做菜作文相關作文20篇
做菜作文 篇1
國小四年級作文 ,637字從廚房裡傳來一陣陣嘈雜的聲響，一個小男孩在裡面忙碌，那便是我。
我拿出了一個黃澄澄、凹凸不平的髒土豆和一把鋒利的菜刀，跪到垃圾桶旁，拿出菜刀斜著給土豆脫‘衣服’，時不時發出‘沙沙’的聲音。我用力地披著，臉上那晶瑩的汗珠滑滑梯般地流了下來。我想：披土豆真累！早知道就不燒飯了。不一會兒，土豆那金黃的肚皮就不由自主顯露出來，聞起來有一股說不出的氣味。
接著，我把土豆放在水槽裡，開啟水龍頭，用水給土豆洗了個’冷水澡’，又給它全身按摩了一番。土豆似乎長腳了，滑溜溜的，一不留神就會掉到地上。
然後，我拿出辣椒和菜刀，‘嚓嚓’地切起了辣椒，一會兒就切好了，裡面蹦出了許多顆又小又白的辣椒仔，像在跟我打招呼。隨後，我又拿出土豆，一手拿菜刀，一首按在土豆上，把土豆豎著切上一排。再把五六片薄薄的土豆橫著疊在一起，拿起菜刀豎著切，切得薄薄的。然後再把一根根土豆絲放在一個盆狀的漏斗裡，開啟水龍頭，仔仔細細的地個‘冷水澡’。做完這一大堆事後，我整個人都要垮了似的。我不耐煩地問：“爸爸，什麼時候才做完？"“不要這麼著急，還有一大堆事呢！"聽完這句話，我也只好服從命令繼續了。
最後，我在鍋裡倒入油，開啟油煙機、燃氣灶，把辣椒和土豆絲同時放入鍋中，再撒上鹽，倒入醬油、酒和醋，拿出鐵鏟，開始炒土豆絲了。我拿著鐵鏟上下翻滾著，炒了好久，我拿起筷子嚐了嚐，真好吃！說著我就把土豆絲盛到碗裡，大吃特吃了一頓。
自己燒的土豆真好吃，都甜到我的心田裡。爸爸笑著對我說：“做事堅持，就會有收穫！加油吧！”
我學會了做菜作文200字 篇2
國小二年級作文 ,1371字【篇一：我學會了做菜作文200字】
蔣喬彥
有一天，我在奶奶家學會了蔥爆羊肉。
我先準備了羊肉和大蔥，然後我把大蔥的一層皮剝了，再把蔥放籃子裡，用開水把蔥放在裡面翻來翻去把土和小蟲子都沖掉，接著把羊肉切成一片一片的，再把鍋子放上去，火一次跳了出來就像火山裡的岩漿噴了出來，把我嚇得大叫。
後來，把油放進去，油就像煙花一樣飛了出來，打到了我的手上，我放聲大叫一聲，我的手甩來甩去很燙。
最後，我把菜放進去，現在終於平安無事了，我的心終於平靜下來了，等了會兒，我把雞精和鹽放了進去，我把菜翻炒了一下，過了會兒，菜好了。我把盤子放在桌子上，把鍋翻過來，菜就到了盤子上。
奶奶嚐了嚐，開心的說：“真好吃！”聽到奶奶的表揚，我的心裡比吃了蜜還甜。
【篇二：我學會了做菜作文200字】
嵇彬
今天，我學會了炒雞蛋，因為我很喜歡吃雞蛋。
我先把手洗的乾乾淨淨，然後我又從冰箱裡小心翼翼拿出來了一個雞蛋，然後把它打到了一個碗裡，我又用一雙筷子把它攪了又攪，接著開火。一股熊熊的火焰冉冉升起，這時還發出“滴滴”的聲音，鍋裡面的水滴全變成水蒸氣飄走了，我又往裡面倒了些油，等油熱了我又往裡面倒了雞蛋，這時裡面發出“噼裡啪啦”的聲音。我嚇得後退了幾步，嘴裡還喊著“救命啊！”這時鍋裡的聲音沒了！我又像蝸牛一樣悄悄地走到了鍋的面前，又像長頸鹿一樣把脖子伸長看著鍋裡，最後我又放了一點鹽，炒了一會，又把雞蛋從鍋裡盛了出來。我又嚐了一口，“啊，真好吃！”
我學會了炒雞蛋，這就是我的本領。
【篇三：我學會了做菜作文200字】
陳梓瑜
星期四晚上，我閒在家裡沒事做，媽媽看見了，就說要教我和哥哥做涼拌黃瓜。我心想：終於要自己做菜了，這樣就不怕爸爸媽媽不在家了。
開始做菜了，首先我們拿著一根黃瓜，把黃瓜洗乾淨，接著，先把皮削掉。將黃瓜切成一片一片的。然後再把黃瓜放到盤子裡，再倒一點麻油，我又倒了一點醬油，但是，我醬油不小心倒多了，心想：怎麼辦呀？醬油倒多了。當時我就急得直跺腳，媽媽說醬油可以放到勺子裡，於是，我把黃瓜放到一個新的盤子裡，重新放入麻油、醬油。最後攪拌均勻，一道美味的涼拌黃瓜就做好了，看著我做的涼拌黃瓜，心裡就樂開了花。
這次做菜讓我知道了一個道理，遇到困難的時候，不能著急，要想辦法去解決。
【篇四：我學會了做菜作文200字】
陸梓峻
一天下午我在家裡做飯。我剛開始沒有信心，可聽到了奶奶的鼓勵後我就越來越有信心了。
我先在碗裡打了兩個雞蛋，只見蛋清和蛋黃融為了一體，成為了一片金色的海洋。我接著再用鏟子開始攪拌，過了好長一段時間，我終於攪拌好了。然後我開始切青椒，切完以後，我又把青椒裡面的籽弄掉，就完成了！最後我開始將火開啟，再把雞蛋和油放進去，就在那一刻忽然發出“吱”的響聲，油點四濺，我趕快護住我的臉，生怕油點濺到我的臉上！
等油平靜下來，我才小心翼翼地將青椒放進鍋中，就在這一瞬間，我拿起了勺子。反覆的上下翻滾起來。
我的菜終於做完了，看著這美味的青椒炒雞蛋，我心想這菜肯定很好吃！這時，我心情開心得比吃了蜜還甜，我情不自禁地嚐了一下，叫道：“這青椒炒雞蛋，好好吃喲！”
第一次做菜作文300字 篇3
國小三年級作文 ,1047字【第一次做菜】
謝欣雨
那天，我放學回家後，看見勤勞的媽媽正在切菜，我心裡很是心疼，我對媽媽說：”今天的菜我來炒吧！“媽媽說：”好呀，今天炒的是土豆。“媽媽又對我說：”先倒好適量的油，再把辣椒放下去翻炒幾下，接著把土豆倒下去，一直翻炒，然後撒一點調料倒點兒水，燜一會兒，就好了。“
我聽了媽媽的話就開始做了，可是一到油，油就一下跳到了我的手上，那一塊就鼓起一個小泡泡，我覺得好痛，這時候我的頭腦中出現了兩個小天使，一隻是白的，一隻是黑的，白的對我說：”一定要堅持。“黑的對我說：”不要聽他的，你說炒菜多麼的麻煩你就不要吵了吧？“
當我想洩氣的時候，媽媽走過來對我說：”一定要堅持，因為堅持就是勝利。“我決定堅持下去，我就又開始細心地做了起來，我按照媽媽的要求，終於炒好了土豆這道菜了，我對媽媽興奮地說：”媽媽我終於學會了。“媽媽說：”你真棒。“我開心極了，媽媽說：”那我們開飯吧。“我們開心的吃了起來。
通過這次炒土豆，我明白了一個道理，無論做什麼事我們都不能放棄，要堅持不懈，一直堅持下去，才能做得更好。
【第一次做菜】
張遠徐晟
那天，陽光明媚，我在家寫完作業後，正準備休息，媽媽向我走了過來，說：”今天你來試試做一道菜吧。“我回答：”好呀！“
於是我和媽媽來到了菜市場，我問：”我們做什麼菜呢？“媽媽說：”就做一道涼拌黃瓜吧。“我同意了媽媽的意見。說完，媽媽和我買了黃瓜、姜、大蒜、糖等調料和蔬菜。回到了家，我們做起菜，我的心情非常激動。我先按照媽媽教我的方法，拿出了一把水果刀，小心翼翼的黃瓜切成了塊兒。可就在這時，我打了一個白眼，呀！我手上劃了一道口子，不一會兒就流出了血，我覺得手上非常疼，我傷心的流下了眼淚。媽媽走過來，見我要洩氣了，便鼓勵道：”多試幾遍，等到熟練了，自然也就簡單了。“我又試了很多次，果然簡單多了。然後把切好的黃瓜放在盤子裡，放上大蒜、姜，再倒下一些醋，拌一拌，這樣，涼拌黃瓜就做好了，看著自己的做的涼拌黃瓜，我開心的笑了。
通過這次做涼拌黃瓜，我知道了一個道理：”做什麼事都要堅持不懈，多嘗試，這樣就能成功。
一點一滴看做人作文 篇4
國二作文 ,1882字【篇一：一點一滴看做人】
21世紀，世界在不停的變革創新，科技的發展，生活水平的提高，人類也在不停地探索著，這成為中國社會發展的動力。
儘管，生活和幸福指數是有了很大的改善，但是，人們的道德觀念卻有些淡薄……從一點一滴的小事可以看出人的道德水準。有些人在自動交款的公交車上“投遊戲幣、投假錢”的現象時有發生。這是在公共場合違反道德的事例。當然，還有一系列的不文明行為，例如：人們在過馬路的時候，往往忽視斑馬線的存在，隨便亂穿馬路，還有一些人為了方便、省事，不顧自己與別人的安危，隨便翻馬路上的欄杆，甚至闖紅燈。這往往造成了種種交通事故的發生。可是人們往往忽視了這方面的的問題。
在講文明方面，我認為也有一些人做的不是很好。他們有的時候不講禮貌、不講文明，就會給他們造成了在與他人交往方面種種的困難。我們可以想一想，在21世紀，如果我們沒有什麼文化素養，又不講禮貌，你會被別人排擠、冷卻，會跟不上社會發展的步伐，還會被淘汰。現在，在我們中學生這一階段，不講禮貌已成為了一部分學生的專利，說話粗魯、罵人、不文明和舉止不雅等也成為我們成長髮展道路上的絆腳石。所以，我們不僅做事情要三思而後行，說話要經過在大腦思考，說出來會不會給你和他人帶來什麼傷害。這就是大家在文明禮貌等方面經常漏掉的問題。
在寬容方面，有些人做的不是很好。在某種方面與他人之間的溝通有一定的問題，發生一定的衝突，造成種種後果，我們是否會考慮到自己的不足。每個人都會有過錯，可是，避免發生這種過錯的方法也很簡單，就是“寬容”。寬容是一種美德，是在我們的人生當中也是必不可少的。正所謂，“退一步，海闊天空；讓一步，風平浪靜”。
還有一個重要的方面，那就是“關愛”。做人首先要懂得去愛別人，別人才會以愛來回報你。愛意味著付出，愛意味著關心他人。愛意味著給你愛的人帶來溫暖。愛也意味著理解……愛是給予，愛是關心他人，我門要盡我們最大努力去關愛其他的人。或許，我認為這就叫做“關愛”。
在我們的生活中還要“互助”。幫助別人，也會得到別人的幫助。當幫助同學學習或其他事情時，我們會增進彼此之間的友誼；如果我們對老人伸出孝心的援手，就能理解幸福的涵義；而幫助一個生病的人也能帶給我們很大的快樂。正如，我們所知道的真正的快樂是源自於自身的幫助他人。我們在幫助周圍的人、或者，是與我們不相干卻偶然相識的人，我們能收穫的共多。正如俗話說的：“施比受更有福”。
我們不僅要懂禮貌、講文明、寬容他人、幫助他人以及“關愛”他人，還要具備尊重他人、理解他人讚美他人等的一些美德。從一點一滴的小事做起，這樣才會使社會和諧發展，也會使我們跟上時代的步伐。這才是21世紀的人所具備的良好品德素養的基本。我希望，近一帶的新青年們也應該具有這樣的品質，這樣才會使我們的祖國發展得更快、進步的更大、更加的美好！
【篇二：一點一滴看做人作文】
人們都說“屯裡出生的孩子他就是身在城市都是屯裡的娃”，市裡出生的孩子他就是身在村裡也會送尊敬。“還有的人說：“村的人沒文化、沒道德、沒素質。永遠不及城市裡的人。”可我並不這麼認為。
我身在農村，鄰居家老李是一個普普通通的農民，他是在我家附近租的房子，剛搬進來不久他為人很好。
一天晚上，陰雲密佈，不久便下起來了雨，我剛去買了一瓶醬油回來。滿身雨水，只看見老李在我家門口木頭前晃悠，仔細一看，老李在把我家的木頭用油紙蓋起來。以免被雨淋溼，可是我很好奇，老李手裡還揣著一盆豆角菜便進了我家。
他滿身雨水，只聽見：“有人在家嗎？”的叫喊聲，在站在門口下的屋簷下，靜靜的凝望著。他把我媽叫出來後便連聲呼喚：“那個大姐啊，我給你帶來了我們老家的特產，你先嚐嘗。”他的笑容很真誠。
我媽一臉驚恐，好像老李說的話一點也沒聽見。媽媽問了老李一句：“師傅。外面下雨了嗎？”媽媽很著急。
“完了，完了，我的木頭好像溼了。”媽媽很震驚。可媽媽出來後便眼由陰轉晴了，她很疑惑。“木頭上是那個好心人蓋的油紙，真應該好好感謝他。”
媽媽面帶笑容，開心地回屋後發現老李只把那盆菜放到茶几上，自己卻走了。媽媽嘴裡一直唸叨著；“是誰給把木頭蓋上的。真是個好人，如果知道是誰，一定得好好感謝他。”
我徒步走進了屋後，全身水，媽媽急忙問；“孩子，你去買醬油這麼久，我的臉似乎很僵硬，告訴了媽媽事情的經過後，媽媽連忙跑向門口，可是老李已經消失在黑色的小巷中，媽媽喊了一句：”謝謝你。”
我真的很欣慰，我們村裡存在這麼對好人，好人一定會有好報的。但我知道村裡人也有道德。
媽媽不但開心而且很傷心，因為她自己對老李太冷漠了，決定明天登門拜謝。
我的作業我做主作文600字 篇5
國小六年級作文 ,2324字【篇一：我的作業我做主】
我們學校最近實行了一種新式作業，那就是分層作業。
分層作業分A、B、C三層，可以根據自己的實際情況選作業做。A層作業是基礎性作業，是課本、新課堂、配套練習冊中的題，也是最基本的練習題，它使我們學到的基礎知識在腦中深深地紮了根，它使我們象大樹一樣茂盛，讓我們茁壯成長，讓我們更加蔥綠。我媽媽一看到我記作業的本子，就要翻一翻，看到A層作業的時候，總會誇上幾句，說老師佈置的A層作業：具有典型性、針對性強，又不重複。
B層作業是拓展性作業，一般是讓我們查資料等。拓展性作業讓我們將知識從課內延伸課外，拓展了我們的思維，開闊了我們的視野，讓我們這些小樹吸取更多的知識營養，讓我們的根扎得更遠，樹冠長得更高，眼光看得更遠。
C層作業是實踐性作業，它是讓我們動手實踐，一般是讓我們觀察一種事物並寫下來，還有課題研究。C層作業能培養我們的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力和課題研究、查閱資料、收集整理資料的能力。它讓我們變成了一隻天空翱翔的雄鷹，讓我們擁有了博擊風雨的能力，讓我們放眼天下，瞭解大山外面的世界。
我非常喜歡這種作業形式，每天也很高興做B層作業，特別是週末的C層作業。我的作業我做主，它讓我快樂，讓我得到鍛鍊，讓我茁壯成長。
【篇二：我的作業我做主】
我覺得，我的作業我可以自己做主。因為我們自己都有學習目標，也有學習安排。
我自己的安排是，每天早上起來，聽一聽英語錄音帶，練習聽力。到了學校，我們就要認真的學習，上課好好聽講，不打擾同學學習，幫助差生學習，增強自己的學習能力。
到了晚上，我們就要認真地完成各科作業，因為老師們現在都佈置分層作業，所以我們更要積極向上，爭取一步步地向上走，而不是下滑。
所以，我們每天既鍛鍊了自己又幫助了同學，更要努力的學習。同學們，想一想，學習最差有什麼感覺，學習最好又有什麼樣的感覺？這兩種感覺又有怎樣的差別呢？家長們的感覺又如何呢？
有的同學會問：“那麼，該怎麼辦呢？”沒事，只要我們現在努力起來，後悔還來的及。那麼，我們怎樣來鍛鍊自己呢？有，現在，我們就先開始實行“我的作業我做主”的活動吧！
【篇三：我的作業我做主作文】
經過了一個寒假，我們以新的面貌踏進了學校。“分層作業”這個新型詞彙傳入了我們耳中。分層作業從字面上的意思是一層一層的作業。我們聽老師講解後，原來“分層作業”的意思是把作業分為A層，B層和C層，C層一般在週末會佈置，相對的較為簡單。A層為同學們必做的，另外兩層的可以根據自身的條件來選擇做或者不做，為自選類作業。
“分層作業”這種作業方式既有好處，也有壞處。分層作業推出後，記得作業也隨之詳細。原來的作業同學們記作業的時候只是敷衍了事，又潦草，又隨便。
它讓我們的作業清晰明瞭，一目瞭然，看起來又比較美觀，整潔。分層作業的作業方式給予了我們選擇的機會，給了我們權利。凡事有利也有弊，這種作業方式雖然給我們帶來了詳細，但十分麻煩，作業前都要寫明白這是哪一層，怎樣也要費一點的時間。利大於弊。我覺得分層作業是一個對我們有好處的作業方式，讓我們養成了好習慣。
我希望以後的分層作業不再麻煩，簡單一點，這是我的建議。總之，分層作業是一個很好的方式。
【篇四：我的作業我做主】
“太好了，終於有自己的時間了。”“是啊，作業終於少一點了。”學校自從頒佈了“新政策”---等級作業以後，處處都能聽到同學們的“肺腑之聲”。
所謂的等級作業就是分層次學習。作業分為a、b、c、三類。同學可以根據自己的實際情況選擇作業。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業就是為了幫助同學們把書本上的知識學紮實。能夠迅速提升學生的書本學習水平。b類作業是針對學習程序較慢，基礎知識較弱的同學開展的，能夠幫助“學習困難戶”在較短的時間裡提升成績。c類作業在a類的基礎上提高了一個層次，鍛鍊同學們的課外實踐能力。主要物件是學習成績較為出色同學，讓同學們提高的更快，學習更加的出色。
