停課5年級相關作文20篇
20年後的家鄉5年級作文 篇1
國小五年級作文 ,919字【20年後的故鄉】
林旭澄
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”離開家鄉20年了，今天終於有回家的機會了。我和我的同學李雨涵一起坐上方便攜帶的傳送機上，一眨眼我們就到了家鄉---南京。
我和李雨涵一起走在街道上，汽車有序來往，大街上全是智慧掃地機器人，地面上沒有一點髒處，而20年前的大街小巷到處都有垃圾。機器人警察指揮著交通，街道上沒有人騎反道，而20年前好多人都騎電動車騎反道。大街上一個乞丐都沒有，全是非常有錢的人。我們走到了以前家裡住的地方，只見門口街道有許多小吃店，園子裡有好多綠植，停在園子裡的都是智慧的小汽車。我走回家發現家裡也有了翻天覆地的變化，電視機已經變成可以縮小的，親人都還在，只是都很驚訝。
告別了父母，我來到了自己的母校，三小裡面早已變成了一個有5棟大樓的智慧學校，花園裡有好多鮮花和草木。我的老師依然還在任教。學生們剛下課，跟我們不同的是他們都用的是膠囊書。
家鄉的變化讓我非常自豪，翻天覆地的變化讓我吃驚，要是我能常回家，那該多好啊！故鄉悠悠，哦！我愛故鄉的一草一木，我多想再回去啊！
【20年後的故鄉】
石巖鬆
光陰似箭，日月如梭，轉眼間離開家鄉20多年了，此時的我已經有了一個大集團公司成為了大老闆，我和幾位同學一起坐上私人直升飛機，回到了我日夜思念的故鄉---南京。
“喂，李雨涵出國，這麼久你想不想家呀？”我問道。“當然”他回答說。
走在街道上發現南京發生了翻天覆地的變化，從前，人們走在街道上沒有秩序，亂哄哄的，再看現在啥都是智慧的，而且車輛和動車秩序井然。警察、清潔工全是智慧機器人。以前全是矮矮的破小破房，現在呢，一幢幢高聳入雲的摩天大樓拔地而起。
人們的生活變得更好了，什麼電燈電話都是用電的，現在還研發了一種智慧，機器碼上面有一個按鈕，你想去哪，只要按下那按鈕輸出你想去的地方，不到一秒鐘的時間你就會立即到達。
我來到我的母校三牌樓小學，看見在操場上玩耍的小朋友，我就想起了小時候和小夥伴們在操場上玩各種好玩的遊戲，我來到了教學樓裡，拜訪了我的班主任王老師，此時的他已經60歲了。
我愛這裡的一草一木，我多想再回去。
漫畫媽媽的作文5年級500字 篇2
國小五年級作文 ,704字大多數的媽媽都是嚴厲或溫柔的，但我的媽媽卻不同，她就像一位“偵探”。
我的媽媽長著鵝蛋臉，小小的腦袋彷彿有無窮的智慧，眼睛則???猩瘢?孟褚蛔?劬?湍芟氤魴磯啻鳶浮?/p>
為什麼說我的媽像“偵探”呢？因為她推理能力很強。就拿有一次說吧。那是暑假的一箇中午，媽媽正在做家務，我在做作業。突然，一陣沉重而又緩慢的腳步聲進入我的隔膜。我並不怎麼在意，認為是哪個鄰居回來了，可媽媽卻抬了抬頭：“佐佐，快去幫你爸開門。”“嗯”？我有些疑惑，但還是照做了。一開啟門，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“咦？媽媽，你怎麼知道是爸爸回來了？”媽媽一擺手，顯得很隨意：“這還不簡單，你爸走路總是看手機，自然就走不快；而且他專注力都在手機上，腳都貼著地，就顯得很沉重了。”我恍然大悟，媽媽的推理能力，可真是深深令人折服啊！
還有一次，媽媽要去聽課，就留下我一個人在家。這下可是“老虎不在家，猴子當大王”啊！我看起了電視。過不久，媽媽回來了，我忙關掉電視，把遙控機放回原位，端起了書，媽媽一回家，就檢查手機、ipad等電子產品是否在原位，我還認為露不出什麼馬腳，可媽媽卻突然自言自語道：“咦，電視搖控怎麼反了個頭？”她望了望我，又摸了摸電視機頂盒——哎呀，被發現了！媽媽的推理能力，有時可真叫我叫苦不迭呀！
怎麼樣？我這位“偵探”媽媽是不是非常有趣呢？不管怎樣，她都永遠是我心中最愛的媽媽。
漫畫媽媽的作文5年級300字 篇3
國小五年級作文 ,524字我敢打包票，你們的媽媽凶起來都沒有我媽凶，我媽凶起來比老虎都還要可怕。
一次，我因為想“自由一天”，就躺在沙發上看雜誌，吃零食，直到晚上，媽媽回來了，她迅速地進了房間。我一看她今天心情不好，唉！這下可玩完了。她隨意地掏了一本作業：“你這個寫了沒？”我毛孔都被嚇得豎起來了，吞吞吐吐道：“沒……沒寫。”忽然，她臉色一變，發出了自己的“獅吼功”：“你這個下午都在幹嘛！幹嘛！幹嘛！“看……雜誌。”我本來不想說的，可竟然說出來了。她惱羞成怒，衝到我的書架前，把雜誌一本本拿了出來，一本本往天花板上一丟，落下樓時又踩了兩腳。
還有一次，我在桌子上吃海苔，可一不小心海苔的渣掉在了地上。這可又惹惱了媽媽，她提起了自己那雷鳴般的“金嗓子”：“你看你！老是把東西掉在地上，下次再也不給你買了！”話音剛落，她就讓我理掉地上的海苔渣子。
