓了一塊大石頭，有些喘不過氣來。我從講桌上撿起被老師撕得不成樣子的卷子，不知所措地站在講桌前等著老師發落。
卷子上的題，幾乎都被老師改過了，儘管撕碎了，還是可以看到老師紅筆勾畫的痕跡。我真後悔沒有控制好自己，把題做得這麼爛，把老師氣成這個樣子。同桌的卷子，沒有被撕，但沒全批，老師只批了第一道題，看樣子也是錯誤百出。老師沒有訓斥我們，只是告訴我們按照課上講的答案把組員的卷子批了，千萬別出錯。
回到座位，看著零零碎碎的卷子發呆，不禁讓我想起了六年級時因為出錯，老師竟當著同學們的面把我的卷子像垃圾一樣輕鬆扔進了火爐裡。我用膠帶小心翼翼地把破碎的卷子一點點粘好，卷子完整了，可上面佈滿了數不清的不能掩飾的傷痕。
為什麼別人的卷子不會被撕，而我的卷子會被撕？因為別人努力了，而我沒有努力；因為別人在認真地複習要考的卷子，而我卻在玩弄手指頭。
這張卷子，我不會扔掉，我會把它當成我終生的警告。
偷影子的人讀後感 篇20
讀後感 ,714字每閱讀一本好書就彷彿進行一次沒有目的地的旅行。雖然不知道終點會是怎樣，但是旅行總是充滿了意想不到的收穫，我想這正是閱讀的樂趣。
我輕輕合上了手中的書，用文字的方式記錄下這場美妙的旅程。
這是法國作家馬克·李維創作的一部小說，《偷影子的人》。法國人多是比較浪漫風趣的，其作品當然也有著清新溫暖的風格。這部小說講述了一個經常受同學欺負的弱小男孩，因為擁有一種特殊的能力而強大。他能夠“偷別人的影子”，聽到他人心中不願說出口的祕密……小男孩學會了安撫需要者的心靈，為每個偷來的影子點亮生命裡的小小光芒。他成為一個“偷影子的人”，傾聽了一個又一個隱蔽在他人內心深處的心事，逐漸強大的他在這特殊的世界遇到了讓他永遠無法遺忘的人，就好像從“偷影子的人”變成了一個“被偷影子的人”，總是會想著那個帶走自己影子的人，無論何時何地。然而這段美好的童年回憶成為了一個時間之神沒有應允的願望。時光是最大的凶手，其它的都是幫凶。我也好像被人偷走了影子，不然怎麼會一次又一次不經意掉進思念的漩渦。但是我想我是幸福的，因為我明白在我想起她的時候，她也同樣在不同的地點泛起相同的思念。
或許喜歡這本書的原因是它讓我看到了一個愛與友情盛開的世界，這是一個感人的故事、溫暖的親情、真摯的友情還有魅力的愛情交織相逢。
在讀這本書的時候，腦海裡那些深藏已久的回憶就像擰開的水龍頭，止不住的水流奏起甜蜜的讚歌。感謝這場魅力旅程，讓我回到快樂的童年時光，看到曾經的自己，想起了那段與好友相伴的日子……