看，這就是學校的“新政策”，既減少了學生的作業壓力，又能夠讓學生在實踐活動中提高學習興趣，真是一舉兩得啊。
作業，曾經是我們的學習負擔，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的障礙。分層作業豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學會觀察，學會學習。讓我們在實踐中喜歡學習，愛上學習。
此後，“作業”將不再是“負擔”，“實踐”將是學生時代的永久代名詞！
【篇五：我的作業我做主】
開學已經三個星期了，我的作業已經有了翻天覆地的變化，同學們做作業也有了積極性，學習效率也明顯地提高了。這些變化都要歸功於學校的作業“改革”和老師的辛勤教誨。
有一天，老師發給同學們一張紅紙，我仔細一看，原來是要分類佈置學生作業。將佈置的作業分為A、B、C三類，或是A、B兩類，A類作業是基礎知識題，重在鞏固已學過的知識；B、C兩類是拓展題和實踐題，要同學們積極動腦，做一些比較有難度的題，另外，要在實踐中把學過的知識和生活緊密聯絡在一起，加深印象。看完之後，我非常高興，心裡想：從此以後，自己的作業終於能夠自己選擇了。
在以後的日子裡，老師佈置作業時都會分好型別，並耐心地把各個型別作業的要求都講下去，讓同學們聽明白。
老師分類佈置作業已經有整整三個星期了，在這三個星期中，讓我有了很多感受：每做完一類作業都非常高興，感覺自己有很大的成就感。分類作業調動了我的積極性，學習效率也越來越高。做B、C類作業時，真正做到了動手又動腦，使雙手更加靈巧，使腦子更加靈活。
希望老師能夠想出更好的妙招，幫助學生在學習中更上一層樓！使我們不斷挖掘自己的潛力，靈活開動自己的“機器”，將來成為一名國家棟梁之材！
尊老愛老從我做起作文 篇6
記敘文 ,2280字【篇一：尊老愛老從我做起】
秋高氣爽，碩果累累的金秋九月，我們迎來了一年一度的重陽節。尊敬老人是一種美德，尊敬老人應該從我做起，從身邊做起。因為老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的寶庫。不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。
古有二十四孝的美好故事，有“老吾老以及人之老”的名言警句，今有曾為新中國建立立下赫赫戰功的陳毅元帥“官”大不變兒子身份，回家探母，為癱瘓的母親洗尿褲；身為國家領導人，改革開放的總設計師鄧小平爺爺，為“高”不望敬孝之心，對繼母關心備至，如同生母，幾十年如一如日的感人事蹟，而作為我們小學生，愛老敬老更應該從自身做起。
記得有一次，我站在公交車站牌下等待公交車，我旁邊大多數都是老爺爺、老奶奶。這時一輛小轎車開了過來，輪子濺起的水全飛到我身上，害得我直打哆嗦，我簡直快凍死了。終於，來了一輛20路公交車。我跟隨著老年人一起上了車，投完硬幣才發現就只有一個位子了，我連忙跑了過去，車上有許多的人都盯著我。還有許多老人沒有位置，這時一位叔叔站起身來把一位老奶奶扶向他的位置，一邊走一邊說：“奶奶，我的位置讓給你，你們老年人要多休息。”那位老奶奶開心的一邊笑一邊說：“謝謝。”車上的人都向那叔叔投去讚許的目光。這時，我心想：我是少先隊員，我應該尊敬老人。我把身邊的一位老爺爺也扶向自己的位置，車上的叔叔阿姨都對我露出了微笑，我內心感到一股暖流流過。
尊敬老人，孝敬老人，關愛老人是我們中華民族的優良傳統，我們應該從小事做起，從我做起，去關心老人們，那我們的社會將會更加和諧美好！
【篇二：尊老愛老從我做起】
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母在各種美德之中佔第一位。一個人如果連自己的父母都不孝敬，很難想象他會熱愛祖國和人民。
我曾讀過許多名人孝敬父母的故事，如子路為母背米百里，漢文帝劉恆親自為母親煎藥湯，陳毅為母清洗衣褲……他們都是我們學習的好榜樣。我們的同齡人黃香更是對父母孝敬有加，他九歲時，已經懂得了孝敬父母的道理，每當炎炎夏日來臨之時，他就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子更加涼快清爽，把蒼蠅和蚊子扇走，讓父母安心入睡；到了寒冷的冬天，黃香就用自己的體溫將父母的床焐熱，讓父母睡得舒服。後來他的事蹟流傳了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香？”。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”說的是小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩，這便是“羔羊跪乳”。小烏鴉為了報答父母的養育之恩，當父母年老不能外出捕食時，就將食物口對口地餵養年老的父母，並且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就是“烏鴉反哺”。由此我想到，動物尚能如此，更何況我們這些有血有肉的人呢？
那麼怎樣做到孝敬父母呢？孝敬父母要從自己的一言一行做起，比如，對父母的嘮叨多一份理解，在閒暇時多幫他們做做家務；多陪父母聊聊天，對他們說話和顏悅色；還要記得父母的生日，並在當天給他們送上祝福。你會發現即使是一句關愛的話語，也會使他們非常滿足。“老吾老以及人之老。”我們還應該將愛心延續到社會上，幫助那些生活不便，有困難的老人，給他們多些心靈上的溫暖。
同學們，你知道應該怎麼做了嗎？親老敬老，我們能做的還有很多很多，你開始行動了嗎？
【篇三：尊老愛老從我做起作文】
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，尊老愛幼，這是中國自古就有的美德，是永恆不變的優良傳統，是一個民族的優秀文化，是古人智慧的結晶，是我們小學生都應該學習的一種美德。
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由於父母體弱多病，家裡很窮。有一次，父母想吃米飯，可家裡一粒米也沒有，怎麼辦？小小的子路，於是，翻山越嶺，走了十幾裡的山路，從親戚家裡揹回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都誇他是個孝順的孩子。
古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。
有一次，我坐在車上，因為車上人很多，我沒有搶到座位。慢慢的，有一個人下車了，我急忙走過去，但轉眼間給一個小男孩搶了，他對我扮了一個鬼臉，我生氣的瞟了他一眼。但沒想到的是，他轉身就把位讓給了一個老人，邊小心翼翼的扶著老人，邊用細聲細語對老人說：“小心點，別摔了。”突然，司機來了一個急剎車，我顧不上站穩，便伸出雙手扶住老人，車穩了，老人衝我露出了笑臉，說：“謝謝。”
我臉紅了，小聲的說：“沒關係。”我望了望小男孩，他正笑眯眯的望著老人呢！“這老人一定是小男孩的爺爺。”我心裡想著，點了點頭。
“新華書店到了，請下車的乘客在後門下車。”車的播音器響了，小男孩好象突然想到了什麼，轉身向車門的方向走去，他轉身看了看老人，老人笑了笑，對他揮揮手，他也笑了，下了車。我有點疑問，怎麼是這樣？是我判斷錯了？我過去問老人：“那小男孩是您孫子嗎？”老人搖搖頭說：“不是。”我十分驚訝，從視窗看到了他弱小的身影，笑了笑。
我很佩服他，雖然他只是一個小孩。我為他驕傲，為中國有著這樣的祖國花朵而驕傲。
尊老愛幼是一種美德，尊老愛幼是一種傳承，尊老愛幼是一種文明，讓敬老、尊老之風永遠留在我們每個人的心裡，讓我們用實際行動弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，讓文明與我們同行，讓美德充滿人間。
復興中華從我做起作文 篇7
國一作文 ,3359字【篇一：復興中華從我做】
歲月的年輪沉澱著斑駁的舊跡，歷史的記憶留下了悲壯的讚歌，回眸華夏三千年的人間史事：炎黃出世，如龍騰空；始皇一統，如虎雄霸。中華，歷經戰火，終於走向了世界。
一支槍桿造就一場戰役，一場戰役造就一次勝利，一次勝利造就一個英雄，一個英雄影響著一個世紀復興中華的信心。
那年在朝鮮戰場上，中國部隊被敵人的幾個火力點壓制得不能前行。黃繼光毅然挺身而出！在他行進的過程中，無數子彈和他擦肩而過，和他一同前行的戰友紛紛倒下，此時，他對自己說：“我還要衝嗎？—為了復興祖國！”他咬咬牙繼續前行，“砰”，一聲清脆的響聲從他身上發出，他發現自己的眼睛受傷了，鮮血止不住地往外湧，他呢喃著：“我還要衝嗎？—為了復興祖國！”他再一次用盡所有力氣，艱難地挪動著身體，眼看著離最後一個火力點就10米的距離了，他忍受著子彈射入身體的疼痛，3米，2米，1米，近了，更近了，為了復興中華，他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口！後繼戰士抓緊機會衝向了敵人的領地，最終戰役勝利了，黃繼光卻永遠地沉睡了。
回顧歷史，那些為了結束封建王朝創造新社會，在鬥爭中沉睡了的烈士們，是他們用鮮血染紅了中華的旗幟。為了復興中華，他們懂得從我做起，他們用自己的生命換來了革命的勝利，他們把自己擁有的一切都獻給了祖國。他們累了，睡了。睡吧，最可愛的人們，在夢裡，你們會看到新時代的孩子們也在用自己的智慧，復興中華！
釣魚島，這個熟悉的名字，坐落在東海，眾所周知，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國固有的領土。可是日本竟想要霸佔釣魚島，狼子野心，路人皆知。中華大地上各個城市的人們都紛紛示威遊行，身為學生的我們也感到憤憤不平，所以就形成了一股強烈的“抗日”風，還發生了打砸搶燒這樣的惡劣事件。天下興亡，匹夫有責，日本想要再次奪取我們的國土，我們憤怒，但絕不用粗魯的方式解決問題，我們應該把滿腔怒火轉化為學習的動力，發憤圖強，有朝一日報效祖國，保衛祖國。
歷史前沿，有像黃繼光那樣的榜樣為我們打開了新中華的大門；時至今日，中華的門內門外仍有許多不和諧的聲音在叫囂，一個民族的復興從來不會簡簡單單地一蹴而就。我們要用我們的行動向世界宣告：中華應有中華的姿態，我們不是東亞病夫，我們是龍的傳人，我們是炎黃的子孫。今天這個時代，不是摧枯拉朽的封建王朝，而是一個新的時代，我們應該有我們的姿態，我們是中華的兒女，我們是祖國的希望，歷史賦予了我們保衛祖國的使命，我們應該以史為鑑，勿忘國恥，刻苦學習，復興中華，從我做起！
【篇二：復興中華從我做】
祖國復興中華從我做啊！你那九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深地烙下華夏後代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮？長江、黃河是我們沸騰的血液；千座高聳入雲端的山脈，是我們不屈的骨樑；無際的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無邊的森林草地是我們烏黑的頭髮：祖國的每一個部分，都嵌在我們的心上。
忘不了，92年前，那嘉興南湖上的一葉扁舟。
忘不了，轉折時期，是誰制定了改革開放的政策，將經濟騰飛的藍圖描繪。
忘不了，當奧運聖火在鳥巢的上空熊熊燃起，當國歌聲從水立方里傳出，響徹天宇，當中國的奧運健兒們登上領獎臺，高揚起手臂，將中國的強大向世界展示。
忘不了，忘不了，伴隨著這許許多多忘不了的歷史。
在那個列強侵略，帝國主義橫行的時代，無數仁人志士進行各項革命、改革，試圖挽救甚至改變中國的命運，但都以失敗告終。洋務運動、戊戌變法、辛亥革命，從機器到制度，都沒能從根本上改變中國淪為半殖民地半封建社會的事實。“十月革命的一聲炮響”，為中國送來的馬克思列寧主義。新文化運動極大地解放了人們的思想，這為中國共產黨的成立創造了思想條件。中國共產黨誕生了，它以馬克思主義為指導思想，並與中國革命的實際相結合，帶領廣大人民群眾，趕走侵略者，打倒獨裁者，贏得了民族獨立和人民解放，建立起一個嶄新的國家—中華人民共和國！
恥辱和不幸已經成為過去，中國人民重新創造了輝煌。新中國成立六十多年來，我們在經濟、科技、軍事、體育等方面都取得了長足了進展。高速道路四通八達，機場港口一派繁忙，三峽工程、青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、西電東送，這一切無不在昭示著：中國的無限發展生機和活力。“神舟飛船”、“嫦娥奔月”、“蛟龍下海”，見證著中國強大的科技實力。“兩彈一星”、“殲20出擊”、“航母下水”‘讓祖國不再受列強的欺凌。北京奧運會的成功舉辦，倫敦奧運中國健兒創造的佳績，有力證明中華民族不再是“東亞病夫”。這是一個除舊立新的祖國，這是一個沸騰上升的祖國，這是一個如日中天的祖國。中華民族這頭“東方睡獅”已經甦醒，正以穩健的步伐，走在復興的大路上……
梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步；少年雄於世界，則國雄於世界！”周恩來同志也曾用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己。時代在發展、祖國在繁榮、民族在昌盛、共產黨在強大。所以我們青少年更應該把目光放開、放遠，我們要把對祖國的愛醞釀成為一種責任感，把復興中華、振興中華當成一種使命感，讓這成為引導我們青少年為祖國強大而努力奮鬥的精神力量，激發我們青少年產生強烈的愛國感情和意志，在任何困難和挫折面前，始終充滿必勝的信心，為祖國的繁榮富強而努力學習，為復興中華做出自己應有的貢獻。
【篇三：復興中華從我做作文】
清人梁啟超曾說：少年智，則國智。少年富，則國富。少年強則國強。是啊！處在少年階段的我們，理應拿出少年的蓬勃朝氣，從我做起，來完成復興中華的偉大使命！
青春是一個人充滿求知渴望，富於探索和追求的黃金時期。在這個時期，我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，要做到“家事國事天下事事事關心”，只有兼顧讀書和國事，我們才能清楚地認識自己所處的時代，時時刻刻地認識到自己肩上的責任。周總理在學生時代就有“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，這也成為他一生奮鬥的不竭動力。我們也要為了自己心中的理想，不斷地學習、奮鬥。把個人的前途與國家的前途緊密的聯絡起來，把個人的理想與全民族的共同理想融合起來，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。培根曾說過“知識能改變命運”，鄧小平主席也提出“百年大計，教育為本”，江澤民說：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興亡發達的不竭動力。”當今世界的競爭，歸根到底是綜合國力的競爭，實質是知識總量對人才和科技質量的競爭，知識是復興中華必備條件之一。