正所謂：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，我的媽媽雖然對我很苛刻，但這樣做還是為了我好。
5年級上冊寫什麼即景的作文 篇4
國小五年級作文 ,851字夏日的午後異常悶熱，我在書桌前低頭寫著作業。
“咕咕咕……”一隻鴿子落在了我家窗臺上。我尋聲向窗外望去，不知何時，晴朗的天空已經烏雲密佈，一股強勁的狂風從窗戶吹了進來，撩起了窗簾，把紗窗颳得“咣咣”響個不停，我趕緊關好了窗戶。樓下花壇裡，幾棵小樹也堅持不住了，來來回回痛苦地搖著頭。黑雲瞬息萬變，像烈馬、像獅子，天空越來越暗，越來越黑，暗夜般恐怖，一場暴風雨即將到來了。
豆大般的雨點從空中掉下來，砸在窗戶上“啪，啪啪……”雨點由稀疏的，漸漸地密了，在玻璃上跳躍的節奏也變得急促了。噴水池裡，濺起了一朵朵水花，一朵、兩朵越來越多。花壇裡的小草和鮮花也被折磨得疲憊不堪，弓著腰，低著頭，抵擋著狂風。
一道閃電劃破天空，似乎要劈到我的眼前，嚇得我連連後退。“轟隆隆，轟隆隆，”陣陣響雷追隨著閃電而來，彷彿世界遭受著轟炸般，使人恐懼。大雨下起來了，像天公在潑水，有種“飛流直下三千尺！”的氣勢。
不知什麼時候，風已經停了，只有電、閃、雷鳴聲交替著。天依然是黑的，雨越下越大，順著玻璃窗流淌下來，像簾子般遮擋住我的視線，窗外模糊一片，已經看不清楚樣子。小花、小草、小動物們都怎麼樣了呢？那隻小鴿子還躲在空調間的角落裡嗎？
磅礴的大雨持續了一個多小時，已經聽不到雷聲了。烏雲漸漸散去，天慢慢亮起來了，雨越來越小。
不一會兒，天徹底放晴了。推開窗，一股清新的泥土與植物混雜的味道撲鼻而來，讓人神清氣爽。太陽出來了，燦爛地微笑著，黑暗過後的陽光讓人感覺格外地刺眼、明媚。天空是那麼清澈，碧藍如洗。小鴿子抖抖翅膀飛走了，消失在藍天裡。花壇裡的小草，小花，雖然剛剛經受了暴雨的摧殘，卻也慢慢地舒展著身體，一點點地挺直著腰桿，綠油油的小草，五顏六色的鮮花，頑強得讓人心疼，在陽光下格外漂亮。
暴雨看似凶猛，卻給人們帶來了清涼，那雨真讓人留戀！
5年級作文雪中即景 篇5
國小五年級作文 ,629字今天早晨，下起了一場鵝毛大雪，剎那間那美麗的人間變成了雪的仙境。
早上剛剛起來的時候，拉開窗簾，我驚呆了！正所謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象。昨天還是陽光明媚的天氣，今天卻成了一副冰天雪地的景色啊。我穿好衣服準備下樓，看到這幅美麗的景象，我的心情激動不已，我剛剛下樓，看到了這場雪如棉絮一般。這時，我想起了一句詩：“禾若柳絮風因風起”，這場雪飄飄揚揚下個不停，從上面看是一片雪白，到處都是雪，就連樹也穿上了銀裝素裹的衣服，而且還向我們招手呢。我走在上學的路上，孩子們你追我趕，很是熱鬧。我走在校門口的時候，地上的鋼琴變得煥然一新，走進學校，我發現原來五顏六色的樓房變成了白茫茫一片。
因為今天下雪，所以不上課間操，起初周圍是寂靜的，連根針掉下來都能聽見”叮鈴鈴”。下課了，後來大家突然爭先恐後的湧出教室，奔向操場，接著，人越來越多，操場便成了歡樂的海洋，我剛到操場，一陣槍林彈雨向我襲來，弄得我渾身癢得不行。我在玩的時候在一棵大樹面前停了下來，大樹上長滿了綠葉，雖然大雪已經讓他掉落了幾根頭髮，可是在雪中。他還是傲然挺立著，並且的生氣勃勃，他是雪中唯一個不一樣的顏色，到了中午的時候卻越下越大。這棵樹也愈發突出。
這場雪好美，我喜歡這場鵝毛大雪，愛他所有的一切。是那麼親切於大自然，春天的雪是那麼別具一格。紛紛揚揚的雪啊，盡情的釋放吧，讓這場雪在我美好的記憶裡流連忘返。
5年級我想對您說作文450字 篇6
國小五年級作文 ,1595字【5年級我想對您說作文450字】
我最親愛的媽媽：
您好！
您每天都非常辛苦，一大早就起床做早飯，晚上經常加班到很晚。您很愛我，每次都把我的事情放在第一位，我很感動。您在我生活中十分重要，我離不開您，也特別愛您！
不過，我還是對您有一點意見。您每次都不經過我的同意，就完成學校給我佈置的一些網上競答，而不是讓我自己完成，這讓我感到十分不開心，感覺自己本身擁有的東西被別人搶去了一樣。而且，我每次跟您提這件事的時候，您都會說其他的同學也是家長完成的，沒什麼大不了的。
可是我的看法不一樣，我認為，如果這些自己該做的事情全是您完成，那麼佈置這些競答又有什麼意義呢？看到你的做法，我的心裡總像被堵住一樣，會生您的悶氣，可又不便多說。我以前和您提意見的時候，您都不屑一顧。雖然那次知識競賽，我拿到了“博學多才”獎，可是它並不是頒給我的，而是給您的，我其實很不開心。
我希望以後您能讓我做自己該做的事情，不該插手的事情不要插手，我要自己的真實成績。請您不要以為網上競賽都應該是家長代勞的，也有很多同學是獨立完成的，我也想像他們一樣。謝謝！
敬祝
身體健康、工作順利！
範聿?
2019年12月1日
【5年級我想對您說作文450字】
親愛的媽媽：
您好！
今天寫這封信，是想對您說一句因為靦腆而不敢說的話：我愛你！
您還記得7歲那年發生的事嗎？
那次回老家，因為人太多，我被擠到臺階上，摔倒了，當時眉心就流下一行行熱血，當您看到時，似乎手都在顫抖，哆嗦著拿出餐巾紙，一邊將我的傷口捂住，一邊安慰我，立刻攔車帶我去醫院。在車沒來之前，你用外套幫我擋著風，上車時，您一直壓住我的傷口，生怕血流出來。看我痛得發抖，還極力寬慰我，分散我的注意力。
到了醫院，掛號時，護士一會兒說掛眼科，一會兒說掛腦科，您也因為護士的話像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，不知道該怎麼辦，只是機械地聽從護士的安排，血已經染紅你的衣服也毫不知情。終於，等到醫生把我帶到縫合室，你才舒了口氣。
您大手拉著我的小手，溫暖極了，在縫合室裡，一直安慰我，說縫針不痛的，我是你心中最勇敢的女孩。當時，我聽了心裡暖暖的。可那時候我幼小無知，只覺得心中的一根弦被輕輕撥動了。
曾經那個不懂事的小小少女，也長成了翩翩女孩，長大了的我無數次體會到你對我的愛，我想再對您說一句：我愛你！
祝
變瘦、變美、變可愛！
您的女兒：李奕嫻
2019年11月31日
【5年級我想對您說作文450字】
媽媽：
您好！
拿起筆，我的心裡有著千言萬語想對您說，但卻不知從何說起……
我知道，從小到大，您為我付出了很多的心血，不僅要忙工作，還要管我吃喝穿用，監督我學習。我知道，我沒有別的孩子那麼優秀，也不如別的孩子那麼聰明伶俐，我總是考不好，惹您生氣……
記得有一次，語文考得很糟糕，考卷還得帶回家簽名，我呆呆地看著卷子上那個鮮豔的分數，心裡難過極了，我想：這可怎麼辦呢？這回一頓“竹筍烤肉”逃不掉了。我轉念一想：可以把卷子藏起來呀！您如果問起我來，我就說卷子找不到了。這樣您不是就看不到卷子了嗎？也可以少一頓皮肉之苦。我一不做二不休，把卷子藏在了書包的最裡層。
回到家，當您問起卷子的時候，我極力避開您的目光，吞吞吐吐地說：“卷……卷子被我弄丟了，記不得多少分了。”您語重心長地對我說：“老師已經打電話說過你的分數了，沒考好就沒考好，我們可以找錯誤的原因，但決不能說謊，要做一個誠實的孩子。”我羞愧地低下了頭。
媽媽，我知道您是愛我的，我會努力做一個善良、勇敢、獨立的好孩子，希望自己不要總是讓您失望，相信我能越來越好的！
祝
身體健康，萬事如意！
您的兒子：李奇石
2019年11月30日
九年級作文課堂好風景 篇7
國三作文 ,3888字【篇一：課堂好風景】
世界上不是沒有美，只是缺乏發現美的眼睛。
题記
有人說，課堂是一幅迷人的油畫。
有人說，課堂是一個美好的天堂。
有人說，課堂是一道亮麗的風景。
課堂，是一道優美的風景。
臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地揹著各個考點，並絲毫不理會別人在做什麼事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表啊！
書聲琅琅，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道怡人的風景。
英語課上，老師彷彿睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。
求知若渴，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道亮麗的風景。
生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑。快看，生物老師再講細胞功能，說到最後，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這麼高大這麼健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這麼多器官。所以你們啊”大家都以為生物老師要講什麼，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。
生動有趣，是課堂上的一道好風景。
課堂，是屬於莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬於廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬於所有學生活潑的舞臺。
課堂，是一道好風景……
【篇二：課堂好風景】
就像是穿過指縫間的陽光，抓不住，但卻久久地溫暖著手心。
—題記
每當路過那一幢幢高聳的教學樓，總會駐足徘徊，注視著前方一扇扇關閉著的教室門，偶然一轉身，在明媚的陽光下，是籃球場上奔跑著、跳躍著、揮霍著青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著，永遠也逃不掉。
那年夏天，天總是很藍，日子總過得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構成了處處美景。
共與風雨相搏擊
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。喏，外面風雨交加，濺起的雨滴時而敲打著窗戶，奏響一曲錯綜複雜的交響樂。不顧，教室內的讀書聲似乎要將這一切淹沒了。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”恰是如此一番情景。時而鏗鏘有力，時而雄厚高昂，時而氣勢非凡……一切都以排山倒海之勢，抵抗著風雨的搏擊，氣勢恢巨集，這場“戰爭”，我們毫無疑問地成為了勝利者！
與風雨同進，是那些年語文課上永恆不變的宗旨。
挑戰幾何不認輸
只聽得見筆與紙摩擦的聲音，教室裡的氣氛是如此地嚴肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請教；沒思路，沒事，繼續思考；做錯了，不怕，仔細修改……似乎每個人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地並肩作戰著，去打敗“怪獸”，去戰勝一切。因為我們都始終堅信著“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。
再次握起手中的筆，那年的場景餘溫猶久。
烈日之下迸活力