21世紀是科學技術和民族素質的競爭時代，一個國家現代化程序的加速越來越依賴於公民科學家素養的普遍提高。我們要做個具備科學素養的學生，對科學知識，要積極學習；對科學的研究，要積極思考；只有我們不斷的完善自己的科學知識，才能把自己培養或創新人才。新中國剛成立時，就湧現出了一大批具有先進思想和創新意識的傑出人物。他們為振興中華上下求索，矢志不渝。他們改變了時代的面貌，使剛成立不久的新中國得以順利發展，所以我們要提高自己的個人素質，要具有創新意識、科學精神。才有能力把最新科技成果迅速轉化為社會生產力，才有資格參與這場以科學技術為焦點的國際競爭，才有希望躋身於世界先進民族之林。創新是復興中華必備條件之二。
我們的學習必須與人合作，才能富有成果。古人云：“獨學而無語，則孤陋而寡聞。”學習中，同學們可以把自己不懂的問題提出來，進行討論，從而獲取更多的知識，提高我們解決問題的能力。國家的發展也是一樣。八國聯軍之所以能火燒圓明園，殖民大中華，是因為清政府的腐敗無能，完全照搬祖宗遺留下的閉關自守政策。不與外國建立外交，最後導致了清王朝的滅亡。現在的新中國今非昔比，外交的成就，與日俱增，如聯合國合法席位的恢復。成功加入WTO等等這些。都歸功與外國的合作，單靠個人的力量，是撐不起一片天的，只有中華民族，團結一心，眾志成城，哪怕是巍峨的高山，也會被夷為平地，合作，是復興中華的必備條件之三。
好好努力吧！新一代的我們。我們要把實現中華民族主義偉大復興的使命承擔，我們註定是實現中華民族偉大復興的主力軍。偉大的使命，鼓舞起無窮的力量。召喚我們高揚起民族精神的旗幟，讓我們時刻去譜寫中華偉大復興的新篇章。
我的青春誰做主作文600字 篇8
國一作文 ,5388字【篇一：我的青春誰做主】
每天的日出是我們的顏色，點點溫暖而有充滿熾熱。青春，新的季節，新的開始，金子已經開始綻放光芒。而那些還未開花的種子，也知道在那不遙遠的地方，埋著他的夢想，那才是屬於他的土壤，等著他去開掘寶藏，就算一路跌跌撞撞。
青春，是自己的，只有自己能把握，能掌控。父輩再好的助力也需要子輩的努力，做主青春的永永遠遠只能是自己。其實，某一刻，腦海劃片刻的茫然，青春？總感覺我們還沒到吧。學生，這是一個說法，另一個說法就是無業遊民，整一混吃混喝的。說大麼，上醫院還要人陪，動不動還會哭。說小麼，該懂的都懂了，不該懂的，也大部分懂了，看個電影也要買成人票了，屬於純支出狀態，還真是有些尷尬。搞的好像我們是大人生活的附屬品，比文憑比錢錢也就算了，整天還拿我們來比來比去，也不知道比出個什麼所以然來。
青春，是一種消耗品，浪費了也就沒了。更加恐怖的，這是一次性消耗品，並且，他是旁邊應該還有四個字：不可交易。所以有人感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”云云。所以，有人提出要把所有的時間放在學習升級，提高境界。可我感覺，青春就是路，一步一步走就好，路上要多多休息，只要有著人好的品質，就可以走下去。只要不放棄。
極目眺望，那從未到達過的遠方。不再回首，那過去，一點一滴的錯誤卻是深深烙在心裡，不可痊癒，也不肯痊癒，留著那些缺口，直到下一個路口。可能前一刻的選擇，後一秒就後悔，而我們能做的，僅是把握好下一個瞬間的未來。青春給我們的路，還遠……
【篇二：我的青春誰做主】
青春，一個如此飄渺的詞彙。迷迷茫茫的一生中，她朦朧的來過，悄無聲息；她奔跑著離去，只留下星星點點的印記。可憐我們不能伸手去挽回這段美好，有時連一點點的回憶也不被人認可。“那過去了。”每當那時，這短短的四個字就如同刺骨的寒風一樣接連不斷地刺痛我的心，將我那短暫而又華麗的青春貶得不值。所以，我有時真的會想問一句：我的青春誰做主？
或許我的青春剛開始，或許剛離去，但我明白：她永遠不只我在操控，即便由我做主，也是在別人的指引下遵守著他們的思想，沿著那段或許本不情願的寂寥小巷延長，延長，直到拐出小巷，看到那黃昏的太陽，才想起：我已走過了這段似水的青春年華……
我不願這樣度過，太淒涼了，即便這段在別人操控下的年華帶給我無盡物質上的享受，但那畢竟是別人賦予—本不是我得到的東西，那，又有什麼意義？不知道這算不算青春的叛逆，但我還真想出去闖闖，即便摔得遍體鱗傷也無所謂，畢竟我嘗試了—有了一段屬於自己的青春印記……
搖搖晃晃地邁向這座並不牢固的鐵索橋，好艱辛！但我不怕，挫折嘛，算什麼？青春，是不會這麼輕易被打倒的，我也不會這麼輕易就放棄—放棄目標，放棄我的青春。人說”放飛青春”，有時想想，還真是那麼回事兒—青春就要有闖勁，沒什麼好怕的。反正顧慮得再多，也不能做什麼，何必如此呢？放手，想象青春是一個輕盈的風箏，她需要磨練。放飛吧，我如花綻放的青春！
度過這一大半的青春，竟然還沒見過她長得樣子，但我想那一定是一位美麗端莊的少女，獨自站在那窄窄的巷口，擁抱著每一個即將踏入這段小徑的青年的場面吧。
我的青春誰做主，這似乎沒有什麼意義了吧！就讓我獨自享受這段短暫的年華吧……
【篇三：我的青春誰做主作文】
這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子，要荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。然而，這朵小花是什麼，是青春。他有如一朵剛剛盛開的花朵，像一個害羞的小姑娘。所以我們要珍惜這一份青春，自己把握，讓他綻放出最亮的光彩和快樂。
我的青春誰做主。在這個現代化的時代，本人認為自己做主是最好的。雖然有時候會有一些些的亂無章法，但是總體上是自由的。在無人約束的情況下，我們可以暢使青春的活力，嬉戲、打鬧、談笑語是我們最愛的事。我們在快樂中迷茫。但也會有不舒心的時候，有時候玩過頭了，家長請出了“禁止牌”，我也只好欲哭無淚。
我就是我，不去一畏的聽從他人的意見，模仿他人。這樣只會讓自己失去原來的個性，我們應該充滿活力的面對生活。青春有如叫要的玫瑰、芬芳撲鼻；青春有如其花的夢，豐富多彩。在那群清純的我們爽朗的笑聲中，我聽出了美麗與歡樂，禁不住讚歎“青春真好”你們說：“青春該由誰來做主。”當然是我們，是我門這群充滿活力的小大人來掌握青春，但更多的時候我們也要去感謝生活與那無憂無慮的歲月。
想要做主青春並非容易，在這之前，我們曾都是寂寞的孩子，在寂寞中我們懂得了如何去思考，如何去體會一切心靈成長的雨露。沒有經歷過的人不會懂，我們青春時心中總有些的張揚和叛逆，酸楚不知來何方。我的青春誰做主，在寂寞時我曾這樣問自己。那是的青澀而惶恐的我們，在成熟與幼稚的夾縫裡，呼吸著無奈、哀傷，吞吐著茫然。
人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
【篇四：我的青春誰做主】
當然是我自己呀，難道還要別人嗎？
這可不一定，現在的我大人一定認為是不成熟的，所以老是愛用“鐵鏈”把我栓的緊緊的，不能掙扎，不讓逃走。每當放學要在20分鐘內回到家，除了非常事件，比如說：掃地拉，被老師留下來拉……要不然晚回到家就是一頓罵。罵了又去做作業，做過了時間，又是一頓罵。
生活老是這樣的迴圈，誰都會覺得無聊的，可那有什麼辦法，大人們口頭上說什麼“你想學什麼，就去學吧”實際是說給別人聽的，到頭來還不是學這些作文、奧數、科學這類的主課，哪裡還能學舞蹈、鋼琴這類的？現在的大人們共同的“優點”就是愛把自己那遙遠又高大的理想加增到我們小孩的身上。也對，他們那個時代是不好的，再說了大人們又真的不是我們心裡的蛔蟲，怎麼會知道我們心裡要的是自由，要的是飛翔呢？
一直過這這樣無味的生活，每當有空閒的時候，我會想當我能飛翔了，我就自由自在的去天上“飛”，哪還能管的住我。
一天，我無意間看到了這一本雜誌上寫的一句話“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”是呀，何必要等那麼久呢？
嗯，今天就是特別的一天，偶爾叫上幾個知心的朋友，吃著爆米花在電影院裡看著電影，無聊時哼個歌，也做個詩，雖然沒有那些名人來的好，但裡面有我的想法呀！
我的青春誰做主？現在我可以肯定的回答說“當然是我了！”只要點上蠟燭，用上最好的床單，再穿上自認為很華麗的睡衣，不用什麼特殊的場合，在家裡也可以，今天就可以特別，就可以飛翔。不用等到完全釋放的時候才為自己的青春有所主張。
【篇五：我的青春誰做主】
當然是我了，這個資訊好象沒有經過大腦處理，就已經直接傳了出來似的，雖然信心百倍，但又覺得曲線到了這裡一下子降到了最低處，臉上的面容像是抹上了什麼都僵硬了。整天被學習擺佈的我，總覺得青春離我很遠，即使自己身處其中，也沒有任何感覺。
現在，就像媽媽所嘮叨的那樣，全身心地投入在學習中，每個同學都是這樣，但看了雜誌上的那句話，有些頓悟：“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”何必要等到被完全釋放的時候才為自己的青春有所主張呢，嗯，“今天就是特別的一天嘛”，雖然我們沒有太多空閒的時間，但偶爾地看幾場電影，或是作幾首小詩，也很不錯。詩也許比不上普希金什麼的，但寫出自己的想法，讓自己自我滿足也沒什麼不好的。讓我想想，每天起床記得什麼夢境，把它寫下來，或是在放學後寫下今天的趣事，一定很有趣。這樣的青春就不是單色的了。到時候，回過頭來，讀一讀，也許還在思考當時我是怎麼想出來的。海子不也是在靈感來臨的時候，寫下《面朝大海，春暖花開》的嗎？偶爾騰出時間看電影，坐在電影院裡吃著爆米花，約幾個人一起去看，然後走出電影院，和她們一起談論這部影片，聊聊自己的看法，或許也有爭吵，不過也無妨，畢竟大家的看法都有所不同。這樣的週末，有些插曲，顯得更加特別，好玩。
我的青春，只有這樣看來才能讓我覺得這是青春吧，我又在心裡默唸著那句話，是它讓我明白瞭如何裝扮我的青春，讓他非凡地度過。
當然是我了，我再次叫出來，不過這回是信心十足的，因為有那句話，也正是那句話：“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”
【篇六：我的青春誰做主】
我的青春我做主……
—題記
春風輕輕的撫摸著我的臉頰，春雨滋潤著我幼小的心靈。轉眼間，我在春風的培育下，從那個什麼都不知道，只知道哭著鬧著要吃的小孩長大成一位初中生。歲月之中，流露著我的幸福與快樂……
春雨“滴滴”的下著，拍打在嫩綠的小草上，不管是否疼痛，它總是依然的挺立著，從不把彎下腰屈服，它的青春是艱難而又快樂著的。春風“呼呼”的颳著，撞擊在小鷹的翅膀上，不管前方是否危險，它總是那麼勇敢的向前衝，從不臨陣脫逃，它的青春充滿著冒險精神。不管是誰，哪怕只是一株草一朵花，他們也具有自己美好的青春生活……雖然不會總是一帆風順，但他們還是堅強的走了過來。
我與她們圍著大樹談天說地：回憶過去、暢談現在、幻想未來。“嘿！你們知道青春是怎樣的嗎？”她睜大了眼睛疑惑的問著我們。“青春、青春……”我嘴裡默默唸著。突然間，大家都沉默了，誰又知道什麼是青春呢？或許我們還小吧！我們躺在樹蔭下，望著天空中的白雲，一片一片的，白白的，但卻不失色彩。也許這就是我們吧！我們的青春也許就是如此，那麼的平凡那麼的簡單卻那麼的幸福。
與幾個知己一同在茶社裡喝茶，品味這生活的點點滴滴，快樂的難過的幸福的痛苦的，這都是青春獨有的味道；與她們一起在花香的包圍下聽著老師的講解與教導，無憂無慮的生活著，即使有暴風雨的來臨也不在懼怕，因為有她們的陪伴。
我的青春是彩色的，我的青春是幸福的，我的青春裡面有她們的陪伴，我不再懼怕……
【篇七：我的青春誰做主】
人人都說：“我的青春我做主！”可是我卻總是覺得這只不過是一個美麗的，永不能實現的夢想罷了。我覺得，在現在這段時期，真正能做到“我的青春我做主”的人沒有多少，甚至可以說是世間罕見的。
生活上，家長們早就安排好了一切，不由我們做半分決定，便已經把我們未來十幾年的事都想好了，我們哪有機會自己做主？學習上更是沒機會，不僅學科是門門必學，而且就連上課的坐姿也有嚴格的要求(不過我們班同學的坐姿有些實在是難看)。家長和學校大到未來的打算，小到吃飯睡覺的時間全替我們想好了，我們還能自己做主嗎？
可是在現在的這段日子裡，誰能離開父母獨自生活，自己養活自己呢？誰又能離開學校，自學成才呢？如果不能，那就只能乖乖的在家和學校的兩點一線之中穿梭，自然自己做主的時間就少了一大半。好不容易得來的週末與節假日還要被作業與學習班佔據掉很大一塊。
不過如果說我們的青春是老師與家長做主卻也不恰當。老師和家長們也不一定能抓住我們的青春。那是什麼？命運嗎？肯定也不是。光是書上就記載了那麼多同命運抗爭的例子：貝多芬扼住命運的咽喉；霍金堅持不懈著成《時間簡史》；海倫凯勒克服了聾、啞、盲的困難，最終成為一個優秀的作家……這難道還不夠嗎？
那麼，我的青春到底是誰在做主呢？是信念嗎？對了，信念，它不由別人指揮，唯有自己內心深處的想法才可以支配它。那麼，是它？一個人只有擁有一心向上的信念才可以克服重重困難，最終達到成功之巔，走出一段成功的青春歲月。而相反，一個沒有信念的人就會墮落，最終墮落到常人無法想象的地步，而他的這一段時光也是灰暗的。而且青春時代，正是我們什麼都不懂又什麼都想知道的時代，內心具有什麼樣的信念就會有什麼樣的青春，而信念到底成什麼樣就靠自己做主了。
所以，最後說到底，我的青春還是我自己做主……
【篇八：我的青春誰做主】
十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。
—題記
我的青春誰做主，說實話我也想不出答案，在現在看來，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？有時候，會想想我的青春到底是誰來做主呢……
現在的我們，正被大人們當做微小嫩綠的芽，當經歷暴風雨的時候，他們會毫不猶豫的用身體來護住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進屬於他們自己的溫室裡，細心地，溫柔的呵護我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽光下，渴望風吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
於是，想了那麼多，當然，我的青春當然是我做主！
其實，我們並不需要那麼奢華的呵護，在人生的道路上，我並不需要那麼多關切，我已經學會了怎樣在空中翱翔，我已學會了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬於我自己的五彩的人生。這些，並不需要有人一點點的教我，因為，我已經學會了獨立！
我相信，經過努力，我不會是一隻嬌豔的，需要問世來呵護的花朵，而是一株野草，一株學會了堅強，學會了獨立的野草，我相信，在以後的道路上，驀然回首，會發現，只有我一個人的腳印！我相信，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會看見成功的彼岸！
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。
我的青春誰做主作文800字 篇9
國三作文 ,4908字【篇一：我的青春誰做主】
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發現枝頭空零落。
青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。乾脆點的，便將她折下，於翌日清晨裝飾在孩子的視窗。只是他們從來也不知被他們悉心保護著孩子在看到同是被大人們悉心保護著的花朵時心中的那份苦澀。