籃球場上，飛奔著幾個不顧炎炎夏日“衝鋒陷陣”的少年，堅實有力的肩膀似乎都充滿了力量。轉身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現得多麼地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來；罰球了，不怕，還有機會；失誤了，不怕，再來一次……豆大的汗珠從他們的額頭上掉落下來，與那片“滾燙”的樂土相融合。
體育課上少年們的矯健身姿，是青春樂譜上最美的音符。
如今，時過境遷，一晃三年過去了，舊人已不復，那是再也回不去的曾經。而那些年的一切，那些年的每一節課，都深深地紮根於我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發芽，成了這世界上最靚麗的風景線，點綴著我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長路。
【篇三：課堂好風景作文】
有一種風景，令人讚賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方—講臺。
在語文老師的引領之下，我們彷彿走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我麼辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語文課是道美麗的風景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數學課還是那麼嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海裡播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一隻攔路虎—壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥丟擲教室，在陽光的沐浴下鍛鍊起來。
你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之後男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄雲外。
體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。
在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善於用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……
【篇四：課堂好風景】
舞步迴旋，前路陌陌，何處薔薇？
—題記
每一個步伐踏著每一處好風景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣賞…。我慢慢地走進課堂，欣賞著每一處陽光。
“理科”大作戰
鈴聲響了，“理科”老師的步伐顯得格外匆急。教室裡的我們早已備好與一切數學作戰的“武器”。那就是一隻計算器，一本厚厚的草稿本，一隻充滿正能量的戰筆……
隨著班長的一聲|“起立”。我們與老師簡單都做了一下謙恭之禮。之後，隨著“開始做題！”這句話的落下，我們的神經開始緊張起來，卻毫不退縮，用堅定的眼光看著眼前這道道題目，細心地瞭解“對方”的關鍵點和思考著解決的戰略……時間一分一秒過去了，班裡的同學們有的已奮勇殺敵，有的還在往成功的邊緣靠近。“時間到！”老師的一句話落下後，同學們個個放下手中的武器，聽著“軍師”分析這場戰爭的形局，剛才已奮勇殺敵的同學認真比較自己與“軍師”的想法差異，而尚未成功戰敵的同學則認真揣摩形勢的險要之地。
終於，最後同學們衝破重圍，贏得陣地！
“文科”大遨遊
在文科的課堂上，老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。我們放鬆自我，盡情遨遊語言，史實這個美妙的世界。老師脫口而出的、生動貼切的比喻，就像神話裡的那根有魔法的小棒引領我們對世界認識，甚至引深我們對生命的理解和生活的方向。老師用豐富的閱歷，為我們照亮前路，讓我們在這美妙神奇的星球裡踏踏實實地遨遊。在途中，同學們攜手共進，遇到困難時，共同商議……慢慢建立起友誼。共同吮吸著文化知識帶給我們的領悟和靈感！
“理科”課堂的風景刺激內心的正能量！
“文科”課堂的風景啟蒙內心的朦朧！
而這兩處好風景處處陽光明媚。我想，我們珍惜這些好風景，將會是人生的勝利點！課堂上的好風景還在！還在！永遠都還在！
何處薔薇？莫受書之黃金屋屬也！
—後記
【篇五：課堂好風景】
時光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風景，有如威赫高聳的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風景。
她，臉上那抹夕陽
“好，那麼我們就請那位新同學來回答這個問題吧。”老師尋問性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯諾諾地站起來，雙手由於緊張而不斷地將衣角領起又放下。
“是選C，不，我是說我想選C。”她對她的回答並不確信。“很好，是對的，”老師鼓勵地說，“你真棒！”此時，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。
他，額上那滴露珠
他正埋著頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法並不是最簡捷的。他的同桌拉著他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經有答案了，你真浪費時間。”
他頭也不抬，倔強的小嘴噘著，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順著他的顴骨流下，活似一滴露珠。“對了對了。”他喊著，那滴露珠便顯得價值非凡。
老師，手上那隻粉筆
老師病了幾天了，嚴重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學生呢？課還是要上的。”於是，他就用粉筆“講話”。