何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。
不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。
可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。於是我們小心翼翼的維護著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。
青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來的態度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然後朝著它奔跑，衝刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那麼你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最後會變成最可愛的營養。
青春一閃也如同曇花一現，既然確定了自己的理想，那麼就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡最大的努力，讓自己在以後的人生裡少一點唉聲嘆氣，少一點後悔。當青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時理想的自己。
人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
【篇二：我的青春誰做主】
清明節談論青春，感覺渾身忒不自在。墳包裡的先人啊，真不好意思，你們的陽壽都盡了，更不用說青春了。
呵，忽然想起火影忍者裡的一句經典的臺詞“飛揚的青春！”，小哥我，正當妙齡時期，嘿嘿，現在差不多每節課，隨時都聊著和青春期有關的話題。看著那一位位陷入叛逆心理的同胞，聽著那一例例有關青春的事情。感覺真不錯，挺慶幸的，因為俺發現俺的心態倍兒好，現在十四歲，沒感覺叛逆的存在，我可從來不和老爸老媽吵架，因為那樣到頭來我也沒啥好果子吃。從小被媽寵了，現在一步也離不開她，小時候，人人都說我像女生，幹啥事都是安安靜靜的。嗯，現在不是了，咱現在是純爺們兒。
唉。這青春期的人力財力物力精力都歸誰管，從小都是老孃說了算，現在的我還是有點選擇性障礙，逛個超市，一兩個小時還沒選下幾樣東西，老爸常說我沒有男生的利索。常拿這數落我，唉，也許他是對的，咱應該有陽剛之氣，所以我不能在和老媽一起逛街。媽媽去了西班牙，我常和老爸去買東西，直到現在我才發現什麼叫乾淨利落。買衣服，告訴售貨員什麼款式，最好什麼顏色，尺碼大小，服了錢，馬上走人。嘿，不到十分鐘的事。要是換了我和老媽，那可是要走遍整個商場，千里挑一，要花費幾個小時，可能還不是那麼盡人意。
青春是走向成熟的鐵索橋，搖搖晃晃，要是掉下去可就很難上來嘍，當然這橋下面的滾滾江水，要是真的做自由落體，就和墳包裡的爺爺奶奶們差不多了。走著橋還是要靠勇氣。這青春期要學會堅強。當年小學，咱也是愛哭排行榜之首，人稱哭老大，現在可是初中，再哭就不是童真的表現而是懦夫，不說女生就是兄弟們也看不慣。要學會堅強，悲傷就要強忍，這叫做把悲憤化為力量，隱忍，這才是爺們兒的表現。這比耍帥強多了。
幼時，啥權利都掌握在家長手中。我長大啦，青春在追求我啊，奪回我的青春權利寶典，奏出我的青春主旋律吧，俺的青春，你說還有誰能做主，當然只有朕。飛揚吧，青春！
【篇三：我的青春誰做主作文】
我們已經漸漸步入青春期，睡前已經不再需要搖籃曲的催眠；不用父母手把手教我們認字，看書再也不需要父母的陪伴。我們這朵溫室下的小花已經進入了成長的階段，這個階段裡，必須有一個人來做主！
我的青春由誰來做主？答案，只有一個，那就是由我自己來做主。
我從不喜歡在我青春的路上，有人對我指指點點，說這也不行，那也不行。因為我很清楚的明白，青春的路是由我我自己來選擇的，別人是不能替我來決定的。儘管，我選擇的這條路上，可能困難重重，非常的坎坷，但它畢竟是我自己所選擇的路青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也該是自己的，我不會後悔。自己的路途，何須他人插手？
因為這是我自己的決定，即使讓它變成一條平坦的陽光大道，縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。也許這些平坦的道路，我反而會覺得它貧乏無味。寧願我們自己用雙手去創造自己的青春路，要不要別人插手。只有我自己所選擇的青春路，它，才會讓我不斷地去奮鬥，直到我抵達這條路的終點。一帆風順也許根本不會與理想的追求者終身為伴，光明也許只會在成功的一剎那湧現，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。
當我走到我生命的盡頭，我回過頭來，看看我所走過的路，即使上面的腳印不多，我也不會感到遺憾，因為那一個個腳印，都見證了我努力的時刻。
我相信，只要我們努力的去做了，那青春的道路上，即使失敗連連，那留在我們心間的也會是無盡的，美好的回憶。
人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
【篇四：我的青春誰做主】
花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠，也許感嘆青春是如何的漫長，甚至是感嘆如何的煩悶與無聊罷了。
當流星劃過天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤—無論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動吧。但這又是漫長，對於流星本身，燃燒的折磨是無法忍受的—每毫秒都是致命的煎熬！
青春亦復如是—大人的目光總是遙遠的，但同時也不注意眼前。他們知道青春是轉瞬，也知道青春是極其重要的—就因為在那曾經遙遠的時代也度過這段路程罷—85後的時光。為什麼說大人們目光遙遠又短淺呢—呵！當他們厲聲斥責的時候，何嘗想過我們的心理，我們的心情？當我們獨自呆在屋裡時，心情的複雜又是他們能懂的—那是連倉頡的靈感所表現的中文也無法表達的！可時光遷移—現在安東尼奧尼的攝像機已將鏡頭轉向10後的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開；他們的行動未曾準確，但也已半對—他們深知，青春是花季，青春是重點，同時也明白青春屬於自己！
他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的專案，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的夥伴，他們也擁有自己的思想與為人處事—可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯。但是，他們更不是你們曾手牽手，成天纏著你的僅有一米二的孩子們了—他們已經大了—因此，請把手放開，讓他們獨自嘗受風雨的搏擊。而你們做的，就是適當的指點，引導，和在家的港灣目送與為他們祈禱。
放手，使他們自己的選擇，他們也會承擔之後所帶來的代價—痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血—他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過，也許想回頭過，但正是這青春帶來的倔強讓他們逞強，堅持到底！
當他們累了的時候，回到原本屬於他們的家時，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時如何的成熟啊！
回首的時候，發現青春，也是如何的轉瞬即逝，也發現，自己的腳印是如何的踏實……
【篇五：我的青春誰做主】
伏在窗前，陰鬱的天，感染了我，不滿地抱怨。明明是春天，卻看到草叢裡的小花耷拉著腦袋，縈繞著與季節互不相宜的氣氛。忽然，一種酸意在鼻尖氾濫，一種悲憫襲上心頭。訝異自己的多愁善感，無奈，因為那是不可避免的，人的成長。原來，在不知不覺之間，我已步入青春……
忽然就想起了以前的一部電視劇《我的青春誰做主》。腦海裡亦是浮現了“青春”這個詞，我的青春誰做主，呵，真是個好問題呢。由誰來做主嗎？倒真的沒有想過這個問題。是由自己嗎，也許並不是這樣的，畢竟人生的不如意，十有八九，又加上料想不到的事，剩下的究竟有幾分是如意的呢？更何況，又有幾個人可以做到“走自己的路，讓別人說去吧”。自己的青春由自己來做主，這不過只是我們美好的願望與期盼而已，在殘酷的現實面前，不堪一擊……
“那麼，青春是由命運做主的嗎？”嘴裡喃喃道，卻又似自己否定般地搖了搖頭。是呢，在所有的答案裡，這應該是最為虛幻的一個了吧，單說世界上不屈服於命運的人，就數不勝數，所以這個答案也可以排除。
“那時什麼呢？”在不知不覺中，眼眸上竟蒙上了一層迷惘，仰起頭，緩緩閉上眼，也許，這個時候唯一可以相信的就是“心”了吧！因為他永遠是最真實的，永遠不會欺騙你。這也許就是答案吧：我的青春由心做主。
心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，而擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。心有小窗，便有亮麗陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白雲。心有琴絃，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。心有柵欄，然後青藤爬過，那些小祕密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神祕念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。心有聖殿，供奉著高貴、尊嚴、善良、理想和追求……由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。
我的青春，將有我的心來做主，隨著心意，我有我的夢想。而夢想，將在這裡開始萌芽……
【篇六：我的青春誰做主】
記得第一次出遠門的時候，媽媽長久地拉著我的手，把所有母親的語言一遍遍地向我叮嚀。
直到東方的霞光染紅村頭的樹枝，直到樹枝上的鳥兒看到日頭高高地掛上樹梢，開始興奮地騷動。你的手啊，仍在緊緊地握著我。
你說，路途中有很多隱藏已久的溝壑，路途上有許多的岔口，憂鬱的時候就去看看那一條路上的行人的足跡更為密集。
可是，媽媽，即使你為我想到了九十九條路和岔口，也一定會有第一百個路口仍然等著我去走。
成長的經驗是要靠我自己獲得的，不是您的強行灌輸。如果我不栽幾個跟頭不就等於沒有經驗了嗎，遲早有一天我還會跌倒的。
曾記得一位偉人說過：“不幸、憂患、苦難和挫折，能將我們的心靈炸破，而在那炸開的瞬間會有豐富的經驗、新鮮的娛樂不息地噴射出來。“試想，如果生命的征程都有父母為我鋪墊，僅求得兩點一線的一帆風順，生命的存在也就失去了真實的價值。
成熟的秋葉會拒絕虯枝的庇護，悠然飄零化作春泥；堅強的雲朵會拒絕哭泣的雨滴，拭乾淚水露出虹霓；真正的男兒會拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨自行走出風雨荊棘。
蠶蛹依戀繭的溫暖，難以變成翩飛的蛾；航船依戀港灣的平靜，難以到達遠方成功的彼岸；雪水只有離開雪山才能回如江河湖海，柳絮只有離別樹枝才能夠播種綠色的希望。
我知道，天下的父母總想呵護孩子的一生，他們的愛就像深井，子女那淺淺的桶，又怎能夠量出井的深度呢？我知道，無論自己走了多遠，背後總有兩雙關愛的眼睛與自己同行，這是一生的牽掛和情緒。
面對這樣深沉的愛，我們更應該邁開腳步去闖蕩外面的世界，而不是安逸地生活在所有危險的拐角都纏上了棉布的天堂。
我的青春誰做主？未知的世界，神祕的未來，是苦難？是彷徨？還是……
等再次出遠門的時候，我會拉著媽媽的手，向她訴說我內心深藏已久的愛的言語。
西方的晚霞演繹著五彩繽紛的童話，樹上的鳥兒無聲無息棲在枝頭……
愛我就放開手，我的人生要我自己去走，我的青春我做主！
二年級買菜作文 篇10
國小二年級作文 ,3589字【篇一：買菜】
今天一早，我興高采烈地跟媽媽去買菜。菜場上人山人海，一個個攤位排放的整整齊齊。菜場上的菜可真多啊！有白花花的蘿蔔，有綠油油的青菜，還有紅通通的辣椒……
媽媽回頭問我：“寶貝，你今天想吃什麼菜呢？”我高興地說：“我想吃山藥排骨湯。”“好的。”媽媽笑著答應了。於是我們準備先去買排骨，可走著走著，卻不小心走到了水產區。我回頭一看，突然看到有人在賣蝦。只見那些大蝦弓著身子在水裡遊得可快了。我就想：買點蝦回去當小菜也不錯啊！可是一問，今天的蝦特別貴，所以我們就只買了半斤蝦。我心裡想：回家還可以拿出一隻餵我家的大螃蟹呢，真是一舉兩得！
然後，我們又轉回去買肉。今天的肉也特別貴呀，要20元一斤。我和媽媽考慮了一下，只買了一根排骨。最後我們又來到蔬菜區買了一根長長的山藥，山藥一斤8元。老闆把上面的泥巴敲掉了再稱，好巧，正好8元！
時間不早了，我們拎著菜往回走。我好期待中午美味的山藥排骨湯啊！
【篇二：買菜】
今天是國慶節，我早早就醒了，迫不及待地叫醒爸爸媽媽去菜場買菜。
菜場真大，一眼望不到邊，到處人山人海，熱鬧非凡……細細一看，它分成很多區：鮮肉區、水產區、雜品區、水果區和蔬菜區……
我們首先來到了鮮肉區，在這裡我看到了最愛的“豬蹄”，不禁“口水直流三千尺”。我迫不及待地拉著爸爸的手說：“爸爸，能不能給我買個豬蹄？”爸爸看了看我的肚子，生氣地說：“你都這麼胖了，還想吃豬蹄？”我聽了心裡一涼，可還是再三懇求道：“爸爸，你就給我買一個吧，求求你了！只要你答應，我可以把我的零花錢都給你！”爸爸嘆了一口氣說道：“好吧。”我聽了馬上興奮地去問老闆：“老闆，豬蹄幾塊錢一斤？”老闆說：“16塊。”“16塊！這麼貴，搶錢呀！能不能便宜點啊？”我大聲還價。老闆無可奈何地說：“小孩子，也會還價。好吧，15塊5毛賣給你吧！”我暗暗一笑，左看看、右看看好不容易才選到了一個又大又胖的豬蹄，心裡高興極了。
接著，我們又來到了魚蝦區。只見在一個個盛滿水的大盆子裡養著一條條魚，扁魚、青魚、黑魚……旁邊還有許多大蝦。突然，我看到了我的另一個最愛—螃蟹。我看看爸爸，悄悄地走到媽媽身旁說道：“媽媽，你燒的螃蟹最好吃了，我們買幾個螃蟹吧。”媽媽聽了笑道：“你這嘴真甜，好吧，我們就買幾個吧！”這下，我高興得蹦了起來。
接下來，我們又買了肉絲、胡蘿蔔、粉絲和水果。哈哈，今天買菜，我們真是滿載而歸啊！
【篇三：買菜作文】
今天，我興高采烈地和媽媽一起去菜市場買菜。
菜場上人山人海，非常熱鬧。媽媽一直拉著我的手，慢慢地往裡走。哇，蔬菜攤上擺滿了各種各樣的蔬菜，有胖胖的大白菜、嫩黃的菜花、碧綠的菠菜、紅紅的胡蘿蔔，還有我最愛吃的土豆……我興奮地說：“媽媽，我們買土豆吧。”“你想吃就買。”媽媽笑著說。於是媽媽問了問賣菜的老奶奶：“土豆多少錢一斤？”奶奶說：“三塊五毛一斤。”媽媽乾脆地說：“稱兩斤。”我疑惑地問媽媽：“你不是說買菜要討價還價嗎？”“老奶奶年紀大了不容易，不要還她的價。”我默默地看了媽媽一眼，心裡暖暖的。這時，旁邊賣菜的也在那喊：“要黃瓜嗎？要蘿蔔嗎……”於是，我們又買了黃瓜和西蘭花。
接下來，我們來到賣肉的地方，媽媽精挑細選，好不容易挑了一塊肉。我連忙催著媽媽要回家，因為菜場裡的氣味和喧鬧聲讓我受不了。
今天在菜場逛了一大圈，雖然很累，但我覺得很值得，下次我還要和媽媽一起來買菜。
【篇四：買菜】
今天是國慶節的第一天，一大早，我興高采烈地跟著爸爸和姑姑去菜市場買菜。
我們來到菜市場，哇！好多人啊！真是人山人海。今天我們準備吃火鍋，於是我們先來到肉類區買肥腸，因為我最愛吃肥腸。走著走著，我突然看到一個攤子上有一大堆肥腸，一問要十元錢一斤。於是我大聲問老闆：“阿姨，能不能便宜點？”那個阿姨笑了：“不能再便宜了，再少我們要虧了。”沒辦法，我們只好按十元的價買了根肥腸。
付完錢我們來到魚類區看看，我想：爸爸燒的魚不錯，油鍋裡一炸再往火鍋裡一燙，多嫩呀！想著想著我口水都要流下來了，便急忙對爸爸說：“爸爸，你燒的魚很好吃，我們買一條黑魚吧。”爸爸笑眯眯地說：“好，好，好！聽你的，就買黑魚。”
接著我們來到蔬菜區，買了一些豆芽、生菜、粉條、一小袋花椒。哦，對了，還有一大袋火鍋調料。
看了看買的菜，已經不缺什麼了，於是我們走出了菜市場。回到家就可以吃火鍋嘍！
【篇五：買菜】
今天，我興高采烈地和爺爺一起去明都超市買菜。
一進超市，只見到處人頭攢動，熟菜區更是被擠得水洩不通。我們好不容易擠進了熟菜區，身旁的音響突然發出一聲巨響：“宮保雞丁今天半價！今天半價！”我被嚇了一跳。回頭一看，原來是賣熟菜的營業員正拿著話筒在大聲叫賣。但是，聽到“半價”兩個字，我立刻清醒過來。“爺爺，爺爺，今天宮保雞丁半價，你快稱一斤吧，不然就賣光了！”我著急地說。爺爺哭笑不得，只好稱了一斤。
接著，我們來到了蔬菜區。在一排排整齊的方格櫃子裡，各種各樣的蔬菜正靜靜地躺著等顧客去買呢！你看：紅得發亮的是辣椒，綠得發黑的是西蘭花；又大又長的是冬瓜，又小又白的是蘑菇……我東看看西摸摸，一時竟不知要挑什麼菜。最後還是爺爺開口了：“你不是愛吃土豆嗎？”對呀，我怎麼忘記了自己的最愛？我趕緊拉著爺爺來到土豆前，稱了整整三斤。哈哈，今天我可有口福嘍！
不一會兒，購物車已經裝得滿滿的了。我和爺爺來到出口，開始了漫長的等待。哎，沒想到付錢也不容易呢！
【篇六：買菜】
今天，媽媽帶我去買菜，我既興奮又激動，因為我還從沒去買過菜呢！
到了菜場，一進門我就聽見了賣菜的人在吆喝：“賣肉啦！新鮮的豬肉！”，“賣菜啦，各種蔬菜都有，快來看看啊！……”真是熱鬧。
我和媽媽好不容易才擠進了蔬菜區，菜的品種可真多，有花菜、甜豆、青菜、胡蘿蔔、還有我沒聽說過的娃娃菜呢！我們首先向甜豆鋪前進。“嘿，便宜了嘛！”媽媽笑著說。我看了一下標價，5。5元一斤，還真挺便宜的。於是媽媽買了些甜豆。我們又來到了賣蓮藕的地方。一節節蓮藕平躺在攤位上，有的胖胖的，有的瘦瘦的，有的是三節三節的，有的是四節四節的，真有意思啊！媽媽挑了幾節，一共要十四塊六。媽媽付了十五塊錢，可是賣蓮藕的阿姨卻找回我們五毛錢。這是為什麼呢？原來這個阿姨很客氣，把這一毛忽略不計了，媽媽還說，市場上這種老闆很多。哦，這樣的做法還真是讓顧客開心呢！
哈哈，買菜還真讓我長見識啊！
【篇七：買菜】
今天，媽媽帶我去菜市場體驗買菜。來到菜市場，哇，裡面人頭攢動，好熱鬧。媽媽告訴我要緊緊拉住她的手，千萬不要走丟了。
來到蔬菜區，放眼望去，綠色的青菜、青色的白菜、橙色的胡蘿蔔、紅色的西紅柿……一堆堆都整齊地擺放在攤位上。看著這些琳琅滿目的蔬菜，我都不知道該買什麼好了。媽媽呢，也不發話，只說讓我自己做主自己買，她只管付錢。好吧，我左看看，右看看，最後決定要買兩根大蔥來包餃子。於是，我便輕聲問推主：“老伯伯，這個多少錢一斤？”老伯伯笑著回答道：“小朋友，三元一斤。”我精挑細選，拿了兩根大蔥讓老伯伯稱稱多少錢。老伯伯一稱是四元三角。我便跟他討價還價道：“反正就兩根，葉子都爛了，就去掉三毛吧。”老伯伯哈哈一笑，便答應了。我激動極了，沒想到第一次砍價就成功了。
提著大蔥我們來到鮮肉區。哇，好多肉啊：豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉……我走到豬肉攤買包餃子的豬肉。老闆問要多少肉？可我也不知道要多少，於是亂說了一個數：“兩斤！”往回走時，突然我想起了爸爸說要買一個豬肚。我朝四周看看，可惜來晚了，豬肚已經沒有幾個了。我趕緊回到剛才買肉的攤位，那裡還有豬肚。因為我買過肉，所以老闆低價賣給我一個豬肚。
今天是我第一次獨自買菜，除了有些緊張，還是很有意思的。我突然覺得自己長大了，也可以當家了！
【篇八：買菜】
今天我正躺在床上做著美夢，隱隱約約聽到媽媽再說：“小懶蟲，起床了！太陽都晒屁股了，你還要陪我去買菜呢！”聽到買菜，我就像彈簧一樣跳了起來，這可是老師佈置的作業呢！
菜場可真熱鬧啊，吆喝聲，討價聲此起彼伏。我們首先來到了蔬菜區，媽媽帶著我一會兒走到這個攤位，一會走到那個攤位，卻一樣菜都沒買。我有點不開心了，便不耐煩地衝著媽媽說：“媽媽，你到底還買不買菜了？”媽媽靜靜地看了我一眼，心平氣和地說：“別急，買菜也是有學問的，你看這個茭白，雖然看起來很嫩，可吃起來卻非常老。相反，你看看這種茭白，雖然看起來很老，吃起來卻非常嫩。”說話間，媽媽已經挑好了好幾根茭白。
付了錢，我們又來到了海鮮區，媽媽帶著我在海鮮區轉了轉，最後選擇了小蛤蜊。媽媽告訴我：“蛤蜊要選擇有光澤的，閉著殼的，這樣的才新鮮。”我若有所悟地點了點頭。最後媽媽還買了一些蚌肉，準備做我最喜歡吃的韭菜炒蚌肉。
今天的菜場之行收穫可真多呀，我不僅買到了喜歡吃的菜，還知道了許多買菜的學問。
復興中華從我做起作文 篇11
國小六年級作文 ,3399字【篇一：復興中華從我做起】
我們祖國有著五千年的文明歷史，有著舉世無雙的四大發明。九百六十萬平方公里的土地上深深的烙印著華夏子孫的足跡。長江黃河是我們是我們血管裡湧動的血液；三山五嶽是我們身體裡挺立的骨骼；高山盆地是我們敞開的胸膛；森林是我們繁茂的毛髮。可就是這片無比富饒的土地，是那些國門外的狼動了野心，用它們的蠻橫霸道打開了中國的國門
中國人民永遠也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為藉口發動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人走上了艱難的抗戰征程；中國人民永遠也不會忘記，一個又一個不平等條約，是中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊；中國人民永遠也不會忘記，八國聯軍火燒圓明園，使這座世界上最輝煌的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫；中國人民永遠也不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩，拋頭顱撒熱血，以鋼鐵般的氣概和無所畏懼的氣概以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了帝國主義。
歷史的書面人在不倦的翻動，復興中華的民族吶喊在古老的歷史版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆熾熱的心為之震撼。用我們的智慧和理想揚起風帆！用我們的熱血和青春譜寫出，前不負於古人，後無愧於千秋萬的歷史新篇章！
徐特立曾說過：人民不僅有權愛國，愛國更是一個義務，一種光榮。所以我們每個人都有權利和義務去保衛我們的祖國！比如：寶石島訊號兵小高同志，是我們學習的榜樣。他為了保衛祖國的安全，不惜長期留在孤僻的長島上。他為了海島建設得更加美麗，在回家探親的返回路上，帶回了一箱的昆蟲為西瓜授粉。又如鐵路工程師詹天佑，不怕千難萬險，不怕帝國主義的嘲笑威脅，親自主張修京張鐵路的故事。
2003年10月15日，我國首次研發的“神舟五號”載人飛船發射成功，將我國航天員楊利偉送入太空，並於16日安全返回地面，我國載人航天飛行取得了圓滿成功，實現了中華民族的航天飛行夢。
歷史給我們啟迪，一個走向世界的民族，必須自立自尊，自信自強，未來給以我們召喚：一個走向世界的民族，必須敞開胸懷，博採眾長，才能以昂然身姿挺立於世界之林。讓我們牢記中國曾受過的屈辱，不忘中華民族的燦爛文化和壯麗山河。今天我們是祖國的希望，明天我們是祖國的棟樑。讓我們牢記：“為中華之崛起而讀書！”
【篇二：復興中華從我做起】
小時候，“祖國”是除了“爸爸媽媽”之外接觸的最多的一個詞語。當時就在想，祖國是多麼大的概念啊。她養育了13億的人民，囊括了960萬平方公里的土地，甚至那一望無邊的大海都屬於祖國的一部分。祖國，好像離我們好遠好遠，好像是我們長大了才會觸及的東西。無論是王進喜叔叔還是雷鋒叔叔，都是祖國的偉大建設者；無論是毛澤東爺爺還是鄧小平爺爺，都是祖國的偉大的兒子。
“祖國”那是一個多麼巨集大多麼高尚的詞語啊。
從1840年大英帝國用堅船利炮打開了古老中國大門的鴉片戰爭開始的近百年來，我國又經歷了中法戰爭、中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭……，世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發動過一次甚至多次侵略戰爭，使中華民族陷入水深火熱的深重災難中。祖國如果落後就要被捱打凌辱，所以“少年強則國強”。
我一向都是一個沒有目標的人，讀了這本書後，我陷入了深思，我天天恍恍惚惚的學習，行嗎？
現在，我有了奮鬥的人生目標。我們是祖國未來的主人，我們要為中國的繁榮富強而奮鬥。為什麼日本敢如此膽大地來侵佔我們中國的釣魚島？是因為他們有更先進的武器？不，不是，這隻能說明我們中國還不夠強大，還需要努力。
我的人生目標是什麼？是為我們祖國做貢獻。讓我們的祖國更加強大。我們是祖國的花朵，祖國把我們培養成人，因為我們是中國的希望。中國的未來就靠我們。我們要為中國的未來而奮鬥。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。復興中華，從我做起。
【篇三：復興中華從我做起作文】
梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年進步則國進。”這段話影響了幾代青少年的成長。他像一盞明燈，為我們青少年點亮了人生的航標燈。
有一個故事是這樣說的。一枚一分錢的硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏致滿身汙垢。直到一名小男孩看到後將他拾起。周圍的人告訴他：“孩子，那只是一分錢，什麼也買不了，它多髒啊，把它扔了吧。”但是，那個男孩卻用手帕將它擦淨，大聲地告訴大家：“這上面印有國徽，作為一箇中國人應該熱愛自己的祖國。”多麼稚嫩的臉龐，多麼樸實的語言，但他卻賦予了愛國最真切的內涵。
復興中華，弘揚科學精神。知識可以改變命運，作為一名小學生，我們不但要學好基礎課的知識，也應該要學好勞技、探究等拓展型的課程，學得一技之長。無論是基礎課還是拓展課，我們都應該做到一絲不苟、刻苦鑽研，為將來成為一個對社會有用的人，做好充分的準備。
復興中華，從身邊的小事做起。要想祖國繁榮富強，我們就要弘揚中華民族的傳統美德—艱苦奮鬥、勤儉節約。比如，同學們去操場上體育課，我們應該把教室裡的燈都關掉；洗手時，不要把水開得很大，以免浪費等。雖然這些小事微不足道，但是如果人人都能養成好習慣，就能為國家節約很多能源。
復興中華，要學會感恩。百事孝為先，孝順長輩為一切美德之首，是做人的根本。在家中，我們不應飯來張口，衣來伸手，還應幫父母一起承擔自己力所能及的家務。家裡的長輩很愛我們，有什麼好吃的總是先想到要省給我們吃，做為當代青少年，我們不應覺得這是理所當然，而更應在這種時候把好吃的，好用的，首先留給自己的長輩吃和用。學會分享，學會感恩，我們的家庭才會更家和睦，更加其樂融融！
我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔，我們註定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華偉大復興的新篇章！
【篇四：復興中華從我做起】
中國在經歷走過來的數次坎坷後，以堅強不屈的脊樑高高屹立在世界的東方。
還記得2008年當奧運聖火在鳥巢的上空熊熊燃起，當國歌從水立方里傳出，響徹天宇；當中國的奧運健兒們登上領獎臺，高揚起手臂，將中國的強大向世界展示。那一刻，我們自豪，我們驕傲，我們每個中國人的內心都是澎湃的；我們回望老一輩革命家為我們打下的天下；我們謹記祖輩在一窮二白的年代為我們奠定的基礎；我們感嘆父輩用汗水和鮮血換來今天富裕幸福的生活；但同樣他們對我們新一代充滿了希望，相信我們能夠打造出更美好的明天。
經過一個多世紀的戰爭，中國已面目全非。面對這樣一個一窮二白的局面，中國共產黨再一次展現出卓越的智慧，超群的才華。中國共產黨憑藉自身的力量，步步探索。道路是曲折的，在探索時，中國的國力不斷增強，人民的生活水平不斷提高，國際影響力日趨重要。中國，東方的雄雞正昂首闊步，走向更光明的明天！
還記得1840年6月—1842年8月的鴉片戰爭嗎？英國以武力推銷鴉片，發動侵華戰爭；還記得1900年八國聯軍入侵北京？使中國直接損失白銀4。5億；還記得19世紀末日本和中國為爭奪朝鮮半島控制權而爆發的甲午戰爭嗎？這場戰爭以中國戰敗，北洋艦隊全軍覆沒告終。中國清朝政府迫於日本的軍事壓力，簽訂了喪權辱國的不平等條約—《馬關條約》。它給中華名族帶來空前嚴重的名族危機，大大加深了中國社會半殖民地化的程度。還有被列強霸佔的七塊土地。你們都還記得嗎？這些都是中華人民不可忘記的百年恥辱。
如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈、工廠、高科技企業正遍地生花；三峽工程描繪著經濟開放的輪廓；浦江開放，將中國革命開放繼往開來；香港、澳門的迴歸雪洗了百年恥辱；奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗，響起的中國國歌，給雄雞形的版圖鍍上了金燦燦的色彩。那些曾經蔑視我們為東亞病夫的列強，一個個低下了自為高貴的頭，就連排名第一的超級大國，也不得不一次次為他們的傲慢和無禮道歉。
今天我們走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我心情是那樣的激動；今天我們走在新世紀的征途上，我彷彿看到了中國英雄殺敵時的英勇和堅定，看到了革命家為我們的美好明天而努力奮鬥的精神。
同學們，中國華夏的兒女們，巨集圖已繪就，號角已吹響；壯志在心頭，揚鞭在腳下。讓我們為中華之崛起而讀書；為祖國的繁榮昌盛，為家鄉的富裕文明，為社會的和諧發展創造出更輝煌的業績，演繹出更精彩的明天！
愛糧節糧從我做起作文 篇12
國小四年級作文 ,3282字【篇一：愛糧節糧從我做起作文】
金風送爽，丹桂飄香，我們上了一上午的課，又到了午餐時間。大家秩序井然的排著隊伍，來到食堂用餐。