上課的時候，他把他想說的話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片。“別忘了小教點”“這裡要畫輔助線”“這裡的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚著桌子咳幾下，才能繼續寫。他的頭髮上跌滿了細細碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因為他手中緊握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發。
逝者如斯，我獨倚視窗輕輕感嘆。時光不再重複，我們沒有時光機能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風景珍藏。我知道那些都是同學們的執著，老師的關愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風景都無比美麗。
二年級看圖寫話補課 篇8
國小二年級作文 ,349字“沙沙沙”，教室裡靜悄悄的，只聽見鉛筆的響聲。
小紅胸有成竹，心裡想：這些題目對我來說真是小菜一碟。可是，小明卻愁眉苦臉，因為他遇到了不會做的題目，憂心忡忡想：我回家一定被打的屁股開花，同學們會笑我的。小明的眼睛情不自禁地直勾勾地盯著小紅的卷子，把小紅嚇了一大跳，她趕緊用手蒙著題目答案，一本正經地說：“你再看，我就告訴老師了。”頓時，小明也嚇了一跳，裝著可憐巴巴的樣子說：“小紅，你就給我看著一題吧，不然，我回家就完蛋了。”可是，小紅還是毫不理會。小明心裡罵道：“小氣鬼，喝涼水。”
終於放學了，同學嗯都回家了，然而小明還在教室裡。這時，門開了，小紅的臉露了出來，她真心實意地說：“小明，我來陪你吧。如果你不會做的題目我可以教你。”小明心裡像喝了蜜一樣說：“謝謝你，小紅，這時你對我最好的幫助。”
三年級課文金子的續寫 篇9
續寫改寫 ,574字彼得留下來。春天到了，晴空萬里，萬物復甦。一大早，彼得吃了一點麵包就立即去街市選花種，可是他身上沒有錢，他問了幾家花店老闆，他們都賒給他。忽然彼得看到有一家花店的花被風吹得東倒西歪的。他二話不說的跑過去把花扶正，把他們家的地打掃得乾乾淨淨，彼得累的滿頭大汗。正好花店老闆看到了，他說：“小夥子，你可真勤快！”彼得說明來意，籃板爽快地答應了，並挑選了幾個好的種子給彼得。彼得開心開心極了，像一陣風似的跑出了花店。一不小心花種撒了下來，彼得著急死了，他耐心地把每一粒花種都撿了起來。
回家之後彼得他開始翻地，翻完地，把種子一顆顆種下了地。種子種好了，然後他先施肥，再澆水……彼得等啊等阿，有一天終於發芽了，彼得高興的一蹦三尺高，然後他更細心地培育小花苗了。給小花苗鋤草。烈日當空，一滴滴汗水滴在了花地裡，花草長得更歡了。
花苗一天天長大，一天天長高，高到了春末夏初的時候已經是一片花海了，有紅的玫瑰花、粉色的康乃馨、黃的鬱金香……可真美呀！花朵散發出迷人的香味，路過這裡的人情不自禁地說：“這些花好香呀，又好美呀！”於是人們把這些花裝扮客廳，這件事一傳十十傳百，沒過多久，彼得的花全都賣光了。彼得把賣花所得的錢給了花店老闆，又買了更多的種子準備明年再種花。
五年以後，彼得終於實現了他的夢想。驕傲地說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地裡。”
二年級補課看圖寫話 篇10
國小二年級作文 ,544字【補課】
金李鵬
星期六，小明和小蘭在考語文試卷。小明寫到一半的時候，有一道題目不會寫，於是他抓耳撓腮，還是想不出來。他就伸頭看小蘭的試卷，小蘭連忙把試卷遮起來說：“你不能抄別人的，這是作弊行為，考試要講誠信。”
放學後小明在家裡寫作業，突然響起了敲門聲，小明開啟門看到小蘭的衣服溼了，雨傘也溼了，外面正下著傾盆大雨。小明嚇了一跳，趕緊讓小蘭進來。小蘭說：“我來幫你補習功課。”
小蘭一直教小明教到晚上，小明終於進步了不少。小明說：“謝謝你。”小蘭說：“你還生不生我的氣了？”小明說：“不生氣了。”
從那天開始，小蘭和小明成為了最好的朋友，他們總是在一起學習和玩耍！
【補課】
劉哲涵
星期五，期中考試開始了。教室裡鴉雀無聲，小紅正在認認真真地答題。小明抓耳撓腮，怎麼也不會寫。
小明直把頭伸，小紅髮現了說：“你不能抄別人的，這是考試，不能作弊，考試要講誠信。”小明說：“可你是我最好最好的朋友。”小紅揮著手說：“不行，這樣一來這個分數就不是你的了。”小明說：“求求你了，就給我抄吧。”小紅說：“不行。”下午成績公佈了，小明考了六十九分，小紅考了一百分。
後來下起了傾盆大雨，小紅冒著大雨來到了小明家，小明正苦思冥想，小紅說：“我來教你吧。”小紅教了小明一個下午，小明的數學一下子提升了。
二年級補課看圖寫話 篇11
國小二年級作文 ,617字【補課】
池昱航
一天，語文考試，教室裡安安靜靜，小明有一道題不會寫，就抓耳撓腮。
小明想了又想，還是想不出來，就把頭伸到小紅那裡抄答案，小紅看見小明把頭伸過來了，連忙遮住試卷，不讓小明抄。然後說：“你不能抄別人的試卷，這是作弊行為，考試要講誠信。”小明聽了只好把頭縮回去繼續思考。
放學的時候，天上下起了傾盆大雨，小明在家裡想著試卷上不會的那道題。
突然，外面響起了咚咚咚的敲門聲，小明打開了門，看見小紅拿著溼淋淋的雨傘說：“外面下著這麼大的雨，你怎麼來了？”小紅喘著氣說：“我來幫你補課，我知道你有一道題不會寫。”小明說：“謝謝你，小紅。”小紅教小明做小明不會的那道題，一直教到小明會為止。
小紅走的時候，小明開心地說：“小紅你就是我最好的朋友。”
【補課】
張子曉
期末考試來臨了，試卷一張一張地發到了同學們的手中。
王明有一道題不會做，這一題花了他很多時間，他抓耳撓腮，他的同桌小紅是班裡的班長。王明忍不住看了一眼小紅的試卷，可是被小紅髮現了，小紅對王明說：“你不可以看別人的試卷。”交卷的時間馬上就到了，王明還有很多題目沒寫，很快，時間到了。本來安靜的考場吵得像菜市場一樣。試卷離開了同學們的視線，大家鬆了一口氣。成績很快就出來了，小紅考了一百分，王明只考了六十五分。
放學了，天上下起了傾盆大雨，王明家的門發出了“咚，咚，咚……”的聲音。王明開啟門，看見門外站的是小紅，原來，小紅是來幫王明補課的。後來，他們成了好朋友了。
七年級作文課間十分鐘 篇12
國一作文 ,538字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，下課了。課間十分鐘要開始了，課間十分鐘是讓人感到就愉快的一件事，全班同學們就像離弦的弓箭一樣，消失不見。
當然，課間十分鐘不單單只是玩耍，更多的是讓同學們能夠從緊張的課堂裡走出來，活動一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