我開啟飯盒，一股菜香味撲鼻而來，飯堂裡瀰漫著飯菜的香味。嘈雜的吵鬧聲也影響不了我們吃飯的愉快心情。正當我嚼著嘴裡的飯菜時，有許多同學往桶裡倒剩飯，剩菜。有些同學還故意拿著盆子往別人身上撞。這都是不好的行為習慣。想著想著，我突然想到幾句節約糧食的名言：倒下的是剩飯，流走的是血汗……
靖江雖然有“魚米之鄉”的美稱，可是大家也不要過分浪費糧食。節約光榮，浪費可恥。自己不想吃了可以不再去盛，沒有人去強迫你。我浪費點糧食算什麼，反正又沒說我，反正我又沒留一點漢。雖然這麼想，這樣不關你的事，但是大家想想，為我們做飯的這些阿姨，奶奶，在我們還在熟睡時，就已經到批發市廠去買菜，當我們做早操回教室時，他們就開始做飯，在我們上第三節課時，就可一以聞到香噴噴的飯菜味。這就是食堂阿姨和奶奶們忙活了一上午的傑作呀！
雖然有些同學嘴邊天天說著，節約光榮，浪費可恥，可他的行為真的這樣做了嗎？我們要節約每一粒米，把自己盤子裡的飯菜吃光，儘量不要有剩菜，剩湯，剩飯。在飯店裡吃不完的打包帶回家，能吃完的儘量吃完，最好是先少點幾個菜，不夠可以再點。有些地方的孩子們還沒有像我們這樣的學習環境，但是他們懂得節約，相信同學們還記得汶川大地震吧！在哪裡救出來的人只能喝米粥，那個時候根本吃不到大米飯，吃不到菜。
請同學們愛惜糧食，沒人節約一點點，成千上萬的人就是非常行多的，節約糧食是從小要養成的好習慣，讓我們一起來吧！
【篇二：愛糧節糧從我做起作文】
金秋時節，桂花飄香，又是一年豐收的季節。當我每次吃飯的時候，我都會想起兒時在鄉下的田野上看著農民伯伯們辛勤勞動的樣子，所以，我非常珍惜糧食的來之不易。
我也見過很多浪費糧食的現象，比如：在飯店，有些人明明吃不下那麼多，卻點了好多菜，結果倒掉了許多，難道不是在浪費糧食嗎？在學校裡，好多小朋友有挑食的習慣，喜歡吃的就多吃點，不喜歡吃的就不吃，結果也被食堂的阿姨或奶奶倒掉了，這多麼的可惜啊！如果每個同學都這樣的話，那一年要浪費多少糧食呀。
我們的國家是一個人口大國，土地資源十分有限。古人說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒糧食都是農民伯伯用辛勤勞動換來的，愛糧節糧就是對農民伯伯勞動的尊重！我們不僅要從自身做起，還要帶動別人愛惜節約糧食。為了體驗糧食的來之不易，我利用雙休日的機會去鄉下親身體驗了這種感覺，只見收割機在田野裡歡快的奔跑，身後留下了一排排整齊的稻穗，農民伯伯用包裝袋將脫下來的稻子用小車裝起來送進倉庫，黑黝黝的臉上掛著閃亮的汗珠，看著他們馱著的背影，更加讓我明白了糧食的來之不易。
每次看到一些浪費糧食的現象，我腦海裡就會想起農民伯伯辛苦勞動的背影，雖然我還小，不能對這些現象說不，但我會從我自身做起，我希望能通過我的節約行為來影響周圍的人們。10月16日是第34個世界糧食日，今年的主題是：家庭農業、供養世界、關愛地球。從現在開始，我們每天節約一點點，一年我們大家就能節約好多糧食呢！讓我們大家一起愛護糧食、節約糧食吧！不要把愛糧節糧當作一句空話放在嘴邊，讓我們行動起來，從自身做起，做一個愛糧節糧的好榜樣。
【篇三：愛糧節糧從我做起作文】
去年我過十歲生日，吃了很多零食，到了吃午飯的時候，毫不知情的媽媽又喊我吃飯了！我實在是不想吃啊，靈機一動，偷偷地把飯倒掉了。哈，太棒了！自以為神不知鬼不覺。冷不防，爺爺出現在我面前：“幹什麼，你的飯呢？是不是倒了？”我嚇壞了。爺爺見我一言不發，全明白了。
他拉我坐下，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！”爺爺繼續給我講：“種糧食要經過翻土、播種、灌溉、除蟲施肥、收割等一系列辛苦的勞動，農民伯伯起早貪黑，種出這些糧食是很辛苦的。你把一碗飯白白地倒掉了，多心痛啊！再說，有些貧困地區的孩子現在還吃不飽呢。”我聽了，感到臉上火辣辣的。
爺爺還給我講起了一個愛惜糧食的故事：主人公是軍隊裡一位不起眼的伙伕。他每天將士兵們吃剩下的鍋巴、落下的米飯收集起來，洗淨、晒乾，裝進一個個空竹筒裡，儲存在乾燥的地窖裡，大家都嘲笑他多此一舉。在一次持久戰中，糧食不夠吃了，眼看士兵們都要餓死了，老伙伕拿出地窖裡不起眼的剩飯。士兵們飽餐一頓，一鼓作氣打了勝仗。如果平時不節約，哪有後來的勝利呢？
再說說我們敬愛的周總理，他是一個愛惜糧食的典範。吃飯時，有米粒掉到桌上，他就會揀起來吃掉。吃過的碗，他總是衝點開水當湯喝……
聽到這兒，我的心情再也不能平靜。糧食真是比黃金還要寶貴，糧食是生命之源。從今天開始，我要學習老一輩的艱苦作風，吃飯不掉粒、不剩飯，做到每頓飯菜都光碟。親愛的同學們，希望人人都能節約糧食、愛惜糧食。滴水成河，聚沙成塔，讓寶貴的糧食養活更多的人。
【篇四：愛糧節糧從我做起作文】
愛護和節約糧食是我國的傳統美德，大家是否還記得這樣一首詩呢？“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩描寫了農民伯伯耕種的辛苦及糧食的來之不易，可我卻發現身邊有許多浪費糧食的現象。
記得有一次，我們一家去飯館吃飯，看見鄰桌的幾個叔叔阿姨點了滿滿一大卓的菜，茶餘飯飽後還剩下許多的菜，可能是他們礙於面子沒有打包帶走。看見服務員把這些飯菜全部倒進垃圾桶裡，我的心裡有說不出來的滋味。
而在我們校園裡，浪費糧食的現象也時有發生，有的同學愛挑食，經常挑肥揀瘦，這個不愛吃，那個不想吃，每天都有很多的剩飯剩菜，然後乘老師不注意的時候偷偷地倒掉。再想想我在平時吃飯的時候，經常會掉些米粒在桌上，媽媽批評我說：“李斯羽，能不能愛惜點糧食呀！”而我總是滿不在乎地說：“沒事，就幾粒米而已啊。”現在回頭想想，這些糧食是農民伯伯頭頂著烈日，付出多少勞動和汗水才換來的；又有多少貧困山區的孩子，他們吃不飽，穿不暖，只要每個月能吃一頓肉就很開心了。再看看我們天天大魚大肉，爸爸媽媽還每天換著花樣給我們做好吃的，我們還挑三揀四，不知道節約……想到這，我很慚愧，真是太不應該了，我一定要改正這一缺點，不再浪費一粒糧食。
同學們，從現在起，我們要節約糧食，杜絕浪費。節約從自我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們用實際行動來吧！
【篇五：愛糧節糧從我做起作文】
當今，人們浪費的現象越來越頻繁。然而，浪費糧食的事件處處可見，要知道，人們每年浪費的糧食可以養活大約2億人呢！針對中國日益嚴重的“舌尖上的浪費”現象，北京市一家民間公益組織推行了“光碟行動”。
“光碟”就是吃光自己盤子裡的食物，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。
記得有一次，我的表姐結婚辦喜事，便邀請了我們一家三口去參加。喜酒擺在凱悅大酒店，酒店裡人山人海，我們好不容易才找到了空位，主人好客，又講究人情面子，在這種場合下，一下子點了許多山珍海味，美味佳餚……
酒足飯飽後，客人們紛紛離開，可桌子上還堆放著熱氣騰騰的飯菜。我們的酒桌上也一樣，雞鴨魚肉都未動過筷子，我望著那一盤盤好菜，覺得浪費很可惜，便問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我覺得我們可以把這些剩下的菜打包帶回家，你們覺得怎麼樣？”爸爸看了我一眼，反問：“難道你不覺得這樣太沒面子了，不怕被別人看不起？”媽媽卻說：“好呀，打包！浪費多可恥呀，東西吃不完打包帶走太正常了，倒掉多可惜啊。”說著，叫來了服務員，把食物打包帶回了家。
回到家，爸爸便問我：“你呀，為什麼就不能不打包呢？”我回答說：“爸爸，愛糧節糧，從我做起，從現在起，我們就應該珍惜糧食，實行“光碟行動”，因為全球平均每年餓死的人數高達1000萬，每六秒鐘就有1名兒童因飢餓而死亡，如果我們每天的食物減少浪費5％，就可以救活400萬的饑民，所以我們不能為了面子，而讓許多的人餓死。”爸爸聽了我的話，說：“看來，我今天犯了一個嚴重的錯誤呀。”
有一種節約叫光碟，有一種習慣叫光碟，有一種公益叫光碟，同學們，讓我們趕快行動起來，拒絕浪費，從我做起，爭做節約達人，向舌尖的浪費說不，不要讓“光碟行動”變成一個傳說！
我的季節我做主作文800字 篇13
高一作文 ,5137字【篇一：我的季節我做主作文800字】
一年四季，各有各的性格，但我獨鍾情於夏天，愛她的張揚，愛她的激烈，愛她那奔放的生命力，就像我一樣，張揚，激烈，熱情。
有人說，夏天不好，太過燥動不安，自我不在乎，我愛夏天，這是屬於我的季節。
我就是如下天般張揚！走在路上，我習慣打破大街上的冷漠，我笑著與同學們打鬧，遊戲，身旁的面目光如蛛絲一樣射來，將我團團包住，但我怎會屈服，甩甩頭，任誰也別想在我的季節左右我，我早已以神童皮鐵骨，別人的眼光不算什麼，想笑就笑，不用管別人的眼光，我的季節該由我做主；
我就是喜歡像夏天一樣激烈！
火紅的太陽在頭頂盡情放出自己的能量，我在下面也不甘示弱，球場上我的身影如紅日般耀眼。衝向前方，我運球到了藍下，對方隊員虎視眈眈的望著我，想截球，沒門。我微微一躬身，然後縱身一躍，雙手伸出，直奔籃框而去，勝利在握眼前放大，不好！一雙巨掌擋住了勝利之門，我的球眼看就要送入他懷中，我一咬牙，豁出去了，在空中急忙奮力將球向外一傳，我一下失去，倒在地上，只見我方隊員伸出巨掌，奮力一跳，球正中手心，一個漂亮的三分，中了！我連忙躍起，汗水流入口中，甜的！隊員們一下衝過來，歡呼聲，喝彩聲，似要蓋過驕陽！
夏日有著激烈的個性，我比夏日更激烈，球場上，什麼都不怕，我的季節我做主！
我就是如夏天一樣的熱情！午後的教室，陽光蒸發了所有的活力，但我例外，教室中大聲讀書的人是我，幫同學拿飯倒水的人是我，幫同學解決問題的人還是我。有人問我為什麼這樣熱情，我只會說，因為我喜歡，這正是我的季節，我的季節我做主！
四季更替，夏天總會生氣，但我心中的夏天不會過去，無論何時，我都會有一顆張揚、激烈、熱情的人，我的季節我做主，我就是愛夏天！
【篇二：我的季節我做主作文800字】
林語堂說：“我愛春天，但他太年輕。我愛夏天，但他太氣傲。所以我單愛秋天，因為秋天的葉子的顏色金黃，成熟豐富。”可我不全贊同，我愛的是夏天。
陽光耀眼明媚
金黃的驕陽在天上同樣射下燦爛的金光。跳躍的鳥雀披上金絲衣裳，花草樹木、人車樓房都好似刷上了金漆。我們，帶著同樣閃亮笑容的少年，無時無刻的在傳遞陽光。被同學誤會了，不要緊。走上前輕拍他的肩，露出微笑，不一會兒又多了一縷陽光。被老師批評了，不要緊，撓撓頭，微笑，再接再厲。我們不怕任何困難，因為五月的陽光就在我們身上。
大雨乾淨利落
“轟…”一聲雷響，隨即是如石子落地的密集聲響。“譁哗”不一會兒，便傳來車輛駛過積水的聲音，想必這雨下的正大，窗外一下慘白一下泛紅的。誰曾想，還沒到一天，正待撐傘上街，發現地上“積水空明，水中樓房與雲交錯”。原來雨已停，天泛藍色，彩虹當空。正如我們少年，遇到什麼大災大難，下下雨，頂多再打打雷了事。昨天還是愁雲滿面，梨花帶雨，今天就喜上眉梢，笑容滿面了。我們不怕任何困難，因為掌握陰晴的祕訣在我們自己手上。
葉綠不畏烈炎
雖說這陽光燦爛，可也有過頭之時；雖說這暴雨會停，可也有氾濫之時。夏日裡那一天比一天綠的樹木不僅經得住風雨烈日，並且油光發亮，散發著樹葉獨有的氣味。正如我們少年，無論大考小考還是摸底測驗，通通哼著小曲搞定。遊過題海，穿過題雲，在漫天飛舞的試卷中臉不變色心不跳。我們不怕任何困難，因為烈日下的綠葉早已紮根心中。
我們正是如夏般的少年，不論是陽光暴雨還是烈日下的綠葉都是我們的象徵。我們無畏前方的艱難險阻，而且我們正駕馭著我們獨有的個性前進在路上。
我的季節我做主。夏天，一個積極、堅強、刻苦的季節正是我們所代表的。
我愛夏天，我們愛夏天。
【篇三：我的季節我做主作文800字】
站在青春的水中央，我以藍色為底調，以信念為畫筆，以拼搏為顏料，描摹一個屬於我的繽紛多彩的季節，時時春暖花開，時時讓我笑魘如花。
海子說：“面朝大海，春暖花開”，我說：“面朝摯友，春暖花開”。我的季節是一個溫暖的季節。
記得那天放學，天耷拉著腦袋陰沉沉地瞪著大地，使這本來就冰凍三尺的窗外又多了一絲寒意。
“幹什麼呢？快點！”小藍比我先一步出了教室，在教室門口露半個頭朝屋內喊到。“哦—”我拖長了音調懶洋洋地應道。凍得通紅的手提著兩包東西準備與寒風作鬥爭，剛出教室，這寒意便侵襲全身，讓我直打哆嗦。小藍看了看我，努努嘴，便不由分說伸手接過了一包東西，另一隻手緊緊的握著我，笑著說：“你說這是不是就是物理中的熱傳遞啊！”我心頭一熱，一股暖流讓我覺得好溫暖，好溫暖……回憶液化為你手的溫度，熱傳遞在你我心頭交融，擁有一雙溫暖的翅膀，在我的季節裡與愛一同飛翔……
因為有愛，我的季節或者說我的人生中總有一片明媚的天空，總有絲絲暖陽撒下來。但有人說生活的船不能沒有理想的帆，也有人說生活的理想是為了理想的生活。我的季節中有我做主，我的季節中有我拼搏！為理想的生活奮鬥！
以學習為圓心畫弧，交錯的弧線便是我的初三生活。上課時，我腦海中拼命做圓周運動，努力思考，手裡還在飛速地做筆記。下課時，我依舊保持原有姿態繼續戰鬥，看著同桌奮筆疾書，我也讓大腦高速運轉。老師天天鼓勵我們說：“天道酬勤”我銘記在心！“指點江山，激揚文字”，讓“書生意氣，揮斥方遒”！我的季節我做主！我的季節我拼搏！
總有人說，初中三年寒窗苦讀是嚴寒，是冬季，可是我相信總有人為我送來溫暖，融化這一季的冰天雪地，讓我知道雪融化了是春天。所以我選擇積極對待每一天，努力奮鬥每一天！這就是我朝氣蓬勃的季節！這就是我做主的季節！
【篇四：我的季節我做主作文800字】
我的季節，該是如花的季節，每一縷細小親熱的芬芳充盈著我敏銳的呼吸，把夢想的種子撒進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。
—題記
“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的演講比賽。認為自己有實力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話還在耳邊迴響。我知道作為英語課代表的我無疑是最好的人選，同學也都期待我的行動。可是，從小內向的我總是未語面先紅。當著全校的同學演講—是一個極大的挑戰！但我是多麼渴望站在舞臺中央啊！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海裡編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！
“怎麼了？”爸爸見愁眉緊皺的我問。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我定下神來，發現自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守著崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎著春風，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花！”它們在笑，“我在開花！”它們嚷著。
看著看著，我彷彿看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裡怒放生命。
“這也是屬於你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬於我的季節！一個朝氣蓬勃的季節，一個奮鬥向上的季節！在這個季節裡，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開得熱烈的花兒一樣。