然而，現在的我正坐在椅子上看書呢！不過看累了，脖子有那麼一絲痠痛，於是我準備休息休息。
剛從座位上起來，就看見了我們班的兩大“活寶”—楊坤和林子壕，用一句話說那就是：打不死也拆不爛的好兄弟，兩個人經常在課堂上搗蛋，一唱一和的。這不，現在兩個人又在一塊兒打鬧了，但是看他們兩個人打鬧也太無聊了。
於是，我準備到教室外面走走。走著走著，不知不覺中就走到了老師辦公室的那個圍欄上，趴在那上面，往樓下看，有好多人在下面玩啊！有的在大操場跑步，有的在玩耍，還有的在打籃球。各種各樣都有。不過，更厲害的是，打籃球的那群男生們。
“接球！”另一個與他同隊的的男生一聽見這句話，一躍而上，好似跳起了2層樓高一樣，一下子接到了球。心中不禁讚歎道：好厲害呀，如果我也會的話，也可以像他們一樣了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鐘聲打響，同學們個個跑回教室，做好了上課的準備。上課了，操場上，教室外已經空無一人，學校又重新進入沉寂。
五年級第5單元作文介紹一種事物500字 篇13
國小五年級作文 ,565字《桂花》
淡淡的馨香，優雅芬芳，芳香四溢，桂花開了，在清風中透露出一陣陣桂花的香味。
在我所居住的小區裡有兩三棵桂花樹。每年十月，金秋時節，香飄十里的桂花又一次開始綻放自己的生命，星星般的小花綴滿枝頭。一陣風吹過，桂花像細密的金粉，從樹上紛紛落下來。
今年十月，我嗅到了桂花與往年不同的香味……
有一天放學，也許是因為一天的學習壓力，我感到垂頭喪氣。我踏著沉重的步伐走在回家的路上。這時，微風一吹，一股芳香撲鼻而來，這股香氣沁人心脾，妙不可言，是無法用言語來形容的！我跟著這香氣走近一看，原來是這棵桂花樹中的桂花散發出來的香味啊！我停下了腳步，站到了桂花樹下，望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。桂花在陽光的普照下晶瑩剔透，金光閃閃。突然，我明白了什麼。桂花的香氣不會隨著風吹雨打而消散，它用自己短暫的生命告訴我們：自己雖小，但也要把自己最濃烈的香氣送給人們，她要證明自己不是一朵懦弱的花，而是一朵不平凡的花。而我，卻因為遇到一點兒挫折就感到人生枯燥無味，我應該像桂花一樣堅強不屈！
桂花飄香已經有段日子了，這些天來我每天起床都開啟窗戶，讓桂花的香味能飄到我的房間裡。我喜歡秋天的桂花，它雖然沒有牡丹那樣雍容華貴；沒有菊花那樣清傲典雅；也沒有水仙那樣婀娜多姿，但它永遠是堅強不屈，無私奉獻的！
三年級課間十分鐘作文 篇14
國小三年級作文 ,499字聽隨著一聲清脆的“叮零零”，我心中異常興奮，我想興奮的不只我一個，還有千千萬萬在知識的海洋裡漫遊的同學們，因為這鈴聲響著，就意味著可以放鬆、休息一下了。寂靜的校園一下子沸騰起來！
我們來到操場上，操場上真是人山人海，有的人在玩打沙包，有的人在玩跳皮筋，還有的人在玩跳繩，這不就是一片歡樂的海洋嗎？
而我和同學們玩兒的是捉迷藏，我們先猜老大分成兩組，誰是捉的人，誰是藏的人。我們分好了組就趕快藏了起來，捉的人大喊：“1、2、3、4……”一直數到30就開始捉了。藏的人看見捉的那個人已經開始了，就小聲告訴別人：“現在已經開始找了，我們小心點吧！”所有人開始警惕起來。捉的人小心翼翼的走著，怕被我們發現。他走著走著發現有個人藏在桌子下。興奮地說：“我找到你了。”在那藏的人站了起來說：“我還是被找到了，真倒黴！”這個遊戲真好玩，既鍛鍊了我們的團隊合作，又讓我們下課得到了放鬆。
不知不覺的上課鈴聲響了，我們戀戀不捨的回到了教室，熱鬧的校園又恢復了平靜。
難忘的一次年級大課 篇15
國小六年級作文 ,531字2019年12月16日，北京市芳草地國際學校日壇校區中國部全體六年級學生，與各班班主任一起要在四層多功能廳上一節年級大課，這節課由張龍校長主講，聽老師們說，張校長是一位優秀的語文教師，他的課十分精彩，於是，大家都期待著這節課快點到來！
終於，張校長如約而至，大家坐得筆直，聽得認真，記得詳細，主要內容是答題技巧課，他根據我們在上週的集團第一次模擬考試中出現的問題而設計，所以這次機會十分難得。
張老師為了更有效地利用時間，在上課之前還給所有同學的試卷失分點做了統計，上課時講的都是丟分易錯題，如在答聯絡上下文理解句子的時候，要在文中照到要理解的句子並畫批，才能方便該句前後找到有用的條件。他的良苦用心，同學們都有所體會，所以聽得格外認真。不僅同學們在用心學習，坐在後面的四位班主任老師也拿著筆和本認真記筆記。
一堂課很快過去了，張老師教給我們的閱讀方法同學們都理解，並會用了。相信所有同學在下次模擬考中可以運用新方法，在原有的分數上增加幾分，取得更好的成績！在這裡我想代表全年級的同學再次感謝張校長在百忙之中抽出時間給我們上這樣一節精彩的答題技巧課！也要感謝為這次活動之前作出很多努力的張主任和每一位任課老師。我們一定努力，以優異的成績報答老師們的辛苦付出！
我的課餘生活作文300字三年級作文 篇16
國小三年級作文 ,371字赤橙黃綠青藍紫，彩虹那炫彩的七色令人嚮往。不過，我多彩的課餘生活讓我擁有了這寶貴的七色。
晨跑時，生活是紅色的，追逐著冉冉升起的朝陽，鮮紅的熱血在心中沸騰；上午讀書時，生活是咖啡色的，優雅的品味，從書中瀰漫到我的書房；午休時，生活是黃色的，到處都散發著舒服的清香；寫作業時，生活是青蘋果色的，知識給我的酸溜溜的興奮，從頭一直到腳；吃夜宵前，生活是鮮紫的，紫色的小妖怪讓我的口水忍不住的流。
開心時，生活是葡萄色的，浪漫的情調從我嘴中抽出了快樂的小曲；傷心時，生活是藍色的，痛苦的感受從我眼中扭出了悲傷的淚水；生氣時，生活是白色的，白色的小妖怪拽皺了我的眉毛。但調色有一種規律，葡萄色的濃度足夠大時，能蓋住藍色和白色。生活也是如此，當我快樂時，煩惱怎麼也不能進入我的心房。
豐富的課餘生活讓我擁有了那美麗的七色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
課餘生活三年級作文 篇17
國小三年級作文 ,2348字【我的課餘生活】
葉立清
我的課餘生活豐富多彩，有抓人、有鬥雞，還有踢足球等；在眾多的活動中，我最喜歡的就是玩“抓人”遊戲。
有一次，我看見有些人在玩抓人，他們先石頭剪刀布，在決定誰是抓的，我覺得很有趣也加入了進去，剛開始我還笨手笨腳，過了一會兒，我就對這個遊戲瞭如指掌了。
我跑到樓梯口處，看見抓的人在東張西望。好像在找人抓，我就偷偷地溜走了，我跑了好一會兒，我就被抓住了，還有的女孩跑到了女廁所，因為男生進不了女廁所，所以我們抓不住她們，我們就在外面等，女生以為我們走了，就探出頭來，我們就把她們抓住了。