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我。我說：在人生的春天裡，我該如花努力綻放。因為，我的季節我做主！
【篇五：我的季節我做主作文800字】
我馬上要步入高中成為一名高中生了！作為一個朝氣蓬勃的年輕人，我主宰了自己的季節。
人生的夏季，是青春時期！
首先，我想到的是奮鬥。記得我剛上初中的時候成績並不是很好，在年級排一百多名，前途渺茫。而我信仰人生需要奮鬥，所以並沒有放棄自己，最終，我取得了很好的成績，年級排名也到了十幾名，對於我來說，這是偉大的跨越，也歸功於我的奮鬥。
第二，我想到的是無所畏懼。“青春的力量就在於無所畏懼”。我記得一位現代作家說過這樣一句話。而我，也正是因為記住了這句話，才變得無所畏懼。我在初中生活裡，可以說是什麼都敢做。記得有一次學科競賽，我那門功課非常差，在七年級時，還有過剛達到及格分數線的成績。而我卻認為這次競賽是一次不可多得的機會，所以便勇敢的報名參加了。雖然名次可能在幾百名以後去了，可我卻無所畏懼，也不因同學們的玩笑話而心煩，生氣，只覺得非常值得。
最後，我想到的是美好。在這逝去的三年裡，我感受到了同學們和老師們夏日般的熱情。也許，秋天這一收穫的季節很美好，但卻是需要經歷很多。在我的世界裡，夏天才是真正美好的，有夏日激情，涼爽樹蔭和茉莉清茶。有同學之間的互相關心，師生之間的深厚感情，和那些看似不和諧卻處處充滿歡笑的家人與孩子之間的情感，那是怎樣的舒適與美好。
我是朝氣蓬勃的年輕人，散發著青春的魅力，擁有著無限的活力。在屬於自己的人生季節裡，我奮鬥不止，無所畏懼，品盡這季節的美好，為自己的人生又書寫了完美的一章。
我是無與倫比的年輕人，透露著這個時代的訊息，勇敢的走過人生的這一程，主宰著這一季，收穫著這一季，期待著下一季。
我的季節我做主，在我的夏季裡，我自豪地說我做到了勇敢奮鬥與不斷前進。
【篇六：我的季節我做主作文800字】
小時候聽人說：“春天是令人神往的，人生中最美麗的花季！”於是，我便幻想著：“在屬於我的春季裡一定會豐富多彩哦！”
14歲，我是春天裡最美的一朵花兒。我學會了思考，懂得了所示。聽歌、逛街已成為我的最愛，只要一閒下來，我會情不自禁的哼唱那首屬於自己的主打歌：“推開夜的天窗，對流星說願望，給我一雙翅膀，能夠接近太陽，我學著一個人成長，愛給我力量，有夢想就有希望，使我更堅強的成長……”屬於我的季節裡，我心情放聲歌唱，我的季節我做主！
14歲，我是春風裡多夢的姑娘。在這萬物拂新的季節裡，時而想當高尚無私的白衣天使；時而想做眾人追捧的歌星；時而想做樸實忠誠的教師……就這樣，我的夢想變來變去，我知道，自己的夢想如今只是一種奢侈，可是卻是一個好的啟航，有夢想就有可能，只要看準一個目標後，一個勁兒了的向前衝，終會走向終點。屬於我的季節裡，我會滿懷憧憬，堅持自己的夢想，我的季節我做主！
14歲，我是春雨裡的忘憂草。我想笑就會放聲大笑，將自己的快樂帶給他人。我不想讓別人看到我的軟弱，因為我想振作！儘管我愛哭，但是有一種淚水叫堅強！我會抹刀形所有的煩惱，依然做那一個人見人愛的快樂公主。屬於我的季節裡，我會放開心來面對一切，我的季節我做主。
14歲，我是春季裡的一株萌芽。我不再喜歡安徒生的幼稚童話，不再會相信所有寓言故事，與一些青春小說打上交道，開始同一些青春偶像劇的人物一起歡笑一起憂思，自己的日記寫了一頁又一頁。屬於我的季節裡，我會做我想做的，看我想看的，我的季節我做主！
就為樣，在屬於自己的季節裡，我欣賞沿途的風景，享受自己的快樂。我的心思不時萌發出這樣一個誓言：我要做一個追求的花兒，開出最美的朵兒，散發最純真的芬芳，讓自己的青春永不褪色……
【篇七：我的季節我做主作文800字】
從小到大，我讓為我的生活一直是一個度不完的春天，這裡芳草鮮美，落英繽紛，花香鳥語，永遠充滿快樂。
但愛跟我無命運開玩笑的上天，在我十三歲那年給了我一個寒冷灰暗的季節。
在這個原本只擁有甜蜜的春天，我經歷了痛不欲生不願接受的事實，我永遠失去了那個愛我疼我的父親。
父親是在車禍中喪生的，父親下葬的那天，我抱著父親的遺像在前面行屍走肉般的走著，淚水不聽話的一直往下掉，掉在父親的遺像上，我多希望父親可以嚐到他女兒淚水的鹹味驚醒，然後一切都如從前；我多麼希望這是父親跟我開的一個玩笑，他會一下來到我身邊颳著我的鼻子笑著拉著我走；我多希望父親的棺木可以“吱”一響，然後父親出來告訴我他沒事；我多希望……
我在一旁看著他們用土一點一點的將父親的棺木掩埋，代表父親的那方棺木也一點一點消失。我哭喊著不准他們埋掉，可週圍的人都把我死死攔住，不准我上前，我就眼睜睜的看著父親不見了。
時常做夢，在夢中與父親相聚。小時與父親的回憶像放映老電影般，零零碎碎閃過我的腦海，一遍又一遍的映在我眼前，都顯得有些陳舊了。此後的我每次上課都不能安下心來，不原意再參加班級活動，不願意與同學老師交流，只是一個人沉浸在父親的回憶中。彷彿在那個夢中，怎麼著的父親對我說，孩子，去看春雨吧，去把自己的春天、快樂找回來吧，我會在這裡祝福你的。
看雨？去找春天？我扶著母親去室外散步，春雨綿綿的下著，滋潤著萬物。“絲絲絲絲”耳邊是綿綿小草、樹葉頑強滋長的聲音，我心底感受到了春生命的樂章。突然之間，我似乎釋然了，父親人走了，但也許他，就會像這春雨一樣永遠滋潤著我的心田，我彷彿聽見有人在我耳邊輕語：“孩子，學會堅強！”在這一瞬間，我知道，我重新找回了我的春天，那個屬於我的季節。我知道在屬於我的春天裡永遠住著堅強。
媽媽的拿手菜作文 篇14
國一作文 ,1188字【篇一：媽媽的拿手菜作文】
每當老師上了七節課的時候，我們身心疲憊，沒有一點精力。回到家裡時，桌子上總會有可口的飯菜，總讓人覺得十分幸福，然而，我們要想一個問題：食品是不是安全。在這個食品安全疑慮的時代中，自己種的菜，自己做的東西，總是比外面要好很多。我的家庭，正是這樣的，不花錢，不擔心。媽媽的拿手菜也就從此產生了。
媽媽是做飯次數最多的人，儘管我們全家都會做飯。起初，我和爸爸對媽媽做的菜有很大的意見，無論是在口味上，還是在外表上。媽媽的蛋有時被煎的七零八亂，有時湯被弄得像是大雜燴。但是，在一次又一次的失敗和嘲笑之間，媽媽逐漸找到了全家人都滿意的飯菜--餛燉，當然也是媽媽的拿手菜。
媽媽的餛燉和外面的相差老遠了。我們家的食物，強調是乾淨，衛生，健康。外面所使用的新增物在我們家全部消失殆盡，取而代之的是健康的面，健康的蔬菜，健康的肉。你瞧，熱氣騰騰的餛飩上桌了！那漂著翠綠香菜的湯汁、圓鼓鼓的餛飩，香氣四溢，真讓人垂涎三尺。輕輕品上一口湯，那鮮美的味道立刻沁入心脾，溫暖傳遍全身。舀起一個餛飩細細觀察，餛飩的外形就像一艘鼓鼓的正要揚帆遠航的小船，也像一隻小小章魚的身軀。四散的餛飩皮是它的八肢，緊緊纏住了你的視覺、嗅覺、感覺和味覺，讓你迫不及待地將它送入嘴中。狼吞虎嚥地，一碗餛飩被瞬間消滅殆盡。我摸著圓滾滾的肚皮意猶未盡。細細品品，蘑菇和肉的鮮香猶在，回味無窮。
這是媽媽做的餛飩，也是我最愛吃的餛飩！儘管它不是什麼山珍海味，但卻承載著媽媽濃濃的愛！
媽媽做的餛飩，現在想起來，嘴裡還留有餘香；媽媽濃濃的愛，現在想來，心仍被愛的海洋所浸潤，永不幹涸。
或許，媽媽只是將自己的心血和健康融入其中，只是對於我們來說
這不僅僅是媽媽的拿手菜，還是一個家庭幸福的結晶。期待有一天，
媽媽能有更好的菜，但它，可能永遠都代替不了媽媽最初的“餛燉”！
【篇二：媽媽的拿手菜作文】
每當學習到肚子咕咕叫的時候，就會想起媽媽做的那一道拿手菜。要是現在能美美地吃上一頓媽媽的拿手菜該多好啊！
還記得第一次吃媽媽的拿手菜，把菜都吃光了，還嚷嚷著說：“還要吃，還要吃。”媽媽總是對我說：“好，好，有時間會給你做”。
媽媽的拿手菜當然是紅燒肉啦！那表面上看上去紅紅的，瘦肉少，肥肉多。瘦肉和肥肉交錯在一起，一口咬下去，沒有一點油的感覺，真是好吃極了。媽媽也給我透漏了做紅燒肉的做法。
首先，挑選上好的五花肉，然後，把五花肉用清水洗一下，再把五花肉切成像橡皮一樣大小，把鍋提早燒熱，在鍋裡倒一些油。然後把切好的五花肉倒入鍋中，翻炒好了以後，就放到盤子裡，用醬油浸一下，浸好了再切一些土豆，把土豆炒熟後和紅燒肉和在一起，一道美味的紅燒肉做好了。
媽媽做的紅燒肉不會常做，媽媽只會在家人聚集在一起的時候做，或者是在節假日的時候會做。
紅燒肉吃起來有媽媽的味道，正是這媽媽的味道，紅燒肉吃起來才更香。
遵紀守法從我做起作文 篇15
國小五年級作文 ,2212字【篇一：遵紀守法從我做起作文】
“國無法不治，民無法不立”。遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。一個國家即使經濟發展再強大，沒有遵紀守法的公民也不會成為真正文明強大的國家。
由於對於法律法規沒有足夠的認識，不少人對交通法規很淡漠。有些司機明明懂得“寧停三分，不搶一秒的”的道理，卻偏偏去搶那一秒。電視上就曾經報道過：一輛麵包車在公路上正常通過路口，突然，一輛小型電動車不顧紅燈指示橫衝直撞，麵包車司機來不及躲避，直接撞了上去，造成了嚴重的交通事故。可見，漠視交通法規對我們的危害是多大。
敬業這個詞，我們再熟悉不過了，可真正做到的又有幾個，記得小的時候，隔壁住著一個張奶奶，張奶奶是一位十分敬業的清潔工，每天天不亮，張奶奶就拿起掃把，推著垃圾車就走了，在人頭攢動的大街上，張奶奶顯得十分顯眼。夜幕降臨，一個瘦弱的身體才向家走來—張奶奶。每當看到張奶奶風裡來雨裡去，我的心裡就湧起一股敬佩之情。
誠信是相互的，你對別人誠信，別人才對你誠信。記得幼兒園的時候，班裡有個男孩，大家都叫他“騙子”。他總是騙人，最後即使他說實話也沒有人再相信他，在班裡連一個朋友也沒有。
金秋時節桂花開，校園裡到處瀰漫著香氣，可就是有些同學忍不住去摘下這一抹香氣。瞧，那邊就有一個小男孩趁人不注意的時候折下一束桂花。不是說，校園是我家，愛護靠大家嗎？怎麼開始破壞了呢？如果每個人都這樣做，還能看到如此美景嗎？
“沒有規矩不成方圓”。建設法治國家要靠大家，只有成為一名遵紀守法的好公民，禮儀之邦才不會破滅，中國文化才能源遠流長的一直傳下去。作為一名學生，我們在平時就要做到在校遵守學校的規章制度，在外守法遵紀，做一名有道德，有素質的的現代化學生。(荊塘小學五（1）班楊欣怡指導教師：樑沙)
【篇二：遵紀守法從我做起作文】
社會是一個大家庭，只有每一個人都遵守法則，這個社會才能更好的運作起來。可是，在生活中就是有很多人不遵守規則。
在學校裡，最明顯的就是亂扔垃圾。一張潔白的紙被草草的畫上幾筆就被揉成一團隨手扔到了地上，過了不久，它的身上佈滿了腳印和泥土，面目全非。為什麼人們不懂得節約資源，不懂得愛護環境的重要性呢？難道真的要等到資源被利用完，人們走上絕境的時候才懂得失去的可貴。
大氣汙染是現代社會比較頭疼的問題，在農村最為明顯的就是焚燒秸稈，焚燒秸稈不僅汙染空氣，損害人們的健康，還十分浪費資源。因為秸稈是一種可再生的資源，將秸稈粉碎後再利用可以為來年的農作物提供營養，節省肥料的使用，豈不是一舉兩得。只要農民伯伯認識到這一點，我想焚燒秸稈的問題就不會再成為問題了。比如，我的媽媽就經常將瓜子皮和花生皮之類的東西搗碎放到花盆裡作為花的天然養料，再澆上淘米水，這樣種出來的花長得特別茂盛。如果農民伯伯也將粉碎的秸稈撒入地裡，這樣既能保護環境又能節省成本，何樂而不為呢？
社會中因為有了很多遵紀守法的人，這個社會才變得更加的可愛。記得一個冬天的下午，幾個小孩在冰面上玩耍，突然一個小男孩從冰面上落了下去，他呼喊著救命，旁邊的小夥伴也急瘋了，就在這危急關頭，一個路過的哥哥趕來了，他毫不猶豫的跳下水，將小男孩拉了出來，為了就這個男孩，哥哥身上的衣服也沒來得及脫，渾身上下溼漉漉的，凍得直髮抖。救完人以後卻什麼也沒說就走了。如果每一個人都能在關鍵時刻站出來，這個社會將會變成多美好的人間啊！所以，從今天起，從現在起，讓我們動起來，做一個遵紀守法的人，讓這個世界變得更加美好！(荊塘小學五（2）班張萌指導教師：廖承黨)
【篇三：遵紀守法從我做起作文】
我發現在學校裡有很多的學生不遵守學校的規章制度，隨手亂扔垃圾就是我經常見到的壞習慣。隨手扔垃圾確實很方便，但是你知道這樣做的危害嗎？看！天空中飛揚的垃圾袋都快把城市吞沒了，剛栽下的小樹苗被垃圾袋裹住，它吸收不到陽光，感受不到微風。河裡的小魚也被塑料袋包住，它努力想要呼吸到新鮮的空氣，可是這只是在做最後的掙扎，它再也不能和小夥伴們玩耍。一朵剛剛盛開的鮮花也被垃圾纏住，漸漸地，它失去了往日的美麗。看！垃圾給我們帶來的危害有多大啊！所以請同學們以後手下留情。
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等“這是連小孩子都知道的交通常識，然而有的大人卻經常犯這種低階的錯誤。國慶節放了七天假，爸爸媽媽帶著我和弟弟妹妹去姥姥家。在去的路上交通非常的擁堵，原來前面因為有人搶紅燈，發生了車禍，導致交通堵塞。為什麼要這樣做呢？如果都遵守交通規則，豈不是更省時間？
現在是秋收的季節，政府天天在喇叭上宣傳嚴禁焚燒秸稈，鼓勵農民再利用秸稈，將秸稈粉碎在泥土裡有利於來年莊稼的生長。農民伯伯的壞境意識也提高了很多，不再焚燒秸稈。現在我們放學走在路上再也不用經歷濃煙滾滾嗆得人喘不過來氣了。空氣也清新很多，秋季的美景開始變得讓人心曠神怡。
行為是道德品格的一部分，我們要認清前方的路，遵紀守法，做現代化的好公民。我曾經就在電視上看到一則新聞，看完後，我有點坐立不安。說一個女士在商場裡公然毆打自己的母親，商場的人看不慣就報了警，然而警察來了後，那位女士卻病不感覺自己做錯了。這樣的人根本就不配擁有母親。如果一個人連生他養他的母親都不能報答，他又怎麼稱之為人呢？
對於小學生來說，遵紀守法離我們很近，在校遵守學校的規章制度，在家聽長輩的話，在社會上做一個遵守法律的人，從點點滴滴做起。(荊塘小學五（2）班甘麗瀅指導教師：廖承黨)
媽媽的拿手菜作文初三 篇16
國三作文 ,3131字【篇一：媽媽的拿手菜作文初三】
下午一放學，我急忙跑回家，只聽見廚房中時不時傳來一陣陣“叮叮噹噹”的聲音，我走近一看，媽媽正在剁排骨，原來今天是爸爸的生日。
難得媽媽今天親自下廚，她正在為今天的特殊節日做準備呢！我連忙放下書包，跑進廚房，站在媽媽旁邊。媽媽大聲讓我走開做作業去，我灰心地走出廚房，偷偷站在門口張望，像只小饞貓似的望著桌上的美食。
媽媽先將大塊的排骨用刀剁成小塊，用清水沖洗了一下，放入開水鍋中，打了泥沫。然後，將電熱鍋燒熱，倒入清油，加入佐料，再倒入排骨，只見她不停的用鐵勺翻著。此時，廚房內已是香氣騰騰，而我這隻小饞貓口水都要流出來了。我把門開的更大些，想要聞個夠！可不小心叫媽媽發現了，她拿起手中的鏟子對我揮了揮說：“快點寫作業去。”可我不甘心，動都沒動，又趴在門上偷看。
那紅彤彤的排骨哇！今天我可有口福了！越想越興奮，情不自禁地笑了，媽媽看見了，拉開門，皺著眉頭對我說：“你怎麼還在這？做你的事去。”我摸摸鼻子，只好不情願的寫作業去了。只是，我的心卻總是不由自主地飄向廚房。
過了好一會兒，媽媽端出了那道熱氣騰騰的紅燒排骨。我一看，
高興地一蹦三尺高，這是我愛吃的紅燒排骨！再細看：外面一層深紅的醬油，包著一層薄嫩的肉筋，又香又好看，讓人食慾大增。