我們正玩得開心時，上課鈴聲響了，我回到教室坐到了自己的位子上，心裡樂滋滋的。
【我的課餘生活】
朱怡睿
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們圍到教室外面開始玩“抓人”的遊戲，先石頭、剪刀、布，輸的人就來抓。
“抓人”遊戲開始了，大家都手忙腳亂，生怕被抓住。突然，有一個人大喊：“抓住啦！”原來是有一個同學被抓住了，現在要輪到他抓了，他一眼就看見了我，就想抓我，我們倆你追我趕跑得氣喘吁吁的。最終，我逃了出來，我一口氣跑上了五樓，五樓是一條“死路”，要是抓的人上來的話就無路可逃了，所以我們都說：“最危險的地方就是最安全的地方。”
可是有一次，這個地方被發現了，我不得不離開這個地方。就在這時，上課鈴聲響了，我還在想下次躲哪好，下次我一定要找一個不容易被發現的地方。
【我的課餘生活】
金子楷
我的課餘生活是豐富多彩的，我最喜歡玩“抓人”的遊戲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，同學們像風一樣地跑出教室，我和幾位同學一起玩“抓人”的遊戲。這個遊戲非常有趣，我們先剪刀石頭布，決定誰是抓的人，然後拼命地跑，一定不能被抓，誰被抓了，就讓要去抓其他的人。
今天先是我抓他們，我數了十秒鐘就使出全身力氣往前跑，突然我看到徐槿睿在最後面，我就猛撲上去，徐槿睿拼命地跑，我在後面緊追不捨，累得氣喘吁吁。我終於抓到了他，他又過來抓我，“抓人”的遊戲太好玩了
【我的課餘生活】
王穎悅
我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、有彈吉他、還有做手工，其中，我最喜歡玩的是編花籃。
遊戲開始了，我們一個個的把腳蹺起來弄好，接著，念起了：“編，編，?袒ɡ海?ɡ豪錈嬗行『ⅲ?『⒌拿?紙?hellip;…。”忽然，聽見“哎呦”一聲，這是怎回事？原來是有個同學的腳掉落下來了，我覺得我的身體左搖搖，右晃晃的，差點要摔倒！這時不知誰說了聲：小孩的名字叫“哎呦”。哈哈！真好笑！我的心好像在那兒跳舞，也彷彿是一隻歡樂的小鳥在那裡飛翔。我們一直玩到了上課，開心極了！
一個小小的遊戲居然能給我們帶來不少的快樂！
【我的課餘生活】
徐心鈺
我的課餘生活豐富多彩，比如騎車、畫畫、寫書法和吹葫蘆絲。我最愛玩的遊戲是編花籃。
下課了，我們來到走廊上，圍成一個圓圈，每個人抬起一隻腳勾起來，就像個大花籃，我們一邊單腳跳一邊嘴巴里念著：“編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃……。”
我們轉了一圈又一圈，忽然我的腳實在撐不住了，撲通，我一不小心摔倒了，整個花籃散架了，大家都哈哈笑起來。我又慌忙從地上爬起來繼續編、編、編花籃。
簡單的課間遊戲也能給我們帶來了很大的樂趣。
【我的課餘生活】
凌浩銘
我的課餘生活豐富多彩，下象棋、玩抓人、踢足球……我最喜歡的還是瘋狂科學。
今天我興高采烈地來到科技綜合樓的實驗室2，期待老師教我們什麼神奇的實驗呢？黃老師說：“今天我們要做水晶泥。”黃老師先給每個人發一個小盒子，說：“現在每個人手裡都有一個盒子，等會你們倒點膠水，再用滴管滴一點兒化學物品---四硼酸鈉進行充分的攪拌就會慢慢變成水晶泥。”聽了老師的話，我就開始動手操作了，倒膠水，放四硼酸鈉，接著開始按一個方向攪拌5-10圈，果然，慢慢變成水晶泥了，可是還是有點稀，我又加了四硼酸鈉，繼續攪拌，水晶泥越來越稠了，還能用手壓出印來，終於成功了，成功了，我非常開心，我竟然做出了水晶泥。
【籃球飛人】
張程博
暑假裡，我跟著陳老師學籃球。
學籃球的有8個小朋友，除了兩個和我一樣大，其他都是大哥哥。
我最喜歡老師組織打比賽。有一次，我和一個哥哥單人比賽。我一上場，他就張開雙手，大吼一聲，可我一點也不怕他。我把球運到了籃筐下，正準備投出去的時候。他忽然竄了出來，想打掉我的球。我躲開了他，把球運到兩米以外的地方，飛身一躍，把球扔了出去。啊！球進了！
通過這一個暑假的學習，我學到了很多技能，我也明白了一個道理，一個人力量再大也比不過一群人，團結就是力量。
【第一堂英語課】
劉芷暄
今天是我第一次去培訓班上新概念英語課，我心裡激動、興奮又緊張。
一來到英語課堂向老師自我介紹後，我發到了一本厚厚的英語書，課堂上，老師教我們一個單詞一個單詞的拼讀，我發現好多同學都能讀很熟練而我連開口發音都不會，當他們快背下來的時候我只能簡單地拼讀一個句子。
下課，走出教室的時候心裡非常地不舒服，很傷心，一節課下來，我發現我和其他同學的差距好大呀，爸爸說：“沒關係，我們起步晚只要用功認真一定會追上的。”聽了爸爸的話，我下了決心，以後要把課餘時間放在英語上多讀多背，一定會學好的。
我的課餘生活作文300字三年級作文 篇18
國小三年級作文 ,2088字【我的課餘生活】
朱芷桐
我的課餘生活豐富多彩，有做摺紙、看書、做遊戲……其中我最喜歡的就是玩抓人的遊戲了。
下課後，我們幾個玩的同學先在教室用剪刀石頭布決出輸的人來抓。只要是男生抓的話，我們所有的女生都會尖叫著一起跑到三樓女廁所躲好，有時候還會好奇地探出頭來東張西望。要是抓我們的男生不在這裡，我們女生又會飛快地跑到樓上去，如果運氣不好的話一個女生被抓，那所有的女生都會完蛋。有一次，我正想著是不是出去打探一下，前面一個身影跑向女廁所，我們無路可退，就只能乖乖站在那裡了。跑近了，才看清那身影是穎悅，原來她出去的時候被男生抓到了，現在又過來抓我們啦！就這樣，我們所有女生都被抓住了。出來後我拍了拍腦門，心想：哎呀！我這個豬腦子，躲到廁所門裡，把門一鎖，不就可以了嗎？哎，之前怎麼沒想到呢？
這時上課鈴聲響了，我們笑哈哈地衝向教室。我愛玩“抓人”遊戲，它給我們的課餘生活帶來了樂趣，更增近了同學之間的友誼！
【我的課餘生活】
羅欣
我的課餘生活豐富多彩，有上社團課、有跳舞、有跑步……其中，我最喜歡瘋狂科學了。
我和同學們來到教室裡，啊！教室裡人山人海，只能看見一個個人頭，那麼多人喜歡瘋狂科學，瘋狂科學一定很瘋狂，會不會製造出一臺機器人呢？會不會製造出一件隱身衣呢？會不會製造出會飛的地毯呢……這時，老師說：“這節課，我們要自己做水晶泥。”我們一聽，興奮不已，馬上認真起來聽老師講怎樣做水晶泥。
我先把老師準備的碳酸氫鈉放一些到杯子裡，再把水倒進杯子裡，用攪拌棒攪啊攪，攪到看不見碳酸氫鈉顆粒為止，然後再拿出一個空杯子，用攪拌棒攪五下，用滴管吸一些碳酸氫鈉水，滴10到15滴在空杯子裡，再攪拌。
“不行，太稀了！”我對自己說。我只好又多滴了幾滴，繼續攪拌。