我急不可耐地拿起筷子，夾起一塊吹吹送進嘴裡。啊！美味極了！香酥極了！嫩嫩的，軟軟的，一咬就掉下來，讓人吃了一塊還想吃第二塊。為了爽快，我直接丟下筷子，一手一個，這兒咬一口，那兒咬一口。不一會兒，一盤紅燒排骨已被我“消滅”了一半。盤裡已剩下不多幾塊了。
我一看，不好！今兒個可是爸爸的生日，媽媽專門做給爸爸的，好像全被我吃了，得給他留點。過了一會兒，爸爸回來了，看到盤子裡剩下的排骨，笑著看看我，摸了摸我的頭。就趕緊吃起來，再不快吃好像排骨會飛掉似的。
哎！可憐媽媽一塊都沒吃。
媽媽的拿手菜—紅燒排骨，我們全家人的最愛，如果有機會，一定讓您嚐嚐，您一定會永生難忘，記憶猶新的！
【篇二：媽媽的拿手菜作文初三】
和朋友一起吃飯，滿桌子的美味佳餚，卻有朋友嘆氣：“真想吃媽媽做的紅燒肉啊！”便有其他的朋友應和，我們都來說說媽媽的拿手菜吧。
大家一致贊同，氣氛便馬上熱烈起來。
第一位朋友說，“其實，媽媽的廚藝很一般，不過，做的紅燒肉卻非常好。媽媽做的紅燒肉很特別，肉要切丁，入鍋里加水，燒乾後，肉變得很酥，最後加醋、糖和香蔥，每次吃的時候，不光把肉吃得乾乾淨淨，連盤子裡剩下汁也澆進米飯，吃得香噴噴的。”
第二位朋友說，“我從小就有一怪病，吃不得肉，瘦肉還好，肥肉根本碰不得，連包的餃子、餛飩，凡是帶肉餡的食物，統統拒絕。可有一次回家，桌子上竟多一盤紅燒豬蹄。爸媽挨個兒鼓動我嚐嚐，不得已，便去挑瘦肉吃，沒想到入口又香又糯，口感醇厚。看我吃的滿口流油，媽媽便很得意。後來，這道紅燒豬蹄便成了媽媽的拿手菜。每一次回家，媽媽都做給我吃。”
第三位朋友說：“我媽媽最拿手的，不是菜而是麵條—“糊塗
麵條“。”大家便笑。
他卻正色說，““糊塗麵條“其實是北方最常見的一種麵食，做法也很簡單，先在鍋裡放進泡好的黃豆、花生米，再切幾片姜，讓它慢慢熬。等鍋裡的豆煮熟了，即可下面、放鹽，不要加醬油味精等佐料，只等面熟，用勺倒點香油，在火上烹熟，把蔥花放進去，再放香菜，一鍋味道純正的糊塗麵條就做好了。”
他接著說，“所以“糊塗麵條“從此以後便成了媽媽的拿手菜。如今，生活雖然好了。但他覺得，吃什麼都不如媽媽的“糊塗麵條“滋潤爽口。”
所有的朋友，都感動了。
有一位朋友說，“讓我們為媽媽的拿手菜點贊！”
有一句諺語說得好：上帝不能親自到每一家去，所以他創造了母
親。每個母親，都有一道拿手菜，她們把深厚的愛，藏在為兒女精心烹飪的這道菜裡。
媽媽的拿手菜是一道消解世事無常、人生滄桑的密碼，是人生的盛宴。
【篇三：媽媽的拿手菜作文初三】
我的媽媽，廚藝非常好，有很多的菜她都會做。例如糖醋魚、西紅柿炒雞蛋等。但這些和媽媽的拿手菜相比可就差遠了！我最愛吃媽媽的拿手菜—紅燒茄子。
本來我並不喜歡吃茄子，我不喜歡吃茄子的原因不是因為它的味道，而是因為它有“肥肉”，你可能會想茄子和肥肉又是怎麼扯上關係的呢！我不喜歡吃肥肉，我認為茄子軟綿綿的，吃起來就像肥肉一樣，所以我不愛吃茄子。
媽媽的紅燒茄子家裡人都非常喜歡吃，只有我不喜歡。在一次午飯時，媽媽做的米飯炒菜，其中有紅燒茄子，家裡人“慫恿”我去嚐嚐，我嚐了一口，哎呀！這可真是“不吃不知道，一吃忘不了啊！”那味道可真是香，吃一口想兩口，吃兩口有想吃一盤的衝動，那一天的午飯我覺得特別香，那一盤紅燒茄子幾乎全裝進了我的肚子，放下碗筷，我靠在椅子上連打飽嗝。從那以後，我便愛上了媽媽的拿手菜—紅燒茄子。
在那以後，每次做米飯時，我都纏著媽媽讓她做紅燒茄子。有一次，我還親眼目睹了媽媽做菜的全過程，媽媽先將茄子拿出來切成細條，我站在一旁只聽到“噹噹噹”的切菜聲，那刀工真是絕了，每一條的寬度幾乎都一樣。簡直比那五星級酒店的廚師還厲害。我問媽媽刀工為什麼這樣好，從媽媽嘴裡知道了在媽媽那時候，像我們這樣大的孩子都已經學會做飯了，所以媽媽的刀工是從小練出來的。
媽媽的拿手菜固然是非常好吃，但拿手菜背後的故事卻讓菜更增添了幾分滋味。
【篇四：媽媽的拿手菜作文初三】
回憶裡記起模糊的小時候，白雲漂浮在藍藍的天空，那時的我總是貪婪的呼吸著空氣中媽媽的味道，也只有那種味道，是讓我迷戀的。
不知從什麼時候開始，甜蜜的味道便消失了，剩下的只是無盡的苦澀。升入初中後，忙碌的學習生活使我忘記了曾經讓我迷戀的味道，即使再怎麼的吃山珍海味，也不覺得那麼美味了。只有那家的味道，才是最令人難以忘懷的。
以前，我總是幻想著，嘴裡吃的山珍海味，看著浪漫的愛情故事，坐在軟綿綿的沙發上，沒有媽媽的嘮叨，沒有媽媽的訓斥，那是一件多麼幸福的事啊！可如今，在媽媽離開的這段時間裡，我無不幻想著媽媽做的那臊子面，無不幻想著媽媽的嘮叨聲，沒有了這些，總覺得心裡空落落的。
之前，媽媽為了我們，每天早出晚歸，拼命奔忙，就這樣，天長日久，媽媽身患重病，這次，在我們再三勸說下，媽媽終於肯花錢去給自己看病了。今天，聽到媽媽要從銀川回來，並且病情也好轉了，聽到這訊息後，別提我有多高興了，感覺自己全身充滿了活力，頓時充滿了精神，我一路興高采烈地跑回了家，還沒進門，我似乎就已經聞到了那種屬於媽媽的味道，是無人能比的。
開啟門，還沒來的及放下肩上的書包，就已經衝進了媽媽的懷抱，那種激動的淚水不停的流出，向媽媽傾訴著這些天所受的委屈，而媽媽卻一個勁地想辦法安慰我。
當激動過後，媽媽打算為我做她拿手的飯—臊子面，當然，這也是我連做夢都在幻想吃的飯了。看著媽媽那慈祥的面容，看著兩鬢根根銀髮，額頭上的條條皺紋，我的心裡不由得愧疚起來，看著媽媽做飯時的熟練的動作，想著媽媽每天為了我奔忙不止而勞苦奮鬥的時候，真想為媽媽分擔，想著想著，臊子面的香味撲鼻而來，看著面前這碗香噴噴的臊子面，還沒來得及放進嘴裡，那口水就已經流出了三尺。開始吃了，只見媽媽把她那份裡的肉絲全夾到了我的碗裡，知道我不喜歡吃肥肉，就把肥肉留給自己，而她那份裡，卻只剩下了清湯麵，看著自己面前的這碗麵，我狼吞虎嚥的吃了起來，一旁的媽媽這才露出了會心的微笑，吃下了第一口。
吃完後，這味道留在我的心裡。這種味道，裡面夾雜著媽媽勞累了一天汗水的味道，有媽媽奔波了一天疲倦的味道，有媽媽對我們期望的味道，更有母女情深的味道。
只有媽媽的味道，才是美味的！我會一直努力，留住媽媽對我期待的味道。
光碟行動從我做起作文 篇17
國小五年級作文 ,2304字【篇一：光碟行動從我做起作文】
“節約”，這個詞人人都知道，也人人都明白它的意思，可是，真正能做到“節約”的，又有多少個人呢？尤其是“舌尖上的浪費”頗為嚴重，因此，“光碟”行動也就此展開。我們家也開始了“光碟行動”。
週末，爸爸帶我們一家人去了一家餐館吃飯。那家餐館裡的人很多，都是前來享受美食的。我們挑了一個通風的好位置坐下。爸爸點了許多菜，菜上桌後，我們便津津有味地吃了起來。我突然想到一個問題：爸爸今天怎麼會帶我們來下館子呢？我不禁問了爸爸。原來是因為爸爸今天發工資了，心情十分好，帶我們出來吃。
一餐過後，我們都吃飽了，可是餐桌上依然剩著許多美味的佳餚。爸爸媽媽剛想起來離開，就被我叫住了：“爸爸媽媽，等一下！我們最近在舉行‘光碟行動’。我們點了這麼多菜，卻沒有吃乾淨，你們不覺得很浪費嗎？”爸爸媽媽覺得很有道理，我接著說道：“我們把這些菜打包帶回家去吧，家裡留著，我們慢慢吃。”爸爸媽媽考慮了一下，也覺得浪費是可恥的，就答應了我的意見，把這些剩菜打好包帶回了家。爸爸媽媽也決定開始執行“光碟行動”。
一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。這句話說的是：一粥一飯，應當想到得來是不容易的；一絲一線，應常想到，這些東西生產出來是很艱難的。正如這句話所說的，這些東西都是來之不易的，我們不可以去浪費它們。
與其擺出闊氣，大吃大喝，最後浪費，不如吃得飽，根據自己食量確定飯菜數量，做到不挑食就行。糧食是農民伯伯們辛辛苦苦種出來的，我們不應去浪費，浪費是可恥的，我們應該好好的體會那些農民伯伯的艱辛。
【篇二：光碟行動從我做起作文】
最近，電視新聞都在報道提出要倡導光碟行動，爭做節約達人。這不，我也要開始行動了，為光碟行動貢獻一份力。
從前的我，特別挑食。無論是在學校還是家裡，都不懂得去體會並做到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的含義，只要遇到不喜歡吃的飯菜，第一選擇就是把它倒掉。就是有盤自己喜歡吃的，吃了半分飽，也還是把它倒入垃圾桶，從來沒有想過要去把它吃完。但是，自從光碟行動開始以後，我就徹徹底底改變了。不管是我不喜歡吃的菜也好，喜歡吃的菜也好，我總會把它吃完，連點兒渣都沒剩，避免剩菜剩飯的出現。從此，浪費食物的這一個壞習慣就再也沒有在我的身上出現了！
還記得新年的時候，我們去外公家給外公拜年。外公便做了滿桌子的美味豐盛的佳餚，來招待我們。飽餐一頓後，我們紛紛離席了，可是餐桌上卻仍然是熱氣升騰，桌上的雞鴨仍然沒有人動筷，靜靜地躺在那裡。見這情形，我連忙拉拉外公的衣袖，充當起了公益宣傳員的責任，“外公！”我叫了聲，“現在全國都在提倡光碟行動，您做了那麼多好菜好飯，我們還是吃不完，豈不是白白浪費了？不如—我們打包吧！”外公仔細想了想，頓時喜笑顏開，他摸摸我的腦袋，說道：“呵呵，你也學會要節約了呀！那好，我們就打包吧！”聽了這話，我也樂了：“好呀！好呀！”說著，我們就分別拿來保鮮袋，把食物都裝入保鮮袋中，拿回了各自的家中。畢竟，提倡“光碟行動”，人人有責嘛！
提倡光碟行動，人人有責！弘揚勤儉節約的精神，人人有責！無論在家，還是在餐廳，都請節約糧食，讓節儉成為我們中華民族的美德吧！
【篇三：光碟行動從我做起作文】
“光碟”以前你可能認為是vcd，但現在“光碟”成了社會上的熱點詞語，有了新的含義，就是每次吃飯不浪費，不剩飯菜。“光碟”成為一種珍惜糧食、不鋪張浪費的行動，“光碟”也成為勤儉節約的代名詞。
我從報紙中瞭解到“全世界飢餓人口超過10億。全球平均每年，因飢餓死亡的人數達1000萬，每6秒鐘就有1名兒童因飢餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費5%，就可救活超過400萬的饑民！”看到這樣觸目驚心的數字，都無法再忍心倒掉盤中的食物。今年不知從什麼時候起開始提倡“光碟行動”，電視上，學校裡都在大力倡導全社會文明消費，綠色消費，低碳消費的儉約之風。我從中知道了勤儉節約是我國的傳統美德，我也慢慢改掉了飲料喝一半，經常剩飯碗，隨意買零食的習慣，加入了“光碟一族”，做起了節約達人。其中還有一件事還得到了很多人的表揚。
前些天，外公因生病永遠地離開了我們，家裡聚集了許多親朋好友，共有十桌。我知道這個時候是最浪費的時候，我自告奮勇地做起了小督導員。當媽媽和阿姨商量著點選單的時候，我在旁邊提醒說道：“媽媽，現在到處都在提倡“光碟行動”，外公生前也是勤儉樸素的人，他也不希望我們鋪張浪費呀！”媽媽點點頭，紅腫的眼睛裡投來了讚許的目光，還很慎重地劃去了兩個菜名。阿姨也說：“囡囡，這個主意很不錯，那明天督導每桌吃菜的情況就交給你了。”“保證完成任務！”得到媽媽和阿姨的肯定後，我信心大增，拿起毛筆在紙上寫了：“光碟行動，從我做起”八個大字貼在外牆醒目的地方。第二天中飯時，等我去督查的時候，客人們把很多菜都吃了個碗底朝天，但剩下一兩個菜沒吃完，有的剩幾個鴨頭鴨爪，有的剩下魚頭魚尾，有的剩下幾塊糖醋排骨，有的剩下幾塊炒肉片。於是我們欣然把沒吃完的菜都湊成幾盤，放到冰箱裡。晚上，我們把剩下的菜重新加熱烹調了一遍，小炒肉加了點大蒜，鴨頭鴨爪又紅燒了一下，魚頭魚尾又清蒸了一下，糖醋排骨又加熱了一下，踐行“光碟”行動。剩菜在我們的打理下，成了新的美味，而且還很節省。客人們豎起大拇指表揚我不但字寫得好，而且還表揚我是個節約小達人。
平時在學校裡，在家裡，上飯館，我們都要杜絕浪費，爭取把飯菜吃完，也不要挑食，並勸說自己身邊的親朋好友，一起爭做城市的文明人。拒絕浪費，從我做起，晾出自己吃光的盤子，一起向浪費說“不”，爭做節約達人，向“舌尖上的浪費”說不，讓節儉美德發揚光大！
我學會了炒菜作文300字 篇18
國小四年級作文 ,431字星期四晚上，月光灑滿了大地，街道上燈火通明，爸爸媽媽去上班還沒有回家，只有我一個人在家，這時我的肚子咕咕直叫，這時我想到了作文老師給我們佈置的作業炒一道菜。於是，我匆匆忙忙的走進廚房，準備做飯。
我開啟冰箱，冰箱裡的蔬菜琳琅滿目，選什麼呢？我機靈一動，就做大辣椒炒雞蛋吧！於是我拿出兩個大辣椒和兩個雞蛋，開啟水龍頭仔細的洗了一遍，確認洗乾淨之後，我右手拿刀，左手按住蔥小心翼翼的切了起來，蔥切好後，我把大辣椒的芯拿出來把辣椒掰成一塊一塊的，拿出一個碗把雞蛋在碗邊磕破，把蛋黃倒在碗裡，然後攪拌均勻。
我把鍋放在爐子上，放上油，開啟火，不一會就聽到了“吱吱”的聲音，我把雞蛋放入鍋中，放上蔥和調料，最後放入大辣椒，又放了一點鹽，用小火炒了一會，終於做好了，我把菜盛到盤子裡嚐了一口還不錯。
這時候爸爸媽媽回來了，看到我炒的菜高興極了，急忙吃了一口，“哇，真好吃！”，爸爸媽媽高興的說：“女兒你長大了。這次炒菜讓我明白了媽媽做飯的辛苦，以後我要幫媽媽多分擔一些家務。
低碳環保從我做起作文 篇19
國小四年級作文 ,499字這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六，公園裡許多小夥伴都在快樂地玩耍，他們歡樂的嬉笑聲在我耳邊久久迴盪。
我一個人漫步在這美麗的公園裡，欣賞著這些宜人的景色：小草換上了綠色的新裝，好奇地探出了腦袋，尋找外面的風光。花壇裡的那噴香的花朵欣然怒放，有潔白如雪的梨花，有嫩黃如金的迎春花，還有粉紅如霞的杜鵑花……朵朵都吸引人的目光。
突然，我看見旁邊的幾位叔叔阿姨正在野餐，他們把果皮、香菸盒等垃圾都扔在了地上。正在這時我見到草坪上有一塊牌子，上面寫著禁止亂丟垃圾，保護環境，人人有責。我非常生氣真想對他們說：“叔叔阿姨，我們都應該愛護環境，要知道保護一片環境，撐起一片藍天。只有這樣我們的家園才能更加美麗。”可是，又想到他們是大人，我的膽小心理又出來了。
經過一番思考，終於，勇敢戰勝了膽小。我連忙跑過去說：“叔叔阿姨，你們不應該亂丟垃圾，你們有沒有看見那塊牌子。”我邊指邊說。一位叔叔伸手就想把我推倒似的，可是，在他旁邊的阿姨阻止了他說：“我們是做錯了，謝謝你，小朋友。”於是他們把垃圾全都撿了起來，扔進了垃圾桶。
我見狀，長長地呼了一口氣。天彷彿更加藍，雲彷彿更加白了，周圍的一切都彷彿更加美麗動人。
一道美味的菜作文 篇20
國小五年級作文 ,500字南京有許多美味的小吃，但是，只要一提到花甲粉我的口水就會不由自主地流了下來。今天我要向你隆重推薦肖麻麻家的錫紙花甲粉，保準你吃了忘不了，還想再來。
我和姐姐點了蟹味花甲粉。不一會兒花甲粉就上來了。只見花甲粉用錫紙包著，錫紙亮晶晶的，很神祕。開啟錫紙，裡面冒著的熱氣一下子模糊了我的眼鏡。綠油油的香菜，切得小小的紅彤彤的辣椒，晶瑩剔透的粉絲，長長的金針菇，還有我們的重頭戲-花蛤一起組成了一道美麗的風景線。很快一股沁人心脾的辣辣的香味嗆入你的鼻子中，沒錯，那是辣椒油所散發出的香味兒。
這麼好吃的花甲粉，真誘人啊！我迫不及待地嚐了一口湯。湯辣辣的、酸酸的、還有一股甜味兒，特別是加入了螃蟹更增添了湯的鮮美。接著我開始吃夢寐以求的花蛤啦。肖麻麻家的花蛤個頭特別大，一點沙子也沒有。灰灰的外殼裹著金黃色的花甲肉。雖然花甲肉小得可憐，但是卻非常有彈性，很有嚼勁。其他的配菜也非常好吃。
花甲實在太好吃了，我們根本停不下來，我和姐姐開始吃花甲大賽，你一個，我一個，不一會兒我和姐姐面前的花甲殼就已經堆成山了，我們這才罷休。
每次我和姐姐見面都會去吃肖麻麻家的花甲粉，這不僅僅是一道美味，更是一次相聚的濃濃親情。