“我成功了！我成功了！”我興奮地在心裡吶喊。
上瘋狂科學真有趣，可以做很多很多實驗，我喜歡上瘋狂科學！
【我的課餘生活圍棋】
楊家齊
我愛圍棋，因為圍棋是我們中國最古老的遊戲之一，是我們中華民族博大精深的文化表現，更因為我在學習圍棋的同時，學會了遇到困到也不輕易放棄的精神。
我是從幼兒園開始學習圍棋的，當時就只是簡單地學習了圍棋起始、正式的棋盤有幾條線、二路吃子、雙打吃等基礎的知識。
上小學後，我到了君健棋院學習圍棋。君健棋院是一星期一節課。剛開始的時候，我們一節課做六道題，後來慢慢地老師出的圍棋題目越來越難，但我都一一克服了。
今年的暑假，我參加了定級比賽。定級比賽一共有十二場。比賽中，我前十一場都輕鬆地獲勝了，但在最後一場，我碰到了一位五級的對手，我當時對自己的實力還沒有準確的把握，但是我暗暗告訴自己：得加把勁，把這個人打敗！我和對手都充滿鬥志，在棋盤的方寸之地上鬥智鬥勇，最後我險勝了！
於是，我順利地升上了五級。我很開心，我的圍棋老師也為我高興。我以後要繼續認真學習圍棋，做一個善於思考、面對困難也會迎難而上的man！
【我的課餘生活畫畫】
丁柯孜
我的課餘生活豐富多彩，有彈電子琴、有跳舞、還有書法，可是我最喜歡的還是畫畫。
有一次，我去上畫畫課，老師讓我們畫小魚。你可別小看畫小魚，你如果想把小魚畫好看，那可就有點難了。我一畫，哎呀！我把小魚畫得跟蝦米一樣小。然後，我又畫了一條，可是這次我畫得又太大了，跟“恐龍”一樣，我覺得自己笨手笨腳的。這時，老師走過來看了看我的畫，又看了看我，知道了是怎麼回事！於是對我說：“小同學，怎麼停下來了？”我說：“老師，我是不是畫得很醜？”老師又看了看，笑著說：“你的畫雖然醜，可是你有沒有想過老師我？”我很奇怪，問：“老師你還有什麼事？”老師不慌不忙地說：“老師小時候也不會畫小魚，可是，最後我沒有放棄，我一再努力，於是，我的小魚畫得就越來越好了。”聽了老師的話，我就努力畫畫，最後也畫得越來越好。
從這以後，我就明白了一個道理，只是努力，什麼事都能做好！
【我的課餘生活學鋼琴】
張悠禾
我的課餘生活豐富多彩，尤其是學鋼琴，對我來說，這真是感覺美妙極了！
為什麼我想學呢？因為郎朗和李雲迪這兩位鋼琴家彈得是那樣動聽，那樣美妙。因為鋼琴能彈出很多心情，琴聲如山青水秀般美妙，使人從琴聲中就彷彿看到了那幅美麗的景象。
比如，我在彈《鬥牛士之歌》的時候，彈起來就能感受到勇氣，感受到快樂。就因為這樣，這首樂曲也成了我最喜歡的一首。
有一次，我一得意，下個星期就晴天霹靂，手指“躺下睡覺”了，這是個錯誤。老師說，手指要在琴鍵上站得直直的，所以，我發奮苦練，終於成功了，這讓我終身難忘。
我愛鋼琴，我愛琴聲！它不僅僅讓我學會了“堅持就是勝利”的道理，還讓我學會了從每首樂曲中感受不同的心情。
科學課作文六年級 篇19
國小六年級作文 ,656字今天下午有曹老師的課喔，體育課後面又連著一節科學，還是蠻開心的哈！“丁零零”，上課鈴急促的打響了，我趕緊從操場跑回教室。
剛進門，我朝老師手上瞥了一下，發現老師手裡拿了一疊表格，估計這節課又要抄表了。
曹老師才在黑板上寫了幾個字，我也才抄了幾個字，聲音就大的快要把屋頂掀翻了，有幾個女生小聲地議論紛紛；有人在玩遊戲，大聲地喊著遊戲口令；還有人因為一點小事而爭吵起來，教室裡亂哄哄的，此時此刻真想找一副耳塞把耳朵全堵上。
不光是我，老師也忍無可忍，大吼一聲：“不要吵啊！像上節課一樣，我報你們寫！總是有人在我背後講話！”
這句話顯然奏效了，我撇撇嘴，一臉的無奈。接下來，就又到了令我們欲哭無淚的“你報我寫”環節中。“探索改變光的路線……”（此處省略一大段長篇大論）同學們顧不上喝水，塗改錯字。老師報的速度簡直太快了，“沙沙”的寫字聲不絕於耳。“那個，‘用手電筒光’後面是什麼來著？”程詩薇問我。而我這邊，也不知道下一句是什麼，和同桌面面相覷，唉，同是天涯淪落人，相逢何必要譏笑？
終於抄完了，呼呼呼……累死我了。“哎，何天佑，借我看看，後面不知道報的什麼。”我的一張紙，在沒抄好的同學之間傳來傳去。
我看著同學們萬分焦急的神情，不禁覺得好笑，哎，都是說話惹的禍！
七年級我學會了聽課 篇20
國一作文 ,1055字回望七年級，以往的情景歷歷在目。伴隨著一隻腳抬入八年級的門坎。我的心中既有對七年級的不捨，也有對八年級的期待。
在七年級呆了一年了，在這一年裡，接觸了太多的人和事。我最自豪的是，我真正學會了聽課。曾在小學學習期間，我的成績是中等偏上，我發現我愛聽不聽的習慣並沒有影響到我的成績，所以這種習慣一直伴隨著我到初一。
開學的前幾堂課，因為知識較簡單，作業本上並沒有錯很多。但因後來許多老師上課講的知識點我沒有聽，所以作業本以及試卷上錯得越來越多。有幾次碰到的基礎題，我都不會做。看到題目猶如要我命一樣。在期中考試時，只考了第一百二十名，第二次月考又退步了四十名。爸爸媽媽發現後，緊急找老師瞭解原因。他們發現我上課極不認真，便叫我每天上課認真聽講，如果老師說不認真，家法處置。
當時我心裡是十萬個不願意，但為了避免被打，第二天那是我第一次上課認真聽講。一開始我還很煩躁，但當我逼迫自己靜下心來時，漸漸的，我突然發覺整個教室就只有我一個人，整個宇宙都在圍著我轉，那枯燥無味的知識頓時活躍起來，進入了我的腦海中。
下課後，我有一種無名的興奮。我連忙拿出作業本，一股從未有過的清晰的思路浮現在我眼前。接連幾天的認真聽講，每一次下課當我開啟作業本時，那些以前讓我膽戰心驚的題目，如今已經手到擒來，似乎所有題目都在我預料之中。我小心翼翼又自信的完成了所有題目。接著，我進入到老師的辦公室，深吸一口氣，然後閉上眼睛，伴隨著批作業的刷刷聲，我的內心也在跌宕起伏。直到聲音戛然而止，我緩緩張開眼睛，浮現在眼前的是大大的一百，在老師的讚歎聲中我緩緩地退出了老師辦公室。我吐出了長長的一口氣，心中五味雜陳，既有上課不能講話的難受，也有作業做得好的讚賞，我知道我到底該選擇哪個了……
從此以後，上課時我經常提醒自己要專心聽講，儘量不做與學習無關的事；作業時我邊做邊反思聽課時存在的疏漏，遇到疑難就去主動請教老師。為了讓自己少分心，我遵照老師的吩咐學會了及時記錄課堂筆記，這既能使自己課堂上更靜心投入，又為課後消化所學提供了便利。久而久之，我的課堂紀律變好了，作業正確率提高了，成績也取得了明顯的進步。
七年級的學習經歷，讓我終於明白爸爸經常對我說的話：“現在不吃苦，長大了吃更多的苦。”是啊，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是日積月累的事，如果不下苦功，怎麼能把每門課都學好呢？所以，我在心裡下定決心：“現在吃苦，以後不吃苦！”